关于抢座位的周记作文(合集20篇)

“唉老师，让我家这个跟班长坐吧，这样他能管的住自己，跟班长学习，才能有所进步呢！”这是我小学的同桌，他的母亲常对班主任老师说的话。

这一位同学，在六年的小学生活里跟我坐了四年半之久，剩下那一年半，也坐得与我没有相隔多远。（我猜就是因为家长的这句话）同学常拿这个跟我俩开玩笑：“你们两个真是百年老同桌呀！”

不得不说，这位同学真的真的很好动，而且嘴巴也闲不下来；还有些自私：把前后桌挤得跟张饼似的，自己倒跟螃蟹一样坐在我旁边。

跟我坐了这么些年，他好像是有那么一点小小的变化，但那绝不是“跟我学的”。我得申明小学里作为班长的我是所有人畏惧而又爱戴的！他顶多是有些害怕我，控制了那么一丁点儿，“江山易改本性难移”，这位“孙悟空”式人物。哪里那么容易改了他的“猴性”？

因此，对待他母亲的那番话我是不很赞成的。(不要以为我是一个贪图虚名的人，这样“往我脸上贴金”，我还挺反感！)

第一，我是班长没错，但不能证明我有那么大的能耐改变一个不是我自己的人。我一直都相信，一个人的力量和时间是有限的。

第二，我认为其实一个座位并没有那么那么重要。难道跟最听话的孩子一起坐就能变得乖巧？难道与成绩最好的同学一起坐就能变得优秀？难道坐在老师“眼皮子下”就能严格要求自己？这些都是不一定的。

——关键是孩子自己的态度。

学习是为了自己，你学好学差于他人有什么关系？一切努力的付出都会有回报，而这些回报，只会是对自己有益。

若心中有一颗积极、热情的心，有向上的意念，想要变得优秀，只要够坚定，就会努力去实现，不会受外界任何因素的干扰。

所以我认为，所谓“座位”，只不过是一个地点，每一个座位都是平等的。所有成败都源于心，源于行。没有必要去选择座位。而应以改变自己，来改变努力的途径和方向！心中的“位置”，才是成功之关键。

对于座位，想必大家都十分关心吧！一开学，大家就会想到座位，想自己的新同桌是谁，如果碰到一个成绩不错、脾气也好的人，谁都会很高兴！

如果碰到乖巧听话型同桌那你算走运了。这样的同桌会时刻提醒你学习，如果你成绩平平，没多久他就会助你成为前三甲；如果你成绩很差，一星期不到你就成了小组长；如果你成绩优异，那没话说，立马全年级第一！不过这种同桌也不是十全十美的，要是平时测验你想和他对一下答案，那就大错特错了，他立马举手：“老师！他要和我对答案！”接下来就是老师的河东狮吼和同桌三天不理。

如果碰到小混混类的同桌就不好办了。一分座位，老师就会语重心长地对你说要管好他，不要受他的影响……那你就必须管好他了，但他上课不乖你管不住，还要被别人说成是暴力倾向，那可怎么办？告老师吧，老师又说你管不好他，让老师太失望，再管不好就给你换一个单人座位，那怎么行？一个人坐太丢脸了！所以，只能忍气吞声地过一个学期，等待下学期的好运气了！

如果碰到恶心的同桌你就最最倒霉了。他们每天吃着手向窗外发呆，你看着就忍不住想吐，还怎么好好学习？你只有不停地提醒他不要吃手，不要发呆。提醒他们你自然就不能听讲了，到时候老师点你发言，也只能自认倒霉，罚站！

各种同桌令人防不胜防，不过只要好好学习，下学期就好了！

“吱——”随着一辆红色811路公交车的进站，等候已久的人们迫不及待地冲上前，充分做好了“挤”上公交车的准备。

“嘎吱”一声，门缓缓地打开了，人们在车门口你推我，一时间谁都挤不上去，好不容易突出重围，上车的年轻小伙子，望着满车的空位，左看看，右望望，选定了最靠近后门的座位，怡然自得地坐了下来，塞上了耳机，后面的乘客们早就等不急了，纷纷往上挤，想占个好位子。

穿着红风衣的大妈“嗖”地拔开人群，蹿上了车，一眼相中小伙子前面的座位飞奔过去，坐了下来，天啊！没想到她这样上了年龄的人也会拥有这般速度，后面的乘客也纷纷上车，选了位子坐下来，最后上车的，肯定是那些行动缓慢的老人啦！有空座位的，就不紧不慢地挪上座位，那些没座位的，只好干站着了。

在车门关上之前，上来了一对老夫妻，可只剩下一个位子了，老爷爷便让老奶奶坐了下来，车上的“老弱病残孕专座位”早就被乘客们占了个精光，哪还有老人的位子！

公交车开动了起来，小伙子悠闲地听着音乐，“大妈”欣赏着窗边的风景……总之，有座位的人都暗自庆幸“享受”着自己的风水宝地，哪管他人站着腰疼！

车进站了，一位乘客下了车，空出了一个位子老大爷正欲走上前，不妙，一位打扮时尚的摩登女，蹬着高跟鞋，直冲冲地奔向空座位，抢先一步坐了下来，老大爷倒不生气，可旁边一位中年妇女先发火了：“我说小姑娘，我都站了几站地了，你却一上车就抢位子，你妈难道没教你尊重长辈，先来后到？”那摩登女只瞥了妇女一眼，又转过头去，车箱里一片沉默，“我要是你妈，绝对不会这么教育你！”女孩也发火了：“你又不是我妈，用不着你教我！”

直到摩登女下车了，那妇女这才停止了骂声，坐了下来，仿佛完全没看见老人，旁边一位大伯再也忍不住了：“老人家，你来坐吧，咱坐不起但咱躲得起！”

车箱里又是一片沉默。

吴轩如

今天，阳光明媚，亮亮和妈妈一起去动物园玩，在公交车站等车。

“嘟嘟”公交车来了。亮亮争先恐后地先上了车，坐在了位置上，还给妈妈保留了一个位置。

忽然有个叔叔想坐在妈妈的位置上，亮亮说：“不好意思，这是我妈妈的位置。”叔叔只好站起来。后面又有一位拄着拐杖的老爷爷和一位抱着孩子的阿姨上了车，妈妈见了急忙上了车，跟亮亮说：“亮亮，快起来给老爷爷和阿姨让座。”

亮亮不解地问：“为什么？”

妈妈说：“因为老爷爷年纪大了，不方便了。还有阿姨抱着小朋友，也不方便呀。”

亮亮很不情愿地说：“好吧，老爷爷、阿姨，你们坐吧。”

老爷爷和阿姨说：“谢谢你啦，小朋友，你真懂事！”

亮亮听了心里特高兴。

到站了，亮亮和妈妈下了车，跟老爷爷和阿姨说了再见。

妈妈亲了一下亮亮的额角，说：“宝贝，你真棒，懂得了尊老爱幼！”

站在公交车上，为了快点到补习班上，我急得直冒汗，抓住吊环的身子不住地摇晃，似乎跳着“中式骑马舞”。

这时，一位五岁多的小男孩，让出自己的位置，对着我略显羞涩地说：“大哥哥，你……你坐吧!”我一慌张，断然拒绝：“啊?不用了，你坐吧!”只一瞬间，只见小男孩的眼睛中的光芒黯淡了，回到了座位上。

呀!我竟然拒绝了一个幼小心灵的小男孩，也许是他一生中第一次学雷锋做好事，也许是看着我站在车上，快要倒下，所以给我让座。我下了车，望了望小男孩……多么希望时间再倒流一次呀!

“哎!真烦恼!”我走在铺满阳光的上学路上，微风轻轻的吹走了尘埃，吹走了树上的落叶，却没吹走我的烦恼。为什么我会烦恼呢?那全部都是因为我的座位。

我的座位在第六排，算倒数第三排。我真不明白，老师为什么把我调到第六排?知不知道因为这个座位我有多么烦恼：上课时，老师在黑板上写的字对于我这个300度大近视的人来说就是若隐若现。顿时，黑板上的字仿佛变成了一个个小精灵，在黑板上一下子玩“旋转木马”，一下子玩“海盗船”……弄得我头晕脑胀的，快乐的心情一下子阴沉起来，但很快又恢复了回来。我在心里不停地安慰自己：这是课堂，要冷静，冷静……好不容易看清了字，老师又把这题擦掉写另一题。气得我是面如土色啊!在第一，二组时还可以看清，第三组勉强看清，一到第四组就糟糕了!黑板上那一只一只的“蚂蚁”密密麻麻的，我一个都看不清。

[150字作文座位上的烦恼大战

一天，我和妈妈在站台前焦急的等待着公共汽车的到来，旁边已经站满了等车的叔叔阿姨，爷爷奶奶。不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家争先恐后的争着上车。我身手敏捷，穿过人逢，第一个钻进车里。坐在座位上的我，眼看到我为妈妈占领的位置要被上来的叔叔占领了，我赶忙用手推开叔叔，保护了妈妈的位置。妈妈终于上来了，只见她一边搀

扶着老爷爷，一边喊着让我给老爷爷和抱孩子的阿姨让座。我不情愿的站了起来，心里想着：妈妈，让给他们，我们就没有座位了。只听耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声：这个孩子真懂事。我的脸一下子红到了耳根。

“叮铃铃、叮铃铃”上课铃响了，这是干什么呢，每个人都在书兜里摸索着，一个个满头大汗的抱着一摞书，该换座位了吗？对！又到换座位的时间了，我期盼已久了，因为现在座位靠墙，也有些往后，期盼早点坐前面。

你看这位同学蹲在桌子下面，急切地翻阅着书本，一摞又一摞的书被他搬到了桌子上，时不时的还会用袖子擦擦汗。再看，他咬着牙，抱着一摞书，慢慢的走向自己的新座位。突然“哗啦”一声，只见他的那一落书像一个土坡一样堆在了地上，他长叹了一口气，蹲下来无奈地继续收拾书本。而我呢，好不容易搬到了一个位置，刚准备落脚，又一个同学过来了，他说“你不是该坐在前面一排吗？怎么到这儿来了！”我也有点儿丈二和尚－－摸不着头脑，只好把所有东西又一次搬到了前几排，只见我抽出一摞书放在椅子上，紧锁着眉头，双手使劲的搬着这些书，似乎想让这些书自己跑到他应该到的位置。

此时，教室里乱成了一团，书本落地的声音、大家喧闹的声音、还有老师管纪律的声音，终于在我的不懈努力下。把这些书放安稳了，我长吁一口气，把在书包里“拥挤”很久的课本一本本的“解放”出来，在整齐地摆放进课桌里，顿时感觉轻松了许多。我环顾教室一周，大部分同学都还在努力的“搬家”，还是没有安静下来，每个人都大汗淋漓，肩上背着那沉重的书包，怀里抱着一摞摞的本子，咚咚咚地跑来跑去，又有几声响在教室里回荡，原来又有人已经“定居”了，他们安坐在位子上，喘着粗气……

这次换座位没有做到快、静、齐，我们还不够熟练，对换座规则不熟悉，以后我们会越来越熟练，做到高效换座。

In China, students work so hard, they study day and night, for the purpose of getting the high mark, so that they can go to a better school, which will bring them more promising future. To get the study time as more as possible, some students move their books to the study room, they want to occupy the seat, so they put a lot of books as the sign that the seat has been taken by someone, other people can’t take this seat. In my opinion, studying hard is a good thing, working hard will lead people to success, while taking the seat for a long time is not a civilized behavior. It is a kind of wasting resource, when students are not here, but the seats are empty, they should be left for other students to study.

在中国，学生很努力学习，他们白天和晚上都在学习，只为了得到更高的分数，这样他们就可以进入到更好地学校，能给他们带来更加光明的前途。为了尽可能地更多时间学习，一些学生把他们的书本搬到了自习室，他们想要占位置，所以他们放了很多书，作为位置已被人占有的象征，别人不能做这个位置。在我看来，努力学习是一件好事，努力工作能让人们成功，但是长时间的占据位置不是文明的行为。这有点浪费资源，当学生不在学习时候，位置也是空的，他们应该把位置让给别的学生来学习。

“万事俱备，只欠座位”在我们的心里，什么东西地位最高，是班长的“乌纱帽”？是高高在上的“大队委”？还是期末考试的成绩单？NONONO！告诉你吧，其实在我们心目中，最最重要的是座位。

第一排正中间——“生命禁区”

在所有位置中，最最致命的当然是第一排正中间了，这里可是一个“子弹”（其实就是粉笔头）和“中央辐射”（粉笔灰）的死亡区，每当老师大发雷霆的时候，第一排的同学都会成为重灾区，不仅如此，“口水弹”也是不会放过坐在“生命禁区”的人的。

第三排or第四排——“世外桃源”

坐在这些位置上的人就十分幸运了，这里既不用担心被“子弹”伤到，也不怕“口水弹”有他的份，更美的是这里夏天时“风扇当空照”，冬天时“空调对我笑”别提多舒服了。

第六排——“圣地”

在第六排这个神圣的地方，汇聚着八方高手，不仅实力非同一般，而且各个身怀绝技——纸条大计，所以嘛，第六排包揽全班NO。1。NO2。NO3是必然的。

其实座位在哪儿都不重要，因为只要是金子，总会闪光。

李思翰

我们班有58位同学，每位同学应该都有自己喜欢的座位，我也不例外。

我喜欢中间的座位，大约三、四排。这个位置就像城市中的CBD，绝对的好地段，前后左右的同学们众星捧月似的簇拥着，那种感觉就像古代的皇帝一样。关键是它离黑板不远不近，黑板上的字一目了然，不用伸长了脖子瞪大了眼睛盯着看；老师讲的每一句话也清清楚楚，回家做作业一气呵成，妈妈脸上写满了称赞的笑容。

我喜欢中间的座位，它既不像第一排的座位离老师那么近，在老师的“眼皮子”底下，啥小动作都不敢做，40分钟都只能挺直腰板聚精会神，好累啊；也不像后面两排那样远，回答问题任凭你的手高高举起也望尘莫及，总是被前面的同学抢占先机，郁闷啊；更不像窗户边上的座位，虽然外面风景独好，但一有风吹草动，思想就开小差了，回家作业都做错了，坑爹啊；还有更惨的，就是最前面的“特殊位置”，简直就是老师和全班同学的“眼中钉”，坐那儿如坐针毡，浑身的不自在。如果没有了中间的座位，我觉得靠墙的座位也不错，听课时间长了，累了，悄悄地靠在墙上“偷下懒”，真舒服，大墙边上好休息呢！

其实，选座位就应该像我们班一样，每一两周就一次轮流换，让每位同学都能坐到不同的位置，享受到学习的乐趣。风水轮流转嘛！

新的一学期开始了，也就是说一次乾坤大挪移就要开始了。

开学的第一天，我们的班主任赵老师站在讲台上，大手一挥，兴致勃勃地说：“接下来，我们开始换座位！”班里顿时炸开了锅。有的同学说：“太好了！太好了！跟他坐在一起真是倒了大半辈子霉了！”有的同学说：“哎，不要啊！她可是我最好的朋友了！”还有的同学说：“哎呀！真是太好了！换过座位，她就不用再告我的状了！”

我嘴巴里嘀咕道：“太好了！我一定要跟我们班的学霸——刘玥萱一起坐，这样，我不仅可以抄她的家庭作业，还可以抄她的考试试卷呢！说不定我还能考前十名呢！想到这儿，我不禁“咯咯咯”的傻笑起来。“冯文卿，傻笑什么呢？”因为太开心，所以都忘记了这是在课堂上。我立刻停住了傻笑，再看看周围，目光落在了我最担心的人、也就是我们班著名的“告状大王”——钱濯尘，我上学期就是和他坐的，那段时间我可真是倒了大霉了，他经常用脚踢我的书包，还几乎每天都告我的状，把我给气坏了！他虽然成绩还不错，可经常把我们班同学气得无话可说。

开始换座位了，赵老师让我们全体起立，背好书包，出去排队。男生一队，女生一队，排得很整齐。老师已经开始排了：“窦子珩、翁晨阳，你们坐第一桌；陶歌、陆正轩，你们第二桌；周梓晓、路易阳，你们第三桌……”眼看就要到我了，我向旁边瞄了一眼。啊？竟然是著称“告状大王”的钱濯尘！我的心跳在加速，甚至都快跳了出来。“冯文卿”老师停顿了一下，“钱濯尘，你们俩第五桌！”听到这消息，我差点儿都要叫出来了。顿时，我的脑子里“嗡嗡”地响，我心不甘情不愿地背着书包缓缓地走到座位上。我“啪”地扔下我的书包，“老师，冯文卿扔书包！”

他在第一时间开启了告状模式！

现在的教师排座位都很有一套，可谓：“八仙过海，各显神通。”但更多的，还是整齐的长方形一一秧田式排法。说到秧田式，很多老师会出现当今比较受欢迎的排座位法，成绩好的坐前排，差的坐后面。

教师观点，通过排出“优劣之分”，学生因为竞争心里而努力，从而进步。这种方式可以鞭策好生保持成绩，督促差生努力学习。

大部分的”成绩优劣排座位法”的老师会持以上观点，认为这样可以鞭策学生，起到很好的督促作用。这些教师总认为可以抓住孩子爱与人竞争“攀比”的心理。其实不然。

我的建议：请广大教师摸清孩子属于哪一种人再决定座位是否和成绩有关。

首先，以成绩优劣之分排出的座位，依据就是孩子的竞争心理。那假如孩子没有竞争心理呢？不一定所有的人都想争第一，有些人不以为然，安于现状，而更有甚者，抱消极态度，座位不紧不重要，而且最好靠后！有的人心甘情愿停滞不前，甚至认为“只要我足够差，老师就不管我了，我就自由了"，甚至还有"走自己的路，让别人说去吧"者，对于这种没有上进心，不思进取的人，成绩排位甚至会助长他们的"威风”，所以，“成绩排位“，不思进取者慎用

第二：真的利大于弊？

在本人毕业班学习时，老师讲课时说过一句话：“只有前面这个半圆的人在听我讲课！”这是什么意思？原来啊，这是因为我们的老师按成绩排座位，好生全都集中在前面的半圆里。老师想以此督促学生，却没想到不经意间的一句话，抬高了好生的地位，形成了一种不利因素，甚至老师常在讲台课上，所以对学生关注更好，就导致学生的好坏之分异常明显，犹如印度的贫富对比。差生因为得不到老师的关照而更肆无忌惮，恶性循环。而成绩排行分座位也是导致许多家长认为前面的座位就好的原因，这种理解误区也“反馈”给老师许多困扰。

总之，按成绩排座位真是弊远大于利，望广大教师摸清学生性情后谨慎使用。

蜿蜒回折的公路像一条被晒昏了头的蛇，懒洋洋地从山脚往上一圈一圈绕着，车子像一只笨重的甲虫，在蛇背上吃力地挪动着，大大的影子仿佛拖了一个沉甸甸的“！”。太阳揪住树梢，从这棵树顶跳到另一棵树顶，最后一动不动地趴在车窗上，像一只摊在油锅里圆圆的蛋黄，映得厢内一层昏黄。暖色调的视觉感受揉着收音机散出的“萨克斯”，温暖得满车的人昏昏欲睡……

小秋秋一直都很兴奋：她不停地来回在走道上又跑又跳，欢快地哼唱着，圆圆的小脸蛋绽放了一脸灿烂的笑容，快乐得就像在天空飞翔的小鸟。今天妈妈给她买了一只塑料小板凳，和小草一样的绿颜色，可好看啦！上面还有乌龟和小兔子赛跑的图案，这可是小秋秋最喜欢的了！现在，小秋秋觉得这已经是世界上最快乐的事情啦！现在，她还舍不得坐哩，回到家要让小伙伴们好好看看，到时候，他们肯定争着抢着要坐呢……

车子终于转过了一个弯，太阳不知什么时候跑到后面的玻璃上去了，呲牙咧嘴地笑着。

座上的人依旧睡得仿佛天塌下来也管不着，身子依旧在晃荡中摇来摆去。

“吱———”刹车突然发出刺耳的声音，穿透每一道耳膜。有人极不情愿地动了动。门开了，“轰”———挤进半个大脑袋，卡住了！使劲，再使劲！“嘭——— ”大脑袋撞到了地面上，发出沉重的痛吼。有人睁了下眼睛：原来是只装鸡的竹笼子，两只神气活现的大公鸡正晃着腥红的冠子。小秋秋惊奇地瞪大了眼睛：哇！原来世界上还有这么大的鸟啊？一个小老头紧跟了上来，土衣土裤，高低不一的两条裤管糊满了泥巴，岁月在他脸上雕刻出纵横交错的沟壑。老头怯怯地朝里望了望，没位儿了！“谁给这位大爷让个座？”售票的姑娘问。梦太美了！谁也不愿醒来。再问一遍，沉默。

忽然，那只白尾巴的大公鸡伸长了脖子：“喔 ———喔喔———”真是优美！这实在是世上最了不起的唤醒“梦中人”的声音，几乎所有人同时睁开了眼。他们毫不客气地打量着这个枯巴巴的乡下老汉，厌恶，愠怒———尤其是在他们微微颤动的鼻翼不小心嗅到空气里掺杂的异味之后———他们猛然又惊又怒地发现：天！自己居然和两只“家畜”呆在一个空间里！！这怎么可能？？他们恼怒地拧着眉，手慌忙在空气里忽扇着。这太意外了！哦，天！那两只脏乎乎的东西，我们可是爱整洁的人……厢内有些骚动了。爱干净的乘客们可受了委屈了，纷纷指目老汉，鄙夷、愤然，所有的力量都聚集在眼光里，仿佛要将这个可怜的老头和他的“同伙”提离地面，立马从窗户里扔出去一样。

老头不自在了，畏缩地转过身子。笼子里的鸡开始打架。它们扎煞着全身的羽毛，狠命地啄着对方，笼子不大，它们都想呆得舒服一点，就得将对方扔出去。啄啊，抓啊，用尽所有力气，用尽各种招式。撕扯下的残毛碎羽纷纷飞降，满车的人惟恐不及地躲避着———这实在是让人难以忍受的事！此起彼伏的鸡鸣和女士们的尖叫把“萨克斯”撞得弯曲了……

老头吓坏了，他可是犯了罪了，他不知道这群受过高等教育的文明人是否会用眼光把自己杀死！太阳不知何时又蹿到了前面的挡风玻璃上，有点发焦，咧着嘴，趴在上面满脸嘲讽。

小秋秋站在那儿，好纳闷啊！她实在搞不明白：大人们为什么不喜欢这个老头和那两只大大的鸟？它们看起来很漂亮啊！为什么没人让座呢？妈妈教过我要助人为乐的呀？可她现在干嘛还眯着眼睛啊？小秋秋太不明白了！她的小脑袋拼命地想啊想啊！她可不愿意这两只好看的“鸟”被扔出去！那个老头好老啊，他站得腿都发抖了！哦，对了，是不是他们没有位子了，所以大人们不让他们呆在这里？小秋秋为自己的聪明发现兴奋不已，这下子她有办法让这个老头和“大鸟”继续呆在车里了。可位子呢？小秋秋又纳闷了。有了！她眼睛一亮小脸开朗起来。她很快跑到那个杵在那儿尴尬得像截木头的老头面前，双手将小板凳往前一送：“喏，这个给你坐！”哈，我做了件好事儿啦！小秋秋开心地笑着，得意地想着！

车子继续上路了。

坡越来越陡，又多了一个人两只鸡的份量，更吃力了，慢腾腾地挪动着。老头拘谨地坐在小板凳上，小心地缩着脚，搓着手，可怜地低着头，面对着两只兴风作浪的大公鸡反省着罪过。那两个惹事生非的家伙，撕打了一阵，累了，居然依在一起眯着眼睛瞌上了！文明人无暇计较刚才的事儿了，反正老头有座了，自己可是受过教育的，犯不着为这小事儿失了君子风度，反正梦里有的是干净地儿……小秋秋乐滋滋地蹲在笼子旁边，看着那两只打累了正闭着眼睛休息的“鸟”。现在，她可是发现这世上比小板凳更快乐的事儿啦……

太阳一个弹跳蹦回天上。“滋———”“萨克斯”绞带了……

我相信，每一张座位，都曾有过人的温度，都曾有过一朵落花暂驻。

有一张座位，是曹操的。许都皇宫中丞相的座位，是他的；邺城王府中魏王的座位，亦是他的。有人以为他”名托汉相，实为汉贼。”亦有人评他“治世能臣，乱世奸雄。”他不曾理会过这些支离破碎的流言蜚语，他只自信地说：“盈缩之期，不但在于。养怡之福，可得永年。”在他眼中，他便是那天地，他便是那主宰，万物于他焉有哉！“他不信那虚无飘渺的命运能征服自己，他只相信自己，相信自己的生命恰如那铜雀台，如那魏王爵一般永恒。

有一张座位，是阮籍的。母亲灵前的座位，是他的；荒野牛车中的座位，亦是他的。有些人惊他葬母不位，守孝饮酒，亦有人赞他穷途而哭、深谷长啸。他不理睬那腐朽透顶的礼数，亦不屑于红尘中为名利追逐的众生。他无奈地说：”世无英雄，遂使竖子成名！“他不信所谓痛哭流涕便是对母亲的怀念，他只相信自己的鲜血与至友的琴酒，那方能辞别他劳苦一生的母亲。

有一张座位，是李白的。月下独酌的花间座位，是他的；床前明月的凝霜的座位，亦是他的，有人嫌他过于放浪形骸，料有人赞他飘然不群。殊不知，他有”花间一壶酒，独酌无相亲“的孤独，亦有”剑阁峥垅而崔嵬“的狂放，也有”妾发初覆额，折花门前剧“的柔情。他是一个最天真的赤子，最烂漫的生命，他的座位，在金谷园中，亦在帝阁身旁。

有一张座位，是仓央嘉措的。是布达拉宫中活佛的宝座，是拉萨酒馆中纵情的被窝，更是青海湖碧波无垠的神圣的归宿。是故乡的牧人温柔的情歌，让他忘不了红尘深处的深情是前世灵魂不住地呼唤，让他忘不了红尘深处的信众。他那般挣扎，亦那般平静，那是一颗跳动的青春的心，亦是一种迷途的菩提的神。他只能在每个不眠夜晚，去成为拉萨街头最美的情郎，去写下”世间安得双全法，不负如来不负卿“的诗句。那片清澈的湖水，是他的座位，是他一生的悲悯与多情的归宿。

拂去一张椅子上的灰尘，阳光照在上边，焕发出不曾有过的光彩。

每一张座位，都是每一个灵魂留在这世上的一个故事。

又到了周末，我乘公交车去上辅导班。

车上的人十分多，我在车门口被挤得像火锅里的鸡尾虾一样。“来，小朋友，你坐在这里吧！”我抬头一看，原来是一位叔叔为我让了位置，坐在座位上后我心想：“今天我一定要把这个座位让出去。”

刚过了一会儿，便上来了一对相互搀扶的老夫妻，我高兴极了，刚要给他们让座，却看到一位长头发的姐姐和她的妈妈先给他们让出了位置。我泄气地坐下来，等待着下一位需要座位的人。

又过了几站地，上来了一位穿着衬衫的妇女，她挺着大肚子在拥挤的人群中站着，原来她是一位孕妇，我刚起身来，却看到一位阿姨向她伸出了手。

公交车飞速地前行着，唉！看来这个座位是让不出去了。”我正自言自语着，这时，突然上来一位盲人，我高兴极了。“请问这是11路车吗？”我的心一下子凉了，司机说：“这是1路车。”

一站又一站过去了，我也该下车了，公交车开过一家音乐厅，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”听着歌曲，我心想：“只要人人都充满爱心，努力为人民着想，世界将多么美好啊！”

周日，阳光明媚，小刺猬开开心心地去了图书馆。

来到图书馆，小刺猬精心挑选了一本绘本书，环视了一圈，看到小兔子身旁有空位，就径直走到它身边，很有礼貌地问：“请问您这里有人坐吗？”小兔子朝里缩了缩身子，小声回答：“没有人坐，你坐倒是可以坐，但是可别让你的刺扎我哟！”

小刺猬连忙道了谢，就开心的坐下来看书。不幸的是，刚看一会儿，就听到小兔子连蹦带跳地大叫道：“哎哟，真扎人，你看看你把我的新毛衣都给扎了个洞，真讨厌！”

小刺猬连忙站起来，满脸通红，愧疚地道歉道：“对不起，我不是故意的，您坐吧！”边说身子边朝后退。

小刺猬低着头、红着脸，正要离开图书馆。正在专心致志看书的小乌龟被他们的争吵声吸引了过来，瞧了瞧娇滴滴的小兔子，又望了望将要离开的小刺猬，以爽朗的口吻说：“小刺猬，你跟我坐吧，我有坚硬的壳，不怕刺。”说着把小刺猬拉到了自己的座位上。

果然，小乌龟和小刺猬坐在一起很开心也很舒服，图书馆里又回复了往日的宁静！

早上，语文下了以后，老师说打算调换一些同学的座位，我心想，绝对不能调换我的同桌，我可不想离开我心爱的同桌，于是我一早上都在忐忑不安中度过。

可是怕什么来什么，哎，午托时老师真的要换座位了！他先让期中考试成绩排名前三的人自己挑选了座位，然后就开始调换其他同学的，就这样你换过来，他换过去，持续了大约20分钟，大部分同学的座位都已经调整完了，我心里依然绷得紧紧地，老师又站在讲台上横扫一圈，正当目光快与我的目光交汇之时，我下意识地捂住了自己的脸庞，哈哈，这样老师就不知道我是谁了，待我偷偷抬头时，我眼睛余光瞥见，我的同桌诗琪也趴在桌子上，这下老师就以为我们是别的同学了，瞧瞧，我和我的同桌是不是配合得特别有默契，这样的同桌能换吗？

我正在沾沾自喜，可是有许多同学都看向我俩说：“老师，他们俩也得调开。”NO，我不想调开！老师说：“哦，对了，你就坐到那里去。”一听到这句话，我便垂头丧气的走了过去，竟然发现是我的“仇人”，他也有意识地看我，于是，我们便同时举起了手。老师看见这一幕，决然的把我们俩调离了，与此同时我又想起了诗琪平时对我学习的帮助，提醒我做课堂笔记、给我讲解习题，还有……她对我总是很好。就在这时不争气的眼泪在眼睛里打转，最终还是一滴、一滴的流了下来……而诗琪呢，她也在默默地哭泣。我俩的这一举动被其他同学看见了，便给老师说了，老师一猜就知道其中的缘由，便善解人意地把我调到她的前面，但毕竟没能与她坐同桌，我还是有点伤心。

不过，我又有了一个新同桌，在今后的学习中我们一定也能做到互帮互助，期待我们也能成为最好的同桌。

1969年4月1日，中国共产党第九次全国代表大会在北京召开。第二天见报的新闻照片上，人们看到主席台前排正中是毛泽东，毛的左边依次是林彪、陈伯达、康生、江青、张春桥、姚文元、谢富治、黄永胜、吴法宪、叶群、汪东兴、温玉成，右边依次是周恩来、董必武、刘伯承、朱德、陈云、李富春、陈毅、李先念、徐向前、聂荣臻、叶剑英。这样排列座位，不按姓氏笔划，也不按资历，当时引起过不少私下议论。人们怀疑，是不是某些人故意在捣鬼，暗示左边是左派，右边是右派?

了解内情的邱会作在《心灵的对话》一书中有新的解读，原来这是身为九大秘书长的周恩来的苦心安排：“大会前就决定，党的八届中央政治局委员和碰头会成员坐在主席台第一排。怎么安排江青成了周恩来的难题：无论是按资格还是按地位，江青都要坐到边上去，她肯定会吵闹不休。周恩来把碰头会成员安排在一边，元老们安排在另一边，江青就可以很体面地紧挨着政治局常委康生坐得靠近中间。周恩来在左边的主要人物面前安排了麦克风，右边的则没有，这说明，中央碰头会是目前党和国家的实际领导，是九大的领导者，而老同志们只是大会的参加者。元老们对此心照不宣，很知趣，他们开会则来，无事则走，不叫不到，从不多事。”

这样排位的奥妙，上面清楚，下面不清楚。九大一共举行了三次全体会议。4月14日的全体会议上，有来自珍宝岛前线的军人孙玉国发言。他的发言引起了毛泽东很大的兴趣。毛泽东当面问了他的年纪、军龄、籍贯，孙玉国回答后，走到毛泽东面前敬礼、握手，接着想和坐在毛泽东右侧的周恩来握手，周恩来赶紧站起来向左边一指，孙玉国会意了，到林彪跟前敬礼、握手。林彪用手向右边一指说：“总理”，原本想向左去的孙玉国立即返回右边和周恩来握手，顺势又要和董必武等元老握手，周恩来向左边一指，孙玉国返回左边和碰头会成员一一握手后，要退下去，周恩来又向右边一指，孙玉国再到右边同元老们都握了手。孙玉国来自基层，哪知道中央有这么多人事上的玄机，如此左右折返，临场不乱，真难为他了。

对于周恩来的安排，江青仍不满足。4月24日，九大举行闭幕式。退场时，江青凑到毛泽东旁边，她事先安排一个摄影师在人民大会堂二楼，用望远镜头拍下了毛泽东和江青在主席台上的合影。当天晚上讨论大会新闻报道时，江青要求发表这张合影，周恩来只好把清样送毛泽东审批，毛泽东用铅笔在照片上打了一个叉，并签了毛泽东三字。

江青没有达到目的，只好对姚文元撒气：“你们真是小题大做，发表一幅我和主席的合影也要他审批，真是多余。”许世友说：“报纸发表政治照片，当然要审批。”江青火了，大声说：“难道你们还要骑到我头上拉屎不成!”然后退场了。周恩来说：“希望大家对不必要说的话最好不要去说。”姚文元说：“主席在闭幕式上讲了团结问题，现在还不到几个小时，大家都不会忘记吧。”许世友还要和姚文元争辩，邱会作拉住他说：“不要再给总理找麻烦了。”

江青想争取的不只是座次和镜头。她还有更高的诉求。据邱会作回忆，张春桥等人在起草新党章的时候，原来的打算是林彪、江青的名字都上党章，提林彪是“毛主席的接班人”，江青是“文化革命的旗手”。这个问题刚一提出，就被老辣的康生坚决制止了。

康生说：“你们不能这样提出问题，大家若不谨慎，搞不好就会把得到的东西也丢个一干二净。”这样，江青的名字连初稿也没上。

但是，在九大期间，江青还是在京西宾馆举行了一次座谈会，每个大组派五人参加，由姚文元主持。江青在会上说：“毛主席的接班人，应该不止一个。我们要把毛主席最信任的人都选到核心领导里去，只有这样，才能把毛主席的班全面接下来。林彪同志是毛主席的亲密战友，毛主席的亲密战友也绝不是一个人。”姚文元接着说，“江青同志也应当是毛主席的接班人之一。我们在党章上虽然只写了一个接班人，江青同志是文化革命的旗手，是当然的接班人。”姚文元把江青讲话的记录稿整理好，就送给康生了。康生边看边冒大汗，他把记录稿留下来，再没转手。

星期六的早晨，万里无云，但是却凉飕飕的，希希邀请小明去他家吃火锅。他坐上了865公交车，车上干干净净的，但是只剩最后一个座位了，他走上前去，刚刚坐下，就看到一位叔叔也上车了，走到他跟前。

小明看到叔叔穿着衬衣和咖啡色的长裤，身后还背着重重的水红色的行李包，累的直出汗。小明想起老师上课讲的：要有礼貌，给长辈让座位。他连忙起身，面带微笑地对叔叔说：“叔叔，您背的这个行李包太重了，这个座位您坐吧。”叔叔弯下腰：“谢谢你，小朋友。”小明让开座位，一边拉着叔叔坐一边答道：“这是尊老爱幼，是我应该做的。”叔叔脸上露出开心的笑容：“那我们一起坐吧，你坐在我的腿上，让我们一起分享这个座位！”

前座的爷爷听到小明和叔叔的对话，扭过头来看着这两个互相谦让的年轻人，表扬道：“你们让这个公交车里一下子变得温暖了起来！”

“万事俱备，只欠座位。”报到那天，同学们三五成群地讨论，大吐口水。我正好路过，便停下脚步侧耳倾听，原来，讨论的正是座位。

第一排：防守座位

如果你是第一排，那可倒了大霉。

上课时，坐在老师的眼皮底下。稍不注意，就会被发现，防不胜防。第一排的童鞋们，我为你们的命运而感到悲哀。粉笔灰从天而降，和老师靠近了，就会受到涶沫横飞，让你的脸洗了口水浴。还有，有的男老师嗓门超大，讲课的声音震耳欲聋，让你们的耳朵受到了极大的伤害。

第三四排：桃花流水

三、四排的同学可享了清福。

做小动作不会被发现，讲课的声音刚刚好。那是一块圣地，冬暖夏凉。夏天，电风扇就在头顶上，一阵阵凉风吹来，凉爽了你火辣辣的心。冬天，空调在左右两边守护着你，让冰冷的身体感受到了阵阵暖意。不愧是春暖花开，桃红柳绿。

最后一排：作弊圣地

最后一排，可谓是作弊圣地，许多高手隐藏于此。这里可真是：“老师考试看不见，卷子下面拿书垫。”

虽然后排光线昏暗，视野狭窄，可依旧热闹无比。许多差生被流放此地。上课和下课此地从不缺乏人气。做小动作，上课睡觉，老师或力不从心，或视而不见。长此以往，这里就成了茶馆。

不要因座位而烦恼，我们应该好好学习，天天向上。座位只不过是一个位子罢了……