贴春联的乐趣(合集20篇)

时钟的指针“滴答滴答”不急不缓地走着，还有十几个小时就要到农历新年了。家里已经弥漫着一股浓浓的年味：爸爸妈妈在打扫着卫生，奶奶正在准备着香甜可口的年夜饭，爷爷也正笑呵呵地陪着奶奶择菜。可我的心里既忐忑又有点小激动，忐忑的是爷爷让我写的春联还未完成，激动的是我也能为这幸福的新年增添墨彩了。

为写出一副满意的春联，我首先在网上搜了一副“三阳从地起，五福自天来”的春联，又找出一副“五福临门”的横批，这副春联得到了家人的一致认可，都说这春联里包含了我的名字，含着喜庆，贴在门上，一定会给家里带来幸福、祥和的一年。第一仗就打得很漂亮，我不免得意起来。于是，我信心百倍地在红纸上写了起来。可写了几个字我就发现，平时我在老师那里写得挺好的，怎么在家里就写不好呢？我不禁有点着急了，接着我又试了几次，写完后效果还是不理想。我气馁极了，把毛笔丢在一边生起了闷气。妈妈走了过来，看见我气呼呼地坐在一边，赶紧问我：“你怎么了，一副不高兴的样子？”我说：“这春联太难写了，不是写歪了就是写错字了，浪费好几张红纸，太可恶了。”妈妈听后笑着对我说：“你只要心平气和地认真写，肯定能写好的。如果还写不好，那么你就先在其它纸上多练几遍，熟能生巧呀！”我听后，认真地点点头，心想：刚才没写好就是因为我太得意了，没像平时那样沉下心来认真仔细地写。于是，我重新铺好红纸，静下心一笔一划地写了起来，果然比刚才写的好了许多。不过我觉得还是不满意，于是我又在其它纸上练了几遍，感觉满意了才往红纸上写。这次写的春联，一下子让爷爷奶奶脸上的皱纹少了许多，他们开心地连连夸赞：“不错不错，我孙子真厉害！”

写完春联，接下来就是贴春联了，这自然是爸爸的活。他首先在春联背面涂上牙膏，然后站在板凳上，小心翼翼地贴在大门上。欣赏着散发出墨香的春联，聆听着家人的夸奖声，我不禁因能为这喜庆的过年出一份力而感到幸福。

红火的春联寄托着人们美好的心愿，希望我和家人在新的一年里能够身体健康，幸福美满！

1月22日上午，我准时地来到阳光学校，参加萧报组织的小记者活动“写春联“。要知道以往都是我看别人写春联，这次是要我自己动手写，所以我还有点小紧张呢。

活动一开始，书法老师先给我们讲了春联的来历：在古代，人们过年的时候，都会在门上挂桃树枝，用来辟邪和求平安。后来桃树不够砍了，古人就在红纸上画桃树枝，再贴在门上。可是人们觉得光画桃树枝很单调，于是就又在上面加了一些字。慢慢地人们干脆桃树枝也不画了，只写字了，这样就形成了现在的春联。

讲完了春联的来历，书法老师就开始教我们毛笔的握法和它的基本笔画了。一开始我是像握铅笔一样握着毛笔，特别别扭。后来在老师的指导下，我才握对了，真是难为情啊。接着老师就边示范边让我们在纸上练习“横、竖、撇、捺“等基本笔画。比如，写”横“的时候，要把”横“的顿笔给写出来，还要有倾斜度。写”捺“的时候，起笔要弯一点，再轻轻地捺出来。我觉得写毛笔的要求和我练硬笔书法的要求有点类似，只不过毛笔的字要大好多。

练完了笔画，我们就要在春联上写字了。我要写的春联是“春风轻拂千山绿，旭日东升万里红“。这条春联中有好几个繁体字，真是对我极大的挑战啊！我一笔一划小心翼翼地写着，生怕写错。落笔的时候，脑子里也不断地在回忆老师刚才说的要求。终于，在活动快结束时，完成了春联的作品。我还拿着春联，拍了照留了念，妈妈说还真有小书法家的样子呢！一回到家，我就赶紧把我写的春联贴在了门上。看着我的“杰作”，心里真是美滋滋的。

今天的活动对我来说特别有纪念意义，因为这是我人生中第一次写毛笔字，第一次写春联。虽然没有买的好看，但自己写的更有意义，不是吗？

一年一度的读书节在同学们的期盼中如期而至。阳光下，安静的校园顿时沸腾起来，每个班的同学以小组为单位，拿着书本，选好地盘，设好摊位，整个校园成了一个大卖场。

我们班的同学个个情绪高涨，同学们在各自的“风水宝地”上大显身手。我们组的小伙伴们一边摆书设摊，一边吆喝：“大甩卖，大优惠，实惠多多，数量有限，走过路过不要错过……”怎么回事？这一喊，压根儿就没有几个人光顾。而同班同学蒋亦涵他们组的摊位上挤满了人。只见她腰系扩音器，手拿话筒，那阵势，还挺专业的。我凑近一看，原来在搞促销，买书还可以抽奖。于是，我也想盗用她们的创意，便跟组员商量着如何招揽更多的顾客。对，我们可以送小奖品呀！这一招还真灵，顾客源源不断，有些居然是冲着奖品来的，我们的生意也越来越红火。

猛然间发现我班徐梓鑫同学那边人头攒动，一问才知道是他和马俊文的功劳。他俩扛着广告牌，主动出击，满校园跑。这不，客人奇迹般地涌上去，看来，这广告效应真是不一般呀！我们还想了个妙招，到一定时候，不断降低书价，果真，我们组最先把书本销售一空。此刻的校园，吆喝声、讨教还价声、欢笑声，此起彼伏，交织成一支优美的旋律。同学们在这次图书节中不仅体会到赚钱的艰辛，更收获了一份与同伴分享好书的快乐。

人逢盛世情无限；猪拱华门岁有余。人增福寿年增岁；鱼满池塘猪满栏。

丰稔岁中猪领赏；新台阶上步登高。天好地好春更好；猪多粮多福愈多。

牛马成群勤致富；猪羊满圈乐生财。巧剪窗花猪拱户；妙裁锦绣燕迎春。

吉日生财猪拱户；新春纳福鹊登梅。朱门北启新春色；紫气东来大吉祥。

朱红春帖千门瑞；翠绿柳风万户新。花香鸟语春无限；沃土肥田猪有功。

衣丰食足戌年乐；国泰民安亥岁欢。戌年引导小康路；亥岁迎来锦绣春。

戌岁乘龙立宏志；猪肥万户示丰年。两年半夜分新旧；万众齐欢接亥春。

孟春之月方营室；宝盖进豕恰是家。国泰民安戌岁乐；粮丰财茂亥春兴。

金榜题名光耀第；喜猪拱户院生财。狗守家门旧主喜；猪增财富新春欢。

狗岁已赢十段锦；猪年更上一层楼。狗年已展千重锦；猪岁再登百步楼。

狗问平安随腊去；猪生财富报春来。狗蹲户外家长泰；猪拱门前户发财。

猪子一身皆是宝；亥年万事俱呈金。肥猪拱户门庭富；紫燕报春岁月新。

猪多粮足农家富；子孝孙贤亲寿高。猪是财神登万户；燕为春使舞千家。

猪拱家门春贴画；鹿衔寿草福临门。猪增财富新春喜；燕舞祥和旧主欢。

科技财神尊上座；吉祥猪崽报新春。恰逢盛世猪如象；喜庆新春鱼化龙。

桃符早易朱红纸；春帖喜题喜庆词。原驰腊象长城雪；户养肥猪盛世春。

高老庄中称快婿；天逢府内是元戎。硕鼠悠悠眠洞里；肥猪悄悄拱门来。

肥肉一身堪入市；钉耙九齿好犁田。景象升平开泰运；金猪如意获丰财。

窗花剪猪招财富；壁上画虎镇鬼神。蕃繁六畜猪堪饲；富裕千家君献功。

瑞雪纷飞清玉宇；花猪起舞贺新年。燕衔喜信春光好；猪拱财门幸福长。

爆竹升天送狗岁；春花遍地缀猪年。腾龙快马逢新世；送犬迎猪贺大年。

骚人乐撰新春对；墨客欣书亥岁联。

从很小的时候开始，我就渐渐的看上了读书，并且把读书当成一门令人感到快的事，“书是人类进步的阶梯”高尔基说。很多人把读书当成一种工具，一种迈入成功的方式，可我把读书当成是一种乐趣，享受读书这是多么令人怡然自乐的事啊！

记得那次下午，当我把一天的作业量写完以后，扭了扭趴了一个多小时的懒腰，打了一个大大的哈欠，眼睛不由自主的瞟了一眼手表，一看时间尚早，于是就从书柜抽出《城南旧事》这本让我看了书不释手的小说。书中也有一位像我这样爱读书的主人公，为了能看上自己想看的书她想方设法，我很同情书中这位想读书而买不起书的小女孩，更想知道最后她是否如愿以偿。一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着，我很快乐。

正当快要看到结尾的时候，房间门突然开启了，爸爸走了进来，对我说：“有一本非常精彩的动画电影上映，票房挺高的，要不要一起去看呀？”我有些迟钝，刚才看的太投入，完全没听清爸爸说了什么。我呆呆地回答到：“啊？什么？我正看书呢！”说完我低下头继续看书，而爸爸也转身走了。

等后来得知以后，电影也已经全然下映，但我并不后悔，因为我阅读了一本好书，我跨越时间和空间，走遍了全世界，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情。希望我能一生与好书相伴。

我爱读书，也爱它的乐趣。

春联是以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是中国的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。下面让我们一起来赏析又是一年芳草绿，依然十里杏花红这对春联吧！

又是一年芳草绿，依然十里杏花红的意思是说：年复一年，春天又到了，郊外的各种小草一片翠绿，散发出清香，连绵不断的杏树开满了粉红的花朵仍然是那么的灿烂迷人。这幅春联形象地展现了春光的明媚，表达了人们对美丽春色的热爱之情。

这幅春联对应得非常好，上句芳草绿与下句杏花红都展现了春天亮丽的色彩。一年和十里在数字方面又有了对应。

读了这幅春联，我想起了英国诗人雪莱的著名诗句：如果冬天来了，春天还会远吗？这幅春联也让我们感受到春天就在眼前，大地将万物复苏。

春节到了！过年了！我盼望已久的节日终于到了。过年我最喜欢的是可以贴春联，看春晚、收压岁钱、放烟花、走亲访友……

吃年夜饭前爸爸叫我和他一起贴春联，我不解地问爸爸：“为什么年年要贴春联呢？”爸爸说：“有一个传说，说所有鬼怪都归两位兄弟管辖，于是人们就把他俩的名字刻在桃木板上，用来驱鬼、避邪、迎喜接福。这就叫‘桃符’，但到明代时就改叫‘春联’了”。“那我们还等什么呢？说干就干。”“好”。

爸爸拿出春联在院门上比划着，用手按住上面叫我到远一点的地方，看看有没有歪。我就指挥着爸爸，右面往下一点，再往右移一点。好！就这样。好不容易对齐了，可是风一吹，又歪了，白忙一场。爸爸就让我用按住下面，可我个子太矮够不着，天又冷，我的手没10秒钟就像一根胡萝卜了，按都按不住春联。这时我忽然想到了一个绝妙的主意便对爸爸说：“等一下，我有办法了。”说完我就跑到楼上取工具，等到爸爸看见我握在手里的磁铁时他连声夸我说：“真棒，我怎么没想到呢……”我用磁铁上下左右固定住春联，这样有风吹过来也不怕了。我们很快就用胶带把上联，下联和横批粘好了，“年年顺景鸿运到，岁岁平安家宅兴，”横批“新春大吉”我看着院门上自己贴的春联大声地念道。虽然手很冷，但心里开心极了。

这时我看见左邻右舍也出来贴春联，小叔叔家贴的是“玉堂富贵千秋盛，金屋繁华万代兴。”

春联都是人们表达对美好的向往。

我读了这本书，我得高尔基的童年是悲惨，他没有父亲的关爱，在他6岁的时候父亲离开了他，即使这样他自己很坚强。

《童年》一书讲了高尔基的父亲死后，高尔基与他的外祖母和母亲来到外祖父家里。在外祖父家里。高尔基收到了外祖母的疼爱，亲眼目睹了两个舅舅为争夺家产而吵闹及在日常生活中表现出的自私与贪婪。后来，伴随着母亲的去世，高尔基走向人间。

我觉得，高尔基的家庭像一个小社会，充满了善与恶。高尔基的童年不是像我们一样欢乐的童年。而是充满悲伤与痛苦的童年。他在这样痛苦的童年中能够成长为一位大文豪，是十分不容易的。但，正是因为他童年痛苦的生活激发了他写作的灵感，才使他闻名世界。《童年》让我知道了只有经历磨难才能获得成功。

在现实生活中，有些人的生活和高尔基一样，历经了千辛万苦，但他们最终获得了成功。音乐家贝多芬遭受病痛，双目失聪，这对一个音乐家来说几乎是灭顶之灾，然而，正是这样的磨难让贝多芬不甘向命运低头，创作了向命运挑战的《命运交响曲》。德国音乐家海顿，从小生活困苦，正是在这逆境的生活中，海顿勤奋努力，成为一代“交响乐之父”。他们的成功都是源自于苦难的经历。都是不甘向命运屈服的结果。

我相信，你们要是读了这一本书，可定也会像我这样喜欢吧！

上联：昂首扬鬃腾浩气；下联：奋蹄踏雪展春风

上联：八骏风驰千里近；下联：一年花发十分红

上联：白马壮心奔大道；下联：青春浩气献中华

上联：百花齐放春光好；下联：万马奔腾国步雄

上联：百花齐放春光好；下联：万马奔腾气象新

上联：爆竹声声催快马；下联：梅花朵朵笑春风

上联：奔彼岸千帆竞渡；下联：越坦途万马扬鞭

上联：奔腾骏马驰大道；下联：浩荡春风遍神州

上联：伯乐明眸识好马；下联：良才妙手展宏图

上联：伯乐选贤识骏骥；下联：英雄酬志效鲲鹏

上联：策马前驱奔四化；下联：闻鸡起舞超群英

上联：车水马龙农家乐；下联：花香鸟语大地春

上联：车水马龙一路景；下联：花香鸟语万家春

上联：春返神州舒画卷；下联：马腾盛世入诗篇

上联：春风碧水双鸥静；下联：旭日青山万马嘶

上联：春风得意人得志；下联：骏马扬蹄国扬威

上联：春风化雨芭蕉翠；下联：骏马登程杨柳青

上联：春风骏马开新纪；下联：大业宏图壮国威

上联：春风送暖花千树；下联：骏马扬蹄路万程

上联：春风万里辞蛇岁；下联：笑语千家入猪年

上联：春风笑逐福音至；下联：天马喜随捷报飞

上联：春光原自梅梢发；下联：诗句竞于马背吟

上联：春归禹甸风光美；下联：马纵山河气势雄

上联：春花吐艳香千里；下联：快马加鞭跃九州

上联：春江花月宜人景；下联：龙马海风强国图

上联：春日寻芳骑骏马；下联： 国家思治用贤才

上联：春天点点芭蕉雨；下联：马步声声杨柳风

上联：春阳送暖芳菲地；下联：骏马奔驰锦绣程

上联：春寓枝头歌唤马；下联：马驰大道喜迎春

上联：春寓枝头迎佳节；下联：福在心里接猪年

上联：辞年喜饮三蛇酒；下联：贺岁争描八骏图

上联：大道扬鞭驰骏马；下联：高天阔地展雄才

上联：大路长征驰骏马；下联：中华伟业展雄才

上联：大鹏俯视万春寨；下联：天马驰骋五里街

上联：大鹏欢喜天空阔；下联：骏马何愁道路长

上联：大鹏展翅青云路；下联：骏马奔驰浩荡春

上联：得意春风催骏马；下联：及时惠雨润鲜花

上联：东方古国红旗舞；下联：大路长征骏马驰

上联：冬去蛇留诗意里；下联：春来马入画图中

上联：冬去蛇留诗意美；下联：春来马跃画图新

上联：飞驰骏马鞭高举；下联：欢庆新年酒满斟

上联：风尘一路马蹄碎；下联：爆竹千家春意浓

上联：风光秀丽随春展；下联：道路逶迤任马驰

上联：伏枥犹存千里志；下联：添翼更上九重天

上联：福到门庭梅吐艳；下联：马驰道路柳生烟

上联：改革新潮催骏马；下联：振兴大业起宏图

上联：高天雪舞银蛇去；下联：大地春归骏马来

上联：庚晨日暖春来早；下联：午院花香蝶舞忙

上联：古柳荫中来走马；下联：好花深处有鸣禽

上联：豪情振笔歌新岁；下联：骏马加鞭奔坦途

上联：好借春风酬壮志；下联：快催骏马跃前程

上联：好凭妙手书鹏赋；下联：当显雄才唱大风

上联：好雨知时群卉盛；下联：春风得意四蹄轻

上联：红旗辉映神州地；下联：骏马喜迎大治年

上联：红旗招展九州画；下联：骏马奔腾万里春

上联：红旗指引强邦路；下联：骏马驰骋富国途

上联：红霞瑰丽铺云路；下联：骏马奔腾荡柳烟

上联：宏图锦绣众人绘；下联：大道逶迤万马驰

上联：鸿雁翔云迎旭日；下联：青骝夺路起桃烟

上联：花柳新春莺燕舞；下联：风云盛世骏骐驰

上联：花木向阳春不老；下联：骅骝开道景无边

上联：化雨携来龙露贵；下联：踏花归去马蹄香

上联：江涛气势风雷动；下联：龙马精神世纪兴

上联：捷报随雪飞梅上；下联：蹄花染香到春头

上联：金戈铁马奔大道；下联：碧血丹心献中华

上联：金蛇狂舞九州景；下联：骏马欢腾四海春

上联：金蛇起舞颂功去；下联：骏马奔腾报捷来

上联：金蛇喜舞九州富；下联：骏马欢腾四海春

上联：九天日暖张鹏翼；下联：四野春新逐马蹄

上联：举红旗旗开得胜；下联：乘骏马马到成功

上联：骏马奔腾春色丽；下联：艳阳照耀岁华新

上联：骏马奔腾千里路；下联：新春更上一层楼

上联：骏马奋蹄千里路；下联：大鹏舒翼九重天

上联：快马加鞭争朝夕；下联：壮志凌云写春秋

上联：蓝图全靠能人绘；下联：骏马还凭伯乐挑

上联：老骥常存千里志；下联：夕阳惯照万重山

上联：勒马开怀颂改革；下联：迎春祝酒庆丰年

上联：灵蛇匿迹飞青霭；下联：天马行空驾白云

上联：龙伴腊归留胜迹；下联：骥随春到展宏图

上联：龙马精神驰大道；下联：鲲鹏志向搏高天

上联：龙马精神壮四海；下联：风云气象会三春

上联：绿水青山迎宝马；下联：红梅白雪送灵蛇

上联：诚心乐作人间事；下联：俯首甘为孺子牛

上联：川原蝶舞翩翩好；下联：田野牛耕户户忙

上联：春到人间新燕舞；下联：喜盈门第铁牛忙

上联：春归大地黄牛跃；下联：神轾人间紫燕飞

上联：春临门户白雪化；下联：福降人间黄牛忙

上联：辞旧迎新除硕鼠；下联：富民强国效勤牛

上联：辞鼠修仓迎稻熟；下联：催牛耙地促年丰

上联：翠柳迎春千里绿；下联：黄牛耕地万山金

上联：当年禹甸多铜马；下联：今日春郊遍铁牛

上联：丁年鼠匿辉煌业；下联：丑岁牛奔旖旎春

上联：耕者有牛皆种地；下联：神州无处不欢歌

上联：横心誓扫官仓鼠；下联：俯首甘为孺子牛

上联：红梅傲雪千门福；下联：碧野放牛五谷丰

上联：户户厌恶大硕鼠；下联：家家喜爱老黄牛

上联：花开江左白雪尽；下联：春到人间黄牛忙

上联：花木逢春枝叶茂；下联：牛羊得草体膘肥

上联：黄牛吃草生新奶；下联：紫燕衔泥筑小巢

上联：黄牛舔犊芳草地；下联：紫燕营巢杏花天

星期六下午，我坐在院子里，津津有味地读着手里的《假如给我三天光明》这部小说。我被故事情节所深深吸引，被海伦那坚强勇敢的精神所感动。

俗话说：“书是人类最好的朋友。”在漫长的人生道路中，书是人不可缺少的一个亲密伙伴，每个人都可以从书中懂得许多知识和人生道理。书，就是知识的宝库。如今，读书更是我的一大乐趣。

从小我就爱看书。记得我上幼儿园的时候，因为不认字，没法自己读书，总是在睡觉前缠着妈妈给我讲故事。这些一个个有趣的故事，让小小的我喜欢上了书。

后来，渐渐长大，认识的字也逐渐增多。上一年级时，我学会了拼拼音，开始学着自己独立看一些带拼音的图画书。上三年级时，我认识的字越来越多，能够看一些不带拼音的书籍。还记得那时，我读了一本名叫《安徒生童话》的书，印象最为深刻。当我读到‘卖火柴的小女孩’时，我为卖火柴的小女孩的命运做祈祷；当我读到‘丑小鸭’这个故事时，从中懂得了一个道理：无论做什么事情，都要不怕吃苦，坚持努力，这样才能取得成功。相信大家如果都能像丑小鸭一样努力，总有一天，也会变成一只只美丽的天鹅。这本书让我明白了生活中有许多酸甜苦辣，让我懂得了珍惜生活。

从此，我越来越喜欢读书。

如今的我，已是一名六年级的学生了，到头来读过不少书，我总能从每一本书中学到不同新的知识。

读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量！书是智慧的源泉，更是知识的天堂！

因学生个性差异的存在，他们对写作材料、观点感情、文章体裁、语言风格的选择是不尽相同的，教师在给学生评分时，就应该本着因材评分的做法，具体问题具体对待，化消极因素为积极因素。凡真正下功夫写作的学生，都会产生一种期盼心理，即希望自己的作文能得到老师的肯定。批改作文时，应十分注意发现学生的进步，哪怕是点滴进步，他都会欢欣鼓舞，大加褒奖，这个词用得妙极了这句话把写得十分具体、形象你这篇作文词通句顺，我为你的进步高兴，愿你再接再励，如此等等、学生读之身心愉悦，真切地感受了作文的快乐。正如赞可夫讲的那样：教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。

在互评互改活动中，优等生完全可以充当小老师，对其他同学进行指点和帮助；中等生既可以从优等生那里有所学，也能对后进生提供必要的援助，既利己又利他。同时，学生在评改活动中产生自豪感－－我能够评改别人的文章，激发了学生的作文兴趣,内化为学生的学习动力；批阅时学生也要回顾自己的作文，从而进行比较，不知不觉地增长见识；可以说批阅的过程相当于构思一篇同题作文的过程，有利于激活学生有关的已有知识，获取新的写作知识，比单纯听老师讲评收效大得多。

集体交流时，教师要走下讲台，融入学生之中，把讲台让给学生，尤其是提供给中下等生。让各组把举荐出来的，来自与中下等生典型例子，让他们亲自有滋有味地读一读，绘声绘色地说一说。这种不可多得的成功体验，就可能唤醒他们沉睡的潜能，拨亮希望的火花，鼓足前进的风帆。

只要教师相信学生，尊重学生，敢于让学生亲自去试一试。善于为每一个人提供成功的机会，再加以必要的启发诱导，扎扎实实、持之以恒的训练，学生的作文水平定会产生质的飞跃。

实践证明，通过教师的有效指导，学生能尽快进入习作的自由王国，能够意到笔随，充分享受习作自由与乐趣，让他们的真情在自己的作文里自由流淌，让习作成为他心灵的港湾，成为他倾诉表达的自由乐园。

无一刀不算好爸爸，本人的爸爸却骄傲的拥有三把刀，刀刀砍出生活的乐趣……

笑里藏刀

儿子，你过来。”老爸笑眯眯地说，可谓是活生生的笑面虎。一阵阵笑声飞入本人耳中，立即毛骨悚然。老爸呀，儿子我不就是在爷爷面前启奏，说您整天玩电脑不务正业嘛！干嘛摆出这么个阵势来整治您儿子呢？心里是万般不愿，但君要臣死，臣不得不死，父要子亡，子不得不亡，于是我便迈着女生的碎花小步，怀揣着视死如归的心，朝老爸缓缓走去，后果，本人便不说了……

借刀杀人

老妈在厨房里做菜，突然发现没盐了，便叫老爸去买盐，电脑中挥动着大刀的老爸大惊失色，立刻以风卷残云之势转移战场。当我再次看到他时，他已坐在书桌前：“我正在写日记呢，让耀耀去吧，是时候也该让他锻炼锻炼了。”这次大惊失色的可是我。妈妈也夫唱妇合同意老爸的意见。“什……么……”，我惊得说不出话来，眼前一黑，当时就蒙了，心里别提有多郁闷了。为什么我躺着都能中枪？拿着钱路过老爸身旁，老爸耸了耸肩。一副不关我事的样子，老爸，你也真会坑队友啊。

醉刀

话说老爸的同窗好友光临本小舍。有这么一说，老爸给朋友沏咖啡端上之后，热烟升天，给人一种特有的吸引力。朋友饮了一口咖啡，风趣地道：“朋友，你这咖啡当真是异国风味。”听了这一声“夸赞”老爸也是丈二和尚摸不到脑袋。随即咂了一口，呈雾状喷出，尴尬地说：“我怎么把盐当糖放了，看来我的老年遗忘症更上一层楼了。”

啊，把盐当糖放，本人也是醉了。

老爸手持三刀，刀刀生出生活的乐趣，也正因为老爸这三刀，我们的家庭生活才不会索然无味。“儿子你在干嘛？”啊，老爸咋来了？不行，我得先走了……

“读万卷书，行万里路。”从幼儿园起，书就一直陪伴着我。阅读，使我感受到了快乐；阅读，让我变得精神抖擞；阅读，让我认识到了世界多姿多彩的神奇。

幼儿园时，我最喜欢看童话故事、立体书和绘本。我最爱听贝贝熊系列绘本，为什么是“听”呢？因为识字量不多，每天睡前由妈妈给我讲故事。而我最爱翻立体书，立体的视觉效果，带给了我浓浓的乐趣，让我学到一些简单的知识，还让我的想象力变得格外丰富。

上了小学后，我读的书渐渐多了，阅读让我懂得了什么是弱肉强食。我最喜欢的一套书是沈石溪写的感悟生命书系的动物小说，在这套书里，我感受到了动物间的残忍和无奈。它们每天为食物奔波，他们被生活环境的逼迫而互相争执；但动物们的情感却是那么真挚，母爱是那么浓烈，也让我感受到了小幼崽的天真。

到了小学高年级，我开始对中国古典名著产生了浓厚的兴趣。阴险狡猾的曹操，神机妙算的诸葛亮，奋勇直前的赵云，仗义疏财的及时雨宋江，武艺超群的八十万禁军教头豹子头林冲……他们教给我很多智慧。就拿及时雨宋江来说，他全身黑不溜秋，个子不高，但他为什么那么受人尊敬呢？连那么多才华横溢的英雄人物都称他为“哥哥”，那是因为他为人很仗义，乐于助人，以至于到后来他成了梁山泊的头领。还有《水浒传》的作者施耐庵，我对他极其敬佩，能写出这么长这么精彩的小说，很不容易。

书是我们的良师，给我们指明方向；书是我们的朋友，跟我们一起玩耍；书是我们的精神食粮，时时刻刻陪伴着我们。

1、欢声共庆新春节;

举酒同歌幸福年。

2、新岁定超旧岁好;

今年更比去年强。

3、锦绣前程齐努力;

芙蓉南国又迎春。

4、百里夜郎开画卷;

千秋明月印龙溪。

5、黎庶欢歌辞旧岁;

神州起舞接新年。

6、福星高照添财运;

旭日初升纳吉祥。

7、社会和谐兴伟业;

国家强盛展宏图。

8、舞水两岸风光好;

楚尾千村气象新。

9、天上月光千里共;

人间春色九州同。

10、经济腾飞涂旧貌;

城乡巨变上新台。

11、奋发图强奔富路;

勇于开拓铸辉煌。

12、山青水秀春常在;

国富民强物自新。

13、外出堪称多面手;

归来更是好官家。

14、迎春迎喜迎富贵;

接福接财接平安。

15、龙腾虎跃人间景;

鸟语花香天下春。

16、金玉满堂家宅旺;

鸿福齐天宝贵长。

17、春到千家同致富;

福临万户共迎祥。

18、福临福地福源广;

财进财门财运亨。

19、接福迎春辞旧岁;

招财进宝接新年。

20、接福迎春千载有;

招财进宝八方来。

21、开门接福三阳泰;

拱手迎春五谷丰。

22、新春虎跃山河变;

华夏龙腾日月新。

23、社会和谐歌德政;

国家安定颂尧天。

24、处处平安即是福;

人人勤俭自生财。

25、迎来新岁祝新喜;

送去旧年改旧观。

26、春酒千杯辞旧岁;

桃花万朵迎新年。

27、户纳春风添瑞气;

门迎旭日焕祥光。

28、一年四季风光好;

万户千家幸福长。

29、五福临门五星照;

双龙献宝双喜临。

30、金龙喷洒丰收雨;

玉兔催开致富花。

1、八方财气长临兴隆宅;

四季吉祥永驻富贵家。

2、春满乾坤万里关山花艳丽;

福临华夏卅年改革绩辉煌。

3、社会和谐百业兴旺;

春风得意万象更新。

4、辞虎岁城乡共庆丰收岁;

迎兔年老少欢歌幸福年。

5、公道经营财源涌进;

热情服务顾客盈门。

6、天时福旺寿旺财源旺;

地利家兴人兴事业兴。

7、和谐社会笙弦歌盛世;

幸福家园美酒庆新春。

8、迎新春民安国泰小康景;

辞旧岁雨顺风调大有年。

9、神州国泰燕语莺歌辞旧岁;

大地民安龙飞凤舞迎新春。

10、小康福泽九州安泰千家乐;

大治祯祥百业兴隆万里春。

11、四海庆丰年有天皆丽日;

万家传笑语无地不春风。

12、三阳开泰江山呈仙境;

四季平安阳雀报好春。

13、春日照神州风景如画;

梅花迎瑞雪江山多嫣。

14、丰衣足食侗寨歌仁政;

乐业安居苗乡颂党恩。

15、辞旧岁神州儿女抒壮志;

迎新春各族精英绘宏图。

16、春满乾坤，山花艳丽;

福临华夏，人寿年丰。

17、接福迎春勤劳致富;

招财进宝节俭兴家。

18、春回大地，百花争艳;

福到人间，万事兴隆。

19、辞虎岁，同声齐唱丰收曲;

接兔年，阔步并肩向小康。

20、千杯美酒，畅饮欢歌辞旧岁;

万朵梅花，盛开献福接新年。

21、国家民强歌盛世;

城新乡秀颂辉煌。

22、喜见九州安泰千家致富;

乐闻家事兴隆万户迎春。

23、笑脸迎来八方贵客;

热情送往四海新人。

24、兴中华，四海欢歌辞旧岁;

顺民意，五湖起舞接新年。

25、为中华崛起树立鸿鹄奇心;

图民族富强发扬愚公精神。

26、花明柳暗春光好;

家泰人勤事业新。

27、公平有德财源广;

和气致祥生意兴。

28、瑞雪迎春，春风雅座;

酒楼结彩，酒菜香纯。

29、妙手烹调，此处常来云外客;

诚心服务，斯楼长接洞中仙。

30、满店香气迎顾客;

一腔厚意待喜宾。

31、春满店堂财路广;

客盈门市利源宽。

32、礼貌经商人满意;

文明待客业兴隆。

33、诚信经营，利似三江水;

优先服务，店如四海春。

34、文明开店财源广;

诚信经商顾客多。

金粉中号对联

1、经济腾飞除旧貌;

城乡巨交上新台。

2、天上月光千里共;

人间春色九州同。

3、山青水秀春常在;

国富民强物自新。

4、勤俭持家奔富路;

艰辛创业步康庄。

5、山青水秀风光好;

人寿年丰喜事多。

6、春回大地风光好;

福到人间气象新。

7、千家畅饮迎春酒;

万户笑谈接兔年。

8、院内鲜花迎客至;

门前碧水楼财来。

9、春风似酒千家乐;

盛世如诗万象新。

10、国泰民安歌盛世;

河清海晏颂升平。

11、风调雨顺丰收景;

国泰民安盛世春。

12、满怀壮志迎新岁;

大展宏图赴锦程。

13、春风染绿生财树;

旭日催红致富花。

14、雪映红梅开五福;

风吹赤帜耀千林。

15、春风及第千家庆;

旭日临门万象新。

16、春到人间春不老;

喜临新岁喜盈门。

17、接福迎春勤创富;

招财进宝俭持家。

18、春回大地千村喜;

福到人间万户欢。

19、春回大地千山秀;

福到人间万里新。

20、玉宇生财财有路;

金门发福福无边。

21、千家富裕千重锦;

万物丰收万象春。

22、春到神州香满地;

节逢盛世喜盈门。

23、楹联方写吉祥句;

春雨又添幸福歌。

24、喜降祥门看凤舞;

春临福地伴莺歌。

25、万马奔腾兴大业;

百花齐放庆新春。

26、丰年美酒杯杯醉;

盛世春联副副新。

今天是大年三十，家家户户都挂起了灯笼、贴上了红红的对联。吃过午饭我们一家三口也开始贴对联。首先我和爸爸把原来旧的对联和福字先取下来，老妈负责把门上擦干净然后再上贴新的福字和对联。

我帮妈妈拿着图钉，妈妈把福字放在门上铺平后叫我递给她一个图钉，然后按上去，接着把四周都固定好。我的好奇心很强也想试一试，就学着妈妈的样子小心翼翼的贴起了福字，可惜有点歪了，妈妈说不要紧把图钉取下来再贴一次，在妈妈的帮助下我终于贴好了红红的，象征着吉祥的福字。

最精彩的是贴对联，从大门口开始往院子里贴。先贴恒联——喜迎新春，然后上联——红桃贺岁杏迎春;再贴下联——丹凤成祥龙献瑞。我的工作是负责递交带，爸爸粘贴。不一会儿我们就完成了任务，妈妈还在院子里挂上了红彤彤的大灯笼，从里到外呈现出一片喜气洋洋的新年气氛。

新年新气象，我准备迎接新年的到来!

“数学考卷一张……”看着黑板上的作业，我不禁深深地叹了口气，想象着一个被各种作业“充实”着夜晚。

进入初考备战阶段，似乎只有大量的练习题，才能快速使我们的成绩提高。夕阳西下，我背着沉甸甸的书包，拖着疲惫的身躯，走在回家的路上，风呼呼地吹着，增添了几分萧瑟，我加快脚步向家中走去。

晚餐过后，我又一屁股坐到书桌旁，“砰”随着电灯开启的声音，我漫长的刷题之夜正式开始。夜晚八点半，一切都安静下来，我唯有听到的只是“滴答滴答”时间流逝的声音。哈欠一个接一个地打着，思考速度仿佛越来越慢，我被一道数学题卡住了，笔尖敲打着桌面，心情也不住的烦躁，正当我不耐烦地想放弃的时候，我暗暗地激励自己，别人行，我也行，抖擞了精神之后，再次扑进那道数学题里，过了一会，我终于把那道题解岀来了，心里有说不岀的高兴，像庄稼人久旱逢雨，我渐渐有了信心，去解下一道，下一道……

在苦闷的题海中，我竟也能体会到前所未有的乐趣，那是求知的满足，是学习的动力……

“千家万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”王安石的这首诗《元日》被人们传颂至今，其中的“桃符”是人们用桃木板写上神荼、郁垒两个神灵的名字，悬挂于门旁用来压邪。也作“春联”，经历了千百年的演变，如今红纸代替了桃符，辞旧迎新的祝福语代替了神灵的名字。

过年了，家家户户都要贴上红彤彤的“春联”，表达人们过年的喜庆以及对来年的美好期望。我家也不例外，这项“大工程”一向是我的活，这不，大年三十的下午我忙活开了。

一切准备就绪，我来到大门前。举着“春联”对着门比划来比划去，和我的助手——妈妈探讨着最佳的位置。我把“上联”抵在门上，妈妈站在远处总观大局：

“高一点……

再往左一点……

有点歪了，右边再下来一点……

好好好，不要动，就这样贴……”

经过一翻调整，终于找到最合适地方。我紧紧按住“上联”的中上位置，轻轻地撕开顶端背后的双面胶，小心地把“上联”贴在门上，然后再重复上面的动作，把“上联”的中部和下部都细细的贴好，“上联”就这样贴完成了。“上联”完成了，“下联”就方便多了，对比着上联的位置，再加上“助手妈妈”的帮助，“下联”也很快完成。

接下来要贴“福”字了。相比较“春联”，贴“福”字显得简单多了，只需要选中间位置往上一粘就可以了，这点小事对我来说不在话，都不需要妈妈的帮忙，我一下子就选好位置，私下后面的双面胶三下五除二刚要往门上贴。

“等一下，你贴倒了！”妈妈连忙制止。

“你不懂了吧。”我老气横秋的对妈妈说道：“福字就是要倒着贴，福倒了，福到了，懂吗？没文化！”

“真是一瓶不动半瓶摇。”妈妈不以为意的说：“照你这么说，福到了，可是你却把门给关了，这福就被你倒到外面去了，小傻瓜！”

我立刻愣住了：“可是大家都这么贴的呀？”

“大家都这样难道就一定对吗？福字是可以倒过来贴，古时候人们在家里的米缸、油缸、水缸上，这样福倒在家里，所以我们……”妈妈还没有说完，我立刻抢道：“我知道了，福字可以倒贴在房间门上！”

“我家的小傻瓜开窍了……”

今年贴春联真是一举两得，既参与了劳动，又收获了知识。红彤彤的春联，红红火火中国年！希望每一个人都能开心过年，每一个人都从劳动中有得收获！

新年的脚步渐渐迈近，新年老人悄然来到了我们身边，大街小巷都洋溢着节日的气氛，各个商场里人山人海，无论是老人还是孩子，脸上都洋溢着快乐的笑容。

在除夕，是我寒假中最快乐，也是最难忘的一天。家家户户伴随着欢笑与朝阳，我们家忙也确实得不可开交。下午，我和爸爸买回了春联，并取来剪刀、双面胶等物品。

我马上拿起春联，跃跃欲试。我展开春联，在背面贴上一层双面胶，再将双面胶上的纸掀起。随后，我来了个除旧迎新，把旧春联用手撕下来，可那旧春联就像个淘气的孩子，跟我对着干，紧紧地贴住墙，就是撕不下来。要不用水？我边想边提来了一桶水，用抹布把旧春联抹湿，再用刷子将它刷下来。解决了这个问题，下一个又问题出现了。哪幅是上联，哪幅是下联呢？我拿着春联，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时，爸爸来了，他说：“春联讲究平仄，平是一、二声，仄是三、四声，一般上联的最后一个字一般是仄声，下联的最后一个字一般是平声，这样我们读起来顺口。”爸爸讲的`头头是道，我便把春联交给爸爸去贴，我则站在一旁帮忙。忙了一下午，我们终于把上联、下联和横批完好地贴到了门边的墙上。红彤彤的对联映在我们的脸上，邻居家的鞭炮声此起彼伏。我忍不住轻轻念了出来，上联是：“一帆风顺年年好。”下联是：“万事如意步步高”横批是：“吉星高照。”我突然想起王安石的《元日》，这虽是常见的春联，但表达不都正是“兴旺”吗？

这一天不禁让我知道贴春联时要庄重，也让我知道了春联虽不代表什么意义，但它却是一种人对愿望的美好寄托。热闹的除夕夜，焰火映红了人们的张张笑脸，它带着幸福，带着欢乐，带着吉祥，向新的一年迈进，它展现着我们的祖国将会更繁荣富强！

每当我坐在椅子上，边晒着太阳边读书的时候，总有种说不出的惬意！读书，是我生活中的一大乐趣。

妈妈说，在我刚上幼儿园的时候，就开始喜欢上了读书。那时，只读些插图、漫话类的《安徒生童话》和《小故事大道理》等。虽认识不多的几个字，但看着五颜六色的插图，配上妈妈的讲解，我听得津津有味。每晚睡觉前，爸爸妈妈必给我讲书中的故事，有时听的入神，竟然忘了睡觉，闹着他们硬要把整本讲完才肯罢休。那时因为识字少，我也闹出了不少笑话，常把长像相近的字分不清，比如把“限”读成“眼”，把“叙”读成“叔”是常有的事，惹的大家哈哈大笑。我从那时起便觉得，书，是一个很有趣的东西，它能带给我知识和快乐。渐渐地，我喜欢上了读书。

爸爸、妈妈发现我喜欢读书，当然很开心。他们经常带我去书店，给我买一些适合我看的书，我家的书柜里早已放不下了，就连我的衣柜里都堆满了书。

上小学以后，我认识的字渐渐多了起来。虽然有些书我似懂非懂，但还是读得津津有味。因为痴迷爸爸讲过的《西游记》，我索性拿起一本沉甸甸的《西游记》原著自己读了起来，几个月后，读完了一遍，我的感觉就像是“猪八戒吃人参果”什么收获也没有。

上到小学的高年级时，我认识了更多的字，对古文的字意也有了一定的了解，便再读了《西游记》，对书中的故事有了进一步的理解。有时候我被书中的情节惹得哈哈大笑，有时候吓得半夜辗转难眠。我佩服孙悟空的一身正气，欣赏唐憎的嫉恶如仇，连贪吃懒惰的猪八戒也显得憨态可鞠。

读过许多书以后，我的写作水平也有了很大的提高，还懂得了许多课外知识。我也明白了“书读百遍，其意自见”和“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的道理。我对读书也更加痴迷：它是一位魔术师，知识渊博也深不可测。

读书，永远是我生活中最大的乐趣！

一年一度的传统春节——临近。还有很多民俗，放鞭炮，吃团圆饭，辞旧迎新，当然还有少不了的春联——。

春联有很多种，有描绘春色的，有描绘情景的，有许愿盼来年的，有歌颂劳动人民幸福生活的。印象中有这样一对：勤劳的家庭春天好，和睦的家庭幸福多了。这副春联用了最经典的对抗形式，辛苦vs和谐，亲情vs亲情，好春vs幸福，让人读起来抑扬顿挫，朗朗上口。而且“好春”这个词用的很好。春天是万物复苏的季节。柳芽开，桃花开，庄稼播。它还告诉人们对来年丰收的前景和期望。一个和谐的家庭是幸福和勤劳的。

祝大家在新的一年里提前成功——！

林航羽

阳春三月，正是放风筝的好时光。在蔚蓝的天空中，飘着朵朵白云，天空中五颜六色的风筝展翅翱翔。在微风的吹拂下，仿佛是一只只五彩缤纷的蝴蝶，把天空点缀得更加美丽了。

看着这热闹的场面，小明、小亮和小红也迫不及待地拿出他们最喜欢的风筝，也准备要放风筝了。小明拿着风筝线，小亮高高地举着风筝，而小红呢，则笑眯眯地站在小明身旁，帮小明拿着风筝。“跑”小明叫到。于是，小亮就举着风筝飞快地跑起来，再轻轻松开手，只是小明东一啦，西一扯，风筝就慢慢地飞上了天空。风筝越飞越高，最后，也和其他各式各样的风筝一起在蔚蓝的天空中自由自在的展翅翱翔。小明、小亮和小红见了，心里美滋滋的，都乐开了花。

放风筝真是有趣极了！