希望之光的作文【经典20篇】

提起教师，人们就会说，教师这个职业太平凡了，心血点燃希望。是啊，教师是平凡的，平凡得就像一颗小小的铺路石，没有宝石那般璀璨，更没有钻石那般光芒四射，而我是多么的有幸成为这小小铺路石中的一颗。

从教以来，我深深体验到了做教师的艰辛与不易。看看身边的各位老师，朝七晚五的生活，日夜兼程的备课与批改，都没有丝毫的怨言，默默的奉献着自己的爱。转眼间，我接手班主任工作已经半年的时间了。半年的班主任经历给我带来了更多的责任与使命。为了能更好地教育好孩子，我处处以身作则，要求孩子做到的，自己首先做到。在他们受伤时，用一颗母亲的心去关爱他们，呵护他们；在他们遇到纠纷时，我牵着他们的手劝解他们。在他们学习遇到问题的时候，我及时与家长沟通联系，并且与家长建立了良好的关系，同时也与孩子们建立了深厚的友情。就在春节期间，我给每个孩子发了一条“祝宝贝春节快乐，燃放爆竹要注意安全”的短信，一位家长感动的对我说“老师，您不知道，我是孩子的后妈，孩子奶奶一直不放心孩子给我带，但是您的那条短信让我婆婆的心放下来了，老师，真的谢谢您，我相信在您的带领下，我的孩子一定会越来越好的……”家长的这番话语极大的鼓舞了我，让我把更多的爱付诸到我的孩子们身上。

教师的爱是无私的爱，伟大的爱，师爱可以让一个后进生改变自己，师爱可以让世界为之动容。看看我们中国的教师队伍：年过八旬的霍懋征老师用自己的言行举止演绎着几十年不变的爱的教育；5.12四川地震中谭千秋老师用自己的身躯向全世界诠释了一名中国普通教师爱的箴言。也是在地震中，涌现出了一个又一个爱心教师，他们用自己的行动讲述着一个又一个动人的故事。面对这场突如其来的大灾，我们在座的每一位教师都伸出了援助之手，听到一个个感人的故事，我们每一个人都为之热泪盈眶，而面对我们眼前这群孩子，我们的爱更加为之动容。

今天，我对未来充满了爱的期盼，对我的工作充满了热情与憧憬，今后我必将继续努力工作，用心血点燃希望，用行动实现理想，用爱心熔铸师魂！

世界是美好的，幸福的，繁华的，但并不是一切。在中国，有很多地区是十分贫困的，如：贵州省，河南省，河北省……那里的孩子因为贫困和地区的偏僻，导致不能上学，甚至连温饱都不能保证，他们很需要帮助。随着社会的稳定和发展，贫困地区逐渐被人了解和受到帮助。

我是来自贵州省水城县的一名小学生。贵州省水城县是一个贫困山区之一。那里的仅仅靠养牛种地维持生活，自己养的牛种的菜都是给自己吃的，他们不会拿出去卖，因为想跑出大山实在不容易。他们没有任何收入，所以住的房子是很简陋的，那几块铁皮，草堆就造好一间房子；我们的学校也仅仅只是几件小平房，房子里边是破旧的桌子椅子，还有一块很小的黑板还有几支粉笔，但我们平时一般都不会用，因为那些东西实在太珍贵了。我们拿着树枝，在泥地上写字，学习，虽然如此困苦，但我们还是很努力很认真的学习，因为走出这座大山唯一的方法就是读书。对于我们来说，穿新衣服是一种奢侈，我们几年都不一定会有一件新衣服，三四岁的孩子穿七八岁孩子的衣服，这样既不用买衣服还能穿上它几年。每天我们没有任何玩的时间，因为我们要帮家里干活。都说穷人家的孩子早当家，做饭，放牛，种地……家务活，农活都一定要会干。累了就躺在硬绷绷的木板床上睡了，就这样度过了一天。我们渴望生活，渴望学习，渴望大山的外面。

这一切将不再会是一个梦了，因为中国红十字会成立了“一元爱心日”，是我们得到了社会上热心人士的帮助，他们有的捐钱，有的捐物，有的甚至亲自长途跋涉地来到贵州。是他们点燃了我们生命的希望，无论他们贫困，平凡或富有帮助我们。有的可能捐的钱不多，一元两元，但这份心意远远超越了这一两元，当我们亲手接起来的时候那是无比的沉重。因为有了他们的帮助，我们的学校变美了，条件也更好了：崭新的教学楼，崭新的教室，崭新的书桌……我们踏进了知识的殿堂，在知识的海洋中自由自在的遨游。这一切让我们在黑暗中看到了光明。

这些帮助过我们的好心人数不胜数，多得数不清了，也认不得他们是谁，但有一个认识我这一辈子都不会忘记的人——那是一个老奶奶。第一次看到她的时候是第一批捐款送来的时候，她和送捐款的人一起来了，听说有人阻止过她，说她年纪实在太大了，不要来好了，但老奶奶依然是坚持要来。她亲自把两元送到我的手上，当时我觉得不足为奇，因为很多人也是一元两元地捐出来，但唯一不同的是她是第一个亲自来到贵州来的人，那是我的心也有点酸了。后来有人告诉我：那位老奶奶是一位孤寡老人，没有任何亲人，自己一个人生活，靠捡垃圾为生，平时十分节俭，很少买衣服，几个馒头就是过一天，她那两元可以说是来之不易的。捡垃圾一天都不能攒两元，并且还有日常生活中也会用掉不少钱，连自己生活都无法保证的人也来捐款，实在不容易！听完这番话我热泪盈眶，老奶奶那颗炙热的心深深感动了每一个人。我凝视着老奶奶捐来的那两元钱，皱巴巴的，似乎是用汗水拼凑而成，两元钱包含着的是一个老人炙热，沸腾的心啊！

老奶奶乘着车越走越远了，但她永远留在了我的心里。

一元也许在你们眼中并不那么重要，如果每个人都为困难的家庭或灾区捐出一元，也许能救他们，让他们知道我们都不向困难不低头，让他们自信起来，让他们感到并不是他们自己在与困难作战，也许你的一元能让我们看到希望。记得有一首歌的歌词是这样的“只要人人都献出一点爱，世界就会更美好”。

新年之始，没有太多的感慨想要表达，只是想给自己设定一个必须完成的事情。

每次回家过年就会封闭一切的消息，不去上网，不去接触有关网络的所有，电话从来不像在工作的时间一样随身带在身上，给它放假，也给自己放假。不去灯红酒绿的场所。安安静静陪爸爸逛街做饭，兴致勃勃和老朋友们吃吃喝喝，并且早早回家。

越来越大了，伴随的事情就会越来越多。去年回家还不觉的什么，总是觉的自己还小，很小，仿佛还是十七八岁。可是今年回去就会觉的自己长大了。不可以这么天真的自以为还是孩子。

相亲是我们这个二十四岁左右的男孩女孩都经历过的事情，而我没有，即使没有谈朋友。这也是让很多人头疼的两个字。我看到我的朋友们在家里是怎么和自己的爸妈做斗争的，仿佛自己的儿女是那么的多余，仿佛见到人人，就觉的人人都适合自己的儿女。感谢我的爸妈，从来不会勉强我，感谢他们对我的理解和懂得。因为懂得，所以包容。我可以那么自在轻松的再他们面前哈哈大笑，他们偶尔会来句，闺女，不小了，该考虑了。我也是微微一笑。我放在心上呢。就是这么随和温馨。

不知道是现在的年轻人太过于折腾还是现实就是真的这么不让人安分，总是觉的目前的工作不是太顺心，不适合自己的发展，想跳动。我也是其中的一个。我是最乖的一个，从来也只是想想，从毕业到现在一直还坚持着这份工作，我每次厌倦的时间都会给自己新目标，新希望，可是这次我却劝服不了自己了，我需要从新的去给自己灌溉新的东西，我需要一个从不熟悉，不懂得，而且还必须去完成跟其他人一样任务时刻的那种逼迫自己的激情和动力。也学我还是会习惯，会习以为常，会渐渐没有动力，没有激情。但是至少我的生活不是这么的单调。我不希望自己的工作如同自己的感情一样，自始至终的都是空白。

傲慢，自我，任性，直率，这是我，但是在这个任性和傲慢下却有一个怯懦的灵魂存在，因为胆怯，让我不敢去追求，追求属于我的那些躁动的青春。

有些事情既然已经规划，那就好好的执行吧，至少我没有在走独木桥。我的后面有山，不是悬崖。

我希望我可以勇敢，可以勇敢的走过去尝试我想要的，想做的。

[我希望我能勇敢3篇作文

第八天，今天我在一班上了一节英语课，感觉好累。因为不管我怎么叫他们听课，或是不要随意走动，他们都听不见似的，不管怎么做就是不听我的，我有种深深的挫败感。是我哪里做错了吗？是我教的不好吗？我该怎么做才能教好他们？

几经思考，最后为了使气氛活跃起来，我决定和他们玩游戏。当孩子们听到游戏两个字时，都很兴奋，就算是之前不肯听课的，听到这两个字都会大声地回应我，课堂又充满生机。终于恢复了课堂的气氛，孩子们都纷纷举手，虽然没有被叫到的同学会感到一点点的委屈，我也对他们有愧。但是当看到活跃的课堂氛围，我只好在心里说对不起了。我希望孩子们都能认真听课，这样，我就可以传授更多知识给他们了，而我的三下乡就会更充实多彩了。

到了第三节课，四班有一节美术课，虽然不是我上课，我想去听听看看他们是怎么上美术课的。学生看到我到课室，还以为是我上课，显得很开心，他们都很希望我给他们上课。可是我在他们班只有一节课，并且已经上完了。我也希望有机会再给他们上一次，我非常喜欢这个班的孩子。下课时有一位同学送了一幅他画的画给我，他画得很好，我很喜欢这幅画，喜欢他的真情。我会好好收藏他的礼物的，还有他的签名。当好一名老师不容易，当一名受欢迎的老师更不容易。我会努力成为一名受欢迎的好老师，在三下乡期间教孩子更多的知识。

今天有很多学生头痛，都痛到哭了。我们让他们回家看医生，好了再回来上课，可是他们都是很不愿意的，他们不想离开这里，觉得这里能给他们带来快乐，他们都不愿意失去任何一份快乐。他们喜欢我们，我们很开心，但我更希望他们安康快乐。希望他们在我们三下乡期间乃至以后的日子都健健康康的。

[关于孩子我希望你更好的作文

前不久，韩国著名艺术家、美术评论家金兑庭先生在接受中国记者采访时，直言不讳地对中国画坛、中国画家作出了尖锐的批评。他说：“外国很多艺术家很纯粹，我在美国、日本见到很多这样的艺术家……完全是一心一意在做自己内心里的事情，他们对艺术都很虔诚，并有敬畏心。而我在北京见不到这样的艺术家，大家好像都很疯狂地丢了魂一样地追逐金钱、房子、名车，好像这就是做艺术的根本目的，太危险了，太可怕了，我从来没有见过像中国艺术家这么喜欢钱的，中国当代美术的确走到了危险的边缘。”

对金先生这番话，笔者起初不大以为然，甚至有些愤愤然——世界上没有跟钱有仇的人，谁不爱钱？谁离开钱能活命？如果说老外艺术家不爱钱，那些天价艺术品，那些五花八门的画商、画廊、经纪人、拍卖公司……是谁发明的？如果画家都不要钱不卖画，那些画廊、拍卖公司岂不早就关门了？那些画商、经纪人岂不早就饿死了？再说了，外国即便有不爱钱的画家，也是因为他们不缺钱，别墅住着，汽车开着……中国画家爱钱，是因为我们穷怕了，穷够了。穷则思变，穷则思富，人之常情，没有什么值得大惊小怪的。

但是，当冷静下来再仔细咂摸金先生的“逆耳之言”时，笔者的愤怒渐渐消退了——人家批评的没错啊！罗列的现象也完全是我们美术界的事实。再细想想，其实金先生还没说全，当代某些中国书画家早已经拥有了票子、房子、车子，但仍然“疯狂地追逐金钱”，甚至不惜“流水作业”“批量生产”，丢人啊！

毋庸讳言，我们的确是穷人乍富，好不容易有了发财的机会，心态失衡可以理解，爱钱也没有错，但是要成为真正的艺术家，成为大师，确实就不应按普通人的标准要求自己，仅仅把攫取金钱、获得物质享受作为“最高理想”和“终极目标”。因为一个艺术家如果没有崇高的理想、高尚的追求，思想境界庸俗，人格低下，其作品必定很难达到陶冶心灵、美化生活、匡正世风、流传后世的高度和水平；而一个国家的艺术界，如果整体沉溺在追逐金钱、满足物欲、铜臭弥漫的状况里，就确实是严重的病态了，如不痛下决心根治，最终必然要遭到国际社会以及子孙后代的鄙夷、嘲笑、批判和唾弃。

一方面，艺术家也是肉身凡胎，不可能完全抵御金钱物质的诱惑；另一方面，纯粹的艺术创作又天然排斥“唯利是图”“金钱挂帅”。那么，艺术家究竟应该如何正确、妥善地处理艺术与金钱的关系呢？

笔者认为，无论在何种背景、何种条件下，要求艺术家人人做到“重义轻利”或“重艺轻利”都是不现实的，但是如果在艺术界遵循“君子爱财，取之有道”的原则，提倡“重利重义”“重利重艺”，号召艺术家“爱钱不忘爱艺术”“爱钱更要爱艺术”，应该是既符合人性又切实可行的措施。

“重利重义”“重利重艺”，即是对待金钱与艺术二者并重，互不矛盾，互不排斥。具体到书画家个人，可以聪明，但不可以精明；可以经商，但不可以做商人。书画家与购藏者是特殊的买卖关系，出售的作品一定要物有所值，性价比合理，即让顾客花钱买到好东西。在这方面，许多中国古代艺术家做出了正面榜样，清代著名书画家郑板桥就是一个突出的范例——他痴迷艺术，甚至弃官从艺，作书作画精益求精，水平登峰造极，但他也绝不讳言自己爱钱。在那篇著名的《润格》中，郑板桥不仅开列出真金白银的书画价码，还特别强调“要现钱”。实践证明，顾客掏钱买了郑板桥的书画，无论在当时，还是留传给子孙后代，没有一个人是吃亏上当的。

郑板桥重利，但更重义。在“鱼与熊掌不可兼得”的时候，郑板桥毅然选择“舍利取义”——他曾郑重宣布自己的画是“用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也”“农夫乃为天地间第一等人”。普通劳动阶层的朋友虽然少钱或没钱，但如果真心喜欢他的字画，他不仅绝不再坚持“大幅×两、小幅×两”，还经常无偿赠送。

当代画家吴冠中先生是爱艺术胜过爱金钱的典型——他在物质享受面前表现出超乎寻常的清高和淡泊，尽管作品价值连城，名声如日中天，却甘愿终生布衣蔬食，居旧屋陋室，废寝忘食、呕心沥血地画画、写文章，绝对堪称金兑庭先生所说的“对艺术无比虔诚敬畏”“一心一意在做自己内心里的事情”的“纯粹”艺术家。

但愿我们中国艺术界里少一些“疯狂地丢了魂一样地追逐金钱、房子、名车”的人，多一些郑板桥、吴冠中这样“爱钱更爱艺术”或“爱艺术胜过爱金钱”的艺术家。

炽热浩瀚的沙漠，气势磅礴的金字塔，宏伟神袐的狮身人面像，这一切使我著迷。

不知从何时起，我就对所有关於古埃及的事物感兴趣，或许应该说迷上了古埃及。我真希望时光可以倒流，让我可回到过去，探访那令我神往的国度。我希望能在广阔无垠的黄沙上留下足印。希望攀上金字塔的最高处，瞰视周围的景色。希望在尼罗河上泛舟，嗅嗅在河畔两旁生长繁茂的芦苇草的气味。希望亲眼目睹木乃伊的制作过程。希望我对这一切充满著期盼，当然，时间不可重来，我的希望亦只好沦为空想。

人，不能没有希望。希望，是人的生命，因此，我要用另一种比较踏实的方式来实现我的希望。所以，我理想成为一个考古学家，这样，我就能把事业，兴趣和希望三者融合起来。我看了很多关於考古学，古埃及和其他古代文明的书籍。希望能与理想拉近距离，但当我对身边的人说我要成为一个考古学家时，他们的反应使我感到我的理想遥不可及，而且还在逐渐远去。

在学走路的过程中，总有跌倒的时候，但我不害怕，只因身旁有亲人细心地扶持和呵护。在成长途中，总有莽撞的日子，但我也不彷徨，只因为身边还有一群朋友在默默地关注和支持然而这些人在得知我想成为考古学家后，全都变脸了。家人说：中学还没读完，想得那麼远干什麼这麼多工作为什麼偏要选这一份考古有啥好如果找不到古迹，不就赔上了前途朋友的反映是：别说笑了，你要当考古学家我认为这是不可能的。你还是考虑别的好了。

那一刻，我很难受，像跌进深渊，我不讳言我的悲伤。那是一种竭尽所能去做某事，却於莫名其妙中彻底失败的悲伤；那是一种不被接受的悲伤或许他们不太了解我，或许他们以为我说说而已。但如果连我自己也放弃了我的希望，我的理想，那不就是完完全全地输掉了吗

不行！我不能就这样认输，我要主宰我自己！

为了理想，我要坚守著自己的信念，我要更加努力下苦功。我深信，只要我坚持，实现理想的日子会越来越来近。

要走的路还很长，在这人生的路途上，有阳光，也有阴雨；有平坦，也有崎岖；有顺境，也有逆境，但它终会向著未来的远方伸延。无论未来的日子是顺还是逆，我也要奋起面对，向著理想进发！

希望是理想的基础，理想是希望的升华，有了希望，也就有了理想，希望是人生中不可缺少的精神支柱。

[理想与希望作文

你化作星辰，飞向只属于你的浩瀚宇宙。

——题记

3月14日中午12时左右，据BBC等多家外网消息，英国物理学家史蒂芬·霍金去世，享年76岁。

在霍金76年的人生中，只有20年是正常生活。在他21岁时，就已经患上了“渐冻人症”，全身上下只有3根手指头能活动。可他的76年人生，所成就的却是平常人的数倍。即使在患病期间，他也只用了2年便完成博士学位。他为世人留下比《时间简史》多得多的科学贡献，而是仅仅只用3根手指头。

霍金先生曾说过这样一句话：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终身追求的理想，我有爱和爱我的亲人朋友；对了，我还有一颗感恩的心。”我想，正是他那一颗赤诚善良的感恩之心，正是他那所追求的深邃宇宙，让他、让地球看到了生命的希望，他的希望。

“永恒是很长时间，特别是对尽头而言”他说。当“渐冻人症”如恶魔般令人绝望的恐怖诅咒一声不吭地缠绕上霍金瘦小的身躯，医生曾断言他最多只能存活两年。但他拒绝了这份来自死神的热情澎湃的郑重邀请，他向所谓生命尽头延续五十五年至今，即使他在数十年间只委身于狭窄的轮椅，但他的希望在不断的催促着他的思想，他研究宇宙和黑洞，他的思绪跑得比地球上任何一个人都远。

霍金的孩子致《卫报》的声明中写道：“他的勇气、坚持以及他的杰出及幽默鼓舞了世界各地的人，”我们无法想象霍金这样一个被病痛缠身的科学家为何还如此风趣幽默，别人在惋惜、在哀叹。而霍金先生个人呢？他以呲牙咧嘴的标志性笑容影响着你我，影响着整个世界，整个宇宙，以他内心所千呼万唤的、宇宙的、神秘的希望。

一个将时间著成简史的人不逃命运的枷锁，或许你认为20世纪的霍金或许不比19世纪的爱因斯坦，不比18世纪的牛顿，但他就是这个世纪最伟大的科学家之一。也许没有人抵抗得过命运；但你得有希望得以坚持，霍金给了我们最好的示例。

愿你化作星辰，影响着另一批我们不为所知的生物。

也许老天注定让我没有烦恼，因为我有一个太美满的家庭。可是，我很希望有个烦恼，哪怕它让我头疼让我睡不着觉。

“回来啦！”妈妈在厨房喊着。

“恩。”我轻声答道。随意地将鞋甩在一边。“啪”，书包也随之被扔在了桌上。我整个人像散了架似的坐在摇椅上，任它晃动。

“准备开饭了！”妈妈的清脆嗓门又响起了。

我慢慢走进餐厅，饭碗明晃晃的亮光令我一怔。提起筷子，夹起我最喜爱的豆芽，却又放下了，一时间竟不知该吃些什么。无奈，只得起身回房间。拿起那张被我藏在裤袋里的试卷，看着那血淋淋的分数，我哭了。

晚上，我翻来覆去，总不能入睡。妈妈把我喊起来带到客厅。把呼啦圈递给了我。我疑惑地问：“干什么？”“你不是睡不着吗？”呼啦圈真的很神奇，转着转着我竟有了睡意。第二天早上，也许是睡眠质量好，精力充沛。到了学校，打开书包，又发现一张可爱的信封。我拆开信封，信上列举了十大条我不必为考试而烦恼的原因。我心里明白，那是妈妈写的。

妈妈洞察了我的一切，知道我回家后每一个细节。妈妈就是这样的细心。

每次，当我有烦恼时，妈妈都会以写信的方式鼓励我，劝解我。如果你打开我的抽屉，你会发现那里装满了信件。而我，也习惯了收到那特殊的信。我不知道这是不是件幸运的事。也许，不全是吧。

每当看到同学为烦恼所困，然后通过自己的努力，克服了它，一种莫名的羡慕便涌上心头。

我希望有个烦恼。

妈妈，请不要每次都帮我解决，让我自己来，烦恼是我自己的，我相信自己的能力，我可以解决它。我不想成为温室里的花朵，如果暴风雨来了，我能经受住考验吗？我想成为高尔基笔下的那只海燕。

“细心一点，考一中是很有希望的。”这是班主任每次对我的话语，语气非常沉，压得我喘不过气，语气非常轻、柔柔的，和蔼可亲。顿时，内心的血被翻腾，波涛澎湃，我要成功! 于是我决定点燃那希望的火焰，让那火焰伴随我直到面临的中考，在内心播撒了希望的种子，它要萌发了，在心中点燃希望的圣火，它要熊熊燃烧……

7、希望之火燃烧得很旺

中考前夕，爸妈对我灌注的爱令我刻骨铭心，早晨刚起床，就已看到他们在桌前忙碌着我的早餐——一杯牛奶，一块蛋糕。香气扑鼻而来。我知道那杯牛奶是爸爸赋予我心田的滋润，我知道那块蛋糕是妈妈给予我能量的补充，谢谢您们，爸妈! 我知道那一份份早餐包含的所有爱心，我知道，我关注它们。希望之火因为有爱，因为有情，它在我

我希望的学校是一个快乐的“游乐园”，大家每天上课都在操场上，每一节课都充满了快乐。学校里，我们最坏、最凶的科学老师被校长赶走了，从此再也没有科学课。

我们所有的同学是副校长，所有老师是正校长，学校的面积有宇宙的一半的一半的一小半，约有半个花垣那么大。

上课了，语文老师叫我们把草稿本、画画本、铅笔、水彩笔都拿出来说：“你们先自由活动，把你看到的景物写在草稿本上，等会儿你们用画画来表达好吗？”“好！”同学们兴奋的说，大家都写了。老师叫我们开始画了，我们班画画画得好的同学都得了高分，至于画的不好的受到了批评。

下课了，同学们纷纷跑到游乐区、玩具区、食品区，而我呢？和我最好的朋友一起在操场上跳皮筋，玩得非常开心。

还有一节课就放学了。最后一节课是玩耍课。就这样，我们可以一直玩到老。

啊！我真希望自己有双翅膀啊！

记得上一次，我在学校做了一个梦，梦见自己长了一双翅膀。可我就是不敢对同学说。趁此机会，我给你说一说我的梦。

我梦见自己长出一对翅膀。我高兴的飞了起来，可刚飞到半空就从阔大的天空上摔了下来。不知道是谁在一边唱着：“你要飞的很高，摔得很惨……！”我回头一看没人，刚才的歌声也不见了。于是我加紧练习飞翔，摔了又摔后终于控制好了飞行。我自由而开心的飞着飞着，看到一个小朋友被挂在一棵大树上。这树大约有15米高，树下有许多消防员在想办法。我飞过去救了她。大家欢呼着，我却趁机“溜”走了，所谓做好事不留名嘛！

我飞到一个沙滩上停下来，在沙滩上躺着晒太阳。我一边喝果汁一边拿一顶帽子悠闲的玩着。突然，我听见了一个人的呼叫声——“救命！”啊！我赶紧飞过去把他救了上来。他感激不尽，不断向我道谢，我微笑着飞走了。

我费了九牛二虎之力，飞到了一座摩天大楼的顶楼。站在楼顶往下看，蓝蓝的天空里飘着朵朵白云，不禁感叹道：“啊！……好美呀！”

忽然，后面有人抓我衣服，我醒了，恍然大悟：“啊！原来是一场梦！”

不过，我真希望自己能拥有一双翅膀。

1937年8月28日，在上海火车南站的一栋废弃的房屋下，坐着一个哭泣的小男孩。

事情是这样的：在这栋房屋下，本来住着很多上海居民，但在这几年中，日本频频发射的导弹，毁灭了这美丽的上海。居民楼里的人差不多都死了，只有这一对母子幸运地活了下来。妈妈抱着这个孩子，加快脚步奔跑着，希望尽快找到安全的地方。可是，本身患有癌症的妈妈其实是不该有剧烈运动的，但是为了保护幼小的儿子，就算搭上自己的性命去换来儿子的安全，她也值得了。中国救援兵正匆匆赶来救援，但这位妈妈已经快支撑不住了，她喘着大粗气，一边跑，一边听到后面那些面临死亡的悲吟声，小孩的哭喊声……是那么的凄惨，是那样的悲凉，是那样的令人揪心。但她觉得，作为一个母亲，应当不顾一切的照顾好自己的孩子。孩子的爸爸是上海民兵大将军，在一次实体抗战中跟日本鬼子较量，被多人围击，因而壮烈牺牲。所以只有母亲在照顾孩子。

“啊！”这声惨叫正是孩子的妈妈所发出来的，她为了自己的孩子，整个人被一块大石头压住，无法动弹。日本鬼子扫荡了整个上海，得意洋洋地驾着飞机离去。大石头下的妈妈永远地闭上了眼睛，孩子孤零零地坐在木板上哭泣着，呻吟着。救援兵到了，看到遍地尸体，内心挣扎着：晚了，我们来晚了。突然，他们听见了一个孩子的哭声，当抱起孩子那一刻，在那位妈妈脸上看到了幸福的眼泪。

母爱是伟大的！战争是残酷的！为什么会有战争？为什么会有死亡？希望—世界和平！

我有一个属于我自己的房间。

那是一个有床、书柜、学习桌的小房子。我经常在那里看书，弟弟也常来陪我一起玩。我的课外书、我喜欢的宝贝都放在我小屋里。

我很喜我的房间，可是，我希望我的房间跟现在与众不同。

我希望我的房间里的床是二楼床，早上，我醒了，顺着小滑梯“跐溜”一下滑下来。晚上我在顺着楼梯爬上去，安心地进入梦乡。“嘿嘿”在周五晚上，我那两三本书，爬上床把楼梯抽屉打开，悄悄的把书放进去，第二天早上，我就能看到书了。

我更希望我的房间是个糖屋，墙壁是阿尔卑斯糖，窗子和玻璃是荧光糖，床是黑巧克力，被子和枕头是白巧克力。哇那多好啊！

我也希望我的房间是乐高房，所有的东西都是乐高积木拼成的，还有一块积木是可活动的，在必要的时候，我可以把活动积木拆下来，改造成其他样式的东西。如果是交通工具的话，只要加上马达，就可以动了。

我特别希望我的房间拥有切换模式，在床头柜上，有一个切换器，只要一点，把想要的房间样子连到之间的空白框框中，就可以成功切换了。

我还希望我的房间是时空穿梭机，这样，我就可以知道恐龙为什么灭绝的原因了。

可是想玩了所有的幻想后，我最最喜欢的还是——我现在的房间。在这里我可以读书可以幻想。

黑夜无论怎样漫长，白昼总会到来，一路与希望同行。

岁月如同大朵的浮云，从我的无知岁月里悠悠而过，匆忙地替我打理好行装，我走进了青春驿站。一路上，我与悲伤擦肩而过，与快乐共同高歌，与幸福牵手临风微笑…但离我最近又最远，像阳光一般温暖，灿烂的，是希望，他鼓励我，鞭策我。一路，希望与我同行。

五岁，我还小。

小小的我没有一个快乐的童年。我在小朋友们面前拉着父母的手，开心骄傲的笑，但回家之后，那笑便如往日烟云，仿佛从未出现。我只会面无表情的关上门，走进自己的房间，用被子使劲捂住耳朵，不去听不去想屋外的一切——那些争吵，那些眼泪，那些辛酸。

后来，母亲带着我去森林远足，那绿叶，那小花，拿大自然缤纷的一切，滋润了我干涸已久的心，我看见了希望，那时候，绽放在我小脸上的，是真的微笑，不复往日的虚假与无奈。在我孤独，渴望爱的时候，希望解除了我的困苦，希望，与我同行。

九岁，我懂了很多。

那一年，是我人生中第一个意义非凡的转折点，那本红的小本子证明了一切——父母离了婚。听到这个消息的我并没有痛哭，没有吵闹，只是一直很安静很安静的坐在我的小床上，抱着照片上微笑的父母发呆，中学生作文《一路与希望同行》。我的心头有了一丝释然。当妈妈握着我的手，坚决的走出那座曾经也许温暖过的家时，我的心头才涌起一丝难过，我的禁锢已久的眼泪终于如决提之水，冲了出来，我看看妈妈，心沉入了谷底。但，妈妈的微笑让我看到了希望，我相信。妈妈一定会让我们幸福。我破涕为笑，继续在小路上坚定的走了起来，直到那幢夕阳下的小屋变成为一个泡影，消失不见。

希望，是你给了我信心，让我看见了光明。谢谢你，在我绝望的时刻帮助我，一路，与我同行。

十四岁，我的未来拥有无限可能。

现在，我进入了中学，我在享受我的青春。从前的辛酸与痛苦只是我人生路上小小的困难，在我的脚下，有无数未知的磨难与挫折。有痛苦的，有辛酸的，也有幸福的。我不怕；在尘世硝烟中，总有一份清雅，一份惬意，一份鼓励，为我而留。那是希望——温暖的，灿烂的，耀眼的希望。他是我最好的老师，最忠诚的朋友，最亲切的亲人，他与我同行。我的未来拥有无限可能！

在我以后未知的青春历程里，我会用泪水与汗水，用心情与努力，用信心与爱心去浇灌我的希望之花，让他绽放出美丽，最纯洁的花朵。那是我一路上行进的最好证明。

时间过得很快，人的生命总是那么脆弱而短暂。我相信，在我的青春里不会有“后悔”二字，我会用我有限的生命与时间，勾画出无限的梦想与快乐。

春末夏初，在这个青春洋溢的快乐日子里，我与希望同行，共同描绘我美好的梦想蓝图，描绘我五彩而炫丽的未来。一路上与希望同行，一路捡拾生活学习的智商经验。那，你呢？

希望是什么？我想希望应该是花吧．每一个纯洁的希望就像一朵竟相开放的花朵，清香而艳丽。

希望是水。在干旱的地区里每一个人是多么的渴望上天下一场淋漓尽致的大雨，解救一下他们不幸的生活。

希望是光。当你路过一座盲人学校时，你推开门进去看一看。那些盲童居然没有丧失斗志而在开心的生活着，仿佛和我们一样。但是，你知道吗？他们的内心里是多么的希望看到光。正是有这个希望，所以他们生活的快乐而充实。

希望是一盏明灯。他引导着你走出黑暗去迎接黎明。他也是你奋斗的目标，等有一天目标实现了，你的心里不知有多少喜悦。

对于沙漠里的人来说，希望是一片湖泊。当一个旅行者走进了沙漠，在口干舌燥的情况下，他是多么的希望自己眼前有一片湖泊呀！

希望同时又是一个装满着幻想的泡泡。不过，当你对他不忠心时，他就会在你的面前消失了。这时你的心里就会十分的空荡了。

希望是天使，他会在你最需要的时候奇迹般的出现在你的面前；希望是恶魔，当你苦苦哀求着希望的降临时，他却毫不理睬，让你可悲的叹着命运的不公。

希望是蓝天，希望是白云，希望是大地……现在带上希望上路，去迎接自己新的世界。

语文课有些无聊，上课举手的人数越来越少，只有几位同学在举手，而我几乎不举手，因为不喜欢。我希望中的语文课是热热闹闹，开开心心的。

可是看看现在的语文课，十分的乏味，同学们在家都有工具书，在语文课上，老师一提问就把工具书上现成的答案读出来，把本应该是自己动脑想的，自己去体会，感受的都抛之脑后。而我也不例外，即使自己有一点思路不跟工具书上的不一样，但总认为工具书上的答案是正确的，所以总把自己的思路给否定舍弃掉。

有一天，政治老师给我们上了一堂叫做“唱响自信之歌”的课，自此，我就觉得我应对自己多一些自信，不要总是否认自己的感受，每个人对同一篇课文都有不同的见解，就如同“一千个人心中就有一千个哈姆雷特”一样。所以大胆的举手吧，即使说错也没什么，只要能发飚出自己观点就行了。

上学期的语文课是那么的热闹，同学们在课上认真听讲，积极举手发言，还自己准备了许多有关课文的课本剧，在课上表演给大家看，大家都十分喜欢语文课，每天回家都会认真的预习，我那时虽没有工具书，但读过文章后会有一些不懂的题目和自己独特的见解，在那么长的一段时间内，我们有了真正的属于我们的语文课，所以那时的语文课真的很热，有趣。

课堂是属于我们的，我们应把自己的课堂要回来。

亲爱的朋友：

你们好！

我是从网上知道你们的，你们都是贫困山区的孩子，父母都在外地，你们总是早早的起床，先做饭，安顿好弟弟妹妹，再匆匆赶到学校去。放学后，你们还要去捡破烂，为了补贴家用，让父母不在担心，帮助他们减轻负担。想到这里，我就不由得痛苦流涕，为你与我是同龄人而感动，为自己不懂事而惭愧。

谢谢你们让我懂得了尊老，一次，我和奶奶去看戏，当我们干去时候，就只有一个位置了，我二话不说一屁股就做了上去，我的腿终于舒服了，完全忘记了后面的奶奶，奶奶费力的报道这里，看我看的入神就么有打扰我，自己一个人站到了结束。后来我认识了你们，我羞愧不已，向奶奶道歉，奶奶却安慰我说：“承认错误就是好孩子。”我更羞愧了，以后我要向你们学习，尊重老人。

谢谢你们让我懂得了节约，你们一个月挣的钱还不够我一个星期的零花钱。看到你们做的事情，我才明白我是多么的浪费，现在我很少浪费，更不乱花钱，我在你们身上看到了节约，看到了一种克服艰苦的品质。

祝你

万事如意

你的朋友 xx

20xx 年3月8日

在人的生活中，都有人会缺少东西，有的人缺少勇气；有的人缺少坚持不懈的精神；有的人缺少……然而，在缺少的东西当中，大部分人都缺少希望。

但是，人们如果抱有希望，他们就可以摆脱困境，就像我们中国伟大的发明家爱迪生一样。

古时候的科技发展并不发达，不像我们现在能在电灯下写作业、看书、玩游戏的。然而，就在那种恶劣的情况下。爱迪生发明了电灯，他反反复复地实验，每一次都是以失败告终，每一次觉得自己心灰意冷的时候，他都是自己鼓励自己，为自己加油，不轻易地让自己放弃。因为他在自己心中播种下了一颗希望的种子，他希望在他那一代能用上电灯，不再用蜡烛，那种一吹就灭的东西。就在爱迪生实验上千次的时候，第一个电灯就诞生了，可见希望的力量之大啊！

然而，与爱迪生相比，我是多么地不堪一击啊！记得有一次语文测试，我信心满满地将笔与修正带放在桌子上准备测试，当试卷发下来的时候，我用眼睛将试卷浏览了一遍，便把笔盖打开，开始不停地写了起来。忽然，我的笔渐渐不动了，原来，我是被一只“难缠的拦路虎”给拦住了，我闭上眼睛开始从大脑中“搜索”这道题的答案，可是找了半天，也没找到合理的答案，我最终吸了口气，不再纠结这道题，便把试卷交了上去，不再抱有得第一的希望了。

经过这一系列的事情，我懂得了不论做什么事都要抱有希望，在心里埋下希望的种子！

懵懂的少年，心藏希望，有谁能知，有谁能晓？但有那么一群人，却小心的守护着少年的希望。

题 记

初见周老师，是在炎热的夏天乌黑的短发，瘦削的脸庞，矮小的身材，说不上美，但却十分的慈祥。几年的相处，我已喜欢上了这位和蔼的老师，也因为她而更加热爱书法。

喜欢周老师的眼神专注、和蔼、温柔那一双眼睛炯炯有神，深藏着对书法与中国千年文化的热爱和对教育事业的痴情。当你写字时，那双眼睛追随着你的双手在白纸上穿梭。有时，发现学生写的字有缺陷就叫学生停笔，用那双温柔的双眼注视着学生，悉心地指导。当学生写出优美的作品时，那双眼睛里就充满着无比的喜悦。当学生状态不佳之时，那双眼睛就充满着母亲的柔情，鼓励着学生奋发，鞭策着学生成长。就这样，学生们在她的注视下耐心的书写，仔细的比对，遨游于那黑白的世界，享受着书法带来的快乐。

喜欢周老师的手细长、纤细、瘦长那双手结着许多老茧，不知道是因为长时间的握笔所致还是几十年生活的印记。那双手十分瘦长，甚至说是枯槁长长的手指，突起的关节，给人一种瘦弱的美。可是只要那双手一握起笔就充满了活力，散发着激情，酣畅淋漓地在白纸上书写着绚丽豪放的诗篇。周老师也常常在我们对一个字没有把握的时候站在我们的身后，用那双手与我们同握一支笔写字，让我们把握字型。对那双手，陪着我们从春到夏，从夏到秋，从秋到冬?在那双手的指导下，我们学会了无数的笔法与知识。每一点的进步，都是在那双手的引领下前行。

喜欢周老师的笑容豪爽、恬美、亲切那笑随处可见学生有了进步时可以看到；学生写了作品时可以看到；学生向她讲述趣事时可以看到甚至在学生走入低谷之时，都可以看到周老师那充满着鼓励与的笑脸。。无论何时，无论何地，只要忆起周老师的笑脸，心里便会吹起阵阵暖洋洋的春风，荡起一层层爱的涟漪。我们在周老师的笑声中我们成长、学习，从她的笑声中我们懂得了乐观的面对生活，面对遇到的一切。

喜欢周老师的教育方式诙谐、传新、轻松那种教育方式我从未见过。她常常是在与我们谈话中教给我们书法知识或者是课外的知识，她会和我们从书法的历史谈到中国泱泱五千年的文化基础；她会在教我们写对联是给我们讲对联的平仄押韵；她会在写扇面的作品时教我们怎样剪扇面周老师总是这样在不经意间教给我们许多知识，有时甚至连她自己都未曾察觉。周老师为了让我们更好的理解书法的基础知识也是花费了心思。她经常把各种难懂的知识编成通俗易懂的顺口溜。比如：“提按前进走到头，提笔轻轻收。”“大处转弯，小处拈管。”“隶书无勾，他法替代。”琅琅上口，在写字时都会无意的顺口溜出，并且多加注意。而有时周老师又会把书法和其他艺术相结合来讲课行书讲究大小错落有致，周老师就在上课时把它比作是音乐里的强弱拍，浅显易懂，趣味横生。我们就在这种轻松的教育方式下学习，觉得周老师既是老师也是朋友。

周老师，几年来您小心的呵护着每一个同学的心灵与希望，不让我们那幼小而自尊的心灵受到伤害。虽然日夜的操劳已将你的青丝染成了白发，额头上早已爬满了细小皱纹。但您是我们心中永远的天使，守护着希望的天使。

五月，田间地头已经开始插秧。最近，有事延吉最热的几天，总觉得冬雪消融后，春天是那么短暂。

周末，我与父亲来帮舅舅干活。路上，一方浅潭被大大小小、形状不一的田垄撕开，形成了高低错杂的田畦，有正方形的，有长方形的，有月牙形的，但他们水质混油，土没有翻平，时而又土块露出，实在比喻不上镜子。一个个农民行走在水中，手中的机器流下一滴滴浅绿的点缀。秧苗的绿色，是一种实实在在，真实的生命的颜色，我曾看过他们洒满大地的各个角落，那种茂盛，蓬勃而又朴实的绿让我心灵安静，敬重自然。

走到舅舅家的地头，一方方插有秧苗的地皮像地毯一般卷城圆柱形被撂在垄上，两头冒出些许秧苗，加上育苗时地皮底印上的花纹，颇有些诱人。一打开，叶片上的水珠鼓得圆圆的，它也热得大汗淋漓？

走上田垄，野生的绿也已经长得壮硕，让人踩上去坚固，耐压。田里的两栖动物远没有想象的那样干脆，舒心悦耳。它拉长了音还要多上几个颤音，整个天地回荡着它们的叫声，等你要随声而寻的时候，那只会立刻停下声来，与大地融在一起。

田边的秧苗一株株被深插进土地，他们挺立在水中，等待用远山镶边，阡陌画线，做一幅动人的丰收画。

把你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十次落空了，还有第一千次呢。

花期望着催苏唤生的春天，鸟期望着自由翱翔的蓝天，鱼期望着碧波粼粼的大海，树期望着扎根沃土，沐浴阳光。

我想到那似绣花针细线般的春雨就要淅淅沥沥地降落下来，不禁欢喜得心儿发颤。

我很激动，一个劲儿地想，浮戏山到底是什么样的呢?长这么大，我还没有见过真山哩。

我多想像白鸽那样展开翅膀在天上自由地飞翔啊!

走出考场，急迫想要探讨答案的心，与秒俱增，心头上的大石头，始终没有落下，直到成绩揭晓。