贴春联的乐趣汇集20篇

除夕这天一大早，家家户户都忙了起来。我们家也不例外，爸爸贴对联，妈妈煮汤圆。我呢，正懒洋洋地躺在沙发上看电视呢。

中午，我和姐姐们到河边洗贡具。我见姐姐拿一把树叶搓洗贡具，觉得很新奇，就问：“姐姐，贡具为什么要拿树叶来洗啊？”姐姐笑着说：“这种树叶是柚子叶，它有一股淡淡的清香，既可辟邪又可去除腥味。用柚子叶洗贡具是我们家乡的习俗呢！”听了姐姐的话，我连忙拿起柚子叶也洗了起来。不过一会儿，我就洗得不耐烦了，把柚子叶当成小船放进水里玩起来。姐姐见了，拉住我的手对我说：“认真点，这些贡具都是拿来供奉祖宗的，你这么做是不好的！天色不早了，还有这么多贡具要洗，快洗好贡具回家吃年夜饭！”我听完只好默默地静下心来接着洗贡具。

傍晚，我们一家围在饭桌旁，津津有味地吃着丰盛的饭菜，大家有说有笑，其乐融融。

半夜，我正睡得香，爸爸却把我叫醒了，“彤彤，起来去放烟花了。”我们来到顶楼，爸爸点燃烟花引线，顿时，火星四射，一道道美丽的烟花冲上宁静的夜空。烟花在空中爆炸，声音响彻天地，像是喜庆的乐曲。那光彩似灿烂的笑脸，也似美丽的菊花……

新的一年，新的开始，在这欢庆的时刻也祝我们的明天更加美好！

在书的世界里，隐藏着很多不可告人的大秘密，唯有阅读它才能揭开谜底，见到真相。“亚森．罗苹”是我最喜欢看的小说，有时刺激、有时感人，真是变化多端。

阅读是我的兴趣，我能把书里的情景描想出来，让它在我脑海里变成电影。“亚森．罗苹”在故事里是“怪盗绅士”，专门抢夺坏人的东西，并拿那些物品救助好人，而且从不杀人！这本书让我感受到他对好人的付出，而且让我学到很多关于世界各地的地名，这就是从书中挖出来的宝藏！

对我来说，读书胜过打电玩这项活动，读书能让我的想像力变广；让我的知识增加；更让我能学会待人处事的方法。我常常因为看书而听不到妈妈和家人的呼叫，也常因此忘了自己活在真正的世界上。

读书使我的生活充实，更使我的世界变得更美丽，阅读就像在天堂飞舞，阅读是学习的开始，“它”，带领我们进入梦幻又奇异的世界，让我的世界变得美丽又充实！

第一次种花，无比欣喜，也让我真正体会到了种花并没有我们想象中的那么简单。

种花，是我和妈妈喜欢的事情之一。所以，我们在一阵细心的准备之后，就开始了我们的种花旅途。

种花，以前在我的理解中是一个再简单不过的事儿。只需要一挖、一栽、一埋、一浇就完事了。所以，妈妈说让我帮忙种花的时候，我想都没想，就满口答应下来了。

首先，我先将土导入花盆的四分之一，并且要确认土里面没有虫卵和小虫子，因为如果小虫子在里面，就会破坏了土壤及小花的根系。

接着，我将花放入花盆里，还要把太长的根给剪短一点，要不然给花的营养就会不够。可是当时的我，哪还有心思去找剪刀呢？我的心一急，就直接用手扯吧！可是一个大麻烦就来了，我要么用力太小，扯都扯不断，要么就是力气太大，把整条根给一起拔断了。试过了几次，我仍然没有成功。这下，我可不情愿了，直接打了退堂鼓。

这时，妈妈好像读懂了我的心事似的，走到了我的身边，在我的耳畔轻轻地对我说：“心急吃不了热豆腐哦！把力度控制好，我相信你可以做得到的！”妈妈说的这么简短的一句话，却把我心中的希望给点燃了。对呀，既然妈妈都说只要把力度控制好，就一定会成功！既然妈妈都相信我了，我还有什么理由不给自己一点信心呢？

我放松心态，慢慢地再来了一次，啊！这一次，我终于扯到了我预想的位置了，根系不长也不短。我终于成功了！

接下来，也不知是我感觉到快乐了，还是把心情放松了，后面的事情都一帆风顺，我的速度也越来越快。啊！终于在我的不懈努力下，我把这盆花栽得又美丽又精致，我品尝到了攻克困难后胜利的滋味。

这一次，让我明白了老师说的：“成功不是来自偶然的，都是靠积累的。”

时间过得真快，一个多月就要过春节了。每个家庭都应该贴一副红色的春联，为节日增添许多魅力。

春联内容广泛，有的描绘了美丽的春色；有的展现祖国欣欣向荣的景象；有的夸劳动人民生活幸福美好；其他人表达人们对新的一年最美好的祝愿.在各种春联中，我最喜欢的是《春回千山秀，日照神州盛世》这幅画。春联很讲究对抗。例如，在这幅对联中，“春回大地”与“日照神州”相对，“千山秀”与“诸业盛世”相对。我对这幅春联的.理解是：春天来了，万物复苏，山水秀丽，阳光映照下的祖国各行各业都很繁荣。春联不仅讲究对仗，读起来也有抑扬顿挫，和谐优美的节奏。

春联有很多特点，所以我被这些有趣的特点迷住了。

1、欢声共庆新春节;

举酒同歌幸福年。

2、新岁定超旧岁好;

今年更比去年强。

3、锦绣前程齐努力;

芙蓉南国又迎春。

4、百里夜郎开画卷;

千秋明月印龙溪。

5、黎庶欢歌辞旧岁;

神州起舞接新年。

6、福星高照添财运;

旭日初升纳吉祥。

7、社会和谐兴伟业;

国家强盛展宏图。

8、舞水两岸风光好;

楚尾千村气象新。

9、天上月光千里共;

人间春色九州同。

10、经济腾飞涂旧貌;

城乡巨变上新台。

11、奋发图强奔富路;

勇于开拓铸辉煌。

12、山青水秀春常在;

国富民强物自新。

13、外出堪称多面手;

归来更是好官家。

14、迎春迎喜迎富贵;

接福接财接平安。

15、龙腾虎跃人间景;

鸟语花香天下春。

16、金玉满堂家宅旺;

鸿福齐天宝贵长。

17、春到千家同致富;

福临万户共迎祥。

18、福临福地福源广;

财进财门财运亨。

19、接福迎春辞旧岁;

招财进宝接新年。

20、接福迎春千载有;

招财进宝八方来。

21、开门接福三阳泰;

拱手迎春五谷丰。

22、新春虎跃山河变;

华夏龙腾日月新。

23、社会和谐歌德政;

国家安定颂尧天。

24、处处平安即是福;

人人勤俭自生财。

25、迎来新岁祝新喜;

送去旧年改旧观。

26、春酒千杯辞旧岁;

桃花万朵迎新年。

27、户纳春风添瑞气;

门迎旭日焕祥光。

28、一年四季风光好;

万户千家幸福长。

29、五福临门五星照;

双龙献宝双喜临。

30、金龙喷洒丰收雨;

玉兔催开致富花。

1、八方财气长临兴隆宅;

四季吉祥永驻富贵家。

2、春满乾坤万里关山花艳丽;

福临华夏卅年改革绩辉煌。

3、社会和谐百业兴旺;

春风得意万象更新。

4、辞虎岁城乡共庆丰收岁;

迎兔年老少欢歌幸福年。

5、公道经营财源涌进;

热情服务顾客盈门。

6、天时福旺寿旺财源旺;

地利家兴人兴事业兴。

7、和谐社会笙弦歌盛世;

幸福家园美酒庆新春。

8、迎新春民安国泰小康景;

辞旧岁雨顺风调大有年。

9、神州国泰燕语莺歌辞旧岁;

大地民安龙飞凤舞迎新春。

10、小康福泽九州安泰千家乐;

大治祯祥百业兴隆万里春。

11、四海庆丰年有天皆丽日;

万家传笑语无地不春风。

12、三阳开泰江山呈仙境;

四季平安阳雀报好春。

13、春日照神州风景如画;

梅花迎瑞雪江山多嫣。

14、丰衣足食侗寨歌仁政;

乐业安居苗乡颂党恩。

15、辞旧岁神州儿女抒壮志;

迎新春各族精英绘宏图。

16、春满乾坤，山花艳丽;

福临华夏，人寿年丰。

17、接福迎春勤劳致富;

招财进宝节俭兴家。

18、春回大地，百花争艳;

福到人间，万事兴隆。

19、辞虎岁，同声齐唱丰收曲;

接兔年，阔步并肩向小康。

20、千杯美酒，畅饮欢歌辞旧岁;

万朵梅花，盛开献福接新年。

21、国家民强歌盛世;

城新乡秀颂辉煌。

22、喜见九州安泰千家致富;

乐闻家事兴隆万户迎春。

23、笑脸迎来八方贵客;

热情送往四海新人。

24、兴中华，四海欢歌辞旧岁;

顺民意，五湖起舞接新年。

25、为中华崛起树立鸿鹄奇心;

图民族富强发扬愚公精神。

26、花明柳暗春光好;

家泰人勤事业新。

27、公平有德财源广;

和气致祥生意兴。

28、瑞雪迎春，春风雅座;

酒楼结彩，酒菜香纯。

29、妙手烹调，此处常来云外客;

诚心服务，斯楼长接洞中仙。

30、满店香气迎顾客;

一腔厚意待喜宾。

31、春满店堂财路广;

客盈门市利源宽。

32、礼貌经商人满意;

文明待客业兴隆。

33、诚信经营，利似三江水;

优先服务，店如四海春。

34、文明开店财源广;

诚信经商顾客多。

金粉中号对联

1、经济腾飞除旧貌;

城乡巨交上新台。

2、天上月光千里共;

人间春色九州同。

3、山青水秀春常在;

国富民强物自新。

4、勤俭持家奔富路;

艰辛创业步康庄。

5、山青水秀风光好;

人寿年丰喜事多。

6、春回大地风光好;

福到人间气象新。

7、千家畅饮迎春酒;

万户笑谈接兔年。

8、院内鲜花迎客至;

门前碧水楼财来。

9、春风似酒千家乐;

盛世如诗万象新。

10、国泰民安歌盛世;

河清海晏颂升平。

11、风调雨顺丰收景;

国泰民安盛世春。

12、满怀壮志迎新岁;

大展宏图赴锦程。

13、春风染绿生财树;

旭日催红致富花。

14、雪映红梅开五福;

风吹赤帜耀千林。

15、春风及第千家庆;

旭日临门万象新。

16、春到人间春不老;

喜临新岁喜盈门。

17、接福迎春勤创富;

招财进宝俭持家。

18、春回大地千村喜;

福到人间万户欢。

19、春回大地千山秀;

福到人间万里新。

20、玉宇生财财有路;

金门发福福无边。

21、千家富裕千重锦;

万物丰收万象春。

22、春到神州香满地;

节逢盛世喜盈门。

23、楹联方写吉祥句;

春雨又添幸福歌。

24、喜降祥门看凤舞;

春临福地伴莺歌。

25、万马奔腾兴大业;

百花齐放庆新春。

26、丰年美酒杯杯醉;

盛世春联副副新。

因学生个性差异的存在，他们对写作材料、观点感情、文章体裁、语言风格的选择是不尽相同的，教师在给学生评分时，就应该本着因材评分的做法，具体问题具体对待，化消极因素为积极因素。凡真正下功夫写作的学生，都会产生一种期盼心理，即希望自己的作文能得到老师的肯定。批改作文时，应十分注意发现学生的进步，哪怕是点滴进步，他都会欢欣鼓舞，大加褒奖，这个词用得妙极了这句话把写得十分具体、形象你这篇作文词通句顺，我为你的进步高兴，愿你再接再励，如此等等、学生读之身心愉悦，真切地感受了作文的快乐。正如赞可夫讲的那样：教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。

在互评互改活动中，优等生完全可以充当小老师，对其他同学进行指点和帮助；中等生既可以从优等生那里有所学，也能对后进生提供必要的援助，既利己又利他。同时，学生在评改活动中产生自豪感－－我能够评改别人的文章，激发了学生的作文兴趣,内化为学生的学习动力；批阅时学生也要回顾自己的作文，从而进行比较，不知不觉地增长见识；可以说批阅的过程相当于构思一篇同题作文的过程，有利于激活学生有关的已有知识，获取新的写作知识，比单纯听老师讲评收效大得多。

集体交流时，教师要走下讲台，融入学生之中，把讲台让给学生，尤其是提供给中下等生。让各组把举荐出来的，来自与中下等生典型例子，让他们亲自有滋有味地读一读，绘声绘色地说一说。这种不可多得的成功体验，就可能唤醒他们沉睡的潜能，拨亮希望的火花，鼓足前进的风帆。

只要教师相信学生，尊重学生，敢于让学生亲自去试一试。善于为每一个人提供成功的机会，再加以必要的启发诱导，扎扎实实、持之以恒的训练，学生的作文水平定会产生质的飞跃。

实践证明，通过教师的有效指导，学生能尽快进入习作的自由王国，能够意到笔随，充分享受习作自由与乐趣，让他们的真情在自己的作文里自由流淌，让习作成为他心灵的港湾，成为他倾诉表达的自由乐园。

除夕，太阳公公眯眯笑着，照得我们暖烘烘的，龙年的脚步近了。

爸爸邀请我和他一起贴春联，我高兴地跳起来。

“开工啦”，我大叫一声。爸爸搬来了长凳让我站上去，我先把门上的旧春联撕下来，连一丝纸屑也不放过。爸爸拿布把门擦了又擦，门就变得一尘不染了。

开始贴春联了，爸爸把浆糊涂在春联的背面，然后交给我，他站在后面做指挥官。我拿起春联就贴，只听爸爸大喊一声：“错了。”我一脸惊讶，奇怪地说：“没错啊？”爸爸说：“这春联是从古代传下来的，分上下联，要从右向左看，所以贴春联时要把上联贴在右边，下联贴在左边，不能从左到右，你懂吗？”“嗯，懂了。”我把“天增岁月人增寿”贴在了两扇大门的右边门上，又把“春满乾坤福满园”贴在了左边门上。

“上，上一点，左边一些，过了过了，往右往右，左，左……对了。”随着爸爸的命令我一点一点调整着位置，爸爸说了，这春联贴在门上，就是门面上的事，大家都看着的，要堂堂正正，就像做人一样。

终于爸爸满意了，我甩一甩酸痛的胳膊跳下凳子，觉得看起来很容易的事情做起来也挺不容易，小事情中也有大道理。

哺育我们的婴儿教育书，父母讲的故事书，哑哑学语时的识字书，学龄前的连环画，上学时的课本，课外的各种散文、科普书、历史书和国内外的名著……在我的成长生活中一缕书香始终伴着我前行。 Feed our infant education book, the storybook that parents tell, the literacy books of dumb learning, the comic comic before school, the textbooks in school, the various extra -curricular classroomsProse, popular science books, historical books, and masterpieces at home and abroad ... A ray of scent of books in my growth always accompanied me.

书中的滋味多种多样，喜、怒、哀、乐、悲、欢、离、合、爱、恨、情、仇。这一份份滋味令我在书的世界流连忘返。

在我记忆的最深处，一本书始终令我挥之不去，那就是—《安徒生童话》。每当我拿起它时脑海中便会出现:可怜的卖火柴小女孩的叫卖声，拇指姑娘向往光明的自由的眼神，海的女儿勇敢地走向大海，化为水中的泡沫，艾丽莎兄妹间的亲情……安徒生童话里的人物都有勇敢、勤劳、坚强的毅力，还有牺牲精神和克服困难的决心。他教会了我面对世事无常的生活要像安徒生童话里的人物一样，微笑着面对。

上学后我爱上了自传体小说，在其中我结识到了知音《城南旧事》。那是20年代，林海英和家人来到了北京城南，结识了一个个人。英子的世界是单纯的，充满疑问的，她从不在自己的世界里上锁，总是任由人们进进出出。所以她和被人们认为是疯子的秀贞结下了友情，三天两头的往惠安馆里钻;她和“小偷”写下承诺，甚而认真地听着“小偷”的故事;她爱着自己的奶妈，望着她离去，英子伤心难过，我也会和她一起潸然泪下。透过英子童稚的双眼，我们看到了大人世界的悲欢离合，虽然很天真，却道尽人世复杂的情感。

她看着一个个人离她远去，渐渐长大;她跟着缓缓的流水，缓缓的驼铃，缓缓离开的人，缓缓流逝的岁月长大。我知道了人会长大，会经历离别，有离开才会有收获，所以我现在要珍惜时光，使我也受益匪浅。

这年复一年，日复一日，如饥似渴地阅读中，使我的语文成绩突飞猛进，使我的课外知识丰富多彩，使我更热爱生活，使我更热爱社会，热爱这个世界。

翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境在一缕书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。

春节的声响在耳旁敲起，“噼里啪啦”的鞭炮，闪出喜庆的小火花。在这祥祥和的氛围里，我和父母正准备贴春联，来增加更多的节日喜气。

太阳刚刚出来，照在身上暖暖的。我催促父母赶紧贴春联，手捧着这亲手写的春联，满心期待。爸爸搬来梯子，说：“我们一起贴春联吧！”“好呀好呀！”我说：“我力气小递春联好一些；妈妈你就涂胶水；爸爸去粘春联吧！”分工明确了，就立马动手。哎呀！不好，我不小心把春联掉到了垃圾桶里；妈妈不小心把胶水涂到了手上；爸爸不小心把春联贴歪了……看到这些情景，我们都被逗乐了，虽然出现了很多小插曲，但是我们的热情丝毫未减。没过多久，我们把春联贴好了，终于松了一口气。

红红的纸，黑亮的字，分贴在门旁，我高兴地看了一下内容。上联：除夕立春同日双节；下联：随时进步一刻千金，我问了问爸爸这两句话的意思，他告诉我说：“旧除夕正赶上立春，双重喜气，理当祝贺。每分每秒都要努力，不断进步。”听了爸爸的话我在心里暗暗下决心，2019年我要更加努力学习，更上一层楼。

贴春联，品春联带我踏进了新年的门槛；也带来了审美的愉悦；在我脑海里留下了关于过年的美好回忆。

有一次在台湾，经过一家陶笛店，看见店里的陈列架上摆着一个个像小鸡蛋一样的陶笛。我不禁停下脚步，看了又看，越看越喜欢。于是，买下了我人生中第一个陶笛。

这个陶笛，圆圆的，有清雅的荷花图案，上面嵌着四个孔，所以又名“四孔陶笛”。自此，每天我的家中都会传出陶笛基本练习曲的声音。陶笛的声音对我来说很新奇，它不像钢琴那么单一，不像提琴那么刺耳，不像吉他那么沉闷，而是一种空旷的，令人神往的感觉，会发出“呜呜——”的声音。

练习时，我先从几个基本音符开始，再到简单的曲子，最后到世界名曲。刚开始练习时，特别枯燥，比如：1，1，1；2，2，2；3，3，3……每天我都要练上一两个小时，陶笛吹久了，两腮酸疼不已，嘴唇干裂甚至流血，令我几度想放弃，可又不忍。

“陶笛年终测评”来到了，我信心满满——这么努力，一定会有个好成绩的！测评的第二天，成绩公布了，我被排在了倒数！我气急败坏，忍泪走出了教室。那么努力，却惨败至此，我恨陶笛！原本陶笛空灵优美的声音，在我现在听来似乎越来越像婴儿的啼哭声。我练习陶笛的次数越来越少，后来几乎根本就不再碰它。于是，陶笛就被我装在一个蓝布盒里，被扔在柜子上，慢慢积灰。

之后我每次上学，放学，进出房门的时候，总能看见柜子上那显眼的，装着我的陶笛的蓝色棉布盒。一个月，两个月过去了，我总觉得生活中少了什么，空荡荡的。好几次，我都有想把陶笛拿出来，继续放到嘴边吹奏的冲动，可一想起它给我带来的痛苦，我又猛地闭上眼，转过头去。

一次偶然的机会，我欣赏到了日本陶笛大师宗次郎吹奏的《故乡的原风景》，笛声清澈飘渺，极富穿透力，触动着听者的心灵，勾起听者心中对故乡的爱与深切的思念。静静地聆听这首陶笛曲子，我那处于喧嚣躁动的心灵平静下来了，回归到最初的平和与宁静。我被感动得如痴如醉，蓦地明白了：重要的不是结果，而是过程，只要在练习时，它能带给我愉悦和幸福就够了。于是，心中暗下决心……

我径直走向柜子，取出了封存已久的陶笛，轻轻地把它搁在嘴边，开始吹奏起来，那声音不再那么呕哑嘲哳难为听，而是像一位母亲正在亲切呼喊着自己的孩子。我又重新开始练习陶笛……

两年后，在一次电视台来学校拍摄文艺节目的舞台上，我吹奏了《故乡的原风景》，获得了雷鸣般的掌声！原来蕴含深厚感情的陶笛旋律，是那么的富有艺术感染力，它是生命的清泉，深深滋润着人们的心田。

这时，我才发现，陶笛其实是我的最爱，这里也有乐趣，我要坚持下去。

今天是年三十，我和爸爸、小叔一起贴对联。今天贴对联，我不仅见识到了一幅幅含义深刻的对联，还知道了关于对联的一些知识。大年三十早上，爸爸大声喊：“快起来了，今天贴对联!”一听贴对联，我从被窝里赶紧爬起来。吃完饭，我们就贴起对联来。啊!对联好多呀，真令我目不暇接。爸爸让我分一下类。我在那分类，爸爸一本正经地说：“来，我给你讲一讲关于对联的知识吧!”我举起双手同意。“最早的春联是五代时期孟昶写在桃木板上的‘新年纳余庆，嘉节号长春。’用红纸写春联始于明朝。春联的种类很多，有街门对、屋门对、短春联、大春条。每幅春联都有横批和一个‘福’字，还有斗方和影壁单贴、门心和抱柱。”。

爸爸得意洋洋地对我说。爸爸又灵机一动，说：“由你帮对联找家吧!”我信心十足地说：“好!”春联找家开始了。“上天言好事，下界保平安”肯定是灶王爷旁的;“一庭多乐事”是哪的?噢，是餐厅的;“喜庆福有鱼”就是堂屋檐下的;“招财进宝”应贴在最显眼的地方了……没过多会儿，我就给春联找到家了，爸爸抚摸着我的头，笑嘻嘻地说：“嗯，关于春联的知识没白讲，我希望你能对我们传统节日的有关常识了如指掌!”。

今年贴对联，真是快乐和知识一网打尽。我希望每个春节都充满快乐的气氛，每个人都懂得更多、更深的知识。

新年到了，我们教科所附小的书社成员开展了“迎新春送春联”活动。我们小记者社团的成员刚走到校门口，就看见几张长长的桌子上已经铺好了毛毡，上面放着笔、墨、红色的春联纸，真是“万事俱备，只欠东风”了。

过了几分钟，书社的同学来了。他们走到桌子前面，拿起笔，蘸上墨，开始写了起来。这个同学写的是：“辞旧岁事泰辉煌，迎新春江山锦绣”；那个同学写的是“大圣鸣金辞旧岁，雄鸡唱晓庆新春”……有的同学写了好几个“福”字，也和那些春联放在了一起。这些龙飞凤舞的对联吸引了附近的居民，他们争着挑选对联和“福”字，要把它们带回家。

我采访了一位刚拿到对联的老奶奶。我问她拿到对联的感受是什么？她说：“这些小孩真聪明啊，写得真好。我非常高兴。”

活动结束，我们每个小记者也都拿了一幅对联，开开心心地回家了。

连天瑞雪千门乐；

献岁祥梅万户香。

运际升平人共乐；

气当和淑鸟知春。

花开富贵年年好；

竹报平安月月圆。

花开富贵家家乐；

灯照吉祥岁岁欢。

花开富贵年年秀；

灯照吉祥岁岁明。

花开富贵家家乐；

喜庆吉祥岁岁欢。

花开喜气盈门喜；

鸟唱清音盛世清。

花开小院朝阳处；

燕舞农家幸福时。

花开彩槛呈春色；

莺啭芳林报好音。

花木有情迎我笑；

江山会意接春回。

花心梦醒风光媚；

草脚愁回景色妍。

花发阶前春色俏；

柳临江上惠风和。

花香酿酒春风醉；

鸟语当歌国色娇。

花香满院花觉趣；

鸟语飘林鸟知春。

花迎喜气皆为笑；

鸟识欢声亦解歌。

花放东风香万里；

柳舒时雨绿三分。

花好月圆春有吉；

风和气淑院无寒。

花锦堆红香燕垒；

柳丝回韵织莺帘。

花承朝露千葩发；

莺感春风百啭鸣。

芙蓉国内万里雪；

红杏枝头十分春。

苍山有意荣天地；

皓月无私照古今。

苍天大地丰盈世；

碧水青山锦绣春。

苍山不老春风地；

碧水长流幸福源。

芳草有情难烧尽；

春城无处不飞花。

声声爆竹声声喜；

阵阵春风阵阵歌。

杏蕊饱沾春露艳；

东风浓染碧桃香。

杨柳村中生喜气；

芙蓉国里尽朝晖。

杨柳有情千枝秀；

春风无倦百花妍。

时和景明窗外绿；

人寿年丰座中春。

时和世泰春光好；

人寿年丰淑气新。

时雨宜人人更健；

春风得意意常坚。

时雨遍沾芳径草；

丽天争放向阳花。

时雨点红桃千树；

春风吹绿柳万条。

时际三阳多淑气；

家敦一乐有和风。

时不待我休偷懒；

艺要惊人莫舍勤。

快雪时晴春满屋；

祥风和气玉生烟。

财随时日天天长；

福伴春风岁岁来。

财如旭日腾云起；

富似春潮带雨来。

园中草木春无限；

湖上风光画不如。

园林桃李争春暖；

岭径松筠耐岁寒。

近水楼台先得月；

向阳花木早逢春。

迎新年年年添喜；

辞旧岁岁岁有余。

迎春瑞雪妆梅艳；

送暖和风着柳新。

迎春爆竹普天笑；

献岁红梅满院香。

迎春柳色融诗趣；

傲雪梅花铸画魂。

沧海夕照千重锦；

文山诗飞万里春。

灿烂花灯光盛景；

喧腾锣鼓颂丰年。

灿灿春光春灿灿；

洋洋喜气喜洋洋。

陈奕潼

今天，妈妈让我到市场里买水果去，我来到了我们这里最大的水果店。

进了水果店，水果种类众多，琳琅满目。一个个的苹果红红的，像过年时候的灯笼。雪白的大白梨，又大又甜，保证你喜欢。葡萄一串一串的，紫莹莹的，每个颗粒都很饱满，像过年时候的挂鞭一样。但这些都不是我此行的目标，我此行的目标它很大，而且是黄色的皮，吃它的时候需要把皮剥开，它的颗粒是透明的。没错，大家可能猜到了那就是柚子。柚子这种水果，我要专门挑选饱满的，你仔细摸一摸果皮，如果果皮内陷严重，说明柚子颗粒少，遇到这样的，我是不会挑选的。可是我一看售货架上的柚子满满的，心想：这么多柚子我也摸不过来呀！只见可爱的柚子长得都一样，看得我眼花缭乱，仿佛都在争先恐后地对我说：“挑我吧！我是最甜的！”我想先随便挑选一下，如果好就买了，如果不好就再仔细挑选。我随便拿了一个，用手一捏，内陷不严重，而且感觉十分厚实。“是一个好柚子”我说，“那就要了它吧。”我带着这个柚子走向了付款台，把它买下来了。

走出店门，在回家的路上我一边走一边想：挑选水果原来这么有趣！一件平平无奇的小事就能包含生活的乐趣。

今天是五一国际劳动节，我们学校连放了三天假，今天是最后一天了喔，看到身边好多小朋友在父母的带领下，都去外面游玩了，可是我的妈妈要上班，不能带我们出去玩，那我做点什么，来增加我的五一的乐趣呢？对了，不是说五一是国际劳动节吗？那我就用自己的劳动，来过一个最有意义的劳动节吧！

做点什么好呢？正在我苦想着做件什么劳动时，正好妈妈回来说肚子饿了，我一听，有了！我给妈妈做个蛋炒饭，用我的劳动来犒劳一下我的妈妈，妈妈肯定会非常高兴，而且蛋炒饭是我的拿手菜喔，这不是非常有意义吗？匆匆跟妈妈打下招呼，说“妈妈，您休息会，我给你做个蛋炒饭吧！”说完我就一溜烟地跑到厨房开始准备食物去了。

做蛋炒饭当然少不了鸡蛋和剩饭啦，然后就是葱、油、盐。先把鸡蛋打在碗里用筷子搅拌均匀，然后再把锅子洗干净，放上油，等油热了再立马加入剩饭，将饭团炒成单独的小粒后，再放入搅拌好的鸡蛋，然后放盐，再炒到饭粒上面全都沾上了鸡蛋，黄黄的，香香的就可以出锅了。我给妈妈用小碗装上，送到妈妈手里。妈妈说“谢谢”然后就开始吃了起来，我问妈妈“好吃吗？”妈妈说“嗯，不错，以后杰杰自己也能做饭吃了！”

得到妈妈的肯定与表扬，我的心里美滋滋的，这可比到外面出去游玩更有趣，也更有意义，你们说是不是？

周末的上午我睡到8点才起床，我昏昏欲睡的梳头刷牙，但是听到妈妈叫我去河沟洗衣服，我就精神抖擞！因为我可以边洗衣服边抓鱼了！

然后我就赶紧吃早饭，吃得很快，三下五除二，吃完早饭，我就和妈妈一起去河沟，到了河沟，我就拿着捕鱼网小心翼翼的下水，紧盯着到处游动的叫不上名字的河鱼。忽然以迅雷不及掩耳之势，我“唰”的往下捞，哈哈，我捞到了！三条鱼两只虾！这是第一网。

每捞到一条鱼一只虾我就特别有成就感！

我妈妈对我说：“小心点！等下掉河沟了！”我说：“好，知道了！”我看到水面的鱼都快被我吓跑了，就先洗衣服。

洗完一件衣服，发现鱼群又游过来，我就拿起渔网，慢慢靠近，尽量不要让鱼发现我。然后迅速一捞，哇！四条鱼，一只虾！开心极了！厉害吧！

洗衣服的时候，我还发现两只螃蟹，慢悠悠的沿着沟沿爬，我光着脚丫蹚水走过去，用渔网去引诱它们，它们好像发现了危险，死活不进网，我不敢用手抓，它们的两个大鳌可厉害啦！被夹到可不是闹着玩的！怎么办呢？我怕它们跑掉，一着急，迅速的用手把它们推进网内，抓到了！

我走到下游，看看有没有鱼，我用网一路往上游捞，又捞到了两条鱼和一些沙子。我弄掉沙子，把鱼放好，我又往上游看看有没有鱼，上游下游都没有，我只好去洗衣服的地方。忽然发现几只鱼躲在那里，我拿网一把捞住了。

“走了，回家了！”妈妈叫我。

“哦！我马上就好！”说完，我就收起渔网，数一数，一共抓了12条鱼，6只虾，2只螃蟹。大丰收啊！我想，如果是快到冬天，就是初冬的时候，就会有很多虾和鱼出来，我猜想他们是出来觅食的。

我仔细的观察了那几条鱼。我发现有5条鱼肚子下有红色和黄色的鱼鳞，真漂亮！我拿手机拍了下来，我也仔细的观察拿那两只螃蟹，它们背上有乌龟那样奇怪的花纹：深绿、深红、深棕、深黑……各种各样，真让我长见识了！

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天正是放风筝的好时节，所以我和小伙伴们相约着周末一起放风筝。

我和小伙伴们拿着风筝一起来到了大草原。今天的天气真好，湛蓝的天空，雪白的白云，美丽的风筝，整个天空像一幅美丽的画。地上的小草像绿色的地毯，软软的，真想躺上去睡一觉。我才想起来，我来这里并不是看风景的，而是放风筝的。

于是我和伙伴们合作起来，一起放风筝了。因为我是第一次放，所以不太会放，爸妈就教我怎么放。教完我了，我就自己放。首先，我让小军拿着风筝，然后我拿着线轴就向前跑，大概跑了15米左右，我看距离差不多了，就向小军大声喊：“放！”。我更加使劲的跑着，风筝迎着风渐渐的升起来了，最后，稳稳地飞在天空上了。看着我们的燕子风筝在天空上自由自在的飞翔，我真高兴啊！我还是第一次把风筝放这么高呢！我对着燕子风筝大声的喊着：“燕子，加油！”

这时，小红拿着她的蝴蝶风筝跑过来，她看着我的风筝飞得那么高，就羡慕的说：“宣懿，你的风筝非得真高啊！快帮我让蝴蝶风筝也飞到天空去吧！”

“好啊！我们一起合作！”我高兴的说着，边说我们边开始放蝴蝶风筝，不一会儿，蝴蝶风筝也飞上了蓝蓝的天空。

我和伙伴们躺在草坪上，看着天空上自由自在的风筝，我心里真高兴呀！

嗨，大家好，我是活泼可爱的女孩罗闰凤！作为市书法特色学校——常州市芦墅小学书法社团的一名成员，我十分喜爱书法艺术。在那浩瀚海洋尽情遨游的这三年时间里，我的书写水平有了很大进步，还曾被评为校“小小书法家”呢！你们一定挺羡慕我吧？别急，下面的事情会更让你眼红的。

每年春节来临之际，寒假也拉开了序幕。这段时间，我们学校会组织书法社团骨干成员去社区开展“写春联，送祝福”活动。要知道，我可是头一次有资格参加，心里既兴奋又忐忑。兴奋的是我的书写技艺受到了老师的肯定，可以有机会用亲手书写的大红春联为“父老乡亲”们捎去新春祝福，紧张的是众目睽睽之下，我能发挥出色吗？万一写不好怎么办？

带上笔墨纸砚，我们师生一行10人步行来到西新桥三村附近的银丝面馆门前空地上，摆好桌椅，铺好红纸，我们开始挥毫泼墨。隆冬清晨的风透着刺骨的寒意，我们的周围却暖意融融。过往的大妈、大爷、叔叔阿姨把我们围了个水泄不通。他们边看边啧啧称赞着。那位上了点年纪的大妈对着她旁边的叔叔说：“哟，芦墅小学的孩子毛笔字写的不错呀！”站在我前面的老奶奶对着我竖起了大拇指：“不得了，这么点大的小女孩字写得这么好，我可要拿一幅回家贴起来！”附近店里的营业员阿姨也跑了过来，“给我来一幅，我要带回去给老家的孩子看看，常州孩子有出息，常州教育水平高……”听着这些称赞的话语，我的担心和紧张不见了，反倒不好意思起来，我知道自己的字可没有他们说的那么好。与此同时，心里还是有些窃喜，浑身好像有使不完的劲，哪里还顾得上已经冻红的手指，一心只想着再写漂亮一点。

我们边送出春联边说着吉祥的话语。看到年纪大的就祝他们寿比南山，看到中年人就说身体健康，阖家幸福，遇上年轻人就祝他们事业有成，节节高……社区居民们回应着感谢的话，表扬着学校活动搞得好。大红春联和张张笑脸交相辉映，衬托出即将到来的新年的味道。人们轻声念着联上的文字，念完便像中了大奖一般眉开眼笑着。他们的心中此刻一定充盈着幸福的滋味！

春联是中国年的象征，是中国人心中无法忘怀的年味，它承载着人们对新年的美好期许。此时我想起了王安石的《元日》中“总把新桃换旧符”一句，我在心里默默地说：愿祖国更加繁荣昌盛，家家户户生活更加美满幸福，还有我的书法水平也节节攀升，明年我还要参加这项活动！

这个假期我干了很多事情，但最让我记忆犹新的还是去钓小龙虾。

听爸爸说，每到夏天，小龙虾就会在浅滩上活动。到了冬季或者是小龙虾脱壳、繁殖的时候，为了保护自己，小龙虾就会潜伏在洞穴里。每年的六到八月份，是小龙虾形体最为“丰满”的时候，这时也是人们捕捞和享用它的最佳时机。

青青的蒿草，浅浅的水滩，这块水域就是我和小伙伴们来捕捞小龙虾的地方。

我把竹竿、鸡肉和线拿出来，做成一个最简单的钓竿，开始钓小龙虾了。等了好久，一只龙虾也钓不上来，同伴有的都钓起三四只了。正在我焦急的时候，一只看起来很硕大的小龙虾慢慢地游了过来，我高兴极了，双手紧紧的握住钓竿，双眼死死的盯着杆子，身体一动也不敢动，生怕惊跑了小龙虾。可是那只小龙虾也一动不动，和我比起耐性来。我刚要站起来时，那只小龙虾动了，一下就把肉夹住。

当它把肉塞到嘴里时，我迅速的把钓竿向上一提。哈！成功了，那只小龙虾一下子被我甩到了小红桶里，它刚才悠闲的样子完全没了，头扬得高高的，仿佛要来夹我，我用小棍子去逗它，它马上跳起来夹住。呼！好险呀！差一点就被夹住了。

接下来，我静下心，把剩下的半块鸡肉放入水中。不一会儿，一只小龙虾又游了过来。我心里可高兴了，一动不动地等着它上钩。我看它还小，心里想，就让你多吃几口肉吧！正想着，抬头一看，鸡肉快没了，我就马上把它提起来，又一只小龙虾上钩了。

整个假期，我收获了很多，钓小龙虾是我收获最多的一次，我收获了快乐和钓小龙虾的技术。

同时我也明白了一个道理：干任何事情，只有静下心来才会取得成功。

读书到底有什么吸引我的呢？读书不但让我的知识饱满，而俗话说：“开卷有益”，读书能让我看到各式各样令人爱不释手的文章跟故事，也让我的生活变的多彩多姿。

我曾经读书过一本叫做“稀奇古怪的书”，里面有许多我从未见识过的远古生物，真是让我大开眼界。还有一本让我摇身一变，成为鸟类的专家的书—鸟的世界，不但有可爱的金丝雀，身体庞大而干练的老鹰，聪明“绝顶”的秃鹰，以及洁白无瑕的白鹭鸶，令我赞叹不已！

“恐龙之谜”让我认识了早我好个世纪存在的大朋友，肉食性的暴龙，能翱翔于天际的翼龙，这些书都让我深刻体会到世界的无奇不有，也满足了我那无可救药的好奇心。

读书是一件让我感到乐味无穷的事情，而有些涉及不当资讯的刊物，我们也应该勇于拒绝，以免混淆自己的正确价值观，扭曲了健全的人格发展，我最引以自豪的就是我会挑选有益身心的好书，并沉浸在读书里大半天。

读书不但让我的生活变得多采多姿，让我渡过美好的时光，多去吸收书里的智慧，也能让我们受益匪浅，我爱读书，读书让我精彩的度过每一天。

星期天的下午，我和爸爸骑自行车去阳光学校参加小记者活动“写春联”，我们到了阳光学校，先在等候室等了10分钟左右就上四楼，我跨进写春联的教室，看见走廊上放着一幅幅红纸黑字的春联，上面写着：春风轻拂千山绿，旭日东升万里红。上一节课的小记者写好出来了，我便走了进去，墙上挂着老师写好的春联，好看极了！

活动开始了，老师先教我们写春联的意义，最早人们门上是挂桃花枝，可是渐渐桃花枝被砍完了，于是人们在红纸上画了桃花枝挂在门上，后来人们觉得画图太单调就配上了文字，又后来觉得画图太麻烦了，最后就少了图画，留下了文字，就成了现在的春联。

介绍完春联的意义，老师就教我们横、坚、撇、捺的笔画用毛笔怎么写，然后每人发了一张黄色宣纸开始练，练完一张换第二张，老师给我们五分钟练习，一节课一小时，练完写字。

开始写春联了，老师给每位小记者两张很长的对联纸，我拿起毛笔，认真地一笔一划写起来，用了十几分钟，一幅对联的一张就写好了，开始写第二张，没一会也完成了，写好后我们拿对联到阳台有阳光的地方晒了几分钟，这节课的时间也到了，我拿着对联急忙跑去楼下给爸爸看，爸爸跨我写得很好。

今天这次活动让我明白：做事情不能胆小如鼠，要大大方方地表现出你的能力来，这样才能让别人认可和欣赏你。