课堂困难(最新20篇)
人在奋斗的时候,总会有风风雨雨相随,难免会有许多困难。在遇到困难的时候,强者和弱者的分别就出来了。接下来要给大家提供的是写给困难的一封信,希望你认真看完,会对你有帮助的!
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3168作文
1000在困难中成长作文700字
全文共 797 字
+ 加入清单成长的经历总是这样的患得患失!那么的艰辛。但是面对这一切,我们也同样会使无能为力的。这一切的结局总是这样。残酷无情将会是永远的打动着我们!幻想着美好明天,总是会有美好的事情所发生!也许我们也改变不了自己成长,成熟的事实!这样的孤独却又同样会我们无法体会的!生命就是这样,收获与回报之间,却有同样会有不少的经历!这样的经历却是我们无法改变的!在苦难中成长,这样的体会,我们终究要面对!只希望我们永远保持一种积极的态度!不要总是将这事情想的复杂!更加相信,这人生,我们曾走过,也只希望,我们曾被这世界温柔相待1在苦难中成长,为了自己,更加是为了命运!更加相信,这一天终会来临,我们也将会做得更好!
成长
相信,我们每一个人都要学会成长。学会成熟!对待这个世界我们更要做到青春无怨无悔!也许,选择的抉择总是会带领着我们!或许,这成长又总是陪伴我们身边!这其中的艰辛,这其中的笑与泪。却有深深的铭记在心1成长就这样,得到的同时又将会失去的更多!失去中又却总是让我们所感到遗憾1这样患得患失的感觉又总是长存!而我们唯有做到的就是珍惜!因为这一切都会来的不容易1抓住这世间的脚步,相信,这一切安好!成长中会伴随着痛苦,而我们又却总是学会忍耐,相信,我们一定会做得更好!成长的足迹右中门故事会这样的带领着我们!我们相信会坚持到最后,为了自己,更为了心中的守护!在苦难中成长,相信,我们会变的更加优秀!
成熟
也许,这成长的足迹终会到来。但是面对这一切,我们却又总是那么的害怕。心中的一切畏惧,怕自己无法面对这现实!成熟慢慢来临。我们更是要坦然面对,只有接受各种的磨难,我们才会更加的成熟!更好的成长1做好现在所拥有的,明天将会更好的美好!在苦难中成长,相信我们会坚持到最后!各种的磨难我们一定会坚持。因为我们很坚强!因为我们能够做的很完美1相信自己的能力,一定会更加的有所作为!
在苦难中成长,相信我们将会更好的面对!
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篇1:我们的课堂作文
全文共 610 字
+ 加入清单“叮铃铃,叮铃铃”,上课了,但同学们还停不下来,还在教室里疯打,过道里,两个同学拿一本书垫在头中间,像斗牛一样顶过来顶过去,前排几个同学拿着手机正入迷地上qq聊天,更疯的直接拿着玩具店里买回的小车子,在桌上玩“撞车”游戏……突然,老师悄悄地打开门,伸出头,扫视了一下,看见斗牛的斗牛,聊天的聊天,撞车的撞车,老师火冒三丈地冲进教室,拿起黑板擦往桌上一扔,说:“你看看你们!还在这里疯玩,你们知道这次考试的成绩吗?九十分以上的只有两个。”说完,只见老师拿起卷子,念道:“考最高分的是刘小明同学,他考了九十六分,考最低分的是刘凡同学,他考了五十三分。好,现在开始发卷子,刘小明……”只见刘小明兴高采烈的跑上去,拿了卷子,笑眯眯的走下来,刘凡却像丢了魂似的走上去,老师一脸怒气的对他说:“你啊你,就知道玩,好好向刘小明同学学习学习,人家刘小明每次都考第一名。”老师话一说完,刘凡盈盈嗡嗡地哭着跑回了座位,老师一见,很不耐烦:“考这么点分,你还好意思哭。”这下,刘凡被数落得更伤心了,哇哇大哭起来,我看见这种情景,心急如焚,脸上火辣辣的,心想:如果我也像他那样考差了,怎么办呀?不光要被老师批评,回家还会被爸爸妈妈“男女混合双打”的。
想到这个,我吓得瑟瑟发抖,害怕地等着我的结果,过了好久,才听到老师喊:“黄乙恒,九十四分。”我有点不敢相信,老师又叫了一遍,我才确定了,我喜出望外的跑上去,领了卷子,悬着的心终于一下子落下来了。
篇2:面对困难作文800字
全文共 850 字
+ 加入清单总是求助于他人,自己什么都不做,这固然不好,但有时一个人独当一面,却也真的不能把事情做得更好。所以,我认为,遇到困难,合作才是王道,困难我们应该一起面对。
遇到困难,假如同样优秀的双方,再一起形成合力,自然就能取得非凡的成功;而很多时候的失败,也往往就是因为没有合作之故。古今中外这样的例子比比皆是。
回望我国古代,战国时期著名谋略家苏秦,在秦国势力强大之时,积极游说列国,组建合纵联盟,提出“天下之士合纵相聚于赵而欲攻秦”的谋略,希望六国联合起来西向抗秦,可说是教我们团结的典范。六国之中的每一个小国单独对付秦国都没有把握,若是六国联合,不也是可以击败强秦的吗?然而,苏秦连六国,却一下子被张仪破解,不就是因为诸王之心不在一起、不是真心实意想联合吗?这更说明团结之重要。
一直到今天,很多体育项目都有团体赛的存在,很多科技项目,很多城市建设项目,也一再强调多方合作,自然也是提倡、推崇合作精神的理念在起作用吧?大家一起合作,群策群力,才能更好地推动社会发展。
在中国诗歌文坛上,李白和杜甫,这两颗最璀璨的明珠,就是一对好朋友。他们相遇相知,互相吸取对方的优点,弥补自己的缺点,对后世的诗歌创作产生巨大的影响,用闻一多先生的话说,他俩就是“太阳和月亮碰头”,天不生李杜,诗坛万古如长夜。
无独有偶,在外国诗坛上也有一对好朋友,那就是拜伦与雪莱,他们真的非常要好,他们一起写作品,一起交谈,也一起用笔打败敌人,打败困难,他们两个互帮互助,在文坛上成就一段佳话。他们用笔追求自己所追求的,虽然他们追求中会遇到千千万万的困难,但他们合作了也就不怕。假如没有雪莱,拜伦会这么快重新振作起来吗?假如没有拜伦,雪莱可以写得出这么好的作品吗?他们这对朋友缺一不可。由此可见,团结合作才是解决这个问题的最佳办法。
这只是一个小小的例子,这样的例子还有很多,比如政界,众人熟知的马克思和恩格斯。这些都证明了合作的力量。
困难一起面对,合作走向成功。当今,无论是大事还是小事,家事还是国事,我们不都应该要团结吗?困难,让我们一起面对。
篇3:克服困难作文800字
全文共 776 字
+ 加入清单运动会是4月26日,也就是这一天。
今天是阴天,天空一片白色,看不清哪片云朵后藏着圆溜溜的红太阳。天地间,操场上,满满的黯淡无光,让我感觉这不是好兆头。每个运动员都是忙碌的,奔波于楼梯和走廊。谁都在做最后的拼搏,原本的话题都变成了跳高和跑步的傀儡。脸上的表情或许都成了紧张和恐惧,害怕和颤抖。一眨眼,十点半到了。
大家看得见吧,我站在三号跑道上,一千五百米长跑就要开始了。
“砰”一声,十五匹脱缰之马冲着向第一条跑道飞奔。我慢悠悠地小步跑着。急什么呢?耐心点,这是长跑,比的是耐力和爆发力。发怒的黑马们在第二圈缓缓慢下来了,像吃不消的小羊羔群。又要回到起点了,体育老师看在眼里急在心上,只见老师挥挥手,说:“快点,还有五圈。”操场上,男生们像喇叭一样,大喊着加油;女生们拿着花球,跑过来跑过去。羊群分散开来,像一条长龙在一号跑道上蔓延着,而是尾巴的我正在往里缩,因为一开始就慢,此时显得更慢。
第三圈,第四圈,我的汗水黏住了衣服,头发贴着头皮,双脚像踩在火上,脚步愈显得沉重拖沓,重重地在橡胶跑道上发出“哒嘚”的响声。本想着在最后几圈爆发一下的,没想到,今天我跑得如此吃力,意想不到的疲倦,让我的双腿迈不开。
“快点,还有两圈!”我像蜗牛一样越过了一圈,说实话,我已经体力透支了,可是我依然不敢放弃。不能放弃,往前跑,继续加油,明显地,双腿开始发软,抽搐着,好像下一秒就会倒下,可是,我坚持着,没有倒下。
即使双脚全不受控制,我还是坚持往前跑,摇摇晃晃,第七名!一位胖胖的同学停住了脚步。
“快,快,最后的冲刺!”金展丞陪我跑了最后的一圈,我使尽最后的力气,过了终点线后倒下了,那一刻,我觉得自己胜利了。
其实困难就好比一头拦路虎,需要斗智斗勇,还要有毅力,这样才能克服它。古人云:世上无难事,只怕有心人。这次长跑比赛让我彻底明白,如果没有真正的实力,是不可能获胜的。
篇4:一次难忘的课堂作文500字
全文共 487 字
+ 加入清单今天,乾西乡中心小学40名少先队员怀着壮烈的心情,在老师的指挥下排着长龙般的队伍来到乾西乡湖头文化大礼堂,骄阳似火的阳光直射在我们身上,还没有到达目的地,许多同学却已经大汗淋漓、汗流浃背。
老师带我们走向一栋楼,好不容易到达了,可歪七扭八的台阶似乎又给我们来了个下马威。我们走了上去,只见面前是一个庄严的房间,我们每个人都按老师的要求选了一个位子坐了下来。
不过一会,一位姓张的伯伯开始给我们讲课。张伯伯兴致勃勃地讲道:“同学们好,今天我要讲一讲我们的湖头。湖头已经有着600多年的历史,它从……”张伯伯讲了二堂七廊,七廊有村史廊、民风廊、励志廊、艺术廊、成就廊、名声廊等七个廊。张伯伯又拿出几个农具,还让我们猜,许多同学都知道。张伯伯把这些农具的由来和用途一一讲解,同学们听得特别认真。
张伯伯讲完后,我们就开始参观,同学们解放似的到处参观。我先走进了一个书法室,墙上、地上都是书法作品,最前面的墙上是用毛笔画的一些画,栩栩如生、惟妙惟肖。
我又走进了民俗文化馆,里面有各种各样的用具,还有一些明信片。
最后我用来到了图书室,里面有丰富的图书,还有人在看书呢。
今天的这一堂课真有趣。
篇5:克服困难而成功的
全文共 649 字
+ 加入清单我,一个初中的女孩。我曾经努力地学习过,曾经为考试成绩不好而哭过,曾经为写不完作业而抱怨过,曾经……
如今,我上初中了,我以为课会容易些,不是的,不但不容易,还增加了科学、历社这两门主科。从此,我变得气馁了,对“学习”没有了往日的信心。对知心姐姐卢勤的一番话,我能体会。是的,我们确实需要学会这三句话。记得妈妈曾经对我说过,“一个人,他有成就也好,没有也好。可是他只要有信心,有这种理想,有这种抱负,最终,他还是会成功的。”
是的,有信念加上努力就能成功。学习虽然艰苦,门科虽然逐渐增加。但我相信,只要我上课认真听讲,回家认真地复习老师讲过的知识,多预习,多做一些题目,脑子多转一下弯;没有什么是完不成的。
语文,只要多读、多写、多背、多记、多复习,相信一定能考得好成绩!数学,只要多做题,多思考,多转一下脑子,它也能成功。英语,它是我们与世界交流的桥梁,学不好英语,就等于没有了前途,如果连最基础的“Thankyou!”“Goodbye!”都不会的话,我们还能干什么呢?只要多读、多背、多努力、多记,相信,成功离我们已经不远了!
科学和历史,虽然说是没什么难的,可是重在思考,所以也是我上初中的一部分。困难就像是一个阶梯,只要肯攀登,相信成功就在我们眼前。
从小学到初中,从初中又到高中,从高中到大学……
这些都是我们人生的重点,我们不需要怕它,只要从容镇定、自信、勇敢地去面对,相信,我们一定会胜利、会成功的!只要努力一点、勇敢一点;相信克服困难,我一定能行!
要相信,麻雀终有一天会靠自己的努力变成凤凰的!
篇6:课堂学习趣事多
全文共 273 字
+ 加入清单214班何映怡
你知道同学们在教室怎么学习吗?说起来还挺有趣呢!
在语文课上,温老师会先让我们读书,读完书就开始上课。有时候写作文,有时候讲课文,如果课文有多音字就叫我们写在下面。
在数学课上,冯老师有时候要讲评数学课本或数学黄冈,还有时候罚一些打架的人或不乖的人,还有时候奖励乖的人。我觉得数学王国里面的两个小精灵很有趣。
在音乐课上,王老师先教我们唱歌,然后就叫我们拿起小钟琴的锤子练习小钟琴,练习的过程中小钟琴铛铛铛,真有趣!
在英语课上,杨老师让我们读书,读完书学习新课,学完新课看电视,我觉得学英语的电视很有趣!
你看,在课堂中学习,是不是很有趣!
篇7:课堂中的发现
全文共 246 字
+ 加入清单史苏珩
我发现最近老师总是不请我回答问题,为什么呢?我觉得应该是这几种原因:
1、老师没有看见我举手,所以她没有请我。
2、她看见我举手了,可是她偏心,喜欢别的小孩。
3、我们组的发言人数太多了,她想给其他组一些机会。
你们觉得应该是哪一种呢?对了,昨天晚上爸爸给我讲了一个他小时候没有背课文的故事。他的英语老师每天早上都会抽一些人起来背课文,结果,老师刚叫到“史”字他就嗖的一下站起来了,老师其实叫的是另一个同学。从哪以后,爸爸再也不敢不背课文了。
我也要像爸爸那样,不管老师叫不叫我,我都要努力学习!
篇8:这也是课堂
全文共 783 字
+ 加入清单高一(8)班何敏莉
课堂,是黑夜里的北极星,永远指引我的方向;课堂,是润如酥的小雨,为我生根发芽提供水分;课堂,是一片青翠的四叶草,在我孤独落寞之际寄来远方的温暖。
自我呱呱坠地之时起,我便成了“我”。父亲母亲手把手教我念书写字,儿时起第一次写下自己名字的我像蝴蝶般飘过,转瞬便又逃出我的手心。与所有孩童般,嬉笑打闹是我的快乐,念书写字是我的无趣,但这些珍贵的生活经历却教会了我喜怒哀乐——生活成了我最重要的课堂。
爷爷的收音机里传来了粤曲的声音,扎着两条小辫子的俏皮姑娘伸出粉扑扑的手作势要关掉收音机,她想要去公园里玩。但姑娘拗不过爷爷,只得在家陪爷爷听了一下午粤曲。许是曲里花满楼前柳成荫的景象栩栩如生,姑娘圆溜溜的眼睛闪出几抹亮彩,“好像,陪爷爷听曲儿也不比扑蝴蝶放风筝来得差?”我如此想道。那是我第一次对中国的戏剧文化起了兴趣——身后的蝴蝶停留在了六岁的花骨朵上。
霎时间,天气骤变。花田里的花一朵朵大惊失色,尤其是牡丹,她害怕地缩了缩身子骨,担心大雨会将她未来得及开放的花蕾打破,那好比针刺在身上疼。尽管牡丹如此害怕,她小声的祈祷谁也没有听见。雨点哗哗啦啦落下,像是天帝发怒般,狂风暴雨和着哀怒倾洒人间,一点一点地侵蚀着那株幼小的牡丹。待雨过天晴,阳光将牡丹的影子映到窗户上,我还在寻找牡丹的残影,未曾想她已是一抹彩虹,随着天边的云彩,在对我微笑——风雨过后总是彩虹。
清辉安逸的月光下,是榻榻米上翻来覆去的我。四堵白墙,锁住了我的身体,却锁不住我的思念与孤独,我告诉了月亮,月亮能寄托我的思念吗?父母希望我能自立,月光为我披上被纱。沉默着夏日的池塘和和清瑟的风,沉淀着金黄的浮光和我的梦,我沉沉睡去…
生活就是我的课堂,不同于学校的课堂。它像珍珠般洁净,又如碧海般深不可测。前路漫漫未可探知,倾泻而出的是我对生活的热爱,而为留待的是那翩翩纷飞的蝴蝶和萦绕无处的花香。
篇9:这也是课堂作文550字
全文共 561 字
+ 加入清单在你眼中,课堂是什么?仅仅是一间四十平方米的教定中,学生们全神贯注的盯着黑板上的潦草板书,听着老师口中老生常谈的知识点?
我眼里的课堂,不仅仅是这样,它还存在于我的生活足迹中。
我爱我走过的这条道路。坐在大巴车上,透过窗户,窗外的事物都急速向后,唯独车驶过的公路延伸向远方,那条宽敞的道路上,有零零星星的小石子,还有许多大巴车碾压而过的痕迹,但不管被碾压了多少次,它一直没有变过,依旧是那么稳重而有安全感。我爱这一条长长的路,它就像我们走的人生路一样,教会我不忘初心,坚守使命。
我爱我遇见过的每个人。生活中,我们都会与不同的人擦肩而过,也会与不同的人近距离相待。虽然真正陪你走到最后的只有几个人,真正使你终身受益的人也寥寥无几,但是离去的那些人他们都不会无目的的出现在你生命中。有些人教会你善良;有些人让你邪恶;有些人教会你宽厚;有些人会使你吝啬。
我还爱我去过的每个地方。除了学校、家里两点一线的来回,我还去过很多别的地方。我去过大海,站在海边,我聆听海浪的声音,让愿望被海水冲刷;我来过树林,在树林中,我聆听虫鸟鸣叫,植物生长的声音。那一间书店让我念念不忘,那一所咖啡馆让我回味无穷,这些地方,都教会我安静下来,聆听生命、世界。
我爱在生活中碰到的一切,无论是路人,还是每个诗情画意的地方,它们都教会我热爱生活,它们也是课堂。
篇10:这也是课堂作文700字
全文共 708 字
+ 加入清单课堂,难道只是一间教室,一方黑板,一尺讲台吗?不,它绝不止是这些。一朵野花在风雨后仍然怒放的坚韧不屈;山间细流滴水穿石的坚持不懈,这些都是令人启迪的课堂。
那一段时间,我的英语成绩下滑得飞快。面对一张张鲜红刺眼的成绩单,我心有不甘,但拿起课本,看到那一个个又长又难的单词时,我却不能坚强地面对它们,又退缩了。
放假后,我们一家人去爬山。爬山途中坐在休息区休息,向外看时,竟一不留神看见了星星点点的野花,缀在参差不齐的野草上,我惊讶极了。要知道,不久前,这里还下着狂风暴雨,那些野花怒放着,肆意地展现自己倾国倾城的美丽,有的花蕊上还盛满了沉重而冰冷的雨水,但他们仍然挺直身子,高抬起头,就是不屈服于暴风雨对他们冷酷无情的打击,我想,这便是坚强不屈的精神,野花教会了我生动的一课。
我们继续向前走,路过一块石头,上面有流水流过,略看好像并无惊人之处,但伸手去摸,竟发现有深深浅浅的凹槽,那些凹槽摸上去光滑极了,犹如抚摸着的不是顽石,而是上等丝绸,雨后阳光照射下来,经过流水不断折射,竟变幻出
七彩的颜色,给那块石头穿上一件彩虹般的衣裳。我又被流水的力量震惊了,水虽柔软,看似弱不禁风,但由于它的坚持不懈,日积月累,从不放弃,竟能把粗糙的石块雕刻出如此动人而柔和的线条,这是何等伟大!我想,这便是坚持不懈的力量,流水又给我上了振聋发聩的一课。
爬山回家,我坐在车上,心里想着山上所遇的自然美景,恍然大悟。困境,挫折并不能成为放弃的理由。我要学会坚强,坚强面对自己的问题;我要学会坚持,永不言弃,努力奋斗。
这一堂课,野花让我懂得坚强勇敢面对挫折;细流教给我在生活学习中坚持不懈的道理。
感谢自然,为我上了一节特殊的课。
原来,这也是课堂。
篇11:战胜困难高二作文
全文共 879 字
+ 加入清单在成长的过程中,我们难免会遇到一些让自己不顺心的事儿,而我们不应该低头,要像海伦.凯勒、阿炳、郑和、司马迁那样勇敢地去面对。在我的成长过程中,曾经最让我苦恼的事儿,便是背英语短文儿了。
小时候的我好像天生与英语无缘,语感不是非常好。上到了小学三年级,我背一篇英语课文都非常费事,常常要读十几遍才能结结巴巴地记得住,可一到第二天,就全都忘了。为此,我伤透了脑筋,每次背到英语,就等于要了我的命,所以,我越来越讨厌英语了!
妈妈见我这样,非常担心,就要求我每周背一篇英语小短文。当时,我吓了一大跳,可又不敢反抗,只好硬着头皮答应了。
第一次背英语短文,我顾不上吃饭,捧起书来,稀里哗啦读了起来,丝毫不敢怠慢。就连爸爸让我停下来玩一会儿,我都没顾上。可是我越读越烦,觉得那些英文字母就像一个个小蝌蚪一样在我的面前游来游去,不停地嘲笑着我,我还是不会背。终于,我没有了耐心,把书一摔,大喊:“我不学了!我不学了!学英语有什么用呀?我就讨厌学英语!”说着,便跑出了家门,坐在门前的长凳上,我的眼泪禁不住滚了下来,我心想:周响,你真是没用!连个英语短文都不会背呢!真丢脸!想着,又哭了起来。
这时,有人轻轻地摸住了我的肩,我急忙擦掉泪水,抬头一看,是妈妈。妈妈温柔地对我说:“你之所以背不起来,是因为你不懂方法!”“背英语还有方法?什么方法?”妈妈笑了,对我说:“妈妈不能代替你,你应该自己去研究呀!”听了妈妈的话,我急忙跑回屋,静下心来,重新捧起书,认真地读了起来,一遍不行读两遍,两遍不行读三遍,渐渐地,渐渐地,我似乎找到了方法,我看着书上有趣的插图,联想着书上讲的故事情节,再一句句地把它翻译成英文。句型会了,就一段一段地背,分段背完了,再连起来。就这样,不一会儿,我竟然会背了。
从那以后,我不再讨厌英语了。在妈妈的鼓励之下,我渐渐地喜欢上了英语,没事的时候,我便会捧起英语书,读上几遍。想起小时候发生的那些事儿,我总会想:困难就像是一块石头,当我们遇到这块石头时,不应该选择永远地被这石头拦着,而是应该选择跨过去,当你跨过人生中那大大小小的石块时,你便会尝到成功的滋味!
篇12:课堂快乐多作文400字
全文共 390 字
+ 加入清单你知道我们在石门实验小学怎么样学习的吗?说起来真是快乐多!
上语文课的时候,作文是我们一个星期最开心,最兴奋的一节课!不过要想得到老师的《妙笔生花》印章的话,就得仔仔细细地观察图片,才能入选《妙笔生花》。
上音乐课的时候,如果你要想得到我们音乐老师美味的尤鱼卷,虾味条的话,就得认真唱歌,发音要准,坐端正,积极举手回答问题,就可以得到老师的奖品,有时还可以当上一会儿小班长。
在阅读课的时候,我们听从温老师的指挥来到图书馆,安安静静地坐在榻榻米的凳子上,同学们开始发书,发到书的同学就津津有味地看起书来,盼望的阅读素养大赛中获得班上的阅读标兵,在初赛中获得三等奖,进入下一轮总决赛!
你看,我们在石门实验小学上课、学习是不是非常快乐呢!一个有希望,有动力的课堂!
家长寄语:开头和结尾互相衬托,很好,有创意!能分段分类写出各科的特色课堂,思路清晰,语句中能多加形容词就更好了,有进步!加油!
篇13:有趣的课堂
全文共 422 字
+ 加入清单张聿津
今天,我们在作文班玩了一个游戏——左手剥鸡蛋。老师先给我们宣布了游戏规则:“第一,把全班共分为六组,每排一组,以抽签的方式,确定每组的一个同学当裁判员。第二,只能左手剥鸡蛋,右手放到背后,最后剥下鸡蛋要完整,不能将鸡蛋清破坏,第三,两个鸡蛋必须是熟的。”
游戏开始了,我们的桌子上都放一个鸡蛋,突然老师一声令下:“预备,开始!”我非常紧张,心想:左手怎么可以剥鸡蛋,平时都是用右手剥鸡蛋呢?你看,我们班的学生都非常紧张,同桌手忙脚乱地剥着鸡蛋,邻桌也在慌张地剥鸡蛋。我慌了神,不知道怎么办才好,我左手拿着鸡蛋不停地在桌子上滚着敲,直到把鸡蛋皮敲破才开始剥鸡蛋。我非常小心地剥着,生怕有一点损伤,我的手非常不舒服,我还没有剥了一半,就有人剥完了,我看了一下,哇,非常均匀,没有一点儿损伤,我又剥了一会儿,终于剥完了,但我剥的非常丑。我剥了好半天,终于找到和我一样的鸡蛋,我又高兴起来了。
虽然我没有获得第一名,但我也很欣慰,因为我认真地参与了。
篇14:课堂上的不速之客作文400字
全文共 441 字
+ 加入清单我们教室里经常来些讨厌的不速之客,比如:苍蝇、大马蜂,可这次的“不速之客”真把我们吓坏了。
语文课上,大家的心情都非常好,全在认真听讲,听到一半时,老师让我们拿出作文来讨论。有一个女生没提前准备好,老师让她去后面放作业的桌子上把作文本拿来。我们继续听讲,那个女生去拿作文本,突然一声尖叫,吓得我们赶快往后看,原来呀,我们这里来了一位不速之客——臭虫。
大家怕染上臭气,女生都大叫起来,而男生都躲得远远的。看来这位“不速之客”成心不想让我们上课了,在屋里肆无忌惮地乱爬,从桌子上爬到墙上,又爬到窗子上,老师一开始也没在意,招呼同学继续听讲。可最后臭虫竟然爬到了我们的课桌上,只要爬过的地方都有一声惨叫,跟地雷一样,一会儿炸一个。老师很生气,追着那个臭虫打,虫子一会儿飞一会爬,仓皇逃跑,直到跑到了一个小角落里,老师拿出一张纸捏住那只虫子就扔到了教室外面。可是这臭虫一闹,课没讲完,只好拖堂了。
我们这位“不速之客”不仅惹怒了老师,还让我们没法下课,以后必须关紧窗户了,不欢迎不速之客进教室。
篇15:描写课堂的作文600字
全文共 616 字
+ 加入清单那是一个下午,学校走廊里传来一阵阵笑声和打闹声,当然还有纪律委员撕心力竭的吼叫。
这原本是一节体育课,因为体育老师生病,所以就没人管我们啦。当我们正在欢呼时,捣蛋鬼——赵宇杰从他的座位上摔了下来,“啪”一声让全班安静了下来,但不知道是谁又笑了起来,而后笑声久久没有离开过教室。
这时,一个老师冲进了教室,我们像被女巫的魔法控制住一样不说话了,装模作样的认真写作业,只见老师狠狠地瞪了我们一眼就走了。
但这些还是没能改变我们狂欢的气氛,教室一样乱哄哄的,一群热爱足球的男生在教室后面的空地上踢足球,观众则是一群“花痴”女生,她们就只差没流口水啦!而我们班的“睡神”和孝远还是一如既往的趴在桌课桌上呼呼大睡。让我惊讶的是他的睡觉功夫,在这么嘈乱的环境下竟然也能睡着,调皮的口水还流到了要交给老师的试卷上,他真是一睡便不知天昏地暗了。我笑嘻嘻地对同桌说:“我亲爱的美丽同桌呀,今晚是吃火锅还是吃自助餐呢,不管吃什么都是我请客——你买单好不好!”“哎!你又……”
就在我们聊得正嗨时,一个人在我们的耳边说:“聊得开心吗?”我沉迷在美食的诱惑中,没有注意到数学老师已经在我身边,更没看到他慢慢升起的怒火,“我们非常开心,因为不用上课,哈哈……哇老……老师你…你是什么时……时候来的,真……真是阴魂不散,啊!不……是美丽动人啊!”
接着,从教室里传来一阵阵惨叫声,那就是我被老师“打”得遍体鳞伤咯!虽然我被老师“打”了,但还是希望能多几次这样欢快的课堂。
篇16:快乐的课堂六年级小学生
全文共 664 字
+ 加入清单“当当,当当”随着上课的铃声,语文老师进了教室。同学们唉声叹气:“唉!又是作文课。”
谁知老师走上讲台故作神秘地说:“同学们,今天我们不写作文了,我们来做一个游戏”。老师话音刚落,教室里一片欢腾,同学们手舞足蹈,嘴里喊着:“吔,吔”!
我们的游戏是:不动、不笑、不说。老师宣布游戏规则后,就点兵挑将了。老师先叫出来“大力士”王瑞,又找了“小不点”张子涵。老师“三”子刚出口,他们就各摆出一个动作:“大力士”摆出了一个降龙十八掌的动作,“小不点”来了一个天狗望月。老师接着说:“你们来逗他们两个,谁先笑谁就是输了。”老师先让我去,我不知怎样才好,只站在“大力士”面前捧腹大笑,“大力士”经不住诱惑,一会儿笑了。可是“小不点”这回可厉害了,他站在那儿一动不动。我和“大力士”下去后,老师给“小不点”摆出了许多造型,可是他还是没被动摇。老师拿出了最后的杀手锏:“‘小不点’,你不笑、你不动、你不说,好,我让你写三篇作文。”“小不点”知道这是老师故意气他。仍然稳丝不动。老师无可奈何,只好向我们求助,我们推荐了“搞笑大王”杨松。“老杨”给“小不点”摆了个猪八戒照望远镜的动作,最后还来了一个惊讶吃相。这下“小不点”动了。老师让这个“老顽固”下去了。接下来,老师让我们两人一组对做,看比比谁先笑?突然一个同学说:“老师,这个游戏真有意思,我把它记下来,让妈妈看看。”老师正迫不及待呢,连说:“可以,可以,你真是一个有心的孩子”。这句表扬像一道圣旨:小朋友都写起来了,且似乎有说不完的话。
我们余兴未尽,下课铃响了。这节课同学们过得既快乐又充实。
篇17:这也是课堂作文600字
全文共 613 字
+ 加入清单蓝天白云,鲜花绿叶,鸟儿在枝头放声歌唱;瀑布在嶙峋的怪石上,雕出千百簇水晶花;溪边长草里,鸣虫的歌吟声一忽儿高高拔起一忽儿悠悠跌下,大自然是多么丰富精彩啊!大自然所教会的道理令我受益匪浅。无疑,大自然也是一门精深的课堂。
一颗平淡无奇的小沙石,有朝一日误入贝壳的体内,贝壳却忍受住了异物进入体内的痛苦,一天又一天的用自己的身体改变着小沙石,日积月累,终于把小沙石变成了一颗洁白的珍珠。贝壳告诉我,做人要学会坚忍。
野火烧不尽,春风吹又生。小草有着顽强的生命力,无论是在多么恶劣的生存条件下,依然能够坚强地克服种种困难,向大自然舒展着自己曼妙的身姿,尽情地展现着生命的魅力。小草告诉我,做人要有敢于拼搏的勇气和不向命运低头的坚定信念。
青青翠竹,郁郁苍苍,同样也用处多多。可做竹笛,魏婴悠闲地倚在山石上吹着春山恨;可用酿酒,一朝取出,滋味敦厚,天子笑也因此而成名;可用做扁担,思追和景仪一同挑水上云深不知处;可用做家具,蓝湛单手扶额,在淡淡竹香的竹案上无奈抄写家规,香炉中冒出丝丝白烟……竹子告诉我,要有一颗无私奉献和乐于助人的心。
秋小姐悄悄来临,叶子像一只只翩翩起舞的蝶儿围绕着秋小姐缓缓飘落,它们将自己化成了养分来回报大树。“落红不是无情物,化作春泥更护花”,来年又是一树生机。落叶告诉我,人要有一颗感恩的心,滴水之恩,应当涌泉相报!
大自然中的任何一物,都有着他独特的生存道理,大自然便是最好的课堂,让我们一起去体会其中的奥秘吧!
篇18:课堂学习趣事多
全文共 362 字
+ 加入清单214班韩仲轩
在上语文课时,老师讲的每个字,同学们都会认真听。因为如果同学们认真听课,老师就会讲故事给同学们听,还能写同学们最喜欢写的作文呢!
在上数学课的时候,老师讲的内容,有可能是考试的内容,如果认真听课,有可能就能考100分呢!
在上体育课时,同学们都会很认真的做,为什么呢?因为同学们只要认真,老师就可以让同学们去自由活动,所以同学都会很认真。
在上音乐课的时候,老师看到同学们发奖,但是音乐可不是一件容易的事,老师让我们学小钟琴,同学们总是敲错,所以同学们都会很认真的听,不然就学不会,老师看到同学们这么认真听课,就会给同学们发小红花,如果得到小红花的同学,就可以得到两份奖励,一个是小红花,还有一个是零食,所以同学们每节课都收获满满。
你看,在课堂里学习,是不是很有趣?
篇19:困难不可怕话题作文600字
全文共 804 字
+ 加入清单人生这条路上,或许充满了险阻,但我们勇往直前;或许很多时候为未知的世界而彷徨,但我们还是要坦然面对!经历过辉煌的人不会在那谈论自己所拥有的一切,只会暗自感叹曾经的苦难,因为苦难更令人刻骨铭心!
当别人给予的承诺烟消云散,当所有的执着被人否定,当生活交织着泪水,你会感到彷徨吗?这是一个人在面对绝境的时候!生活里没有童话故事,如此美好,完美的结局,更多的是别人轻蔑的眼神,你即使躲在房间的角落也无法逃开别人无情的嘲笑!但,你自己必须站起来,面对苦难做出强有力的回击!告诉轻视自己的人你很好,你必须选择坚强!除了自己,没人可以!不要在苦难的漩涡中无法自拔!
可能,身边不乏很多爱慕虚荣的例子,上帝对每个人都是公平的,总会让人经历很多的苦难,不管什么出生,人人平等!我们知道了必须有颗强大的心脏,来面对未知的恐惧,而不是面对已经拥有的一切沾沾自喜,不知何时就会让人经历苦难!时刻准备着,被苦难挑战!
独自面对空荡荡的屋子,彷徨过,苦难占据着身、心、灵!抓着被单,咬牙狠狠捶打,这是对苦难的一种宣泄!因为你没得选择,她会突然降临,让人措手不及,有种从天堂掉落到地狱的绝望!作为一个普通人,经历了在苦难面前的彷徨、挣扎、大喊,我们无计可施,只能从头再来,必须重装上阵,这是面对苦难的最有力的回击!
苦难把人从一颗多棱角的小顽石,磨炼成一颗光滑的鹅卵石,再次让人投入竞争,面对各种的人生挑战,更加不惧困难!把苦难当作人生垫脚石,这样,可以登高远览,看到更多美丽、缤纷的风景!
当人生经历了种种苦难,我们可能已经老去,脑海中关于苦难的条条框框,更多的是感慨,感慨自己终于站了起来,没有退缩,没有一蹶不振,没有望而却步!把苦难当作了一种良药,把藏在角落的自己治好了,这样的苦难更多的是欣慰,是流着泪的幸福,是无数次转身后看到的绚烂风景!
因为苦难创造的幸福会让人更加珍惜,苦难是人生的闪光点,不断指引着我们走好人生路,这便是苦难的力量!
篇20:关于克服困难500字
全文共 699 字
+ 加入清单战胜困难,在我们丰富多彩的人生里,总是会经历许多的.难关,然后不断的进步,不断的向前进着,不断的战胜困难,走向成功。
当我面临坚苦的时侯,我学会了坚定。记得是我8岁时的谁人寒假,我初学溜冰,因为年数小,没有劲又没有把握方式,老是刚站起来就又跌倒了。一次、两次……天天要跌倒八九次。三全国来,脚踝既红肿又疼痛,大腿已经酸得险些失去知觉。我疼得嗷嗷直叫。我对溜冰失去了信念,心想:才三天就这样了,往后我还怎么过呀!学滑冰太坚苦了。爽性不学了。我对妈妈说:“妈妈,学滑冰太坚苦了我不想学了。”“孩子,有句古话说得好‘只要工夫深铁杵磨成针。’承诺妈妈必然要学会滑冰。”我重重的点了颔首。一个礼拜后,我的膝盖已经有馒头那么大了。固然我想放弃,可是我承诺妈妈必然要学会滑冰,以是只有忍着僵持着。颠末一个月的操练,我终于学会了溜冰。
当我面临坚苦的时辰,我拥有了伶俐。那是3年级放学期,妈妈给我买了本奥数题集,我便一道一道地开始了“攻关”。这个要领不可,可以换另一种。我使出混身解数来应付这些“烫手山芋”。颠末屡次“交手”,我求教爸爸,终于找出了要害——方程。只要它们“化身”为字母,那么再棘手的题目也都迎刃而解了。
当我面临坚苦的时辰,我松手去拼搏。象棋8级测验就要到了,我甚是求助,天天操练几个小时,还认为不足。直到考级前一天,我放松了,一天都很求助,但就是没有操练。考级时,我面临敌手,神色反而不求助了:都到这一步了,松手一搏吧!我深吸了一口吻,稳住心神,动起了我满身的脑细胞,最后终于通过了。
战胜困难,我收获了坚定,我收获了拼搏,这些都让我知道如何去更好的面对困难,如何能更好的走向我们的成功,走向我们的人生。