课堂困难（汇总20篇）

听到爸爸们交谈起世界杯，我就会想起了我们最尊敬，最喜欢的球星坎特，莫德里奇，为什么要说尊敬呢？原来是从爸爸嘴里听到他们小时候的故事，听了这些故事，不禁让我肃然起敬。

首先就来给大家分享法国铁腰坎特的故事。

他从小和爸爸一起捡垃圾，人们都说他生活在“肮脏的角落”里，没有人和他一起玩。对于他来说是一个鸡腿就像过年。看到这里我不禁想起了上次去体检，拿结果医生对我说的话：“不能挑食，什么都要吃白菜，瘦肉，西红柿，苦瓜……样样都要吃。”在1998年，在那次世界杯，全法国人民没日没夜的欢庆了一周，大的小的，老的少的都去庆祝，只有坎特父子俩在默默无闻的捡拾他们丢弃的饭盒、塑料瓶……

除了坎特那就是克罗地亚的队长――莫得里奇。生活在硝烟，战火中的国家有许多许多。关于战斗的故事，我也听过许多许多。但是他的这个故事让我难以忘怀，他是一个从三岁就在和爸爸妈妈一起躲避战争，整日担忧自己性命的苦命孩子，最后她和父母一起逃到了大山上，他们以放羊来维持自己的生活。大家可曾想过，在山上就可以悠闲自得吗？只要羊在吃草就可以呼呼大睡吗？不并不是这样的，在山上他要时时刻刻小心着狼群，而他的武器并不是什么高科技，只是一个很小的木棍，你说一个五岁的小孩经受这样的磨难他能不坚强，迎难而上吗？

我们都是生活在温室里的花朵，有妈妈的呵护，爸爸的陪伴。对于食物，别说吃馒头，就连大鱼大肉也似乎不太合我们的口味，稍有不如意就大声嚷嚷，这不吃，那不吃，妈妈会不厌其烦地做其他的美食满足我们。和球星们苦难的童年相比，难道我们不感到羞愧吗？

我们要学会面对失败，面对艰难，面对厄运，只有苦寒之地，才会结出灿烂之花，正所谓不见风雨难见彩虹。苦难可以被成功者成为垫脚石，也可以被失败着成为绊脚石，苦难常常眷顾英雄，而英雄却从来不在乎什么苦难。

在我们的童年里，我想我们都玩过陀螺吧，那其中无限的乐趣和意外的收获，可能只有玩过的我们才知道吧！

今天，我在《广东第二课堂》20xx总第477期中拜读了高洪波的一篇文章——《陀螺》。

这篇文章主要讲了在“我”的故乡小伙伴们玩的一种玩意儿，大伙儿管它叫“冰嘎子”的陀螺，那些“冰嘎子”都是小伙伴他们自己制作的，做得可真行。从小不甘人后的“我”，也想自己做陀螺，却因削不出像样的陀螺而懊恼，拥有童心的叔叔知道后送“我”一只“不起眼”的陀螺，最后却以弱制强，这只陀螺战胜了大陀螺。从中我感悟出 “人不可貌相，海水不可斗量” 的道理，表达出作者对陀螺的喜欢之情。

当我读到“奇怪的是，我的陀螺个头虽小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又能照样旋转”这句话，我不禁为陀螺这种顽强不放弃的精神所折服。因为陀螺虽然个头小，一次次被撞翻，但它一扭身又能旋转。“人不可貌相，海水不可斗量”文中这句话说得真不错。人的品质好坏是不可能单单从他的外貌看出来的，海水也是不可能用斗就可以测量出来的。可是却往往有的人就因为在以貌取人后，尝到失败的苦果才明白这句话的含义。就像文中大陀螺的评价因为爱以貌取人，看“我”的陀螺其貌不扬，而轻视“我”的陀螺，自以为是，最后才会输的。

在我的身边也有这样的例子：在我们班里，有一个比较矮的小男生——涪涛，虽然他长得很矮，可他的攀爬能力很强。记得有一次上体育课，体育老师拿来了一条很粗绳子，一头捆在大树上，在树下放两块垫子防止摔下来，然后让我们攀爬。我们班的许多女生都不敢上去，而男生们都争先恐后地攀爬，到了培涛的时候，大家都以为他不可能爬上去，因为前面的男生有许多爬不上去。可是出乎意料的是培涛竟然像一只小猴子一样“嗖”的一声爬了上去，大家都非常吃惊，不停地鼓掌，所以请大家不能以貌取人。

从这我明白即使失败了，也决不可以气馁！要更加顽强，更加努力，那样就会胜利，只要有付出，就会有回报。这就像我们考试一样，第一次考砸了，第二次就要再加努力，更上一层楼。所以，我们在一次失败时千万不要以为是永远的失败了，只要下一次努力，就一定会获得胜利的喜悦。

读完这篇处处充满童趣的文章，我明白了不能以貌取人，小看别人，因为那可能会是你尝到失败苦果时的一个重要原因之一，要学习陀螺顽强、永不放弃的性格。

要说吾班啥时最热闹，那肯定数课堂时分。请看排名榜！

NO·4

获奖者：陈铭（恭喜！女生最棒！）

“英雄”事迹：数学课上，一道题使大家都陷入了沉思，一旁的老师在那里不断地提示，提示，再提示。这不，不到三秒，一只修长的手臂高高地伸到半空，这只手臂因唯一而显得格外地至高无上。“好，陈铭！”她站起身来慢慢地讲解道。虽然声音不大，但是对于鸦雀无声的教室来说可算得上是一声吼了！“哦——”她坐下了，同学们头上的一团团云雾也顿时烟消云散！

NO·3

获奖者：邵张杰（是男生耶。不过照样恭喜！）

“英雄”事迹：北风呼呼，今日的课堂显得异常得宁静，同学们大概是“身在课堂，心在床”吧！这不，老师的问题都出口三十秒了，还无人举手，要是平时，早就闹翻天了！忽然，邵张杰第一个举手，寒风吹着他那已经冻得通红的手（好一只不怕冷的北极熊）。他的举动像一个小闹钟，把每个人的活跃细胞都唤醒了，教室里又沸腾起来……

NO·2

获奖者：张安杰（哼，怎么又是男生，不服——）

“英雄”事迹：说起张安杰回答问题，那就快张大嘴巴，等着笑吧！快听，一阵哄笑，肯定又是他在发表大论。听听，一个神话也能是人种分布的原因？那傻子都知道是不不不不不不可能的。再听，科学课上的他显得更加猖狂，老师在做实验，他在侃侃而谈；老师在讲课，他又惹得大家哈哈大笑！可是你问问题，他又能脱口而出，你说这怎么办才好！

（哇，该揭晓第一名了真紧张！）

NO·1

获奖者：季杨（真好！哎呀，说错话了，不好，不好，不好！各位宽容大量的女侠可别再用目光“杀”我了，我好怕怕！）

“英雄”事迹：“*&%￥。”呱啦啦说了一大堆，谁都没听懂，只好卷土重来，可怜的季杨又要浪费点口水了。你可要知道，他的课外知识在我们班可是打遍天下无敌手的！每次的回答都令人赞不绝口。同时，他还是一个小问号，总是学小沈阳那样不停的说：“这是为什么呢？这是为什么呢？”这使得同学们头晕脑涨的，就连老师也毫无办法。不过正是因为他的种种问题，才是我们课堂增色不少！

张聿津

今天，我们在作文班玩了一个游戏——左手剥鸡蛋。老师先给我们宣布了游戏规则：“第一，把全班共分为六组，每排一组，以抽签的方式，确定每组的一个同学当裁判员。第二，只能左手剥鸡蛋，右手放到背后，最后剥下鸡蛋要完整，不能将鸡蛋清破坏，第三，两个鸡蛋必须是熟的。”

游戏开始了，我们的桌子上都放一个鸡蛋，突然老师一声令下：“预备，开始！”我非常紧张，心想：左手怎么可以剥鸡蛋，平时都是用右手剥鸡蛋呢？你看，我们班的学生都非常紧张，同桌手忙脚乱地剥着鸡蛋，邻桌也在慌张地剥鸡蛋。我慌了神，不知道怎么办才好，我左手拿着鸡蛋不停地在桌子上滚着敲，直到把鸡蛋皮敲破才开始剥鸡蛋。我非常小心地剥着，生怕有一点损伤，我的手非常不舒服，我还没有剥了一半，就有人剥完了，我看了一下，哇，非常均匀，没有一点儿损伤，我又剥了一会儿，终于剥完了，但我剥的非常丑。我剥了好半天，终于找到和我一样的鸡蛋，我又高兴起来了。

虽然我没有获得第一名，但我也很欣慰，因为我认真地参与了。

王博宇

今天，我们在作文班玩了一个有趣的游戏—左手剥鸡蛋。

老师先把我们分成了六组，然后让我们抽签选出裁判员。我虽然没选上，但是如果赢得剥鸡蛋第一，就可以有三袋方便面呢！

老师首先宣布了游戏规则：第一，只能用左手，右手要放在背后。第二，鸡蛋皮只能放在桌上。第三，剥好的鸡蛋要保持完整。唉，我怀疑我的实力呀！

游戏开始啦，我紧张的简直要钻到桌子下面去了，我剥呀剥，剥完了，竟然是第一名耶！我顿时得意洋洋。想象着有三袋方便面吃，想象着妹妹羡慕的样子，哈！这下有零食吃了！

三组可怜呀，没一个同学把鸡蛋剥完整。看着几位好朋友们伤心的表情，我不禁为她们难过。

我盼望的决赛终于来了，“开始”老师一声令下，我把鸡蛋皮一片一片的剥下来，哎呀！不好，鸡蛋被我剥烂了。“呜呜……”真倒霉呀！决赛我输了！

我看着决赛得第一名的同学，心中既羡慕又嫉妒。

在每个人的记忆中，都曾有令自己难忘的一句话，比如“少壮不努力，老大徒伤悲”，“办法总比困难多”。有一句话我终生难忘：“困难像弹簧，你弱它就强”。

周末在家总要有事儿干。我待在家里总不会安生。这不，今天，又非要拉着爸爸在电脑上打羽毛球。

开始进攻！先由老爸发球。我明明看着球打到拍子上了，但一挥拍，掉了。到我发球了，我猛的一按空格键，球就射了出去，只见老爸快速地向后移。看来他势在必得。一眨眼，球被老爸接住了，他使劲挥动拍子，球朝我这边飞过来，我惶恐不安，生怕输了。我不停地左右移动，寻找合适的接球点，我猛的挥拍——击中，耶！我正准备为胜利欢呼，结果电脑卡了一下，球打在了网上。“啥破电脑嘛！”我气愤的摔了下键盘，就转身离开。

“困难像弹簧，你弱它就强”爸爸说，“如果你现在放弃，就等于自行打脸，多练习多总结经验就会越来越好”，我说不出话来。

我回到座位上，准备再杀一局。这次该我发球了，我打了一个轻飘飘的球，“看我的扣杀！”爸爸说，他逛按空格键，结果球像跟他有仇似的，歪打正着——打到了地上。看着爸爸一脸糗态，我哈哈大笑。

其实，爸爸说的对“困难像弹簧，你弱它就强”，遇到困难如果你退缩了，那么你永远也打败不了它，但如果你专心研究，困难就会很轻松地被消灭了。让我们一起勇敢地面对困难吧！

星期六的晚上我刚学完羽毛球课，回来的时候发现门口外面有一个大大的箱子，妈妈跟我说那是妹妹的新玩具“学步车”，我兴致勃勃的来到箱子面前认真的按照图纸那样拼起来。

首先，我把扶手拼好，可是那个扶手如同一个顽皮的孩子怎么装也装不进去，我一下子就泄气了。可是旁边的妈妈好像读懂了我的心思她告诉我：“这一件事情都要坚持不懈，不能放弃，这样才能得到好成果！”所以妈妈叫我不要打消这个念头。听了妈妈的话，我平静了心情，认真按照说明书一步一步的拼起来，不一会儿，扶手就完成了。接着我把支撑轮安装在胶板上，最后我就把音乐大电台也安装在胶板上。这样，一个新型学步车才完工，我累的满头大汗，过着过着11点就到了。我今天琢磨了一晚上的学步车，第一我感到很开心，因为我能帮妹妹拼好这个学步车。第二我也感到好奇，为什么拼个学步车都要停那么长的时间呢？“拼东西的专家”老爸自豪地告诉我：“因为你第一次一个人拼这学步车很容易拼错也很艰难，所以才拼的慢，要是我，我一下子就拼完了。因为我有长时间的练习，而且每次拼家具的时候都是我来弄的，所以我一下子就能拼完。”

通过这一次拼学步车，我受益无穷，还是俗话说得好“留心处处皆学问”，生活就是最好的老师，要亲自去尝试，就能学到很多新奇的东西。

小时候，我总是以为有桌、有椅、有教室、有老师才能称得上是课堂。上了小学，我才知道操场等场所也会有课堂。现在，我在生活中也找到了熟悉的课堂。

在路边的石缝里，有一株小草正努力地挤出来，只为见到一缕阳光。在此之前，它经历了无数磨难，它没有养分的支持，没有水分的滋润，还被来来往往的行人践踏。最后它终于挤了出来，只为给人间增添一抹绿色。这不就是一种无私奉献的精神吗？

在一个岩缝下，有一块石头，这块石头已经被穿透，这洞是怎么形成的呢？原来，这岩缝里不断渗出的水滴不断掉落在石头上，虽然水滴很小，但日复一日、年复一年的力量是非常强大的。它们常年滴在同一个地方，才造就了今天的奇迹。滴落的水滴告诉我们：做事要持之以恒，坚持不懈，就会取得最后的成就。

在花丛中，看见蜜蜂在采取花粉，是什么让它在花与巢穴间忙碌，是为了酿出香甜的蜂蜜来，看见蜜蜂忙碌的身影让我明白：想要拥有良好的生活，就要用劳动和汗水来换取。

在深秋时仔细观察地面，你就会发现总是有一群蚂蚁在搬运一些食物，虽然蚂蚁很小，但团结在一起的力量是非常强大的，在蚂蚁的团结合作下，终于把食物抬回了穴中。而这些蚂蚁好像在告诉我们：遇到困难，只要团结一致、万众一心，就一定可以推倒困难，最后取得成功。

丰富多彩的大自然给我们的教益颇丰，让我们伴随着它们成长。这样的课堂，在生活中还有许多，只要我们有一双善于发现的眼睛，就会感受到美好，并能从中汲取到它们的精神。

研学旅行行走中的课堂盼了一天又一天，终于盼来了我们期待已久的研学旅游。在上个周末，我们就已经把时间定好了，是在这周的周一。

周一早晨，因为心里太激动、太期待了，所以，急得我手忙脚乱，收拾东西时，不是忘了这就是忘了那，不过，幸好有妈妈的帮助，才使我心里的小兔子渐渐的安静下来。早饭我几乎没动，都怪我嘴馋，昨天晚上吃了块西瓜，这一吃，不要紧，大清早的，我跑了好几趟厕所，迫不得已，最后，我只好摸着空空如也的肚子去了学校。

到了学校后，我们排好队，分好组后，就去了大巴车上的出发了！今天，是我们六年级和二年级，还有四年级一起去的，其他三个年级会明天再去。在大巴车上。我显得异常安静，因为我的心里实在是太激动了，更让我激动的是，语文老师竟然交给了我一个任务：用她的手机把好看的风景和对我们有用的东西拍下来，好吧，我只好乖乖的去拍照了！

没过多久，我们就到达了今天研学旅游的第一站——生态潜流湿地！在生态潜流湿地的旁边，还有化工厂和污水处理地，就是把化工厂里的污水靠地下水管运输到污水处理地进行处理，听那位讲解的老师说，经过处理的污水会变得和海水一样，哇塞，这也太神奇了吧！

我们的第二站是——蔬菜基地。蔬菜基地里可真好玩！全都是刚刚长出来没多久的黄瓜，西红柿，西瓜等等。在第三站——植物园林里，我懂得了嫁接；在第四站——中心幼儿园里，我懂得了要“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理；在第五站——寅寺中学中，我懂得了要好好学习，为祖国奉献，以此来感激革命祖先们的奋斗与牺牲……

回到家了，摸着有些痛的脚腕，才发现：原来在不知不觉中，快乐的一天就这么过去了……

人生总不可能一帆风顺，总会有一些磕磕绊绊，不经困难怎获得成功哩?对我来说，人生有三怕：一怕黑，二怕狗，三怕毛毛虫。一个人在家一定是最可怕的是，所以一直没有一个人在家过。可是今天——“雨纯，今天你得一个人在家。爸爸得去公司上班!”爸爸满面笑容地对我说，什么，我在心里暗暗叫苦，我气急败坏的说“不行”我明知道爸爸说的话是君子一言，驷马难追，而我只能有听命照做的分了，但我还是想争取让爸爸留下来，别走!哪知道，爸爸还是斩钉截铁的说：“你得一个人留下来。”本来神气十足的我一屁股坐在了沙发上，叹着气，含着泪，只好很不情愿地答应了。

“咚”门声沉重地关注了，心中的那一块千斤巨石一下子提了起来，我立刻缩成一团，像小偷似的环顾四周，虽然灯光照射满屋，但我还是好怕，好怕!突然，神不知，鬼不觉的一道黑影闪过，窗帘像为他伴奏似的，“卡擦卡擦”地响，我缩得更紧了，真不知该怎么办，好想哭但又哭不出来。这个可怕的声音一直像一只苍蝇似的在我耳旁徘徊，我再也忍不住了，以迅雷不及掩耳之势冲向房间，躲在了密不透风的被子里。此时的心里如同十五个吊桶——七上八下：这黑乎乎的夜里有没有什么神出鬼没的东西呀?小时候听大人骗小孩说有吊死鬼，真的会出现吗?想到这儿，我又把被子盖得更紧了，一些稀奇古怪的东西老是出现在我的脑海里，自己都有点觉得想象力太丰富了。半晌，我静静地从被子里探出头来，又看看四周，没啥东西呀，悬着的心终于放了下来，看看窗户外，只有风在作乐，我又朝客厅看了看。咦，那个一亮一亮的东西是什么?好奇心打败了惧怕，我小心翼翼地穿上鞋子，蹑手蹑脚地向厨房走去，我慢慢的向那边探去，哦，原来是铁钢盆，我又长长地叹了口气，有气无力地躺在了床上，筋疲力尽的我，一躺下就睡着了。第二天，小鸟的鸣叫打破了我的梦境，阳光早已躺上了我的床，我望着窗外的太阳，甜甜地笑了。

战胜困难，才会获得成功。就像不经过风雨，怎获得成功?没有陡坡怎能攀上胜利之峰?这件事让我明白了一个道理：我们应该去克服困难，去面对陡坡，踏踏实实走好每一步!

李浩然

你们猜猜我又有什么难题呢？让我细细给你们道来吧。

有一天我和哥哥出门，哥哥给我买了一个飞龙积木，我一把拿到手就像闪电一样飞快的跑回家，我急急忙忙的跳在沙发上。把盒子打开。我看见了密密麻麻的零件，我又把说明书打开。又有密密麻麻的文字。我一边拼图，一边看说明书。做到最后的时候，忽然发现少了几个零件。都过去了一个小时了，我想这个飞龙我一定要把它拼好。不能少几个零件我就把它丢了。这太浪费钱了。这怎么办呢？我想了想。倒是有一个办法，就是去我的积木仓库。里面有我和哥哥收藏下来的积木。我一个一个的找。我把零件挨个的人试。终于把我的小飞龙拼好了。

所以遇到困难一定要冷静思考，不能急躁，一定会成功的。

人生在世，活到老，学到老，离开了校园的课堂后，你会发现：世间原来还有那么多东西等待我们去探索，推敲，去汲取。

我喜欢看日出，也喜欢看日落。

当太阳升起时，绚烂的霞光刺破黑暗，将远处的天际染成红色。光线从那些高楼越过后，朝霞越发变得淡了，越来越接近于蓝色，如一条彩虹般，跨越整个地平线。晚霞给我的震撼，恰与朝霞相反，它还带着一丝沧桑与留恋。随着时间的流逝，朝霞和晚霞都逐渐褪去，又只剩清一色的天空。虽然天际已没有他们的踪影，但它们都已在属于自己的时间内绽放，丝毫不吝啬自己的美丽，给人无尽的美景与遐想。是霞光，教会了我珍惜机会，尽情释放。

对我来说，比赏霞，更怡然自得的是观察蚕。

你可曾见过蚕儿结蛹？蛹，与其说是温房，倒不如说是牢笼。但蚕儿仍是那么认真的吐着丝，那么仔细的织着茧，它是在自讨苦吃吗？不，蚕儿蜕茧成蝶的一瞬间是很少有人见到的。禁锢自己的牢笼？错，那是飞向天空，重获自由必须的代价，当你看到夜晚的蚕蛹时，当你欣赏它身上素色却神秘的花纹时，你可曾想过，它为了这些经历了什么？又付出了什么？是结蛹的蚕儿告诉我只有经历风雨才能见彩虹。

当你离开校园，你会发现：与你身边的一切事物相比，书本上的知识只是流入汪洋大海的一条小河。用一双发现的眼睛，在生活中不断探索，汲取，再将发现的这一切吸收，它将像甘霖一样滋润你的心田。

这，也是课堂。

不知道你是否有过这样的经历：在某节不知名的课上，正酣畅地昏睡着，突然被老师叫起来回答问题。老师通常是不会难为你的，只是借这个机会让你醒醒神。可你沉默了半响，不知今夕为何年。这时身边就会传来一个数字，一个单词，或一个长句，你只需重复一遍，就可顺利通关并继续享受坐下听课的待遇。这时，对于那些在你四周努力用气息向你传递暗号的小提词板，你会说什么呢？我只说一句话，就足以表达我当时的心情：

“小点声！”

每当这时，我都能看出一个人在班级里的人缘和他随机应变的能力。比如，这位在语文课上“钉桌子”的小同志，被叫起来时周围高耸的提词板竟有三四块之多，且此起彼伏。一时间我只听得一阵“躲避①”之声。同学们，我敢打赌语文老师一定听到了。

又比如一节数学课上。遥远的窗户之边，一位粗壮的兄弟给叫了起来，想了半天还是答不上问题。令人伤感的是，没有一个人告诉他答案！看着他落寞的背影，我只能劝道：“并不是他们不想告诉你，他们也不会啊！”

当然，一个班级里总是有那么几个站起来就会答的。要全是那种靠“提词板”过活的话，不就抹杀了老师们的功绩了吗？但他们算异类，故此按下不表。

我在这方面的战绩可称作悲剧。由于我的势力范围都离我太遥远，听力不佳的我常常是一知半解地看向正努力靠近我方根据地的小题词板们。但他们的努力通常是没用的，于是最后怒而靠自己。

不知是不是快毕业了的缘故，同学们常写的“回忆”这类题材突然少了起来。我时常有些坏心地想，是不是因为八年级上学期就把九年级的感情都愁光了呢？直到这一刻才有些明白，原来其中更带了点近乡情怯的意味。

将来的某一天，我是否会忘记他们呢？忘记刚入学时一个个的样子，忘记课堂里努力重复一个词好让同桌免受粉笔头之苦时的焦急，忘记被借走东西后找不到的无奈……答案似乎显而易见。是的，总有那么一天，我会忘记全班人的名字；基因的力量不可小视啊。

但我还是乐得把他们写下来。无论嬉笑怒骂，亦或一嘻一嗔。因为这时的他们就像是被我在操场或教室抓包的临时演员，还没来得及化妆就被推到镜头前，还来不及收回向前或向后伸出的小爪子，还带着略显青涩的笑，就被我按下了快门，成了一张张我也不知道能保存多久的照片。最后免不了被装订为一本略显拙劣的书。

许多年以后，我会亲自翻开这本被命运装订的书，看你们还没来得及化妆就被推到镜头前的样子。当然，这其中也少不了你，我努力高喊答案的小提词板，和回身怒喝你“小点声”的我。

我认为爱玩是儿童的天性，更是一种本能，是怎样都由不得我的。

我们的大多数时候都待在课堂中，那么在课堂上怎样玩呢？对于老师以及所有家长来说这可是犯了“大忌”。他们认为，课堂上就必须只学习，分秒不可耽误。然而我觉得，玩是可以的，只要适度就可以了。不玩，日子怎么能很有希望、很有盼头地朝前过，又怎么能更有兴趣地学习呢？

课前老师还没到教室，就是最好时机。全班四十五双眼睛一交换眼神，这场“大戏”就悄无声息地开始了。先是猛地往后一转，手还是规规矩矩地摆在桌上——毕竟，静息只是说手不能动，又没规定身子不许动。可是，还得留只耳朵听老师的脚步声。然后，就可以放心大胆地玩。要是太专注没注意到老师，第一个听到脚步声的人大喊一声，班上也就鸦雀无声了。我认为这是必不可少的，上课前不让精神振奋起来，上课时又怎么能集中注意力呢？

一完成课堂作业，便迎来又一个“玩乐时光”。老师要不就在讲台上批改作业、要不就在教室里转着圈，哪里会管我们呢？于是，趁老师不注意赶紧敲敲同桌的桌子，开始玩起来。把作业本翻到最后一页，拿出红笔，画天、画地、画花、画草……哪里画得完呢？要是老师忽然走过来察看，就把作业本翻到前面去，又紧皱眉头假装在思考，说不定他还会表扬我们认真修改呢！就这样歪打正着地被表扬，又刺激，又好玩，真是令人回味无穷啊！

有时候，老师会罚我们站在她办公室外读书。开始，我们放开嗓子读，人声鼎沸。不一会儿，老师进了办公室，与其他老师讨论起题来，我们的声音自然而然就渐渐小了。最后“叽里呱啦、呱啦叽里”地胡乱读一遍，也能过关了。

玩耍的时候，仿佛风不吹、云不走，什么都体验到了，欢乐无穷。它使生活变得香甜、柔软而且醉人……

我们以前的课堂教学，都是以教师为中心，以满堂灌的填鸭式的单一的教学方法，而现在则建立了以学生为中心，与学生一起探讨问题的方法，让学生能主动吸收信息。这点是与以前教学最不相同的一点。现在，老师不会只讲课本上的内容，还会告诉学生一些别的有用的资料和知识。这使我们受益匪浅。而现在的语文课本内容比较新颖，开学时，当我拿起语文课本，才体会到生活有多广阔，语文世界有多宽广。

课堂上，以前我们不会主动发表自己的意见，通常都会想不到答案，搞的课堂静悄悄的。不过现在好了，我们实行了课改，我经常当主持人。实行课改后，一切都改变了，可以自由分成小组，遇到不会的问题时，大家可以讨论，任何难题都被大家一一解答出来，课堂上也就变得热闹了。

在我当主持人时大家都争先恐后的举手，更有意思的是，在大家回答完问题后还能点评呢。点评的方式也是各式各样的。自己有不会的问题时，大家也能帮解决。这样以来，一节课大家都能学到很多知识。过去的一切烦恼都被课改解决了，课改的好处可太多了。

在新课堂中我一定要好好学习，带领我们组越走越好。

我有过开心的课堂、难过的课堂、有趣的课堂等等。但最令我记忆犹新的还是那温暖的课堂。

一年冬天，下着鹅毛大雪，风呼呼地吹着。这寒冷的天气，让人看着就觉得冷。出门去，看看地上的脚印，你就知道雪下得有多大了，地上的积雪有多厚了。

人人都不想出门，可这是还并没有开始放寒假，所以还是得风雨无阻的去上学呀！

到了学校，有的学生小手被冻的通红，还有几个学生脸上被冻伤，冻烂。

在上第二节课时，我们班有一位同学吐了，同学们一闻见吐的味道，就都捂着鼻子，不愿意接近那位同学。而我们班的一位同学，小昊却挺身而出。他递出纸给吐的同学，随后又倒了杯热茶给他。接着，小昊又跑出去，铲了一些沙回来清理卫生。

小昊是我们班学习最差的一位同学，我们一般都不爱跟他玩。可在这件事中，从他所做的行为中，让我们觉得他多么高大，多么好。也让我们打心底里敬佩他。

经过这件事，老师又告诉我们：“如果你们自己吐了的话，这个时候同学们都不帮助你，还都说你很恶心人，那么你的心里是什么滋味？难道能是开心的吗？所以说同学之间要互相帮助，和睦相处。我们都应该向小昊同学学习，主动，热心的帮助别人。这样，才能成为一个美好的大家庭。”听完老师的话我们都热烈地为小昊同学鼓掌。

外面，雪下着，风吹着。而小小的教室里却充满了温暖。

篇一：我战胜了困难

唉，在心里有一个对我来说是天的困难啊！在我们数学课时，学圆的时候，在一切都不会的情况下，我一切都蒙了。

这个困难是很难的，让我每次做题都是在上课时候改的，只有老师讲时候才可以抄上，让我一下子感觉到，我很笨，（前无古人，后无来者。）我很内疚，困惑我很长时间，呜呜呜，气了我了。

在那次之后，我天天晚上回家，拼了命的学，可有时候，认为公式太难了，我肯定背不起来了，就不背了。我知道，不背就意味着不会，不会就意味着永远不会。同时我又在另一方面想了一下：要是这块不会，期末肯定拉分，所以我就下决心，把它学好。

可是还背不起来，有时我想他们是不是神童啊！这个单元怎么这么难啊！他们是怎么学会的啊，我真羡慕他们。

后来我十分的努力，终于背下来了。

篇二：我战胜了困难

“哦，我终于战胜了自己！ ” 让我来慢慢为你说道。

我天生就害怕狗，特别是在被狗咬后，这种阴影就像在我的心里驱逐不散的迷雾。每当我看到狗的时候（宠物狗除外），就吓得浑身直冒汗，我想：“老是这样子躲是不行的。”于是，我就想着和狗来一次“终极大决斗”。

乡下是狗出现最多的地方，所以我在这儿遇上了一只夹着尾巴的狗。我是不动还是快跑呢？想到这时那狗就朝我大洪一阵：“汪汪！”我想跑可又不甘心。于是，我拿起地上的石头，用我所有的力气朝它那么一扔，它就瞪了一下眼睛，可见我手里还有石头，就夹着尾巴慌忙的逃走了，我这才松了一口气。

恐惧是奇迹的来源，是使我们前进的来源，更是帮助我们从重重迷雾中突破的来源！

篇三：我战胜了困难

星期天，我在家里做飞机，前面的工程廷顺利的，可到了最后就遇到了困难，我使劲的转螺旋桨，可它就是不飞。我跑到客厅问爸爸为什么我的飞机飞不起来，爸爸没有告诉我，只说：“事上无难事，只怕有心人啊！”

虽然爸爸不帮我，但我也不是那么容易被打倒的，我使劲的想，终于找到了一线生机。于是，我立即跑到书房，拿出了《怎样做飞机？》这本书，书上说，只要找到一个马达安在螺旋桨上，飞机就能飞了。于是我跑到小卧室，找出了一个有电的马达，我先把马达粘在飞机“肚子”里，在和螺旋桨连在一起，之后钻动螺旋桨，飞机就立马飞了起来。我高兴的叫到：“我成功了！我成功了！

篇四：我战胜了困难

星期六下午，我刚做完作业，正想看看电视，妈妈就说：”去爬山，锻炼一下身体，“我说： ”啊？“妈妈说：”啊什么啊，现在就去。“

到了山脚下，我抬头一看，那弯弯曲曲的高山，似乎比云还高，我正想调头回家的时候，但看见比我小的小孩来爬山，我想：”不能输给这么小的小孩吧！“于是，我回头对爸爸妈妈说：”我们出发吧！“说完，我开始奋力地往山顶爬，刚爬到一小段我就气喘吁吁了，我们吃力地往上爬，感觉脚有千斤重，但我还是坚持往上爬，这些路真的十分陡峭。时间一点点的过去了，我们全身都是汗水，真的好累，想停下来休息一会，但爸爸说：”差不多到山顶了，“我说：”哦。“过了十多分钟，我们到了山顶。

虽然这山陡峭，但我终于战胜了困难。

篇五：我战胜了困难

昨天，爸爸给我买了一辆自行车，这辆自行车身涂上了鲜艳的蓝色，漂亮极了！我两眼放光，立刻去楼下练车。

我打量这着漂亮的自行车半天，然后骑着新车去溜达溜达，我刚踩上自行车的踏板，”卡“的一声自行车连我一起跌倒在地上，我慢慢地从地板上站起来，坐在地上，活像一个泄气的皮球。”不练了！“我无精打采地说。是我想起了爸爸对我说的话：”困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。“我立刻有了精神，埋头苦练起来。我刚骑上车不到一米就倒了，手上还留下了伤疤，让我痛不欲生。渐渐的，我知道了骑车的技巧，最后终于学会了骑自行……

经过这次骑自行车的经历，知道了坚持不懈才能成功，也战胜了我们最大的敌人——困难。

篇六：我战胜了困难

妈妈对我说过：困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。这句话一点也没错，有时候我遇到困难还真得自己解决。

还记得上周五晚上，我遇到了一道奥数题，刚开始我自以为很简单，想也不想就开始计算。刚开始还不以为然，到了后来，我才发现怎么越算越不对劲儿？我赶忙拿来了演草纸，不停地写着算式，不停地写着，可是无论我怎么算，都不能找到一个正确的结果。我的头变大了，心里也有点儿沉不住气了，开始大声地叫喊。妈妈听见了，对我说：”你不要急静下心来，一定会找到答案的。“于是，我照着妈妈说的，静下心来，慢慢地想，认真地算，终于，经过我的努力，我终于算出了这道题的答案，我高兴的一蹦三尺高。

这一次做题，让我明白了：无论做什么，遇到什么样的困难只要你不害怕它，你不放弃它，你就会成功！

篇七：我战胜了困难

今天一做完操，学校广播里就说：”今天下午最后一节课，要进行打预防针。“听到这种声音，我惊呆了，可要知道，我自小就害怕打针，只要一看到医生拿着针管儿，我就胆战心惊。

很快就到了最后一节课，经过十分钟后，全班都已到楼下排队。开始打针了，我看到打过针后的那个表情，更让我害怕，医生打针打的可真快，不一会儿就到我了，我的心情忐忑不安，我后面的人看穿了我的心思，他推我了一下，我慢吞吞的走动哪里，医生刚扎进去，没等我喊疼就已经将针弄出来了。

这次打针，让我有了勇气，从此，我就变成了一个刚强的小女孩。

青绿青绿的草地，蔚蓝蔚蓝的天空，晴朗的天气，衬着我们兴奋的心，在大自然中我，我们的课堂正在悄然开始……

“首先，我们欢迎两位特级教师！”只听小主持人用响亮的声音介绍着，“啪啪啪！”我们用热烈的掌声欢迎着。哇！只见许校长一袭白纱裙，条纹衬衫，一副安详、慈爱的面孔。花白的卷发，厚厚的眼镜，写满皱纹的脸上，依旧满面春光。而盛老师微微上卷的黑发，白色衬衫，黑裤子，一副黑框眼镜很和蔼的样子。

经过同学们的精彩演出，许特要给我们讲故事啰！我怀着一颗开心的心情，静静地听着……

“在我的教师生涯中，最让我难忘的是一个叫刘晓东的学生。”许老师开始绘声绘色地讲着，“那年，我们班组织去户外野炊，要自己烧水、烧饭，过了一会儿，刘晓东和同学学门一起递给我一碗满满的白米饭，上面还顶着一个金黄的荷包蛋，因为当时蛋很少，我连忙挥挥手，说你们吃吧，你们吃吧！同学们却一直用手指指着下面，说你吃，你吃！我拗不过他们，只好一口一口地吃下去，吃到下面，咦？怎么有地雷？硬硬的，我一看，是个咸鸭蛋，后来我知道，是那个天天惹我生气，每天被我批评的刘晓东给我的，虽然蛋很咸很咸，但我还是一口一口地把它吃下去，觉得这是我一生中最好的咸鸭蛋！”故事刚说完，许校长微笑了，仿佛心里很快乐，很感动。

随着盛老师也给我们讲了他小时候的四季和童年玩耍的快乐，也给我们传授一些学习方法，我们收获满满。

我的心愿正如我们最后的诗朗诵一样：您绽放的美丽，在我们每一个孩子心底永恒。谢谢您，我敬爱的老师，老师，您最美！

这次，在阶梯教室开完队会，我有些疲惫，慢吞吞地来到楼梯口，我犹如一个老太太上楼梯似的，每迈一步都很吃力。我走进教室，看到我的座位，仿佛一张舒适的沙发，我走座位前坐了上去。可是，当我听到还要上段活动时，我彻底晕了，但我还是去上课了，虽然我很累，但却装着精神饱满的样子。

时间过去了一半，叶老师来不及让我们做练习，让两个同学去念《不一样的班故事》。我们津津有味地听着。当读到“刘少校姗姗来迟，踏着八字步慢悠悠地走来，一开门，同学立刻站成两排，像是国际酒店的服务员欢迎国际友人似的，做了个标准的‘请’的动作，他呆若木鸡，被老师‘请’到了座位上……”叶老师打扮成刘少校从门口走来，隐隐约约透过非透视玻璃能看见，叶老师又学者服务员做了一个“请”的手势。伴着叶老师深情并茂的解读，教室里传来一阵阵笑声。

这种“壮举”可不多见，叶老师的课堂是很严肃。

书里的内容犹如一部精神的电影，叶老师深情并茂的解读就是一首小插曲，一首课堂上的小插曲。

盛夏里，太阳几乎天天恣意横行，挥舞着它的铜盾横立在充满黄色烟雾的天空中。

人们来去匆忙，不带一点留恋。

我遮掩仰望这艳阳。措不及防一颗硕大的汗珠子落入眼眶，一阵辣疼。我用手狠狠揉了把眼睛，皱了皱眉头，迈大步子走，不愿留恋。

刚出小卖部，舔舐着手中的小布丁，凉意从喉咙淌进身体每一处，舒服极了。一边的孩童被母亲拉着赶集似的走，却还不时回头痴望我。

忽地，我被一小的可怜的目光吸引。我凑近看，是个衣衫褴褛的女孩，半蹲着。凌乱的头发扎成马尾，唯一引人注目的是她手中的几支洁白无瑕的栀子花。

其实也算不上什么洁白无瑕，只是与她那脏兮兮的小手有些不搭。

“要买花吗？”

一个软绵无力的声音打断我的思绪。这是个卖花的女孩。

我把冰棍含在嘴里。望她手持着的栀子。要被阳光灼伤的花朵干瘪扭卷，尖头已经发黄，花芯无力弯曲着，托着花的几片墨绿色的叶垂着。女孩怕一个不小心花就会从手中滑落似的，死死握住的花杆，扭曲变形。虽是如此，但花还是坚强的开着。

我移开目光，尴尬的笑了笑，这栀子怎么可能卖出去啊。

“你叫什么名字？”我转移话题。

女孩眉头微皱，紧张了一下，随后警惕的望着我。我察觉到不对，想说些别的，女孩却先开口。

“栀子，”女孩抖了两下手中的花，“我叫栀子。”

栀子，以花命名啊。我心中反复默念，觉得她很像她手中的栀子花，很坚强又很瘦弱。

“这么大热天，你怎么出来卖花？”我接着问。

女孩沉默许久。我也挤进本来就不大的树荫底下，半蹲着，望她那深邃的眼，神情少许悲凉，多的是坚强。

“因为我母亲。”女孩说，她似把我当熟人一般，对我滔滔不绝告诉我了很多。从她口中得知，她母亲患了重病，具体是什么她也不清楚，如今还在村口小诊所里住院。

我不禁有些同情她，我起身，掏出零碎散钱，头也不回的走了。

回到家，母亲在我意料之中把我臭骂一顿。之后，我倚坐窗台沉思：那个女孩会怎么想？友好的帮助还是无情的讥讽？

只是希望女孩能够坚强，像栀子花一样。

我在成长的过程中，遇到过许多困难，每当遇到困难时，心里非常苦恼，可是当我战胜了这些困难，就会万分地高兴。

记得有一次，我在上数学课时，数学老师叫我做一道数学题，我却被这道数学难倒了。我回到家里，把这道数学题告诉服妈妈，可是妈妈想了很久，都没有把这道数学题解开。

晚上，我连眼都没有眨，整夜想着如何解决这道难题。于是我翻遍了所有的数学资料，但都没有找到答案，我心里非常着急，也非常苦恼，不知该怎么办才好。

第二天上学的时候，我就去请教老师。老师和蔼地对我说：“做每件事都要自己努力认真地去完成，你要想一想为什么别人可以完成而你却不能呢？”听了老师的话，我的心里非常惭愧，然后我坚决地对老师说：“老师您放心，我一定听从您的教导，努力去克服这道难题。

于是，我又回到教室去思考这道难题。我经过努力，向同学们请教，两个钟头后，终于把这道难题解决了。我的心里有说不出的高兴。

通过这次做题，我懂得了：世上没有克服不了的事情，只要你有耐心、决心，一定能战胜任何困难。俗话说““世上无难事，只怕有心人”说的就是这个道理吧。这是我在成长过程中遇到的其中一个困难。从那以后，每当我遇到困难，我都会想起老师讲的话，都会自己一个人独立思考，而这一个个困难，却都会被我一一克服。