学唱歌作文(通用20篇)

徐艺萌

每个人都会有自己爱的东西和拿手好戏。我最擅长的是唱歌，拿手好戏必然是它。

练成唱歌不简单，需要你天天保养嗓子，不能吼叫，而且不能变声。这都是姑姑教给我的，她们都很喜欢唱歌。我那时一听，非常爽快地答应姑姑。所以，每天晚上我都听一些人唱的歌，自己也唱，然后再调整声音，一个星期后，一首歌就被我拿下了。

因为以为自己非常棒了，自己就在小区里举行了一个比赛，好朋友都到齐后，我就把规则说给她们听，她们同意了。之后找了几位大人，来帮我们评分。就像《越战越勇》，我是擂主。接下来，她们就展示了自己的歌声，可是评审打分都没有我唱《芒种》的分高。看着一个个被我“打”下去的“敌人”，我心中不知有多开心、多骄傲。

最后一局了，跟我比的是彭可。她要唱《缘分一道桥》。我也不甘示弱，唱一首有中国风的《赤伶》。她唱完了，分数是98分！挺高的嘛！但肯定超不过我：“台下人走过，不见旧颜……”突然，声音沙哑了。完了，输定了！早知道保养一下嗓子了，唱完了，果真，只有52分。

我不忍直视，灰溜溜地跑了，下定决心一定要练好歌。

这是一个很普通的星期天。但令天使小镇居民惊喜的是，当他们清晨打开各自家门的时候，门口都堆放着满满的一筐苹果。那是一种红黄相间的大苹果，散发着诱[you]人的香味。

今天不是圣诞节啊，怎么会有礼物?搬回家再说吧。大家都是这么想的，也都这么做了。可爱又聪明的公孙九妹也不例外，虽然爸爸妈妈不在家，但她还是和爷爷奶奶一起，合力把那筐馋[chan]人的苹果搬回了家。

这么漂亮的苹果，一定很有营养吧!想到这里，公孙九妹抓起三个苹果就奔到了水龙头边，准备冲洗后和爷爷奶奶一起品尝。

“不要，不要啊，我们害怕洗澡!”三只苹果忽然开口说话了，而且用的还是歌曲的声调，十分悦耳。

“你们……”公孙九妹吓得把苹果丢进了水池里。

“我们是会唱歌的苹果，我唱的是流行歌曲。”

“我唱的是影视歌曲。”

“我唱的是卡通歌曲。”

三只苹果纷纷自我介绍，公孙九妹终于不再害怕，把它们从水池里捞[lāo]了出来。

“既然你们是会歌唱的苹果，那你们一起为我们唱首歌吧，我们都是音乐发烧友哦!”

“好呀，好呀!”苹果们一点儿也不害羞，扭动着圆圆的身体就展开了歌喉[hou]。它们的声音婉[wǎn]转动听;一家人都完全陶醉了。

“丁零零……”催促上学的闹铃响了，公孙九妹只得告别了会歌唱的苹果，背起书包往学校走去。

一到学校，公孙九妹就兴奋地和同学们讲述家里的奇遇。谁知，同学们一点儿都不感到惊讶，因为他们家里的苹果也都会唱歌，有些唱的歌还比公孙九妹家的更好听。

很快，上课时间到了。但奇怪的是，他们的语文老师居然不会说话了，整整四十分钟，他都在讲台上打着不知所云的手语，看得大家一头雾水。

接下来的数学课，情况也完全一样。而且数学老师不仅不能说话，连最基本的点、线、面都不会画了。

体育课更是夸张，体育老师居然走路都走不稳了，更别谈跑步、跳高了。

这到底是怎么回事啊?同学们全都震惊了!

忽然，无数的歌唱苹果从四面八方跑了出来。它们狞[ning]笑着齐声唱道：“哈哈，我们是能够通过歌声吸收大人智慧的苹果星人，现在你们天使小镇大人的智慧都已经被我们吸光，只剩下老人和小孩啦，哈哈!天使小镇已经成功被我们控制啦!”

同学们立刻跌[diē]坐在地上，非常担心。

忽然，公孙九妹的爸爸妈妈坐着滑翔机飞来了，飞机下面还吊着一个奇怪的机器。他们举着喇叭高喊道：“谁说的?天使小镇还有我们两个大人呢!我们已经开发出了超级榨[zha]汁机，专门对付你们苹果星人的。九妹，你的发夹就是遥控器，赶紧启动超级榨汁机吧。”

公孙九妹赶紧取下发夹，启动了超级榨汁机。

“不，不要啊!”苹果星人惨叫着，都被吸进了榨汁机，变成了甜美的苹果汁。

天使小镇的其他大人们喝过苹果汁后都恢复了智慧，变成了原来的样子。

哈哈!这美味的苹果汁才是真正的礼物呢!

小时候，妈妈教她的学生唱歌时，我就在一旁“咪—咪—咪，嘛—嘛—嘛—”地学唱，后来越唱越开心，就让妈妈教我。妈妈拿出碟片，让我跟着碟片唱，这一唱，我就一发不可收拾地爱上唱歌啦!

从此，一有空我就放碟片学唱歌。我的偶像是福建“银河之星”擂台赛的冠军得主遥遥姐姐，于是我就先跟着她的碟片练唱。妈妈不厌其烦地教我学遥遥姐姐的口腔打开，教我感受她的声音位置，教我模仿她的表情表演。等我能放松地大声歌唱以后，妈妈就开始在钢琴上教我唱歌了。

不久，我在学校歌唱比赛中小试牛刀，初战告捷，获得了“最佳校园歌手”称号。我开心极了!这一比，我就越发带劲儿了，经过充分准备，我在强手如林的县“中小学生三独比赛”中崭露头角，获得歌唱组一等奖第三名，被推荐到南通市参加比赛，结果出人意料地得了第一名!妈妈说，我在县里比赛时还是怯怯的，感觉“嫩”了点儿，到市里比赛时简直就是个老将了，大方沉稳，台风很好，大气!呵呵!

后来，我又参加了南通市少儿才艺大赛，不负众望再夺一等奖，并应邀参加了颁奖典礼的演唱。接下来我先后参加了好多比赛和演出，都顺利得不得了。

今年参加第十四届全国“推新人”大赛选拔赛的时候，我在南通市里比的成绩依然很好，不禁有点飘飘然了，回去就没好好练。去省里比赛的时候，我的感觉还是可以的，就让妈妈打电话问成绩。妈妈打完电话却不说话，过了好一会儿才说结果没出来，但是我感觉结果已经出来了，而且不是很好，妈妈肯定是怕我难受才不告诉我。几天后，妈妈才委婉地告诉我得了江苏省“十优”。我一听呆住了，心想：都怪我没好好练习，真后悔呀!呜呜呜呜……本来妈妈说在省里拿不到“十佳”就不去北京比赛了，但是我却较起了真：我一定要去!我再也不骄傲、马虎了，以后一定好好练习!最后，在舅舅和宋姨妈的劝导下，妈妈终于同意了。在北京的时候，我更加认真地练习，终于在最后一轮比赛中，获得了全国“十佳新人”奖!听到这个消息后，我又惊住了：认真还是很有效的嘛——啊哈哈!看来，今后我不管做什么事情都不能骄傲，要认认真真、脚踏实地才行啊!

[我喜欢唱歌作文500字

“天黑了，孤独又慢慢割着，有人的心又开始疼了……你听寂寞在唱歌，轻轻的，狠狠的……悲伤越来越深刻，怎样才能够让它停呢……天黑了，像不会再天亮了，明不明天也无所谓了……”――《寂寞在唱歌》

天，黑了。她，走了。说是不再了解爸爸，不再理解妈妈……

她是被爸妈从孤儿院领养的，爸爸妈妈把这个秘密埋的很深很深，甚至瞒过了我和姐姐，所以，在她20岁生日的那天，当他们说出这个秘密的时候，你完全可以想象我们的惊讶，她说：“你们不应该欺骗我和妹妹。”整个晚上，我们都失眠了，她说她要离开，我则在一旁想心事，想这只在电影里才有的怎么会在我家发生……以后的几天，姐姐和他们不停地吵，而我只能在一边看着，看着。

于是，两天前，她走了。我没有劝她，她应该自己选择她的生活，她却告诉了我她要去的地方，和新换的手机号，

告诉我要常和她联系。后来，爸爸妈妈收到了一封信，告诉他们一切都好，有一天，她会面对这个家，和我们在一起。

就这样，房间里只剩下我一个人，拖鞋只剩下我的那一双……

天黑了，我有点儿想她，但是我没有难过，好象她明天就会回家一样……

“动次、打次……”不用听就知道又是我的同桌在唱歌了。

我的同桌无比热爱唱歌，谁都抵挡不住他对音乐的喜爱。他在我们班上是个“著名”的“歌手”，有个“灵魂歌手”的外号。

有一次，在上数学课的时候，我的同桌可能被那些数字弄晕了，又开嗓低哼：“爱就像蓝蓝……”那声音既像老山羊的哀鸣，又像夜间猫的嚎叫，让人听了毛孔悚然，我差点都被他那奇怪的歌声给“洗脑”了，只好捂住耳朵，任他尽情“表演”。

突然，数学老师闻声走来，面带怒容，前前后后扫视了一番，生气并大声地“吼”道：“是谁在唱歌？！”我的同桌激灵了一下，想起了《最炫民族风》里的歌词，就怯怯地看了老师一眼，竟然声情并茂地说了句：“温暖了寂寞”。

“哈哈哈……”全班同学听罢，愣了一下，控制不住，大笑起来。数学老师马上瞪了我的同桌：“笑什么呢，都快要月考了，还笑，不听就给我滚出去！”

班上的同学立刻安静了下来（其实全在抑制的憨笑）。

还有一次，是语文课，语文老师把XXX同学的作业投在投影仪上，让大家“观摩”学习。大家就拿起笔来，“刷刷刷”地抄写。后来，坐在投影仪边的同学在做笔记时，不小心把本子遮住了投影仪的镜头，屏幕瞬间黑乎，谁也看不见字眼。

语文老师正好走到我的同桌身边，惊讶地说了句：“咋看不见了？”我的同桌立马又“神经”起来，唱道：“走位，走位，白天不知道黑夜的黑！”听了他的“唱腔”，我们笑的神经线开始微微“颤抖”，但都不敢发出声来，而我的同桌却显得若无其事的样子，可能还在得意洋洋于自己的“美声”当中不可自拔，酝酿新的“歌词”。

我的同桌真是个让人开心的“灵魂歌手”，给沉闷的课堂学习氛围注入了一剂“清爽”。

我，爱好广泛，但最喜欢的，还是唱歌。

“天后”王菲是我的偶像。只要坐上老爸开的车，我上车后的第一件事就是听王菲的《传奇》。听的次数多了，我甚至能模仿她的声音，把她的歌唱得声情并茂，连老爸这个“麦霸”都对我刮目相看起来。

在学校，我最爱上音乐课。无论什么歌曲我都不会跑调。每当音乐老师点我们组唱歌时，我就是本组的“领头人”。不仅声音洪亮，并且还会唱得准确无误。

在放学的路上，也少不了我的歌声。一会儿唱《感恩的心》，一会儿唱《荷塘月色》……就我这痴迷唱歌的劲头，没当上唱歌委员真是三(2)班的一大损失啊!但妈妈却说：“你可是我们家的‘小歌星’呀!”还有比这更动听的鼓励吗?

这就是我，一个爱唱歌的我。

她，大大的眼睛，高高的个子，梳着一条大辫子，系着一根鲜红的红领巾。她就是我们的副班长王锦。

她今年九岁，属猴子，性格活泼，喜欢画画，经常陪弟弟玩。她的愿望是长大开一家超市，方便人们买东西。

她可是我们班的唱歌小能手。课堂上老师组织同学比赛唱歌。前两个同学都不敢上去唱歌,只有王锦大大方方地走上去，站在讲台前，优雅地唱起来：“天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎……”歌声婉转动听。一曲唱完，教室里响起了热烈的掌声。就这样，王锦成了我们班的唱歌小能手。

我希望王锦唱得更好，带给我们更多快乐。

我今天看了《会唱歌的土豆》这场电影，我心里激动万分，真希望能随着古丽娜他们一块去探险，走过辽阔的草原，穿越纵横险峻的天山，经历古堡之夜的阴冷，毒蝎叮咬的痛苦，悬崖余生的后怕，遭遇狼群的惊险......当他们终于发现土豆会唱歌的奥秘时，我一颗悬着的心才放下，真为他们高兴，同时深深地佩服他们的探险精神。

是啊，大自然有多少奥秘等着我们去发现，去探索!古今中外，许多伟人都具有探险精神：李时珍走遍名山大川，尝遍百草，写出了《本草纲目》;徐霞客游遍大江南北，考察河流山川，写出了《徐霞客游记》;郑和七下西洋，为中外经济文化作出了巨大的贡献......他们的一生奉献给了全人类，他们的也就是探险的一生，这种勇于探险的精神不正是我们所要学习的吗?当我兴冲冲的把想法告诉爸爸时，他却不完全同意我的看法，他说，探险与冒险只是一线之隔。我陷入了沉思，试想：如果阿墩摔下悬崖，如果丹丹中毒身亡，如果他们走不出迷谷......只要其中一个实现，那就是不可弥补的悲剧，将给家庭带来多大的痛苦啊!这次探险就毫无意义，就是最大的冒险了!任何事情都要掌握分寸，不能盲目模仿，不能走过头，否则就会走向反面，人是要有一点探险精神，探险不一定要冒险，应在大人的带领下进行科学的考察活动。在日常生活中，敢于解决问题，勤动脑经，其实也是一种探险精神。

没想到看了场电影这能懂得这么多的道理，我不禁想起了一位名人的话：“只有勇于探险的人，才能攀上科学的高峰，莽撞和冒险对科学是毫无意义的。”让我们学习书中古丽娜他们的勤于思考，坚持不懈，勇往直前的探险精神，但不能盲目模仿，我们做事要有目标，有计划，争做新世纪的好少年。

小溪旁有两只绿星星一般的小青蛙。他们是 一对孪生兄妹。咕咕是哥哥，呱呱是妹妹。“咕咕”、“呱呱”是他俩的口头禅。如果一个在喊: “咕咕,我要喝水!”另一个就会喊:“呱呱,我也口渴了!”如果一个唱:“咕咕,我的歌声真好听!”,另一个也会跟着唱:“呱呱,我是个快乐的歌唱 家!”

青蛙妈妈给吵得没办法,就打发他们出去学点本领:“孩子,既然你们这么喜欢唱歌,不如找 位老师学学,在小溪的尽头有位歌手,你们去找他吧。”

咕咕和呱呱一路上蹦蹦跳跳,一会儿跳进小溪和鱼虾捉迷藏,一会儿又到岸上和蜘灿逗着玩。他们向着太阳升起的地方走呀走,溪水越来越窄,越来越浅。这时,他们看到一只大个儿青蛙停在小溪尽头的岩石上,边弹吉它边唱歌“咕呱!咕呱!”好燎亮好动听的歌声呀,真把青蛙兄妹迷住了。

大个儿青蛙注意到他们,笑着问:“是咕咕和呱呱吧?你们可迟到了,你们的妈妈几天前就写来了信。”

“咕咭,呱呱,我们路上遇到好朋友,所以耽误时间啦。”兄妹俩赶紧为自己遮掩。

“说说看,你们想学点什么?”大个儿青蛙问。 咕咕和呱呱抢着说:“咕咕,呱呱,我们想跟你学唱好听的歌。” “好的,我们青蛙应该有动听的歌喉，明天起你们就跟我唱歌，你们管我叫朋朋老师好了。”

“看来朋朋老师挺好说话的。”咕咕和呱呱相对看了一眼。

第二天，朋朋老师就教他们识乐谱。咕咕和呱呱一看便喊起来：“咕咕，呱呱，那画的不是小蝌蚪吗?怎么会在小树枝上游来游去呢?”

朋朋老师告诉他们，那“树枝”就是五线谱，“小蝌蚪”是音符，音符在不同的位置就要唱不同的音。

咕咕和呱呱一下傻了眼。“咕咕，唱歌不就是拉开喉咙唱唱呗，还要认什么谱?”“呱呱，朋朋老师，快教我们唱吧!”

“不行，学唱歌一定要先打好基础。”朋朋老师耐心地说。

第三天，朋朋教他们唱谱。“咕咕，这下面的小蝌蚪唱‘哆’。”“呱呱，这上面一点的小蝌蚪唱‘雷’，”刚唱了一会儿，咕咕和呱呱就嚷着说已经学会了，缠着朋朋老师教他们唱歌。

第四天，朋朋开始教他们唱歌。朋朋深深吸了口气，嘹亮的歌声划破天空：“咕呱!咕呱!”咕咕和呱呱拍手直叫好，轮到他们唱了，兄妹俩憋红了脸，一个是“咕”的一声就唱不出了：另一个被噎住了，“呱”一下冒了出来，听起来像针刺一样难受。

“咕咕，呱呱，我们会唱歌啦!”咕咕和呱呱还以为自己唱得很好，就和朋朋老师告别了，他们在小溪边举办了一个音乐会，邀请所有的青蛙都来听他们的演唱。“咕呱，咕呱。”像破锣，像针刺，大家都听笑了。

咕咕和呱呱想起自己学得太马虎，他们后悔了。兄妹俩在一块儿练呀练……直到今天，他们还一直在练习唱歌。不信的话，在夏天有着月牙儿的夜晚，你注意听，还真能听到这对青蛙兄妹并不动听的歌声呢!

昨天下午，我们学校举行了“礼赞新中国，唱响新时代”唱歌比赛。

为了这场比赛，各个班级都做了充分的准备。五（1）班的《学习雷锋好榜样》唱得声情并茂，五（2）班唱得歌声嘹亮。不知不觉就轮到我们了，我急忙整好衣衫、挺直腰背，镇静地站到舞台中间。伴奏声响起，我压抑住自己“扑通扑通”的心跳，投入地指挥起来。“我们是共产主义接班人……”歌唱声响起，我的手更加有力地跟着音乐节奏挥动着，同学们也放松了面部肌肉，歌声越来越嘹亮。“……时刻准备，我们是……”我们唱得非常自豪。前几次的排练，我们都没有如此默契，如此振奋！

“向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人！”唱完了，同学们有序地退场，我回到座位上眼睛瞄了一下，哈！评委老师给我们班打了9。5分！我感觉比吃了蜜还要甜100倍！

我们班获得了如此不错的好成绩，靠的是什么？靠的是同学们对这次比赛的重视和认真的态度。多次的排练，没有一个人喊累；面对激烈的竞争，没有一个人说怕。虽然我们没有什么参加歌唱比赛的经验，但是同学们都那么努力，真令人佩服！

我从小就喜欢唱歌。我常常会一个人对着镜子唱歌，走路时也会轻轻地哼歌。只要唱歌，我的心里就像有一只美丽的小鸟在飞翔，就像有一条甘甜的小河在流过。不管在什么时候，不管在什么地方，只要唱起歌来，我就从心里往外地乐。

后来，因为我喜欢唱歌，妈妈把我送到了北京市宣武区少年宫阳光合唱团，这下子我可如鱼得水了。第一次走进少年宫，我觉得一切都那么新鲜，心里就像洒满了阳光。老师开始上课了，一次又一次地耐心给我们讲解歌谱和歌词，然后让我们跟着老师一起唱。这样练习，我一点儿也不紧张。可是，练过一会儿，老师要一个人一个人地检查。轮到我了，我的心里就像揣着一只小兔子，怦怦直跳。幸运的是，我唱了一遍，居然通过了。但是，我还是非常紧张。后来，老师表扬了一些唱得好的同学，居然有我的名字，我的紧张感才渐渐消失了。以后，每次去少年宫排练，都需要大半天的时间。虽然有些辛苦，但是我很快乐。因为在那里，老师会用各种方法来教我们学唱歌，所以，我每次都是乐呵呵地去，乐呵呵地回。

上周，我们合唱团在三十五中参加了北京市的中小学生合唱比赛。那天，我们合唱团穿的服装是最亮眼的，女生戴着红帽子，穿着红裙子……因为我们有一首歌曲《打歌来》，是云南土家族的民歌，所以我们穿的是红色的服装。老师还给我们唱的这首歌曲编了几个动作。比赛开始了！我们清脆的歌声在会场回荡着，我们稚嫩的笑脸被灯光照耀着，台下的评委和观众情不自禁地随着音乐拍起手来。此刻，我突然感到非常自豪！比赛结束了，我们仍然意犹未尽。我们的演出十分精彩，获得了评委的好评。那天，北京下了第一场雪，天气很冷，但我们只觉得心里暖烘烘的。后来，我们还到国家大剧院演出过呢！

现在，唱歌，成了我的拿手好戏！唱歌，给了我强大的自信心；唱歌，让我的生活充满了无限乐趣；唱歌，已成为我生活中不可缺少的一部分。我从心里喜欢唱歌！

告诉你个秘密，在我上初中以前，我是个胆小鬼，其实意思就是说我不敢面对其他同学们说话。可是进入初中后，发生了翻天覆地变化。

一个星期四的下午，音乐课上。老师说：“谁想上来唱歌请举手。”当时全班没有一个人举手，台下寂静无声。忽然，不知谁叫了一声：“刘童瑶！刘童瑶！”接着全班同学也跟着大喊：“刘童瑶！刘童瑶！”当时想可能是几个小学同学知道我会唱歌吧，老师又已经决定了，不能再推脱了，只能硬着头皮上吧。老师就对我说：“那好，就你了，上来唱歌吧！”我当时强按着怦怦乱跳的心慢慢走向讲台，向大家鞠了一躬，下面一片掌声。然后缓缓张口：“简单点，说话的方式简单点…”这是我喜爱的歌星薛之谦的《演员》，我竟然顺畅并完整的演唱，当我耳热脸烧猛跑到自己的座位上时，教室里已是掌声雷动。

由于这次的展现，在后来的音乐课上又被“推”上去了几次虽然还显拘禁，但歌声却是一次比一次大，音律一次比一次准。

不仅如此，我还发觉，不管什么课，面对老师提问，我竟然一改从前的扭捏和木讷，竟然可以自如地回答了，而不是像以前那样支支吾吾半天说不出话。记得从前有位老师说：“成功的前提就是战胜自己！”

再后来，我又自愿参加了一次小区举办的一个歌咏比赛，成绩虽不尽人意，但我把它看成了锻炼自己的一个机会，所以我坦然以对。从未因这次失败而觉得自惭形秽或难为情地不愿面对他人。

我越来越觉得人最大的敌人就是自己，战胜自己就是最大的胜利。现在我觉得我已经多次战胜了自己，请你拭目以待，将来，我要更大的超越自我！

中国是具有五千年历史的泱泱大国，五千年来中华大地上孕育出了不计其数的英雄志士，他们的事迹脍炙人口，他们的行为可歌可泣。因此，我想为他们首歌。

我想唱首歌，为具有坚强意志的你们唱一首赞颂的歌。

继承父命，踌躇满志，却因仗义执言而使汉武帝龙颜大怒，身受宫刑。可是为了心中的目标，你忍辱负重，终于完成了史学的开山之作—《史记》。司马迁，你坚强的意志令人钦佩，“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的赞叹是你生命中的光环，是你一生的荣耀。

我想唱首歌，为具有满腔愁绪的你们唱一首婉转的歌。

你本不是一个做国君的材料，你只喜欢诗词，却被迫担起治理国家的担子。宋军的南下，使你无力抵抗，只有开门投降。国破家亡的你，心里愁苦无法排解，就只有作词排解。“梦里不知身是客，一晌贪欢”是你逃避现实的无奈，“独自莫凭栏，无限江山”是你对旧日生活的回忆，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”更是你内心情绪的体现。西楼之上，一个斯人独憔悴的身影若隐若现，窗下，一个愁苦的人正倾听帘外潺潺的雨声。国破家亡并不能掩盖你在文学史上的地位，宋词之中，也一定会留下你独树一帜的吟唱。

我想唱首歌，为具有乐观精神的你们唱一首钦佩的歌。

因乌台诗案被贬官的你，面对人生的挫折并没有灰心丧气，而是振作起来。“莫听穿林打业声，何妨吟啸且徐行”是你对挫折的轻视，而“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”则是你内心抱负的体现。苏东坡，你因乐观而名垂千古！

我想唱首歌，赞颂那些爱国英雄，仁人志士，迁客骚人，使他们的事迹广为传播，他们的精神百世流芳。

高密东北乡东南边隅上那个小村，是我出生的地方。村子里几十户人家，几十栋土墙草顶的房屋稀疏地摆布在胶河的怀抱里。村庄虽小，村子里却有一条宽阔的黄土大道，道路的两边杂乱无章地生长着槐、柳、柏、楸，还有几棵每到金秋就满树黄叶、无人能叫出名字的怪树。路边的树有的是参天古木，有的却细如麻杆，显然是刚刚长出的幼苗。

沿着这条奇树镶边的黄土大道东行三里，便出了村庄。向东南方向似乎是无限地延伸着的原野扑面而来。景观的突变使人往往精神一振。黄土的大道已经留在身后，脚下的道路不知何时已经变成了黑色的土路，狭窄，弯曲，爬向东南，望不到尽头。人至此总是禁不住回头。回头时你看到了村子中央那完全中国化了的天主教堂上那高高的十字架上蹲着的乌鸦变成了一个模糊的黑点，融在夕阳的余晖或是清晨的乳白色炊烟里。也许你回头时正巧是钟声苍凉，从钟楼上溢出，感动着你的心。黄土大道上树影婆娑，如果是秋天，也许能看到落叶的奇观：没有一丝风，无数金黄的叶片纷纷落地，叶片相撞，索索有声，在街上穿行的鸡犬，仓皇逃窜，仿佛怕被打破头颅。

如果是夏天站在这里，无法不沿着黑土的弯路向东南行走。黑土在夏天总是黏滞的，你脱了鞋子赤脚向前，感觉会很美妙，踩着颤颤悠悠的路面，脚的纹路会清晰地印在那路面上。但你不必担心会陷下去。如果挖一块这样的黑泥，用力一攥，你就会明白了这泥土是多么的珍贵。我每次攥着这泥土，就想起了那些在商店里以很高的价格出售的那种供儿童们捏制小鸡小狗用的橡皮泥。它仿佛是用豆油调和着揉了九十九道的面团。祖先们早就用这里的黑泥，用木榔头敲打它几十遍，使它像黑色的脂油，然后制成陶器、砖瓦，都在出窑时呈现出釉彩，尽管不是釉。这样的陶器和砖瓦是宝贝，敲起来都能发出清脆悦耳的声音。

继续往前走，假如是春天，草甸子里绿草如毡，星星点点、五颜六色的小小花朵，如同这毡上的美丽图案。空中鸟声婉转，天蓝得令人头晕目眩。文背红胸的那种貌似鹌鹑但不是鹌鹑的鸟儿在路上蹒跚行走，后边跟随着几只刚刚出壳的幼鸟。还不时地可以看到草黄色的野兔儿一耸一耸地从你的面前跳过去，追它几步，是有趣的游戏，但要想追上它却是妄想。门老头子养的那条莽撞的瞎狗能追上野兔子，那要在冬天的原野上，最好是大雪遮盖了原野，让野兔子无法疾跑。

前面有一个池塘，所谓池塘，实际上就是原野上的洼地，至于如何成了洼地，洼地里的泥土去了什么地方，没人知道，大概也没有人想知道。草甸子里有无数的池塘，有大的，有小的。夏天时，池塘里积蓄着发黄的水。这些池塘无论大小，都以极圆的形状存在着，令人猜想不透，猜想不透的结果就是浮想联翩。前年夏天，我带一位朋友来看这些池塘。刚下了一场大雨，草叶子上的雨水把我们的裤子都打湿了。池水有些混浊，水底下一串串的气泡冒到水面上破裂，水中洋溢着一股腥甜的气味。有的池塘里生长着厚厚的浮萍，看不到水面。

有的池塘里生长着睡莲，油亮的叶片紧贴着水面，中间高挑起一支两支的花苞或是花朵，带着十分人工的痕迹，但我知道它们绝对是自生自灭的，是野的不是家的。朦胧的月夜里，站在这样的池塘边，望着那些闪烁着奇光异彩的玉雕般的花朵，象征和暗示就油然而生了。四周寂静，月光如水，虫声唧唧，格外深刻。使人想起日本的徘句：“蝉声渗到岩石中。”声音是一种力呢还是一种物质?它既然能“渗透”到磁盘上，也必定能“渗透”到岩石里。原野里的声音渗透到我的脑海里，时时地想起来，响起来。

我站在池塘边倾听着唧唧虫鸣，美人的头发闪烁着迷人的光泽，美人的身上散发着蜂蜜的气味。突然，一阵湿漉漉的蛙鸣从不远处的一个池塘传来，月亮的光彩纷纷扬扬，青蛙的气味凉森森地粘在我们的皮肤上。仿佛高密东北乡的全体青蛙都集中在这个约有半亩大的池塘里了，看不到一点点水面，只能看到层层叠叠地在月亮中蠕动鸣叫的青蛙和青蛙们腮边那些白色的气囊。月亮和青蛙们混在一起，声音原本就是一体——自然是人的自然，人是自然的一部分。人在天安门集会，青蛙在池塘里开会。

还是回到路上来吧，那条黄沙的大道早就被我们留在了身后，这条黑色的胶泥小路旁生了若干的枝杈，一条条小径像无数条大蛇盲目爬动时留下的痕迹，复杂地卧在原野上。你没有必要去选择，因为每一条小径都与其他的小径相连，因为每一条小路都通向奇异的风景。池塘是风景。青蛙的池塘。蛇的池塘。螃蟹的池塘。翠鸟的池塘。浮萍的池塘。睡莲的池塘。芦苇的池塘。水荭的池塘。冒泡的池塘和不冒泡的池塘。没有传说的池塘和有传说的池塘。

传说明朝的嘉靖年间，有一个给地主家放牛的孩子，正在池塘边的茅草中蹲着干一件事儿，听到有两个男人的声音在池塘边上响起。谈话的大意是：这个池塘是一穴风水宝地，半夜三更时会有一朵奇大的白莲花苞从池塘中升起。如果趁着这莲花开放时，把祖先的骨灰罐儿投进去，注定了后代儿孙会高中状元。这个放牛娃很灵，知道这是两个会看风水的南方蛮子。他心中琢磨：我给人家放牛，一个大字不识，一辈子不会有什么出息了，但如果我有中了状元的儿子，子贵父荣，也是一件大大的美事。尽管我现在还没有老婆，但老婆总是会有的。

放牛娃回去把父母连同爷爷奶奶的尸骨起出来，烧化了，装在一个破罐子里，选一个月明之夜，蹲在池边茅草里，等待着。夜半三更时，果然有一个比牛头还要大的洁白的荷花苞儿从池塘正中冒了出来，紧接着就缓缓地开放，那些巨大的花瓣儿在月光的照耀下像什么只能由您自己去想象。等到花儿全部放开时，总有磨盘那般大小，香气浓郁，把池塘边上的野草都熏蔫了。放牛娃头晕眼花地站起来，双手捧住那个祖先的骨灰罐子，瞄得真切，投向那花心，自然是正中了。香气大放了一阵，接着就收敛了，那些花瓣儿也逐渐地收拢，缩成了初出水时的模样，缓缓地沉下水去。放牛娃在池边干完了这一切，仿佛在梦境中。月亮明晃晃地高挂在天中，池塘中水平如镜，万籁俱寂，远处传来野鹅的叫声，仿佛梦呓。此后放牛娃继续放他的牛，一切如初，他把这事儿也就淡忘了。

一天，那两个南方蛮子又出现在池塘边，其中一位，顿足长叹：“晚了，被人家抢了先了。”放牛娃看到这两个人痛心疾首的样子，心中暗暗得意，装出无事人的样子，上前问讯：“二位先生，来这里干什么?怀里抱着什么东西?”那两个人低头看看怀中的骨灰罐子，抬头看看放牛娃，眼中射出十分锐利的光线。后来，这两个蛮子从南方带来了两个美女，非要送给放牛娃做老婆，所有的人都感到这事情不可思议，只有放牛娃心中明白。但送上门来的美女，不要白不要，于是就接受了，房子也是那两个蛮子帮助盖好。过了几年，两个女人都怀了孕。

一天，趁放牛娃不在家，两个南方人把两个女人带走了。放牛娃回来后，发现女人不在了，招呼了乡亲，骑马去追，追上了，不让走，南方人也不相让，相持不下，最终由乡绅出面达成协议，两个女人，南方人带走一个，给放牛娃留下一个。过了半年，两个女人各生了一个儿子。长大后，都聪慧异常，读书如吃方便面，先生们如走马灯般地换。十几年中，都由童生而秀才，由秀才而举人，然后进京考进士。南方的那位，在北上的船头上，竖起了一面狂妄的大旗，旗上绣着：“头名状元董梅赞，就怕高密哥哥小蓝田。”进场后，都是下笔千言，满卷锦绣。考试官难分高下，只好用走马观榜、水底摸碑等方式来判定高低。董梅赞在水底摸碑时耍了一个心眼，将天下太平的“太”字一点用泥巴糊住，使他的同父异母哥哥摸成了天下大平，于是，董梅赞成了状元，而蓝田屈居榜眼……这个传说还有别样的版本，但故事的框架基本如此。

如果干脆舍弃了道路，不管脚下是草丛还是牛粪，不要怕踩坏那一窝窝鲜亮的鸟蛋和活生生的鸟雏，不要怕被刺猬扎了你娇嫩的脚踝，不要怕花朵染彩了你洁净的衣裳，不要怕酢浆草的气味熏出你的眼泪，我们就笔直地对着东南方向那座秀丽的、孤零零的小山走吧。几个小时后，迟子建散文站在墨水河高高的、长满了香草、开遍了百花的河堤上，我们已经把那个幸运的放牛娃和他的美丽的传说抛在了脑后，而另外一个或是几个在河堤上放羊的娃娃正在睁大了眼睛，好奇地看着你。他们中如果有一个独腿的、满面孤独神情的少年，你千万可别去招惹他啊，他是高密东北乡最著名的土匪许大巴掌一脉单传的重孙子。许大巴掌曾经与在胶东纵横了16年的八路军司令许世友比试过枪法和武术。“咱俩都姓许，一笔难写两个许字。”这句很有江湖气的话不知道出自哪个许口。

至今还在流传着他们在大草甸子里比武的故事，流传的过程也就是传奇的过程。那孤独的独腿少年站在河堤上，挥动着手中的鞭子，抽打着堤岸上的野草，一鞭横扫，高草纷披，开辟出一块天地。那少年的嘴唇薄得如刀刃一样，鼻子高挺，腮上几乎没有肉，双眼里几乎没有白色。几千年前蹲在渭河边上钓鱼的姜子牙，现在就蹲在墨水河边上，头顶着黑斗笠，身披着黑蓑衣，身后放一只黑色的鱼篓子，宛如一块黑石头。他的面前是平静的河水，野鸭子在水边浅草中觅食，高脚的鹭鸶站在野鸭们背后，尖嘴藏在背羽中。明晃晃一道闪电，咔啦啦一声霹雳，头上的黑云团团旋转，顷刻遮没了半边天，青灰色的大雨点子急匆匆地砸下来，使河面千疮百孔。

一条犁铧大小的鲫鱼落在了姜子牙的鱼篓里。河里有些什么鱼?黑鱼、鲇鱼、鲤鱼、草鱼、鳝鱼。泥鳅不算鱼，只能喂鸭子，人不吃它。色彩艳丽的“紫瓜皮”也不算鱼，它活蹦乱跳，好像一块花玻璃。鳖是能成精作怪的灵物，尤其是五爪子鳖，无人敢惹。河里最多的是螃蟹，还有一种青色的草虾子。这条河与胶河一样是我们高密东北乡的母亲河。胶河在村子后边，墨水河在村子前面，两条河往东流淌40里后，在咸水口子那里汇合在一起，然后注入渤海的万顷碧波之中。有河必有桥，桥是民国初年修的，至今已经摇摇欲坠。桥上曾经浸透了血迹。

一个红衣少女坐在桥上，两条光滑的小腿垂到水面上。她的眼睛里唱着500年前的歌谣。她的嘴巴紧紧地闭着。她是孙家这个阴鸷的家族中诸多美貌哑巴中的一个。她是一个彻底的沉默，永远紧绷着长长的秀丽的嘴巴。那一年九个哑巴姐妹叠成了一座高高的宝塔，塔顶上是她们的夜明珠般的弟弟——一个伶牙俐齿的男孩子。他踩在姐姐们用身体垒起来的高度上，放声歌唱：“桃花儿红，莲花儿白，莲花儿白白如奶奶……”这歌声也照样地渗透在他的姐姐们的眼睛里。每当我注视着孙家姐妹们冷艳的凤眼，便亲切地听到了那白牙红唇的少年的歌唱。这歌唱渗透到他的姐姐们丰满的乳房里，变成青白的乳汁，哺育着面色苍白的青年。

发生在这座老弱的小石桥上的故事多如牛毛。世间的书大多是写在纸上的，也有刻在竹简上的，但有一部关于高密东北乡的大书是渗透在石头里的，是写在桥上的。

过了桥，又上堤，同样的芳草野花杂色烂漫的堤，站上去往南望，土地猛然间改变了颜色：河北是黑色的原野，河南是苍黄的土地。秋天，万亩高粱在河南成熟，像血像火又像豪情。采集高粱米的鸽子们的叫声竟然如女人的悲伤的抽泣。但现在已经是滴水成冰的寒冬，大地沉睡在白雪下，初升的太阳照耀，眼前便展开了万丈金琉璃。许多似曾相识的人在雪地上忙碌着，他们仿佛是从地下冒出来的。这就是高密东北乡的“雪集”了。

“雪集”者，雪地上的集市也。雪地上的贸易和雪地上的庆典，是一个将千言万语压在心头，一出声就要遭祸殃的仪式。成千上万的东北乡人一入冬就盼望着第一场雪，雪遮盖了大地，人走出房屋，集中在墨水河南那片大约有300亩的莫名其妙的高地上。据说这块高地几百年前曾经是老孙家的资产，现在成了村子里的公田。据说高密东北乡的领导人要把这片高地变成所谓的开发区，这愚蠢的念头遭到了村民的坚决抵制。圈地的木橛子被毁坏了几十次，乡长的院子里每天夜里都要落进去一汽车破砖碎瓦。

我多么留恋着跟随着爷爷第一次去赶“雪集”的情景啊。在那里，你只能用眼睛看，用手势比划，用全部的心思去体会，但你绝对不能开口说话。开口说话会带来什么后果?我们心照不宣。“雪集”上卖什么的都有，最多的是用蒲草编织成的草鞋和各种吃食。主宰着“雪集”的是食物的香气：油煎包的香气，炸油条的香气，烧猪肉的香气，烤野兔的香气……女人们都用肥大的袖口捂住嘴巴，看起来是为了防止寒风侵入，其实是要防止话语溢出。我们这里遵循着这古老的约定：不说话。这是人对自己的制约，也是人对自己的挑战。苏联的著名小说《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金说不抽烟就不抽烟了，高密东北乡人民说不说话就不说话了。

会抽烟不抽烟是痛苦，但会说话不说话却是乐趣。难得的是来这里的人都憋着不说话。当年我亲眼目睹着因为不说话使“雪集”上的各项交易以神奇的速度进行着。因为不说话，一切都变得简洁明了，可见人世上的话，百分之九十九都是废话，都可以省略不说。闭住你的嘴巴，省出力量和时间来思想吧。不说话会让你捕捉到更多的信息。关于颜色，关于气味，关于形状。不说话使人处在一种相互理解的和谐气氛中，不说话使人避免了过分的亲昵也避免了争斗，不说话使人与人之间的关系拉上了一层透明的帷幕，由于有了这层帷幕，彼此反倒更深刻地记住了对方的容貌。不说话你能更多地听到美好的声音。不说话女人的嫣然一笑更加赏心悦目、心领神会。

你愿意说话也可以，但只要你一开口，就会有无数的眼睛盯着你，使你感到无地自容。大家都能说话而不说，你为什么偏要说?人民的沉默据说是一个可怕的征兆，当人们七嘴八舌地议论着、詈骂着时，这个社会还有救;当人民都冷眼不语装了哑巴时，这个社会就到了尽头。据说有一个外乡人来到“雪集”，纳闷地说：“你们这里的人都是哑巴吗?”他受到了什么样的惩罚?请你猜猜看。

不要在此流连，关于“雪集”，我会在一部长篇小说里再次对你说起，非常的详细。下面，请你注意那条狗。那条瞎眼的狗，在雪地上追逐野兔。我在本文开篇时为这条狗下了一个定语：莽撞。其所以莽撞，是因为瞎眼;正因为盲目，所以就莽撞。其实它追逐着的，仅仅是野兔的气味和声音。但它最终总是能一口咬住野兔子。使我想起了德国作家聚帕特里克·斯金德的小说《香水》，那里边有一个怪人，通过对气味的了解，比所有的人都更加深刻地了解了这个世界。日本的盲音乐家宫城道雄写道：“失去了光之后，在我的面前却展现出无限复杂的音的世界，充分地弥补了我因为不能接触颜色造成的孤寂。”这位天才还听到了声音的颜色，他说音和色密不可分，有白色的声音，黑色的声音，红色的声音，黄色的声音，等等，也许还有一个天才，能听出声音的气味来。

就不去西南方向的沼泽地了吧?也不去东北方向的大河入海处了吧?那儿的沙滩上有着硕果累累的葡萄园。也不去逐个地游览高密东北乡版图上那些大小村镇了吧?那儿的历史上曾经有过的烧酒大锅、染布的作坊、孵小鸡的暖房、训老鹰的老人、纺线的老妇、熟皮子的工匠、谈鬼的书场等等等等都沉积在历史的岩层中，跑不了的。请看，那条莽撞的狗把野兔子咬住了。叼着，献给它的主人，高寿的门老头儿。他已经99岁。他的房屋坐落在高密东北乡最东南的边缘上，孤零零的。出了他的门，往前走两步，便是一道奇怪的墙壁，墙里是我们的家乡，墙外是别人的土地。

门老头儿身材高大，年轻时也许是个了不起的汉子。他的故事至今还在高密东北乡流传。我最亲近他捉鬼的故事。说他赶集回来，遇到一个鬼，是个女鬼，要他背着走。他就背着她走。到了村头时鬼要下来，他不理睬，一直将那个鬼背到了家中。他将那个女鬼背到家中，放下一看，原来是个……这个孤独的老人，曾经给一个大名鼎鼎的人物当过马夫。据说他还是共产党员。从我记事起，他就住在远离我们村子的地方。

小时候我经常吃到他托人捎来的兔子肉或是野鸟的肉。他用一种红梗的野草煮野物，肉味于是鲜美无比，宛如动听的音乐，至今还缭绕在我的唇边耳畔。但别人找不到这种草。前几年，听村子里的老人说，门老头儿到处收集酒瓶子，问他收了干什么，他也不说。终于发现他在用废旧的酒瓶子垒一道把高密东北乡和外界分割开来的墙。但这道墙刚刚砌了20米，老头儿就坐在墙根上，无疾而终了。

这道墙是由几十万只酒瓶子砌成，瓶口一律向着北。只要是刮起北风，几十万只酒瓶子就会发出声音各异的呼啸，这些声音汇合在一起，便成了亘古未有的音乐。在北风呼啸的夜晚，我们躺在被窝里，听着来自东南方向变幻莫测、五彩缤纷、五味杂陈的声音，眼睛里往往饱含着泪水，心中常怀着对祖先的崇拜、对大自然的敬畏、对未来的憧憬、对神的感谢。

你什么都可以忘记，但不要忘记这道墙发出的声音。因为它是大自然的声音，是鬼与神的合唱。

会唱歌的墙昨天倒了，千万只破碎的玻璃瓶子，在雨水中闪烁清冷的光芒继续歌唱，但较之以前的高唱，现在已经是雨中的低吟了。值得庆幸的是，那高唱，那低吟，都渗透到了我们高密东北乡人的灵魂里，并且会世代流传。

李欣泽

作文课的时候，陈老师给我们欣赏了一幅丰子恺的漫画——《春风杨柳唱歌声》。老师一说“丰子恺”，我就想到了：我们语文书上的一篇课文《白鹅》就是丰子恺先生写的，文章的插图也是他画的。

陈老师的PPT一放那幅画，我第一眼看到的就是一只雪团似的小白猫。小白猫坐在窗台上，我越看越觉得它可爱，可爱到我都不能用词语来形容。

画里有一座寺庙似的房子。为什么说像寺庙呢，那是因为这房子的屋顶是黄色的。我小时候和阿姨们去一个寺庙搞什么活动，那寺庙的房子顶上也全是黄色的，让我印象很深，而且觉得很温暖。

我认为这幅画里最重要的就是房子旁的柳树，因为“春风杨柳唱歌声”嘛。那柳树的枝条，看着看着仿佛飘动了起来。我在水边经常看到树干弯弯曲曲的柳树，所以，我猜这周围可能会有小河、小溪之类的，这里的环境可真好哈！

在房子边上坐着一群小孩和一位老师。老师可能是在教唱歌，那群小孩子个个翘着小嘴巴，全神贯注地跟着老师拍手，可开心了！如果这是在上课的话，那我觉得他们真是太幸福了，竟然可以在室外上课，怪不得丰子恺先生能写出这么好的作文呢。我也想要！

自信心是指一个人对其自身能力、自我 发展 的肯定。自信心强的人对自己的能力充满信心，相信自己的存在价值，相信自己能获得成功，哪怕遇到困难，也能直面困难，迎刃而上。然而在小学唱歌教学中，很多学生不敢当众唱歌，对当众唱歌表现出极其紧张、害怕；还有一部分学生唱歌时面无表情，声音无力，象在背书；有的甚至不喜欢唱歌。那么如何能让学生们热爱 音乐 、自信地歌唱呢？我认为，可以从以下两方面入手，帮助学生树立唱歌时的自信心。

一、以兴趣为先导，培养学生的自信心

孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”要培养学生的自信心，首先要激发其兴趣。兴趣与信心总是相辅相成的，只有产生了兴趣，才会有自信的歌唱。兴趣不是天生的，要靠后天的引导和培养。教师要根据学生身心发展 规律 和审美心理特征，以丰富多彩的教学 内容 和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的兴趣。

1．创设情景、引导参与。

音乐课有其自身的特点，每首歌曲更有其自身的音乐情境。教师应根据教学需要，创设合乎实际的教学情境，通过语言描绘，图画再现，音响渲染，扮演体会，设悬置疑等多种途径，引导不同层次的学生积极参与教学过程，使学生乐此不彼地致力于唱歌教学。

2．借助游戏，寓教于乐。

游戏是孩子表现生活、 学习 的重要方式，是孩子们喜爱的一种活动。他们常在游戏中以最 自然 的方式抒发情感、表现自我。音乐课如果只停留在让学生被动地听唱歌曲的层面，那必然会让学生感到索然无味。如果在游戏中学唱歌曲，如：边唱边做开火车游戏，边唱边玩拍球游戏，边唱边做红灯、绿灯游戏，这不仅能减轻学生唱歌时的心理压力，而且能体验唱歌的乐趣。

3．开展竞赛，激发兴趣。

小学生的好胜心、荣誉感、表现欲特强，他们总希望自己能得到老师和同学的认可。针对学生的这一心理特点，课堂上教师要积极组织各种形式的音乐竞赛活动，使学生获得成功的体验。这种竞赛活动既可以是学生之间的较量，也可以是师生之间的挑战；既可以是男、女生之间的比拼，也可以是各小组之间的竞争。这些竞赛或以独唱、齐唱的形式进行，或以表演唱的形式开展；或者要求接口唱，或者要求编词唱。总之，教师要根据具体歌曲巧妙设计符合学生特征、容易被学生接受的竞赛活动，让学生从心底喜爱音乐，喜爱唱歌。

4．分层励进，体验成功。

唱歌教学没有固定的模式，而具有灵活多样性，教师要对教学 方法 和教学形式做最佳选择和综合运用。可以根据学习主体——学生的兴趣和学习愿望来设计不同层次的教学目标，真正做到因材施教，因人施教，让所有的学生都体验成功的乐趣。我们知道十个手指不会一般齐，对于一些能自信而歌的学生，要求他们声情并茂地演唱歌曲；对于一些对独立唱歌感到紧张的学生，可以要求他们背唱歌曲；而对于一些对自己没有信心、惧怕唱歌的学生则只要求他们唱准歌曲的节奏和音高。不同的学生在目标的实现过程中会逐步认识自我，意识到自己有能力唱好一首歌。这样，能使每个学生都感受到成功的喜悦，可以最大限度地发挥不同层次学生的唱歌潜能，使部分学困生和没有信心者减少对唱歌的恐惧，树立起唱歌的自信心。

二、以情感为依托，增强学生的自信心

情感是人们对客观事物的内心体验和态度。在教学活动中，情感直接 影响 着学生对教学活动的参与及内化。可以说情感是教学成功的催化剂，它具有引发、定向、激励和强化的作用。苏霍姆林斯基曾说：“在课堂上，教师不仅要想到所教的学科，而且要注意到学生的感知、思维、注意力和脑力劳动的积极性。”是啊，教学过程是师生情感的双向交流过程，教师要充分发挥情感的疏导功能，激发学生的学习情感，让自信扎根于学生的心灵。

1．营造平等和谐的师生情感氛围。

教师应以民主平等的态度与学生保持同一水平线上的心理接触，不要总是以一副高高在上的威严姿态去面对学生。现在各行各业不都在提倡微笑服务吗？我们何不也将微笑带进课堂呢？课堂上，教师面带微笑，娓娓道来，学生如沐春风，心情舒畅。这样可消除学生对教师的惧怕感，增强其信心。也可缩短师生之间的距离，让老师更容易走进学生心中，让学生更喜欢上 音乐 课，喜欢唱歌。试想，学生带着一种紧张、压抑的心情来上课，能积极、主动吗？ 研究 表明，少年儿童的 学习 积极性、创造性与自信心是和师生情感密切联系的。

2．加强师生情感的交流。

教学过程其实就是一个人际交往、情感沟通的过程，师生情感的交流与教学是不可分割的。在唱歌教学中，如果教师只按自己的主观意志设计教学并按部就班地教完每一首歌，那他就大错特错，他的教学是失败的。我们要时刻注意观察学生的心理动向，细心留意每个学生的眼神、表情，及时发现 问题 ，用教师声情并茂的范唱或热情的语言、真挚的爱心帮助学生，使学生认识自我。教师只有研究学生情感，了解学生情感，及时捕捉学生的情感信号，才能有的放矢的帮助学生建立起自信而歌的信心。

3．面向全体学生，关心每一个孩子。

新课程理念指出：义务 教育 阶段音乐课的任务不是为了培养音乐的专门人才，而应面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并从中收益。可是在实际教学中，教师往往特别关爱一些歌唱得好，乐理知识掌握得牢固，又爱表现自我的“特长生”。整个教学活动中，教师提问的是“特长生”，上台表演的是“特长生”，大部分学生则成为“特长生”的“陪读生”，结果这些“特长生”因为常常被老师关注而特别喜欢上音乐课，对自己也充满信心。其实学生都有希望获得成功的心理需求。我们何不也关注一下那些胆小、怕羞、性格内向、不爱表露自己的学生呢？如果我们更多地把最美的笑容留给他们，更多地把最深的关怀留给他们，更多地把无私的爱留给他们，用自己的健康情感去感染他们，让他们也感到老师对自己的偏爱，让他们也从心理上得到满足，并在这种满足中增加信心，从而热爱歌唱。

4．在集体活动中寻找自信的支撑点。

许多心 理学 家发现，同龄人之间的沟通比不同龄人之间的沟通更容易，他们之间的心灵界限更少设防。一些学生在教师面前很胆小，很拘紧，很自卑，但在同学面前却很大胆，很活泼，很自信。教师完全可以利用学生之间的特殊情感经常组织学生开展好朋友合作学习、小组合作表演等集体活动，努力为学生搭建充分展示自己的集体大舞台，让学生在集体活动中尽情地唱、忘情地奏、入情地演。教师要用“放大镜”找出学生的“闪光点”，多一些表扬，多一些鼓励，让一些自卑的学生觉得自己并不是一无是处，让他们从中找到自信的支撑点，让自信的光照亮每个学生的心灵，使他们由衷地唱出自信的歌！

[关于培养学生唱歌的自信心作文

我是“一只爱唱歌的小杜鹃”。我今年10岁了，是金东区澧浦小学二年级（4）班的学生，担任班长一职，平时协助老师管理好班级，与同学们和睦相处，好好学习、天天向上！

我平时爱好广泛，会唱歌、跳拉丁、看各类书籍、练书法、画画、剪纸……但是我最大的爱好是唱歌，一有空我就打开手机QQ音乐自学里面的歌曲，英文的、韩文的、粤语歌、中文歌，只要觉得是自己喜欢的歌我都能自如地跟上节奏，情不自禁地唱出来！家里人每次看到我唱的那么动听入神，都夸我唱的不错，称呼我为“小杜鹃”。我真是开心极了！

我有很多优点，比如成绩优秀，综合能力强，心底善良，爱帮助同学……当然也有不足之处。虽然平时成绩不错，也经常会犯一些小错误，粗心大意，没有仔细检查完成的作业。每每这个时候我都非常伤心，下定决心一定要改掉粗心大意这个坏习惯，做一只优秀快乐的“小杜鹃”！

这就是我，一只爱唱歌的“小杜鹃”！

我喜爱唱歌，因为唱歌可以给我带来快乐和自信。我希望我的歌声可以让疲劳一天的人们有一种轻松的感觉。

我喜欢唱歌，但我以前唱出的歌不是跑调就是没有旋律，而且我还没有弄清音乐的真谛。

寒假到了，我趁这时间开始练习，我知道唱歌时的用力点在腹部，唱完歌觉得腰累，那说明你发声的位置对，唱歌时觉得口干舌燥，嗓子疼，那说明你根本就没有找对发声点，是唱不出好听的歌来的。但我却总是练不好，唱不了高音，一唱高音就会跑调，每天早上，我会憋住一口气在肚子，唱一段高音来练习，直到肚子憋得难受为止，现在寒假就快过去了，我现在终于懂了，学会了唱歌后，唱多久都不会觉得口干舌燥或者嗓子疼，我现在唱歌越来越好，但我不能骄傲，因为我要变得更强。

那是一年六一儿童节，我们学校每年都会举行一次儿童节的节目演出，都是以比赛的形式，每次都会要求各个班级挑选出最好的节目来去上台表演，然后根据大家投票选择出第一名，第二名以及第三名，到时会以奖状给予奖励。

我在我们班学习成绩是比较好的，而且我也比较喜欢唱歌，但唯一一点不太好的就是我比较内向，也比较害羞，唱歌总是自己偷偷的唱，不善于在大众面前表演。

可是每一次的表演，全班同学都会全票通过，推荐我去代替班级参加比赛。而这一次又是非我莫属。就在同学以及老师的大力推崇下，我迫不得已又要站到舞台上去表演。这一次我想了很久，打算唱一首歌曲。这首歌曲的名字叫做《小青蛙》，为了准备这首歌曲，头一天晚上一直自己练习唱歌到11点钟，因为生怕第二天到舞台上表现不好。

第二天很快就到来了，说的小同学都在舞台上表演了节目，表演的都非常好。终于轮到我了，既紧张又激动的走上台去，看见台下同学们哇哇的掌声。张开嘴开始唱了“小青蛙小青蛙，咕呱咕呱……”，时间过得很快，这一首歌一转眼就唱完了，感觉头上的汗顺着就流了下来，大家以热烈的掌声欢送我下去。

比赛结束以后，我竟然获得了全校的第一名老师，给发了一张第一名的奖状，而且是到讲台上去颁的奖。

当时的心情既紧张又激动，紧张的是面对好多的老师跟同学不知道说些什么，好激动的是我又一次为班级赢得了一次荣誉。

以后还要多多练习，改变自己内向害羞的性格。

“丁零零”下课的铃声是学子们最好的通行证，一窝蜂涌出校园的场面更是壮观。以“蜗牛式”着称的我不太喜欢挤来挤去，还是中意慵懒地游荡在教学楼的走廊上，享受斜阳的洗礼。时间过得可真快，一天的光景就这样结束了，敢问，为何暗夜要那么迫不及待地笼罩这儿，有点不舍。

背着重重的书包踢踏着小石子儿回家，夕阳把我的影子拉的好长好长，隐隐听见收自行链条的同学在抱怨着，我“噗哧”笑了，他们不能好好享受这灿烂的一刻，挺遗憾呐。

小路是我回家的主要途径，不单单是因为离家近，最主要的原因还是和我的性格有关我喜欢安静，因为安静可以使我思考与放松，我是一个爱思考的女孩，但是，我却不希望把自己的思考告诉别人，因为唯有夕阳才能听懂我的内心。

想想今天发生的事情吧。嗨哟，一想起来就觉得郁闷呐。今天数学课上被标标“狠批”了一顿(标标是我们的数学老师)，心里挺不是滋味儿的。唉，谁叫自己思考不周啊，而且最近数学题老和我作对，真是想到脑子爆炸都想不出来了所以说，标标啊，您大人大量，就饶了我吧～～嘻嘻，谢谢啦～再说说语文课吧，不知最近怎么了，把语文爱到骨子里去了，一上语文课就精神抖擞容光焕发，有点不像以前的自己，好像小学时候对语文的那种热忱又回来看来我还是一个多变的女孩啊。

走到了一小块菜地前，当然，那些青菜是挺诱人的，但是更诱人的应该是长在菜地里洒满金色阳光的小菊。我喜欢这种娇小而富有活力的生命，她们一丛丛一簇簇，开的好不热闹，她们自由奔放，绽开令人眩目的花瓣。忽然觉得自己好羡慕她们啊，因为自己总是被冠上“好学生”的名头，有点小小的放肆也是很严重的，生活在方方框框的我，着实是劳累了。

唉～说是那样说，可是谁不希望当一个好学生呢?我也该知足了，至少，我比那些没有得到肯定的人要幸福的多。

快要走到马路了，我回头望去，发现太阳被教学楼遮住，调皮的阳光争先恐后地从四周散发出来，“啊”情不自禁叹一声，颇有诗情画意。于是，顾不得再慢悠悠地走了，为了赶着看最后的太阳，我立刻甩开书包拔腿就跑。回家去，回家去我要为今日的你送行。

“嗬……嗬……”一向体质就不是很好的我才没跑多远就气喘吁吁了，不行，坚持啊!拖着沉重的脚步，“踢踢踏踏”，总算是回到了家里。顾不得喝上一口水，我立刻跑到了阳台上火红的圆日还在等待着我，我朝它挥了挥手，“再见”我扯着嗓子大喊。一种愉快而轻松的感觉顿时席卷了我的全身。我忽然觉得很快乐很快乐，全无疲倦。

慢慢地……慢慢的……夕阳渐渐被云层覆盖，再一会儿，那火红的身影就消失在我的视线中。我轻轻闭上眼睛，感受着夕阳的余辉，啊，听呀，是阳光在唱歌。

在课堂上，有时是枯燥无味的，也有时是鸦雀无声的;而课余生活却是欢声笑语的，当然也有烦恼的时候。

有的同学喜欢在课余的时候唱歌、跳舞。我就是一个喜欢唱歌的人，每次高兴的时候就唱几声，不高兴的时候也唱几声，这样就能把不好的心情赶走啦!每次下课，我在教室内都得唱几句，走到教室外，也得唱几句。我唱歌平时都是唱给自己听的，从来没有唱歌给别人听过，但是，我却跟别人一起唱过。

我除了喜欢唱歌之外，还喜欢跳舞。不过，我只在家里跳舞，我跳得也不是非常难看，反而有时候我跳得比仙子跳还要漂亮呢。在学校里，只要老师教我们跳舞，我才好意思跳，不然，在学校里我可能是永远也不跳舞的哦!嘻嘻~~在家里跳舞的时候，我有时候跳得很慢，有时候跳得很快，而且是跳得让我爸爸妈妈看得眼花缭乱，眼睛都看不清了，脑袋也都摇来摇去的。

我除了唱歌跳舞外，还喜欢画画。虽然有时候我画得不好，但我还是挺喜欢画画的。这次班里的板报上虽然没有贴出我的画，但我还是不气馁，因为在家里，我有时候画得还是很好看的，就像真的景色一样绚丽多彩、五彩斑斓。

好啦!这就是我的课余生活，一个有趣的课余生活。你也来写一写吧，看看谁写得多。