学唱歌作文经典20篇

星期天上午，我和爸爸妈妈一起到宜兴新华书店买了《最清新的友爱童话》和《大树在唱歌》两本课外读物。下午一回到家，我就迫不及待地看起来了《大树在唱歌》，书中的故事深深吸引住了我。

《大树在唱歌》，写的是从前有一群小精灵，她们的歌声好听极了，可是有一天，小精灵走了。有一棵大树，他把小精灵的歌全部记住了，风一来，他就唱歌，可是不久人们为了能在家里听到大树的歌声，就把他烧掉了，从此再也听不到歌声了。有一天一个小男孩又种了一棵树，这样大家又可以听到那美妙的歌声了。

这个故事很美妙，但让我有些伤感。因为故事中的村民真是太自私了，他们拥有会唱歌的大树还不知足，为了能够在家里随时听到歌声而砍倒了大树，却永远地听不到大树的歌声了，如果不是那个纯真的小男孩保留了树苗，保住了生机，那后果真是不堪设想……

爸爸妈妈经常告诉我：大自然是人类的朋友，我们要欣赏并感激大自然的恩赐！当我们感到悲伤时，音乐和大自然可以安慰我们。当我们觉得愉快时，它们也能增加我们的喜悦。就像书中的大树，它将优美的歌声传入村里人的心中，温暖了所有人的心。在我们今天所生活的世界上，也有许多美妙的事情，这都是大自然赐给我们的礼物。我们虽然看不见赐予的人，但我们可都在享受着呢。

读了这个故事，我明白了许多道理：美好的好东西不能独自享受，要和大家一起分享，这样才能得到真正的快乐！我们平时不管做什么事情都要先想想可能会产生的后果，要学会去关心别人，不能只想到自己，要学会去关心身边的环境，用心去保护环境，保护大自然。我们要从自己做起，从小事做起，从小养成保护环境的好习惯，让我们每一个人的生活都能更美好！

每个人都有自己的业余爱好，我也不例外，我的课余爱好是唱歌。

还记得有一次，全市举行唱歌比赛。在比赛的前一天，我每时每刻都在听我要唱的那首歌的录音带，当时我在想：这次比赛我一定要取得名次。以后，也要像阎维文一样唱出更动听的歌曲。

比赛当天，我的心都提到了嗓子眼里，心怦怦直跳，怕自己出点意外，没有名次。

时间一分一秒的过去了，在我前面的选手都已经比完了，而且是一个比一个好，我担心我比不过他们。轮到我上场了，我面对着评委，心里很紧张，我的手上全是汗，我从来都没有这么紧张过。

突然，我想到妈妈对我说的一句话：“儿子，别紧张，你只有在放松的情况下才能唱好歌，取不取得名次不要紧，你只要尽力了就行。”于是，我试着把自己的心情平静下来。开始，我还是很紧张，有几处高音的时候

我没有唱好，渐渐地我适应了周围的环境，开始大胆地唱了起来。

评委们的脸上露出了笑容，我圆满的唱完了这首歌。。过了几天，发表成绩了，我荣获二等奖，我乐得直蹦高!

唱歌是我的课余爱好，也是我生活中不可缺少的一部分。它给我乐趣、喜悦，我爱唱歌。

[我喜欢唱歌作文

我的课余生活很丰富，比如说：看书、滑冰、弹琴、唱歌……，但我最喜欢的还是唱歌。

去年，妈妈为了锻炼我，给我报了唱歌班。每周日我都要去“大风车艺术团”学唱歌，在那里我很认真地学。回家以后，我还要进行练习。有一天，我在听歌曲，我被小朋友甜美的嗓音吸引住了，心想：要是能把自己唱的歌录下来，那该多好哇!于是，我找来录音机，请妈妈为我伴奏。为了有好的效果，我还插上了话筒。一切准备就绪，马上就要“工作”了。我按下了录音键，跟妈妈点头示意开始，妈妈弹起了优美的曲子，我随着乐曲放声高唱，“我有一个小酒窝，妈妈一个，爸爸一个……”我和妈妈完整无误地结束了我们的合作。我迅速地按下了结束键，连忙把磁带倒好，迫不及待地按下了“放音键”，只听见录音机里传来了我的声音，我张着嘴，瞪着眼，全神贯注地听着，简直不敢相信，这是我的“杰作”吗?接下来大厅里传来我和妈妈接连不断的笑声……

我喜欢唱歌，以后我还要多练，希望有机会能把优美的歌曲带给我敬爱的老师和亲爱的同学们。

从玉华

①英国大提琴演奏家哈里森每天都会在小树林练琴，有一天，一只夜莺突然飞来，与她的琴声合奏，接下来，越来越多的夜莺加入其中。1924年，BBC录下这些人与鸟的二重奏，在广播里播放，80多年过去了，这段录音成为珍贵的历史研究资料。如今，人们把自然界的鸟儿组成一个交响乐团—键盘手乌鹊，背景音乐红尾雀，鼓手啄木鸟，电吉他苍头燕雀，歌手夜莺……

②鸟儿为什么歌唱？它们的大脑构造如此小巧，却将如此庞大的一部分用于音乐。让我们进入奇妙的探索之旅。

③一只澳大利亚琴鸟唱歌前通常要花好几个星期搭建它的舞台—一个直径约一米的土堆。园丁雄鸟要花费数个星期建造精巧复杂如同艺术品的窝，而且一定要用蓝色的物品来装饰爱巢，如果找不到蓝色花瓣，它会从数公里外的餐桌上带回蓝色的塑料汤匙。这些举动，其实都是为了最美妙音乐的来临。按照达尔文的物竞天择理论，

“鸟男们”如此特殊的歌舞只有一个解释—取悦雌性。因为澳大利亚的这片丛林，

是个“男多女少”的卖方市场，琴鸟姑娘每年仅产卵一枚，受荷尔蒙困扰的小伙子们竞争格外激烈。

④这一学说得到了科学的印证。科学家研究了从38000只日本鹌鹑身上提取的大脑样本，然后将其分别放在光线下接受时间长短不一的照射。他们发现，当春天来临时，鸟儿就开始唱歌是因为春天日照时间比冬天长，在鸟类特殊的大脑细胞与阳光的共同作用下，其体内便开始分泌荷尔蒙。它们用唱歌来吸引异性。

⑤然而，这只是众多解释之一。另一种令人信服的理论指出，鸟儿歌唱是为保卫自己的领地。理论上，这叫“波盖斯提假说”，这个名字出自著名的同名电影，它讲述了一个法国士兵在只有一个人的情况下，通过模仿许多士兵的说话声，使得敌人相信堡垒里驻满了军团而不是只有一个人，他靠自己的力量保卫了一个堡垒。鸟儿正是用这种方式保卫自己的领地，他们通过模仿其他生物的尖叫有效地赶跑敌人。

⑥还有更多的研究者致力于“快乐说”：鸟儿唱歌就是为了快乐。尽管这一观点还缺乏许多论据—科学还没有发展到能够计算快乐的地步。

⑦理论越来越陷入无序，五花八门。甚至有科学家用诗歌来解释。他分析云雀歌唱的发音、节奏、韵律，得出的结论是：这就是一首捷克斯洛伐克诗歌。结局不难想象：这个鸟类研究学家最后真的成了诗人。

⑧当然，人们往往更加相信拿着手术刀的科学家。在鸟儿热情的歌唱开始之后，它的大脑被取出，在干冰中冻结，用机器将大脑组织切成只有10微米厚的切片。“一曲未终”的鸟儿换来了最新的科学发现：只有在鸟儿歌唱的时候才能进行蛋白合成。当一只成年金丝雀学习一首新歌的时候，它大脑的顶部会出现新的脑细胞，这跟人类18岁开始脑细胞将一个接一个地衰老死去的古老教条全然不同。

⑨全世界有近100个实验室在研究鸟类的大脑。有的实验室每年要杀死大约2000只鸟儿。“它低着头唱歌，脑袋就掉下来了。”鸟类没有签发同意手术的表格，所以科学家更喜欢用“牺牲”而不是“杀死”来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻。他们更愿意信奉：动物就是机器。

⑩如今很多动物保护者质疑这种科学实验伦理。或许正如有人所说：鸟儿是森林的喉舌，它们能告诉我们的比我们所知的更多。鸟儿为何歌唱？与我们人类歌唱的理由一样—因为我们能够歌唱。 （选自《中国青年报》，有改动）

13、对于“鸟儿为什么歌唱”，文中提出了哪几种解释？（3分）

14、第①节在文中有什么表达效果？（2分）

15、第③节中划横线句子“这些举动”指的是什么？请概括回答。（4分）

16、第三自然段中的加点词“通常”能否删去？请简述理由。（3分）

17、第⑨节中主要用了什么说明方法，有什么作用？（3分）

18、 “科学家更喜欢用‘牺牲’而不是‘杀死’来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻”，如果是你，会用“牺牲”还是“杀死”来描述？请结合文章内容说明理由。（3分）

参考答案：

13、 求爱说、保卫说（波盖斯提假说）、快乐说、诗歌说、促进蛋白合成说。（3分，写出三种，意对即可）

14、 （1）引出“鸟儿为什么歌唱”的问题；（2）激起读者的阅读兴趣。（2分，每点1分）

15、 琴鸟唱歌前要搭建舞台，园丁雄鸟要造窝并用蓝色物品来装饰爱巢。（2分，若抄录原文给1分）

16、 “通常”表示经常性，并不排除特殊情况，体现了语言的准确性。

17、列数字，更准确地说明了科学家为研究“鸟儿为什么歌唱”所杀的鸟的数量之多。

18 示例1: 我会用“杀死”来描述。因为鸟儿同我们人类一样是地球的生灵，科学家为了研究没有多少实际意义的“鸟儿为什么歌唱”的问题，而肆意剥夺鸟儿的生命，是一种残忍的行为。

示例2:我会用“牺牲”来描述。因为科学家研究“鸟儿为什么歌唱”是为了探索科学奥秘，鸟儿为科学事业献出生命，它的死是有意义的。（3分，能结合选文内容和个人认识，意思表达清楚即可）

莫名的，我喜欢风，也喜欢听风。

每种风都有不同的姿色，我喜欢微风轻抚我时的温柔，我喜欢大风带来的凉爽，我喜欢狂风所到之处的闻风色变，我喜欢旋风不请自来的个性。

暴风总是出人意外的来到，在城市空中盘旋、号叫、呼啸，这一切并不美好，但给我无限的欣喜，感到激动；台风给我带来的不仅是视觉上的磅礴气势，它也会扰乱我的心，令我有些害怕，虽然如此，我还是喜欢那强烈的凉爽。

迎面吹来的春风就如母亲的手在我脸颊掠过，夹杂着泥土的气息，还混着青草味儿，我喜欢春风；一阵阵晚风带来的不是刺骨的寒冷，而是一股沁人心脾的凉爽，在夏天傍晚享受晚风，实在舒服不过了，我真喜欢晚风；冬天的来临，就意味着寒风的来袭，刺骨的寒风总是把路边的落叶卷入空中，把最冰最冷的空气往人们的脸上砸，可我还是喜欢寒风，喜欢这种刺激的感觉。

正如我喜欢形形色色的风一样，我爱听风声。

微风唱的是轻柔的，几乎没有声响，要仔细侧耳聆听才能感受到，可它又是那么柔美，时而吹动，时而静息；大风、狂风时常伴着雷雨的到来，在隆声中隐隐约约地钻入我们的耳朵；旋风、暴风还有台风“呼呼——”的声音响度很大，简直要震破我们的耳膜，犹如在停滞的空气里爆炸了什么东西；春风和微风一样柔美，但稍稍有些不同的是，春风是如此轻盈，踏着灵巧的脚步，路过河畔，吹绿柳条，吹醒小草，吹皱小溪，吹鼓花苞，把我们的心田吹出那最美的微笑；一阵晚风吹过，透过密集的叶层，我们能够听见叶叶相擦发出的凄切哀吟……

每种风都各自独特之处，它们的音色不同，音调也不同，它们的歌声是如此的优美、动听，若把这些组在一起，说不定能够奏出悦耳的歌曲呢！

让我们一起侧耳细听，风在唱歌！

我爱风，也爱听风，这种爱永不会变。听，风在唱歌！

——后记

[风在唱歌优秀作文

我从小就非常喜欢唱歌，有时听着一首音乐，我会不由自主地跟着哼起来。在家里，妈妈叫我“金嗓子”，在班里，同学叫我“百灵鸟”。唱歌带给我很多快乐，让我的生活更加多姿多彩！

今年开学后不久，我被学校的音乐老师黄老师选去合唱团了，听到消息的那一刻，我十分高兴，禁不住欢呼雀跃，觉得自己终于有用武之地了。

刚开始的那段时间，我的积极性空前高涨，练习唱歌也特别带劲。可是渐渐地我发现合唱并不像我想象的那样简单，每天都要比别人早到学校，一到教室就要放下书包往那儿跑，一练就是20-30分钟，直到上课铃快响了才匆匆回教室。有的时候课间也要去练，放学后更是要练习到很晚，有时候大家没有配合好，就要练到老师说通过了才行，经常拖延到六点才能回家，那个时候我觉得又饿又累，很疲乏。有时候看到同学们在操场上快乐地聊天做游戏，而我却要去练习唱歌，回家还得补习落下的功课，心里觉得挺累的，时间长了，就打起了退堂鼓。我把想退出的想法告诉了老师，老师语重心长的说：“成功的背后都要有辛苦的付出和非凡的毅力，如果你就这样半途而废，那么你前面付出的努力就等于白费了”。我听了以后，仔细的思考了一阵，觉得老师说的非常有道理，便打消了退出的念头，决心留下来好好唱，因为我也想品尝一下成功的喜悦。

时间悄然的过去了一个多月，我们终于在老师的指导下唱出了水平，代表学校参加了区里面举行的比赛，临上舞台的时候，大家都很激动，摩拳擦掌，兴致高昂。在舞台上，大家把平时学到的演唱技巧都发挥得淋漓尽致，取得了令人满意的成绩。当主持人宣布我们获奖的那一刻，大家都高兴极了，我的心里也甜滋滋的，我明白了，只有坚持不懈的努力，才能接近成功！

我爱唱歌，歌声带给我的不仅是愉悦的心情，更能从唱歌中悟出很多真理！朋友，让我们在歌声中快乐的学习，在阳光下健康的成长吧！

魔镜，魔镜，告诉我，谁是世界上唱歌唱得最好听最甜美的人？呵呵，一定是我王馨瑶啦！我有一双水灵灵的大眼睛。

嘴巴算不上樱桃小嘴，也不是超大号的。一头乌黑的秀发总是披着。我喜欢浅色的衣服和明亮的颜色。我一听歌，不管是什么歌，我都可以看着歌词唱出来，我最喜欢的歌是：《暧昧》，暧昧的歌词我还可以倒背如流呢：暧昧让人受尽委屈……我也喜欢《香水百合》、《暖暖春天的风》、《蝴蝶也恋爱了》……反正有好多歌都是我的最爱，特别是儿歌，我一唱起来就没完没了。举个例子吧，洗澡的时候我老爱边洗边唱，一会这首，一会那首，还没有唱完，水都被我洗完了。每次妈妈都说：“馨瑶，水都被你放完了！”我对妈妈吐吐舌头，赶快穿好衣服逃上床了。我爱唱歌，我的特长是唱歌，长大以后，我想当歌星。

这就是我，当之不愧的小歌星——王馨瑶。

【初试啼声】：本指初生婴儿啼声宏大，将来一定不凡。后也比喻音乐会歌唱者初次登台。

【吹花嚼蕊】：①指吹奏、歌唱。②引申指反复推敲声律、词藻。

【吹叶嚼蕊】：指吹奏、歌唱。

【低唱浅酌】：低唱：轻柔地歌唱；酌：饮酒。听人轻柔地歌唱，并自在地慢慢饮酒。形容一种安乐自在的神态。

【低唱浅斟】：低唱：轻柔地歌唱；斟：喝酒。听人轻柔地歌唱,并自在地慢慢饮酒。形容一种安乐自在的神态。

【放歌纵酒】：放歌：高声歌唱；纵酒：任意饮酒，不加节制。尽情歌唱，放量地饮酒。形容开怀畅饮尽兴欢乐。

【高歌猛进】：高声歌唱，勇猛前进。形容在前进的道路上，充满乐观精神。

【歌于斯，哭于斯】：歌唱在这里，哭泣在这里。指安居的家宅。

【鼓腹讴歌】：鼓：拍打；讴：歌唱。一边拍肚皮，一边唱歌。形容豪放不羁，闲散自乐。

【喉清韵雅】：歌喉清脆响亮，韵味优美幽致。形容歌唱水平很高。

【亢音高唱】：亢：喉咙。放开喉咙，高声歌唱。

【浅斟低唱】：慢慢地喝酒，低低地歌唱。形容封建时代的士大夫消闲享乐的情状。

【浅斟低讴】：斟：筛酒；讴：歌唱。斟着茶酒，低声歌唱。形容悠然自得、遣兴消闲的样子。

【轻吞慢吐】：形容歌唱时轻声缓慢地吐词。

【取瑟而歌】：瑟：弦乐器。弹瑟歌唱。比喻用曲折的方式表达情意。

【声如洪钟】：洪：大。形容说话或歌唱的声音洪亮，如同敲击大钟似的。

【痛饮狂歌】：痛：痛快，尽情；狂：超出常度。欢畅地饮酒，纵情地歌唱。

【壹倡三叹】：指一人歌唱，三人应和。

【引亢高歌】：引：拉伸；亢：喉咙。放开喉咙高声歌唱。

【引吭悲歌】：引：拉，伸。吭：喉咙，嗓子。放开嗓子大声歌唱。

【引吭高唱】：吭：嗓子，喉咙。喉咙高声歌唱。

【引吭高歌】：引：拉长；吭：嗓子，喉咙。放开嗓子大声歌唱。

【引吭高声】：引吭：放开嗓子。放开喉咙，高声歌唱。亦作“引吭高歌”、“啭喉高歌”。

【莺歌燕舞】：黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。

【莺歌燕语】：黄鹂歌唱，燕子呢喃。形容春天的美好景象。

【莺吟燕舞】：黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻蓬勃兴旺的景象。

绿草以他卑微的身躯，为山野带来生机；百花以他渺小的身躯，装点静寂林间；岩石以他孤独的身躯，支撑起歪倒的大山。我想唱首歌，为这一切平凡而伟大的生命。正是许许多多人像他们一样热情的奉献自己，我们才有了这美好的生活。

我想唱首歌，为所有老师们。夜深人静，万籁俱寂，昏暗的灯光下一个忙碌的身影不停的闪现。啊，是老师！他仍在神情专注的批着作业，冻红的双手还紧紧的握住手中的笔，看着、改着，布满血丝的眼中，神情依然严肃而凝重。回想一天自己孜孜不倦的教诲，学生们又成长了许多，他会心的笑了。老师，我想唱首歌，唱首慷慨激昂的赞歌，您为祖国的花朵不知疲倦，我要努力为您歌唱。

我想唱首歌，为所有的医生们。“白衣天使”是你们的称号，救死扶伤是你们的天职，非典袭击举国上下一片恐慌，人人唯恐避之而不及，而你们却义无反顾，同病魔作斗争，为了抢救生命，与时间赛跑，12小时不眠不休的研制解药，与患者共聚一室，时刻观察着病情。你们用爱感化了一切，你们用行动诠释了自己的天职。我想唱首歌，一首感天动地的赞歌，你们才是生命的守护神，我要为你们尽情歌唱。

我想唱首歌，为所有的军人们。你们怀着拳拳的赤子之心，为祖国洒血、流汗。遥远的天山、城市之中都活跃着你们的身影，为祖国、为人民，你们视死如归。汶川地震，你们用实际行动演绎了自己不畏艰险，不怕牺牲的精神，传遍了神州大地，感动了每一个人。我想唱首歌，一首雄浑壮歌，你们是祖国的骄傲，我要为你们努力歌唱。

平凡的人总是有不平凡的事情，点点滴滴的平凡才汇聚成伟大，才有了这一片和谐的社会。也正是他们默默无闻的为这个大家庭努力着、奋斗着。

我想唱首歌，愿他们永远平安，幸福。

我的爸爸会炒菜、会洗衣服、还会给我梳头发……反正，我爸爸很能干。唯一有个不好的地方——爱唱歌。你可能会想：喜欢唱歌不是一件好事吗？你怎么会不喜欢你爸爸唱歌？说来话长，你且听着。

上楼的时候，爸爸一定会唱歌的，往往是未见其人先闻其声，我在家都会听得到。不过也好，如果我在家做一些爸爸不喜欢的事，听到歌声就可以马上停下来，从来没被他抓到现场过。不过，要是跟他一起上楼，就会被他的歌声给折磨。一首好听的《荷塘月色》会被他唱成一首完全听不懂的“怪歌”，不仅改曲还会改词，“神曲”都面目全非了。我听不下去了，来了一句：“喂！爸爸你可以别制造噪音了不？”而爸爸却说：“我也只有这点爱好，你还能让我干什么？”哎，我真拿他没办法。

我记得有一次，我下楼找人玩，好不容易找到了几个小伙伴，正准备玩游戏的时候，爸爸突然唱了一首“乱歌”。伙伴们一听见我爸爸唱歌，全被吓跑了。哼！爸爸，这件事我一直还没找你算账呢！

还有一次，我躺在床上正在做美梦，爸爸进来拖地。他边拖地还边唱着歌儿，把我从梦中吵醒！“喂！老爸，你就这样从美梦中把我吵醒了，你不觉得自己很残忍吗？”我闭着眼睛大喊着。谁知，爸爸似乎没听见，唱的更大声了。可怜的我，只好把头钻进被子里睡一个并不安稳的“回笼觉”。

不只这三次，还有一次……哎！说也说不完啊！

爸爸，最后一次警告你，如果让我再听到你乱唱歌的话，罚款五元，钱交给我。

我是一个可爱的小女孩，我最喜欢的事就是唱歌。平常我是个很懂事的孩子，但是有时候我也会耍耍小脾气。

我十分喜欢唱歌，因为唱歌使我获得无穷的乐趣，也是我丰富多彩的课余生活的一个重要组成部分。刚学唱歌的那段时光至今令我难忘。刚开始老师让我们反复练习发声，慢慢地我掌握了发声的技巧。然后开始学习唱一首完整的歌，开始我以为会很简单，小菜一碟的，后来才知道其实这一点儿也不容易啊，我唱了好几遍都无法长队那首歌的音调，老师跑调，我有点心灰意冷了，这时突然想起爸爸曾经对我说过：学习一件事都是从不会到会的过程，这个过程会有些不容易，但是只要坚持就能够完成的。我又重拾信心，继续练习唱歌。

经过我的不懈努力，我终于学会了唱歌的技巧。这就是我，一个爱唱歌的小女孩，你愿意和我一起唱歌吗？

有人喜欢跳舞，有人喜欢画画……而我最喜欢放声唱歌。

在歌声中，我的心情会变得轻松起来，唱歌让我变得更快乐。开始学唱歌时还是妈妈为我报的名，我还很不情愿呢。妈妈想通过学唱歌让内向的我变得大方起来。

记得那是一个周六的上午，第一次跟音乐老师学发声练习。看到在我前面的哥哥姐姐姐发音那么标准，我又羡慕，又觉得有点紧张，心里像揣着一只小兔子，怦怦直跳。马上要轮到我了，我感觉手心里攥着一把汗，生怕自己唱不好。可当我看见老师微笑地望着我时，我的心开始镇定下来，胆子放大了。

我定了定神，清了清嗓门，在老师的指导下练习，我瞥见老师在频频地点头微笑。我很开心，心里好像一块石头落了地，原来，发声练习也没那么难，只要按照老师的指导用心去领会，就会感到非常轻松。在歌声中我一天一天的长大，现在的我对歌唱有了更多的兴趣，吃饭的时候我会边吃边哼哼，出去玩的时候我也是边走边唱，有时候我会上网找转播音乐的电视节目，跟着一字一句的唱出来。我和一首首动听的歌曲拉起了手，尽情遨游在音乐的海洋;我喜欢唱优美活泼的《小乌鸦和花喜鹊》，我还喜欢唱欢快的《春天在哪里》，春天就象一个活泼的小姑娘，拉着我的手在歌声中蹦蹦跳跳……我爱唱歌，我要把清脆、美妙的歌声带给每一个人，让大家分享我的快乐。

有一天，我还要唱出属于自己的歌，让快乐的歌声传遍世界的每一个角落。

蓝蓝的天，白云朵朵，看上去很美丽，还挂着个圆圆的太阳……

正当我和几个朋友在望着天空，释放自己的情怀时，“铃……”上课的铃声响起了，同学们都快速地转过身向教室迈着步子，脸上都带着微笑。之所以每个人都在微笑，那是因为新的一年到来了，而自己也即将面对人生的大大转折点——中考，用微笑去迎接它，或许会比较好吧!而我呢?快要步入教室门了，我的头微微向后上方望去，因为只有看到这蓝蓝的天，白云，太阳，我的心才会舒缓起来!

时间过得很快，一眨眼功夫，我已经是初三的学生了，贪玩已经不是我所必须拥有的性格了!而是要好好面对学习了!

初三的生活，有的人会这样评论它，很好，很充实!也有人说，无聊，简直是虚度人生!也会有的说很惨，惨过上刀山，下火海，每天面对的就是学习，除了学习就是父母带来的唠叨与压力!我呢?我的成绩不怎么好!因此，我没有信心，我知道凭现在这成绩是考不上高中的，有许多人告诉我：“你没试过怎么知道自己不能呢?一个人，做每件事时，重要的不是在于结果，而是在于过程，过程，你有认真，努力，考不上，别人也不会说你，批评你，甚至是不敢。“听完这些人的话，胸口很闷，初三的生活对于我来说的确是很沉重，很惨，压力也大，就好比世界末日。但是，想一想，一个初中生，在外面能干些什么?在社会上怎么个立足法呢?我冷，我害怕，我恐惧。此时的我，真的很害怕，我又一次望着蓝蓝的天，白云，太阳……心情舒畅点了，也好多些了，但是，我怎么还是无法振作呢?突然间，这么一句话在我脑海里回响“在你最冷，最痛，最恐惧的时候，唱首歌，这样会好很多的!“对了，在这蓝蓝的天空下，有白云遮挡强烈的光线，又可以沐浴在阳光中，唱首歌，会是多么好啊!这样，我会振作起来的，我想唱首歌，好想唱首歌……

“蓝蓝的天，白云朵朵，一个圆圆的太阳，照耀着世界的每一个角落，在这样的天气里，每个人都是生活得那么美好，就连我现在，每天都能背着个书包来到学校，是那么幸福……“我想唱首给，这就是我想唱的歌，我唱出来了，我也振作起来了!我笑了，我会笑对现实，笑对未来!

和煦的阳光洒在树上，犹如给大树披上了一层朦胧的纱，树叶也随着风婆婆翩翩起舞。

在枝头，站立着一只通体雪白的小鸟，它浑身像落满了雪一般，唯有头顶覆盖着黑色的羽毛，犹如戴上了一顶黑色的小礼帽。它眼睛圆圆的，十分小巧可爱。嘴巴尖尖的，像一把小剪刀一样，嘴巴一张一合，悦耳的啼叫便传了出来。别看它头小小的，但它的肚子却又圆又大，像个皮球一样，一鼓一鼓的，摸起来一定软软的。它美丽的羽毛在阳光下熠熠生辉，似乎是许许多多水晶附着在羽毛上，美丽极了。它的小爪子很是奇特，红色的小爪子紧紧地抓着树枝，远远看去，它就像一个要盛装出席演唱会的歌唱家似的。

它在枝头独自啄了啄自己的羽毛，便等来了它的朋友们。许是它们许久未见，开心地在枝头唱起了欢快的歌。小白鸟的身体伴随着歌声在枝头摇摆起来，它越唱越欢快，越唱越激动，慢慢的它昂起了自己的脑袋，仰天长鸣，它紧紧地闭上了眼睛，似乎陶醉在这歌声中，它的嘴巴一张一合，犹如一把小剪刀，裁去了不完美的音符，使每一个传出的音符都那么美妙，它的翅膀也随着音乐煽动起来，似乎在给自己打着节拍，又像要飞上蓝天高歌。它红红的小爪子也在枝头跳动着，轻轻点着树枝，转动着身体，就像一位翩翩起舞的少女一样。忽而，一丝微风吹来，吹落了它的一根羽毛，那羽毛在空中翻飞着，小鸟却丝毫不在意，翩翩落下的羽毛像是天上仙女飘下的丝带一样，轻盈、美丽。

小鸟的悦耳歌声宛如天籁，传到森林的每个角落，歌声时而低沉婉转，如同清泉淌入干涸的土地，温柔轻缓；时而高亢嘹亮，如同雄鹰在悬崖上空盘旋，激昂震撼。整片森林似乎沉睡在小鸟的歌声中，久久不愿醒来。

在这本书里，《老人与海》就像一部电影，在我脑海里回闪翻腾，在我懵懂脆弱的记忆里闪烁不定。也许，它会不断地警醒我，抚摸我，教育我，像一面永不褪色的旗帜！

"有请三号选手许用她的作品发表演讲."听到主持人引用我的名字，我顿时愣住了。我该怎么办？怎么办？我还没准备好！那时候我的心里好像还背着一只小鹿。我别无选择，只能硬着头皮上台。林对说，不管有什么困难的事情，只管用子弹去做。说了这么多，我还是觉得紧张。那一刻，站在舞台上，我已经走神了。似乎在本能地说了一句“大家好，我叫许小七”之后，我紧张得忘记了接下来要说什么。看着台下那么多评委老师学生充满期待的眼神，我不知所措。

我尽力让自己冷静下来。过了好半天，我终于在演讲中开始用颤音说话了。连我都不愿意相信这是我的发言，对我说的话也没有任何信心。我看到法官老师的表情，心里没了分数，脑子又开始空白。我忘了接下来该说什么了。神...我忘了我的演讲。观众和舞台鸦雀无声，时间仿佛定格在那一刻。我很尴尬。

“时间到了，下去吧。”评委和老师的声音从我耳边传来。

唱歌让我非常着迷。每当我听到那动听的歌声和乐曲，心情就十分欢快，激情四射。歌声让我的生活充满了阳光和活力。

幸福的生活需要用欢乐的歌声来表达，唱出我们的心愿和梦想。为了学会唱歌，我收集了许多著名歌唱家的音乐磁带和唱片，有歌唱祖国的；有赞美生活的；有激人奋进的；还有颂扬家乡的……真是应有尽有。只要有时间，我都要学唱一些我喜爱的歌曲。唱歌有时使我如梦如痴。一天晚上写完作业，我和爸爸在室内练击打高抛乒乓球。练了一会儿后，爸爸用手机放出了羽泉的《奔跑》和王薇的《传奇》，我情不自禁地跟着唱起来，一边唱歌一边打球。我越唱越兴奋，手中的球拍也乱舞起来。爸爸把一个个乒乓球纷纷地打在我的腿上、脸上、鼻尖和额头上，我都没有痛感。这时爸爸大声说：“臭小子，你对唱歌真是着迷了。”我仍然不停地唱着。

有一天早晨，我醒来的特别早，看到爸爸还在熟睡。我悄悄地把他的手机拿过来，调出了汪峰的《怒放的生命》。轻轻地躲在被窝里小声地学唱起来，我越唱越高兴，不知不觉地把声音调高了。爸爸突然醒了，猛地掀开我的被子，一把夺过手机，拧着我的耳朵无奈地说：“你呀，真是一个歌迷！”我急忙不好意思地把衣服穿好，红着脸走进了洗漱间。

我喜欢唱歌，因为它音调悠扬，美妙传神，给人以激情。我着迷唱歌，因为它语言丰富，知识广博，给人以启迪。唱歌使我的身心舒畅，口齿清晰。磨炼了我的自信和毅志。

“叽叽喳喳”早上，两首清晰的鸟鸣声把我从梦中惊醒。一条鲤鱼睁开朦胧的睡眼，下了床，洗了澡，穿上舒适的运动服和球鞋，决定去寻找那清脆的鸟鸣。

我快步走进小房间。空气中弥漫着桂花的香味。我深吸了一口气，感到精神焕发。

“叽叽喳喳，叽叽喳喳……”鸟儿飘进耳朵的声音是如此甜美，如此欢快，如此清脆...有时候好像是朋友在互相问候；有时候就像妈妈叫孩子起床；有时候就像一对情侣在窃窃私语...鸟儿一只接一只地歌唱，好像在开音乐会。我跟着声音走，像去参加音乐活动一样兴奋。

再近一点，‘再近一点’我来到了“音乐会”——社区里最茂盛的地方。“唧唧，唧唧，唧唧.....是的，这里是鸟的卡拉ok酒吧！看，茂盛的大榕树长满了枝叶。有许多鸟在上面跳跃，一些在绿叶当中飞翔，一些站在树枝上尖叫，一些在拍打翅膀...鸟无处不在。

到处都是鸟影！我惊呆了！你为什么在社区住了这么久。没找到这个“鸟的天堂”？

这时，邻居李叔叔来到榕树下。我站起来准备打太极拳。我向他问好。“李爷爷好！”小明好！你为什么不做早操？这真是个好地方！听，鸟儿在唱歌！我每天早上都在这里打太极。拳击，每天锻炼精神！哈哈哈！”李爷爷慢悠悠地打了太极拳说。

多么美好的早晨！平时睡懒觉感觉很抱歉！站在鸟的天堂，听着美丽的鸟鸣，我兴高采烈地开始晨练。

晚上，我做了一个梦，梦见自己是一只快乐的小鸟，在绿叶丛中快乐地歌唱…

六一儿童节前夕，自治区林业厅驻阿克苏市阿依库勒镇克什勒克克工作队、克什勒克艾日克村团支部组织萨依力克小学200多名学生，来到村文化活动中心，通过党员远程教育中心观看儿童故事片《会唱歌的土豆》、《买买提的2008》。

《会唱歌的土豆》曾获我国电影最高奖“华表奖”。该片歌颂了民族团结,引导学主爱科学、学科学,具有知识性和趣味性,对小学生普及科普知识具有重要意义。

《买买提的2008》最具时代性和时尚感。影片虽然立足于少儿足球题材，却又摆脱简单的励志主题，使其获得了较为深广的人文视野与民族气质。不仅沟通了新疆的沙尾村与祖国的首都北京，而且以电影的方式建构了一个民族的梦想历程。

通过观看两部儿童故事片，使孩子们在知识的海洋里感悟到美好的生活，也学到了很多知识，培养浓厚的学习兴趣。

妈妈是个音乐迷，很多流行曲只要一到高潮她就能及时说出歌名。看有关音乐类的综艺节目，她总是全身心的投入，听到一些忧伤的经典曲目，她竟然会情不自禁的流下眼泪。

妈妈一做家务就唱歌，有的歌连我都会唱了，而且还是很熟练的唱出来。有一次大扫除，只有我和妈妈在家。我先扫地，妈妈洗晾衣服。她开始洗衣服了，伴随着洗衣机的滚动声，她又声情并茂地唱起来，“你给我了一个微笑，我可不可以用一个拥抱还你……”这首歌是她最喜欢的，没有之一。我很无奈地听着她唱了一遍又一遍，耳朵都快起老茧了。她很快就干完自己要干的活，坐在沙发上拿着麦，开始了一个人的“演唱会”。

刚开始是坐在沙发上的，接着她就慢慢的站起来，走到电视机前：“高山青，涧水蓝，阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壮如山……”在间奏时还热情地与并不存在的“观众们”打招呼：“各位观众，大家好！山顶上的朋友，你们好吗？”热情如火！

妈妈的“演唱会”一直开到我把要干的活做完。

接着我们看电视，看我妈妈最喜欢的节目《中国好声音》。她听到自己会唱的歌，会跟着唱，手舞足蹈。一首、两首，不知怎的，突然画风突转：她没有了声响，只是泪流不止。我都惊呆了！

那首让妈妈哭的歌叫《梨花又开放》，这首歌在外婆去世前，她听是不会流泪的。但是自从外婆去世后，每当妈妈听到这首歌，她就会悲伤不已，我知道，那时对外婆的浓浓思念。

妈妈这么喜欢歌唱，爸爸有时嘲笑她是个“疯子”。我觉得妈妈歌声很有感染力，有时我也会被感动到。

希望妈妈开心的唱下去，永远唱下去。

“动次、打次……”不用听就知道又是我的同桌在唱歌了。

我的同桌无比热爱唱歌，谁都抵挡不住他对音乐的喜爱。他在我们班上是个“著名”的“歌手”，有个“灵魂歌手”的外号。

有一次，在上数学课的时候，我的同桌可能被那些数字弄晕了，又开嗓低哼：“爱就像蓝蓝……”那声音既像老山羊的哀鸣，又像夜间猫的嚎叫，让人听了毛孔悚然，我差点都被他那奇怪的歌声给“洗脑”了，只好捂住耳朵，任他尽情“表演”。

突然，数学老师闻声走来，面带怒容，前前后后扫视了一番，生气并大声地“吼”道：“是谁在唱歌？！”我的同桌激灵了一下，想起了《最炫民族风》里的歌词，就怯怯地看了老师一眼，竟然声情并茂地说了句：“温暖了寂寞”。

“哈哈哈……”全班同学听罢，愣了一下，控制不住，大笑起来。数学老师马上瞪了我的同桌：“笑什么呢，都快要月考了，还笑，不听就给我滚出去！”

班上的同学立刻安静了下来（其实全在抑制的憨笑）。

还有一次，是语文课，语文老师把XXX同学的作业投在投影仪上，让大家“观摩”学习。大家就拿起笔来，“刷刷刷”地抄写。后来，坐在投影仪边的同学在做笔记时，不小心把本子遮住了投影仪的镜头，屏幕瞬间黑乎，谁也看不见字眼。

语文老师正好走到我的同桌身边，惊讶地说了句：“咋看不见了？”我的同桌立马又“神经”起来，唱道：“走位，走位，白天不知道黑夜的黑！”听了他的“唱腔”，我们笑的神经线开始微微“颤抖”，但都不敢发出声来，而我的同桌却显得若无其事的样子，可能还在得意洋洋于自己的“美声”当中不可自拔，酝酿新的“歌词”。

我的同桌真是个让人开心的“灵魂歌手”，给沉闷的课堂学习氛围注入了一剂“清爽”。

这雨，却不似平时的淅沥，夹杂着狂风，铺天盖地。巨大的雨帘从天而降，将所有人都笼罩在一片蒙胧之中。

远处，嫩绿的禾稻在风雨中绽放笑脸。这雨来得多么及时，雨中的绿娃娃正在贪婪地吸取这甘甜的雨露，不知不觉中，他们长大了，在这风雨中昂首，共同唱着一曲——风雨之歌。

看那边，是一棵百年老树，经历了无数沧桑，岁月在他的身上留下脚步——年轮就是最好的证明。风雨中，毅然挺立，这么多的苦难，让他早已学会面对。他的枝，他的叶不断落下，可他的腰不弯曲。在风雨之歌中迎来黎明，迎来朝阳，也迎来希望！

哦，瞧！那有一只鸟。狂风骤雨早已将她的家打得七零八碎。可她，却在雨中飞翔。豆大的雨点纷纷落在身上，她被雨打落在土地上，眼里却依旧充满希望。也许，她就是艾青笔下用以自喻的那只鸟吧。倔强，不服输。沉重的雨让她无法再次飞翔，她也将会死在这片她热爱的土地上。可她却用嘶哑的喉咙最后唱一曲——风雨之歌。

大街上，车辆来来往往。这突然袭来的大雨将行人冲得四面奔散。各个屋檐下，行人纷纷聚在一起，认识的，不认识的都互相有说有笑。突然发现这雨来的多么合适——将本来要擦肩而过的人聚在了一起，将忙碌的.心灵浇灌平静，将美好的一切定格在这瞬间……

看着人们因为一把及时伞，一块擦水的手帕，一句关切的问候而绽放笑脸，我多么希望这雨不要停，将这份平静、和谐永远保留。在此起彼伏的喇叭声中，我仿佛听见一曲优美的旋律——风雨之歌。

雨还在“哗哗”地下着，风雨之歌不曾间断。这禾稻，这老树，这鸟，这人……是风雨中最美的乐章，这风雨，因有他们而精彩。无论风是否停了，雨是否还在下，风雨之歌永远在我的心中唱响。