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课堂困难【经典20篇】

人在奋斗的时候,总会有风风雨雨相随,难免会有许多困难。在遇到困难的时候,强者和弱者的分别就出来了。接下来要给大家提供的是写给困难的一封信,希望你认真看完,会对你有帮助的!

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课堂作文

全文共 665 字

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当我阅读《小学数学课堂教学的55个细节》这本书时,真是使我眼前一亮,这本《小学数学课堂教学的55个细节》可分为五大部分:理念与行为融合篇、数与代数篇、空间与图形篇、统计与概率篇、实践与综合应用篇其实,在这五个部分中有55个小细节,每个细节都有针对性地探讨在新课标下的课堂教学中,使我读后有了很多的思考。

这本书在每个细节的探讨中,都力求把复杂的数学知识教得简单明了,让数学课散发出数学特有的魅力才是数学教学所就应追求的境界。因此,数学课只有追求更高层次的简约求实的境界才会彻底解放学生,充分展示教师的教学个性,为学生的教学学习带给持续的动力。

此刻自我应对这套实验教材,又应如何设计出精彩的引入,有时真的好困惑,而看了在理念与行为融合篇的细节14《如何让你的新课导入叫好又叫座》中,从中明白在教学中,我们如何设计导入,激发学生学习兴趣呢?一般而言,导入的类型有下列几种:①从熟悉的生活中导入,体验价值。②从生动的故事导入,激发兴趣,明理升华。③设疑质疑问难,培养学生探究意识。④从比较导入入手,激发学生求异思维。⑤从动手操作入手,调动多种感官,促进自主学习。⑥从情境导入,激发兴趣,启动认知。虽然,导入的形式还远不止这些类型,可是我已从这一细节中充分体会到在新课标下如何能设计出能够很好地体现出这套实验教材的编写思想、编写原则等。可是,从另一方面也明白设计导入务必因人、因时、因地而变,可是不管采用什么方式导入新课,都应当在传授知识、启迪智慧、陶冶情操诸方面取得好的效果。

总之,我看了这本书后使我深深地感到当一名合格的老师确实不容易。

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篇1:理想课堂作文

全文共 558 字

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课堂,应该算是这世上最神圣的地方了。教室之圣地,不容侵犯。每个人都应该以最虔诚的态度去对待课堂,学习最神圣的知识。无论何时,教室都应是安静有序的,不管课上还是课下,这才是我心中理想的课堂。

首先,教室里的一切物品要井然有序地摆放好。讲台下的桌椅板凳要排列得整整齐齐,横成行,纵成列。从前往后看,若比阅兵方阵还齐,才算成功。地面上,连一粒小小的尘土都没有,一缕阳光照射进来,整个教室明亮大方。讲台的讲桌上,只有一张座位表,即使在抽屉里,也该如此。话筒、胶带、剪刀、书本等紧紧贴合,不浪费一丝空间,一眼望去,让人舒心。这才算对课堂的尊重。

在课堂上,持“激情课堂”这一观念,但富有激情的不是说出的话,而是自己的思想。同学们应始终坚持三条规定:1。有老师的课上,举手获得发言权;2。没有老师的自习课上,不能抬一下头;3。任何一类课,都得独立思考不讨论。这才是课堂的高境界。

课上,专心听讲,即使听不懂,也要努力听,增强大脑对知识的印象。下课后如课上一样,每个人都认真做自己的事,没有一个人在教室里追逐嬉笑,破坏这宁静和谐的氛围。有一部分同学去问老师课上没听懂的地方,并先明白为何没听懂。剩下的一部分同学回顾新学的知识,像吃饭一样多“嚼”上几口。接下来完成家庭作业,再继续预习,拓展别的知识。再准备下堂课。

这,便是我理想中的课堂。

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篇2:课堂上的不速之客作文400字

全文共 441 字

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我们教室里经常来些讨厌的不速之客,比如:苍蝇、大马蜂,可这次的“不速之客”真把我们吓坏了。

语文课上,大家的心情都非常好,全在认真听讲,听到一半时,老师让我们拿出作文来讨论。有一个女生没提前准备好,老师让她去后面放作业的桌子上把作文本拿来。我们继续听讲,那个女生去拿作文本,突然一声尖叫,吓得我们赶快往后看,原来呀,我们这里来了一位不速之客——臭虫。

大家怕染上臭气,女生都大叫起来,而男生都躲得远远的。看来这位“不速之客”成心不想让我们上课了,在屋里肆无忌惮地乱爬,从桌子上爬到墙上,又爬到窗子上,老师一开始也没在意,招呼同学继续听讲。可最后臭虫竟然爬到了我们的课桌上,只要爬过的地方都有一声惨叫,跟地雷一样,一会儿炸一个。老师很生气,追着那个臭虫打,虫子一会儿飞一会爬,仓皇逃跑,直到跑到了一个小角落里,老师拿出一张纸捏住那只虫子就扔到了教室外面。可是这臭虫一闹,课没讲完,只好拖堂了。

我们这位“不速之客”不仅惹怒了老师,还让我们没法下课,以后必须关紧窗户了,不欢迎不速之客进教室。

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篇3:享受生命中的困难作文600字

全文共 659 字

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人的一生要“走”的“路”很长,困难就像一只拦路虎,阻止你走向人生的顶峰,只有把克服困难当作一种享受,你的人生才会更美好。

享受生命中的困难,就是以乐观的心态去面对它,这样,困难才会被你更好地降服。

学习之路常常会有拦路虎出没——难题。在做数学几何题时,难题就是家常便饭,这时候你要沉下心来仔细思考,要相信自己一定能做出来。冥思苦想之后,难题被突破,心中总会浮出一句诗——柳暗花明又一村。强烈的成就感就像吃了兴奋剂,还想再做一道难题。

说起玩,人们心中常常会出现一系列美好的联想,但依然会有一些克服困难的画面沉淀在脑海深处。球赛正激烈,同学传给我一个球,我没有接到。球像愤怒的大鸟一样砸到了我的脸上,不怎么疼,但我那脆弱的眼镜受不了,一个眼镜腿被砸了下来,它痛苦地躺在地上,我无奈地捡起它的残疾的身躯,内心绝望。为了不因眼镜被砸坏而被老妈痛骂,我买了一瓶502打算自己给它做“手术”。我的眼镜腿相当的细,粘起来不容易,但我平静了一下焦急的心态,耐心地一次次粘贴,果然,功夫不负有心人,我把它粘好了,成功地摆脱了老妈的责骂。

在一次放学回家的路上,我的车子受了“伤”,被一个钉子之类的东西扎破了胎。前面还有四分之三的路要走,骑着走是不可能了,我只好推着走。我家离学校不算近,更何况我还推着一辆车子,好比负重跑步,一想到这些我就很怵头。我不停地提醒自己摆正心态,就当锻炼身体。一路上,虽然困难重重,但想到锻炼身体的好处感觉轻松了许多,受的累都是值得的。

当你在生活之路上遇到了困难,学会把克服它当作一种享受,会赢得更美丽的下一处风景。

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篇4:关于这也是课堂初二作文

全文共 846 字

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我的父母都是普通人,不是教育家。但是除了上学、上辅导班以外,我的生活里处处都是课堂

生活处处是课堂的观点来自我的母亲,这事说来话长。我的母亲家里有6口人。由于种种原因,她读完初中便不再上学了。她缺失了一种很重要的生活能力说话。虽然她不口吃,咬字发音也清清楚楚,但就是稍微缺少语言运用的驾驭能力。

每个母亲都是关心自己孩子的,我的母亲也一样。有一次抱着与老师沟通的想法在微信上打字交流。母亲认为三个月为最近,所以在开学两个月后再微信上写道:最近孩子天天在家里打游戏而那位老师是我初一时的班主任。因此,在那很长一段时间里,老师都认为我缺乏自制力而特殊照顾。

对于亲人这样的诬陷,无疑是对我深深的打击,像一条鸿沟烙在我的心上,不过现在想来,这么小的年纪就使我的人生经历了一次大起大落。我对他人渐渐有了广泛的接纳程度,且整个青春期再没有过对他人的大的情绪宣泄,我看待任何人及其行为都没有无法接受、理解不了的。我突然发现,那个事件如同是对一颗钻石的打磨,它本该埋藏在土地下不为人知,可是一次晴天霹雳,把它的沉重外壳打碎了,它再也不能恢复到原来的样子了,可是,当你换一个角度看它时,它已经照射出了耀眼的光芒。我不禁想问自己,这次难得的历练经历,是课堂吗?

母亲在语言运用能力的缺失上除此之外还有另一种表现。母亲会在不经意间偷换概念。母亲温柔善良却极为执拗。当人在毫无防备的情况下,接收到一本正经的偷换概念的信息时,难免会流露出本性。可这时,母亲则会展现出从未有的暴脾气。现在想来,这不仅锻炼出了我的好脾气,更重要的是使我更注重信息的表达和与人沟通的方式。我不禁想问自己,这些家常琐事,是课堂吗?

原来,我的生活就是课堂。生活中的点点滴滴也是课堂。为什么我们在电视节目里总能看到某农村妇女比某著名大学的博士生更胜一筹?为什么我们在现实中总会听到俗世奇人的故事和知识分子仅因感情问题而卧轨自杀的事故?因为生活是所有人最好的老师。有些人一生没读过书,却是生活这位老师合格的学生,而他们在生活这个课堂里学到了生命的真谛。

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篇5:遇到困难六年级

全文共 383 字

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一天,我在《新人文读本》上看到一篇关于海伦。凯勒的文章,题目叫做《在黑暗中的追求》。

这边文章主要写了在小海伦一岁时,她生了一场大病,病好后她就成了一个又瞎又聋的孩子,然而她凭着顽强的意志战胜了噩运,并成为了美国十九世纪著名的女作家,使得海伦。凯勒这个名字家喻户晓。

在生活中,我们肯定会遇到各种各样的困难,面对困难,我们应该学习海伦那种不懈努力的精神。这是我读完这篇文章后最大的感触。跟小海伦这样又聋又哑的残疾人相比,我们这些健康人的困难就显得微不足道了,想一想,海伦在耳聋的情况下学说话,在眼瞎的情况下学写字,一至于超过了正常人,这正是因为小海伦有着坚韧不拔的意志力,这是连很多正常人都做不到的。每当我遇到困难时,总会想起海伦,好想她正在鼓励我一样。

一分耕耘一分收获。海伦成为了美国十九世纪最引人注目的著名女作家。这真映出了中国的一句老话——吃得苦中苦,方为人上人。

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篇6:写给困难的一封信

全文共 580 字

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困难、挫折就像刮风下雨一样正常,如果我们用平常心去面对他,就能打败他,就能改变它的色彩。贝多芬是一位,爱迪生是一位,司马迁是一位……

记得去年,我报名参加了徐州市少儿书法比赛。在比赛的前几天我一直认认真真地练习,仔仔细细地临贴。每天下午放学后,我都把自己关在房里照着字贴练个不停。直到比赛的那天上午,我胸有成竹地走进考场,看着眼前的文房四宝,我觉得我一定能够榜上有名。也许就是这瞬间的得意让我与成功失之交臂。

几天之后,我收到了一封来,那封信上全部写的都是安慰我的话。瞬间,我全部明白了,我在这一次的比赛中名落孙山。那一刻,我的眼泪夺眶而出,难道我平时的心血都白费了吗?我的希望就像肥皂泡一样破灭了吗?为什么会这样?我的心里一阵揪心的痛。我心里想:“一定是付出的不够多,一定要付出更多。”

从此,每天下午放学之后,当别的小朋友去踢足球的时候,我便独自一人站在桌子前练字。每一个笔划我都认认真真的去想。光阴似箭,转眼间来到了第二年的春天。我又踏进了那个熟悉的考场。这一次我心里想:一定要考好。果然,功夫不负有心人,我获得了二等奖。

在人生道路中,困难和挫折常常伴随,关键是看我们能否主动地迎接他们,挑战他们,那样才能获得宝贵的成功。生活中,阴风冷雨不时来袭,黯淡了我们生活的色彩。如果我们拿出勇气去改变它,创造它,我们的天空就会五彩斑斓。朋友,一起去改变困难的色彩吧!

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篇7:课堂作文

全文共 535 字

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有一天,我突然发现:课堂不仅在学校,它还藏在我们的生活中,也许只是一瞬间,一件绿豆大的事,也能使我们学到许多大道理,你难道不信?那我就跟你聊聊我的亲身经验吧。

有一年寒假,我跟着父母回到老家四川,探望一年未见的外公外婆。四川有著名的银九谷,如果想贴近自然,聆听自然,那儿就是一处风水宝地。我们一家也常去那儿玩,那件事便发生在这儿……

我一直想闯一闯“丛林穿越”,可我身高不达标,所以只落个眼羡的分儿。今天,我又来到这儿,勉勉强强满足了条件,我终于能够踏上这根结实的钢丝了。我匆匆穿好护具迈出挑战的第一步。第一关“走钢丝”不难,轻轻松松就过来啦!然后我“过五关斩六将”,总算“杀”到了第九关。这一关下面是湍急的河流,我的自信心一下子就降了下来,双腿也不受控制地颤抖起来。工作人员察觉到了我的害怕,对我说道:“小妹妹,要不要我帮你呀?”我不愿服输,一边摇头一边坚定地说:“不,我有信心!”我调整好心情,重新鼓起勇气,迈出了第一步、第二步……只差最后一步了,我像一只小鹿般纵身一跃跳到终点的木板上,然后摔倒在地,我的手被绳子磨破了皮,膝盖也受了伤,我的心里却洋溢着得意。我战胜了自己,我没有输!

从这件事中我悟出了一个道理:当你觉得不行时,坚持下去,绝不要放弃,命运就会因你而逆转!

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篇8:这也是课堂作文开头

全文共 739 字

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课堂对于每个人都并不陌生,因为我们从少年到青年大部分时间都是在课堂里度过的。但事实告诉我们,生活中处处有老师处处有课堂。

记得上学期深秋时节的一个星期天,我独自在小区的花园里徘徊,秋天的景色是非常美的树上的叶子的颜色形状各异,绿的,黄的,红的,长的,宽的在微风中轻轻摆,动又一阵风吹过,许多叶子纷纷飘落下来,像无数只蝴蝶在空中翩翩起舞,美极了。但我无心欣赏这些美景,因为上星期的一次考试成绩,让我非常沮丧,像一块大石头压得我喘不过气来,我心情沉重极了。

我的眉头紧锁,毫无目的地向前走着,时不时踢着脚边的一个小石头,忽然一阵轻轻的读书声。进入我的耳中,我抬头循声望去,在树下的一个小桌旁,坐着一个年迈的花甲老人,他的两鬓已经斑白脸上布满了皱纹,一副老花镜架在鼻梁上,手里捧着一本厚厚的书。还时不时的把书合上,闭着眼睛好像在背诵着什么。

我好奇地走上前去发现老人手里拿这是一本诗经,他在一边读一边思考。看见我走过来微笑的说,坐会儿吧。我就在旁边的木椅上,不解地问老爷爷,你怎么还在学习呀,老爷爷笑笑说,活到老学到老,你瞧这些诗句,寓意深刻,言简意赅,值得一学呀,老人的话给了我很大的震撼和启发年近花甲的老人尚且能活到老学到老。我也要奋进啊,不能因为一点困难和挫折就一蹶不振,如此消沉呢,我站起身深情地说了声谢谢爷爷。转身向家中走去,此时我的脚步如风一般的轻快,心中充满了信心。一切烦恼仿佛都抛之脑后,摆在我面前的只有光明的大道,老爷爷给我上了一堂别开生面滴一节课。

是的人生不可能顺风顺水,失败,成功挫折都将是见证,人生成长的里程碑,都是我们一步一步走出来的路,不要沉迷过去,要相信未来,让努力奋进成为我们的人生座右铭。并同时警醒我们,对未来的无限畅想,也需要努力和奋斗以及汗水才能换取。

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篇9:我的课堂我做主作文400字

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课堂,有时是风趣的;有时是严肃的;有时是充满惊喜的;也有时是充满沉痛的。

而有那么一堂别开生面的音乐课,像一个美妙而诱人的仙境,令我陶醉其中,久久不能自拔。

那是一堂由代课老师来上的音乐课。

刚到音乐教室时,我们见到了这个高而瘦的中年男人微微一惊:换音乐老师了吗?还是这是代课老师?

这位代课老师1米85左右的身高,穿着一件条纹衬衫,一条黑色的裤子,脸上显露出平静,虽然没有笑却也不是拒人于千里之外。

上课铃响起,我们的迷惑解开了:“大家好,由于你们的音乐老师有事不能来上课,所以由我来上这一节课,我姓……”

音响中传出我们这节课要学的音乐。吹口哨的声音缓缓响起,时而轻快,时而低沉。我们对这位老师增添了一份敬佩。渐渐的,我随着这独特的音乐轻轻摆动着身体。一曲结束,我心中的敬佩更浓了,他独特的教学方式令我喜爱,并且感到新奇与惊讶。

原以为他不像表面上看起来那么温和,却从没想到他的课是那么特别。

PPT上显示出这首歌的开头、高潮、结尾与主题音乐。

他用吹口哨的方式轻轻吹出了这首歌的主题音乐与高潮。反复几次,那音乐已盘旋在我的脑中,也反复着。

他的口哨声有些京剧的韵味,将我们带入了京剧的表演现场,里头的人物不同,发出的声音也各有不同,而每种声音都能带着我进入不同的世界。

这堂课上的很成功,虽然班上有几个同学有些不安分,老师也用他的暗示将这些不良的因素消除,继续用他那令人陶醉的口哨声带领着我们在音乐的世界中翱翔。

这堂独特的音乐课,留在我的脑中挥之不去。有时走着走着我的耳中仿佛听到了那口哨声,眼前也浮现出了那位老师的身影。

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篇10:克服困难的话题作文初中

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困难,一个让人听了就害怕的词。在生活的道路上,困难阻挡着我们前进。然而有许多人却不敢去战胜困难,甘愿困难将我们打败,而我们却不能战胜它,我们只有将它打败,我们前进的道路才会一帆风顺。

记得小时候,最怕一个人在家,特别是晚上,总是认为晚上会有鬼怪来索我的命,我想着自己小小的年纪就要被黑白无常带去地狱,心里就害怕。有一天,爸爸外出工作,而妈妈又去干农活没回家。我一个人在家,害怕极了。看了一会儿电视,就躺在床上,在不知不觉中睡着了。我做了一个梦,梦见我化身成为了一个战胜困难的大侠,把我成长道路上的困难全部打倒了,我还帮助别人战胜了困难。我醒后,发现我躺在床上,才知道我是做了一个梦,梦是无所不能的,在梦里我们想干什么就干什么,可梦是幻想,总是会破灭的。我们只有勇敢、坚强的去战胜困难,梦才会成为现实。

在学习上我们也会遇到困难,比如说:遇到难题我们不去解决就去玩耍,这是一种困难;老师叫我们写作文,我们不知道写,这也是一种困难……困难还有许多,只是我们没有认真的去对待困难、战胜困难。

居里夫人就是一个典型的人物,为了提炼镭,不知道战胜了多少困难,他和她的丈夫,努力的去做好一件事,困难并没有阻挡他们前进的道路,最后他们在一吨工业废渣中提炼了0。1克镭。这0。1克镭发出略带蓝色的荧光,这点淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

想必大家都听过“困难像弹簧,你弱它就强”这句话吧!困难就像海滩边的沙石,只有迈过那一处,才能不被沙石所阻挡。

我懂了不能让困难将我们打败,我们只有将它打败,我们前进的道路才会一帆风顺。

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篇11:精彩的课堂作文

全文共 1170 字

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张老师的这节课让人感觉很亲切,这样真实、朴实、扎实的语文课堂让人眼前一亮。张老师从语言文字出发,在课堂上注重学生基本功的训练,对字词教学很扎实。“脊”字的读、写、义,“花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇”等字比较易错之处,都让学生写一写,很扎实。同时让学生品味语言文字的含义,同时展开联想、想像和思考,有所体验,有所领悟。相信在平时的课堂上,张老师也是这样做的,培养了学生的阅读、写作、听话、说话的能力,养成学习语文的良好习惯。

我们在课堂上讲的是语文,我们身上体现的应该是语文意识。应落实语言文字的训练,简简单单地教语文。抓住文中的关键词句真正落实语言文字的训练。每一篇课文都有训练点,就应该找准落脚点,扎实地开展语文教学活动,不断训练学生抓住文中关键词句读懂文本,只有学生的“深入”才有学生最终的“浅出”。

诗意的课堂——《读书交流会》

帅老师的“读书交流会”,形式新颖,让我知道了原来还可以这样来上课。在整个交流的过程中,老师就像一个大朋友,倾听着孩子们读书后的感受,那种无痕的点拨、引领,不但把孩子们对整本书零散浅显的认识进一步引向深入、品尝到读书交流的乐趣,而且在潜移默化中习得了读书方法、写作技巧。同时我还深深地感受到,与孩子们交流读书是一件很幸福的事。孩子们用自己的眼睛去发现,让世俗的成年人再一次感受童心,这种感受把自己又带回了风尘的童年……

交流的目的是引发孩子们读书的兴趣,整个交流会环节流畅,帅老师的精心设计使学生兴趣倍增,同时也激起了我对这本书的好奇,兴趣,让我也有了一读的想法。

这堂课的成功,关键在于老师的较深厚的功底,驾驭课堂的能力。其实平时从帅老师的谈吐中,从她在网上发表的随笔、散文、小诗等,就可以看出她深厚的文化底蕴。丰富的文化底蕴可以构筑起教师的个性魅力,直接影响到教育的境界。!

我常常羡慕师傅的课堂,每次听课后,总想把精彩的环节放到我的课堂上,但就是上不出那种味道,缺少的就是厚度!我只注意师傅课堂的一招一式,而忽视了她背后深厚的文化底蕴。其实,名师能上出精彩纷呈如行云流水般的课,都源于他们自身的深厚学养。我们学,也仅仅学了一点“形”的皮毛,而真正的“神”的精粹却学到很少,因为文化底蕴不行。从某种意义上讲,课堂教学是教师文化底蕴的释放和展示。如果教师的底蕴不够,课堂又怎么能够上出深度呢?

苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中说:“要天天看书,终生以书籍为友”。只有知识渊博的小学语文教师才能培养出爱读书的小学生。读书滋养底气,思考增加灵气。随着岁月的流逝,随着自身的积累,相信我们每一天都在进步。

精彩的课堂——《卖木雕的少年》

细节形成于特定的教学情境中,是看得见、听得到、摸得着的东西。课堂的得失与成败,很大程度上决定于课堂教学中每个细节的落实上。精彩的教学细节构成了经典的教学,细节的设计是智慧与灵感的呈现。

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篇12:灯塔大课堂第十三课观后感学习心得

全文共 3511 字

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近年来,我们__工会按照集团公司工会的部署和要求,把困难职工帮扶工作作为工会实践、贯彻落实科学发展观,服务职工群众的一项重要工作来抓,不断创新维权帮扶机制、拓展帮扶服务领域、丰富维权帮扶内涵,为困难职工提供快捷完善、行之有效的帮扶服务,使帮扶中心真正成为工会履行社会职能的前沿阵地和推进和谐社会建设的重要载体,成为工会帮扶维权社会化的工作平台和充满爱心充满阳光的困难职工之家。

在帮扶救助上,主要做到了“三个三”即,坚持了“三个到位”,建立完善了“三项帮扶制度”,打造了“三个帮扶品牌”。

一、坚持“三个到位”,为困难帮扶工作铺路搭桥

一是领导重视到位。公司党政领导十分重视和关心帮扶中心的建设,公司党委书记__、工会主席__等公司领导曾多次了解情况和现场办公,_书记常说:群众利益无小事。他要求对职工群众的困难,要帮得准、扶得到位,公司党政一直支持这样的民心工程。专门了成立了帮扶救助中心,“煤海阳光”帮扶理事会和煤海希望助学理事会,下发了《关于开展__年“没还希望”助学活动的通知文件》,并成立了由董事长、党委书记任组长、工会主席任副组长的帮扶救助中心领导组,明确了帮扶救助职能、工作宗旨、帮扶程序、帮扶经费来源、帮扶救助对象、帮扶救助条件等,形成了由党政工团参与,有效运行的“大帮扶”格局。同时,建立了基层帮扶小组,全公司的困难帮扶网络已经全面形成并正常运行。

二是软硬件设施到位。公司工会为帮扶中心配备了电

脑、文印设备;对全公司所有困难职工的基本情况全部输入电脑信息库,实行动态管理、及时更新、随时查阅;电视、广播站、《__》、《__人》报刊等新闻媒体广泛宣传帮扶中心的运作机制,扩大帮扶中心在社会的影响力,营造了社会各界关心、支持帮扶中心的良好氛围。

三是人员、资金到位。在专门设立帮扶工作专人专管的同时,公司在资金紧张的情况下,将帮扶资金纳入了年度预算,规定公司拨付专款,每年注入帮扶资金10万元。公司每年举办一次大型的帮扶资金筹款活动,发动广大员工群众个人自愿捐款,从而保障了帮扶中心稳定的资金来源。

二、建立“三项制度”,确保困难帮扶工作取得实效

针对困难帮扶工作涉及面广、工作量大的实际,帮扶中心健全和完善了相关运行机制,实现解困帮扶工作经常化、规范化、正常化。

一是建立帮扶中心日常工作制度。制定了《__公司困难职工帮扶工作方案》、《特困职工救助管理办法》、《__公司帮扶资金使用管理制度》等5项制度并全部上墙,同时还设立“困难职工帮扶资金专用帐户”,实行阳光操作与管理,真正使帮扶工作做到了正常化。

二是建立联席会议制度。每年由公司党政主持召开一至二次联席会议,研究解决职工群众的困难问题,使特别困难的职工群众得到及时、有效的帮扶。近两年来,帮扶资金已达42万余元,__年对45名大病、家庭困难、受助学生共救助39900元,__年大病救助7万余元,并会同集团公司救助中心救助大病和病亡无收入户、特困难户与病亡遗属共898人,救助金额达到4166600余元,真正把党组织和企业的温暖送到了困难职工心中,把党的关怀之情传到了千家万户。

三是建立困难帮扶公示和监督制度。我们在严格申请填报申报程序的基础上,对帮扶的对象名单、帮扶金额,一律进行公示7天,做到公平、公正、公开,同时设立由帮扶中心资金使用监管小组和职工代表巡查组,对每年的帮扶资金使用情况进行年度审查和巡视,确保每笔帮扶资金做到帮得准、扶得到位,使帮扶工作做到规范化。

三、创新工作思路、打造“四个品牌”、贴心服务办实事

帮扶中心在开展困难帮扶、“送温暖”、“金秋助学”等活动的基础上,我们创新工作思路。在全公司范围内,深入开展了“爱在__,我们都是一家人”帮扶活动,在活动中,实行了帮扶“双结合”,即大走访与结对互相结合;输血式与造血式相结合。注重打造应急帮扶、结对帮扶、助学帮扶和造血帮扶四个品牌,为困难职工贴心服务,最大限度地为职工办实事,解难事。深得职工的信赖和社会的认可。

一是打造了“应急帮扶”品牌。在帮扶中心热情受理困难职工的救助申请,派人上门核实困难情况,并将核实情况汇报材料有关领导,由帮扶中心上会研究确定是否帮扶。,对突发情况,则启动帮扶应急机制解决。如去年7月12日,38岁的警员___,上班时面色苍白,并不时地用手捂着胃,所长见她不对劲,让她早点回家休息,可她走上街时,突然大口吐血,单位同事把她送到同煤总医院,经检查被诊断为胃癌晚期,经大同、太原、北京等各大医院几次手术和治疗,前后花费20多万元,高昂的医疗费用使这个本来就不宽裕的家庭更是雪上加霜,帮扶中心得知情况后,紧急启动应急帮扶机制,为其特批帮扶资金一万元,科内指导员和所长带头先后三次开展募捐活动,共捐款17000元,工会女干部也伸手援助捐款1000余元,从经济上和精神上全力支持她鼓足战胜病魔的信心,使他全家深受感动,其本人因胃部切除五分之四,连化疗都不能,所以她曾一度陷入绝望的境地,死的心都有,在帮扶中心和所里领导及同事的一次次的爱心行动,把其从死亡线上拉了回来。她自己也下决心,一定战胜病魔,早日康复。她还深有感慨地说“没有公司党组织的关怀,没有帮扶中心的应急帮扶,就没有我的今天,党给了我第二次生命。”

二是打造“结对帮扶品牌”。近两年来我们以“结对子”的形式,帮扶了许多特困员工家庭,特别是今年以来,我们以“面对面、心贴心、服务职工在基层“活动为载体,深入开展了“登门大走访,结对子,帮扶工作进万家”的主题活动。为倾听民意,体现人文关怀,我们本着“倾听民意,解决民忧”的原则,走访调查困难群体,帮助他们排难解忧,通过对困难家庭摸底,我们由各级基层单位与耿德贵等40余名特困户结成了40个帮教对子,进行困难帮扶。如今年55岁的高金钟,家住庙沟平房,2000年因患肺结核病归劳保,53岁的妻子尹子兰患有类风湿性关节炎,有时疼得连地都下不了,她和两个女儿高慧敏,高慧玲都没有工作,仅靠丈夫的收入进行维持生计。家庭生活很是困难,工会责成掘进一队党政工干部与其结成对子后,他们多次登门问寒问暖,并经常干一些挑水、送炭、劈材等家务活,公司工会还为其送去千余元的捐款,并帮助其两个女儿联系的工作单位,使全家的经济收入逐渐宽裕起来,生活也逐渐好了起来,高金钟逢人便说“多亏了工会和单位领导的关怀,不是他们的帮扶我家的日子真是没法过。”自结对子帮扶活动开展以来,40个区队先后为40名特困家庭办实事260余件,共发动员工捐款53120元,使这些特困户都不同程度地缓解了各自的后顾之优。

三是打造“造血帮扶品牌”。帮扶中心在检查职工困难申请过程中,了解掌握职工子女的就业情况积极开展”金秋助学“活动,为困难员工的子女圆了上大学之梦。农换工名开山的女儿名晓芳,其父亲于2000年因公负伤,已经失去劳动能力,巨大的变故迫使他离开了工作岗位,其妻也没有工作,2010年,其女儿___考取了山西大学计算机专业。这样的家庭供养一个大学生确实是十分困难,就在这种情况下”煤海希望”助学理事会向她伸出了援助之手,连续三年每年捐助其4000多元,解除了一个贫困家庭的燃眉之急,也圆了名晓芳的大学梦。她曾为公司工会写来了一封封热情洋溢的感谢信,并表示“我一定不辜负公司领导的期盼,我要怀着一颗感恩的心完成学业,以更加认真态度面对所有的困难与挫折,争取早日学有所成,回报企业,回报社会。”还有职工子女____等学子,也都在助学理事会的帮扶救助下分别迈入了大学的校门。

四是打造“造血帮扶品牌”。该公司本着对青年负责的态度,始终把帮扶青年就业、创业工作摆在首要位置,采取有力措施,加强宣传引导,尽力帮助待业青年走上了就业和创业之路。

该公司带着感情帮助就业,针对部分青年自理能力差,对家庭、父母依赖性强,学历较低且缺乏一技之长,却有一定要求等特点,先摸底调查,登记造册,后对他们的求职意向作了详细记录。并强化服务意识,强化正面引导,帮助他们转变观念,自力更生,自谋出路等,使众多待业青年走出矿山,改变了命运。2011年以来,向北京、山东、太原以大同周边的一些用工单位输送待业青年300多人。为了打消青年的顾虑,每次都派专车专人带领他们前去面试,签订劳动合同。对他们的工作、生活等情况不定期通过电话和家访进行了解,发现问题和困难及时帮助解决,对工作成绩显著,表现较好的青年还发放慰问品,鼓励他们先做人,后做事,从而,促使这些青年在各自的就业岗位上勇于拼搏,建功立业。

四大品牌的打造,拓宽了帮扶救助渠道,促进了帮扶救助工作,通过多管齐下,真帮实扶,帮在急需时,扶在关键处,使帮扶工作得到了公司党政的支持,也成为群众的满意工程。

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篇13:有趣的课堂作文

全文共 737 字

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这学期新增了一门学科:物理。我本以为是什么“学物理,迷雾里,物理迷雾里,勿理?物理!”之类的无聊课程,没想到老师的第一堂课,便让我爱上了物理。

老师首先拿出了一个装满水的玻璃杯,微笑着问我们:“同学们,你们猜猜,这水里还能放多少回形针?”“10个!”“不对,10个太多,8个吧。”“不可能,说不定才5个呢。”大家意见不一。

“事实胜于雄辩,下面我们来测试一下吧。”老师依旧是微笑地说着。1个,2个,3个……直到放了15个,老师才停下了问我们:“现在,你们认为还能放多少个?”同学们此时已是非常震惊,一个个嘴巴长得老大,好像一个鸡蛋一样。听到老师的话顿时就讨论起来。

同学们争得面红耳赤,否定了别人的观点后又不敢保证自己的答案。最后,老师微笑着说:“谁能告诉我你的想法?”同学们犹豫了一下,狡猾地说:“20到30个。”后排一个同学捣乱地喊了一句:“一千万个!”班上一片笑声。

我纠结着究竟能放多少个,只看到老师一根一根的放了下去,我的心似乎也随着那双手在上下浮动,视线里似乎也只有那双手。

老师放了80多根,笑吟吟地说:“现在,你们认为还能放了吗?”同学们看到那么多的.回形针在玩“轻功水上漂”早就傻眼了,现在都在呆呆的摇头,说:“不能。”老师见状,又拿起了5根丢进去,“事实证明它可以。”老师看着一脸挫败的同学们,笑笑,道:“猜想是科学探究的第一步,只有大胆的猜想,才有可能创造。不要畏惧失败,从古至今,无数的科学道理都是通过无数失败的猜想和实验来实现的。”老师顿了顿,又说:“其实这实验有着不确定性,根据手法的不同,可放的回形针个数也不同,同学们课后可以去试试哦。这个实验主要运用了水的张力,所以满水的水杯内还可以装这么多回形针”

到底装多少?你自己去实验吧……..

这堂物理课真有趣

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篇14:2024《同一堂课》家长网上课堂节目观后感

全文共 1184 字

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现代家长都非常重视对孩子的培养教育,都希望自己的孩子茁壮成长,有所发展,有所造就,成为优秀的人材。最近,我仔细阅读了高中版一书,结合几年来对孩子培养教育的过程总结出一些家庭教育心得体会。

“十年树木,百年树人”。一个孩子从小到大,不知要换过多少位老师,多少个学校,但父母和家庭是不变的。家庭教育心得体会。简单而复杂的过程,那么家庭环境,父母的教育就更为重要了,不可取而代之。我们和所有的家庭一样,过着温馨、幸福的生活,

作为家长,不一定非要告诉孩子哪些是对的哪些是不对的,这些问题对孩子来讲就象背数学公式一样枯燥难懂,我们要让他们自己动动脑筋去认识这个世界呢?我们应该培养孩子怎样去辨别“对与错”、“美与丑”、“善与恶”,这个问题的。家庭教育心得体会。孩子的进步使我们感到欣慰。但是,我们并没有满足,因为对于独生子女来讲,教他们如何做人应该比读书更重要。常言道父母是孩子生活中的第一任老师,而孩子就是父母的一面镜子。所以,要想当一名合格的家长,就必须以身作则。总之,作为一个现代的家庭,尤其作为父母除了注重自身修养外,还要教孩子学会做人,做一个知书达理的、有爱心的人。

初为人母,一种要把孩子养大成人,培养成才的愿望和责任似一副重担压在每个做父母的肩上,我也一样。孩子渐渐长孩子成长的每个阶段都有最佳的教育时期,如果错过,于是,从孩子上幼儿园第一天开始我就想如何培养和教育孩子。有一次,偶尔从期刊上看到一篇文章对我的启发很大,也给我指明了道路。说的是一位著名的小学教师在上一堂公开问学生一个问题:“学习和玩哪个重要?”学生们齐声回答:“学习重要!”这老师却告诉他们说:“错了!学习和玩一样重要。在幼儿园的教育,玩的过程其实是一种能力掌握的过程是身体协调发展的过程;也是广义上的学习过程,甚至是毫无地的玩也很大益处。于是我从他一上幼儿园开始就有意识地在“玩”的能力上对孩子加以培养。当时我是这样认为的,像唱歌、绘画、写字、师都会教,幼儿园女教师比较多,她们和蔼,有耐心,但缺乏刚健和运动。这些就有父亲来弥补,于是我们制定培养计划。第一个项目是骑童车,先四个轮子,经过几个月变成了两个轮子,顺利完成,培养平衡能力。第二个项目是跳,自从有了骑车成功的经验和鼓舞,跳学的很快,一个礼拜初见成效,一个月下来完全掌握,培养四肢协同能力。第三羽毛球,从拍球、接球、传球到运球等初步掌握基本技能,培养空间感觉能力。除此之外,我还跟孩子玩智力游戏,如:走象棋、下五子棋、扑克牌等等凡是有利身心健康的我都跟他一起玩,在玩中提高他的智力。孩子在成长过程中,由于种.种客观原因,会出现各种各样的情况,家长应及时与学校联系,了解孩子各方面的表现,以便及时采取有效的措施,并且还应信赖老师,教师向家长反映学生的情况,绝大多数是出于对学生的爱护,出于培养下一代的责任心。因此家长应配合教师共同教育好孩子。

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篇15:生活的课堂作文

全文共 853 字

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我觉得“自主学习”就是自觉主动的学习,融会贯通也就是把自己在非课堂中所学习到的知识融合到课本中,使我们在潜移默化中掌握更多的知识。特别是“语文”这门功课,让我觉得很多时候都是和生活中来源的知识是相融会贯通的,它让我的学习起更加的轻松和有趣,使我对知识的吸收更加全面和透彻。

我们的生活,学习,娱乐无处不存在语文知识带给我们的方便,我们理所当然要好好学习,好好消化。语文是我们的母语,既然是母语,知识又怎么能仅仅限于课本呢?课外的拓展和丰富的实践活动是必不可少的。比如“书人教育”语文的考试每次都会牵涉到历史,还有社会,科学,而这些出现在语文卷上的课外题,当然不会出现在别的科目的课本上,这就是考察你在生活中积累的知识量了,这些知道不不仅来自课本,也来自我们生活的方方面面。比如看课外书,看电视,看报纸杂志,与人交谈,做游戏,出门旅游,都对自己学习成长有益。有一次,我在百度贴吧看见了一个所谓“荒唐”的帖子“我们学校的社会题考到湖南卫视…”我按捺不住自己的好奇心,打开全文,发现是成都的一个中学,社会题有一题要求写出湖南卫视(天天向上)其中三个主持人的名字,我一想,要是让我考多好啊,因为我就是在周五的晚上看这档诙谐幽默健康的综艺节目。还有,曾经在阅读中,有一个字“干涸”的“涸”我始终不会读,后来在我喜欢的一首歌曲中有这个字,我学会了这歌,这个字也自然知道怎么读了。有了知识,一定要把知识汇聚起来,这样才会有强大的“力量”。可是,知道虽然掌握了,时间长了会忘呀,但是我想,如果在乐趣中记忆,我想知识的保存就简单多了。有了好的方法,学习自然不用愁了。有些同学不是不想学,而是不会学,学了等于白学,既然是白学,那何必还要浪费时间呢?其实,只要你把学习当做一种快乐的事情,那样自然会有好的方法,自然也就能学好,是因为想学才会学,我们只有“乐学”才会“勤学”。所以“乐学”就是提高成绩方法,提高成绩的秘诀。

我所说的这些,都不是被动的学习,可却令我受益匪浅,让我知道哩怎样在生活中学习,快乐的学习,让我学会了融会贯通。

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篇16:克服困难的话题

全文共 791 字

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漫漫人生路,不可能总是一帆风顺的,难免会遇到困难与挫折,这时,就需要我们乐观的面对,需要我们用顽强的毅力去面对,去克服遇到的困难!

记得四年级开学的时候,由于我是乡下学校转来的学生,基础比较差,又由于英语换了新的教材,所以我的英语一点儿也跟不上,上课如坠云雾之中,别人跟着老师的思维转,回答问题时,那一只只小手举得高高的,同学们满脸的欣喜。而我却缩在桌子下难过,一心想逃避老师的问题。

我想放弃学好英语,但那次英语考试却令我幡然醒悟。那是转学后第一次英语考试,我看见只有72分,这是一个极差的分数,望着试卷上的一个又一个鲜红的大叉,犹如一根又一根的锥子扎在我的心上。它来得如此急促,似乎很快就要冲毁我那颗还很脆弱的心灵防线。我被这突如其来的“灾难”吓懵了。犹记得,小学里的英语全是100分,而今天,我决定不再放弃英语,我不愿就此罢休,我不愿破罐子破摔。我不甘心,我不服输,为什么别人比我好,为什么照样有人能考到98分,而我为什么不能,我又不比别人笨,别人也不是什么天才。我不甘心这样输掉,不能向英语低头,别人能做到的我一样能行,我一定能克服困难!

于是,我决心把英语学好。我为自己定下了一系列的规定:课前一定要预习,课上是关键,一定要认真听讲,课后至少花1小时巩固,整理笔记。我不懂就向老师和同学请教,一次不行,再请教第二次。我狠下心来,为了英语,为了我的决心,我必须花比别人更多的时间,更多的精力。别人读一遍,我至少读三遍,别人答题一遍,我必须答题2遍。我一直在付出,努力,奋斗。

“功夫不负有心人。”那一个又一个高分,令我露出了欣慰的笑容。我赢了,我赢得的不是掌声和鲜花,我赢得的是我从困难中,逆境中站起来,我终于克服了曾经横亘在我前进道路上的困难!

“穿上披荆斩棘的履鞋,带上划亮希望的理想,迈出自信的步伐,跃过错误的泥坑,创造明天的自我。”让我们高唱这首歌,让我们在困难面前站起来吧!

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篇17:有趣的课堂作文

全文共 444 字

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今天早上,我带着愉快的心情来上乒乓球课。

高高的天空上飘着几朵白云,灿烂的阳光照着大地,阵阵秋风吹来,觉得有些冷了,我把手放进衣服口袋里,树上的叶子,随着秋风像蝴蝶翩翩起舞的飘下来,又被风从后面吹向前面。

上课了,老师和我打球,一开始,心里有些紧张,打得断断续续的,没有掌握规律。练了一段时间以后,我和老师打熟了,球互相好接住了,心里放松了很多。

老师观察了一下,又和几个同学练球。我们就排队和老师打。过了一会儿,下课了。要休息的时候,我们玩得很激烈,非常开心。

十分钟后,上课了,老师让我当组长,他们总是打不过我,有一人人不想打了,一上来就说:我死了。然后,老师看见了,他又说:我又复活了接着又继续打球,有一个人非常有信心,决心要打过我,愿望实现了,他真的打过我了,可他打过我就向其他人说:连一个女生都打不过,还叫男子汉吗?有了这话,他们也想打过我,我也是的,有时大意了没有接住,在这种情况下都是非常偶尔的,我这时才知道我的球技还要提高。

原来,打乒乓球还仅是运动对眼睛有好处,还能从中找到快乐。

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篇18:有趣的课堂

全文共 526 字

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马若珂

今天,开心作文社举办了一个活动,你猜这个活动是什么呢?那就是左手剥鸡蛋。告诉大家,用左手剥鸡蛋其实很难很难,大家一定不相信吧!那就请看我的作文。

首先,老师给我们宣布了游戏规则,一:只能左手剥鸡蛋,右手放在背后。二:鸡蛋皮不能掉在地上,也不能抛到别处,只能完整地放在自己所在的桌上。三:剥下的鸡蛋要完整,不能将鸡蛋清破坏。说完以后,老师又说:“游戏快开始了,全班分为六组,每一排一组,以抽签的方式在每组选一个同学当裁判员。”我们组的裁判员是马瑞阳。

老师说一句:“游戏正式开始!”我们便迅速将右手背过去,左手开始剥鸡蛋了。剥的时候我很紧张,不敢下手剥,怕鸡蛋被我剥碎。可看到别人一个个信心满满地剥着,我想:不行,不能比别人慢。于是我迅速开始用左手剥鸡蛋。最后,令我出乎意料的是,我竟然得了第一名。而且幸运地进入了总决赛。进入总决赛的只有六人,都是每组中的第一名,我更紧张了。当老师说“开始”的时候,我便迅速剥鸡蛋,最后我又得了第一名。这时的我得意洋洋的。

老师说:“每一组第一个剥完鸡蛋的同学获得夹心面包一个,第二个剥完鸡蛋的同学获得掌心脆方便面一袋。”我听了,顿时心里像开了花一般,因为我获得五袋我最喜欢的掌心脆方便面。

呵呵,有趣的游戏,有趣的课堂

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篇19:什么也是课堂作文800字

全文共 951 字

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“只要用心,何处都是课堂。”去年夏天,护士阿姨对我说的这句话仍萦绕在我的耳畔,久久不绝……

八年级暑假的一天,我和父母来到一家权威的医院检查身体。因为医生刚为我的眼睛做完散瞳,所以我不能处在光线较强的环境里,于是只好在医院大楼里闲逛。走到二楼大厅时,一块巨大的牌子立在中央,强烈的好奇心驱使我快步走上前观看。只见那牌子上贴着一张表格,表格上写着说明事项。哦,原来这是志愿者招募牌,医院正在招募陪护的志愿者,上面标明至少要陪伴、照顾病人两个小时,才能成为一名合格的志愿者。征得父母同意后,我就跟随工作人员来到了四楼的一间病房,准备开始我的志愿服务。

这间病房里面住着一位老奶奶,工作人员向我解释道,目前医院的患者不太多,这位奶奶的儿女便包下一间病房给她住,但是儿女没时间陪她,她很寂寞。今天,工作人员给我安排的任务就是陪老奶奶聊天,时间是两小时。

奶奶姓方,我管她叫方奶奶。我找了一个矮凳坐下来,边给她捶腿边陪她聊天。一段时间过后,我们彼此都熟悉了,方奶奶也了解了我的性格,于是给我讲了一个我终生都不会忘记的故事:在日军侵华战争中,方奶奶的父亲因为抵抗日寇而惨死在枪口下,她的姥爷为保护年幼的她,只能偷偷划船带她走。因为她当时只有一岁多,她的姥爷怕她哭喊引来日本鬼子,只好用棉被包着她藏到了船舱里,才逃出了日寇的魔掌。船行了四天四夜,他们才找到能够安顿的地方。姥爷在方奶奶长大后,用颤抖的声音告诉她,当时在河的中央、两边,都遍布着尸体,堵塞了河道,鲜血也染红了那片土地和江水……讲到这,方奶奶不禁潸然泪下,我的心情也久久不能平静。接着,方奶奶又对我讲了新中国的变化和她的成长历程,这些都是我以前不知道的。两个小时很快就过去了,我依依不舍地和方奶奶告别,走出病房时,为我带路的护士阿姨说:“是不是学到很多知识?在以前的志愿者中,有些人抱怨和老人说话没有意思,什么都得不到,可是,他们不懂,只要用心,何处都是课堂,志愿服务也是课堂。”我沉默了。

走出医院,我情不自禁地回首望去,忽然看见方奶奶在窗口向我挥手,用口型向着我说“再见”。我也挥手道别,突然想到护士阿姨说的那句话,对呀,确实是这样。在志愿服务这节课堂上,我知道了新中国的变化,加深了对中国历史的了解,还有了方奶奶这样一位“忘年交”。只要用心,何处都是课堂。

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篇20:我的“双堂双进”课堂作文900字

全文共 904 字

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今天,我和同学们到叶店文化中心参加“双堂双进”德育实践活动。

一路上我们带着喜悦的心情迈着轻盈的步子走向文化中心,麻雀们在电线杆上叽叽喳喳,好像在说:“瞧,这一对人要去哪儿呀?”“当然要去文化中心学习去了!”“哦?咱们也飞去看看新鲜事儿吧!”说完,麻雀们就拍拍翅膀飞走了。

这次实践活动共有六个项目:写书法、捏陶泥、画漆画、印版画、缝布、剪纸。

首先我第一次被派到了写书法的地方。老师详细地为我们讲解如何写好毛笔字。我看着老师写得洋洋洒洒的字,心生羡慕,再想想自己从来没学过的毛笔字,心中暗暗对自己说,以后要好好学习毛笔字,一定要坚持不懈下去才能有进步。

接着,我被分到了学剪纸的地方。那一张张红色的纸吸引了我,那位老奶奶真是活灵活现,咔嚓咔嚓几下,不一会儿一张剪纸画便剪好了。接着,老奶奶便一步一步把怎么兼职的方法教给了我们:先对折,再对折,再再对折……对我而言,剪纸是种享受,咔嚓几下,一片雪花缓慢地落了下来。我将它展开来,呀!雪花的“花”真的开了!一朵美丽的“红雪花”绽开了,多么神奇啊!剪纸可是个细致活儿,往往一不小心,就功败垂成,让人惋惜不已。所以学好剪纸也可以修身养性,不可急躁且增强心性的细致。剪纸成功的作品更可以点缀、美化人们的生活。

不过让我印象最深的还是印版画。我排队好久才领到了一张纸。看着老师带来的画版,感到十分神奇。小小木板上刻着各式各样的图案,其中人物的头发丝都刻得栩栩如生。轮到我了动手实践印版画了。首先老师把调好的油墨涂上画版上,让我用油滚来回滚动使油墨均匀地粘于画版上。然后我小心地将纸对正画版并放好,接着在纸表面用手用力摩擦拓印。最后仔细检查,没有发现不印实的地方,我便把纸取下了。我看了一下自己的作品一想,这印版画是中华文化印刷术的一种,这中华文化真是博大精深,我得好好学习它。

今天,我总算明白了什么叫“台上一分钟,台下十年功”。老师们的手艺看似简单,却是经过了数十年或甚至更长时间的沉淀才练就而成。每位老师的背后都体现了优秀的中华传统文化。创造性思维可以融入我们生活,每一项体验都需要日积月累下才能精益求精。看着自己今天的作品,我也要好好学习,将这种优秀的中华传统文化继承下去。

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