课堂困难(最新20篇)

困难乃人生生活常事，每个人都会遇到困难，不会一帆风顺，我们要战胜困难，不要惧怕困难，只要你有一颗坚强的心，什么困难都难不到你。 Difficulties are common things in life and life. Everyone will encounter difficulties and will not be smooth sailing. We must overcome difficulties.Its hard to be difficult for you.

我在生活中就会遇到许多困难，让我来教教大家怎样战胜困难吧!哈哈，终于到周末了，可以放开玩了!咳一想到作业情绪就低落了，老师说周末回去要先把作业写完，我想到就不高兴，也只得乖乖回寝室写作业，刚回寝室，慢慢地打开书包，拿出作业开始做了，哎呀，这道题不会做，那道题也不会做，我脑袋都要爆炸了，我心里一直不平静，急得像热锅上的蚂蚁，做不来怎么办呀!我躺在床上心想：“这作业迟早都会做完，要不先去打会儿篮球，放松放松”。

我双手双脚都很支持这个观点，想着就拿着篮球去操场了，打了许久，我汗流浃背地跑了回来，冲了一身热水澡，擦干了身体再次拿起题来做，呀!刚才不会做的题怎么全都会做了，我心里喜出望外，非常地高兴，我知道了战胜困难要找准方法。

还有一次，我刚刚来这所学校的时候，老师直接将我定为了纪律委员，当时因为我还是新生，还没有培养出良好的人际关系，生怕得罪了别人，每天教室里闹哄哄的，我常常为这事而烦恼，天天闷闷不乐，一天老师看见我坐在位子上很不高兴，并前来询问，我把事情告诉了老师，老师和颜悦色地对我说：“在班级上，一定要管理起来，把自己的威性拿出来，不要害怕搞不好人际关系，我想如果你正直的话，同学们一定会喜欢你。”

我听了这句话，我深受感悟，我一下子战胜了困难，认识了自己。我知道了如果自己解决不了的问题可以寻求帮助，寻求建议。

在生活中有着许多困难等着我们去战胜，而我将一往无前!

智慧的.力量是无限的，智慧也可以战胜困难。我从一本书中看到：做一件事情的方法有很多种，如果一个办法行不通，可以试试另一种。这不，在我小时侯就遇到过一些困难，也是凭借着智慧解决的。

记得我九岁那年的一个星期天，爸爸早早地出去办事去了。我和妈妈吃完早饭，突然妈妈的手机来了个电话。一会儿，妈妈很着急地对我说：“睿睿，妈妈要去加班，你自己在家学习。”话音刚落，她就急匆匆地冲出了家门。

唉，现在家里就我一个人了，屋里静悄悄的，只听见秒针“嗒嗒”的走动声，我乖乖的做了会作业，无聊的看了会电视，还玩了会电脑。临近中午，妈妈打了个电话说，她还有工作没忙完中午不能回家了，让我自己解决午餐问题。

我连忙打开冰箱门，可里面除了一些生的蔬菜就没什么可吃的，我又不会炒菜，怎么办啊？拿钱去买些吃的？可妈妈没给我钥匙啊，不锁门那小偷进来怎么办？想来想去，结果都一样——行不通。就在我陷入困境的时候，突然楼道里传来一阵脚步声，是妈妈回来了吗？

我好像看到了希望，开门一看，原来是对门的阿姨。唉，要是妈妈回来那该有多好啊！我的肚子已经开始咕咕叫了。对啊，妈妈曾告诉我说有一条备用的家门钥匙藏在杂物柜里！我赶紧把钥匙找了出来，又在我的存钱罐里找了一些钱放在口袋里，锁了门，就跑到饭堂去了。饭堂的饭菜真香啊，那天的午餐我就在饭堂解决了。

事后，妈妈表扬了我聪明。通过这件事情，我明白了“做一件事可以有许多办法”这句话的含义，也知道了用智慧可以战胜困难。

记得上小学高年级时，我体育成绩不太好。看着被人优秀的体育成绩，再对比一下我的成绩，我心里真不是个滋味。我呀，从小就挺好胜的，当然这回我决心要加强体育锻炼，提高体育成绩。可是老天爷不公平，他把我造成个虎头蛇尾的人，害得我的锻炼计划实施不到一周名存实亡了。不得已，我只好请教我的心理咨询顾问

——妈妈了。

妈妈告诉我：“坚持才能胜利，困难随时都在伴随着我们每个人。其实成功的人与不成功的人只有一线之隔，那便是能否克服困难。妈妈还送我八个字：坚持到底，消灭困难。

以后，我坚持每天锻炼，并且随时随地提醒我自己那八个字：坚持到底，消灭困难。功夫不负有心人，那期末我体育得了良，我满足了。

不错，困难会随时随地地伴随着我们。还记得那次，身为英语科代表的我把英语考砸了。尽管我到七中育才快一年了，也能承受考试不理想的心理压力了，但以前考砸过的只限于语文和数学，这第一次英语考试不理想，难免有些不能承受。要克服这个困难谈何容易?!可是想想妈妈平时在我考砸时鼓励我的话，比如：坚持到底，消灭困难;坚持就是胜利;困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强……这些话语如春风拂面，带走了我的压力。我感觉轻松了许多，想象也是这个道理：越要怕困难，困难就越用力地来压倒你;你若是不怕困难，迎难而上，那么困难也会被你压倒的。我有安慰我自己：这次不行，下次再来!果然，后一次考试令我很满意，我有点成就感：此困难败在本人手下也!

在文章的最后，我要再写八个字：坚持到底，消灭困难.

4月19日中午，小记者自然课堂系列活动再次走进了第一实验小学电子报告厅。

中午12点，我和同班小记者兴致勃勃地来到学校电子报告厅，参加主题为《田田的蚕宝宝＞＞的课堂教育活动。首先地瓜老师向我们讲述了蚕的生长过程，告诉我们蚕的一生虽然要经过蚕卵、蚁蚕、蚕宝宝、蚕茧、蚕蛾等阶段，但是整个生命只有短短的40多天。桑叶是蚕宝宝的主要粮食，在蚕的一生中，给蚕宝宝喂食要特别注意。地瓜老师告诉我们一定要把桑叶洗干净，擦干后再一条一条地撕开，否则蚕宝宝很容易夭折。蚕宝宝长大后就会吐丝成蚕茧，地瓜老师告诉我们今天人们穿的丝棉棉袄，盖的丝棉棉被都是蚕宝宝吐的丝翻制而成。

这时我感到蚕宝宝是多么的伟大啊！在短暂的生命里，把自己最美好的东西无私奉献给了人们，自己却早早地结束了生命。

最后，地瓜老师给每位小记者发了蚕卵，大家如同得到了宝贝似的小心翼翼地带回去。我想我一定会好好地把蚕宝宝养大，好好地观察蚕宝宝的一生，并且要向它们学习，将来做一个对社会有用的人。

每个人都会碰到许许多多的困难，当然，我也有。

那时我才七岁，也就是三年前。有一天，妈妈对我说：“孩子，你己经七岁了，该学会自己睡觉了，姐姐走了，你就可以睡她的房间了。”

“不要，不要！”我大声说：“万一地震了怎么办，万一有鬼怎么办？”

“不会地震的，而且世上根本就没有鬼！”

“但是我怕黑！”

“那就你先睡觉，让爸爸回来的时候帮你关灯。”

“不要！我就是不要一个人睡觉！”

妈妈有些生气了，我觉得妈妈是因为我很胆小才生气的。她把我拉进姐姐的房间，把门锁了，让我一个人在房间里睡觉，我心里很害怕，我哭了。哭了一会儿，我心里想：不行！我不能哭，我一定要做一个有勇气的小姑娘！我立刻停止了眼泪，用被子把自己包起来，睡着了。

第二天早上，我发现门没锁，高兴地跑出去大叫起来，“我成功了！我可以一个人睡觉了！”

通过那一次的事情，我知道了只要有勇气，困难就可以消失不见！

我是一名转学过来的新生，来到这个学校，我接触到了一种全新的学习模式，那就是小组合作学习。在以前的学校，上课时老师是苦口婆心地讲，学生是不求甚解地听，一节课过去了，老师很累，学生似听懂了，过后却印象不深。可现在, 老师做了学生学习的组织者，引导者，参与者，学生成为课堂的主人，使我感觉新鲜，也收获颇多。

在正式上课前，老师会给我们印发学案，看到学案，我们就会明确这节课所要达到的目标。上课后，我们六人为一小组，对学案中所列出的问题逐一探讨，研究，共同完成。有时是一篇文章所表达出的情感；有时是一种数学题型的解法；有时是理化试验；有时是英语句型的用法…内容很多，形式也各异。或查阅资料，收集信息；或会做的讲给不会做的；或合作完成一个任务；或由一个同学代表本组的意见。

刚开始上课时，我还不太适应，总是感觉跟不上趟儿，总是其他同学已有了答案，自己还在苦苦思索中。我是个好强的性格，不甘心总落后于别人。渐渐地，我摸索出规律来了。上课前，我抓紧预习，每堂不拉，仔细看书，把问题记下来，接着查资料，上网搜集信息，还不能解决就带到课堂上小组处理。在小组合作学习时，就会带着问题迫切的请教其他组员，常常就会得到答案，即使没有，也不要紧，小组讨论完后，老师会把各组的典型问题集合起来，请同学们一起解答。

小组合作学习，使我学习更主动了，我学会了独立思考，有了表现自身的一方舞台，与同学的交往更多了，也很快融入到了这个陌生的环境中，拉近了我和同学们的情感距离，我感悟到了一种上学以来从未有的愉悦感。

我喜欢小组合作学习！

何处为课堂?答曰：“天下之大，处处有课堂。”——题记

课堂只是在学校之中吗?课堂只限于一室之内吗?不，那一次，社会给我上了一堂记忆犹新的课…

那天早上，天有点阴，可恶的捣蛋鬼——乌云，挡住了太阳公公的光芒。可他还是感到不满足，思考了一会儿，又叫起了风弟弟。风弟弟玩啊玩，走到哪儿，哪儿的落叶便满天飞舞。哟，一直安静的沙子也忍不住诱惑，到处飞呀，行人匆匆逃走，兔子似的直奔家门。唉，这该死的风弄得我都睁不开眼了。我闷闷地想。还是快点儿回家吧!接着，我加快了行走的脚步。

快到家门的时候，我远远听见了一阵哭声，小心翼翼地张眼望去，原来是不知谁家的孩子因眼睛进了沙子而哇哇大哭。一旁的行人冷漠地看了一眼，留下了一个个毅然而去的背影。我也正准备离去时，一声清脆的叫声响在耳畔：“小妹妹，你不要哭，眼睛进沙子了是吗?姐姐给你吹吹。乖呀，不哭，姐姐给你糖吃。”我转头一看，原来是一个三四年级，头发黑而长的小女孩。此时那孩子也不哭了，在小女孩的安慰下笑了起来，这时风好像小了，沙子不再飞舞了…

回到家后，我自愧自己不如一个小女孩。作为一个少先队员，21世纪的接班人，竟然面对需要帮助的人无动于衷!此后，我领悟到了这堂课的意义：人与人之间应揭开心灵上的那面面具，多一些关心、爱护、帮助!

天下之大，处处有课堂，只要认真观察，便可发现如钻石般的启示。

大胆的尝试，让人磨练胆量;有趣的尝试，使人欣喜若狂;失败的尝试，令人刻骨铭心;而成功的尝试，则让人受益匪浅。那第一次上台表演的尝试，我至今还记忆犹新……

那是在我五岁第一次上台时，在上台前，我的心中忐忑不安，总是无法调整出好的情绪。开始表演了。那强烈的镁光灯直射下来，就象一双犀利的眼睛，盯得我喘不过气来，我更紧张了。

当我看到台下那么多人的目光聚集在我的身上，原本就担心的我一下子忘了自己的动作，傻呆呆地站在幕布旁。那一刹那，我听到的音乐就象奔驰的野马，嗡嗡作响;镁光灯则是一把锋利而尖锐的箭，射进了我的内心深处。好在这时，老师在幕布旁不断的鼓励我，小声地说：“你一定能行!”我深深地吸了口气，很快镇静下来。

我微笑着自信地走上了舞台。一上台，我就好象置身于一池碧水中，身体变得那么地舒展，跳的每一个动作都是那么娴熟而自然。那音乐如潺潺的溪水，镁光灯也如和煦的暖阳。我的舞姿尤如一只傲气的白天鹅在湖面上游动;又象一缕纯洁的阳光，干净而温暖;更象一朵蓬勃的向日葵，正努力地向上生长。终于，我在观众们的掌声中退了场。

有自信不一定能够战胜困难。但是，如果自己充满自信，就有战胜困难的希望。自信是飞向蓝天的翅膀，是航行的船桨。在任何时候，自信都会助你一臂之力，到达成功的彼岸。让自己成为一个充满自信的人吧!

“小老鼠不见了!小老鼠不见了”同学们一阵阵议论声从教室里传出来。他们在干什么呢?咱们去看看吧!

今天一上作文课，冯老师说：“咱们今天做一个小实验，名字叫小老鼠不见了!”

接着冯老师给我们每个人发了一张纸。我拿起纸一看：一只胖乎乎的小猫，正在得意洋洋地看着一旁一个抓耳挠腮的小老鼠。冯老师又说：“咱们就让这小老鼠从小猫的眼皮底下逃走吧。”我心想：这是一张纸，怎么才能让小老鼠从小猫的眼皮底下逃走呢?大家半信半疑。

实验开始了。我们听从老师指挥用右手端起纸，接着用左手捂住左眼，然后用右眼目不转睛地盯着小猫。然后用右手拿着纸慢慢地前后左右移动。我一直盯着那只小猫，小猫仿佛在说：“你看着我也不怕，我一直会看着这只老鼠。”说完，小猫似乎昂首挺胸。我再看看那只小老鼠，仿佛可怜巴巴地说：“你快把我给救啊!”

然后，我就又盯着那只小猫，移动手里的纸。突然，有个同学喊道：“小老鼠消失啦!小老鼠消失了!”我听了大吃一惊。心想：他们怎么看见小老鼠不见了呀?我心急如焚，但是转念一想，不能急，要静下心来。我又沉着冷静地移动着。突然，我发现纸上小老鼠无影无踪了，我猜是不是我的眼睛骗了我。我一眨眼睛，手里的纸又一移动，小老鼠又突然出现了。我心花怒放。但心中却疑惑不解，这到底是为什么呢?

最后冯老师说：“每个人的眼睛上都有个盲点。小老鼠的图像正好落在了盲点上，所以小老鼠不见了。”我们恍然大悟。

我们的课堂充满了许许多多的乐趣，令我十分难忘。

“哈哈哈，往左！”“往右！”“咦？”这是哪儿传来的笑声？原来是从我们班传来的。

走进教室，只见黑上贴着一个“鼓”，旁边还有一个锤子。我沉思：老师的葫芦里到底卖得什么药啊？难道是击鼓传花？老师讲道：“今天我们要玩一个游戏—一锤定音。”听到这个好消息，教室里顿时炸开了锅，议论纷纷。老师讲完规则后，游戏就开始了。

教室里的小手都齐刷刷地举了起来，像一面面鲜艳地红旗。老师先让小红来敲，她雄纠纠、气昂昂地走了过去，眼睛眯成了一条缝，咧着嘴，像打了胜仗地大将军。老师拿出红领巾，放在桌子上，对折了几下，移了过去，把她的眼睛蒙住，把红领巾系好，最后把锤子递给她。她接过后就开始转圈了。只见她向前走去，有些人喊道：“向左！”有的人喊道：“向右！”她慢慢地一步一步向右走去，又有人叫道：“敲！敲！敲呀！”只见她敲了过去，因为她个子较高，所以敲高了，没有敲中。

终于轮到我了，我大摇大摆地走了走去，脸上像一朵盛开的鲜花。老师把红领巾折好后，移到我面前，蒙在我的眼睛上，眼前一片漆黑。老师让我左转三圈，后转三圈，这时我的心里就像踹了一只小兔子“怦怦”直跳。我心想：这怎么走呀？还是眼睛看得见比较好。随着一声令下：“开始”，我伸出左手到处乱摸，但什么都没有摸到，抓住的只有空气。，而右手握着锤头乱挥。我像无头苍蝇似地左冲右撞。突然有人叫道：“别打我！”又听到有人说：“往前走！”突然面前出来了一个东西，我以为那是鼓，举起锤子正要敲，就有人喊道：“那是书！”我像喝醉了酒一样，走起了“S”路线。突然耳边传来一阵阵声音“左！”“右！”我心离估量自己离鼓很近了，于是我敲了过去。我摘下红领巾，只听同学发出“唉—”的一声，瘫坐在椅子上。

通过这件事，我知道了眼睛是多么重要呀！我要好好保护我们的眼睛。

回想昨天那堂精彩纷呈的公开课，我仍然历历在目。不仅仅是宽敞明亮的教室，老师的教学方法更是让人耳目一新。

给我们上课的老师姓孙，孙悟空的孙，而且和孙悟空一样“老奸巨猾”，他上课的“套路”真是深不可测。

刚开始上课，孙老师就让我们领教到了他的实力。妙趣横生的语言让陌生的我们很快就像老朋友一样熟悉，富有哲理的话语让同学们不由自主的跟着孙老师讲课的节奏全身心投入到课堂中去。

上孙老师的课一定要注意力集中。可能在你走神的刹那，他就已经把话筒放在了你的面前，等待你的回答。可再专心也有不会的时候呀，别担心，不会出糗的。博学多才的孙老师会用比喻的方法巧妙地让同学避开尴尬。

这节课我们不仅注意力要集中，还要有发散性思维，思维绝对不能被禁锢，只有创造性的发言才能博得孙老师及听课老师的赞赏。

欢乐的时光总是很短暂。随着下课铃声的响起，同学们依依不舍的走出教室，我还沉浸在这难忘的课堂中。真希望多上这样的课，可以使自己的学习效率更高，使自己的学习面更加广泛。

课堂不单单是在学校里老师给你传授知识的地方，或者是课外班老师给你补课的场所。你人生中的体验和经历也是一种课堂。

我也上过这样一堂课。我学架子鼓已经有很长时间了，在老师的带领下，我也取得了较好的成绩。回想起练鼓时手上起了一层又一层的茧，这些都是我珍贵而又美好的回忆。

就在一次北京市比赛中，当时的我鼓龄还不是太高，但是我的参赛曲目却有一定的难度，还不适合我，但是我仍坚持要选这首曲子，于是我便在学校抓紧时间写作业，把时间挤出来，回家练习架子鼓。日复一日，我打的也越来越熟练了。只是，当我正在兴头上时，老师的一个电话打过来，我的心便凉了半截。因为和我一起参赛的是老师的高徒，我对她就如同犬狼斗虎豹，鱼虾戏蛟龙。我便把这个消息告诉了妈妈，妈妈便把她那三寸不烂之舌打开了，对我进行开导，她告诉我“不怕对手悍，就怕自己颤，放心你一定要相信自己，你是最棒的，不要感觉你不行”。这让我明白了，不怕对手悍，只怕自己颤，要勇敢的去面对现实。

转眼已是比赛前夕，我仍然是有些紧张的，虽然妈妈开导了我。夕阳把天边照得鱼肚白，我也进入了赛场，选手们一个个登上了绚丽的舞台，敲打的是什么我已经听不进去了，只看到有人从台上走下来面带微笑收获掌声，而我的心就好似十五只吊桶打水——七上八下，又好似有一只小兔子一样跳来跳去。轮到我上场了，我打着鼓点，想起了之前刻苦训练的场景，想起了老师家长的鼓励，想起了上台前的自信满满。我就这样打着打着一直打到了结束，颁奖时，我没有让自己失望，证明了只要努力我也可以得金奖。

这是人生的一节课。让我明白了，得利时不要自满，失力时不要气馁，只要努力总有一天你可以绽放光彩。

星期天，我来到袁老师作文补习班。走进教室，老师大声地宣布：“我们来玩一个‘夹乒乓球’的游戏。”同学们听到这个消息，有的高兴地手舞足蹈，有的高兴地哈哈大笑，有的高兴地像一只小袋鼠一样，一蹦三尺高。教室里顿时变成了欢乐的海洋。

老师拿出了游戏道具，有乒乓球、筷子和盘子。乒乓球圆圆的像个小橘子，还像小太阳。筷子长长的一模一样，就像两对双胞胎。盘子花花绿绿的像一位美丽的小公主穿着一件漂亮的裙子。上面还有精美的花边，远看就好像一朵盛开的鲜花。

老师说完游戏规则，游戏就开始了。让我印象深刻的是小张同学，只见他慢吞吞地走上讲台，就像一只小蜗牛一样。他拿起筷子，眼睛死死地盯着球，像老虎盯着猎物似的。用力一夹，球快速地从筷子里逃走了，他又轻轻一夹，夹起来了，然后站起身来像火箭似的飞快地走向终点，成功的把球放进了盘子里。他一下就成功了，脸上露出了开心的笑容，同学们也都为他大声地欢呼了起来。

轮到我了，我心里很着急，心想我一定要像他一样一下子就成功。我站起来，像脚底抹了油似的快速地走到讲台，拿起筷子，眼睛死死地盯着球，轻轻地把球夹起来，然后转身慢慢地向终点走去。可是越心急越容易出错，刚走到半路，球就像调皮的娃娃一样从我的筷子里逃了出去。掉在地上发出“咚咚咚”的声音，好像在说：“哈哈，抓不到我吧。”我蹲下身紧紧地追着球，就像猫抓老鼠一样。我夹啊、夹啊，同学们也都在旁边为我加油鼓气，最后我终于把球给夹起来了。我站起来小心翼翼地向终点走去，把球放进了盘子里。成功了，我心里的石头终于落了地，脸上洋溢着灿烂的笑容，同学们也都开心的笑了。

游戏在同学们的欢笑声中结束了。这次游戏可真有趣，真希望以后还能玩到这样有趣的游戏！

在每个人的一生中，走过的路不可能总是平坦的，每个人一定会遇到困难和挫折。当你面对困难和挫折时，你千万不要胆怯，千万不能退缩，一定要勇敢地面对它们，想办法战胜，并且克服，这样你就等于战胜了你自己。

我也曾有过这样的经历。打开心底的尘封记忆，那已经是前年的事了。暑假的一天，我和爸爸正在看电视，这时妈妈走过来问我：“这么悠闲呀!我布置的作业做完了吗?”我怯生生地说：“这个……还没呢!”我回答道。“那还不快去做!”妈妈吼道。面对妈妈的命令我自然是不敢违抗，只有乖乖地回到房间去做。

“天哪!这是我能做出的题目吗?”我看到桌上的一张妈妈从网上下载下来的题目惊叹到：“一点头绪都没有，怎么做呢?”我拿着题目去问爸爸，可谁知爸爸在妈妈目光的注视下，说：“自己去做吧，相信你一定能做出来。”唉!我只有自己做了，我先认真地读了读题，开始找题目中的线索，再仔细解题，最后根据题目中的条件进行检验，“咦!结果居然不对!”不行，我得再想想!“哎!又错了!”我左想一遍，方法不对，我右想一遍，方法又不对，我想尽了一切方法，绞尽脑汁，想了半天也没把这道题的解法想出来。十分钟过去了、二十分钟过去了、三十分钟过去了、三十五分钟过去了……怎么办呢?我忽然眼前一亮，终于找到了这道题的解题方法。当时我想：这方法不就在我的眼前么?我怎么就没看见呢?再试一次……最后我一共试了16次，终于把这道题目给做出来了，真是费尽了我的九牛二虎之力呀!那天，我得到了妈妈的表扬，我真是欣喜若狂呀!

通过这次做题，我明白了一个道理，无论做什么事情，都要有知难而进、不怕失败、不怕困难的精神，只有坚持不懈，才能战胜困难，取得最终的胜利!

我们以前的课堂教学，都是以教师为中心，以满堂灌的填鸭式的单一的教学方法，而现在则建立了以学生为中心，与学生一起探讨问题的方法，让学生能主动吸收信息。这点是与以前教学最不相同的一点。现在，老师不会只讲课本上的内容，还会告诉学生一些别的有用的资料和知识。这使我们受益匪浅。而现在的语文课本内容比较新颖，开学时，当我拿起语文课本，才体会到生活有多广阔，语文世界有多宽广。

课堂上，以前我们不会主动发表自己的意见，通常都会想不到答案，搞的课堂静悄悄的。不过现在好了，我们实行了课改，我经常当主持人。实行课改后，一切都改变了，可以自由分成小组，遇到不会的问题时，大家可以讨论，任何难题都被大家一一解答出来，课堂上也就变得热闹了。

在我当主持人时大家都争先恐后的举手，更有意思的是，在大家回答完问题后还能点评呢。点评的方式也是各式各样的。自己有不会的问题时，大家也能帮解决。这样以来，一节课大家都能学到很多知识。过去的一切烦恼都被课改解决了，课改的好处可太多了。

在新课堂中我一定要好好学习，带领我们组越走越好。

时光流逝了，匆匆的流逝了。走得那么无影无踪，就像荷叶上的露珠，滑落到水里的瞬间，那么快捷、那么干脆。

翻开暑假的笔记，字里行间充满着情深意境的交错。仿佛重新回到了那在坎坷中度过的，却又美好的夜晚。我在姑姑家里玩，坐在沙发上刷着朋友圈。耳边突然传来姑姑的话语声：“赵倩，要不要去爬山？”不知是心血来潮，还是什么，我几乎下意识的回答了“好！”

说走就走，我们来到了一座小山下。夕阳环绕在山腰，给笔直的山路渡了一层金。路上行人来来往往地穿梭在繁忙的街道上。我们也开始了我们的“长征”。走在平缓的山路上，就像走平路一样，路边还有几户人家伫立在山间中。我们一路谈笑风生，前面有个分岔路口。我天真的问道：“从这可以直接上去吗？”姑姑用一副看白痴的眼神看着我，反问道：“你说呢？”我不以为然的答道：“能！”姑姑简直无语了。不知不觉，我们已经爬到了半山腰。

天色已经完全黑了下来。向上看：月亮升起来了，它像个顽皮的孩子，躲进云层躺了一会儿，又迅速钻出了圆圆的头，莹莹月光涌进了山林里。向下看：星星点亮了满城的灯火。呀！他们正在仰视着我们呢！

我们在亭子里歇了会儿，又继续向前进。走着走着，我的力气渐渐散尽了。我单手搭在姑姑肩上，另一只手撑着腰，有气无力的问姑姑：“还有多久才到哪！”姑姑利索的回答道：“才走了五分之三，你不会这么快就累了吧。”受到姑姑类似于玩笑话。不知从哪冒出的劲儿，我硬生生地又走半个小时。可能是走了太长时间，口干舌燥的。声音沙哑的问道：“有水喝吗？”“喝完了。”一句简单的回答，断掉了我所有的幻想。最后，我实在累到不行了，全身的力量几乎都压在了姑姑的身上。姑姑的呼吸渐渐也出现了混乱。

晚上八点，我们终于登上了这座“难走”的山。眺望远方，江边上依稀有几艘轮船，发出悦耳的笛鸣声，犹如伴奏。岸边的人们挥舞着手中的荧光棒，犹如黑色幕上的宝石闪闪发光。天簌的风，凉凉的划过了黑夜的手掌，又消失在山峰的背后。

我们一口气跑下去，跑的真快。到了山脚，已是九点钟。原来在一切美好事物面前，所有困难都显得那么微不足道。

那是一个美好的清晨，我匆匆赶到补课的地点——五灵萌主作文室。

我推开门，看见萌主在里屋鬼鬼祟祟的，不知道在干什么。半晌，萌主从房间里冲了出来，神神秘秘地说："今天我要给大家表演一个魔术叫做读心术！"

"什么？不可能？！"同学们异口同声地反驳道。我心想：不可能吧！读心术不是已经失传了吗？正当我将信将疑的时候，萌主自信地从背后拿出一副扑克牌，大声叫道："这个魔术的规则就是你们随便抽取一张牌，再放回这副牌中，看我能不能找到你们抽取的那张牌。"

怎么可能？萌主是教作文的，又不是魔术老师，而且一副扑克牌有54张，就算萌主运气再好，也不可能猜对！我心里这么想着，并满脸狐疑地看着萌主，同学们也满脸的不相信。

“不相信是吧，那就请陈雄上台来验证一下吧！”陈雄上了台，像做贼一样，迅速地抽出一张牌，小心翼翼地瞄了牌一眼，然后放心地把牌插到原来的那副牌中。没想到，萌主摊开牌，一下子就找到了陈雄看到的那张牌。

怎么会这样？一定是萌主人品大爆发！如果她要是再找对一次，我就认赌服输！这次我要亲自去验证！

还没想完，我就直接上台了，我一上台，就以迅雷不及掩耳的速度抽出了一张牌，偷偷看了一眼，是梅花8，我确定是这个数之后，又把牌塞回去。

然而，萌主再次飞快地找出了梅花8，我惊讶的嘴巴仿佛可以吞下一整个电灯泡：难道萌主是读心术大师的第18代传人？真不敢相信！

萌主得意地说：“其实这里面是有技巧的……”接着萌主就给我们揭晓了这个魔术的奥秘，并告诉了我们怎么去写这篇作文。

什么？还要写作文？！我们只好颓丧地打开作文本，文思泉涌地写了起来……

总是求助于他人，自己什么都不做，这固然不好，但有时一个人独当一面，却也真的不能把事情做得更好。所以，我认为，遇到困难，合作才是王道，困难我们应该一起面对。

遇到困难，假如同样优秀的双方，再一起形成合力，自然就能取得非凡的成功；而很多时候的失败，也往往就是因为没有合作之故。古今中外这样的例子比比皆是。

回望我国古代，战国时期著名谋略家苏秦，在秦国势力强大之时，积极游说列国，组建合纵联盟，提出“天下之士合纵相聚于赵而欲攻秦”的谋略，希望六国联合起来西向抗秦，可说是教我们团结的典范。六国之中的每一个小国单独对付秦国都没有把握，若是六国联合，不也是可以击败强秦的吗？然而，苏秦连六国，却一下子被张仪破解，不就是因为诸王之心不在一起、不是真心实意想联合吗？这更说明团结之重要。

一直到今天，很多体育项目都有团体赛的存在，很多科技项目，很多城市建设项目，也一再强调多方合作，自然也是提倡、推崇合作精神的理念在起作用吧？大家一起合作，群策群力，才能更好地推动社会发展。

在中国诗歌文坛上，李白和杜甫，这两颗最璀璨的明珠，就是一对好朋友。他们相遇相知，互相吸取对方的优点，弥补自己的缺点，对后世的诗歌创作产生巨大的影响，用闻一多先生的话说，他俩就是“太阳和月亮碰头”，天不生李杜，诗坛万古如长夜。

无独有偶，在外国诗坛上也有一对好朋友，那就是拜伦与雪莱，他们真的非常要好，他们一起写作品，一起交谈，也一起用笔打败敌人，打败困难，他们两个互帮互助，在文坛上成就一段佳话。他们用笔追求自己所追求的，虽然他们追求中会遇到千千万万的困难，但他们合作了也就不怕。假如没有雪莱，拜伦会这么快重新振作起来吗？假如没有拜伦，雪莱可以写得出这么好的作品吗？他们这对朋友缺一不可。由此可见，团结合作才是解决这个问题的最佳办法。

这只是一个小小的例子，这样的例子还有很多，比如政界，众人熟知的马克思和恩格斯。这些都证明了合作的力量。

困难一起面对，合作走向成功。当今，无论是大事还是小事，家事还是国事，我们不都应该要团结吗？困难，让我们一起面对。

智慧的力量是无限的，智慧也可以战胜困难。我从一本书中看到，做一件事的方法有很多种，如果一个办法行不通，可以试试另一种。这不，有一次碰到困难我就是凭借着智慧解决的。

记得在一个星期天早上，爸爸早早地出门上班，我和妈妈也吃完早餐。这时，妈妈接了一通电话后，着急地告诉我说“俊杰，妈妈现在有急事要出去一下，你自己在家里学习。”话音刚落，妈妈就已出了门。

哎！现在就我一个人了，屋子里静悄悄的，只听见秒钟“滴答滴答”的走动声。我认真地把作业做完，无聊地看了会电视，又玩了一会电脑。

临近中午，妈妈发来电话说：“事情还没办完，让我自己解决午餐。”我放下电话飞快地跑到厨房打开冰箱一看，冰箱里除了生的肉、蔬菜、蛋之类，什么都没有，我失望极了。突然，我想起我珍藏在柜子里的一盒泡面，顿时我感觉希望的曙光就在眼前了。我打开一看，泡面已经消失的无影无踪了，肯定被老爸吃了，哎！关键时刻又掉链子。我又想着去外面吃吧！可是，我没有钥匙，出得去进不来了。我左思右想，还是行不通。正当我陷入困境的时候，我听见门外有脚步声以为妈妈回来，我激动的跑过去一看，原来是邻居回来了，我又白高兴一场。

就在这时，我突发奇想灵机一动，从柜子里拿出了电熨斗和锡纸，又从冰箱里拿出培根和肥牛用锡纸包住，电熨斗插上电后再从锡纸上熨过去，这样肉就熟了。我的午饭就这样简单轻易解决了。从这件事更让我懂的了“办法总比困难多”的含义。

似水流年，在成长的道路上，我一路体验智慧的美丽，它在学习中、在劳动中、在生活中，为我的青春谱写出动人的乐章。

今天早上，我去上作文课，老师说上课要吹个气球。

开始上课了，老师说打气球时我们不能说话，否则扣一个蛋黄派。于是老师开始打气了。我心想：打气球有什么好怕的，不说话就不说话呗！

老师手里的气球越来越大，这时，我开始害怕了，老师走近了陈雄，气球已经很大了，陈雄却仿佛一个木头似的，不跑也不躲，而且还很高兴呢！这时，有的人躲在桌子底下；有的人捂着耳朵；有的缩在了墙角；我呢，捂着耳朵，生怕气球爆炸了，但是，我心想：我一定不能说话，不能叫，坚持住啊！要不然就是扣一个蛋黄派呢！

这时，老师又走到郑王豪旁边，郑王豪叫得连连后退，最终还是叫了起来。

接着，老师又说要扎气球，我心想：天哪，我的耳朵会不会聋掉？但王彬无动于衷地说：“扎就扎吧，关我什么事！”老师见他不怕，立刻拿起把剪刀，对准气球扎下去，我们其他人大叫着躲开，只有王彬坐在椅子上一动不动，我心想：王彬可真厉害啊！他像个植物人儿似的坐在那，突然，“啪”的一声，气球爆了，王彬还是一动不动，仿佛一个木头人似的。

这堂课可真有意思啊！

约翰与卡尔是大学同学，他们俩有一个共同的爱好——旅行。

这次，他们将要穿越东部一片沙漠到非洲旅行，刚开始，他们信心百倍，两人带足了食物与水，也准备了许多急救设备，就这样，他们向沙漠进发。

刚来到沙漠，他们十分新奇，总是在这几拍张照，那儿拍张照，时间一分一秒的过去了，他们发现从这儿走真是错误的决定，因为这几天太热了，而且他们消耗了大量的能量，他们足足走了两天后再也受不了了，一起倒在了沙漠上，但约翰明白，他们不能倒下，因为一倒下，意味着的就是死亡，他抿了抿他那已干裂的嘴唇，摸了摸包里的最后1瓶水，接着去拉卡尔，卡尔这时已神志不清了，他只是觉得很想睡觉，约翰对卡尔说：“兄弟，你不能睡，这儿不是睡觉的地方，你一旦睡过去就再也醒不过来了，还记得我们以前在旅途中也遭遇过许多困境吗?但我们都挺了过来，这次我们也一定行!”说着约翰把卡尔扶了起来，看着卡尔奄奄一息的样子，他把那最后一瓶水拿了出来，倒入了卡尔的口中，背起了卡尔，上路了……

寒冷的风从卡尔的脸上刮过，他感觉脸像被刀刮过一样，他猛地睁开了眼，发现约翰已倒在了他的身旁，但手里握着一张纸条，他把纸条拿了过来。看着看着，他心里不禁触动起来，他看着约翰说道“我的兄弟，你也一定要坚持下去，我一定会背你走出沙漠!”他背起了约翰向远处缓缓地走去。

不知过了多久，约翰也不行了，他倒在卡尔身边，用自己最后的一点力气拿出了一支笔和一张纸，写下了这样一句话：“我的兄弟，我倒下了，但还有你，如果你还能醒来，就赶紧上路吧!坚持的最后，就是胜利!”然后又倒了下去……

不知过了多久，约翰醒过来，他发现，卡尔就在他身边，周围还有许多黑人医生，这时卡尔握住了约翰的手说：“我的兄弟，谢谢你，是你在最危急时救了我，是你让我知道了坚持的最后就是胜利。”

约翰也激动地笑了……