一年级我的心里话怎么写(精品20篇)

第二年春天来了，大树长出一片片嫩绿嫩绿的叶子。那片在去年冬天最后一片落地的叶子长到了大树的顶尖，她在摇动，仿佛在炫耀她优美的身姿。

我来到树林里，躺在一棵大树下，吸收着新鲜的空气，观看着大自然这位伟大的作家创作的美丽作品，一只只小鸟从我头顶飞过，还叽叽喳喳的叫着，仿佛在为我演奏一首库郎特舞曲。接着又是一棵棵大树摇摆着身体，使叶子发出沙沙的声音，仿佛是乐队在欢迎我的到来。

花儿和草儿们为我这位客人上演了一场小品，那根绿油油的草儿长得和潘长江一模一样，那朵美丽的花长得跟何洁一样。

大自然这位伟大的作家，让我陶醉在他的作品中。

“李家宇，快去阶梯教室，今天那里有科普剧呢!”我刚走进教室，张涛就拉着我往阶梯教室走去。科普剧是什么?我怀着强烈的好奇心，三步并作两步跑到了阶梯教室。

抬头四望，阶梯教室里早已经坐满了人，个个都是惊讶和兴奋的表情。我也赶紧找了一个位子坐下。很快，舞台上出现了三个穿红色衣服的人。听了他们简单的自我介绍后，我才知道他们是来自宁波科学探索中心的老师们，今天将在这儿表演科学实验呢!

实验很快开始了，一个胖胖的老师先在碗里倒上液氮，很快，一团白白的烟雾出现了，随后，他又快速地把爆米花倒了进去，摇晃几下，这样，就制成了“液氮爆米花”。我有幸吃了一颗，轻轻地咬下去，脆生生的，还有一股冰冰的凉气直沁心脾。张涛还在一旁笑着说：“你嚼爆米花的时候，白白的烟还从鼻孔里冒出来呢!”难怪我的鼻头凉凉的，好特别的感觉。

接着，老师们又做了火龙卷、变色火焰等多个实验，让我们兴奋不已。

最吸引我的当属壮观的“液氮火山”了。只见老师小心翼翼地将沸水倒进装有液氮的桶里。我们立刻安静了下来，一个个使劲伸长脖子，目不转睛地盯着前面的水桶。只听“砰”的一声，小小的桶里立刻翻滚起烟雾，顷刻间，升腾起浓浓的巨大白烟，一瞬间，教室里产生了一团漏斗形的“蘑菇云”。“云层”分为上下两层，下层细丝状的烟不住地腾起，在教室的屋顶凝聚，形成一片烟雾朦胧的景象。几秒钟后，“云层”才渐渐退去。水桶里，烟雾还在源源不断地冒出来，而我们已经惊讶得说不出话来……

晚上回到家，我立刻查了相关资料，知道了液氮是液态的氮气，在常压下，温度为-196℃。这么低的温度，真是不可思议，难怪这么神奇呢!这些实验，真是让我大开了眼界!

我奶奶是一个普通的退休工人。听奶奶说她小的时候家里生活很艰苦，为了挣钱养家，供弟弟上学，她十几岁就外出打工，所以没能读书上学。奶奶是个性格开朗的人，她待人和气，宽容善良。她教会了我许多做人的道理。 My grandma is an ordinary retirement worker.Listening to her grandmother said that she had a difficult life in her family when she was young. In order to earn money to support her family, she was for her brother to go to school. She went out to work in her teens, so she could not study and go to school.Grandma is a cheerful person. She treats others and is tolerant.She taught me a lot of people.

奶奶每天都忙上忙下地做家务事，但当邻居朋友生病时，她都会看望;当有邻居需要帮忙时，奶奶也会热心地帮忙。我问奶奶，为什么老是帮助别人做事情，自己的事情都来不及做。奶奶对我说：“你们老师不是经常提到要助人为乐的么，如果别人得到了我的帮助，那么我也会快乐的!”“赠人玫瑰，手有余香。”奶奶教我的不就是这个道理么。

今年暑假的一个早上，奶奶和好朋友早锻炼回家的路上，捡到一个装有5000元现金和很多银行卡的钱包，好朋友想把钱分了，但奶奶坚决不同意，坚持顶着炙热的太阳等待失主来认领，一个小时两个小时过去了，失主迟迟没有出现，奶奶便通过110报警，让警察叔叔把钱包交还给了失主。隔壁邻居都表扬奶奶的拾金不昧。

奶奶说：“别人的东西我不要，我不能为了贪这点小便宜，失去了做人的基本道理。”这件事还受到了报社记者的采访，并刊登在了《衢州晚报》上。事后，我问奶奶：“您是怎么做到坚决不要那些钱的呢?”“其实我也做了很久的心理斗争，但正因为这些钱本来就不是我的，我就不该拿走”，奶奶坚决的说。

从小到大，我都是奶奶带大的，她无微不至地关心照顾我，不怕苦、不怕累为家庭无私付出，她教会我很多做人的道理，要是我也遇到这些事，那我就可以用奶奶教我的方法解决了。要是你问我：“最要感恩的人是谁?”我会毫不犹豫地告诉你：“是我的奶奶”

#600617一年级作文谢谢奶奶600字6 #600617 Grade composition, thank you grandma 600 words 6

我有一位十分可爱的奶奶，请让我来为你讲述。

可爱特点之一：外貌

她眼睛大大的，鼻子挺挺的，嘴巴小小的，脸圆圆的，一头棕色的卷发油亮亮的，光从脸部看，活像一个韩国娃娃(除了那两个长长的耳垂)。但她的身材就没那么像娃娃了。她胖胖的，喜欢碎花裙。她家里的碎花裙多得数不清，我都不知道哪一件是哪一件了。她的外貌可爱吧?

可爱特点之二：语言

我奶奶最有名的不是外貌，而是她的海盐版普通话。

有一次，快吃饭了，奶奶想叫我帮忙把桌子挪出来，便说：“乐乐，把那扎桌子吐车来”(乐乐，帮忙把那个桌子拖出来。)她那半海盐话半普通话，把我和爸爸妈妈逗得捂着肚子大笑。

还有一次，我爸爸妈妈出差，我便暂住在奶奶家，和奶奶散步回来后，我想吃一根冰棍。但奶奶说：“你先斜(洗)个手。”于是我就把手斜过来了一点。奶奶被我搞得莫名其妙，说：“我要你斜(洗)手，你灾(在)干嘛?”于是我又把手斜过去了一点。奶奶把我拉到了厨房，指着洗手台说：“先斜(洗)个手。”这次我明白了斜手是洗手的意思，回想起这件事，我都笑得直不起腰来了。她的语言很可爱吧!

可爱特点之三：吃货顽童

有一次，我在吃薯片，给她看见了。她便走过来，从袋子里拿出了一片，扔入嘴里，细细品味。“嗯，好好吃啊!”她这样评价道。于是在我只吃了两三片的时候，她就“帮忙”把这包薯片秒杀了。只要有甚么好吃的，她就会凑过来说：“给我一点点吧!”这可不是一般的一点点哦!

听了我的描述，你一定觉得她很可爱，不是吗?

秋天是迷人的，大雁南归、枫叶似火、硕果累累。秋天的美别具一格，秋天的美实实在游在。我们学校趁着这个美好的时光组织同学们去秋游。 autumn is charming, big geese returning to the south, maple leaves like fire, fruitful.The beauty of autumn is unique, and the beauty of autumn is swimming.Our school organized students to go to autumn travel while this wonderful time.

一想到能够去秋游，我高兴得不知道怎么形容，怀着特别激动的心情为秋游作好准备

一大早，我就把我们组的零食、菜刀、饭勺等等该我准备的东西都放在一个大袋子里，然后急匆匆地往学校赶去。到了学校，操场上已经站满了同学，呵呵!他们比我还兴奋呢!三个一群五个一伙地在谈论秋游的事情。

我们终于出发了。一路上，同学们象一只只欢快的小鸟，有的唱歌、有的说笑、还有的在背课文。我们又叫又跳的，丝毫感觉不到沉甸甸的食物压在肩上的重量，整个人轻松极了。

到了半路，我看见两旁都是金灿灿的稻谷，一眼望不到边。农民伯伯们正在忙着收割稻谷，他们笑呵呵的脸上仿佛在告诉我们：“今年是个丰收年呢!”看着他们忙碌的身影，我想到了《悯农》着首诗，体会到了农民伯伯的辛苦和粮食的来之不易。我们走着走着，突然，黄若彤叫了起来：“哇塞!好高好尖的山峰呀!好象着火了呀!”我顺着她指的方向望去，真的，一座又高又尖的山峰呈现在我们的面前，而且，那座山红彤彤的，像被火点燃了似的。原来，山上有一片枫树林，到了秋天这个季节，枫叶就红得似火了。

不知不觉，我们走到了目的地—那吉沙滩。这里的风景真美呀!水清澈见底，绿得象一块碧玉。我看见河里躺着许多鹅蛋，急忙捞起一个，一看，哈哈!那根本不是“鹅蛋”，是一个个象鹅蛋一样的的圆溜溜的河卵石。我正想研究研究“鹅蛋”，可是我们的组长让我们集合把东西放下准备做饭了。接着我们大家分头行动，有的做火灶，有的生火放锅煮饭，有的洗菜切菜，有的炒菜，还有的布置餐桌摆放食物。我们的菜可丰富了，有玉米炒肉末、紫菜汤、白菜炒肉片、煎鱼……，一盘盘都是那么的美味可口，我们都吃得津津有味。

时间过得真快，我们吃过饭玩了一会儿就恋恋不舍地返回学校了。这次秋游，让我欣赏到了秋天美丽的景色，也让我学到了许多书本上没有的知识。秋游真有趣啊!

这天，老师要我们写一篇关于科学实验的作文。但是在写作文之前要先做一次实验。哈哈，这简单。我在心里想，我要自我写一篇属于自我的作文。让他们明白，我也有这个本事。

回家后，我立即找到所有能做实验的工具，然后等着大展身手······

但是，过了几十分钟后，我才明白我错了。我根本一点头绪也没有，我开始打退堂鼓了。这时，爸爸走进了我的房间。他看了看我愁眉苦脸的样貌，便关切的问：“紫媚，你怎样啦!遇到什么问题了吗?”我委屈的看了一眼爸爸，然后把事情的前因后果说了出来。

过了一会儿，爸爸只是恍然大悟地“哦”。了一声，之后低下头深沉地思考起来了。“用纸叠一个能盛水的纸盒，盛水后放到酒精灯的火焰上加热，水能被煮沸腾，但纸盒却完好无损，你相信吗?”爸爸忽然说话吓了我一跳，但我想起爸爸刚才说的话又觉得好笑，结果忍不住笑出了声。爸爸听了我的笑声竟恼羞成怒起来，我立即吓得不敢出声了，随后身体居然不由自主地做起了实验。但是实验结果吓了我一跳。水竟然沸腾起来了。我被眼前的一切惊呆了，眼睛睁得极大，只见纸盒底下有一团被火烧成的黑，其余地方都安然无恙。简直是奇迹啊!!我还没反应过来，爸爸就笑嘻嘻地解释起来：“纸的燃烧度是180多度，而沸水的温度只有100度左右，而且水沸腾的条件：一是到达沸点，二是继续吸热，所以不断进行热传递。这就是纸盒完好无损的原因。你明白了吗?”

听了爸爸的话后，我明白了：对身边的事物留有观察，善于对事物的思考，用于探索，在“已知”中追求“未知”，就可能会有新的收获。

冬天过去了，春天来了。小鸟从窝里探出脑袋说：“再见了，冬天。”燕子从南方飞到了北方。 Winter has passed and spring is here.The little bird pointed out his head from his nest and said, "Goodbye, winter." Swallow flew from the south to the north.

公园里柳树绿了，金黄色的迎春花开了，粉红的桃花也开了。小朋友们都到公园玩耍了。有的放风筝，有的玩电动飞机。五彩缤纷的风筝把天空打扮得可漂亮了。

小河里的冰融化了。小鱼在水里快活地游来游去，吐着泡泡。捧起一朵朵很美很美的水花。

田野里小草发芽了。麦苗也绿了。农民伯伯开始春耕了。

睡了一冬天的小青蛙也醒了。它说：“我冬天睡得真舒服啊。”我要忙着到田野里去捉害虫了。小蜜蜂说：“我也要到花丛是去采蜜了。”小蝴蝶也在花丛中飞来飞去。

春天是美好的，春天是催人奋进的。我爱春天!

我的家乡在水乡——南海西瞧山的山脚。那里有连绵起伏的山丘;有清可见底的小溪;有一排排整齐的竹林…… My hometown is in the water of the mountains in the water village, the mountains of the South China Sea.There are rolling hills there; there are small streams that can be visible; there are rows of neat bamboo forests ...

可爱的家乡到处都是迷人的景物，然而一直在我刻在我心中的是与外婆家只有一条巷之隔的一条小溪。

虽然她没有西湖之秀丽;没有玄武湖之热闹;没有太湖之迷人。她只是默默地流着，只有溪边的野花为她做伴，陪她玩耍。

傍晚，我吃完晚饭，像往常一样，到小溪旁散步。穿过那条石板小巷，我站在小石桥上面。脚下流着潺潺的小溪，发出“叮咚，叮咚”的声音，犹如一支大自然的小曲一般。眼前的小溪展开了一幅动人的画卷：瑰丽的晚霞映红了半边天，它也将绚丽的色彩渲染在溪水中——胭脂红、玫瑰红、金红、金黄、柠檬黄……五光十色，美丽动人，像燃烧的烈火，像灿烂的黄金，像浮动的彩绸。使我眼花缭乱。小溪旁有许多棵婀娜的柳树，长长的枝条垂下来，就像小姑娘在溪边洗头发。走下小石桥，蹲在溪边，伸手碰了一下溪水。哟!好凉快啊!

小溪悄悄地流着，像小孩在那静静地玩耍，一会儿拍拍岸边的鹅卵石，一会儿伸出可爱的脑袋看看岸边的野草。小溪是多么清啊!溪中照着蓝天的影子，照着小石桥的影子，照着柳树的影子，照着野草的影子。瞧!那里有6条小鱼正在嬉戏，他们在玩捉迷藏呢!

这时，对面岸走来了几个小孩。他们有说有笑地，其中有一个男孩，掀起裤脚，一脚就踩进了小溪，把脚一跺，水花四溅。同伴也不甘示弱，全都跳进了小溪……

小溪的后面，是一片庄稼地，有蔬菜，有玉米，有桑果……

啊!家乡的小溪使我留恋!我爱你!小溪!

我有一个幸福的家庭。我很高兴住在这里。

妈妈勤劳，爸爸端庄，奶奶善良，姐姐可爱，当然我也很懂事。

我家很大，有很多房间，比如客厅、餐厅、厨房、书房、卧室等等。我最喜欢的是我父母的房间。当你走进房间时，你可以看到对面有一张带电视机的大床，墙上挂着爸爸妈妈的照片，外面有一个大阳台!

爸爸妈妈很爱我。我生病的时候他们很担心我，晚上连觉都睡不好。他们不得不给我喂药，给我量体温。我生日那天，他们买了蛋糕，每个人都唱了一首生日歌给我们庆祝。我们度假的时候，他们抽空带我们出去旅游，让我们大开眼界。

这是我的家，一个温暖幸福的家。我非常爱我的家。

走进秋天的长廊，我发现秋天其实很美，不像妈妈说的那样讨厌，而在众多美丽的画面中，我最喜欢的就属那秋之叶了。

快看啊，这棵树多漂亮，什么颜色都有，是不是被仙女施了魔法呢？有的叶子固执地穿着绿油油的衣裳，不肯脱掉，；有的叶子已经做好了换衣服的准备，绿里边透着点点黄，；有的叶子已经换好了红彤彤的新装，正在那里炫耀呢，；我想她们如此的多彩是为了让人们一眼就看见它们吧。你瞧，落叶怎么到了天上？原来是风哥哥，拖着它们飞到了天上，它们和云朵姐姐交了朋友。慢慢的风哥哥累了，一下子飞走了，落叶们一边跳着芭蕾舞一边飘落。

快来听，我的脚踩在厚厚的树叶地毯上，“咯吱，咯吱”就像一位钢琴家演绎着只属于自己的序曲，“沙沙，沙沙”一片片树叶飘落下来，它们好似一个个玩童，争先恐后地奔向母亲的怀抱，这可能是落叶都要归根了吧。

快来采，美丽的秋之叶宛如一幅图画，我要把它带回家，于是我挑选许多各种颜色的叶子，把它们夹在书里，过几天叶子水分干一些，塑封以后就是美丽的书签，我把它们做成各种树叶画，有蝴蝶图案，有蜻蜓图案，有小鱼图案，活灵活现可爱极了！

我是多么不舍得这秋之叶啊，它不像夏天那样颜色单一，不像冬天那样，满目狼藉。它就像个调色盘，把所有的美好记录在秋的画卷里。

一叶知秋，秋的美不是所有人都能看见，你要用心体会！

被这里美丽的景色吸引住了：一片片梯田像石梯一样，真不愧叫“梯田”吖!每家每户的烟囱里都飘出一缕缕烟，真美吖!

饱览了风景后，我们终于到终点了。我们铺开一块长长的、大大的布，再上面放了许多吃的。今天不是劳动节吗!所以吖，我们要吃东西，就要自己煮，自己炒菜。这对年幼的妹妹是种煎熬，因为我的妹妹才7岁吖!对我来说，简直是家常便饭。

就这样，我们的五一劳动节即尝到了劳动的快乐，又度过了一个美好的、有意义的一天!

夏天来了！夏天来了！

我们几个孩子穿着短袖，冲出家门，奔向海边，去寻找夏天。

夏天是个顽皮的小猴，蹦蹦跳跳，一会儿东的，一会儿西的，我们仔细找哇，找哇。

西瓜他穿着一件绿油油的衣服，那是夏天的脑袋吧！

萤火虫像很多很多的小灯笼一样，那是夏天的手电筒吧！

知了，吱吱地叫着，那是夏天的琴声！

葡萄一颗一颗的，就像珍珠，那是夏天的眼睛吧！

夏天来了，我们看到了他，我们听到了他，我们闻到了他，我们触到了他，他在叶子上睡觉，他在小河边上跳舞，他在荷花、向日葵枝头上笑着。

老师，请您停一停匆忙的脚步;老师，请您停一停批改的作业的双手;老师请您停一停对我们的担忧，听我说说我的心里话。

老师，不知不觉中，我与您已经相处了一个学期了，您对我们点点滴滴恩情，我都铭记在心。

天空好像没有往日清新，带着一丝烦躁;鸟儿唱的歌好像没有往日悦耳，让人心烦;太阳好像没有往日勤奋，早早下班。这都是因为期末来临的原因吧!是啊，期末真是一个让人恼的时期呢，不过好在有着我们的好朋友——假期来给我们加油助威，要不然我们怎么撑得过去啊!

“啊!星期三快过了，再熬两天，就可以休息啦!”是啊，只要再熬两天，就可以休息了，想想都觉得兴奋，不过还是快点期末，期末考试完才算是熬出头啦!“听说张老师的女儿生病了，下节课上不上啊?”“应该要吧，罗老师不是说了吗，况且我刚才看见张老师了。”

上课铃响了，您缓缓走进教室，讲了一会儿，叫我们自习语文，就走出了教室，去办公室。不怎的，生物陈老师突然走到我们班门口，准备进来上课，却又好像发现不是自己的课。一位同学“蹭”的站了起来，大声吼着：“陈老师!陈老师!”其他的一些同学也跟着喊起来，却就在这时，您从办公室回到教室，在教室门口碰见了陈老师，听见教室里大声的喊着“陈老师!”我不知道您当时心里是怎样的一种滋味，是生气，还是委屈。但我还是大声的喊着：“张老师!张老师!”但我却发现，我是多么的势单力薄，完全被另一个声音压制了。

您虽然生气，却还是原谅了我们，一样尽心尽力地为我们批改作业，传授我们知识，那您这样的大度，这样的宽容，是多么的令人敬佩，令人称赞。如果换做是我，结果我想已经不言而喻了。

老师，我的心里话说完了，您是否又要继续匆忙的脚步?

父亲的爱像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜;父亲的爱像一块夹心糖，外表是硬的，心确是软的;父亲的爱像一本书，表面平淡无奇，书里却充满知识我的父亲是严厉的，但深爱着我。 The fathers love is like a cup of coffee, the first bite is bitter, but the more the more the better it is;It is soft; my fathers love is like a book, the surface is bland, but the book is full of knowledge. My father is severe, but loves me deeply.

记得有一次，我叔叔给我买了一块滑板，当时我兴冲冲的和爸爸妈妈一起来到广场练习滑滑板，我先把一只脚放到滑板上，另一只脚在地上使劲地蹬，可是怎么也站不稳，越不会滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想学了，就对爸爸妈妈说：“我们回家吧。”爸爸大声地说：“不行，还没有学会呢?怎么就能回家，做任何事情都不能半途而废。

”我心想：何不让我妈妈扶着我来学呢?我正要实行我的计划时，爸爸好象看出我的心事，就对我说：“学什么都要靠自己，这样才能学得更好、更快，依赖性太强了学不好。要不这样，我俩比比，看谁先学会，行吗?”我敢怒不敢言，不高兴地说：“行，比就比。”心想：不信，你能学会，年龄一大把了。

看着爸爸笨拙的身躯，不停滑着那不听话的滑板，可笑极了，“咚”的一声，不好，爸爸摔跤了，这时，只见爸爸不慌不忙的从地上爬起来，蹲在地上看着滑板，好象在思索、又好象在研究，不一会儿，爸爸踩上了滑板，一只脚掌握着方向，左右摇摆着，另一只脚用力的滑着，慢慢的身躯变得那么轻巧、那么优美了。“我会滑了，你来看。”爸爸高兴地喊着。我惭愧地下了头，觉得爸爸都能学会，我还有什么不能学会的呢，在爸爸榜样的影响下，我终于也学会了。

还有一次，我在学校不小心扭伤了脚，爸爸看到我一拐一瘸的样子，心疼极了，忙扶着我坐下，关切地问我：“怎么了。”听完我的述说后，他赶忙从药箱里拿出红花油，帮我边搽着伤口，边用嘴吹着疼痛的地方说：“你忍着点，开始会有点痛，当血慢慢的散开后，就不痛了。”在爸爸的“治疗”下，渐渐的我觉得好多了，脚也不痛了……

啊!爸爸，我想告诉你，我也爱你。

春天迈着轻快脚步姗姗来迟。迁徙的燕子从南方飞回北方，它们叽叽喳喳地叫着“春天来了，春天来了!” Spring is slowly late.The migrating swallows flew back to the north from the south, and they called "Spring is here, spring is here!"

小草羞羞答答地从土里探出头来，轻声地问道：“春天来了吗?春天在哪里啊?”

柳树让风梳子梳着她嫩绿色的头发，柔声说“谁是春天啊?”

这时迎春花骄傲的说“哈哈，我就是春天。”

牵牛花吹起了小喇叭，就像在迎接春天。

春天终于到来，她有绿色的头发，白皙的脸蛋，还有鲜花做的衣衫。

春天对花儿们说：“孩子们，春天就是你们啊，你们就是美丽的春天!”

今天是六一儿童节，因为我是跆拳道表演队的，所以教练给我们每一个人编了项目，我的项目是：前踢，下劈，后踢。

校长叫我们去儿童公园表演，我看天气不好要下雨了，校长还是坚持叫我们表演，发扬跆拳道。[礼仪][诚信][克己][忍耐][百折不屈]精神。雨渐渐下大了，没想到我们第一个表演，我们来的时候还有很多人，现在就三四十人了，就因为天气的原因，我们表演的非常差，表演完教练把我们批评了一顿，我们心里非常难过，大家都伤心的走了。

今年的六一儿童节我非常难忘。

我的家里大大的，很宽敞。

我家的卧室里有一台电脑、有单人沙发、不带拉链的蚊帐……我们家的卧室一直很干净。

我们家的厨房有买来的菜、许多炒菜的锅，还有关于炒菜的时候用的东西。

我的屋里有爸爸妈妈和我的书，还有一张以前用的床，我的屋里还有一个小阳台，那里有我的玩具。

我们家的地下室是家里最大的一个屋，墙上挂着我画的画，里面摆着我的玩具，我和同学经常在这里快乐愉快的无拘无束的玩耍。

我们家还有一个院子，院子里有一块菜地，里面种着辣椒、韭菜、丝瓜、草莓、豆角……院子里有我的自行车，爸爸妈妈的自行车，院子的墙上有黑色的铁栏杆。

这就是我的家，我很爱我的家。

傍晚时分，夕阳像一位婀娜多姿的少女，挥动着彩色的舞裙，浅蓝色的天空被染成了暗暗的淡红，洁白的云絮也被染成了玫瑰色。青葱的树木像镀了一层金边，晚霞映在叶子上，微风一吹，地上斑斑点点像闪耀的灯光。

漫步在街边小道，徐徐轻风夹杂着草香，花香，树香，拂过心头，有一种愉快的惬意感。这条小路上有很多锻炼身体的人，他们都在一天劳累工作后享受属于自己的时光。

走累了，坐在木凳上小憩一会儿。在来来往往的人群中，一辆破旧的自行车进入我的视线中。这是一辆双人自行车，很大，显得很笨重，有些地方也已生锈，骑这辆车的是一对老人。他们骑得很慢，看起来很悠闲。

老爷爷待老奶奶下车后把车子放好，他们在一个木凳上坐下。他们都笑眯眯的，看起来十分和蔼。仔细端详他们，他们大约六七十岁，身体看起来很硬朗，应该是经常锻炼的缘故。头上的银丝见证岁月的变化，折射出金灿灿的光芒，额头上，眼角边有许多碎碎的皱纹，这就像树的年轮代表着年事已高，他们衣着朴素，两只粗糙的手紧紧挽在了一起，眼里流露出真诚的目光。

老爷爷从背包里拿出一杯水，倒在杯盖里，轻轻的吹着，白色的水蒸气在杯里慢慢升华，水慢慢凉了，老爷爷就递给了老奶奶，老奶奶谦让着，最终还是拗不过老爷爷，就喝下了，脸上洋溢着灿烂的笑容，老奶奶给老爷爷擦去头上豆大的汗珠。夕阳的余辉从天边散落，如轻纱一般，给人一种如梦如幻的感觉。余晖下，老奶奶躺在老爷爷的怀里，老爷爷拉着老奶奶的手，有说有笑。这般温馨的画面配上这般温馨的暖色，给人类感官上强烈的冲击，就算最厉害的画师也描绘不出这般动人的画面。

夕阳把余辉散向了这对老人，他们宛如一座雕像散发出神圣的光泽。与周围的一切，包括夕阳融为了一体。

夕阳无限好!这是最美的风景。

一、班级概况：

全班学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。因此需要老师耐心引导。

二、教材分析：

全册教材由“入学教育”、“看图说话学拼音”、“识字”、“课文”、“语文园地”五个部分组成。为了方便识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。

1.关于“入学教育”。

“入学教育”是向学生进行入学教育的主题内容。围绕“我爱我们的学校”“我爱老师和同学”和“我爱学语文”三个专题，配有三幅展示富有儿童情趣、多姿多彩的学校生活画面，将情感兴趣、口语应用、行为习惯、合作意识、学习方法等因素整合，发展学生的语言，促使学生爱学、乐学、会学。同时，渗透了了解新环境、认识新朋友、环境认字的内容。

2.关于看图说话学拼音。

汉语拼音教学是小学语文教学的重要内容，是帮助识字、阅读、学说普通话的工具。怎样激发学生学习汉语拼音的兴趣呢?教材从小学生的心理发展规律和认知规律出发，从母语教育的规律和儿童入学前口语水平的实际出发，根据儿童思维具有形象性及乐于口头表达等心理因素，把汉语拼音教学与识字教学、学说普通话有机地结合起来，并增强教学的趣味性，与儿童的语言实际生活经验相联系。从儿童学习的兴趣、需要着眼，本着易学、有用的原则，突出重点，化解难点，搞好幼小衔接，继续发展儿童的口头语言，并安排儿童在特定的语言环境中识字，为学习书面语言打下基础。

3.关于识字

识字部分有较大突破。主要体现在:从大语文观出发，本着生活中处处有语文以及从学生内心需要考虑，识用结合，从培养学生的识字能力出发，综合运用多种识字方法。

4.关于阅读

(1)关于课文。课文以专题组成单元，全册共编排了20篇课文，分为5个单元：爱祖国、爱家乡、爱学校;热爱大自然、多彩的秋天;爱学习、自主实践、讲文明、懂礼貌，热爱生活、快乐自信;动脑筋想办法、团结友爱。这五个专题的课文、练习等，贴近儿童生活，体现时代特点，文化内涵丰富，各单元均由导语情境图、课文、课后练习、”语文百花园”四部分组成，四部分围绕同一个专题，把知识、能力、方法、习惯、情感态度、价值观融为一体，进行整合训练。导语的编写是根据儿童心理特点，以学习伙伴的口吻，从不同角度激发儿童阅读兴趣和情感，尽量设置悬念疑团，诱发儿童求知欲，同时配有反映儿童课内外学习语言的画面，以引发儿童自主学习、展开想像、合作交流的兴趣。

(2)选文题材广泛，文质兼美，具有典范性，体现时代精神与现代意识。本册新课文达80%以上。课文语言力求做到规范、准确，深浅适度。一是选文贴近儿童生活实际，富于童心童趣。折射了儿童的经验世界、情感世界和想像世界。同时注意培养儿童积极向上的人生观和价值观，使儿童养成正确对待自己、对待别人、对待挫折的品格。二是选文蕴含了丰富的文化内涵。既根植于中华民族优秀文化，又注意吸纳多样文化，充溢着时代气息和现代意识。

(3)课后练习。重视语言积累、感悟和字词句基本功的培养，如着重安排朗读、背诵、写字、词句理解与运用的练习。一般安排3-4道练习题。力求少而精，注意引导学生自我激励和自我评价。如“看谁读得好”“会背了““给小鱼涂上颜色”等等。教材重视课内外结合，把语文学习和生活紧密结合起来，培养语文实践能力，教材设计了丰富多彩的语文实践活动。如课后第2题设计有：想一想、说一说、演一演、唱一唱、写一写、小组讨论等等。引导儿童体验课文内容，并进行拓展和延伸，把理解内容、口语表达、写话练习、思维训练等有机结合起来。此外，设置了具有开放性内容的“词语花篮”栏目。“词语花篮”一方面收集有本课出现的部分词语，一方面每课后均有两至三个空花篮，由学生自主补充。此栏目的设置，意在引发儿童平时积累词语的兴趣，逐步养成自主积累词语的习惯。有些课后还设计了一些指导学生结合上下文理解词语的练习以及运用词语、句子的练习,初步培养学生准确理解和运用语言文字的能力。

5.关于“语文园地”

为帮助学生复习巩固、拓展运用语文基础知识，培养语文实践能力和创新精神，“语文园地”采取灵活多样的形式，安排了字词句、读读背背、口语交际(能说会道)、写话、自主积累(我的采集本)和综合性学习(语文大课堂)等六个方面的学习活动。这些活动的安排都是从学生角度出发，激励儿童进行语文实践活动。活动的设计是从引导学生利用各种途径学语文，用语文，促进学生主动发展。

三、教学要求：

1、学习习惯：

⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。

⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。

2、汉语拼音:

认对、读准声母、韵母。

能准确地拼读音节。

能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。

认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。

3、识字写字：

⑴培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读313个生字。

⑵说出基本笔画的名称。

⑶能按笔顺在四字格里书写、默写100个生字，做到书写正确、规范，姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。

4、口语交际：

⑴能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。

⑵能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。

⑶能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。

5、阅读：

⑴能联系课程文和生活实际理解常用词和句子的意思。

⑵认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气，能正确读出长句子中的停连、轻重。

⑶朗读、背诵、指定的课文，分出角色朗读对话。

⑷正确地复述课文、语句连贯。

能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

四、教学措施：

1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学，切忌穿新鞋走老路。

2、在培养习惯、方法方面，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练习，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒，长期练习。

3、汉语拼音教学要处理好课文各部分之间的关系，在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，要始终把声母、韵母和拼读音节练习作为重点，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读能力的培养。

4、识字写字教学要坚持多识少写的原则，做到上不封顶，下要保底。本册安排的400个要求认识的字是下限，要鼓励学生借助汉语拼音在大量阅读中以及在社会大课堂中增识汉字。识字教学要注重培养识字能力，引导学生用自己喜爱的方法识字。要采取多种方式加强同学间的交流与合作，如，进行小组合作学习，当小老师等。教学中，老师要采取多种形式，引导学生对生字的复习和巩固。

要重视和加强写字指导，注意激发学生写字的兴趣，要求学生不但要把字写对，更要写好。每节课上都让学生写几个字，切实保证写字质量。要注意良好写字习惯的培养。

5、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。阅读教学要重视朗读的指导;重视学生个人的阅读感受;重视语言积累。教师还要重视课外阅读指导，引导学生选择好的读物，给他们创造交流课外阅读成果的机会。

6、在口语交际教学中，要重视创设情境，激发每个学生参与交际的欲望和兴趣;注重双相互动;重视日常教学中的口语交际活动，重在培养学生的口语交际能力。

7、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。

8、语文课程评价要突出整体性和综合性，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行，以全面考查学生的语文素养。

五、思想品德教育结合点：

1、进行热爱大自然的教育。

2、使学生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。

3、赞美真挚感人的各种亲情。

4、给学生以“劳动光荣，懒惰可耻”的教育。

5、对学生进行益智教育。

父母的爱是无穷无尽的，虽然方式不同，可都是爱。今天，我来对爸爸妈妈说说我的心里话。

爸爸妈妈，我长大了，对你们的爱我都理解了。爸爸的沉默，妈妈的和蔼可亲，都是对我的爱。请原谅我小时候的年幼无知。你们对我的教育也比较宽松，不会一定要我上什么补习班。可是我当时还太天真。以为上补习班好玩。可上了后，我又不好好学习。现在想起，我真的很后悔不该浪费你们的钱。

妈妈，首先，我想谢谢你，你给了我生命，给了我快乐。在成长的道路上，你教给我的道理也很多。如：谦虚、诚实和勤奋是摆渡人生从此岸到彼岸的三件法宝。教我的道理我也牢牢记住。而这些道理也让我受益匪浅。

爸爸我也要感谢你。你用你的幽默，让我开心。在我考不好时，你鼓励我;在我伤心时，你让我开心;当我失去信心时，你教我。你所做的一切，我都非常感谢。你告诉我：读书是学习，阅读自然，了解社会是更重要的学习。你们为我所做的一切，我都懂了。爸爸你的幽默更教会了我许多道理。

有一次，我没有考好，只考了一个80分。当我垂头丧气回到家时，我再也忍不住了，轻声哭了起来。爸爸回来了，见我这个样子，假装说：“咦?这可是三楼啊!又不是顶层，怎么会有雨水滴下去呢?”说着拿着工具上去修，我忙擦干眼泪，爸爸见了又笑着说：“这到底怎么回事，雨水一定是见我要去修理它，跑了。”我听了，哈哈大笑。爸爸向我眨了眨眼，也笑了。我也知道爸爸要说什么了。他是想告诉我：“生命假如给予你的是一颗柠檬，不要抱怨，下功夫把它榨成一杯柠檬汁吧!”于是，我又竖立了信心。

爸爸妈妈，谢谢你们，我爱你们。

今天我一大早就起床了.外面阳光明媚.我的心情特别好.因为今天学校要举行六一儿童节活动.我带着盆、太阳帽、水、报纸、抹布，开开心心地来到学校.老师先带我们来到了操场.薛老师先报了礼仪标兵是谁，可是没有我.然后又报了跳绳健将有我，我心里乐开了花。

我们回到教室就开始捏弹弹泥.姚老师说：“前三组捏鸭子，后三组捏小熊”.我正好是前三组，但我可不喜欢捏鸭子，我喜欢捏可爱的小熊.我跟老师说：“我可不可以捏小熊?”老师说：“不行，要按规定”。我只好花了很长时间才捏了一只又丑又笨的小鸭子。

活动结束后，我开开心心的回家了。

我的家乡在八仙镇的一个小山村趵溪沟，那儿山清水秀，风景优美，很适合人们居住。

以前，我家乡是一个贫穷的山村，人们生活艰难，吃的是粗粮，穿的是打过补丁、破破烂烂的衣服，脚上穿的是草鞋。

我真不敢相信，房子外面贴着文化砖，在阳光的照射下，金光闪闪，非常耀眼。地下是水泥地面。伯伯带我进屋，我一看，房子很宽敞，地面贴的地板砖，能倒映影子呢。再抬头望望天花板，天花板上有几个水晶吊灯。我坐到沙发上，三伯伯就打开了空调，我觉得屋里马上就温暖多了。坐了一会儿，我又站起来，哥哥好像看出了我的心思，说：想看电视吧？说罢，哥哥就把客厅正前方的电视开开。

看到丰盛的饭菜，望着伯伯一家人会心的笑脸，我想：家乡的变化真大呀