贴春联的乐趣通用20篇

“书是人类进步的阶梯”，“书中自有黄金屋”，“书籍是人们最宝贵的财富”……

这样的名言每天都充斥在我们身边，一遍又一遍回荡在我们耳中。但是又有多少同学发自内心的渴求读书呢？

“我一看见书就头痛”，“读书有什么用啊”，“我不喜欢读书，太无聊了！”……

这样的抱怨每天都弥漫在我们周围，一句又一句侵蚀着我们的心灵，但是却有不少同学热爱读书，像我：

Part1读书就像一场“战争”

“报告，前方一大波英语单词正往我军出击！”……“全军出击！”看着一个个英语单词印在我的脑海，我乐呵呵地笑着：“区区单词，难不倒我。”

“报告，前方一大波文言文正欲与我军展开殊死搏斗！”……“勇往直前！”看着一篇篇文言文在我面前揭开了神秘的面纱，我笑盈盈地地举起了双手！“耶，又完成了一篇文言文，看来整日被老班逼着写文言文真有用呢！”

瞧，“语文英语”两大“敌人”这不就败在足下了吗？看来读书并不可怕，反而十分有趣呢！

Part2读书就像一次成长

“为什么太阳每天从东升起？”“为什么冰淇淋会冒白气？”“为什么我会从妈妈肚子里出来？”……小时候，我们总有问不完的问题。大人们总是说：“等你长大你就知道啦……”如今，我们学习了各种知识，知道了不少连大人也不知道的东西，甚至懂得了自立，学会了如何爱父母、如何与人交往。

因此，怎么不能说：读书是一次成长呢？

Part3读书就像一枚糖果

“这次考得不错，进步很大呢！”“我就说，你很聪明嘛！”“好孩子，没有辜负我们呢！”……我相信你肯定也听过大人们的夸赞！是不是觉得像吃了糖果，甜蜜蜜地？我也一样。

现在，请问你找到读书的乐趣了吗？

今天我和朋友一起去惠友书店看书。

一路上我非常兴奋，因为我好久没有惠友书店看书了。我一直琢磨着看什么书呢。是看《笑猫日记》好呢，还是看《福尔摩斯》好呢？要不就看《福尔摩斯》吧，不知不觉就走到了惠友书店门口。

我一溜烟的冲进去，跑到福尔摩斯专柜拿起《福尔摩斯之肥鹅与宝石》，便找到一个空位子津津有味地读了起来。读到一半时，我被他们奇怪的神态给逗笑了。朋友奇怪地望着我说：“真的有这么好看吗？”我回答说：“当然了。”我又认真地读了起来。过了一会儿，这本书便被我读完了。我站起身来，突然闻到一股香味。我对朋友说：“这是什么呀？这么香？”朋友看了一下手机说：“哎呀，不知不觉怎么就这么晚了？我这本书还没看完呢！”我和朋友一起还完书，便走出了惠友书店。

回家路上，我仿佛还置身于那本故事之中，有趣的故事，还在我脑海里不停回想……

今天是大年三十，我和弟弟早早的就起床了，因为我们要帮爸爸、妈妈贴春联。吃过早饭后，我和弟弟搬来凳子，爸爸先把旧的春联撕下来，弟弟负责拿对联，我负责撕胶布，爸爸负责贴，妈妈负责扶梯子，再看正不正？如果位置正好，爸爸再固定春联。不一会儿，我们就把春联贴好了。贴好春联后，我们又要在门上贴“福”字了。我见过有的人家把“福”字倒过来贴，姥爷还告诉过我：“福”字倒过来贴意味着“福气到了”。于是我和弟弟就踩着凳子把”福“字倒过来贴了。把春联和“福”字都贴好之后，我和弟弟又帮爸爸、妈妈把院子打扫得干干净净的。看着那鲜红的春联，大的“福”字，我可高兴了！“合作的力量是蛮大的嘛！”

在以后的学习和生活中，我们一定要多合作，才能把事情做得更好！

小学一年级的时候，我在一次音乐演奏会上听到了二胡的乐声，灵动又变幻多姿，听主持人介绍才知道，“二胡是中华文明的瑰宝，是中国传统民族乐器，在民间有非常多的曲目需要二胡来演奏。”最让我惊讶的是，二胡只有两根弦，尽管它没有古筝那样丰富的音色，但这两根弦，却创造了千千万万个美妙的音符。

对二胡的兴趣从此一发不可收拾，于是我走上了二胡与学习相结合的路。

一开始，我总是兴冲冲地拿着二胡，学习新的乐曲，新的技巧。认真地跟着老师练，一点点的小遗漏都不放过，它也成为了我放松压力的好伙伴。一次，我做了很长时间的作业，脑子乱糟糟的，看着题，一点头绪都没有。我闷闷不乐地趴在桌子上，却听见窗外隐隐约约地传来了笛声，那笛声婉转动听，让我想起了我那懒洋洋的在琴盒里睡大觉的二胡。于是，我拿出了它，拉起了《黄水谣》。那黄河的咆哮，那船夫痛苦的呻吟，都让我的头脑刹那间清醒了过来。一曲拉完，我把二胡放回琴盒里，重新有了头绪。

可是，慢慢地，它却变得枯燥无味了起来：天天都是滑音，揉弦，练弓，别无它物，而且一练，就是半个小时。我一而再，再而三地问自己，你还要坚持下去吗？我征求爸爸妈妈的意见，妈妈给了我一个表格，上面列着继续和放弃两个选择，以及各自的利弊：如果继续下去的话，我会继续忍受这“痛苦”，但如果就此放弃，我便会失去一个放松压力的好伙伴。

于是，我重新拿起了我的琴，开始练枯燥乏味的练习曲。曲子一次比一次难，但我在这个过程中又逐渐体悟到了曲子的美妙，重拾了信心。越过一道道难槛后，我越发体会到了学习二胡的快乐，而且由于前面基本功很扎实，进度很快，没过多久，就把考级曲目全部学习完了。

最后的二胡等级考试开始了，我流利地拉出了所有要求的考级曲目，一个个美妙的音符从两根弦和弓的交点流了出来，飞进了在场每一个人的耳朵里。过了几个月，一张红红的荣誉证书呈现在了我的手里，映衬着我的笑脸和我那欣慰的心，最终的努力终于没有白费。

原来，乐趣不仅仅限制于那些游戏和娱乐活动，这里，也有乐趣啊！

魏钜晖

今年我们回老家过大年，农历腊月二十八，我们从苏州开车回去的，临近南昌的快速路上，我发现道路两旁的灯柱上都挂上了红红的中国结装饰灯，进入爸爸老家的村口就能听见噼里啪啦的鞭炮声，充满了浓浓的年味。

除夕那天吃过早餐，我和弟弟就下楼到村子里和小朋友比赛放鞭炮，一会爸爸过来了：“听妈妈说你们上学期学习春联了，你们过来和爸爸学习写春联吧。”我们兴奋的答应了，心里暗暗想“总算学有所用啊！”爸爸准备好红纸、墨水、美工刀，教我们把写春联的红纸裁剪出需要的大小，再进行折叠，比如需要写七字春联，再在中间折出大小平均的7个小方格。这时我发现就只有上面和下面的格子不一样，于是我问：“爸爸为什么上面和下面的格子不均匀呢？”爸爸回答到“你们有没有仔细观察过外面贴的对联，都是上面要比下面留白得多一点，对联讲究留天头地脚，而且天头会比地脚留的距离长一些，显得美观。”“哦！明白了！”爸爸又问：“我们你们准备写什么呢？”我兴奋地答道：“我们可以写‘勤劳门第春光好，和睦人家幸福多’”。爸爸说“好，你爷爷一定喜欢这幅对联！”看我被表扬了，弟弟不服气，想了想说：“神州有天皆丽日，祖国无处不春风”。我稍加思考又说“爆竹声中辞旧岁，总把新桃换旧符。”弟弟挠了挠头得意的说：“我想到了一个很好的春联可以贴在大门口上，‘春雨洗尘埃一片清新好风景，东风送和煦千株红艳最芬芳’。”爸爸依次写上了我和弟弟说的的四幅春联，另外又还写了三幅春联。之后又和爸爸一起把春联按规矩贴在门上。

之后我们去祭祖，回来洗澡换上新衣服，一家人围在一起开开心心地吃年夜饭……

人生中的乐趣数不清，我们发现乐趣可以和同学交流中，可以在和同学有们的嬉戏中，也可以在读书中，唯独我在弹琴中发现了无限乐趣。

从三岁半那年中的某一天，我听见妈妈在和一个阿姨打电话：喂，好的，我一会就把她送过去。我的好奇心就控制不住了，拉着妈妈的手就问要带我去哪，妈妈只回了我一句话：一会儿你就知道了。于是我便和妈妈骑着小电驴行驶在路上，最终到达了一间音乐教室，里面放了弹琴和电子琴。我心里当时又开心又激动，跑过去又摸又看又玩的。妈妈便在一旁与那个阿姨说话，时间久之，才知道那个阿姨其实是我的“老干妈”我与琴缘也就从这亲开始了，妈妈不久之后，还给我买了一架钢琴，我寿天才精心的练。

随着年龄的增长，我也不断长大，发现弹琴成为了我的一个发泄工具，在生气的时候便会使劲敲打钢琴，发出极大的躁音，父母好像也发现了我的这一问题，他和老师交流一下，在一个周末带我去听了场音乐会。坐在场下，我听着台上的演奏者的琴声，有的像小桥流水、有的像花朵开放、有的像怒放的光芝……听见我情不自禁地问道爸爸妈妈，我真的能弹成这样吗？他们的回答让我重拾起了这份信心，每天一有时间便开始练琴了。为了增加我的胆量，老师也让我参加了几次比赛，使我更有信心。也在这之中，我渐渐发现了弹琴的乐趣。也在这之中，不断地寻找好的方法和好的目标，让自己更加努力。现在的我也不再会对着钢琴发脾气了，在心情不好时，可以我一首要静曲子、静静演奏下来，让自己的心平静下来。

生活中的乐趣千万种，我只不过只发现了其中的一种而己。弹琴真的很有乐趣。

春节前夕，写字培训班举行了热热闹闹的学生送春联活动。

会场里人山人海，有来观赏的家长，有来写字的学生，还有来观赏的老年人。会场的墙上贴着几个大字，“春暖新河路，墨香泉山堂。”我看着别人写得那么认真，心想：我也要挥毫笔墨，大展身手！

于是我沉着地往墨盘里到了点墨，提起笔沾了点墨，舔了几下后便信心十足、一笔一画地写道：“五湖四海皆春色，近水远山盡得辉。”和“万象更新”几个大字。写完后，在我旁边的一位老爷爷夸奖道：“好，这字写得真好！”我听了，顿时脸红了起来，如果跟那些学了很久的人比，那还是一般的！

写完后，我欣赏起其他学生写好的对联，发现那些对联精美别致，一看就是用心之作。玻璃上还贴满了一张张“福”，其中有一张是我写的哦！

活动结束了，我很开心，因为我今天不但当着大家的面写毛笔，大展身手，而且还受到了长者地夸赞,为他人送上亲手写的对联，真是太有意义了！

上联：一年春作首 下联：六畜猪为先

上联：在圈常安卧 下联：入禅不待招

上联：阳春臻六顺 下联：猪岁报三多

上联：虽属生肖后 下联：却居六畜先

上联：财神随岁至 下联：豕崽拱门来

上联：狗守太平岁  下联：猪牵富裕年

上联： 看猪大似象 下联：视漏贵如金

上联： 春新猪似象 下联：世盛国腾龙

上联：养猪能致富 下联：放鹤可延年

上联：春丽花如锦 下联：猪肥粮似山

上联：猪为六畜首  下联：农乃百业基

上联：养猪能致富 下联：有志莫忧贫

上联：猪为六畜首  下联：梅占百花魁

上联：猪是农家宝  下联：龙为中国根

上联：义犬守门户  下联：良豕报岁华

上联：人开致富路  下联：猪拱发财门

上联：猪大能如象  下联：肥多可胜金

上联：巳呼迎盛世  下联：亥算得高年

上联：天狗归仙界  下联：亥猪拱福门

上联：天狗驱寒尽 下联：宝猪带暖春

上联：六畜猪为首 下联：一年春占先

上联：六畜猪为宝  下联：四时春最新

上联：生财猪拱户  下联：致富燕迎春

上联：亥时春入户  下联：猪岁喜盈门

上联：守家劳玉狗  下联：致富有金豕

上联：亥来四季美  下联：猪献满身肥

上联：农户百猪乐  下联：神州万象新

上联：猪肥家业盛  下联：人好寿春长

上联：守家夸玉犬  下联：致富赞金猪

上联：猪是家中宝  下联：肥是地里金

上联：猪肥粮茂盛  下联：民富国昌隆

上联：猪年春意闹 下联：龙舞国威扬

上联：猪肥家业旺  下联：春好福源长

上联：猪崽一窝乐  下联：山花四季香

上联：猪拱门如意  下联：鸡鸣岁吉祥

上联：猪拱财源旺  下联：龙腾国运昌

俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”

而我想种文具应该得文具吧！因为种什么得什么！

每次读这句话，我就会哈哈大笑，那是因为这句话中有个令人搞笑的故事呢！

那时我还小，不懂事，但对种瓜得瓜，种豆得豆这句话却非常了解，意思是种什么就会得到什么，我很喜欢文具，所以我就循着这个道理开始了种文具。

首先我去买了花盆，放满了土，再把文具给放了进去，爸爸妈妈还不懂我在干什么。便想问：“你在干什么，”所以我才告诉了他们这件事，他们一听笑得站都站不直了，但我却不知道他们在笑什么？妈妈对我说：“种东西，要种有生命力的才行。”我不信，还在种我的文具。

我放了我的最爱，巧克力和花生，天天都要放很多，每天都给它浇水，下雨时赶紧把它拿了进来，让它吃好喝好还不够，每天像个宝贝一样捧在手心里。

一个月过去了，终于发芽了，我开心极了，爸爸说：“那是你仍进去的花生，不是文具，”可我不信，一直等着小苗结文具，但几个月过去了，小苗也没有结，有一天我在书上看到花生的苗，和我家一模一样，我才信了爸爸的话。

没种出文具，我虽然很沮丧，可回忆起种文具的过程却非常有趣，它也将成为我一生美好的记忆。

一代人离开了，却又会有另一代人来了，就这样，永不断。

我就是那个古老而被人遗忘的小镇——朱家角小镇。

就在那个昏暗的日子里，一辆黑色的轿车里下来了两个风度翩翩的男子，左手拿着一个公文包，直奔我的“心脏”，听说要拆掉我的某些“器官”，要建造新的东西出来，而我只能忍痛不说。

当我刚刚屹立在那块平地上的时候，老人、年轻人、孩子们都搬到这儿来，因为这儿算得上那时比较高档次的了。那屋顶上的瓦片，那用石块铺成的路，就连造成的桥都让他们一饱眼福。想必他们一定想不到，这结合了各国风格的房子会变得古老。孩子们一定还记得那时幼稚地在墙上画画、在地上玩跳房子、玩老鹰抓小鸡的游戏的时光。而家长们总是不厌其烦地站在家门口，大喊一声“回家吃饭了”，便知道是哪家的孩子。在我的脑海记忆中最深刻的还是那对去夫妇，他们从不与邻里交流，每次看到他们便是晒衣服，坐在椅子上晒太阳，但自家做了些好吃的东西总是送给邻里。有一次，他们竟拎着大包小包从外面回来，还敲开了每家每户的门，把包里面的礼物拿出来给邻居。原来他们去市中心玩了一趟。后来他们还在自家的院子里挖了口井，时不时地会把水提出来给那些口渴的孩子们。可他们生了孩子后便离开了我，搬去了那个遥远的市中心。但是那把椅子、那口井，依然在那里，给邻里留下了怀念，而他们是否还记得在这里的故事呢？

随着时光的推移，那些人都离开了这里，我的身体也变得伤痕累累，那些保留着人们美好记忆的古老房子都被拆掉了，那些低层小屋变成商业大厦，但那些住在古屋中的老人，他们了解我的尘世风霜，了解我的苦难，以及那些被被称为上海四大历史文化之一的历史。另一代人又来到了这里，那些棉花糖、那些糖人都还在卖，那些年轻人还在买。而那些经历过风霜的桥依然屹立在河中央，也许那对夫妇已经不记得我了，但那口井、那把椅子却总能引起我对他们的思念。

真希望最初的那一代人，能够记得这里也有乐趣，毕竟他们最初的忘记在这里，多回来看看我……

今天下雪了，同学们都非常高兴，因为，我们可以玩雪啦！下午放学后，我和吕天怡，李凌雁就约了一起玩堆雪人，打雪仗的游戏。

我们先回家拿来手套和帽子，准备好装备，然后就开始打雪仗了。

战争开始啦！我赶紧用手抓一把雪，再把雪握成一个圆滚滚的雪球，往吕天怡那使劲一扔，唉！真可惜，我差一点点就扔中了她。突然，正当我垂头丧气的时候，吕天怡猛地用白白的雪球向我一扔，只听”啪”的一声，我就已经”身负重伤”了。哼！我狠狠的瞪了她一眼，好你个家伙，竟然敢偷袭我！我立马又搓了一个又大又圆的雪球向她用力一扔，可她却灵巧的躲开了，接着还对我笑嘻嘻的做了个鬼脸。我越看越来气，这分明是向我宣战嘛！好！我接受！我蹲下身子，又连着做了好几个白白胖胖的雪球，对着她接二连三的打了过去，这下轮到她措手不及了，只见她的脚上，裤子上都沾满了白雪，正在那不知所措呢！”哈哈哈，哈哈哈……”我用手指着她捧腹大笑起来。她冷冷地看了我一眼，就到一旁拍裤子去了。正当我得意的时候，忽然”呯”的一声巨响，我”中弹”了！她们俩竟然联手来打我！我的身上被她们俩滚的大雪球给砸的不能动弹了！我愤怒的回了她们一眼，就赶紧报复去了……就这样，我们打过来，打过去，玩的不分胜负。

当我们都玩得气喘吁吁，精疲力竭的时候，李凌雁提议大家堆雪人玩，立刻就获得了我们的一致赞同。

我们把雪搓成一个小圆，然后在雪地上滚呀滚呀，最后变成一个大大的雪球，又用同样的方法做了另一个较小一点的雪球，再把较小的雪球放在较大的上面，一个雪人的身体就完成了，我们给雪人做了个鼻子，用树叶弄了两只眼睛，用吕天怡的红围巾给雪人围上，再给它画上纽扣，然后李玲凌雁又从家里拿来圣诞帽子给雪人带上，啊！一个可爱的雪人完成了！

虽然很累，但看见自己的劳动成果，大家的心里却都是喜滋滋的。

就这样，我们度过了一个快乐的下雪天。

今天的作文课与众不同，因为我们去了文峰大世界抓娃娃。

顾老师带着我们一队学生浩浩荡荡地“闯”进了商场。哇！这里的装修金碧辉煌，一排排商品琳琅满目，各式各样。顾老师带着我们到了七楼。哇！七楼好安静！我们看到了许多珠子，油画，还有翠绿的植物，娇艳的花朵。不过最显眼的还是那五彩缤纷的抓娃娃机。

顾老师给了我们五个硬币，我们立刻满面笑容的向四面八方散开，去抓那引人注目的娃娃了。娃娃也有许多种，有可爱的小猫，有胖乎乎的企鹅，还有调皮的考拉……我已经被这些萌萌哒的娃娃们萌化了心，我眼睛都转不动了，就忍不住投了一个硬币，去抓小猫咪，投进去的那一刻，机器发出了一阵音乐声，开始啦！我现在特别激动，全身汗毛都立了起来。我深吸一口气，操控摇杆，机器手摇摇晃晃地到了右边，我又操控它往后，唉？好像差不多了吧？我看了看位置，会不会抓空了？会抓到吗？天灵灵，地灵灵，太上老君保我抓到娃娃！我使劲儿拍了按钮一下，机器手缓缓下降……离娃娃有10厘米……5厘米……怎么还没下去啊！能不能快点啊？我不禁焦急起来，而旁边的观众们不停地为我鼓劲儿：“还差一点儿！”“肯定能抓到！”“加油！努力！”……而我目不转睛地盯着娃娃和机器手。嘿！机器手抓到“目标娃娃”了！我上蹿下跳，心跳加快了一倍，哎！没抓到，我扭头沮丧地走了。可惜啊可惜！

我环顾了一下四周，发现朱欣怡正在抓娃娃。只见她摸出一个硬币，自信地投了进去。朱欣悦眉头一皱，一本正经地抓起娃娃来，眼睛聚精会神地盯着娃娃和机器手，一只手操控着摇杆，终于她下定决心，用九牛二虎之力拍了一下，啊！抓住了！机器手抓着娃娃，慢慢上升，可是，到了最顶上，那机器手突然震了一下，哎呀，煮熟的鸭子飞走了！这时，有一阵声音传过来：“顾老师！我抓到了！”啊！是张爱宁！她高举着娃娃，兴高采烈地向顾老师跑来。哇！好厉害啊！怎么抓到的？我一定向她请教请教！

虽然抓娃娃结束了，但心中那份欢乐还留在我的心间，久久不愿离开。

我们盼望已久的日子终于到了。今天，我要和小伙伴们一起去秋游了！一路上，我们欢歌笑语，旅游大巴载着我们，也载着欢乐！到达目的地了，我们就像一群快乐的小鸟向四周飞去！淘气堡上，我们翻滚，跳跃，奔跑，钻地洞。草地上，我们大家一起做游戏，荡秋千，跷跷板，丢手绢。

跑马场上，我们都变成了小骑士，我骑着一匹英俊的白马，坐在马背上，轻轻地抚摸着白马的鬃毛，很快我们就成了好朋友，她带着在跑马场上跑步！啊！快乐的秋游真快乐啊！

“读书何所求，将以通事理”。读书，对我来说是一种享受，我这种享受不是每个人都能体会到的，能享受到读书的乐趣依我看来也需要缘分。

酸

记得有一次，很快就把作业写完了，我拿起一本心爱的书开始疯狂“吃书”，这时母亲叫我下楼吃饭，我想饭菜刚做好，让它凉一凉在下楼吃饭也不迟呀！于是我又低头猛看书，这一看就是半个小过去了，母亲见我还不下来，就上楼催我赶快去吃饭，我不想放下手里的书就边走边看书，坐在餐桌前看一页书吃一口饭，因为吃饺子馅太烫，结果拿起面前的一个大碗大口大口地喝起来，结果还没下肚就喷了出来，原来那是一碗醋，喝醋的感觉真难受！

甜

说起甜，那可是件高兴的事。邻居家的小孩到我家玩，我在写作业就让她自己玩，过了一会儿，她拿着我的钢笔墨水瓶观察了半天，我摇着手说：“快把墨水瓶放那，很危险…”结果还没等我把话说完墨水就一滴不剩的洒在了衣服上，正当我着急的时候，我发现了桌子上的《知识报》我赶紧翻看，有办法了我到厨房里拿了一勺米饭往墨渍上一涂，在用力揉搓，没过多久墨渍就和铜钱大小一样，然后又放到水里清洗完之后就和新衣服一样。我告诉邻居小朋友拿回家晒一晒就可以穿了，她高兴地说：“你真棒！”哈哈，被别人夸的感觉就跟泡在蜜罐里一样甜。

苦

晚上，我坐在书桌前，津津有味地看着书，这时母亲开门对我说：“怎么还不睡觉，明天还要上学呢！”听了母亲的话我只好悻悻地去睡觉，可是我的心里还是不放心总是睡不着，怎么办呀！唉！突然我灵机一动，不如我秘密行动吧，于是我拿起书蹑手蹑脚地找到手电，慢慢的把被子蒙上，用手电光来看书，过一会儿感觉被子里好热啊，没办法为了我的爱好看书只好忍耐了，为了看书苦呀苦！

古人对读书情有独钟，其实对任何人而言，读书最大的好处在于：它可以让求知的人们从中收获，让无知的人变得有知。对于读书，我是随心情，读书对我们是很有帮助的。书就像我们的好朋友，是的，良师益友说的就是它了吧。

“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”春节最显眼的就是家家贴在大门上的春联。那鲜红鲜红的纸，或黑或金黄的刚劲、潇洒的字，花俏的装饰，平整地张贴在大门垛上是那样的耀眼。

春联是节日的标志，也是一种文化，更是人们的一种思想。

在我童年时代，家家贴的春联是自己写的。一进腊月，人们就把大红的纸买回来。这种纸一面红一面白，要比普通的红纸厚一些，红一些。用这样的纸写出来的春联，即美观，又结实。因为是过春节用，这对联也不是随便挥笔就写的，人们总要找一个毛笔字写得好，肚子里联语丰富的人来写。当时我二舅在村子里是大家的首选人物，他不但毛笔字写得好，而且写出来的春联最能表达人们的心情。一过腊月十五，外婆家总是挤满了写春联的人。只见二舅把饭桌放在炕中央，盘腿而坐，旁边的人把红纸按着自己想要写的春联的宽窄长短叠好，割开。一幅一幅的递给二舅。二舅便开始挥毫泼墨了。一整天，大家一边唠着家常，一边对写好的春联评头论足，好不热闹。写好的人把春联一卷夹在腋下心满意足地回家了，没写好的人也不急，大家继续聊天等待。这时还会有没有写春联的人不断涌来，外婆家颇有点门庭若市的感觉。大家聚在一起，天南海北，奇闻趣谈，聊起来没完，说到开心时，一片欢笑声轰然而起。此时我和妹妹也常常挤在这里，凑热闹。小小的心窝里充满了快乐。

大年初一，人们走家串户拜年问好。也不乏会聊起一两句春联。我们小孩子最爱做的事就是读春联、背春联。每经过一家门口总会大声读一读贴在门口的春联，之后几个小伙伴还会凑在一起背春联，谈春联。“一夜连双岁，五更分二年”有理有据；“爆竹声声辞旧岁，梅花点点迎新春”有声有色；“大门外山清水秀，草堂内富贵荣华”淳朴中流露着美好的向往。那时春联中出现最多的词是“风调雨顺、五谷丰登、青山秀水、花红柳绿”等。从春联中不难看出人们崇尚自然，追求纯美至真。

“祖国年年好，生活步步高”。随着改革开放的春风吹遍大江南北，人们的生活真的越来越好了。到了90年代春联也由原来的手写，变成了印刷品，在大街上出卖。而且要比手写的更美观一些，大家只要花几元钱就能买到称心如意的春联，不用再拥挤着去写春联了，省去的一些时间，可以做一些别的事情。记得当时最流行的春联是“在家创业业兴旺，出门求财财到手”。因为那时外出打工已悄然兴起，大部分人到外地去谋求发展，赚取钱财。只要少部分舍不得土地或者是没有外出门路的人仍然在家种地，养牧。不论外出也好，在家也罢，人们都期盼的是财业双收，所以春联也写得很有时代特征。

到了新世纪，春联变得更花俏了。印花的、烫金的------各式各样，应有尽有。琳琅满目地挂满商场、店铺。“发大财，走鸿运”成了人们的首选内容。人们在丰衣足食后，想追求更多的钱财。其次“平安，健康”的内容也很畅销。生活好了，好多人开始注重自己生活的质量，求平安，保健康，成了一种时尚。人们的生活发生了天翻地覆的变化，春联也紧跟时代步伐，充满新时代的气息。

春联这种集文化与思想为一体的春节标志，随着社会的发展，毕将会赋有更新、更有时代感的内涵。

有喜有忧，有笑有泪，有苦有甜，有香有色，既悟道理，又长见识，这就是品茶的乐趣。

——题记

我爱茶，所以也爱品茶。每当看到大人们品茶时那副很有品味的样子，我心中便对茶充满了向往之情。于是，我决定亲手泡一壶茶来品一品到底是种什么滋味。

我迫不及待地开始烧水，当气泡在水中翻滚的时候，我关了开关，把水壶提起来，让水注入到茶壶里。真是“心急吃不了热豆腐”。我左手一滑，烫着了右手，右手又一松，水也洒了一地。不过值得庆幸的是，茶壶没摔坏，要知道，茶壶可是爸爸的心爱之物啊！我这才发现由于匆忙，我连茶都还没拿。

我一脸无奈地洗手重泡，爸爸看见我手忙脚乱的样子，为我做了示范。我学着爸爸的样子，拿出一包茶叶倒在茶壶里，又烧了一壶水，把水注入茶壶，茶叶时而浮起，时而沉下，不一会儿便升起了一缕缕白烟，我把第一遍的茶水倒掉，因为爸爸告诉我第一遍是“洗茶”。茶香还没有全散发出来。

我又倒了一壶，茶叶上窜下跳，仿佛在跳一支华丽的舞蹈：她们披着绿纱，轻轻舒展着手脚，柔柔扭动着腰肢，舞姿轻盈、优雅。没有音乐的伴奏，每一片茶叶都似乎在忘情地舞动。一阵阵浓郁的茶香飘入了我的鼻翼，我闭上双眼，眼前仿佛出现了无边无际的茶园，茶树在阳光下贪婪地吮吸露水。

我端起茶杯，品了一口茶，苦涩的味道掠过我的舌尖，我不禁皱了皱眉。

随即，苦味消失得无影无踪。取代而之的甘甜在我的口腔中弥漫开来，我把这口茶吞了下去。沁人心脾的茶香顺着我的喉咙流了下去，令我回味无穷。

品完茶，我急躁的心静了下来。我不禁百感交集：品茶不正和我成长中的经历有异曲同工之妙吗？成长的路上总会有苦有甜……

爸爸走了过来，打断了我的思绪，他意味深长地说：“茶，要经过沸水的浸泡，才会绽放出浓郁的清香，人，也要经过生活的磨练，才会展示出与众不同的美。

品茶，带给了我无穷的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有苦有甜，有香有色，既悟道理，又长见识。

每年春节来临之际，学校都会组织书法社团骨干成员去社区开展“写春联，送祝福”活动。要知道，我可是头一次有资格参加，心里既兴奋又忐忑。兴奋的是我的书写技艺受到了老师的肯定，可以有机会用亲手书写的大红春联为“父老乡亲”们捎去新春祝福，忐忑的是众目睽睽之下，我能发挥出色吗？万一写不好出丑怎么办？

带上笔墨纸砚，我们师生一行10人步行来到西新桥三村附近的银丝面馆门前空地上，摆好桌椅，铺好红纸，大家开始挥毫泼墨。

隆冬清晨的风透着刺骨的寒意，我们的周围却暖意融融。过往的大妈、大爷、叔叔阿姨把我们围了个水泄不通。他们边看边啧啧称赞着。那位上了点年纪的大妈对着她旁边的叔叔说：“哟，芦墅小学的孩子毛笔字写的不错呀！”站在我前面的老奶奶对着我竖起了大拇指：“不得了，这么点大的小女孩字写得这么好，我可要拿一幅回家贴起来！”附近店里的营业员阿姨也跑了过来，“给我来一幅，我要带回去给老家的孩子看看，常州教育水平高，孩子有出息……”听着这些称赞的话语，我的担心和紧张缓解了，反倒不好意思起来。同时心里也有了些窃喜，浑身好像有使不完的劲，哪里还顾得上已经冻红的手指，一心只想着要写漂亮一点。

再看我对面那位六年级的学姐，她面对眼前的两条红纸，沉思片刻，大笔一挥，“得意春风催快马，解人新岁献灵羊”几个飘逸潇洒的隶字像变魔术似的出现了。她身旁的男同学呢，一副镇定自若，久经沙场的模样，好像正指挥着汉字组成的千军万马驰骋疆场呢。和我同班的赵艳正在写“福”字，她写完一张，细细端详一番，摇了摇头，又拿起笔在练习纸上仔细揣摩，可真是个完美主义者啊！

我们边写边送，一并说着吉祥的话语。看到年纪大的就祝他们寿比南山，碰到中年人就说身体健康，阖家幸福，遇上年轻人就愿他们事业有成，节节高……社区居民们回应着感谢的话，表扬着学校活动搞得好。大红春联和张张笑脸交相辉映，衬托出即将到来的新年的味道。人们轻声念着联上的文字，念完便像中了大奖一般眉开眼笑着。他们的心中这时一定充盈着幸福的滋味！

春联是中国年的象征，是中国人心中无法忘怀的年味，它承载着人们对新年的美好期许。此时我想起了王安石的《元日》中“总把新桃换旧符”一句，我在心里默默地说：愿祖国更加繁荣昌盛，家家户户生活更加美满幸福，还有我的书法水平也节节攀升，明年我还要参加这项活动！

童年，记录着成长的点点滴滴。如同天上闪烁着的星星，每一颗都那么耀眼，而让我记忆最深刻的，是我通过不懈努力，饱尝艰辛得来的快乐。

小学三年级时，每回上学都能看到上初中的哥哥姐姐们能自己骑自行车来上学。从那时起我也盼望能有一辆属于自己的自行车。经过我长期软磨硬泡，妈妈终于同意给我买一辆自行车了。但有了自行车，我得先学会骑呀，于是，我便开始了艰苦的训练。

我先让爸爸妈妈扶着我骑，我坐在后面，双脚用力地蹬，但不一会儿就倒了。我继续练习，结果仍然令我失望，我又提倡让我自己试一下，我鼓起勇气，把握住平衡，一步、两步……“啊”我一不小心就摔了下来，疼的我龇牙咧嘴。爸爸妈妈急忙扶起我，心疼地对我说：“小羽，要不先让我们扶着你吧。”我仍坚持自己骑：“上次是因为不平衡，这回我一定能骑好。”我坚持不懈地练习着，一步、二步、三步，“咚”“啊”……我不知经过多少次摔倒，多少次练习，我终于能骑一小段路程了。虽然我还没有完全会骑，但总比开始骑得稳啦，我的脸上洋溢出快乐的笑容，在通过自己的不懈努力，饱尝艰辛的快乐时，那何尝不是一件幸福的事。

童年像小船，上面载满了欢声笑语和辛苦的汗水，体会童年的乐趣，我相信，这也是成长的一种回忆。

1月22日上午，我准时地来到阳光学校，参加萧报组织的小记者活动“写春联“。要知道以往都是我看别人写春联，这次是要我自己动手写，所以我还有点小紧张呢。

活动一开始，书法老师先给我们讲了春联的来历：在古代，人们过年的时候，都会在门上挂桃树枝，用来辟邪和求平安。后来桃树不够砍了，古人就在红纸上画桃树枝，再贴在门上。可是人们觉得光画桃树枝很单调，于是就又在上面加了一些字。慢慢地人们干脆桃树枝也不画了，只写字了，这样就形成了现在的春联。

讲完了春联的来历，书法老师就开始教我们毛笔的握法和它的基本笔画了。一开始我是像握铅笔一样握着毛笔，特别别扭。后来在老师的指导下，我才握对了，真是难为情啊。接着老师就边示范边让我们在纸上练习“横、竖、撇、捺“等基本笔画。比如，写”横“的时候，要把”横“的顿笔给写出来，还要有倾斜度。写”捺“的时候，起笔要弯一点，再轻轻地捺出来。我觉得写毛笔的要求和我练硬笔书法的要求有点类似，只不过毛笔的字要大好多。

练完了笔画，我们就要在春联上写字了。我要写的春联是“春风轻拂千山绿，旭日东升万里红“。这条春联中有好几个繁体字，真是对我极大的挑战啊！我一笔一划小心翼翼地写着，生怕写错。落笔的时候，脑子里也不断地在回忆老师刚才说的要求。终于，在活动快结束时，完成了春联的作品。我还拿着春联，拍了照留了念，妈妈说还真有小书法家的样子呢！一回到家，我就赶紧把我写的春联贴在了门上。看着我的“杰作”，心里真是美滋滋的。

今天的活动对我来说特别有纪念意义，因为这是我人生中第一次写毛笔字，第一次写春联。虽然没有买的好看，但自己写的更有意义，不是吗？

五年级作文读书的乐趣（一）

鲁迅先生曾说过：“书是培植智慧的工具。”文学大师高尔基也说过：“书是人类进步的阶梯。”我相信，你一定读过不少书，并得到了很多收获和乐趣。

我也看过很多的书，从书中吸取着营养。最让我痴迷的要数《三国演义》了。它那里面的文字配上插图，看着真是赏心悦目。每当我打开这本书时，看着看着，就如身临其境。在书的海洋里遨游，令我无穷地快乐。沉迷在书的世界里，与高尚的人谈话，仿佛被带到了那个年代。和羽扇纶巾的诸葛亮高谈阔论；同仁义制胜的刘备赛马；与正捋着长胡子的关羽下棋……

读书，让我懂得了很多道理。《三字经》让我知道了：“子不学，非所宜。幼不学，老何为？”书中告诉我懂得了这么一个道理：从小要好好学习，要不然，长大了能干什么呢？！

读书，还让我增长了不少见识，认识了古今中外的许多名人。比如诗圣杜甫，世界上最富有的比尔盖茨……

人生的第一大乐趣就是读书，让我们一起走进书的海洋吧！

五年级作文读书的乐趣（二）

我爱读书，更爱读名着，所以，我经常去书店里看书，书店里的书太多了，每本都是我喜欢名着，只好每天都去看，妈妈看见我每天都是这样跑来跑去，怕我被太阳晒黑了，所以妈妈说每天只能去一次，时间要在八点至十一点之间，十一点到了，就要回家。妈妈给我定的时间虽然很好，但这一点点时间对我来说实在是太少了，但总比不能去好多了。以后每天都是这样一大早起床吃早餐，吃完我就在中表下等候着八点钟，只要秒针指正十二，时针指正八的时候，我就向飞的一样向书店跑去，中午11点的时候，我马上放下书，走出书店回家去。

暑假过了，迎来了一个新的学期，妈妈给我定的时间已经不再允许我再去书店看书了，妈妈说，总会有时间给你去书店的，不如，就在中午十二点到一点半吧。妈妈定给我的时间只有一个多小时，中午我去到书店只能看几页《爱的教育》再看几页《红楼梦》，虽然是几页书，但已经用了一个小时了。

读了这些有意义的书，让我从这个小儿童懂得了，凶恶与善良，正义与邪恶，这些书给了我智慧，给了我快乐。

五年级作文读书的乐趣（三）

大家可能都听说过这样一句名言，叫做"书籍是人类进步的阶梯。"这句话是俄国着名作家高尔基说的。我对这句话体会最为深刻。因为我很喜欢读书，也从中学到了一些收获的乐趣。

书籍对人们来说是非常重要的，在书籍里，我们可以从中汲取丰富的知识，领悟深刻的道理。它给我们讲述许多有趣的故事，它把多彩的生活展现在我们的眼前，它为我们打开灿烂的文化宝库，它领我们走进辉煌的科学殿堂，它引导我们在知识的海洋里航行；它是我们智慧的矿藏，也是我们强壮的营养。

记得在我小学五年级的那年暑假里，爸爸从书店给我买回来一大课书，让我在暑假期间看。没想到，刚看了一本，我就被书中的动人情节迷住了，与书中的主人公同呼吸，共命运。从此，我便爱上了看书。但是，因为我看书经常躺在床上看，很不幸，我的鼻梁上又架起了一副“望远镜”。自从看书多了以后，我的语言表达能力和作文水平有了明显地提高。这使我尝到了读书的甜头，体会到了读书的乐趣。

日复一日，年复一年，我读的书越来越多了，从中得到的乐趣也越来越多，于是。我读书的兴趣也越来越浓了。那一次，我听说新华书店又进来了一批新书，一回到家，就打开我的储蓄罐拿出了里面所有的钱，向书店奔去。来到书店，经过我的精心筛选，终于物色到一本好书《中国少年百科全书》，刚要付钱，我才知道带的钱不够，而这时又听见售货员说：“这本书很受读者的欢迎，卖的非常快，已经没几套了……”听到这里，我飞快地跑回了家，向爸爸要了钱才又跑回了书店，真幸运，就剩下五套了，我马上买了一套，此刻，就像心里的一块大石头落地了，心情无比舒畅。

我记得不知谁曾经说过：“外物之味，久则可厌；读书之乐，愈久愈深。”书读得越多，也便越体会到了其精妙之处。就像初读鲁迅先生的书，他写的文章像一枚青橄榄，初嚼不但没有一点甜味，还觉得有点儿涩，但是如果你多读几遍，就会觉得越读越有味儿，读到最后，甚至有一种甜味了。

这，就是读书的乐趣，它是我课堂学习的延续，是我课余生活的主题。因为我觉得，学习固然不轻松，但如果能细水长流，积少成多，所得自然不在小可，而到了那个时候，你就能体会到读书的真正价值了。

我爱读书，因为它是我永远的老师，因为它是我快乐的天使……

乐趣，取决于每个人自己的喜好。诗仙李白之乐是“会须一饮三百杯”，诗圣杜甫之趣是“自在娇莺恰恰啼”，诗囚孟郊之兴是“春风得意马蹄疾”……我觉得欣赏、背诵这些佳作是自己的乐趣。

一到六年级，我背了许多著名的佳作，有诗经、唐诗、宋词……背诵诗词前，我会先读上几遍，思绪也会随着诗句的节奏和情绪的变化而变化。这些都是为背诵做准备。背一些长诗时，我就得慢下心来，一步一步的前进。比如《琵琶行》，我就一天背八句，不到半个月就背下来了。但有些时候，并不像相像中的那么顺利，问题出在了各个方面：衔接处卡住、跳过句子、顺序错乱、字记错，和由于紧张造成的突然卡壳……有时背完题目和作者后大脑一片空白，导致一个字也吐不出；也有时由于神情激动，最后几个字忽然忘了，冥思苦想也无法记起，只好复习一下，再重背。

最近，我带着学习的心态，观看了精彩的《中国诗词大会》。在与选手们同步答题时，发现自己竟没有一个外国选手的准确率高，少儿团的所有选手储备都比我大。我与百人团的“诗友”们一起答题，一起出错，一起捧腹，一起感动。我仿佛置身于现场，欣赏诗词带来的动人故事。舞台成了诗词的“战场”，评委们成了诗词世界里的“哲学家”。这个节目，渲染了一个诗词的春天。

每当回首曾经在诗词道路上留下的脚印时，都体会到了我努力时的成功、可惜、喜悦与乐趣。渐渐地，我悟出一个道理：乐趣是建立于付出之上的。没有付出，就没有收获，也没有收获时的乐趣。