课堂困难【合集20篇】
人在奋斗的时候,总会有风风雨雨相随,难免会有许多困难。在遇到困难的时候,强者和弱者的分别就出来了。接下来要给大家提供的是写给困难的一封信,希望你认真看完,会对你有帮助的!
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3264作文
1000有趣的课堂作文
全文共 444 字
+ 加入清单今天早上,我带着愉快的心情来上乒乓球课。
高高的天空上飘着几朵白云,灿烂的阳光照着大地,阵阵秋风吹来,觉得有些冷了,我把手放进衣服口袋里,树上的叶子,随着秋风像蝴蝶翩翩起舞的飘下来,又被风从后面吹向前面。
上课了,老师和我打球,一开始,心里有些紧张,打得断断续续的,没有掌握规律。练了一段时间以后,我和老师打熟了,球互相好接住了,心里放松了很多。
老师观察了一下,又和几个同学练球。我们就排队和老师打。过了一会儿,下课了。要休息的时候,我们玩得很激烈,非常开心。
十分钟后,上课了,老师让我当组长,他们总是打不过我,有一人人不想打了,一上来就说:我死了。然后,老师看见了,他又说:我又复活了接着又继续打球,有一个人非常有信心,决心要打过我,愿望实现了,他真的打过我了,可他打过我就向其他人说:连一个女生都打不过,还叫男子汉吗?有了这话,他们也想打过我,我也是的,有时大意了没有接住,在这种情况下都是非常偶尔的,我这时才知道我的球技还要提高。
原来,打乒乓球还仅是运动对眼睛有好处,还能从中找到快乐。
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篇1:面对困难我不退缩作文500字
全文共 473 字
+ 加入清单有一天,小伙伴们问我要不要参加自行车比赛(不带辅助轮)。我支支吾吾的说:“我还是不参加了吧?我不会骑,我只能依靠两个辅助轮才能骑,没有两个辅助轮的话,我会摔倒的。”小伙伴们对我说:“不要还没有尝试就放弃,反正离比赛还有两天时间呢,不要放弃呀!”“嗯!好的,我会试试的,我说。”
然后我,立即跑回家,找来工具把两个辅助轮卸掉,然后,自己坐上自行车,起初,我心想:这也太难了吧!要在两天之内学会,几乎是不可能的,要学会至少要七天才能。
我脚一踩踏板,“呼”自行车走了起来,我骑了一圈,后来因为身体平衡没有控制好,所以摔了下来,我的手臂受伤了,我牙齿一咬,做出痛苦的表情,感觉手臂十分疼痛,把袖子拉起来一看,呀!流血了。很疼,我十分气恼很想放弃,但是正当我准备放弃之时,我的耳边又回想起了小伙伴的声音,我鼓起勇气,试了一遍又一遍,忍着一次又一次痛苦,终于功夫不负有心人。我可以骑了。
经过这一次的努力,我终于学会了骑自行车,同样也明白了一个道理:面对困难,只要你不退缩,勇往直前就一定可以攻破困难的。
篇2:关于课堂趣事600字话题
全文共 651 字
+ 加入清单“耶!”教室里爆发出一阵阵惊呼声。同学们为啥这么高兴?啊哈!今天有家长来教我们做饼干。上课了,我们装备齐全,激动的心无法平静。一会儿,家长们带着大包小包走进教室,教室立刻一阵骚动。
分好组,摆好桌子,领到了面团,我们拿出擀面杖,擀起香喷喷的面团。“啊!”我忍不住擀面杖滚过手心刺激掌心带来的痛,叫出了声。咬咬牙坚持吧,一会儿就能吃到自己亲手做的饼干了。我忍住痛用力擀面团。不料,手一偏,擀得薄薄的面饼破了个大洞。哼,我再试!旁边的邓丹凌见了,手把手教我,说:“用手指压擀面杖,不会刺激掌心,还更容易控制力度哦。”我试一试,果然行。几下,面团变得薄而且均匀。
我掏出一堆模具,挑选一个小鱼形的,往面饼上一压,成了。一个,两个,三个,,一张油纸摆得满满的。小心翼翼地把“油纸”放进烤箱,我开始了耐心的等待。
一分钟,两分钟,三分钟,“叮”的一声,是烤箱提示饼干烤熟了,我心中一阵狂喜,飞一般地跑到烤炉前。“我的饼干烤出来了!我的饼干烤出来了!”我一边叫喊,一边端起自己的饼干往位子上跑。“砰”,该死的桌子,勾住我衣服的一角,我重重地摔倒在地上。即便我死死抓住油纸不放,一大半的饼干还是飞出好远好远。“我的心血。”我不无悲痛,哭喊着叫。我爬起来,拿着剩下的饼干缓缓走到位子上重重地坐了下来。放下饼干,我开始呜咽。
这时候,我的同桌,毫不犹豫地从他自己的饼干袋里抓了一把饼干,递到我的手上,说:“给,别哭了!”坐我前面的女同学也递来一把饼干,说:“送给你!”我缓缓抬起头。
教室里弥漫着饼干的香味儿,也洋溢着友谊的香味。
篇3:不一样的课堂作文
全文共 509 字
+ 加入清单记得很久以前一颗豌豆给我上了一节让我难以忘怀的课。那时我才上四年级。
有一次我来到我家附近的一块空地玩耍。玩着玩着我发现坑里有一颗翠绿的小豆。当我正想把它弄出来时,听见远处的妹妹正要喊我走,我只好念念不舍地走了。
过了几天又来到这里玩,我远远的看见只有小小的两片叶子的一株植物从水泥缝里爬了出来。我忍不住走上前去,蹲下来用手抚摸着那两片有些带黄的叶子。目光随着叶子往下看,只见弯弯曲曲的茎深深地扎进了那冰冷而结实的水泥缝里。为什么一颗令人看不起的小豆竟有如此大的力量呢?我想看看这棵不起眼的豌豆究竟有多大毅力呢!
以后我每天都来看那颗小豆。可是有一天不知为什么那条缝里不知为什么积满了水。哎呀,这会把它淹死的,怎么办呢?我问妹妹:“有什么办法可以把水抽出来呢?”妹妹过了半晌才摇了摇头。我无奈地离开了,算了吧,我还是放弃吧。之后的几个星期我再也没管它了。
一次偶然,妹妹突然把我叫过去,指着一棵绿油油的豆苗兴奋地说:“你瞧,这又长了一颗新的豆苗呀!”我看着那株新豆苗感觉似曾相识,没错这课就是我曾经放弃的,被泡在水中的萌芽。如今他虽然弯弯曲曲,可是那弯弯曲曲的线条却显得有力而顽强。
如果一颗豆子不曾放弃过,那人就没有理由放弃。
篇4:课堂小插曲作文600字
全文共 585 字
+ 加入清单这已经是最后一节课了,也是一周中的最后一节课。
候老师在黑板上擦了又写,写了又擦,密密麻麻的数学公式使人头昏脑胀——尽管侯老师写得很工整。这也难怪,同学们都已经有一周不见“老朋友”了,心早已飞到了球场、电脑桌前。“怎么还不打铃呀?”这恐怕是每个同学的心声。教室里一片死气沉沉……
“好了,接下来你们自习,有不懂的就来问。”侯老师清了清嗓子,并同时把粉笔放回粉笔盒中。
……教室里一片静寂,除了几声轻咳,剩下的就只有“沙沙”的写字声了。
“嘻嘻嘻,呵呵……”忽然几声轻声的偷笑打断了这种静寂。所有人都惊奇地抬起了头,顿时都轻轻地笑起来,一种想要笑又不敢笑的笑声。
“闫思宇,闫思宇,醒醒,快醒醒。”
“太阳都晒屁股了,快醒醒。”不知是谁说了这么一句,所有人(连同老师)都笑了。
“啥?……嗯……唔……”他支支吾吾,好象还在梦里神游。说着还摆了几下手,似乎是叫别打扰他。全班同学一阵暴笑,那声音简直要把房顶掀起。
他终于醒了,边揉眼睛边四处张望,看到底发生了什么事,我们先是一愣,紧接着又是一阵震耳欲聋的哄笑声……
他红着脸,一时不知所措。过了好一阵才憋出一句话:“老师我错了。”
老师向他撇撇嘴,再没多说什么。
一切恢复正常——老师依旧看教材,同学们依旧埋头写作业,好像什么事都没发生过,只是教室里的气氛全无了先前的死气沉沉,变得轻松、活跃起来。
欢快的铃声响起来,我们踏着铃声“飞”出了教室……
篇5:吃货的课堂作文600字
全文共 677 字
+ 加入清单你要问我最爱什么,我的回答一定是——吃,因为我是一个十足的吃货。这不,我的课堂——语数英科,也跟“吃”搭上了关系。
苹果是我比较喜欢的水果之一。它外形圆圆的,颜色红彤彤的,味道不是特别甜,但非常爽口。苹果还特别有营养,富含很多微量元素,是人体必不可少的。苹果就像语文学科一样,它是我们一生中必不可少的。语文是我们的母语,如果你不会说,那怎么在中国生存?无论是学习文言文还是白话文,每次都是无与伦比的美妙体验。就在最近,我们刚学习了小学涯中第一篇文言文《学弈》,经过学习后,我不仅理解了这篇文言文,还悟到了人生的哲理,获益多多。
果冻,也是我喜欢的零食。它十分Q弹,口味变化非常多。如果吃果冻时囫囵吞枣,一口咽下,就非常容易噎住,必须细细地吃。学习数学也是如此,做题时不能囫囵吞枣,要仔细理解。数学题目的变化也是非常多,微微改动一下条件或者要求,就是一道全新的题,只要认真细致地做,就一定能解出来。
咖啡,初次品尝,感觉它的味道有点怪,一开始有点苦,而后苦尽甘来,意犹未尽。学习英语,我觉得也是这样。一开始,我不是很喜欢英语课,老师总是不厌其烦地一遍又一遍地让我们读,背单词太枯燥,种种因素让我想避而远之。但深入学习并取得进步后,我觉得我尝到了学习英语的甜味来,渐渐喜欢上了英语。
莴苣,我原来十分讨厌它,总觉得气味怪怪的。但现在我却十分喜欢吃了,觉得它吃起来很清脆、爽口。科学课我原来也不喜欢,但是现在,我觉得科学实验很有趣,科学知识有魔力,我渐渐喜欢上科学了。
语数英科四门学科,是我学习当中缺一不可的,都要好好学习,就像吃食物一样,要营养均衡,发挥各自的作用。
篇6:课堂上的一件事作文450字
全文共 456 字
+ 加入清单下午第三节课,由五年一班的沈老师给我们上习作指导课。
课上到一半,沈老师说为了展示我们五年七班的风采,要选一名同学到台前背诵一篇古文。听到这篇古文的名字,我心里不由得“咯噔”一下。完了、完了、完了这篇古文我听都没听过,更何况背了。这要是叫到我,我不会背,同学们还不得笑话我,要光是自己班的同学还不算什么,关键还有校领导在听课呢!到那时,我丢的就不是自己的人了,而是给整个五年七班都抹黑了。我越想越害怕,于是我低下头,心里默念道:“别叫我,别叫我,希望老师千万千万别叫我。”果然我的祈祷奏效了,老师叫到了何雨菲。我以为提问这就结束了,紧张的心不由得放松下来。可老师又说,这么好的展示机会,男女同学都要出一名代表,咱们再请一位男生背一下。我刚落下的心忽的一下又提了上来,这回要叫一名男生,我被叫中的几率就更大了,我的心里比之前还要紧张。幸好老师叫到的是杨奥。我的心像坐过山车一样,一会上一会下。
经历了这次事件后,我一定要多背古文,如果再有像今天这样的情况,我就可以骄傲的举起手,流利的背诵下来。为自己,为五年七班争光。
篇7:关于克服困难的话题
全文共 586 字
+ 加入清单大家在学习和生活中一定遇到了不少的困难,又是怎么去面对呢?
我在生活中遇到了一个巨大的困难,这个困难还影响到了学习,这个困难就是——“电脑恋”。
“你看看你自己期中考的成绩那么差,都是因为你不认真学习,整天对着电脑看啊看,不怕近视吗?现在倒好学习成绩都下降了,看你以后怎么办?”爸爸厉声喝道。更别说了,站在一旁的妈妈更是火上浇油!她把我平时犯的错和做得不好的事都“搬”出来说。我心想:怎么办?考得那么差,还是把“电脑恋”“戒”掉吧。“你自己看着办吧,如果下次考试再考不好,你就别上学了!”
于是我“戒”“电脑恋”的计划开始实行了。“叮铃铃——叮铃铃——”放学了,我背着书包回家了。
一到家我就把书包放下开始写作业,可是我的脑子里还是一如既往的想着:快点做完快点做完,我只要做完了就可以去玩电脑了。“啪啪”两声清晰的声音响起。不行,我的认认真真的把作业写完,写完还要复习。
时间一分一秒的过去了,我的作业写完了,但我的心还是在电脑那边。于是我努力的把这股瘾忍下去,我拿起书“认真”地看,不一会就看完了,但是要让我说一说我看了什么,那是不可能的事,因为在我脑袋里只有关于电脑的事。我为了“戒”掉它拿起书看了一遍又一遍,直到把我看的东西都记在脑袋里。
我就这样一天一天的过下去,控制自己少碰电脑,一直到我不再时时刻刻念着电脑。
到现在我还记得这件事,我真的为自己感到欣慰,因为自己战胜了困难!
篇8:关于课堂趣事话题
全文共 677 字
+ 加入清单在上语文课的时候,学生李刚把一只刚出生几天的小狗带进教室,放在抽屉里,小狗汪汪的叫声,引起了老师的注意。
老师停下正在写字的手,疑惑地扫视着教室里的每一位同学。见李刚脸色苍白,紧张兮兮的,就走到李刚身旁,严肃地问:“李刚,你抽屉里是不是有只小狗?从哪里弄来的?”李刚抬起头,望着老师那紧绷的五官,眉头皱得可以夹死一只蚊子了,就吞吞吐吐地说:“我,我是从家里带,带来的。”说真的,要不是我亲眼看到李刚抽屉里有只够,我根本就不相信。
因为李刚是名列前茅的好学生,从来不违反纪律。何况,她明明知道学校规定不能带宠物,她这样做,不就是飞蛾扑火——自取灭亡吗?老师又接着问:“你明知道有规定不能带宠物来学校,你竟明知故犯,这——让我怎么说你好啊!”老师不停地问,而且越问越大声,可是李刚始终紧闭着嘴,一言不发,好像不想认错似的,老师见了,头发都成一团火了,大吼道:“你这中队长的位置准备换人吧!”下课了,老师头也不回地走回办公室。
我坚信李刚不会做出这种事,一直在她身边询问她,她只是默默地低下头,金豆豆一滴一滴地落在桌子上。这时,巧云走了过来,拉起李刚的手,惭愧地对李刚说:“李刚,你是知道这条小狗是我在路边救出来的,放在你抽屉里而已,你完全可以说出真相,可你为什么帮我背黑锅呢?我这就跟老师说清楚!”转身要走向办公室。“不,你不要去!”李刚急忙拉住巧云,焦急地说:“我可不想让你因为这事把班长的宝座给丢了,这事,还是让我一个人来承担吧!”
站在她旁边的我,被惊呆了,李刚竟然可以为了友谊付出一切。这就是所谓的友谊最可贵,可是又有多少人可以像李刚一样为了友谊不顾一切呢?
篇9:课堂作文
全文共 410 字
+ 加入清单今天中午,王桐晞妈妈放下手中繁忙的工作,走进学校,走进课堂,给我们带来了一堂生动活泼的体验课程----LED知识介绍。
为了保证课堂的质量,王桐晞妈妈课前还精心准备了若干个LED小灯以及纽扣电池,显微镜和芯片,让我们自己动手用纽扣电池中的电量点亮手中的小灯。不仅如此,大家还有秩序地排着队,轮流去显微镜前观察小芯片的外形。
在课堂上,我们了解了LED的构造,优点以及应用。我们知道了LED 是Light Emitting Diode三个字的缩写,中文名字是“发光二极管”。我们知道了LED的优点是体积小,耗电量低,使用寿命长,环保,坚固耐用等,同时也通过图片了解到原来我们的生活早已与他息息相关,马路上的交通信号灯、隧道灯、手机电脑电视背光、户外显示屏、景观装饰,就连北京的水立方都有他的身影。
这真是一堂非常有趣的课,我们在动手动脑的同时,还增加了知识面,非常喜欢王桐晞妈妈的课,也期待着学习探究更多更有趣的课外知识和本领。
篇10:我能行_我战胜了困难
全文共 425 字
+ 加入清单通过那次表演,我知道了,只要付出努力,坚信自己能行,没有克服不了的困难。
有一次,格林中心的老师问我是否要参加汇报演出,我的爸爸妈妈会被邀请来看。我非常高兴,心想:我终于可以把我的敲鼓水平展现给我的爸妈看了。于是,我便爽快地答应下来了。可是,我一拿到谱子,就惊讶地说不出话来了,因为,这个曲子足足有一页纸那么长。老师告诉我,在台上是不能看谱子的,要背下来。我的心里不禁打了个寒战,后悔我当时那么爽快地答应下来。可一想到父母对我的关爱,对我的付出,我不禁暗骂自己没用,下决心要好好准备,给父母一份惊喜。我开始下功夫练。一做完作业,就钻到琴房里打鼓。一节一节练,一节一节背。练着练着,我发现有一小节的节奏很复杂,好不容易背下来了,打起来节奏又跟不上了。这时,离表演只剩下一天的时间了,我对自己说要相信自己,不能被小小困难吓倒。我反复练这一小节,一练就是一小时,直练得我手发酸,肌肉发抖,才成功地
把这一小节攻克了。
“我能行”,这句话能让我充满力量,度过难关。
篇11:这也是课堂作文600字
全文共 658 字
+ 加入清单“怎么办,怎么办……哎,这道题不会啊!”我枯燥地叫了起来。窗外春光明媚,太阳公公露出了笑脸,大树爷爷悄悄地醒来了,花儿向我们招手,小草尽情扭动着她柔韧的腰枝,一片生机勃勃的景象。可我却被这枯燥、难度大的作业压抑的无法开心起来,原本充满活力的世界也为此变得昏昏沉沉。于是,一筹莫展的我决定出去走走。
沿着小区路边走,只见这里开着各种各样的花,长着许多移植过来的大树,像公园一样,空气自然也很清新。一瞬间,夹杂在石板路缝里一颗不起眼的小草映入了我的眼帘。那小小的缝隙里,那坚硬的石板路下,长出了一小株绿油油、挺拔的小草,它们是多么勇敢啊!用自己弱小的身躯与坚韧的石板抗衡,突破自我,冲出重围。也许万物之中,最坚强、最勇敢的就是那最不起眼的小草。记得有句诗就是赞颂它的:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”在小草身上,我发现了它不为人知的力量,是它告诉我要勇敢、坚强,不能轻易放弃。
就在这时,我想到了我刚才的挫折——作业。我虽然算了很多遍,也解不出来,就开始烦燥了,但是我却没有坚持下去。
我回到家,重新坐在桌子旁。静下心来,把题的思路、过程一步步完完整整地写了下来,算了出来。终于,我把这道难题给解了出来,心中感到了胜利般的成就感,心情一下子就好了起来。
是啊,我们在面对困难时,都要勇于面对、敢于抗争,不能退缩。生活中我们一定会遇到挫折、困难。但我们一定要微笑面对生活,因为在以后,我们一定会笑着讲述起那些让我们哭的故事。
通过这节“自然课”,让我明白了这些道理,不管遇到什么挫折,我们都不能放弃对生活的热爱。
篇12:我心中的理想课堂作文
全文共 761 字
+ 加入清单若有放空,有海阔天空,该有多好啊!
——题记
课堂,在我看来,是一个特别严肃的话题,在课堂上,意味着,我不能成为我自己。
理想,又是一个说出来就让人感觉很舒服的字眼,在我的理想里,我就是我自己。
那么,我的理想课堂又意味着什么呢?
突然想起歌曲《空舞》中的一段歌词:“我腾空,沿着高空,想放空,遁入太空,偷个空,因为我扑了空,才有空,海阔天空。”一下子,对于我的理想课堂,就有了一个定义:天空。
天空是一个虚无缥缈的存在。那样蓝,那样美,那样广阔,那样浩大,却又那么的不真实。但是在天空中,我可以让自己成为最渺小的存在,任自己遨游其中,在那里,我就是我自己。我不用担心老师随时的抽问;不用害怕门窗后面班主任的脸;不用因为无聊枯燥的内容而提心吊胆地打瞌睡……在那里,就是我的理想课堂。
普鲁斯特的《追忆似水年华》中有一句话让我印象特别深刻:“永远努力在你的生活上保留一片天空。”我觉得,我们的课堂也应该这样,让我们的学生在课堂上可以感受到天空的存在。天空就是,我可以成为我自己的地方,可以让我放空的地方。放空,并不意味着肆无忌惮,随意不遵守课堂秩序,目无老师的存在。我眼里的放空,是老师能够给予我们一些自主学习的时间,让我们在课堂上敢说出自己的心声,让我们把自己的特长充分发挥出来,把我们的才能使用到我们的课堂上面。
巴尔扎克说:“我能够把我们的才能使用到现实上面,这就是幸福。”是啊,如果我能够在自己的课堂上面,充分成为自己,充分使用自己的才能,那真是一件想起来都觉得很幸福的事情啊!
林清玄先生常说:“浪漫就是浪费时间慢慢吃饭,浪费时间慢慢走路,浪费时间慢慢变老。”我希望我的理想课堂,就是能够浪费时间慢慢思考,浪费时间慢慢成为我自己。就像在天空中一样,自由生长,灵动遨游……
毕竟,若在课堂上,有海阔天空,可真是一件让我感到幸福的事情啊!
篇13:品尝课堂味道作文500字
全文共 536 字
+ 加入清单世界上有许许多多的味道。
进入初中,我来到了十三班这个大集体中。虽然每天都起早摸黑,但是每当一上课,我都不会有这样的感觉。子啊班主任老师和各科老师的课堂中,我都会感到十分的快乐。
在班主任,英语老师的课堂中。他上课的语言各种各样,丰富多彩。十分有趣儿,经常把我们全班人弄得哈哈大笑。
在数学老师的课中,也十分有趣,老师也十分幽默。上课时,有时会找写得很好又有趣的作文来念给我们听。有时,他自己也会编一些很有趣的事,来读给我们听。也时常把我们逗乐。
这些让我品尝到了快乐的味道。
而语文老师,她没有那么好笑,她是有时很严厉,也有时很幽默,有时会给我们找些好听的歌给我们听,这是为了让我们放松一下。
这让我品尝到了严肃的味道。
体育老师,他的课都很累,但又是我们最喜欢的课程之一。每次上体育可,老师都会比我们来得晚一些。在上体育课时,老师每次说跑完该跑的圈数后我都会惊喜!刚开始,你还都很期待,但是,我们领到第一个惊喜后就再也不想有第二个这样的惊喜了。因为他的每一个惊喜都是下一个体育锻炼。
在体育课上我体会到了什么叫“惊喜”
在地理课上,老师没有之前的幽默,没有之前的严肃,也没有之前的“惊喜”。在他的课上,很“正常”,没有任何让我们觉得奇怪的地方。
所以在地理课上让我品尝都了“正常”的味道。
篇14:面对困难作文1000字
全文共 954 字
+ 加入清单人生不可能一帆风顺,总是充满阳光,难免会有令自己感到沮丧的事发生。我们不能逃避,因为有些事,总是要面对的。
“什么?考级成绩这么快就出来了?”和我一起考级的同学喊道。我却一点也不担心,因为我已经为这次长笛考级做了充分的准备。不断往下翻着考生号,怎么还没有我的?心情渐渐焦虑,终于“上海音乐协会艺术水平考级——长笛”映入眼帘,眼神不由自主地移到一旁的成绩栏。啊!找到我的了!但什,什么?不合格?我忍着迫不及待想从眼眶冲出的眼泪,耐着性子重新核对考生号。再次查看,那在成绩栏里的的分明就是“不合格”三个显眼的字!怎么会?我明明对自己很有信心也做了充足的准备了呀?我该怎么面对长笛老师?思绪不禁又拉回到与你初见的那一刻——
那节课上,你身着一袭淡粉色的连衣裙,身披白色的小披肩;你身姿优美,长长的双腿,乌黑的长发,再配上一双皮鞋,更显得俏皮可爱;你每次说话时总是面带微笑,高挑鼻梁下的眼睛此时成了“眯眯眼”,微微上扬的嘴角甚是好看。“这样美丽的老师一定很温柔”——我立刻把你刻在我的心中。
日后,你对我的和蔼,亲切更是让我把你当成了最喜欢的老师,也因为你而越来越喜欢长笛。
犹记得,你考前对我的温柔鼓励,铭刻心底……
然而,还是要面对的。考级后的第一堂课,我本想飞快地“逃离”教室,却仍是被你叫住:“等等,你留一下!”仍是熟悉的声音,但却多了一分陌生。
我心中一怔。是要劈头盖脸地责怪吗?可是,事实证明,我完全错了。你从包里拿出一瓶果汁,递给了我。随即,你搂住我的腰,说:“老师知道你已经尽力,可是,有些事,总会是那么不尽人意。但我们终究是要面对的,不要逃避,不要退缩。不要再通过了,老师一直认为你是一个爱笑的女孩,笑一笑好吗?”我的嘴角边微微露出了上扬的弧度。你满意地点点头,接着说:“这次没通过没关系的,以后不是还有机会吗?我很喜欢你,喜欢你的活泼机灵。答应我,要一直做让大家喜欢的那个女孩。”说罢,你朝我眨了眨眼睛,露出一个俏皮的笑容。回去的路上,步伐又变得轻快了起来,晃荡着杯中的果汁,轻抿一口,它,好似你甜甜的笑容,融化在我心中……
学习长笛两年,认识你同是两年,我喜欢你的美丽,你的亲切,你的笑容……最最重要的是,是你——朱老师,让我明白了,有些事,总是要面对的。而坦诚相待,不退缩,不逃避,或许就是最好的应对法则。
篇15:快乐的课堂作文500字
全文共 521 字
+ 加入清单在我的童年记忆中,有许多事情都已渐渐地淡忘,但有一件事主我记忆犹新,终身难忘,那就是我读四年级的时候发生的事情。
那天在课堂上,为了写作文的材料,老师要我们每个人带一个水果,准备做水果沙拉。
首先,老师拿了同学们带来的水果,有苹果、梨、香蕉、桔子……,还准备了盘子、发、刀、筷子、牙签和沙拉酱,放在桌上的苹果像一个小娃娃似的胀红了脸,梨黄澄澄的,像一个黄色的小灯笼,同学们非常兴奋,有的很激动,有的恨不得冲上前去,有的馋得流口水。
然后,老师开始切水果了,老师把香蕉剥了皮,白胖胖的香蕉肉露出来了,老师把香蕉切成一片一片的给我们看,像许多圆片在盘子里躺着,接着老师以开始帮梨削皮,切好后放在盘里,老师又开始削苹果,老师一不小心,就把苹果掉了,有的同学见了冲上去捡起来,有的同学说老师太不小心了,还有的同学在哈哈在笑,老师拿起苹果赶紧去洗了一下。
最后,老师拿出沙拉酱,放了几勺在水果中间,用勺子搅拌均匀然后让同学们看了一下,同学们开心极了,沙拉很漂亮,五颜六色的,像一朵花一样美,同学们狼吞虎咽,一下就把水果沙拉吃完了,还有一个同学把最后一点直接一口吃了,真是个小馋猫。
通过这件事,我明白了一个道理,做事情要认真,不能马虎,要小心翼翼地去做每一件事。
篇16:这也是课堂作文400字
全文共 476 字
+ 加入清单生活是一个大课堂,在这个“课堂”里,我们能学到许多在教室里学不到的东西。其中,给我印象最深的是这一课。
一个下着蒙蒙细雨的秋天,我在放学回家的路上,看到一位拿着扫帚的环卫工人正在扫地。这几天风很大,枯黄的树叶被调皮的风吹得满地都是。我正好要在这里等家长,于是便坐了下来。
那位环卫工人拿着扫把,一丝不苟地清理着那些树叶。我心想:“他每天都要在这样的环境下干一整天,那得有多累呀!”
半个小时过去了,地上的树叶都不见了,雨也停了。那位叔叔推着小板车,拿着扫把正准备走。这时,我忍不住追上去问叔叔:“您一天要干这么多活儿,您不觉得累吗?”叔叔笑了笑,说:“我的职责是保持这座城市的清洁,每当我看到大街干净如新时,就觉得累也值得。”
我又追问道:“叔叔,您干这种工作,您不觉得脏吗?”
叔叔严肃地说:“职业没有贵贱之分。有一些人很瞧不起我们这些环卫工人。其实一个人只要能为他人,为社会做出贡献,无论他多么卑微,无论他多么贫困,他的一生就是有价值的。”
是啊,如果我们能像那位叔叔一样,无私地为他人奉献,我们的生活就是有价值的。这是我在生活这个大课堂里学到的最重要的一课。
篇17:理想课堂
全文共 285 字
+ 加入清单不知不觉中,弹指一挥间,我从一位中学生成为了一名富商。我有时常常想,我到底该如何报答一中呢?于是我连夜写了一封信,信中我提到了我理想中的课堂。
我理想中的课堂是:同学们在上课的时候拥有一个抢答器,在老师提问问题时可以有效的避免混乱,同学们乱答一气的局面,而且还可以增加同学们的趣味性。
还有便是老师可以有一个提问器,可以有目的或无目的的去挑人回答问题,在同学们回答完问题并且正确,便可以给那个同学加上一分,这个分数可以用来做评奖。这个提问器可以有效的避免同学们兴趣不高的局面。
我在写完之后,在一天后把信寄到了一中,我又捐赠了学校一百万,心中十分的高兴。
希望我的计划可以实现。
篇18:这也是课堂满分作文600字
全文共 603 字
+ 加入清单一间教室,一方黑板,一尺讲台,难道课堂仅限于此吗?我总相信,平凡的事物也定有它的不平凡之处,而这自然界中平凡的事物也是课堂。
落叶
当秋悄悄侵入大地,落叶遍地都是,经过树母亲一年的哺育,他们,离开了。但他们并没有走远,而是回到大树妈妈的脚下,成了大地的一份子,给大树妈妈,给新叶子提供营养,至此,他们才完成了使命。古人云“落红不是无情物,化作春泥更护花。”落叶,交给我,要有一颗感恩的心。
墙
一堵墙,一堵废弃的墙,他没有特别的用处,只能默默的存在。但有一天,一个晴朗的上午,一群孩子拿着老师用剩的粉笔头,在他身上乱涂乱画,他难受又委屈,可他看到孩子们天真无邪的笑脸,默默地忍受着。
一棵种子,在他身旁落下,它生根发芽,把那堵墙包裹在内,它将宽大的枝叶附在墙身上,墙没有拒绝,即便他感觉承受不住种子的力量,但他喜欢这蓬勃的生机。
当墙再次睁开眼睛,又看见了那群孩子,但他们长大了,拿着大桶大桶的油漆,为墙换上了一身均匀洁白的新装。
一天夜里,乌云密布,狂风骤来,当他觉得自己快要倒塌的时候,那颗种子却紧紧地抓住了他,用宽大的枝叶遮挡着打在他身上的雨点,风雨过后,墙安然无恙。
墙没有拒绝孩童,孩子们让他焕然一新;墙没有拒绝大树,树为他遮风挡雨。
墙,教给我善待他人就是善待自己。
课堂,不仅仅是语数外,自然也是我们的课堂,只有我们不断去体验与经历,才可以在自然中学到更多知识。
让我们走出校园,在自然的课堂里,学习更多的知识吧!
篇19:当老师不在课堂的时候作文600字
全文共 643 字
+ 加入清单上课,难免会有老师不在的时候,那场景,岂是一个“闹”字可以形容的,简直就是要把教室的屋顶给掀翻了。
有次上数学课,数学老师临时要去开个小会,便让我们在班上写作业,交代完就匆匆忙忙地走了。
刚开始,因为有班长的管理还挺安静,大家都在认真的写作业。忽然,不知是谁大喊一声:“吆吆吆,老师不在,让我们嗨起来!”顿时,班上就炸开了锅,任凭班长叫的面红耳赤“安静、安静……”大家就像没听到似的。有人聊天,有人唱歌,有些胆子大的已经离开座位追逐打闹,还有几个男生在教室后面跳舞,那“销魂”的舞姿特辣眼睛。但是也有少数同学完全不受影响,依旧在认真的写着作业。
“啊!”一声惨叫传来,同学们都满脸疑问地寻找张望,“是谁干的”我们班的调皮大王大叫着。哈哈,只见他屁股后面湿了一大块,像尿裤子了。原来是有人趁他离开座位的时候偷偷在他椅子上倒了一滩水,想给他来个“惊喜。”
“咚咚咚”离开座位的同学吓得赶紧往回咆,因为太急,好多同学撞成一团,也顾不得身上的疼痛一本正经坐在座位上假装写作业。教室里特别安静,感觉大家连呼吸都很轻……大家一边假装学习一边眼睛都偷偷瞄向教室门,门一点打开的迹象都没有。调皮大王又忍不住了“刚刚你们谁敲门吓大家的,站出来。”原来是有人恶作剧,大家刚刚提到嗓子的心慢慢又放下去,教室一下子又恢复了热闹的场景。
“吱……”教室门轻轻地打开了,数学老师就站在门口,吓得一个个蹦回了座位。“你们在干什么,大老远就听见我们班在吵,别的教室也没老师,怎么没人说话都在学习?……”
唉,老师不在课堂的时候……
篇20:有趣的课堂作文700字
全文共 720 字
+ 加入清单今天,我也当了一回小小魔术师。
作文班如约而至。钟老师神秘兮兮地说:“今天,老师给大家准备了一场小魔术。”我们像丈二的和尚——摸不着头脑,“从来没听过老师会变魔术!”老师故弄玄虚地说:“待会儿就知道了。”真不知道老师葫芦里卖什么药。
只见老师从口袋里掏出一张十元钱的纸币,说:“我能让纸币的一端放在手指上,平稳地不掉下来!你们信吗?”我们坐在座位上,头像拨浪鼓一样摇个不停,异口同声地说:“谁信呢!”
老师把纸币交给大家,让我们当场验证纸币有没有问题。黄成灏拿在手上,将纸币摸了又摸,看了又看,说:“纸币是真的,没有什么奇怪的。”同学们生怕成灏是个“托儿”,又轮流检查了纸币,也没发现什么异样。
老师从同学手里接回了纸币,将纸币在空中晃了晃,另一只手在空中使劲抓了一大把空气,洒在纸币上。听老师说,这是“魔术仙气”。老师真是“傻子”,把我们当三岁娃娃糊弄吧!又见老师将纸币折了两下,成了一张长方形的小纸条,小心翼翼地将纸币的一端放在食指上。不可思议的事情真的发生了!纸币的一端贴在食指上,另一端悬浮着,却稳稳当当地平衡着,不会掉下来!“神了!真的有魔术仙气!”同学们纷纷鼓起掌来。
老师开话了:“我要当场收一个关门弟子,谁愿意来学这个魔术?”真是一石击起千层浪,“我来!我也来一个!”同学们争先恐后举起了小手。我成了幸运儿!老师说要收我做徒弟!老师把我叫到教室后面,传授我魔术独门绝招。同学们都在偷看,哈哈,老师在我手心上哈了一口“仙气”,便叫我上台表演了,“啪!啪!”几声,一块东西从纸币里跳出来,落在地上,真是掷地有声。呵呵,魔术失败,露馅了!看来,台上一分钟,台下十年功,当魔术师也要刻苦训练呀!
不可小觑的纸币里藏着小秘密,聪明的你,发现了吗?