表示笑的二字词大全精彩20篇

老师的微微一笑对我是很重要的，每当项老师满脸笑容的时候，我很开心；每当项老师愁眉苦脸的时候，我很伤心。而我今天的目标是：只要老师露笑脸。

今天有一场测试，我的内心非常的紧张，生怕自己考不好，项老师走进教室的时候，表情严肃。我默默地想：我一定要取得好成绩，让项老师开心，哪怕是微微一笑！

考试开始了，我的心砰砰直跳，老师发下了试卷，我一看，还好，还算简单，我就开始挥笔了。考到一半，我发现有一题不会写，我的脑子像断电了一样，怎么想也想不出来。突然，我的脑子里浮现出了项老师的笑容，我一下子放松了下来，真是功夫不负有心人，答案终于被我想到了。

考试结束了，我砰砰直跳的心安静了下来。我想：这一次我一定会取得好成绩，让项老师露出甜甜的笑容。

项老师拿着批好的试卷走进了教室，教室里顿时安静了下来。项老师把写得好的作文读了出来，真没想到，第一篇竟然是我写的《我们班的开心果》。在读的时候，项老师微微一笑。

我想我成功了！

时光渐渐赋予我遗忘和怀念的力量，我记不清泛泛而交的人，记不清曾经熟识的人；我只记得你，笑容熠熠，感染着我。

你的笑，是我的风景。

又忆起正式见面的那天；是将近九月的暑天，阳光毒辣，灼人一般。我唇角微弯，给你一个浅浅的微笑，淡如清风，你却回我一个大大的笑容，那笑意便从唇角溢开来，在你婴儿肥的脸上漫开；再直达我的心房，在最柔软的地方会心一击。

我们开始接触彼此，开始慢慢相知，我甚至能感觉得到两颗心的慢慢靠近。闲聊的时候，当你主讲的时候，你总是眉飞色舞，手也比划着，脸上带着笑容。我一边附和你，一边扭头看你；“哎呀你说好不好笑？”你说着，便推推我的肩。我使劲点头，发出真心的笑。

学校的生活或许枯燥，可是你却可以帮我缓解；你的笑，是我的风景。

我想我还算得上是开朗活泼的人，但我又禁不住喜欢胡思乱想，自怨自艾。成绩不理想，身体不舒服；却又远离亲人，无人分担痛苦，只能一个人自己静静地坐着，任由眼泪失控地自己滚落。

你有些慌了，但更多的却是哭笑不得；“考得不好，可以奋起直追嘛！再说，哭也解决不了问题呐。你要让自己活得开心一点呐！”

我微微抬头，不想让你看见我微红的眼眶，便斜了眼睛瞥着你。你扬起了笑容，似乎是在鼓励我“生活偶有困苦，结果如何却是你自己选择的。”你把脑袋蹭到我面前，蹭蹭我的发梢，“活的开心一点，才有力气继续精彩。”

我终于望向你，你眼中柔光流动，很少见你有温柔的神色，我竟暗自揣摩是不是被我带出来的。

忽地，绚烂的笑容又出现在你脸上。像雨后初晴的天，乍见涅槃。“哎呀快点振作吧。”我也微微扯动嘴角。

你的笑，是我的风景，使我暂时忘记眼前的苟且，保持我内心的澄清。

人世浩荡，我们只不过是寂寥银河里的一颗星子，是碧蓝沧海里的一朵浪花。

幸好有你出现，成为我最美的风景，陪我度过这人生无常。

19日早一醒来我便笑个不停，为什么呢？

因为呀，我做了一个极其逗的梦：

在梦中，我把一尊瓷观音送给一个商人，那商人送我一对宝珠。奇怪的是我接过宝珠后，看到了观音菩萨显身，菩萨把我带到了天上，我低头一看自己发现我不知何时变成了另一位观音。

然后突然出现了以为男仙官，快速地拉起我的手，给我把脉。这一把脉不要紧，要命的是把完脉他告诉我说：“你怀孕了，如果要当神仙，就必须打胎”

最终我被身旁的观音拉去强迫做了流产手术，另一方面呢，我也就成为了被认可的菩萨。但是我因为打胎的事心存怨恨，后面成了到处做坏事的观音。（够好笑吧？以我平常的写作逻辑来讲我还真想不出这么富有戏剧性，既荒谬又逗的事呢~）

向领导道歉的一封信

尊敬的领导：

您好!

现在已是凌晨了，今早摔坏的躯体带来的痛苦，心里的内疚和懊悔，折磨得我无法入睡。我今早都做了些什么，我到底怎么了?心底对进步的渴望，尚存的一丝良知，让我再也忍不住了。于是，坚强地从床上爬起来，下地，一瘸一拐地忍着双腿摔伤后的剧痛，挪到桌前，用我尚能提笔的手冒昧地给您写了这封信，请您笑阅。

今早上班走上咱办公楼时，我也不知究竟在想些啥玩意儿，竟低着头走路;您迎面走下来我竟未能及时发现;更不应该的是，这么宽敞的楼梯我放着两侧不走竟敢走正中!于是，事情就不可避免地发生了：在与您进行身体接触之后，我滚下了楼梯。不过还好，托您洪福，我虽手脚腰背伤着一些，可脑袋尚未跌破，真是不可思议呀(这也是我此刻能给您写信的前提保障)!被抬回家后，我认真反省自己，终于可以总结出自己的错误主要表现在以下三点：

1.不该边走路边胡思乱想。走路时思考具有很大危害性，人神后眼睛也因此而不能灵活观察，今天就是因此而导致当领导迎面走来时未能及时发现，酿成大错乃至大祸。其实，以我一介草民有何资格有何必要不专心走路看路而思考呢?核武器问题我发不上言;伊拉克危机谈判了几年只是扯皮，也不见有谁让我发表点什么;无钱无权也没有风流韵事搞得焦头烂额;我始终得规规矩矩做人，老老实实吃饭……言而总之，我所能想的，无非是张家长李家短的娘儿们的鸡毛蒜皮小事，这些也能忘神，值得吗?!

2.走楼梯不该走中间。自古以来官走官道，民行民路，所谓“官道”，就是当官的走的道，即是道路的正中地带。那电视里头，官在官道上乘轿而行，且无论职务大小，众小喽啰无不护其左右，村野民夫无不纷纷避于荒野之中。哪有贱民见官而不避者?有，则必刁民也，古时轻则打板子，重则还有砍头的哩，这可不是开玩笑的事儿。如今进步了，讲究什么民主了，板子可免，头可留住，然也万万不可得寸进尺呀。人总得有上下贵贱之分吧，不然还不乱了套了?您说是不?

3.最严重的，是思想错误，一切错误的根源皆来自于思想。当您从容优雅地踱到我身边，对着地上的我进行批评教育时，我竟不能挣扎着爬起洗耳恭听，只想着自己的我的政治观念是淡薄至极，这是意识形态的错误，是本质的错误!因此，我不禁庆幸自己摔了这一跤，更感谢您帮助我摔了这一跤，虽然摔伤了筋骨，却摔醒了我的头脑，这将会是我成长路上宝贵的财富!

仅仅总结出了错误是远远不够的，重要的是要在思想上、行动上彻底改变自己。因此，我保证今后一定做到：走路更老实些;眼睛更灵活些;在领导面前头更低些(当然，眼睛还得始终盯住领导的鞋子，否则，再有这类身体接触就近乎企图谋杀了)。末了，有件事我不得不向您汇报。那几个抬我回家的家伙都是些阴谋分子。他们竟敢一路上不停地恶毒诽谤您。他们说您是横行的王八(原谅我为了汇报清楚只得很不情愿地重复他们的话)、十足的恶棍、特权的膜拜者。敬爱的领导，请您相信我吧!我清醒地认识到了自己的错误，知道您官大、架大，我没任何理由挡您的道，阻碍您前进的步伐，浪费您大干一番事业的时间，花费您口中如玉的唾沫。我更决心用自己的行动来证明对您的忠心、对进步的渴望、对我们的事业的忠诚!再次感谢您的教诲!

丽次乞求您的原谅!

再再再次乞求您的信任!

此致

您的下属

徐懿含

世间的笑有很多种，唯独小孩子的笑是最纯真的。

当妈妈把弟弟带到这世上时，我心里就有一点怨恨他，因为我认为他会把爸爸妈妈对我的爱抢走，把原本属于我的一切抢走……直到弟弟慢慢长大，我才渐渐改变了原来的态度。是什么改变了我的态度呢？是他的笑。

现在弟弟也快满一岁半了，他的笑容总是那样天真无邪，笑起来时嘴巴张得很大，笑声总让人喷饭满案。前不久，我去参加夏令营，和弟弟有一星期没见面。刚回到家，弟弟一听见我说话的声音，我就立刻跑来抱住我的腿，“咿咿呀呀”说个不停，向我扮出他那天真无邪的笑容，还把我的衣服往下拽，示意要我蹲下来。我蹲下后，没等我反应过来，他那小猫般爪子已经落在了我的脸上，火辣火辣的。我不禁“啊”的一声叫了出来，他听到我一声惨叫后，“蹬蹬蹬”像喝醉了酒似的，伴随着他那让人喷饭的笑声一溜烟跑啦……

唉，真让人哭笑不得。

乡下老家的后门有条小河，小河虽然没有名字，却是村子里唯一的一条河，穿过整个村庄。但记忆中河水是很浑浊的。小河两旁房子林立，生活污水昼夜不停地排入河中，还有人直接往河里扔垃圾，小河里的鱼儿，也都没了踪影，可能都死掉了，没了鱼儿的小河该多么寂寞。河水在痛苦地哭泣。

值得欣慰的是：政府吹响了“五水共治”的号角，人们也意识到了环境污染的危害，尤其是水污染的危害。

可不是，水是人类生命的源泉，没有水，人类将无法生存！

重现家乡的青山绿水，是每个人湖州人的心愿。我的老家也开始了“治污水，防洪水，排涝水，保洪水，抓节水”的五水共治运动。当爷爷把这个好消息带给我的时候，我又高兴又激动，爷爷又说：“隔壁家的王大叔还当上“河长”呢，他整治家乡的那条小河，可用心了，下次你回去了，一定会让你看到一条清澈见底的小河。

怀着这美好的愿望，那天晚上，我做了个梦，我梦见我家乡门后的那条小河，河水是那样清，那样欢快地流动着，小鱼时不时把头扎在水面，然后“啪”的一声落在水中，就像小河笑了一下……

有了这样美好的愿望，我就盼着假期快到的时候，去乡下，去看看那条小河，是不是真的像我梦里一样了。

终于站在小河边了，小河两岸，新栽的小树苗，精神极了，那里生长极快的柳树，已垂下了满头柔软的青丝，在镜子般的水面梳妆打扮呢。河水欢快地流淌，又清又亮，小鱼儿一群一群地追逐着，吐着泡泡……

“啪”，一条大鱼跃出水面，在空中漂亮地打个闪，又落入水中，发声清脆的声响——小河笑了……

“啊，你们来吧！我跟你们拼了，啊！”这声音惊天地、泣鬼神。这声音正是我们赵老师的，老赵真是搞笑极了！

那天，她正给我们上《狼牙山五壮土》这一课，她表演了五个壮士的动作、神态、语言。首先是班长马宝玉。老赵抬起右手，正目不转睛地盯着同学们，她那严肃的表情，吓得同学们捂住了嘴巴和小鼻子，教室里朗朗的读书声瞬间消失。在安静的教室中，突然传出一阵声音，吓得同学们大惊失色，原来是老赵大喊“打”。顿时，教室里炸开了锅，一阵阵欢笑传遍了校园内外。

接着，老赵又学起了葛振林。她放下手的语文课本，右手比成小枪枪，对着同学们“打枪”。边打边配音：“啪、啪、啪，啊！你们来呀！”老赵像一个小孩，不注重形象。几个调皮的同学也学起了老赵，对着同桌“开枪”，吓得同桌一蹦三尺高。几个同学抱着肚子，忍不住，用力地拍桌子，缓解枪打之痛。老赵没有打断同学们，只是抡起拳头，本以为她要找同学出气，却抡了几圈，然后将虚拟手榴弹投出，演得同学一脸懵。原来，老师是在模仿宋学义的动作，教室里的欢笑源源不断。

记得还有一次，班上的有一位同学学习态度不端正，有几次不完成作业。本以为他完蛋了，可老师在课间找到了他，和蔼可亲地对他说：”小毛，现在是六年级了，最关健的一年了，一定要努力，不能再贪玩了。”说完，老赵用温暖的手搓着他的脸，似乎他的脸成了老赵手中的一团面。同学们听了老赵这意味深长的话，再看了老赵的动作，控制不住地笑了。“小毛同志”也十分尴尬，脸变得红红的。

老赵十分搞笑，有老赵，上课时才会妙趣横生，搞笑的老赵让我们学语文不再枯燥，让我们的童年充满欢笑。

滔滔不绝

【解释】滔滔：形容流水不断。像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。

【出处】五代后周·王仁裕《开元天宝遗事·走丸之辩》：“张九龄善谈论，每与宾客议论经旨，滔滔不竭，如下阪走丸也。”

胡言乱语

【解释】指没有根据，不符实际的瞎说，或说胡话。

【出处】宋·释普济《五灯会元》卷十六：“这二老汉，各人好与三十棒。何故？一个说长说短，一个胡言乱语。虽然如是，且放过一著。”

七嘴八舌

【解释】形容人多口杂。

【出处】清·袁枚《牍外余言》：“故晋大夫七嘴八舌，冷讥热嘲，皆由于心之大公也。”

喋喋不休

【解释】喋喋：形容说话多；休：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。

【出处】《汉书·张释之传》：“夫绛侯、东阳侯称为长者，此两人言事曾不能出口，岂效此啬夫喋喋利口捷给哉！”

口若悬河

【解释】若：好像；悬河：激流倾泻。讲起话来滔滔不绝，象瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辨，说起来没个完。

【出处】南朝·宋·刘义庆《世说新语·赏誉》：“郭子玄语议如悬河泻水，注而不竭。”

侃侃而谈

【解释】侃侃：理直气壮，从容不迫。理直气壮、从容不迫地说话。

【出处】《论语·乡党》：“朝，与下大夫言，侃侃如也。”

念念有词

【解释】念念：连续不断地念叨。旧指和尚念经，现指低声自语或含糊不清地说个不停。

【出处】明·吴承恩《西游记》：“手里捻珠，口内念念有词，往那巽地上吹了一口气，忽的吹降去，便是一狂风。”

交头接耳

【解释】交头：头靠着头；接耳：嘴凑近耳朵。形容两个人凑近低声交谈。

【出处】元·关汉卿《单刀会》第三折：“不许交头接耳，不许笑语喧哗。”

自言自语

【解释】自己一个人低声嘀咕。

【出处】元·无名氏《桃花女》第四折：“你这般鬼促促的，在这自言自语，莫不要出城去砍那桃树吗？”

吞吞吐吐

【解释】想说，但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑。

【出处】清·文康《儿女英雄传》第五回：“你一味的吞吞吐吐，支支吾吾，你把我作何等人看待。”

说话是表示人的很重要的描写，以下是小编带来表示人说的词语的相关内容，希望对你有帮助。

笨嘴笨舌               解释：笨：不灵巧。说话表达能力很差，没有口才

比手划脚               解释：比：比拟。形容说话时用手势示意或加强语气

不加思索               解释：思索：思考探求。用不着想。形容说话办事敏捷迅速

不声不吭               解释：吭：出声。不说话，不出声

不言不语               解释：言：讲，说。不说话，闷声不响

不声不响               解释：不说话，不出声

不识高低               解释：识：知道，认识。指说话或做事不知深浅、轻重

侈侈不休               解释：说话没完没了；唠叨

低声细语               解释：形容小声说话

颠三倒四               解释：形容神志不清或说话、做事没有次序，错误百出

钝口拙腮               解释：指口才笨拙，说话不流利

狗屁不通               解释：指责别人说话或文章极不通顺

急不择言               解释：急得来不及选择词语，形容说话十分急迫或紧张

娇声娇气               解释：形容说话娇滴滴的声气

金人三缄               解释：比喻因有顾虑而闭口不说话

加油加醋               解释：为夸张或渲染的需要，在叙事或说话时增添原来没有的内容

缄口不言               解释：缄：封闭。封住嘴巴，不开口说话

绝口不道               解释：绝口：始终不开口。指闭口不说话

阿谀谄媚               解释：阿谀：迎合别人的意思，向人讨好；谄媚：巴结，奉承。说话做事迎合别人的心意，竭力向人讨好。

碍口识羞               解释：碍口：说不出口。指怕羞而不说话。

开口见心               解释：说话直爽，没有隐曲

慷慨淋漓               解释：淋漓：充盛，畅快。形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快

刻薄寡思               解释：寡：少。待人说话冷酷无情，不厚道

口不择言               解释：指情急时说话不能正确用词表达或指说话随便

口干舌燥               解释：非常干渴。形容天热或说话很多，费尽口舌

口角生风               解释：比喻说话流利，能说会道

口轻舌薄               解释：形容说话刻薄尖酸

唠唠叨叨               解释：说话啰嗦，一说起来没个完

理直气壮               解释：直：正确、合理；气壮：气势旺盛。理由正确充分，说话气势就盛

灵牙利齿               解释：比喻善于说话的人

留有余地               解释：说话办事不走极端，留有回旋和变通的余地

驴唇马嘴               解释：比喻说话写文章，前言不搭后语，前后矛盾

没里没外               解释：里外不分，指说话做事不分场合

喃喃自语               解释：喃喃：连续不断地小声说话。小声地自己跟自己说话

能言善辩               解释：善：擅长；辩：辩论。形容很会说话，善于辩论，口才好

名正言顺               解释：指名分正当，说话顺理成章。后多指说话做事理由正当而充分

巴三览四               解释：比喻说话拉扯，没有中心。

半吞半吐               解释：形容说话含糊不清，不直截了当。

帮闲钻懒               解释：指说话做事迎合别人的心意和兴趣。

闭口藏舌               解释：闭着嘴不说话。形容怕惹事而不轻易开口。

薄唇轻言               解释：形容多嘴，说话随便。

不动声色               解释：声：言谈；色：脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。

不讳之门               解释：讳：忌讳。指说话可以直言不讳的地方。

不露声色               解释：声：说话的声音；色：脸上的表情。心里的打算不在说话和脸色上显露出来。

不蔓不枝               解释：既不蔓延，也不分支。比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。

不明不白               解释：指说话含含糊糊，很不清楚。也形容行为暧昧。

不言而喻               解释：喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。

不知高低               解释：指说话或做事不知深浅轻重。

藏头露尾               解释：藏起了头，露出了尾。形容说话躲躲闪闪，不把真实情况全部讲出来。

察言观色               解释：察：详审。观察别人的说话或脸色。多指揣摸别人的心意。

沉静寡言               解释：性格深沉文静，不爱多说话。

沉默寡言               解释：沉默：不出声；寡：少。不声不响，很少说话。

称雨道晴               解释：比喻说话说不到一块。

尺水丈波               解释：比喻说话夸张，不真实。

出言不逊               解释：逊：谦让，有礼貌。说话粗暴无礼。

出言无状               解释：说话放肆，没有礼貌。

出言有章               解释：说话有条理。

唇干口燥               解释：形容说话过多而出现口干舌燥的现象。

唇焦舌敝               解释：焦：干；敝：破。嘴唇干，舌头破。形容说话太多，费尽唇舌。

词不逮理               解释：词：言语，词句。逮：到；及。指说话、写文章时所用的词句不能充分、确切表达出思想感情。

词钝意虚               解释：形容由于心虚而说话吞吞吐吐。

刺刺不休               解释：刺刺：多话的样子。形容说话唠叨，没完没了。

打蛇打七寸               解释：比喻说话做事必须抓住主要环节。

大辩不言               解释：大辩：善于辩论。有口才、善于辩论的人，并不多说话以显示自己。

单刀直入               解释：用短柄刀直接刺入。原比喻认定目标，勇猛精进。后比喻说话直接了当，不绕弯子。

淡而无味               解释：淡：薄，与“浓”相对。菜肴因盐少而没有味道。亦泛指清淡无味。亦形容说话、写文章内容平淡，无趣味。

低声下气               解释：形容说话和态度卑下恭顺的样子。

滴水不漏               解释：一滴水也不外漏。形容说话、办事非常细致、周密，无懈可击。也形容钱财全部抓在手里，轻易不肯出手。

掉书袋               解释：掉：摆动，摇动。指说话或写文章好引用古书言词来卖弄自己的学识渊博。

喋喋不休               解释：喋喋：形容说话多；体：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。

东拉西扯               解释：一会儿说东，一会儿说西。指说话条理斋乱，没有中心。

对牛弹琴               解释：讥笑听话的人不懂对方说得是什么。用以讥笑说话的人不看对象。

顿口拙腮               解释：比喻嘴笨，不善于说话。

恶声恶气               解释：形容说话语气很凶狠，态度粗暴。

防民之口，甚于防川               解释：防：阻止；甚：超过。阻止人民进行批评的危害，比堵塞河川引起的水患还要严重。指不让人民说话，必有大害。

放言遣辞               解释：放言：敞开说；遣辞：用词造句。指无拘无束地说话或写文章。

分风劈流               解释：比喻说话干脆而有力量。

附耳低言               解释：附：贴近。贴近别人的耳朵低声说话。形容和对方密谈要事。

隔墙有耳               解释：隔着一道墙，也有人偷听。比喻即使秘密商量，别人也可能知道。也用于劝人说话小心，免得泄露。

刚毅木讷               解释：刚：坚强；毅：果决；木：质朴；讷：说话迟钝，此处指言语谨慎。孔子称颂人的四种品质。

隔靴搔痒               解释：搔：抓。隔着靴子搔痒痒。比喻说话作文不中肯，不贴切，没有抓住要点。或做事没有抓住关键。

拐弯抹角               解释：沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。

含着骨头露着肉               解释：比喻说话半吞半吐，不把意思完全说出来。

罕言寡语               解释：罕、寡：少。很少开口说话。形容沉默寡言。

罕譬而喻               解释：说话用不着多比方，都能听懂。形容话说得非常明白。

夹枪带棍               解释：形容说话带刺，并牵涉旁人。

祸从口出               解释：灾祸从口里产生出来。指说话不谨慎容易惹祸。

疾言厉色               解释：疾：急速。说话急躁，脸色严厉。形容对人发怒说话时的神情。

尖酸刻薄               解释：说话带刺，待人冷酷。

疾言遽色               解释：言语神色粗暴急躁。形容对人发怒时说话的神情。

夹七夹八               解释：指说话东拉西扯，混杂不清。

尖嘴薄舌               解释：形容说话尖酸刻薄。

简明扼要               解释：指说话、写文章简单明了，能抓住要点。

金舌弊口               解释：金舌：用金子做舌头；弊：破。用金做的舌头，说破了嘴。比喻说话很多，枉费口舌。

噤若寒蝉               解释：噤：闭口不作声。象深秋的蝉那样一声不吭。比喻因害怕有所顾虑而不敢说话。

开台锣鼓               解释：比喻说话或写文章的开头部分。也比喻一个事件的开头。

句斟字酌               解释：指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。

缄口结舌               解释：闭口不说话。形容理屈词穷说不出话来。也指慑于淫威不敢讲话。

结结巴巴               解释：形容说话不流利。也比喻凑合，勉强。

开宗明义               解释：开宗：阐发宗旨；明义：说明意思。指说话、写文章一开始就讲明主要意思。

金人之缄               解释：比喻因有顾虑而闭口不说话。

口含天宪               解释：天宪：指朝廷法令。比喻说话就是法律，可以决定人的生死。

口出不逊               解释：逊：谦逊。说话极不谦虚。形容狂妄自大。

举止言谈               解释：行为举动和说话言论。指人的外在风度。

令人喷饭               解释：形容事情或说话十分可笑。

侃侃而谈               解释：理直气壮、从容不迫地说话。

口吐珠玑               解释：珠、玑：都是珠宝，圆的叫珠，不圆的叫玑。形容说话有文采。

来回来去               解释：指动作或说话来回不断地重复。

口齿伶俐               解释：口齿：说话、言谈；伶俐：聪明，灵活。谈吐麻利，应付自如。形容口才好。

九鼎不足为重               解释：形容说话有分量，比较起来九鼎也不算重。

开门见山               解释：比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。

淋漓尽致               解释：形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。

夸夸其谈               解释：形容说话浮夸不切实际。

口出大言               解释：说大话。形容说话狂妄。

离题万里               解释：形容写文章或说话同要讲得主题距离很远，毫不相干。

立谈之间               解释：站着说话的一会儿时间。形容时间极短。

漏洞百出               解释：形容文章、说话或办事，破绽很多。

慢条斯理               解释：原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不不慌不忙。

明白了当               解释：形容说话或做事干净利落。

面面相觑               解释：你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。

南腔北调               解释：原指戏曲的南北腔调。现形容说话口音不纯，搀杂着方言。

莫测高深               解释：高深的程度无法揣测。指处世的态度、或说话、文章的内容（多不用在正面，带贬义）。

呶呶不休               解释：呶呶：形容说话唠叨；休：停止。唠唠叨叨，说个不停。

讷口少言               解释：讷口：不善于说话。不善言谈，说话不多。

讷言敏行               解释：讷言：说话谨慎；敏：敏捷。指说话谨慎，办事敏捷。

旁征博引               解释：旁：广泛；征：寻求；博：广博；引：引证。指说话、写文章引用材料作为依据或例证。

期期艾艾               解释：形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。

恰如其分               解释：指办事或说话正合分寸。

旁敲侧击               解释：比喻说话、写文章不从正面直接点明，而是从侧面曲折地加以讽刺或抨击。

破绽百出               解释：比喻说话做事漏洞非常多。

平铺直叙               解释：铺：铺陈；叙：叙述。说话或写文章不加修饰，没有起伏，重点不突出。

钳口结舌               解释：钳口：闭口。闭口不说话。形容理屈词穷说不出话来。也指慑于淫威不敢讲话。

潜移默化               解释：潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

轻描淡写               解释：原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。

恰到好处               解释：指说话做事恰好到了最合适的地步。

怯声怯气               解释：形容说话的语气胆小而不自然。

人微言轻               解释：地位低，说话不受人重视。

钳口不言               解释：钳口：闭口。闭着嘴不说话。

三缄其口               解释：缄：封。在他嘴上贴了三张封条。形容说话谨慎。现在也用来形容不肯或不敢开口。

闪烁其辞               解释：闪烁：光一闪一闪，比喻说话吞吞吐吐。指说话吞吞吐吐，不肯透露真相或回避要害问题。

搔到痒处               解释：比喻说话说到点子上。

舌敝唇焦               解释：敝：破碎；焦：干枯。说话说得舌头都破了，嘴唇都干了。形容费尽了唇舌。

声如洪钟               解释：洪：大。形容说话或歌唱的声音洪亮，如同敲击大钟似的。

涩于言论               解释：形容说话迟钝。

杀彘教子               解释：彘：猪。父母说话算数，教子诚实无欺。

生拉硬扯               解释：形容说话或写文章牵强附会。也形容用力拉扯，勉强别人听从自己。

说一不二               解释：说怎么样就怎么样。形容说话算数。

顺水推舟               解释：顺着水流的方向推船。比喻顺着某个趋势或某种方便说话办事。

声色俱厉               解释：声色：说话时的声音和脸色；厉：严厉。说话时声音和脸色都很严厉。

守口如瓶               解释：守口：紧闭着嘴不讲话。闭口不谈，象瓶口塞紧了一般。形容说话谨慎，严守秘密。

谈言微中               解释：微中：微妙而又恰中要害。形容说话委婉而中肯。

通情达理               解释：指说话、做事很讲道理。

四平八稳               解释：原形容身体各部位匀称、结实。后常形容说话做事稳当。也形容做事只求不出差错，缺乏积极创新精神。

顺风驶船               解释：比喻自己没有主意，跟着别人说话或办事。

拖泥带水               解释：比喻说话做事不干脆利落。

吞吞吐吐               解释：想说，但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑。

望风希旨               解释：指说话行事迎合上面和意旨。

天花乱坠               解释：传说梁武帝时有个和尚讲经，感动了上天，天上纷纷落下花来。形容说话有声有色，极其动听（多指夸张而不符合实际）。

系风捕影               解释：拴住风，捉住影子。比喻无法办到的事。也比喻说话做事以不可靠的传闻或表面现象作根据。

无的放矢               解释：的：靶心；矢：箭。没有目标乱射箭。比喻说话做事没有明确目的，或不切合实际。

未可厚非               解释：厚非：过分责难、责备。不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。

文不对题               解释：文章里的意思跟题目对不上。指人说话或写文章不能针对主题。

项庄舞剑，意在沛公               解释：项庄席间舞剑，企图刺杀刘邦。比喻说话和行动的真实意图别有所指。

下阪走丸               解释：阪：斜坡；丸：弹丸。在斜坡上往下滚弹丸。比喻说话敏捷流利。

牙牙学语               解释：形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。

言而无信               解释：说话不算数，没有信用。

悬河泻水               解释：悬河：瀑布；泻水：水很快地往下流。河水直往下泻。比喻说话滔滔不绝或文辞流畅奔放。

一窝蜂               解释：一个蜂巢里的蜂一下子都飞出来了。形容许多人乱哄哄地同时说话或行动。

言简意赅               解释：赅：完备。话不多，但意思都有了。形容说话写文章简明扼要。

心拙口夯               解释：心思笨，又不善于说话。

一尺水十丈波               解释：比喻说话夸张，不真实。

言而有信               解释：说话靠得住，有信用。

言寡尤，行寡悔               解释：指说话做事很少犯错误。

言重九鼎               解释：形容说话有分量，比较比来九鼎也不算重。

要言不烦               解释：要：简要；烦：烦琐。指说话或写文章简单扼要，不烦琐。

烟不出火不进               解释：形容人慢性子，不爱说话。

一诺千金               解释：诺：许诺。许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用。

牙白口清               解释：比喻说话清楚。

一字一板               解释：形容说话从容清楚。

言必有中               解释：中：正对上。指一说话就能说到点子上。

经历了冬日的大扫除后，和煦细腻的春风徐徐拂过，暖和的阳光照耀得人们身心舒畅。

又到三月，鸟语花香，春天的气息愈来愈浓。孩子的脸颊上露出了特有的红润。这几天，天气还有点儿冷，我们还裹着大衣，但是体育课的生机与活力让我感到：这就是春天的气息吧！

“叮铃铃——”体育课上课铃一响，我们就像离弦的箭，在离弦的一刹那就来到了操场。刚开始，我们还冻得搓着手，当老师安排活动后，又瞬间热血沸腾、朝气蓬勃。男生像脱缰的野马在篮球场上来回飞驰，你争我抢，笑着、叫着、喊着，激动地跳着、跑着。寂静的校园从冬天苏醒过来，多了几分生机，少年就像小树芽在茁壮成长。

女生们在跑道上嬉戏玩耍，追逐打闹，充满了孩子的天真活泼，红润的脸颊像秋天熟透的苹果。我们一个个拔足狂奔，像野马般撒欢，仿佛是从束缚中挣脱过来。有人一马当先，在前面冲锋；有人喘着气，在中间慢跑；还有人在温暖的春天漫步，欣赏美得如画的风景。

享受着这一切，我挥洒汗雨，情不自禁地露出笑容，也许正是所谓春天是生机勃勃，少年也是朝气蓬勃的。我凝视着这一切，笑容如花儿般灿烂，豆大的汗珠顺着脸颊缓缓淌下。这时，身边响起一个熟悉稚嫩的声音，“给你！”一瓶水出现在我眼前。看着朋友绽放的笑容，我的心田也被温暖了，嘴角上扬90度，泛起深深地笑意。春天，也是温暖的。

此时此刻，我感受到春天绽放出暖阳般的笑容，正在对世间万物微笑。正是那一抹微笑，融化了冰雪，鸟儿唱起了春的赞歌，潺潺泉水打起了小鼓，笑声布满校园……一片欢腾。

我笑了，洋溢起美好，春天也笑了，带来了盎然生机！

去年五月，我们搬新家了，可楼下的绿化带里还是一片黄土。那时，我多么希望绿化带里能有好多好多的小草，能让我们生活在绿色之中，每天都呼吸到新鲜的空气。

没过多久，工人叔叔就开始整理绿化带了。他们先把泥土从头到尾地翻了一遍，然后细心地把泥土里的小石头一块一块地拣出来，再用手推车把石头推到外面去。绿化带整理好后，工人叔叔在绿化带里栽上了许多小树，还撒了好多好多的草籽，每天都像呵护庄稼一样给小树和草籽浇水。在工人叔叔们的精心照料下，没过几天，小树长出了新叶，小草也从泥土里探出了小脑袋。又过了几天，我们的小区里到处都是一片绿色，充满了勃勃的生机。早晨起来，空气里总是流淌着一股淡淡的清香，我的愿望终于实现了。

可没过多久，我就为绿化带里的小草难过起来。一天早上我上学时，发现有人把几大袋垃圾放到了绿油油的草地上，压得小草都快透不过气来了。看着被压弯了腰的细嫩的小草，我不禁心疼起来。无奈之下，我只好把那些垃圾袋从草地里搬出来。可第二天早上我上学时，发现又有一些垃圾袋压在小草柔弱的身上。当我再次把那些垃圾袋搬开时，有几株小草已经被沉重的垃圾压断了腰。看着刚刚出生就折腰了的小草，我的心像被刀扎伤般一阵一阵地疼。无奈之下，我只好写了一小块“请不要乱放垃圾”的牌子放在那片被压断了腰的小草旁。可没过几天，我去看时，那块牌子已经被垃圾埋没了。后来，在爸爸的指导下，我写了这样一块大牌子立在绿化带里：“只要你珍惜我的生命，我就能给您带来一片新绿。”

从那以后，再也没有人把垃圾袋放到小区里绿化带里的小草上了。现在，只要一走进我们的小区里，你就会看到绿油油的小草在向你微笑。

在我的印象里，爸爸从未对我露出过一丝笑颜，他总是冷冰冰的，让我感到陌生。为了让他笑，我努力达到他所期望的各种要求、目标，可却依然没有换来他的一丝笑容。

暑假的时候，他给我报了素描班，并扬言说只要我画的好，就有礼物。吝啬得连一个笑容都不给我的人会给我礼物？我很疑惑，但又很期待。

我努力的想达到他的标准，黑、白、灰三色在我的手中不断的变幻，交融。“不行，还不够好！”我扯下画板上的纸，揉进桶里。当我把自认为画得很好的几何作品交给爸爸时，他斜斜的瞟了几眼，然后当着我的面，将它扔进了垃圾桶，冷冷的说了一句：“不要把这种废品给我了！”

我的心瞬间像坠入冰洞里，心灰意冷。我不甘心，我一连几天留在教室里。铅笔断了再削，纸画满了再换，手擦黑了再洗。我也曾怀疑过到底他的目标是什么样的？我呆呆的望着桌上的几何体，苹果，陶罐……，不停地想着它们的明暗交接线。我叹了一口气，又重新拿起笔……

一幅画画完，我从夹子上取下来，放在阳光下细细欣赏，感觉它是那么完美。“这次爸爸应该会喜欢吧！”我心想。

我拿着画，来到他面前。

只见爸爸的眉头紧皱，好像在思考什么。我的心里像有十五个吊桶在打水——七上八下。过了一会儿，他才缓缓张开嘴，说了句：“还差点火候，还没能正确理解……”我紧绷的神经在这一刻彻底崩溃，如火山爆发般大声吼道：“你究竟要我怎样才满意？这么多年了，我每次都在努力达到你的要求——每次大、小考班级前2，年级前3……尽管这样你还是不满意，从不给我笑脸，你考虑过我的感受吗？”爸爸拿画的手微微颤抖了一下，嘴角也抽动了一下，似乎想说什么又没说出来。

……

一个星期后，他看着我递给他的画，终于露出了满意的微笑，柔声说：“这才是一幅好作品，不逼你一把你就不知道自己多优秀！”“我的礼物呢？”我问。

爸爸说：“礼物呀！不是给你了吗？”

我疑惑不解的望着他那张笑盈盈的脸，瞬间明白了礼物原来是——笑啊！

夏天的一个早上，我起得特别早，便来到湘江河边散步.天，蓝蓝的；草，绿绿的；茫茫的河水被一层薄雾笼罩着，湘江河从城市中静静地淌过，一些不知名的小鸟快活地“唧唧喳喳”叫着，不时从河面掠过，晨熹中，一切都显得那么安逸平静。我拾起一块小瓦片，作了个深呼吸，刚准备打个漂亮的水漂，突然，耳朵边隐隐约约听见，有悲哀的鸟叫声从不远处传来，我很好奇，循着声音找了过去，走近一看，果然是一只受了伤的小鸟，它躺在草丛里一动也不能动，一双漆黑的眼睛还能滴溜溜地转，看见有人靠近它，眼睛里立刻流露出害怕的眼神，我赶紧停下脚步，双手平放在胸前，尽量用轻松的语气对它说：“别怕，你受伤了，我来帮助你。”边说边挪动脚步，它似乎听懂了我的话，垂下眼睛，很乖巧地俯在那里，我轻轻地把它抱起来仔细一看，原来它的腿被人打伤了，流了很多的血，飞不动了，才被迫躺在这里，我一刻也不敢耽搁，以最快的速度向家跑去，我不停地跑，脚步一点也不敢放慢，心中只有一个念头：我要救活它，要让它重新飞上蓝天。

回到家里，妈妈见我抱只小鸟回来，以为我抓小鸟玩，很生气，我连忙把事情的前后告诉了妈妈，妈妈听了，赶紧把小鸟接过去，仔细地看了看伤口，对我说：“别着急，伤得不是很重，我们来帮它疗伤”。然后把小鸟轻轻地放在桌上，转身拿来药箱，用棉签蘸几滴消毒水，涂在小鸟的腿上，它好像很痛，愁眉不展，发出低低的悲叫声，妈妈一边给它上药并用沙布帮它包扎，一边还温柔地说：“乖，忍着点，很快就好了”。终于包扎好了伤口，妈妈又叫我去拿点吃的喂它，我把米放在手心里，看着它把米一粒一粒地啄下去，我开心地笑了。

一个小时后，我和妈妈又来到湘江边，雾已散开，太阳。高高地挂在了天上，河水还是那么平静，河面上零星的渔船被朝阳镀上了一层金黄色，渔船上的渔民、站在河边上的妈妈和我，还有我手里的小鸟也镀上了一层金黄色。我很庄严地用双手把小鸟举过头顶，用力向上一挥，那只小鸟发出一阵喜悦、欢快的鸣叫声，在我和妈妈头顶绕了几个圈，然后向着蓝天展翅飞翔，一下子就飞远了，很快消失在天空中。我和妈妈一直看着它飞走，妈妈侧过身看着我，我也侧过脸看着妈妈，我们同时露出了开心的笑。

那天，邵彦华笑了。他平时非常爱笑，动不动就嘻嘻哈哈地笑，而这次邵彦华是真诚地笑。这事还得从那时说起。

那天晚上，我在家里写话。可题目是仿写《生命生命》写一段，而我又不是“生活的有心人”。绞尽脑汁，冥思苦想，手中的笔被握得火烫，才想出一段来，我顿时文思踊跃。写完了，我抖抖簿子颇有得意地扫了一眼，我写了一面半的段落，美滋滋的

语文课时，老师让我们同桌互相阅读，互相推荐作文。我本以为我的同桌李昊泽写了，结果我一问，好家伙！他居然不见了，陈可涵还没写，我只能和我们组的小队长，也就是陈可涵的同桌邵彦华交换了。我一下子紧张起来，昨天的得意顿时烟消云散，心想：我都是一个江郎才尽的人了，写作水平犹如一个初出茅庐的小屁孩，而邵彦华的写作水平节节高，我肯定比不过他，我递给他我的本子，又转手接过他的本子，我们互相阅读着。邵彦华一目十行，很快就准备推荐我的作文，我急忙阻止了他，他便和我争了起来。最终，在裁判李昊泽的阅读下，我便被推荐上去了。

我拿着我的本子走到讲台前，阅读起来。老师不时为我补充几句，删掉几个词。我阅读完毕，骄傲地头转向我们小组的同学，在经久不息的鼓掌声中，只见他们都露出了胜利的笑容，就数邵彦华笑得最为开心，一会儿拼命鼓掌，一会儿为我竖起大拇指，还向我笑了一下。他或许并不在意，但是我注意到了。啊！那笑里包含着胜利时无比的开心，那笑里蕴含着对我的鼓励我不要自卑，不要气馁，他好像在说：相信自己，相信你是最棒的。我的心被感动了！

邵彦华，谢谢你在我自卑时送给我的那一个笑，我会永远记住你！

中国足球队的大哥们：

你们太让我失望了。作为一个观看了10年假A的你们的超级铁杆粉丝，我第一次对你们深深感到失望了，不，不是失望，是绝望。俗话说“养兵千日，用兵一时我没有想到，你们练了10年假球，到了这最关键的时刻，居然给我掉了链子。

我伤心，我难过，我出离地愤怒!

10年假球你们都白练了!

如果仅仅是因为比赛打得差、技不如人被淘汰那我还能够理解，谁叫我们中国足球就那亚洲二流还是四舍五人的水平呢。但偏偏我们输在了被我认为是十拿十稳的假球技术上。我们在这项技术上可是世界领先啊!想当年，我们的假B绝代双骄五牛和绵阳为我们奉献了一场多么经典多么伟大的假球，直到今天仍被球迷们津津乐道。到今天,我们新生的中糖联赛里也不乏像实德系这样世界罕有的假球集团，想打什么比分就打什么比分，要多神奇就多神奇。科威特那些卖石油的老粗懂么?显然，他们不可能领会这么深奥的足球艺术。

唉，好汉不提当年勇，还是说说这场比赛吧。我认为，在这场比赛里，我们的国家队起码犯了3个致命的错误。

首先，在上半场不该一口气就进3个球摆在那里。你想想，依中国队的实力可能一下就进3个吗?被进3个还差不多。这等于是给科威特人一个信号：中国队在打假球!心知肚明的他们在上半场很狡滑地打了一个1比1，不仅凭空多出一个进球，还迷惑了我们，导致我们的球员在下半场进5球后放松警惕，最终以少一个进球饮恨。其实，小平同志早就教育我们：思想要开放一点，胆子要大一点。经验丰富的国脚们老是在这样关键的生死大战中犯下这样低级的错误，让我无法理解。

其次，没有利用好时间差。想当年，2001年假B联赛最后一轮，五牛和长春为了冲A名额进行了假球大决战。当时的情形和今天中国队的形势非常相似。携“11比2”经典战役余威的五牛一如今日的科威特，在上半场很狡猾地0比2落后于江苏。最后的15分钟他们连人4球，漂亮地以4比2获胜。但是五牛忽略了一个最关键的战术，就是时间差。在另一个场地，长春不紧不慢，在最后时刻充分利用了7分钟的时间差，连入4球，最终以一个净胜球的优势冲A。要不是最终被足协处罚，这将成为经典中的经典。一想起这场比赛我就热澎湃，简直是人类智慧的终极结晶、世界人民的宝贵遗产!而今天，没想到重现这一经典的却是科威特人。真是长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上。没想到他们居然能整出个补球网的借口，让中国队的时间差优势瞬间消失在无形之中。真是太有创新意识了!而中国队在这个时候却没有相应的对策，还是按传统的假球战术在打,导致最后根本没有时间来扩大比分。你看最后那个进球,香港队球员的表演已经很不专业了，禁区内N个人，齐齐将球漏给李玮峰，就差没自己上去射一脚了。这种情况下只要有时间，想不进球都难。只可惜，我们没有抓住时间!

最后，没有做好对方守门员的工作。今天的比赛，也许是从来没有参与过这样高水平的假球竞技，香港球员显得非常紧张，球员都表演得不好，连装装样子远射几脚都不会，真是看得我着急呀。唯一的例外一守门员同志又表演得太过，扑出了中国队N个必进球，我都恨铁不成钢地骂了几次。尤其是郑智那个点球，我知道中国球员脚法臭，但是你这个门将同志完全可以不动嘛，罚点球守门员没有反应是很正常的事，谁会怀疑?但是他偏偏要扑一下,结果就把球扑出去了!你想，踢个假球都这样，要是让你去演杀人犯，你就真提把砍刀把人给刹啦?表演简直不到位!这给我们一个教训：以后做对方工作的时候千万提醒带上一^有经验的门将。

假球之战，在于斗智斗勇。被淘汰巳经是无法更改的事实，我也知道再怎么骂你们都没有用。现在看来，西亚狼的假球水平正在迎头赶上，我们再不能坐在昔日辉煌的成绩上吃老本了，要有危机意识呀。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。这次的出局，给了我们一个血的教训。请听听球迷们饱含热泪、发自内心的呐喊吧：假球还是要从娃娃抓起呀!

一个衷心热爱中国假球事业的球迷上

我爱运动，也爱自行车，更爱骑自行车，我把自行车的一切当做我生活中的一大乐趣，对自行车有着深厚的感情。

先看到自行车的时候，就对它起了深深的爱慕。之后我拿出自己的压岁钱买下了它，对它爱不释手，每天总给它擦一擦。看见它，我就从心底里感到高兴。

一天，我心血来潮，推着我心爱的自行车去外边练。开始，我先自己抓住车把，妈妈在后边给我推，推着，推着，一个重心不稳，我来了个四脚朝天，我鼻子一酸，差点哭了出来，但我死死咬紧牙关，告诉自己要坚强。妈妈过来问我疼不疼。我摇了摇头，在心里默默的说，一定要练会，不能怕苦。我重新站起来，屁股就像开了花一样。但我不怕疼，只有练好自行车一个信念。

我一次又一次的跌倒，又一次次的爬起，妈妈一遍遍的问我疼不疼，我又一遍遍的告诉妈妈我不疼。经过了百般的失败，我终于练会了骑自行车，我高兴得手舞足蹈，但我回头看我的自行车，我的高兴劲就跑到了九霄云外。自行车摔得惨不忍睹，漆掉了，零件摔没了，脏的不成样子，看到我心爱的自行车成了这个样子，一连几天我都对着自行车发呆。一天我回到家去看我的自行车，竟然和以前一样新，我非常吃惊，妈妈来告诉我，说她把自行车修了修。那晚我高兴的没睡着觉。

随后，我每天都练自行车，摔跤的次数越来越少，骑得越来越稳，还会玩起了各种花样，妈妈和爸爸都夸我，亲戚朋友也夸我，我听了心里也滋滋的。现在我仍然还在练自行车，我不是为了别的，我只是真正的把自行车当做我生活的乐趣，把它当做我的爱好，把它当做我生活中不可缺少的一部分。

包含着笑与泪，欢与悲，喜与忧，给了我毅力与勇气，又锻炼了身体，这就是自行车带给我的乐趣。

从未想过把“傻子”与“朋友”联系在一起，但他，值得使我放在一块，当之无愧。

玮哥，众所周知的“傻子”。其实他可不傻，机灵着呢！成绩虽不算好，但比“四大金刚”强了许多。我们班一般对成绩垫底的同学是要“俯视”的，可不知为何，也许是因为他老是和各个老师套近乎，有拍马屁之嫌吧，他莫名其妙也成了被大家“俯视”的对象。

一次体育课上，我和另三个同学玩“骑马打仗”的游戏，这是一个大众化的游戏。玩得正嗨时，玮哥跑来对我说：“飞哥，我也想来玩。”一旁的小李子同学看不下去了，把他向后一推，吼道：“玮哥，滚呀！不要你来！你不配玩！”我以为他肯定很伤心，但他默默走到一边，微笑着对正在拿器材的我说：“我也想来，好吗？”我一直想让他高兴一回，马上说：“来吧！”小李子却对我说：“不要让玮哥参加呀！他连规则都不懂。”他接着又说：“那么同意玮哥参加的请举手！”我马上举起手，举得高高的，小蒋看到了也马上举起了手，小孙也缓缓地举起手说：“试试看吧。”小李子还是一脸不屑。玮哥笑的很是灿烂，也加入了“战争”。

事实证明，他的骑术是一流的，但小李子还是说：“能不能下次你别来了，玮哥？”玮哥却像是没听见似的，还是笑呵呵的，还说：“飞哥，下次我背你。”他的行为，不负“傻子”一名。

在出黑板报时，我时常能听见：我要这玮哥有何用———。玮哥又马上笑着接口道：“当板擦”。他很努力把黑板擦了一遍又一遍，但他的功劳似乎仅限于“板擦”，没人表扬他的付出。

一次中午，我偶然路过图书馆，听见玮哥在对管理员阿姨说：“他们都排斥我，不和我玩，他们都看低我，真的好想哭……”我的心仿佛碎了一地。我以为他对这些根本不在乎，不介意，很“木”很“傻”，其实他的内心也一样渴望温暖，可望得到认可，渴望友谊。

他自己也承认了：我是傻呀！说这话时，他依然是灿烂地笑着的。这种自嘲真不是谁都容易做得到的。

突然想起一句话：“哑巴吃黄连，有苦说不出。”但对于玮哥，却是：“不哑吃黄连，有苦也难诉。”

玮哥，我愿意做你的朋友，我顶你！我会让你真心笑起来的！

或许爸爸天生笑腺残缺，你见他一笑比西天取经也难；或许爸爸生活负担过于沉重，压得他没机会笑上一笑；或许爸爸内心太苦了，苦得他忘记了什么是笑……总之，在我的记忆中，很难见到爸爸一笑。

升入初中的第一天，爸爸拿着行李陪我来学校报到。我兴奋地打量着新校园陌生的一切，挣脱父亲的手，这儿瞧瞧，那儿摸摸，还不时的与新结识的同学交谈着，大笑着。偶然间，我瞥见爸爸，他正看着我笑！那平常似乎冻僵了的嘴唇竟微微上扬，平日里黯然无光的眼神，也闪射着明亮的光芒，脸上一条条古铜色的皱纹都凑在一起，就像一朵盛开的墨菊，那么美丽！那么灿烂！那么温馨，那么亲切！

爸爸给我办理好入学报到手续，把我的被褥往肩上一扛，一手提起行李箱，喊我去找宿舍。我要帮他，他说：“不用，你在前头带路吧！”到了宿舍，父亲没有歇一歇，就忙着给我收拾床铺。他挽起袖子，小心地把褥子铺平，把被子塞进学校统一发的被罩里，又仔细地把被子叠成棱角分明的豆腐块，放在床头，然后把枕巾一苫，把有些发皱的床单一揪，直起身来，长吐一口气，对我笑着说：“看会没？以后可就全靠自己了。”我眼眶里的泪水几乎快要噙不住了，长这么大，一直都是爸爸伺候我吃，伺候我穿，我竟从来没有给父亲做过一顿饭，洗过一次衣服！。多少年来，父亲独自扛起生活的重担，上有生病的爷爷奶奶，下有不成人的我和弟弟。他是儿子，他是妈妈，他是父亲！但他没有责怪，没有抱怨，只是默默地忍着，扛着。我是多么愚蠢的人啊！爸爸，我爱你，将来有一天，我一定要把这美丽的笑容，永久地印在您的脸上！

安顿好我，父亲走出门外，轻轻拍拍身上的尘土，扭头对我说：“和同学们好好相处，好好吃饭，有事打电话。”说完，走下楼梯，一步。两步……什么时候他魁梧的身材变得驼背而且蹒跚？楼梯拐角处，父亲停顿了一下，扭头看了我一眼，又继续走去。天哪，那是怎样的一双眼？布满血丝，噙满泪花。走到院子里，他转过身对我说：“回去休息会儿吧，下午还要上课呢。”父亲又笑了笑，然后大步流星地走了。

望着父亲渐行渐远的背影，在泪光中，一个坚定的信念在我的心中慢慢地升腾，升腾……

是谁？有一奇特的魔力，让我如此哈哈大笑，没错，她就是我亲爱的妈妈。她总披着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛像两颗闪闪发光的黑宝石。平时总是一副咪咪笑的样子。

起床交响曲

记得在一个双休日，我正在呼呼大睡，妈妈用钥匙打开了我的房间，用一口青岛话嚷道：“儿子，起床了。”我那时还有点昏昏欲睡，听了这一番话，我情不自禁地捧腹大笑。那声音就像是绿巨人的呐喊声，方圆几千里都听得见，只见她走到我身旁，操着一口四川话：“儿子，快起床了！”我的笑不是断断续续的，而是一刻也不停，只差在床上打滚了。然后，妈妈又用不知是哪个地方的方言来哄我起床。我当时就发怔了，心想：这都是哪里的语言？我是她生的吗？……我的问题就像十万个为什么冒出来。

厕所狂想曲

那是一个阳光明媚的早晨，我懒洋洋地从床上爬起来，穿上衣服，像一个僵尸一样蹑手蹑脚地走向洗手间。刚洗完脸，感觉神清气爽了很多，我冲下楼，准备吃早饭。不料肚子疼，连忙跑进洗手间。妈妈在门口等了许久，敲了敲门，阴阳怪气地唱道：“孩儿，我要带你回“桃花岛”。我一听，登时哈哈大笑起来。此时，妈妈还意犹未尽，在门口嚷着：“再不开门，小心我的降龙十八掌！”我捂着肚子，哭笑不得，断断续续地说：“妈，你这是哪一版《射雕英雄传》？”

瞧！我的妈妈多么与众不同，我为我有这么一位妈妈而感到幸运。她就是我心目中的“搞笑大王”。

表示已看到的：看见、见到、看到

表示向远处看的：眺望、了望、遥望，极目远眺、远望、远眺

表示向上看的：仰望、仰视

表示向下看的：俯视、鸟瞰、俯瞰

表示向周围看的：张望、环视、巡视，环顾

表示看全身的：打量

表示偷看的：窥、窥视、窥测、窥探、偷窥、偷望、

表示亲自看的：目睹、目击、目测

表示集中精力看的：盯、注视、凝视、凝望，端详，目不转睛

表示斜着眼看的：瞟、斜视瞥

表示生气地看的：瞪、怒视、怒目

表示略微看的：瞄、一瞥、浏览、走马观花

表示仔细看的：端详、察、察看、观察、检查、查看

表示恭敬地看的：瞻仰

表示上级看下级的：检阅、视察

表示到处看的：左顾右盼、瞻前顾后、东张西望

表示盼望地看：望穿秋水

表示回过头看:：回首、回眸

表示看不起地看：轻视蔑视

表示照应地看：看护照看

表示不值得地看：不屑一顾

表示拜访地看：探望

白眼相看：表示轻蔑，不屑一顾，对人不礼貌。

刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。

看风使舵：看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。

看朱成碧：将红的看成绿的。形容眼睛发花，视觉模糊。

冷眼静看：形容从旁冷静而仔细地观察。

另眼相看：用另一种眼光看待。

雾里看花：原形容年老视力差，看东西模糊，后也比喻看事情不真切。

下马看花：比喻停下来，深入实际，认真调查研究。

走马看花：骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。

其他表示看的词语：

见、视、望、睹、瞅、瞧、眺、睇、睐、观、瞥、乜

欣赏、巡视、审视、重视、极目、白眼、怒眼、细阅、顾盼、

面面相看、察言观色、东观西望、隔岸观火、观者如堵、观者如云、冷眼旁观、束手旁观、叹为观止、蔚为大观、袖手旁观、雄伟壮观、以观后效、眼观六路、坐井观天、坐山观虎斗

在我心中有一个永远抹不去的影子，那就是我们的语文老师——朱老师。

有人说：“老师是蜡烛，照亮了别人，燃尽了自己。”然而，我认为这种看法只能算是一知半解。老师毕竟不同于蜡烛，因为蜡烛在燃烧时，时时流淌出悲哀的泪水。可是，我们的老师在上课时，总是闪动着幸福的微笑，流露出甜蜜的笑容。

她上语文课时，她总是仔细认真、绘声绘色地给同学们讲解，一字一句一段地给我们分析，启发着我们，引导着我们。同学们有不懂的地方，她也永不疲倦地解说，从不发怒，总是笑容满面。我猜是她给我们传授知识的同时也感到了满足和快乐，不然，她为什么总是笑着。

在办公室里批改作业时，她皱皱眉，点点头，微微地笑着。当我们班上有两位同学的作文登上了《小学生作文》杂志时，她更是喜形于色！细细的鱼尾纹一条条清晰地刻在眼角边。嘴角差不多扬到90度，洁白的牙齿早已露出了一大半。

自从朱老师在五年级开始教我们语文时，我们班的好多同学分别获得了各种作文竞赛奖项。大家对于写作文、看书的兴趣也日渐浓厚。我写的第一篇发表的文章是《钓鱼》。那时，朱老师让我们去写一篇自己亲身经历过的事。而我呢？刚好碰上老爸带我去钓鱼，所以顺手写了篇《钓鱼》。一开始就对自己只是抱着应付作业的态度写的。没想到，她突然把我叫到身边，认真地说：“吴兵杰，你的作文只要好好修改，就一定能发表。”听到这话，心里别提有多开心了！接下来，老师一字一句地帮我作了分析，提了好多建议。当时只恨自己肚子里的墨水太少，真应了那句老话“书到用时方恨少”。

于是，周末的时候，我一丝不苟地修改作文，周一又信心满满地交给老师。但朱老师还是帮我检査出了很多错误。就在我心灰意冷想要放弃的时候，她拍着我的肩膀，说：“加油，兵杰，只要有信心，铁杵也能磨成针的。”终于，功夫不负有心人，文章成功地在《鄞州日报》上发表了。当我满心欢喜地拿着这张报纸，一字不漏地看着时，脑海里不知不觉得浮现出了自己猪耳挠腮，冥思苦想的画面。我想，其中几句话应该是老师帮我润色的。朱老师，又辛苦你啦！我歉疚地想着。

我们每一次的进步，朱老师都会露出欣慰的笑容。我希望您一直笑口常开！