我的一次创意体验—剪窗花作文（汇集20篇）

五一假期，我度过了一个不同寻常的假期，在短短的两天时间里我和小伙伴们一起体验了科技的力量——人工智能无人驾驶技术，这是山东大学人工智能教育学会组织的人工智能驾驶技术的科普活动。

一间宽敞明亮的教室里，不到十辆小车在我们的手中捧着，虽然没有酷炫的外表，但是千万不要小看它，这可是我们花了前一天整个下午的时间才组装起来的，一辆辆小车蓄势待发。

下午就要进行比赛了，我们按照指导老师教给的步骤连接小车各个部分插口线，把它们连接上主机，然后开始编辑程序。我们先要把轮子的前进方向设定好，再要把舵机和速度调到适当的数值，然后小车在赛道上就会按照我们设定的程序启动了，虽然我们组的小车是第一个成功完成整个赛道试车的，但是在最后的比赛中，为了保证赛车能平稳的完成转弯动作不会滑出赛道，我们没有把程序调到最冒险的数值，最终我们组没能进入前三名。

虽然没有拿到好的名次，但是这次活动却让我了解也学会了操控无人驾驶的程序，了解到了未来科技发展带来的便利，更是学会了团队合作，使我受益匪浅。

我发现了，这并非是乏味枯燥的课，当你真正的去认识，去操控，你就会发现那一个个数字，一个个单词的每一个部分都会变得有趣起来，这些未来的技术，会与我们这些拥有与新科技融合的血液相结合，只要我们去学习，去了解，你就会爱上这些新科技，当它们被大家使用时，你就会收获一种自豪感，所以，一定要用心去体验科技发展带给我们的力量。

上次我们制作气枪很成功，这次老师又布置了制作吸管火箭的任务，我心想：这岂不是张飞吃豆芽——小菜一碟。

我回到了家里，告诉了妈妈。有了上次的经验，我们很快找齐了所需的材料：橡皮胶塞、钉子、大小不同的吸管各一支、塑料瓶和橡皮泥，准备开始制作吸管火箭。

首先，得用钉子在橡皮胶塞上打个孔，由于这个有点危险，我请妈妈帮忙做一下，然后将小吸管插入带胶塞，塞紧塑料瓶口。之后，我又从大吸管上剪下一段，请妈妈量好10厘米，然后剪下。最后，我用橡皮泥塞住一端。

火箭的模型终于完成了，最后一步是把大吸管未封住的一段套到小吸管上，妈妈拿住了小吸管，我把大吸管往上一套，成功了!我的吸管火箭制作成功了!

我实验了一下，用手使劲压塑料瓶， “火箭”“嗖”的一下飞出，一下子飞到了窗口。

实验成功，我又记录了一下用力状况和发射速度等发现了一种能让吸管火箭飞更远的方法，又实验了一次，效果果然不错，我们娘俩都乐开了怀。

做完了实验，我又开始奇怪了，为什们“火箭”会喷出来呢?我再次浏览了网页，哦!原来是这样，用手压塑料瓶，瓶内空气增大，压缩空气对“火箭”施加了压力，利用这种推力，成功地发射火箭。

这次的实验又让我增长了知识，真好玩哪!

听到张彬老师的教育戏剧课又开讲了，我激动无比，按捺不住兴奋，于10月29日下午火速前往再次体验。

每次上张彬老师的课，总是让我轻松自如、快乐无限。这次的课也不例外，简洁明了介绍了戏剧的骨架后，又到了我们小记者当主角的时刻了。

和以往不同的是，这次一开始十几个人一起来到了舞台上，围成一个大圆圈，主题是以一个女孩的一句“你真是我的好朋友！”开始的，然后邀请朋友出去玩，演绎不同的场景，无限自由地发挥。参演者十分投入，语言快乐诙谐，精彩的演出赢得了阵阵掌声。

后面的微剧里，我也做起了主角，搭档是一位文静的女孩。故事中的“我”是一个非常矫情的男孩，搭档在两年多是时间里都没有把我约出去玩。其实，“我”还是非常想接受她的邀请，她搬家之前，对我发出了最后一次邀请，可“我”想着我是一个矫情的男孩，犹豫了一下，还是拒绝了。故事很简单，也很生活化，现代都市里不时会出现这样的场景，我融入了角色中，演得放松自如，也略感有点遗憾。

在张老师耐心、风趣的引导下，一次次地身临其境中，我们知道了要想演好一个角色，就得注意语速、表情、动作、情绪，更不要忽视情景细节，比如，怎么去开门，开门发出什么样的声音等，都要淋漓尽致地表现出来。

“在戏剧中体验生活”，这是张彬老师写下的寄语。在张老师的剧场里，每个人都是主角，总是互动不停，让大家自由发挥自己的表现和观点，我们非常活跃参与其中，积极快乐地在戏剧中体验生活。

一张一弛，文武之道；戏剧生活，相得益彰。在戏剧中体验生活，在生活中享受戏剧！

今天是周末，我和妈妈吃完晚饭出去散步，回来的时候我的眼睛不舒服，便靠着妈妈走路。

我走着走着，脚突然踩到了盲道，就想到上次学盲人画画的情景，所以我想再体验盲人的难处——闭着眼睛走盲道。我让妈妈在我旁边看着我走不扶着我，我觉得原来特别熟的路现在变得异常生疏，我十分紧张生怕我会跌倒，害怕使我会时不时偷偷地眯着眼看看有没有走错，可是眯了一会儿，就被妈妈发现了，她说：“如果你睁眼的话那这个就体验不出来了。”听这话我乖乖地闭上了眼睛，我走着走着我又分了神，突然听见妈妈的笑声，我觉得十分奇怪，难道我走偏了？我好奇地睁开眼，果然！我走到离盲道很远的地方去了，我重新走上了盲道，我用两只脚轮流探路。先用一只脚在前面扫一下看有没有东西，再用另一只脚扫一下，如果哪只脚碰到平地便往另一边走一点，矫正方向。

走着走着，妈妈叫我停下问我觉得到哪儿了，我说：“应该到中介了吧。”妈妈回答：“是的，而且前面有六级台阶。”我小心翼翼地伸出一只脚向前方探路发现是空的，我一脚一下去差点摔倒，我吓的一身冷汗，于是我侧着身子贴着台阶把一直在抖地腿伸到下一个台阶上再把另一只腿慢慢地下到了最后一个较高的台阶，我依然用着老方法而腿伸到前面几个台阶的高度时，发现没有台阶了，我一个紧张，脚不由自主的下去了，我一个踉跄把我手上的零食被吓的满地都是。回到家中回想起这次体验还是觉得提心吊胆的。

通过这次体验我感觉到了盲人的困难、无助、害怕、孤独、所以我们要多关心残疾人。

在2月的小尾巴当天，我们圣荣小学5年级部同学，在老师与义工家长们的指导下，在圣疃巷大集体验了生活。

我们6位同学是一个小组，由3名男同学，3名女同学组成。下面，我介绍一下我们的成员：董泽月、郭紫钰、刘校宁、刘赫欧、张君皓。我们都有不同的分工，我负责消费记录。

我们都带了20元的现金。我买的第一项是金橘，价格是6元/斤。我买了半斤，花了3元钱，我付完钱，把东西装进购物袋，又把消费记录记到本子上。

当小组的其他成员也买好商品后，我们继续向前走。走到一个买干货的摊铺前，张君皓向店主询问价钱，他花了4元钱。同样，我将他的消费记录记到本子上。

接下来，我们小组成员便开始了“疯狂采购”模式。有买瓜子的，有买火烧的，有买桑椹的，还有买蔬菜的等等。

待大家回到学校，已经是10点45分了。大家一休息，就开始了“新闻联播”模式—因为实在是太吵了，每个人都急于将今天的所见所闻分享给大家，想把自己的感受与同学们共享。

在老师的指导下，我们还互相品尝了小组成员的“战果”，我把火烧拿出与同学们分享，因为有甜的，也有咸的，每位同学吃到的不一定是甜的还是咸的，所以，火烧究竟是甜的还是咸的，估计只有肚子知道了。因为这一个小插曲，我们都乐开了花。

活动结束时，已经是放学时间了，我们各自回了家。但是，老师留了作业哟：可以尝试用今天的蔬菜给爸爸妈妈做个饭。我还是很期待下午的到来的！

星期天，爸爸带我来到汽车主题公园玩，那有很多关于汽车的游玩项目，可是最吸引我的游玩项目是卡丁车。我的目光久久停在了卡丁车上，不能自拔。

爸爸看穿了我的心，便去买了票，我立马来到卡丁车场，一辆辆卡丁车映入眼帘，它们没有像汽车一样坚硬的外壳，我怀着无比激动的心坐进车内，安全员帮我把头盔戴好，系好安全带，交侍安全常识。我就像是一位赛车手随时准备出发，脚踩住油门，发出突？突的声音，车子迅速地飞奔起来。

风迎面吹来，把我吹的有点头昏脑胀，就在这时我定睛一看，啊？啊！要撞到右边的墙上去了。我急忙向左打方向盘，才成功的绕了过去，心里想着：真是太险了！开了一段路程，车子已经完全听从我的＂指挥＂我便驶向拐弯处迅速的绕起圈来，又向前方＂冲刺＂飞奔，此时此刻，感觉自己就是一位赛车手，正在与对手决战一样！因为速度过快，我感觉车都倾斜要翻了，这时，前方出现了一个轮胎路障，我己经来不及避开了，车子直接撞了上去。我有些后悔自己车速过快，如在现实中那就是一场＂车毁人亡＂的交通事故！我好不容易把车方向调整好，再慢慢驶入终点。

体验之后爸爸带我观看了卡丁车演出比赛，他们技术一流，人车合一太精彩了，卡丁车真是太有趣了，对我来说是＂百玩不厌＂，希望你们也有机会去体验一次！

从温州到西安，我们是坐飞机去了，在小伙伴皮皮的强烈建议下，在西安我们也好好体验了一把开飞机的瘾。

在飞行体验馆，我和小虎、皮皮换上飞行员制服，先是在机仓摆了几个造型。我是第一个坐到驾驶仓的，这个驾驶仓完全仿制于空客A320，声音、震动、视觉同真机无异。教练在副驾驶先练我各个注意事项，以及驾驶仓的操纵杆等使用方法和功能，足足讲解了二十分钟。我选择从西安飞到上海虹桥机场。我先是通过双脚和左手滑行杆，把飞机滑到跑道起飞点，然后开始滑行。随着飞机从40节加速至120节，我把操纵杆入后一拉，起飞了。地面在慢慢远离。高度和角度在慢慢修正。

在整个航程中，我操纵着飞机，同时认真听着教练的讲解，不断了解飞机的各项飞行数据，并不断作出修正。最后朝着上海虹桥机场飞去。降着也是一个技术活，先是要用操纵杆保持方向，并降低高度，放下起落架。尤其是机头方向要保持好。在教练的配合下，随着一座椅一阵阵的震动传来，降落成功，然后用左手滑行杆操纵飞机到停机位，随着驾驶室灯亮起结束了我的初次驾机旅程。

最后因为我的良好表现，得到了体验中心颁发的小小飞行员驾驶证，好开心！

“陈一，作文上书了!”正当我在课间娱乐时，“小灵通”扬着一本书匆匆向我奔来，通报这一喜讯。起初，我还以为“小灵通”在开玩笑，便笑着说：“别逗我了。”“ 谁逗你了，不信你看!”只见《江南少年》雪白的底面印着本期优秀作文的题目，我打开一看，带有一股油墨清香的铅字果真印着我的名字和作文。我仿佛不相信所看到的一切，然而，这一切又真真切切地展现在我的眼前。

当我看到文章的一瞬间，不知是高兴还是激动，泪水不知不觉地模糊了我的双眼。片刻后，我又破涕为笑，手舞足蹈，兴奋不已，脸上露出甜蜜的微笑。我 一把抢过书，飞快地跑进教室并放开嗓门大声嚷嚷：“我的作文上书啦，我的作文上书啦!”激动之余，我安静下来，津津有味地欣赏起这篇作文，心中感到无比地快乐，就像吃了蜜糖似的。文中的每个词，每个句，都透着活泼劲儿，使我沉醉，使我回想，使我快乐……

望着这可喜的成绩，我真的好高兴，这证明我和老师的共同努力没有白费。前一段时间，为了提高自己的写作水平，我真是煞费苦心：不断琢磨如何谋篇布局，如何遣词造句;怎样记事写人，怎样绘景状物;议论文中的逻辑思维，说明文中的条分缕析。而老师在前一段时间，更是顾不上照顾自己的家庭和可爱的宝贝女儿，每天坚持抽

出半小时帮我修改作文。逐字逐句反复推敲，从大局考虑，从细 处入手，帮我改得恰到好处……现在想来，如果没有老师的指导和自己的努力就没有这篇文章的诞生，也就没有我今天的自豪和快乐!

“当，当，当…”上课铃把我拉回了现实，而我心中的这份快乐将永远激励着我不断地努力学习，创出更好的成绩。

这就是我的快乐体验。

如今科技越来越发达，科技与我们的生活已经密不可分了，这不科技馆新发明了一款“智慧”手环，而我幸运的成为了十天体验员，让我们拭目以待吧！

此款手环样式多多，有成人工作的，有学生学习的，有老人监护的……根据年龄的不同功能也不同，我的就是学生学习“智能”手环。今天我带上了它来到了奥数班，我发现我的脑子运转着特别快，思维和思路都很清新，口算能力也大大提高了，在草稿纸上摆得题目也条条有理了。而且每天题目我都懂到脑子里去了不会像以前一样想也想不通。

学好奥数后我回到家写起了作业，平日里我的周末作业总是得等到最后一天的期限了才慢吞吞地像蜗牛一样慢慢地写，而今天我却不用妈妈叫就可能自觉起来了，真好！而且我以前总会分神而现在我一口气做完了所有的作业还准确无误，别以为这是因为手环存在，它帮我思考的，不，这就是我自己思考的结果，手环只是帮我检测了一遍，如果错了它会叫我自己检查出哪里有错，这样我就有一点的洞察能力了！

现在的我不同往日在老师们面前是个成绩优秀的好学生，在同学面前是个无题不解的学霸女神，在家长面前是位懂事好学的乖乖女，在这十天里我变成了一个超级的人，我对这个手环赞不绝口！

但我要事先声明，此“智慧”手环不会帮你们思考（是指学生的手环），更不会帮你们作弊答题，它就像家长时时刻刻监督着你，但不会害你，它懂你的心思但也要经过它的深思熟虑才能给你对你有益的答复。它会陪你玩但不会纵容你。

“智慧”手环还在不断的改进中，它可以让你扩展知识的面积，扩大思维的路线，让我们敬情期待更加完美的“智慧”手环隆重上市合上科技宝座在国内外远近闻名吧！

蓝染，是一种传统的染色工艺，是从中药板蓝根的茎叶中加以提色，难怪古人云“青取之于蓝而胜于蓝”。今天，我就到南宋御街上的一新坊来体验一番。

老师递给我一个白布袋，教我用皮筋打上结，牛皮筋一定要扎得紧紧的，否则等会蓝色的染料会渗遍，就不会产生蓝白相间的图案了。哦，想必“扎染”这名头就是这么来的吧。

不一会儿，白布袋就被我扎满了大大小小的结，这就进入染色环节了。我用长长的钳子夹住袋子，小心翼翼地放入盛满染料的桶里，浸泡五分钟，涝起来沥干，再浸入桶里……这样重复四到五次，最后捞出来时，真像一串酱鹌鹑。最后，还得把结一一解开，没想到这让我花了九牛二虎之力。看到之前的白布袋变成了蓝白相间的花布袋，我又惊又喜。

老师再三叮嘱，回家得把袋子晾干，用盐水漂洗四次，再用醋浸泡两分钟，再晒干，这样以后才不会掉色。原来自己染个袋子这么不容易，我可得好好珍惜啊！

今天是周日，阳光明媚的一天。我的心情也和天气一样，充满阳光，因为今天上午9：30我要去财富广场五楼参加一个有趣的小记者活动——机器人体验课。于是早上一起床，我就非常激动，九点不到，便和妈妈出发了。

来到财富广场五楼，我才知道，这儿有一个机器人科技教育中心。等所有的小记者都来齐了，老师便带我们参观了整个机器人科技教育中心。参观的过程中，我看到了很多人工机器人，它们姿态不一，造型各异。其中，令我印象最深的是两个会跳舞的机器人。当《小苹果》的音乐一响，两个机器人就跳起舞来，伴随着优美的旋律，它们挥舞着双手，脚有节奏的踏着节拍，动作整齐划一，配合默契。近看是两个机器人在跳，远看还以为是两个小美女在跳舞呢！跳着、跳着，两个机器人竟然碰到了一起，可它们还在继续跳，显得那么投入，旁若无人，那可爱的样子逗得我们哈哈大笑。

参观完以后，老师便把我们所有小记者分成了两个班，由不同的老师教我们一些有关机器人的知识，如何操纵机器人，以及制作简单的赛车机器人。分班依据年级的高低而定，一、二年级一个班，三、四年级一个班。我是四年级的，自然被分到了由三四年级同学组成的高级班，这个班还有个充满童趣的名称——安徒生班。教我们的老师，是一位胖胖的大哥哥。他先跟我们讲什么是机器人，然后发给我们每人一台平板电脑，教我们如何用电脑操纵一些机器人。

接下来，老师便教我们做赛车机器人。首先要拿出两根长电线和两个梯形塑料板，利用电线把两块塑料板连接在一起。接着，用螺丝、芯片等一些小零件进行组装。为了让赛车机器人能自由跑动，还要给它装上雷达，雷达后面有一根电线，在电线的另一端装上了一个类似于充电按纽的方块。最后在两块塑料板的下面装上四个轮子，简单的赛车机器人就做好了。做好之后，老师教我们如何通过手中的平板电脑去遥控指挥它，看到我们亲手制作的赛车能在地上跑，我们都兴奋地大呼小叫。

最后我们还进行了机器人跑步比赛，我的赛车机器人跑得可快了！看到它，我不由得感慨，科技的力量真神奇，以后我要更加努力学习，让科技为我们带来更多便捷，让人们的生活更加幸福。

今天，我和爸爸妈妈一起来到了金頤泉店，刚下车，我就一个箭步冲上前，像离弦的箭一样跑到活动地点。我们开始上美术课，老师让大家上台来看，大家争先恐后一窝峰的跑上去。讲了用运毛笔的方法，握笔的姿势，画线条的方法，写大楷·小楷·中楷的方法，老师讲了浓破淡和淡破浓的方法，老师边讲边画。

我们看了以后，自己回到座位上，按照老师教的方法，我画了山峰，一串葡萄，一片树叶，哇！真逼真！一幅美丽的画展现在我面前。时间过的真快，眨眼间，就下课了。

紧接着，开始上古筝课，老师先给我们带古筝指甲，他手把手地教我们，我的同桌会弹古筝，她教我怎么弾古筝，在两个人的教导下，我的进步很快，而且我能弹出小练习曲。不一会儿，就下课了。我依依不舍地离开了这里。

早上，妈妈神神秘秘地对我说： 走，宝宝，带你去个好玩的地方! 我半信半疑地跟着爸爸妈妈到了凤凰机器人创意中心。

一进教室，就看见了大大小小的盒子、箱子，两台电脑，桌上还摆放着模型，我打开盒子一看，哇!各式各样的模块，有点像妈妈给我买的拼装积木，我情不自禁地摆弄起来，一下子喜爱上了这些零件，可是似乎又跟普通积木不太一样，我正琢磨呢，进来一个大哥哥，原来是我的老师啊，他在投影屏幕上写了个 曹 ，说： 我姓曹，可以叫我曹老师。

老师向我介绍这些电子模块： 主板，就是机器人的大脑，控制机器人的行动;柱，是机器的骨架;块，就是机器的关节，还有今天的主角 光学传感器。你有见过肯德基里面的烘手器吗? 我点点头， 那么我们开始动手做一个简易的干手机 ，曹老师指着投影屏幕上面的图纸说： 这个就是干手机的成品，你可以参考，但是要发挥自己的创意，开始吧。 我借着老师的帮助，做好了个半成品。我迫不及待地按下开关，把手放在风扇面前，结果没有反应，我纳闷地望向老师，老师笑笑说： 你没有给它指令，它怎么会运作呢? 把我带到电脑前，讲解了一番编程的基本步骤，我尝试着自己完成了这个程序，结果在调试时出了问题，按下开关，手伸到风扇前面，风扇开始转动，还没等我反应过来，风扇停了，我问老师： 怎么回事? 你没有给它设置吹风的时间。 我设置了10秒钟，又测试了一次，成功了。当我向爸爸妈妈介绍我的第一个机器成品，那个骄傲劲别提了。

下课后，我还意犹未尽，直问爸爸什么时候还来上这么有趣的课呢。

每年的端午节，我们想到的都是吃粽子，可今年我们想到的是包粽子。今年我们回到了老家包粽子。我们想先做好粽子后，再给大人一个惊喜。我们采好粽叶后，洗净放在一旁;再把糯米和各种馅儿的材料准备好，开始到粽子。

我先在案板上放了几片粽叶，裹成圆锥形;然后把糯米塞进去，直到塞得满满当当为止。我做的粽子是花生以及腊肉馅儿的粽子，这是我最喜欢吃的。我本想让大家大饱口福——多吃点肉，可是在馅儿和粽子的样子之间只能二选一，哎，最后它就变成了一个身材饱满的“大胖子”。

我看着大家做的粽子又大又美观，我不禁长舒一口气。我吸取了上次的教训，又接着包第二个粽子。我按照刚才的方法做了馅个腊肉加花生粒儿的“杂交”粽子，这次看起来样子挺好的，可就在用线捆粽子快大功告成的时候，我用力过猛，线把粽子的馅儿挤出来了，糯米不停往外漏搞得满地都是。

虽然“失败”接踵而至，但我仍然继续努力做。我们把各自包好的粽子放进蒸笼，静静等待。终于，我的“小胖”出炉啦!打开蒸笼，一股热气扑面而来。“呼，呼，呼——”我立刻吹走热气，迫不及待的朝我的粽子看去。“呀，”我激动地叫道，“我的大粽子在蒸了桑拿后变得更胖了，真像个正宗的‘福棕’。”

“吃晚饭喽!”我开心地说，“大家把粽子端上来!”大人们看见端上来的香喷喷的福棕都很高兴，一个劲儿地表扬我们。爷爷拿起我包的粽子说：“这是谁包的福棕呀!又大又胖，真像一个大胖小子!”我和朋友们听了都捧腹大笑。这就是我们美好的端午节。

（作者：周文磊）

星期天，天气晴朗，万里无云。爸爸妈妈异口同声地对我说：“今天，我们要去参观一个有趣的地方。”听到这个消息，我怀着好奇心出发了。

不久，我们便到达了目的地。眼前的石碑吸引了我，上面刻着“九江市应急救援训练基地。”呀！好奇心驱使我飞奔进去。

在基地里面，我们观看了又刺激又恐怖的电影，体验了地震小屋，学会了怎样系安全绳……其中，令我印象最深刻的是体验地震小屋。

当我们走进地震小屋后，看见了地震发生时破坏的照片，让我非常心痛。工作人员让我们做好准备，从三至五级地震，我们感受到周边的物体在不停地摆动；当地震级别升为六至八级时，我们感觉越摇越厉害，大家心慌甚至尖叫。我想“如果是真的发生大地震，后果不堪设想。”

通过这次参观应急救援基地的活动，我了解到一些地震知识，并学到很多自救常识。我玩得很开心，希望下次还能来参观。

雕花的门窗，雕花的床面，雕花的桌椅，乃至雕花的箱柜……

千家万户东阳人无不讲究精彩。

未经雕琢的，木头还是木头，一经雕琢了，木头不再是木头。

我们校组织了一次学艺活动，我们七年三班是去学木雕。周一的天气依然晴朗，我们在家里放了一整天的假期，早就想活动活动筋骨了。在操场站完队之后，便向着永兴出发了。大约走了很远的道，并且天气很冷，到了目的地手早就冻红了。

进入了木雕的教室之后，只见桌子是胶皮做的皮，还有很多别人用刀刻的裂痕，另外还有个木块，顶上也是伤痕累累。

木雕老师来了，只是第一堂课。只间他让各组的新任组长，去拿一块长木板，和另一块方木板。我在想，这木板是什么木头做的呢：楠木、紫檀、樟木、柏木……木板发了下来，不过没有认出来是什么木头做的。木雕老师说道：“首先拿一张印纸，然后放在木板上面，接着印纸上在放一张绘图。”老师给我们示范了一下，我们明白了。接着，老师让组长去拿绘图、印纸还有铅笔。我们拿到了材料纸后，便开始工作了，弄得十分的小心戒慎。

印完了图之后，便要开始刻木头了。老师让我注意一下，小心刀刻到自己的手，并且用刀的方法也教了我们。教完了用刀方法，便让组长们发刻刀了。刻刀就一支，没有见过这样的刀子，长得十分奇怪。前面是铁皮，弧形大约45°角，后面是木头的，有些发硬。我早就迫不及待了，拿起刀便开始刻。起初以为，这个手艺十分的简单，可是没想到，木雕是这么难刻的。我想刻出一个印，我九牛二虎之力都废了，可是都没有成功。第一天结束了……

到了第二天了，我们还是去永兴。

我在家想了一晚上，终于知道怎么正确用刀了。可是想用好，也真的是十分的难。刚刻了下木头，右手就累了。不过毕竟时间很多，这也是一种活动和体验。所以，到了下午的时候，我的作品就完成了。

回到了家，我知道了刻木雕没有我想的那么简单。

突然，我想起了那些能工巧匠，这些没有生命的木头，在他们的手下却能变得如些精美，真叫人赞叹不已!

“眼睛是心灵的窗户”，我们用一双明亮的眼睛去观察发现着世间万物。然而，盲人的世界只有无边无际的黑暗。这会是什么样的感受呢？周末，我就体验了一次当盲人。

周五我从学校回家，一到小区就要妈妈把我的眼睛用围巾蒙上，开始正式体验盲人生活。

刚被蒙上眼睛，周围一片黑漆漆的，啥也看不见。我一会儿被路灯绊一下，一会儿撞树上。过了大约十几分钟，在数次“偷看”之后，我总算找到了上楼的台阶，十分高兴地往上走。到了最后一个台阶时，我以为还有台阶，便大步往上跨，结果一脚踩空，摔了个踉跄。

到了做作业时间，我想慢慢地走回房间。咦？这有扇门！我欣喜地认为我找到了房间门。没想到刚进门，我就“砰”地撞上了什么东西。我摸了摸发现它硬硬的，试着拉开，一股凉气扑面而来，原来是冰箱啊！看来我走错了，于是我按原路返回。嗬！这儿有个软软的还很长的东西，一定是沙发！那就对了！客厅右边就是我的卧室了。我进了房间坐在书桌旁拿起了笔，抓起一张纸就开写，内容是“我爱我家”四个字。

写完之后，我终于可以解开围巾冲出黑暗了，我看了看我写的那几个字，不禁笑出了声。几个字根本不在一行上，歪歪扭扭，“宀”和“豕”也分了家。

从这次体验中，我体会到了盲人生活的艰辛。他们不仅行动不便，还有可能受到别人的歧视。希望大家都能够体会到盲人的不易，关心、帮助盲人，给他们爱和温暖。

在我家的书房里有很多工艺品，有小房子、大象，我最喜欢的就是那个张精美的小书签，它是笔形的，这可是我自己做的哦。 那

是一节语文课，老师给每个人都发了一张美丽的卡纸，我们都不知道老师要做什么，同学们下面议论纷纷时，老师走上讲台，顷刻间教室安静的起来，老师说：“这节课我们做一张书签”，同学们听后，鸦雀无声的考评立刻沸腾起来。 接着，老师又给每个小组发了一把剪刀、一个胶水，然后我们又拿出了水彩笔和小粘贴，这样我们做书签的准备工作就做好了。 老师给我们讲述了做书签的方法和步骤后，我们就按着老师的方法去做美丽的书签。

我想做一支铅笔形的书签，因为在看书时，不论看见什么好词好句都要拿笔记录下来;接着，我再把这张美丽的书签画上美丽的花纹;但是，我的画画不太好，灵机一动，就把别的本上的图案剪下来，贴在上面;又写上了名人名言“读万卷书，行万里路”读很多书就像走很多路由是后打孔穿上了线;这样一个美丽的书签就做好了。 每当我打开书时，就想起“读万卷书，行万里路”，每当我看见它时就会想到要跟书交朋友，不要把书折页了，一定要爱护它。 这个书签就是我是喜欢的小制作。

生命的意义不在于长短，而在于过程。这个过程就是体验的过程。在这个过程当中我们无论收获悲哀还是喜悦，也不论收获的方式是愚昧的还是智慧的，它都是我们的财富，因为那是我们亲身经历所获得的感悟。

爱迪生是著名的发明大王，他一生发明的产品有上千种。我们现在仍在使用的电灯就是出自这位伟大的科学家之手。就是这样一位拥有如此巨大成就的人在小的时候还曾被别人嘲笑过。爱迪生在上小学的时候，有一次放学后他很晚也没有回家，于是他的妈妈就去找他，找了好久最后才在养鸡的笼子前发现他。原来他正在向母鸡一样孵着蛋。因为他不明白为什么母鸡能孵出蛋来，所以想亲身体验一下这种方式。现在看来我们可能会感觉爱迪生的这种体验很愚蠢，但也正因为他凡事都想知道为什么，凡事都想亲自体验，所以才为他以后取得的巨大成就奠定了基础。

体验往往就是一种经验，体验过不一定就有收获，但获得的感悟是无穷多的。

世界最高奖项的发起人诺贝尔在研究炸药的过程中，体验过被人嘲笑的讽刺，体验过炸药失败爆炸后的疼痛，也体验过无数次失败所带领来的打击……但正是这种种的体验构成了诺贝尔最珍贵的经验，他终于能够勇敢的面对这一切，最终取得成功。这和狐狸吃葡萄的道理是相同的，狐狸把自己饿瘦了进去，尝过美味后再饿瘦了出来，在这个过程中看似狐狸什么也没得到，但仔细想想葡萄的美味只有尝过的狐狸知道呀。

这就是生命中的体验，不论我们体验的过程如何，我们都要珍惜，因为那是只有自己才能感觉到的巨大的精神财富。

成长之路，充满着酸甜苦辣、喜怒哀乐。曲折漫长的生命旅途中，勇者有“欲与天公试比高”的豪气；智者有“世事洞明皆学问”的睿智；乐观者有“天生我材必有用”的洒脱；失意者有“留得残荷听雨声”的沉郁。我们在属于我们自己的成长路上，体验着不同的人生滋味，有“欲上青天揽明月”的激情，也有“衣带渐宽终不悔”的忧郁；有咬定青山不放松”的坚毅，也有“只是当时也惘然”的迷茫……

选择

长大的我们该自己决定举棋落棋的瞬间。我们回味着，经历着，期待着无论是自然的美景、艺术的感动、运动的激情，抑或是对科学的追求与探索，或是对社会人生的体验与反思……这都是我们交响曲中一串串动人的音符，却都离不开我们慎重的选择。走自己的路，让别人去说，当我们对自己的选择无悔时，我们体验到了成长的甜。

责任

成长中，年轻的我们需要不断地完善自己，“责任”是一门不能缺少的功能。责任，人生应有的承诺。我们要对自己负责，因从拿到身份证那一刻起，我们就长大了。老天赋予我们生命，我们就有责任热爱生活，笑着对生活中的种种。因为生命从来就不仅仅是一种存在，而是一条永不平息的河流。对自己负责，对生命负责。

体验

女娲造人，赋予我们很多感觉，让我们体会成长的苦乐。体验生活，我们学会怎样面对人生，人生的多彩，人生的多味，人生的真实，人生的鲜活。成长路上，许许多多的事情等着我们去尝试，去体验。无论成功，无论失败，无论泪水，无论欢笑，都是一种新的开始。

欣赏

生活中的美是要我们自己去发现，然后自己欣赏，我们更要欣赏自己。学会自己给自己一个明媚的笑容，自己给自己掌声。要相信，“我很重要”。搏击风雨雷电，扶摇九万云天的鲲鹏纵然使人敬佩，但自由飞翔在天空的小鸟也令人向往。生活中，我们总可以发现自己的光泽。成长需要自我欣赏。

成长路上会有很多的站台，只有认真地驶过每一个小站，才能一步步地成长，一步一步探索着人生路上的别样风景。

今天，是个忙碌又值得纪念的一天，而我不免有些激动和紧张。因为这是我第一次到成都广播电台录节目。

这里建筑现代感十足，却带有一丝神秘。一进演播间让我大吃一惊，不到四十平米的房间里，摆了一张巨大的桌子，占了房间的五分之三。桌上有五套耳麦和话筒，旁边还有几台小型摄像仪。两个主持人面前竟有六台电脑，还有许许多多数不清的操作键。我脑海里不禁浮现出一副直播时的画面：主持人嘴里说着台词，眼睛盯着几台电脑搜索着想要的资料，同时手还不停地操作着键盘，控制着音量的大小，音乐、广告、主持人声音的切换……我想只有章鱼的八只手加上二郎神的三只眼才能完成这复杂的任务吧！这时，我的紧张被对直播的好奇和对主持人的崇拜所代替。

节目倒计时，主持人一再叮嘱不用紧张，就像和朋友聊天一样轻松。话虽这么说，可我怎能不紧张呢？又不知道主持人会提什么问题，万一说错了，那可就尴尬了。这时节目就在主持人幽默的开场白里开始了。第一个环节自我介绍，主持人说女生优先，让我先说。我紧张得照着稿子念，所以只能给自己打七分。接着是介绍自己的旅行计划。一说到旅游，大家的话匣子就打开了。一会儿说敦煌的沙漠，一会儿说新西兰的异国风情，有点刹不住车。这时大家总算放轻松了。

接下来是才艺展示，有的是古诗朗诵，声情并茂、抑扬顿挫；有的是朗诵英语剧里一段台词，纯正的英语，有趣的情节给大家留下来深刻的印象。我朗诵了一首清新的小诗，它仿佛带着我们一同去踏青，温暖惬意。大家都给了我掌声，这一环节，我给自己打满分。

这短短一个小时的节目让我对主持人有了更多的了解，主持人不仅要口才好、知识面广，还要应变能力强……这更加坚定了我成为一名优秀主持人的决心，我会为了实现这个目标，更加努力！