我喜欢的动物作文教学设计实用20篇

黄祖轩

有的人喜欢乖巧的猫，有的人喜欢活泼的狗，有的人喜欢美丽的金鱼，而我，喜欢的是我家可爱的蜗牛。

我家蜗牛的眼睛很小，几乎没有一颗小米那么大，它的嘴巴也很小，用放大镜都看不见，它还有一对短短的触角，在它走路时，会先用触角摸一下前方，如果没有危险了，才会继续往前走。

虽然它嘴巴很小，但它吃东西时可厉害了，如果把它放在一条没削皮的青瓜上，它会在青瓜中间吃一个洞，然后慢慢在里面吃。如果你把青瓜剪开，就会发现，里面全是洞。蜗牛是什么都吃的，但它更爱吃青瓜。

有一次我带它出去骑单车，它爬在我手上，身体往前，好像在跑步一样，天上飞过的小鸟，还对着它叫，好像在给它加油。

如果有人问我喜欢什么动物，我会告诉他我最喜欢的动物是我可爱的蜗牛。

【习作要求】

1、大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化，学习用人事景物表达对家乡的热爱、怀念之情。

2、用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。

3、导学生修改习作，并把修改后的习作读给大家听。

【教学重点】

1、引导学生充分发挥想象。

2、引导学生学习本组课文用具体的人、事、景、物表达感情的方法。

【教学过程】

一、谈话导入，激发兴趣

1、“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”

家乡对于一名游子而言，意味着什么？今天，我们来写二十年后的故乡。二十年后，我们和周围的一切会怎么样，家乡会发生变化？我又是什么样子？如果我们再聚在一起，又会是怎样的情景呢？

2、提出习作要求，明确想象重点和习作重点。

二、推想二十年后家乡的变化，建构文源

1、师例举一方面指导学生想象，比如侧重变化想象，可以写房屋道路变化，可以写家乡伙伴的变化；比如侧重场面描写，可以写与好朋友久别重逢的场面；可以写回家的历程；还可以家乡的某处景观……

2、提示思路，让学生自主想象，建构文源：

（1）家乡二十年后的变化：

街道──商场──广场──公园──河流──家及家人。

（2）二十年后与亲人团聚的场面：

家的变化（环境）──爷爷奶奶外貌、言行的变化──爸爸妈妈外貌、言行的变化──诉说家乡的变化、离别情。

（3）二十年后与同学聚会的场面：

我回到家乡──与同学联络、聚会地点──与同学、老师见面、交流（外貌、言行、工作情况、生活情况）──主题活动──依依惜别。

三、师生合作，探索表达方法

1、交流网上、作文书上、教科书中同类文章的表达方法：

（开头、结尾、怎样用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。）

2、说说自己文章的精彩片段、写作思路、开头结尾。

3、指导学生编写作文提纲：

（老师举例──学生编写──集体示导──个别辅导。）

四、试写初稿，自行修改

1、要求书写工整，语句通顺。

2、教师巡视，提示用用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。

无、小组评议，互改

1、小组内互读互改，提出修改建议。

2、修改步骤：

思路──重点（家乡人事景物的变化）──开头、结尾──字词句（是否通顺）

六、佳作赏评

1、每个小组推选好的作品进行全班赏评，可以是全文，可以是片断。教师引导学生进行赏评

2、请部分学生介绍自己习作成功的原因，对其它同学进行

写景作文，是记叙文的一种，通常指以写景为主的文章，运用描写、叙述、抒情等表达方式，来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感，是小学阶段主要学习的作文类别之一。下面是小编为你带来的写景作文课堂教学设计，欢迎阅读。

教学目标：

1、培养学生细致观察景物的能力。

2、让学生掌握定点观察和移步换景的写作方法。

教学重点：

明确立足点，明确景物的方位和写景的顺序。

教学难点：

明确中心，突出景物的特点，写出自己的感受，作到有景有情。

课型结构：

课堂习作

课时按排：

一课时

教学方法：

创设情景 启发引导 合作讨论 细致表达

课前准备：

演示文稿

教学过程：

一、 创设情景，谈话导入：

1、同学们，又是一年春始时，不知不觉中，我们又步入了春了怀抱中。北方的春脚步虽然迟缓一点，但却怎么也阻挡不了春的消息，想必细心的同学们一定早就捕捉到了星星点点的春的影子了。

2、看得出同学已是迫不及待地想汇报自己眼睛里的春的气息了，我们一起来分享一下吧。

3、学生自由汇报。教师和其他作出及时的评价与反馈。

4过渡：自己的心中既然承载了这么多的美好，我们是不是要把它们表达出来呢，那么就让我们大胆地来“我手写我心。”

二、 巧设案例，抛砖引玉：

1、老师和同学们一样，看到美好的事物，总会心存感动，然后想把这些话表达出来，写成文章。下面老师就展示一下自己的成果，请同学们大胆踊跃的鼓励或者提出建议。

2、屏幕出示例文，引导学生集体评议，从而能够感悟优点，并指出缺点，由此复习已知的习作方法和注意事项。

3、老师和学生集体反馈，并再次明确写景文章的注意事项：如，书写不够工整；表达缺乏条理性；不够生动具体，以及标点使用不当等，从而提请学生注意加强对文章的反复修改。

4、回忆写景文章要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求？（自由讨论）按一定顺序

5、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢？板书：脉络清楚

6、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢？

板书：  颜色  形态

气味  声音

大小  ……

7、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？

生动

板书：形象

具体

8、怎样能使自己的表达力求生动、形象、具体呢？我们一定要不遗余力地去使用比喻、拟人等修辞手法，这样才能把所描绘的事物写得灵动、鲜活。

9、通过以上分析与总结，巧妙地引出本次习作要求：

（1、）写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。（移步换景）

（2、）可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。（引导从学过的古诗中感悟）

（3、）要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，发挥想象要适度，不要硬编乱造，凭自己的空想来写。

（4、）写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。

（5、）写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。

（6、）适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。

三、佳作赏析，积累运用

1、放录像看，听范文，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。

2、讨论范文：你认为文章哪处写得好？为什么好？

3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法？

比喻

板书：拟人

夸张

四、欣赏美景，笔下生辉

1、放录像，学生欣赏春天无限的美与生机。

2、构思动笔写作。

要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。并能巧妙地抒情。

3、师巡视指导。

4、讨论、分析、点评。

板书设计：  写景（题目自拟）

1、细观察：

按一定顺序   脉络清楚

2、抓特点

形态  颜色    比喻  生动

气味  声音    拟人  形象

大小   夸张  具体

3、多积累

我家养了一只既可爱又淘气的小猫，名字叫“咪 咪”。

小猫的头上有两只尖尖的耳朵，圆圆的小脸上镶嵌着一双绿宝石般的大眼睛，非常漂亮。中午阳光强烈的时候，他的眼睛会缩成一条细细的缝，而在很黑的夜里却睁得又大又圆，能看清所有的东西。它四肢灵活，行动敏捷，每只脚下有五个像钢钩似的爪子，爪子非常坚硬，锋利，抓起老鼠来可真厉害。猫的胡须很粗，感觉灵敏，能测量出洞口的大小。

猫是非常贪玩的。它最喜欢把毛线团滚来滚去。有一次，它在玩毛线时，线团被弄开了，它嘴里咬着线，在屋里窜来窜去，把毛线越拖越长，还不时回头看，那滑稽的样子，逗得我哈哈大笑。

猫是非常淘气的。有时吃饱了，睡足了，会在床上地上撒欢地跑，不是打几个滚，抓几下布帘或在凉席上磨磨爪子。有一次，我用一根线拴个球，逗它玩。这可把它累坏了，它跳上跳下。怎么也抓不到，就生气地“喵喵”起来，纵身一跃，没有抓到球，反而在我手上留下一道“永久的纪念”。当我要打它的时候，它却一边跑一边叫，好像在向我求饶：“小主人，别打我，我以后再也不敢了。

这只小猫太可爱了，我真喜欢它。

在我的记忆中，我曾经养过鸡、鸭子、鱼、鹦鹉、乌龟和鸭子。在这些小动物中，我最喜欢的就是鸭子，因为它和我有一段很长的故事呢！

一个星期六的早上，妈妈带我去玉渊潭公园玩。在公园的广场里，爷爷奶奶们在跳老年舞蹈，小孩子们在追跑戏耍，还有卖玩具的，真是热闹。

远远地望去，我看到一个老奶奶在卖鸭子，我飞快地跑了过去，并在老奶奶旁边蹲下来，看着小鸭子们的一举一动。妈妈慢慢地走了过来，看到我全神贯注地盯着箱子里的鸭子们，妈妈知道我心里一定很喜欢，于是便说：“大妈，小鸭子多少钱一只啊？”奶奶说：“两元一只。”于是拿出钱包把两元钱交给了奶奶。我立马开始精心地挑选起来，终于找了一只毛茸茸的小鸭子，我用双手小心翼翼地把它放到了塑料袋子里。

小鸭子在我的精心饲养和照料下渐渐地长大了。可是有一天妈妈对我说：“咱家不能再养它了，因为小鸭子已经长得太大了，没地方放了，就把它放生吧。”我坚决不同意，跟妈妈哭闹着，因为我怕它冻死、饿死。妈妈见我这么说，就放弃了放生的念头，跟我说：“孩子，这样吧，我同事家有一个院子，小鸭子在院子里生活会更加快乐。”我考虑了一下，尽管我不舍得小鸭子，但是为了它能更加快乐地成长，只能这样了。第二天下午，我与妈妈恋恋不舍地把小鸭子送到了妈妈同事的家里。看着小鸭子在大院子里快乐地拍着翅膀，我又高兴又难过。

小鸭子，我那可爱的小鸭子，虽然现在它不在我身边了，但我还经常回忆起与它在一起的美好时光。

蒋姚峰

我喜欢的小动物有好多呢！有机灵的小猴，有可爱的小金鱼和活蹦乱跳的小青蛙……其中我最喜欢乖巧的小阿狗了。我给它取了一个非常好听的名字，名叫：小奶茶。

小奶茶是我们家庭的一员，别看它是一只小狗，但它可是很聪明的哦！它的外形十分独特，它的个子不高也不矮，瘦瘦的，它披着一件乌黑光亮的皮大衣，像一位大老板，它长着一双大大的眼睛，像两颗大葡萄！它的脑袋上还竖着两只圆圆的大耳朵，一听到什么声音，它就马上从地上爬起来，“汪汪汪”直叫，最有意思的就是它那四条小短腿，虽然有点短，但它的跳高能力可是最强的哦！

小奶茶的生活习性可好了，每次只要我给它一块小骨头它就飞快地跑了过来，一瞬间它就把这根小骨头啃光了，然后坐在地上还想问我要，我心想：唉！你这只贪吃的小狗，你可别再吃了，再吃你就要变成一只气球小狗了！但我还是不忍心，就又给它吃了几根，看着它吃骨头的样子我忍不住哈哈大笑起来，还不停的抚摸着它的头，我觉得它的心里也肯定非常开心，不停的谢谢我呢！

我最喜欢我的小奶茶了，虽然它很调皮，但我还是很喜欢它，它是我的好伙伴，它是我的小助手，它是我的小王子，我会一直爱它，保护它，呵护它，让它变得更加强壮！

有的人喜欢金丝猴，有的人喜欢可爱的海豚，还有的人喜欢美丽的孔雀。而我最喜欢的动物还是那憨厚可爱的大熊猫。

大熊猫全身黑白相间，长的胖嘟嘟的。它长着一个圆圆的脑袋，一双乌黑发亮的眼睛像闪闪发亮的宝石。它还有一个软绵绵的大肚子。熊猫看起来十分温顺，

熊猫看起来十分温顺，但发起火来可厉害了。一只年熊猫的战斗力可是非常强的，它们一巴掌可以拍死一个成年人。

熊猫最喜欢的东西是竹子，他们每天大月要吃多斤的竹子。但是，你们有一件事一定不相信，熊猫以前是吃肉为生，但是为什么突然吃竹子了呢？这一直是个未解之谜。

人们经常开玩笑说：“熊猫的愿望是能拍个彩色照片。”对于熊猫为什么是黑白相间，我听过一个传说：在很久很久以前，大熊猫全身都是白色的。有一次，一只大熊猫被一只凶残的狼给盯上了，一个小女孩看见就跑出来把狼给引走了……最后小女孩牺牲了。大熊猫被救了，所有的熊猫为女孩举行了隆重的葬礼，泪流不止的熊猫在一刹那间变成了黑白两色。

我喜欢大熊猫，因为它既可爱又神秘。

（指导老师：李肖肖）

鼓鼓眼，阔嘴巴，全身鳞片包着它。游来游去真自在，玻玻璃缸里来安家。小朋友，你们可能猜到了，这就是小金鱼。

小金鱼的眼睛圆圆的、黑黑的，长在头的两边，它还有一张小巧的嘴巴，在水里的时候，嘴巴总是一张一闭的，看上去好像在什么地方都要呼吸。小金鱼有一身漂亮的鱼鳞，这身鱼鳞的颜色是橘红色的，色彩鲜艳，非常漂亮。在灯光的照射下显得亮晶晶的，很好看。他的肚子大大的，就像吃了好多鱼食一样，非常滑稽。小金鱼的尾巴就像一个小公主穿着一件裙子一样，很美丽。

这就是我最喜欢的可爱的小金鱼。

[我喜欢的动物作文350字

此课的设计思路：

1、中年级习作教学，首要的任务是拓宽学生的思路，调动生活的积累，激发学生的习作欲望。这节课是基于对小学三年级学生的发展特点而开始的。

2、这一阶段的学生刚开始习作，培养其观察能力尤为重要。在教学过程中，尽可能的组织一些活动和游戏，让学生多看、多记、多说，在活动中让他们学会观察，乐于表达。口头表达清晰明了，文章流畅自如。

3、本次习作和口语交际的训练紧密结合。在口语交际课学生听、说、评的一系列活动的基础上，引导学生看看有关写自己的文章，以启发思路。

4、本堂课本着“激发学习动机→交流、愉快的参与→有话可说、有话可写”的教学过程，要求学生积极思考，大胆发言，结合自己的生活实际，选择出最适合这个题目的内容，更加突出学生的主体性、能力的综合性

习作要求：

1、抓住自己的特点来写。

2、说真话，写清楚经历的事。

3、加一个精彩的题目。

教学时间：一课时

教学过程：

一、    谈话导入：

1、同学们，今天王老师给你们带来个新朋友，想不想认识她？

生：想

2、那就要看你们的课前一分钟的表现了。

生：身直  精神饱满

3、谁来说说看，你所积累的描写人物的词语。

生：圆乎乎  明亮的眼睛  ……

老师这里也有一些描写人物外貌的词语我还归了类你们来自由的读读读吧。

（出示：词语）

［头发］头发乌黑蓬松的短发披肩长发柔软的头发 齐眉的刘海儿 ［眼睛］眉青目秀 浓眉大眼 火眼金睛炯炯有神大眼睛忽闪忽闪  乌溜溜的眼珠会说话的眼睛 明亮的眼睛 目光锐利眼睛眯成一条缝

［鼻子］又扁又平的鼻子又高又直的鼻子尖尖的鼻子 宽宽的鼻子［嘴、牙］樱桃小嘴 抿着小嘴 齿白唇红 参差（cēn cī)不齐的牙齿

［面容］一脸稚气  嬉皮笑脸  红扑扑的脸  脸色苍白

［身材］身材矮小 身材高挑 亭亭玉立

（1）你的发言真积极，积累也很丰富，请你到前边来， 王老师把这个新朋友介绍给你，想认识吗？

（2）你是最遵守纪律的一个请你来，王老师吧新朋友也介绍给你认识。

二、镜中猜人

1、你认识你的新朋友了吗？你的新朋友长什么样呀，你能不能给大家说说。

生：说自己的长相

2、同学们猜猜他说的是谁呀！

生：根据发言同学说的样子在班里找。

3、你这个新朋友是谁呀。

生：我自己     （板书：介绍自己）

4、谁还能把这个新朋友介绍给大家。

生：举手介绍

三、    抓住外貌介绍自己

1、你们能不能也向别人介绍自己长的什么样子呢？其实在向别人介绍自己长什么样子的时候，就是什么描写呀！

生：外貌描写       （板书：外貌）

2、那么外貌描写都包括什么？

生：举手说

（出示：身材  脸蛋   头发  眉毛  眼睛  鼻子  嘴巴  牙齿  耳朵）

生：自由读词语

4、外貌描写包括这么多内容呀，是不是我们在介绍自己的时候就要从头发丝写到脚后跟呢？

生：不是

5、那该怎么介绍？

生：抓住特点。

生：和别人不一样的地方……

6、我们都读过有关人物描写的文章，他们在描写人物外貌时，都抓住了人物的外貌特点，也就是他和别人不一样的地方。现在王老师这里有两篇关于介绍自己外貌描写的片段。看看他是怎样抓住自己的外貌特点的。

（出示：片段1）

我是一个眯眯眼，因为我的眼睛近视加弱视，虽然个子很高，比一般的同学高出半个头，但是依旧坐在第一排。我还很瘦，因此有一个外号叫“粉丝”。其实，我吃得不少，就是不吸收，更奇怪的是，我吃饭的时候经常出汗，难怪我会这么瘦。

这个小作者是抓住他什么外貌特点来介绍自己的呢？

生：个子

生：瘦

生：眼睛

（出示：片段2）

我胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在我那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

这个小作者是抓住他什么外貌特点来介绍自己的呢？

生：脸蛋

生：嘴唇

生：眼睛  鼻子

四、分组交流外貌特点

1、真是一群聪明的孩子，现在请你拿出自画像，以四人为小组，根据自画像抓住你的外貌特点向小伙伴介绍自己长什么样。

（出示：交流要求）

●在向小伙伴介绍自己时，应抓住自己的外貌特点表达清楚。

●听的同学看他是否表达清楚了，如果他没有说清楚你可以帮帮他。

2、刚刚王老师在下边看到每个同学都能积极的向小伙伴介绍自己的外貌特点，快拿出笔把它写下来吧。

（出示要求：放轻音乐）写写自己的外貌，注意写出你的外貌特点，用上平时积累的有关描写人物外貌的词语。

3、指导说外貌特点

谁愿意来读读你写的？

生：踊跃举手

4、你觉得她写的怎么样，他抓住了自己什么外貌特点。

五、交际要求

1、说得太好了，那我们在向别人介绍自己时，只介绍自己的外貌特点就可以吗？还要介绍什么呢？

（出示：口语交际要求）

你愿意向别人介绍自己吗?你愿意让别人更多地了解吗？这次口语交际让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的性格、爱好。也可以说说自己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话。当别人介绍他自己的时候，要注意听，看看对他说的有哪些补充。最后还可以评一评，看谁说的最像他本人。

生：自由话这段话。

2、是呀向别人介绍自己除了外貌还要介绍性格爱好优缺点。

（板书：性格 爱好  优缺点）

3、你是怎样的性格？

生：暴躁

生：温柔

生：可爱……

4、那你可不可以把你的爱好和优缺点也跟大家说说吗？

生：我喜欢跳舞。

生：我爱画画。但是总坚持不下来。

生：我会弹古筝。……

5、介绍自己的时候不需要把外貌、性格、爱好、优缺点全部介绍给大家，只需要选出一项最能表现你自己特点的来介绍就可以了。

6、想一想你想向大家介绍怎样的你呢？

（出示：——————的我）

7、谁来说说你想向大家介绍一个怎样的你？

生：快乐的我

生：喜欢乱想的我

生：爱看书的我……

8、如果在向别人介绍自己时只说外貌和你是怎么样的就可以了吗？你想你这样说大家能了解你吗？

生：不能

9、对，是不可以的，这样太干巴巴的了，这样的文章也没有人愿意读，必须要有具体的事例来说明你的特点，这样才能把自己介绍清楚。现在王老师这就有一篇三年级小朋友的文章，我们一起看看小作者是怎样介绍自己性格特点的。

（出示：例文）

我是一个胆小的女孩。每当我看电视遇到可怕的镜头时，我都不敢看。有一次，我看《多拉A梦》，里面有一只大鳄鱼张着大大的嘴巴，露出锋利的牙齿，突然从水中冒出来，要吃一个小女孩，吓得我大叫一声，赶忙把眼睛蒙住，心“怦、怦”地跳个不停。就连晚上睡觉也梦见了那条可怕的大鳄鱼，我只好把妈妈喊来陪我睡到天亮。

六、调查表

1、同学们看得非常认真，现在请你拿出我们课前准备的“我的调查表”，以四人为一小组想小伙伴介绍自己的其他特点，注意介绍时要吧代表你的特点的事例说清楚。

（出示：调查表）

生：四人小组互说

2、谁愿意到讲台上来向大家介绍自己。

生：举手发言

3、说的真好说出了你与众不同的特点，其实在向别人介绍自己时，我们就可以抓住“我的调查”表中的一个或者几个特点，然后再加

上具体事例来突出这个特点。

4、我这有一篇同学们写的文章，我们一起来看看。

（出示：范文）

胆小的我

我长着一头乌黑亮丽的头发，有着一双明亮的大眼睛，长着一张樱桃般的小嘴。高高的个子，中等身材。是个胆小的女孩。

我胆子小，每次看电视遇到可怕的镜头时，我都不敢看。有一次，我看《多拉A梦》，里面有一只大鳄鱼张着大大的嘴巴，露出锋利的牙齿，突然从水中冒出来，要吃一个小女孩，吓得我大叫一声，赶忙把眼睛蒙住，心“怦、怦”地跳个不停。就连晚上睡觉也梦见了那条可怕的大鳄鱼，我只好把妈妈喊来陪我睡到天亮。

一定要改掉胆小的毛病，变得勇敢些！这就是我，大家认识我了吗?

生：自由读

5、看完这篇文章你有什么想说的。

生：她通过看电视写了她胆子小。

生：她有具体事情来说明她胆子小。

七、总结：

我们写作文时也要像这个小朋友一样用具体事例来突出自己的特点。我们下节课的任务就是接着我们刚刚写的外貌描写完成你的自我介绍。

八、板书

介绍自己

外貌   性格   爱好    优缺点

鄞州二小教育集团西校区403班 干瑞洋

在我们家对面的绿草丛中，生活着一位猫妈妈和它的两个孩子。两个调皮的小家伙经常你挤我，我挤你，推推嚷嚷地散步于宽敞的石板路之间，十分惹人喜爱。

两只小猫一大一小，而且颜色毫不相同。我管大而黄的那只叫大黄；小而黑的那只就叫小黑啦！

大黄一身白毛像白玉似的，中间夹着数块黄色的细毛，黄白相间，仿佛是在一块洁净的羊皮纸上洒下的黄色颜料。午后时分还常趴在路中央，傲然地欣赏着自己身上被阳光染成“金块”的花纹。最令人惊讶的是它的眼睛，眼的四周被黄色斑纹给围了一圈，当它闭上眼，必须仔细观察才能看到那细微的眼缝，要是不细分辨，有时还真吓人一跳！ 而小黑却丝毫不像大黄，它那”世界级”宝石般的眼睛在阳光下闪呀闪，极像二颗锃亮的小灯泡。墨绿墨绿的眼珠犹如童话世界里的绿宝石，漂亮的让人移不开目光。顺着眼睛往上，一对三角形的耳朵左右转动，每一秒似乎都警惕的在探测敌情，只有当它不高兴的时候，那三角猫耳朵才会无力的耷拉在额头上，恹恹的样子昭示着这对耳朵主人不佳的心情。

中午，我端着一个装满小鱼的盘子去喂它俩，没过多久小家伙们就一蹦一跳地来到我面前，我刚放下盘子它俩就扑上来狼吞虎咽地吃起来，还没吃到一半，大黄一扭腰身把小黑给挤到一边打算独吞，小黑没法子，只好趴在大黄面前“喵喵”地叫唤着，似是向大黄乞求给它点吃。大黄高傲地抬起头，居高临下的瞟了一眼，用猫爪清理完自己那不怎么整齐的胡须和沾满鱼腥味的大嘴，这才喵喵地叫了两声，好像勉为其难的允许小黑兄弟来一起共进午餐。

每当小猫们玩得无聊时，猫妈妈便带它们去捕食，有一次它们恰好来到了我家院子里的桂花树下，猫妈妈忽然停住脚步一动不动的盯着树上高声叫唤的小麻雀，接下来的一幕让我仿佛身临其境的上了一堂生动的”弱肉强食”课，只见它身体重心用力后坐，俯下脑袋，下巴紧扣地面，腰身压出一条完美的弧线，“嗖—”的一声，似是剑破空离弦的声音，下一秒又“刷-”的一下，口中叼着战利品的猫妈妈已经稳稳地落地，我真是不敢相信自己的眼睛： 好家伙！野生动物的捕食能力真是不容小觑啊！

小猫的一家在院子里悠闲自在的生活着，不仅给我的生活增添了许多的乐趣，也让我变得更加快乐，充实！

鄞州二小教育集团西校区403班 杨梓轩

在我刚上一年级的某一天，爸爸给我带回来一只小狗。虽然小狗的个子不大，但是可神气了。它全身的毛柔软极了，它那水汪汪的眼睛，滴溜滴溜地转着，炯炯有神，它背上的毛白白的，就像雪一样，而且在它“雪色”的毛里还错落着几个小黄斑，它的鼻子黑乎乎的，总爱在这儿闻闻，在那儿闻闻，它的尾巴又细又长，而且经常精神地竖在那儿。它让我想起了，喜羊羊灰太狼的动画片，所以我给他取名为“小灰灰”。

小灰灰非常的淘气，有一次，我在画画的时候，它突然跳了起来，我把它放回地上之后，就继续画了起来。可是它又跳了起来，而且傲然地站着，我非常生气，便对它厉声呵斥，它根本没有把我放在眼里，而且还在我的作品上抓了一道大大的口子来，我被气得火冒三丈，朝它挥起手掌，它立刻缩成一团，就像一个毛绒团一样，它的嘴巴一张一合，好像在说：“小主人，我下次再也不敢这样了，就饶了我吧”。

小灰灰的吃食实在有些古怪，有一次吃午饭时，我给它了一片大大的肥肉，我还以为它会大口大口地吃起来，过了一小时我又来看，发现它一口都还没吃，我就奇怪了，心想：小灰灰到底要吃什么呢？下午吃水果的时候，我从冰箱里拿出一盒酸甜可口的哈密瓜，小灰灰立马看上了它，我去洗手的时候，它趁我不注意，就飞快地跑去吃哈密瓜，吃完之后就扬长而去，不见了踪影。我洗完手之后，准备来吃哈密瓜的时候，盒子空空如也，连一滴哈密瓜的汁液也不剩，后来妈妈告诉我，是小灰灰吃完的。它的吃食可真奇怪啊。

它是我最好的伙伴，虽然它有时很淘气，但是我还是很喜欢它，因为它给我带来了无比的快乐，所以我一定要好好照顾我家的小狗—小灰灰。

曾怡铭

我喜欢漂亮的小白兔，喜欢乖巧的小猫，但我最喜欢的是可爱的小狗，奶奶家就有一条小黑狗，让我给大家介绍一下吧！

小狗的名字叫＂豆豆＂，它有一身乌黑发亮的皮毛，耳朵像两把小扇子挂在小脑袋上，两个圆溜溜的大眼睛，像两颗黑宝石，鼻子总是湿漉漉的，嘴里长着锋利的牙齿，到了夏天舌头时不时的伸出来解暑，尾巴总是悠闲地摇摆着。

豆豆很贪吃。有一次，在奶奶家玩，奶奶煮了一锅排骨汤。我正在吃排骨的时候，豆豆闻到了香气就跑了过来，＂汪汪＂的叫，好像在说：＂小主人，给我点骨头吃吃吧。＂我想骗骗它，我就把骨头给它，当它蹦起来吃骨头的时候，我一收手，它没有抓到骨头，生气地＂汪汪＂直叫，好像在说：＂小主人，你真小气。＂我看它可怜巴巴的样子就给它了，豆豆用两只前爪摁住骨头，用锋利的牙齿撕咬着肉，津津有味地吃着，豆豆吃完了，还站在我跟前摇着尾巴，我就把吃剩骨头都给了它。豆豆吃饱了，用舌头舔舔自己的嘴巴去睡觉了。

豆豆也是个胆小鬼。有一次，豆豆在院子里发现了一只毛毛虫，只见它远远的对着毛毛虫叫，毛毛虫动了一下，豆豆赶紧跑了，看把它吓的呀！

豆豆可爱吗？你看它多有趣呀！

馨瑶

“脸上长鼻子，头上挂扇子，四根粗柱子，一条小辫子”。大家都知道谜底是大象吧？我喜欢的动物并不是一个小动物，而是一个庞然大物——大象，有趣吧？

金秋时节，爸爸带我去了北京动物园。天高云淡，树叶已经金灿灿的，在景色宜人的动物园里，动物们悠然自得。一下午我们参观了很多动物馆，最后我被大象吸引住了。

大象的身体很庞大。一个成人站在它面前简直就像一个小矮人儿。它的耳朵也很大，像两个大扇子挂在两边晃来晃去。它的鼻子呢，很长，长得都能把人给卷起来。它的腿很粗，仿佛四根柱子。而它的尾巴呢，在它庞大的身体上显得很细，宛如一条细绳子挂在身后甩来甩去。

大象吃东西的时候和别的动物不一样，别的动物吃东西是用嘴巴直接吃，而大象呢，是用鼻子先卷起食物，再送进嘴里。

两只小象很调皮，它们玩起了最喜爱的游戏。它们先从地上弄一些沙子送到鼻子里，之后再瞄准对方的身子猛地喷出来，然后像孩子一样快乐地追逐起来。它们的生活和我们一样丰富有趣呢！

而它们的妈妈一直不紧不慢地在它们身边散步，有时还抬头看一眼它淘气的孩子们。跟调皮的孩子相比，大象妈妈显得沉着冷静，好像一个久经沙场的大将军。

我既喜欢可爱的小象宝宝，也喜欢沉着冷静的大象妈妈。

我最喜欢的鸟

我最喜欢的鸟

鹦鹉的习性很奇特，它喜欢跳到那个会动的圆环上，两只黄色的小爪子紧紧地抓住圆环以保证它不掉下来，抓紧了以后，它就像荡秋千一样荡着玩，等块掉下来的时候，它张开双翅像一个跳伞员一样跳下来，之后，它又重新跳上去玩，不知疲倦的玩个不停，好可爱呀!

鹦鹉的叫声非常清脆。它的叫声就像小水滴滴落到盆里的那样清脆，它是这样叫的：“啾啾叽叽,啾啾叽叽”非常的悦耳。

我真喜欢小鹦鹉，真希望爸爸妈妈能再给我买一只小鹦鹉，这样它们就能作伴啦!我希望我的这个小小愿望的能快点实现!

我最喜欢的动物是猴子。它长着一条长长的尾巴，十分聪明。

它在树上、地上活动，吃各种各样的水果——香蕉、桃子等。在野外的猴子如果见到有人拿着水果，它一定会过来抢水果吃。

猴子象个出色的体操运动员，有时在树上荡秋千，有时在钢丝绳上走路，有时在猴子山上玩耍，有时在地上休息。猴子有很多种。例如，有指猴、矮猴、金丝猴、黑尾猴、狒狒。我知道世界上最小的猴子是指猴，它只有一只手指那么大。

猴子是很机灵的动物，大马戏里面的猴子可以模仿人的动作，比如骑自行车、开摩托车。它更利害的是它能分辨出大人和小孩。

动物是我们的朋友，我们应该爱护动物。

我家养了一只雪白雪白的大白兔，我给它起了一个帅气的名字，管它叫“衰锅”。

耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，萝卜青菜吃个饱。大家猜猜这是什么动物？答对啦，就是我家的小白兔。

小白兔平时挺乖的，所以我叫它小乖。小乖有一身雪白的衣裳，全身毛茸茸的，好像一个大毛球，让人忍不住想摸一摸。它还有一双像红宝石一样闪闪发光的眼睛，有一个Y字形的小巧玲珑的嘴巴，还有一个像小毛绒球一样的尾巴，贴在屁股上蹦蹦跳跳的，可爱极啦！

你不要看小乖的嘴巴小，它可是很能吃的。有一次妈妈买了一袋青菜，小乖一看见青菜，就着急地马上想要去吃，像是被关在笼子里的困兽，使劲乱窜，好像在说：“亲爱的小主人，快放我出去，我要去吃美味的青菜！”我见到它那着急的样子，马上抓了一大把青菜放进笼子里。“我给你拿了这么多，一定够吃很久了的吧？”我心里想着。可不到五分钟，我又听见它“吱吱”的叫声，我一看，呀！它早已把青菜吃得干干净净了，一根不剩。小乖望着我，好像在说：“小主人，再给我来一些吧！”我目瞪口呆，它吃东西的这速度也太快了吧！

小乖不但贪吃，还很淘气。有一天，我带它去散步，把它放在草地上，一转眼就不见人影了，原来它在跟我玩“躲猫猫”呢！突然，我看见一个雪白的毛茸茸小球，轻轻地走过去一看，发现是小乖，我“啊”的一声，把它吓得毛骨悚然。它惊讶地看了我一眼，好像在说：“小主人，是怎么找到我的呀？”接着，它马上又一溜烟地跑啦，我又飞快地跑去追它。我们就在草地上高兴地玩游戏，玩了一下午都不觉得累，只觉得欢乐无比。

这就是我家的小乖，无论它多么贪吃，多么淘气，它都是我最好的小伙伴。

三年级 孙健鹏

我最喜欢的小动物当然是小狗啦！我家就有一只小白狗，名叫小白，我非常喜欢它。

小白的头圆圆的，像一个小皮球那样大。它有一双黑宝石似的眼睛，它的鼻子像一个三角形，牙齿锋利的像锯齿一样。我每天放学回到家的时候，小白就会摇头摆尾欢快地跑过来迎接我，好像在说：“小主人，欢迎你回来！”真是可爱极了！

小白非常贪吃。有一次，我正在吃零食，小白就跑过来眼巴巴地看着我，好像在说：“小主人，给我吃一点吧！”我给它一点后，它就叼起零食到一边吃去了，过了一会儿，它吃完了，就又跑过来望着我，好像又要我给它一点零食吃，你们说它馋不馋？

小白可调皮了。有一次，我出去玩，一不小心，回家的那串钥匙掉了，我正准备去捡，忽然，小白“嗖”地一声，冲过去叼起那串钥匙到处跑，我追也追不上，最后看着它把钥匙丢进了草丛，我累得气喘吁吁找了半天才找到钥匙。可是我批评它时，它却耷着脑袋装无辜。

虽然小白很调皮，但是也有懂事的时候。有一次，我和朋友出去玩，一不小心我的鞋子被绊掉了一只，朋友恶作剧，抓起那只鞋子丢进了池塘里。小白见状，跑进水里把我的鞋子给叼了回来，我高兴地把它抱在怀里。

你说，既贪吃又调皮还懂事的小白，谁不喜欢呢？

蒋昊辰

如果你问我："你最喜欢的动物是什么？”那我告诉你，是茶杯狗，它可可爱了，你要是摸了它，它会非常黏人。

它的皮肤白白的，就像天上白白的小云朵；它有一对水汪汪的眼睛，它还有鲜红的鼻子，好像一个小樱桃；它的嘴巴好像一个小月亮。

以前，我买了一只茶杯狗，我给它取名叫小月。每次它饿了的时候，都会叫我把杯子拿下来，把狗粮放进杯子里，每天四次，前三次每次十克，最后一次三克。每天它吃完一次，都会来找我一起玩；它每次脏了的时候，我会都帮它把水放好，把它抱到脸盆里洗澡；我写作业的时候，它总想看我写作业。

茶杯狗虽然寿命很短，但是非常粘人。

如果你问我最喜欢什么动物？我会毫不犹豫地回答，是小猫。如果你想知道为什么，那就听我细细说来吧。

小猫最可爱了。它是最漂亮的小动物，它们十分乖巧和讨人喜欢。我家院子里常常跑来一只猫，它的毛是黑白相间的，它的四只雪白的小爪子可好玩了。我下了课后，每次回家，它总跑来找我玩。它又长又细的尾巴不停的摆动着。走起路来总是高昂着头，胡子翘得老高，还不时发出“喵喵”的叫声。就像一位骄傲、高贵的公主。

小猫非常顽皮。有时，我扔球给它，它两眼紧盯着球滚动。它猛地扑了上去，一把按住球，左爪拨一下，右爪拨一下，好像很新奇似的。有时扑得过猛，它还会摔个仰面朝天呢！

小猫照镜子就更有意思了。它看到镜子里有一只小猫时，便伸出爪子摸一摸。摸不到小猫，它就会到镜子后面去找。找不着就又回到前面，瞪大了眼睛，一会儿，又无可奈何的走了。

小猫捉老鼠也很有趣。它整个身子伏在地上，眼睛盯着老鼠洞，身子一动也不动。老鼠出来的时候，小猫猛地扑上去，用爪子抓，用嘴巴撕咬。小猫捉老鼠时的样子，一点也不像平时温顺的小猫，那样子像极了森林里的百兽之王老虎，抓起老鼠来，凶猛极了。

怎么样？现在你该知道我为什么这么喜欢小猫了吧。你喜欢什么动物呢？快点告诉我吧！

虽然我家没有养小狗，但我最喜欢的小动物却是小狗狗呢!

我熟悉的小狗非常多，有懒洋洋的Bobo、调皮的贝贝、喜欢吃东西的球球，还有喜欢散步的皮皮。

Bobo和贝贝都生活在猪猪文姐姐家，但我最喜欢的，还是Bobo啦。很萌的黑眼圈，让Bobo看起来，非常地可爱。它总是一付懒洋洋的样子，好像随时随地都会睡着。

它看起来很乖。它总是会很安静，“呼次呼次”在你脚下转圈。它不会像调皮的贝贝，喜欢大叫，不管什么场合，说了都不听；你不让Bobo爬到你腿上，它是肯定不会像讨厌的贝贝，上蹿下跳，一会儿爬你腿上，一会儿就趴到桌子上去了。

两只小狗在一起的时候，还有一些很有意思的地方呢。第一，如果，你随便摸了他俩其中一条，另一条小狗一定马上汪汪地冲过来，跟那条小狗打架!第二，不知道为什么，它们俩都喜欢叹气!难道在它们狗狗的世界，也有很多很多跟我一样不顺心的事情呢？

其实，楚楚家的皮皮也很乖的，晚上在外面玩的时候，经常会碰到皮皮，不过，它的屁屁很臭，我一闻到那味道就想吐，好恶心啊!

我真的很喜欢小狗，也非常想有一条属于自己的小狗，你说，我爸爸妈妈会喜欢我养狗吗？

[以我喜欢的狗为主题的作文5篇

我喜欢的动物是幺姨家的哈巴狗——“小璇”，因为我的表弟叫周璇，所以他给这条狗取了“小璇”这个名字。小璇是一条流浪狗，是我表弟的老师把他捡回来的。“小璇”不喜欢吃香喷喷的米饭，而喜欢吃肉。包子这类的东西。

他有一双明亮的眼睛，晚上，他的眼睛像一双宝石一样闪闪发光。他身上长着黑色的花纹，像黑宝石印在白纸上的样子，非常漂亮。他的尾巴是横着摇，看到了亲人，他的尾巴摇得最快。

有一天晚上，我的幺姨夫在喝酒，因为他喝醉了，摇摇摆摆的走到小璇的小窝，把小璇抱起来，幺姨夫似乎把小璇看成了哪个朋友，便大声说到：“嗯，来喝……。.酒，山……。.城呐。”然后提起酒杯，给小璇喂了几口，我们放声大笑，过了一会可能幺姨夫的酒也醒了，便说：“咦，人呢，(幺姨夫再看手上)呀，咋便成狗了呢？”当时，我快要笑翻了。

这就是我喜欢的小-动物——哈巴狗“小璇”。