关于教诲的作文【经典20篇】

开学第一课余音绕梁，每一句话，每一个故事，仿佛，深深植根于心灵。

不会忘记童话大王郑渊洁坚持写作30年，只因年迈的父亲在夜晚倾注墨水的深情所感动，也不会忘记郑渊洁对儿子言传身教，亦使儿子铭记于心；不会忘记容祖儿的妈妈的礼节教导，许多小习惯亦使容祖儿受益终生；不会忘记秦勇当初在舞台上的飒爽英姿，也不会忘记秦勇放弃乐坛，倾尽父爱去照顾身患“重度感统失调”的儿子大珍珠；不会忘记藏族武艺班孩子渴望坚强的目光，不会忘记张老师父爱班的教授武术的认真。

一眸，一颦，一蹙，一言，一行。

母亲，平凡于世俗，没有值得夸耀的身材，没有显赫的出生背景。却在点滴生活中潜移默化，用最朴素的方式，教会我许多人生道理。

古有二十四孝，无论是亲尝汤药，啮指痛心，百里负米，还是鹿乳奉亲，扇枕温衾，卧冰求鲤，皆触动真情；今也不乏孝子，田世国捐肾救母，令国人感动。“夫孝，天之经，地之义也。”即使身在远方，母亲的心依旧挂念着家乡的父母，时不时地长时间通话聊天，问候起居，时不时地往家乡邮寄衣物，浓浓孝心方显其中。高三单休，在家的时光愈发短暂。回家，一句“我回来了”；疲惫时给母亲轻轻按摩，聊聊学习近况，母亲脸上泛着灿烂的微笑。

中国素有礼仪之邦的美称。泱泱大国，五千年文化流淌在华夏子女澎湃的胸膛。饭桌上，母亲曾教导吃饭夹菜要有规矩，等长辈来齐了才能吃饭；公车上，母亲曾教导尊老爱幼，主动让位；访亲时，母亲曾教导逢人礼貌问好。小习惯，深影响，铭记终生。

《论语》有言：“爱人者，人恒爱之”。爱师，母授也，家访时对老师的热情款待，同学来访时温和相待；爱姊妹，母授也，平等公平，极少偏爱，不争不闹。

“少年强，则国强。”自强自立，过早在心中萌芽，在母亲辛勤灌溉下愈发茁壮。独自一人，常常遥望无尽的远方，想念着过去的人与物，然后陷入了美好的回忆。曾言：“生活”诚然，母亲在我们的眼中，俨然像一个知心姐姐，风趣乐观。无论遇到多大的困难，她总能以积极的态度坦然处之；无论遭遇多大的打击，她总能以微笑的淳朴泰然释之。曾经，因为升学材料的困难，四处奔波，汗水浸湿衣裳，却无怨无悔，还记得那天下午她骄傲地对我说：“看妈妈厉害吧，升学材料已经准备好了，好好读书作个有出息的人。”热泪划过眼角，心灵充斥着满满的爱。

深深母意伴人生，

谆谆教诲领人生。

[谆谆教诲引领人生高中作文

看惯了春花秋月，是否还会在乎自然频繁的变更；尝尽了悲欢离合，是否还会被心中的那抹回忆惊扰？淡淡的月光，淡淡的流水，还有心中那缕淡淡的家风，潜藏在岁月的河流中，浮动着我那动人的心弦，家风再用他那满含沧桑的口吻，讲述当年的那些青涩往事……

——题记

轻渡在岁月的长廊，徜徉在流年的画卷。撑一支长篙，独上兰舟，于岁月山河间，寻觅那抹春色，邂逅那段美好。曾几何时，心中怀念着那令我愈发成熟懂事的家风，依恋着那使我愈发挥霍不去的家训。一个家的家风，承载的不仅是规矩，更是一个家族的历史和文化，它似一坛深厚的老酒，散发着那沁人而又浓厚的清香……

家风是什么？家风是山重水复时的柳暗花明；家风是行到水穷处的坐看云起时；家风是干涸的沙漠中的一缕清泉；家风亦是你我人生路上的那盏明灯。峥嵘岁月中因着有家风的陪伴，所以生命这场孤独的旅行你我将注定不再孤单。

沧桑岁月，家风从我的生活中悄然拂过，却在不经意间留下那芳华绝代的一笔。我于岁月山河中，再回味家风的韵味，寻觅那份属于人生的美好。那些年，那些事，还有那个夜晚，虽然已随落花在那个悲凉的秋天埋葬，可思绪总爱怀念，怀念的不是那些事，而是那些回忆中蕴含的品德和沉重的责任。

忆当时，我与父亲在公园中游玩，飒飒的秋风拂动着心底的那丝诗意，给这简约的环境中增添了一份静美，黄昏的阳光，把我们的影子拉得好长好长，在天的边缘还存留着一抹金黄色的烟霞，它轻轻的再回眸一望，寻它那颗如梨花般纯净的心，路上的行人三三两两，还有几辆破车似几头病入膏肓的老水牛匍匐在那里，而就在这时父亲的脚下却出现了一个钱包，里面装着几十元人民币和一张银行卡。我的心中本想要把它继续放在路边，省得惹来麻烦，但父亲那颗充满热血的心，却不容忍这一切的发生。他捡起这个钱包，竟然硬生生的坐在旁边的长椅上等待失主的到来，我的心中不禁泛起阵阵的无奈，父亲总爱这样，无论在那里捡到东西也要归还给那个失主，真的不愧被称为一个“活雷锋”。

天色已晚，乌黑的天空中悬挂着一轮清明绝净的圆月，它似佛前的那只青莲，美丽又静谧，温柔亦凄凉。一条破旧的长椅上仍坐着一个中年男人，萧瑟的秋风拂过他那沧桑的脸庞，脸上的皱纹似树的年轮般铭刻在那里，寒冷侵袭着他的身体，他的双手在瑟瑟发抖着，但尽管如此父亲的双眼中亦尽是绝决和坚定。顷刻之间，又是一个小时过去了，父亲依旧坐在那里，只不过嘴唇正在渐渐的变紫，双手依旧发抖着，而他的眼神竟越发的绝决。终于在经历了4个小时寒风的摧残下，那个失主终于回到公园找到了他的钱包，经过问询原来那张银行卡是他危在旦夕的女儿的手术费，还好有父亲的坚持才救回了这一条珍贵的生命。我的心中被父亲的这种奉献精神深深感动，尽管前方的路坎坷不平，但只要我们每个人的心中充满爱和奉献，那么相信彼岸的栀子花定会散发出属于他自己的清香。

家风是山重水复时的柳暗花明；家风是行到水穷处的坐看云起时；家风是干涸的沙漠中的一缕清泉；家风亦是你我人生路上的那盏明灯。峥嵘岁月中因着有家风的陪伴，所以生命这场孤独的旅行你我将注定不再孤单。

在我的校园生活里，让我印象最深刻的是李老师，她那孜孜不倦的教诲使我永远铭刻在心里。

记得有一段时间，我考试连续几次名列前茅，得到许多老师和同学们的称赞，有些飘飘然了。上课有些不专心，作业有些马虎应付了。预料的是老师竟没有责骂我的意思，而是亲切地跟我讲了《龟兔赛跑》的故事，还说：“智慧就像一颗美丽的宝石，如果用谦虚镶嵌宝石，就会变得更加光彩夺目了。中国不是有一句古话‘满招损，谦受益’吗？你应该明白兔子为什么会输给乌龟吧，也是因为自己骄傲自满，觉得已经够了，无须再努力了。现在你已经满足了吗？”

在返回教室的时候，我回想老师刚刚说的几句话，此时我明白了“骄傲使人落后，谦虚使人进步”的道理了，就是说骄傲自满的人就会落后于其他人，只有谦虚学习，才会进步。

我下定决心，要虚心学习，不再骄傲自满了。要严格要求自己，以优异的成绩报答李老师对我孜孜不倦的教诲。

在读小学二年级的时候，我就开始弹钢琴了。一开始，学习很认真，很快就掌握了一些技巧，能独自完成一首曲目，老师夸我进步快，我也觉得自己很厉害，每天洋洋得意的在家里练习。

可是这样的“自我良好感觉”很快就过去。慢慢地，感觉自己弹的声音一点也不好听，步骤凌乱，每天沉浸在“噪音”里简直就像世界末日要来临似的。而且不光别人觉得难听，自己也觉得难听。一天，隔壁邻居来了，听见我弹的钢琴声，竟然不时连连叫好。我心想：这邻居不会有问题吧？那么难听的钢琴声还说好。可不管怎样，从现在开始，我一定要好好学。

一年过去了，我弹的声音非常好听，简直就是洋洋盈耳，袅袅余音！

有一次，我又在家里弹钢琴，这次声音好听极了，所有人都为我骄傲。只有一个人老是指出一些不好的地方，简直吹毛求疵。这个人居然是邻居。我心想：这个邻居怎么老是跟我作对。

后来，我才明白，原来，我刚开始练习弹钢琴，弹的不好，邻居说的那些话只是鼓励我。现在，我的技术大有进步，但邻居说这些话又在提醒我不骄傲。

邻居的教诲使我一生受用。

有一天，我做完了家庭作业后，走进客厅，坐在爷爷的旁边，准备看电视。爷爷看我一眼，随意地问我：“你学过《弈秋》这篇古文吗？”我不假思索地答道：“学过呀！还是小学五年级学的呢！”“你能背诵下来吗？”爷爷说。当时，学这篇古文时，我背得滚瓜烂熟，才过一两年，怎么不会背诵了呢？于是，我大声地背给爷爷听：“弈秋，通国之善弈者也，使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之……”我一字不漏地背我完了。爷爷又问道：“你能把这篇古文的意思说出来吗？”这有何难？我答道：“本文是讲两个人，跟弈秋学习下棋，其中一人专心听讲，最终成为一位下棋高手。另一人，思想开小差，心想，如果这时有一只大雁飞过来，拿起弓箭把它射下来多好啊！长期不专心致志听讲，最终什么也没有学到。这篇古文告诉我们，上课时，要专心听讲，不能三心二意，不然最终是竹篮打水一场空。什么也学不到。”爷爷说：“你讲得好。不过你从这篇古文中是否有受益？那还是个未知数。你去把你的语文书拿来看一看，你就知道了。我想：爷爷叫我拿语文书来看，到底葫芦里装的什么药呢？使我百思不得其解。我把语文书交给爷爷，爷爷翻开语文书，指着许多书页上的空白处，画着小人、小鸟、飞船……哦！我明白了，原来我在上课时，不专心听讲，把注意力集中在书上画些无聊的东西。爷爷严肃地说：“这些东西，一定是在上课时，没有认真听老师讲课的“杰作”。太不像话了，你和那个“思援弓缴而射之”的人有什么区别呢？怪不得有些作业你做不出来。其原因就是你没有认真听讲，你应该好好反思，如果不改正，长大成人后，到没有学到知识的难处时，悔之晚矣。希望你到此为止，下不为例。如果以后，再发现书上画一些乱七八糟的东西，想一想你的后果。”

爷爷说的“后果”，我知道，家法伺候——挨打，受皮肉之苦。

当晚，我辗转床头，久久不能入睡，我想：挨打只不过是一时之痛，小孩子犯了错误，有时被家人打，常有的事，无关紧要。重中之重是有没有学到知识才是大事。

爷爷引古道今的教诲，是真诚的为我的成长着想。我一定痛改前非，改掉上课时注意力不集中，不认真听讲，在书上乱涂作画，而分散了注意力的坏习惯。

敬爱的爷爷，您的教诲，我一定铭记于心，决不辜负您对我的希望。您是我最尊敬的长辈；也是我学习上传道授惑的良师。祝您健康长寿，成为一棵不老松！

俗话说：“父母是孩子的第一任教师”。每一位父母都希望自己的孩子可以成为优秀的栋梁，我的父母也不例外。我从小受他们严格的教育，他们严格的教导无时无刻的影响着我。

从小到大，父母都对我的管教十分的严格。我的作业要做到认真整齐，不能马虎；课余时间要勤奋读书：就连言行举止也会管教。记得有一次期末考试，领卷当天，我早早的来到教室，等待着老师的到来。老师来了后，让同学们发卷，我左等右等，好像热锅上的蚂蚁，焦急的等待着我的分数。终于发到我了，我连忙拿起试卷开始看。啊？我怎么考了这么点儿，竟然三门科目都考了80多分，按照我以往的水平，不可能这么低啊？难道我是在做梦？我使劲的捏了自己一下，好疼啊，原来是真的。我的心像一群小鹿在乱撞，七上八下的，久久不能平静。我该怎么回去面对父母啊？这次的分数这么低，回家一定要遭殃了。

在回家的途中，我慢慢的走，脑子里满是父母将要对我的训话，我踏着沉重的步伐，走到了家门前。我原地凝视了门好长时间，手伸过去准备敲门，但又胆怯的收了回来。躲得了初一，躲不了十五啊，我鼓起勇气，轻轻地敲了几下门。妈妈打开了门，连忙问我：“婷婷，你考了怎么样啊？”我没有回答，而是走到客厅，把试卷拿了出来，我用颤抖的手把试卷递给了父母。父母拿着试卷看了又看。我低着头，不敢看他们阴云密布的脸，我的心一下子提到了嗓子眼，砰砰直跳，手紧紧地抓着衣角，都流出了汗。

让我出乎意料的是，父母并没有冲我大发雷霆，而是心平气和地跟我说：“你过来，看这道题，它并没有那么难，你可以换种思维来思考；这几道基础题，都是书中有的；再看这道题，你的题目没有审清楚，把题意理解错了。你这次大面积失分的主要原因就是不认真，粗心，基础掌握不扎实，逻辑思维能力不好。”我紧张地说：我错了，我下次一定努力考好。请您责罚我吧”爸爸语重心长地说：学习就像走路一样，脚下的路有平坦也有崎岖，就像人的一生，没有始终都是完美的，有些人表面看上去十分的优秀，但人家也是受过许多挫折的。你不要把这次的考试当作你人生中的绊脚石，这样会使你在以后的考试中，对自己越来越没有信心，最终一落千丈。爸爸妈妈对你严厉也是希望你好，希望你以后可以有好的发展前途，但你也不要过于的去惧怕我们，人总会有失误，我和你妈也受过许多挫折，但是你要找出其中的原因，使你以后不会在犯同样的错误。”

那天，妈妈和爸爸还是像以往的对待我，没有因为我没考好，而惩罚我。我在这一天懂得了许多道理，它会使我在以后道路中，克服许多困难。

[父母的教诲初中作文1000字

记得小时候，有一次，我正在家看书，母亲刚下班回来，让我去倒杯水给她喝。

“姐姐，去为妈倒杯水好吗？”我对姐姐说。“我正在看书，这书十分有趣。”但是姐姐不去，没有办法，我只好自己为母亲倒水。然而母亲并没有接受我为她倒的水，她对我并没有心甘情愿帮助她而感到失望。从那次以后，无论母亲有什么吩咐我总是立即去完成。

牧羊人用长鞭赶着羊群去喝水、吃草。偶尔有几只小羊不听话，离开了羊群，他就用长鞭轻轻地刷打它们；若它们仍不回到羊群，他就稍使劲地拍打它们，让它们回来。鞭子、石子，代表着令人痛苦的管教，但其中却包含着牧羊人对羊群的极大爱护。父母、师长对于孩子的管教，又何尝不是这样呢？

记得我学过一篇课文是《第一次抱母亲》，课文写母亲生病了，住在医院里：“我”错以为母亲力大无穷，从而体会到母爱的伟大，最后为报答母亲，也想抱一次母亲，母亲最后也被感动。这些足以证明母爱的伟大！

家风，顾名思义，就是一个家庭长久以来形成的独特的风格。

我的家安在一个普通的小镇上，它不似城市那么喧闹，也不似农村那么安静。但它有属于自己的独特风情。

在这种独特风情的影响下，我家形成了真诚待人、不贪图小便宜、孝敬父母的家风。

在我很小的时候，妈妈就用实际行动向我证明。

外公很早就去世了，只剩下外婆孤伶伶的一个人。她不想在家触目伤怀，便来到了我家。外婆来了以后，妈妈悉心照料。外婆忘记了往事，每天笑口常开。

孝敬父母是中华民族的传统美德，也是子女应尽的义务，妈妈用实际行动告诉了我这个道理。

那是一个冬天，寒风肆意地吹进人们的领口。有一个人来我家买醋，可他在给我钱时，不小心把一张二十元卷进了买醋的钱中，当时谁也没发现。当妈妈发现后，急急忙忙的向外追去。幼小的在我在家里孤独的等待着。害怕填满了我的心。

妈妈终于回来了，我生气的问：“你为什么要丢下我一个人在家？我讨厌你！”妈妈说：“孩子，妈妈不是故意的。只是那个叔叔的钱掉在了我们家，妈妈不能不去送。做生意，讲究诚信待人。如果妈妈不去送那些钱，就会失信于这些顾客啊！”

夜幕降临，妈妈开始发烧，可当我问她是否后悔的时候，她坚定地摇着头说不后悔。妈妈的表现在我心中留下了深刻的印象。这么多年来妈妈一直以言传身教的方式，教育着我们，结果显而易见。

家风是一个人形成良好品德的基础。好的家风可以成就一个人的未来，而一个败坏的家风则可以毁灭一个人的未来。

所以，各位望子成龙、望女成凤的叔叔阿姨们，请你们从现在做起，从小事做起，从点滴做起。用你们的实际行动创造一个良好的家风，为你们的孩子铺垫成功之路。

“大自然是最好的老师。”虽然他的教诲，不如课本上的详细、整齐；但是这个道理却是我在她的引导下，悉心品悟出来的。

爷爷的后院里种了些小树，约莫两人高，树干粗细适中，向各个方向伸展开。弟弟欢喜的好，这树自然而然的就成了他的乐园。只见他双手各自握住两个树丫，抬起脚一蹬，又伸手抓住另外的数枝，把脚刚好放在树杈中间，稳稳当当地站在那里，煞是得意。甚至还舒服地卧在两根弓形树干上。我心中浮起一个疑问：这树天生就是这个形状吗？

弟弟伸手指着邻近的一棵树，高兴地说：“那边还有一颗树！姐姐也试试？”

说实话，从小到大，我还真没爬过树。不是我不想爬树，每次我摩拳擦掌时，爸爸就把“女孩子爬什么树，一点都不淑女。”挂在嘴边这招屡试不爽，所以我还从未爬过树。不过今天老爸不在，我心里涌上一阵兴奋，毫不犹豫地爬了上去。这颗树的枝丫纷乱不堪，我好不容易扳断了几根小枝丫，才发现没有可以踩踏着继续向上爬的枝干了。再看周围那一根根弯曲的枝干，也没有地方可以休息，我只好无奈地下了地。

事后我跟弟弟谈起，他想了想说：“姐姐，你要让树听你的话。”我十分不解地看着他。弟弟于是牵我到花坛边，指着那颗今年春天才栽下的小树苗：“姐姐你看，那颗树长歪了，爷爷把它栓起来，让它听话。”我顿悟。

树也有生命，在你给它施加压力、重力时，它会选择宽容，宽容你给它的伤害，宽容你无情的每一次践踏，最后宽容地低下腰，宽容的给你更多空间。

十年树木，百年树人，树能如此，人呢？

“诚朴、向上，尊老爱幼;勤劳、和谐，家和万事兴”——走进上海奉贤区杨王村村民张龙兴的家，案角这块特殊的“家训牌”很是引人注目。近年来，杨王村村民兴起的“践行好家训”、“培养好家风”的做法，已在奉贤蔚然成风。(新华网)

随着媒体的宣传和报道，家风这个词不经意间闯入了人们的视线。尽管人们对家风并不陌生，但是究竟什么是家风?恐怕不同的人会有不同的答案。有人说家风就是诚信做人，也有人说家风就是尊老爱幼;有人说家风就是勤劳善良，也有人说家风就是节俭文明。虽然家风有着文字上的定义，但是在每个人的心里，家风其实有着不同的内涵。

从历史渊源看，家风起源于农耕社会的古代文明，是传统文化的重要组成部分。在我国古代，家风还是一个家庭或家族重要的精神内核，是所有家庭成员都必须遵循的行为准则和道德规范。古人有“修身、齐家、治国、平天下”的说法，“齐家”在这里就是治家的意思，而治家就必须得有好家风，家风的重要性便不言而喻。

时代在发展，家风的内涵也在不断刷新，变得更加丰富，多了些现代元素，少了些封建色彩，这也是历史的进步。但是我们也应该看到，在商品经济时代，人们的价值观日趋多元化，再加上由于受到不良风气的影响，一些人无视道德，不讲诚信，或为了一己私利铤而走险，或为了个人目的不择手段。虽然这些只是法律或道德层面的现象，但就本质而言却是家风败坏、家教缺失的结果。

从表面上看，家风只是一个家庭的事，与社会无关，也与国家无关，其实不然。在人的成长过程中，家风对一个人的影响不容忽视。作为一种润物细无声的道德力量，家风无时无刻不在净化着每一个家庭成员的心灵。家庭拥有好家风才能为社会培养出好公民，而受到好家风塑造的官员更能成为人民的好公仆。

从广义上说，家风不仅仅具有家族属性，还具有社会属性。而家庭又是社会的基本组成单位，所以作为一种积极向上的精神力量，家风也是中华民族传统美德的深厚积淀的产物。更重要的是，好家风不仅凝聚着中华民族的精神风貌，同时也是社会主义核心价值观的具体体现。因此只有家风正，才能民风正，最终才能政风清、党风端。

树立优良的家风不必好高骛远，可以“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”为准则，从细微处着眼，从点滴小事做起，让好家风成为无言的教诲代代相传，促进家庭的和谐、促进社会的发展、促进中国梦的早日实现。

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”也就是说国有国法，校有校规，家有家风。我家的家风是：“好好做人、好好学习。”。家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。最近，随着“家风”一词火了起来，脑海中不禁涌现出爷爷奶奶教育我的一幅幅景象。

每次上学校之前，奶奶总爱叮嘱我几句：“孩子，到学校千万别和同学吵架，如果有人欺负你，就回来跟我说，我去找你们老师。”！奶奶生怕我在学校和同学发生矛盾，老是有事没事给我上“政治课”，讲一些经典的故事，教育我遇事要宽宏大量，在学校要和老师、同学和睦相处，不要动不动就和其他人发生冲突。在奶奶的谆谆教诲之下，我基本上没有和老师、同学发生过矛盾。

爷爷爱给我讲很多关于他当年服兵役的经历，告诫我：“现在的年轻人没有几个能吃苦耐劳的。你要从小学会能吃苦，否则不能干成什么大事！”爷爷还教导我：“吃得苦中苦，方为人上人。”只有经历了常人所不能忍受的环境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出类拔萃。我想这也许就是老师常说的“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”。

其实，上学前，我早已养成了乐于助人、艰苦朴素等好习惯。仔细想想，这些都和我们家的家风有着不可分割的关系。奶奶还是在每次去学校之前给我上“政治课”，爷爷还是时不时在饭前饭后给我聊聊关于勤俭节约、艰苦奋斗等等中华民族的传统美德。我非常乐于聆听他们的一言一语，因为那正是我们家的好家风。

我一直在想，树立端正的家风，继承优秀的家规和家训，是值得弘扬的民族文化。如今社会一些不良习气已逐渐退出人民的视线，“正能量”得以传递，如再加上优良家风以打造，那么咱们社会的风气将会更加纯洁，人民的生活将会更加美好，国家的未来将会更加繁荣昌盛！

家风就是一个家族的面貌，我要好好牢记长辈告诉我的好家风。

“诚朴、向上，尊老爱幼;勤劳、调和，家和万事兴”——走进马鞍山乡民张龙兴的家，案角这块特别的“家训牌”很是有目共睹。这些年，杨王村乡民鼓起的“践行好家训”、“培育好家风”的做法，已在奉贤蔚成风气。

跟着媒体的宣扬和报导，家风这个词不经意间闯入了大家的视野。尽管大家对家风并不生疏，可是终究啥是家风?恐怕不一样的人会有不一样的答案。有人说家风即是诚信做人，也有人说家风即是尊老爱幼;有人说家风即是勤劳仁慈，也有人说家风即是节省文明。尽管家风有着文字上的界说，可是在每自己的心里，家风其实有着不一样的内在。

从前史渊源看，家风起源于农耕社会的古代文明，是传统文化的重要组成部分。在中国古代，家风仍是一个家庭或宗族重要的精力内核，是一切家庭成员都必须遵从的行为原则和品德规范。古人有“修身、齐家、治国、平天下”的说法，“齐家”在这里即是治家的意思，而治家就必须得有好家风，家风的重要性便显而易见。

年代在开展，家风的内在也在不断改写，变得愈加丰厚，多了些现代元素，少了些封建颜色，这也是前史的前进。可是咱们也大概看到，在产品经济年代，大家的价值观日趋多样化，再加上因为遭到不良风气的影响，一些人无视品德，不讲诚信，或为了一己私益逼上梁山，或为了自己意图不择手段。尽管这些仅仅法令或品德层面的表象，但就实质而言却是家风损坏、家教缺失的成果。

从表面上看，家风仅仅一个家庭的事，与社会无关，也与国家无关，其实不然。在人的生长过程中，家风对一自己的影响不容忽视。作为一种润物细无声的品德力气，家风无时无刻不在净化着每一个家庭成员的心灵。家庭具有好家风才干为社会培育出好公民，而遭到好家风刻画的官员更能变成公民的好公仆。

从广义上说，家风不只仅具有宗族特点，还具有社会特点。而家庭又是社会的根本组成单位，所以作为一种积极向上的精力力气，家风也是中华民族传统美德的深沉沉淀的产品。更重要的是，好家风不只凝聚着中华民族的精力风貌，一起也是社会主义中心价值观的详细表现。因而只要家风正，才干民俗正，结尾才干政风清、党风端。（作文）

建立优秀的家风不用好大喜功，能够“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”为原则，从细微处着眼，从点滴小事做起，让好家风变成无言的教导代代相传，推进家庭的调和、推进社会的开展、推进中国梦的提前完成。

望着窗外那些曾经如蝴蝶般渐渐飘落的树叶，恢复了无穷碧；那些曾经黯然失色的花朵恢复了万紫千红；一年以一年的避冬大雁故地重游……我叹息道：“时间过得真快啊！”

转眼间，我也即将高中毕业，踏入新的人生舞台。渺小的我不能给老师们的记忆中留下痕迹，可老师们的字字教诲却在我心中留下深深的烙印，教育我如何做人。

在众多老师中，班主任杨老师给我留下最深的印象。别看老师相貌平平，教育起学生来可有办法啦！老师那双锐利的眼一瞪，做错事的学生立即慌了神，再用那张能说会道的三寸不烂之舌一说，叫你不得不写个服字。

还记得四年级那年的春天，教育局办了个征文比赛，老师出乎意料地挑选了我和几名同学参加比赛。刚开始，我兴奋得晚上翻来覆去睡不着。几天后，我兴致勃勃地拿着文章给老师批阅，没想到严厉的杨老师挑出了一大堆病句、错别字。我只好接着修改。

可是一次、两次、三次……我写得不耐烦了，改文章也不那么用心了，总想着放弃。细心的杨老师好象看穿了我的心事，等到同学们走完后把我叫进了办公室。“最近是不是想放弃了？”老师关切地问，我点了点头，心想：老师一定会用能说会道的嘴把我“教育”一顿的。“知道老师的座右铭吗？”一个问题打断了我的思绪，我壮起胆子摇了摇头，不敢正视老师的眼光。“努力不一定成功，放弃一定失败。”我领略了老师没有明说的道理，抬起了头。这时我发现，老师的眼光不是失望、责备，而是亲切、鼓励……

经过努力，我的作文终于得奖了。每当想起这事，我的心中总会有无尽的感激。让我衷心地说一句“杨老师，谢谢您！”

[老师的教诲高中作文

可曾见过春日里生出的新笋?在阳光下，它为何能日高盈尺?那是因为在它身下有经年的老根为它吸收营养。

我们也正在长大。年少轻狂的我们总认为我们自己什么都行，什么都会，不愿意听父母那善意的唠叨，不理会老师那谆谆的教诲，不理解社会那繁多的规定，贸然上路。起初心怀颇多梦想，幻想着自己的伟大、勇敢和成功。而踏上行程之后总觉得一切过于平淡，与梦想差得太远。于是心情不再热烈，梦想渐渐消散，行程终于变得枯燥。无奈，失落，感叹现实的乏味，以为自己已经大大地摔了一跤。而真正的挫折和不幸却最容易在这时悄悄向我们靠近。当我们突然看到挫折那狰狞的面目时，我们已经来不及防备，来不及躲闪，于是倒下了，倒得那么彻底，只落下一个被打得遍体鳞伤的下场。

这时，我们的思想似乎才开始真正运转。父母为什么总说“你要做行动的巨人，而不是语言的巨人!”老师为什么总要我们领悟“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的意蕴。社会为什么总是在倡导“理论要联系实际”。回顾我们的成长经历，从牙牙学语时我们就被母爱包围着;从蹒跚学步时，我们就被父爱笼罩着。老师在悉心教导，社会在百般保护。我们一路走来，竟然学会了任性，忘记了理解;学会了苛责，忘记了给予;学会了自大，忘记了听从。于是走了弯路，摔了跟头。

这时，父母不会责怪，只会给我们付出更多爱心;学校和社会不会旁观，定会为我们提供机会。而我们该从每一次摔跤中汲取些什么呢?

学会成长，学着聆听父母的唠叨吧，因为那唠叨里饱含着他们对我们的眷眷深情!

学会成长，学着理解老师的教诲吧，因为那教诲其实是我们今后做人的基本道德!

学会成长，学着适应社会的规矩和习惯吧，因为那些规矩和习惯在调节我们与他人的关系!

[聆听老师的教诲五年级作文

我这一生遇到过许许多多的老师，他们的教导深深的影响着我，这些伟大的老师们，无私的把一切的知识和品德全部交给了我。

老师们各有个各的优缺点，但就算是这样，我也不能因此批判这些老师，我反而必须好好面对这些老师，以便他们位我留下深刻的不好印象。

一年一度的教师节，虽然说我并没有在庆祝，但是，我仍然祝福着各位老师，谢谢各位老师的教导，以让我有着丰富的知识，不像个呆瓜一样。

每个老师都一定期望学生们好好的带着知识长大，让我们变得聪明但是，就是有些学生辜负了老师们的期望。

教导我的老师，存在我生活的每个角落里，有补习班，也有学校的老师，许许多多，各式各样的老师每天都一一的教导着我，让我一天比一天更有知识，更头脑的皱折也愈来愈多，这也代表着压力会一天一天的增长，我也就变成了各位老师的菁英学生。

谢谢老师的教诲，有老师真好!

我的心中一直想对妈妈说：“谢谢您对我的教诲。”

记得有一次考试时我考得还比较好，就着一些骄傲了。等着下一次考试时，有些不及格，老师让我们让家长签字。心里就想：这次一定要挨批了。

放学了，走在回家的路上，心里七上八下的，唉！还是顺从天命吧！

回到家里，我认认真真地写完了作业，从书包里拿出试卷，给妈妈检查。我还专门把试卷放在最后，给妈妈检查了作业，在试卷上签了字。我收拾好了书包，妈妈就对我说：“是不是有一些骄傲了。”我的脸红了，妈妈又说：“我要告诉你，谦虚使人进步，骄傲使人退步，所以你要谦虚，不要骄傲。”

妈妈您对我的教诲我一生都不会忘记，谢谢您。

我家的家风是什么?晚餐后我们一家围坐一在起激烈地讨论 着，我家的每位成员都用自己的方式相互影响、相互帮助着。

先给大家介绍一下我的外婆。我的外婆非常好学，但由于种种原 因，没有正式上过学，这也成了外婆最遗憾的事。可外婆没有因为不 能上学而放弃学习，她经常利用劳动之余自己看书学习。她经常看我 的课外书， 遇到不认识的字就用笔圈起来， 等我放学回家向我 “请教” 。 本人小吕老师也是耐心地讲解， 遇到我也不认识的字我就去请教字典 老师，在这个过程中我不知不觉地认识了很多生字。外婆经常要和我 讨论故事情节，为了不让自己输给外婆，我就利用课余时间大量地阅 读课外书籍，渐渐的我爱上了阅读。那天外婆还给我的作文提出了修 改建议，而且是语出惊人呢!

我的妈妈是一位心地非常善良的人， 看到街上行乞的人总会伸出 援助之手。有人告诉妈妈那是行乞的人很多都是骗子，可妈妈却说我 们不能因为一个骗子而放弃了那些真正需要帮助的人。 在妈妈的感染 下我总能在别人遇到困难时及时地伸出援助之手。爸爸是一家之主， 他告诉我男儿有泪不轻弹，遇到困难时就告诉自己：世上无难事，只 怕有心人。在我遇到困难时，我总是用这句话提醒自己，所以困难也 被我的方法击败了。 如果说家是圃，我是小苗，那么家风就是雨露，小苗在雨露的滋 润下才能茁壮成长。我家的家风以“随风潜入夜，润物细无声”的方 式伴我成长。

最后经过我们激烈地讨论，我们用十二个字总结了我家 的家风：乐学好问，心善志坚，民主团结。

在我的成长道路上，有一位老师是我们的指路明灯，她就是一直教我四年的班主任——莫老师。她对我们的慈爱、严厉，都化为了浓浓的师生情谊。

就在昨天，我们正在发语文回家作业的时候，教室闹哄哄的，有的同学甚至站起来，兴奋地叫着。而此时，莫老师就在上面忙着登记成绩。突然，莫老师拍了几下桌子，教室里立刻安静了。接着，她又把夏天叫起来问：“你为什么那么兴奋？”夏天只好轻声地回答：“因为我们去过汤素兰的讲座，所以……”然后，莫老师举起手，清了清嗓子说：“刚才，我想喊你们安静，可我今天去体检了，医生说我咽喉炎，如果我再这样说下去就会成声带小结，要动手术！”教室里鸦雀无声。老师一脸严肃，声音低沉下来，但语气比刚才更加强烈：“虽然别人说你们很能干，发言很积极，有许多的优点。但是我知道，你们还有着许多的缺点。比如很浮躁……”教室里一片沉默。是呀，最近我们班同学似乎过于沾沾自喜，尤其是公开课的成功，好多同学都忘乎所以，得了几句表扬的话，以为都很了不起了。如果刚才，我们听取老师的建议，在老师登记成绩时，能看书或写作业，那么时间就不会白白浪费。学习是需要一个安静的环境的。

小树成长，需要园丁修枝剪叶，才能更加茁壮。而我们，也需要这样的老师规范我们，及时指出我们身上的缺点，我们才能茁壮成长。

在小学六年中，老师对我的教诲很多。但其中，令我永久难忘的就是语文老师告诉我的：不管干什么事都要把握时间，要高水平，高速度，高效率。

升入六年级，老师在排座位时，看到我在五年级时的成绩很好，就让我担任学习委员。我当时听了老师的话是又高兴，又激动，又紧张。要知道，在一至五年级中，我还没有当过学习委员呢!第二天早上收作业时，我慌了手脚。因为我根本不知道怎样分组排列本子，只是一股脑地把作业放在一起，然后一遍一遍地找数，找，查，可就是查不出到底是谁没有交作业。眼看晨颂时间都快过去了，仍是没有结果。老师等不及了，就怒气冲冲地走了过来，我心里害怕极了，生怕老师会训我。没想到，老师不但没训我，反而还语重心常地对我说：“刚开始干有点不习惯吧?没关系，干几天就好了。你这样收作业不行，没有效率和质量。你应该在收作业时就做好，小组长来交作业，应该当场数作业，不够的话就让他收齐再给你，放作业分组放，查的时候好查。记住，不管干什么事都要把握时间，要高水平，高速度，高效率。”

真是听君一席话，胜读十年书。王老师的教诲，让我做事情的速度，水平，质量都有了大大的提高。正如难忘母爱一样，我也难忘老师的教诲。

在记忆的长河中，我有着许许多多难忘而又珍贵的回忆，它们沉淀在那条长长的河流中，即使时间的流水不断冲刷，依旧永不褪色。

我记忆中的妈妈是慈祥的，是温柔的，妈妈从不会用“武力”解决问题，她总会用她深深的教诲唤醒我迷途的心灵。

在上小学时，我的学习还不错，在班里名列前茅，所以就有了骄傲的心理，逐渐不把老师和同学放在眼里，总有一些优越感，骄傲的火焰燃烧在心里，每天沉醉在自我满足中，总认为自己是最棒的，每天都“飘飘然”的，一点都不再谨慎面对学习了。

于是，时间一天天从指尖溜走，转眼间到了期末考试，同学们都开始了最后冲刺，只有我依然不紧不慢，别人都争分夺秒，只有我一如既往丝毫没有改变。直到考试试卷引入眼帘的那一刻，我心中的骄傲之火才被无情的扑灭，只留下一缕轻烟，渐渐也消失得无影无踪。

我低着头走出考场，天空灰蒙蒙的，我的心中也被乌云笼罩着，先前的优越已全然不见了踪影，剩下的只有失望和颓丧。回到家，我再也抑制不住心中悲伤的情绪，扑到妈妈怀里嚎啕大哭。我原以为妈妈知道这件事情后会责备我，没想到妈妈语重心长的对我说：“孩子，你知道么？一次失败并不代表着永远，一次考不好不代表次次成绩都不理想，不能因为一次的失败就否定了自己。同时，妈妈也要告诉你一句话‘虚心使人进步，骄傲使人落后。’你要记住，一个人不能安于现状，只有不断努力，不断进取，才能有进步，而只满足于现状，就会止步不前，这样你就失去了前进的动力，失去了动力，就没有了方向。”

妈妈的教诲时时萦绕在我的耳边，为我照亮着前进的道路，敲响着进步的警钟，虽经岁月磨砺，但仍丝毫不曾褪色，它是我最最宝贵的人生财富。

一、【近义词】

教授，教训，指导，训诫，教学，教养，教导，训诲，熏陶，训导，教育，哺育，教化

二、【基本解释】

[拼音][jiào huì]

[释义][teaching] 教导训戒其次教诲。--《史记.货殖列传》谆谆教诲

三、【英文翻译】

[书] teaching; instruction; edification; edify; tuition ;

四、【短语造句】

1.我肯定是比较难于教诲的。

2.一个蠢材也可能给一个聪明人教诲。

3.他向愚昧无知人群谆谆教诲两条诫命。

4.他向愚昧无知的人群谆谆教诲两条诫命。

5.我把自己的报纸也当作进行教诲的另一手段。

6.尊敬的老师，小女浅陋无知，承蒙您教诲有方!

7.他的教诲是我信仰的基础，也是我在竞选时所遵循的准则。

8.女儿既未领略过那株老柏树的浓荫，也从没听过白头偕老的夫妻的教诲。

9.我跟洪堡所以如此亲密，其原因之一就是因为我乐意接受他的全部教诲。

10.才不枉父亲的谆谆教诲。

五、【详细解释】

教导，训诲。《书·无逸》：“古之人，犹胥训告，胥保惠，胥教诲。” 唐 刘长卿 《别李氏女子》诗：“临歧方教诲，所贵和六姻。” 清 昭槤 《啸亭续录·罗中丞》：“公爱民洁己，蒞官时召父老至，谆谆教诲，至於涕下沾膺。” 鲁迅 《朝花夕拾·藤野先生》：“他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为 中国 ……大而言之，是为学术。”

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