这也是课堂作文结尾【20篇】
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1755作文
1000游戏课堂上的欢笑声
全文共 568 字
+ 加入清单“叮铃铃……”上课了。同学们端端正正地坐在自己的座位上,等待老师的到来。两三分钟后,老师拿着一张画着人头的纸,大步流星地走上讲台,并用胶水把那张纸粘贴在黑板正中。老师要干嘛呢?同学们你望望我,我望望你,不知道老师葫芦里卖的什么药!
老师环视四周,笑了笑,说:“我先给大家讲个故事:从前,有个粗心的画家,在画人头像的时候,画了眉毛、眼睛、耳朵、嘴巴,可美中不足的是少画了一个鼻子,使整个头像看起来怪怪的。今天这节课,我们就来玩一个游戏——贴鼻子,帮粗心的画家完成头像,但是贴的时候要蒙上眼睛!”老师话音刚落,同学们就兴奋地尖叫起来,异口同声地说好!
游戏开始了,同学们都高高地举起小手,积极地参与,我想:“不就是贴个鼻子吗,有什么难的,我一定可以把它贴好!”于是我也大胆地高高地举起了小手。
很幸运,老师挑中了我,我得意洋洋地走上讲台。老师用红布蒙上我的眼睛,并让我站在讲台上转了三圈。我手里拿着一张画着鼻子的纸,摸索着前进。在黑板上,我左摸摸,右摸摸,最后郑重其事地把鼻子贴在我认为适当的地方。我刚贴上,下面的同学就笑得前俯后仰了,我急忙摘下红布一看,自己也忍不住笑了起来。原来,我把鼻子贴在它的眼睛上面去了!看来,贴鼻子并不像我想像的那么简单啊!
接着老师又请其他同学玩了这个游戏,不知不觉中,下课铃响了,在欢声笑语中,我们结束了这节游戏课!
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篇1:我的一家课堂
全文共 665 字
+ 加入清单我有一个快乐的家,家庭成员有:爸爸、妈妈和我。我们各有各的爱好,各有各的特点,下面就让我来为你介绍一下吧。
我的爸爸1米7的个子,胖胖的,看起来还有点可爱。爸爸很喜欢唱歌,虽然唱得不太好听,但也不怕被别人听见。他在家唱,出门也唱,但只要人多的地方就变成哼着小曲了。他很喜欢抽烟,有一次我去他班上,进了他的办公室,好像上雾了一样,都快找不到他人在哪里了。
下面再说一说我的妈妈,她不高也不胖,经常自称是“魔鬼身材”。她爱好不多,就是特别喜欢看电视,甚至有的时候,你问她问题,你问东,她答西,紧盯着电视屏幕,连望都不朝你望一眼。淮安火车站开业那天,广场上正在表演节目,我走进妈妈的的卧室,她正在看电视,我对她说:“妈,楼下在表演节目,我们下去看看吧?”妈妈可没空搭理我,对我说:“别吵,马上就要结婚了。”“结婚,谁要结婚?”再仔细一看,是电视里主人公要结婚的。
我是一个活泼开朗的小女孩,爸爸妈妈买好吃的回来,我总是第一个上手。几年前,那年我还小,很多东西都没见过。一天,爸爸从水果超市里买了一些金灿灿的、看起来像香樵、但比香樵短而粗。爸爸告诉我,这是芒果,是一种水果。“水果”,一听这两字,我就知道是吃的,不管三七二十一,我拿起一个就咬了起来。“呸,什么东西啊,难吃死了。”。看到这,爸爸告诉我,芒果要剥皮才能吃,中间还有核,吃时要小心,这时我才明白。“哈哈哈哈……”爸爸和妈妈笑了起来,我莫名其妙地望着他们。爸爸让我去趟卫生间照照镜子,不由得我也笑了起来,原来芒果汁喷得我满脸都是,我简直成了一个小丑。
这就是我的一家,我的幸福的一家家。
篇2:课堂好风景
全文共 737 字
+ 加入清单时光荏苒光阴如梭,这一路走来,我们路过了许多美好的风景,有如威赫高耸的山峰,有如翩翩漫舞的彩蝶,更有如繁华的车水马龙……但我心中始终抹不去那些课堂上的亮丽风景。
她,脸上那抹夕阳
“好,那么我们就请那位新同学来回答这个问题吧。”老师寻问性的目光投向了那位瘦小的女生。她唯唯诺诺地站起来,双手由于紧张而不断地将衣角领起又放下。
“是选C,不,我是说我想选C。”她对她的回答并不确信。“很好,是对的,”老师鼓励地说,“你真棒!”此时,窗外是碎开的夕阳,染红了天,也染红了她的脸,像为她抹了一层胭脂。
他,额上那滴露珠
他正埋着头,笔耕不辍,为了证明他的想法是正确的,而黑板上的解法并不是最简捷的。他的同桌拉着他的衣袖:“别写了,你笨哪,都已经有答案了,你真浪费时间。”
他头也不抬,倔强的小嘴噘着,眉毛深锁,一声不吭。我留心到他额上的汗正顺着他的颧骨流下,活似一滴露珠。“对了对了。”他喊着,那滴露珠便显得价值非凡。
老师,手上那只粉笔
老师病了几天了,严重的伤寒使他提不起嗓子跟我们讲话,班主任劝他休养几天,他摇摇头:“不,我怎能不管我的学生呢?课还是要上的。”于是,他就用粉笔“讲话”。
上课的时候,他把他想说的话都搬到黑板上,一下课,黑板上“雪白”的一片。“别忘了小教点”“这里要画辅助线”“这里的取值要注意”……老师每写完一句话,都要停下倚着桌子咳几下,才能继续写。他的头发上跌满了细细碎碎的粉笔末,却未让他显老。而因为他手中紧握的粉笔,才让他的面貌更加精神,容光焕发。
逝者如斯,我独倚窗口轻轻感叹。时光不再重复,我们没有时光机能回到过去。我们能做的,只是把回忆珍藏,把那些课堂的美好风景珍藏。我知道那些都是同学们的执著,老师的关爱。因此,这些夕阳般的、露珠般的、粉笔灰的风景都无比美丽。
篇3:生活处处是课堂作文1000字
全文共 1188 字
+ 加入清单“同学们,我让你们在校园里寻找的野菜呢?”曾姐笑眯眯地问。
“哈哈,曾老师,看我的!”一只只手高高举起,只见教室里满桌子都是绿意盎然的植株,一根根竖直插在水瓶里:有的是狗尾巴草,有的是硕大无比的芭蕉叶,有的是蒲公英,有的植物则缀满花骨朵……其实这些都是附属品,因为每个人手里都有一大枝荠菜!这使我们感受到了真正绿色的春天,有这么多的野花野草陪同我们一起上课!
“同学们,今天阳光明媚。而且,我给你们挑的这个午休时间,学校静悄悄的,正适合我们独享这份午后阳光呢!”曾姐说。
“跟我走吧,马上出发。有一个地方,那是快乐课堂,它近在心灵却远在天涯……”曾姐哼着不知什么年代的小调,领着我们大踏步来到凤凰山坡上。
我们一路欢跑到山坡前,随即应声坐在软绵绵的绿草上。突然,一只小虫就飞到了我的脚上,我虽然很害怕虫子,心里不是很愿意,但毕竟是春天,就是要与大自然和谐相处嘛!
曾姐说:你们认识什么能吃的野菜吗?我让你们准备一周了!
我说:马齿苋。
鼎文说:野葱。
刘洋说:榆钱儿。
婉琴说:艾蒿菜、香椿……
听着名字,很多野菜我真觉得陌生,毕竟自己从来都没尝试过,只是依稀记得奶奶曾带着我挖过马齿苋,盛在碗里,样子有些难以入目,但吃起来还是满嘴的香味。记得那时奶奶给我说的:“这才好吃,山上野生的,我们那个年代就靠这充饥呢!”我那时根本听不懂什么,也没放心上,没想到今天用上了。
曾姐说,她也尝过一些野菜,她觉着最好吃的是荠菜和野葱煎蛋。俗语说:“三月三,荠菜煮鸡蛋。”吃了可以祛病消灾呢。不过,在那些饥荒的日子里,荠菜可有着不一样的故事呢。
接着,曾姐让我们阅读了张洁的《挖荠菜》,刘绍棠的《榆钱饭》。我印象最深刻的便是这两段:“小的时候,我是那么馋!刚抽出嫩条还没打花苞的蔷薇枝,把皮一剥,我就能吃下去;刚割下来的蜂蜜,我会连蜂房一起放进嘴巴里;更别说什么青玉米棒子、青枣、青豌豆罗。”后来她到财主家地里去偷掰玉米棒子,引来一顿追打,结果她害怕地跳下河。
等到春天,张洁就说“提着篮子,迈着轻捷的步子,向广阔无垠的田野里奔去。嫩生生的荠菜,在微风中挥动它们绿色的手掌,招呼我,欢迎我……那时,我的心里便会不由地升起一个热切的愿望:巴不得这个世界上的一切,都像荠菜一样是属于我们每一个人的。”
等到作者成家时,再将这个故事讲给孩子们听,孩子们却只是迁就的微笑。他的孩子们生活在解放后的城里,怎么能理解作者的一番苦心呢?
我不禁感慨:啊,原来一棵荠菜,也是一个时代的缩影呢?
正当我沉浸在这样的遐思中,曾姐总结了:今天,荠菜不只是让我们自由享用,更是人们追寻绿色环保生活的新时尚!
看!我给你们准备了什么?说着,曾姐变戏法似的,从大红花布罩着的竹篮里,露出白花花的一篮子荠菜煮的鸡蛋。
我们每一个人都分到了一颗鸡蛋和一株荠菜。
啊!凤凰山坡草地上的语文课堂,她告诉了我们,大自然予我们以美好的馈赠:阳光,鸡蛋,还有荠菜的芬芳!
篇4:课堂收获作文
全文共 337 字
+ 加入清单我在小银星学习小主持,我们六级班有八个人,我们学完了六级班的所有的内容,要开始汇报表演了。
我和马佳璐主持开头,我们俩声音宏亮、配合默契,为汇报表演开了一个漂亮的好头!第一个环节是绕口令,绕口令是主持人的基本功,我们吐字清晰,说话流利好听。第二个环节是快板练习,在我们快节奏的快报汇报中消除了紧张的心理,令人心情愉悦。最后一个环节是抑扬顿挫的诗歌朗诵,每个同学都发挥出了自己最好的水平。在整个汇报过程中,老师一直密切关注着我们的表演,没有提醒和提示,我们几个人很好的掌控着整个过程。
在我们最后汇报结束时,老师和家长们不约而同的响起了热烈的掌声。我们沉浸在汇报演出成功的喜悦中,老师肯定了每个人的进步并对每个人作出了点评,六级班只是一个台阶,在以后的学习中我们会取得更大的进步。
篇5:不一样的课堂作文
全文共 631 字
+ 加入清单在我眼中,大自然中处处是惊喜,只要用心观察,就一定会发现——大自然是一个不一样的课堂。
“那一架葡萄,真是比牛还倔强。”我头疼地望着不愿循规蹈矩生长的葡萄藤蔓,皱起了眉头。植物长得比人快,我从小陪伴着这一架葡萄,看着它生长,如今,它已经爬满了左边的竹架子,却怎么也不愿意按照铺好的路线走了。
第二天,我下定决心——我就不信它那么厉害,非要长到天上去!一抬头,葡萄藤倔强地绕到外面的树上,似乎在艰难地寻找支点。“谁让它不按已经铺好的架子爬右边的路,还空着一大块地,好好的老老实实的缠绕在一条毫无风险的路上不就行了吗?非要到外面的世界去竞争。”虽然这么埋怨着,但我还是踮起脚来,伸手把它拉了回来。我小声嘀咕着:“在外面缠得可真紧,还不赶紧下来!”就这样,葡萄藤极不情愿地回到了原来就支好为它生长的架子上。我走出几步,回头看了看那在风中摇晃的绿色,心中有了一股小小的波动,虽然只是十分微小的力量,却也给人一种温暖人心的震撼。
又过了一段日子吧,我来到花园里,竟发现那株葡萄藤骄傲地昂着头!旁边是两条被绞断了的竹枝!我内心又一次的被震撼:葡萄藤宁可自己受到风雨的阻挠,也下定决心探索外面的世界,身旁明明有一片平安之地,旁人已帮它铺好了一条路,它却不愿被束缚,反而越走越坚强,走出了精彩!它不愿生活在平平安安却没有自由的路上,而是选择了无拘无束地拥抱阳光!我内心涌起一股敬佩之情。看着那绿油油的叶子在风中摇晃,我伸手抚了下它的藤条,不再牵绊它的成长了。
葡萄藤给我上了特别的一课!
篇6:书海也是课堂作文
全文共 843 字
+ 加入清单书,是一门渊博的学问,在茫茫书海之中,会明悟许多,这也是课堂,人生的课堂。
曾经,固执的我认为,只有融合那朗朗的读书声、宽敞的教室、急促的铃声,以及老师娓娓的讲说声,才能称之为课堂,直到我进入了人生的另一个课堂……
不知从何时开始,我喜欢将自己置于茫茫书海之中,沉醉在作者所描写的意境之中,体会书中各种人物的情感,与书中人物“侃侃而谈”……
“满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味?”喜欢“痴人”曹雪芹的名著《红楼梦》中百“花”争艳的秀美,更喜欢文中“多病多愁身,倾城倾国貌”的黛玉。一生哭,一生笑,潇湘馆中一抹倩影。
都说童年像一罐甜酒,时隔越久,尝起来就越香、越纯,越让人回味。我不禁想起那个在美国大文豪马克吐温笔下顽皮的小精灵———汤姆索亚。汤姆运用妙计让伙伴们心甘情愿为他受罚;在误认为他出海后溺死的人们为他举行葬礼时,他却在屋顶上乐滋滋地听着,自得其乐等顽皮的举动,让人在震惊之余捧腹大笑。但为了正义,他挺身而出作证人,拯救了无辜的囚犯莫夫彼得,这又使大家重新认识了这个孩子,这个正在慢慢成长的孩子。我不由得常常想起自己的童年,回想起自己也曾有过那么明净的感觉,那么单纯的哀伤,那么假装老道却不值得一提的孩子话……想到这,我不由得在学习的劳碌中扑哧一笑,不由得轻叹:“在时光的洪流中,我们总会长大!”
还记得怀特所编织的《夏洛的网》吗?那是一部关于生命、友情、爱与忠诚的赞歌,一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话!蜘蛛夏洛为小猪威尔伯所编织的救命之网,那一个个用蛛丝连成的字母,向我们讲述了一个蜘蛛写字的神话,将友谊的真谛娓娓道来———以心相待,真心付出,不求回报。
睿智的《伊索寓言》、优美的《柳林风声》、感人至深的《爱的教育》、讽刺的《套中人》、优美深邃的《小王子》……无不令我沉醉其间,每一部名著,都是一个智慧与美的结晶,都在向人们讲述着一个人生的道理,需要细心去品味,用心去聆听。
书海,也是课堂,生活的课堂,在这里你能学到更多,收获更多。
[书海也是课堂作文
篇7:灯塔大课堂第十三课观后感学习心得
全文共 2925 字
+ 加入清单__市__县__乡__村位于__市__县南部山区,距__市公里处,下辖 个自然村,全村现有户, 人,总面积 平方公里,耕地面积
亩,2013年农民人均纯收入9831元,实现了全村脱贫。__村以改变贫穷落后面貌、提高农民生活质量为抓手,以促进贫困人口脱贫增收,改善贫困群众生产生活条件,提高贫困群众生活质量为目标,整合各类扶贫资源。以发展
优势特色产业为主,养殖和枸杞、钙果种植及劳务输出等二三产业为辅助,实施扶贫开发战略,使全村扶贫开发工作取得显著成效,尤其是新农村建设名列全乡的前袤。
__村多次受到上级部门的表彰奖励,2009年被市委评为“五个好党支部”,2013年被乡党委政府评为“农村新民居建设示范村”、“设施农业建设先进村”。__村脱贫致富的主要做法如下:
紧抓机遇求发展,扶贫攻坚惠民生
扶贫攻坚,事关民生社稷,意义深远。__村由于地处贫困山区,农业生产基础设施落后,经济基础薄弱。群众生产生活困难,人畜饮水基本靠水窖储藏的天然有效降水,全村无一条硬化路,农村住房85%都为土坯房,只有少量砖瓦房。贫困人口占全村总户数的40%左右。
近年来,__村在__市委、政府,__乡党委、政府的大力支持下,紧紧抓住新阶段新形势下的扶贫开发机遇,村两委班子将脱贫致富和建设社会主义新农村作为第一发展要务,结合
本村发展条件差和农民居住条件落后的现状,确立了发展村域经济、提高农民收入,建设新农村、改善农民居住条件的新思路,依据全村实际制定了三步走战略,即解决温饱、尽快脱贫、实现小康的奋斗目标。紧抓扶贫机遇,强化措施,扎实推进扶贫开发、产业发展和新农村建设脱贫致富步伐,有效改善了全村居住环境和提高了农民生活质量。
近年来,__村村两委班子为了带领全村群众脱贫致富,带头放弃自家的“一亩三分地”,每天早出晚归,跑资金、跑项目;先后争取了一事一议项目、市场建设项目、__村加油站建设项目、千亩枸杞种植项目、250亩欧梨种植项目、自来水入户工程等一系列普惠于民的项目、政策,为__村脱贫致富及产业发展提供了有力的保障。
调整产业促发展,脱贫致富得民心
__村地处贫困山区,环境、生态条件十分恶劣,十年九旱,靠天吃饭的自然条件让这里的群众不能实现脱贫致富梦。村两委班子积极与__乡党委、政府及农牧、林业等部门协调,结合当地实际条件,大力调整产业结构,制定了以
产业为主导产业,种养殖相互结合的新型农业产业发展规划。
为解决全村干旱缺水导致
收益低的问题,村两委积极与上级水利部门协调,申报项目,争取资金900万元,修建20万方蓄水池1个;通过动员鼓励全村能人,积极筹集资金630余万元,架设高低压线路20公里,新打及配套机井63眼,使全村45920亩耕地得到正常进行有效补灌。
__村坚持以为扶贫开发增收产业,为了解决办法贫困户
脱贫,村两委积极为弱势群体向市扶贫办、及上级部门争取扶贫双到资金,帮助贷款,由“输血式”扶贫向“造血式”扶贫转变,使贫困户收入不断提高,促进了全村经济的快速增长。经过几年发展__村农户压砂地规模快速增长,总面积达到4.6万余亩,2013年农民人均纯收入达到9831元。比2000年翻10倍。全村农民人均纯收入已超过扶贫标准,全村达到整体脱贫,部分群众生活水平达到了小康。
针对__村群众历史由来发展养羊的习惯,为了有效利用农作物秸秆,村两委班子确定把发展养羊作为全村第二经济产业,并积极与市农牧、科技等部门联系,为群众进行养殖技术指导,逐步扩大了全村养羊规模。目前,__村羊只存栏数达到5200只,创造年经济收入22.8万元,充分利用羊粪作为无污染有机肥料,不但起到品质品牌保护,而且还做到了优势产业互补,使全村解决了生产模式单一的局面。
2012年,__村两委班子面对现有农业产业老化的问题,积极探索后续产业发展新路子,先后引进了枸杞种植、和钙果种植试验。为充分调动全村干部群众的积极性,全村枣瓜间作2900余亩,建成了百亩枸杞种植示范园区,钙果种植250余亩。目前,探索老砂地后续产业发展是村两委的主要任务。
改善设施促发展,村队旧容换新颜
__村因特殊的地理位置,分散居住的村庄环境,加上基础设施条件差,交通条件严重滞后等影响,不但增加了农民生产成本,而且还制约着村民的生产生活,更严重影响__村农民脱
贫致富步伐加快。为改变全村落后的生产生活状况,村两委立足现有基础条件,尊重农民意愿,按照新农村建设标准,大力改善村容村貌、村民居住条件。积极争取项目资金100余万元,硬化红圈、三合新农村巷道4800米、埋设供排水管道1万米,新修生产道路2万余米;为了村庄环境面貌,修建垃圾池20个,配置垃圾箱38个;沿公路两侧栽植刺槐17000多株;对69户进行了改厨、改厕、改能;在新农村建设刚开始时,群众不理解,参与建设热情不高,两委班子成员心往一处使、劲往一处用,多次召开村两委班子会、村民代表会,共同商讨方案,走家窜户搞宣传,说服群众,村两委带头
“拆土坯房、改厨、改卫”,让群众看见实实在在的好处,从而调动了村民新农村建设的积极性,形成由“要我建”变为“我要建”,村民主体作用得到充分发挥。完成新农村建设示范点2个,90%以上的村民住上新砖房。
目前,全村80%以上的农户用上自来水,柏油路贯通5个自然村,客运班车天天发,大大方便了全村群众出行。初步实现了村庄巷道硬化、庭院净化、环境美化、村庄绿化。改造后的新农村,有了干净整洁的厨房,有了安全卫生的饮水设施,通过争取国家退耕还林政策扶持,大部分群众安装上了太阳能,清洁能源和淋浴设施得到较大改善,村民的居住条件,村民的生活质量得到了极大的提高。
针对群众农闲季节无文娱项目的情况,__村为了加强全村文化阵地建设,在上级相关部门的支持下,投资3万余元,建
成“农家书屋”1座,藏书2000余册,图书品种涉及文学、科普、儿童读物等多个种类,为村民学习文化知识提供了便利条件,受到了村民的欢迎。为了活跃群众文化娱乐活动,村两委专门为各队购买音箱设备,由村干部带头在全村范围内跳起了广场舞。
互助资金解民困,集体经济增效益
资金短缺是制约群众增收致富的主要瓶颈。为解决群众生产资金短缺的问题,__村积极向上级争取互助资金项目、农村妇女创业小额担保贷款等项目。2009年以来,__村争取国拨村级互助资金30万元,通过农户入股13.3万元,每年向贫困农户投放互助资金33.3万元。经过五年多的实践,村级互助资金项目有效缓解了贫困户农户发展资金短缺问题,大力扶持了贫困群众的产业种植自己不足问题,受到广大贫困群众的欢迎和好评,群众亲切地称村级发展互助资金是“农民自己的银行”、“增收致富的好帮手”。自2012年以来,__村共争取农村妇女创业小额担保贷款300余万元,充分解决了群众生产资金困难的问题。
__村通过实施分配开发战略,从而摘掉集体经济“空壳村”的帽子,帮助扶持全村贫困户及早脱贫致富,提升自我“造血”能力,村两委反复讨论研究,千方百计想办法发展村级集体经济。扶贫资金有效整合,投资30万元新发展村级集体压砂地315.8亩。经过几年运作,解决了部分贫困农户的就业问题,也使得村级集体每年收入5.5万元,让__村走出了“空壳村”行
篇8:无聊的二课堂作文
全文共 466 字
+ 加入清单今天下午二课堂,我兴致勃勃的与老师,同学们一起来到宽阔的操场,老师说:“解散。”我就和习哲理、布敬涛、陈子安一起像剑一样飞奔到体育器材室拿篮球。
到了体育器材室,我看见那里的老师微笑着分发器材,可是当我们几个挤上去的时候那个老师却说:“去去去,叫你们老师来借,没有老师不能借篮球。”那个老是说完,就把所有同学推开了
我们失望的走去向老师汇报,老师却说:“马上就要去吃饭了不要去借了吧。”看到女生在兴高采烈的玩跳跳球我们又问老师为什么女生就可以借,女生说:“男生不够帅。”“哼,她们女生很美啊,我看他们个个都是“臭美”。”
虽然借不到篮球,可是我们也要找东西玩啊。文彬说:“我们一起玩CF吧。”但我提议玩捉迷藏。布敬涛说:“操场空空如也,都没地方躲。”文彬同意玩捉迷藏。其他人都觉的捉迷藏,还是玩CF吧。
开战啦,“风暴射击,嘟嘟嘟”“击中你了,击中你了。”其它人都说:“ONON。”······
铃铃,下课了。老师说:“吃饭了。”我们全班都排好队去吃饭。
这节二课堂虽然完了CF可我觉得还是好无聊。哎,真是一节无聊的二课堂啊。
[无聊的二课堂作文
篇9:公园课堂
全文共 584 字
+ 加入清单跑完步后,稍显疲惫的我路过WW公园,便起了独自游玩一下WW公园的念头。
远远望去,高耸的WW塔被莽莽苍苍的墨绿的丛林所簇拥着。蓝天白云下的WW塔庄严肃穆地立在山顶,俨然卫士一般俯瞰着整个县城。我信步沿着弯弯曲曲的水泥道往上走。远处传来了悠扬悦耳的二胡声,使整个山林笼罩在一片祥和的气氛中。二胡声似乎成了鸟儿和鸣蝉的伴奏。鸟儿和鸣蝉都欢唱起来,打破了整个山林的寂静,如同在欢迎我的到来一般。两旁的行道树笔直地立在路旁好像在彬彬有礼地欢迎我。有几棵不知名的树开满了艳丽的花,好像在对我笑脸相迎。路旁最惹眼的要数那颗青枣树。它的枝头已结出了不少的果实。我见了是馋涎欲滴,真想摘下一颗来尝尝。可能是时间不早了,我上山,许多人却开始下山了。我来到半山腰时,山上的人已不多。此时,我见石凳上坐着的两位老人正在津津有味地说戏,还有一位老人边播放收音机边沿着一条林间小道悠闲地走去。我抬头望了望近在眼前的WW塔倒没有登临,却循着二胡声踏上了另一条林间的鹅卵石铺就的小路。我越往前走,越听的清晰。走了不多远,透过丛林,我依稀地看见几位老人正坐在古朴的凉亭里悠闲地拉着二胡,拉得很投入,好似全然融入了山林中。我没有再靠近,也不敢再靠近,生怕打搅了他们,便在离他们不远处的石凳上坐了下来,静静地聆听着周围的一切。
能置身山林是一份难得的悠闲。我静静地享受着超然物外的情趣,全然忘却了先前的疲惫。
篇10:课堂也能玩出精彩学生作文
全文共 784 字
+ 加入清单什么最精彩?杂技,魔术,唱歌可你绝对没想出,课堂,也能玩出不一样的精彩!
没错!就在今天上午,我们用溜溜球课堂上玩出了精彩。
清晨,乌云密布,下起了倾盆大雨。可这雨却浇不灭我们上课的热情。一到教室,就能看到班上每个男生都在炫技,绝对会让你看清楚了这个,却看不清那个,简直是目不暇接。你看,一位男同学表演了各种花样,什么猴子捞月、魔术球、遛狗、睡眠看得我眼花缭乱。叮铃铃一阵悦耳的上课铃敲响了。同学们赶紧把溜溜球收好,端正地坐着,等候老师的命令。
老师走进教室。同学们,今天我们一起玩玩溜溜球,怎么样?好!同学们异口同声地喊着。老师笑眯眯地说:老师今天可要向班里的‘高手’请教,拜‘师’。什么?刚上课就要拜师?老师接着说:那么,班级里哪几位同学是‘大师’呢?全班扭头,齐刷刷地盯着李xx。李xx不知所措地东张西望。来,有请xx。全班一齐鼓掌。刚开始李xx还有点害羞,但在全班的鼓励下,走到了讲台边。
等到李xx表演完了,老师忍不住了,迫不及待地说:你们都在表演,我还要拜师呢。同学们,学溜溜球的基本功是什么呀?睡眠。同学们异口同声地说。李xx先将溜溜球的绳子套在中指上,将l溜溜球放在手中,向前一抛,溜溜球不停地在半空中快速旋转,这就是睡眠。老师也学着他的摸样,用力向前一抛,可溜溜球好像个淘气包不听使唤似得,左摇右晃然后才停下来。李xx又示范了一次,老师再次将溜溜球抛下去,终于成功了。可老师怎么也收不上来。我心里很着急,真为老师捏了一把汗。试了好几次,老师终于开窍了——轻轻一抖,终于把溜溜球收了上来。这都靠老师的坚持不懈和李xx传授玩溜溜球时的耐心,真是应了一句话:只要功夫深,铁杵磨成针。
玩溜溜球在激烈的气氛中进行着,同学们爱不释手地展现了自己的各种绝招。每个溜溜球生龙活虎似的在教室里活跃着
时间不等人,一堂精彩的玩溜溜球课就在欢声笑语中落幕了
[课堂也能玩出精彩学生作文
篇11:课堂作文
全文共 705 字
+ 加入清单今天我特别兴奋,早早的起床了,因为可以坐着中国没有的校车和寄宿家庭的小伙伴一起去上学了。
他们学校与我们有所不同,他们没有三四层。只有一楼和底楼。我们的教室在一楼。他们分布为好多幢房子。大家从不同的门中走出汇集到不同的班级中。并放好自己的书包,进行上课。我上的第一节是科学课,这个科学课非常有趣,是观察自己种在塑料杯上的豆苗和做一个闪闪发光的电灯。我们观察豌豆苗后我和amy一起做一个闪闪发光的电灯。首先,我们在灯泡上涂上了胶水。然后我们将事先选好的材料亮片撒上去。不同颜色的亮片洒到电灯上就像在天空中看见了彩虹一样,随后我们将它挂到教室上面的钩子上,通电后,那绚丽多彩的颜色真是美极了,所有人都称赞我们,我特别自豪。后来我们还上了数学,音乐,以及他们的主课英语。最令我感兴趣的还是数学课了。我在国内是最讨厌数学的,但是我发现国外题目特别简单,当他们六年级时竟然还在学20以内的加减乘除。这令我非常的震惊。老师让中国小朋友来演示一下,怎么给5×2列算式?我们将正确的算式列在黑板上。老师和同学都觉得我们是数学天才。后来我的学伴还给我出了一道难题,839×202等于多少?我非常快的就算了出来,而且算得非常正确,大家都朝我睁大了眼睛。哈哈。他们的课程上的规矩也和国内有所不同。她们的课上可以把腿放在桌子上,可以在上课的时候吃零食。但是我觉得这些规矩虽然是自由自在的,但是这样子一点也不懂礼貌,而且这样的话又怎么才能认真听课呢?
一天的生活过得很快,他们两点半就放学了,我和我的学伴内森一起回到了家游了泳,之后我们吃了一顿美味的晚餐,就早早的睡觉了。明天我们将前往儿童博物馆听说这是世界上最大的儿童博物馆,我好期待呀。
篇12:课堂上,手机突然响了300字作文
全文共 610 字
+ 加入清单课堂上,大家都在安静地写作,老师在四周巡逻,突如其来的手机铃声,打破了原本安静的氛围。
周六的上午,我骑着赛车,急急忙忙地向常青藤作文班奔去。“呼哧,呼哧……”我气喘吁吁的来到院子里,支好车,便马不停蹄地向二楼走去,到了班里,见老师还没开课,心中暗喜道,幸好没有迟到,否则就惨了。正当我独自暗喜时,老师便从椅子上站了起来,开始了作文讲解。
听着老师喋喋不休的讲话声,我的脑海里奇思妙想了起来,“我会不会成为一个大作家,那时候肯定会出很多书,哪一本书一出名我也会成为一个人尽皆知的人……”正当我做自己的黄粱美梦时,“吴博远……”老师的一声娇喝将我从思绪中拉了回来,看着屏幕上的作文,胡乱的应付了几句点评。
写作练习开始,可幻想却不肯离我而去,作文刚写到一半,思想便又在想象世界里遨游了。
“叮呤……”一声手机来信铃声,打破了教室里的安静,也打断了我天马行空的思绪,老师收到一条短信,点开手机一看,说道:“咱们作文班有人的作文刊登在了杂志上,人家来信说一声,顺便寄来了三十元的稿费。”我们便追问道是谁,老师顿了顿,在众人满怀期待的的眼神下,道了句:“我也不知道。”既然老师没说是谁,那就意味着谁都有可能是那个人。大家都纷纷猜测,有的人认为是自己,有的人认为是别人。而我心中也有了点小小的期待,希望是自己。
下一周的周六,老师终于揭晓了答案,原来是樊晓楠同学,得知不是自己,心中不免有些小失落,可不用灰心,只要再加把劲儿,一切皆有可能。
篇13:课堂纪律反思
全文共 582 字
+ 加入清单我们生活在这个社会,不可以没有自由也不可以没有纪律。纪律是在一定社会条件下形成的、一种集体成员必须遵守的规章、条例的总和,是要求人们在集体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则。纪律具有社会性、历史性,阶级性和强制性的特点。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由,俗话说,没有规矩,不成方圆,纪律带有一定的强制性,但没有这种强制性,自由也就无法实现。试想如果每个人随心所欲、为所欲为,那么学习环境、工作环境、生活环境、社会环境就失去了正常的秩序,个人的自由还能得到保障吗?当然,这是所有人都不愿意看到的。所以,自由只有在纪律的框架内,遵守相应的游戏规则才能得到充分的发挥。
另外从另一个角度讲,纪律只是约束违反纪律的人和行为,只要不违反纪律每个人都会有充分的自由。课堂纪律是教师进行课堂教学的重要保证。每一个老师都希望自己的学生在课堂上能够遵守纪律,善于思考,积极发言,努力学习,不讲闲话。然而,好说好动是我们的天性,加上思想不成熟、自控能力较差,常常会身不由己地违反课堂纪律,诸如交头接耳、左顾右盼。如果没有了课堂纪律,这后果可就严重了。 总之,纪律是生活中不可缺少的一部分,纪律也是班风的保证。有了良好的纪律,同学们才会保证投入的学习,才会规范自己的言行;才会缔造好的班风,才会缔造优秀的班集体.有了好纪律,那我们的班级定会蒸蒸日上。
篇14:这也是课堂初二作文
全文共 806 字
+ 加入清单生活到处都是课堂,而这些多姿多彩的课堂也可以让我开阔视野,增长才干。而我,也上过了不少这样的课堂,其中,我觉得我有一次去参加数学竞赛是最令我受益的。
有一天,我的朋友告诉我有一次数学比赛,因为比赛的名额他有两个,他觉得不要就怪可惜的,所以想让一个名额给我,我当时一听到这个消息,立刻兴奋得跳了个三丈高!我的朋友还说比赛刚好是那天下午,我一知道,像脱了缰绳的马冲回家里,立刻复习数学知识,准备好那天的比赛。
时间犹如离弦的箭,很快就到了下午,虽然我已经经过了一个上午的复习,但是我那小小的心还是充满了无限的兴奋。不久,我就跟我的朋友去比赛了。
一会儿,我去到了比赛场地,发现有很多评委和选手,我无比兴奋的心情一下子变得紧张起来,一会儿后,我坐到自己的座位上,评委发给我一张卷,一开始,不知道是不是紧张过度了,我连续几题我复习过得都不会做,我想快静下心来,但越是这样,我就更心急,根本做不了题,半个小时后,一位评委收上试卷,可我却只做了几题,我绝望地向我朋友倾诉,我朋友听了,对我说:”邓正楠,不用灰心,刚才只是锻炼一下,下一张才是真正的比赛卷,你不要着急,你应该冷静下来,这样才可以成功。“我听了,心里快速冷静下来,准备下一次做比赛卷。
不久,下一张比赛卷也发了下来,不过这一次,我的心一点儿也不着急,淡定得很,题目就算很难,我也做得到,题目越做越顺心,最终,我做完了所有的题目并交给了评委。三天后,我真的获得了成功,题目全对了,拿到了奖状,那时,我的心中充满了自豪。
我觉得,我通过了这次竞赛真是受益匪浅,我不但让我的数学提高了不少,而且还学到一个很重要的道理:做任何事都不能着急,要冷静还要淡定,否则,做任何事都不能成功。所以我以后做事也变得冷静了。俗话说得好:”淡淡定,有钱剩。“
生活处处有课堂,只要用心观察留意,便能学到很多知识,而这次竞赛,也是我的课题,这不但让我磨练了意志,还学到了不少道理,生活,真是好课堂啊!
篇15:高效课堂,我心飞翔作文800字
全文共 783 字
+ 加入清单过去的我是一个好动、又容易走神的男孩,坐在教室里,总向往外面的世界。看!外面轻风拂柳,悠悠沁河,缕缕阳光,如果此时的我可以在外面尽情的嬉戏,那该是多么的快乐啊!想着,想着,我就想入非非了。突然老师一声吼,“吴谨,怎么又走神了。”我赶紧定了定神,看着老师又开始讲了,我的心又开始在外面飞翔。现在的我积极发言,大胆质疑,勇敢展示,是什么原因让我发生了翻天覆地的变化呢?没错,就是华严中学推进的高效课堂。
现在的我依然好动,依然喜欢上课走神,心依然想要无拘无束的飞翔。可是,老师们不再整节整节的讲,给我提供飞翔的机场;同学们也都不再静静地听课,给我提供飞翔的环境;时不时的还会有听课的老师进来,给我来点飞行的提示。我的心再也无法像以前一样自由的飞翔。这不,同学们叫我了,快来讨论问题,我问讨论什么呀,数学啊,于是我被拉入了一片讨论声中。他们一会这个问我,那个求我,我说不会也不好意思。于是我热情的加入了他们,做题也变的小心翼翼,当我们小组第一个完成时,我们会非常自豪的向老师汇报,当我们的展示受到老师的表扬时,我们是那样的幸福。
高效课堂培养了我们的团队精神,我们能互相取长补短,共同进步,记得有一次我有一道数学题不会做,我们组的成员都过来帮助我,他们耐心地为我讲解,我的问题迎刃而解,经过我们大家的共同努力,我们组在班级中脱颖而出,在课堂上表现的特别出色。
我喜欢高效课堂,它是让我们快乐学习的课堂。我感谢高效课堂,它是让我们展示风采的课堂,感谢新学法,让我们成为课堂的主人,感谢新理念,让我们发现了自己的优点。
也许是这样的高效课堂让我的心失去了出去飞翔的动力,失去了飞翔的欲望。这样的课堂就像是一本永远也看不完的童话书,每一次亲临都让我深深的被吸引。让我的心都在这里停留。啊!是课改,让我们拥有了这样的课堂,这样的课堂让我的心有了依靠,我愿将我的心交付给课堂,从此不再飘荡。
篇16:我的课堂我做主作文400字
全文共 653 字
+ 加入清单课堂,有时是风趣的;有时是严肃的;有时是充满惊喜的;也有时是充满沉痛的。
而有那么一堂别开生面的音乐课,像一个美妙而诱人的仙境,令我陶醉其中,久久不能自拔。
那是一堂由代课老师来上的音乐课。
刚到音乐教室时,我们见到了这个高而瘦的中年男人微微一惊:换音乐老师了吗?还是这是代课老师?
这位代课老师1米85左右的身高,穿着一件条纹衬衫,一条黑色的裤子,脸上显露出平静,虽然没有笑却也不是拒人于千里之外。
上课铃响起,我们的迷惑解开了:“大家好,由于你们的音乐老师有事不能来上课,所以由我来上这一节课,我姓……”
音响中传出我们这节课要学的音乐。吹口哨的声音缓缓响起,时而轻快,时而低沉。我们对这位老师增添了一份敬佩。渐渐的,我随着这独特的音乐轻轻摆动着身体。一曲结束,我心中的敬佩更浓了,他独特的教学方式令我喜爱,并且感到新奇与惊讶。
原以为他不像表面上看起来那么温和,却从没想到他的课是那么特别。
PPT上显示出这首歌的开头、高潮、结尾与主题音乐。
他用吹口哨的方式轻轻吹出了这首歌的主题音乐与高潮。反复几次,那音乐已盘旋在我的脑中,也反复着。
他的口哨声有些京剧的韵味,将我们带入了京剧的表演现场,里头的人物不同,发出的声音也各有不同,而每种声音都能带着我进入不同的世界。
这堂课上的很成功,虽然班上有几个同学有些不安分,老师也用他的暗示将这些不良的因素消除,继续用他那令人陶醉的口哨声带领着我们在音乐的世界中翱翔。
这堂独特的音乐课,留在我的脑中挥之不去。有时走着走着我的耳中仿佛听到了那口哨声,眼前也浮现出了那位老师的身影。
篇17:笑傲“江湖”课堂人气大排名作文800字
全文共 817 字
+ 加入清单NO·4
获奖者:陈铭(恭喜!女生最棒!)
“英雄”事迹:数学课上,一道题使大家都陷入了沉思,一旁的老师在那里不断地提示,提示,再提示。这不,不到三秒,一只修长的手臂高高地伸到半空,这只手臂因唯一而显得格外地至高无上。“好,陈铭!”她站起身来慢慢地讲解道。虽然声音不大,但是对于鸦雀无声的教室来说可算得上是一声吼了!“哦——”她坐下了,同学们头上的一团团云雾也顿时烟消云散!
NO·3
获奖者:邵张杰(是男生耶。不过照样恭喜!)
“英雄”事迹:北风呼呼,今日的课堂显得异常得宁静,同学们大概是“身在课堂,心在床”吧!这不,老师的问题都出口三十秒了,还无人举手,要是平时,早就闹翻天了!忽然,邵张杰第一个举手,寒风吹着他那已经冻得通红的手(好一只不怕冷的北极熊)。他的举动像一个小闹钟,把每个人的活跃细胞都唤醒了,教室里又沸腾起来……
NO·2
获奖者:张安杰(哼,怎么又是男生,不服——)
“英雄”事迹:说起张安杰回答问题,那就快张大嘴巴,等着笑吧!快听,一阵哄笑,肯定又是他在发表大论。听听,一个神话也能是人种分布的原因?那傻子都知道是不不不不不不可能的。再听,科学课上的他显得更加猖狂,老师在做实验,他在侃侃而谈;老师在讲课,他又惹得大家哈哈大笑!可是你问问题,他又能脱口而出,你说这怎么办才好!
(哇,该揭晓第一名了真紧张!)
NO·1
获奖者:季杨(真好!哎呀,说错话了,不好,不好,不好!各位宽容大量的女侠可别再用目光“杀”我了,我好怕怕!)
“英雄”事迹:“*&%¥。”呱啦啦说了一大堆,谁都没听懂,只好卷土重来,可怜的季杨又要浪费点口水了。你可要知道,他的课外知识在我们班可是打遍天下无敌手的!每次的回答都令人赞不绝口。同时,他还是一个小问号,总是学小沈阳那样不停的说:“这是为什么呢?这是为什么呢?”这使得同学们头晕脑涨的,就连老师也毫无办法。不过正是因为他的种种问题,才是我们课堂增色不少!
篇18:这也是课堂作文500字
全文共 490 字
+ 加入清单在我们身边,有许多东西值得我们去体验,去学习。但是对我们来说,最好的课堂,便是存在于大自然的那些美好事物了。
落叶
当秋天悄悄来到我们身边,叶子像一只金黄的蝴蝶随风起舞,像金色的落雨,当叶子落在大地上时,地上边铺满了落叶,让人身临其境,仿佛置身于一片金黄的沙滩。叶子从发芽到逐渐繁茂,都离不开大树了。但他们并没有走远,而是落在大树旁边的土地上,为大树提供充足的养分。
落叶为了报答大树妈妈的哺育之恩,将自己转化成大树的营养品,连落叶都知道报恩,人也一样,也要懂得报恩。
落叶教给我,要拥有一颗感恩的心。
蚂蚁
蚂蚁是一种因为团结合作而变成了广为人知的一种微小生物。不知道你有没有听过这样一个故事,一次,森林遇到了火灾,一群蚂蚁被围困在大火之中。但是等待火力的时间越长,它们的处境就越危险,它们很快便想出了办法,于是蚂蚁们都围在一起围成一个球,然后,快速滚出火海。蚁团的外围发出“噼里啪啦”的声音,外围蚂蚁牺牲在了火海中,外围的蚂蚁奉献出了自己,保住了大多数蚂蚁的生命。
蚂蚁教给我,团结力量大,舍小我成大我。
自然就是最好的课堂,我们只有不断的体验,经历,才会在自然这个课堂中学到更多道理和真谛。
篇19:课堂作文
全文共 723 字
+ 加入清单“课堂”在许多人心中早已被定义为老师讲课、学生听课的地方。而我却认为课堂无处不在,在我们身边的一切就是很好的课堂。
生活也是一种课堂。
小时候吃饭不老实,桌上或地上总是会有饭粒,这样就会引来成群结队的蚂蚁,我便俯身观察着这来来往往忙碌的蚂蚁们......
这时有一只小蚂蚁晃悠晃悠地爬过来,左看看,右看看,像似喝醉酒的老头儿。等它渐渐靠近我脚边的饭粒时,它尝试着以一己之力搬起饭粒,可是,它失败了。我在一旁嘲笑着它的愚昧和不自量力,但不一会儿,我又惊讶于它的智慧,它很快就找来了同伴。它们用触角相互触碰,这让我百思不得其解,这是在干嘛?妈妈给我解释了,原来这是他们之间的交流方式,获得新知的我更加兴致勃勃地进行观察。它们围聚在一起,像是在给对方鼓励似的,所谓“人心齐,泰山移”终于它们同心协力搬起了这个“庞然大物”。
经历也是一种课堂。
那一次,我和堂姐拿着舅母自己制作的工艺品到集市上去卖。我们早早的就来到了集市,可是我们站了三四个小时,也没人愿意来买走一样东西。这让我们从刚来的兴致勃勃变得垂头丧气......
这时舅母也过来了,她跟我们说:“没关系的,要注意看看别人是怎么做的。”我们看着周围的商人,只见他们有人经过时,就会不断的推销他们的产品。我们恍然大悟。可是我们都很羞涩,不敢大声的叫卖。这时,有一名小女孩看上了我们的一枝手织的玫瑰花,她手里捏着五元,在这犹豫着。我开口问她:“喜欢吗?”她猛点头。于是我和堂姐决定卖给她。我们拿着这五元,似乎信心油然而生,大胆地开始推销我们的工艺品......
生活这个课堂,让我懂得观察,懂得团结就是力量。经历这个课堂,让我不再羞涩,要善于学习他人长处,并由此收益。课堂无处不在,身边的一切也是我们最美好的课堂!
篇20:这也是课堂作文800字
全文共 882 字
+ 加入清单我的母亲是一名家庭医师,她在养身方面很有见解,对于人生、人情也有自己的一番独到看法,她常说一句话:“方向比努力更重要。”在我看来,与枯燥无味的课堂相比,我倒是更乐意时常呆在母亲身边,因为她是我另一个课堂。
“来来来,开饭了,快尝尝我炒的苦瓜!”看见母亲端着一大盘苦瓜,我的脸就立刻像霜打了的茄子一样,蔫了。我讨厌吃苦瓜,像我这样从小在蜜罐里长大的孩子,受不了那浓浓的苦味,我自然是十分抗拒的,但母亲不由分说,就将那薄薄的绿色瓜片塞到我嘴里。苦味瞬间在口中蔓延开来,与之相随的还有她那句话:“吃得苦中苦,方为人上人。”
母亲与我不同,她是爱极了那份苦,只见她笑盈盈地看着我,说道:“孩子,苦瓜清热解毒,吃点对身体好。而且你也要学会吃苦,因为只有真正吃过苦才能体会到幸福的香甜。”我咽下了苦瓜,立刻奔向厨房拿起一块白糖,奇怪,那天的糖似乎比平日更甜了。母亲用苦瓜给我上了一课。
那日,我与母亲一同回家,母亲把钥匙递给我,示意我开门。我插入钥匙,逆时针转动,门却没有像我预料那样轻易打开。我放下手中物品,使出吃奶的力气去拧钥匙,门依然纹丝不动。我只好求助母亲,她摇了摇头,叹了口气,将钥匙顺时针一扭,门“嘎吱”一声轻松开了,我错愕地看着母亲。“孩子,有时方向比努力更重要!”母亲的话轻轻落在我的耳畔,这一堂哲理课我终身难忘。
我是住校生,每晚只能通过电话寥寥数语与母亲交流。偶尔和同学闹了矛盾,我总是十分委屈地告诉母亲我的伤心,向母亲控诉同学的种种“恶行”,但常常听到的是母亲一番语重心长的劝导,“孩子,你从没有想过是你的错吗?”我似乎被母亲简短却十分有力的话语带到了一个新的课堂,在那儿,我学会了如何处理好与同学的关系,如何控制自己的情绪。
我的数学老师是一个性情有点古怪的资深教师,桃李满天下,但他却总是对我们说:“有什么疑问,回家去问你妈妈!”作为新世纪的青少年,我们却无半点生活经验,整天就知道钻进书堆里,连洗个衣服、烧个菜都不会,我想,还不如让母亲多给我们上几堂生活课、处事课,早一些学会自理,学会生活。
我总是十分认真对待乃至享受与母亲待在一起的时光,因为,这也是课堂。