学唱歌作文(最新20篇)

有人喜欢跳舞，有人喜欢画画……而我最喜欢放声唱歌。

在歌声中，我的心情会变得轻松起来，唱歌让我变得更快乐。开始学唱歌时还是妈妈为我报的名，我还很不情愿呢。妈妈想通过学唱歌让内向的我变得大方起来。

记得那是一个周六的上午，第一次跟音乐老师学发声练习。看到在我前面的哥哥姐姐姐发音那么标准，我又羡慕，又觉得有点紧张，心里像揣着一只小兔子，怦怦直跳。马上要轮到我了，我感觉手心里攥着一把汗，生怕自己唱不好。可当我看见老师微笑地望着我时，我的心开始镇定下来，胆子放大了。

我定了定神，清了清嗓门，在老师的指导下练习，我瞥见老师在频频地点头微笑。我很开心，心里好像一块石头落了地，原来，发声练习也没那么难，只要按照老师的指导用心去领会，就会感到非常轻松。在歌声中我一天一天的长大，现在的我对歌唱有了更多的兴趣，吃饭的时候我会边吃边哼哼，出去玩的时候我也是边走边唱，有时候我会上网找转播音乐的电视节目，跟着一字一句的唱出来。我和一首首动听的歌曲拉起了手，尽情遨游在音乐的海洋;我喜欢唱优美活泼的《小乌鸦和花喜鹊》，我还喜欢唱欢快的《春天在哪里》，春天就象一个活泼的小姑娘，拉着我的手在歌声中蹦蹦跳跳……我爱唱歌，我要把清脆、美妙的歌声带给每一个人，让大家分享我的快乐。

有一天，我还要唱出属于自己的歌，让快乐的歌声传遍世界的每一个角落。

自信心是指一个人对其自身能力、自我 发展 的肯定。自信心强的人对自己的能力充满信心，相信自己的存在价值，相信自己能获得成功，哪怕遇到困难，也能直面困难，迎刃而上。然而在小学唱歌教学中，很多学生不敢当众唱歌，对当众唱歌表现出极其紧张、害怕；还有一部分学生唱歌时面无表情，声音无力，象在背书；有的甚至不喜欢唱歌。那么如何能让学生们热爱 音乐 、自信地歌唱呢？我认为，可以从以下两方面入手，帮助学生树立唱歌时的自信心。

一、以兴趣为先导，培养学生的自信心

孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”要培养学生的自信心，首先要激发其兴趣。兴趣与信心总是相辅相成的，只有产生了兴趣，才会有自信的歌唱。兴趣不是天生的，要靠后天的引导和培养。教师要根据学生身心发展 规律 和审美心理特征，以丰富多彩的教学 内容 和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的兴趣。

1．创设情景、引导参与。

音乐课有其自身的特点，每首歌曲更有其自身的音乐情境。教师应根据教学需要，创设合乎实际的教学情境，通过语言描绘，图画再现，音响渲染，扮演体会，设悬置疑等多种途径，引导不同层次的学生积极参与教学过程，使学生乐此不彼地致力于唱歌教学。

2．借助游戏，寓教于乐。

游戏是孩子表现生活、 学习 的重要方式，是孩子们喜爱的一种活动。他们常在游戏中以最 自然 的方式抒发情感、表现自我。音乐课如果只停留在让学生被动地听唱歌曲的层面，那必然会让学生感到索然无味。如果在游戏中学唱歌曲，如：边唱边做开火车游戏，边唱边玩拍球游戏，边唱边做红灯、绿灯游戏，这不仅能减轻学生唱歌时的心理压力，而且能体验唱歌的乐趣。

3．开展竞赛，激发兴趣。

小学生的好胜心、荣誉感、表现欲特强，他们总希望自己能得到老师和同学的认可。针对学生的这一心理特点，课堂上教师要积极组织各种形式的音乐竞赛活动，使学生获得成功的体验。这种竞赛活动既可以是学生之间的较量，也可以是师生之间的挑战；既可以是男、女生之间的比拼，也可以是各小组之间的竞争。这些竞赛或以独唱、齐唱的形式进行，或以表演唱的形式开展；或者要求接口唱，或者要求编词唱。总之，教师要根据具体歌曲巧妙设计符合学生特征、容易被学生接受的竞赛活动，让学生从心底喜爱音乐，喜爱唱歌。

4．分层励进，体验成功。

唱歌教学没有固定的模式，而具有灵活多样性，教师要对教学 方法 和教学形式做最佳选择和综合运用。可以根据学习主体——学生的兴趣和学习愿望来设计不同层次的教学目标，真正做到因材施教，因人施教，让所有的学生都体验成功的乐趣。我们知道十个手指不会一般齐，对于一些能自信而歌的学生，要求他们声情并茂地演唱歌曲；对于一些对独立唱歌感到紧张的学生，可以要求他们背唱歌曲；而对于一些对自己没有信心、惧怕唱歌的学生则只要求他们唱准歌曲的节奏和音高。不同的学生在目标的实现过程中会逐步认识自我，意识到自己有能力唱好一首歌。这样，能使每个学生都感受到成功的喜悦，可以最大限度地发挥不同层次学生的唱歌潜能，使部分学困生和没有信心者减少对唱歌的恐惧，树立起唱歌的自信心。

二、以情感为依托，增强学生的自信心

情感是人们对客观事物的内心体验和态度。在教学活动中，情感直接 影响 着学生对教学活动的参与及内化。可以说情感是教学成功的催化剂，它具有引发、定向、激励和强化的作用。苏霍姆林斯基曾说：“在课堂上，教师不仅要想到所教的学科，而且要注意到学生的感知、思维、注意力和脑力劳动的积极性。”是啊，教学过程是师生情感的双向交流过程，教师要充分发挥情感的疏导功能，激发学生的学习情感，让自信扎根于学生的心灵。

1．营造平等和谐的师生情感氛围。

教师应以民主平等的态度与学生保持同一水平线上的心理接触，不要总是以一副高高在上的威严姿态去面对学生。现在各行各业不都在提倡微笑服务吗？我们何不也将微笑带进课堂呢？课堂上，教师面带微笑，娓娓道来，学生如沐春风，心情舒畅。这样可消除学生对教师的惧怕感，增强其信心。也可缩短师生之间的距离，让老师更容易走进学生心中，让学生更喜欢上 音乐 课，喜欢唱歌。试想，学生带着一种紧张、压抑的心情来上课，能积极、主动吗？ 研究 表明，少年儿童的 学习 积极性、创造性与自信心是和师生情感密切联系的。

2．加强师生情感的交流。

教学过程其实就是一个人际交往、情感沟通的过程，师生情感的交流与教学是不可分割的。在唱歌教学中，如果教师只按自己的主观意志设计教学并按部就班地教完每一首歌，那他就大错特错，他的教学是失败的。我们要时刻注意观察学生的心理动向，细心留意每个学生的眼神、表情，及时发现 问题 ，用教师声情并茂的范唱或热情的语言、真挚的爱心帮助学生，使学生认识自我。教师只有研究学生情感，了解学生情感，及时捕捉学生的情感信号，才能有的放矢的帮助学生建立起自信而歌的信心。

3．面向全体学生，关心每一个孩子。

新课程理念指出：义务 教育 阶段音乐课的任务不是为了培养音乐的专门人才，而应面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并从中收益。可是在实际教学中，教师往往特别关爱一些歌唱得好，乐理知识掌握得牢固，又爱表现自我的“特长生”。整个教学活动中，教师提问的是“特长生”，上台表演的是“特长生”，大部分学生则成为“特长生”的“陪读生”，结果这些“特长生”因为常常被老师关注而特别喜欢上音乐课，对自己也充满信心。其实学生都有希望获得成功的心理需求。我们何不也关注一下那些胆小、怕羞、性格内向、不爱表露自己的学生呢？如果我们更多地把最美的笑容留给他们，更多地把最深的关怀留给他们，更多地把无私的爱留给他们，用自己的健康情感去感染他们，让他们也感到老师对自己的偏爱，让他们也从心理上得到满足，并在这种满足中增加信心，从而热爱歌唱。

4．在集体活动中寻找自信的支撑点。

许多心 理学 家发现，同龄人之间的沟通比不同龄人之间的沟通更容易，他们之间的心灵界限更少设防。一些学生在教师面前很胆小，很拘紧，很自卑，但在同学面前却很大胆，很活泼，很自信。教师完全可以利用学生之间的特殊情感经常组织学生开展好朋友合作学习、小组合作表演等集体活动，努力为学生搭建充分展示自己的集体大舞台，让学生在集体活动中尽情地唱、忘情地奏、入情地演。教师要用“放大镜”找出学生的“闪光点”，多一些表扬，多一些鼓励，让一些自卑的学生觉得自己并不是一无是处，让他们从中找到自信的支撑点，让自信的光照亮每个学生的心灵，使他们由衷地唱出自信的歌！

[关于培养学生唱歌的自信心作文

有一天，妈妈说要给我报声乐班，我问妈妈：“学这个有什么用呢?”妈妈说：“用处可大了，你学会了就知道了!”

定好的时间到了，我信心满满地去学唱歌。我觉得自己唱得不错，没想到发声老师就挑出了一堆毛病。于是老师先让我从吸声吐气开始不断练习，并要我回家也要练。第二节课学运用气息，第三节课又练了声音……我辛辛苦苦地练，但每当有成果的时候，比如老师说我气息运用的越来越好，声音越来越好听时，我心里就甜甜的。只学了一个星期，我的歌声就在班里威震八方啦!

到现在，我已经开始学第四个学期了。我不但歌声甜美，而且读课文发音也标准，感情也丰富，英语口语也好极了!我终于知道了唱歌的好处了!

“雪莹，你的声音很好听，你不是想打败林魅樱吗？就报名这个全市唱歌比赛吧！”说着莉莉已经把报名表交到了我（以后就用第一人称）手里。

“我……我行吗？”

“你行的，我们再帮你训练训练就完美了！”莉莉和露露抢着说。

“那好吧，我先填报名表。”我有点无奈。

“耶！太好了，就唱《隐形的翅膀》吧。”她们俩异常高兴。

（我家里）

“每一次都在……”我正在练习已经唱了N遍的歌，现在练得已经到了任何关于这首歌都背的滚瓜烂熟，当然更多的是崩溃。

“高了！”“多了一拍！”“少了一拍！”“低了！”各种纠正声此起彼伏，把我再次逼向了崩溃……

“雪莹，我们先听一遍我选好的伴奏吧。”露露对我说。

“我的天，怎么才开始跟着伴奏呀！”我惊讶地大喊。

训练了两星期竟然才给我配伴奏，竟然还是特别快的，训练了足足一星期才完全掌握。只不过，一下子就到了比赛，而且林魅樱也参加了，不管怎么说还是很期待，也希望自己有一个好成绩。

[参加全市唱歌比赛作文500字

“那南风吹来清凉——夜来香——我为你歌唱——”从客厅传来一阵歌声，让我从甜美的梦乡醒来。本来是想睡到下午的，心里有了一丝烦躁。我不得已的披上了一件衣服，迷迷糊糊地从房间走到客厅，看了一眼客厅的表，刚五点！我弱弱地说了句；“奶奶，这刚几点啊？你起这么早，还让不让睡觉了！”奶奶唱得更来劲了，走到我的面前，拉起我的手，说；“睡不着就别睡了，来来来，和奶奶一起唱！”奶奶一边唱一边跳舞，就这样经过奶奶的“魔鬼训练”我也会唱了不少邓丽君的歌。

在暑假假期，从学校我知道有一个歌唱比赛，我让妈妈帮我报名，之后我开始苦练唱歌，终于盼来了比赛的那一天。

一大早，我早早的起了床，吃了饭，我就开始练习起来，大概练了一个小时左右，我们一家收拾好往剧院走去。

到了剧院，看有很多大哥哥、大姐姐，在舞台上表演的是那么动听，悦耳，犹如美妙的大合唱，我立刻觉得自己准备的没有别人好，很害怕是最后一名，妈妈看出了我的心思，她便来安慰我。妈妈对我说：“不要害怕，要相信自己是最棒的。”当主持人叫到我名字的时候，我突然又紧张起来，到了后台我想起了妈妈对我说的话。我就不停地告诉自己：“要相信自己是最棒的。”到了台上我说完姓名，就开始了我的表演。我认真又自信的演唱完后观众席响起了一阵热烈的掌声，回到家的日子里，经过几天的煎熬，成绩出来了。我得了优秀奖。我高兴的都跳起来了。

经过这件唱歌比赛我明白了，只有相信自己才会发挥最好，取得好成绩。

从前有一只小兔子，它要去参加唱歌大赛。

小兔子找了小蝴蝶做老师，小蝴蝶说，今天开始练吧！小兔子说：“等到明天再练吧，今天也太晚了。”

第二天，小蝴蝶说，我们来练习唱歌吧。小兔子说：”今天，我太累了，明天再练习吧。“小蝴蝶叹了口气说：“好吧。”

第三天，小蝴蝶说，我们来练习唱歌吧，小兔子说：“今天天气太热了，明天再练习吧。”小蝴蝶摇摇头说：“好吧。”

第四天，小蝴蝶说，我们来练习唱歌吧。小兔子说：”今天我有点事，明天再练。“小蝴蝶：“好吧。”

第五天，小蝴蝶说，我们练习唱歌吧。小兔子说：”哎呀，我今天有点起晚啦。“小蝴蝶：“好吧，明天再练吧。”就这样一直推，一直推，一直推到比赛那天……

还有一个就轮到小兔子表演了。小兔子说，这可怎么办呀？等轮到小兔子来唱歌的时候，小兔子唱得很难听，小鹿评委说，赶紧下来吧，唱得太难听了。

小兔子自言自语地说，都怪我不好，要是我能听小蝴蝶的话，早点练习的话，就不会这样啊。

下一年的唱歌比赛又来啦！小兔子又找小蝴蝶教它。

小兔子这一次终于不偷懒啦！每天，都跟着小蝴蝶好好练习，等到唱歌比赛的时候，小兔子唱得很好听，小兔子得了第一名。

这个故事告诉我们，不要懒惰，要勤快才有收获。

在生活中，每个人有每个人的喜好，有人喜欢跳舞，有人喜欢画画，有人喜欢武术。喜好不同，性格也自然不同。唱歌是我的最爱！

从小，我在电视上看到明星们在唱歌，我就觉得唱歌真好。因此，一颗小小的种子便在我心中萌发了。听妈妈说，我很小的时候，便对唱歌有着浓厚的兴趣。一听到歌声，我就会哼哼起来，虽然调子不准，但也哼的有摸有样。我也记得，我在幼儿园的时候，每年有活动，老师第一个想到的便是我，我会的表演有许多，但我记得最多的还是唱歌。我唱的歌，在那时候，是人人都爱听，我的嗓音格外清亮，所以那时，可是风靡一时（在幼儿园里，还有那些认识我的）。每个人一提起我，都知道我会唱歌。我十分高兴，为我良好的歌技骄傲。

到了小学一年级，我记得最清晰的一次就是我在六一儿童节上唱的《天路》。那时，我被老师发现有很强的歌唱才能，便被老师选中了，老师陪我抽空就练，《天路》调子很高，很难唱，但经过长时间的练习，我完成了我一年级最完美的演出！唱完以后，台下掌声一片。我为自己自豪！二年级时，老师有活动就为我争取，记得有一次，我跟老师还有一个大哥哥参加了一次很重要的活动，我们获得了一等奖。从此，唱歌成了我的最爱！从那以后，我对唱歌的兴趣更加浓厚了。

我是一个爱唱歌的女孩，唱歌带给我欢乐，带给我勇气，让我拥有了一个美丽的世界！

理想，如一颗小小的种子，尽管看上去微不足道，可一旦播种就能开出美丽的花;理想，如一座海边的灯塔，虽很普通，但可以为迷航的船舶指引方向。

我的理想，是当一名歌手。在我还小的时候，每当坐在电视机前，看着一个个歌手穿着艳丽夺目的衣裳，在舞台上尽情歌唱，我要当歌手的想法就在心里悄悄 地萌了芽。长大了一点的我，几乎在每一个地方都能听见大家讨论那些知名歌手的事，天真的我便撑起头，忍不住地憧憬有一天我的名字也能这样被传颂，那，该有 多好啊！

在通往歌手的这条路上，有无数人想成功，成功的法宝就是功底厚，台风好。在舞台上，最令我佩服的歌手莫过于周杰伦了。年纪不大的他，能做到今天这种几乎无人不知无人不晓的成绩，不光是他有一副好嗓子，更是他不懈努力的结果。

当年，还刚出道年轻的他，并不被那些出名已久的老牌歌手所看好，屡屡碰壁的他，却不像别人认为的被困难吓倒而退出、被打败，而是唱起了自己的歌，经过时间的考验，竞创出了今日的风光。是啊，受到挫折轻易言败的人，理想，又怎么可能实现呢？

我的理想，是要站在那几百人的舞台，成为最绚丽夺目的那一颗明星，而现在正是学本领的黄金时期，如果上课还时常开小差，做小动作，那又怎能站上那舞台呢？现在的我，更要努力振作起来，为了理想，勇往直前，上课要认真，更要努力学习唱歌的技巧，争取能够早日实现理想。

[我的唱歌理想作文500字

我是一个爱唱歌的人。无论是在学校，还是在家里，歌总挂在我嘴边。

早上，走在路上，太阳公公刚刚才起床，小鸟便在枝头叽叽喳喳地叫起来。我的嘴不由自主的哼起了歌，越唱越大声，一边唱，一边起圈儿来，活像一只快乐的小蝴蝶在翩翩起舞。

在学校里，刚到下课时间，歌声就从教室里飞了出去，越唱越有劲，一边唱，一边为自己鼓掌，直到上课铃响我才住嘴。

在家里，更加合不上嘴。妈妈早就料到我唱歌会误事的，说了好几次，可我左耳进，右耳出，果然不出妈妈所料。

星期天中午，妈妈有事出去，嘱咐我等水开了，把煤气关好……我听了不耐烦的说：“知道了！”妈妈刚一走，我就马上把门闩好，开始行动。我从衣柜里掏出一条白色的连衣裙，换上妈妈的高跟鞋，把化装品拿出来，开始往脸上抹。不一会儿，我来到镜子前看到脸抹的白色的粉末，穿着肥大的裙子的我，加上那双站立不稳的高跟鞋，像个小丑，可我觉得挺好看的。演唱开始了，我高兴地向镜子前走了一步，冲镜子来了一番自我介绍：“我是著名歌星玛利亚小姐，现在我为大家演唱一首，希望大家喜欢。”接着学着电视里歌星的样子，唱了起来。不知不觉过了一个多小时。，坐下来，感到口渴，便立即想起了煤气灶上的水，连忙跑到厨房。推开门一看，我连眼睛都睁不开了，满屋都是烟，熏得我直咳嗽。我赶忙去关总匣，伸手去提壶，却被烫了一下，疼得我眼泪都流了出来了。此时，家里只有我一个人，急的团团。还好妈妈即时回家，帮我解决了问题，我当是不知是哭还是笑，总是哭笑不得，我脸红的低下了头：“妈妈，我错了，我以后一定改！”

从此，我不再因为唱歌而误事，但我还是那样喜爱唱歌！

如今，我十一岁了。家里摆着数十张关于音乐的奖状，回想当年，我还是一个五音不全的小屁孩儿……

那是在我两岁的时候。因为家下面是广场，所以天天都听得到下面的广场舞声。我就跳到沙发上，随着音乐乱唱乱跳。那声音对于爷爷来说完全是折磨啊！他们只好叫我安静。见我这么喜欢音乐，便把我送进了少年宫里练音乐。那时，我仅仅只有四岁。

记得在七、八岁的时候，那是我第一次出去参加唱歌比赛。面对数百位的观众，我的心开始害怕起来，脚在不停地颤抖。怎么办？到时候如果唱错了，那岂不是完了？“下面有请×××（记不清名字了）上场，他为大家演唱的歌曲是‘太阳小鸟夸奖我’。”啊，这是我前面一个人。我要候场了！我来脸色有些害怕地走进了候场室。心里默默地对自己说：不要紧张，千万不要在观众面前唱错……“下面有请封博文上场，他为大家演唱的歌曲是‘金娃儿’。”我吸了一口气。面带笑容地走到了主席台。随着伴奏声的响起，我唱起了属于孩子们欢笑的歌声：“大山的娃儿哟，都是金娃儿唉，都是金娃儿，哟喂……”大家随着我的歌声轻轻地摇起头来，可是这样我却更紧张，心里想：千万不要唱错，千万不要唱错……可是越不想就越容易出现。马上就要唱完了，本以为可以完美的结束的，但是在最后高音是唱破了！完了，开了黄腔，估计连个三等奖都得不到了。正当我以为我的歌声得不到大家的赞美时，下面却响起了震耳欲聋的掌声，大家都说我唱的好，我深深地向他们鞠了一躬，走下台了。后来，我听到了我的成绩——二等奖！

我还参加过许多比赛，但每次比赛的收获，都是大胆尝试！

“原来你是我最想留住的幸运……”哎！隔壁层楼的屋顶上又有人在唱歌，歌声虽然很动听，可他天天只唱一首歌——《小幸运》。

在我家的隔壁层楼的屋顶上，每到昏黄时刻，总有一个人在唱歌，小区里的人都在暗地里骂他“神经病”。直到那一天，他出事了。

“砰”只听物体自由落地地闷响声，过了大约十分钟，隐隐约约地传来几声哭泣声。我急忙下了楼，“啊！”一个男人倒在了血泊中，身旁有一个中年女人，刚才我所听到的哭泣声，就是她发出的。“我苦命的儿啊！”那个中年女人哭了一声，向我们讲述起她儿子的故事。

她的儿子结婚了七年，有一个五岁的女儿，生得珠圆玉润。夫妻一直很和谐，七年来没有吵过一次架。那个屋顶，就是她儿子向他妻子求婚成功的地方。而《小幸运》，就是她儿子向他妻子唱的第一首情歌。

可是，恶运还是降临在这个完美的家。那一年，他的女儿刚满四岁，一家人来到阳台上给他们的女儿过生日。他女儿没有注意到脚下的西瓜皮，一脚滑了出去，就在这危急的时候，他的妻子冲了过去，一把拉住他的女儿，往里一甩，可她自己，却滑了出去，摔得很远，很远……

妻子身亡，女儿进了医院，这一系列的打击使这个顶天立地的大男人变得如此沮丧。他熬过了前一年，却再也承受不住了，最终，他选择了轻生……

所以，事情并不是你所看见的那样，一个众人认为的“神经病”，竟有如此一段让人伤心的经历。

今天下午，学校举行了一次唱歌比赛，听到这消息，我惊慌失措。我在家从没练过歌呀!这次比赛我也一点没准备。

可等到了操场后，我的心却又平静下来了，看着同学们一个个都那么放松，我也放下心开始看比赛了。

......“请六年级同学上场。”广播宣布。此时我的心一惊，终于还是来了呀!别无选择，赶紧抓紧时间练习一下吧......

不一会儿，到我们上场了。走上场后，我发现——我站在第三排，也就是站在凳子的第一排，最高处。明显能够让人瞧见脸，我扫视了一下场下的同学：有的在说笑，有的在玩闹，也有的正目不转睛地看着我们......这场面让我心惊胆怯，真想钻到凳子下去。

音乐响起来了，我毫无头绪，忙捉着音乐的尾巴唱起来。唱的时侯我故意左撇着头，生怕被人取笑。我的嘴一张一合的，会的就唱几句，不会的就鱼目混珠，跟着别人的口形乱动，只想时间快点过去，可以不再受这煎熬。

唱着唱着，我的眼睛轻轻瞟了老师一眼：老师正在场下望着我们大笑，我忙转过头去，生怕我也笑出声来。可等会我再瞟着老师时，却又看见老师一脸严肃的表情。咦!老师的脸可真是瞬息万变啊!

越唱越后面了，我的手上已经捏了一大把汗，而旁边的同学从开始就一直紧紧地握着我的手，现在也是大汗淋漓了，原来他也和我一样......

比赛结束了，我们排着队下了场，终于可以松一口气了。这次比赛不只是我，大家的心情想必也我和一样吧。

每个人都有属于自己的拿手好戏：弹琴、画画、做手工……而我的拿手好戏是唱歌。

我从小就喜欢唱歌，但是最开始就是瞎哼哼，父母知道我这么喜欢唱歌，就给我报了兴趣班。

我开始学唱歌时五音不全，老师教我们认识乐谱，带领我们练习发音，唱歌时用力点在腹部，虽然学唱歌很苦，要下很大的功夫，但是我每次坚持去训练，没有一点气馁，因为我知道“台上十分钟，台下十年功。”的道理。

我学唱歌学了很长时间，终于迎来了我人生中的第一次唱歌比赛。那是我在上小学三年级的时候，学校举行了唱歌比赛，我唱的是《歌唱小放牛郎》，上台前，我十分紧张，爸爸说：“别紧张，自然发挥就好，”我站在台上，让自己进入了那个情景，仿佛自己在表演一样，比赛结束后，评委和观众鼓起了热烈的掌声。我获得了第一名。

从此以后，我参加了很多比赛，我甚至在吃饭、写作业时，都会唱上几句歌，而唱歌也成了我的拿手好戏。

在人的一生中，都会有很多个第一次。我也不例外，其中最深刻的就是第一次上台去唱歌。

那天是叔叔结婚的日子，他包了一个餐厅，吃完晚饭之后，就到了唱歌的环节。叔叔和婶婶先上去合唱了一首《今天我要嫁给你》，之后叔叔和爸爸也合唱了几首歌。然后叔叔叫弟弟上去唱，起初弟弟不肯上去唱，他感到很害羞，后来在爸爸和叔叔的鼓舞下，就点了一首儿歌。有了第一次的经验之后，弟弟觉得很开心，于是就又点了几首歌。这时，弟弟叫我和姐姐也一起上去唱，但是我们都不敢，弟弟只好一个人在上面唱了。但是看到叔叔和姑姑都上去唱，所有人都上去唱了，就我和姐姐两个人傻傻的坐着。我看到弟弟唱得那么开心，心想，有什么好害怕的，不就是上去唱歌嘛，怕什么，而且这里都是亲人。于是我跟姐姐说了我的想法，姐姐也赞同。于是，我们就走上去唱了。站在上面的时候，我们都给彼此一个鼓励的眼神，然后和姐姐各拿一个麦。我有点紧张，我从没拿过麦克风唱歌，要是很难听怎么办?算了，不管了，都上来了，总不能什么都没唱的跑下去吧。于是我们就开始唱了起来，刚开始不太适应，后来唱了一会儿，习惯了。我们也就有胆量了，我们就越唱越有底气。唱完之后，叔叔说我们唱得很不错。叫我们再唱几首。于是我们就唱了一首又一首，我们唱得很开心。

第一次上台唱歌，我战胜了自己的懦弱，我能够鼓起勇气上去唱，在唱的时候我也有了自信，从而唱得很不错。于是我懂了尝试，不能一碰到自己没有做过的事就退缩，要敢于去尝试。

[第一次唱歌作文范本

今天，终于可以去唱诗班去练习了。我着急地跑上一年级十五班，气喘吁吁地进了教室，杜老师正在给我们放音乐听，随后，杜老师让我们排好整整齐齐的队，先练和声，一遍，两遍，三遍，四遍……我认真地学动作，每一拍都跟的很准。我负责唱旋律，我们三个唱旋律的都没有老师一个人的声音大，我希望同学们和我一起放声歌唱。

现在离正式演出的时间不远了，每一次去唱诗班的时间都很珍贵，所以我要好好练，争取在正式表演的时候表现好。

[关于我学唱歌的作文五篇

假期里我看了杨红樱写的笑猫日记《会唱歌的猫》。读完这本书后，我情不自禁地哭了……

内容讲了：在片片黄叶飘落的秋天，主角笑猫的女儿二丫从翠湖公园西门经过，看见一个墙角边有一位老爷爷在卖报。由于老爷爷是聋哑老人，每天，他的报纸都卖不完，而且总是剩下很多。于是二丫拜会说话的鸟——鹩哥为师。从此以后二丫不分白天、黑夜地练习说话。终于有一天，大家惊喜地发现城里有一只会说话的“卖报猫”……

在寒冷的秋天，圣诞节到了。圣诞老人进入了二丫的梦乡，他带着二丫来到一个病号为307的陌生病房后，神秘消失了！这个梦让二丫觉得很奇怪……第二天，二丫像往常一样，吃完早饭后就帮助聋哑老人卖报。

卖完报后回到家，笑猫和二丫约定：今天夜里，她带笑猫重走一回昨晚梦里走过的路。晚上，二丫带笑猫重走了一遍那条路，来到了某医院的307病房，病房里住着一位美丽的女人，那个女人已经变成了“植物人”。所说“植物人”就是没有呼吸、没有心跳，不过却有生命、像植物一样一直沉睡的人。那个女人就是依依的妈妈，因为三个月前的一场车祸，爸爸、妈妈为了保护依依，爸爸死了，妈妈变成了“植物人”。而依依却毫发无损。突然门被轻轻推开了，一个小女孩进来了，那个小女孩就是依依。“妈妈我来了”。依依扑到睡美人身边说：“妈妈，依依好想您！爸爸已经走了，您可千万别扔下我！”说着，说着，豆大的眼泪从依依又大又圆的眼睛里滚了出来。“妈妈我不哭，我给您唱您最喜欢听的《鲁冰花》

啊……

夜夜想起妈妈的话

闪闪的泪光鲁冰花

……

依依在妈妈的耳边唱了一遍又一遍的《鲁冰花》。二丫决定模仿依依的声音学着唱《鲁冰花》。终于，二丫学会唱《鲁冰花》了。

天快黑了，护士小姐催依依回家，“我今晚不回家。”依依说，“我要和妈妈一起听新年钟声。”护士小姐摸摸依依的头说：“你要许愿哪！”当悠长的钟声划破夜空，在我们的耳边回荡，依依手捧青翠的百合，站在妈妈床前，许下新年愿望：“我希望这些花能在冬天开放！我希望花开时妈妈也醒了！”

经过依依和二丫的努力，终于，依依的妈妈醒了，花也开了。

唱歌比赛作文 今天，森林里将举办一场特别的唱歌比赛，参赛的选手是森林里的鸟儿们，由八哥当主持人，猴子、河马、小免、梅花鹿当评委。 比赛开始了，第一个上场的是乌鸦，它浑身的毛黑乎乎的，它一张口，嘎、嘎、嘎&&，声音又刺耳又难听，没等它唱完，观众们听得不耐烦了，它们大声嚷着：下去吧，下去吧！乌鸦只好灰溜溜地离开了。 第二个上场的是百灵鸟，它一上台，便一展它那婉转动听的歌喉，观众们被它的声音深深地吸引住了，等它唱完了，观众们都为它鼓掌、喝彩。 鸟儿们一个个登台亮相，歌声响彻了整个森林上空。

比赛结束，由八哥宣布本次比赛的成绩，百灵鸟、杜鹃、黄鹂分获一、二、三名，它刚一宣布完成绩，台上台下欢呼声一片。变成了一个欢乐的海洋。 唱歌比赛作文 中国人都喜欢唱歌，我也不例外。今天，老师就举行了一场唱歌比赛。 比赛前，老师先要我们在心里想好唱什么歌，然后再上台来唱。比赛开始了，首先上台的是刘旭东、宁明明和胡军培，他们唱的是《七子之歌》。他们的声音响亮、优美，唱完后，台下响起了暴雨般的掌声。 接着上台的是尹超军，他唱的是《两只老虎》，唱得滑稽、搞笑。尹超军唱完后，台下一阵爆笑，有的笑出了眼泪，有的笑得前俯后仰，还有的笑着肚子都疼了。 然后上台的是我和刘帅文。我们怀着紧张的心情走上台，唱了一首《大海啊，故乡》。

小时候，妈妈对我讲我们有感情地唱起来。我一边唱心里一边想：可千万别唱错呀！要不然多丢面子呀！可歌曲偏偏在跟我作对似的，让我唱错了一个字的音节。终于，一首歌唱完了，我们红着脸走下了台。 好，唱歌比赛到此结束。尹老师说，唱歌比赛中唱得最好的是刘帅文和姜榕！耶！我和刘帅文大叫了一声，拥抱在一起。刘旭东、宁明明和胡军培唱得也不错哟！尹老师笑着说。 哈哈哈&&！我们沉浸在欢乐之中&& 唱歌比赛作文 从前，森林里有许多小动物，它们各个都有自己的本领。有一次，森林里的唱歌之王——百灵提出每年10月1日开一个唱歌比赛，百兽之王狮子想了想，觉得挺好的，便同意了。

这天是一年一度的唱歌比赛，森林里的小动物都参加了比赛，小乌鸦也参加了，小动物都说小乌鸦声音太难听了，可小乌鸦毫不在乎，还是参加了比赛。路上，一只小松鼠饿昏了，从树上掉了下来，小动物们都坐视不理，一心想着比赛唱什么。这时，小乌鸦看见了，忙从家里拿来面包，给小松鼠吃。这一切都被裁判员看在眼里。比赛开始了，可小乌鸦还没来，大象裁判员故意把时间推迟了十分钟。

过了一会儿，小乌鸦来了，他抱歉地说：对不起，我来晚了。大象裁判员挥了挥手，让他进去了。比赛开始了，虽然小乌鸦唱得不那么好听，但大象裁判员还是把奖杯，并把小乌鸦在路上做的事告诉了大家，小动物们都羞愧地低下了头。

我叫赵紫旻，今年九岁，在读三年级下册，我样子很帅，身高1米30胖乎乎的脸蛋上有一双明亮的眼睛，尖尖的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴。还有一双大大的耳朵。怎么样，我帅吧！

我是一个勇敢的小男孩，有一次，我独自走在放学的路上，忽然，传来了一阵大叫声。我急忙跑过去一看，原来是一名高年级的同学正在向一个小朋友要钱。‘住手”我连忙阻止他。他转过头，看我比他小，就板着脸对我喝诉道：’快走一边去，别管闲事！“”你不能向别人要钱！你还是不是男子汉？”我心里虽然很害怕，但我还是鼓起了勇气。正当我们吵得不可开交时，小朋友的爸爸跑过来了，高年级同学吓的拔腿就跑。这位叔叔对我说：”谢谢你！”“路见不平，拔刀相助，更何况这是小菜一碟，不用谢！”

我平时很爱唱歌。又一次，爸爸对我说：‘你在这玩电脑，别吵我睡觉。“谁知，过了一会儿，我情不自禁的哼起了歌，把爸爸吵醒了。平时，我都要哼着歌进入梦乡。

这就是我，一个既勇敢又喜欢唱歌的男孩儿，你愿意和我交朋友吗？

[这就是我爱唱歌的我作文

森林中有一只非常喜欢唱歌的夜莺，小动物们都非常喜欢它，因为它的歌声很动听。

每天夜里，夜莺都唱着悦耳的歌，森林里的动物们都听得如痴如醉，个个都听得忘了睡觉。有一天，夜莺在夜晚把小动物们都召集过来，说：“我觉得夜晚唱歌太没意思了，我要在白天唱歌，让人类也听听我悦耳的歌声。”许多小动物大叫：“夜莺你白天唱歌会被猎人捉住的！”夜莺不听，转身就飞走了。

第一天早上，夜莺去唱歌，没有被猎人捉住。第二天早上，夜莺又去唱歌，声音比昨天唱的更大，更加悦耳，结果被一个猎人看到了，夜莺却全然不知。

夜晚，夜莺又把大家召集起来，夜莺说：“我都唱了两个早上了，都没被猎人捉住，说明猎人是不可能做住我的。”猫头鹰说：“你迟早会被猎人捉住的。”夜鹰愤怒地说：“我不可能被捉住！”说完就飞走了。

第三天早上，夜莺唱完歌后，在回家的路上，突然被猎人的箭射中，晕死过去。醒来时，夜莺已经在笼子里了。从此以后，夜莺只能在笼子里歌唱。

过了几天后，猫头鹰飞到关夜莺的笼子边，说：“夜莺，你不听劝告，就是这样的下场。”说完猫头鹰就飞走了。

这个故事告诉我们：应该听从别人的劝告，不要做违反规律的事，否则，将会酿成祸端。

小的时候，我很大方。大家叫我干什么，我就干什么。可随着年龄的增长，我渐渐地变胆小了，什么事情都不敢干。大家让我唱歌，我第一个反应就是缩起脖子，一个劲儿地摇头，说什么也不敢唱，因为我害怕被大家笑话。我知道这样很不好，想改正，却怎么也克服不了心中的恐惧，就这样害怕了好久。直到这次到秀山岛旅游时，我终于改正了这个毛病。

这个暑假，我们到秀山岛游玩，上午在海边玩得不亦乐乎后，玩累了，就开着车去小村庄里吃饭。酒足饭饱后，外婆喝了口水，笑着对我说：“自从你学了唱歌以来，我就没有听到过你那优美的歌声。这次，是个好机会，你就唱个歌给我们听听吧！”我一听，第一感觉就是害怕，立刻躲到墙边，不停地摇头，摇得头都晕了。可外婆还是在那儿叫我：“你都考出声乐十级了，也应该给我们听听了。”

听了外婆的话，我停止了摇头，想：是呀，我都要上6年级了，声乐也考出了10级，就不能为大家唱一首歌吗？我这么大了，应该要改正这个坏毛病。我沉思着，想了好一会儿，终于下定决心：放大胆子，没有什么事情是不能完成的！我站起来，坚定地说：“好，我为大家演唱一首歌！”我慢慢地走到中间，清清嗓子，为大家唱了一首《五色花》。开始的时候，我还有点紧张，可唱着唱着，我觉得越来越自然，心也平静了许多。终于唱完了，我刚停下，只听包厢里响起一片掌声，接着就是大家的夸奖声。他们都夸我进步了，我高兴得笑了。

是啊，今天我学会了大方唱歌，这件事使我更加明白，只要大胆地迈出第一步，你就会发现，其实，事情并没有你想象得那么难。