学唱歌作文(优秀20篇)

自信心是指一个人对其自身能力、自我 发展 的肯定。自信心强的人对自己的能力充满信心，相信自己的存在价值，相信自己能获得成功，哪怕遇到困难，也能直面困难，迎刃而上。然而在小学唱歌教学中，很多学生不敢当众唱歌，对当众唱歌表现出极其紧张、害怕；还有一部分学生唱歌时面无表情，声音无力，象在背书；有的甚至不喜欢唱歌。那么如何能让学生们热爱 音乐 、自信地歌唱呢？我认为，可以从以下两方面入手，帮助学生树立唱歌时的自信心。

一、以兴趣为先导，培养学生的自信心

孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”要培养学生的自信心，首先要激发其兴趣。兴趣与信心总是相辅相成的，只有产生了兴趣，才会有自信的歌唱。兴趣不是天生的，要靠后天的引导和培养。教师要根据学生身心发展 规律 和审美心理特征，以丰富多彩的教学 内容 和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的兴趣。

1．创设情景、引导参与。

音乐课有其自身的特点，每首歌曲更有其自身的音乐情境。教师应根据教学需要，创设合乎实际的教学情境，通过语言描绘，图画再现，音响渲染，扮演体会，设悬置疑等多种途径，引导不同层次的学生积极参与教学过程，使学生乐此不彼地致力于唱歌教学。

2．借助游戏，寓教于乐。

游戏是孩子表现生活、 学习 的重要方式，是孩子们喜爱的一种活动。他们常在游戏中以最 自然 的方式抒发情感、表现自我。音乐课如果只停留在让学生被动地听唱歌曲的层面，那必然会让学生感到索然无味。如果在游戏中学唱歌曲，如：边唱边做开火车游戏，边唱边玩拍球游戏，边唱边做红灯、绿灯游戏，这不仅能减轻学生唱歌时的心理压力，而且能体验唱歌的乐趣。

3．开展竞赛，激发兴趣。

小学生的好胜心、荣誉感、表现欲特强，他们总希望自己能得到老师和同学的认可。针对学生的这一心理特点，课堂上教师要积极组织各种形式的音乐竞赛活动，使学生获得成功的体验。这种竞赛活动既可以是学生之间的较量，也可以是师生之间的挑战；既可以是男、女生之间的比拼，也可以是各小组之间的竞争。这些竞赛或以独唱、齐唱的形式进行，或以表演唱的形式开展；或者要求接口唱，或者要求编词唱。总之，教师要根据具体歌曲巧妙设计符合学生特征、容易被学生接受的竞赛活动，让学生从心底喜爱音乐，喜爱唱歌。

4．分层励进，体验成功。

唱歌教学没有固定的模式，而具有灵活多样性，教师要对教学 方法 和教学形式做最佳选择和综合运用。可以根据学习主体——学生的兴趣和学习愿望来设计不同层次的教学目标，真正做到因材施教，因人施教，让所有的学生都体验成功的乐趣。我们知道十个手指不会一般齐，对于一些能自信而歌的学生，要求他们声情并茂地演唱歌曲；对于一些对独立唱歌感到紧张的学生，可以要求他们背唱歌曲；而对于一些对自己没有信心、惧怕唱歌的学生则只要求他们唱准歌曲的节奏和音高。不同的学生在目标的实现过程中会逐步认识自我，意识到自己有能力唱好一首歌。这样，能使每个学生都感受到成功的喜悦，可以最大限度地发挥不同层次学生的唱歌潜能，使部分学困生和没有信心者减少对唱歌的恐惧，树立起唱歌的自信心。

二、以情感为依托，增强学生的自信心

情感是人们对客观事物的内心体验和态度。在教学活动中，情感直接 影响 着学生对教学活动的参与及内化。可以说情感是教学成功的催化剂，它具有引发、定向、激励和强化的作用。苏霍姆林斯基曾说：“在课堂上，教师不仅要想到所教的学科，而且要注意到学生的感知、思维、注意力和脑力劳动的积极性。”是啊，教学过程是师生情感的双向交流过程，教师要充分发挥情感的疏导功能，激发学生的学习情感，让自信扎根于学生的心灵。

1．营造平等和谐的师生情感氛围。

教师应以民主平等的态度与学生保持同一水平线上的心理接触，不要总是以一副高高在上的威严姿态去面对学生。现在各行各业不都在提倡微笑服务吗？我们何不也将微笑带进课堂呢？课堂上，教师面带微笑，娓娓道来，学生如沐春风，心情舒畅。这样可消除学生对教师的惧怕感，增强其信心。也可缩短师生之间的距离，让老师更容易走进学生心中，让学生更喜欢上 音乐 课，喜欢唱歌。试想，学生带着一种紧张、压抑的心情来上课，能积极、主动吗？ 研究 表明，少年儿童的 学习 积极性、创造性与自信心是和师生情感密切联系的。

2．加强师生情感的交流。

教学过程其实就是一个人际交往、情感沟通的过程，师生情感的交流与教学是不可分割的。在唱歌教学中，如果教师只按自己的主观意志设计教学并按部就班地教完每一首歌，那他就大错特错，他的教学是失败的。我们要时刻注意观察学生的心理动向，细心留意每个学生的眼神、表情，及时发现 问题 ，用教师声情并茂的范唱或热情的语言、真挚的爱心帮助学生，使学生认识自我。教师只有研究学生情感，了解学生情感，及时捕捉学生的情感信号，才能有的放矢的帮助学生建立起自信而歌的信心。

3．面向全体学生，关心每一个孩子。

新课程理念指出：义务 教育 阶段音乐课的任务不是为了培养音乐的专门人才，而应面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并从中收益。可是在实际教学中，教师往往特别关爱一些歌唱得好，乐理知识掌握得牢固，又爱表现自我的“特长生”。整个教学活动中，教师提问的是“特长生”，上台表演的是“特长生”，大部分学生则成为“特长生”的“陪读生”，结果这些“特长生”因为常常被老师关注而特别喜欢上音乐课，对自己也充满信心。其实学生都有希望获得成功的心理需求。我们何不也关注一下那些胆小、怕羞、性格内向、不爱表露自己的学生呢？如果我们更多地把最美的笑容留给他们，更多地把最深的关怀留给他们，更多地把无私的爱留给他们，用自己的健康情感去感染他们，让他们也感到老师对自己的偏爱，让他们也从心理上得到满足，并在这种满足中增加信心，从而热爱歌唱。

4．在集体活动中寻找自信的支撑点。

许多心 理学 家发现，同龄人之间的沟通比不同龄人之间的沟通更容易，他们之间的心灵界限更少设防。一些学生在教师面前很胆小，很拘紧，很自卑，但在同学面前却很大胆，很活泼，很自信。教师完全可以利用学生之间的特殊情感经常组织学生开展好朋友合作学习、小组合作表演等集体活动，努力为学生搭建充分展示自己的集体大舞台，让学生在集体活动中尽情地唱、忘情地奏、入情地演。教师要用“放大镜”找出学生的“闪光点”，多一些表扬，多一些鼓励，让一些自卑的学生觉得自己并不是一无是处，让他们从中找到自信的支撑点，让自信的光照亮每个学生的心灵，使他们由衷地唱出自信的歌！

[关于培养学生唱歌的自信心作文

我的课余生活可丰富了!

课余时间我喜欢:朗诵、唱歌、作文、书法。可我最喜欢的是唱歌。

小时候的我，常常听到好听的音乐就喜欢跟着音乐翩翩起舞。五岁的时候我就开始学唱歌了，我第一次上课的时候，我多么兴奋和激动，老师还夸我的声音条件好，很甜美!从那时起，我就天天在家里听歌、练歌，唱歌给我带来许多快乐!

后来啊!我参加了许多比赛，拿过了许多奖项，还拍了好多部MTV作品呢!同时，也有受过许多挫折，在成绩的背后藏着许多汗水和泪水，让我尝到了学习中的酸、甜、苦、辣。

我来说说今年暑假的比赛吧!

我们来到了滨海城市——大连，参加了“快乐阳光少儿卡拉OK大赛全国总决赛”!大连是个美丽的旅游城市。可我哪里都没有去玩，每天都在宾馆里睡觉养嗓子、练歌、听歌，准备取得好成绩!

在等待结果的时候，我的心都快跳出来了。后来在金奖名单中终于报到了我的名字。辛勤的付出终于得到了回报!

俗话说不经过打雷、风雨怎么能见到给我们带来希望的彩虹!

我真希望音乐给我带来美好的梦想!

音乐就是快乐，希望的梦想，我永远喜欢唱歌!

我的课余生活虽然很辛苦，但是有歌声的陪伴，我也非常开心、非常快乐!

唱歌比赛作文 今天，森林里将举办一场特别的唱歌比赛，参赛的选手是森林里的鸟儿们，由八哥当主持人，猴子、河马、小免、梅花鹿当评委。 比赛开始了，第一个上场的是乌鸦，它浑身的毛黑乎乎的，它一张口，嘎、嘎、嘎&&，声音又刺耳又难听，没等它唱完，观众们听得不耐烦了，它们大声嚷着：下去吧，下去吧！乌鸦只好灰溜溜地离开了。 第二个上场的是百灵鸟，它一上台，便一展它那婉转动听的歌喉，观众们被它的声音深深地吸引住了，等它唱完了，观众们都为它鼓掌、喝彩。 鸟儿们一个个登台亮相，歌声响彻了整个森林上空。

比赛结束，由八哥宣布本次比赛的成绩，百灵鸟、杜鹃、黄鹂分获一、二、三名，它刚一宣布完成绩，台上台下欢呼声一片。变成了一个欢乐的海洋。 唱歌比赛作文 中国人都喜欢唱歌，我也不例外。今天，老师就举行了一场唱歌比赛。 比赛前，老师先要我们在心里想好唱什么歌，然后再上台来唱。比赛开始了，首先上台的是刘旭东、宁明明和胡军培，他们唱的是《七子之歌》。他们的声音响亮、优美，唱完后，台下响起了暴雨般的掌声。 接着上台的是尹超军，他唱的是《两只老虎》，唱得滑稽、搞笑。尹超军唱完后，台下一阵爆笑，有的笑出了眼泪，有的笑得前俯后仰，还有的笑着肚子都疼了。 然后上台的是我和刘帅文。我们怀着紧张的心情走上台，唱了一首《大海啊，故乡》。

小时候，妈妈对我讲我们有感情地唱起来。我一边唱心里一边想：可千万别唱错呀！要不然多丢面子呀！可歌曲偏偏在跟我作对似的，让我唱错了一个字的音节。终于，一首歌唱完了，我们红着脸走下了台。 好，唱歌比赛到此结束。尹老师说，唱歌比赛中唱得最好的是刘帅文和姜榕！耶！我和刘帅文大叫了一声，拥抱在一起。刘旭东、宁明明和胡军培唱得也不错哟！尹老师笑着说。 哈哈哈&&！我们沉浸在欢乐之中&& 唱歌比赛作文 从前，森林里有许多小动物，它们各个都有自己的本领。有一次，森林里的唱歌之王——百灵提出每年10月1日开一个唱歌比赛，百兽之王狮子想了想，觉得挺好的，便同意了。

这天是一年一度的唱歌比赛，森林里的小动物都参加了比赛，小乌鸦也参加了，小动物都说小乌鸦声音太难听了，可小乌鸦毫不在乎，还是参加了比赛。路上，一只小松鼠饿昏了，从树上掉了下来，小动物们都坐视不理，一心想着比赛唱什么。这时，小乌鸦看见了，忙从家里拿来面包，给小松鼠吃。这一切都被裁判员看在眼里。比赛开始了，可小乌鸦还没来，大象裁判员故意把时间推迟了十分钟。

过了一会儿，小乌鸦来了，他抱歉地说：对不起，我来晚了。大象裁判员挥了挥手，让他进去了。比赛开始了，虽然小乌鸦唱得不那么好听，但大象裁判员还是把奖杯，并把小乌鸦在路上做的事告诉了大家，小动物们都羞愧地低下了头。

我所在的校园是一个充满音乐氛围的殿堂，在那里毫不缺少音乐。

在学校里随处可见在低声吟唱的学生。每天的课前一支歌和子午书简广播站无不在刺激着我们的音乐细胞。对于现在的我们，不管是会唱还是不会唱都能找到自己喜爱的音乐。再也不会出现七八十年代的不会唱，不敢唱了。

在每年举行的“校园十佳歌手”中就能找到不少颇具音乐天赋的好嗓子。不论是英文歌，还是日语歌他们都能轻松驾驭，因为歌声是语言最好的展现。

对于动听的旋律每个人都具有一双善于聆听的耳朵。不知不觉的哼唱，歌声就已附着在身上，所等的不过就是一个可以展现的舞台。各种联欢会上、表演课上从来都不缺少动人的歌颂。不仅是流行音乐受到极度的追捧，经典老歌也是同样地悬音绕梁。

对于学生而言，不少心理学家曾做过实验，在听者缓慢动人的歌曲时工作的效率是平时的几倍。在考场上放《爱丽丝钢琴曲》，考试成绩也会比平时高出不少。这些难道还说明不了音乐与校园早已融为一体了吗？

这个世界丑陋的东西太多，只有音乐之声才能纯粹的过滤人的心灵。音乐便是我们学习路上最好的林荫，时刻激发着我们的潜能。

我是“一只爱唱歌的小杜鹃”。我今年10岁了，是金东区澧浦小学二年级（4）班的学生，担任班长一职，平时协助老师管理好班级，与同学们和睦相处，好好学习、天天向上！

我平时爱好广泛，会唱歌、跳拉丁、看各类书籍、练书法、画画、剪纸……但是我最大的爱好是唱歌，一有空我就打开手机QQ音乐自学里面的歌曲，英文的、韩文的、粤语歌、中文歌，只要觉得是自己喜欢的歌我都能自如地跟上节奏，情不自禁地唱出来！家里人每次看到我唱的那么动听入神，都夸我唱的不错，称呼我为“小杜鹃”。我真是开心极了！

我有很多优点，比如成绩优秀，综合能力强，心底善良，爱帮助同学……当然也有不足之处。虽然平时成绩不错，也经常会犯一些小错误，粗心大意，没有仔细检查完成的作业。每每这个时候我都非常伤心，下定决心一定要改掉粗心大意这个坏习惯，做一只优秀快乐的“小杜鹃”！

这就是我，一只爱唱歌的“小杜鹃”！

你听见过会唱歌的雨吗?

在我们的这片土地上，有弯弯曲曲的小河，葱绿的树林，刚发出嫩芽的小草，就有这样的雨，它在快乐地唱歌。

雨在草地上唱歌，沙沙沙……草儿一定听懂它在唱的是什么，草儿打了个哈欠发出了嫩芽;雨在沙地里唱歌，鸳鸯成双成对的睡在沙地里;雨在河水里唱歌，丁丁丁……河里的小鱼一定能听懂它在唱什么歌。小鱼快乐的游起来了;雨在梨园唱歌，刷刷刷……梨一定能听懂它在唱什么，梨园里的树上结满了不大不小的香甜可口的梨。

在我们的这个地方，只要下着雨，你就能听到这样的歌声，沙沙沙、丁丁丁、刷刷刷……我献给你一片红红绿绿会唱歌的雨。

你用有力的翅膀，载着稚嫩的我们，驶入风港，看那知识的海涛汹涌澎湃，卷起我们求知的浪花。 送给老师的礼物 “轻轻地你走了，正如你轻轻的来，你挥一挥衣袖，带走一片片思念。”老师啊，当您看见它时，请你把它珍藏，因为这是你关爱的学生们含泪而写的，希望它能像纸船一样载着我们的祝愿驶向你。 似曾相识的遇见，到经历了点点滴滴的风雨，一年时光让我们成了亲密的朋友，就在刚要准备和您再共今年的课业的时候，您却轻轻的离开，带着我们的牵挂无奈转校。老师啊，我们多想看看你那熟悉的脸，挂着那自信的微笑，在黑板前指挥那分子领域的千军万马。可是现在不能了。 就在您离开的那一晚，您一个人在办公室坐着，一言不发。走到教室门口时，您却站了一会儿，然后默默无声地进来，在教室里缓缓踱步，那是一种怎样的沉重心情，而我们怎么也没想到这将是最后一次您和我们同处一个屋檐下，还认定您一定会送我们进入高考考场，所以心无顾忌地依昔往常。可是，我们错了，您就这样悄悄地从我们的梦里划走了。您走在门口，以一种伫立门前一脸忧伤的方式离开，为这段相遇划上句号。一把古桐色的吉它，遗落在黑暗的一角，弹吉它的人沐浴夕阳，我想您那时的心情只能用这样的画面描述了，您不告诉我们，做得多么理智又多么残酷，我们还没有准备，您已离开，让我们没有好好看看你，记住你的模样。老师，我们想唱歌给你听，但是不能，因为一唱我们就要流泪。老师，我们想看看你的脸，但是不能，因为一看我们就要流泪。可是我们一定要唱，为您唱一首《祝你一路顺风》。老师，您听见了吗? 丁香花色十分淡，但是有人说颜色越是轻淡，香味愈是浓郁，大概您就属于这一类花。丁香花绽放很美丽，一旦凋落，离开枝头，则很凄凉，一位哲人说美好的东西不能回头看，这是保持它美好的惟一方法。所以我们不会消沉下去，记得您最喜欢我们求知的眼神。 世界很大，而我们要的世界却很小，愿在我们的世界再遇见你，到时花开满天，春光明媚，让我们亲自站在您面前为您唱一首积蓄已久的歌。

我喜爱唱歌，因为唱歌可以给我带来快乐和自信。我希望我的歌声可以让疲劳一天的人们有一种轻松的感觉。

我喜欢唱歌，但我以前唱出的歌不是跑调就是没有旋律，而且我还没有弄清音乐的真谛。

寒假到了，我趁这时间开始练习，我知道唱歌时的用力点在腹部，唱完歌觉得腰累，那说明你发声的位置对，唱歌时觉得口干舌燥，嗓子疼，那说明你根本就没有找对发声点，是唱不出好听的歌来的。但我却总是练不好，唱不了高音，一唱高音就会跑调，每天早上，我会憋住一口气在肚子，唱一段高音来练习，直到肚子憋得难受为止，现在寒假就快过去了，我现在终于懂了，学会了唱歌后，唱多久都不会觉得口干舌燥或者嗓子疼，我现在唱歌越来越好，但我不能骄傲，因为我要变得更强。

今天，我邀请好朋友李程伟一起去家亨茂迈瑞酷KTV唱歌。

开始我们一起合唱《着魔》、《一瞬间》、《相信自己》等几首我们都喜欢的歌，声音都非常非常大，把坐在一旁欣赏的爸爸的耳朵都要震聋了，只能跑出去“暂避风头”，等我们唱完才进来给我们点歌。

然后我和李程伟一人一首轮流唱自己会唱的歌。我唱的是《我的声音》，频幕上突然冒出个K米评分，唱完给我评了个26分。该李程伟唱了，他唱的是《大梦想家》，唱完K米评分给他的分数是48分。后来我们唱了很多首歌也基本上是这样的分数，我总是只有好朋友的一半分的样子。我问爸爸为什么，爸爸告诉我是李程伟比我唱得好些，该高音的地方高音，该低音的地方低音，不会唱的也会跟着哼，而我是会唱的就拼命尖叫几句，叫完就只能休息，上气不接下气地，该唱的地方就没有唱了。我让爸爸给我示范一首，爸爸同意了，唱了一首《不再犹豫》，刚唱四五句K米评分就显示88分，唱完得了90多分。这下我相信爸爸说的了，原来做什么事情都是有技巧的啊，不能靠蛮力。

最后我们想啊想，总是想不出唱什么歌了。这时妈妈抱着弟弟进来看我们，我脑袋突然灵机一动，想出了唱什么歌。我想到的这些歌肯定会笑死你们——《两只老虎》、《小燕子》、《虫儿飞》等等儿童歌曲，哈哈哈！

唱歌很好玩，我希望下次还能来唱歌。

我的家乡在云南省洱源县乔后镇，是个依山傍水的小乡镇，家乡风景秀丽、景色怡人、空气清新。下面让我带着大家来感受一下家乡的美景吧！

春天，冰雪融化，万物复苏，柳树抽出绿绿的嫩芽，一群群小鱼在河里欢快地游来游去，小草掀开沉重的被子，探出淘气的小脑袋，百灵鸟在树上展示唱歌的本领，给动物和勤劳的人们献上美妙的歌。

夏天，天气炎热，孩子们在河里欢快地嬉戏，傍晚时分，大人们在树荫下避暑，把饭桌搬到院子里阴凉处吃晚饭，凉风习习，晚饭吃得好香啊！

秋天，田野里丰收了，农民伯伯个个喜笑颜开，地里玉米棒子大；麦穗一片金黄，微风吹过，掀起一片片麦浪；大豆颗粒饱满，鼓鼓的把豆荚都胀裂了，好一个丰收年！

冬天，下雪了，万物都被蒙上了一层雪白，孩子们在雪地上打雪仗、堆雪人、滚雪球，那欢乐的笑声快把枝头上积雪震落。

家乡是一个让我快乐成长的地方，把我的童年描绘成五彩缤纷的图画，让我的童年没有忧愁，我爱我的家乡。

我的爸爸会炒菜、会洗衣服、还会给我梳头发……反正，我爸爸很能干。唯一有个不好的地方——爱唱歌。你可能会想：喜欢唱歌不是一件好事吗？你怎么会不喜欢你爸爸唱歌？说来话长，你且听着。

上楼的时候，爸爸一定会唱歌的，往往是未见其人先闻其声，我在家都会听得到。不过也好，如果我在家做一些爸爸不喜欢的事，听到歌声就可以马上停下来，从来没被他抓到现场过。不过，要是跟他一起上楼，就会被他的歌声给折磨。一首好听的《荷塘月色》会被他唱成一首完全听不懂的“怪歌”，不仅改曲还会改词，“神曲”都面目全非了。我听不下去了，来了一句：“喂！爸爸你可以别制造噪音了不？”而爸爸却说：“我也只有这点爱好，你还能让我干什么？”哎，我真拿他没办法。

我记得有一次，我下楼找人玩，好不容易找到了几个小伙伴，正准备玩游戏的时候，爸爸突然唱了一首“乱歌”。伙伴们一听见我爸爸唱歌，全被吓跑了。哼！爸爸，这件事我一直还没找你算账呢！

还有一次，我躺在床上正在做美梦，爸爸进来拖地。他边拖地还边唱着歌儿，把我从梦中吵醒！“喂！老爸，你就这样从美梦中把我吵醒了，你不觉得自己很残忍吗？”我闭着眼睛大喊着。谁知，爸爸似乎没听见，唱的更大声了。可怜的我，只好把头钻进被子里睡一个并不安稳的“回笼觉”。

不只这三次，还有一次……哎！说也说不完啊！

爸爸，最后一次警告你，如果让我再听到你乱唱歌的话，罚款五元，钱交给我。

小溪旁有两只绿星星一般的小青蛙。他们是 一对孪生兄妹。咕咕是哥哥，呱呱是妹妹。“咕咕”、“呱呱”是他俩的口头禅。如果一个在喊: “咕咕,我要喝水!”另一个就会喊:“呱呱,我也口渴了!”如果一个唱:“咕咕,我的歌声真好听!”,另一个也会跟着唱:“呱呱,我是个快乐的歌唱 家!”

青蛙妈妈给吵得没办法,就打发他们出去学点本领:“孩子,既然你们这么喜欢唱歌,不如找 位老师学学,在小溪的尽头有位歌手,你们去找他吧。”

咕咕和呱呱一路上蹦蹦跳跳,一会儿跳进小溪和鱼虾捉迷藏,一会儿又到岸上和蜘灿逗着玩。他们向着太阳升起的地方走呀走,溪水越来越窄,越来越浅。这时,他们看到一只大个儿青蛙停在小溪尽头的岩石上,边弹吉它边唱歌“咕呱!咕呱!”好燎亮好动听的歌声呀,真把青蛙兄妹迷住了。

大个儿青蛙注意到他们,笑着问:“是咕咕和呱呱吧?你们可迟到了,你们的妈妈几天前就写来了信。”

“咕咭,呱呱,我们路上遇到好朋友,所以耽误时间啦。”兄妹俩赶紧为自己遮掩。

“说说看,你们想学点什么?”大个儿青蛙问。 咕咕和呱呱抢着说:“咕咕,呱呱,我们想跟你学唱好听的歌。” “好的,我们青蛙应该有动听的歌喉，明天起你们就跟我唱歌，你们管我叫朋朋老师好了。”

“看来朋朋老师挺好说话的。”咕咕和呱呱相对看了一眼。

第二天，朋朋老师就教他们识乐谱。咕咕和呱呱一看便喊起来：“咕咕，呱呱，那画的不是小蝌蚪吗?怎么会在小树枝上游来游去呢?”

朋朋老师告诉他们，那“树枝”就是五线谱，“小蝌蚪”是音符，音符在不同的位置就要唱不同的音。

咕咕和呱呱一下傻了眼。“咕咕，唱歌不就是拉开喉咙唱唱呗，还要认什么谱?”“呱呱，朋朋老师，快教我们唱吧!”

“不行，学唱歌一定要先打好基础。”朋朋老师耐心地说。

第三天，朋朋教他们唱谱。“咕咕，这下面的小蝌蚪唱‘哆’。”“呱呱，这上面一点的小蝌蚪唱‘雷’，”刚唱了一会儿，咕咕和呱呱就嚷着说已经学会了，缠着朋朋老师教他们唱歌。

第四天，朋朋开始教他们唱歌。朋朋深深吸了口气，嘹亮的歌声划破天空：“咕呱!咕呱!”咕咕和呱呱拍手直叫好，轮到他们唱了，兄妹俩憋红了脸，一个是“咕”的一声就唱不出了：另一个被噎住了，“呱”一下冒了出来，听起来像针刺一样难受。

“咕咕，呱呱，我们会唱歌啦!”咕咕和呱呱还以为自己唱得很好，就和朋朋老师告别了，他们在小溪边举办了一个音乐会，邀请所有的青蛙都来听他们的演唱。“咕呱，咕呱。”像破锣，像针刺，大家都听笑了。

咕咕和呱呱想起自己学得太马虎，他们后悔了。兄妹俩在一块儿练呀练……直到今天，他们还一直在练习唱歌。不信的话，在夏天有着月牙儿的夜晚，你注意听，还真能听到这对青蛙兄妹并不动听的歌声呢!

我从小就非常喜欢唱歌，有时听着一首音乐，我会不由自主地跟着哼起来。在家里，妈妈叫我“金嗓子”，在班里，同学叫我“百灵鸟”。唱歌带给我很多快乐，让我的生活更加多姿多彩！

今年开学后不久，我被学校的音乐老师黄老师选去合唱团了，听到消息的那一刻，我十分高兴，禁不住欢呼雀跃，觉得自己终于有用武之地了。

刚开始的那段时间，我的积极性空前高涨，练习唱歌也特别带劲。可是渐渐地我发现合唱并不像我想象的那样简单，每天都要比别人早到学校，一到教室就要放下书包往那儿跑，一练就是20-30分钟，直到上课铃快响了才匆匆回教室。有的时候课间也要去练，放学后更是要练习到很晚，有时候大家没有配合好，就要练到老师说通过了才行，经常拖延到六点才能回家，那个时候我觉得又饿又累，很疲乏。有时候看到同学们在操场上快乐地聊天做游戏，而我却要去练习唱歌，回家还得补习落下的功课，心里觉得挺累的，时间长了，就打起了退堂鼓。我把想退出的想法告诉了老师，老师语重心长的说：“成功的背后都要有辛苦的付出和非凡的毅力，如果你就这样半途而废，那么你前面付出的努力就等于白费了”。我听了以后，仔细的思考了一阵，觉得老师说的非常有道理，便打消了退出的念头，决心留下来好好唱，因为我也想品尝一下成功的喜悦。

时间悄然的过去了一个多月，我们终于在老师的指导下唱出了水平，代表学校参加了区里面举行的比赛，临上舞台的时候，大家都很激动，摩拳擦掌，兴致高昂。在舞台上，大家把平时学到的演唱技巧都发挥得淋漓尽致，取得了令人满意的成绩。当主持人宣布我们获奖的那一刻，大家都高兴极了，我的心里也甜滋滋的，我明白了，只有坚持不懈的努力，才能接近成功！

我爱唱歌，歌声带给我的不仅是愉悦的心情，更能从唱歌中悟出很多真理！朋友，让我们在歌声中快乐的学习，在阳光下健康的成长吧！

今天，我读完了《笑猫日记之会唱歌的猫》，主要讲的是笑猫的孩子二丫遇见了一个卖报的聋哑老人，那个老人总是起早贪黑地卖报，这种精神深深打动了二丫，二丫决定用自己的声音替聋哑老人卖报。

于是，二丫找到了八哥，八哥是一个会说话的鸟。二丫向八哥学习说话技巧，终于有一天，她会说话了。她马上来到聋哑老人身旁，默默地喊道：“卖报了!早报、晚报，品种齐全啊!”大家都很奇怪，这个老人没开口，怎么能发出声音呢?这时，老人察觉到有些不对劲，一抬头，看到一只猫正在树杈上说话。老人很奇怪，虽然他听不到声音，但他好像知道了事情的真相。看到这么多人，二丫在树上瑟瑟发抖。笑猫看见了，赶紧爬到树上，把二丫放到自己背上，冲着大家微笑。大家的目光转向了笑猫，二丫好像听见“快看哪，快看哪，那只猫竟然会笑!”笑猫飞快地带着二丫从树上跑下来，回到家里。

过了几天，二丫在外边散步，看见有一个医院，二丫有些奇怪，因为她听到《雪绒花》的歌声在医院飘荡，于是叫来了爸爸笑猫。笑猫来到医院，找到了歌声的源头，他们来到一个病房里，病房旁边刚好有一个柜子，他们藏到柜子里，发现有一个漂亮的女人躺在病床上，身旁还有一个可爱的小女孩——依依。这时他们发现，那个女人是个植物人，依依是植物人的女儿。二丫决定学依依唱歌，每天都来这里，给她妈妈唱歌。终于有一天，依依在唱歌时，发现妈妈眼角上出现了泪花，依依赶紧唱歌，希望妈妈能从睡梦中苏醒。妈妈慢慢地睁开了眼睛，依依非常高兴，但是却没有发现，有一只猫在默默地帮助自己，不听地唱歌给妈妈听，帮助妈妈醒来……

二丫的举动深深打动了我，帮助了两个人，却不让别人发现，做好事不留名。她就像一个天使，把温暖洒向人间。以后，我一定要向二丫学习，做一个乐于助人的好孩子。

“你的歌声能绷裂我的神经，你的歌声，能把十八层大楼炸飞!”哈哈，这句顺口溜是我对姐姐歌声的评价。虽说夸张了点，但是我相信你听完我的诉说以后一定会深有同感的。

我有一个表姐，她喜爱，不，酷爱唱歌。她的梦想是当一名歌手。可她五音不全，一首在明星嘴里唱得悦耳动听的歌曲，到她嘴里就没调了。不过，她是一个脾气倔犟的人。越是做不到，她就偏要做，这一做呀，可把我做苦了呢!

姐姐每一次练完一首新歌，总要跑到我面前，先满脸堆笑，在向我大大夸耀自己的歌声一番，最后再哄我当她的“忠实粉丝”。不知道忠实粉丝是什么了吧!我来告诉你，就是姐姐唱完一首歌以后就装出一副崇拜的样子，大喊：“姐姐你最棒!”当然，是崇拜得“心不甘情不愿”得啦!哈哈!

瞧，又来了!“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年……”一听这声音，我连忙躲到沙发后面，捂着耳朵。姐姐的房门“咚”的一声开了，姐姐从门里探出头来。突然，目光停留在在沙发上看报纸的爸爸身上，姐姐连忙跑出来，做到爸爸上边，奶声奶气的说：“叔叔，您是世界上最懂艺术的人了，我练了首歌，您听听吧，求您了!”爸爸那禁得起这番夸耀呀，忙跟着姐姐回房间听歌去了。我见姐姐走了，连忙站了起来，心想：“哈哈，幸好姐姐没发现我，真是老天保佑呀!不过这个爸爸也真是傻的可爱，被姐姐牵着鼻子走，不过也应该让爸爸听听从姐姐那副乌鸦嗓子里头唱出来的歌了!”只听房间里传出“咿咿呀呀”的声音，接着，爸爸捂着耳朵从房间里逃出来。我不禁捧腹大笑：“哈哈哈……”

姐姐爱好唱歌的精神是值得表扬的，梦想是当一名歌手也是值得鼓励的。可是当歌手也要有天分嘛!像这样五音不全唱歌连调也找不到，怎么能当歌手呢?

[人物唱歌的作文

在课堂上，有时是枯燥无味的，也有时是鸦雀无声的;而课余生活却是欢声笑语的，当然也有烦恼的时候。

有的同学喜欢在课余的时候唱歌、跳舞。我就是一个喜欢唱歌的人，每次高兴的时候就唱几声，不高兴的时候也唱几声，这样就能把不好的心情赶走啦!每次下课，我在教室内都得唱几句，走到教室外，也得唱几句。我唱歌平时都是唱给自己听的，从来没有唱歌给别人听过，但是，我却跟别人一起唱过。

我除了喜欢唱歌之外，还喜欢跳舞。不过，我只在家里跳舞，我跳得也不是非常难看，反而有时候我跳得比仙子跳还要漂亮呢。在学校里，只要老师教我们跳舞，我才好意思跳，不然，在学校里我可能是永远也不跳舞的哦!嘻嘻~~在家里跳舞的时候，我有时候跳得很慢，有时候跳得很快，而且是跳得让我爸爸妈妈看得眼花缭乱，眼睛都看不清了，脑袋也都摇来摇去的。

我除了唱歌跳舞外，还喜欢画画。虽然有时候我画得不好，但我还是挺喜欢画画的。这次班里的板报上虽然没有贴出我的画，但我还是不气馁，因为在家里，我有时候画得还是很好看的，就像真的景色一样绚丽多彩、五彩斑斓。

好啦!这就是我的课余生活，一个有趣的课余生活。你也来写一写吧，看看谁写得多。

在路上面无目的地行走一个转身，便走进了另一片天地。那里有一束束迷人的光茫，总是让我不能自已地朝那个方向前进、前进！

像雨点般的琼花纷纷落下。那一片片花瓣，传来一阵阵沁人心脾的芬芳。眼睛轻轻地闭上，感觉周围有很多很多的仙女，她们正在嬉戏，笑声不断。

穿过花雨，仿佛穿梭时空来到陶渊明先生的世外桃源。周围分外的寂静，在耳边停留下的，是悦耳的鸟鸣。

脚下的一大片草地，绿的迷人。在它们的头上。覆盖着一层层黄色的光芒，它正向下挥洒着金粉。向后退几步，映入眼帘的仿佛是一条流动着金色河水的大河，水下便是自由摆动着的水草。仔细一听，好像听到了潺潺的流水声。

不愿惊醒这一片仿佛睡去的金草，蹑手蹑脚的向右走去，隐隐约约看到绿色的光茫。好奇心超重的我，不过自己那颤抖的心，开步向那个方向前进。

一个个小精灵，有的在开着黄色小花的草地中穿梭，有的在攀爬着大树。向森林的深处走去，一个个有着雪白翅膀的天使，正在绿光的照耀下，迈着轻快的步伐。

这一切的一切，是那么的迷人，那么的静谧。不愿离开，也不愿打破这一片宁静的我，到了半空中的一片白云上，俯视这一片仙境。看着这一切，不能自已地哼起了小曲。

我想唱首歌陪伴着这一切美景。此时此刻，没有任何语言胜过歌唱。我要歌唱这片宁静，这片迷人！在赏完这一切景色之后，歌唱时一件无比幸福的事情。

唱吧，放开歌喉，勇敢地歌唱！

我是一个可爱的小女孩，我最喜欢的事就是唱歌。平常我是个很懂事的孩子，但是有时候我也会耍耍小脾气。

我十分喜欢唱歌，因为唱歌使我获得无穷的乐趣，也是我丰富多彩的课余生活的一个重要组成部分。刚学唱歌的那段时光至今令我难忘。刚开始老师让我们反复练习发声，慢慢地我掌握了发声的技巧。然后开始学习唱一首完整的歌，开始我以为会很简单，小菜一碟的，后来才知道其实这一点儿也不容易啊，我唱了好几遍都无法长队那首歌的音调，老师跑调，我有点心灰意冷了，这时突然想起爸爸曾经对我说过：学习一件事都是从不会到会的过程，这个过程会有些不容易，但是只要坚持就能够完成的。我又重拾信心，继续练习唱歌。

经过我的不懈努力，我终于学会了唱歌的技巧。这就是我，一个爱唱歌的小女孩，你愿意和我一起唱歌吗？

“丁零零”下课的铃声是学子们最好的通行证，一窝蜂涌出校园的场面更是壮观。以“蜗牛式”着称的我不太喜欢挤来挤去，还是中意慵懒地游荡在教学楼的走廊上，享受斜阳的洗礼。时间过得可真快，一天的光景就这样结束了，敢问，为何暗夜要那么迫不及待地笼罩这儿，有点不舍。

背着重重的书包踢踏着小石子儿回家，夕阳把我的影子拉的好长好长，隐隐听见收自行链条的同学在抱怨着，我“噗哧”笑了，他们不能好好享受这灿烂的一刻，挺遗憾呐。

小路是我回家的主要途径，不单单是因为离家近，最主要的原因还是和我的性格有关我喜欢安静，因为安静可以使我思考与放松，我是一个爱思考的女孩，但是，我却不希望把自己的思考告诉别人，因为唯有夕阳才能听懂我的内心。

想想今天发生的事情吧。嗨哟，一想起来就觉得郁闷呐。今天数学课上被标标“狠批”了一顿(标标是我们的数学老师)，心里挺不是滋味儿的。唉，谁叫自己思考不周啊，而且最近数学题老和我作对，真是想到脑子爆炸都想不出来了所以说，标标啊，您大人大量，就饶了我吧～～嘻嘻，谢谢啦～再说说语文课吧，不知最近怎么了，把语文爱到骨子里去了，一上语文课就精神抖擞容光焕发，有点不像以前的自己，好像小学时候对语文的那种热忱又回来看来我还是一个多变的女孩啊。

走到了一小块菜地前，当然，那些青菜是挺诱人的，但是更诱人的应该是长在菜地里洒满金色阳光的小菊。我喜欢这种娇小而富有活力的生命，她们一丛丛一簇簇，开的好不热闹，她们自由奔放，绽开令人眩目的花瓣。忽然觉得自己好羡慕她们啊，因为自己总是被冠上“好学生”的名头，有点小小的放肆也是很严重的，生活在方方框框的我，着实是劳累了。

唉～说是那样说，可是谁不希望当一个好学生呢?我也该知足了，至少，我比那些没有得到肯定的人要幸福的多。

快要走到马路了，我回头望去，发现太阳被教学楼遮住，调皮的阳光争先恐后地从四周散发出来，“啊”情不自禁叹一声，颇有诗情画意。于是，顾不得再慢悠悠地走了，为了赶着看最后的太阳，我立刻甩开书包拔腿就跑。回家去，回家去我要为今日的你送行。

“嗬……嗬……”一向体质就不是很好的我才没跑多远就气喘吁吁了，不行，坚持啊!拖着沉重的脚步，“踢踢踏踏”，总算是回到了家里。顾不得喝上一口水，我立刻跑到了阳台上火红的圆日还在等待着我，我朝它挥了挥手，“再见”我扯着嗓子大喊。一种愉快而轻松的感觉顿时席卷了我的全身。我忽然觉得很快乐很快乐，全无疲倦。

慢慢地……慢慢的……夕阳渐渐被云层覆盖，再一会儿，那火红的身影就消失在我的视线中。我轻轻闭上眼睛，感受着夕阳的余辉，啊，听呀，是阳光在唱歌。

我是个惹人喜欢的小女孩。

我留着一头乌黑的长发，还有整齐的刘海。我喜欢留披肩发，或者马尾辫。看到我的人都叫我“小淑女”。

我有一双会说话的大眼睛。高兴的时候我的眼睛会眯成一条线，遇见问题时我的眼睛里有一个个小问号，伤心的时候我会一直哭个不停，眼泪“啪嗒啪嗒”地流着。

我喜欢唱歌。在路上走着也唱，在家里也唱。听妈妈说我还是个小宝宝时一听到音乐就会手舞足蹈。今年暑假里妈妈给我报了一个合唱团的兴趣班，现在我已经会唱好几首歌了，有“送别”、“小白船”、“让世界充满爱”、“你快乐我快乐”等……爸爸和妈妈都夸我是个小歌唱家。

这就是我，我不仅爱美，也爱唱歌，我是一个阳光快乐的小女生。

我是一个爱唱歌的人。无论是在学校，还是在家里，歌总挂在我嘴边。

早上，走在路上，太阳公公刚刚才起床，小鸟便在枝头叽叽喳喳地叫起来。我的嘴不由自主的哼起了歌，越唱越大声，一边唱，一边起圈儿来，活像一只快乐的小蝴蝶在翩翩起舞。

在学校里，刚到下课时间，歌声就从教室里飞了出去，越唱越有劲，一边唱，一边为自己鼓掌，直到上课铃响我才住嘴。

在家里，更加合不上嘴。妈妈早就料到我唱歌会误事的，说了好几次，可我左耳进，右耳出，果然不出妈妈所料。

星期天中午，妈妈有事出去，嘱咐我等水开了，把煤气关好……我听了不耐烦的说：“知道了！”妈妈刚一走，我就马上把门闩好，开始行动。我从衣柜里掏出一条白色的连衣裙，换上妈妈的高跟鞋，把化装品拿出来，开始往脸上抹。不一会儿，我来到镜子前看到脸抹的白色的粉末，穿着肥大的裙子的我，加上那双站立不稳的高跟鞋，像个小丑，可我觉得挺好看的。演唱开始了，我高兴地向镜子前走了一步，冲镜子来了一番自我介绍：“我是著名歌星玛利亚小姐，现在我为大家演唱一首，希望大家喜欢。”接着学着电视里歌星的样子，唱了起来。不知不觉过了一个多小时。，坐下来，感到口渴，便立即想起了煤气灶上的水，连忙跑到厨房。推开门一看，我连眼睛都睁不开了，满屋都是烟，熏得我直咳嗽。我赶忙去关总匣，伸手去提壶，却被烫了一下，疼得我眼泪都流了出来了。此时，家里只有我一个人，急的团团。还好妈妈即时回家，帮我解决了问题，我当是不知是哭还是笑，总是哭笑不得，我脸红的低下了头：“妈妈，我错了，我以后一定改！”

从此，我不再因为唱歌而误事，但我还是那样喜爱唱歌！