我喜欢的动物作文教学设计（20篇）

我喜欢的动物是狗，因为我觉得狗很可爱，它可以天天陪我玩，他还可以帮爸爸妈妈看家，当有陌生人来时它会汪汪叫。

去年过年，我爸爸和妈妈带我去外婆家拜年，一到外婆的家门口，我就看见一只大大的

黄狗，他的旁边有几只小狗，有黑白色的，有黄色的，有黑色的，每一只都那么的可爱。我一看见它们我就很喜欢它们，我一下车就去跟它们玩起来。刚开始时，我们都不怎么熟悉，那些可爱的小狗们总对我汪汪的叫。玩着玩着我们就很熟悉了，我也该离开外婆家了，这时

我真的好舍不得，外婆看懂了我的心思。外婆对我说：“你喜欢它们的话，你就抱一只回去养吧！”这时我高兴极了，我就挑了一只黄色的。

回到家后，我就马上给我那只可爱的小狗喂吃的，我还给它取了名字，叫小黄。小黄成了我最好的朋友，不管我去哪里玩，小黄都会跟着我去。小黄是我最喜欢的动物，我希望它能永远陪伴我。

大家知道我最喜欢的小动物是什么吗？我来告诉你吧！是熊猫兔。我的钢琴老师寄养在我家的，因此，我才会对这只小熊猫兔有了深厚的感情。

小熊猫兔初来我家时，我十分高兴和兴奋，仔细地观察起来，它的毛色有黑有白的，它的耳朵短短的，长满了黑毛，像一对灵活的小雷达一样全方位地转来转去，耳朵下面是一张可爱的小脸，小脸上“嵌”着两颗“红宝石”般的眼睛，身子圆滚滚的它体格健壮，身型高大，而且体重也很有分量。没准儿有些时候多抱抱它还能拿它练练肌肉呢，不过，它可不喜欢我们老把它抱上抱下，所以总是动来动去的，试图逃跑。

既然小熊猫兔来了我家，我当然要给它取个“临时代号”，想到这里，我眼睛就开始上下左右地打量小熊猫兔了，想找找它身上有什么特征，好给它起名，我第一眼看中的就是它毛绒绒的身体，就叫它“绒绒”吧！我很快给它起好了名。

大家想知道“绒绒”的生活习性吗？那就跟我来吧！

也许很多人想知道为什么民间常说：兔子不能喝水，一喝水就会死。那是因为兔兔们不宜喝太多的水，要是喝得太多会拉肚子，甚至死亡，但是它不喝水还是不行的，跟其他动物一样，只有在给它喂了足够蔬菜时（因为蔬菜含有水分，足够的蔬菜等于足够的水分）。所以当兔兔在吃蔬菜类的食物时，是不需要另外喂水的。但如果是在吃干燥的人工饲料的时候，则需要喂水。同时，湿漉漉的笼子也会让兔兔们生病的。

在养小兔子的时候必须遵从这些原则，熊猫兔才能健康成长。既然小动物们这么可爱，那就让我们好好爱护这些小生命，保护动物，从我做起。

三年级 王子扬

你知道我最喜欢的小动物是什么吗？当然是我家的泰迪小狗狗了，它是外婆送给我的。

泰迪长着一身巧克力色的卷毛，摸起来毛茸茸的。因为它特别爱吃香蕉，所以我给它起了一个昵称叫“香蕉”。

泰迪很灵敏也很贪吃。一天，我和妈妈去超市买了一些香蕉，回到家我把香蕉剥好，放在碗里准备吃。泰迪看见了立刻跳到我跟前，小嘴巴张开还汪汪叫了几声，好像在说：“我也想吃。”我把香蕉放在桌子上，它就把椅子推一下，往上一跳一跳，就跳到了桌子上，吃到了美味的香蕉。看到这一幕，我和妈妈都忍不住笑了。

还有一次，我正在吃肉，泰迪看见了也想吃。于是就直勾勾地看着我，我故意往上一抛，它纵身一跃，迅速地就接住了，然后用前脚把肉按住，用牙一点一点的咬，津津有味地吃着，吃完后还舔舔小嘴巴，仿佛在回味刚才的美味呢！

泰迪睡觉有时还打呼噜呢，真让人好笑。有时我把它抱在怀里，和它一起睡。

我爱泰迪，有它的日子我觉得每天都很开心，很快乐！

我喜欢的动物是小狗。因为它很勤劳，也为人们做了很多事。比如说：它晚上为人们看家，如果主人出去了坏人来了，它也会吓跑坏人。下面我说一件小狗的事吧。

我们家楼下的小店，有一只小小的狗，叫佳佳，它的眼睛大大的，嘴巴小小的，非常可爱，而且它跑起来的时候尾巴跳来跳去。如果有人叫它，它会马上跑过来，在你的脚下跑来跑去，好象撒娇。有时候它生气了，就会老是乱吼乱叫。还有一次，我下去踢球的时候，我脚一踢球，球往前滚，佳佳也跟着球向前走。

后来我求妈妈给我买一只小狗，可是妈妈说：“我会过敏，如果老是玩小狗，会生病的。”妈妈还说：“就算你不过敏，我们家也没有什么地方可以放小狗出来走，所以我们不能买小狗来养。”后来我的抵抗力好了一点，爸爸妈妈才答应我说，上中学的时候给我买一只小狗。

我真希望现在，我就有一只可爱的小狗。

人们喜欢动物种类繁多，如猫、狗、鸡、鱼什么都多，但我最喜欢人类最忠诚的朋友——狗。

在我上小学时，我家养过一只狗，它是一条黑、白、棕三色毛混杂的狗。它是我妈的朋友送的，则来我家时，它趴下来还没有我有的拖鞋长，因为牙没有长全，我每天都要买两包纯牛奶给它渴。因为面生，刚来的一周它每天都躺在它

那简陋的窝里——那是一个纸箱子，里头放着一个小枕头。我每次一靠近它的窝，它总是阵阵乱叫，显出害怕的神情。就这样一天天过去了，它的毛渐渐长了，也愿意出来走走了，牙齿也慢慢都长上来了。有一天早上，起床后我发现我的拖鞋只剩下一只了，我在门后面找，床底下摸了摸都没有，就这样我穿着一只拖鞋在地上走，爸爸起来后还问我：“拖鞋怎么就只剩下一只了？”吃完早饭，我准备给小狗倒一点牛奶，当我走到它的窝前，竟发现我的拖鞋被它叼走当磨牙玩具了，我拿走我的拖鞋，发现它变得黏糊糊的了，我生气地用拖鞋在它的身上打了几下以示惩戒。

还有一次，它因为长大了，力气也大了，将它的铁饭碗打翻了，它着急了，想把碗翻回来，可是推来推去，可还翻不过来，它这时急了，将碗一直推，把客厅弄得一团糟，我回来后发现为件事，不想让妈妈知道，害得我把客厅重新收拾了一遍。

现在它被爸爸送回老家，我每次回去它都活蹦乱跳的，直立起后腿，亲爱地边吱吱啍啍地叫，边舔我的脸，好像在说：“小主人，你把我丢在这里，我可想你了，你带我回城吧……”

这就是我养的小狗，你喜欢它吗？

如果你问我最喜欢什么动物？我会毫不犹豫地回答，是小猫。如果你想知道为什么，那就听我细细说来吧。

小猫最可爱了。它是最漂亮的小动物，它们十分乖巧和讨人喜欢。我家院子里常常跑来一只猫，它的毛是黑白相间的，它的四只雪白的小爪子可好玩了。我下了课后，每次回家，它总跑来找我玩。它又长又细的尾巴不停的摆动着。走起路来总是高昂着头，胡子翘得老高，还不时发出“喵喵”的叫声。就像一位骄傲、高贵的公主。

小猫非常顽皮。有时，我扔球给它，它两眼紧盯着球滚动。它猛地扑了上去，一把按住球，左爪拨一下，右爪拨一下，好像很新奇似的。有时扑得过猛，它还会摔个仰面朝天呢！

小猫照镜子就更有意思了。它看到镜子里有一只小猫时，便伸出爪子摸一摸。摸不到小猫，它就会到镜子后面去找。找不着就又回到前面，瞪大了眼睛，一会儿，又无可奈何的走了。

小猫捉老鼠也很有趣。它整个身子伏在地上，眼睛盯着老鼠洞，身子一动也不动。老鼠出来的时候，小猫猛地扑上去，用爪子抓，用嘴巴撕咬。小猫捉老鼠时的样子，一点也不像平时温顺的小猫，那样子像极了森林里的百兽之王老虎，抓起老鼠来，凶猛极了。

怎么样？现在你该知道我为什么这么喜欢小猫了吧。你喜欢什么动物呢？快点告诉我吧！

去年夏天，姑姑给我买了两只小兔子，雪白雪白的，可爱极了。

我平时一放学就拿着新鲜的菜叶给它们吃，他们被我喂的可胖了呢！

跑起来一留烟就不见了，它有两只长长的耳朵，有一张三瓣嘴，四条粗短的小腿，一条毛茸茸的尾巴像有人把一条长棉花揉成了一个小团，一双红红的眼睛像得了红眼病。

有一天下午我放学回家，发现一只小兔子的肚子鼓鼓的我连忙抱着他去问妈妈，妈妈笑着告诉我说：“她怀上了小兔子。”我高兴极了，我想：我们家又要多出几只小兔子了呢！我在他身上涌红墨水做了个记号，这样我一回家就可以认出它来了，还有我照顾它比其他兔子认真多了，没几天，她就生下了两只呆萌可爱的小兔子。

小兔子一天天长大了，我给它们起了个名字，分别叫平平安安代表着我们和兔子能平平，安安，健健康康，没想到这名字真管用，在它们长大的过程，没有受到残疾的袭击，而其他的小兔子也都很健康的成长。

我最喜欢这只小兔子，我要继续把他们养下去。

我最喜欢的小动物——乌龟，我给它取了个名字叫“李世延”，平时我喊它“延延”。它不仅仅是外形可爱而且它有时还能听懂我的话呢！它的脑袋小小的、脖子细细的、还背着一个像碗口一样大小的壳、绿绿的，尖尖的小尾巴走起路来一摇一摆非常有趣。

虽然它只是一只小动物，可是它也有一颗善良的心。有一次爷爷生病住院，它竟然绝食了！即使我们给它买了它最爱吃的泥鳅鱼，它也不肯吃了。直到爷爷半个月出院后，它才高兴的吃东西，当时那个狼吞虎咽的样子真是让人又爱又怜。

但有时候，它也很“可恨”！一天，它在玻璃缸里憋的难受要出来，我看它着急的样子就好心帮它，我用食指和大拇指小心地捏住它的壳，轻轻地把它拿出来，没想，到它竟然用尖尖的爪子挠我，真是不识好人心！虽然我很生气，但看到它开心的在地上自由的到处玩耍，我也替它高兴。

这就是我最喜欢的小动物——乌龟“延延”。你们喜欢它吗？

你知道我喜欢的小动物是什么吗？在公布答案之前，先来猜一个谜语吧：小白加小白等于什么？没错，是小白兔！我外婆家以前就养过哦！现在就让我来讲讲关于我和小白兔之间的故事吧！

星期六的上午，我和父母来到外婆家，一开始我不知道外婆家里养着一只小白兔。我亲热地叫了一声外公、外婆、舅舅和舅妈。舅舅神秘地笑着对我说：“小婷，过来，舅舅要给你一个惊喜。”我很兴奋，嚷道：“是什么？是什么！”舅舅说：“跟我来。”我连蹦带跳地跟着舅舅来到阳台，随着步子慢慢接近，我看见了一个蓝色的笼子，随后又看见了一团“雪球”。咦？这到底是什么东西？我出于好奇，戳了戳这个小绒球，小绒球动了一下，随后小脑袋探了出来，还有一双长长的耳朵——哇！原来是一只小白兔！这只小白兔有着一双黑宝石般的圆眼睛，一双又长又柔软的耳朵，再加上一个圆圆的小尾巴，真是讨人喜爱。我欣喜若狂，高兴得不能用语言来形容了。

我小心翼翼地用手指慢慢接近小白兔，小白兔用鼻子嗅了嗅我的手指，随后用嘴舔了舔：又暖又湿。它又用细小的牙齿咬了我一下，“啊哇！”妈妈听见叫声，问我：“怎么了？”我委屈地说：“它咬我。”妈妈听后，笑了。

这时，我突然有了一种想喂小白兔的冲动。我跑进厨房，拿了一株青菜，又跑回阳台上，把菜叶子拔下来，在小白兔面前甩来甩去，只见小白兔紧凑着笼子，鼻子一动一动，显然是闻到香味了。随后它趴在笼子上，好像在说：“小主人，我饿了，您就别馋我啦！快给我吃吧！”我不由自主地笑了，把叶子递给小白兔，只见它“咔嚓咔嚓”地把菜叶子吃掉了，还差点吃到我的手。我不由地自内心发出感慨：兔子吃东西的速度真快！

后来，由于小白兔在不断长身体，那个小笼子已经容纳不下小白兔那肉鼓鼓的身子，舅舅只好把它送给别人了。

有人喜欢善解人意的狗，有人喜欢小巧玲珑的仓鼠，而我喜欢活泼可爱的兔子。

You know, theres a lovely puppy in the aunts house. It has white hair all over the body, white as cotton candy; its eyes are black and white, like two precious stones; ears are semicircle, nose is black, tail is short. Its really beautiful!

One day, I went to the aunts home to play. As soon as I entered the door, I saw the dog barking in the doorway, as if welcoming me to his house. I saw it, smiled and said: "small naughty, do not worry, I will play with you immediately!"."

As I entered the room, I sat down on the sofa and wanted to rest for a while. But it licks me with its tongue. I cant stand this kind of "affectionate" reception, so I have to go out with him.

Outside, we played hide and seek. I hid in the middle of the back of the car, waiting for it to come to me. After a while, I saw him running nimbly towards this place. Suddenly, it came to me with a slam on the brakes, but it didnt realize my existence. So I decided to come and see what it was like.

It was the body of the hair, like a bath. It spat out its tongue against the sun. Yes, the weather is so hot today, just like the fire on the ground. But it also found me at this time. Ah! It become more lovely! Light shining white hair, looks very smooth. Its eyes were fixed on me, a smile on my face, as if to say, "look, boy, Ive found it."".

I really like this cute puppy!

一、设计理念

《语文课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。所以学生习作必须回归生活。本课教学选择的话题“礼物”，贴近学生的生活，是学生感兴趣和熟悉的事，使学生易于捕捉到写作材料，能激起学生的写作兴趣，激发学生的表达欲望，使他们能讲真话，抒真情。

二、设计目标

1、能回忆生活，从亲身经历中选取写作素材。

2、能以“礼物”为话题写一件事，写出真情实感。

三、所用时间

本课教学共计60分钟，大致分为三个时段：指导选材30分钟，学生写作20分，讲评10分钟。

四、所教年级

五年级

五、教学过程：

（一）谈话引题

1、教师谈话：同学们，今天的天气真好，太阳出来了真让人高兴，老师想为大家唱首歌，你们想听吗？

2、师生互赠礼物。

（1）教师唱《太阳出来喜洋洋》后，学生鼓掌。

（2）引题：谢谢大家的掌声，你们的掌声鼓励了我，使我充满了信心，相信这节课我们一定能合作得非常愉快。同学们，刚才老师送给大家一首歌，大家送给我热烈的掌声，其实我们已经交换了一份礼物。（板书：礼物）

（二）指导选材

1、理解“礼物”的内涵。

（1）同学们，你觉得“礼物”代表什么？

（指四———五名学生说说）

（2）过渡：对，礼物能传递人间的亲情、友情，它能使人与人之间的心贴得更近，人与人之间的情意更加深厚。每一份礼物都表达着一份心意，每一份礼物都藏着一个故事。这节课，就让我们来聊聊礼物的故事吧！

2、说说礼物的故事

（1）同桌交流

同学们，请你回忆一下，你曾经收到过什么礼物？或者送出过什么礼物？把你经历的事和同桌交流一下。

（2）说说收到的礼物

①我们先来聊聊收到的礼物。（板书：收到）谁来说说你的故事？

（引导学生从收礼的时间、对象、内容上多角度说，说清一件事的主要内容。） 时间：生日、节日、其他（生病、离别、做客??）

礼物对象：同学、朋友、长辈、亲戚、父母??

内容：吃的、穿的、用的、玩的??

②层层拓展：

a、你收到过自己非常喜爱的礼物吗？（板书：非常喜爱）

b、你是否收到过意想不到的礼物？（板书：意想不到）

c、你收到过梦寐以求的礼物吗？（板书：梦寐以求）

d、教师补充事例：《教师节的礼物》

每年的教师节是我最开心的日子，因为我总会收到学生的礼物，今年也不例外。我收到了许多礼物，最多的还是贺卡。这些贺卡有的是学生精心选购的，有的是亲手制作的，每张贺卡上都写满了对我的祝福，这些贺卡我一张也舍不得丢掉，我把它们放在办公桌的抽屉里，空闲时翻一翻，看一看，心里总觉得美滋滋的。这时候，我就会想：做老师真好，做老师真幸福。

e、在你收到的礼物中，有没有什么礼物被你好好保存着？（板书：精心保存）

（以上a、b、c、e环节，教师随机追问，重点从礼物蕴含的情意及喜爱的理由、表现上进行挖掘。）

（3）说送出的礼物

①拥有是快乐的，付出也是美好的，下面我们来聊聊送出的礼物，谁来说说你的故事？（板书：送出）

（教师点评，随机引导学生说出如何精心准备礼物，怎样送出礼物，送出后对方和自己的表现、心情）

②拓展礼物的范围：你觉得礼物必须是一件东西吗？说说你的见解。

③对，礼物并不一定是一件实实在在东西。比如刚才老师送给大家的歌声，你们送给我的掌声，甚至一句祝福、一声问候、一个电话都能作为礼物。这样的礼物往往需要我们用心去体会、去感受。你们送过这样的礼物吗？

④小结：听了那么多礼物的故事，让人觉得礼物真是件好东西。的确，有位诗人就曾这样说过：“礼物是一缕冬日的阳光，温暖了我们的心田；礼物是一丝柔柔的春风，吹走了心中的烦恼；礼物是一条涓涓的溪流，唱响了深情的赞歌；礼物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我们的生活。”

（4）说其他的礼物

①同学们，你们有没有非常希望拥有但还没有得到的礼物？（板书：期盼）

（教师了解为什么想得到这样的礼物？打算怎样得到它？如何对待它？）

②同学们有没有打算送但还没有送出的礼物？（板书：未送）

（教师了解原因，鼓励学生大胆送出礼物，敢于表达自己的心意。）

（三）学生写作

1、提出写作要求：

礼物的故事多得说也说不完，那么就让我们拿起笔写下一件自己亲身经历的，印象深刻的关于礼物的事，请写出礼物的由来，事情的经过和自己的真实感受。大家可以以“礼物”为题，也可以另起一个漂亮的题目，希望大家的题目和文章能像大家的故事一样丰富多彩，精彩生动，给大家20分钟时间。

2、学生起草，教师巡视，个别指导。

（四）评议习作

请三至四名学生读习作，其余学生担任评委，说说同学写的作文有什么成功之处，你想给他什么建议。（引导学生从选材是否新颖独特，构思是否巧妙，表达是否生动等方面进行点评。）

附：学生作文题目《特别的礼物》、《珍贵的礼物》、《惊喜》、《昂贵的礼物》、《一颗钻石》、《一副手套》、《一个甜蜜的吻》、《这样的礼物我喜欢》、《礼物，我想对你说》。

（五）欣赏教师下水文：《一份珍藏的礼物》

六、预设效果

能以“礼物”这一日常生活中常见的事物为话题，引导学生回顾自己的生活，捕捉到各种各样的写作材料，使人人找到自己要写的内容，有话可写，有情可抒。

七、特色提示

1、选题生活化。在日常生活中学生会收到许多礼物，或是节日礼物、生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物，“礼物”这个话题源于学生的生活，几乎每个学生都有关于礼物的亲身感受，都经历过礼物带来的喜悦，感受过礼物的传递的情意。因此，这样的话题使学生有亲切感，大脑中有储存，容易激发写作的兴趣和愿望。

2、教学过程安排富有层次性、逻辑性，层层拓展学生的思路，使学生捕捉到大量富有个性，独特的材料。本课教学分四个板块：收到的礼物、送出的礼物、期盼的礼物、没有送出的礼物。这四个板决由浅入深，层层深入，逐步打开学生的思路。其中“收到的礼物”中分为非常喜爱、意想不到、梦寐以求、精心保存的礼物。学生能想到的礼物往往是实实在在的“物”，因此在“送出的礼物”中又拓展了礼物的范围，礼物有虚实之分，可以是实实在在的东西，也可以是一句祝福、一声问候、一首歌等等。这个环节更深地打开了学生的思路，也培养了学生留心观察生活、关注生活的能力。“期盼的礼物”、“没有送出的礼物”又从新的角度使学生挖掘出更加新颖、更具个性的材料，给人“柳暗花明又一村”之感。本课曾在萧山区级教研活动中经过实践，实践证明这种教学设计能使学生广开思路，当堂从头脑中提取各种各样丰富多彩的素材。

3、选材指导，表达指导各有侧重，点到为止。本课是作文选材指导课，重点落在选材上，在学生捕捉到各种材料的同时，教师适时地追问、点评，使学生能从礼物的由来，收到或送出后自己及对方的表现、心情这几方面进行描述，其实是在写作之前安排一个思考、口述的过程，巧妙地为下面的写作作了辅垫，从而能使学生当堂构想作文内容，完成从说到写的过渡。

4、引题、导语设计富有诗意。

叙事不是这堂课的最终目的，文章要写的饱满、强烈，必须以一种感情为线索串连全文，本课教学也是如此。开篇师生互赠礼物，巧妙地引出话题。每个环节的过渡，小结语以诗一般的语言感染学生，打动学生，使学生自然融入礼物蕴含的情感之中，从而能活跃思维，说真话，抒真情，写出动情的故事来。

鄞州二小教育集团西校区403班 陈鹏羽

有的人喜欢高傲自大的“鹅老爷”；有的人喜欢憨态可掬的熊猫；还有的人喜欢性格古怪的猫咪；而我却对五彩斑澜的孔雀鱼情有独钟。

我家的孔雀鱼被安置在一个透明的生态鱼缸里，里面有彩色的小石子，歪歪扭扭的水草等，像一个温馨的家。

孔雀鱼有着一双水汪汪、圆溜溜的大眼睛，时不时骨碌碌地转着，像是在思考着什么。一张樱桃小嘴一张一合，悠闲地吐着泡泡。身上金灿灿的鳞片在灯光的照耀下，显得更加光彩夺目。一条轻薄、孔雀似的尾巴，仿佛一袭柔软的轻纱，在水中摇曵着。

我家的孔雀鱼对吃可是很讲究的，它只吃专门的鱼食，对那些面包渣、饼干屑等一概视而不见。每当我把一小撮鱼食投入鱼缸中时，饥饿的孔雀鱼犹如饿虎扑食般蜂拥而上，一口一颗鱼食，直到把这些鱼食吃的精光。吃饱了的孔雀鱼便在水中摇着大尾巴，散起了步。它们时而望望绿油油的水草；时而躲进微型假山，小憩片刻；时而“躺”在圆润的石头上，哼个小曲儿。

我家的孔雀鱼平时活泼好动，只有在睡觉时才会安分下来。如果你看见它瞪着大眼睛在水里一动不动的，只有鳃盖在轻轻的一开一合，那么就说明孔雀鱼已经进入了梦乡。水草中、假山里、石头缝，都是他睡觉的好地方。

孔雀鱼给我的生活带来了许多乐趣，我喜欢我家的孔雀鱼！

每个人都有自己喜欢的小动物，我也不例外。我喜欢什么呢，大家一起来猜猜：“脸上长鼻子，头上挂扇子，四根粗柱子，一条小辫子。”聪明的你猜到了吗？没错，我最喜欢的动物是大象！

大象是目前世界陆地上最大的哺乳动物，平时看起来总是悠然自得的样子，没事甩甩那又细又长的尾巴驱赶着蚊蝇。它有一双又小又可爱的眼睛，还有两只像扇子一样的耳朵，我还知道大象那两只大耳朵的用途呢——用来散热。大象的鼻子就像那长长的麻绳，想吃什么食物，就用长鼻子一卷，一下子就吃到嘴里了，别提多灵活了！天热的时候，它还可以用长长的鼻子吸水给自己洗澡呢！大象那又白又长的牙齿可是十分珍贵的，可以做药，也可以做装饰。大象的嘴巴大大的，但是我们是看不太清楚，因为被它长长的鼻子挡住了。还有那强壮的四条腿像四根又粗又大的柱子一样支撑着巨大的身躯。你知道吗？象是唯一一个有四个膝盖的动物！因为大象比较重，有四个膝盖可以更好的作为支撑了。

大象长得很庞大，看上去显得很笨重。你可不要被它骗到了，它要是跑起来可是要比一辆小汽车还快。看到大象，其他弱小的动物会说：“兄弟，你长这么高，平常都吃什么呀？”大象会立刻回答：“我可是百分之百的食草动物，而且是目前存活的最大的陆地上的食草动物呢。”没准还会骄傲地扬起它长长的鼻子，给你看看它新采的嫩草呢！一头大象平均每天能消耗75~150千克植物。因为它有一个巨型的胃和19米长的肠子，不过呀，它的消化能力却相当差。

大象是喜欢成群结队的生活的。它们以家族为单位，选一头雌象作为首领，每天都要听首领的指挥。大象是很听话的动物。

大象虽然看着很庞大，让人有种望而生畏的感觉，但是大象很温顺的，它从来不会轻易就伤害人。不过，由于城市的扩张，工业的开采，森林面积大大萎缩，大象的生存随即受到严重威胁。而且，很多偷猎者为了获取珍贵的象牙，残忍地将大象杀害。由于象牙的三分之一都长在头骨里面，大象活着时没有办法将象牙全部取出。因此，为了取出象牙，偷猎者先将大象猎杀，然后用斧子残忍地砍掉大象的脸部，再抽出象牙；大象巨大的身体就被丢弃在原地，躺在树木之间，血流遍地。

动物是人类的朋友，为了善良温顺优可爱的大象，为了我最喜欢的动物朋友，我要尽全力保护它们！

我最喜欢的小动物有很多，有小猫，小猫和小鸭，可是，我最喜欢的动物就数小鸭了。

它的眼睛黑黑的，就像两颗银光闪闪的黑珍珠，它的鼻子扁扁的，上面有两颗像沙粒般的小孔。小鸭子总是身穿奶黄色的衣裳，肚子底下有一双红色的小脚蹼，走起路来大摇大摆，就像打过胜仗的将军似的神气！

小鸭子吃饭的时候可好笑了，因为它的脖子长的太长了，每次吃饭的时候都得先低头，夹几粒米饭，再把头伸的老高老高的。有时候，它饱了，它的肚子也会变胖，有时候它连走路也走地摇摇摆摆，像装了一个汤圆，逗得我哈哈大笑！

小鸭子吃饱饭就要去游泳，它天生就是游泳高手，别看它年纪小，它游起来速度可快了，它能在盆子里游十来圈，它总是把头埋在水里，东瞧西看真有趣！

这只鸭子总是给我带来欢乐和开心，我真喜欢这只小鸭子。

我喜欢的动物有很多种，但我最喜欢的动物还是鸡，因为我几乎每天都见到鸡。

另外还有一个重要原因，那就是有一次，我的奶奶买了一些雏鸡，我乐得合不拢嘴，天天盯它们看，里面有只米黄色的雏鸡我最喜欢，时不时地摸它一下，每当我摸它时，它就叽叽喳喳地乱叫，然后就会引发壮烈的集体“大合唱”，逗得我哈哈大笑。

每当我上学去时，我都会让奶奶等到我放学时再给雏鸡喂食，一放学，我就迫不急待地跑回家，写完作业，就开始给雏鸡喂食了，当把雏鸡抱出来时，我发现有几只雏鸡萎靡不振，像雕塑一样立在地上，我用手碰它们，它们只发出微弱地回应，奶奶把这此雏鸡放进里面，但其它的雏鸡都活蹦乱跳的，特别是那只米黄色的雏鸡，还仗着自己比别人大，抢它们的食物，我把它抱起来，想近距离观察它，可它一跳就逃走了，我赶紧追上去，步步紧逼，气势汹汹地扑上去，“哈哈！这回你插翅难飞了！”我说道。可它居然软耷耷地趴下了，我赶紧把它放地上，可是一放地上它就突然跳起来，然后扬长而去，我才反应过来，但是我跑一步就把它扑住了，我怕它再乱跑，就把它放进了它的窝里。

虽然这些雏鸡活蹦乱跳，但是那几只萎靡不振的雏鸡还是逃不过疾病的折磨，奄奄一息了。

我不想看这样的画面，就去读止了。

就这样，鸡成为了我最喜欢的动物，我喜欢它的活泼，喜欢它的可爱。

美心是我们家庭的一员，它是一只可爱的乌龟。小小的脑袋上长着大大的嘴巴，小巧玲珑的眼睛和小的不能再小的耳朵，还有一根像牙签一样的尾巴；只要我一碰它的尾巴，就会连头到尾全缩进壳里了。它的壳儿很坚硬，背壳上面由许多六角形的块状组成，好像古代大将军穿的铠甲。

从小到大，它就一直陪伴我，不知不觉已经7年了。每天放学我都会给它洗澡、喂食。

美心最喜欢吃瘦肉了，而且还要新鲜的。每次我给它喂食的时候，它一见肉，小眼睛就发亮，毫不客气地扒在石头上大口大口地吃起来，就好像几天没吃饭一样，爪子上、嘴巴里、龟壳上都是肉，那丑样太可爱了！

我家的美心不仅是个吃货，还是个小调皮。记得有一次我帮美心换水，就把它放在水池旁的地上，心想：“它不会跑远的。”我一边换水，一边唱歌：“洗刷刷，洗刷刷……”谁知道洗完盆，换完水后，发现美心不见了。我怎么找也找不到，可急坏了。终于，我在阳台的角落里找到了，它正躲在墙角边闭目养神呢，还挺会养生的嘛！

这就是我可爱的龟宝贝！

人人都有喜爱的小动物，我也不例外，我也有喜爱的小动物，它就是小金鱼。

这些小金鱼穿的衣服有白有金，身上的鱼鳞像贝壳，身体像糖果，尾巴像一把透明的小扇子，在水中轻盈而又自由自在的摆动。

这些小鱼也很有趣。有是我不小心碰到鱼缸，它们就会飞快的游到水底，然后观察一会，再游上水面。我在鱼缸里放了很多小石子，它们会在石缝间自由自在地游来游去。有一次，我回到家，发现少了几条鱼，这可把我急坏了，突然，小鱼从石缝里游了上来，尾巴一摇一摆的，好像在对我说：“你在找我吗？”

它们吃食物的时候，我就会在旁边看。它们一个个都在争呢！小小的嘴巴一张一合，可爱极了！像是在吃一颗圆圈软糖似的！

它们在吐泡泡的时候，它们都吐出一连串的泡泡，有的像一颗闪亮的珍珠，有的像透明的水晶球，真是美丽极了，可以给它们当成“国宝”啦！

这就是我喜欢的小动物，小金鱼。

我最喜欢的小动物就是鸡了。

说起鸡还要从去年的新年开始说起了，去年我是去外婆家过新年的，要回家时外婆给我们了五只鸡，在回家的路上鸡时不时的探出头来，仿佛是在看自己的新家到了没。到了家，鸡一下车就那跑这跑，让爸爸和叔叔抓不到，好像是自己有了一个新家很开心很兴奋。

这五只鸡有三只是公鸡，两只是母鸡，公鸡羽毛的颜色很鲜艳，是橙色的，它的尾巴是五颜六色;母鸡羽毛的颜色就没有公鸡那么鲜艳了，一身乳白色的羽毛，它的脚是白色的。前三只公鸡到了我的肚子里不久，一只母鸡就“失踪”了，过了三个星期以后母鸡终于现身了，它的身后还跟着一群小鸡呢!

小鸡羽毛的颜色与众不同，一身乌黑，只有小脚丫是乳白色的，四只小鸡有三只是小公鸡，有一只是小母鸡，小公鸡的头上有冠但不是特别明显。它们的脚短短的，身体肥肥的，非常可爱，它们的小嘴尖尖的，好像手指头一碰就会流血。

它们来到这个世界三个星期以后就长得很肥了，妈妈说在外婆上面长到小鸡两三个月就抓来吃了，此时此刻我想:那它们的肉一定很嫩吧。想着想着我的口水就流了下来。

我不但喜欢鸡那嫩嫩的肉，还喜欢鸡的样子，特别是刚刚生出来的小鸡，可爱极了!

动物是人类的朋友，我们都应该爱护它们。

我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖;眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石;耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。

小狗吃东西的时候它总是先用鼻子闻一闻，再用舌头慢慢舔。每当我把蛋糕、油饼放在手上，小狗不但很快地把它们吃掉，而且吃得津津有味的。它吃完后，就会汪汪地叫几声，好像在说：“小主人，谢谢你。”

有一天，一只小黑狗啃着骨头，小狗马上窜上去抢。小黑狗一闪，让小狗扑了个空。接着，小狗猛地站起来，前爪前伸，身子后倾，尾巴一挺，“呼”地向小黑狗扑过去。小黑狗一声怪叫和小狗厮打。它们“汪汪”乱叫，蹿上蹿下。小狗看准时机，狠狠地把小黑狗的腿咬了一口，小黑狗惨叫了一声，一瘸一拐地夹着尾巴放下骨头溜走了。小狗趴在地上舔着身子，又津津有味地吃着“战利品”。

这样可爱、勇猛、机灵的小狗能不讨人喜欢吗?

张馨怡

我最喜欢的动物是小仓鼠。它即聪明又伶俐还可爱。它长着胖乎乎的小脸蛋和两颗强烈有劲的大门牙。

一次爸爸要去洗车，我也跟了过去，在洗车店的门口看见了一个大笼子，我用眼睛仔细的寻找着，终于看见一只小仓鼠扑在小房子里睡觉。我觉得这个小家伙挺有意思，就从口袋里掏出几颗坚果和瓜子放到它的洗澡盆里，小仓鼠慢慢苏醒了，它用鼻子嗅了嗅，好像闻到了什么，就把自己缩成了一团迅速的滚了下来。它钻进澡盆看见瓜子就先把瓜子捧了起来，用它的两颗大门牙咯吱咯吱的嚼了起来，它还知道把壳吐出来，最后它把坚果抱在怀里搬回了家。看到的这一切让我暗暗敬佩，吃东西的本领可真高明呀！

自从我看见这个小家伙后，就很喜欢小仓鼠，我觉得它又机灵又可爱，所以我很喜欢它。

我家有一条小金鱼，她叫晶晶。她有一身金色与白色交叉的“衣服”，特漂亮。她长着两只圆溜溜的大眼睛，看起来炯炯有神。她额头上有两个黄色的斑点，显得非常神气。她那橘黄色的尾巴，每天摇来摇去，就像九月盛开的菊花，太迷人了！

小金鱼喜欢照镜子，整天对着鱼缸看了又看，还不时摇摇尾巴，臭美一下。

她是一条调皮的小鱼，有时候，她喜欢用灵巧的尾巴去拨一下水里的石头，然后一溜烟游走，好像是在跟小石头做游戏。

她是一条贪吃的小鱼，我一拿出鱼食，她就像“飞毛尾”似的向我游来。刷、刷、刷，三下五除二就把鱼食吃光了。看她那狼吞虎咽的样子，我真是又着急又心疼，生怕她噎着。

她还是一条热情的小鱼，如果有客人来我家，她就会蹦来蹦去，不时碰碰鱼缸，甩甩尾巴，好像在对客人说：“欢迎来我家做客！”

我家的小金鱼，就是这样可爱、顽皮、天真，这样的生机勃勃，她每天给我带来无穷的快乐，她永远是我的好朋友！