目标优秀作文（最新20篇）

经过这几天的不懈努力，我终于达到了我预想的目标——222元。

甚至超出了之前所需要目标的金额，真是大快人心，让我开心不已。果然有付出就一定会有收获，付出多少，收获就有多少。下周三就是双11网上购物节了，好激动人心啊！我终于可以买我梦寐以求的不倒翁沙袋了，偶耶。

虽然已经达到了目标，但我依旧要继续写，不停的写，用心的写，因为我热爱写作文，喜欢写作，这已经成了我每天日常生活中不可缺少的一部分。

反正我要在达到目标，更加努力才对，因为以后也有可能有些地方会用到钱，而那时，我就不用再想现在一样，那么急促的写作文了。现在我只需要慢慢地想，慢慢的想，慢慢地酝酿自己的思想，自己的感情，争取把作文写到最好，最棒，最给力。

有了目标，才有进步，才有动力；达到目标，才能更好的激励自己继续努力。

真高兴,我发现了蜗牛的眼睛,在触角的顶端.

雨季的小路上,落叶上,家门前都会有一只只傻乎乎的蜗牛爬来爬去.只见它们慢悠悠地爬着,一有点风吹草动就乌龟似的把触角连头一起缩进壳里,那样子真可笑.笑归笑,我脑里不由得浮起一个问号:书上说蜗牛是有眼睛的,它不只是靠触角识别方向.但蜗牛的眼睛在哪我怎么看不见它呢于是我捉了几只蜗牛,放进玻璃缸里,扔下几片白菜叶,想看看清楚蜗牛的眼睛到底在哪儿.

[小学作文：蜗牛的眼睛在哪

生活中，每个人都会有自己的目标，不论是大目标，还是小目标。也许，在小时候我们会认为大目标遥不可及，但是随着时间的推移，目标会逐渐清晰可见。

儿时，常用稚嫩的童音骄傲地向父母、朋友甚至邻居们说：“我的梦想是长大了当一名了不起的医生。”是的，那是我的梦想啊！儿时，我心里充满了童话般美好的憧憬，时常自言自语道：“我以后要是当了医生，一定让所有我认识的人都健健康康地生活。我一定要让家人都长命百岁，这样他们就可以陪我久一些。”每次去医院打针，我都从不害怕。看着别的小孩哭得哗啦啦的，我都很疑惑。但是爸爸妈妈觉得我很奇怪，因为我不怕打针反倒很喜欢打针。那时，他们不知道小小的我在心里已种下了大大的梦想。每次护士姐姐给我打针的时候，我都会目不转睛地盯着她看，学着她的动作。而且每次打完针回家，我就会用布娃娃当做我的患者，用牙签、胶布来模仿护士姐姐打针的过程。

那时，小小的我在心里已种下了一个大大的种子——我要当医生。经过岁月的洗礼，我长大了。我已不再是那个儿时的我，但我的初心却从未动摇——我要当医生。

路在走，人在变，我的目标不能变。为了实现我的儿时梦，我必须时刻告诉自己：你不可以放弃，你不可以被现实动摇初心，你要不忘初心，砥砺前行。为了实现我的医生梦，如今，我必须要再定一个小目标，那就是考上自己心中理想的高中。我还不能忘记我为什么要当医生。正因为有那个理想，才让我不忘记时刻奋斗，时刻努力。我正追时间跑，我正追梦想跑。那粒儿时在我小小的心里播种下的种子已经生根、发芽。未来，通过我的不懈奋斗，期待它的开花、结果。

人生的路虽然十分漫长并且曲折，而那粒种子就好似是我心中那盏明灯。因为有了它，我在人生漫漫长路中不怕黑暗；因为有了它，我在人生漫漫路途中不怕孤独；因为有了它，我有了自己的奋斗目标，有了自己的努力方向。

南漳县安集中心小学顾柯娜 我的理想不断变化，一会儿想做这个，一会儿又想干那个。每当有新的理想，我就会把以前的理想抛到脑后。 幼儿园时，我的理想是做交警。交警在马路中间用几个简单的手势就可以指挥汽车，多威风啊，所以，我觉得当交警很神气。

一次，我看见马路中间有个警亭，里面有一位酷酷的女交警。我跑过去，好奇地问： “交警阿姨，你天天在马路上指挥交通，辛苦吗?”阿姨回答： “当然辛苦，我们天天在太阳下面，皮肤都晒黑了，夏天还容易中暑呢!”我一听，吓得汗毛都竖起来了。

唉，还是不当交警了。 上学后，我的理想是成为救死扶伤的医生，用高明的医术解除患者的病痛。如果有人送我一面写着“妙手回春”的锦旗，那是多么光荣的事情啊!晚上，我梦见自己长大了，穿着白大褂，去做手术。我来到手术室，戴着手套，握着手术刀伸向病人的腹部，可我的手发抖了。后来病人大出血，满地都是鲜红的血我被吓醒了，梦里的那一幕太可怕了，我的医生梦又搁浅了。 六年级了，我的理想也变了。受到语文老师和演讲大师陈安之的影响，我想当作家和演讲家。我要把自己的想法写出来，

再讲出来，站在演讲台上，用声音和思想去感染每一位听众，那是多么自豪的事情啊! 老师说，有志之人立长志，无志之人常立志。陈安之说，成功者决不放弃，放弃者决不能成功!我一定要下功夫，持之以恒，不再“朝三暮四”，要实现当作家和演讲家的理想! 点评 小作者真实她写出了自己理想的变化过程，从威风的交警到救死扶伤的医生，最后到作家和演讲家。条理清晰，层次分明。理想的变亿都是有原因的，小作者招变化的原因及心理写得清清楚楚，真实可信。

一直以来我觉得学生不是怕的不是考试本身，而是紧随而来的分数。在等待期末考试的日子里，快乐和忧伤并存。

那天我正玩着老爸手机，一条消息蹦了出来，是关于期末考试的。我小心翼翼地点开了，标题是‘您的孩子语文期末成绩是’，我的心顿时提到了嗓子眼，我缓慢的用手把短信往下滑，另一只手准备着随时删除这条消息，如果这对我不利的话，我将把它“杀它灭口”’，来保全我几天的安宁。

但随后几秒我就不敢相信我的眼睛。天啊，我竟考了80分，我仔细地再看了一遍，没错，我确实考上了80分，而且跟平均分一样。我开心的大叫起来，立即跑到妈妈面前告诉她这个消息。

回想起我的语文成绩，那真是一把辛酸泪。小学六年级以来，我十次有三四次就上不了平均分。自初中以来，平均分对我来说就更是可望而不可及的。最惨烈的就是上学期的一次月考，我清楚的记得那天，语文老师面无表情的抱着月考试卷走了进来，吵闹的教室顿时变得鸦雀无声。老师开始从高到低报成绩了，过了许久都没有报到我的名字，最后老师每报一个名字我的心就往下沉一下。当老师报到我名字的时候，我的心情已经跌到谷底，我考的很不理想，是全班倒数，我的泪当时就流了下来。

回到家我和妈妈进行了反思，会背会默的课文字词错的多，是基础文学常识也出错，阅读扣分更是惨不忍睹，最后的作文，哎，更别提了。知道了原因，我就开始制定了复习计划和目标。争取到中游水平，努力考上80分。把复习计划贴到墙上，其实我心里也在打鼓，这个真的会有用吗？每天复习课文、背诵古文、默写单词、标注拼音等，不管多晚我每天都完成当天的任务。事实证明我的努力没有白费。

虽然这只是一次考试，但它让我坚信相信只要有目标、有努力，就有可能取得进步。让我们向着目标前进！

很快的，六年的小学生活不知不觉地结束，我的初中生活开始了。

暑假里，我经常幻想着自己的中学生活会是怎样？会像朋友们说的作业多得写到手抽筋？还是会交到许多好朋友，然后和她们一起玩耍打闹？哎！不过上中学我要住校，因为学校离家很远，而且听他们说这个学校两个星期才能回家一次，那岂不是和爷爷奶奶见面的时间会很少了，但我相信爷爷奶奶也是想让我向好的方向发展的，所以进入初一，一定不辜负他们对我的期待，好好学习。

暑假很快过去，我进入精中，刚开学的生活多姿多彩的！第一课就是军训，我之前以为军训会特别累，会负重跑步，可谁知就站军姿，学习一些口令动作。但后来教官教我们打拳，太有意思了。唉！好想问时间都去哪儿了，短短的五天军训，一眨眼的功夫就过去了。当教官说他要走时，我当时好想哭，因为又是一次分别。我讨厌分别，分别的滋味真的很难受。但要怪就怪我是一个容易伤感的人，我的眼泪很容易就会流下来，只要看一些感人的画面后，我的眼泪就不听话了。但人生总要经历分别，这世上哪会没有分别呢？

军训给我最大的收获是学会了独立，自主，勇敢，懂得了集体的意义。正式上课的第一天，充满了欢声笑语。班里的同学都很幽默，我相信他们也应该和我一样爱笑吧！有严厉的老师，也有温柔的老师，但我比较喜欢有点儿严厉的老师，因为越严厉就说明对我们越好。

走进初一，要严格地要求自己，但也不要太严格，总要放松些嘛，拼命学变成了书呆子怎么办。我喜欢唱歌，变成书呆子会不会连唱歌的时间都不会有啊！想想就恐怖，没音乐怎么活啊？

走进初一，要学会独立自主，有自己的目标，要努力奔向目标；最重要的就是好好学习，不能够像在小学一样那么贪玩，该玩的时候玩，不该玩的时候不玩。

走进初一，努力为自己的目标奋斗，这样才能“奋发学习，励志成才，精忠报国”。

我从小就有一个庸俗，而又伟大的理想：我想做个非常有钱的董事长。因为那样可以把高楼筑起；可以把陡坡铲平；可以看到更多的微笑。

这个理想是从五岁开始的……那时候我经常和妈妈一起看[暖春]这部电视剧，其中的女主角小时候因为家穷，但家里又有一男一女，因为当时农村重男轻女，只有男孩去念书，女孩在家做做些杂碎活。但她很渴望读书，，一有空闲便跑到学堂“偷师学艺”。最终女孩成年了也没能接受过正规教育。还有现在经常在电视或电脑上能见到那些山区上不起学的孩子清瘦又惹人怜爱的小脸蛋。从此就让我有了这个“庸俗”的目标。

我希望在最偏僻的地方盖最好的学校；请最好的老师；用最好的设施。我不希望那些明亮的小眼睛再憧憬地遥望着校园。我要让这一切成为现实，而不再是一场梦。在那时走过山区的人都能听见这娓娓的朗读声，听到这与山区最和谐的声音。有一句话这样说：“少盖学校，就得多盖监狱。”我希望在那时世界上再没监狱！

每一个目标背后都会有辛勤的汗水；每一个最清晰的脚印都是印在最泥泞的路上；登上最高的山的人永远会有一根最长的绳索悬挂在那里。我一定会为我这个庸俗而又伟大的理想插上一对最庞大的翅膀，让它飞过云端！

[我有个“庸俗”的目标550字作文

理想如一株绽放的水仙花，纯洁美好，是心底的向往;理想是一株刚出土的嫩芽，悄悄生长，是冲破混困惑的结晶;理想是海阔天空，蔚蓝简单，是流华的时唱。每个人也许有一个憧憬的梦想，也许是令人敬佩的人民警察，也许是受人爱戴的老师……我的理想是当一名医生。 Ideal is like a blooming narcissus flower, pure and beautiful, is the yearning of the heart; ideal is a newly unearthed bud, which is quietly growing, which is the crystallization of the confusion that breaks through the confusion of confusion.The ideal is the sea wide sky, the blue is simple, it is a time to sing.Everyone may have a dream of longing, perhaps the admirable peoples police, maybe a loved teacher ... My ideal is to be a doctor.

还记得我就读幼儿园的时候，就有这样一个理想目标。当时一位老师问我们班上的同学：“孩子们，你们长大后想成为什么?原因是什么?”大家议论纷纷，我身旁的同学举起了手，老师点了点他，他起身回答道：“老师，我想当警察。我长大后就可以保护爸爸妈妈了，我要把坏人通通打倒。”

他响亮的声音感染了在场每一位同学，大家纷纷举手。“老师我想当一名老师，因为老师可以教学生很多知识。”

“老师我想当一个飞行员，我那样就可以遨游太空，那滋味叫一个棒呢。”

几乎班上同学都举起了手，可我没有举。没有一个人跟我一样是想当医生的，这时我猛地想起不知道是谁告诉我的一句话：“做个特别的职位不是更好吗?”

我茅塞顿开，坚定着自己的信念。

就这样医生这个职业真的就成为了我努力的理想目标。我想，倘若实现了理想，我一定得成为一名称职的医生。关心病人，尽自己最大的努力医治病人，减轻他们的痛苦，也是医生的职责，这是对病人家属一个最好的交代。

在各种各样的职业里，每一个工作者都在饰演着不同的角色，在未来的日子里也许我会加班，熬夜，会劳累，但是自己选择的工作就应该做到底，这也是一种负责任的态度。

一个人活在世上，如果没有了奋斗的目标，就好像在大海上航行的船没有了舵，不管怎么奋力航行，都无法到达彼岸。无数的事实证明，一个人要想成功，必须要自己的人生目标。没有目标也就没有具体的行动计划，做事的时候就会敷衍，再大的才能和努力都是白费。

“选其上得其中，选其中得其下，选其下得其下下”，远大的目标能让我们精神抖擞，激励我们不断地前进。一个人，如果没有目标，就会毫无头绪，即便做事踏实，也很难把力气用到点子上，不会有好的成绩。自认为已经很出力了，觉得自己得到的回报与付出不成正比，心里就会很失落，不知道该如何走出困境，从而产生焦虑情绪。所以，想要成功，必须给自己定个远大的目标，这样就会有方向感。

同样是有了目标而成功的人，有的人取得了大成功，有的却取得小成功，这种差别夫人大小跟目标的大小有很大的关系。一个人，一旦树立远大的目标，就会显现出阔大的胸怀，说明这个人眼光比较长远，自然就会收获多一些。相信每个人都曾有这样的体会：当你需要到一个距离自己十公里的地方时，走到七八公里处就会感觉特别累，因为目标很快就要完成，所以心中就懈怠了；当你需要到一个距离自己二十公里的地方时，在七八公里处还只是一个开始，你心中肯定不会懈怠。所以说，远大的目标会让人精神抖擞，是不可缺少的，如果设定一个远大的目标，就能激发自己的潜能。

有了远大目标，必定会为自己的目标规划自己的路，工作中的琐事就显得微不足道了，大体的方向一旦定下，就能把目光放得长远，顾全大局，不会为短暂的失败而烦恼、焦虑。关于眼光大小对成功与否的影响，有这样一个案例：

在一个建筑工地上，有三个建筑工人在炎炎烈日下干活，一丝风也没有，他们热得大汗淋漓。一个禅师看到他们如此辛苦，就走到身边问他们为什么这么干活如此卖命。第一个工人连头都没有抬一下，继续干着自己的活儿，不耐烦地说：“没看见吗？我在砌砖，挣钱！”第二个工人停下手中的活儿，擦了一下汗水，抬起头说：“我要砌完这面墙。”第三个工人站直了身子，看了一下自己的成果，很激情地说：“我在建设一座世界上做漂亮的房子。”

听了三个人的回答，禅师若有所思，他已经判断出来三个人的未来：第一个工人为了挣钱，砌更多的砖是他的目标，一生中能把砖砌好就算是不错了；第二个工人把砌一面墙当成自己的目标，他可以通过自己的努力成为一名技术人员；第三个工人目标远大，他的眼光放得更远，一定会大有作为。

目光短浅的人看事情往往只能看到眼前的得失，会很在意当时的状况，纠结在短暂的失败中不能自拔，焦虑情绪会阻止他们前进的脚步。目光短浅是焦虑的主要表现形式，目光短浅的人遇事不会去讲究前因后果，不知道从长远利益出发，把眼前的得失看得太重。

没有目标是做不成任何事的，远大的目标能使我们敞开心扉去接纳自己的信心，做事的时候就会有勇气和胆量，能够从容地制定解决问题的方案，应对各种复杂的局面。有了远大的目标，就会精神抖擞，能使自己的心态变得更积极，使我们摆脱犹豫不决的束缚，摆脱沮丧和焦虑情绪。

远大的目标能激发人的潜能，一个人如果不积极向上，遇到一点挫折就焦虑不安，让自己颓废得不知前进，就会彻底失败。在现实生活中，因为陷入焦虑而认不清大局导致抱负消亡的人数不胜数，尽管看上去他只是没有进步而已，实际上，他们对工作和生活的激情已经熄灭了，只能生活在无边的黑暗之中。对于任何一个人来说，不管所处的环境多么恶劣，只要保持积极向上的心态，对生活的热情就能永远像燃烧的大火，照亮一生。但是一个人如果没有长远的目标，做事就会毫无头绪，遇到棘手的问题就会找不到出路，然后就焦虑、颓废，让自己的精力消耗殆尽。

有了远大的目标就有了努力的依据，便会把所有精力投入到自己选定的目标上，把握好生活中的说有事情，让大局都朝着自己的目标发展，做事也会分清轻重缓急，不会为小事焦虑。远大的目标是人生的一种价值取向，一旦树立了远大的目标，就会把目标是为人生的价值和幸福，能唤起自己极大的热情，激发自己的意志，产生一种强大的动力，让自己积极、主动地投入到工作和生活中。在这一过程中，人生就会变得很充实，如果目标得以实现，就会有很强的成就感，不再会为不起眼的小事儿而焦虑。

一个人要想不焦虑，让自己的生活变得更有意义，就要树立远大的目标。当然，如果还没有想好怎能实施自己的计划，就会认为自己的目标定得很大，要想完成自己的目标就变得相当困难，这个时候，可以把自己的大目标分解成几个小目标，再把自己细分的小目标逐一完成，用这种方法可以让人克服畏难心理。在完成小目标时一定要有信心，做事情不能半途而废，要坚持不懈，认真地做好每一件事情。等自己完成一个小目标后，要及时总结经验，增强自己的自信心，然后向另一个小目标进发，全力以赴去完成它。这样去攻克自己的难题，就会感觉很快乐，不至于被自己的远大目标吓到。当你完成一个个小目标，就会发现自己的远大目标不过如此，并不可怕，这种自信会让你不会惧怕难题，遇到事情不再焦虑，而是冷静地拆分处理。

[远大的目标会让你的精神抖擞作文

I will be a middle school student soon. when I look back on my pass days, I

find myself don’t make a difference, I play most of the time and don’t focus on

my study. Now I make up my mind. In the future days, I must study with all my

heart and learn as more as possible. So that I can store something for the

future.

作者：闫秋彤

每一个人都有目标，我的目标就是超过姚淼淼，还有考上英华实验班。

为此我要顶一个每天计划表：早上吃完饭，因为我要扫教室的地，所以我要尽量的快点扫完，然后剩下的时间，我要看资料包、预习语文课文、然后复习数学知识点，要朗读论语的时候，尽量背过，因为以后还有用的，上课了，要认真听讲、不能走思，要积极回答问题、……。下课了，要回顾上课讲的问题，还要预习下一节课的该讲的问题，中午起床一定要洗把脸，保持头脑清醒，才有更好的上课，我要利用好每一节课和课下时间。

加油，要实现我的目标。

把例题教好是教学的主要任务。 笔者根据在教学一线的实践，着重论述如何实施数学例题“1+n”式教学，尽显其优势，将教学、教育的隐形目标加以落实，实现教学效果的提高。 下面是小编整理的相关内容，希望对你有帮助。

义务教育阶段的数学课程是促进学生全面、持续、和谐的发展，让学生在理解数学的同时在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。 要实现数学教学目的，课堂教学是主阵地。 在课堂中努力实现从过去的偏重知识技能的落实这单一的目标，转向体现“知识与技能、数学思考、问题解决、情感与态度”四维合一的多元目标，使数学课堂教学不只是让学生获得必要的知识技能，还关注学生在数学思维能力、解决问题能力、情感态度等方面的发展。 课堂教学中可以及时检测到的目标，即认知性领域的目标就是所谓的显性目标；在教学中让学生了解的教学方法、渗透的数学思想以及对学生的能力培养及习惯养成，即发展性领域的目标；了解转化思想、学会自主探究、培养语言表述能力、在学习的活动中获得积极的情感体验等则是隐性目标。 在课堂中，教师往往重视前者忽视后者，这是不符合现代教育思想和要求的。 因此，课堂中在重视显性目标的同时，要努力让隐性目标也能呈现出来并得到落实。 除教学中的背景资料、铺垫设计等以外，例题内含着丰富的思想方法和情感价值，有意的例题教学也是一个不可或缺的重要途径。

从例题中挖掘问题，显现探究精神

数学例题具有很高的教学价值，不同的人、不同方面的切入使用都会产生不同的教学效果。利用例题抛出问题，让学生积极思考、自主探究，在例题教学中将探究精神显现出来，提高学生数学能力，是数学教学隐性目标的显性化。

案例1 探究“在直角三角形中，30°角所对的直角边等于斜边的一半”的定理和证明方法。

情境1 拿一张Rt△ABC纸片（∠C=90°，∠A=30°），对折AB边，使A点和B点重合，折痕为EF，沿BF对折，点C，E恰好重合，验证了BC=AB。

情境2 拿一张Rt△ABC纸片（∠C=90°，∠A=30°），对折AC边，使A点和C点重合，折痕为EF，沿CF对折，点E落在BF上，沿CE对折，B，F恰好重合，验证了BC=AB。

情境3 拿两张Rt△ABC纸片（∠C=90°，∠A=30°），拼成一个三角形，这个三角形恰好是等边三角形，这样就验证了BC=AB。

以上三种拼、折图的实验操作，可以从视觉上暗示学生作辅助线的方法，从而促进学生的思维对象从模型操作向几何图形操作的转变。 这一转变是质的转变，使学生的思维活动从物理实验上升到数学思维试验，不再利用具体事物表达数学思想，而是借助于数学的语言――几何图形来表达解决问题的过程。教师要重视实践活动，真正放手让学生操作，让操作成为培养学生创新思维的源泉。 教师组织的动手实践活动能吸引学生思考，启迪学生的思维，开阔学生的眼界，提高学生学习数学的效益。

在例题中设计问题，托出思考旋律

教学活动是教师的教与学生的学的“双向”活动，教之以“鱼”，授之以“渔”，教学目的不在于“鱼”，而在于“渔”。 课堂的例题教学关键不是教学生本例题的结果，而是要通过本例题的教学，让学生能达到“窥一斑知全貌”“举一例能反三”的教学效果，这其实就是教学生思考方法，把思考方法通过例题教学显现出来，让学生感受到其重要性，在例题中托出思考的旋律，把隐性目标托出来。

案例2 某日，在一节七年级数学研讨课上，授课教师在完成概念教学后，呈现出一道例题：如图1，在△ABC中，AD是△ABC的高，AE是△ABC的角平分线，已知∠BAC＝80°，∠C＝40°，求∠DAE的大小。

在本例的教学中，笔者注意到学生的基础尚不够扎实，直接拿出该例题进行讲解，大部分学生还是能够听懂。 但仅仅局限于听懂是不够的，学生以后碰到问题不会将复杂问题简单化，不会局部化。笔者对此教学的处理是利用多媒体设计成三个问题：在△ABC中，已知∠BAC＝80°，∠C＝40°，①如图2，AD是△ABC的高，求∠DAC的度数；②如图3， AE是△ABC的角平分线，求∠EAC的度数；③如图4， AD是△ABC的高，AE是△ABC的角平分线，求∠DAE的度数。 笔者先逐一呈现前两个，再综合出第三个问题，学生思路非常自然地呈现出来，而且绝大部分学生记忆非常深刻，教学效果非常好。

数学思想教学才是数学教学的灵魂，教师不能只局限于例题本身，只用来巩固新知识、新方法，应充分发挥例题的价值，不断去设计问题，要放手让学生去思考、探索，去领悟和体验。 一道看似简单的例题，也要充分调动学生思考，把数学思考的主旋律烘托出来。

在例题的教学中，浮现数学思想

案例3 在某次优质课《合并同类项》课堂中，授课教师拿出例题“化简：2x2+3x+x2—3x2—2x+2”，对问题的过程非常注重分析，注重数学思想方法在该问题中的渗透，在语言上故意引导学生由繁化简，有意识地用“”表示x2，用“”表示x来渗透分类思想，在总结阶段（如图），特意用不到2分钟时间来说明本课透出的数学本质，由繁化简；以及本节出现的思想方法（分类思想及整体思想）。

笔者听后，大受启发，我们都知道数学思想方法在学生数学学习中所发挥的作用是不言而喻的，它有助于学生更好地理解数学思维过程和数学学习过程，有助于学生掌握学习的主动权，提高学习效率。 这些数学思想方法呈隐蔽的形式，蕴涵在教材中，渗透在学生获取知识和解决问题的过程中。 但在实际的教学中教师又往往忽视，舍不得花时间，并没有加以落实，这是不符合现代教育理念的。 因此，在课堂教学中，尤其是在例题教学时，要有意识地体现数学思想方法，引导学生发现数学思想方法、运用数学思想方法和领悟数学思想方法。 在教学设计中要蕴涵数学思想方法，在例题教学中要突出数学思想方法，让隐性的教学目标在实际教学中浮现出来。

例题教学是课堂教学的一个重要环节，是师生交流的重要途径，每一道例题都有很高的教学价值，蕴涵着丰富的数学思想和方法，从不同方面切入就会有不同的教学效果，我们应努力将例题的内隐部分挖掘出来，不能停留在表面，切忌“照本宣科”，既要重结论又要重过程，既要看到题目本身又要看到其背景，既要看到题目“照射”又要让其“辐射”，既要重方法也要重思想，既要重知识技能也要重情感价值。 在实践中，我们既有可检测的显性目标，又有隐性目标，努力让隐性目标显现出来，让两者形成多层次教学目标的相互照应，促进学生全面发展。

[作文教学的隐形目标

新学期已经来临，可是我好像还没有进入状态，不过我会尽快调整自己恢复到上学的状态。在新学期里，我们有了综实课，有了新老师，以前，虽然课表上有，但是从来没有上过。综实课动手操作比较多，也经常会做调查，做ppt可能还要摄影呢！我对综实课既感到有趣，也感到有难度，不过我会尽力做好自己该做的事。

新学期新气象、新目标、新征程，我给自己列了一个目标：自己的成绩有没有进步？进步了多少？为什么要这样问，是因为只有成绩好，才能上到较好的中学，只有成绩好才不会让爸爸妈妈失望。要想成绩好，首先上课就要注意听讲，回家多做课后练，课内课外结合起来，这样才能更加充实自己。当然其它附课我们也不能落下，比如体育课，结实的身体是我们前进的基础，劳逸结合，学习起来才更轻松。

五年级是非常关键的开始，无论语文课还是数学课，很多知识都是我们没有涉及到的，学习的内容即丰富又有深度，很容易将好同学与差同学分开，想想自己很害怕，但是不管怎样，我要紧跟老师，紧跟课堂，我相信，我能行！

小时侯我总喜欢追着爸爸跑，爸爸是我的目标作文。爸爸是那么高大，以致我不得不抬头仰望，才能看到他的笑脸。在他手上坐着的我，同样需要仰头才能亲到他的额头。

小时侯的我，因不懂“严爱”的真正含义，常常和爸爸冷战。他不骂我，也不打我。几天之后，和睦如初。一次次冷战，伴随我逐渐长大。日复一日，我长高了，仰望爸爸的角度逐渐变小，自认为逐渐了解爸爸了。

爸爸家里不算穷。在那时候托了在乡政府工作的爷爷的福，经济状况已经算是中上水平了。可是仍是穷啊。爸爸是最大的男孩有一个姐姐、几个弟弟。因此，爸爸和他姐姐，也就是我姑姑，常常要把米饭省给弟弟们吃，自己摸个红薯或馍馍就上学去了。

即便如此，爸爸的学习仍旧是很好的。于是，他进入了A中；于是，他考到了武汉。于是，他成为了总工程师。

爸爸很高大。我也很高了。但是我仍需要在心底仰视着爸爸，仰视着爸爸也许自己也不知道的他那高大的身躯――他的精神。

大表姐也考进了A中，老师恰是爸爸的原班主任。老师很欣赏他，也很看好她：“你的大舅舅学习可努力了……你应该有不会差到哪里去……以你大舅舅为榜样吧！”

于是大表姐最终考入了A大。

我是爸爸的独女，自然会手到他无意识的熏陶。可是“见惯不怪”令我以前对他的努力工作视而不见。

可是，我懂了。爸爸的力求极致其实让我也受益无穷。于是，我成了老师的得意门生；于是，我也考进了A中；于是，我进入了前五十名；于是――我时时刻刻都在努力！

爸爸老了，不仅两鬓，白发随处可见。迎着光线，百发刺眼的光芒无声地刺痛我的心。

终于，我不再需要仰望爸爸了。可是，我仍在仰望着，一如既往，毫不动摇。爸爸值得我仰视，爸爸的身躯仍旧高大。

A中、A大，都是我一路上的目标。爸爸告诉过我，要有目标才会有动力。于是，我以赶上表姐为目标――表姐以赶上我爸爸为目标。

我的爸爸。你是我的目标，是我生存的依托为目标。仰望爸爸，认真领悟爸爸，我们不仅可以学到严爱的真正内涵，还能学到某些你我或许没有感知到其存在的不可名状的精神。人总要仰望点什么。我的爸爸。你是我的目标，我生存的依托。

人总要有一个目标。没有目标，人生就失去了方向。我呢，就是英语考一百分，让我的家人因为我而感到自豪。

考试的前一天下午，我回到家，把要准备考试的笔芯全部准备好。到了晚上，我更是把整个单元的内容都好好复习了一遍，单词牢牢地记在心中。这次，再不考一百分，也太对不起自己了。第二天早晨，我还特意叮嘱外婆要煮两个鸡蛋加一根油条，预示着好兆头。

到了学校，准备考试了，虽然还有一些小小的插曲，橡皮不见了，铅笔弄断了，手指甲还被弄痛了！不过，这些已经阻挡不了我考试的脚步。我认认真真地答题，仔仔细细地审题，不放过任何一个细节。这是考出好成绩的唯一标准。

下课铃响，我如释重负。终于答完了每一道题，而且每一题都感觉十分熟悉，这种感觉已经久违啦，好久都不曾享受过。

终于试卷下发来了。老师叫到我的名字时，我心里发颤，幸好那名字的背后还带着一个一百分。没想到经历了重重困难之后，收获就在背后。

古时候有个渔夫，是出海打鱼的好手。可他却有一个不好的习惯，就是爱立誓言，即使誓言不切实际，一次次碰壁，也将错就错，死不回头。

这年春天，听说市面上墨鱼的价格最高，于是便立下誓言：这次出海只捕捞墨鱼。但此次渔汛遇到的全是螃蟹，他只能空手而归。上岸后，他才得知，现在市面上螃蟹价格最高。渔夫后悔不已，发誓下次出海一定只打螃蟹。？

第二次出海，他把注意力全放到了螃蟹上，可这一次遇到的却全是墨鱼。他只好又空手而归。晚上，渔夫躺在床上，十分懊悔。于是，他又发誓：无论遇到螃蟹，还是墨鱼，他都捕捞。

可第三次出海，墨鱼、螃蟹，渔夫都没有遇到，他遇到的只是马鲛鱼。于是，渔夫再一次空手而归。

渔夫没有赶上第四次出海，就在自己的誓言中饥寒交迫地离开了人世。

一转眼，愉快的暑假过去了。不知不觉，我们又投入到了紧张地学习中。在新的一学期里，我们需要做什么呢？上课认真听讲、上课做笔记...... 我们需要一步一个脚印,踏踏实实地做学问 ,认认真真地对待学习。

在上学期，我的英语成绩不好，上课老走神，不专心听讲，所以我准备每天6：00起床读20分钟英语，中午回家做一个英语练习，晚上继续读20分钟英语睡觉；数学总是计算错误，就连爸爸妈妈也批评过我好几次，可我怎么改也改不掉粗心这个毛病，所以这学期，我打算甩掉粗心的坏毛病，做个不被粗心拖累的人。回家认真完成老师布置的作业；晚上准时睡觉......

即使我知道这一路不会是一帆风顺,它总会有让你黯然流泪的时候,不过阴天之后总会是晴天的。我会努力的向着我的目标前进的！

回家认真完成老师布置的作业；晚上准时睡觉......

即使我知道这一路不会是一帆风顺,它总会有让你黯然流泪的时候,不过阴天之后总会是晴天的。我会努力的向着我的目标前进的！

总有一天，我会站在最亮的地方，活成自己曾渴望的模样。

——题记

人生如山，从山脚下到山顶，蜿蜒曲折，荆棘丛生，有暖阳普照亦有阴云笼罩。这一路的艰难跋涉，风雨兼程，只为朝着巅峰挺进。十几个春秋眨眼即过，而人生这座山才刚刚开始。现在的努力就是为那未来的人生巅峰夯实基础，而此时的你，又为未来的自己留下了什么呢?

小的时候，哥哥便为自己立下了一个目标——考上上海海事大学。他原本是一个爱玩游戏、不爱背书的活泼少年，自从他立下这个目标，就像变了个人一样，封存了心爱的游戏，一心扑在学习中。他的好哥们喊他，他推掉;同学叫他参加社团活动，他拒绝……没日没夜地苦读，最终真的成功了。我要向他学习，为自己定下了目标——学医，我要沿着他的脚印向最高最亮的峰顶前进。

我给未来的自己留下的是目标。所谓目标，就是梦想，就是经过自己的努力，成长蜕变为心中最渴望的模样。正是因为有了目标，坚定了目标，才不会因为一些干扰而误入错误的方向。地球是圆的，也许走了错误的方向仍能到达目的地。可人生不是这样，每一分每一秒都是独特的，向上向前攀爬的每一步都是至关重要的，若于一时的迷茫中失去了目标，你就有可能满盘皆输，离巅峰渐行渐远。人生这座山，有目标的人才能更接近成功，似无头苍蝇一般胡乱的寻找，是始终也无法活成自己渴望的模样的。如果说，我只能给未来留一样东西，那么我选择留下目标，因为它可以点亮我成功的方向。

只要你有目标，就不会迷失方向，向着目标努力拼搏，你终将会站在那巅峰之上，俯看那些失去目标的人四处碰壁，而你，早已活成了自己曾渴望的模样。

一个山村里有几个小孩子，他们听说山上有一个游乐场，就想去看一看。

这时“懒惰”说：“去什么呀，还不如在家睡觉呢！”其他孩子不管他，依然向山上走去。

爬山时，“胆小”看见山那么高，他害怕了，赶紧回去了。

其他孩子接着向山顶爬去。爬着爬着，“拖拉”累了，对其他孩子说：“我累了，你们先爬吧。”说着，他便坐下来不走了。

剩下两个孩子继续向山顶爬去。

“半途而废”觉得太累，也回去了。

最后一个孩子爬到了山顶，不仅玩的很开心，还看到了美丽的风景。这个孩子就是“坚持”。

其实，人生就像一座山，你的梦想就在山顶，要想实现梦想，就要一步步地登上去，途中不能停下，也不能回去，这样你才能有意想不到的收获！

在这些孩子中，你想做哪一个？

新学期即将开学，我们收拾好心情，整理好学习用具，正以崭新的姿态迎接我的四年级。

新学期伊始，还未步入课堂，学习已经开始……

9月1日，接到班主任向我们推荐的央视一套晚上九点的一档电视节目——《开学第一课》。

今年的《开学第一课》以“中华骄傲”为主题，我跟着主持人董卿老师和撒贝宁老师，一起领略了中华汉字的源远流长、中国武术的博大精深，叹为观止的琴棋“人机大战”，感人至深的为研究汉字传播汉字“汉字叔叔”——理查德，向世界讲好中国故事——96岁高龄的翻译家许渊冲爷爷，中巴友谊文化传播的使者——巴基斯坦大学教授米斯巴，聆听了吴磊哥哥、柯洁哥哥、钢琴家郎朗、吴京叔叔等，给我们讲了励志故事。让我受益匪浅，上了一堂入学前的生动实践课。

在这堂内容丰富、形式多样的开学第一课中，让我久久回味，并为之感动的巴基斯坦汉语之母——米斯巴教授，跟着中国汉语教授常敬宇、杨俊萱夫妇学习汉语、传播汉语的感人故事，中国汉语国际教育的教授关爱国际友人，在生活点滴中传播中华文化、传播中华文明，国际友人更尊称杨俊萱教授为杨妈妈，在传播中华文化中结下深厚的国际友谊，促进了中华文化在巴基斯坦传播和发扬。

我们作为学习和传承中华文化的新一代，更应该以中华文化为骄傲，学好中国文化，讲好中国故事，传承中华美德，做新一代的中华文化传承接班人。

故事就像钢琴的琴键，在人们的手指下欢快的跳舞；故事就像调味料，酸甜苦辣样样有……这么多故事，《闪闪的红星》我记忆犹新。

在急风暴雨的1931年，潘冬子的家乡——柳溪镇暂时还处在大土豪胡汉三的统治下。潘冬子挑柴经过胡汉三家门前被正准备仓惶逃命的胡汉三拦住盘问，逼他说出他父亲潘行义的下落，并丧心病狂地把潘冬子吊打拷问。这时，红军在潘行义的引导下，打进了柳溪，解救了潘冬子。柳溪建立了红色政权，潘冬子参加了打土豪分田地的斗争。潘行义在对敌作战中负伤，他在手术中主动将麻药让给兄弟，使潘冬子深受教育。1934年秋，红军主力被迫撤离中央根据地。潘行义随部队转移。()临行前，他给潘冬子留下了一颗闪闪的红星。胡汉三又回来了，柳溪陷入了一片白色恐怖之中。潘冬子和母亲暂时离开柳溪，转入了深山老林。在当地领导游击队和革命群众进行斗争的红军干部吴修竹，向他们传达了遵义会议的精神，增强了潘冬子和母亲坚持斗争的勇气和力量。为了掩护乡亲们撤退，潘冬子的母亲壮烈牺牲，潘冬子看到母亲的死，变得更加坚强。在闪闪的红星照耀下，潘冬子积极参加对敌斗争，他在战斗中破坏了吊桥，切断了敌靖卫团的后路，使敌人缴枪投降；他巧妙地把盐化成水，躲过敌人的搜查，送给游击队；他和椿伢子把情报送给游击队，搞沉了敌人的运粮船，破坏了敌人的搜山计划；他沉着机智地应付了胡汉三多次狡猾的试探和盘问，最终满怀仇恨地砍死了胡汉三，有力地配合了游击队攻打姚湾镇的军事行动。战斗迎来了胜利。

“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀，红星是咱工农的心，党的光辉照万代……”，每当耳熟能详的歌声响起时，就激起我的爱国主义精神。

看完这部电影片，我感觉今天的幸福生活来之不易，我应该加倍珍惜，我是在父母的呵护下长大的，没有潘冬子一样的经历，我应该好好学习，像潘冬子一样，不怕苦、不怕累，不向困难低头，永不放弃，长大了之后报效祖国！