岁月的礼物(精彩20篇)

犹记得，那段快乐的岁月，犹记得，那偷偷溜进学校的日子;犹记得，那撒在路上的余晖，映着两个快乐的影子。那些日子，我们曾经手拉手一起走过。

你还记得吗，那时的我们是多么无忧无虑，那一起一落的毽子，在我们的欢笑声中显得那么富有活力。作业不是烦恼，而是快乐的源泉，因为这些作业总能让我们学习到好玩的知识。写完了作业，还能并肩逛街。似乎在那时，一切都能让我们感到快乐。

你还记得吗，那次教师节，我们一起去看望老师。我们给老师买了礼物，当老师满意的笑了时，花一样的笑容也在你脸上绽放。回来的时候，你一个劲地揉眼睛，指尖似乎有一种晶莹的液体在闪动。我有些半开玩笑地说：“呦，我们家宝贝儿什么时候变得多愁善感了?”说完才发现不对劲，原来你真的哭了。你喜欢老师，我知道你舍不得她们。但我们马上就要毕业了，就要到中学去了，又有什么办法呢?终于，在我的劝说下，你破涕为笑，我们又快乐起来了。

你还记得吗，我喉咙不太好，每次跑完步都要咳嗽几声，为每次都是你第一个冲过来，笑着递给我被白开水。水喝下去，一股带着友情的幸福感的气流，就立马暖暖地润变了全身。

自从上了初中后，我们的生活发生了翻天覆地的变化，不能一起上学放学，不能一起写作业，不能在一起开玩笑，不能……`有时也只能在见面时聊几句。不过，唯一不变的是我们的友情，即使我们之间隔着千山万水，那在岁月中累积而成的深深友情，也会将我们的心永远连在一起。

直到现在，我还时常想起成长中那段难忘的岁月。

张圣然

今天，我准备送给妈妈一张贺卡，因为今天是“三八国际妇女节”。

我先用一张橙色的纸剪出一个大爱心的形状，然后再用彩色的水彩笔画了几朵向日葵，用绿色的笔勾勒出叶子。妈妈就像美丽的太阳花时刻给我温暖。在卡片的最下面我还画了一只小鸡和母鸡，可爱的小鸡在鸡妈妈的带领下茁成长。就像妈妈和我一样。最后在卡片上写上“妈妈您辛苦了，祝您节日快乐！”

我把制作的贺卡放在身后打算给她一个惊喜，只听见妈妈的开门声后我就立马站起来，我把贺卡放在身后笑着迎上去双手递给妈妈。妈妈一看打开贺卡感动的说：“这是我三八节收到的最好的礼物！谢谢你然然！我一起开心的度过了三八节！

我曾经看到过几只小鸡，都是淡黄色的。它们的头是圆形的，眼睛圆溜溜的，很黑，就像两颗黑葡萄。毛很软，摸上去就像在棉被里一样舒服。两只有力的小脚支撑着整个身体，方便小鸡活动。

小鸡的进食很有趣。一日三餐，它需要四样东西下饭：一样是饭，一样是水，一样是草，一样是虫子。先啄一些小石子，然后使劲用嘴拍打地面，才去吃食。它们吃了两口米饭，吞了下去，再去喝一口水，喝完水时它们总要抬一抬头，望望蓝天，就去吃草。小鸡吃草时很费力，要用力啄一下草，往后用力拉，直到把草根子都拉开才罢休。有的时候力气不够大，就大叫一声，似乎要叫朋友来帮忙；若朋友不来帮忙，它就跑过去啄它们的毛，这样它们便厮打起来。吃完了草，小鸡就会扑到菜园里找虫子吃。它们在菜园里穿来穿去，你看了一定会捧腹大笑。它们是那么天真可爱！

小鸡打架才有趣呢！在打架时，它们先低下头，摆出一副很神气的样子。过了一会儿，它们冲过来，专门用嘴来拍打对方，以表示强力攻击。力气大、反应敏捷的小鸡转过头来，恨恨一啄一口，咬下一个撮儿毛来。对方很痛，便尖叫了几声，就逃走了。赢的小鸡昂首挺胸，扬长而去，活像胜利的将军；输了的小鸡垂头丧气，耷拉着脑袋，便跑到一边玩去了。看来，小鸡的自尊心可真强。

我爱这几只进食有趣，好斗的小鸡，它们可真活泼啊！

终于迎来又一节作文课。上课时，老师神秘兮兮地说要送我们一个神秘的礼物，这个神秘的礼物是什么呢？老师让我们猜。有的说是几支笔，有的说是几本书，还有的说是要让我们看作文……老师说：“它就在电脑里。”我心想：这除了作文还是作文呀！见我们想不出来，老师说：“是魔术呀！”我一拍脑袋，小声地说：“哎呀，我怎么就没想到呀！我也真是的。”

老师告诉我们：这个魔术叫“会飞的烛火”，我们惊得目瞪口呆，心想：烛火怎么会飞呢？一扇就灭了呀！老师是骗人的吧！老师似乎知道我们的心思，说：“让你们看一段视频就知道了。”说完，老师开始放魔术视频。

一开始，屋子外面电闪雷鸣，屋子里一张咖啡色的桌子上放着一个烛台，旁边放着一本又大又厚的英文书。也许是风吹得太大的缘故吧！吹得英文书哗啦啦地翻着，可是旁边的烛光竟然没被吹灭！这太神奇了，我心想。

视频里一位外国老爷爷的桌子上放着两个烛台，和一个火柴盒以及一根被点过的火柴。老爷爷先把烛台拿起来，让我们看有没有机关，紧接着就开始表演了。

老爷爷先把右边的蜡烛点燃，接着，用手轻轻地扇，居然扇过去了，怎么可能？细心的同学发现火下面有一个透明的东西，难不成这个魔术与这个透明东西有关？我百思不得其解。老师不说话，先让我们小组讨论（也可以是同桌讨论）。

小组讨论的时间很快就过去了，大部分小组都认为是有一条细得看不见的绳子。可老师却说没有那么简单。老师又说：“你们能看见桌子的前面、左面、右面吗？”

“看不见。”

“那机关会不会在我们看不见的地方呢？”

经过老师这么一提示，我们终于恍然大悟。

老师放开了魔术教程的视频。视频中，有一个黑衣人出现在我们的眼前，他还戴着黑皮手套。首先，他手中拿着一个打火机，然后在桌子的前面放了一块玻璃，又放了一台摄像机。在老爷爷表演魔术的时候，那黑衣人拿着打火机在下面移动着，看起来，老爷爷的火苗也跟着移动着，当老爷爷把火苗吹灭时，他也跟着吹灭了。这两个人真是配合得天衣无缝啊！

这个礼物真是太“神秘”了！

流水将时光带走荡起圈圈涟漪，落花将岁月埋逝留下阵阵清香。我们这些即将告别初中的学子，再回首那些难忘的往事，真是别有一番滋味在心头。

初中的生活是一副画卷包揽了沧海云天与莺歌燕舞，初中的生活是一支古曲奏出了高山流水和十面埋伏，初中的生活是一艘航船，游历了桂林山水和八百里太湖，初中的生活充实愉快，让人回味无穷。

初中三年，我们经历过春的喜悦，夏的豪情，秋的丰实，还有冬的严寒。时光可以流过，但往事不会忘却，岁月可以逝去，但回忆还在脑海。既然时光如水，就让我们用流水缅怀过往，既然岁月如歌，就让我们歌出美好的明天。

上个星期发生了一件很有趣的事情。那天是星期六，第二天就是母亲节，我们要带一些礼物去送给姥姥，祝她母亲节快乐。以前我们给姥姥送礼物，她总是不要，硬是让我们全部都带回去。姥姥每次都给我们买这买那，我们不能总是不给她买呀。所以这次，为了让她留下这些礼物，我专门拟定了一个计划。

我们来到了姥姥家，吃过晚饭后，我们就要回家了。姥姥果然又让我们把礼物带回去，她提着袋子，把东西如数放到了我们车子的后备箱，然后就回去了。

我们开始执行计划。这个计划是我想出来的，就是等姥姥回去了，我们再把这些礼物偷偷的放到姥姥家门口，然后再回到车上给姥姥打电话，告诉她东西已经送回去了，开门拿进去吧！

这个光荣而艰巨的任务就落在了我的身上。我提着沉重的袋子，一路上提心吊胆，生怕突然碰到姥姥出来。万一被发现了，计划就失败了，想到这我赶紧加快了脚步。等到成功的将袋子放到了姥姥家门口，我感觉一下子轻松了。因为即使被发现了，提着东西姥姥也跑不快呀！回到车上，我和爸爸妈妈就一起回家了。在车上，我给姥姥打了电话，让她打开门，把门口的东西提进去，电话里的姥姥很吃惊，说：“我不是看着你们都上车了吗，怎么又把东西送回来了？”我们哈哈大笑，我们的计划实施的很成功！

回到家，姥姥又打来电话，说再也不喜欢我了，妈妈说姥姥心里肯定喜欢死我了。

当别人为你做了一件本不用做的事，那报答会让你们成为对对方很重要的人。予人玫瑰，手有余香。

清晨，豆子般的雨点“滴滴”地掉下来，形成了无比巨大的珠帘。“吼吼”可怕的雷神尖叫起来。天空顿时阴沉了。

一小时过去了，在茫茫的雨雾中发出一道阳光。透过阳光，叶子上的预祝闪亮起来了，像一颗颗晶莹透亮的宝石；透过阳光，地上成团的水洼仿佛是一面无暇的镜子；透过阳光，被淋湿的红旗颜色变得更鲜艳了；透过阳光，旗子上的五颗星星也变得充满神奇的力量；透过阳光，人们脸上的笑容也变得更加灿烂！

彩虹姑娘羞羞答答地出来了，她穿着一件迷人的衣服。红色，黄色，紫色，蓝色，绿色和橙色，衬托了她的美。看到这一幕的人们怎能不赞叹不已呢

顿时，天空泛着微微蓝，一朵朵洁白的云在漂浮着。看，这云多么像一只威武凶猛的狮子；看，这云多么像一只昂首挺胸的金鸡；看，那云多么像一只在奋力拼搏的乌龟；看，那云多么像一对情谊深厚的熊猫。雨后的云朵形态各异，焕然一新，令人看的心动!

被雨水冲刷后的一切景物，在阳光照耀下，在白云和彩虹的布置下，构成了一幅美好而又迷人的图画。

这一幅画正是自然赏赐给人们的一份珍贵的礼物，是它，让人们敞开胸襟，舒解情愁，让人们尽情享受着，更重要是让我们发现雨后景象的一线美，让这份美永远保存在心底深处。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

——题记

三年的初中生活，说快不快，说慢不慢，欢笑和泪水，凝聚了初中生活的点点滴滴……

唯一能给我留下最深刻印象的，还是那一位老师。

每个老师为自己学生想的比自己都多，他们默默的付出着，每天不辞辛劳的工作着，时而还要忍受学生对自己的偏见。可是，他们却从未说过一声，每天带着课本，精神饱满的走进教室，而谁又会看到回到办公室时疲惫不堪的样子？

“关键是我太恐怖了，没有学生愿意跟我说下心里话。其实我只是担心那些违纪的孩子们犯罪。自我感觉，我不会蛮横无理。”于老师曾对我这么说过，当他狠心去打骂你的时候，你想过为什么吗？当你在背地骂他时，你想过他的感受吗？

“20年后学生知道我是为他们好，所以不计后果。现在我负责初三，所以宁可学生们骂死我，也要多送几个孩子去高中。就是这么想的。”曾经许多同学抱怨英语罚写多，如果自己下功夫去背了，去学了，为什么还会有罚写呢？既然是自己的错，为什么还要对于老师如此的偏见？还在背后里骂于老师？当你发脾气时，你有没有为他想过？你曾考虑过他的想法吗？他还不是为了多送几个学生去高中吗？

改变一下你的想法吧，老师的苦口婆心，不是废话连篇，当老师说什么的时候，请仔细的去思考这句话的含义及老师自己心中的感受，好吗？

人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮出老师坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。是您教会了我如何学习，如何做人，如何……我不会将您忘记的，永远不会！

“抬头的一片天，是那曾经的一片天，曾经那个在满天星光下做梦的少年，曾经那个年少轻狂的我，在黑暗中迷失才发现自己的脆弱。星星点灯，照亮我的心房，让迷失的我找到来时的路；星星点灯，照亮我的前程，用一点光照亮我前行的路……”

在我的课桌前的那面墙上，贴着一张纸，虽然已经破旧不堪，但我感觉，它依然很珍贵，因为这不仅是一张普通的纸，里面蕴含了一位老师对我的期望。

记得那时，我所在的四一班被拆散了，同学们都很悲伤，而那晶莹的泪珠同时也模糊了我的眼睛。这时，那位我曾经的导师：王老师来拍拍我的肩膀，示意要我出来。

于是，我便跟着王老师走出了教室。王老师对我说：“孩子呀，我们要分开了，但你是我的得意门生，心中十分不舍呀。来，这个给你。”说着，老师把一个本子塞入我的手中，说：“这个本子你拿着，当做我们师生情谊的信物吧，回家后，你看看本子的第一页，那是我对你的期望。”

回到家后，我小心翼翼的拿出这个本子，翻开第一页，王老师那熟悉的字体又出现在了我眼前，上面写着：牢记，当自己不断超越自己时，就没有时间骄傲……这几个苍劲有力的字让泪水再一次模糊了我的眼睛，于是，我轻轻撕下了这张纸，贴在了墙上。

而现在，我用手轻轻抚摸这张纸，王老师的谆谆教诲在我的脑海中翻滚着，又好像出现在了我面前。

记得有一次，语文试卷发下来后，我发现自己才得了八十二分，此时我的心情想灌了铅一样沉重。回到家，我趴在桌子上发楞，又看到了那张充满王老师对我的期望的那张纸，感到自己辜负了王老师对我的希望，此时，一股力量似乎注入了我的身体，通过努力，终于在又一次考试中，获得了九十七分的优异成绩，此刻，我似乎感到王老师在为我祝贺，为我而骄傲。

虽然，这张纸与上面的字十分普通，但充满了老师对我的期望，毕竟这是我与王老师之间师生情谊的见证。它，就像一个充电器，为我补充信心与力量；它，如同一个推进器，让我在人生路上“飞”的更高。

最近有幸拜读了《习的七年知青岁月》，书中再现了1969年1月至1975年10月，习扎根陕北黄土高原，同人民群众同甘共苦、情同手足、血肉相连、鱼水交融的青春面貌，描述了习“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的历练故事。整本下来似乎是目睹了习在陕北插队时的成长与奉献。让我不由想起“高山仰止，景行行止”，被感动着，也被激励着。

习在七年的上山下乡学习生活中，知道了什么是中国的实际，他真正把自己融入了人民之中，在梁家河村不到两年的时间内，办沼气、办铁业社、办磨坊、种烤烟、办代销店、打井、搞河桥治理、打5大块坝地等。对无所事事的人来说，两年时间很漫长，但若想做出这么多大事实事，两年时间又实在太短。习在梁家河村做的每一件事都是之前村子里从未有过的事，都是便民惠民的事，都是身体力行、苦干实干做出来的事，这充分体现了青年习苦干实干精神和勇于担当精神。

书中提到，在陕北梁家河要过五个关：跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想观，过关的过程，是战胜自己的过程，更是自我升华的过程。在老三届知青当中，习“年龄最小、去的地方最苦、插队时间最长”，眼看着一起来的知青陆陆续续都走了，梁家河就剩他一个知青的时候，他还是一如既往地学习、工作，一点也没有彷徨。这样淡定、从容地面对未来，是因为在艰苦岁月里，他已经把心留在了延安，决心无论自己的境遇怎样，都要老老实实做人、扎扎实实做事，不辜负光阴、不辜负自己。就是这样的心态，这样的信念，让他从平凡的起点开始，走上了不平凡的人生道路。

15岁到22岁，人生最宝贵的青春年华，习选择在艰苦的陕北农村度过。正是这七年的知青岁月，磨练了总以苦为乐、敢想敢干的优秀品质，也让他找准了人生的坐标。

作为一名铁路职工，我是车站一名普通的客运员，每天面对着形形色色的旅客，会遇到各种各样的问题，时常抱怨工作枯燥乏味，却忽视了铁路“把旅客当亲人，全心全意为旅客服务”的服务宗旨，和当时身处梁家河的习相比，我深刻认识到我要学习的还有很多很多，更需要像习那样不忘初心与使命，脚踏实地，在自己的岗位上做好每一步。

每年的九月十日，是我们最可敬的老师的节日—教师节。一年一度的教师节到了，每一位同学都会给我们的老师准备份礼物一份礼物，今天，我就来说说关于教师节的礼物。

礼物，有人说会是一束花；有人说是会是一张精美的卡片；而我认为最好的礼物是同学们的行动，什么行动呢？比如说：

1、上课认真听讲。

2、作业认真完成。

3、下课亲切地问声老师好，老师辛苦了。

4、主动帮助老师做事。等等

这就是老师们最喜欢的惊喜，也是对老师来讲最好的礼物，我们不仅在教师节那天对老师好。我们每天学习和生活应该一如既往的这样做，让我们大家一起努力吧。

老师，一个崇高的职业，我们不能给老师添加麻烦，我们要好好学习，让老师天天轻松，脸上天天都有灿烂的笑容，祝老师们节日快乐！

三八妇女节快到了，送妈妈什么礼物呢？我左思右想还是不知道该送什么。于是，我去问姥姥：“姥姥，妈妈最喜欢什么？”姥姥对我说：“你妈最想要一条金手链。”于是我马上把我的私人小金库———存钱的大金猪打开。把里面所有的钱给妈妈买了一条金手链，上面刻有许多精美的图案。买完后我又去花店买了一个礼盒，还买了一大束五彩缤纷的花，然后我把它们包装好。到了晚上，我跑到妈妈的房间。“你来干什么？”妈妈问。我笑着说：“给您，祝您节日快乐。”说着，我把盒子送到妈妈面前，妈妈问我：“你这个小坏蛋不会又要捉弄我吧？送我一些奇怪的东西吧？我说：“你就打开吧，这次不会在吓唬你了。”在我的央求下妈妈只好把盒子打开，突然她惊呆了，妈妈发现有一条金手链。妈妈问我：“你从哪弄来的。”我说：“使我钱买的。”妈妈热泪盈眶地说：“这几年你送我的礼物中就这个最好。”这条手链妈妈一直带着，多年不曾把它摘下。

我最喜欢的礼物，是我爸爸在我7岁生日上送给我的一本《鲁宾逊漂流记》。

当时我还是幼稚的小孩，还不怎么喜欢看书，当爸爸把这本书交到我手上时，爸爸鼓励我说：“这本书讲了一个人不听爸爸妈妈的劝告，出海航行被人抓住，成了仆人，最后逃了出来。但是他死性不改，又出来航行，结果船沉没了，只有他活了下来，他来到了一个小岛，生活了二十多年。后来收了一个野人做仆人，又救了一个船长，帮他制服了叛变的水手，回到了故乡的故事，你愿意知道吗？”我大声的说：“我愿意！”我打开这本书，就像钉子遇到了磁铁，被有趣的故事情节牢牢的吸引住了，当他被抓住时，我不禁为他捏汗一把；当他袭击野人是我心惊胆战；当他回到故乡是我又欢呼雀跃，从此我爱上了读书。后来我渐渐不满足于只看一些普通的书了，我看起了中外名著，最后我看起了古文，修养情操，作文也渐渐的好了起来。我也不是以前天真物质的孩子，而是一个五年纪的学生了。

啊！我爱书，书使我成长，书使我知识变的丰富，书使我获得知识时感受到了快乐，书是至高无上的，书是无可代替的，书是智慧的结晶，力量的源泉，知识的宝库。

人生在世，不过百年，匆匆而过，转瞬即逝。岁月无情却有情，他不会为你而停留，不会为你的遭遇感到同情；但同时，他又送给我们一段美好的时光，一份精彩的礼物——青春！

现在正逢生气盎然的春天。那春风也不知在树杈旁徘徊了多少次，终于与之撞出了生命的绿意。每棵小草都是一只只可爱的小地精，听到春的呼唤，便慵懒地探出了头。每朵鲜花都藏着不一样的芬芳，那是他们对着青春的理解，是春天的诗。春风把这些蕴藏深意的妙句送到了我们的鼻尖前，用力深呼吸，你闻到了吗？青春就是一种芬芳啊！

“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”春天的江南总是那么令人陶醉。西湖边的杨柳，听了鲜花对青春的一番高见后，也迫不及待的说了起来。不信？随我一同泛舟湖上吧，你就能听得见。瞧，那一排排随风展枝的身影，不就是他们的解答么？柳才子们潇洒的恣意，仿佛在迎风举杯，吟诗作对；柳美女们艳丽的舞姿，仿佛在和着风的节拍，翩翩起舞，曼妙的体态让人沉醉……青春就是举手投足间的魅力啊！

再与我上山走一遭！别带手机、雨伞，抛弃一切现代的物件，让春日照耀在我们身上，照亮我们的心房。这就是青春啊！一种抛弃世界，破釜沉舟，肆意妄为的热血！

看到那蓝天白云了吗？这也是青春啊！纯洁而又神秘朦胧的心！

看到那飞流直下的瀑布了吗？这也是青春！轰隆隆的巨响就是青春的心对未来和梦想发出的挑战啊！

任你富可敌国，风华绝代，带头来也只能化成一抔黄土。所以，过去的已经不重要，把握好现在，为未来奠基吧！我们拥有青春，这是我们最大的本钱和筹码，我们不怕失败，因为我们还有机会！感谢岁月这份精彩的礼物，让我们放开手脚，无忧地，无畏地，肆意地挥洒青春吧！

睡莲是印度的国花。水中的睡莲是那么美丽、高贵，是人们心中美的化身，所以它又被人们称赞为“水中女神”。

上课时，丁老师让我们做睡莲，然后放入水中，模拟它绽放时的场景。老师把五彩斑斓的彩纸发给我们，首先我们用杯底画一个圆，再均匀地画几片花瓣，最后把它剪下来就完成了。

终于轮到我们组了，所有的人都围在水边，分别把各自做的睡莲放入水里。

不一会儿，有几朵睡莲就慢慢地张开了，之后又颤颤巍巍地张开了花瓣，就好像有一个人把它吵醒，而它还想睡懒觉，不肯起来似的。渐渐地，它探出脑袋，东张西望，似乎想看看大自然的五彩缤纷。

1分钟过去了，所有的睡莲都呈现出不同的姿态，婀娜多姿。有的捂着肚子，连连叫痛；有的沉在水底睡大觉；有的“小手”朝另一边，连看都不敢看我，一副很羞涩的样子；还有的欣然怒放，大胆地探出头，左顾右盼。有一位同学的睡莲一直一动不动，仿佛被魔法施了咒语，变成了一朵木头花。他急得像热锅上的蚂蚁，团团转，想用手碰它，把它唤醒，可是那是犯规的。

我的那朵睡莲早已张开了灿烂的笑脸，它的姿态是那么楚楚动人，展现了它“水中仙子”的一面。

此时，丁老师揭晓了它为什么能在水中一展美丽身姿的秘密：因为纸纤维碰到水，就会膨胀。哦，原来如此！我在制作睡莲的同时又增长了新的科学知识！这真是一堂生动而又有意义的语文课啊！

敬爱的老师:

您好!

值此圣诞节翩然即至之际，谨向您致以无比诚挚的问候!

我将万般的敬意和深深的祝福编织成文字，带着我的虔诚——给您鞠躬!我默默祈望，祈望这张薄薄的信纸是只小船，载着深情的眼睛，驶进您的梦湾，守护您的劳累，给您慰藉藉……

老师，您辛苦了!每当您的身影在夜幕下的窗棂中闪动，我便记起，记起神圣而古老的师道，记起一个令人枨触感叹的话题……

老师，我热爱您——您，斗室中孜孜矻矻，励精笔耕;您，静夜中秉烛苦读，拥坐书城;您太多太多的辛劳与委屈，您太少太少的索取与抱怨……

啊，您的清寒与潇洒，背负着世俗，背负着冷漠，默默连缀励节高亢的人生!老师，在您的莘莘学子告别校园那天，在您皓首穷经那天，您心力交瘁的灵魂将获抚慰，将笑傲千古!

老师，我尊敬您!古人云:“国将兴，必将贵师重傅。”中华腾飞，离不开您播芳植馨，科教兴国，离不开您铺路筑石!举目当今华夏，尊师重教，蔚然成风。我欣喜感奋!我祝愿每位国人都敬重人师!

逝者如斯!几载寒窗，记不清我聆听过您多少教诲!每每回忆旧日师生情谊，每每再睹老师今日面容，我都心潮激越，感念万端!“谁言寸草心，报得三春晖?”老师，请您再一次接受我对您的真诚祝福和无限感激!敬祝老师您——

身体健康，节日愉快!

您的学生：

上课了，周老师神秘兮兮地说：“今天，我给大家准备了一份惊喜，现在开始找！”

经过几次事件，我们吸取教训，绝不放过任何细小的地方，不能让狡猾的周老师“再次得逞”！

刚开始，周智涛就在垃圾桶里找到了属于自己的“垃圾”礼物，然后双用合拢，闭上眼睛祈祷，希望是个好东西。不一会儿，我在窗帘布、镜子后找到了两位同学的礼物。

同学们高兴得像一个个活泼可爱的小精灵，蹦蹦跳跳的；又像一个个孙悟空，伸长脖子，左瞧瞧，右看看。有的仔细翻着书，看看有没有礼物，有的把矿泉水瓶子都搬开了，还有的干脆趴在桌子下面找。大家动作都滑稽极了。

时间一分一秒地过去了，许多同学都找到了礼物，坐在座位上，欣喜地交谈着。可还有两位同学的礼物依然不见踪影，小主人们急得像热锅上的蚂蚁。最后，在全体动员下，礼物们终于全部到了小主人的手里。

我仔细一瞧，礼物装在一个紫色信封里，上面画着小猫。打开一看，里面装着六块一毛钱的“稿费”和一封信，信上写着：

凌睿：最喜欢你写的《青苹果的滋味》，我想，童年就如一颗青苹果，酸酸的，甜甜的，希望你的童年成为你人生中最美好的回忆。

刚读完，我就深深地感动了。“周老师，谢谢你，愿我的童年，就像一颗青苹果，成为美好的回忆。”

今天就是“三八”妇女节，今天是妈妈的节日，我在回家的路上，看见了一个鲜花店，上面写的康乃馨买一送八，于是我就买了九个康乃馨，全部扎在了一起。

我回到家，跟妈妈做了四个菜，分别是西红柿炒鸡蛋，炒土豆，一个黄瓜……做了馒头和汤。

妈妈回来了，先敲的门，于是我拿着我的九枝花，给了妈妈说了一句话，“妈咪呀，I love you，节日快乐！”妈妈的眼泪哗的一下就流了出来。对我说：“梦欣呀，你长大了，宝贝，谢谢你!”我看着妈妈，给妈妈唱了歌，妈妈亲我的脸蛋和头。我兴奋地把我给妈妈买的一双高跟鞋和一个戒指送给她。妈妈穿上高跟鞋，正好，戴上戒指也是正好。我说：“亲爱的母亲大人，你穿上这衣服，戴上这戒指，真得比以前年轻十几岁。”妈妈的脸笑得像一个美丽的红苹果。妈妈说：“宝贝啊，讨厌，哼！”我说：“老妈啊，对不起，说重了啊。”

我心想：我一定要听妈妈的话，认真读书，考出最好的成绩来报答妈妈，让妈妈的脸天天有笑容。

啊！第二次送妈妈花，妈妈收下了我的心意，笑得多么开心，我心里美滋滋的，我决心做一个聪明听话的好学生，在家里做一个好孩子，让妈妈放心。

秋风萧条，窗外有一棵桂花树。移植来时，枝繁叶茂，金黄的桂花镶嵌在绿叶树枝之中，像一片绿浪中多了一支支船队。听爷爷说，这树，是奶奶让栽的。

自小就同奶奶很生疏，不曾在奶奶家过个几个周末，过年过节，十四年了，也就去过几回吧。我的记忆中，奶奶的记忆只有这些了。

未移植前，在乡村老家，傍晚，天空中一片又一片的火烧云，染红了一个一个人的梦想。镀金了每一家的屋瓦。小时候，常在桂树底下看火烧云，时间过了，火烧云下去了，我倚在桂树上睡着了，听爷爷说：每次把我抱进屋里的，是奶奶。于是睡梦中的自己，也就过忘了抱起我的大手，过忘了幼时时光。火烧云降下去了，我去长大了。

从此，逐渐进入到紧张的学业中，不再理会什么亲情时光了。有一日，老屋被拆了，那可就苦了奶奶。天天念叨着桂树我便去把它给移植过来。走入幼时记忆，看见了小时候打水漂的小河，以往的浩瀚，如今却只剩得潺潺溪流。正值九月，我家的桂花好像是开了吧。走到后院，便见得一树桂花已经开始落了，用手拾起地上的桂花，发现不再是像以前一样黄澄澄的了。黄得有些单调，把鼻子凑近使劲儿闻并没有多少香味。便把它茂盛的树丫砍下来，露出白花花的年轮，好似白骨，我也不敢看下去。于是看见了天边的火烧云，又看见了天边的小河，看见了向天边逐渐跑远的自己。

偶得机会，回到奶奶家，推开门，幼时的气息扑面而来。奶奶从屋里摸索着出来。啊，你来了！奶奶似乎很高兴。我拿起桌上的老花镜递给奶奶。她便拉着我的手，来到冰箱前，里头空空如也。奶奶好像是很扫兴，走入了房间，拿出一个匣子，我才记起，这是用老桂树的两枝儿做的。里头有我幼时的一些玩具，铅笔，翻到底，看见了一张彩色照片——黄澄澄的桂花中，奶奶抱着一个孩子，正是我。“你来找东西的吧，可是你的东西也就这些了。”我看着这个小匣子，又看着无奈的奶奶，想起了自己的童年，想起了天边的桂树和天边的火烧云，便问：“还有空床吗？”奶奶便问：“干什么？”，“我在这儿住几天。”我不在意地说。

透过记忆的纱窗，还能看见他们忙碌的身影，还能闻见只有他们才能做出的菜香味。他们于我是故乡最纯朴、最亲切的回忆，他们就在桂树下，听着满院的童言稚语，一批孩子长大了，还有一批孩子正在长大，他们也许会老，他们或许不会老。

到现在才明白，他们是时光留给我们一生中最好的礼物。他们淳朴，勤劳，我们是他们的礼物，他们也会永远珍惜这份礼物。

教师节到了。

可一起床，我并没有听见小鸽子报喜的声音。沙沙沙，原来是小雨滴来报道了。

小雨珠飘到花儿上，飘到雨伞上，也飘到了我的窗户上。我在想：送给老师什么好呢？老师说过不要贺卡和东西，只要我们的好成绩。那这样，我就送给她一篇作文吧。

可写什么呢？

上午，我已经成功地上完了英语课。英语老师乐呵呵地表扬了我们。这时，我正打着雨伞，赶着去上作文呢。路上行人并不多，因为很多人下雨天都不喜欢出来。可我不能，我要上好每一堂课，这是我能给老师的最好的礼物。

路边的花草树木，都在雨中欢笑着。一簇簇的金凤花身上挂满了晶莹的“珍珠”。泛着绿光的冬青丛，则齐齐地站好了，都在激动的等着向老师祝贺呢。像小灯笼一样的小柿子，从叶子底下探出头来，好像在急切地说：“把我送给老师吧！”我笑着指给妈妈看，却并没有去摘它们。

一进小区，栅栏边湿湿的泥地上来了一群不速之客——小蜗牛：有的在爬树，有的在爬墙，有的从叶子上经过，还有急性子的，干脆就在大门上站着，等着老师的到来。看，他们比我还心急呢。

哈，我终于知道要写什么了。

一进教室，我就埋头奋笔疾书，把这篇《最好的礼物》送给了老师。

“呜，莉莉还想吃。”三岁的莉莉皱着个包子脸，一步三回头地望着那充满诱人香味的面馆。

莉莉和妈妈回到了家里，莉莉闷闷不乐。妈妈看了，叹了一口气：“莉莉乖，下次咱们再吃，好不好？”“不嘛不嘛，莉莉现在就想吃！"莉莉仰起头，满是泪痕的小脸可怜兮兮的。“那好吧，莉莉先睡一觉，醒了呢就可以吃了。”妈妈揉了揉眉心。莉莉还是不甘心，说：“妈妈，为什么不能现在吃？”妈妈说：“因为妈妈会一种要莉莉睡觉才能使用的魔法哦。”“哦，好吧，那莉莉先去睡觉觉了。”

半个小时后，莉莉醒了，餐桌上多了一碗热气腾腾的面。莉莉跑过去吃了一大口，“嗯，好吃！比面馆做得好吃！”妈妈出来了，笑着问：“怎么样，好吃吧？”“嗯嗯，妈妈。这是什么魔法啊？”莉莉问。“这个嘛，保密。”妈妈神秘而又自豪地一笑。

从此以后，只要莉莉想吃面了，睡一觉，餐桌上，总有一碗热气腾腾的面等着她。

一天、两天、三天……一月、两月、三月……一年、两年、三年……六年、七年……

一天，莉莉睡了五分钟就醒了。她闻到了一阵香味，是面的香味，她小心翼翼地打开了一条门缝。天啊，她看到了什么，餐桌边，一个人影在忙碌。而这个人，是她妈妈！

“妈妈！”莉莉忍不住扑了过去……

现在的莉莉已经上大学，每周回来一次，周围的一切已经改变，可唯一没变的是餐桌上那一碗永恒的、热气腾腾的面条。