贴春联的乐趣(精品20篇)

自从进了学校最好的班级，我便每天沉浸在理科刷题中，生怕自己会在激烈的竞争中落后。

星期六的上午是两节科学课。我本以为科老会教新课，没想到科老什么也没拿就走进教室，对我们说：“今天不上课，上午两节课去后山考察。”

科老说完后又向一班通知去了。我们班的人顿时议论开了，“什么，去后山考察？又苦又累的，太阳又这么大。”“这么无聊的事，还轮到我们了，我宁愿在教室里多刷题，也不去后山。”“就是，科老也不知道怎么想的，决定这么荒唐的事。”……

我们没办法，只好跟着科老走了。虽然我们表面上带着考察本子，实际上我们又带了刷题的本子。

我们从学校后门走出去，上山的路是台阶。刚到达山脚下时，什么刷题、写作业的都被一股脑儿抛在了脑后，我们被路旁的花花草草吸引住了：紫色的叫不上名的小花静静地在路旁盛开；紫红色的蕨类卷着身子，好像害羞而低下头的姑娘；一颗大树上结了许多青翠的玻璃球般大小的果实……

我们顺着小路上山。路旁的耕地里种着我们都叫不上名的植物，科老说我们太没有常识了。我们从树旁捡拾了枝条，在路上打闹起来，或是摘个小果实，投到别人的头上……

最后的目的地是山上的一座宫庙，庙旁安装着风速仪和测雨量的仪器。我们在庙边散开，各自成群结队地找乐子去了。

我们在一节树枝上发现了一只树蛙，兴奋极了，赶紧叫上同伴来观看。科老赶过来看个究竟，并告诫我们不要乱动树蛙。

我们又缠着科老问东问西的，转眼间，两节课过去了。我们沉浸在认识自然和游玩的乐趣中，忘记了学习的压力。最后是科老催促我们，我们才排着队回学校的。

原来，这里也有乐趣！

生命是珍贵的，像罗曼·罗兰的《母与子》所说，生命只有一次，是仅此的，宝贵的！在生命中不仅有生命的奥秘，还含有生命的乐趣，在每一个生命中，每个人的乐趣都截然不同像在一棵葱郁的树中摘取每一片叶子，但手感色调有所不同，但仍是大自然的生命。如同说小草生命的乐趣，是为大自然增添一份生机。生命是早晨醒来，掀开窗帘的那一束阳光。乐趣是阳光洒在身上，享受者的开心心情，笑容，享受生命首先要享受所有。

享受生命也要享受姿彩生活，在享受生命是有许多快乐事情。接受自己的不足，欣赏自己的优点。在人生道路中慢慢挖掘，前进，生长，成为一位享受生命的人。生命里每一个细胞都富有生命，而且是快乐的，幸福的，满足的。在蓝蓝的天空上，下过倾盆大雨，后会出现一道美丽的彩虹。有几种极其美丽的颜色，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。在一点点小雨滴后，蜕变成了一道彩虹。这难道不是不同生命的乐趣吗？是，由一点点小而强的力量形成一道银光。也正是在生命的乐趣中，找到生命的价值。七种颜色每种性格的形成，只有抛开不快，接受现实，才能快乐吧！

享受生命的快乐，也要享受生命的困难。在人生中困难是必不可少的。只是看你们怎么对待？向当要咬下柠檬的时候那种酸、苦、辣的滋味布满口腔，让人难以忘怀。人会本能的吐了出来，可是那种味道过后剩下的是丰富维生素c和养，布满整个口腔结构，肌肉组织，困难过后剩下的只是快乐和幸福。利益和收获。没有悲伤、和伤害，嗯，就是这样的含义，要学会享受生命的乐趣。

少年说生命是快乐的无忧无虑的，长者说生命是漫长的，难熬，漫长悠远。家长说生命是宝贵的，只有一次要无比珍惜，可我觉得生命是无形的，不管存在与不存在都是有价值的，有乐趣的。

那么让我们享受生命，享受生命中的乐趣吧！

今天一大早，爸爸就叫上我和妈妈去钓鱼。我们准备好渔具以及零食就开开心心地出发了。

来到了目的地麻街镇的甫上村，我们来到水库边。哇我看到了绿油油的草地上开满了白色的小花，仿佛天上的星星洒落了下来，可真美呀！蝴蝶在花丛中翩翩起舞，给草地增添了许多生机与活力。草地上还有牛儿在阳光的沐浴下悠闲地吃着草，甩着尾巴。还有一头大黄牛怕是累了，卧在地上吃草。

我们来到水边，水深绿深绿的，蜻蜓像一架架直升机在水面上追逐打闹。爸爸找了一块平地放好凳子开始钓鱼了。我和妈妈则在平坦的地方用渔网捞鱼。我看到了一群群的鱼苗像针一样细，在水中自由欢快的游来游去，因为鱼苗太小了网不成，我赶紧给妈妈找来水桶，妈妈就朝鱼苗的方向一舀，就舀了数不清的小鱼苗。我们又惊喜的发现有一只小青虾，妈妈赶紧拿来网子，埋伏在它的附近守着，终于它落网了，妈妈赶紧捞上来放在桶里，我仔细一看小青虾全身透亮，还长着长长的胡须。

我们又看到了水中的石头上吸附着许多的田螺，我们用手捏起来，田螺马上就把嘴巴合拢了，藏在它硬硬的壳里了，我们放进桶中，过了一会儿它见我们不去伤害它，它又吸附在了桶壁上。哈哈，多可爱的小家伙呀。我和妈妈还捞到了许多小麻鱼，它的颜色和水中石头的颜色差不多，怕是为了保护自己吧，但还是被火眼金睛的我和妈妈给俘虏了。

再看看不远处专心钓鱼的爸爸，只钓到了一条10厘米左右长的小鱼。太阳升的老高了，我们也该回家了，爸爸说：“让鱼儿、小虾都回家吧”。我是：“好吧。”爸爸就把鱼儿全部都放生了，我们开开心心的准备回家。

钓鱼可真是乐趣多多，今天真开心呀！

门外，响起了“噼里啪啦”此起彼伏的鞭炮声；电视机里传来了欢声笑语；小鸟的歌声让我们心情愉悦。

“老爸，我们去贴春联把！”

“好嘞！”

几天前，我和爸爸来到超市买春联：有的描绘了美丽的春景，“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”；有的告诉我们要好好学习天天向上，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。“爸爸，我们就买这副贴在店门上的“财源广进，生意兴隆”吧。

“孩子，别愣着，来帮忙贴春联！”

“来喽！”

“来，看看你春联学得怎么样，你来当指挥员。”

“呵呵，这正合我意。”

“说，上联贴哪？下联贴哪？”

呵！这不是张飞吃豆芽——小菜一碟吗？我“吱”的一声把门关上，“上联在右，下联在左。”

“这……”爸爸面部表情有些僵硬，“哪哪个上联？”

“这还不简单，最后一个字是三四音调的是上联，一二音调的是下联。”

“呵呵，该我来考你了！”我贼贼地笑了一下，“中国第一副对联是什么？”

“这……”

“哈哈！是孟昶写的“新年纳余庆，嘉节号长春”！”

“原来女儿知识还很广嘛！以后我们有空就来切磋切磋吧！”

初一的生活像个舞台，有欢乐、有悲伤、还有紧张。新的生活方式给了我不同的感受，而这一天中发生的各种事情体现出了这舞台剧的趣味。

朝颂

一天最好的时光是清晨。随着宿管老师的哨声响起，早起百态也呈现在我们面前：有想多睡一点是一点的、有紧张洗漱的、还有干脆不洗漱直接跑去教室的……宿舍中，没有爸妈温柔地呼唤，只有宿管老师那“响亮”的哨子声，这不仅增强了我们自主独立的能力，还使我们的身体更加的健壮。

午唱

第五节课的下课铃声宣告着一场战争的开始，一个个“飞车大侠”奔向了食堂，还时不时做出些“漂移”的动作，这些高难度的动作，也仅仅只能让自己快了那么一两分钟，为了这一两分钟，而做出这样百害无一利的举动，值得吗？

最让我无奈的是放餐具时，只见装碗车被里三层外三层的“人肉墙”包围着，我尽全力挤进去，却像皮球一样被弹了出来，拥挤的程度不亚于高峰时刻挤公交、挤地铁和挤火车那般。身小力弱之人只能在外围无可奈何地叹气，感叹自己当初为什么没有学一身中华功夫。只见智慧之人找了几个人，形成“尖刀般”，硬是挤了进去，出来时才发现身上被洒满了饭菜和汤水。

暮曲

终于到了一天中最后的时刻——晚自习，教室中有三大类人：“乞丐”、“平民”和“贵族”。先从最普通最多的“平民”说起吧，他们在与作业斗争呢！“乞丐”是第二多的，他们没写完作业就游手好闲地玩，总抱怨作业多写不完，却不往自己身上找原因。“贵族”是早已写完作业在看书的人。当然，这种人不多，同学们总是羡慕地对他们说：“你们真好，做得又快又对。”却看不到他们背后付出的身影。

初一的生活，忙碌而充实，紧张而快乐。

让我用一首自己做的诗结尾吧：早晨哨声紧又紧，增强体魄更自立。“漂移大师”伤风气，“人肉围墙”难攻破。晚自习时作业多，阶层等级分明了。初中生活虽忙碌，苦乐交织乐趣多。

从一年级开始，我就喜欢上了看故事书，那时还是带拼音的那种。今天我来给大家讲一讲我和书的故事吧！

三年级的时候我有了一本名叫《海的女儿》的书，小美人鱼为了爱情牺牲了自己，她的爱是伟大的、无私的；而另一本《丑小鸭》却告诉我只要有理想有追求，勇于拼搏，就会实现自己的理想。后来妈妈又给我买了本《格林童话》，里面有《三片羽毛》的故事，这个故事告诉我们做任何事情都要实实在在、脚踏实地，不能敷衍了事、耍小聪明。就像我们学习一样，要仔仔细细、认认真真，不能敷衍了事，这样，经过努力，我们就会取得好成绩。还有《蓝灯》这个故事告诉我们人只有经过努力才能得到自己想要的东西。士兵经过自己的努力，得到了自己想要的东西。

之后的四年级、五年级我都很喜欢看书。对了我再给大家讲一个吧！也是我最喜欢的一个，名字叫《夜莺》，皇帝和他的大臣们一开始都是那么糊涂，他们有着独一无二的夜莺却不好好珍惜，失去了新鲜感后就爱上了人造夜莺。在人造夜莺坏了以后又显得那么的无知，最后人造夜莺彻底的修不好了，皇帝也病了，然而真正的夜莺却在这时候再次来到皇帝的身边救了他一命。鸟儿终究是懂得感情的。这篇故事也告诉人们一个道理，你所做的每一件事，好的坏的都有人知道，千万不要自欺欺人。

这些故事很有趣，是我在课堂中听不到的。我爱上了阅读，阅读为我的生命又增添了一件新的乐趣！

雷小转

我们的生活中，有许许多多的乐趣。打羽毛球，打乒乓球，跳高，跳远，而我最大的乐趣就是跳绳。

一天，阳光明媚，我和同学们相约在体育场进行跳绳比赛。

我们拿出了各自准备下跳绳，还选定了一个裁判员。比赛快开始了，我们手握绳柄，两腿扎地，随时准备着比赛的开始。

裁判员一声哨响，绳子飞快的甩了起来，犹如条条的彩龙在飞舞，绕起来时就像一个圆一样，而且绳子就像流星一样一闪而过，相当的快。无数条的绳子甩在地上。发出“啪一啪一啪”的声响，弄得地上尘土飞扬。跳的时候，手跟着转动，腿也在跳来跳去，就像在玩蹦蹦床一样。我们在一起玩跳绳，非常的快乐！

我喜欢跳绳，其乐无穷！

阳光普照大地，我最盼望的秋游终于来了，我的心情别提有多高兴了。这次的秋游地点是致中和五加皮，大约上午8点，同学们在老师的带领下排着整齐的队伍，浩浩荡荡地走出校门，前往目的地。

在老师的带领下，我们全程共走了快两个小时，走了差不多一半，我觉得体力不支，累的上气不接下气，我已经不想走了。可是我我马上想到了龟兔赛跑的故事，我不能半途而废，我告诉自己不能休息，坚持就是胜利。所以我没有停住脚步，继续向前大步走。在我正前方，一个红色大旗立在一个三四层的宝塔的前方，上面有着六个被圆圈圈起来的红色大字，致中和五加皮。

我们终于成功的抵达了目的地，这一路走来是多么艰难。虽然我累的浑身酸痛不能动弹，但我心中充满了成功的喜悦，参观完了致中和五加皮，是时候说再见了，我们依依不舍的离开了这儿。

这次的路程是我受益匪浅，无论做什么事情，只要努力，付出努力，就能成功，没有什么是做不成的，重要的是我们体会到了学习就像这走路一样，一步一步的向前前进，只有付出艰辛才能努力刻苦攀登知识的高峰。

练字=枯燥无味？no！no！no！练字=其乐无穷。

在三年级，老师还给我讲了一通“字如其人”“字定人生”的道理，可我并不感兴趣，依旧我行我素。

在五年级时，我稀里糊涂地进了书法社团，又稀里糊涂上了一节书法课，而且我有意地坐到了教室的最后一排。我在书法社团学习了两个星期，居然发现练字并非枯燥无味，而是人生一大乐事。

书法老师的字刚劲有力，一开始便引起了我的注意。紧接着，老师给我们讲了练字的好处，一手好字对于我们的工作、学习会有很大的帮助。我开始有了要把字写好的想法，想真的“字如其人”。此后每节课，我都认真听老师讲书法。习字时，我更是肩平足安、坐姿端正，老师也会时不时地传授我一些起笔、运笔、收笔的方法。在我的认真与坚持中我的字发生了巨大变化，特别是顿笔得心应手、运用自如。书法就仿佛有魔力一般吸引着我，使我欲罢不能。后来，我的字越练越好，仿佛发生了奇迹。现在，每当课余时间，我都要坚持练字。教室里虽然乱哄哄的，而我的练字习惯却一如既往。

练字能使人心静。当我遇到烦心的事情时，一开始练字，坏心情就烟消云散、荡然无存了；当我看到写满本子的整齐的字迹时就觉得很骄傲，很自豪。字练好了，自然就得到了别人的青睐。总有人来向我请教，我不厌其烦，总是悉心讲解。看到别人脸上露出愉悦的神色，我的内心也充满了快乐。

练字，练字，练的不是字，而是一颗沉稳的心！我爱练字，我的生活也因练字获得了一份从容、自信与快乐。

冬去春来，美丽的春姑娘总会带着五颜六色，芬芳扑鼻的花儿和嫩绿嫩绿的小草还有绿油油的嫩叶来到人间，每当这时便是我最快乐，最兴奋的时候。

慢慢地近了，更近了，春天的脚步一步一步地跨向我们。我站在美丽的大树林里，静静的，我似乎听到了叮咚做响的泉声和悠扬悦耳的鸟鸣，在太阳快要升起时，组成一首清脆悦耳的大自然之曲，在我心中，纯真美妙的自然生态曲比那高级音乐师们奏出的宏大乐曲，更令人心旷神怡，更令人陶醉和回味……

那些五颜六色的花儿，在春天来到人间之后，都慢慢绽开自己那美丽的脸蛋，花儿们的豆蔻年华，都在春天绽放了，那花儿们散发出阵阵香味，比人们调制出的香味更香，更好闻！花儿们的颜色比鲜亮的衣服更美丽，更耀眼，美不胜美。

树上的绿叶，嫩嫩的，似乎是婴儿那细嫩的皮肤，绿绿的，似乎是人工制造的白玉绿石，但比那绿石更绿，更清，小小的，似乎是婴儿那小小的巴掌，但比那更加小巧玲珑，非常可爱。

春天，一个令人向往的季节。每当我闻到那花香，看到那些嫩绿，听到那脆曲，便深深陶醉，身心清爽。

“哇！这里怎么那么无聊啊！”我瘫坐在沙发上，手里的手机刚被我扔到了一旁。暑假，我被父母送回了乡下，让我在那体验两个星期的生活。可是这里一没有WIFI，二信号只有2G，可以说是如今少见的网络盲区。看着手机上显示“无法打开网页”的页面，我就特别的烦闷。

“嘿，表弟，怎么了？”这是，表哥蹦了出来，他是我这两个星期里唯一的伙伴。“没网！”我很不耐烦的说到。“你好不容易回一趟乡下，居然想着玩手机？走，换上你的泳裤，我们去抓鱼！”说着，不理我同不同意，拉着我去换衣服。

热辣的阳光下，表哥带着我来到了一条小湖旁。那里的水清澈见底，仿佛就是柳宗元笔下的小石潭，湖底下似乎还能看到鱼儿来游来游去。这水的清澈的程度，使从城里来的我楞了一下。表哥可顾不上我，一下子跳了下水，还在水里招呼道：“表弟，下来呀！”我也顾不上什么了，也跳了下去。湖水大概到我肩膀的位置，水清凉清凉的，这使从小就喜水的我开心的不得了。突然，表哥对我进行了我猛烈的进攻，我赶紧还击，欢乐的笑声响彻云霄。

闹完了，我们开始抓鱼。从来没有亲手抓过鱼的我显得有些紧张，瞪大眼睛盯着湖底。忽然，我看到了一个黑影，小心翼翼地靠过去后，我猛地伸出了手，抓住了那个黑影，嘴里喊道：“我抓到了！”可那鱼并不甘心就这么被我抓住，猛的一扭身子，从我手中溜走了。我并没有料到那鱼竟然有那么大的力气，差点就摔了。表哥看着我狼狈的样子，在旁边无情的嘲笑着我。我不服气的挥了挥拳头，继续寻找下一个目标。不一会儿，又给我找到了一条鱼，有了上一次的经验，我紧紧地抓住那条鱼，放进湖旁的水桶里，才开心的庆祝。

晚上，我们在家后面的小山顶上搭起烧烤炉，烧着我们自己抓的鱼和在地里摘得菜，那滋味真是一级棒。吃饱后，我和表哥躺在草地上，看着满天的繁星。“你今天开心吗？”表哥问我，我毫不犹豫地答道：“当然，从未试过那么开心过。”“那是因为你没有放下过手机……”

听到表哥的回答，我沉默了。在这信息化的时代，我们的眼球已被网络紧紧地抓住，认为只有网络才能给自己快乐。其实并不，只有你放下手机，你才能明白手机之外的地方总会有些意想不到的乐趣。放下手机，放眼世界，拥抱生活，你才能发现这里，也有乐趣。

我们今天要去的一个地方很是神秘，不知道叫什么地方，但那个地方水下世界是极其的美丽，如果可以在那里潜泳的话就再好不过了，虽然不知道叫什么地方，但是我一天都过的比较的开心。

等我们到了那里后，直接就穿上了游泳衣，可是我们要玩的项目可不是游泳，而是潜水，一听到这个词，我是很高兴的，跟我一开想的不期而遇，还可以到里面看看是什么样的，听旁边的人说，这里面的美景是最漂亮了，传说这里面还有美人鱼，虽然我知道传说都是骗人的，但是这里面的美景一定是真的，我们都换好了衣服，准备去游向另一座城市，我们所有的东西都弄好了。

一声我们进入了水了，一开始我们的眼睛四周都是什么也看不见的，可是过了不一会我们睁开了眼睛，好像另一座海洋城市出现在我们的面前，我都感觉是做梦一样，不敢相信这是真的，我们在水中慢慢的前行，体会着这里的世界，这里的世界是那么祥和，如果我是一条鱼就好了，可以在这祥和的世界里生活，没有什么压力，自由自在的，不一会儿我的氧气瓶已经快没有了，虽然有不舍，但还是离开了那里，我慢慢的往水面游去，看着那不舍的世界离我远去，心里的不舍涌上心头。

这回的潜水时使我看到了另一个不一样的世界，人就是这样，在忙碌的工作后安静的享受，享受完后在仔细的投入工作当中去，就像一个圈一样，一直在和谐当中。

“哇，这个四四方方的大家伙是什么呀？”小记者们都好奇的围成一团想看个究竟。今天小记者团来到了中国人民银行，体验银行自助终端等现代高科技操作，了解银行的发展史和相关业务知识。

智能柜台——方便快捷

一位年轻的叔叔带着我们走向一台机器，我一看上面写的字，便来了兴趣，“智能柜台？”我自言自语地嚷嚷着，“这有什么新奇的？”只见叔叔笑着，点击了打印流水，说：“现在我给你们见识一下这台智能机器的厉害。”只见叔叔把信用卡插进了下方的卡槽里，没过一会儿就看见一张张纸从那台机器的“嘴”里“吐”了出来，信用卡也被退了回来，信用卡一年的消费帐单就整整齐齐地出现在他的手中，这速度快要比得上飞机了，太牛了。接着，他又给我们演示了忘记密码的操作，他说把信用卡插进了卡凹槽里，然后需要身份证插进右上方的证件卡槽，接着只需要通过工作人员的ipad的验证，就可以实现密码更改。这两项业务在柜台上受理起码要半个小时，而在这里只需短短几分钟，大大缩短了办理业务的时间。小记者们个个都惊呆了，这个智能柜台真神奇！太方便了！

点钞乐趣多

没过多久，我们就来到了十二楼，开始了趣味点钞活动。

银行的阿姨现场教了我们如何点钞的方法，小记者们都跃跃欲试，在阿姨的一声令下，我们便接二连三地数起桌子上的练功币来，我们数钱的方法也是五花八门，你瞧，只见有的把练功币堆成一小堆一小堆的数；有的一张一张地仔细数；还有的把练功币弄的满地都是，乐得我们个个都捧腹大笑。

通过今天的活动，我学到了许多知识，收获满满！

这个周末，天气晴朗，天空像一水洗过一样的深邃。奶奶见我闲着没事，把我拉到田里，说让我给她割稻。参加劳动，还是在田间，说来都不好意思，我还是头一次呢！不过这也是课堂，割稻也是有一门学问的，我不假思索地就答应了。

接着我便和奶奶来到了稻田。稻田里各类昆虫不停地演奏着一首欢快的交响乐，仿佛在给我加油助威似的。田埂边的草长得都快比我高了，我和奶奶穿过浓密的杂草丛，来到了自家稻田里，开始割稻了。我信心十足地拿着镰刀自顾自地向前割去，也不看奶奶是怎么割的，心里只觉着：割稻子不就是拿着镰刀一棵棵割么，能有什么大学问？太简单了！可不一会儿，奶奶就超到我前面去了。这时我才发现，奶奶割得又快，稻子放得又整齐。我呢，割得又慢又不干净，放得乱七八糟。朝后看去，我割的稻子像一个个野鸡婆的乱窝。我暗自怨自己笨，再加上奶奶赶超了我，心里一着急，居然把手给割破了。我“哎哟”了一声，差点，哭出来。

奶奶听见声音，赶紧跑过来，帮我包好，还对我说：“看事容易做事难，无论再简单的事，不虚心学习，也做不好的！”

我问奶奶：“怎样才能割好呢？”奶奶一边说一边向我示范：“拿稻子的手要放上面一点，要弯腰用劲，要把镰刀刀口放平或略略向下，不易伤手……”啊！真想不到割稻子还有这么多学问！我按着奶奶说的方法，不一会儿就学会了。

有了这次割稻的经历，我彻底改变了以前的娇纵之气，这次劳动给我带来很大的乐趣，又丰富了我的知识面，真是一举两得啊！

农历正月初一是“春节”，又称“过年”，是中国人最重要的一个节日，也是中华民族一个标志性的吉祥喜庆的节日。妈妈告诉我，每逢春节，全国各地的人们都会以各自的方式庆祝春节，吃饺子、放爆竹、舞狮子、祭祖、逛庙会，还有贴春联、贴“福”字、贴窗花……

往年，我们都会去超市精选一副大红春联贴在门上，今年，爸爸妈妈正要打算去选购的时候，我好奇地问：“为什么要贴春联呢？”爸爸妈妈没有直接回答我，而是让我自己到书上找答案，我翻开《中国节日故事》，找到了答案。原来贴春联是中国从北到南普及率最高的一个习俗，每逢春节，家家户户都会在门上贴一副春联，为节日增添喜庆气氛，还表达祈求平安、祛除邪恶、丰衣足食的美好愿望。

哦！原来贴春联还有这么重要的作用啊！我自告奋勇，今年我家的春联我来写，不仅剩下了买春联的钱，更表达了我对家人的祝福，多么有意义的事啊！我还要送给爷爷奶奶、外公外婆和老师呢！祝愿大家蛇年大吉，万事如意！

过年了，过年了，新年的脚步声终于近了，新年老人悄然来到了我们的身边，这可乐坏了我们小孩子那颗渴望的心。大街上，人来人往，喜气洋洋，大家都忙着准备过年的年货。

除夕夜那天，我们家真是忙得不可开交啊！下午，妈妈在做团圆饭，爸爸刚买回春联，就去接待叔叔阿姨们了。我看着春联，想：这么多年来，我还没试过贴春联，不如，趁爸爸没空，现在就让我来个大显身手吧。我迅速拿起春联，兴致勃勃地贴去了。

我先来个除旧迎新，把旧的春联用手撕下来，可是，旧的春联像个顽皮的孩子，跟我对着干，紧紧的贴住墙，就是撕不下来。我想：用火烧？不行！会闹火灾的。用水攻？棒！就是这样，我为我的好主意而沾沾自喜。于是，我提来一桶水，用抹布把旧的春联抹湿后，再用刷子把它弄下来。解决了这个问题，新的问题又出现了，哪幅是上联，哪幅是下联呢？该贴哪边呢？我拿着春联，急得像热锅上的蚂蚁，不知该如何下手为好。正当这时，爸爸来，他笑了笑，告诉我左右联的张贴位置。我按照爸爸的指示，先用浆糊涂在墙上，把春联小心翼翼地贴上去，再用手从上至下地把它抹平。大功告成后，我正仰着头欣赏着自己的“杰作”，只见表姐在下面挤鼻弄眼地窃笑，我纳闷地走回屋里照了照镜子，哈哈，原来我变成了大花脸了。

热闹的除夕夜，焰火映红了人们的张张笑脸，它带着幸福，带着欢乐，带着吉祥向新的一年迈进，它展现着我们的祖国将会更加繁荣，更加昌盛！

《春联》是一篇介绍春联的小品文。本文用生动优美的语言介绍了春联的作用、种类、特点及读背春联的好处。中心突出，通俗活泼，短小精焊，语言生动优美。是引导学生去赏读春联，感受春联丰富多彩、情致优美的内容，讲究对仗、用词精当的技巧和抑扬顿挫、和谐动听的声律，熏陶、感悟、领略祖国语言文字的博大精深、无穷奥妙。

一、创设情境，在良好情境中学习课文

施教之功，先在激趣。兴趣是最好的老师。我在教学伊始通过激发学生的学习兴趣来调动学生的学习欲望。并且要为学生创设愉悦的课堂氛围，让学生兴奋起来，为学生积极主动地学习课文作好准备。再让学生融入浓浓的文化气息中，在这样的情境中赏读课文，品味春联内容之美与形式之美，感受汉民族语言文字魅力，了解中华民俗文化。

二、赏读感悟，在阅读感悟中欣赏春联

对春联丰富多彩、情致美好的内容之美的欣赏以及对春联对仗之美、声律之美的品味，都要建立在学生对春联阅读、感悟、体验的基础上。在学生找到课文中的春联后就尽情地诵读这些透着美的文字，插上想像的翅膀，借助绚丽的图片，将春联描写的美妙意境描述出来，这是以读促悟。再引导学生带着理解读好这些对联，这是以悟促读。在读中领略春联所表现的丰富多彩、情致美好的内容。再接下来，让学生按照春联的内容来送春联就水到渠成了。在美美的朗读中，学生自然体会到了春联讲究对仗及具有声律美的特点，这时，教师只要引导学生将这一点上升到理论的高度即可。语文的教学重在让学生积累，在本课教学中教师有意识地为学生创造和提供积累优美语言文字的机会。

三、自主探究，把学习的权利交还给学生

学完课文，我们应安排一系列练习，以巩固今天的所得。本课教学中安排了几个有意思的练习，在练习中学生进一步体会到了春联内容丰富，对仗工整，读起来抑扬顿挫的特点，并掌握了使用文字的一些技巧。在练习中给学生一些思考的时间和空间，给学生一些自我表现和尝试成功的机会，让学生在自由平等、自主探究中自己去获取知识，解决问题，求得发展，他们学习的积极性更高，教学效果更好，更能激发他们课后再学习。

四、拓展延伸，在联系中建立语文大课堂

好的结尾会产生余音绕梁、三日不绝的效果。结尾处要令学生对本课内容咀嚼不已，欲罢不能，促使他们在课后开展拓展阅读，使他们的文学品味得以提升。所以，学完课文，在学生掌握了课文内容的基础上，我们要引导学生充分地开发和利用课外学习资源来充实对文本的解读，拓宽语文学习的内容、形式、渠道，让学生在更广阔的时空学语文、用语文，把生活看成是学习语文的大课堂，使学生获得的知识和产生的情感更加立体、丰厚、久远。

玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但在科学史上有许多伟大的发明是在玩耍中产生的。

荷兰的列文虎克喜欢玩镜片，他把厚玻璃的四周磨薄做成放大镜，后来制作了显微镜，他发现了一个平时用肉眼看不到的全新世界——微生物。来看看我的发现吧！

有一次，我和我的一只狗——小白玩捉迷藏，我藏在门后，小白用自己的鼻子闻了闻气味，便很快地把我找了出来，我发现狗的鼻子是很灵敏的。

还有，我最喜欢玩吹泡泡了，我先吹出一大片泡泡，然后打泡泡，或者在泡泡里欢蹦乱跳，我越玩越带劲，就把两个泡泡合在一起，咦？为什么泡泡不能合二为一，只能粘在一块呢？并且泡泡为什么很容易爆呢？带着种种疑问，我准备去书中寻找答案，弄清楚到底是怎么一回事。

玩不仅能感受乐趣，更能从中发现问题收获知识。想想做做，你的知识会像无边无际的蓝天，你的乐趣，就像一眼望不到边的大海，其实玩也能玩出个大名堂来，只要你玩的有意义、有价值，不然游戏就只是游戏，只是空喜一场，到头来还是一无所获。

下午，二至四年段正在举行“淘书乐”活动，大家都拿出了自己看过的书打折出售。

老师推选了十个左右的推销员，两个收银员，几名维持秩序的“保安”……大家忙得手忙脚乱。推销员在书摊前大声吆喝！有的甚至把自己口袋里最心爱的小玩意儿都拿了出来，就是为吸引顾客付出努力！收银员忙得不可开交，那个说：“找7元！”这个又说：“找47元！”他们把钱拿过来拿过去的，不过都没出错。“保安”让我们的“小顾客”有序地买书，不让别人把我们的书偷偷拿走。可见职位也是特别重要的哦！

我到各个班里去寻找一些喜欢看的书，就是所谓地“淘宝”。可惜钱不够，只买了4本书，“顾客”太多了，挤得我满头大汗，真是“人山人海”啊！

忽然，下起了蒙蒙细雨，接着越来越大，我们班的“小保安”们举着我们的售书广告牌，淋着雨为我们遮雨。太让我感动了！为了不让书淋湿，他们纷纷解下红领巾，把书遮一些些，等小顾客来了又拿掉。

还有大顾客呢！我们的英语老师——Misschen，和其他英语老师，也都来逛了呢！

雨大了，我们的“淘书乐Party”只好提前结束了。

回到教室，大家也都忍不住议论淘书乐。有的在说：“你有什么书呀？”“你买了什么宝贝？”…。有的很投入地模仿推销员在教室里大声吆喝：“快来买啊！走过路过千万不要错过……”呵呵呵…。

今天，是我最开心的一天，今天将成为我最难忘的一天！

我喜欢淘书乐！它给了我不一样的乐趣！

今天好惨呀，一大早爸爸妈妈就出去干活了，家里就剩下我孤零零的一个人了，我无奈地靠在沙发上看起了电视，不知不觉一个又一个小时就过去了，我的肚子开始唱起了空城计，回头看看高高挂在墙上的表，哇！不看不知道一看吓一跳，现在都下午一点了，我心里想都一点了妈妈的肚子一定也饿了不如做一个爱心三明治来表达对妈妈的爱吧，说干就干。

我先从冰箱里拿出三个面包片摆在了大理石桌子上，想一想中间该夹些什么好呢？于是我再次打开银灰色的冰箱，从第一层到第三层细细地看了一遍，最后在一个小小的角落里发现了一瓶鱼罐头和几根火腿肠，我把鱼罐头打开夹在两片松软的面包中间，又把火腿肠从中间切开夹在第三片和第二片中间，这样一个标准的三明治就做好了，但是该如何突出我对妈妈的爱呢？我的小脑瓜灵机一动主意来了，因为我想起阳台上还有些花生呢，于是我把花生剥开在三明治上摆出一个大的心形图案，好了，我的爱心三明治大功告成了。就在这时妈妈回来了看到我的爱心三明治激动不已，连连夸我长大了。

是啊！我长大了，我不再是那个幼稚的小孩儿了，通过做这个爱心三明治也让我尝到了为妈妈献爱心的乐趣，我要继续下去，做个有爱心的好孩子。

春联是中国人家喻户晓的，每到春节佳季，家家户户都贴着春联，火红一片。

春联，据民间传说，是一次朱元璋想微服出访想得新＂传纸条方发＂，请听我细细道来：话说一次将近春节的时候，朱元璋突然有了一个新奇的想法：何不微服出访，与民同乐？说做就做，朱元璋马上就收拾东西打包袱走人，但又转念一想：群臣若是没见着天子，一定闹得天下大乱，眼下只有一个不是办法的办法，那就是：＂想。＂经过长时间的烧脑的冥思苦想后，朱元璋还真想出一个办法。朱元璋立即命人拿来笔，随手抄起两张红纸分别写道：＂过年不愁回乡去＂＂开春奏来民间情＂又写了横批：与民同乐。贴在召见群臣的武朝门上边。就出巡去了。朱元璋走得倒？洒，留下满朝文武大臣在武朝门外干着急，左等右等就是见不着皇上。在这关头，也不知谁喊一声：＂看那张红纸上的對聯，万岁爷那是要我等回乡过年！平日里也就三天假期的文武群臣听此消息，各个奔走相告，启程返乡。

朱元璋回宫以后，听说自己无意问创造了春联，就立刻下旨，每家每户一到春节勿必在门前贴春联。为了实查春联的普遍性，朱元璋第二年又悄声无息的微服出访。进入城中，朱元璋看到满城红红火火的春联，都是对自己歌功诵德的，这样让朱元璋十分称心如意。夕阳西下，随从怕朱元璋有什么闪失，就劝朱元璋趁早离开，但太祖像被夸上天似的，仍然意犹未尽。但当朱元璋看到一个大门光秃秃的，心情大变，从眉开眼笑变到一愁莫展；从心情的高峰跌落到万丈深渊，但又怕暴露身份，只好奈着性子叩门。这家的主人是个屠夫是个暴燥性子，殊不知是万岁爷所以也毫不示弱。朱元璋打听到后告诉屠夫：我是万岁爷，既然你没文化，那我我就提笔御赐一幅！说着便写下：双手劈开生死路，一刀切断是非根。写好赐给屠夫后便回宫。第二年，朱元璋再次经过这里，发现屠夫仍然没贴对联，就叩开门斥问道：我去年已经授你一联，为何现在还不贴上？屠夫毕恭毕敬的回答道：既然是万岁爷亲笔写得，应该供在厅堂之中！朱元璋闻之大喜，赐屠夫三十两银子。

我们中华青少年，各个都应该发奋图强，不能沉迷与物质，不能让祖辈的智慧和文化断送在我们这一代的手中！