我喜欢的动物作文教学设计【优秀20篇】

You know, theres a lovely puppy in the aunts house. It has white hair all over the body, white as cotton candy; its eyes are black and white, like two precious stones; ears are semicircle, nose is black, tail is short. Its really beautiful!

One day, I went to the aunts home to play. As soon as I entered the door, I saw the dog barking in the doorway, as if welcoming me to his house. I saw it, smiled and said: "small naughty, do not worry, I will play with you immediately!"."

As I entered the room, I sat down on the sofa and wanted to rest for a while. But it licks me with its tongue. I cant stand this kind of "affectionate" reception, so I have to go out with him.

Outside, we played hide and seek. I hid in the middle of the back of the car, waiting for it to come to me. After a while, I saw him running nimbly towards this place. Suddenly, it came to me with a slam on the brakes, but it didnt realize my existence. So I decided to come and see what it was like.

It was the body of the hair, like a bath. It spat out its tongue against the sun. Yes, the weather is so hot today, just like the fire on the ground. But it also found me at this time. Ah! It become more lovely! Light shining white hair, looks very smooth. Its eyes were fixed on me, a smile on my face, as if to say, "look, boy, Ive found it."".

I really like this cute puppy!

W佳琳

有的人喜欢毛茸茸的小猫，有的人喜欢枝头上的小鸟，有的人喜欢汪汪叫的小狗，而我喜欢美丽的小金鱼。那天，我姑姑送我了一条小金鱼，我特别喜欢它。

小金鱼非常可爱。它有一身像金子一样的鳞片，闪闪发光，感觉像一个穿着铠甲的战士。它有两只又圆又大的眼睛，像晶莹剔透的宝石。它的嘴大大的，不停地一张一合地找吃的，我一给它喂食，它就摇尾巴，像在说：“我好饿呀，谢谢你给我喂食。”它的肚子后面有一条漂亮的尾巴，它的样子真惹人喜爱！

晚上，那只小金鱼不动了，妈妈说：“它睡觉了，它的眼睛也不会眨。”它的嘴动了一下，腮就动一下，可有趣了。它小小的尾巴帮它在水里快活地游泳。咱们说的鱼刺就是它的骨头。

小金鱼就像我的好朋友一样，它和我一起度过了美好的童年。

我最喜欢的小动物是小白兔。

我家有一只小白兔，名叫雪儿。雪儿有一身洁白如雪的绒毛，高高竖起的耳朵下面有一对红似玛瑙的眼睛，身后还“藏”了一只短小可爱的尾巴。远看雪儿就像一个小雪球，可爱极了！

雪儿很爱晒太阳。每天中午，它都会慵懒地躺在它的小床上面晒太阳。这时，我就会把它身上的的毛发“梳”得雪亮雪亮的。

雪儿也喜欢在草地上滚来滚去，像个小皮球。每当我看到它这么可爱时，总会忍不住去抱它。可雪儿那四只小短腿一蹬，就溜得没影了，害得我找它老半天，最后却发现它正在窝里做“美梦”呢！气得我直揪它的耳朵，而从“美梦”中惊醒的雪儿，总会用无辜的眼神看着我，好像在说：“小主人，雪儿正在睡觉，你为什么要揪我的耳朵呢？”

有一天，我听妈妈说，母兔子放养一个月就可以生兔宝宝了，我高兴极了！这下，我可以有小雪儿了。我不禁开始想象我、雪儿、小雪儿在一起的情景。可是，妈妈又说要把雪儿送去阿姨那里。刚才还高兴地又蹦又跳的我直接变成了霜打的茄子。最终，雪儿还是要离开一段时间。

这就是我喜欢的小动物——雪儿。

我喜欢的动物是小狗。这不，我家就养了一只小狗。

小狗的耳朵尖尖的，像两把小宝剑。一对眼睛水汪汪的，十分有神。鼻子湿湿的，嗅来嗅去特别灵敏。嘴巴里面长着两颗虎牙，微微上翘，我们管它叫“老虎”。身子是棕色的，它的小腿又细又长，跑起来很快。拖着一条小尾巴摇来摇去。

“老虎”最爱吃骨头了。一次，妈妈给我做了炖排骨，好香啊！我拿起筷子刚要吃，“老虎”就跑了过来，用嘴咬了咬我的裤角，似乎在说：“小主人，能给我一块排骨吗？”我夹起一块排骨放到地上。“老虎”立刻跑过来津津有味地吃了起来。不一会儿，“老虎”就把一大块排骨消灭得干干净净。它又跑过来用尾巴蹭蹭我的大腿，好像在说：“小主人，能再给我一块排骨吗？”我心想：“这小家伙可真贪吃！”于是，我又给他一块排骨。

“老虎”最爱玩球。一次，我不小心把在窗台上的球碰掉了，球掉到院子里滚出很远，我走出屋门想把球捡回来。这时，“老虎”叼着球跑过来，把球放在我的脚下，抬起头，对着我眨巴着眼睛摇了摇尾巴，好像在说：“小主人，我把球帮你捡回来了，看我厉害吧！”我弯下腰捡起了球又朝远处一扔，“老虎”飞快地追了过去，又把球叼了回来。我扔球，它捡球，来来回回玩得太开心了。

“老虎”长大了，学会了看门。要是来了熟人，它便围着你转圈，小尾巴摇来摇去对你表示友好和欢迎。要是陌生人来了，你得多加小心，它会对你“汪汪”地叫，好像通知家里人，同时双眼紧盯着你并时刻保持着警惕，要是没有主人的招呼，你休想进到院子里。

这就是我家的小狗“老虎”，它太可爱了，我非常喜欢它。

吴新雨

我喜欢的动物有很多，比如黑白相间的大熊猫，小巧玲珑的仓鼠活泼可爱的金鱼……其中，我最喜欢的就是小猫了。

小猫的名字叫喵喵，它个头不高，妈妈说，它才五个月大。它有一身洁白如雪毛，软软的，亮亮的，让你忍不住想去摸摸它。圆圆的脑袋上竖着两只三角形的耳朵，大的眼睛水灵灵，小小的鼻子和一个樱桃小嘴，真是可爱极了。

别看它小，它可是一个大胃王呢！记得有一次，我拿着一条小鱼，给喵喵吃，我走到喵喵身旁，它猛的扑上来，吓的我把鱼扔在地上，还往后退了几步，只见喵喵叼起鱼，大口大口的吃了起来，我在心里想快吃吧！时间久了，我也习惯了，每当我给喵喵喂食物时，喵喵看见了，就站在我的面前，喵喵地叫，好像在说“小主人，小主人，我饿了，快给我吃吧！”每当喵喵吃食物时，我总会摸摸它的小脑袋，它会抬起头望着我。

这就是我喜欢猫的原因，你们喜欢吗？

黄思源

我养了一条小狗，是姑姑从市场里捡回来给我当玩伴的。

它有着一身雪白的毛像雪似的，中间夹着数块黑色的毛发。黑白相间，白的显得越白，而黑的显得越黑。一双黑溜溜的大眼睛像两颗小灯泡。

它的性格实在是有些古怪。刚开始还不认识我的时侯，不仅成天不吃饭，还天天往外跑。等它认识我了后，天天呆在家守家，凡是有生客进来，它必然厉声叫器，甚至马路上有人走过，它也要朝人大叫几声。 它也很热情。我每次回家，它就会在车门囗迎接我下车，我一下车它就朝我摇尾巴，不停地围着我打转，好像在说“欢迎回家”。

每次我离开家，它会跟在车后跑，直到知道已经追不上了，它才会慢慢停下来，直到车已离开它的视线，看不见了，它才会慢慢地往家走。

我可爱又活泼的玩伴——小狗。我爱你，祝你更加快乐，健康长大。

教材分析：

《词语的变迁》是义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级下册第二板块《汉语家园》中的第二篇课文。教学本课需2课时，本设计为第2课时。

《词语的变迁》一文语言平实，文章先总写“我们的汉语家园是一个丰富多彩的世界”，“从词语的变迁，我们可以感受到时代发展的脚步”。然后，条理非常清晰地从五个方面，分为5个自然段向我们介绍词语的时代印记。在每个自然段的表述中，作者都运用了总分的写作方式来写，第一句话交代出这个自然段的主要内容，即词语变迁的一个方面，然后举了很多鲜活的例子，具体的例子让读者真切地感受到了词语的发展。本节课主要引领体会汉语言文化的悠久历史和丰富多彩。学习总分的写作方法。积累文中应用的李白与杜甫的诗句，学习多处运用比喻的修辞方法。

学习者特征分析：

本节课的教学对象是通榆县明德小学六（三）班的学生。这个班的孩子已初步具有了独立的语文学习的能力，他们会凭借自己所积累的语文学习经验，来品味课文内容。因此，在教学中我将努力唤起学生积极主动的参与意识，坚持以学定教。在学生充分自主学习的基础上，引导运用已有的学习经验摄入深入理解课文，同时初步感悟文章表达方法上的特点。学生入情入境的朗读能力非常强；学生在感悟文章表达方法方面的能力有待提高。

教学目标：

知识与技能：能读通课文，了解作者从哪几个方面写出了词语的变迁。能借助工具书、联系上下文理解“平台”等重点词语的意思。

过程与方法：通过自主学习、合作交流，多种形式朗读课文等学习方法理解课文内容。在交流中学习总分的写作方法。

情感、态度与价值观：体会汉语言文字的悠久历史和丰富多彩。

教学方法：教学本节课主要采用自主学习让学生浏览课文，把握课文主要内容，在整理填表中了解作者从哪几个方面写出了词语的变迁。在研讨交流中体会词语与时代发展的关系，探究文章总分的写法。

教学过程：

一、听写词语 引入新课

1、听写词语：攀谈、媒体、浩劫、变迁、摇身一变、侧耳倾听、脱口而出、丰富多彩。打开书16页对照“写一写”同桌互批并订正。

2、板书课题，齐读课题。

二、指名读文 切入中心

1、指6名同学读文每一段，其他同学思考：文章是围绕哪一段写的？（第1自然段）

2、默读第1自然段，看你能读出点什么？

学情预设：

（1）“其中有许多是历尽沧桑的老人，有一些又是充满朝气的新生儿。”是个比喻句。引导学生再读句子理解这句话的含义，体会比喻句的妙处。

（2）找出中心句。“我们的汉语家园是一个丰富多彩的世界……从词语的变迁，我们可以感受到时代发展的脚步。”

三、学习课文2---6段，感受词语的变化

1、文章是怎样围绕第1 自然段写的呢？结合自学提示，自学2~6段。

多媒体出示自学提示：

（1）自由读文2—6自然段，画出每段的中心句，并和同桌说一说词语变迁的五个特点。

（2）浏览课文，填写信息单(教材16页)。（快速独立完成）。

学生完成第二题时指名学生板演。

2、汇报交流第一部分。

（1）5个自然段的第一句话都是该句的中心句，学生很容易找到。

（2）引导学生根据中心句，用自己的话说出五个特点：具有“地域性”的特点；有些词是“舶来客”；词语中的新宠儿——“平台”；农民口中的新名词；动物世界里的语言也在发展。

3、汇报交流第二部分，感受词语的变化。

交流表格中的举例部分。在这些特点中你最喜欢哪个特点，读一读所在语段。学生读哪部分，就全班交流。

张煊照

我喜欢的小动物是狗，我们家养了一条狗，我把它取名“绅士狗”，因为它的毛被梳理得光滑发亮，胸前带着一个小领结，见到人，它的尾巴就摇来摇去，一幅绅士的模样。别提它有多可爱了。

每当我放学回家，它就蹲在我家门口，看见我回来，它的尾巴摇得更厉害了，然后以迅雷不及掩耳之势的速度冲到我的面前，扒着我的裤脚，想让我和它一起玩，看到它那萌萌的样子，我当然情不自禁的和他耍一阵子，我们俩东跑跑西转转，它看见人就会行一个绅士礼，弄得别人连连夸赞它有礼貌。

妈妈下班回来，它就会特意迎接妈妈，妈妈连忙把它抱起来，抚摸着它，亲吻着它，而它把头偎在妈妈的胸前，一幅娇滴滴的媚态。

每当爷爷给它吃饭时，它的头会伸得长长的，生怕会蹦出另一条狗和它抢食吃。爷爷看到它贪吃的样子，总会被逗得哈哈大笑。

绅士狗是我们全家的好朋友。

人们喜欢动物种类繁多，如猫、狗、鸡、鱼什么都多，但我最喜欢人类最忠诚的朋友——狗。

在我上小学时，我家养过一只狗，它是一条黑、白、棕三色毛混杂的狗。它是我妈的朋友送的，则来我家时，它趴下来还没有我有的拖鞋长，因为牙没有长全，我每天都要买两包纯牛奶给它渴。因为面生，刚来的一周它每天都躺在它

那简陋的窝里——那是一个纸箱子，里头放着一个小枕头。我每次一靠近它的窝，它总是阵阵乱叫，显出害怕的神情。就这样一天天过去了，它的毛渐渐长了，也愿意出来走走了，牙齿也慢慢都长上来了。有一天早上，起床后我发现我的拖鞋只剩下一只了，我在门后面找，床底下摸了摸都没有，就这样我穿着一只拖鞋在地上走，爸爸起来后还问我：“拖鞋怎么就只剩下一只了？”吃完早饭，我准备给小狗倒一点牛奶，当我走到它的窝前，竟发现我的拖鞋被它叼走当磨牙玩具了，我拿走我的拖鞋，发现它变得黏糊糊的了，我生气地用拖鞋在它的身上打了几下以示惩戒。

还有一次，它因为长大了，力气也大了，将它的铁饭碗打翻了，它着急了，想把碗翻回来，可是推来推去，可还翻不过来，它这时急了，将碗一直推，把客厅弄得一团糟，我回来后发现为件事，不想让妈妈知道，害得我把客厅重新收拾了一遍。

现在它被爸爸送回老家，我每次回去它都活蹦乱跳的，直立起后腿，亲爱地边吱吱啍啍地叫，边舔我的脸，好像在说：“小主人，你把我丢在这里，我可想你了，你带我回城吧……”

这就是我养的小狗，你喜欢它吗？

我家有个“淘气包”，其实是一只小仓鼠。

它白白胖胖，一双黑黑的眼睛下面，有着一张小小的嘴巴。它有四只爪子，很喜欢刨土。

它非常喜欢吃五谷杂粮，一旦被它闻到气味，就不得不给它吃，否则会吵个不停。它有时还爱装死，不过它最最喜欢的活动就是在“跑步机”上跑步，发出“哗啦，哗啦”的声音。

记得那天晚上，我把小仓鼠放在我房间里。半夜，“哗哗”的声音打扰了我的美梦，我断定是小仓鼠。于是，我摸索着打开灯，走到笼子旁，没想到小仓鼠在窝里睡觉哩！我用手摸了摸它那“皮衣”，看来它真睡着了，我半信半疑地上了床。但没过多久，那声音又来了。我这次没开灯，偷偷地去看小仓鼠。哈！是它！终于知道了！于是我蹑手蹑脚地把它放到了阳台，终于可以安心睡觉了。

我非常喜欢我家的小仓鼠，因为它给我的生活带来了无穷乐趣。

我最喜欢的动物是金鱼，它们就住在我家的“水晶宫”里。金鱼有白色的，红色的，黑色的，红白相间的……它们有着水泡似的大眼睛，全身长满了亮闪闪的鳞片，还有着纱裙般的尾巴，华丽极了。

平时小金鱼们可悠闲啦。它们有的懒懒地在水底打盹，有的自由自在地在水草间嬉戏，有的在水面上欢快地吐着泡泡，还有的把眼睛贴在“水晶宫”的窗户上好奇地看着外面的世界，可有趣啦。

我最喜欢给金鱼喂食了。我一把鱼食撒下去，金鱼们便蜂拥而上，争先恐后地抢食起来。我发现有一条黑色的金鱼是”大王“，只见它用”甩尾功“将其它金鱼赶得远远的，矫健地向”战利品“冲去，一跃，一扑，一张嘴，一口将鱼食吞进肚里。那几条被赶走的金鱼只能眼巴巴地看着它，最后只抢到一点儿”残羹冷炙“。

小金鱼们既漂亮又可爱，所以我很喜欢它们。

我喜欢的动物是幺姨家的哈巴狗——“小璇”，因为我的表弟叫周璇，所以他给这条狗取了“小璇”这个名字。小璇是一条流浪狗，是我表弟的老师把他捡回来的。“小璇”不喜欢吃香喷喷的米饭，而喜欢吃肉。包子这类的东西。

他有一双明亮的眼睛，晚上，他的眼睛像一双宝石一样闪闪发光。他身上长着黑色的花纹，像黑宝石印在白纸上的样子，非常漂亮。他的尾巴是横着摇，看到了亲人，他的尾巴摇得最快。

有一天晚上，我的幺姨夫在喝酒，因为他喝醉了，摇摇摆摆的走到小璇的小窝，把小璇抱起来，幺姨夫似乎把小璇看成了哪个朋友，便大声说到：“嗯，来喝……。.酒，山……。.城呐。”然后提起酒杯，给小璇喂了几口，我们放声大笑，过了一会可能幺姨夫的酒也醒了，便说：“咦，人呢，(幺姨夫再看手上)呀，咋便成狗了呢？”当时，我快要笑翻了。

这就是我喜欢的小-动物——哈巴狗“小璇”。

我最喜欢仓鼠，不是因为它美丽的皮毛，也不是它可爱的眼神，更不是它小巧玲珑的爪子，而是它古怪的生活习性。

仓鼠生活习性的古怪，更体现在吃相、叫声，玩相。

仓鼠的吃相，常常让我们发笑。它吃得很急，正好和慢条斯理的鹅形成对比，鹅的吃相不慌不忙，吃一口是一口。而仓鼠的吃相则慌慌张张，后来吃急了直接跳进了食槽里吃，结果吃得腮帮子鼓鼓的，像装了两个大腰果。

仓鼠的叫声更古怪了，长短不同，粗细各异，丰富多腔，谁都不知它到底高兴还是不高兴。

仓鼠的玩相最古怪了，它一会儿在跑轮上拼命跑，像有狗在后面追着似的；一会儿在你看书的时候，跳上你的手臂，咬着书页，像在提醒我：书里的知识啃也啃不完；一会儿在你的被子上踩几朵小百合花，还轻轻地用门牙啃你的床。

仓鼠的习性怎么这么古怪呢？不过，它再怎么古怪，我也最喜欢仓鼠！

我最喜欢的动物是老鼠。当你们看到这里时一定会哈哈大笑吧！你们一定会说：“那么丑陋的动物你也喜欢？”不怕告诉你们，当我说我喜欢老鼠，我的爸爸、妈妈都很吃惊，这件事一传十、十传百，现在我爸爸、妈妈的同事都知道这件事了，他们都很奇怪，不是过街老鼠，人人喊打吗？那么我为什么会喜欢老鼠呢？其实我从来没看过真的老鼠，我看的老鼠都是从电视上的动画片里看到的。没什么奇怪的，每次小小的吉利老鼠都会战胜比它大的多的汤姆猫，我从心里佩服它的聪明才智。老鼠活泼、可爱、有智慧，我当然喜欢它啦！我真想去看看真老鼠，虽然爸爸、妈妈一次一次给我说真老鼠的可恶。但我还是很喜欢老鼠。我会永远喜欢老鼠吗

我家养了一只可爱的小兔子。

它全身的毛雪白雪白的，当它蜷成一团时，像一个毛茸茸的雪球，红红的眼睛像两颗闪闪发光的红宝石，机灵地转来转去，又大又长的耳朵，一听到动静就“刷”的一下竖起来，又短又小的尾巴像一个小绒球贴在屁股后面。小白兔的前腿短，后退长，有力的后腿只要向后一蹬，就蹦出很远。

小白兔最爱吃菜叶，我总是拿菜叶在它眼前晃来晃去，小白兔一见到菜叶就两眼发光似的，前腿抬起，脖子伸得老长。

渐渐的，我和小白兔成了好朋友。我放学回家，看到笼子里的小白兔不见了，我和妈妈都在每个房间每个角落都找遍了。忽然我看到了我的好朋友小白兔，妈妈怎么追也追不上它，我想出了一个好办法，用胡萝卜把它引出来。这时，我轻轻地抓住小兔子的耳朵，把它捉到了笼子里。

这是一只既可爱，又调皮的小兔子，我喜欢你！

我家养了一只可爱的小猫。它是一只小母猫，它的名字叫花花。

花花长着一身毛茸茸的毛发，黄晶晶、白花花，漂亮极了！它的嘴巴小小的，叫起来“喵喵喵的，可爱极了！”花花的眼睛黑黑的，圆圆的，像两颗闪亮的小灯泡。

花花可喜欢玩妈妈织毛衣的毛线球了，有一次，妈妈买了一个粉红色的毛线。到了家，妈妈拿出毛线，正准备织毛衣，花花看见了，开心地“喵喵喵”直叫，后来又猛地一跳，咬走了新买的粉色毛线，跑走了，我和妈妈费了九牛二虎之力，才把花花口中的毛线夺回来。

花花最爱吃妈妈烧的鱼，有一天，妈妈烧了一盘又香又好吃的鱼。开饭的时候，花花闻见了鱼的香味，飞快地跑到自己吃饭的地方，我给了它一条鱼，它不一会儿就吃完了。吃完了还“喵喵”地说：“真是太美味了！”

你们喜欢可爱的它吗？

邹杰瑞

世界上有很多我喜欢的动物，但我最喜欢的动物之一叫科莫多龙，它是世界上最大、最重的蜥蜴。它们生活在科莫多岛上所有叫做科莫多龙。它们有很尖的牙齿，它们的嘴咬起来相当于四个大人咬的力量。

科莫多龙可以吃比它们还大的动物，比如，水牛，野猪和鹿都可以被它吃掉。它们会游泳，喜欢晒太阳。科莫多龙一次能产二十个蛋。它们的蛋要八个月才能孵化，小科莫多龙生下来以后要在树上生活八个月，因为科莫多龙会吃小科莫多龙。

科莫多龙最多能活五十年。世界上只有科莫多岛和附近的岛上才能找到科莫多龙。现在世界上有6千左右科莫多龙。它们是世界上最珍贵的动物之一。我喜欢科莫多龙是因为它们是恐龙时代留下来的动物。

有人喜欢小猫，有人喜欢小狗，有人喜欢小兔。而我喜欢的是：是猫不捕鼠，墨镜不远离，要问最爱啥，最爱鲜竹叶。大家一猜就知道是我们的“国宝”——熊猫。

我喜欢它的原因不仅因为它是国宝。更是因为它那憨态可掬的可爱样子。

熊猫有胖胖的身材，胖乎乎的脸蛋，显得好可爱的。它的脸上有一双水汪汪的眼睛，带着一副墨镜，正在装帅呢！它的耳朵是黑色的，胖乎乎的脸蛋是雪白色的，胖胖的小手是黑黑的，胖胖的身材是雪白色的，胖胖的小脚是黑色的。这是它的外表。

熊猫的样子看起来傻呆呆的，它喜欢吃竹叶和竹笋，吃了就睡，全身懒洋洋的。

熊猫小的时候非常机灵，常常就在竹林里走来走去，在竹竿上爬上爬下，蹦蹦跳跳，非常可爱。

熊猫喜欢吃竹笋。熊猫肚子咕咕叫了，就直着身子盘腿坐下，前爪抓住一根鲜嫩的竹子折下一节，她先将竹茎叶咬下来，攒在嘴巴里，再用爪握住，左一口，右一口，有条不紊地吃着，“嘎吱嘎吱”的声音隐隐约约的传来。吃饱了太干了，还得嘴口水润润喉咙。她翻过身来，大摇大摆地走到水池边。前腿靠着池边，俯下身子，埋下头，咕咚咕咚的喝起来。看它那副模样，真是人发笑。吃饱了喝足了，熊猫就在平坦的地面上悠闲地散步，愉快的玩耍。有时抬头望望人民；有时低着头，好现在寻找什么，又像在思索什么。当他高兴时，就在地下翻跟斗，像一个大皮球在地下滚动着。

这就是我喜欢的：是猫不捕鼠，墨镜不远离，要问最爱啥，最爱鲜竹叶——熊猫。

我家养着一只小白兔，啊！什么？你不相信，那就跟我一起去瞧瞧吧！

小白兔是爸爸送我的生日礼物，因为它有趣，我就叫它有趣蛋，“有趣蛋”今年一岁二个月了，“有趣蛋”虽然有趣但却挺可爱的。“有趣蛋”的头上矗立着两座小山似的长耳朵，一双水灵灵的小眼睛。它那倒三角形的鼻子真有趣！噢，还有他那小绒团的小尾巴，一摇一摆的真像个指挥官。

小白兔吃东西时非常有趣。每当我把青菜放下后，“有趣蛋”会立刻把菜叶推在一边，一蹦一跳地跳到一边去。这时，我便向墙角走去，向墙上一靠，仔细观赏“有趣蛋”的活动：它看见我走后，又跳了过去，津津有味地吃了起来。

小白兔睡觉时也非常有趣。晚上差不多八点钟“有趣蛋”就会准时睡觉。“有趣蛋”睡觉时眼睛紧闭着，耳朵矗立着，害得我以为它已经死了哩！真是虚惊一场。

小白兔玩游戏时也很有趣，总之它确实很有趣。小白兔你将永远都伴着我。

一、设计理念：

《语文课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。所以学生习作必须回归生活。本课教学选择的话题“礼物”，贴近学生的生活，是学生感兴趣和熟悉的事，使学生易于捕捉到写作材料，能激起学生的写作兴趣，激发学生的表达欲望，使他们能讲真话，抒真情。

二、设计目标

作文指导：

1. 能回忆生活，从亲身经历中选取写作素材。

2. 能以“礼物”为话题写一件事，写出真情实感。

三、学习过程

1. 你觉得礼物代表了什么？（祝福、鼓励）

2. 礼物，能传递人间的亲情、友情。它能使人与人之间的心贴得更近，人与人之间的感情更深厚。每一份礼物代表着一份祝福，每一份礼物都藏着一个故事。今天，就让我们一起聊聊礼物的故事，并且试着写一写。

3. 如果要把刚才这位同学收到礼物的事写成一篇作文，你觉得我们可以写些什么呢？

4. 写作中的注意点：

A：（礼物的特点）能详细说说礼物的特点吗？——关于礼物的特点你们还想知道什么？（追问学生）——是的，今天我们要写礼物的故事，就一定要生动地介绍礼物的特点。——你觉得该从哪些方面来介绍呢？（外形、颜色、作用、制作过程等）

B：（收到礼物的原因）你能说说你为什么收到这份礼物吗？——你们还想知道什么？（追问学生）——要写“礼物的故事”就少不了要讲一讲收到礼物的原因。

C：（收到礼物时的情景）你能具体说说收到礼物的情景吗？——你们还想知道什么？（追问学生）——要写好“礼物的故事”就一定要详细生动地写收到礼物的情景。——大家来说一说怎样才能把这一情景写好呢？

D：（收到礼物后的情景）你能说说收到礼物之后的故事吗？——大家还想知道什么？（追问学生）——要写好“礼物的故事”就要把收到礼物之后的事写具体。

5.总结归纳

络然

提起小动物，有的人喜欢美丽的小金鱼，有的人喜欢雪白的小兔，还有的人喜欢可爱的小狗，而我喜欢乖巧的小猫。

猫是最常见的小动物之一，也是我们的好朋友。猫长得很可爱。它的头顶上竖着两只三角形的耳朵，像两个小粽子。它的脸上有一对圆圆的眼睛，小小的三角形的鼻头，嘴边还长着长长的胡须。猫的瞳孔也很奇特。白天光线强烈时，眯成一条缝；夜晚天黑时，会张成圆形，瞪得大大的，炯炯有神。它的胡须是测量工具，用来测量是否能通过狭窄的路口。猫的动作敏捷，得益于它后腿发达的肌肉。它的脚底有软软的肉垫，帮助它靠近猎物时走路不发声，不让猎物发现；还可以帮助它从高处跳下来时缓冲。所以有俗语“猫有九条命”。

家猫不仅外形可爱，它的习性也很有趣。猫本来是夜行动物，夜间捕猎，白天休息。由于家猫长期和人类一起生活，它的习性也有所调整，白天活动也很频繁。例如，我家的小猫白天就经常趴在阳台上看窗外飘舞的树叶，像个淘气的孩子，不睡觉。

我家有只小猫，它温顺又聪明，还很通人性。每天它都要吃肉罐头，但只有在我睡觉之后才会向妈妈要，在这之前它从来不要。因为它知道，在我上床之前，妈妈要照顾我，没时间照顾它。一旦我上了床，妈妈把我卧室的门关上，它就会不停的喵喵叫，好像在告诉妈妈：“该轮到我被照顾了吧！”

亲爱的小猫，我喜欢摸你那柔软的猫，我喜欢当我学习的时候你在我脚旁陪着我，我喜欢当我回家时，你跑出来迎接我。我喜欢你小猫，你是我无可替代的好朋友！