课堂困难优秀20篇
人在奋斗的时候,总会有风风雨雨相随,难免会有许多困难。在遇到困难的时候,强者和弱者的分别就出来了。接下来要给大家提供的是写给困难的一封信,希望你认真看完,会对你有帮助的!
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3247作文
1000课堂学习趣事多
全文共 320 字
+ 加入清单214班徐梓芯
音乐课的时候,我们不但可以享受美妙、动听的音乐,还可以学到有用的知识。真是让每个同学都沐浴在音乐的海洋里啊!
上英语课也很有趣,我们认真学习英语,积极发言。只需要半节课20多分钟,剩下的时间,英语老师就奖励我们看迪士尼英语动画片,也可以学习到知识,十分开心。
我最喜欢画画,所以,自然而然会喜欢美术课。美术课上课铃一响,我就会安安静静地坐在座位上。老师说画什么我就画什么,十分生动、有趣。
上语文课就更有趣了!星期三下午最后一节是语文课,也是阅读课,我最喜欢阅读了。每个星期都会有一节作文课,我也很喜欢写作文,每个同学都非常期待自己的作文可以入选。
你们看,在课堂学习是不是非常有趣呀?
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篇1:困难不可怕话题作文600字
全文共 802 字
+ 加入清单有一首诗说道:“只要我心中有个太阳,心灵就不会暗淡无光。”在平常生活中,我们总会面对形形色色的事物,遇到各种各样的困难。但是,只要我们保持一种乐观的态度,就可能渡过难关。
那是一个晴朗的早晨,鸟儿们在枝头高歌,显示出生命的活力。我坐在教室中,紧张地等待着。我们正在竞选数学课代表,而我是参选人之一。虽然早就有所准备,但是心中难免有些紧张。
终于轮到我了,我在同学们的掌声中上了台。面对同学们的目光,我十分紧张。“如果我当选,我会认真对待这份工作,谢谢大家。”演讲完之后,我放松了许多,盼望着最终的结果。
不知是因为自己在演讲时太过紧张,还是同学们认为我不适合,最终我并没有当选。我垂着头,十分沮丧地走在回家路上,鸟儿们依然在歌唱着,但在我耳里,变成了一种嘲笑。
我回到家中,看到父亲正在家中读报。他似乎看出了我的心事,便问我发生了什么。我低头不语,他就说:“有什么心事都说出来,有时分享自己的伤心事就是将它分成两半。”我便将今天的事情复述了一遍,还说:“我已经做到最好了,而且我认为自己一定能够当选,但为什么我没有被选上?”父亲说:“同学们可能是认为你还有一些不足之处,例如容易紧张等。
你应该在平时认真上课,并多与同学交流。”我说:“我已经失败过一次了,我不想再经历一次失败。”父亲语重心长地说:“无论何时何地都应该保持一种乐观向上的态度。保持乐观的态度才有可能成功,悲观永远会失败。要相信:暴风雨后总会有彩虹。笑对困难,相信自己能做到最好。”
又是一个晴朗的早晨,我坐在同一个教室里,用一种放松的态度来对待另一次竞选。我行云流水般背出了自己的演讲稿。最终,我当选了数学课代表。我高兴地回到家中,告诉了父亲这个喜讯。他也十分高兴,说:“很高兴你能保持乐观的态度。记住,笑对困难,永远是成功的法宝。”
“只要我心中有个太阳,心灵就不会黯淡无光。”这“心中的太阳”不就是一种乐观的态度吗?让我们笑对困难,一起迎接成功吧!
篇2:生活处处是课堂作文500字
全文共 571 字
+ 加入清单为了开阔视野,强健体魄,磨炼意志,我和爸爸妈妈参加了第四届中国侨都健走马拉松大赛,整个赛程10千米。
那一天,天公并不作美,小雨点儿也纷纷赶来凑热闹。可这一点儿也没影响参赛者的兴奋心情,他们早早地聚集在人民广场。人民广场顿时沸腾起来了。
比赛开始了,我跟着队伍出发。刚开始,我兴致勃勃,一路上有说有笑。大家你追我赶,走得不亦乐乎。那“嘀嗒嘀嗒”的雨声与人们欢快的脚步声汇成一支动听的乐曲,好像在为一直走在队伍前头的我喝彩欢呼。
刚走了3千米,我就汗流浃背,气喘吁吁。眼看选手一个又一个超越我,我渐渐感到压力挺大。终于,我有点体力不支,说起话来上气不接下气了,走得越来越慢。我特别想停下来。这时,爸爸似乎看出我的想法,鼓励我说:“小文,坚持就是胜利,有志者事竟成。”妈妈也指着前面那位老爷爷对我说:“你看那老爷爷,拄着拐杖,虽然走得有点慢,但他也永不停歇,勇往直前。难道你走不过那位老爷爷?”
听了爸爸妈妈的话,我鼓足勇气,使出全身力气,又加快了步伐,心里念叨着:坚持就是胜利。我追上了一个选手,超过了一个、两个……有志者事竟成,我终于走到了终点。虽然没拿到冠军,但当我拿到大赛证书时,热泪盈眶,因为我战胜了自己,懂得了“坚持就是胜利”的真正含义。
篇3:课堂趣事小学生
全文共 684 字
+ 加入清单今天下午的七(3)班真是热闹非凡,笑语盈盈,那是因为今天陶老师给我们玩了一个游戏,叫“画嘴巴”。陶老师在黑板上用粉笔画了一个人头,并画上眼睛`耳朵`鼻子,就少了一张嘴巴,让同学们蒙上眼睛后去画上嘴巴。
同学们都想去试试,争先恐后地把手举得老高,有的甚至举到老师眼睛前。哈哈,第一个去画的是刘涛。陶老师用红领巾把刘涛的眼睛蒙住,再让他转3圈。转了3圈后,刘涛已昏头转向,找不着东南西北了,陶老师帮他纠正好方向,刘涛就走过去了。中途他跌跌撞撞,不是撞到人就是撞到桌子,好不容易摸到了黑板,教室里一下子像炸开了锅一样,呼叫声响成一片,有的同学说往左,有的同学说往右,在同学们“热心”指导下,他画了一张笑着的嘴巴,顿时,同学们乐得前仰后合,捧腹大笑。刘涛取下红领巾一看,原来画到了脸的外面……
轮到我了,我照样用红领巾蒙上眼睛,转了3圈后,刚走几步就撞到桌子了,我立即纠正好方向,继续往黑板前走去,猛的一下撞到了黑板,同学们齐声说:“摸到黑板擦后,就画在它的上面就行了”。我半信半疑,摸到黑反擦后,我心里在想,是画上面点还是画下面点呢?刚才姚尧画得太上,画到了鼻子那,我还是吸取教训,画下面点吧。
于是一挥手,一张樱桃小嘴就画上去了。教室里又笑语喧腾,有的喜笑盈腮,有的喜笑连天,有的笑得肚子发痛。我拿下红领巾一看,一张樱桃小嘴竟被我画在了下巴下面,成了脖子。我的脸一下子红了,飞快地跑到座位上,看着自己的杰作,觉得挺好玩的,“扑哧”一声笑了出来……欢笑声响彻四(3)班上空。
看来,生活中有很多看似简单的事,也要我们认真去面对,就像画嘴巴这个游戏一样,看似简单,却没有一个人画得准。
篇4:办法总比困难多作文500字
全文共 478 字
+ 加入清单双面胶有好处,自然也有坏处,好在可以粘住东西,做工艺品,收藏纸张用它非常的美观使用;可一旦不小心弄坏了,却又是让人无奈。
有一次晚上,我的一幅水彩画精美地“诞生”了。这幅水彩画主要是讲述了一个家庭去海边露营烧烤。我把天空画得蓝蓝的,海边上的帐篷倒映在水中,海浪它调皮地拍打着小男孩的脚丫。小女孩在弯腰拾贝壳,爷爷和奶奶在海边散步,爸爸在游泳,妈妈在溜着一只白乎乎的,可爱的小狗。
弟弟去我的书桌上玩,拿起我的双面胶就贴在了我的画上,我推开弟弟,把画拿起来想撕掉上面的双面胶,可是一扣,只扣下了白白的护胶贴。“嘶”护胶贴滑了下来。我不敢继续扣,生怕画会毁掉。我的心焦急的不行,就像热锅上的蚂蚁一般。
我突然想起来有一次我在书上看到的一段话:双面胶贴在纸上,贴错了怎么办?不哭不闹,用吹风机一吹就好,利用了加热的原理,帮助您保护文件艺术品!
我去洗手间拿来吹风机,在纸上吹了又吹,只见双面胶融化了一点儿,我又小心翼翼地撕掉双面胶,将它贴在墙上。
在完美撕掉的那一瞬间,我的心情又变回了原来的快乐与激动。
篇5:课堂上的潜艇作文500字
全文共 516 字
+ 加入清单“叮铃铃!”响彻云霄的铃声急促地叫了起来,不久便被琅琅的读书声给淹没了。不过,同学们那颗爱玩的心,却仍然悬在那儿,压制不住。这时,同学们有的用桌底找书法,有些人用见缝插针法,还有些人用掩耳盗铃法,但是最为广泛的仍然是这鼎鼎有名的潜艇航行法!
“又是一年春好处,潜艇多得挡不住。”令人垂涎三尺的美术课又来啦!为了既躲避老师又可以防备班长,那些鬼机灵便又用上了潜艇。他们在潜艇上放好说话纸条,便准备扬帆起航了!潜艇蓄势待发,在“发件人”的一臂之力下奋力向前游去,倘若遇到一个“无赖”,死也不让一步的路,它便会打开“神挡杀神,佛挡杀佛”的模式——一脚踢开!
这种潜艇只要到了“收件人”的手中,就会立马变成一只温顺的小狗狗,听话地坐在那儿一动不动。
潜艇,因为它的数量众多而让我们忘不掉了,仿佛成了小学生活的一大乐趣,甚是神奇。现在这鞠躬尽瘁、死而后及的潜艇,我这位料事不如神的人也不免奇怪了——为什么它会让我如此喜爱它?难道只因为它给我们带来了快乐?
想过来,也算明白了!或许是因为它给我的小学生活添加了一丝光景吧!老师们如此厌恶的潜艇,我却反倒要夸赞。因为,学生没有一个不爱玩,但不过为了某些事情,他们不可以玩……但是潜艇成就了我们另类的快乐!
篇6:描写战胜困难高一
全文共 561 字
+ 加入清单在我的记忆中,成长是拔节的玉米秸,每经历一件难忘的事情,我就懂得了使我成长的道理。回忆起七岁时骑自行车那小心翼翼的样子,我不由得哈哈大笑。
在那个夏天的暑假里,我骑着两边有小轮的自行车,忽然看见一位大姐姐骑着两轮的自行车,潇洒地转来转去,我十分羡慕,于是在我的请求下,妈妈把两边的小轮卸掉了。我喜滋滋地上了车子,心想:骑车子这么简单,怎么能难倒我这个天才!蹬上车子,没想到车子根本不听使唤,摔了个四脚朝天。我咬咬牙,站起来,向妈妈求助。妈妈语重心长地给我讲骑车的要领,说:“胆子要大,要沉住气,要有信心,不能半途而废。”于是,妈妈在后面扶着,骑了几圈,效果还行。
“你自己去骑,相信自己一定行的。”妈妈鼓励我。
“啊,又让我去受罪!”我问妈妈。
“怕摔跟头,永远也学不会。”妈妈说。
我颤颤巍巍地骑上自行车,慢慢地向前行驶着,像一只老乌龟一样。我还不时提醒妈妈扶住,我目视前方,稳稳地行驶着,不知什么时候,妈妈放开了手,直到我骑累了才知道妈妈放开了手。我学会了骑自行车,高兴得一蹦三尺高。时间一长,我就可以骑上车子轻松地上路了。我不仅学会了骑车,还懂得了一个深刻的道理:学本领总有一些过程,不可能一下子就学会。我们只要坚持不懈,迎难而上就可以成功。
这就是我成长中的一件小事,这些点点滴滴的小事凝聚成时光的河流,它让我长大,催我奋进。
篇7:方法总比困难多作文500字
全文共 555 字
+ 加入清单今天老师让我们完成一个实验,“如何在身体不接触瓶子和不使用任何工具的情况下,把瓶子下面的纸张抽走,且保证瓶子不倒下?”
“啊?”“这可怎么办啊?”就在大家一筹莫展的时候,胡安博首先提出了一种“抖纸法”,只见他用手指捏住纸的边缘,两只手频率很快地抖动着那瓶子,像篮球在篮筐上旋转一般,不一会儿瓶子便倒在了桌子上,一计不成,又想一计,他问到:“用嘴吹瓶子行不行呢?”他又猫下身子,双手趴在桌子上,挺起胸膛对准瓶子使劲吹,啊呼——,啊呼——,终于将瓶子吹出了纸外,“耶,我们成功啦!”我们欢呼雀跃起来。
一位女生在后边儿自己琢磨方法。我前面的“调皮大王”叶辰冉若有所思,从中得到了一些启发,他一步一步的把纸卷起来,将瓶子挤出了纸外,这可真是一个好办法,我们都为叶辰冉的机智感到佩服,也为他的这种方法的保险性点赞。
在我们又陷入了思考时,我想有没有什么方法可以简单粗暴,有效地将纸张抽走,瓶子不倒呢?我上前走去,站在桌子旁两脚分开,双手平放在纸面上,做了个深呼吸,咻——的一下,趁着瓶子不注意的时候快速一抽,不可思议的一幕出现了,瓶子在桌上转了几圈,然后笔直地立在了桌子上,这也太神奇了吧,“这也行?”大家都发出了惊叹的声音,我的脸上露出了得意的笑容。
是的,在大家遇到困难时,不要轻易退缩,要主动出击,要知道方法总比困难多。
篇8:理想课堂作文
全文共 1241 字
+ 加入清单孤独地站在这讲台,掌声还没有响起来,我的心中充满了期待。姐妹弟兄们,别说你的掌声我无所谓!
俗话说,好戏在后头,但愿不出丑。我是最后一位选手,来自新盛中学的`冉启兵。我演讲的题目是:我向往的课堂。
曾经年少爱追梦,在我很小的时候,我就有一个伟大的梦想,我梦想长大后能成为一个伟人,后来高考时只考了一个师专,残酷的现实无情地击碎我的伟人梦;之后我又梦想成为伟人的丈夫,可我没有姚明那样高大威猛,又没有刘德华那样英俊潇洒,没有彼尔。盖茨那样富甲天下,结局可想而知,黄粱美梦再次灰飞烟灭。最后,1998年的第一场雪还没有下的时候,我只能无可奈何地被赶上讲台,当上一身平价布,两袖粉笔灰,三顿吃不饱,四堂要你吹的老师。
当爱已成往事,我不能不面对现实,既然做不了太阳,只能做一个星星,我就要做一颗最耀眼的星星;既然做不了长江黄河,只能做一条村头的小溪,我就要做一条最快乐的小溪;既然做不了参天大树,只能做一棵小草,我就要做一棵最顽强的小草;既然做不了伟人,只能做一个普通的教师,那么我就要做一个最优秀的教师。怀着这种理念,我开始我的漫漫求索之路。我梦想着我的课堂能像春风化雨,滋润学生那干涸的心灵;我梦想着我的课堂能像初升的太阳,照亮学生心中的阴影;于是我废寝忘食,虚心勤奋。从魏书生那里我学到了课堂的浓浓的民主气氛;从霍懋征那里,我学会淡泊名利,默默耕耘;从于漪那里,我学会了不但要教书,而且要育人。就这样几年如一日我苦苦追寻,痛并快乐着。
追梦者人生的道路上总是那样坎坷不平,既有成功的经验,也不乏失败的教训。一次我正在绘声绘色地讲诉着鲁迅和藤野先生的故事,居然听到的课堂上有人唱歌的声音。原来是我班的一个成绩比较好的同学在唱歌,我勃然大怒,当面讥讽道:原来这位同学唱歌的声音比猪叫还要动听。当时同学们哄堂大笑,那位同学羞愧难当,无地自容,我的脸上挂着胜利者满足的微笑。不过接下来,我马上尝到了冲动的惩罚。此后这位同学再也没有来上学了,是我亲手伤害了一个学生宝贵的自尊,我追悔莫及。在一个血色的黄昏,我怀着深深地忏悔和无比的眷念给那位同学写了一封信:没有告诉我一声,你走了,这些日子又增添了对你的怀念,我想对你说,回来吧,我会好好爱你,可所有的语言都显得那样的无力,我又想干脆把你忘记,可我不能欺骗我自己。
过了很久,在一个秋风萧瑟,落叶飘零的日子,我收到的他的回信:“其实不想走,其实我想留,留下来陪你每个春夏秋冬,可是你伤害了我,还一笑而过……
我含着泪,读完了他的来信,心中愈加自责。从此我真正懂得了什么才是真正理想的课堂。理想的课堂应该没有责骂,没有讥讽,有的是欢笑和和谐;理想的课堂应该没有高高在上,有的是平等与民主;理想的课堂应该没有任何偏见与歧视,鲜花和小草都能拥有阳光;理想的课堂没有任何的急功近利,应该为学生一生的发展着想。
老师们,姐妹弟兄们,书山有路勤为径,教海无涯艺作舟,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。让我携起手来一同追求理想的课堂吧。相信在山的那一边一定有我们心中的海洋。
篇9:难忘的课堂作文
全文共 618 字
+ 加入清单那一天是周一,许多人都有星期一综合症,我也不例外, 一大早我就慌慌张张飞奔学校参加升旗仪式活动。
7:50升旗仪式结束了,我们陆陆续续地走进了教室,开始上第一节语文课,我拿起语文书,听老师讲起新课,老师的这堂课讲得十分精彩,就连平时最淘气,最不注意听的同学,在听这堂课的时候,也听得格外认真,我没精打采地趴在桌子上,老师走了过来,老师看见了,走了过来,因为在她的课堂上不准东倒西歪,正何况我还在那趴着。老师走了过来,我等着老师的大发雷霆,我等了好一会,老师也没有说话,我抬头看了看老师,老师不但没有说我,反而温柔地对我说:“怎么了,你是不是不舒服呀?”我抬起头有气无力地点了一下。之后老师走向讲台,继续给我们讲课,还不时用那温柔的目光看我两眼,老师的目光令我十分难忘。这一节语文课上了很长时间,就是不下课,同学们向老师那里拮取知识,终于下课了,同学们像鸟一样飞出了教室,而我还趴在座位上,老师走了过来,问我:“好点了么?”还给我倒了一杯热水,让后就去办公室了,我望着她高大的背影,就像是一位辛勤劳动的园丁,每天为我们耕耘。
老师,您就像一位园丁,每天为我们辛勤耕耘,呕心沥血;老师,您像天空,我们就是天空中自由飞翔的小鸟;老师,您就像一片大海,我们就是大海中的鱼儿;老师,您就像是一块草地,我们是草地上的花朵总之,老师,这堂课是我最难忘的一节课,饱含着老师对我的关爱,老师那微笑让我不是从耳边回响,从我眼前闪过。
总之,这一堂课真令我难忘 !
篇10:小学快乐课堂
全文共 477 字
+ 加入清单今天上午,我们在金笔作文培训学校学习怎样写作文。在第三节课时,覃老师让我们表演了《老师来我家》这个情景剧。
首先,覃老师把我们分成三组,每个组有4个人。我们这组,我充当老师,董洁扮演学生,田钊武和陈姣分别扮演爸爸和妈妈。其他组也分配好角色了,覃老师就宣布表演开始。
首先上场的是第一组,他们表演的很搞笑,我肚子都笑痛了。我们这组开始表演了。“学生”董洁垂头丧气地走回家,“妈妈”陈姣不解地问她:“怎么了,像丢了魂似的。”董洁低下头吞吞吐吐的回答:“考试没……考好……老……老师要来家访。”“妈妈”又问:“你考了多少分?”“刚……刚及格。”“什么?”“妈妈”刚要破口大骂。我推门进来了。“妈妈”立刻把我请到座位上,然后要董洁去倒茶。我一边喝茶一边和“爸爸”“妈妈”聊天,并详细的反映了董洁的在校情况。“妈妈”生气的责骂道:“你这个不争气的东西。”在一边抽烟的“爸爸”终于开口了:“你别骂孩子,骂也没用,洁洁回房写作业去,‘老婆’你也去做饭。”我在他“家”吃完“饭”后就因事走了。后面的一族也演得很精彩。
这次表演让我明白了,考试一定要认真,不然老师来家访就糟了!
篇11:描写战胜困难高一
全文共 510 字
+ 加入清单成功背后有挫折,挫折不断困难多。战胜困难勤、巧、勇,人生之巅在招手。一个人,只有学会战胜困难,才可成大器,困难就像弹簧一样,你强,把它压下去;你弱,则被它弹回来。想要战胜困难,只要不断努力,才可赢得人生的辉煌!对此,我把战胜困难分成三部分:
一个成功的人,靠的是不断的努力与不懈的追求,正因为这样,我们才不会向困难低头,依靠智慧和勇气才得以成功。有一些人,他们一遇到困难,就像泄了气的皮球,立刻失去了自信心。不思考,不进取。其实,我想对你们说:“别泄气,彩虹往往是在风雨之后的,成功也往往是在挫折之后,和压弹簧原理一样,你要坚持住,不要被它弹回来,慢一点不要紧,关键在于坚持!”
换个角度看世界,换个思路看问题。困难,不仅需要不懈的努力,更需要巧妙的方法,掌握了方法,自然而然地就成功了。不要太呆板,要灵活,要机敏。成功的方法有很多,找一个最巧妙的,最适合自己的解决之道,走向成功,迈向辉煌吧!
别以为自己解决了个难题就有点飘飘然了,一时的懈怠而重蹈覆辙。要用一颗谦虚的心来面对困难,战胜困难。
坚持,勇敢,谦虚,谨慎,智慧,这是解决困难的五要素。从现在起,战胜困难,绽放精彩,取得成功,迈向辉煌。成为一个战胜困难的成功人士吧!
篇12:有趣的课堂作文400字
全文共 408 字
+ 加入清单“大西瓜、小西瓜……”教室里传来一阵阵欢声笑语,这是怎么回事呢?原来我们班在玩大西瓜、小西瓜的游戏。
老师首先宣布了游戏规则,她说大西瓜的时候,我们用手比划一个小西瓜,她说小西瓜的时候,我们用手比划一个大西瓜。
比赛开始了。老师趁大家没有反应过来的时候,说了一声“大西瓜”,杜佳慧没反应过来,出了一个“大西瓜”,她就这样被刷下场了,大家看了都变得谨慎起来。
比赛继续进行着,这次老师加快了速度。反应快的同学都能跟上老师的节奏,而刘新奥听着老师那一连串的西瓜,脑袋一下好懵了,哪里还比得来大小啊!他的两手不听使唤的乱比,一个也没做对,他就这样被刷下场了。我更加紧张了,双眼紧紧地盯着老师的嘴唇,但还是把大西瓜也比成了大西瓜,我就这样被刷下了。
只看见许多的同学一个接一个的坐下,老师的速度变的更快了,而郑应宝还在聚精会神邯做着大小西瓜的比划,看来他就是今天的冠军。
游戏在欢声笑语中结束了。我也从中明白了,做任何事都要全神贯注。
篇13:百业课堂之包饺子作文500字
全文共 513 字
+ 加入清单昨天下午第一节课下课,陈老师宣布下节课包饺子,教室里顿时像炸开了锅。
首先,我们一个个都用洗手液把手洗得干干净净,然后大家再把一次性桌布铺在课桌上。妈妈们把饺子皮发给我们,我看到饺子皮圆圆的,像手掌那么大,正面很光滑,反面有一层薄薄的面粉。周子鱼妈妈是这次百业课堂主要讲师,她在展台上演示操作步骤。只见她一边搅拌着胡萝卜肉馅一边说:“胡萝卜营养丰富,能让我们的眼睛更明亮。”接下来我们每桌都拿到一碗胡萝卜肉馅。我们也可以根据自己的口味调制不同的馅。
现学现用。我按照周子鱼妈妈教的步骤,先把饺子皮放在手掌心,然后用手指蘸一点水放在饺子皮周围涂上一圈,这里水的作用相当于“胶水”。接着用勺子在碗里挖一勺肉馅放在饺子皮中间。一开始我总是控制不好肉馅的量,不是挖多了就是挖少了,后来我想了个办法:先少挖点再慢慢加量,包着包着就顺手了。最后是最难的“合体”:两边捏合,双手合拢,刚刚用水蘸过的边就能粘起来,形成一个饱满的大肚子饺子。
看着简单,做做难。我们做出来的饺子都是奇形怪状的,有的像圆球,有的像弓,有的像荷包蛋,还有的变成了巨人饺子,真是千奇百怪。
现包现煮。我们吃着自己亲手包的饺子,个个不亦乐乎!
百业课堂之包饺子,真是太有意思了!
篇14:关于克服困难的英语
全文共 1037 字
+ 加入清单Like any other English learner, I met a lot of difficulties in learning
English. First, I found it difficult to understand what I read because most
English words have more than one meaning. Besides, I found it difficult to write
in idiomatic English or put Chinese into idiomatic English. Finally, I couldnt
express in English orally because I had no opportunity to communicate with
native English speakers. Although I often read aloud, this didnt prove to be an
effective way to improve my spoken English. But I didnt lose heart in removing
these obstacles. I tackled English vocabulary in two ways. First,I tried to
understand and memorize the specific meaning of a word that appears in the
context. Second, I enlarge my vocabulary by learning the dictionary by heart. To
overcome Chinese English, I tried to think in English directly. Although I still
had no opportunity to communicate with native speakers, I improved spoken
English by listening to the English broadcast and writing English composition.
This expedient turned out to be effhctive.
篇15:课堂作文400字
全文共 507 字
+ 加入清单今天的课,老师组织我们玩了一个十分搞笑的游戏那就是——含沙射影。
听到这名字你或许觉得很奇怪,为什么有这么奇怪的游戏名。我来给你讲下规则吧!被选择的人不能看,然后老师问关于黑板上的问题,直到回答完四个问题后结束。
开始了,老师一轮一轮地在黑板上写出了“洗澡”“上厕所”等事,等同学们回答完了以后,那搞笑的回答,笑翻了一批又一批的同学,让大家都笑得“弹尽粮绝”了,大家有的笑得直拍桌子,有的笑得肚子都疼了,还有的笑岔了气。
最后一个上场是我们班的“大话痨”,只见他一直在做着祈祷上帝的手势,估计是想让老师别写什么变态的事。只见老师在他身后的黑板上写下了“裸奔”这个词后,全场的人先是鸦雀无声了几秒钟后,便放声大笑了起来。他好像知道不是什么好事,双腿不住打颤。老师问他:“这事你愿不愿意做?”他一咬牙说:“我喜欢。”可他刚说出口,下面的人就笑翻了。老师又问他:“你什么时候做?”他说:“白天。”最后老师问他:“你在哪里做?”他说:“马路。”结果班上所有人连同老师都一起笑翻了。他往后一看,看到“裸奔”这个词后,立马吓倒在地,满脸的惊讶。大家看到他这个样子,笑得更欢了。
这次游戏真有趣,如果有机会的话,那么我也要自告奋勇去玩。
篇16:非遗进课堂作文500字
全文共 519 字
+ 加入清单今天,学校举办了非遗课堂,表演可多了,有醒狮表演、龙形拳和木偶戏。
首先,醒狮表演开始了,围观的同学们既兴奋又激动,大家都睁大着眼睛,期待着这精彩的表演。醒狮队有两头狮子,一头是金黄色的,另一头是黑色的。我觉得金黄色的狮子活泼可爱,而黑狮子却显得威武凶猛,但这两头狮子都非常神气,一双大大的眼睛炯炯有神。两狮子中间有一座椅子搭成的桥,它们灵活地蹦上去,接着又跳下来,神气地一会左右摇摆着头,一会向上向下点着头,动作非常灵敏,就像真狮子一样在我们面前显摆着它们的威风。它们还在观众面前走来走去,得意洋洋地跟大家握手,并把祝福送给我们!
接着是龙形拳的表演时间,只见那个师傅一脚蹬上台,一副很有架势的姿态,他出拳速度很快、很利索,脚往外一踢,着实有力,步伐也很稳,打的可真有劲。我深深地被这个师傅的拳法动作吸引了。
最后就是木偶戏,那个木偶可精致了,那衣服有红色、淡绿色和橙色。衣服不止颜色多,花纹也很多,有桃花、点线面组合,好看极了。我不得不佩服做木偶和给木偶装扮的人,他们真是心灵手巧。木偶表演的故事也非常精彩,动作操纵得栩栩如生,我们都看得入神了。
这些表演好精彩啊!不得不说我们的传统艺术真是博大精深。学校这一课非遗课堂,真是让我们大开眼界!
篇17:课堂反思的
全文共 583 字
+ 加入清单传统的作文课就是在课堂上利用两节课让学生独立完成,有的甚至硬性规定40分钟完成。开放式作文教学提前一周把作文题告诉学生,让学生在这么长的时间内阅读,观察,积累材料,立意谋篇,写出的文章自然比在课堂上两节课完成的要好。叶圣陶先生说过:“学生经验积聚得多,情感蕴蓄得深,思想钻研得精,才可以写成好文章。”由于有充裕的时间,有的学生还写出了一万字以上的作文。这是开放式作文教学的优势。此外,开放式作文形式多样化。比如可以组织学生走出教室,亲近大自然,写情景作文;学生可写读书笔记、日记、周记、随笔甚至进行专项研究性写作训练;在学校成立文学社,出版文学报刊;组织学生参加各类作文大赛等;利用多媒体方式来作文等等。总之,一切都是为了激发学生的写作兴趣,提供表现个性、展示作品的机会,让学生在作文中体验成功的喜悦。但是,有的老师整个一学期甚至一学年都是课外作文。长期放任自流,是不利于培养学生思维的敏捷性的。令人遗憾的是,学生在课堂上作文的独特风景再也见不到了。我欣赏课堂作文时的安静的气氛,那是等候初生儿降临的产房的气氛;我欣赏学生课堂作文时的情态变化,时而是“望尽天涯路”的困惑,时而是“蓦然回首灯火阑珊”的惊喜;我欣赏学生笔尖在稿纸上发出的声音,那是悠悠的情丝如小河淌水,那是澎湃的激情如大江汩汩滔滔。所以,开放式课外作文和多样的形式固然需要,但我同时呼唤课堂作文的回归。
篇18:课堂上,手机突然响了作文700字
全文共 724 字
+ 加入清单五月的阳光,火辣辣地炙烤着大地,狠毒无比。而生活在大地上的我们,如同热锅上的蚂蚁,既口渴虚弱无力,又坐立不安,疲劳和困意时时缠绕着我们。刺耳的蝉鸣在耳边响起。又是一节无趣的数学课。
老师高亢的讲课声和刺耳的蝉鸣声汇成了催眠曲,倦意使我们闭上了双眼。“嘀铃铃——嘀铃铃——”不知从哪里传来了声音,而突如其来的声音竟使我们睁开了惺忪的双眼。仔细一听,原来是手机铃声啊!正想着接着入睡,可突如其来的变故,使我们睡意全无。望着数学老师那铁青的脸色,我心想看来今天有人要完蛋了,谁啊!这么不小心,没有关静音。数学老师恼怒地一拍桌子:“谁的手机?站出来。”全班没有一个人说话,也没有一个人站出来。只有那铃声响彻全班。
我开始了我的猜想:是王小贱的手机吗?王小贱是一个典型的“低头族”。每天抱着手机从早玩到晚。手不停歇眼不转动。每天玩游戏,难道是王小贱吗?他是五大三粗,但心思细腻,不应该会犯这种低级错误。但哪有不犯错误的时候呢?
难道是黄小仙的手机响了吗?黄小仙虽是女生但却十分爱玩手机。她不打游戏,但却是个十足的音乐迷和电影迷。她爱听音乐,爱看电影,整天带着一副耳机。手机不离身。她虽然是个马大哈,可是上课手机响起铃声这样的事却从来没出现在她身上。会是她吗?
我继续沉浸在我的猜想之中,但是全班同学以及老师的目光齐刷刷看向我。我吗?我继续保持我的淡定。只见数学老师又一脸恼怒地拍了拍桌子说“我知道是谁,快站出来。”
老师的怒吼提醒了我。我今天似乎带了手机,而且上课前还玩了游戏,又接了电话。紧接着上课了,昏昏沉沉的睡去了。似乎忘了点什么……我急忙去看,只见是广东的号码。完了,我在广东那有什么亲人,朋友呀!肯定打错了。原来是我的手机响了。
接着我进了数学老师的办公室……
篇19:课堂作文400字
全文共 419 字
+ 加入清单今天,太阳公公早早地挂在了天上。下午天气非常的热,妈妈送我去了作文班,可让我没有想到的是“恶运”却降临到了我的头上。
到了作文班,我走进门一看已经来了好几个同学,便快步走到自己的座位上。过了一会儿,老师说:“因为有好几个同学都请假了,还有一些同学没有来,我们就先开始上课吧。”
老师开始讲课,“恶运之神”也开始实施它的计划。
听着听着,同学们也都不说话了,不知是天气太热了,还是因为我昨天晚上没有睡好的原因,感到丝丝困倦无情向我袭来。我困的已经无法自控和形容了,一开始我还努力支撑,不让打架的上下眼皮亲密接触。可渐渐地,我的思绪便糊涂了,直想趴下大睡一觉。想着想着,我便不知不觉地进入了甜美的梦乡。( )
“刘畅,你怎么睡着了?难道昨天晚上去偷白菜了?”突然,我隐约听到好像有人在叫我的名字,还有同学们呵呵呵的笑声不断传来。于是猛然睁开眼睛,发现老师正严肃地看着我,自然也有同学们惊讶的眼神,我不好意思地低下了头。
下次,我一定不会在课堂上睡觉了。
篇20:不一样的课堂作文
全文共 498 字
+ 加入清单在上一个学期的综合实践活动中,我通过野炊这个不一样的课堂学到了不少知识。
我们正在到处翻找,这是因为我们刚洗完的碟子和菜刀竟不翼而飞。还好别的同学及时送来了,但是点起火来就又不顺利了。刚点着的火苗总是在“扑腾”了几下后就“奄奄一息”了,我卖力的朝炉子里吹着气,脸被烟熏得黑乎乎的。不过不要紧,火总算是点着了。
这时我们才开始做菜。洗锅的洗锅,切菜的切菜,我的任务就是处理好这条鱼。我用水仔仔细细的把这条鱼给冲洗的干干净净。之后我又把盐均匀的抹在鱼身的里里外外。因为我处理得太过仔细,导致进展过慢,掌勺的开始催我了。没办法,谁叫“慢工出细活”呢。我只好草草的收了尾。
“啪啪”声将我吸引到劈柴的队伍里。爸爸举起柴刀,只消两下,一根柴就应声而断。我一看,兴致更高涨了。一把夺过爸爸手里的柴刀劈起柴来。“啪啪”声不绝于耳,不一会儿就堆起一座小山来。
当我劈完柴时,掌勺的已经在做最后一道菜——鲫鱼豆腐汤了。那鱼好像活过来了一样,在汤中游来游去,我还没看够这情景,汤就起锅了。
我享受着我的劳动果实,又想起做这顿饭的不易,吃得更香了。我在这个不一样的课堂里懂得了在享受成功时回忆过程的艰辛,成功带给你的喜悦会更多。