贴春联的乐趣优秀20篇

生活中，许多自己擅长的事都会给我们带来不一样的乐趣，比如看书，比如演奏乐器。但是，让我有乐趣的，却是跑步。

有人说，小学生阶段，主要应该是把精力放在学习上；还有人说，小学生长跑会影响长个子。可我却不顾这些“流言蜚语”，让我想跑步的，就是三年级时的事。那时，开运动会，老师承诺让我做替补队员。因此，我便天天跑步，甚至希望有些运动员赶紧生病，好让我上，但事与愿违。

前几个月，我又被妈妈叫去跑马拉松。通过这次只有6公里的“假马拉松”，我发现了自己跑步的缺陷和老师当初只叫我作替补队员的原因。于是，我便发誓，每天都和爸妈出去晨跑。

结果，我又变成了“说话的巨人，行动的矮子”，昨天的豪言壮语到了今天就被扔到九宵云外。每天要不升国旗，要不打扫卫生，要不赖床、装睡，每天我都有一万个理由不去跑步。

妈妈发现后，便说：“你平常没有时间可以不跑，但你必须周末跑。”于是，我就被揪到体育场的塑胶跑道上。开始，我耍小聪明，妈妈是近视眼，我在她后面时走，她在我后面时跑。可是，聪明反被聪明误，妈妈一摸我没有出汗的后背，小心思就被发现了一大半。

奇怪的是，经过这么多次的跑步，我竟然将跑步当成了习惯。有时在体育场跑6千米，有时跑4千米，而且中间停顿的少。于是，跑步从我最开始的厌烦变成现在的乐趣。我越发喜欢跑步，跑步几乎变成了我生命中重要的一部分，不可缺少。

跑步就如同生活，只要你会坚持，只要你会接受，它就会迸发出美丽的色彩，自然而然变得多姿多彩。

“大师、大师……轮到我了。”“哇！写得太好了！”现场人们大吃一惊，大师写得太棒了。原来，马上过年了，秦皇岛市图书馆请来了大师（书法家）举办了本次送春联活动。

活动在201X年2月3日下午下午两点三十分准时开始，不到下午一点半就有人怀着激动又兴奋的心情来到秦皇岛市图书馆排队等候，都希望领到称心如意的春联。

活动还没开始就堵得水泄不通。有的人在那里说笑；有的人在那里激动地等待着；还有的人不管一切在那里挤、挤、挤……真是“大人看戏，小孩看屁”啊！

热闹的场面招引来许多围观的人，连秦皇岛电视台的记者也慌慌张张地赶来采访现场的“朋友”们。连一名普通的小学生——我也荣幸的被记者叔叔采访了一番。

还是继续说正题吧！看着大师们写对联就是一种享受，眼看着排队的人越来越少了，活动最后我看还有没写的空白纸。我走到杨老师跟前，请杨老师帮我写个福字。拿着福字我都舍不得贴到门上，我要珍藏起来。

后来我问秦皇岛图书馆的保安叔叔：“这六位大师是图书馆请来的？”他回答道：“是呀！花钱请来的，但是我们的宋馆长不是花钱请来的。”大家知道宋馆长是谁吗？我就不告诉大家了，看秦皇岛新闻就知道啦！

话不多啦！喜欢对联的可以明天下午两点秦皇岛市图书馆排队领取号码就可以让大师写对联啦！每人一份哦！

上联：财连亨通步步高

下联：日子红火腾腾起

横批：迎春接福

上联：福旺财旺运气旺

下联：家兴人兴事业兴

横批：喜气盈门

上联：欢声笑语贺新春

下联：欢聚一堂迎新年

横批：合家欢乐

上联：春风入喜财入户

下联：岁月更新福满门

横批：新春大吉

上联：民安国泰逢盛世

下联：风调雨顺颂华年

横批：民泰国安

上联：精耕细作丰收岁

下联：勤俭持家有余年

横批：国强富民

上联：发愤图强兴大业

下联：勤劳致富建小康

横批：科技致富

上联：欢天喜地度佳节

下联：张灯结彩迎新春

横批：家庭幸福

上联：迎新春事事如意

下联：接鸿福步步高升

横批：好事临门

上联：万事如意展宏图

下联：心想事成兴伟业

横批：五福临门

上联：占天时地利人和

下联：取九州四海财宝

横批：财源不断

上联：春归大地人间暖

下联：福降神州喜临门

横批：福喜盈门

上联：春满人间欢歌阵阵

下联：福临门第喜气洋洋

横批：五福四海

上联：五湖四海皆春色

下联：万水千山尽得辉

横批：万象更新

上联：一帆风顺吉星到

下联：万事如意福临门

横批：财源广进

上联：一年四季行好运

下联：八方财宝进家门

横批：家和万事兴

上联：绿竹别其三分景

下联：红梅正报万家春

横批：春回大地

上联：年年顺景则源广

下联：岁岁平安福寿多

横批：吉星高照

上联：五湖四海皆春色

下联：万水千山尽得辉

横批：万象更新

上联：喜居宝地千年旺

下联：福照家门万事兴

横批：喜迎新春

上联：天增岁月人增寿

下联：春满乾坤福满楼

横批：四季长安

上联：一帆风顺吉星到

下联：万事如意福临门

横批：财源广进

今天，阳光明媚，但风却很大。下午我们都带了照相机。午讲时，语文老师让我们排好队去智乐楼的前面，音乐室的后边去看花。

去看花，还要走过小广场，那小广场很美丽。有那两棵又高又大的银杏树。银杏树的树干是有点儿黑，也有点儿棕。那叶子绿油油的，可漂亮了！

我们和老师来到花这里，老师说：“这是樱桃树，上面的花叫樱花。”我看见花有水红色的，有白色的，还有红白色的。叶子有黄的，红的，绿的，就像一把把小扇子。

看到了花叶，就想起了树杆，树杆的底下是红棕色的，摸上去很光滑。看完之后，老师说去新操场，我们迫不及待的跑去了那两个新操场。操场上有红色的，绿色的，还有白色的花纹。操场的边缘有沙子，有座椅，还是彩色的。

我们在上面打滚，翻跟头，那叫一个爽啊！同学们还有的在玩沙子。老师就给我们照相。我们玩得太高兴了！

初一的生活像个舞台，有欢乐、有悲伤、还有紧张。新的生活方式给了我不同的感受，而这一天中发生的各种事情体现出了这舞台剧的趣味。

朝颂

一天最好的时光是清晨。随着宿管老师的哨声响起，早起百态也呈现在我们面前：有想多睡一点是一点的、有紧张洗漱的、还有干脆不洗漱直接跑去教室的……宿舍中，没有爸妈温柔地呼唤，只有宿管老师那“响亮”的哨子声，这不仅增强了我们自主独立的能力，还使我们的身体更加的健壮。

午唱

第五节课的下课铃声宣告着一场战争的开始，一个个“飞车大侠”奔向了食堂，还时不时做出些“漂移”的动作，这些高难度的动作，也仅仅只能让自己快了那么一两分钟，为了这一两分钟，而做出这样百害无一利的举动，值得吗？

最让我无奈的是放餐具时，只见装碗车被里三层外三层的“人肉墙”包围着，我尽全力挤进去，却像皮球一样被弹了出来，拥挤的程度不亚于高峰时刻挤公交、挤地铁和挤火车那般。身小力弱之人只能在外围无可奈何地叹气，感叹自己当初为什么没有学一身中华功夫。只见智慧之人找了几个人，形成“尖刀般”，硬是挤了进去，出来时才发现身上被洒满了饭菜和汤水。

暮曲

终于到了一天中最后的时刻——晚自习，教室中有三大类人：“乞丐”、“平民”和“贵族”。先从最普通最多的“平民”说起吧，他们在与作业斗争呢！“乞丐”是第二多的，他们没写完作业就游手好闲地玩，总抱怨作业多写不完，却不往自己身上找原因。“贵族”是早已写完作业在看书的人。当然，这种人不多，同学们总是羡慕地对他们说：“你们真好，做得又快又对。”却看不到他们背后付出的身影。

初一的生活，忙碌而充实，紧张而快乐。

让我用一首自己做的诗结尾吧：早晨哨声紧又紧，增强体魄更自立。“漂移大师”伤风气，“人肉围墙”难攻破。晚自习时作业多，阶层等级分明了。初中生活虽忙碌，苦乐交织乐趣多。

放寒假了，学习没那么紧张了，我每天都到章老师那练习书法，书法是中国特有的一种文字美的艺术表现形式，是汉字特有的一种传统艺术。通过练习书法，能够使我写的字工整端正，同时也能提高我的专注力，使我在课堂上能全神贯注地跟着老师的思路走，更快理解和掌握老师所传授的知识和要点。

快到春节了，一起学习的哥哥、姐姐们都在老师的指导下写春联了，他们还准备在赶圩天时去大湖镇上给当地的乡亲们写春联呢！我也心痒痒的，急忙问章老师：“老师，什么时候也教我写春联呀？”，老师说：“别急，明天就教你们写了！”，我对第二天写春联充满了期待。

我想了解春联的由来，就让爸爸帮我查找有关的知识，下面我就向大家作个介绍。春联，又叫“春贴”、“门对”、“对联”，它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。是华人过春节的重要标志。当人们在自己的家门口贴上春联和福的时候，意味着过春节正式拉开序幕。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要挑漂亮的红春联贴于门上，辞旧迎新，增加喜庆的节日气氛。

春联，起源于桃符（周代悬挂在大门两旁的长方形桃木板）；直到宋代，春联仍称“桃符”。王安石的诗中就有“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”之句。宋代，桃符由桃木板改为纸张，叫“春贴纸”和“春联”，这一习俗起于宋代，在明代开始盛行，现在贴春联已成风俗，红色的对联贴在大门上，房子顿时生辉。正如诗云：“喜气临门红色妍，家家户户贴春联；旧年辞别迎新岁，时序车轮总向前。”

第二天，老师开始教我写春联了，先是手把手的教我写，然后让我自己练习写。

通过不断的努力，我写出了一幅完整的对联，还行吧，为了写好它，我的笑脸可是也吃了不少墨水。

梅传春信寒冬去，竹报平安好日来，最后祝大家四季平安，幸福安康！

听到窗外的雨声，我就推开桌子上难解的题，扔掉手中的笔，心里就像雨水落在窗子上一样再也不能平静下来。从椅子上跳起来，几步跑到阳台上打开窗子，仰望雨滴从天上跑下来。

与多数人不同，我从小就喜欢下雨。下雨不仅让周围的世界变得焕然一新，心中的天地也仿佛被洗涤一般，感觉格外清新。一到下雨的时候，只要可以，我就把一切都抛在一边，去与雨疯狂一下。

象征性地撑着把伞，却完全没有用上，只注意雨。看雨从天上跳下来，跳进水里去，水与雨触碰后，水面就立刻荡漾开来，一圈一圈地向外扩散。而有的水面则会带起像皇冠一样的水花，蹦跳的样子就好像想再一跃回到天上。

把雨伞倒过来，就好像是朝着天空举着一个大碗，期待雨水都流进去。开始，雨水就像是从天上掉下来一样，一点也不像刚刚那样轻捷活泼，落在“碗”里能听到敲鼓一般的声音。又过了一会儿，声音小了不少，重量也有所增加，把手伸进去，就好像心中的积水也落进了水珠，清爽的感觉在心里荡漾开来，一圈，一圈……手指在水中划着，看着不断流动的水纹，既是喜欢这种触感，又是喜欢这种视感，轻盈、流畅，不加点缀却依然能给人美感。

喜欢雨，喜欢享受雨带来的乐趣，更喜欢享受自然带来的美好。

李彦萱

上星期六，妈妈带我去水果店买水果。

进入水果店，我向售货员阿姨要了一个塑料袋，然后学着妈妈的样子认真挑起橘子来。

我问妈妈：“妈妈，什么样的橘子好吃？”，“要挑外皮全是深橘色，没有一丁点儿绿色，橘子皮光滑的那种。”妈妈一边说着一边拿起一个橘子，翻来覆去地看了起来，说道：“看，像这种发黑发软的，有小眼儿的就不能要。”我似懂非懂地点点头，左拿一个看看，右拿一个看看，可挑来挑去就是没有一个完美的橘子能入我的眼。

售货员说可以剥开一个试吃一下。我随意拿起一个橘子，只见几个橘子瓣儿紧紧“抱”在一起，好像几个好兄弟。细细的经络缠绕着，将橘子瓣儿包围起来。我取下一片橘子，放进嘴里，轻轻一咬，一股甜滋滋又略带酸味儿的汁儿喷涌出来，舌尖有一种说不出的奇妙感受，于是我捡了几个橘子放进袋中。

这次经历，不仅让我学会了如何挑水果，让我体会到了挑水果的乐趣，更让我明白了“金无足赤，人无完人”的道理，在一个不完美的外衣下，也许隐藏着它自己的优点和独特。

在学习阶段，我们最重要的任务就是学习。有人说：“学习枯燥乏味。”有人说：“学习很烦燥”。但我觉得学习是一件有趣、快乐的事情，如果你不相信的话，那就来看看我的学习生活吧。

在生活中，我慢慢的喜欢上了读书，因为读一本书可以引人入胜，就像一部精彩的电影。走进书中我们可以感觉到主人公的情感，从中也可以学到很多知识还可以提高写作水平。这一次的作文我通过禹老师的推荐可以进入小学生作文网里面，我感到非常开心。

学习中也会有斗争，有比赛，上个学期数学老师给我们都订了一个竞争对手，看看你和你的竞争对手在每一次的考试中谁的分数高。每当我一次一次的超过我的对手时，我会感到一种自豪感，如果对手把我甩到了后面，我会慢慢的努力改正我的错误，再次超过我的对手，从考试中也可以体现学习的乐趣。

在学习中还有乐趣吗？当然还有，在外面妈妈给我报了一个奥数班。当我遇到难题的时候我会静下心来认真地钻研，我也会在练习本上推理、找规律，在我坚持不懈的努力下，终于有答案了。那一刻我就会心喜若狂，我会感到无比的自豪，也能感悟到学习的乐趣。

同学们给你们讲了这么多学习的乐趣，你们应该知道了从学习中学到乐趣了吧，让我们一起努力，争做最好的自己。

廖嘉欣

在书籍的海洋里遨游，是无比幸福的。

记得我第一次去图书馆时，真希望可以睡在图书馆这个黄金屋里。看科技书我认识到了现代科技发展；看故事书让我认识到作者的奇思妙想；看历史书让我认识到古代发生的许多事情……每次当我要离开图书馆时，就像是要离开家的鸟。周六和朋友去图书馆，即使看上一天书也不会觉得累。

在图书馆，我读过的书很多，如《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》……在这些书中我学到了许多知识。有时候我还会摘抄一些书上优美的句子。

我觉得世界上没有什么事情比读书更棒了。

乡下的生活令人向往，自由自在的鸟儿在林间穿梭，无忧无虑的牛儿在田间地头耕作。在这样的乡村生活，乐趣自然有很多。

走在蜿蜒的小道上，弯腰随手摘下一根狗尾草，哼着欢快的小曲儿，我们挎着箩筐，满脸欢喜地去摸螺蛳。从小在乡下长大的爸爸，对这片土地无比热爱，也深谙螺蛳的习性：那些螺蛳很机灵，伸出薄薄的圆片吸附在石头上，所以在有水有石的地方，螺蛳自然也就多了。

来到小溪边，我顿时感觉神清气爽，眼前的这条小溪欢唱着，清澈透明的水因为落差的原因被激出了雪白的浪花，像耀眼的珍珠，又像无瑕的翡翠。小溪中央有几十块方方正正的石头，那里一定有螺蛳。我们兴致勃勃地脱掉鞋子，挽起裤腿，小心翼翼地踏进水里，凉凉的溪水按摩着我的双脚，十分舒服。凑近那些石头，隐隐约约可以看到黑色的东西，在清澈得有些泛绿的水里若隐若现。我兴奋地大叫：“找到了！”大家全部向我涌来，围在这块石头周围，脸上不自觉地露出笑容，那只螺蛳正懒洋洋地吸在光滑的石头上，好一个倒挂金钩呀。

我赶紧弯下腰，撅高了屁股，伸长脖子看向石头背面，想要搜寻更多的螺蛳；然后伸出手，在石头下面一摸，感觉到下面有些凹凸不平，一定是螺蛳硬硬的壳；接着稍稍用力一拉，把手合上抓紧，从水里伸出来，再一打开，哇，满满一手！这群螺蛳好像受到了什么重创，赶紧将身体缩进壳里。我满心欢喜地将螺蛳扔进了箩筐，哗啦啦，声音清脆悦耳，好听极了。伙伴们就像围观了什么重大事件，凑在我的箩筐里指指点点，我的心中也多了一丝得意。

没多久，大家又投入到了搜索之中。“看这个螺蛳！”表弟大喊。我像听到了号角一样直奔过去，果然，那块石头很大，上面有一个大大的螺蛳，足足有两个硬币大小，但是被水淹没的地方很深，不好摸。

“嗯，也许我有那么一丝机会。”我有些不太确定，随手把衣服往上一撩，搭在了肩膀上，另一只手按住石头，准备尝试。可是我的手在水中摸索了好一会儿，也够不着那个特大号螺蛳。

“用树枝试试。”表弟说完，大步走到溪边，找到一根有些干枯的树枝，再迈着有些艰难的步子原路返回，脚丫上扬起一串水流。我接过树枝，果然好多了，然后瞄准螺蛳的位置用力一挑，谁知，螺蛳飘飘悠悠，然后重重地掉到了水底，这下糟了！我的心一惊，即使水很清，我将这一切看得清清楚楚，可还是没有办法，这里的水有些深，我不敢轻易冒险。

“嘿，你们两个小鬼，快回来！”爸爸的声音很大，有些担心的意思，我们收回视线，发现已经远离大部队了，这才赶紧离开这块巨石。

当我们挎着箩筐，迈着轻快的脚步返回时，落日的余晖已经温柔地洒满了山间小道，远处，一层层的梯田铺上了一层金黄，显得更加生机勃勃……

我有一位好朋友，它就是书。它能把我们带到浩瀚的天地;带我们领略人世的真谛;让我们在书的王国遨游;它装载了人类灵魂中全部的美丽。 I have a good friend, it is a book.It can bring us to the vast world; take us to appreciate the true meaning of the world; let us swim in the kingdom of the book; it loads all the beauty in the human soul.

书是知识的海洋，当我打开一本好书，就像在书的王国遨游似的。我爱看情节曲折的小说;韵味十足的诗歌;感人至深的童话我一闭上眼，书中的人物就会在我眼前一一浮现：神机妙算的诸葛亮，身残志坚的张海迪，活泼可爱的白雪公主，心地善良的七个小矮人

我爱看书因为书是我的好朋友。是书给我带来了幸福和快乐，是书让我明白什么是真，什么是假;什么是善，什么是恶;什么是美，什么是丑一本好书就像一艘非凡的战舰，让我们从狭隘的地方飞向无限广阔的海洋;书是通向知识的金桥，可以让我们收获颇丰。

读书给我带来无穷的知识，让老师和同学对我刮目相看。记得那次上课时，老师突然问我们：“世界上的四大洋是哪些?”糟糕，这个知识还没学呢，怎么办?怎么办?看看别的同学也是满脸愁容。我正急的一筹莫展，猛然想起自己那次偶然在一本书上看到：世界上的四大洋指太平洋，大西洋，印度洋和北冰洋。我心里豁然开朗，立刻回答了这个问题。同学们听后都向我投来羡慕的目光，老师也表扬了我，我高兴极了。想不到看课外书也这么有用呀!我以后一定要多看书。

读书对我们十分有益，正如一位伟人说：“书是全世界的营养品”许多勤奋好学的人们依靠书，为人类做出卓越的功绩。我们二十一世纪的接班人更应该学习、学习、再学习。为了灿烂的明天，让我们和书交朋友吧!为了美好的未来，让我们在书海中畅游吧!

什么是真正的快乐？答案一定很多：吃到一块美味的蛋糕，得到一本新书，或是得到一支新的钢笔……但我认为真正的快乐是有一群团结的伙伴，不管在什么时候都帮助你，即使你做错了事也不会嘲笑你。

记得那天下午，我们上体育课。老师要求我们分组跳长绳。但我们组都不太会跳长绳。又快到运动会了，每个人都要去跳长绳。只有在体育课上认真练习，才能配合好。

我们组都不太会跳，怎么办呢？只有从摇绳练起。摇绳看似是一件非常简单的事，但其实是非常难的：绳的长度，力度和形状都影响到成功。

我们好不容易把绳摇成一个圆，又犯了难。怎么进去呢？我们反复试了好儿遍，要不是被绳快打到就是被绊倒。几次都失败了，我们只好停下来研究如何进绳。我认为应该在绳在空中时进去，到那样既不会被绊倒，时间又恰好。进去之后绳就刚好下来了，就可以跳了。“嗯，好像是这样的吧。咱们再试试吧。”“好！”我们又试了试，好像还真是这样。

会进绳了，就要加快速度。如果要提高速度就要前一个人还没出，第二个人就进了。我们试了试，发现只要学会了进绳，加速就比较简单了。

但在成功跳了几轮之后，又轮到我了，我冲进了绳，跳完了第一个，接着第二个时我后面那个人已经进来了，我得给他让出空位。所以，我往前走了一些，准备跳第二个。但前面的绳实在是太高了，我一使劲，但很不巧，我的脚挂到了绳子，整个节奏都被彻底打乱了。这下子，我后面那个同学被绊了一下，我们俩一下子摔到地上，同学们都跑了过来关心：“你们没事吧？”“没事儿，真对不起，我把绳绊了一下，害得你也摔了。”“没事儿，我还好，你跳得比我高多了，你没事吧？”“我也还好，你在我后面的空间够吗？我可以往后一点吗？”“当然可以了。”“太好了。”

体育课结束了，我格外开心，不仅因为我学会了跳绳，还因为我分在了团结的一组。团结友爱，互帮互助，是我在游戏中得到的快乐。

我们今天要去的一个地方很是神秘，不知道叫什么地方，但那个地方水下世界是极其的美丽，如果可以在那里潜泳的话就再好不过了，虽然不知道叫什么地方，但是我一天都过的比较的开心。

等我们到了那里后，直接就穿上了游泳衣，可是我们要玩的项目可不是游泳，而是潜水，一听到这个词，我是很高兴的，跟我一开想的不期而遇，还可以到里面看看是什么样的，听旁边的人说，这里面的美景是最漂亮了，传说这里面还有美人鱼，虽然我知道传说都是骗人的，但是这里面的美景一定是真的，我们都换好了衣服，准备去游向另一座城市，我们所有的东西都弄好了。

一声我们进入了水了，一开始我们的眼睛四周都是什么也看不见的，可是过了不一会我们睁开了眼睛，好像另一座海洋城市出现在我们的面前，我都感觉是做梦一样，不敢相信这是真的，我们在水中慢慢的前行，体会着这里的世界，这里的世界是那么祥和，如果我是一条鱼就好了，可以在这祥和的世界里生活，没有什么压力，自由自在的，不一会儿我的氧气瓶已经快没有了，虽然有不舍，但还是离开了那里，我慢慢的往水面游去，看着那不舍的世界离我远去，心里的不舍涌上心头。

这回的潜水时使我看到了另一个不一样的世界，人就是这样，在忙碌的工作后安静的享受，享受完后在仔细的投入工作当中去，就像一个圈一样，一直在和谐当中。

“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”每当我读着这首诗，我就想起了我爷爷奶奶家。

春天，我家背后的山上一片翠绿，雨后春笋节节高。奶奶的心早就飞到那一片绿林中了。周末，我跟着奶奶上山拔笋。

那些笋很调皮，总喜欢躲猫猫，隐藏在灌木丛中，奶奶可是拔笋高手，才见她钻进一个荆棘丛，三下两下就握满双手出来啦！一棵棵笋宝宝吸收着春天的阳光雨露，长得可健壮啦——粗粗的、长长的。

见奶奶这么熟练，我也赶紧试试，一掰，小笋儿拦腰断了。白色的嫩笋肉露在外面。奶奶心疼地说：“这么好的笋，可惜了！”我知道，在奶奶心里这些小笋就像是她的心头肉。

我又试着像奶奶那样对准笋的根部，轻轻往上一拔。噢！完整的一棵。我成功了！奶奶呢！一会儿工夫，收获了满满一袋。

夏天，我那在杭州的小哥哥来我奶奶家游玩。他一来我就兴奋得静不下来。

我们沿着乡村小路，一边走，一边挑选我们的秘密基地。在一幢幽静而神秘的老屋后面，有一把三条腿的木头椅子，还有两块被水浸透了长满青苔的古砖。

我们在这里挖宝藏、做游戏，这个暑假的大多时间，都在这里度过。大人们怎么也找不着我们，因为这是属于我们俩的秘密基地。

秋天，我家屋旁的荷叶塘边上桂树开花了，浓浓的花香诱惑着我。一个奇怪的念头闪现在我的脑海里——做桂花香水。

我立刻从家里拿来一个纸杯，我踮起脚尖，挑选最高的最密的花簇，树上金色的桂花乖乖地跑进我的纸杯。

走近池塘埠头，俯下身子，舀上半杯清水，用小木棍轻轻旋转搅拌，一股淡淡的桂花香直钻进我的鼻子。用桂花香水洗手，手上也一直香香的了。

冬天，下雪了。我盼着下雪很久啦！现在终于可以滚雪球、堆雪人了。

爷爷穿上黑色的大雨靴，扛着大铁锹，把院子里的雪铲成一堆，用力拍实，雪人坚实的身子堆好了。

我推着小雪球用力向前滚动，滚出了一条“雪轨”，滚成了一个雪人的大脑袋。

爷爷从杂物间拿来两块小黑煤，当了雪人的两只亮眼睛。我从爷爷的柴堆里挑选了两根枯树枝做了雪人调皮的双手。啊！多么可爱的雪人！

每到周末，我就盼着回爷爷奶奶家。

去尝一尝奶奶一年四季都能从山上挖来的美味的笋，去走一走我和小哥哥的秘密基地，去看一看荷叶塘边上的桂花树，它又和我一样长高了。

又盼望着冬天快快到来，下一场厚厚的雪，和爷爷一起堆一个更大更可爱的雪人。

龚子涵

星期日的上午，万里无云。我们班的同学跟老师一起到月亮湖山庄摘草莓。我们坐在车上，有的同学兴高采烈，有的同学无比兴奋，同学激动极了！经过了半个小时的车程，终于到达目的地。

我们来到了草莓园，看到了一片片的绿叶，有些草莓躲在叶子下面，好像在睡觉，也有的草莓两个挤在一起，好像两个好朋友在聊天。我左看看，右看看，心想：我到底吃哪个草莓呢？我找了一个又红又大的草莓，还是尖尖的头，像个小水滴一样，一口咬下去，真甜呀！我继续寻找目标，不一会儿，我就摘了满满的一筐。看着自己亲手摘的草莓，我的心里可有成就感了，别提心里有多高兴了！

之后，我们来到光秃秃的草坪上，老师给我们每一个人发了一棵菜苗，我先在地上挖了一个洞，把秧苗移入坑里，再给它浇点水，就完成了。我看了看别人栽的秧苗，再看看我自己种的，心想：我的树苗是最好的，要是树苗能说话，那该多好啊！

今天的活动真精彩，希望下次还有这样的活动！

上联：事事如意大吉祥;

下联：家家顺心永安康。

横批：四季兴隆

上联：盛世千家乐;

下联：新春百家兴。

横批：欢度佳节

上联：日日财源顺意来;

下联：年年福禄随春到。

横批：新春大吉

上联：日出江花红胜火;

下联：春来江水绿如蓝。

横批：鸟语花香

上联：千年迎新春;

下联：瑞雪兆丰年。

横批：年年有余

上联：内外平安好运来;

下联：合家欢乐财源进。

横批：吉星高照

上联：民安国泰逢盛世;

下联：风调雨顺颂华年。

横批：民泰国安

上联：绿竹别其三分景;

下联：红梅正报万家春。

横批：春回大地

上联：绿柳舒眉辞旧岁;

下联：红桃开口贺新年。

横批：辞旧迎新

上联：旧岁又添几个喜;

下联：新年更上一层楼。

横批：辞旧迎新

上联：精耕细作丰收岁;

下联：勤俭持家有余年。

横批：国强富民

上联：家过小康欢乐日;

下联：春回大地艳阳天。

横批：人心欢畅

上联：欢天喜地迎佳节;

下联：张灯结彩贺新春。

横批：家庭幸福

上联：欢声笑语贺新春;

下联：欢聚一堂迎新年。

横批：合家欢乐

上联：红梅含苞傲冬雪;

下联：绿柳吐絮迎新春。

横批：欢度春节

上联：和顺一门有百福;

下联：平安二字值千金。

横批：万象更新

上联：和顺门第增百福;

下联：合家欢乐纳千祥。

横批：欢度春节

上联：共享锦绣年华;

下联：相伴健康天使。

横批：福如东海

上联：壮丽山河多异彩;

下联：文明国度遍高风。

横批：山河壮丽

上联：占天时地利人和;

下联：取九州四海财宝。

横批：财源不断

上联：迎新春事事如意;

下联：接鸿福步步高升。

横批：好事临门

上联：迎新春江山锦绣;

下联：辞旧岁事泰辉煌。

横批：春意盎然

上联：迎喜迎春迎富贵;

下联：接财接福接平安。

横批：吉祥如意

上联：一年四季行好运;

下联：八方财宝进家门。

横批：家和万事兴

上联：一年四季春常在;

下联：万紫千红永开花。

横批：喜迎新春

上联：一干二净除旧习;

下联：五讲四美树新风。

横批：辞旧迎春

上联：一帆风顺年年好;

下联：万事如意步步高。

横批：五福临门

上联：一帆风顺吉星到;

下联：万事如意福临门。

横批：财源广进

上联：喜居宝地千年旺;

下联：福照家门万事兴。

横批：喜迎新春

上联：五湖四海皆春色;

下联：万水千山尽得辉。

横批：万象更新

上联：万事如意展宏图;

下联：心想事成兴伟业。

横批：五福临门

上联：天地和顺家添财;

下联：平安如意人多福。

横批：四季平安

有一次在台湾，经过一家陶笛店，看见店里的陈列架上摆着一个个像小鸡蛋一样的陶笛。我不禁停下脚步，看了又看，越看越喜欢。于是，买下了我人生中第一个陶笛。

这个陶笛，圆圆的，有清雅的荷花图案，上面嵌着四个孔，所以又名“四孔陶笛”。自此，每天我的家中都会传出陶笛基本练习曲的声音。陶笛的声音对我来说很新奇，它不像钢琴那么单一，不像提琴那么刺耳，不像吉他那么沉闷，而是一种空旷的，令人神往的感觉，会发出“呜呜——”的声音。

练习时，我先从几个基本音符开始，再到简单的曲子，最后到世界名曲。刚开始练习时，特别枯燥，比如：1，1，1；2，2，2；3，3，3……每天我都要练上一两个小时，陶笛吹久了，两腮酸疼不已，嘴唇干裂甚至流血，令我几度想放弃，可又不忍。

“陶笛年终测评”来到了，我信心满满——这么努力，一定会有个好成绩的！测评的第二天，成绩公布了，我被排在了倒数！我气急败坏，忍泪走出了教室。那么努力，却惨败至此，我恨陶笛！原本陶笛空灵优美的声音，在我现在听来似乎越来越像婴儿的啼哭声。我练习陶笛的次数越来越少，后来几乎根本就不再碰它。于是，陶笛就被我装在一个蓝布盒里，被扔在柜子上，慢慢积灰。

之后我每次上学，放学，进出房门的时候，总能看见柜子上那显眼的，装着我的陶笛的蓝色棉布盒。一个月，两个月过去了，我总觉得生活中少了什么，空荡荡的。好几次，我都有想把陶笛拿出来，继续放到嘴边吹奏的冲动，可一想起它给我带来的痛苦，我又猛地闭上眼，转过头去。

一次偶然的机会，我欣赏到了日本陶笛大师宗次郎吹奏的《故乡的原风景》，笛声清澈飘渺，极富穿透力，触动着听者的心灵，勾起听者心中对故乡的爱与深切的思念。静静地聆听这首陶笛曲子，我那处于喧嚣躁动的心灵平静下来了，回归到最初的平和与宁静。我被感动得如痴如醉，蓦地明白了：重要的不是结果，而是过程，只要在练习时，它能带给我愉悦和幸福就够了。于是，心中暗下决心……

我径直走向柜子，取出了封存已久的陶笛，轻轻地把它搁在嘴边，开始吹奏起来，那声音不再那么呕哑嘲哳难为听，而是像一位母亲正在亲切呼喊着自己的孩子。我又重新开始练习陶笛……

两年后，在一次电视台来学校拍摄文艺节目的舞台上，我吹奏了《故乡的原风景》，获得了雷鸣般的掌声！原来蕴含深厚感情的陶笛旋律，是那么的富有艺术感染力，它是生命的清泉，深深滋润着人们的心田。

这时，我才发现，陶笛其实是我的最爱，这里也有乐趣，我要坚持下去。

春节临近，又到了写春联的时候。小编今天为大家带来写春联最容易写错的30个繁体字，一起来看看吧！

1，丰

对应两个繁体字：（豐）富，（丰）采；

2，面

对应两个繁体字：(麵)粉(麵)條，當(面)表(面)；

3，千

对应两个繁体字：鞦(韆)秋千，一(千)，(千)秋基业；

4，秋

对应两个繁体字：(鞦)韆，(秋)季；

5，云

对应两个繁体字：(雲)彩，(雲)南省，子曰詩云；

6，愿

对应两个繁体字：(願)望，(願)意，許(願)；

7，朱

对应两个繁体字：(硃)[注：名詞：朱砂]，(朱)紅色;

8，征

对应两个繁体字：遠(征)， (徵)召，象(徵)；

9，广

对应两个繁体字：(广)用于人名，(廣)阔、(廣)東；

10，发

对应两个繁体字：（發）達，頭（髮）；

11，胜

对应两个繁体字： (勝)利，名(勝)，(胜)任；

12，复

对应两个繁体字：重(複)，繁(複)，(複)雜，(復)查，(復)習；

13，回

对应两个繁体字：（迴）旋，(回)頭,(回)報,(回)族；

14，里

对应两个：表(裏)不一，這(裏)，(里)程，鄰(里)；

15，汇

对应两个繁体字：(匯)合，(匯)款，(彙)聚，詞(彙);

16，获

对应两个繁体字：捕(獲)，(獲)得，收(穫);

17，团

对应两个繁体字：(團)结，(團)體，師(團)，(團)員, 湯(糰)，飯(糰)。

18，几

对应两个繁体字：茶(几)，(幾)乎，(幾)個；

19，家

对应两个繁体字：(傢)具，(傢)什，(家)庭，(家)乡，科学(家)；

20，松

对应两个繁体字：(鬆)散，(松)樹；

21，后

对应两个繁体字：(後)面，皇(后)；

22，向

对应两个繁体字：(嚮)前走，方(向)；

23，余

对应两个繁体字：業(餘)愛好，(余)第一人稱，我；

24，党

对应两个繁体字：(党)項[注：姓氏]，(黨)員；

25，谷

对应两个繁体字：五 (穀)雜糧，稻(穀)，山(谷);

26，体

对应两个繁体字： 身(體)，(体)夫[注：抬靈柩嘅人）；

27，帘

对应两个繁体字：窗(簾)，垂(簾)聽政，酒(帘)；

28，御

对应两个繁体字：抵(禦)，(御)驾親征；

29，种

对应两个繁体字：(种)[注：姓]，物(種)起源，(種)田；

30，曲

对应两个繁体字：彎(曲)，戲(曲)，(麯)酒。

万里清风舒画卷

一鞭神骏奋前程

万里征途千里马

十年树木百年人

万缕彩霞迎旭日

千匹骏马带朝烟

万马奔腾五彩路

百花齐放四时春

万马千军创大业

五湖四海涌春潮

魏武挥鞭吟老骥

悲鸿泼墨画神驹

文明社会春风意

龙马精神海鸥姿

文章须纳风云气

翰墨应催骏马图

无边春色百花艳

有庆年头万马驰

无须添足蛇归洞

不待扬鞭马奋蹄

午岁争迎千里马

新春更上一层楼

向阳花木三春秀

得意马蹄一路风

小龙游罢清平世

骏马腾欢大有年

新春贴留吉祥草

骏马图挂墨韵斋

新骏扬鞭奔大道

亲朋酌酒贺丰年

新岁更腾千里马

壮心高展九霄鹏

雄关似铁千骑越

捷报如云万里飘

雄狮竞舞中华志

骏马奔腾民族风

雄心驯服腾云马

壮志敢擒出海龙

一代英豪图伟业

九州骏马踏雄风

一路马蹄花引蝶

万家春色柳闻莺

一任马蹄敲战鼓

几番旷野卷高尘

一夜春风来小院

千匹骏马闯雄关

银蛇蛰伏藏瑰宝

骏马腾飞起宏图

英雄骏马奔千里

浩荡春风暖万家

英雄魄力惊天地

龙马精神贯古今

英雄气概凌天宇

骏马雄风荡柳烟

莺歌柳浪千家笑

马踏春风一路花

莺歌燕舞芳菲节

马叫人欢婀娜春

莺歌燕舞芳菲节

马叫人欢艳阳春

莺歌杨柳枝枝秀

马跃前程步步高

迎春策马声威壮

破浪扬帆气势雄

映日红霞浮白马

宜人春色到农家

有志宝驹奔大道

无边春色驻神州

院内红梅输白雪

途中赤兔步青云

跃马乘风奔大道

腾龙出海振神州

跃马日行九万里

腾龙历展二千年

跃马扬鞭抒壮志

耕云播雨夺丰收

紫气东来春得意

青云直上马扬蹄

张灯结彩迎春节

跃马扬鞭步小康

壮志凌云振鹏翼

扬鞭催马奔征程

对于我们学生来说，“家”毋庸置疑是我们温馨的港湾，那么“学校”呢？

在我看来，学校里的生活是辛苦的、乏味的。它并没有在家中来的无忧无虑自由自在。在学校里，作业就是我的“心腹大患”。每天几乎十点十一点睡，放学后的时间里百分之九十是用来艰难地抵抗这位频频来犯的劲敌。再来说说上课时的情况，有些时候讲的知识点，我会听不太懂，也理解不了，这样的学校生活常常导致我“一个头两个大”。

那么，这就是学校向我们展示的一切了吗？

回答：并不是这样的，这里，其实也有乐趣！

在上课时，若按照不好的想法看，一定是枯燥乏味的。但换一个角度思考，就会有截然不同的观念。老师在讲台上讲课，让更多的知识灌输到我们的脑中，了解到那知识，便是一种乐趣。再仔细想想，上课时老师偶尔会提及一些题外话，因此大家总会笑开了花，这一个个灿烂的笑容，洋溢着青春的气息，这也是一种乐趣的体现。在这里，学校使我们收获了知识、快乐。所以，这里也有乐趣。

大部分人看来，“辛苦”是运动的代名词。但这，也是一种兴趣。记得在以前，我几乎每天都运动差不多半个小时，累是当然的，但它使我将近一年没有生病；它，使我身体更加健康；它，使我放松身心；它，使我减去了不少的压力。所以我深刻地感受到了，这里，也有乐趣。

最后交代的便是最令人懊恼的作业了，它就像“小跟班”一样，天天跟着我，但我却不想见到它。不过日子久了，我也就慢慢地发现了，写作业往往能够找出我学习中的不足，从而使我改正这些缺点。遇到难题，虽然可怕，但在经过自己努力而解决问题时，我会享受到无与伦比的喜悦。它，使我改正自己的缺点，它让我知道，这里，也有乐趣。

学校的生活，虽需要我付出很多，但同样也让我收获良多。

这里，也有乐趣，有着友谊的存在，知识的认识，成功的喝彩。或许，这里并没有大家想象的那么乏味；或许，它给我们带来的乐趣，还不及“玩乐”，但这种乐趣，使我受益终身！