岗位能手怎么写(汇编20篇)

今天是周末,吃过午饭,妈妈准备收拾碗筷洗碗,我和姐姐突然心血来潮抢着要洗碗. 然后我对着妈妈说:洗碗的事，应该由我来做，我让妈妈去休息，准备自己洗碗。

说干就干，我先卷起袖子，妈妈帮我带上围裙,然后拿起一只碗。还好我看过妈妈洗碗，我像妈妈那样，用左手托起碗，稍微倾斜一点。接下来，我把洗碗巾浸湿，在上面滴了洗洁精，开始用洗碗巾擦拭。

我先从碗里边一圈圈地擦，然后再把碗外边清洗干净。碗上的饭渣就被擦掉了。我想，这也没有什么难的嘛，洗碗蛮简单的。正当我在那里洋洋自得的时候，碗从我的手心一滑，我迅速地接住碗。好险!刚才差一点就闯大祸了。

有了刚才的教训，我再也不敢大意了。我小心翼翼地洗着碗。才一小会儿，我的腰就开始酸了。唉，看来这洗碗并不简单哪。平时妈妈每天都要洗碗，真是好辛苦!看来我以后也应该多一些时候去体贴妈妈。我揉了揉腰，继续洗。

我在把碗洗完之后，又把锅、筷子和小勺洗干净。等碗碟、锅、筷子和小勺都变得干干净净的时候，我已经累得满头大汗了。看到自己的“战绩”，我高兴极了，赶忙把妈妈拽过来看。妈妈笑了，这是我见到妈妈笑得最甜的一次。她搂着我的额头亲了一下,向我投来了赞扬的目光,并且对我说:”宝贝,你终于长大了，真是一个好孩子!” 这时，我心中乐开了花，第一次尝到了劳动甜头，那滋味比吃了密糖还要甜。

谁言寸草心，报得三春晖。”洗碗只是一件微不足道的事，却让妈妈感动不已。而母爱却是伟大无私的。我以后还会更多地去体谅妈妈，也会尽力做一些力所能及的家务活，用自己的行动去回报妈妈。这件事让我懂得了劳动是甜美的。同学们,那你愿意和我一样做家中的”小能手”,是个爱劳动的“劳动模范”吗?

今天，妈 妈不在家，就没有人给我做香喷喷的饭菜了。

临走之前，妈 妈告诉我厨房的柜子里有泡面，如果我饿了的话，就去泡泡面吃。

我只答应着，妈 妈出门后，我伤心的回到了房间里做作业，作业做完了，肚子也咕咕的叫了起来。

“哎！饿死了！”我喃喃自语道。

我走到厨房，突然忘记了妈 妈告诉我的泡面放在了哪里，怎么办？我到处找，结果没有找到，我就无奈的把冰箱打开了，结果一看只有西红柿和鸡蛋还有青椒和一块肉一盒牛奶……

本来是想喝一瓶牛奶吃一个面包的，结果我想了一想，我自己可以做菜的呀！

我首先我把鸡蛋打到碗里面，接着又把西红柿切成片状，学着妈 妈的模样，一片一片的慢慢切。之后，我又把锅洗了一遍，把锅烧热，又接着把油倒入锅里。等油烧开以后，再把调好的鸡蛋清倒入里面煎，接着又把西红柿倒入里面炒至两三分钟，再加上鸡精，就可以起锅了！看着这盘色香味俱全的西红柿炒鸡蛋，我的口水都忍不住流出来了，你想不想尝一尝呢？那就到我家来做客吧！

哈哈，我终于做好了！我是劳动小能手。我现在能够做的事情虽然不是很多，但是我以热爱劳动为荣也能学到很多的技能。我想，等我长大以后也一定能用自己的大脑和双手为祖国的繁荣做一点自己的贡献。

[我是劳动小能手的作文

说起我们班的学习能手，非陈希铭莫属。

陈希铭这个人，性格比较内向，文静不好动。下课了，别人都出去玩，他一个人会拿着书、铅笔，边读书边把一个个好词好句画下来。怪不得他写的作文那么生动，原来积累了许多妙词佳句啊。

上课时，他总习惯性地把一本课堂笔记本放在桌子上，把老师的课堂板书一字不差地记在本子上。翻开他的课堂记录本，你会发现上面有许多重要的知识点，加上那清秀而工整的字迹，让我不得不佩服！

老师板书可以一字不差地记录下来，成绩肯定也好吧？那是当然，这个“学习能手”可不是吹的。那次数学老师来了个突袭，说这堂课要进行第一单元测试。要知道，第一单元方程可是刚学完，还没来得及复习。看着那一个个字母，还有故意隐藏起来的小数点，真让人头疼啊！

这次考试，大家都像热锅上的蚂蚁急坏了，整个心都悬在半空中。唯独陈希铭另外，他胸有成竹，笔走如飞，只听见他的笔在试卷上发出的“沙沙”声。不一会儿，他就做完了。我呢，数学也不差，可绞尽脑汁还有三道应用题没做完。再看看卷面，涂改液这有、那也有，字也写得歪歪扭扭，还不如他的草稿呢！成绩下来了，他以99分的高分，理所当然地考了全班第一名，不知道赢得多少人羡慕的目光。

看吧，“学习能手”这个称号是不是非他莫属呢！

物换星移辞旧岁，风和日丽迎新年。伴随着冬日温暖的阳光，新的一年即将到来。为了迎接新年，妈妈决定来个“家庭清洁日”，并且要求每一位家庭成员都要参与。

吃过早饭，大家把清洁工具拿到客厅，就开始分工了。通过观察，我们一致决定先摖洗窗户，因为窗户是家里最脏的。爸爸负责拆窗叶，而妈妈负责洗。妹妹负责用刷子把窗框的灰尘扫去，那我呢？当然就是和抹布打交道的了。

分工完毕，马上开工。爸爸先拿来一个扳手，专门用来拆窗户的，因为窗叶总是紧紧“抓住”窗框不放的。爸爸拆完，刚露出一点点微笑，妹妹就以迅雷不及掩耳的速度在上面写下标号，以防弄错。接下来就轮到我出场了，我连忙把窗户递给妈妈洗。拆工完毕，接下来的活就看我和妹妹的了。 我和妹妹费了九牛二虎之力才提来了一小桶水，妹妹飞快地用刷子在窗框上一刷，灰尘就乖乖地溜走了，一切都变成了一尘不染的了。这时便由我出场了，我用魔法抹布套在手上，在窗框上轻轻地旋转一圈，污点就听话地跑了出来。就在妹妹专心致志地清洁着一个窗户的时候，突然大叫一声：“啊！啊！蜘蛛呀！好可怕。。。。。。”听了妹妹如闪雷般的尖叫声，我也吓了一大跳，蹑手蹑脚地走到窗前，放眼一望，好大的一只黑蜘蛛！我吓得大气都不敢喘，爸爸发现我们有点不对劲，走过来一看：原来是个玩具蜘蛛呀！真是两个胆小鬼。原来，这是邻居家小弟弟玩耍时不小心扔到了我家窗后，才造成了这个笑话。我突然想起：这个玩具蜘蛛好像是小弟弟的宝贝呢！小弟弟丢了蜘蛛的时候还来过家里问东问西过呢！清洁后，我和妹妹连忙小心翼翼的把蜘蛛还给了小弟弟，看到了小弟弟见玩具失而复得的高兴的笑脸，我和妹妹的心间也充满了温暖。

今天的清洁真是又苦又甜。既让我体会到了做家务活的辛苦，也让新年变得更加有滋有味！

车子，是我们最常用的交通工具了。它可以让我们的速度变得更快。例如，人行走50千米要用很长很长的时间。但是如果用了车子，50千米就是分分钟的事儿了。而且车子的使用也方便，不会像轮船需要水，飞机需要大场地，火车需要轨道等。所以车子现在已经是这个时代最为普遍的交通工具了。

虽然轮船、飞机、火车等不如车子方便，但我也不得不夸赞它们一番。车子不能像船一样在水里行走，也没有火车的速度。如果去远方，相比而言，火车更是首选。说道速度最快的就要数飞机了。一般赶时间的人都会选择飞机，飞机可以让一个人一天往返南北方，只要航班允许。如果没有这些交通工具以前，我们会用大量的时间走路，所以我想为我们的交通工具以及发明它们的科学家们颁发一个“时间节约奖”。

刘楚楠

我们班的韩楚是同学是个画画小能手，孙老师每次都拿她的画当范稿。

一次美术课上，老师让我们临摹一张美术作品，我不禁倒吸一口气，对孙老师说到：“孙老师，这幅样画也太难了吧！”孙老师没有生气，反而笑着说：“你只要认真去看，就不会觉得难了。”我转头看了看别的同学，他们的表情和我一样，一个个都面面相觑，谁都不知道该怎么下笔。

没有办法，我只好向我们班的“画画小能手”韩楚昱同学发出“救援”信号了。来到韩楚昱的旁边，看到她画了那么多，我就知道她是在我们讨论该如何画的时候，已经开始下笔了，你看他那两三笔就勾勒出了一个女孩的形象，用笔尖轻轻点了两下，小女孩的眼睛和鼻子都在他的笔下呈现出来了，再画一些细节的时候，他会放慢速度，用手轻轻抬起来画，不像我们其他人一直“快进”，导致一些细节都没有画到位。

没过一会儿，她的画画都勾好了，正当她准备涂色的时候，我问了她一句：“韩楚昱，你是怎么画这么好的？”她笑了一下，说道：“只要细心观察人物的样子，就可以画出来了。”我听了连忙回到座位上，按照韩楚昱说的画了一幅画。

我刚画没多少，韩楚昱就把它画画的颜色上好了，我连忙把它拿给老师，老师看起来非常高兴，对着同学们笑着说道：“韩楚昱同学画的这幅画非常好，也是你们当中最快的一个，希望同学们向她学习！”

韩楚昱同学真是太厉害了，我真是太佩服她了，我一定要向她学习！

今年暑假的一天晚上，家里来客人。爸爸妈妈忙得不亦乐乎。

我主动对妈妈说：“妈妈，今天我来烧饭。”妈妈说：“不行，你还不会烧。”我说：“我已经长大了，应该帮你们做家务事了。”妈妈推辞不过我，只好让我去烧饭。

我先拿来锅，然后倒了一罐半的米，来到厨房，拧开水龙头放了一些水在锅里，开始淘米。第一次，我用手伸进水里搓了搓米一回儿水就白了。我用手捂住锅口，让白水顺着缝隙流出来。接着连续洗了三次。可水还是有点白。我心想：“这米怎么就这么难洗，早知道就不洗了。再想我都快洗好了，如果半途而废，妈妈会瞧不起的。”于是，我准备再洗。这时，妈妈来了。她问我：“你是淘米还是玩水，洗这么多次干吗？”我笑着说：“可水还是白的呀！”妈妈说：“只要把沙子检干净，杂物洗掉就可以了。”听了妈妈的话，我将手伸进锅里上下翻了翻，检尽沙子、洗尽杂物。然后晃了晃锅，加入了超出米2厘米的清水。把锅放进电饭锅中，开始烧饭。

晚上，我吃着自己烧的饭心里甜滋滋的，因为我学会了烧饭。

转眼间，劳动节到来了。今天既然是劳动节，那就该劳动一下嘛！于是今天早上，我做了一件“惊天动地”的大事——煮面条。

我先打开煤气桶上的阀门，然后又打开了煤气灶。“呼”的一声，火燃烧了起来。我提起水瓶，往锅里倒了一些水。倒好后，我把锅盖盖了上去。接下来，只要等水开了之后，就可以把面条放进去了。可不知道为什么，我总觉得少了一个步骤。可到底是哪个步骤呢？我一时间又想不起来。刹那间，我恍然大悟：忘了放油。正当我准备去提油时，我又改变了主意：”算了，反正我也不知道倒多少油，更何况油吃多了会变胖的。”我可真是“吃不到葡萄就说葡萄酸。”就在这时，水开了。我连忙把锅盖掀起来。随即，我又把面条放进了锅里。为了防止面条会煮成一团，我拿了一双筷子把它们“残忍地分开了。”和好后，我又再次把锅盖盖了上去。我在心里暗暗自喜：“我一定会煮的很好吃的。等会儿非得让老妈她们大开眼界！”过了几分钟，面熟了，我便把煤气灶关了。我满怀期待地打开了锅，可谁知我的手被冒出来的热气给烫着了。我不管三七二十一，立即冲向厕所，打开了水龙头。清洗了之后，我想起了锅里的面条。于是，我又以迅雷般的速度跑回了厨房。“还好，还好。”我松了口气。“挑起来给老妈她们尝尝吧！”我又立即拿出了碗和一双筷子，把面条挑进碗里。我拿出盐和酱油，依次倒进碗里。

“老妈，尝尝吧！”我招呼老妈吃面条。“真的能吃么？”老妈用怀疑的语气说。我十分不满：“里面又没放药。”“好吧好吧！”老妈勉强地答应。老妈拿起筷子，尝了起来。“怎么样？”我着急的期待着老妈的回答。“太淡了。”我不相信，便试了试。“额，好像是。”说着，老妈笑了起来，我也不好意思地笑了笑……

虽然今天面条没煮好，但是我至少没有辜负“劳动”这两个字。

在一片茂密的小树林中，一位长发飘飘的小女孩，脸上漾着一副甜美的笑容，手上提着一个小篮子，欢快地采着蘑菇。小女孩采着采着，忽而感觉脖子有些微酸。于是，她一边轻柔地按抚着脖子，一边仰起头来放松一下。忽然，她发现树上有一个大大的柚子，黄橙橙的，像极了一颗水滴，挂在树上。

那棵树高极了！那个小女孩怎么爬也爬不上去。她累得满头大汗，疲惫不堪！看着这高高的树，她不禁感慨道：“唉！要是有爬树能手──小力在就好了，他一定毫不费力，轻轻松松地就能将它取下！”

小力可是大家公认的爬树能手，但他长得并不强壮，反而瘦瘦小小的，手臂上也是伤痕累累。可当他一爬树，转眼间，那真是“树上见”了！

他不仅爬树好，还乐于助人。有一次，一个小孩正放风筝，可是放着放着，那风筝却一不小心勾到了树上。小孩子看见这一幕，一下子瘫坐在地上，伤心地哇哇大哭，哭得撕心裂肺。小力见了，连忙三步并作两步地向小孩走去，温柔地安慰道：“小朋友，怎么啦？”小孩哽咽道：“呜呜…，我的…我的风筝被树…被树钩住了…呜呜！”小力心想：那简单，我可是爬树高手。于是轻柔地回答道：“那哥哥帮你取下来，好吗？”话音刚落，只见他两手一勾，两脚一蹬，“唰”的一下，如闪电，似风一般地爬上了树。风筝回到了小男孩的手里，他也有礼貌地说：“谢谢，哥哥！”说完，就又蹦又跳地回家了。

小力爬树的技术经常被大家称赞。一次，他与一些朋友一起去摘果子，不到十分钟就摘到了一筐果子。朋友好奇地问：“你是怎么做到的？”他沉吟半响，然后说道：“嗯！其实树是凹凸不平的，只要踏在凸出来的地方，就能轻松地爬上去了。但我认为，还是一回生，二回熟，多练练就好了！”朋友听了，赞叹不已。

今天，妈妈不在家，就没有人给我做香喷喷的饭菜了。

临走之前，妈妈告诉我厨房的柜子里有泡面，如果我饿了的话，就去泡泡面吃。

我只答应着，妈妈出门后，我伤心的回到了房间里做作业，作业做完了，肚子也咕咕的叫了起来。

“哎!饿死了!”我喃喃自语道。

我走到厨房，突然忘记了妈妈告诉我的泡面放在了哪里，怎么办?我到处找，结果没有找到，我就无奈的把冰箱打开了，结果一看只有西红柿和鸡蛋还有青椒和一块肉一盒牛奶……

本来是想喝一瓶牛奶吃一个面包的，结果我想了一想，我自己可以做菜的呀!

我首先我把鸡蛋打到碗里面，接着又把西红柿切成片状，学着妈妈的模样，一片一片的慢慢切。之后，我又把锅洗了一遍，把锅烧热，又接着把油倒入锅里。等油烧开以后，再把调好的鸡蛋清倒入里面煎，接着又把西红柿倒入里面炒至两三分钟，再加上鸡精，就可以起锅了!看着这盘色香味俱全的西红柿炒鸡蛋，我的口水都忍不住流出来了，你想不想尝一尝呢?那就到我家来做客吧!

哈哈，我终于做好了!我是劳动小能手。我现在能够做的事情虽然不是很多，但是我以热爱劳动为荣也能学到很多的技能。我想，等我长大以后也一定能用自己的大脑和双手为祖国的繁荣做一点自己的贡献。

人的一生有许多理想，或许你想成为像杨立伟一样，让国人骄傲的航天英雄;或许你想成为像刘翔一样，让亚洲人振奋的东方飞人;或许你想成为像袁隆平一样，让世界为之赞叹的“水稻之父”……，而当年的她，就想成为一名像妈妈一样的纺织工人，用自己的双手为人们编织最美好的生活。她就是纺织部劳动模范、锦州市同心纺织厂的纺纱女工张秀丽。

从入厂那天起，她就虚心向师傅们请教，别人练一个小时，她就练三个小时，腿站肿了，手磨破了，眼睛看花了，都没能成为她学技术的障碍，反而成为了她战胜困难的动力。为了学习技术，她几次拖延了婚期;为了掌握技术，婚后她和丈夫商量，暂时先不要孩子;为了提高技术，她曾因劳累过度，而昏倒在机台旁，造成了流产。

1992年，张秀丽怀孕了。这次婆婆和丈夫格外小心，她知道丈夫是根独苗，孩子对她和她的家庭来说是多么的重要。但厂里当时正在搞劳动竞赛，还有几个新徒弟需要她传帮带，怎能少了这个技术骨干呢?她克服呕吐和浮肿等强烈的妊娠反应，坚持工作在马达轰鸣的车间里。

就这样，她日复一日，年复一年地工作在她热爱的车间里，像春蚕吐丝一样，默默地在机台上奉献着她的青春和热血。

有一年的冬天，厂里有一批棉纱要出口德国，时间紧，任务急，厂里组织了一支青年突击队。当时，张秀丽正在家里照顾生病的孩子，做为技术骨干的她得知这个消息后，毅然把生病的孩子托付给失明的婆婆照料，自己却跑到了车间。正在她忘我地工作时，意外的事情发生了，后半夜，家里突然来了电话，说是孩子快不行了，正在医院里抢救，让她赶快去，看看孩子最后一眼。原来，凌晨两点钟左右，婆婆想知道孩子退烧没有，可是，她在床上怎么也没摸到孩子。婆婆急忙下了地，可她刚一抬脚，就被什么东西绊倒了，用手一摸，原来是两岁的孙子，不知什么时候掉到了地上，已经全身冰凉。经过医生几天几夜的抢救，孩子的命虽然保住了，但却留下了永远的遗憾，孩子再也不能叫妈妈了，再也听不到妈妈亲切的呼唤了。然而，孩子出院后，张秀丽硬是把巨大的痛苦埋藏在心底，把孩子绑在身后，又投入到会战的岗位上。她在用忘我的工作热情，来弥补着对孩子的愧疚。20天后，当她看到合格的产品运出工厂的时候，她把背后的孩子放了下来，紧紧的抱在怀里，泪水大滴大滴地落在孩子稚嫩的小脸蛋上。朝夕相处的工友们，不约而同地围在她的身边，姐妹们抱头痛哭……。爱有几多，情有几多，此时无言，难以述说。

苍穹没有星星是多么孤独，江河没有水滴就会干涸，大地没有小草仍是严冬，鲜花没有绿叶就会失去光彩。正是有无数个像张秀丽这样普通岗位上的普通工人，用她们的真诚和奉献，用她们的青春和生命，构筑着共和国大厦最坚固的基石，在东北大振兴的征程上，她们的事迹将永远感染着我们，永远激励着我们——青春为岗位歌唱，岗位在振兴中闪光。

今天爸爸妈妈都不在家，那我就一个人来当一当“家务小能手”吧。

首先，我得干什么呢？嗯，每次妈妈都是先打扫房间，再洗碗筷。就从打扫房间开始吧。我到楼梯口拿了扫把和垃圾斗，然后开始打扫房间。我先放下手里的东西，去叠被子，再开始扫地，我记得妈妈每次扫地都是从角落扫起地，好，我就从角落开始扫，一下，二下……扫完地了，就去扫楼梯，我看了看扫帚，咦，今天怎么这么多垃圾呢？嗯，我可能扫地扫得比较干净吧。嘻嘻……

接下来，我要去洗碗，争取把碗筷也洗得干干净净的，让爸爸妈妈见了都夸夸我这个“家务小能手”吧。我先洗了洗手，右手拿起抹布，沾点水，再挤点洗洁精，把碗抓在左手，抹布擦一擦，把碗筷上的油渍洗干净，再把碗清洗几遍，就这样，一个接一个，把碗也洗完了，接下来还有什么事情可以做呢？啊！我知道了，还可以洗衣服呀！我猛地冲向卫生间，拿起脏衣服洗了起来，十分钟我就把它洗完了，然后用个小桶装上洗好的衣服，把它们提到阳台上去晒，晒完把桶放回卫生间。便去做作业了。

我做完作业不一会儿，爸爸妈妈回来了，看见干净的衣裳，看见一尘不染的地板，看见无油渍的碗筷，爸爸连连夸赞我：“咱依晨真是个家务小能手啊！”妈妈也竖起了大拇指，“那是！我可是你们最最能干的女儿！”不过，我喜欢这种被夸奖的感觉，当“家务小能手”的感觉真好！

我是班里的一名早读管理员。每天早上，我早早地来到学校。因为有些小朋友来得很早，他们总是在教室里捣乱。就像今天早上，朱艺浩在教室外面又蹦又跳，黄圣君在教室里追着张志杰跑……我一进教室，连书包都来不及整理，就在门口喊他们的名字，他们听见我在喊，就赶紧回到自己的座位上安静地看书。看到他们都守纪律了，我就安心多了。我快速理好书包，站到讲台上，等着其他同学的到来。等大部分同学都来了，我对大家说：“现在组长开始收作业。”话音刚落，同学们迅速把作业本放在课桌上。组长走出来开始收作业，教室里开始热闹起来……8点的铃声响了，我结束了我的工作。

这个工作让我觉得很有成就感。

——冯晨涵

这几天，我们就举行了“我是家务小能手”这个班亲会活动，我到了室内球场,脱下带鞋绳的运动鞋，外套,红领巾，准备开始穿外套,鞋子,红领巾的比赛，大家排好队，站在毛毯上，准备迎接比赛，“开始”，洪亮的声音打破了室内的宁静，同学们穿好鞋，一溜烟似的冲上去穿衣服。第二,第三,个小队都穿完了，该到我了，我和旁边的女同学一起冲上去，同一个小队里的同学着急的喊着：“加油,努力,不要放弃”。我跑的更快，穿的更整齐了，比赛完了，我为这个小队获得名次，真高兴。

好了!现在全班来到烹饪室进行烧菜比赛，第一,第二小组都炒完了,轮到我了,我拿着材料,准备做“小厨师”了。我先把锅上的水珠倒到地上，拿了半瓶油倒进锅里，把火腿先炒熟了，倒点虾仁，炒了一下，在放一点青瓜，香味引来同学们聚在一旁，最后在加一点盐，青瓜火腿炒虾仁做好了，我拿到了前十名，还得到了两本笔记本呢!

耶!我是家务小能手哦!

党的十八大报告明确提出，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。如何才能真正落实立德树人呢?有道是正人先正已，先要树立良好的师德，才能将立德树人的教育根本任务真正落到实处。

“学高为师，身正为范”这是对教师师德的最好写照。教师不仅要做科学文化知识的传递者，更要做学生养成良好的思想品德的引导者。把立德树人作为教育的根本任务，则进一步要求教师要比以往更加注意学生良好的思想品德的养成。这就要求教师首先要树立良好的师德，只有将高尚的师德贯穿教育教学过程的始终，才能更好地引导学生养成良好的思想品德，才能真正培养出国家所需要的人。

国家长期以来注重师德师风的建设工作，先后颁布了《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等。针对少数教师利用职务之便违规收受礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物的种种不良行为，今年7月14日，教育部发布了《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》，为师德建设划了6条红线，以促进当前师德师风建设。株洲市教育局也在放暑假前为每一位教师发了一本《师德师风读本》，旨在通过学习让教师“读有收获”，并建立健全师德师风建设工作的长效机制，立师之模范。

教师要通过学习来提升自己的师德水平。《中小学教师职业道德规范》对教师的职业道德起指导作用，是调节教师与学生、国家、社会相互关系的基本准则。教师要通过学习了解规范，对照规范要求，规范自己的教育教学行为，提升自己的师德水平。前面提到的听师德报告，了解提升师德水平的方法，也是提升教师师德水平的有效途径。还有通过学习《师德师风读本》和湖南教育师德网上报道的优秀教师事迹，让每一个教师在学习、思考中学习他们高尚的师德，让教师自己的师德修养在这潜移默化过程中得到提升。

教师要提升自己的师德修养，坚持“以德服人”，教师要有崇高的品德和高尚的行为才能使学生“亲其师而信其道”，达到“以德树人”的目的。加大师德师风建设，铸造高尚的师德师风，不是目的，只是手段，是实现立德树人教育的根本任务的有效途径。

愿更多的教师都能通过各种方式自觉提升自己的师德水平，努力做好教育教学工作，为进一步实现立德树人教育的根本任务而贡献自己的力量。

再说我们的学习能手，要说起他啊，我们班上那是无人不知无人不晓啊！他从一至四年级是屡屡夺冠，所以次次都是班长，不过近些时间他道德出了点问题。

我们班是一个朝气蓬勃，积极向上的团结班级，在我们班里，有一些能手。

他们个个都有绝活！

首先说的是我们班的：跑步能手，那家伙，跑的相当的快。什么都不说了，就说上次运动会，他用出了全身的力气，哗的一下冲到了终点。他就是：曾彪！

再说我们的学习能手，要说起他啊，我们班上那是无人不知无人不晓啊！他从一至四年级是屡屡夺冠，所以次次都是班长，不过近些时间他道德出了点问题，所以他就不是班长了。不过他在学习上还是第一。他就是：李炎函。

然后是课外知识能手，这家伙，那可是上知天文，下知地理，还知历史。说什么抗日啊，三国啊，宇宙啊，只要说出主题，他都能说出相关的东西。他就是：谭英东。

这就是我们班上的能手，还有许多能手我就不说了，希望你们能更好地了解我们班级。

[我们班的能手作文300字

三年级下学期，我们班转来一位新同学—杜晓凯。他看起来普普通通，鼻子里时不时会喷出一大串“河”来，并且总爱借人钱还拖着等人催才还。

刚到班里时，他的作文水平非常非常的差，成绩也不怎么优异。两个月一过，经过牛老师的指导和同学们的帮助，杜晓凯可谓是醍醐灌顶，一步登天，语文成绩和作文水平都蒸蒸日上，他写出来的作文虽然没有大道理，但是却包含着丰富的想象力，用词恰当好处，让人听起来耳目一新。

有一次他写了一篇作文，名叫《第三次世界大战》，当听到他驾驶机甲车打败了日本人，统一了全世界，成了一代霸主。仿佛一夜之间，他真的成了一名深受中华儿女爱戴的民族英雄，这就是他作文的风格。总之他的奇思妙想，总是能够给我们带来无限的乐趣，让同学们捧腹大笑。

杜晓凯不仅想象力丰富、知识面广，而且记忆力超人，识记能力强。例如每年的学校听写大赛，必有他的身影。老师要在班里选拔听写高手，总会报出一些稀奇古怪、高深莫测的词语，这些字词在日常学习之中往往是会被同学们所忽视的。当词语从老师的嘴里传出后，大多数同学脑海里一片空白，左顾右盼、抓耳挠腮也写不出来，但是杜晓凯此时此刻又显示出与他众不同的一面，只见他不慌不忙地面对着那些深不可测的词语，信笔一挥，轻松地就写出来了。所以每年的听写大赛，杜晓凯基本上都与一等奖有缘。

这就是我的同学、语文能手—杜晓凯，也是我崇拜的偶像哦！

在他面前无论有多少块复杂的模型，他总能把模型快速地组装好，摆在大家的面前。他就是我的好朋友，陆浩。

他比我小几岁，头发长而弯曲，大慨是因为他经常思考时抓挠头吧！他的眼睛总是骨碌碌地运转着，思考着一些拼模型的好点子。

陆浩拼模型可真有一手，不仅能按原形拼，还可以相互组装成不一样的模型。记得那天下雨，我和他呆在他家玩。他家的柜子里除了一些家用物品，就全是他的模型，大的、小的，还有的在沙发上、在床边，能摆的全摆了。陆浩在沙发上看一些高手的模型视频，突然他跃了起来，蹦出一个念头：把一些模型拆了。然后，他拿着一只小猪模型和一对模型翅膀，说：“我要让小猪飞起来咯！”但我看了看两种模型的接口是不一样的，便笑着说：“两个的接口是不一样的，你怎么装呢？”他没回答我的问题，谁知过了一会儿，我眼前出现了一头“飞猪”。我眨巴眨巴眼睛，心中便对自己说：“不可能！他准是拿了个新拼的‘飞猪’。”

他看出了我的疑惑，便一面比划着，一面说：“这两个接口的确是相反的，而如果将“翅膀”反着装，丝毫没问题。这样接口也就反了咯！”“呀！确实是这样。这次，我又不得不竖起大拇指。”

有次，我想出难题给他，便特意买了五百块零件的模型，并打乱它们的顺序。陆浩拿到，便细致地看了每个零件的接口和形状，然后瞄了一眼完成图。他立马行动，他两手拿着零件，看准接口，就那样一插一插，看起来很复杂，但在他手中，仿佛每个零件都听他的。我拿着说明书对照着他拼的，完全正确。半个小时过去了，要开始贴贴纸了。他拿着工具钳从纸上剥下一张贴纸，把它慢慢地移到拼完的模型面前，两眼紧紧地盯着贴纸与模型，缓慢地下降。他先将贴纸一角贴在模型上，再逐步将其他部分贴上去。完成的贴纸一点也没有皱痕，在阳光下反射出耀眼的光芒。

陆浩的模型经常获得学校的一等奖。有时我也想做，但总是用力过大或太小，在我手中真像个沾了水的肥皂。但那些模型在他手里却“妙手回春”了！我猜他会不会是模型世界的人呢？

“模型小能手”真是名副其实，他虽然比我小，但在模型上他可是一个有经验的“小老人”啊！

近日，有幸在凤城初中全程参加了区里举行的历史学科教学能手评选活动。一共四位老师参加，各位参赛选手对本次活动非常的重视，都做了极为认真的准备。而我，作为一个旁听者，算是享受了一次饕餮盛宴，学习到了很多有益的知识。

简单的来说，纵观这四节课，我觉得都做到了以下两点：

首先是地本堂课的知识点进行了有效地整合。整合，已经成为历史讲课中的一个很重要的内容。每个老师都对此深有体会，并做了大量工作。例如，高娟老师，设计了三个博物馆的形式，由三个博物馆的馆长来介绍博物馆的内容，而博物馆里介绍的知识就是本堂课学生们要复习的内容。这样，就由教师讲授知识转向了学生展示，学生的积极展示也就成为本节课的亮点。魏春迎老师的整合比较的有诗意，她用了三组很有动力的排比句：秦汉科技誉全球；宗教文化广流传；史学艺术世人颂，来概括本堂课的全部内容。（近几年，听陈毅中学老师的历史课，有种大体上的模式。他们上课的方式、步骤、流程，基本上是一个模子打造出来的。其原因是他们这个教研组在平时备课的时候，集体教研活动就开展的很经常，特别是有个省级教学能手在他们的学校里，起到了很好的带头作用。每次老师们出来讲课，都是经过她的指点，这一点，虽然没有亲见，但几乎是肯定的。由此，我想到：一个好老师的确能够带动一个学校的一门课程的教学！陈毅中学如此，凤城初中也是这样）。整堂课思路清晰，脉络清楚。贾秀琴老师作为参加过省优质课评选的教师，也是很有功底的。她对课文是这样进行了整合：群星璀璨—人物篇；异彩纷呈—成就篇；追根溯源—探原因。其中，第二个板块又分为了：科技发展新篇章、宗教形成新格局、史学著作新辉煌。在整合中，突出了一个“新”字。可见，老师是下了相当大的力气的。李建民老师也是对课本内容进行了整合，分为了两部分：一是科技成就；二是人文成就。可以说，这几位老师都对本次的评选活动十分重视，应当是搜寻了大量的资料才会出现这样的结果。

其次是对本堂课的内容进行了有效地拓展。我们课本上的知识，仅是介绍了某个事件或某个人物，对于这个事件或人物的前因后果，旁人论述，鲜有提及。我们老师在上课的时候，就应该补充这方面的内容，既可以开阔学生视野，也可以增加学生学习历史的兴趣。这几位老师都为本堂课提供了大量的历史资料。例如，和纸张有关的书写载体的演变；和司马迁有关的历史材料；外界对纸的发明的评价；很好的起到了补充作用，同时，作为材料题出现，又提高了学生的应试能力。

上述这两个特点，应该说是近年以来，我区历史课堂中频频出现共性优点。除此之外，我觉得还应该在以下几个方面多做努力：一是教师的课堂应变能力。一节真实的课堂应该是有一些意外的课堂，此时，需要教师的课堂调控能力，引导学生的能力，能够将学生的一些不必要的思路引导到本节课的内容上来，而不是漫无边际。二是对小组合作学习的运用。小组合作一直是我区倡导的一项重要学习方式，但这仅凭单个的个体，或者是单个的学校来探究，已经遇到了一些瓶颈，需要集合群体的力量，共同将这条路走下去。三是是对课堂的细节的处理要加强。比如课堂各部分之间的链接，教师的课堂用语等等。

本次的评选活动，虽然从抽签到讲课仅有两天的时间，但是，所有的上课老师都做了积极认真的准备，搜集了大量的资料。将本课有关的知识点找到了很多，结合自己教学的特点，形成了自己的教学特色。半天的课听下来，感到老师们都是下足了力气，做了充分的准备。我区的历史课堂教学已经在不知不觉中上了一个台阶。今天的课，假使放在前几年的话，都会是很成功的一堂课，但每个人都在发展，都在提高，都在进步。如百家争鸣，百花齐放，有乱花渐欲迷人眼之势。这种竞争、交流，已经产生了鲶鱼效应。可以预见，我区的历史教学一定会走在全市的前列！

我是五（1）班的刘天宇，从小我对煮菜非常感兴趣。这不，今年寒假，我又缠着家人学了两道特色菜——辣子鸡丁和簸箕板。虽是刚学，味道不错，家人夸我是厨艺手小能。今天，我迫不及待地想和大家分享我的烹饪过程。

第一道：辣子鸡丁

先取3～5个小腿切成小块丁，放入少许料酒、酱油、盐、鸡精、辣椒粉、胡椒粉、生姜末腌制半小时，腌好后把生姜末挑出，放入玉米淀粉拌匀。然后把鸡丁放入油锅中炸至金黄色捞出。

备好红尖椒、干辣椒、花椒籽、葱、蒜头把备好的椒切成小段，放入锅中和鸡丁翻炒，再把蒜头剁成碎末和葱、芝麻一起洒入锅中，一道香喷喷的辣子鸡丁就出炉了。

第二道：簸箕板

簸箕板是龙岩特色小吃。回龙岩老家的第二天，我就像姥姥请教它的制作方法，姥姥毫无保留地交给了我。我边学边做，很快就学会了。簸箕板的制作方法是：先将米粉用温水泡开，搅拌均匀。再选用食材：白萝卜搓丝青菜、猪肉分开切丁，一道道菜炒完后汤汁沥干，搅拌在一起。

再将调好的米桨汁均匀地放入长方形铁板中蒸3-5分钟即可迅速拿出，然后把事先调好的菜包入面皮当中，在面皮上涂上一层薄薄的葱花油。

这道菜最高的技术含量在于你的皮面是否有韧性这道客家菜看似复杂，实际操作过程还是很开心的。当然，我做的是以素菜为主的馅料。你们如果想要包其它食材的馅料也可自配哟。

喜欢美食的同学们，和我一起动手吧！你一定可以充分体验“劳动最有滋味”的真正含义。

榜样就在我们的身边，我们要多向身边优秀的同学学习。我觉得XX是我们的好榜样，她值得我们学习。 不看不知道，一看吓一跳。真不知道她怎么这么富有画画天分？说真的，我们班的同学恐怕没有一个不佩服她的。她参赛获得的奖状可多了！数都数不过来：绘画作品分别获得全市二等奖、三等奖和优秀奖。

XX几乎每次都来帮忙画黑板报，所以每期的黑板报都能图文并茂。你瞧，她这里一勾，那里一画，不一会功夫，一个栩栩如生的小熊就出现了，同学们看了都赞不绝口。画完后，她问我：“哪里不好？”我看了好久答：“好像这儿有点斜。”她听完我的话，立即拿起黑板擦，把小熊擦掉了。我看了，真是感到可惜，可她嘴里还自言自语说：“还可以多样化一点。”画完了，她拿起绿粉笔添了几笔，眼前展现出了生机勃勃的景象。

每当在美术课上，XXX又可以自由发挥了。你别以为，她画得好就画得慢。其实呀，XXX画得又快又好，说起来你还真不信。在星期一的美术课上，同学们都在画画，只有少数同学上去批改。这时，XXX站了起来，她吹了吹纸上的橡皮屑，拿去批改。我才看到她画的是多么复杂、美丽。心里不由地升起了一股敬佩之情。

俗话说得好：天才出于勤奋。我相信她一定为此付出了不少心血和汗水。这就是我们班的绘画高手XX！