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犯下的错误作文(通用20篇)

学习中有多少错误可犯,小编收集了面对错误的作文,欢迎阅读。

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那些错误的幸福追求

全文共 1896 字

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导语: 海伦·凯勒说:“人们对幸福追求有一种错误的观念。它不是通过满足自我来实现的,而是通过一种崇高的目的。幸福的生活方式,不是为了我们自己,而是为了别人。”最幸福的生活,不是得到我们想要的,而是把我们奉献给别人。

“如果你想快乐一小时,去睡午觉;如果你想快乐一天,去钓鱼;如果你想快乐一年,赚一笔钱;如果你想一辈子快乐,那么就去帮助别人。”从这句谚语中很明显地看出来,钱不能买来幸福和快乐。

现在,理论上人们已经明白,钱和其他成功的外在标识不会最终使我们快乐,因为我们知道的一些名人明星,他们的日子过得并不幸福。但在另一个层面上,我们并不真正相信,或至少不相信这个也适用于我们。钱或许买不到别人的幸福,但是我们想象,假如我生活在一个更好的社区里,住一所更好的房,开一部豪华的车,我肯定比现在幸福多了。我们有理论与想象上的脱节,是因为一方面,我们知道理论上钱不能买来幸福,另一方面我们又相信钱能为我买来幸福。

克里斯汀·卡特博士是一位高级研究员,也是畅销书《蜜点》的作者。在书里,她写了如何在家庭和工作中找到自己的最佳状态和幸福,她称之为蜜点。她认为,很大一部分原因在于我们不是为了追名逐利,而是为了追求幸福本身,我们正在用错误的方式去获取幸福,因为我们不知道,还有什么更好的途径让我们得到幸福。我们去商场购物,可能会给我们带来短暂的愉悦和欢乐的感觉,不过它真能带给我们生活的深刻的幸福与满足感吗?这种感觉在我们的生活中,最终有意义吗?

心理学家鲍迈斯特·罗伊试图找到生活高度幸福与生活充满意义之间的区别。他认为,幸福是一种积极的感觉与情感。当我们有好事来临的时候,我们是快乐的;我们对伴侣孩子满意的时候,我们是幸福的,我们比有消极情绪的人快乐。而这种幸福的时间跨度通常是短暂的:一个小时,一天的好时光,一个愉快的假期。去参加一个婚礼也会带给我们幸福的感觉,你被婚礼感染,外加音乐美食,好友聚会,是一种短暂的幸福。

不过,婚礼确能带给我们生命的意义。因为婚礼代表一生的承诺,承诺爱与滋润别人,承诺同甘共苦,无论疾病与健康、快乐与悲伤,一生相伴。看来,意义比幸福长久许多,通常如果某件事情意义非常,那么它就会在人生的某个阶段或一生中都使你感觉到幸福。

事情变得有趣了,我们现在知道,有些人的生活是有意义的却是不快乐的,有些人的生活是快乐的却是没意义的。虽然只有很少的人有非此即彼的经验,通常大多数人的生活是意义与快乐的重叠。鲍迈斯特的研究发现,有些人的生活充满了幸福,但是意义不大,这些人往往自我感觉不错,至少在一段有限的时间内。他们很少与别人起冲突,很少担心什么,顺风顺水地过日子。他们能得到想要的生活,但很少付出,如果自己有能力,也不会给别人。他们不想太多的过去和将来,一般不做深刻的思考,他们往往是浅薄、自恋、自私的一群人。也许有些人选择了这样的生活状态,但是因为任何生命的成长都是有逆境的,许多生活的艰难不在我们的掌控之下,快乐的生活如果没有意义就不会持久地存在。

相反,有些人的生活极有意义,在一段时间里却又是很不幸福的,比如马丁·路德·金、曼德拉和甘地,作囚犯的日子里,他们生活在最不舒服的地方,有最糟糕的身体,还有灵魂的深刻痛苦。研究人员肯定找不到他们生活中还有什么快乐,他们的恶劣处境可能会使他们产生极严重的负面情绪,随时可能抑郁或自杀。他们对生活的满意度是多少?可能为零。但是这是一群伟大的人,他们不快乐的生活只存在某一时段,他们内心强大的信仰使生活别有意义。研究人员发现,这些表面上不开心的人却过着特别有意义的生活,他们观察降临到身边的坏事,会做深入的思考,花大量的时间反省他们的斗争、压力和面临的挑战。

一项引人注目的研究表明,追求幸福的时候,我们对幸福的定义是“我快乐、我满足”的代名词,可这些不会最终给我们带来更深的情感满足,不会真正使我们生活在蜜点。一直以来,我们认为追求幸福是人不可剥夺的权利,是人类创造未来的主要推动力,是我们自己的事。难道追求幸福错了吗?难道生活是追求意义而不是幸福吗?

我们应该建立比我们自己幸福更强大的链接——把我们自己给予别人。幸福往往遵循以下含义:有意义的生活会产生积极的情绪和深度的社会联系,这增加了我们对生活的满意度。事实上,许多研究表明了一个不可否认的事实是:幸福和慷慨密切相关,最幸福的人往往是最利他的。当我们以有意义的方式帮助别人的时候,我们会感到内心的同情和关爱。我们也经常感谢自己境况良好,甚至会为自己骄傲,自己有能力帮助别人。而且最重要的是,我们看到那些得到我们帮助的人变得强大起来,有了强大的社会价值,我们将感觉到自己内心强烈的幸福。

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篇1:我敢于承认错误了

全文共 477 字

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以前,我犯了错误从来不敢承认,也不在内心去克服这个可怕的"怪物"。总是等到妈妈来找我,我才肯承认。但是,现在不同了,我做了坏事,我敢承认了。

我之所以承认错误是因为一件事激发了我。事情的经过是这样的;很巧,爸爸在外地出差时,为爷爷满了一个古董花瓶,准备在爷爷过生日时送给爷爷。从买回来的那一天,我就对这个花瓶充满了好奇心。我在心里想到;到底是什么地方珍贵呀,是花纹、是质量还是历史悠久……需要这么昂贵的价钱。趁着爸爸妈妈出去的机会,我悄悄地跑进房间,小心翼翼的那起花瓶,左看右看,就是没有觉得它和普通花瓶有什么差别。可能太紧张了,手中的花瓶掉地了,我吓坏了,慌忙扫起地上的碎片,跑回自己房间。我傻傻的坐在床上,心想;说,不说,说了说明我很诚实,还有救。不说,说明我彻底成了一个爱撒谎的小孩子。最后,我在激烈的心理斗争后,决定,说。爸爸妈妈回来了,看到我一脸慌张的样子,便问我;"怎么了?"我把今天发生的一切都告诉了他们,他们没有骂我,只是抚摸着我的脑袋说;"没关系,东西没了可以再买,但说了谎,一切就难以挽回了。"我听了点点头。

我现在敢做敢当了,我真高兴!

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篇2:时态错误

全文共 476 字

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高中生在写作中经常在时态方面犯错误。英语时态种类繁多,动词的构成形式随着时态的变化而变化。中文里没有时态区分。动作或动词的时间由跟在动词后的诸如 “着”、“了”、“过”等副词来表示,对高中生来说,掌握英语的时态不是很容易。实际上,学习者在头脑里很清楚语法规则,但经常混淆或忘记改变动词的词形。

例如:

a. A baby can cry as soon as it was born.

b. I spend 50 yuan buying the clothes.

c. I will not come here if it will rain tomorrow.

正确的句子:

a. A baby can cry as soon as it is born.

b. I spent 50 yuan buying the clothes.

c. I will not come here if it rains tomorrow.

分析:第一句是一个常识问题,应该用一般现在时态。第二句“我买这件衣服花了50元”应该是过去时态。第三句主句是一般将来时,从句是一般现在时态。

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篇3:犯下错误的小学生作文

全文共 330 字

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世界上每个人都会犯错,上到伟人,下到无名小卒,都会犯错,所以犯了错无需耿耿于怀,只要知错能改就行了。

当然我也不例外,今天我就犯了一个小小的错误,就是我和同伴玩的时候把我家的花瓶给打碎了,我怕极了,生怕被妈妈骂,于是,我在妈妈问话时说了一个小小的谎,说:“小猫捉老鼠时不小心打碎了。”“真的?”妈妈疑惑的问,“我……我……”“别我我我的了,我问你是不是你打碎的?”妈妈说。我点了点头,我以为又要被妈妈了,可出乎我意料之外的是,妈妈非但没有严厉的批评我,而是语重心长的说:“每个人都会犯错,上到伟人,下到无名小卒都会犯错,可你不用耿耿于怀,但你要知错就改……妈妈虽然没有读过书,但我不会不讲理,打碎花瓶就要骂……”

“世界上每个人都会犯错……”这句话一直记在我心上。

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篇4:小学生写错误的作文

全文共 563 字

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每个人的人生不可能一帆风顺,总会有一些挫折,但往往是这些挫折,让我们慢慢懂事,学会了坚强。上学期的一个星期天,校运会在我校隆重举行了。作为一班的运动健将,我当然报了名,因为我也想为班级争光。一转眼,运动会便进行到了男子800米跑步,我一脸得意地走向起跑线,只等裁判发令。"开始!"裁判一声令下,大家争先恐后地向前跑去,我也不甘示弱,一阵狂奔。还好,我一直占上风,遥遥领先。而我的劲敌在身后紧追不舍。同学们的呐喊早以淹没了我的劳累。

我始终坚持着一个信念:我不能辜负同学们的的希望和老师的用心良苦。我坚持着,等待着胜利的到来。这个信念督促我不断努力,我继续向前冲去,我的劲敌也咬紧牙关跑了上来。快到达一百米冲刺的地方了,我加快了速度,可天有不测风云,在关键时刻,我的脚竟然扭了一下,"啪!",我重重地摔了一跤,而劲敌也趁机超越了我,我顾不了伤痛,马上站了起来,继续向终点跑去。最后,我得了第五名,倒在了地上,喘着粗气,再也站不起来了,我不甘心!泪水不断涌出,像断了线的珠子滑落下来。

我不甘心!我经过了那么多次的训练,难道就成为了泡沫?同学们都来安慰我,见到同学们的表情,我想起了之前的诺言:开心最好!于是,我慢慢平静下来。原来,失败的滋味这么不好受。以后,我会更加努力,我会永远记住失败,让它成为我前进的动力!

[小学生写错误的作文

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篇5:有价值的错误

全文共 1356 字

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失误,困境,挫折,犯错,一切消极因素让人泄气,无心做他事。也正是在这个时候,人从无法释怀的一点完全打开,开放,与宇宙一体。就像一辆车,完好的时候人只管去用,物我两忘,而出了毛病,人就变得敏感起来,接收由车而来的一切信息,与车本身合为一体。

这就是错误和痛苦的补偿。就像人遭遇了困境会想到父母一样,人在遭遇挫折失败的时候才会质疑自己,放下主观的我完全开放,回到宇宙母体,万物一体的宇宙网络中,从那绝对的整体中获得局部事物的意义,所需的信息。于是万物开口说话,灵感降临,找到对的方向。

人在错误中学到事物之本,灵魂。在对中只是成就那灵魂,在现象的世间建造盛这灵魂的肉体,宫殿。失败是成功之母,这不是一句空话。错是与宇宙心神感应的桥梁,是生命之树的主干,在错中人寻到那千里之行始于足下的方向,道,决定性。对只是程度上的变化,是由那本生长出的繁茂枝叶。错为本,对为末。造物上帝通过错误与迷失的浪子建立联系,赐予人前行的力量。

道理都懂,却做不到,知对而无法做到。这是不知本而失末。人怎能空中楼阁失去主干而使悬空的枝叶生长呢?但必须经历错误的痛苦,失败的丧气,才能走向正确吗?错误伴随的情感支撑是事物的必需吗?

情感是价值判断的伴随。我们一直被教育分清对错,取对舍错,不要犯错。这种长期的文化标准的内化,使人一犯错就产生消极情绪,道德的自责。正是分别对错,执着于对,对好错坏的价值判断产生情绪,使我们无法释怀,在挫折失败错误带来的消极情绪中沉沦而于事无补。而事物本身是另一回事,就事论事,无关情绪,只关乎真理。错之本,对之末,本末是事物的必需,超越执着和对错分别的价值判断。我们已经知道了错误的价值,先前的文化我们已完满了对,知道对的价值,如今完满了错,知道了错的价值。不再纠缠于对错的价值区别,不再因对而乐,因错而苦,在对错的苦乐轮回中无法解脱。超越上升,只关乎事物的本末,真理。

错中有价值,有事物之本。但这本必须要错误来承载吗?本需要错误的代价来补偿吗?本必须是错误代价弯路后的发现?什么是真正的错误?这里已剔除错误因执好舍坏的价值判断产生的情绪。剩下的是冷静的思考,实实在在的技术问题,如何避免错误的弯路和代价,那些不必要的消耗。难道没有一条事物直接的成立之路?

什么是真正的错误?是本末倒置导致的弯路。先末后本,空中楼阁,如何成立。领受了教训才发现事物的真理之路---先本后末。先本后末,先主干后枝叶,先灵魂后形体,先无形后有形,先无后有,先德后功。有时间就有先后,但要知道先什么后什么,事物的顺序。本末倒置则使事徒增波折弯路和代价。做事先本后末直达本质则直接事成。

为何会有先末后本的弯路?又是人的执着,短视。枝叶可见就先枝叶而扔主干,功可见就先事功而扔道德,肉体可见就先欲望而扔精神。只要有偏执,就有各种变形后的执着,苦乐,对错,本末的颠倒矛盾漩涡轮回。事物的顺序理顺,才能各得其道各司其职而不矛盾。矛盾并不存在,只是人的颠倒梦想,虚妄,执着。

事不变,但价值判断者有主观取舍,有情绪脾气,觉得不应该不自然。忠于客观虚心不主观的人,与客观自然一体,与道合一,觉得这是自然,宁静没有情绪脾气。不经历风雨不会见到彩虹,但我们可以做的从容,并发现这客观超出我们主观认为的更多价值。

平静对待世间的万事万物,没有偏执,得到灵魂的宁静。

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篇6:错误的作文400字

全文共 470 字

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1、复制话题

作文的出题者只是提供一个写作的由头,意在考生能发表新议论,展开联想来讲述新故事。所以写作文的时候不能把以前看过的文章素材照搬不误,要通过描述自己的亲身体验或讲述新鲜的故事,这样才能让阅卷老师眼前一亮,作文的分数自然而然地得到高分。

2、转移话题

一篇文章如果前言不搭后语,驴唇不对马嘴,谁知道你到底想表达的意思是什么呢?虽然一篇作文可以议论,可以记叙,可以说明,甚至可以编写出小小说或短剧,形式非常自由,但是都应该围绕一个中心来写,这样才能做到主题明确。

3、文意散漫

一般来说,话题作文提供的是写作范围,并没有规定写作的主旨。所以,在写作规定的范围内还是要提炼自己文章的中心思想。如果在写作的时候不在这方面下功夫,没有考虑好究竟要写什么,要表达什么意思,就匆匆忙下笔,就有可能东拉西扯,多头指向,文意散漫,不知所云。

高考作文向来被视为语文高考的“半壁江山”。如何稳住这半壁江山,就应该避免用到上面所写的错误方法。还要根据文章的实际需要,以最能发挥出个人才能,显示出个人才华,最能引起阅卷人的注意和兴趣为出发点,随文而悟,灵活运用即可。

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篇7:我曾经犯下的一个错误作文500字

全文共 757 字

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我成长的道路上,有时曲曲折折,有时像一条平坦的大道,会让我们轻轻松松就能达到另一个站点。但每条路都不可能是一条平坦的大路,总会有一些障碍和那些曲折的小路来干扰我们,但那些困难总会让人明白一些做人的道理。

每个人都不是十全十美的,总会出一些小差错,我就犯过错,而且不只是一两次,就在上个星期的英语 课上,我就犯了一次不可饶恕的错误。那天老师在上面讲课,我却在下面和同桌在那里说悄悄话,结果被老师发现了,老师就说我好多次,我却把它当成耳旁风,还在那里一直说个不停。这下可把老师给惹恼了,气得她火冒三丈,大发雷霆,脸都被气得煞白,最后给我判了个“死刑”——把我罚到教室外面去了。这下丢脸可丢大了,看着老师严厉的眼神,我羞得面红耳赤,一分一秒都不敢怠慢,只好乖乖地低着头走到教室外面。这一幕正好被我们班主任吴老师看到了,结果把我带到了她的办公室,这也是我第一次在上课时被老师带去办公室,我心想:这下可糟了,班主任可比英语老师严厉多了,肯定要挨一顿臭骂。想到这里我十分害怕,心跳开始加速,腿也跟着发麻。意想不到的是老师不但没有骂我,还语重心长地对我说:“上课时要懂得遵守课堂纪律,要学会尊重老师,你这种行为不仅干扰了老师上课,还影响了全班同学,你回去好好想想。” 老师的话一直印在我脑海里,我马上联想到前不久刚学的一篇课文《错误》那上面的一段话:“知道错了,不难把错误根除。错误可能是再一次错误的开始,失败也可能是成功之母 。”这句话似乎让我明白了一个道理:错误是不可避免的,但不要重复错误。跌倒了爬起来,重新上路!

当我重新走回教室时,迎来的却是同学们的嘲笑声,但我感觉自己终于如释重负了,因为我接受了一个教训,我一定要上好(可怕的不是错误,可怕的是错误地对待错误!)这一课,我一定要把它读懂,我才会成熟,我也将永远不会糊涂!

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篇8:直视错误的

全文共 947 字

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直视错误,勇于改过自新的人,往往不会在同一错误处再次跌倒。因为他将这次错误作为了教训,时时提醒自已。而摔碎了缸,头也不便走的人,会一次摔碎自已的缸,因为他把错误当做了负担,维恐避之而不及。事实证明,回避错误虽然带来了苟安却永远不会长久,只有直视错误,寻找原因,才能避免再犯。这一直视,固然痛苦,但只有去直视错误,才是不再犯错的必要条件。

纳粹德国挑动的第二次世界大战,为世人带来了沉重的灾难。虽然时隔多年,但是这件事就象阴霾一般笼罩在人们的心中久久不能散去。直到有一天,一位叫勃兰特的总理驱散了有的阴霾。

访问波兰时,勃兰特参加了纪念二战间被屠杀的犹太人的活动。看着纪念碑一个个年轻的面孔,勃兰特心中愈来愈感到沉重。他不住的用手拭去额上的汗,当听到解说员讲述纳粹如何杀死犹太人时,勃兰特的手越攥越紧。终于“扑通”一声 在了纪念故里前,说道:“愿主原谅我们,愿死者得到安息。“后来,全场和勃兰特一起,进入了久久的沉默…。。

这一跪,是对错误的忏悔,是她对错误的直视。敢干直视错误的德国最终被世人原谅。我曾记得犹太王的手杖上刻着一句话:“一切都会过去。”不,他错了,一切都不会过去。错误可以改正,但绝不会过去。认为错误公过去的了,只会困惑在一个又一个错误之中,直视错误并改正错误的人,却可以在人生的道路中披荆斩芾,高歌猛进。可以说,直视错误是通往美好未来的康庄大道,回避错误,只会让自已寸步难行。

同样作为德国总理默多克就少了这样的勇气。当本。拉登被击毙的消息传到德国时,默多克十分高兴,并多次在公开场合表示出自已愉悦的心情。但这却引起朝野的极度不满,因为默多克所在的政党名为“德国民主基督党”,它认为“生命是平等的”。而默多克这一做法显然有悖于此宗旨。虽然默多克极力回避她“口误”这一话题,但一波又一波的质问向她袭来,甚至影响了她的支持率。

两位德国总理的反差令人瞠目。直视错误的勃兰特令世人原谅了德国,并赋予了这个国家新的希望,而默多克想极力掩饰的“口误”却一次又一次影响了她的政治前途。为什么?因为这一切都不会过去。直视错误化解成警醒,回避错误化做沼泽让自已越陷越深。回避错误,只会再次打碎手中的瓷缸,直视错误,才能让自已抓紧手中的瓷缸。让我们直视自已的错误吧,不要再蹈以往的复辙,因为一切都不会过去。

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篇9:错误的善良作文1000字

全文共 1048 字

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有很多时候,大家从善良的本质出发,不去想事情的原委,就会有很多人看上去在伸张“正义”,但从某种角度上讲,充当了“刽子手”的身份。

我有一位老师,她曾经在办公室讲过这样一件事情……

因为上班的路上车辆太多而且路程又远,多次遇到堵车的现象,所以早晨起得比较早。那天不知道是不是吃坏肚子,胃很不舒服,从上车开始就一直坐在前排第二个座位,就算看到老大爷也没有让座。

不久,上来了一个背着书包的小女孩,穿着校服,扎马尾辫,样子好像小学三四年级的样子,正好站在我面前。可能因为昨晚休息不佳,眼下有一层淡淡的阴影,很不精神,像是随时都会倒下睡着的样子。作为老师自然明白学生的辛苦,从本质上来说应该让座的,但此时胃里就像扎着针一样疼痛难忍,额头上不知道是因为空气闷热还是胃疼渗出一层冷汗,迷迷糊糊地就想:先坐着吧,等她走了以后……这时从同边稍微后一点的位置冒出这样一个声音:“现在的年轻人,难道已经不知道尊老爱幼了?体力好的人把座位让给体力弱的人,是理所应当的道德礼仪。”声音很大,是一位老太太,她就这么当着全车的人,用谈论的天气一样的语气说到。就这样我成了全车人的焦点,真的让也不是,不让也不是。全车的人都盯着我,就因为那位小女孩站的是我的面前。

不禁气不打一处来,本想忍一忍过会就下车了,可那位老太太又开始说着让位的事。我不知道她是真心为女孩着想,还是通过我发泄她的无聊,无奈与酸涩在心中弥漫。最后实在忍不了,我忍着痛站起身来,对小女孩硬是挤出一个笑容:“你来坐。”然后不管她有没有回应就往后排走。那个小女孩也不知所措,呆滞的站在那边,最后导致那个位置没有一个人敢坐。就连旁边的人都摆出一种不知怎么办的样子,还有些人在小声劝着,那个女孩也没有移动一下。

就在我往后走的时候,那位老太太瞥了我一眼,然后又开口说着一些看似不管我事,其实句句都有点针对我的样子,而且声音很大。就在一辆公交车这么小的空间,当着怎么多的人,我有点尴尬和无措,不停地把落下的发丝捋回耳背,可它们依旧散漫的往下落。终于,我深吸一口气,尽量用缓和的语气说道:“不是所有的事都像您看到的那样,正如你所见,我不让坐是我的错,可您有没有想过我可能也有自身的问题。请在不知道事情原委的时候,不要轻易下判断,很有可能,您的善意会剥夺别人的幸福。”

这就是所谓的善良用在了错误的地方。就现在也有很多地方,比如网络,许多网友凭借网络这个匿名的天然屏障,一看到大家都说不好,就跟风,甚至用了很重的言语去批评本没有错的人。

所以,大家一定要看清楚事物的真真相,再做出判断。

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篇10:改正错误话题作文小学生

全文共 296 字

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妈妈在爷爷,奶奶的心目中是一位好儿媳,妈妈在爸爸的.心目中是一位好妻子;妈妈在我心目中是一位最伟大.最无私.最温柔.最那严格的好妈妈.却有一天妈妈被我批评了.

一天,我们全家人去旺和超市,买了许多水果.生活用品.糖果.熟食......我们提着袋子兴高采烈地往家走.于是妈妈从袋子里拿出几支香蕉递给我们,我们边走边吃.妈妈吃完了把香蕉皮往地上一扔.我看见了,连忙捡起来,扔到垃圾筒内.转过身严肃地对妈妈说:"您平时再三嘱咐我们要保护卫生环境争当文明小卫士,而您怎么这样做."妈妈听了我的话"扑通!"脸一下子红了妈妈说:"我以后不会乱扔垃圾了."

原来妈妈也有犯错误的时候.只要勇于改正缺点就是好的.

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篇11:错误的靠近初中生作文

全文共 1244 字

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捕蝶者与诗人

蝶是一首精美的小诗,轻盈的翅膀闪烁着生命力。

捕蝶者果断地启用了他的毒瓶。

蝶完美如初,绝世的精灵刹那间无声无息。

他激动得几乎昏厥,蝶对他的诱惑力超过了一切。

蝶娇艳的色泽之上覆一层薄薄的银色的纱衣,像是葱葱竹林间的斑斑碎影,如星如雨;像是瑟瑟江上的脉脉斜晖,如缕如丝;像是田田荷叶上的淡淡月光,如水如波,折射出美丽与永恒的凄凉,还有莫名的哀伤。

捕蝶者骄傲地认为:我是胜者,完成了美与永恒的完美结合。

“晴蝶飘兰径”“留连戏蝶时时舞”“蜂争粉蕊蝶分香”……诗人在风中远远凝望,素白的襟袖抚过一地的碎花瓣,那是怎样的一地花瓣啊!那是蝶的泪么?

诗人的眼中是凄迷、困惑、不满和憎恶!

也许只有诗人才能了解蝶一般的诗。

不管别人用什么样的手段掠夺了诗的形式,但没有人能掠取诗的灵魂,除非它自愿倾心交出。

只有诗人知道,翅膀只是蝴蝶美丽的外在形式;而飞翔与生命,才是蝴蝶迷人的灵魂。

让它远远地飞走吧!

捕蝶者靠近了蝶的躯体,而诗人却走进了它的灵魂,身在天涯,心已在咫尺。

生物学与哲学

生物学家与哲学家同时来到广阔的草原上,同时被它壮丽的美吸引。

生物学家突然发现他寻觅已久的特殊的草,欣喜若狂,像鱼找到了溪水的源头。草原粗犷的风声中夹着他的深呼吸。他的激动让哲学家感到一丝恐怖。

“它的品种、生活习性我还不是很清楚,它最早出现在非洲,由于环境的变化,它们被迫迁往各地,种子在传播过程中不断丢失,留下的不断丢失,留下的所剩无几。”生物学家兴奋地向哲学家解释,指着手中拔下的草。

可是哲学家一语不发,他听到了来自草原地层的声音,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。那是草与游云的舞步,是生命的舒展与蓬勃。从哲学家的双眸中分明可以读出,他爱上了这片草,而不是一株草;他爱上了草原的本质,而不是珍贵的物种。

“闲看庭前花开花落,漫随天上云卷云舒。”对人生人灭的豁达与超然来自草原的荣枯,生死轮回,生生不息。

也许只有哲学家才理解,“每一个生命都一样珍贵,无论流水落花,春萌秋萎,花花草草,虽曾衰弱凋萎,但从不会孤独,因为它们对生命的价值的思索已经越过生与死,让生命与土地完成未完的动人故事。”

生物学家望着跟前的草,不知该做什么,倏忽间觉得与它如此遥远,可望而不可即。难道自己错了吗?

哲学家在广袤的天地间泪流满面,为这株草,更为这片草原。

人与自然

如果说,第一个人砍下第一棵树是一种错误,那砍下后没有种上一株新苗,就更是一种错误。

春日的一枝红杏,夏日的接天莲叶,秋风里的红枫林,冬天里也辨不清是雪是花……人们沉醉于她奇丽的容貌,无穷的诱惑力骚动了心中征服的欲望。

自私贪婪纠结成恐怖的回忆,封堵了脆弱的心路。

她的躯体被无情地吞噬、消化,最后吐出残渣。

一张名叫人的网慢慢地靠近,将她紧紧地围住,夺取了她脖颈上清澈的项链——河流。

她拖着疲惫不已、憔悴不堪一击的躯体,呻吟道:

“怎一个愁字了得!”

人类与她如此靠近,却听不见自然的呼吸,生命的力量。她给予的不仅是物质,更是美的灵魂,生命的感动,博爱和无私。

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篇12:在错误中反思自己高中生作文

全文共 870 字

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人的智慧来自于反思,反思对于个人的自我更新意义重大,人之所以为人,反思是重要的特点之一。

古往今来,无论是伟人还是普通人在一生中多多少少会犯错误。如在古代,秦王扫六国统一全国是一件轰轰烈烈的大事,但在统一后,由于秦的暴政,导致秦本身仅仅存在了15年。再说说近代,中国完成三大改造后,由于错误的认识,以及毛泽东的错误判断,导致先后发生了大跃进与农民公社化运动和文化大革命,以至于生产能力大大消弱,农民生产积极性大大降低。在文化大革命中,许多老一辈革命家被批斗,当时中华人民共和国主席刘少奇被批斗为叛徒,内奸,工贼在开封市的一个旧银行中含冤而死。先进分子被抵触,中国的文化教育在那时是一片空白,学校内学生都去上街游行而无人学习,中国倒退了二三十年。

然而,正是有了错误,我们才会学会反思。

秦始皇的暴政并没有使国家毁灭,而是在秦始皇死后,秦二世时没有意识到错误,依然对人们的压迫导致秦的毁灭。在近代中国文化大革命后,邓小平意识到了“左”的错误,在第十一届三中全会上呼吁停止“左”的错误,确立解放思想、实事求是的思想路线;做出党和国家把重点工作转移到经济建设上来,提出了改革开放的伟大决策。从此,中国走上了经济大发展的新时代。

可见,错误本身并不可怕,可怕的是在犯错后人们不懂得反思自己的错误,导致一错再错。

世界上没有不犯错误的人,有的是在犯错后敢于反思自己的人,发现自己的错误,就像在空地上发现一个坑;反思自己的错误,就像在为填坑做准备;解决自己的错误,就像把坑填上一样。每填一个坑,就少个因不小心掉进坑里而受伤的人,自己就少了份内疚,多了份轻松。当把所有坑都填上时,自己的内心就会平静且不会再因错误而自责与内疚。

雨果曾经说过:“尽可能少犯错误,这是人的准则,不犯错误,那是天使的梦想。”人无完人,人都会犯错误,我们要有正确看待错误的观念,在错误中反思自己,使自己进步,让自己接近于完美,错误是成功的开始。

对于错误,有的人选择去躲避,有的人选择去面对,在错误中反思自己。错误不可怕,要有一颗承担错误的心,提升自己,把错误看成垫脚石,一步一步的走向成功。

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篇13:错误六年级作文:我错了

全文共 446 字

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妈妈,我知道错了在星期五下午,我和邹凌枫走在回家的路上,忽然想起我把老师今天布置的作业给忘了,赶紧问他,他告诉他已经做完了,我心里立刻有了坏主意,那就是叫他把作业借给我抄。

他听了我的请求之后,很爽快的就答应了,因为我借了一本很好看的漫画给他。回到家里,我发现书包不知什么时候给挂烂了一个大口子,我急忙让妈妈看看能不能修补好,这一看也让妈妈看见了邹凌枫的那本同补训练,我的心里咯噔一下:怎么办呢?妈妈问道:“帅哥,别人的作业本怎么在你书包里?”我吞了吞口水,带着怕怕的感觉说:“不知道,可能是别人放进我书包的吧。”妈妈翻了翻他做的作业,看了我一会,什么话也没有说。我知道她心里肯定很明白了。一直到吃过晚饭妈妈都再没和我说话,妈妈是生气了,我很难过,还是承认错误吧。

我低着头走到妈妈面前:“妈妈,那作业是我问他借来抄的,想快点抄完多点时间玩。我知道我错了,以后我再也不会了,你别生气好吗?”妈妈听完后笑了,说:“知道错了就好,以后要记住,自己的事情一定要自己认真的去完成。”我点点头,心里好轻松。

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篇14:正确认识错误作文800字

全文共 828 字

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想拥有一段精彩的人生,必然要经历无数次的选择。尽管这其中有正确的,有错误的,但这始终也只是一项选择。

面对不同的结果,每个人都会有不同的做法,有的选择知错就改;有的选择一错再错;甚至,还会有人选择逃避。

至于什么是错,我心中自然是很清楚的。我常告诉自己,不要因为做错了,而不敢再勇敢去尝试。因为,我知道,这样做是懦弱的表现,所以,我选择知错就改的态度去面对所犯的错误。

“人非圣贤,孰能无过。知错能改,善莫大焉。”这句名言出自《左传·宣公二年》,我个人是很认同这句名言的。

我认为,这个世上每个人都是平凡人,每个人都会犯错,只要知道自己错在哪里,并尝试去改正,就会得到他人的谅解,然而,这就不再是错了,你已经向对的方向迈进了。

曾经的我,犯下过很多错误,我也不明白是什么力量推动着我,让我有那么大的勇气去面对,去改正。或许,是家人和朋友的鼓励,又或许是自己良心受到了谴责。

我仍记得我的母亲对我说过的那番话,或许就是那番话让我有了勇气去面对错误。

那时的我,感觉自己做什么就错什么,一败涂地,一事无成,心情也因此糟糕透了。无可否认,那时的我,的的确确被千千万万次的错误打败了,也因此一蹶不振。每天早上起来,我都不愿意照镜子,因为,我不想在镜中看到第二个自己。

日复一日,一向疼爱我的母亲,再也忍不住了,她对我说:“孩子,犯错是人之常情。我也犯过很多错,但是我知道“知错能改,善莫大焉”这个道理,不能因为犯了一点错,就不敢面对,而选择逃避,逃避并不能解决问题,只会让自己的错误越陷越深,直至无法自拔。孩子,听妈的,勇敢点去面对自己所犯下的错,及时改正,等你长大了,你就会明白错误并不可怕,可怕的是知道错了还不知道去改。”

这番话虽然很简朴,但我能体会得到那是母亲对我的爱,对我犯下的错的一种包容。无疑,是母亲将我从错误的困境中拉出来的。

我经历的错误,让我对错误有了新的认识,让我懂得了什么是错。对于我来说,错就是在错误的道路上选择坚持,选择一错再错,这无疑不是世间最错的行为。

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篇15:有关错误的作文:一错再错

全文共 1302 字

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一错再错,忘了生活 ,忘了亲情 友谊 ,忘了所不能忘的,我还要错吗?家人、朋友 ,原谅我,一错再错。

——题记

床上,辗转反侧中难眠,一股歉疚感,牵动了所有的痛感神经,思绪无所适从的杂乱。试图安静下来,却始终摆脱不了深入骨髓,钻心之痛。掀开被褥,从枕边拿出香烟,坐起来点燃,希冀着用烟雾麻痹一切神经,空白大脑。可实际上,这那么苍白无力,于事无补。更是“无心插柳,柳成荫”,染成伤雾,飘飞于满屋,捉摸不得。

这时,若有酒,让我一醉解千愁,愁上愁,唯有“孤酒寒,凄风晚,暮雪 千山,独饮寒风惯。醉里狂歌天犹叹,雨 雪潇漫,冷彻身心间。”

播放几首伤感 的歌,跟着歌曲的节奏,把所有愁流所有痛流汇聚成河,循着河流,一团乱麻,才有迹可依,有律可寻。翻开时间 的帷幕,看我错的开头。零碎的记忆 ,淡淡的思绪,随着音乐的旋律,纷飞在往昔故处。那些事,那些人,浮现一幕幕心痛 。

2010年,认识了打工的辛苦与生活的现实,带着一份决心与坚定,回家,回学校。本以为,一切安然,能走好以后的路。却不曾想,这外出半年里,自己 因不适现实的生活,已沉溺于虚幻网络。于是乎,往后的日子里,因为沉溺网络,一次一次的欺骗着关心我的人,欺骗了,逃避着。如此,一个错接着一个错,这样一直错,直至现在。结果,于虚幻中得到一些解脱,于现实里就多了几份伤痛 。

曾几何时,也自责过,也悔悟过。可那只是瞬间,瞬间过后,已不知所云,忘乎所以。迷途上的人,已忘了要去寻的方向。却学会了顾影自怜、悲天怜人、郁郁寡欢的生活。孤独 成了主食,寂寞 作了饮料,各色感伤 各色菜,于每一个夜 饱腹。今夜 如是,只是比往日晚了点,只因自己多做了几道菜吧!幽幽夜,浅食慢嚼,泪溢眼眶,为何?我知道,这不是感动 ,我不会为自己而感动。只因太多美味,一人怎食尽?笑,那么勉强的。

曾几何时,喜欢上夜幕,喜欢上了孤独、寂寞、感伤,喜欢上陌生,一个人生 活,无从寻觅起初。恐慌着,害怕见到那些熟悉的脸,害怕现在的自己露于人前,害怕自己的害怕。渐渐的,有无意识着远离那些熟悉,那些关心,那些担心,逃也似的躲进陌生,一个人活着。沉默着,不再交友,不再言语,不再微笑。

一个人久了,似乎真的把一切都忘了,一切都不关自己的事,做自己想做,思自己所思,念自己所念……,一切都不外乎自己,为自己活着,逍遥快活,这似乎没错?可,夜幕里,某个黑暗的角落,总有一个喜夜的生物偷偷地舔舐着满身的伤——孤独、寂寞、凄凉、迷茫、悔恨 、歉疚、恐慌……。我知道,我已错。

今夜,累了,真的累了。回眸着过去 种种,仰头,眼带露。疼痛 使我明白我在错,一错再错。隔窗探那漆黑的夜幕,诉声“对不起!”,你们可听到?亲爱 的家人、朋友,原谅我的一错再错。

原谅我,一错再错,只为一己之欲,忘乎其他。

原谅我,一错再错,总在玩物丧志,忘乎所以。

原谅我,一错再错,总是逃避现实,忘乎生活本来。

原谅我,一错再错,有过的太多欺骗,以你们对我信任。

原谅我,一错再错,如今还不敢面对,一个个你。

原谅我,一错再错,……

请再相信 一次,我会努力,放下该放,拿起该拿,走上生活正道,为你们,更为自己。生与快乐 、有意义相随,活与精彩、欢喜相伴。

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篇16:情态动词和助动词的错误

全文共 306 字

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这类错误有以下几种情况:①情态动词后的动词使用过去时态;② 情态动词后的动词加“s”③ 情态动词后的动词加“ing”④”will”后面的“be”动词用“am、“is”或“are ”;⑤助动词“do”后面的动词用动词过去时态;⑥。助动词“do”后面的动词第三人称单数加“s";⑦ 助动词“do”后面的动词加“ing”等。例如:

a. I could did my homework.

b. He may goes to school by bike every day.

正确的句子:

a. I could do my homework.

b. He may go to school by bike every day.

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篇17:错误作文:有些选择没有对错

全文共 542 字

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有些选择是不是没有对错?

原来的我以为人生就是中考、高考 这样的选择。只要做了几次选择就可以过无忧的人生了。所有自己梦想的事情也会水到渠成。但是后来才知道,人生充满了选择,生活上的选择、学习上的选择……有时候觉得选择多了还真是不好,尤其是在自己无法完全明白自己真正想要的东西的时候。我特别羡慕那些可以明白自己心意的人,好像迷茫从来都不会发生在他们的身上。越长大就接触到不同人的思想,他们你一言我一语的,像一个大师一样指点着属于你的人生,当自己还没有确立自己的思想的时候,很容易就会被误导,选择一个自己不喜欢的东西。

我爸是一个特别强势的人,他喜欢替我做决定,不放心我出去经历,自然 我也明白他的苦心,但是我却很难高兴。我有时候也觉得自己是不是太多的要求了,但是这种窒息的限制,我真的觉得很不自由 。我会想很多,想怎样才是真正适合我的,但是,光想有什么用。

人生到处都是选择,我觉得有些选择没有绝对的对错可言,适合自己的就是最好的。而且自己的选择,无论怎样都不用后悔,因为没有人会保证一次就可以选择正确,但是兜兜转转都是成长,最后就是你的方向 。

当然我们是要对自己的人生负责,所以每一次你的选择必须要慎重。如果 自己选择了就努力走下去,每一种选择都是一种体验,年轻就不要怕错,还可以重新开始。

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篇18:勇于承认错误的我作文600字

全文共 771 字

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“叮叮叮,叮叮叮”,一阵清脆的铃声轻轻地唱了起来。我伸了一下腰直起了身子,马上去换衣服,找来找去,终于找到了一件喜欢的衣服,一切准备就绪后,我哼着曲子,推着我的单车下楼“溜达”了!蓦然发现天空万里无云,湛蓝!小花儿被风妹妹轻轻一吹,便随风舞动,跳起了一支支乐曲,树叶宝宝轻轻一跳,便跳到了地上,我开心极了!

到了楼下,我沿着小区的路不紧不慢地踩着单车,边踩边哼着歌儿,周围的鸟儿也叽叽喳喳地叫着,仿佛在给我伴奏呢!“砰——”,突然,一个尖锐的声音穿过我的耳膜!只见一个穿着粉色布罩衫、戴着红色帽子的女孩出现在我面前,她说道:“你把我的单车轮撞坏了,你赔我!”女孩指着她的粉红色单车说道。我刹了刹车,从单车上跳了下来,我跺着脚愤怒地走上前去,这时候的天空,马上飘出来一团云,遮挡了大海一样湛蓝的天空和淡红色的太阳,就像一堆火。我扶过女孩的车,踏了踏轮子,自行车完全可以走,我说道:“完全没有问题呀!”女孩眨着她的小眼睛,然后说道:“我的单车颜料掉了,这个座椅也有点不稳,你赔!”我心想:真的是鸡蛋里挑骨头—没事找事!于是,我站在一旁,正心急如焚地想着该怎么办时,这时,救星来啦!我的妈妈走了过来,妈妈了解了事情的经过,对我说:“孩子,你是个男子汉,如果单车是你撞坏的,一定要勇于承担这个责任哦!”然后,妈妈对我讲了一些道理,又对小女孩说了些什么,我走过去,真诚地对女孩说了一声:“对不起,我不该这么凶,我和我妈妈会一起把你的单车修好的,请你原谅我,接受我的道歉!”女孩听了,笑着摆了摆手:“没关系的!”于是,我们握手言和了!

最后,我和妈妈一起把女孩的单车给修好了!我又哼着小调,高兴地骑着单车溜达在小道上……。

妈妈告诉我:做错了事情不可怕,勇于承认错误,并且认真地改正错误,下次不要犯同样的错误才是最重要的!我一定会把妈妈的这句话牢牢记在心里的!

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篇19:错误作文:答错一道题

全文共 500 字

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两位旅行者驻足观赏景色,一人看到的是满树的郁郁葱葱;而另一人看到的确实树梢上的毛毛虫......

——题记

一位老师走进教室,手里拿着一张纸——一张上面有个黑点的白纸,他问同学们:“你们看到了什么?”同学们齐声回答道:“一个黑点!”这时,老师说:“难道你们谁也没有看到这张白纸吗?”

看了上面的故事,不知大家会做何感想,但在现实生活中这种例子并不少见。 曾记得有一次在数学课上,老师在黑板上写了五道题,然后让一名同学上台上来做。

3×9=(27) 4×9=(36) 5×9=(45) 6×9=(54) 7×9=(62)

当这名学生写完最后一题的答案“62”时,台下大家都大声寒气开:“老师,他错了,最后一道题答错了!” 我们满以为老师会马上纠正这名学生的错误。没想到他却说了一段至今记忆犹新的话。他说:“最后一道题是答错了,可是大

家为什么只说他答错的这道题,而不说他前面四道题都做对了呢 ?看来我们是多么容易发现别人的错误,而忽略别人的正确。

为什么不试着去用欣赏的眼光看待身边的事物呢?”

是啊,其实每个人都有着或多或少的缺点。正是因为这些缺点才让你能够体会更完整的人生。西方断臂女神维纳斯 正是体现了残缺之美。

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篇20:自已的错误

全文共 676 字

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星期五,我班数学测试了,我自认为我考得很好,心情特别高兴。下午第二节课,数学老师一走进教室,便用严厉的目光扫了一遍教室,有些生气地说:“这次考试,301班整体考得都很差,让我很失望,最高分只有97分。”我听到这还暗自高兴:这97分一定是非我莫属了。可我竖起耳朵听,却听到的不是我的名字,等试卷发下来的时候,我不禁吓了一跳,睁大眼睛仔细看,竟然只有84分。我简直不敢相信自己的眼睛了。

放学的路上,我在想要不要告诉爸爸妈妈呢?告诉吧,怕他们责怪我,不告诉吧,我又不是一个诚实的孩子,怎么办呢?“告诉”和“不告诉”在我脑子里打起架来。最后还是决定不告诉他们。

回到家里,我装着一本正经的样子写作业,趁他们不注意,悄悄地把试卷揉成一团,扔到书桌的角落里,我想这样妈妈就不会发现了。

没想到!今天到数学老师家学奥数,放学下楼时,谢树恒高兴地对她妈妈说:“妈妈,这次刘竹萱只比我多考了一分,不信你去问老师。”于是她便拉着妈妈上楼了。“不好,被妈妈听见了”我心里想。“讨厌的谢树恒,我要跟你没完。”我心里嘀咕到。我看着妈妈的脸上有一种责备的表情。一路上小雨不停地打在我们的脸上,谁也没说话。

回到家里,妈妈对我:“考试的分数并不重要,一次没考好下次还有机会呀。重要的是要知道哪里错了,要把题目弄懂,下次就不会再犯同样的错了。做人一定要诚实才行。”听着,我便把藏着的试卷拿了出来,慢慢地展平。妈妈看到试卷,把错的地方耐心地给我讲解,直到我把题目完全弄懂了,并且还出了几道类似的题目给做,我也都做对了,她才放心。

妈妈笑了。我也暗下决心:以后再也不能隐瞒事情了,要做个诚实的人。

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