我喜欢的动物作文教学设计（汇集20篇）

你们猜，我最喜欢的小动物是谁?那就是小乌龟呀!它们身上总是背着一个又大又硬的外壳，上面全被绿色条纹所覆盖，它们还长着一对小圆眼睛，好像一颗美丽的钻石，闪闪发光，最讨人喜爱的还数小脑袋了，它在遇到危险时会缩进壳中，平时脑袋就在外面。

我最喜欢给它们换水了，首先，要把它们放到池里，先放母的，因为母的听话，总是乖乖的起来，再到池里;而公的，它却理直气壮，在半空中时张牙舞爪，还不停的用爪子扒我手。到了池中，公乌龟觉得挺新奇，就绕着池子转呀转，母的却把脑袋一会伸的老长，一会不见踪影。这两只乌龟配合在一起，真像在跳一个新疆舞啊!渐渐地，公乌龟闲得太无聊，就爬到母的背上，母的也不甘示弱，跟公乌龟打起架来，最后，我盛了些水，把公的拿起，它紧紧趴着池边，好像这是它的地盘，不能走开。

怎么样，你一定也会跟我一起喜欢它们的是不是?

背景介绍：

1、《我们的课余生活》是三年级学生的第一次习作，它是学生今后一生写作的起点，第一节课应当把兴趣的培养放在首要位置。

2、生活是写作的源泉。正好是新的学期开始，我就以愉快的暑假生活作为话题，让学生畅所欲言谈感受，为习作奠定良好的基础。

思考的问题：

1、如何培养学生的表达兴趣？

2、如何引导学生敢说会说？

案例描述：

一、解题“课余生活”

1、书上告诉了哪些课余生活？讲一讲上课以外的事。板书：课余

2、解说“课余生活”：课余指下课后，在学校里或在家里、校外的学习、生活、工作；今天不讲学习，不讲工作，只讲生活。什么叫生活？生活也就是不只是一次，经常这样做的活动。

3、第一组课文里告诉了我们哪些课余生活？

第一组导读提示告诉了在操场上做游戏；去科技馆参观，去少年宫演出，到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本……；《我们的民族小学》写了“跳孔雀舞”、“摔跤”，《金色的草地》写了在蒲公英的草地上玩耍，《爬天都峰》写爬山，《槐乡的孩子》写爬树勾槐米。综合性学习还记录了整理房间、煮面条，和小朋友捉迷藏；展示台讲到读课外书、搜集邮票、小组办图片展。

概括起来：第一组4篇课文都讲到课余生活，只是有的写得详细，有的写得简单。

二、说生活

说一说“我们”的课余生活：在同桌或小组内说课余活动的项目，按照老师提供的提纲练说：

1、该活动的名称；2、材料准备；3、活动要求（人员组成）、规则；4、活动过程（步骤）5、活动收获（乐趣、感受）。如：踩绳子、踢毽子、滚珠子、拍豆腐、比脚力……（该简要提纲便于学生有顺序地说话，从“我们”过渡到“我”）

看看我们的课余生活

2、播放学生课余里的生活片断：捉迷藏、学书法、带小狗散步、学画画、玩沙子 （出示图片，帮助学们回忆自己的暑假课余生活）

师：夏天的天气可真热呀！我最喜欢到泗溪游泳了。瞧，小溪里的人真多，他们有的在划竹排，有的在玩水枪，还有的在晒太阳。我穿上心爱的游泳衣投进小溪的怀抱，像一条快乐的小鱼儿自由地游来游去。我学会游泳了，你呢？（出示学游泳的生活图片。）

设计意图：写作教学应贴近学生实际，让学生易于运笔，乐于表达；应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。在学生暑假生活中找寻习作素材，为学生的乐说愿写提供了条件和搜索生活的空间。因此本部分设计了出示图片回忆课余生活，老师描述课余生活，目的是让学生身临其境，回忆自己的课余生活，为下一步“说”自己的课余生活埋下伏笔。

3、说说课余有趣的事

1、师：你能像老师这样子说说自己在课余里做过的事情吗？

2、指名说自己的暑假生活，及时进行评价与指导。

生：课余我和表哥他们玩捉迷藏。

（有的学生说自己也玩了游戏）

师：你能把捉迷藏这件事说得多一点，让同学了解得多一些吗？

生：一天，表哥和他两个同学来我家玩。不知道玩什么。我们想了半天，没想出来。还是表哥注意多，说我们一起玩捉迷藏。

师：还想对他玩游戏这件事知道得更多一些吗？你想知道什么？哪位同学想知道，就来问他吧。

生1：你们是怎么玩的？

生2：你们都藏到哪里了？

生3：你都是怎么找的？

师：当你们玩游戏的时候，你们说了些什么？ 哪点让你觉得最有意思？

生：轮到我来找人了，因为在我家里，我很熟悉。我找了半天没找到，突然发现床上的被子在动，我走近一看，发现了一双脚。我装作没看见，走到床边，说：“找了半天没找到，要不去床上休息下，蹦几下自己玩。”被子里的人连忙把头伸出来说：“别，我在里面。”我一看，原来是表哥。

设计意图：如何引导学生把自己的暑假生活说得更具体呢？我采用了让学生自由采访的形式，一问一答，不露痕迹地把事情叙述得更详细。让同学们由想到说，由少说到多说，由少写到多写的过程，给学生一种示范，一种方向。

4、自由选择好朋友，对好朋友说自己的暑假生活及课余中的趣事。（要求：尽量说得多一些，说得清楚一些，说得让好朋友满意。）

5、老师根据学生的评价请出学生在班上进行交流，并进行相应指导。

6、指导学生给所说的话加上题目。

设计意图：这节课的习作目标放在培养学生写作兴趣上，要让学生“易于动笔，乐于动笔”。只要学生有了表达和交流的兴趣与信心，口语交际成功了，也为学生的写作成功做好材料准备，解决了“言之有物”的问题。

三、把我的故事记下来

1、习作导入。

师：写作文很简单，只要把自己说的话记下来，再加个题目，就成了一篇小作文了。赶快拿起笔来，把刚才对好朋友说的话记下来，再加个题目。如：《暑假趣事》、《我的课余生活----     》。

2、开始习作，教师巡回指导。

设计意图：没有经过写法指导、只凭自己的兴趣和悟性写出来的习作，天真而充满童趣，这是一种真正的自由表达，是儿童抒写生活的真情流露，体现了表达的自主性、创造性。因此本部分的设计鼓励学生说什么就写什么，表达真情实感，最终写出自己的真实生活。

四、瞧，我的作文发表了

1、自读习作。

师：请同学们写好后自己读一读，看看是否出现添字漏字。

2、小组里互读习作。

3、集体分享习作。

范读几个学生的习作，让全班同学评议，重在点出写得好的词句，及时鼓励。

4、小结。

设计意图：学生写作文，除了要表达内心的感受之外，很重要的一点动机是获得别人的赞同。满足了学生展示自我和享受成功的需要，自然能激发学生的写作热情。这一环节的设计目的就是重在让学生感受成功，喜欢上习作。

韩MH

有人喜欢可爱的小狗，有人喜欢有趣的小鱼，而我喜欢游泳健将-鸭子。

鸭子喜欢生活在水边。它像一位穿着白色衬衫的绅士，两只橘色的脚像穿着橘色的潜水靴。翅膀上面的黑色羽毛像乌黑的袖口，一个又橘又扁的铲子嘴上有一双黑珍珠似的眼睛，老是滴溜溜的转，好像在“找宝藏”。还有它那小尾巴，总是一摇一摆的，好像在统计时间。

鸭子脾气很好。一次，我扔给鸭子一些水果，但是“贪吃鬼”大鹅跑了过来，随着大鹅的脖子一上一下，水果就被它狼吞虎咽地吃得一干二净。我火冒三丈，要没有护栏，我早就把大鹅赶走了。但鸭子却眼睁睁地看着大鹅在它面前把美味的水果吃光。它真是一位有风度的绅士啊！

我和鸭子也经常玩游戏。我扔石子它去追，这是我们最爱的游戏。有时我把石子扔到水里，“咚”它那灵敏的小耳朵一听，推断那是食物，它像箭一样赶快下水，可是一无所获，连食物的影子都没有，它失望地叫了几声，好像在说：“咦，它在哪？难道食物飞走了？”我们一直玩这个游戏，但它从来不生气。它就是这么可爱！

鸭子又乖巧又可爱，它是我最喜欢的动物，真希望有一天，我也拥有一只属于自己的鸭子！

我喜欢的小动物有很多，有蝴蝶，小狗，小兔，小猫，仓鼠，乌龟，八哥，鹦鹉……它们像天上的星星，还像一颗颗珍珠，闪闪发光。

它小巧玲珑，一双红彤彤的眼睛，雪白的毛，长着一双长长的耳朵，一蹦一跳地走，它特别喜欢吃胡萝卜，你可别说它的毛很舒服，毛软软的像天上那朵朵白云，身体毛绒绒的像一团团线毛，眼睛亮得像夜明珠，闪闪发光，一大早起来就很开心，好像在和我们说‘早上好’，‘早上好’。有时候它很难过，你给他一百个胡萝卜，它也对你不理不睬。有时在我画画时，它会在稿纸上踩一朵‘花’。他又很淘气，下楼玩时，会那里跑跑，这里跑跑，还会把花草给折断了…… 你看了绝不会打他，你还会很喜欢它 。

它很淘气，又很老实。有的时候还是那么讨人喜欢，有时又是那么讨人厌。这就是我喜欢的小白兔。

陈奕翔

你知道我最喜欢的动物是什么吗？就让这个谜语告诉你吧，“最爱散步，吃肉类，出去它看家是能手，天天看家是能手！”你知道我最喜欢的动物是什么了吗？哈哈，这就是我最喜欢的小动物——小狗。

今天我要讲一讲我最喜欢的小动物——狗。

我给我们家的小狗取名为小白，小白全身白花花的，有一双水汪汪的大眼睛，一个嗅觉灵敏的鼻子，一双聪慧的耳朵，摸上去毛茸茸的，舒服极了。

它非常喜欢散步，散步的时候总是“汪汪汪，汪汪汪……”的叫呢！好像在说：“啦啦啦，啦啦啦，啦啦啦。”

它非常爱吃肉，每次一看到我拿着肉总围着我汪汪叫，我只好扔给它了。

我真喜欢我家养的小动物——小狗。

我喜欢的小动物是小白兔，我还养过一只小白兔，并给它取名叫小白，它的样子很可爱，身体是圆滚滚的，毛茸茸的，毛是雪白雪白的，眼睛像两颗红宝石，闪闪发亮。它的耳朵长长的，显得十分机灵，尾巴短短的像个小雪球。

每天放学，我首先会急匆匆地去看它，它也会亲热地跳过来，好像对我说：“我好想你啊！”我给它喂菜叶，它的嘴动的很快，露出两颗可爱的兔牙来。我还会把它抱到楼下青草地上，让它打滚撒欢，我是多么喜欢它啊！

可是，有一天小白死了，我伤心了很久，也没再养，我怕我不会养，反而害了它们，但我的玩具里多了很多绒毛小兔，一看见小白兔我都会爱不释手，它们是我最喜欢的小动物。

[三年级我喜欢的小动物作文

我家有一条黑色的小鱼，它有着一双大大的眼睛，阳光透过清水照射在它的身上，放射出耀眼的光芒，非常漂亮。

小鱼有着一手游泳的绝活。有一次我拿着一把尺在水中乱搅，看看小鱼会怎么样，没想到小鱼在旋涡中还能轻松自如地游着，一会儿浮出水面，一会儿在旋涡里打转，一会儿游到水底吐泡泡，泡泡从水底慢慢的浮了上来，形成一条水注，真漂亮。我想逗逗它，心生一计，用筷子插进苹果，提到水中央，小鱼游了过来，我轻轻一抖，它又机灵地游走。过了一会儿，又游了回来，轻轻地咬一口，我觉得有趣极了。我又把一块垫板截在水中央，让小鱼过不去，可它给我来了个“鲤鱼跳龙门”，跃了过去。我顿时惊呆了，没想到我的小鱼还有这本领。

令我感到奇怪的是小鱼从来不吃鱼食，反倒吃水果。这得从小鱼刚刚到我家说起：那时候我家没有鱼食，我就叫妈妈去买，买回来以后我给小鱼吃，可它却离鱼食远远的不吃。于是我就扔了几片苹果进去，原以为它不会吃的，可没想到它像饿猫见到鼠一样猛“扑”过去，津津有味地吃起来。到今天我还不知道是怎么回事，和小鱼相处了这么久，我觉得小鱼就像我的朋友一样。

我每天回家第一件事，就是看看我的小鱼怎么样，我非常喜欢我的小鱼，可它还没有名字，那就叫小黑好了。

我担心小黑自己会寂寞，就又买了许多小鱼，小黑和这些小伙伴开心地玩耍，它们互相关心。看着它们开心的样子，我心里也有说不出的高兴，我爱我的小黑。

[我喜欢的动物小鱼作文

原创： 江思琪

我喜欢的动物是仙鹤，因为它长得很漂亮。

仙鹤头上那红红的羽毛就像嵌了一颗红宝石。它的嘴巴长长的，黑黑的，全身的羽毛是雪白雪白的，它那细细的长腿也是黑色的，它身上的颜色只有三种：红、白、黑。

你知道仙鹤这个名字是怎么来的吗？传说以前仙鹤喜欢跟着神仙，仙鹤的名字就因此而来。其实，仙鹤还有一个名字丹顶鹤。

丹顶鹤不但在我国很珍贵，在国际上也是一级保护动物呢！据说全世界只有一千多只，在我国就有数百只。

仙鹤喜欢栖息在山林深处的小溪或池塘边。

仙鹤捕鱼的时候是那么的优雅，那么的有气魄，它的翅膀在池塘上挥动，眼睛看着水面上，看见小鱼，它尖尖的长嘴就向水里伸去，小鱼抓住了，仙鹤一口把小鱼吞了下去。

仙鹤呢，偶尔也会在长长的小溪里捕小鱼和小虾。

如果你去爬很高的山，到了山顶，你可能可以看见仙鹤在山顶上飞翔。

我最喜欢的小动物就是仙鹤。

我几乎没有养过什么小动物，比如鸡、鸭、猫、羊、猪……都只有在奶奶家见过，可我最喜欢的小动物要数刚刚出生的小羊羔儿。

今年过年，我们回定西老家，正巧奶奶家的母羊在生小羊羔儿，羊妈妈经过一番痛苦的挣扎之后，终于生出了一只粘乎乎的小羊羔儿。羊妈妈用舌头舔舔它的眼睛，它缓缓地睁开了。羊妈妈又疼爱的舔着小羊羔儿的身体，奇怪，小羊羔儿颤颤巍巍站了起来，吻着妈妈的身体，在她的周围打转，最后，双膝跪地找见了妈妈的乳房，吃了起来，哦!可爱极了，哦!这难道就是妈妈常说的“羊跪乳”吗?

它那么幼小，那么可爱，那么懂事，我说:“爸爸，我要抱一下它，可以吗?”爸爸抱起了小羊羔儿，就在给我的时候，羊妈妈大声叫了起来，“咩咩”，小羊羔儿也叫了起来“咩咩”，那情景就像是在怨怒我们抓走了它的孩子，我连忙放开了小羊羔儿，小羊羔儿又蹦又跳地跑到了羊妈妈的身边。羊妈妈又舔起了小羊羔儿。

我喜欢小羊羔儿，也喜欢充满爱心的羊妈妈。

一年春天，我到乡下的爷爷家，在爷爷家的鸭舍，我看到了几只可爱的小鸭子，它们从蛋壳里孵出来还没几天，就已经会走路了。

小鸭子的眼睛几乎占了半个脑袋，眼珠又黑又亮，没有眼白，嘴巴扁扁的，有一身黄色的绒毛，摸起来软软的，暖暖的，非常舒服。它还有像枫树叶子一样的脚，走起路来头抬得高高的，左顾右盼，看起来不像在走路，像是快速的奔跑。而鸭妈妈就不一样，它很从容，也有节奏，走路一摇一摆的，像企鹅似的。小鸭子跟在妈妈后面，总怕丢了一样，一直在跑。

中午，我拿了玉米粒去鸭舍喂小鸭子，小鸭子一看到我马上扑腾着翅膀，嘎嘎叫着向我涌来，好像一定要把食物抢到嘴才肯罢休。我赶紧把手里的玉米粒扔给它，可还是迟了，一不小心手被小鸭子啄到了，吓得哭了起来……爷爷笑着安慰我说：“没事的，小鸭子是太喜欢你了，它和你闹着玩呢！”爷爷还告诉我，小鸭子喜欢吃的食物有玉米、稻谷、小鱼和田螺，其中最喜欢吃的是蚯蚓和鱼虾。

天气睛好的时候，我捉来小鸭子放下水，只见小鸭子一下子从水里爬上岸来，就再也不肯下去，吓得直叫唤，直到爷爷把鸭妈妈赶到水里它才肯一起下水。小鸭子在水里比在陆地上更加灵活，一会儿浮在水面上，一会儿潜到水底捉小鱼小虾，游得可开心了！

我从外面打球回来，小鸭子马上扑过来，围着我嘎嘎的叫着，好像在说：我的食物在哪里呢？在哪里呢？于是我赶紧捧出一捧麦子扔给它们吃。

很快，我就要离开爷爷家了，可我还真不舍得这些可爱的小鸭子，我来到鸭舍与它们一一告别，差点掉下泪来。

江浩天 三年级

我喜欢的小动物是猫。我家的猫是波斯猫，这只波斯猫的毛洁白如雪。它的耳朵发肉色，也有一些发粉色，两种颜色融洽的合二为一，非常美丽。它的胡须也非常洁白，如同石英石一般。它的脚像绒垫一样，非常柔软，走路根本不会发生声音。最漂亮的是波斯猫的眼睛，左眼是一种透彻天空的蓝，右眼是比琥珀还美的金黄色眼睛。它的头上被放了一个红色的毛球，这让它变得更可爱了。

我平时给它喂食的时候每天喂它三次，一次也不少，我一喂完它饭就会轻轻地抚摸它的头，我摸完它的头后它会喵喵的叫，如同顽皮的小孩一般。

我现在和它常常玩球，我以前刚开始扔出一个毛球时它都不知道我在干什么。后来我经过一次次的训练后，它终于可以像的玩伴一般和我玩毛球了。所以我喜欢猫。

W佳琳

有的人喜欢毛茸茸的小猫，有的人喜欢枝头上的小鸟，有的人喜欢汪汪叫的小狗，而我喜欢美丽的小金鱼。那天，我姑姑送我了一条小金鱼，我特别喜欢它。

小金鱼非常可爱。它有一身像金子一样的鳞片，闪闪发光，感觉像一个穿着铠甲的战士。它有两只又圆又大的眼睛，像晶莹剔透的宝石。它的嘴大大的，不停地一张一合地找吃的，我一给它喂食，它就摇尾巴，像在说：“我好饿呀，谢谢你给我喂食。”它的肚子后面有一条漂亮的尾巴，它的样子真惹人喜爱！

晚上，那只小金鱼不动了，妈妈说：“它睡觉了，它的眼睛也不会眨。”它的嘴动了一下，腮就动一下，可有趣了。它小小的尾巴帮它在水里快活地游泳。咱们说的鱼刺就是它的骨头。

小金鱼就像我的好朋友一样，它和我一起度过了美好的童年。

在动物界里，我最喜欢的是一种总是“汪汪”叫的动物——狗。

它全身棕色，摸上去软软的，像我们身上穿的大衣；它的眼睛圆溜溜的，像一对黑色的宝石；小狗的耳朵耷拉下来，总能听到一些细微的声音，很是灵敏；它的鼻子像一颗黑豆，小小的，湿湿的；嘴巴里有几颗锋利的牙齿，舌头是粉色的，并且非常柔软；它的四肢粗壮，但有一点儿短，走起路来，特别可爱。

每次吃东西前，它都会围着我转上几圈，直到我给它骨头为止。它吃骨头时十分狼狈：爪子抓住骨头的一端，几颗锋利的牙齿咬住骨头的另一端，再狼吞虎咽地吃起来。

它十分调皮，喜欢玩纸。有一次，我发现它竟然在玩纸，便狠狠地骂了他一顿。它用无辜的眼神看着我，好像在说：“主人，你就原谅我吧。”我这才原谅了它。

这就是我喜欢的小动物，你喜欢它吗？

大家一定觉得奇怪，我怎么会喜欢螫人的蜜蜂呢？因为蜜蜂非常勤劳、聪明，是非常值得欠人类学习的好榜样。

蜜蜂是非常勤劳的。每只工蜂每天都要“访问”上千朵花，传授花粉，提高作物的产量和质量，还帮人类“生产”了食物哩。

蜜蜂是非常智慧的。它们的工蜂用腹部的“蜡腺”分泌出的蜡来筑成六边形的巢，是不是“小小建筑师”？它们还是“舞蹈家”，它们会跳“8字舞”和“圆圈舞”，这两种舞蹈会给其它的蜂“引路”，8字舞告诉蜜蜂蜂巢远处有个食物源，跳舞的蜜蜂舞出一个“8”字，在中间摆动着身体：

（1）如果跳舞的蜂垂直摆动身体，其它蜂就会向着太阳飞去；

（2）如果跳舞的蜂向左摆动身体，其它蜂就会向太阳的左边飞去；

（3）如果跳舞的蜂向右摆动身体，其它蜂就会向太阳的右边飞去。

圆圈舞告诉蜜蜂蜂巢附近有食物源，跳舞的蜂跳出一个圆圈就飞走了，其它的蜂围绕蜂巢转圈，直到找到那些花——食物源。

一个蜜蜂的家是有分工又有合作的和谐大家庭。一个蜂巢里约有6000只蜂，：一只蜂王产卵，每天约产1500个；剩下的蜂少数是雄蜂，雄蜂负责跟蜂王交配，交配后立即死亡；其余就都是工蜂了，她们负责蜂巢里的所有工作，站岗、放哨、打扫卫生、筑巢、采花粉、酿蜜、用自己分泌的“王浆”饲喂蜂王、用蜂蜜喂养蜂仔。它们分工明确、各司其职，和谐相处，为这个家庭的繁荣共同努力。

我喜欢的蜜蜂真棒！如果我们班像蜜蜂一样，我们班一定会是最出色的“蜜蜂班”！ 圆圈就飞走了，其它的蜂围绕蜂巢转圈，直到找到那些花——食物源。

[我喜欢的小动物1年级作文

今天，我到野生动物园去看孔雀。孔雀园里的孔雀非常漂亮，蓝蓝的脖子，银白色的小嘴，黑色的眼睛，头上还插着几朵蓝色的羽毛，银色的爪子。

孔开屏的时候，我见孔雀尾巴上有—团白色的绒毛就像雪白的梅花样。它开的屏非常漂亮，像把大扇子，每一—根翎毛上都有一个黑色的羽毛，好像—只又一只小眼睛。孔雀屏前面还有一个地方是绿色的，我觉得孔雀开屏的时候，好像一位美丽的公主。这里的孔雀把我深深吸引住了，于是我拾起一根孔雀羽毛作为纪念，并且让妈妈帮我和孔雀合一张影。

接着，我又遇到了一只白孔雀，它浑身上下都是白色的羽毛，非常美丽。我想找一根它的羽毛作纪念，可是怎么也找不到。我想摸一摸它身上的羽毛，可是不知道怎么的那只孔雀猛地跳了起来，好像是别的孔雀啄了它的尾巴。

我和妈妈在孔雀窝呆了好久，才恋恋不舍的离开了！

の邵柯睿

我家有一条可爱的小狗，名字叫肥肥。希望它长得跟我一样肥嘟嘟的。

肥肥长着一双黑不溜秋的大眼睛，一张长满利牙的嘴巴，里面的舌头就像不听使唤一样，总是吐出来，抖啊抖的。四条几寸高的小腿露在外面，看着非常有力。

别看肥肥一副老实的样子，它可贪玩了呢！要是在周末的时候，就一大早把我叫醒，让我带它出去玩。如果不带它出去玩，它就对着大门大叫，直到带它出去为止。你看它又开始叫了。这叫声似乎很生气，在责怪我：“你这个坏主人，居然在家都不带我出去玩。汪！汪！汪！”

我带着肥肥下楼溜圈了。我拉着肥肥栓在脖子上的链子。它冲一下，停一下，有时我没有抓稳链子，肥肥一下子跑了。可我还是追上了，真淘气。肥肥还是一个势利眼！它看到穿着整齐的，就蹲下身子摇摇尾巴，看到穿着不怎么整齐的小朋友，它会用一种很轻蔑的眼神瞟一下你，似乎在说：“哼，穿戴那么乱，还敢出来？”

肥肥跟我一样什么食物都吃，不挑食。肥肥吃午饭的时候，就像是饿了三天三夜一样。我把饭、肉、菜放在它面前，它就狼吞虎咽地把饭、肉、菜全吃个精光。它的嘴一张一合，迅速地咬着它的食物，好像谁吃饭的速度也没有它吃饭的速度快。

虽然肥肥很贪玩，可它是我童年的好玩伴。

说起动物，我最喜欢的就是狗，而且我家里就养着一只可爱的比熊哦！它的名字叫“崽崽”。

比熊是一种体型小的，白色粉扑型的狗，它有着欢快的气质，从它好奇可爱的黑黑的眼神中就能体现出来。它的性情彬彬有礼、敏感、顽皮而可爱。它的动作优雅，灵活，活泼，对人友善，很粘人，非常逗人喜爱。

狗都喜欢吃肉，我家的比熊也不例外，而且它还非常喜欢吃饼干，面包还有苹果。它喜欢“哼哼唧唧”的对我撒娇，喜欢让人抱。带它出去它总是跟在我的后面，可是看到别的小狗它就跟人家跑了，但是一会它就会回来；它也很淘气，总是在吃完饭后玩它的小碗，弄得不停的响，他玩碗的动作真的很可爱呢！

我非常爱它，它是我家的开心果呢！

三年级二班徐子涵

在去年的“联合杯”考试中，我的成绩很优秀，于是爸爸送给了我一个宠物。

那天我们先来到了宠物市场，那儿可真热闹呀，五彩的小鱼在水里嬉戏，调皮的小狗在欢快的吠叫，美丽的小鸟在笼子里歌唱。除此之外还有很多动物，可我一眼看中了一只珍珠熊。

珍珠熊小巧玲珑的身体上长着的毛犹如刚搽过油似的，闪闪发光，淡淡的眉毛下面长着一双黑色的西瓜籽儿一样大小的眼睛，乌黑发亮。小小的鼻子旁有八根飘舞在空中银白色小胡须，下面还有一个像兔子一样的三瓣嘴呢，红润的嘴唇里包着两排细小的像白玉一样的牙齿，可爱极了！

一回到家我就迫不及待的将珍珠熊放到了茶几上，在我给它喂卷心菜的时候，它竟然在我给它铺地木屑上打滚，你瞧，它先往右边斜一点，又往左边斜一点，然后就来了一个“就地十八滚”就像一个肉球似的。我觉得它十分的可爱，于是取了个名字叫“小可爱”。“小可爱”吃的主食是稻谷、干玉米等粗粮，还要喂它一种“石头药”，这种药有两大好处，一是能磨练珍珠熊的牙齿，二是能增强抵抗力，让它能健康的生长下去，我准备用我们给它买的卷心菜喂它，珍珠熊并不喝水，它是将卷心菜当作水的。

这是是我喜欢的珍珠熊，它带给我了许许多多的欢乐。

我的鱼缸里有两条大红色的金鱼。金鱼的头顶上厚厚的，好像戴了一顶大红色的帽子，两只圆溜溜的眼睛炯炯有神，最有特点的要算金鱼的尾巴，有红有白，就像女生穿的花裙子，游动的时候它的尾巴就像一朵美丽的小花在水里飘过来、飘过去。

金鱼吃食时，它们会大口大口吃着美味的食物，它们吃饱了会浮出水面呼吸新鲜空气，它们还会相互追赶好像在玩游戏，有时它们还会头挨着头，一动不动，好像在说悄悄话。小金鱼可真有趣，我越来越喜欢小金鱼了。

我是一只小白兔。

我全身雪白雪白的，一对长长的耳朵，一张三瓣嘴，外面还露出了两个门牙，一个短尾巴，还有两个又大又圆而且还是红色的眼睛，真像两颗红玛瑙。“一听我的眼睛是红色，大家就想问为什么？我来告诉你吧，因为我的身体里没有色素，所以我身体里的血液就露了出来。这样我的眼睛就变成了红色。

我最爱吃胡萝卜，青草还有各种各样的蔬菜。你们千万不要喂我带水的东西，不然我吃了就会拉肚子。

我的全身都是宝。我的毛可以做成纺织原料，来织毛衣。肉可以做成鲜嫩可口的佳肴。

粪便可以当肥料给植物吸取营养。

我对人类的贡献可大了，小朋友们你们可要保护我哟！

外婆家养着一只漂亮的大公鸡，十分讨人喜爱。你瞧！鲜红的鸡冠竖在头顶上，像戴着一顶小红帽，又像一朵鸡冠花。一双圆溜溜的小眼睛骨碌碌地转动着。脖子上的羽毛金灿灿的，像是耀眼的锦缎，又像是黄色的围巾。身上的羽毛就像雪白的棉袄，黑色的尾巴向上翘着。它走起路总是昂着头，显得十分威武。

古代没有时钟，只能靠公鸡的啼叫早起。读书的人听到啼叫，就要起来复习功课；练武的人“闻鸡起舞”；农民们听到“喔喔”声就要起床烧饭、干活。这只公鸡也天天报晓。

有一天，公鸡昂首挺胸、大摇大摆地走着，好像在说：“瞧！我的衣裳多美丽。”我看见了它那美丽的羽毛，就躲在老树下，准备拔一根羽毛当作书签。这时，它从老树旁走过，我突然冲过去拔了一根毛，公鸡吓得慌忙跑开。从此以后，我给它吃东西，它都不敢吃，以为它吃东西时，我会拔它的羽毛。在一天晚上八点半时，我学着公鸡“喔喔”叫，公鸡以为自己睡过头了，忘了报晓，也跟着“喔喔”地叫了起来，其它的公鸡也跟着“喔喔”地叫起来。我觉得十分有趣，“哈哈”地捧腹大笑起来。

我喜欢这只大公鸡，它给我带来了许多快乐。