小虎队经典歌曲 爱通用20篇

每一个人都有父母，是父母给予了我们生命，我的生命里融入了父母的血液，也融入了他们无私的爱。

妈妈的爱是温柔的。有一天夜里，寒风呼呼的，像可怕的老虎吼叫。我忽然惊醒了，迷迷糊糊的感觉有人进来，我微微的张开眼睛，发现妈妈在给我盖被子。妈妈轻轻地摸着我说：“妈妈在这里，不要怕。”我忽然感觉到了一阵温暖，妈妈的爱就像温暖的棉被呵护着我。

爸爸的爱是严厉的。有一次我看到别人骑单车我也想骑，爸爸给我买了一辆单车，可是我总是学不会，老摔跤。这时，爸爸走过来扶着我，爸爸累的满头大汗，气喘吁吁，豆大的汗水从头上一滴一滴的落下来。

我突然想放弃了，可是爸爸说：“不要放弃，坚持就是胜利，不经历风雨怎么能成长呢。”在爸爸的爱的鼓励下，我又重新学起来了，终于，我成功了，爸爸和我开心的笑了。那一刻，我感受到了父亲的爱。

正是因为有了爸爸妈妈的关怀，我才健健康康，快快乐乐地成长起来。我深深的感谢你们，我亲爱的爸爸妈妈。

我的心爱之物是一本书，它的名字叫做《小白的选择》。

这本书是妈妈买给我的，它是我考试考好的奖励。我十分喜欢它的封面，它的封面以天蓝色和雪花做为背景，正面的中间画了一棵梅花树和一只穿着红色毛衣正在冰天雪地中玩耍的小狗。小狗还露出了它的经典笑容，十分惹人喜爱。

每当我快速翻阅的时候，它的插图就像连在了一起似的，纸质的内容便像动画片一样展现在我的眼前，总会让我流连忘返。只要当我心情不好的时候，我就会翻阅一遍，里面的文字和插画仿佛可以掌控我的心情，可以赶走我的烦恼。

有一次，这本书的作家杨红樱来到了涡阳，举办了一场签名会，因为有了这本书，让我见到了我的偶像。我怀揣着激动的心情，带着这本书一起听了一场精彩绝伦的讲座，又一起经过了漫长的等待，才等到了签名的时候。在杨红樱为我签名的时候，一直看着我的书，我发现她在我的书里还放了签名照，更让我激动的是，她还搂着我，让我抱着书和她一起合了影。我十分感谢我心爱的书，因为如果没有它，我就不会有签名照和与偶像合影的照片。

虽然这本书陪伴了我两年，已经不新了，有的地方还脏了，但它依然是我最心爱的东西。

小白狗多多是我的心爱之物啦！它全身雪白的毛，明亮的大眼睛，翘翘的小耳朵，玲珑的月亮尾，可爱的它陪伴我度过了快乐的日子。

多多是我姨娘家的小宠物，因为我家离姨娘家很近，所以周末我经常去和多多玩，不知不觉，我对多多有了深厚的感情。

暑假的最后一个星期，我和妈妈在外看电影，一个电话带来好消息——姨娘要送姐姐去外地上学，多多要来我家住几天。我开心极了。回家后，我立即给多多准备新家：睡觉的毯子，吃饭和喝水的小碗。

盼望着，盼望着，多多终于送来了。它看见我也很开心，不停地摇动尾巴。我们吃完晚饭带它下楼转转。进电梯后，多多很兴奋，想快点出去，就后直立起，哈哈气，“双手”合拢对着门“恭喜恭喜”，我和妈妈哈哈大笑起来，好可爱的小狗。没想到的是这只小狗太能跑了，它“带着”我跑了大概十多分钟，累死我了，不是我遛它，是它在遛我。

第二天，我把排骨上的肉扔给多多吃，一开始我扔一块它吃一块，吃得可开心了，吃完后还不舍得，不停地闻地上的肉味。可是几次后，它“学坏”了，扔一块不吃了，得扔两块才吃，可我也不傻，扔一块，然后再假扔一次，可是多多居然没上当，好聪明的小狗啊。

三天时间很快过去了，我很舍不得多多离开。多多，希望你以后经常来我家玩！

每个人都有自己特别钟爱的东西，我最心爱的东西就是妈妈亲手为我做的首饰盒。那是妈妈刚开始做手工的时候，就专门给我设计了一款专属于我自己的首饰盒，那里面可以放我的好多东西呢!

妈妈给我做的这个首饰盒可是跟其它的首饰盒完全不一样的哦!它是一个爱心形状的，妈妈给我设计的时候，还专门给我用了我最喜欢的蓝色呢!看妈妈还在那周边儿给我黏上了好多钻石，而且妈妈还在首饰盒的正中央，给我贴了一朵黄黄的小花，上面也黏上了一颗很大的钻石。它的盖子是可打开的，里面有一个小小的镜子照的可是无比清晰呢!妈妈还在里面给我粘上了一六小花，边儿旁边还给我粘了一圈儿非常好看的花边儿，花边儿上另给我加了一圈白色小珠子，可好看了!在看看下面有无两个爱心是分开的，那里面是可以装东西的在最外面，妈妈也给我黏上了一圈非常清新的花边呢!

我给你们说，这个首饰盒里面存入东西的量可是很大呢，第一层还有两个小格子，你是可以随便装比较小的东西的，第二层也有两个小格子也是可以让你随便来装东西的。如果是大型的东西可以放在下面，如果是小型的东西可以放在上面。比如说：“你扎头发的小皮筋儿啦，小发卡……这些就可以放在第一层。”再比如说：“你钢笔里面的墨囊啦，夹书用的夹子啦……都可以放在第二层呢!

那天妈妈刚给我做好之后，我就拿着它，我走到哪儿就把它带到哪儿。可见我是多么喜欢它呀!嘻嘻!

在五年级以来，我们读了许多书，《简爱》是其中的一本。

这本书主要讲了：女主人公简爱从小失去父母，寄养在舅母家，因受其欺负而萌发反抗意识，进入劳渥德学校。毕业后，来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特先生互相产生了爱慕之情。后来却发现罗切斯特早有妻室，前妻是一直被囚禁在阁楼里的疯女人。伤心之余，简爱孤身逃离庄园，四处流浪，后因心中一直对罗切斯特念念不忘，重新又回到他身边。这时庄园已是面目全非，罗切斯特也双目失明。简爱毅然和他幸福的生活在一起。

我被这本书中主人公的敢于反抗的精神深深吸引住了。正如主人公说过的：”当我无缘无故挨打时，我们应该狠狠的回击……“狠狠的回击!这便是简爱具有的反抗精神。在舅妈里德太太家，在劳渥德学校，在桑菲尔德，在圣约翰家，简爱始终没有放弃这种反抗精神。

正是这种敢于向恶俗实力反抗，追求平等的精神，让夏洛蒂笔下的简爱形象获得了永生。

爱有许多种，但有些是永恒的而有些却是暂时的!

爱，生活中随处可见：有亲情之爱，友情之爱，师生之爱，同学之爱，恋人的爱，这些把我们的.生活装点得格外充实，格外美好。

爱是冬夜里的火焰，温暖我们的心窝;爱是黑夜的星星，照亮我们的未来;爱是夏天的凉泉，滋润我们的心灵。爱无处不在，只是缺少一双发现爱的眼睛，因为爱如空气，看不见摸不着，却又时刻需要它，它在我们不经意的时候，给予你爱。

亲情之爱。小时候有好吃的东西，父母都会说：“你吃吧，妈妈(爸爸)不爱吃!”那时我们懵懂地相信了，父母看着我们会心的笑了;长大啦，只因我们一句：“妈妈(爸爸)您吃，我不爱吃!”他们可以感动的哭了。世界上，最关心我们的是父母，可我们总是把自己最好的脾气，最大的宽容给别人，而别人有时还会生气，但是父母永远不会不理你!请爱他们吧!

友情之爱。我们每个人都会有自己的好朋友，我们在一起谈天谈地谈理想，聊他聊我聊八卦。我们都曾说过永远在一起，却都知道那是很不可能的，却依然还是那样说笑!朋友，知己，都会爱你的，当然也请你爱他们吧!

人间有许多爱，我说是说不完的!爱是永恒的!

每个人都有自我的心爱之物，有的人喜欢美味的食物，有的人喜欢刺激的游戏，而有人更喜欢知识的海洋――书！

记得我八岁生日时，小阿姨送给我好几本书，我最喜欢的是一本名叫《童年》的书。我对书本来就很感兴趣，看到这本书的书名，我更是爱不释手。回到家后，我立马就捧起《童年》看了起来。这时邻居家的哥哥来了，要问我借本高尔基的书，他说要做摘抄，我立刻就变成了小气鬼，并且像母鸡护小鸡那样紧紧地抱住书，大哥哥见我这样，也不再强求的问我借书了，只好回家翻箱倒柜找书去了！

还有一次，我正在做摘抄作业，那个问我借书的哥哥来我家玩，他说：“你看书就看书，还写字，这样三心二意，能把作业做好吗你是梁山上的军师――无用”。我解释说：“我每看一本书，都要做一次摘抄，因为摘抄能够让我的作文写的更好，”他还不信，我只好再说：“每次记录下来的好词好句都能够在作文中运用，让我的作文更加精彩，资料更加丰富。”我真的很喜欢书，我的心爱之物，它们让我懂得了很多道理，学到了很多东西，它们伴着我成长，伴着我欢乐。

“书是人类提高的阶梯，”“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”……这些名言，都是名人对书的赞叹，而我也是这么想的！

书会给予你知识，书会给予你力量，书是人类的精神支柱与知识的海洋！

在这个与时俱进的社会里，有许多事情，一个人是完成不了的，我们需要勇气、坚强、信心……但我们更需要团结。

人类会一起劳动，劳动后收获的远比个人劳动得多。

就好比天堂和地狱的例子，一个人不知道天堂和地狱是是什么样子，就企求上帝让他见识一下。

地狱的门打开了，他看见一群人围着一锅汤，手里握着一个勺子，但勺柄有1米长，所有人都在自己想办法喝汤，但最终都是途劳；

天堂的门打开了，他看见的依然是一群人手握一个2米长的勺子围着一锅汤，但不同的是他们都喝到了，是什么办法呢？喂，两个人互相拿勺子喂着喝，他们都喝饱了。

造就天堂和地狱最大的不同是团结，地狱的人一心想着喝汤不让别的喝，不会团结，而天堂的人则与他们相反，于是就有了一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮的结论。

蚂蚁在我们眼中是弱小的，然而成群结队的蚂蚁可以搬起比它们本身重几百倍的东西，真是不可思议。

发生火灾时，蚂蚁们会围成球滚出火灾区，围在最外层的蚂蚁定是必死无疑，你又是否会觉得对最外层的蚂蚁是一种不公平呢？但是如果它们不团结起来，而是一个个地逃亡，那它们就都会死去。

我们知道个体的力量是渺小的，而集体的力量是强大的。正是如此，我们才添加了一副有力的翅膀，向我们的梦想驶去。

神奇的大自然，你无处不在，却让人难以寻觅，别人说，你没有声音，可是，神奇多端、美妙无比的你，怎么会没有声音呢?所以，我时时刻刻用心灵去倾听你的声音。

清晨，一颗颗晶莹剔透的露珠从叶子上滑落，滴落在小水洼里，发出“叮咚叮咚”的声响，那是你吗?这首美妙的歌曲，是只有仔细听、认真听才能体会到这首歌的优美之处。

微风拂过水面，小草破土而出，树叶轻轻摇头，这些美妙的声音，那是你吗?这轻微的声音，是只有用心灵才能体会到它们的美。这一种舒情、自然的音乐，让大自然的声儿更加美妙。

鸟儿在鸣叫，蜻蜓扇动着自己的翅子，鱼儿在水中欢快的游动，那是你吗?这种自由的声音，好似一面明镜，让人“看”就能照清自己，变得更加自由，变得更加快乐。

雨缓缓地下，水珠从屋檐向下滴落，形成一片“水墙”，雨水滴落在树叶、小草、石头上，那是你吗?这种异常清脆的声音，让人久久回味，难以忘却，又让人想去一起和它演唱，忘记现在，忘记过去。

火山爆发出的岩浆向下流动，狂风大作呼呼吹响，大海的浪花凶猛的拍向石壁，凶猛的老虎愤怒吼叫，那是你吗?这种声音多么雄壮，就像一曲激情的摇滚乐，气势浩荡。

是你!我这才发现，你并不难以寻觅，你是鸟鸣、是大浪、是雨水，是一切一切。你既是优美的，又是雄壮的;既是温柔如水，又是气势浩荡。

我爱你，是你让世界充满生机，是你让世界多姿多彩，是你让世界充满美妙的声音，没有你，这世界将不会美妙，我们也不会再快乐。

“呼”，一阵风从窗外吹来，大自然，这是你吗?

“啦啦啦!看，这个是送你的10岁生日礼物，喜欢吧?”妈妈大早上突然出现在我的眼前，给了我一个惊喜。“喜欢!”我十分开心，因为这是我最喜欢的玩具熊。“这也是专门奖励给你的，因为你这次考试考得不错!”妈妈笑着对我说。

这个玩具熊十分高大，有1米4左右，全身是粉红色的，穿着一条美丽的公主裙，半圆形的耳朵上别着一个蝴蝶结，它还有一双明亮的大玻璃眼，看起来炯炯有神，它的身体胖胖的，抱起来特别舒服。所以我给它起了个名字——大熊。

我对大熊爱不释手，每天晚上我都抱着它睡觉，我把老师讲的课文给它认真地讲一遍，这样不知不觉也帮我复习了功课。我还把学校发生的开心事、烦恼事都讲给它听，它真是我的知心好朋友。

有时候，我放学回家想先玩一会儿，大熊似乎看出了我的心思，严厉地对我说：“这可不好，写完作业才能玩。”我只好赶紧去写作业;有时候，我考得不理想，它好像亲切地对我说：“没关系，失败乃成功之母，下次你一定会进步的!”于是，我又有了学习的动力。

我的大熊，你真是我的心爱之物!我爱你，谢谢你陪伴我，在我伤心时，给我快乐;在我失败时，给我鼓励。你是我生活中不可缺少的一部分，我永远不会离开你!

人们常说：“父爱如山，母爱如水”。但我开始认为我爸爸就像一座万年冰封的雪山一样冷酷无情，经过了一件事，我明白了爸爸的爱有多深。

那是在一个天寒地冻、倾盆大雨的傍晚，“叮叮叮……”放学了，同学们都急勿勿收拾自已东西和父母一起回家，只有我慢慢吞吞地收拾功东西，慢慢腾腾走出课室，因为我没有带雨伞。

今天早上因为我看见天气风雨交加，狂风暴雨，害怕极了，所以我就不想回学，乞求爸爸帮我请假，谁知爸爸大发脾气，眉毛变成了倒立的“八”字型。还大声说：“不行!一定要去上学，去学习知识”。我再一次哀求爸爸，他见我还赖在床上，连忙去拿一根细小的棍子出来，在我可怜的小腿上打下一个“X”号，我哀哀哭着。妈妈听到哭声后，连忙在我小腿涂上药膏，帮我穿上校服。这时我心想：还是妈妈好，可惜今天她要去广州学习。我收拾好东西，坐上妈妈的车飞速奔驰到学。

我一路走一路想：今天和爸爸吵架了，他会不会来接我。到校门口时，我看到一个熟悉的身影，原来爸爸已经在等我我放学了。看见我后，他急忙跑过来，在回家的路上，爸爸尽量把雨伞移到我身上，担心我让雨水淋了，而他自己却淋得半边身都要湿了。我感动得流了泪。

父爱，就像太阳，为我驱赶黑暗;父爱，就像一个大火炉，给予温暧;父爱，就像一把雨伞，为我驱风挡雨;让我健康、快乐地成长。

盼望着，盼望着，春天终于来了!

春天带着生命和希望，步履轻盈的来了。她跃过高山，飞过河流，千里迢迢的赶来。

我爱春爱那绵绵的春雨。是她润醒了小草，润绿了杨柳，润开了花儿。小草钻出了地面，张望着;杨柳摆动腰肢，随风舞蹈着;花儿鼓起小喇叭，高兴地唱着：“春雨，滴滴答答，滴滴答答。”雨后，湿润的土地夹杂着泥土的芳香，随着柔和的风迎面扑来，因此，春雨是生命的耕耘者!

我爱春爱春天里的鸟叫,蛙叫和一切充满活力的生灵，尤其是那活泼可爱的小燕子。我常常抬着头盯着高高的电线杆看，因为电线上的它们，像五线谱上小巧玲珑的音符，配着它们的叫声，鸣奏着春天到来的第一乐章。

我爱春每当春来到奶奶家旁的那无名小河时，我就和奶奶漫步在高高的河堤上，坐在石头上望着河中奔流的春水，望着河两旁翠绿的树木，呼吸着无比清爽的春的气息，感受着春剧烈跳动的脉搏，那是一种多么舒服，多么惬意的感觉呀!

春常常引起我的思考：人们总把春天看做生命和希望的象征，而我们少年儿童又被称为“祖国的春天”，在这样的春天里，在这样的期盼中，我们更应该勤奋学习，报答祖国寄予我们的厚望。因为，我们是祖国的生命和希望!

爸爸妈妈给我们的爱是无私的，我的父母就曾通过一支万能胶传递过温暖的关爱。

一个周末的黄昏，好奇的我对爸爸珍藏的一套咖啡杯产生了兴趣，悄悄拿起小勺把咖啡杯当编钟敲了起来。“叮、叮”真好听！兴奋的我又想玩新花样，可不知怎么手中的小勺飞了出去，“哐啷”一声砸在地上碎成了两截。我一下子傻眼了，要知道这套咖啡杯虽不名贵，但它是爸爸收到的首份教师节礼物，比我还要年长。怎么办？要是让爸爸知道我把他的“宝贝”玩完了，会不会挨“竹笋烤肉”啊？正当我急得团团转的时候，突然，灵光一闪，有了！我家不是有万能胶吗？说不定它真是万能的，能把勺子粘上。

我轻手轻脚地跑进厨房打开工具箱，翻出502，拧开盖子就往勺子上抹。越急越挤不出，不知不觉就加大了力量，只听得“哔”的一声，胶水喷了一地，慌忙之中用手去抓，这下惨了，连手指都粘上胶水了，真是“雪上加霜”！我火急火燎地打开水龙头，可毛糙的胶水就像长在手上似的就是冲不掉。洗手液、牙膏、洗发露，不管三七二十一我统统往手上抹，但也不见成效。无奈之下，我只能向爸爸妈妈求助。妈妈听后吓了一跳，迅速抓起我的小手仔细观察，同时上网找寻解决的办法；而爸爸则快速跑去厨房帮我清理“战场”，没想到他也“中了招”。很快，妈妈找到了方法，她准备了一大盆温水，让我们把手浸在里面，又帮我们涂橄榄油、芝麻油……，据说这些能软化万能胶。而我的手在经受了各种液体的“洗礼”后，终于有了好转，但还是残留了一些胶水。妈妈安慰我说过几天皮肤新陈代谢后就会恢复了。

一切处理完毕，我忐忑不安地跟着爸爸请进了书房。原以为一顿责骂是逃不过了，没想到等来的却是一番教导：“小雨点啊，犯了错误不要害怕，要按能力去处理，如果不在能力范围之内要及时告诉家长，冒然处理的话会越弄越糟的！懂吗？”“嗯，我懂了！爸爸，对不起，把你的咖啡勺摔破了”我小声的应着。“没事，你健康成长更重要！”听着爸爸的话，我慌乱的心逐渐平静下来，爸爸的话虽然不多，却饱含着深深的关切和浓浓的爱。

胶水具有粘性，而我们家那支502却更加神奇，因为它把我们一家人的心紧紧地粘在了一起。

严冬腊月，百花大多已凋落枯败，唯有梅花在狂风暴雪中傲然挺立，生生不息。

那一天，天空正下着大雪，我来到老园墙边，一枝红梅出墙而来，不由地令我停下了脚步。

只见那红梅长得生机勃勃，有的还是一个花苞，含羞待放;有的张开了几朵花瓣，好奇地张望新鲜的世界;有的已经绽开了全部，傲立在寒冬之中。不由地想起“春色满园关不住”一诗，现在可是“冬色满园关不住，一枝红杏傲寒开”呀。那梅花的枝头还带着几团白雪，红白相衬，就如同一副美丽淡雅的风景画，引人遐想无限。在这里，我没有看到初春时的蜂围蝶群，更没有看到盛夏时的层层碧浪，唯有梅花孤单地屹立于此，与风雪相伴。可是它们却没有言败，没有被命运所打垮，而是用它们那顽强的生命力来诠释生命地靓丽多姿。

“我在开花!”它们在笑。

“我在开花!”它们嚷嚷。

我被它们深深地吸引，忍不住向前走去，扑鼻而来的是淡雅的芳香，让人在这冷峭的风中多了几丝暖意。

想到这儿，我的心变得开朗了。回想那段往事，我因为考试失利而埋怨命运，动不动就发脾气，因好朋友没来安慰自己就冲他们发火，自己却毫不顾忌别人的感受。站在梅花面前，以前那些冒失的举动一下子变得十分幼稚。梅花她因身处逆境而放弃了吗?不，它没有，它在用自己的方式向命运作斗争。梅花因为孤单而伤害他人了吗?不，它没有，它在用自己的美丽装点周围的单调，用自己的芬芳点燃了这个冬天。与它相比，我有什么理由发火、自暴自弃呢?

人和花都会有坎坷的经历，这是无法逃避的，可是我们却可以改变它，成功的人会与命运抗争，以顽强的生命力坚持下去，不会埋怨命运，不会因命运而放弃希望;反之，则会被命运所压垮，最终一发不可收拾。我们都应该像梅花那样，即使在恶劣的环境中，在坎坷的命运下，依然不放弃，坚持生存下来，成为严冬下一道壮丽的风景线。

有人说，梅花很可怜;有人说，梅花很坚强。我说，梅花是在这寒冬里，无可攀比的强者!

春天来了。初春的太阳像个姑娘似的，害羞地露着半边脸朝我微笑。过了一会儿，太阳升起来了，放射出金色的阳光洒向大地，融化了冰雪，带来了温暖，挨家挨户地敲门窗，告诉人们：“春天来了!”

瞧!在那蔚蓝的天空中，大雁和燕子早已排着“人”字型队伍飞回了北方，布谷鸟也飞回了大地，立在枝头高兴地叫着：“春天到，春天到!”

春天真是一个美丽的季节。柳树又吐出条条碧绿的枝条，在微微的春风中跳着欢快的舞蹈，小草也从泥土中探出头来，摇着脑袋，好奇地望着这个充满绿色的世界。迎春花早早的就挂满枝头，向人们预报春天，鹅黄色的花骨朵儿，就像一颗颗金黄色的宝石，美丽极了!粉红色的桃花绽放在枝头，香飘十里。在花丛中，蝴蝶、蜜蜂一会儿飞高，一会儿飞低，高高兴兴地采花蜜，一天到晚忙活个不停，像是在为春天的到来欢呼。

小河面上的冰也融化了，碧蓝的河水又唱着动听的歌，继续向着大海奔腾而去。懒惰的青蛙、蛤蟆、蛇、蜗牛都睡醒了，纷纷来到河边，欣赏这春天的美景。在草丛中，瓢虫、毛毛虫、蚯蚓等虫类都走出家门，晒着暖洋洋的阳光，在草丛中散步，发出了“沙沙”的声音，这正是它们在唱着春天的赞歌。

春天真是个美丽的季节啊，我爱春天!

我欣赏过娇艳多姿的玫瑰花，看见过亭亭玉立的荷花。然而，在百花之中，我最喜欢的就数高贵顽强的菊花了。深秋，我和爸爸妈妈去看菊花展。到了广场，只见一盆盆菊花婀娜多姿、形态万千。有的昂首挺胸，圆盘平托，像一个在跳芭蕾舞的小姑娘;有的秀丽淡雅，含苞待放,像一位害羞的少女;有的是花骨朵。

就像一个沉睡中的小娃娃;有的似高山流水，一泻而下;个个如盛装的花仙子，在绿叶丛中翩翩起舞。带给人们的是幽雅的环境。微风吹来，菊花摆动婀娜的身姿，散发着阵阵幽香，虽比不上茉莉那么浓郁，也足以沁人肺腑。

菊花不仅形态美，颜色也美。菊花着色丰富，颜色绚丽多彩，十分美丽。有似火的红色，如火如荼;有赛金的黄色，金光闪闪;有胜雪的白色，纯洁无比;有娇嫩的粉色，清淡高雅;有淡雅的紫色，还有珍贵的绿色，桔黄的、半紫半黄的、白里掺黄的、红中带白的……在绿叶的衬托下，显得更加娇媚，色彩多得似天池的五彩缤纷，使人百看不厌。

我喜欢菊花不仅是因为它有华丽的外表，它更有顽强的品质。深秋时节，百花枯萎，唯有菊花，在冬天将至，一派萧瑟的时候，露出了灿烂的笑脸，为人们带来一丝暖意。自古以来，很多诗人还给各种菊花有生动形象的描写。如以花色命名，白色菊有:“月涌江流”“白浪卷沙”;黄色菊则有:“飞黄腾达”、“金碧辉煌”;绿色菊有:“卡梁绿翠”;又如借诗词典故表示菊花的颜色的，红色的“红叶题诗”、黄色的“黄石公”、粉色的“人面桃花”，每个菊名之后伴有一段精彩动人的故事。

我正欣赏着菊花，忽然看见一片菊花瓣，从枝干上脱落，打了几个旋儿之后，终于飘进了土地妈妈的怀抱。为什么花瓣要飘到土地上呢?我正疑惑着，忽闻爸爸吟:“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我恍然大悟,心想：我长大后一定要做一个和菊花一样为别人着想的人。

菊花，你像亭亭玉立的少女，婀娜多姿，让人见了心旷神怡;你像顽皮可爱的孩子，给我们带来欢笑;你更像循循善诱的教师，给我上了一堂最生动的课——做一个为别人着想的人。我要学习你，美丽的菊花!

它是一辆蓝色的自行车，灰色的车座，黑色的篮子，黑色的把手，还有一个银色的小铃铛。自行车是妈妈给我买的，在商店茫茫车海中，我一眼就看见了它，二话不说就选了它，说明我们两个很有缘分。

自行车买回来后，我开始骑有些害怕，不敢上坡，也不敢在马路上骑，遇到一点情况就马上停下来。练了几天后，我骑得好了一些，可以找小伙伴一起玩，也可以独自在马路边上骑。小伙伴们都说这个自行车好骑，也要去买，我听了很是得意。后来我成了骑自行车的老手，我会不扶把手，用脚控制方向骑，可以单脚骑，还可以双脚不蹬放到前杆上，手扶着车把滑行很远。有一回，另一位骑得好的同学对说：“咱俩比赛看谁骑得远，骑得快，你敢吗?”我不服气地说：“不就是比赛吗?谁怕谁，有什么不敢的?”于是我们约定在空场上绕50圈，中途不能休息和停止。到了空地，我俩在起跑线上等别的伙伴喊“开始!”我第一个冲出去了，他紧跟着我。一圈，两圈，三圈……骑了30圈了，我非常累，全身热起来，腿也不像开始蹬得那么快了，看见他仍紧紧跟在我的后面，我也不敢放松继续坚持骑。后来，我把自行车的速度放慢了一些，想等着最后冲刺。没想到还剩五圈的时候他突然发力超过了我，我用尽全身的力气猛追：风在我的耳边吹过，腿好像不是我的了，只重复着蹬蹬蹬的动作。最后一圈我超过了他，得了第一名!不过，不是我比他骑得快，而是他自行车的链子坏了。

骑自行车让我体会到比赛中赢的快乐，体会到胜利的辉煌!

我的心爱之物是我妈妈送给我的文具盒，它对我来说意义非凡，是靠我在期中考试得到的优异成绩换来的。

这个文具盒造型独特，像一个很大的杯子，是我们小朋友中今年最流行的圆桶形。它的容量可大了，一打开分成两侧，一侧可装十几只笔，一共可以装二十多支，各类笔应有尽有，我随时用随时都可以从中获取想用的笔。文具盒总是静静地躺在那里，好像在说：“小主人，愿意为您服务!有需要尽管来找我。”文具盒打开的状态可以明显看到两块白板：一侧贴着两张写字的纸，可以用文具盒内自带的白板笔，在上面打草稿。每当上数学课时，我就在这块白板上计算，算得又快又准，获得老师的好评，我的心里也美滋滋的，暗自窃喜：因为我有秘密武器——小白板。另一侧的白板上面有一个镜子，可以用来打扮自己，臭臭美!

文具盒是我的心爱之物，我视它如珍宝。记得有一次上学出门晚了，我匆忙来到教室累得气喘吁吁，把书包放在桌子上，就去上了个厕所，回来整理学具时发现文具盒不见了。我心急如焚，急得就像热锅上的蚂蚁，书包各个口袋找个遍，边找边想：这个文具盒是我最心爱的，它可不能丢啊!我左看右看，东张西望，看见我的文具盒在我的同桌那里，我眼疾手快迅速把它抢过来，没好气地说：“这是我的文具盒，你怎么偷我的东西?”我的同桌委屈地说：“这明明是我的文具盒……”可我根本不听他解释，双手紧紧抱着文具盒如获至宝，坐到自己的位置上。中午放学回家，却惊奇发现，文具盒就在我的书桌上静静躺着，文具盒好像冲着我微笑，对我说：“主人，你终于回来了，没你在我身边，我好想你呀!”我才恍然大悟——文具盒忘带了。

这个造型独特，功能强大的文具盒，是我学习的好伙伴，是我形影不离的好朋友。我希望它永远陪伴我。

我的妈妈特别爱美，遇到镜子都必须要去照一照。让我来给你介绍一下我这个十分爱美的妈妈吧!

我的妈妈有一大堆化妆品，都可以称她为化妆品收藏家了。有一次，我突然问妈妈：“你的这个化妆品有什么用处呀?”然后妈妈就开始喋喋不休了。她一会儿说说这个，一会儿说说那个，把所有 的化妆品都介绍了一遍。可我就只听见妈妈说这个怎么美容，那个对皮肤怎么怎么好。妈妈一直喋喋不休村说了大半天。我都后悔问妈妈那个问题了。可我也只好极不情愿地坐着听了大半天。

妈妈还特别爱化妆。

有一次，我和妈妈要一起去参加一个晚会。妈妈在家化妆就用了很长时间。我去叫她快一点儿，她还慢吞吞地说：“没事，不要急。”然后继续在脸上涂抹着。结果，等我和妈妈到达晚会地点时， 晚会已经进行了快一半了。我们急忙跑上楼，说：“对不起，我们来晚了。”

我曾提醒过她无数次，不要化妆太慢，可她就是不听。我现在真想对妈妈说：“妈妈啊，你爱美可以，只是不要因为爱美就浪费我们的时间啊!你要知道，时间是非常宝贵的呀!”当然，这只是我 的一些想法而已。

爱是无私的，爱是令人神往的，爱是无所不能的，爱的力量是最伟大的。

我们每个人都有一个疼爱自己、关心自己的爸爸妈妈。可是，突然有一天，一个陌生人，他们来到自己面前，对你说他们才是你的亲生父母。已经和你生活了几十年的爸爸妈妈，不是你的亲生父母时，你会怎么样?如果是我，我一定会一整天都失魂落魄，不知所措。

我们众所皆知的著名儿童文学作家秦文君写过的一本书——《心香·可人》，书中讲述的就是这样一个故事：两个同时出生的女婴——心香和可人因在婴儿房洗澡时的意外错调，而12年后心香和可人却成了同班同学，心香虽然却生活过得十分困苦，但是她每天却生活得很开心，可人的生活十分富有，每天也生活得很开心。可是，一个意外的12岁生日却打破了这份快乐。在她们俩生日那天，可人的姑姑看见了心香，发现她长得很像可人的妈妈，顿时呆若木鸡，并确认心香就是他哥哥的亲生女儿，因为早在5年前，可人因重病需要输血，当医生验出血型后，他们才发现，可人不是他们的亲生女儿。可人的姑姑立刻将事告诉了他的哥哥，并心香找到的父亲，让心香和可人做了亲子鉴定，确认心香不是爸爸妈妈的孩子，她们俩十分伤心，经过百般劝说，她们俩才答应和亲生父母生活在一起。但她们仍舍不得养父母，一个月后，还是回到了他们的身边。

我们每个孩子从孕育到出生时，早已把妈妈折腾得精疲力尽，妊娠反应让妈妈不停地呕吐，吃不下一口饭菜，抽筋浮肿让妈妈彻夜难眠……整整十个月，妈妈为了我们要付出多么大的努力啊!我们出生后，爸爸妈妈一把屎、一把尿，省吃俭用又将要付出多么大的心血，捧在手心怕冻着，含在嘴里怕化了，全心全意地来照顾我们，教育我们培养我们，他们处处关心着我们，他们处处爱护着我们。最令他们操心的是孩子的健康。记得有一回我发烧了，妈妈急得一夜没睡觉，整整一夜守侯在我的床边，一会儿给我敷毛巾，一会儿给我测体温……忙得不可开交。我迷糊中看到妈妈忙碌的身影，听到她那又熟悉又亲切的话语，感到心里暖烘烘的，像吃了蜜一样的甜。

父母的恩情比山还高，比海还深，孩子怎么能说断就断呢?我十分理解心香和可人最后的决定，我想她们的亲生父母也会理解他们。生有生的恩，养有养的恩，而十几年建立的父女情、母女情岂能割舍?就让心香和可人都拥有两个妈妈和爸爸，成为一对好姐妹吧!这样才是关心父母、回报父母的最好方式。

她像一首诗，幽远纯净;她像一阵和煦的风，自然清新;她像一首无言的歌，委婉清新。她就是我最喜欢的语文老师——刘莉。

在我心中，她是一个很温和的人：如果有学生忘了做作业，她会先问清原因，不会气冲冲地责怪他们，而会带着阳光般温暖的微笑跟他们说话;要是上课同学回答不出问题，她会耐心地跟他们解说，不会发火;假如学生参加某项活动没有拿到什么名次，她也不会怨天尤人，只要觉得学生已经尽心尽力就可以了。

记得有一次自习课上，我有一道题目不会做，急得抓耳挠腮，东张西望，眼一斜，正好瞟到了同桌的作业本上去了，正准备偷抄他的答案，她的目光射了过来，似乎在对我说：“张钰，吃别人嚼过的馒头没意思，要自己思考啊，认真独立完成……”我的脸顿时火辣辣的，羞得心里直发烧。刘老师，我懂您的意思，我知道错了。

她对我们的关怀无微不至。夏天热了，她会掏出纸巾给我们擦汗;冬天冷了，她会脱下手套给我们戴上……无论春夏秋冬，教室里都有一个忙碌的身影，她不肯停下来，永远保持着那个完美的笑容，她那温柔的话语久久地回荡在我的心中。虽然，她已经不教我们了，可是她的模样却永远地印在了我的心中!

她就是我最喜欢的刘莉老师。