课堂困难(推荐20篇)
人在奋斗的时候,总会有风风雨雨相随,难免会有许多困难。在遇到困难的时候,强者和弱者的分别就出来了。接下来要给大家提供的是写给困难的一封信,希望你认真看完,会对你有帮助的!
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3202作文
1000课堂学习趣事多
全文共 572 字
+ 加入清单210班陈诗婷
在美术课里我们在上第一节课时,老师把一个主题写在黑板上,写着:《彩点点》。这个主题有点奇怪,我想:“这是什么意思呀?”我马上举手,老师同意了我发言。我积极地说:“请问这是让我们点出彩色的点点吗?”老师笑着说:“不是的,而是把彩色的点点摆成动物。”
我这下才明白,老师先发纸,再让我们画。
我先点出了一只可爱的小花猫,一身带斑纹的毛,尾巴长长的。小猫的眼睛炯炯有神,它的爪子尖得像把刀,还带弯弯的钩子呢!他的前面还有一只小老鼠,小老鼠长着一双大眼睛,眼珠大得快要突出来似得。大大的门牙,耳朵大得像两块大饼干,小老鼠还长着长长的几条胡须!小花猫一直目不转睛地追着那只长得贼眉鼠眼的老鼠,老鼠最后被抓住。我在纸上写上我的名字、班级、学校、学号。
当我把这幅画交出去时有几个同学看见我的那副画,其中一个说:“哇,好可爱呀!”其他的几个同学也说:“是呀!”我听了,脸都红了,我把这幅画交给了老师。老师马上把我的画黏在黑板上,大家看了都说:“哇她画得好好看呀!”我听了脸刷的一下子红了,红得不能再红了,我心想“原来大家都喜欢呀。”
老师还称我为“画画之星”呢!
“叮铃铃,叮铃铃……”原来下课铃响了,有好几个同学也称我为“画画之星”呢,我觉得自己也就是“画画之星”了。
你看,在课堂学习,是不是很有趣呢?
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篇1:不畏困难,勇敢向前作文700字
全文共 674 字
+ 加入清单即使茫茫天地之间,我犹如一粒灰尘般弱小,但我要勇往直前,去拥抱那属于我的暖阳。——题记
“虽万千人吾往矣”,望着墙角的那一株不起眼的白玉兰我轻轻地说起了这句话,而那白玉兰似乎晃动了它那柔弱的叶子。
知了声声,昔日叫的多欢呀!可如今一个个在树上唉声叹气;榕树的叶子昔日多精神呀!可如今一片片垂下了头;太阳昔日多慈祥啊,可如今一点一点向我们散发恶意,外面的世界一片火热,那虫子也不敢轻易踏上这片热土,唯恐自己成为熟食。而那些花朵一个个低下自己高贵的花苞而那家家户户都躲在屋子里,不敢踏出一步,而我亦如此。
可是谁会想到那天的之间有不怕太阳的恶意,直面挑衅太阳的威严!会是那执着的小草吗?会是那勤劳的蜜蜂吗?会是那向上的翠竹吗?
天地之间,一切都萎靡不振,可却有一个白色身影屹然于那里,太阳炽烤着大地,而那玉兰却越显精神。我呆呆的望着,太阳的光暗了,那热量却显得柔和了许多。我用手挡着看了一眼太阳,却见太阳露出了欣慰的笑容。而那白玉兰更加精神面对这一切,天地之间。我的眼中只有那一株白玉兰,汗水滴下,我才回神。自己满头的汗水,汗水早已湿透衣服和头发,但我却认为这一切都值,因为我见证了一个奇迹的发生。太阳依旧在天空高挂,可我却觉得那光柔和了许多。
望去那一株株小草向太阳臣服。放弃了自己的执着;那蜜蜂躲在蜂巢里,勤劳被抛在脑后;那翠竹忘了自己向上的使命,弯下了腰。
我有执着、勤劳、向上之心,但是否忘了那一颗早已被我遗弃的勇敢之心呢?是否有了那勇敢自己离成功会更进一步呢?是否有了那勇敢自己会更加优秀呢?
我们多少人为了其他而拼搏努力着,是否想过那勇敢被安放在何处呢?
篇2:困难不可怕满分作文600字
全文共 702 字
+ 加入清单面对困难,勇敢,我和你同行有人说:“人生是一颗流星,因为它短暂,作文面对困难,勇敢,我和你同行。”有人说:“人生是一出没有导演的长戏,因为它迷茫。”可我认为人生是一段很长很长的路程,它在坎坷之中散发着闪亮的光芒。当许多人抱怨困难带给自己的不幸,感叹生活时,我坚信巴尔扎克的名言:“困难,对于弱者来说是一个无穷的深渊;对于强者来说是一笔财富。”
面对困难,勇敢,我与你同行。我在人生的道路上已迈出了一小步,这一小步中也有过困难。但是因为有你,勇敢,让我坚强面对。或许,这对于某些人来说微不足道,可是它给我带来了痛苦之后的欢愉,忧愁之后的甜蜜。可是在困难面前,我也曾伤心过,痛苦过,流泪过,摔跤过,但是因为有你,勇敢,我选择坚强面对,我没有放弃,你告诉我,不要输,要撑到最后,是的,我这样做了。我不想当弱者,不想在困难面前畏缩,最终我挺过来了。
在一次次的流泪,一次次的摔倒过后,我明白了泪水不能让断了帆的船继续航行,小学四年级作文《作文面对困难,勇敢,我和你同行》。勇敢站起来,擦干眼泪。勇敢,你让我悟出了人生的真谛。我曾经在日记里刻下我的迷茫:总是一次次在跌倒后爬起,总是一次次在困难中奋起,总是不止一次的问自己:“什么才是人生的真谛?”当擦干失落的泪水重新面对困难;当收起心中的迷茫,重新写下心中的疑问,我才明白,永不向困难低头,这是一次次的战争最后的胜利。人生的路就这样走过,有喜有忧,有笑有泪,有风有雨,品尝了失败的懊恼才更加珍惜成功。
面对困难,勇敢,我与你同行。在人生的道路上,你在左,我在右,我们一起撑起我的蓝天,我在你的臂膀里勇敢前行。
面对困难,勇敢,我与你同行。同行在风雨之后,便是美丽的彩虹。
篇3:面对困难的作文800字
全文共 854 字
+ 加入清单人生如流,行者如舟。当你的风帆被滔滔浪水卷起,当你的孤舟因逆行的水流而停滞不前,望着离你一步之遥的彼岸云卷云舒,陌上花开,你是否会前功尽弃呢?任何一个有追求的人都会说“不”。正如佩恩所说:“伟大变为可笑只有一步,但再走一步,可笑又会变成伟大。”我想,可笑的人就是那些遇难便退的懦弱之人,而伟大者恰恰是那些勇敢说“不”的勇士。
“绳锯木断,水滴石穿”,前人的经验告诉我们,坚持不懈便是成功的法门。倘若经历一点风雨便像鸵鸟把头埋进沙里一样畏缩不前,那你就彻彻底底地失败了。
英国作家狄更斯就是一位坚持不懈的成功者。为了能更好地完成作品,他风雨兼程,站在大街上观察人们的零言碎语,无论刮风下雨,他从不缺席。我们耳熟能详的《大卫·科波菲尔》和《双城记》便是来源于他日复一日的坚持。那些遇到困难只知道改变方向去求捷径的人,掌握了再多的方法也会知难而退,终无所获。只有坚持不懈的人,才能一心一意朝着目标前进,直至成功。阿里巴巴的创始人马云,年前的时候曾遭遇过很多挫折。他曾经想在重点中学读书,失败了;他也梦想过考入大学,然而成功又与他失之交臂。上天曾给了他如此可怜、少之又少的眷顾,他却一直坚信只要他坚持自己的目标,总有一天幸运之神会降临在他身边。就这样,他坚持着,咬牙坚持着,在那个狭小拥挤的办公室里迎来了第一桶金。是啊,执着追求并从中获得最大快乐。
我们也曾大声地朗读过:“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功不在舍。”成功实在不必心急,唯有坚持才有收获忍耐和坚持虽是痛苦的事情,但却能渐渐地为你带来好处。有些人,因为一点点痛苦而转头放弃,这是不值当的,你可知否,也许你期待的彼岸光景正是在你历经那一些苦难后才能领略到?
王勃且有“穷且益坚,不坠青云之志”,那么现世安稳里的我们不就更应该咬一咬牙,坚持下去吗?不必害怕前路的荆棘会刺痛皮肤,也不必悲哀梦想太遥远而你还在摸索。骆驼走得很慢,但终能穿越沙漠,走到目的地。你要相信变得悲伤有时只需要一秒,便是你转身的那一刻;但是世界变得美好也是这么简单,只要你没放弃,只要你还在坚持。
篇4:课堂作文400字
全文共 529 字
+ 加入清单语文课上,朱老师指着黑板上的“热腾腾”三个字问大家:“谁能用这个词语说一句话?”
朱老师话音刚落,一只只小手就像雨后春笋似的从课桌上冒了出来。
冯成卓小手举得最高,嘴里急切地叫着:“老师,我!我!”他用企盼的目光看着老师,几次都想站起来。
“好,成卓,你来说说吧!”
“妈妈给我炸了一大盘鸡腿,热腾腾、香喷喷的。”他说完后,还故意伸出舌头舔了舔嘴唇。
朱老师看见他那样子,也舔舔嘴唇,说:“哎呀,我口水都要下来了!”大家一听,不由地哈哈大笑起来。
这时,朱老师看见刘润仟把两只手都举过了头顶,就叫他回答。
他站起来,大声说:“早上,我在餐桌上看见一大碗热腾腾的面条,狼吞虎咽地吃起来。”
朱老师做出吞咽口水的样子,然后,假装严肃地说:“你们这是存心馋我吧!我的肚子都在咕噜噜地叫了。”话刚说完,又是一阵笑声。
黄佳何的手还高高地举着,怕老师看不见,她把手攥成小拳头,使劲地晃了晃。
“佳何,你还有更精彩的答案吗?”朱老师亲切地问。
没想到,她却说:“朱老师,您是不是没吃早饭呀?”
朱老师不好意思地笑了:“你是我肚子里的蛔虫吧!怎么知道得这么清楚啊?”
这一下,可不得了啦!你看同学们一个个笑得前仰后合的,有的笑得眯上眼睛,有的笑疼了肚子,有的兴奋地直拍桌子……教室里成了欢乐的海洋。
篇5:这也是课堂作文1000字
全文共 990 字
+ 加入清单自从走进中学的校门,待在教室里的时间越来越多了。不过,在课堂之余,学校也会组织我们去进行一些丰富多彩的活动,我在那里也学到了许多有益的知识。
五月的一个课间,同学们一边做着作业,一边兴高采烈地讨论着这个月的班会课是什么主题。直到显示屏亮了起来,出现一行大字“‘寻访成功者足迹’社会实践活动”。学校要求我们三到六人一组,每组要去采访自己心目中的成功者,自己决定时间,人员,交通等,并且在采访过后要上交一份采访报告,把自己的心得加入到采访报告里。
消息公布后教室里又恢复了之前的嘈杂,同学们都既有点兴奋又有点担忧。我则和附近的五个同学组成一组。我们决定在星期三采访我们学校的音乐老师。我们提前一个星期做了许多准备,不仅在学校里利用课余时间商量总体计划,还回家在做完作业后通过视屏聊天讨论具体的分工。我们最后决定让两个女生准备一部分采访的问题并提问,两个男生负责交通记录联系等,我则成了“摄影小哥”,并且要完成采访报告。
确定计划没有问题后,我们在一个阳光明媚的星期三采访了我们的音乐老师。到了音乐办公室,老师已经在等着我们了。我先拍了几张背景图片,然后两个女生开始提问。“请问音乐是您从小的梦想吗?您是从几岁开始对音乐感兴趣的?”老师一边说着一边换了个姿势坐。“我是从三岁开始学钢琴的,不过把音乐真正作为梦想的话要到九岁了。”我赶紧按下了快门,一张清晰的、微笑着的照片映入眼帘。这时另一个还没有说过话的女生立刻把话头接了过去:“在您去往成功的过程中,有没有一件让您印象十分深刻的呢?”“令我印象最深的应该是我在小学三年级去北京参加的一场巡回演出,我因为在乐队里是年级最小的,又是独奏者,并且在时候还接受了采访。而且是第一次体会那种滋味,所以印象特别深。”“那在走向成功的路上,如果您时常遇到挫折,您会怎么办?或者说您会做些什么?”老师喝了口水,接着思考了一下回答我们:“遇到困难,挫折什么的很简单啊,就要想办法去克服,但如果实在觉得太困难,也可以向办法绕着走。”接着两位小记者又问了些问题,最后我们跟老师合了张集体照。我回家整理了大家的记录,根据录音笔和照片的内容,完成了凝聚着我们五个人心血的采访报告。
这次“寻访成功者足迹”社会实践活动对我来说是一个比坐在教室里更别开生面的课堂,它告诉我了团队合作的重要性。并且通过这次采访,我体会到了成功是来自于对梦想的执着追求,以及在路上的不断努力。
篇6:课堂上的意外
全文共 272 字
+ 加入清单北山小学二年级 周梓蒙
夏天的早上,同学们在金鼎作文班里安静地上课,突然,飞来一只麻雀,闯入我们教室里,我们顿时一团乱。
我们女生小兰害怕地大叫,小丽倒是不害怕,可也不知所措地往边上躲,胆子大的小明想趁机抓住麻麻雀,小刚则试图把麻雀轰出去。
麻雀不停地乱飞,老师冷静地说:“咱们观察它吧!”
老师指导我们观察了它的颜色、翅膀、爪子和喙,观察完了,老师又给我们讲了麻雀的生活习性。这时,小麻雀飞蒙圈了,一头撞在玻璃上,把自己撞晕了。老师让我和小刚把小鸟捡起来,放到外面窗台上,过了一会,麻雀醒过来,自己飞走了。
看着小麻雀在天上自由飞翔,我们都开心地笑了。
篇7:我克服了困难作文400字
全文共 371 字
+ 加入清单每个人都会碰到许许多多的困难,当然,我也有。
那时我才七岁,也就是三年前。有一天,妈妈对我说:“孩子,你己经七岁了,该学会自己睡觉了,姐姐走了,你就可以睡她的房间了。”
“不要,不要!”我大声说:“万一地震了怎么办,万一有鬼怎么办?”
“不会地震的,而且世上根本就没有鬼!”
“但是我怕黑!”
“那就你先睡觉,让爸爸回来的时候帮你关灯。”
“不要!我就是不要一个人睡觉!”
妈妈有些生气了,我觉得妈妈是因为我很胆小才生气的。她把我拉进姐姐的房间,把门锁了,让我一个人在房间里睡觉,我心里很害怕,我哭了。哭了一会儿,我心里想:不行!我不能哭,我一定要做一个有勇气的小姑娘!我立刻停止了眼泪,用被子把自己包起来,睡着了。
第二天早上,我发现门没锁,高兴地跑出去大叫起来,“我成功了!我可以一个人睡觉了!”
通过那一次的事情,我知道了只要有勇气,困难就可以消失不见!
篇8:我的课堂里有温暖作文500字
全文共 553 字
+ 加入清单我是一个很贪玩的孩子,不喜欢坐在教室里听老师生硬地讲课,在课堂上经常会望向窗外。因为觉得教室里没有什么可留恋的。
冬天,早上很冷。教室里的窗户并没有那么严实,有些地方还在漏风,所以教室里的温度并没有想象的那么高,尤其是挨着窗户的同学,要承受被冷风吹打的痛苦。我还是像以前一样望向窗外,看着空中飘舞的雪花,很想伸手去接。耳朵听着讲课老师的声音,不知道讲的是化学还是物理,对我而言都差不多吧。
就在我陶醉于自己的美妙时刻里时,突然发现班主任手中拿着一瓶热水,向一些蜷着身体瑟瑟发抖的同学走去。这时,我的心里隐约涌出一种不知名的感动,突然觉得这个教室里还是有一些值得留恋的地方的。
当我想着这些事情时,周围的同学又来提醒我好好听课。我更加确信这一点。虽然我的位置挨着窗户,比较偏,只能看见老师的侧脸,但我这次会努力把头抬起来,不让它看向别处,用心去听老师讲的内容。上了一半的课,我才听出来是化学。听着老师的讲课内容,才发现,原来化学课也是有趣的,化学老师对我们也是充满了关爱的。在这样的课堂氛围当中,我又怎么可以不安心听课呢?
九年级了,我第一次觉得不舍,希望能在这个教室里多上几次课,舍不得充满温情的老师和同学,舍不得老师对我们的细心关怀,舍不得同学之间的互相帮助。我的课堂里有温暖,这种温暖会一直伴随着我,直到长大。
篇9:困难不是问题作文400字
全文共 388 字
+ 加入清单每个人在生活舞台上都会遇到一些小小的困难,这些困难其实很容易就能解决,只要有勇气,一切困难都不是问题,相信自己,就能成功。
我喜欢唱歌,但是我缺乏信心,在特色班时,每当老师抽查唱歌,我总是不敢举手,总是不敢面对。
在一个普普通通的特色班时间,让我有了信心。那是一个阳光明媚的下午,我们正在上特色班,又到抽查时刻了,我的心怦怦的跳着,我的朋友赵佳硕勇敢的举起了手,老师便叫他唱,在欣赏了一番后,我又开始忐忑不安,怎么办,如果被老师叫道了怎么办……
在一阵混乱中,赵佳硕便鼓励我,他说:“举手吧,你可以的,你唱的很好,为什么不举手呢?”在一番鼓励下,我还是犹豫着,心里面成了两界,不要去了,如果唱不好怎么办。最后,我还是被叫起来。结果,因为太紧张而错处不断,有时唱不出来,有时忘歌词。我不安的看着同学们,不安中,我又鼓起了信心,头像正上方看,终于唱完了,轻松后,老师夸奖了我,我成功了。
篇10:当我面临困难的时候作文500字
全文共 509 字
+ 加入清单那一次登山,我至今记忆犹深。
那是一个阳光明媚的早晨,鸟儿欢乐地歌唱,拍着翅膀,在风中舞蹈。在这美丽的风景中,我却感受不到一丝愉快,只感到异常悲伤。我失望地看着试卷上红红的数字“78”和那些刺眼的红叉叉,眼泪唰唰地流下来,落在试卷上。
这时爸爸看出了我的心事,走过来对我说:“女儿,咱们去爬山吧。”
山高路险,山路曲曲折折,布满荆棘。在爸爸的鼓励下,我勉强爬到山腰,已是精疲力竭,上气不接下气。抬头向上望,山顶仿佛还在云霄。我一屁股坐在岩石上,耍起小孩子脾气,不想再爬了。爸爸过来严肃地说:“爬山很难,但只要你坚持,就一定能登上顶峰,你要勇敢地面对它,战胜它。不经过努力,不克服磨难,就不会有成功!爸爸相信你,你能行!”
在爸爸的鼓励下,我再次打起精神,鼓足勇气站了起来。一路上虽然摔了不少跟头,擦破了皮,划伤了手,身体累得严重透支,但我没有放弃,咬着牙,艰难前行,终于登上了山顶。这时,俯视山间美丽景色,呼吸着山顶清新空气,我忘记了烦恼与疲劳,陶醉在美丽的大自然中,只感到心旷神怡。
正所谓无限风光在险峰。我明白了:当面临困难的时候,我们要勇敢地克服它,积极去解决它。不退缩,不畏惧,同它斗争,永不放弃,你就会收获幸福和欢乐。
篇11:大课堂见闻作文1000字
全文共 1105 字
+ 加入清单2018年10月26日,我们迎来了五年级的第一次社会大课堂—南彩古建筑基地之旅。早上8:45时,我们怀着无比激动和充满好奇的心情登车,开始了近半天的大课堂活动。
大约9:05时,我们来到了活动地点。当向导推开古建筑基地的大红铜门时,我们能清晰的看到一幅中国地图印在地上,上面刻着全国各个省和自治区。向导告诉我们,她会问几个关于古建筑的地理问题,问完后会让我们拿着卡片和地区对应,比比哪个班找的更多。我们班派出的10名同学虽然都很努力,但是也只答对了9个问题,没有全对。可是我们并不难过,因为我们学到了许多关于古建筑和地理的知识。
玩完游戏后,我们去了第一个古建筑展厅。刚迈进展厅,我的目光便被眼前的场景吸引了:一座座按实物比例缩小的古建筑模型和简介牌坐落在展厅的正中间,这些模型有滕王阁、故宫角楼、黄鹤楼……看着这些模型,我们仿佛置身于各个朝代。想象着这些建筑被一步步加工、修改、打磨、安装、上漆,最后成为了举世闻名的中国古建筑。想到这里,我对古人的心灵手巧十分敬佩,又听到向导说古建筑是用木材和砖瓦以及石头建成的,没有用一颗钉子,我对古人的聪明才智更加佩服了,同时我也对中国有这么多的名胜古迹感到骄傲。
接下来我们到了另一个展厅,来参观和学习清代的斗拱拼装。“全用木头制作的零件拼起来不会掉落吗?”带着这个疑问我们开始了拼装。刚开始,拼插底座很简单,可是拼到中心部分时,大家都遇到了困难:这个拼不对,那个拼不好,这个位置不对,那个又缺零件……我们就像是“热锅上的蚂蚁—急的团团转”。但是,我们并没有放弃,就算是拼的模型散架了,我们也都一块块的重新拼。终于,拼了将近一个小时的时间,大家都成功的拼好了模型。拼好了我才明白只用木头做的斗拱为什么不会掉零件:所有的木制零件互相作用互相支撑互相依靠,团结就是力量!
吃完饭,我们去了另一个展厅,老师们开始演示另外俩个手工品的制作:鲁班锁和燕尾榫(sun)。在做鲁班锁的时候,我发现怎么也做不好,就算用工具打磨也做不好。看到这些后,老师告诉我们要用锉刀把木条锉成圆柱形,但是很危险。是的,的确很危险,我一不小心划破手了。虽然有点疼,但是我并没有气馁,而是继续锉木条,“终于做出鲁班锁啦!”我开心的叫了起来。虽然性能不太好,但是我还是做出来了。这时,我体会到了古人不怕困难、坚持不懈建造古建筑的伟大精神,这种匠人精神很值得我们学习,这也是举办这次大课堂的意义吧。
做完手工后,我们来到后花园准备插盆栽留作纪念。虽然今天受了伤,但我还很高兴来到这里学习古建筑文化。将来长大后,我们新一代中国少年一定会好好保护古建筑,并号召更多人学习和传播古建筑文化,因为他们是中国最宝贵的文化遗产!
篇12:课堂惊魂续写300字
全文共 280 字
+ 加入清单上课的时候,我们班出现了一只很大的蜘蛛,比手掌还打呢。
这时周围的女生吓得像鼠见了猫似的跑出了位子,大叫:“啊!救命!老师!”有些大胆的男生故意说:“蜘蛛来咬你,怕不怕?”
老师突然来到,敲了几下门:“快做眼保健操,不然打屁屁。”有一个同学跑上来跟老师说:“那里有一只蜘蛛。”
老师看到了,拿起棍子向它走来。我猜想:老师也很害怕,只是故作镇定罢了。可是它身手敏捷地在教室里放肆地爬来爬去。所有人都拿它没办法,只好等着它自己爬出去。哪想,它一会儿怕到同学的书包上,让同学心烦气躁,一会儿到黑板上装个帅,一会儿织网……
终于它无聊极了,爬去了下一个班级,恐惧的时刻结束了。
篇13:面对困难作文700字
全文共 718 字
+ 加入清单那次,我期末考试考砸了。
我从前五十名,掉到了一百名后。我十分难过,默默地趴在桌子上不住地叹息,泪眼汪汪。我仿佛是跌落到了深渊的谷底,怎么也爬不上来了。
这时,一只乌鸫飞到了对面的楼顶,大声地叫着。我感觉它像是在嘲笑我,便十分烦燥、怨恨。过了一会儿,我发现它的叫声竟如清流般洗涤着我的心灵,让我的心情舒畅了起来。我便不再感觉到烦燥、怨恨,好奇地望向窗外,只见它身着一袭黑衣,一双乌黑发亮的眼睛,鲜黄色的嘴巴格外耀眼。它仰着头,挺着胸,迎风高歌,犹如一位优秀的吹笛手。伴随着婉转的叫声,它的尾巴也不断地摆着,头也不时地扭几下,十分可爱。午后那金色的阳光洒在乌鸫身上,星星点点地闪着,油光发亮。它那双水灵灵的眼睛望向天空,望向云霄的深处,若有所思。
我仔细聆听,才发现它的叫声竟如此变化多端。一会儿像尖锐的哨声,一会儿像是沉闷的喇叭声,一会儿又成了悦耳的三角铁的声音,悠长而高远,像一首交响曲。我沉浸在这高歌中,不禁已把忧愁忘却了,变得开朗起来。
可是不久,乌云掠过了学校上空。不一会儿,就下起了雨。豆大的雨点打在乌鸫身上,可它并没有退缩,而是依然高声地歌唱。雨下得越来越大,还不时闪起几道白光,雷鸣阵阵。我本以为它会回到树里去,可它却仍然伫立在楼顶,唱得那样高亢,那样激奋,那样热烈!我被彻底震惊了。
在它的身下,树木剧烈地摇晃着,树叶在天空中乱舞,天色渐暗,其它的鸟儿都飞离了开阔的地方,唯独它依然坚守。它并未被风雨雷电的巨响所震慑,反而越唱越慷慨淋漓,还扑扇着翅膀,好似一位降临的美丽天使。
我被它深深打动。我们难道不该像它一样吗?
篇14:描写课堂作文
全文共 700 字
+ 加入清单我从小就是一个比较内向的男孩,不敢在别人面前表现自己,直到现在。
以前上一年级时我还会偶尔在老师提出问题后,举手回答。不知在什么时候,我就不再发言了。记得那一次,老师像平常一样,提出了一个问题,我想了想,举起右手,在小手如林中,老师一眼就相中了我,叫到我的名字,我有一点“受宠若惊”,犹豫了一下,站起身来,说出了我的答案,我还没说完,一个同学就“扑哧”一下笑出了声,我的脸一下变得火辣辣的,我低下了头,不敢再说下去,心想:早知道我就不举手了。老师随即也严厉地说:“你在回答什么?完全不着边际!坐下!”我像受了晴天霹雳一般,心里万分失落,恨不得马上找个地缝钻下去。从此我便不再举手回答问题了。
时令已是秋天了,天气渐渐转凉。这一天,我像平常一样坐在教师里听老师讲课,老师提出了一个问题,我在书上找啊找,找了半天,也不知道答案是什么,我急了,心想:老师不会是在捉弄我们吧!根本没有啊。又过了一会儿,老师雷达似的目光停在了我的身上,随即便叫出了我的名字,我一下惊住了,吓出了一身冷汗,我迟缓地站起来,眼睛直勾勾地盯住书本,心想:我可没举手啊!老师怎么一下就选中了我呢?时间仿佛停住了,周围鸦雀无声,老师见我没有动静,顿了顿,用期待地语气说到:“我相信你一定会找到答案。”我更加惊恐了,刚想说我不知道,话到嘴边又咽了回去。然后从嘴巴了挤出几个极小声的字眼,老师也不知是怎么了,稀里糊涂的说我回答的很好,可惜没有举手,鼓励我说我是不错的孩子,肯动脑筋。我听到这儿,眼睛一下子湿润了……
这件事已经过去几天了,我依然无法忘怀。妈妈曾经对我说过:如果你不展示自己,别人又怎么会了解你呢?以后,我一定要去克服这害羞的性格。
篇15:有趣的课堂作文
全文共 380 字
+ 加入清单今天,作文课老师说:“咱们来做一个成语比赛。”老师把同学分成四个组。
老师先出了一个故事成语,老师先说出一个故事,四个大组来说成语。我们组的组员分别是王鹤颖、王佳仪、陈艺萌和我。
比赛开始了,老师说的第一个成语故事,我们绞尽脑汁也没想出来,没办法,老师只好公布答案,第二题没有抢到只好给别的组加分了,第三题我组有陈艺萌率先抢到了,太好了,我们组加了一分,第一个游戏只有二组没有加分。第二个游戏叫猜谜说诗名字,第一个我先想到是孟浩然,可是别的组比我们先举了手,又没抢到。直到第五个和第六个,我组王鹤颖、王佳仪才上去写,哇!又写对了。第三个游戏我们正玩得不分上下,老师出了第三题,我马上举了手,写对了。就这样,我们组以一个正和二组赢了全场比赛。比赛结束了,我们赢了,得了一个贴画和一个五星。在这个游戏里,我学会了二十八个成语,使我又一次丰富了知识,而且我玩得非常高兴。
篇16:面对困难坚持不懈作文500字
全文共 520 字
+ 加入清单俗话说:“困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。”人生路上我们会遇到许多困难,这些困难就像石头一样挡着我们的道路,只要耐心对待困难,就一定能克服它,继续前进。
钓鱼可谓是一种休闲的活动,表面上这项活动很简单,但是它里面要掌握的技巧可不少!
这天,我和爷爷一起去钓鱼。我看到爷爷拿了两个小桶,一个桶里面装了一些蚯蚓,一个桶里面什么也没有装,是空的。来到池塘边,我和爷爷拿出板凳坐下来,爷爷一下子把鱼饵穿上,迅速有力地甩了出去。我们等了很长时间,才诱来一条鱼。它一咬钩,爷爷便迅速地把鱼竿提了起来,结果那条鱼机灵地闪开了。蚯蚓让它吃了一半,但鱼却没钓着,这让我感到有一点失望,甚至想要放弃了,但是爷爷又一次把鱼竿仍了出去,这次一定要成功呀!
只见爷爷挺了挺身子,全神贯注地盯着水面,好像很不甘的样子。我则站起来观察水面,但是爷爷却低声地说:“快坐下,要是鱼看到你,它就会逃跑的。”我乖乖地坐下,不耐烦地拔水草。正当我拔得起劲的时候,突然传来爷爷高兴的叫声:“钓到了,钓到条好肥好大的鱼!”我好奇地凑过去看,哇!好大的一条鱼呀!够我家吃两天烤鱼了。
夕阳西下,我和爷爷满载而归。我们坚持了吗?没错,我们坚持了。所以,做任何事情都要有耐心,要坚持,才会成功!
篇17:困难,给了我永不放弃的决心作文_人物作文800字
全文共 723 字
+ 加入清单有时,一句问候,给了我们心灵上的安慰;有时,一声鼓励,给了我们无边的勇气;有时,一次成功,给了我们新的自信。困难,是生活的绊脚石,但它同样也是生活的助手。
公园中,充满着欢声笑语,孩子们嘻戏吵闹的叫喊声。不过在另一个“角落”的我心中却满是痛苦,这痛苦来源于——第一次骑自行车。
“抓好把,别松开!”“身体放松,眼睛看着前面,别老往后看!”这一类的话语从我身后的妈妈口中说出。她现在正在一边推着自行车的后座,一边叮嘱我骑车的技巧。唉!骑车怎么这么难!我心里一直不停的发着嘀咕。
“哎呦!”我嘴中再一次发出叫声,其原因自然是我又一次带着车倒在了地上。“不学了!不学了!这么难骑!”我从地上站起来,也不管自行车是否还在地上侧卧着,大声叫喊着。“唉!”妈妈叹了一口气,“你这孩子,遇到一点困难就退缩了,一点也没有永不放弃,坚持不懈的决心!”我把头扭开,不去看妈妈,心里说:本来就不想学吗!多痛苦啊!“看那些会骑车的人,刚开始哪个不是摔了好几次的!做事情就要坚持!”
是啊!坚持就是胜利!在妈妈的话语下,我的信心又一次回来了。骑上车,便又开始了练习。一次次的失败,换回的就是成功。我终于学会了骑自行车。同时我也学会了很多很多更有价值的东西——永不放弃!
只要有永不放弃的决心,坚持不懈的精神,不管做什么事都会成功的。困难是用来战胜的,不是用来躲避的。只有战胜了一个个困难,我们才能“更上一层楼”看得更高更远。失败了很多次后,才能获得成功,每一个人的生活中,都有困难的产生。永远只会逃避的人,永远只可能碌碌无为;而战胜困难的人,才能是站在金字塔尖上的人物。只要有一颗永不放弃的决心,就一定会成功。
失败,给了我经验;困难,给了我用不放弃的决心。
篇18:我的课堂我做主作文
全文共 531 字
+ 加入清单告别了曾经死气沉沉的校园,告别了死板的学习方式,迎来了活跃的课堂、充满了智慧的校园。现在的课堂有它自己的风格,课上,我们积极发言,大胆提问。以不同的方式理解,新的学习方法打开了禁锢我们思想的枷锁,让我们成为课堂的主人,真正感受到课堂的快乐。
记得那是一节班会课。课上,老师让我们一组一组讨论演讲稿。每一组围成一个圈。我借着空闲之际,探头张望了一下四周吵闹的同学们,四处光顾的老师。顺便听着我们组的女生都演讲稿的声音,那声音宛如天籁之声啊。忽轻忽重的,很有女演讲大师的气概。
这节课是多么热闹啊,有的小组大声朗读,有的小组唱起了歌,有的甚至还手舞足蹈的……说话声,拍手声在耳边回荡。我们组更是厉害,一位男生边讲边莫名其妙地哈哈大笑起来,逗得我们其余的人跟着笑。这是多么欢快的一节课啊!呀!到我了,我收回了目光,笔直地站了起来,认真地表演着我的才艺。老师站在一旁笑得直不起腰来,还用手不停地擦眼泪。走到另一边,继续重复刚才的动作。看来老师也融入到我们地活动中了,也跟着我们一起哈哈笑。
是啊,在这样充满欢乐地课堂上,我们可以自己唱,自己跳,自己演,自己秀。可以用自己热情的态度,迎接分分秒秒,让我们不再拘束,不再为死一般寂静的课堂叹息,让我们大声呐喊:“我的课堂我做主!”
篇19:花,开在困难中作文800字
全文共 789 字
+ 加入清单盛夏里,太阳几乎天天恣意横行,挥舞着它的铜盾横立在充满黄色烟雾的天空中。
人们来去匆忙,不带一点留恋。
我遮掩仰望这艳阳。措不及防一颗硕大的汗珠子落入眼眶,一阵辣疼。我用手狠狠揉了把眼睛,皱了皱眉头,迈大步子走,不愿留恋。
刚出小卖部,舔舐着手中的小布丁,凉意从喉咙淌进身体每一处,舒服极了。一边的孩童被母亲拉着赶集似的走,却还不时回头痴望我。
忽地,我被一小的可怜的目光吸引。我凑近看,是个衣衫褴褛的女孩,半蹲着。凌乱的头发扎成马尾,唯一引人注目的是她手中的几支洁白无瑕的栀子花。
其实也算不上什么洁白无瑕,只是与她那脏兮兮的小手有些不搭。
“要买花吗?”
一个软绵无力的声音打断我的思绪。这是个卖花的女孩。
我把冰棍含在嘴里。望她手持着的栀子。要被阳光灼伤的花朵干瘪扭卷,尖头已经发黄,花芯无力弯曲着,托着花的几片墨绿色的叶垂着。女孩怕一个不小心花就会从手中滑落似的,死死握住的花杆,扭曲变形。虽是如此,但花还是坚强的开着。
我移开目光,尴尬的笑了笑,这栀子怎么可能卖出去啊。
“你叫什么名字?”我转移话题。
女孩眉头微皱,紧张了一下,随后警惕的望着我。我察觉到不对,想说些别的,女孩却先开口。
“栀子,”女孩抖了两下手中的花,“我叫栀子。”
栀子,以花命名啊。我心中反复默念,觉得她很像她手中的栀子花,很坚强又很瘦弱。
“这么大热天,你怎么出来卖花?”我接着问。
女孩沉默许久。我也挤进本来就不大的树荫底下,半蹲着,望她那深邃的眼,神情少许悲凉,多的是坚强。
“因为我母亲。”女孩说,她似把我当熟人一般,对我滔滔不绝告诉我了很多。从她口中得知,她母亲患了重病,具体是什么她也不清楚,如今还在村口小诊所里住院。
我不禁有些同情她,我起身,掏出零碎散钱,头也不回的走了。
回到家,母亲在我意料之中把我臭骂一顿。之后,我倚坐窗台沉思:那个女孩会怎么想?友好的帮助还是无情的讥讽?
只是希望女孩能够坚强,像栀子花一样。
篇20:对困难说不作文600字
全文共 678 字
+ 加入清单在我的生活中,困难像是一条五彩缤纷的小溪,正缓缓地流着,困难像是一朵朵晶莹的浪花,又像是一个个美丽的贝壳,永远珍藏在我的记忆中。
一天,我早早地起了床,想给爸爸妈妈做早餐吃,于是我便像一匹脱了缰的野马似的从冰箱里拿出一个鸡蛋,打进碗里,用筷子搅拌,我倒了少许油在锅中。过了一会儿,我把鸡蛋倒入锅中,突然油像子弹似的“啪啪”地朝我炸来,我痛得只想大哭,但我暗自安慰自己:“炯邑,你已经是一个大孩子了,难道这么一点困难你都克服不了吗?如果你做到了,不仅能让你学会一项本领,还可以让爸爸妈妈吃上早餐,这可是一举两得,千万不要轻易放弃了。”我坚定地站了起来,努力回想起爸爸是怎么做的,突然,我知道了刚才做错的地方,现在就算是神也无法阻止我无穷无尽的爆发性力量。
说时迟,那时快,我从冰箱里再次拿出一个鸡蛋,打进碗里,这一回我把鸡蛋,搅得像水一般,再次将油倒入锅中。过了一段时间,我把鸡蛋当做宝物一般小心翼翼地倒入锅中,只听“磁”的一声,我如同出了膛的子弹般把大火降到了小火,鸡蛋慢慢变成金黄,就像盛开的油菜花。一阵金色的淡淡清香味在我鼻子中回荡,让我深深陶醉,我把鸡蛋放在了一个精制的小盘子里,就这样,一盘色香味俱全的鸡蛋就出锅了。鸡蛋的上面金黄金黄的,看着就让你食欲大增,让你口水直流三千尺,为了增加色彩,我拿出黄瓜一片一片放在餐盘边上,这样装饰起来就更加美轮美奂了,我仿佛觉得自己跟大厨没差多少。我坐在沙发上,幻想着妈妈和爸爸看见我煎的鸡蛋而感到高兴。
困难教会了我许许多多的东西,让我变得十分坚强,每次面对困难的时候,都会不紧张,不放弃,不气馁,大声地对他说声不。