0硕士学位申请表导师评语(推荐20篇)
游记是我们写作文的一种，各位老师是怎么样写评语的？可以看看下面哦！接下来开学吧给同学们精心整理了硕士学位申请表导师评语优秀作文，仅供大家参考，希望对大家有用。
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5656作文
281奖学金申请导师推荐信
全文共 460 字
+ 加入清单各位领导：
今收到来自我系09级日语1班袁雪晶同学申请国家励志奖学金的申请请求，现我系通过各方评审通过其对申请国家励志奖学金的请求。
该生在校期间表现良好，成绩优秀，对待学习，勤奋刻苦，尤其是在对待专业课日语方面更是认真努力，学习成绩优秀。其能力水平得到了任教老师以及同学们的广泛认可与好评，并且从入学直至现在该生一如既往的保持着正确的心态和态度来面对自己的学业，其学习成绩以及综合综合测评成成绩一直排在班内前几名，表现突出。
从对该生的了解来看，该同学积极乐观，认真负责，在生活学习各方面都满赋激情，而且对待自己的大学以及人生有着明确的规划和奋斗方向，在校期间态度端正，坚持着自己的目标以及理念。
此外，在学习之余，还充分利用业余时间参加校内兼职，在寒暑假期间，也不让自己懈怠，积极参与打工活动，以此来积累自己的社会经验，提升自己待人接物的能力，以便使自己能够更好地融入社会之中，同时在一定程度上还能获得一笔资金收入，减轻家里的负担。
通过各方评审，我系通过了***同学对于涉宁国家励志奖学金的请求。
外语系
2011年10月11日
更多相似作文
篇1：我和我的导师
全文共 702 字
+ 加入清单一年一度的教师节又到了，我捧着对老师的祝福来到老师办公桌的窗前，情不自禁的想起了我与老师之间的故事。
一天清晨，由于昨晚作业太多了，害的我写了一个晚上，所以很疲惫。早自习的时候。‘好~~~累~~~’我伸了一个懒腰，一不小心，把后面座位的同学的文具盒碰掉了，‘咣当’!~~这个声音让在黑板上写字的老师转过头来，我可以看出老师的不高兴，她对我们说道：‘这是谁干的!~~~’我怯怯的举起手来，想：‘肯定没有好果子吃!’不出我所料，老师说道：“早自习是人类大脑最充足的时间，我们应该用在学习上，你这是打扰别人学习，你不想学也就罢了，让别人也学不成!”我被这突如其来的狂风骤雨吓到了，愣愣的站在那里，半天才缓过神来‘我又没有做错，不听我解释也就罢了，还说了我一大通，真是!~’从这以后，我就和老师对着干，她说东我偏往西。
有一次，老师不让在墙面上的白板上乱涂乱画，可我偏拿着我的中性笔把白板涂成了一个‘大花脸’。老师看到后，怒气冲冲的说：“这是谁干的!~”一向行侠仗义的我当然不能连累别人了，我‘唰’的站起来，用高八度的声音说：“我!~”全班目光朝我射来，仿佛认为这话不是我说的。老师却说：“你一会到我办公室一趟。”我下课后钻进了办公室，准备挨整。可是老师却对我用和蔼的语气说：“我上次说你也许是口气太重了，请你原谅。但是你碰掉别人的文具盒很打扰别人的学习，而乱涂乱画也是不对的。因为别人也要学习，不能打扰别人啊!~”我在瞬间明白了老师的不容易和良苦的用心。从这以后，我还会在力所能及的事情上帮助老师减轻负担。
老师，谢谢您，我会记住您的。虽然您只教了我们一个月，但我深刻明白了您的心意，您，为学生操碎了心的老教师!~~
篇2：三年级写景作文评语
全文共 3112 字
+ 加入清单1） 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
2） 文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
3） 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
4） 标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。
5） 详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。
6） 本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动、活泼，有童真童趣。
7） 题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。
8） 本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。
9） 以设问结尾，给读者留下了思考的余地。 结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
10） 作者通过一个小故事，想到一个比较深刻的哲学道理，还是比较有水准的，而且感想很真实！
11） 小作者通过读书了解了中国的历史，懂得了我们今天拥有的一切，要感谢历史的选择与人民的选择，内心生发出对中国共产党的无限热爱之情;叙述有顺序，内容较详实，引用恰当。
12） 文章短小却不缺乏文采与思想。在当今这个物欲横流，连小学生都想当贪官的社会，一个六年级的小女生竟有做历史学家的理想当然难能可贵。作者年龄虽小，却已掌握相当的历史知识，而且能以排比句的形式对自己所了解的历史进行勾勒，表现了一定的写作能力。另外，作者以“掌握先进的思想”作为实现自己梦想的必要条件，使得文章十分大气！
13） 这篇缩写的文章，没有改变文章的厡意，人物、事件均保留了原来文章的特色，对整个故事进行了压缩，符合缩写的要求，是一篇优秀的缩写作文。
14） 自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
15） 字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗？
16） 通过仔细观察，采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
17） 文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
18） 文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
19） 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
20） 小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！ 人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！
21） 好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。
22） 文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
23） 特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
24） 文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
25） 详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富、更生动。
26） 全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
27） 全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
28） 全文通俗易懂，趣味性强。
29） 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
30） 文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
31） 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
32） 切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
33） 文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
34） 细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！”
35） 你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
36） 一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
37） 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。 故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
38） 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
39） 对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
40） 文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
41） 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
42） 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
43） 你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
44） 文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
45） 对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
46） 文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
47） 音乐是美的，而的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
48） 文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
49） 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
50） 语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
篇3：小学生作文期末评语
全文共 1074 字
+ 加入清单你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。
你是一个聪明活泼的孩子，喜欢让别人管理和照顾，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，识字能力强，课外知识面广，口头和书面表达能力都很强，朗读课文很有感情，学习接受能力强，学习成绩优秀，老师希望你以后能有责任心，做事要有始有终!
你性情温和，言语不多，但你从不服输，不断要求进步。你待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，认真做好班级工作。你勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。 愿你培养自己活泼的个性，学习上抓好平衡，来年取得更大的成绩!
你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。
活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，你是个聪明的孩子，上课能积极发言，但时常却被“懒”拖住了自己，多可惜啊!希望能尽快改正。
虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。
你是一个敢讲真话、能做实事，善于思考，具有一定办事能力的人，你富有朝气与信心，常能带给班级一股青春与清新的气息，你能与同学融洽相处，爱好文娱与体育，但各方面还有待改进与提高。 愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的三好学生!
你有积极进取的态度，但缺乏坚韧不拔的毅力;你有争优当先的目标，但又缺乏自我约束的能力;你机灵、好动，但往往又不注意场合与分寸。愿你加强锻炼，增强体质，为你今后的事业打下坚实的基础!
你是一位正直，坦诚的好孩子，爱憎分明，遇事有一定的主见。数学是你喜爱的科目，且成绩优秀，要知道，胜利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。
你谦虚、诚实，乐于做好自己的本职工作，从小事做起，默默为班集体争荣誉。其实你暗地里很调皮，不能严格要求自己，缺乏明辨是非的能力，学习如波浪，忽高忽低。俗话说：吃得苦中苦，方为人上人。你面前有许多的高山等着你去攀越，做无畏的勇士吧，不要做胆小的懦夫!
篇4：我的导师作文1000字
全文共 1103 字
+ 加入清单树树皆秋色，袅袅兮秋风。印象里的8月，似乎总弥漫着思念与分别的气息，时闻呜咽水，留作断肠声，八月是个总与苦别离不开的月份。但在今年的八月份，我步入了我的中学时代，也遇见了在这个新阶段里我的导师——田老师。
人如其名，但我刚认识您时，却总把您的名字叫错，生生的把“华丽“叫成“丽华“。小巧玲珑用来形容田老师再合适不过了，与别的老师站在一起时总感到老师瘦瘦的、小小的。田老师一头乌黑顺直的长发静静地卧在老师的肩头，一双瞳人剪秋水，老师的眼睛清澈明亮，如一潭清池倒映着璀璨明星，老师的嘴巴很小巧，唇红齿白。老师常穿着很规矩的衣服，这个“规矩“的意思是为整洁大方的意思。整体来说，田老师给我的第一印象便是温和稳重，不爱开玩笑的人。
田老师是数学老师，这更让我觉得田老师虽随和但应不苟言笑。但几天相处下来，慢慢的我发现田老师很幽默，甚至可以说带着一点“调皮”，也很细心、关爱着我们。但凡有什么异常，都要仔细询问记得开学一两周时我还没调整好作息时间，田老师总是关心的看着我问，眼神中透着关怀怎么看着气色这么不好，又没休息好吧？我心里总有一股暖意。那时，我也不会再叫错老师的名字了。
田老师的善解人意也渐渐地崭露出来了。应该是个雾蒙蒙的阴天吧，空气应该是沉重的，许是因为水汽多了些吧，我的脸色也应是同外面的天色一样，本应朝气蓬勃但却面色无华，应该是口袋里那张如滚烫的苦瓜一样的小白条——罚单，导致的吧。因为见着别人没被逮着，便不知哪儿来的想法咬着酸奶就进了教学楼，结果好巧不巧地就被抓着了，脑中现在还清晰的记着常规老师行云流水地在罚单上签字的样子。握着那张不能被我折的再小的罚单，浑浑噩噩地回了班，脸上堆满了“我什么事也没发生”的表情跌坐在座位上，不时瞟一眼老师再环视一遍教室，时间滴答滴答一分一秒的过去了，好不容易等到没什么同学在班里，我缓缓地站起身，一步一步挪到老师的桌前，腿好似是灌了铅，嘴巴颤动挤出“老师”两个字。田老师震惊的看着那张皱皱巴巴的罚单：“舒晗，你怎么会带回来那张罚单！”我的眼眶有些泛湿，不知说些什么。田老师在罚单上签了字，我知道老师对我肯定失望极了，毕竟老师对我那么信任……“唉，拿回去吧，给家长签字，以后注意点，这分可难补了”。我的脸上挂满了沮丧二字。“没关系，下次注意点，去餐厅收拾一次盘，以后走路盯着点儿，捡到钱就补回来啦。”老师轻声安慰道。我挤出一丝笑容算是回应。“回去吧，没事儿的，在老师眼里你还是最棒的。”
现下，空气中是属于春季的袅袅微风携着花香，生机盎然，已然不再萧瑟。而我的初中生活也在一片欣欣向荣中谱下又一篇章。中学时代“酸甜苦辣咸”总是需度过的，但肯定能温暖我们的是老师的大爱无言。
篇5：2024初一年级优等生期末评语
全文共 777 字
+ 加入清单你是一位内心世界十分丰富的女孩，当老师看到你一篇篇内涵丰富，文情并茂的作文，了解到你独到的见解时，是多么喜悦，你的特长真不少，画画、弹琴样样都行，成绩也十分优异是难得的全面发展的聪明学生。
7在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的并不是你那优异的成绩，而是你执着的学习精神。
你像沙地上温暖的阳光，给人关爱，你像轻轻滴落的雨点，多愁善感，文静、腼腆、懂事勾勒出你的特点，学习上的认真与执着又给同学们留下了深刻的印象，敞开心扉，创造出自己明日的辉煌。
你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识;你时时都在伏案苦读，所以成绩十分优秀，你能完成好学校交给的一切任务，受到大家的一致好评，这就是你，一个勤学、善问的好孩子，愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。
你是一位正直，坦诚的好孩子，爱憎分明，遇事有一定的主见。数学是你喜爱的科目，且成绩优秀，要知道，胜利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。
你像只快乐的鸟儿，你的大眼睛里盛着的是聪明、机灵、乖巧……老师是那么的喜欢你。讲台旁，你是位小老师，领着大家整齐有序的进行早朗读;你还是位小指挥官，分配同学们值日工作时，那样子，可真神气!谁说你个子小，你的心灵像海洋一样宽阔，笔，本子，橡皮……你借给同学多少次，谁也记不清，怪不得同学们都喜欢围在你身旁。你那工整、漂亮的字也给老师留下了深深得印象。
每一节课，你都有新鲜的见解，每一次发言，都有自己的独到之处，每一次竞赛和考试都能创造出奇迹，给老师和同学流下深刻的印象，但令老师遗憾的是你与同学相处往往会发生不该有的“战争”，哪一天你能发挥自己的聪明才智，搞好外交关系，与同学友好相处，化干戈为玉帛----你是一个有灵气的孩子，老师相信你会与同学建立“睦邻友好”关系的。
篇6：小学生环保作文评语
全文共 1452 字
+ 加入清单保护环境从我做起，爱护家园从小事做起，幸福生活让我们从低碳生活做起!下面是小编为您整理的关于小学生环保作文评语2017，希望对您有所帮助!
1、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵，小学生环保作文评语。
2、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
3、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
4、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
5、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
6、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
7、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
8、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你，作文评语大全《小学生环保作文评语》。
9、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
10、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
11、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
12、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
13、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
14、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
15、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
16、娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
17、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
18、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《保护大自然》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
19、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
[小学生环保作文评语2017
篇7：2024大学导师对新生寄语
全文共 2933 字
+ 加入清单作业、考试与文凭是凡学生都无法摆脱的三件事，如果有谁劝你不做这三件事或者不好好做这三件事那一定是在害你。世界上确实有可以不按常规出牌的理，也有虽然不按常规出牌却完全可以获得成功甚至获得极大成功的人，例如中国的陈寅恪，美国的乔布斯。历史证明：天才无羁;江湖相信：英雄无辈。但绝大多数人毕竟不是天才和英雄，不是天才自诩为天才，不是英雄自认为英雄大半会成为这个世界上很不天才又很不英雄且十分不幸的人。
尽管如此，依然有比文凭更重要的内容在期待和等待每一个莘莘学子。从入学新生这面看也就是说真正的高校校园中存在着比文凭更重要更辉煌也更有魅力的内容。
把话题说远一点，早些年，中国开始大量购买商品房就有一个流传极广的关于中国和美国两位老太太买房的故事。这两个老太太在年轻的时候例如40年前就下定决心准备买房了，但路径决然不同。中国老太太的办法是，从20岁开始攒钱，省吃俭用，一直积攒到60岁终于长出一口气说，钱够了，可以买一套大房子了。美国老太太的办法则是想买房就贷款，然后一年一年地还款付息，到了60岁，也感慨一声说，好了，钱还完了，房子是我的了。这两种方式哪一种方式更好呢?我以为，美国老太太的方式更接近于房子的本质。房子是要人住的，能住40年，尽管背负债务，住了40年，宽敞了40年，幸福了40年，不是很好吗?中国老太太的办法偏离了房子的本质，使这房子的本能更接近于财富的本能。虽然没借一分钱，却拮据了40年。
中国大陆现在的学生的求学经历更像中国老太太买房。他们总在积攒成功的条件却不是成功本身。早些年大学学历还很宝贵，于是一心一意取得本科文凭，后来大学生普及了，又忙着读硕士研究生，现在硕士研究生的数量也非常之多，很多人又开始读博士，但博士的存量也有了几十万之多。也有人另辟蹊径去海外镀金，但看当下的形势，海龟的供应量似乎也到了非常充分的程度，有人嘲讽说海龟快变成海带了。
把学习看作是准备条件的过程这就脱离了教育的本质，也悖谬了学习的本质。那么教育的本质是什么呢?用一个词表示就是启蒙。教育是启蒙，教育的本质在于启蒙，它所交给学生的不是死的东西，不是假的东西，不是虚伪的东西，不是教条的东西，也不是过时的东西。启蒙就是让一个受教育者成为他所能成为的最好的人，孔夫子说因材施教就有这个意思在内。每个人的天赋不同，但不妨害人人可以成为更好的自己。即使教育不能全然完成这样的使命，它也必须为完成这样的使命而打下一个坚实的基础，否则一个现代青年或者要花去十数年甚至数十年的时间去学习，岂不成为人世间最大的一种浪费?
那么，作为启蒙的教育，如果我们分解它的内容，它都应该包括哪些内涵呢?
第一，启蒙身体。教育最重要的任务之一是要让学生了解自己的身体，珍视自己的身体，爱护自己的身体，充分展示自己的身体，让各自身体的潜能得以充分地发挥。传统教育轻视甚至没有体育，那是一种历史的可悲。现代教育的标志之一就是非常重视体育。张伯苓办南开大学在欢迎新生的开学典礼上先来了几个俯卧撑，这在当时成了大新闻，然而，意义何其重大，将作为一个伟大的文化符号永存中国教育史。这样的事情孔夫子经历过吗?司马迁经历过吗?苏东坡经历过吗?曹雪芹经历过吗?都没有。
美国教育是全世界最成功的教育之一，绝不像现任北大校长周其凤所言，中国教育很成功，美国教育很失败。我的证据之一就是美国教育非常重视体育，美国大学的体育全然就是美国现代体育的精英聚集地。比如NBA，它的球员来源绝大多数就是大学球员，比如田径、游泳运动员，它最主要的来源地也是高校。就凭这一点，我们就得承认美国高等教育确实很牛。唱衰美国教育的人要么是无知——最好是无知，否则就是无耻了。美国高等教育的体育为什么这么牛?因为它整个教育体系都非常重视体育，请相信，如果没有中小学体育做基础，美国高等院校的体育决然达不到这么杰出的程度。
第二，启蒙智慧。学校当然需要学习知识，但比知识更高的是能力，比能力更重要的是智慧，没有能力的知识就会成为死知识，而没有智慧的能力很可能成为一种盲目的行动力。中国有句古话，韩信点兵，多多益善，为什么?因为在兵的后面有能力，能力后面有智慧。没有智慧的学习那是很痛苦的而且知识越多越痛苦。因为你不知道它有什么用，有什么用都不知道还要死记硬背怎么能不痛苦呢?就算真的有什么用，但坚决不会用，其实也很痛苦。就像一位绝世佳人有最好的首饰却不会戴，有最好的衣服却不会穿，那不是更痛苦吗?今年夏天我最高兴的一件事情是我所非常喜欢的一个学生考上了清华大学哲学专业的博士研究生，她来看我，我对她说的我认为最重要的一句话是，学习哲学千万不要把哲学知识化。把哲学知识化就是学死了。哲学是讲方法论的，从更深层次讲，古希腊语哲学的本意就是智慧之学。学哲学没有学到智慧，那太对不起哲学了，同时也对不起自己。其实未止于哲学，没有智慧，或者说，没有充分打开智慧之门的一切教育与学习都带有浓重的盲目性，其过程应该是蒙昧的，其结果多半是可悲的。启蒙智慧，打开智慧之门正是教育的题中应有之义。
第三，启蒙感情。人是感情极其丰富的动物，可惜的是感情有好也有坏，有正面表达也有负面表达。中国人讲七情六欲，一种说法是喜怒哀乐悲恐惊，这七种感情都可以有非常美好的表达，即善的表达，也可以有非常负面的表达，即恶的表达。去年出了一个药家鑫恶性杀人事件，这事件让一个词开始流行：激情杀人。这个词语组合实在太过刺眼。激情是多么好的一种情感，杀人是一件多么丑恶的事情，然而它可以有机地组合在一起，这不能不使我们每一个人尤其是青年人产生警觉之心。我们不要忘记，人的本质一半是天使，一半是魔鬼，我们每个人身上都藏有某个魔鬼在。教育的本质就是启蒙我们的情感，让天使尽情放大，让魔鬼消解无形。我希望每个莘莘学子当你第一次回家的时候能让你的家人和熟悉的人有一个惊喜，说这孩子的性情变得更美好了，诚然若是，这就是大学给你的最好礼物，也是你送给家人和自己的最好礼物。
第四，启蒙心灵。现在大陆中国人不忌讳讲灵魂了，在我看来，灵魂就是最深层次终极化的一种精神存在或者说一种具有极高稳定性的精神状态。大学不能只关心身体不关心灵魂。我某一次在广播中听到两句台词叫做：我就要做一个感性的诗人，又要做一个灵魂的诗人。没有灵魂的人，严苛地说不能称之为合格的人。但我们所谓的灵魂是什么呢?或者换个说法，现代人的最高精神追求就是自由，人类的历史其实就是一部解放史，走到今天这一步，它让我么不但可以理直气壮地说追求一个自由的身体，追求一种自由的智慧，追求一篇自由的情感而且尤其要追求一个自由的心灵。康德说，启蒙运动就是解除自己加之与自己的不成熟状态，这种状态用一句话概括就是缺乏自由理念。当我们不把自己看做一个自由人的时候，我们难免就会染上官气或者奴气，因为如此，所以你无法让自己的心灵得到最充分地舒展，你也不懂得对他人最充分舒展的心情给予同等的尊重。这件事情对于中国人来说是如此之重要，从社会意义上讲，没有它，社会会变得很脏、很阴暗也很可悲，没有它，个人会变得很猥琐、很畸形甚至很龌龊。
明确启蒙，认识启蒙，自觉启蒙是我给大学新生最重要的寄语，毕竟，启蒙不仅仅是一种文化，它尤其应该成为一种生根于每个学子心灵的内生性种子。
篇8：很好的评语
全文共 563 字
+ 加入清单1、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有好处的瞬间；你是个很有潜力的学生。
2、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3、简单搞笑，颇切题意，立意甚佳，辞亦明畅，情感丰富，识见超卓，言辞恳切，一气呵成
4、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
5、观审入微，描述生动，取材精慎，安排巧妙描述灵活，笔调简单主旨正确，表现详明故事新颖，文字明洁
6、取材新颖，文笔老练，结构谨严，叙事详尽，资料充实，文字流利，行文洒脱，趣味隽永，布局新颖，用词简洁
7、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。发奋，再创辉煌！
8、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。
9、文字生动，写景如画，刻画入微，栩栩如生，描述深刻生动，文句优美，叙述生动描述深刻，结构谨严
10、层次井然，结构严密，记事生动搞笑哀腕悲痛，感人肺?语重心长，句句感人，真情流露，感人殊深
11、吐词雅洁，文字生动叙事畅达，抒情真?叙述简洁切题，媚媚道来，趣味横生清新流畅，自然有致
12、文章简短，意味深远，笔调美妙，余味无穷，行文流畅，文笔老练，气势磅礴
篇9：2024高三下学期老师评语
全文共 1092 字
+ 加入清单你是一个安静的学生。在学习上有较强的上进心，学习态度端正，虚心好学并因此取得了不小的进步。你有一个乐观的心态，面对沉重的学业负担从不急躁，而是一步一步踏踏实实地去克服它，为自己定下的目标而奋斗着。你平时乐于助人，与同学相处融洽。当然，你还积极参加了多项学校、班级组织的活动，为班级做出了不小的贡献。人生最宝贵的品质是持之以恒，希望你可以铭记于心。
进入文科班的学习，主动担任班长一职，工作细致，在班级事务中有合理建议，公正热情，深受同学喜爱。学习中，数学是你的优势科目，文综学习认真刻苦，乐于帮助同学解决学业中的问题。运动场上你矫健的步伐、英姿飒爽的身影为班级争光!在今后的学习中，一定要狠抓英语，坚持不懈;更大胆的提出自己的想法。知道自己想做的事情，努力思考如何去做到，实现你的理想!
你在高三的学习中，运动会上的拼搏、课间操努力做到最好，我看到了你的顽强不服输的意志品质;课堂上，你专注的眼神、认真的笔记，我看到了你的勤奋、细心;课间同学的聊天、欢声笑语，我看到了你的活泼开朗，善解人意。感谢在这段旅途中有你的相伴给我留下的美好记忆!
你有艺术天分，在历次学校大型的文艺演出中担任主持人的工作;积极参加体育锻炼，是校定向越野队的骨干成员;关心班集体，热爱劳动，性格开朗，乐于助人，与同学相处融洽;你有一个乐观的心态，面对沉重的学业负担从不急躁，而是一步一步踏踏实实地去克服它，为自己定下的目标而奋斗着。
积极乐观，为人憨厚，学习认真刻苦，能主动思考，在平时学习与生活中，尊敬师长，勤思好问，乐于助人，与同学建立良好的关系，并且积极参加班级集体活动和校社会实践活动，
安静、内敛,但老师知道你有着丰富的内心世界。你很善良，平时总是乐于助人，班里不少的同学都得到过你的帮助。你很热情，积极参加各项活动。你的思想端正，积极进取，是一名合格的共青团员。学习生活中，在课上老师总能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。每当看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学习精神也很让人喜欢。你脚踏实地，认真好学，经常能在留下问问题的同学中看到你的身影。希望你能够得到长足的进步，取得良好的成绩，度过充实的三年高中生活。
你性格内向，为人厚道，宽容，却有一股韧劲。你的朋友很多，因为你乐于助人，踏实诚恳。你很热情，在团队和集体的活动中你尽己所能，认真尽责，积极肯干。定向越野中你是热心的志愿者，运动会上你卖力的奔跑我们心中感动。 学习上你认真刻苦，进取心强，总是能看到你主动向老师同学问询解决疑难问题，课上听讲认真，课下保质保量完成作业。但成绩不很稳定，希望合理安排时间，注意学习方法，不断进步!
篇10：幼儿园中班评语寄语
全文共 1688 字
+ 加入清单1、你是一个能说会道的女孩子,你与小朋友相处得很好,愿意和老师亲近、交谈,自己的事情能自己做,各方面的表现比以前有进步,你上课时能举手发言,但你吃饭挑食,不肯吃菜,喜欢边吃饭边说话,希望你在新的一年里改掉缺点,养成良好的生活习惯。
2、你是一个好学上进的小男孩,你乐意自己的事情自己做,在幼儿园有良好的午睡习惯,在绘画、举手发言等很多方面都比原来有进步。你对老师有礼貌,与同伴友好相处,你上课时能认真听讲,游戏活动中遵守规则,做事特别细心,希望你以后更大胆些,加强语言表达能力,好吗?
3、你是一个内向、懂事的小男孩,你这学期才来到我们学校,你已经学会穿脱简单的衣裤,午睡的习惯也比较好,有时能独立吃完自己的一份饭菜。你与同伴能友好相处,能尊敬老师,但是你上课时不能集中注意力听老师上课,语言表达能力还要加强,身体很弱,缺了很多课。希望你以后能加强身体锻炼,上课也能积极举手发言,好吗?
4、你是一个文静、腼腆、自尊心较强的小女孩。你不但乐意自己的事情自己做,还愿意帮老师和班级做事。你与小朋友相处得很好,对老师有礼貌,上课时较认真,有良好的倾听习惯,但举手发言不够积极、主动,动手能力需要加强,希望你在新的一年里变得更活泼些,做个自信、勇敢的好孩子。
5、你是一个活泼、好动的小男孩,你愿意自己的事情自己做,对老师有礼貌,能主动与老师交谈,特别喜欢看图书、玩玩具,上课有时能大胆举手发言,但你注意力易分散,需老师不断提醒和督促,希望你在新的一学期里上课能认真听讲,养成良好的学习习惯,好吗?
6、你是一个聪明又活泼的小男孩,你乐意自己的事情自己做,愿意和老师交谈,能主动帮小朋友解决问题。上课时倾听习惯较好,发言也积极主动,接受能力较强,是其他小朋友的榜样,希望你以后和同伴在一起能够友好相处,好吗?
7、你是一个活泼、可爱的小女孩,你很喜欢帮老师做事,也乐意自己的事情自己做,你吃饭、午睡的习惯已有
进步,参加班上的各种活动也很积极。但是你上课时不太能认真听讲,喜欢动个不停,你以后一定能够改掉这个坏习惯,对吗?
8、你是一个懂事、自尊心较强的小男孩,你做事情认真、细心,你上课时能认真听讲,特别能够积极动脑,大胆举手发言,你还愿意帮助老师和小朋友做事。本学期你各方面都有很大的进步。希望你以后能够再接再厉,更上一层楼。
9、你是一个活泼、可爱的小男孩,你对老师有礼貌,与同伴友好相处,你特别爱干净,衣服总是整整齐齐的。午睡时,你的衣服、小被子也叠得很好。你吃饭已有进步,能独立吃完自己的饭菜,上课有时能举手发言,但有时不够专心,需要老师不断提醒,希望你在新的一学期里改掉缺点,争取更大的进步。
10、你是一个聪明、机灵的小男孩,能主动和老师打招呼,热爱劳动,会帮老师做力所能及的事,积极参加各项体育活动,本学期生活自理能力、动手能力明显提高。吃饭不挑食,不剩饭。但你睡觉习惯不太好,睡觉时喜欢和别人偷偷讲话。老师希望你上课时能经常看到你高高举起的小手,午睡时能看到你熟睡的小脸。
11、你是一个活泼、可爱的孩子,平时能和同伴友好相处,尊敬老师,热爱劳动,动手能力也增强了,语言表达能力有了很大的提高。但是你睡觉时总是难以入睡,上课时不太专心,做事缺乏耐心。老师希望你以后做个爱动脑筋的好孩子。
12、你是个文静、漂亮的小女孩,尊敬老师,能主动和老师打招呼。热爱劳动,经常抢着帮老师乐于助人,能积极参加集体活动,有一定的集体荣誉感。本学期你有一些明显的进步:语言表达能力、折纸、画画、跳舞等方面都有所提高。如果你能全身心地投入学习、游戏活动,相信你会取得更大的进步。
13、你活泼可爱,尊敬老师,友爱同伴,积极参加幼儿园的各项活动,你做事较认真,动手能力较强,老师布置的任务能按时完成;上课能认真听讲,积极举手发言,语言表达能力有很大提高。但是你千万不能骄
傲,争取有更大的进步。
( 博士教育网整理)
14、你爱清洁、讲卫生,尊敬老师,能和小朋友友好相处。本学期你的语言表达能力、动手能力都有了很大的提高。上课能认真听讲,有时能举手发言。希望你继续努力,争取更大的进步,另外再多一点自信。
篇11：成长的导师作文700字
全文共 718 字
+ 加入清单当窗外清凉的秋风轻轻拂过我的脸庞时，就忆起了老师用手抚摸我脸颊时的轻柔，耳畔不禁回响起老师飘荡在秋风中的话：“成长路上怎会是一帆顺风的呢……”
仍然记得那个秋风徐徐的傍晚，老师在灯光下和蔼的笑容与她温柔的眼神。正是秋高气爽的时节，清凉的秋风从窗外吹进来，本应该让人神清气爽，但却还是拂不去我心中的焦躁与不安，心里倍感焦灼。同学么都坐在座位上复习，却只有我无所事事地翻看着一本书，可谁能看出我内心的痛苦呢？接二连三的考试与一次次减少的分数，到现在已经低得不能再低的红色数字，将我拉近失望的谷底，彻底将我击败，内心如此煎熬与担忧，面对爸爸妈妈的眼神，老师们的叹息，以及那句“你怎么会变成这个样子？以前的你可不是这样的啊！”我又该何去何从？内心从来没有过的迷茫，我已然已经月线跃升了，无法爬起。“喂，老师叫你呢！”我忐忑不安的走到老师跟前，老师理了理我凌乱的头发，清了清嗓子对我说：“你觉得你这段时间情况怎么样？”我低头不语，眼睛盯着脚尖。“是不是这段时间的考试打击到你了？”内心终于承受不住了，我的泪水浸满了眼眶，接着便夺眶而出，老师轻轻拂去我眼角边的泪水，抚摸着我的脸轻轻的说：“只是考试而已，不必如此，几次考试不能够证明什么，主要是通过考试找到自己的不足，知道吗？”我抬起头，头一次直视老师的双眼，黄晕的灯光照在老师的脸上，显得她更加温柔，“只要你认真做了，何必纠结于结果？怎么能一直徘徊不前呢？成长怎么会是一帆风顺的呢？重要的是学会面对！”一句话，又照亮了我的心，我能感觉到老师就是指引我成长的人，因为她的一句话改变了我……
面对成长的坎坷，我已不再逃避，逆水行舟，不进则退，一切感悟皆因老师的一句话，秋风再次拂过我的脸庞，我已不再伤感。
篇12：苦难是人生中最好的导师作文
全文共 776 字
+ 加入清单苦难是人生的导师。相信大家都知道海伦凯勒吧。没错，海伦是一个又盲又聋又哑的人，但她是怎样学会说话、阅读和算数的?读了她的故事后我为她那顽强的精神深深地被震惊了。
她是那么的刻苦，她凭着触觉去判断沙利文老师嘴唇、喉咙在发声时的变化。对于我们来说这几乎是不可能完成的，而海伦，她用她那不屈不挠的精神和聪慧的头脑完成了这项几乎不可能的任务!她努力的练习，练习，再练习说话，而我们是怎么也想不到这是多么困难。不仅如此她还学会了阅读、书写和算数，这是多么的艰巨，其艰难程度可想而知。她所取得的成就是巨大的，她所付出的努力是常人难以想象的!读了她的故事后我完全进入了她的世界，那是一个令人无比震撼的世界!她有着惊人的意志力，有着不屈不挠、精益求精的精神，还有着为盲人福利奉献一生的伟大理想。我觉得我，不，不止是我一个人，是所有的人都应该向海伦学习，学习她那无私奉献、助人为乐、精益求精的精神。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话对海伦很合适。 读书虽苦，但乐在其中。和海伦相比我是渺小的。我没有她那惊人的意志力，没有她那不屈不挠的精神，甚至都没有一个像样的理想。在我身上更多的是独生子女的坏习惯：怕脏，怕累…虽然命运和海伦开了一个天大的玩笑，使天资聪慧的小海伦再也不能像其他孩子那样欣赏雨后彩虹美丽的奇妙景观，皎洁明月的清辉，再也不能听到鸟儿清脆的鸣叫…虽然在生活的旅途中人人期盼快乐，无人喜欢忧伤，但她们确是孪生姐妹，永远在生活的舞台上相伴而生。即使命运对海伦是如此的不公但她还是那么的乐观向上，以积极的态度面对自己的不辛。就是如此，努力的小海伦才战胜了命运之神取得了伟大的成就。
俗话说的好 “一份耕耘，一份收获。”耕耘就得付出一定的代价，没有辛苦的耕耘，哪能领会到甜入心田的收获。知识的海洋原来不是风平浪静的，要想获得真知，就必须扬起奋发的风帆，努力拼搏!
篇13：评语这篇考场佳作，主要优点
全文共 333 字
+ 加入清单1、以小见大，彰显意蕴。文章撷取学校生活中一件很小的事情，描写了身边一女同学在值日时尽力去除口香糖残留物的一个片段，作者从这简单得不能再简单的事情中，挖掘出女同学此举虽小，却是在“尽善尽美地诠释着责任”的内涵，从小故事到大道理，足见作者立意、选材的独到。
2、对话连缀，一气呵成。文章先描绘冬日傍晚放学后教室空荡荡的场景，渲染教室里安静的氛围，引出对女同学行为的好奇与关注。主体部分侧重人物的语言描写，既有力地刻画了人物的形象，又推动情节的发展。
3、联想想象，贴切自然。结尾先从女同学的行为联想到生活中的“每一个人都在唱响着这首责任之歌”，再从冬将逝，春已至，想象到“责任之歌，正像春潮般向你涌来”的情景;用“你听”“请你驻足仔细倾听”作为连接语，水到渠成，贴切自然。
篇14：爱国作文评语精选
全文共 1066 字
+ 加入清单1、这是一篇爱国的文章，读了你的文章老师知道了你是一个非常爱国的孩子，文章字里行间流露着对祖国的热爱，语言真挚。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
2、这是一篇表达爱国之情的文章，作者通过不同的视角，运用多种举例方法，无数英雄为祖国献身，谱写爱国之歌，将祖国的成长历程以议论抒情的方式呈现，重点突出作者对祖国的热爱,详略得当,内容具体。
3、这篇文章，作者从《詹天佑》作品中领悟到了伟大的爱国精神，排比句的运用使文章节奏感加强，更利于表达强烈的情感。作者联系自身，最后发出号召，有较强的感染力!
4、这篇文章作者以演讲的形式表达了自己对祖国的热爱。文中作者通过写国难当头，“仁人志士誓死卫国”、“中华民族浴血奋斗”等，表现了祖国在苦难中一步步前行的艰辛，同时文末发出号召，呼吁青少年们为“振兴中华”而努力。
5、这篇文章，作者主要向我们展示了各种人们的爱国行为。文章主要运用了排比句式，使得文章读起来朗朗上口。文末作者还进行了呼吁，让大家好好学习，热爱自己的国家。文章语言通顺流利，作为二年级的学生，这是篇不错的文章。
6、这篇文章的主题是“爱国”，文中叙述了各行各业的人都是在爱国。文章应该具体地描写自己经历的一件事来突出“爱国”这个中心思想，没有事例的文章显得没有说服力。
7、这是一篇描写爱国的文章，读了你的文章老师知道了你是一个非常爱国的孩子，文章字里行间流露着对祖国的热爱，语言真挚。不足之处：语句不通顺，如“爱国就是要以建设祖国，平祖国为至上”，应改为“爱国就是要以建设祖国，保卫祖国为至上”。
8、本文是一篇描写爱国精神的作文，文章整体语言流畅，铿锵有力，慷慨激昂，富有感染力，从王昭君和岳飞的事例联系到“我们”应该怎样做，最后表达出作者对国家的热爱之情，文章思路清晰，结构合理，是一篇优秀的作文。
9、本文是一篇爱国电影观后感，对于日本侵略者的暴行予以强烈的谴责，对灾难中的同胞给予了深切的同情。花枝、白修德这些灾难中的典型形象，让人看到人性的光辉。
10、这是一篇关于爱国的演讲稿，文字富有激情且善于以史为例，开头的排比句更是增强了文章的气势。通过写“表妹”的爱国，来呼吁我们要满怀爱国情感，而且字里行间也表现出强烈的爱国情怀。
本篇议论文以爱国为主题，简明扼要的阐述了什么是爱国以及如何爱国，论据丰富，语言流畅富有说服力，层次分明且衔接自如，过渡流畅。但文章中引用的“天行健……厚德载物”一句，出自《周易·乾》，意为君子要懂得顺应天道，懂得承载包容。用于本文引出爱国精神似乎略有牵强，希望作者酌情更正。
[爱国作文评语精选
篇15：我和我的导师
全文共 977 字
+ 加入清单印象中，发生在我身上的有许多故事，有快乐的，也有悲伤的，尤其是我与老师的故事更是五彩斑斓、千奇百怪。
老师你记的吗。在幼儿院大班的时候，吃完中午饭就和几个同学一起上睡室睡觉。那个时候，我们睡室前不远处有一个百花齐放的花坛，花坛里有着许许多多的酸咪草，酸咪草酸酸的，又是有三片叶子的一种草。那时，我还不懂事，只听见其他的同学说这种草有维生素C，就真信了。所以，我每在睡觉前，总是要吃点酸咪草，补充补充维生素C。但这次也不例外。我一手就抓了一大把酸咪草，就直接全部塞到嘴里津津有味的嚼起来，啊真酸啊!都酸到了我的牙根了!不过，为了补充维生素C，我也心甘情愿了。吃完那一大把酸咪草后，我就上床睡觉了。没想到我只睡了一会儿，肚子里就开始闹了，我疼得在床上睡不着，一直翻来覆去的滚着。一个老师发现我不舒服，就直接把我抬起来，三步并两步的就把我送到学校医务室里。经过一番检查，校医给我吃了一粒黄色的药片后肚子就不痛了。随后，老师又“护送着”我回去睡觉了。
曹老师你记的吗，四年级发生的事情吗，那天中午，最后一节是数学课。曹老师您提出了两点规律，让我们把这两条规律综合起来，再得出一个新的结论。我苦苦凝思，也没能想出来，只能没目的地摆弄着这两条规律。谁知道曹老师叫我回答这道问题，我突然一下子愣住了，慢吞吞地站起来。曹老师你严肃地说：“把这两条规律合成一个结论是什么?”我紧张极了，额头上冒出了一颗颗豆珠大的汗水，就像一只可怜的珍珠贝迅速地将石头磨成闪亮的珍珠。想了这么久还没想出来?”曹老师紧皱着眉头问我。同学们的眼睛像一支支飞快的利箭齐刷刷地向我飞射过来，把我的脊背、脸颊射得火辣辣的如同被火烧一样。排队放学的时候，曹老师把我叫了出来，走在队伍的最后面。我的心里就像装十几只活泼乱跳的小兔子一样四处乱撞，我只好做好了被训斥的准备。曹老师语重心长的对我说：刘源，你今天怎么不听讲嘞，要认真听讲才行.你想想，一个四年级的学生被批评多丢脸呀……”我听着听着，一阵心酸涌上心头，把肩膀都冻得麻了，该死的眼泪在眼眶里直打转，我抽着鼻子，假装擦掉眼睛里的沙子，偷偷地抹掉眼泪。曹老师讲完了，让我回到队伍里去。我把头埋得低低的，拖着像灌了铅似的腿回到队伍，同学像刚才一样向我投来惊异的目光。过了几天上数学课时，我举手回答了几道题，这几道题恰恰对了。
这就是我与老师发生得事了，你的呢?
篇16：硕士复试英语自我介绍
全文共 1715 字
+ 加入清单Hello, my name is XX, born in XX, which is the main reason I choose XXXXX University to have my graduate study.
Communication is a fresh field to me, since my major in undergraduate is accounting. I have little professional training in this area before, but out of love I keep focusing on communication, by studying related theses and publications, and by communicating with practitioner in the field. I also seized every chance to audit courses on communication in some leading universities. Apart from my strong interest in communication, my talents in languages and writing, which have been demonstrated by my outstanding performance in many competitions, also make me qualified for communication study at graduate level.
I am a highly organized person who always keeps her words. In my past four years, I never stop working hard to prove myself a capable person. Since I am crystal clear about the disadvantages of my undergraduate university, such awareness stimulates my strong desire for knowledge. In addition to my various internships in banks and consulting firms, I make full use of my leisure time to improve my language skills, which helped obtain very high score in CET6 and further brought me the first prize in National English Contest for College Students.
If I am admitted to graduate study on communication at XXXX University, I will definitely put all my passion and focus into this exciting field. I firmly believe that diligence can make up for deficiency, and I have successfully proven this in my excellent performance of preliminary exam. I regard it a golden chance to be taught by your prestigious faculty. Lifelong benefit will be gained in the next three years if I am enrolled. Thank you!
篇17：感恩作文评语精选
全文共 1177 字
+ 加入清单1. 我感恩我的父母,是他们给予我生命,给了我一个温暖的家.坚实而温馨的避风港,将永远成为我栖息的地方.
2. 我感恩我的爷爷奶奶,是他们为我创造了无忧无虑的氛围,使美妙的童年永存于我的记忆之中.
3. 我感恩我的老师,是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤,用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章.
4. 我感恩我的朋友、同学,是他们让我感到集体生活的快乐,朋友是世界上最大的财富,让学生时代成为相册中最真最纯的一页.
5. 我感恩那些曾施予我恩泽的人,是他们让我感到人间处处有真情.
6. 我感恩那些鼓励过我的人,是他们让我看到希望的晨曦,一改颓然,乘着行动之舟,朝梦想的彼岸驶去.
7. 我感恩对我不满的人,是他们的不满,我才认识到自己的不足,从而朝着正确的方向前进.
8. 我感恩嘲笑我的人,是他们给了我前进的动力,让有些动摇的心愈来愈坚定,从而一步步走向成功.
9. 感恩,让我懂得“天下父母之心尤为贵”;感恩,让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”;感恩,让我领略到阳光的妩媚;感恩,让我明白什么是披肝沥胆,风雨同舟;感恩,让我明白.
10. 感恩鸟语花香,感恩春和景明,感恩蔚蓝的苍穹.
11. 感恩,生命如此不平凡,生命长河中确有宝石在熠熠生辉,感恩生命如此丰富与多彩,万物生灵赐予永不泯灭的生活热情.
12. 感恩深深,真真切切,感恩让我懂得如此之多,甚至有超脱世俗的情愫,那我们为什么不感恩呢?
13. 那么,让我们合上双手,闭上眼睛,向上天诚心的祷告,愿天下人都学会感恩,感恩!
14. 每个人心目中都有一位可敬的老师，而我心目中的那位老师就是我们的班主任。这位老师就好比我们在学校的母亲，是您教会我们读书写字，让我们在知识的海洋中自由自在的遨游，细细的品味知识给我们带来的乐趣。
15. 是您辛苦的教我们学习，老师您好比是辛勤的园丁，浇灌我们这些花园中的花朵。如果说父母是我们在家中最好的朋友，老师便是我们在学校里最好的朋友。每当我在书中遇见难题，不理解的时候，是您坐在我身边细心的为我讲解。
16. 以前我经常肚子疼，老师便背着我去诊所打针，一直陪着我打完针为止，过后还给我买了一些药。后来老师经常问我“你肚子还疼不疼了。”
17. 记得刚刚来到这个学校的时候，我有两次没写作业。老师利用午休的时间，坐在我身边陪我把作业写完。当时我有些不好意思了，从此以后我再也不会不完成作业了。
18. 老师您是世界上最伟大的老师，我一定不会辜负您对我的期望，我们奋发学习，将来做一个对社会有用的人。
19. 老师，您辛苦了!我以后会为您写一首美丽的赞歌，名字就叫《老师的赞歌》。
20.作者能够把教师比喻成妈妈、朋友可见而知孩子对老师有着很深感情。能够通过一些平凡的小事自己生病了老师对他的照顾，还有没有完成作业这两件事情写出老师对他的关心，并能够通过要写一首老师的赞歌，表达出自己内心对老师的情感。
篇18：老师的评语鼓励我作文600字
全文共 679 字
+ 加入清单老师的评语，如一股暖流，悄然流淌进我的心田；老师的评语，如花香，使我心花怒放；老师的评语，如春风，温馨了狼藉的岁月。
初一
这时的我，刚走出稚嫩的小学，跨入五彩缤纷的初中，眼前不再是熟悉的面孔、温馨的问候。
我来到了一个大家庭，像一座大花园，有各种各样的花，虽习性不同，却共同呼吸着一片蓝天，友好地相处着。
此时，我的字不能算漂亮，但也算规范。我最记得初中第一次交的语文作业是抄写《春》这篇文章的生字词。作业改好后发下来了，我得了良，此时的我有些灰心，但却也不甘心。
待到下一次交作业时，我得了优。老师给我的评语是：“有进步，再接再厉。”看到评语，我别提有多高兴。我觉得功夫不负有心人，上天还是眷顾我的。
初二
这时的我，变得比初一更繁忙，每天会有许多的作业，时间比初一显得更少。但每次，我的语文抄写作业都是优，评语大多数为“好，真漂亮！”这些评语如同蜂蜜，为繁忙的心灵带来一丝丝清甜；这些评语如同泉水，洗涤我内心的浮躁；这些评语，如同寒冬里的一朵腊梅，装点着我单调的心灵世界。
那时的我明白：有付出，或多或少是会有回报的。
初三
初三的来临，使我感叹——时间如白驹过隙！
一转眼，便快要走完了。从初一到初三，如同从此岸乘舟渡过彼岸；一转眼，并要临岸了。
初三，是一个更为繁忙的季节。忙，像春里的花，繁茂纷纷，花团锦簇。而此时，每一次的语文作业，您也不忘写评语。每一次要求写的作文，您也会认真的帮我审阅、批改，会认真的帮我分析：作文字数不够，还是字迹潦草，亦或是语句不通顺……这些批语，一直伴随着我们成长，滋润着我们的心灵。
您的评语如沐浴春风，温暖着我；十里春风都不及你的一句评语！
篇19：中华文化征文教师评语_范例
全文共 886 字
+ 加入清单传承和弘扬中华优秀传统文化;黑龙江省七台河市欣源中学二年二班王睿;我们是中国人;对于中华民族而言，优秀传统文化就是我们中华民族的;中华文化，特点鲜明，中华文明特点具有延续性、伦理;我们中华文化源远流长;我学过一篇课文，讲述了一个国家沦陷区的人民对惨遭;但是他们是在失去国土之后才反省自己的过错;即使我们长大不能作伟人，但至少问心无愧，为民族，;少年强，则国强;
我们是中国人。我们说中国话，写中国字，做中国事，讲中国人做人的道理。
对于中华民族而言，优秀传统文化就是我们中华民族的“根”和“魂”，就是中华民族的精神家园。
中华文化，特点鲜明，中华文明特点具有延续性、伦理性、民族性以及包容性。
我们中华文化源远流长。博大精深。是因为我们时时刻刻都知道我们是中国人!我们的文明孕育了中华民族的宝贵精神名额，培育了中国人民的崇高价值追求。
我学过一篇课文，讲述了一个国家沦陷区的人民对惨遭异族统治的悲惨和对祖国的热爱。
但是他们是在失去国土之后才反省自己的过错。 而我们觉不能等失去了才懂的珍惜，我们要从现在，时刻反省自己，改正自己的错误，坚持做正确的。
即使我们长大不能作伟人，但至少问心无愧，为民族，为国家献出自己的微薄之力。一个人的力量是微不足道的，但请试想一下，如果中国13亿人民都献出自己的力量，那整个民族，整个国家都一定会强大起来!
少年强，则国强;少年独立则国独立;少年进步则国进步;少年胜于欧洲，则国胜于欧洲;少年雄于地球，则国雄于地球!
作为新时代的中学生，我们端正自己的态度，做一个品行端正的中学生。我认为广大青少年应该从以下四方面努力：
一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。同学们要勤于学习，敏于求知，既要专攻博览，又要关心国家，关心人民，关心世界，学会担当社会责任。
二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。
三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。面对学业、情感、职业选择等多方面的考量，最重要的是学会思考、善于分析，正确的抉择，做到稳重自持、从容自信、坚定自励。
四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人，坚决不做有违背道德的事情。
让我们一起努力!传承中华文化，共筑精神家园!
篇20：描写小学作文评语
全文共 2889 字
+ 加入清单导语：文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。 下面是小编分享的描写小学作文评语。
1、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
2、错别字多得像马蜂窝……你是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?
3、作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门——讲授区(讲授楼 巨型花坛)——运动区(大操场)，层次清楚，有选择 有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。
4、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的画面显如今人们眼前目今。
5、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了环境的优美景致。
6、文中适本地运用比喻 拟人等修辞伎俩，使xx差别季候的绿色生机盼望盎然，芳香四溢。
7、作者捉住了春天里特有的景致，能准确贴切地利用了比喻的修辞伎俩写出春天的美，同时拐弯抹角称赞了辛劳的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
8、作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。
9、纵观全篇，文章笔调清新 生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
10、作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx 对大天然的热爱之情。
11、文章借助富厚的想象，运用拟人 比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅 优美，文章生动 传神。
12、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
13、作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。
14、在你的笔下，冬天的美丽的景致形貌得细致入微，语言通彻 流畅。文中的比喻 拟人修辞伎俩的运用，增加了作文的生动性 意见意义性，如能在如许的景致中放入人物运动的形貌，那作文会增色不少!
15、在你的笔下，体育馆的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的作文。
16、作者通过形貌本身的学校的景致，可以说是借景抒怀，抒发了本身对学校的爱，语句畅通，中央明白。
17、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩 形状 香味等方面的特点，而且用了比喻 拟人 排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。
18、这篇文章语句质朴 生动，内容真实 风趣。文章中有许多地方都反应了小作者平常仔细的视察，这在形貌xx的种种风趣的生存场景尤为显着，令人到处感触xx的高兴，使人读了有身临其境之感。
19、全篇色彩美丽，生机盼望盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的形貌，抒发作者对xx童年生存的热爱。
20、文章在字里行间都流暴露对xx的喜好之情，奇妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四序之间，有了时间的拉长，表现出了动态感和活力感，别的小作者不停怀着一颗不停探求未知的心，对知识的渴望，对故国的热爱，让每位读者欣慰。
21、你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒!
22、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。末了直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒!语言优美，大量利用拟人等修辞，形象生动地把xx的四序景致形貌了出来。
23、作者写出了xx清晨的繁忙和充分，也写出了xx清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。
24、本文文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌。作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。
25、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树 花卉 同砚”等要害要素，“化大为小”地形貌了xx四序美景，层次明白，层次清楚，是一篇很好的写景习作。
26、 xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
27、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。 文章边叙事边抒怀。末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。
28、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。 文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。
29、全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。全文普通易懂，意见意义性强。
30、生动详细，让人爱莫能助释手卷。 文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。
31、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。
32、对付景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。
33、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕举行。文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
34、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
35、文章开头新鲜，具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生…的印象。文章前后连贯，形成完备的形象。
36、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
37、文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，……内容更富厚，重生动。
38、充分运用消息联合的写法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。
39、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!
40、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
41、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
42、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?
43、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?
44、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?
45、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?
46、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
47、先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景、有情，多么美妙。
48、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。
49、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。
50、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。