课堂困难【热门20篇】

课堂，顾名思义，就是学知识，学道理的地方。那课堂在哪里呢?以前，懵懂的我认为就是学校上课的课堂，再多就是补课的课堂了。而这个幼稚、错误的理解直到两三个月前才被打破。

放学啦!我兴致勃勃地跑出了校门，冲向对面，我买了点零食就去等公交车。

因为是“放学高峰期”，所以等车的人真得是多得难以言表。众多学生挤在一辆空间如此小的公交车内，当然是水泄不通。因为我冲在前面，迅速上了公交车，所以抢到了一个位置。不一会儿，有一个同学缓慢地走上来，看样子他好像腿部受了伤。当我们都无比担忧时，他缓慢地转过身。大家愣了，这个人怎么看上去那么眼熟呢?不一会儿，大伙儿都认出来了这就是校园里的混混，经常欺负别的同学，平时大家看见了都不敢“多管闲事”但又为他的所作所为而感到气愤，因为他破坏了学校校风，都以他为耻。

原本吃着零食的我心里很开心，可是一看到这混混，我零食都吃不下去，我转头看看其他同学，同学们也是以愤怒的眼神看着他。本来大家只看到他的背影，都想帮个忙，搀扶一下，而现在人人都无动于衷。心里仿佛在想：你活该，谁让你有损学校荣誉?这就是报应!同学们虽然嘴上没说，但心里却一直痛骂这个混混。

正在这时，一位初一的学弟下了座位去扶他，虽然很艰难，但还是一步一步扶他上来并把座位让给他，只听：“谢谢你!”“没事，我只不过是做了每个人都应该做的事情罢了!”说完，他抬头看了看我们。顿时车里一片寂静，大家好像都明白了什么。

我下了公交车后，陷入了沉思：觉得自己连一个初一的都不如。是的，无论何时何地，我们都应该理解，去帮助那些有困难的人，因为这体现的自己素质的高低，而不是别人素质的高低。忽然间，我发现，初一学弟是在给我们上课，虽然“老师”没讲话，但却让我明白了这个道理。

原来，这也是课堂;原来，课堂无处不在。

老师不在的时候，我们班的同学们可闹翻了，有说说笑笑的；有打打闹闹的；甚至还有的离开座位，跑来跑去。这不，老师现在不在，我班又开始沸腾了。

咱后面那位“仁兄”，又开始吊起嗓子，高歌一曲，惹得同学们纷纷投来嫌弃的目光。可他却面不改色心不慌，依旧在那儿沉醉在自己的歌声中。最惨的就是他同桌了，不仅要在旁边忍受“鬼哭狼嚎”，还得静心地在那儿写作业，真让人感到可怜。虽然如此，她还是没有怨言。而那位“仁兄”唱完《青花瓷》，又换唱《猪之歌》，还很夸张的用双手做起了小猪的动作，真让人怀疑他的前世是否是只小香猪呢？

嘻嘻，说完了咱班的“歌唱天王”，就看到我前面的那对“冤家”，又开始为了所谓的“三八”线而闹开了。只见赵贝贝瞪起双眼，厉声吼道：“林成海，你居然超线！”林成海听了“狮子吼”，连忙将超线的右手缩回自己的“地盘”，准备经受一次“暴风骤雨”般的摧残。只听林成海“哇哇”大叫，而赵贝贝却越打越凶。我则在一旁，面对林成海求救的眼神，毫不犹豫的望向别处，回绝了他的目光。看着早已被打得“落花流水”的林成海只留下半条命了，还时不时地嚎叫着。

虽然有“血腥”的场面，可也有说得像朵花似的一对同桌。只见他们说得眉飞色舞，有一位还手舞足蹈，而那位女同学似乎听了什么笑话，用左手捂住嘴巴，假装矜持，连脸上的红晕也越发可爱。看来，这对同桌好像也太有话讲了！

正热闹之时，不知是谁大喊一声：“老师来了！”大家听了，赶紧安静下来，唱歌的变得文雅起来，吵架的变得和睦起来，而讲话的都立刻做起作业，教室里一片寂静！

看来老师不在，同学们可真热闹呀！

那次，我期末考试考砸了。

我从前五十名，掉到了一百名后。我十分难过，默默地趴在桌子上不住地叹息，泪眼汪汪。我仿佛是跌落到了深渊的谷底，怎么也爬不上来了。

这时，一只乌鸫飞到了对面的楼顶，大声地叫着。我感觉它像是在嘲笑我，便十分烦燥、怨恨。过了一会儿，我发现它的叫声竟如清流般洗涤着我的心灵，让我的心情舒畅了起来。我便不再感觉到烦燥、怨恨，好奇地望向窗外，只见它身着一袭黑衣，一双乌黑发亮的眼睛，鲜黄色的嘴巴格外耀眼。它仰着头，挺着胸，迎风高歌，犹如一位优秀的吹笛手。伴随着婉转的叫声，它的尾巴也不断地摆着，头也不时地扭几下，十分可爱。午后那金色的阳光洒在乌鸫身上，星星点点地闪着，油光发亮。它那双水灵灵的眼睛望向天空，望向云霄的深处，若有所思。

我仔细聆听，才发现它的叫声竟如此变化多端。一会儿像尖锐的哨声，一会儿像是沉闷的喇叭声，一会儿又成了悦耳的三角铁的声音，悠长而高远，像一首交响曲。我沉浸在这高歌中，不禁已把忧愁忘却了，变得开朗起来。

可是不久，乌云掠过了学校上空。不一会儿，就下起了雨。豆大的雨点打在乌鸫身上，可它并没有退缩，而是依然高声地歌唱。雨下得越来越大，还不时闪起几道白光，雷鸣阵阵。我本以为它会回到树里去，可它却仍然伫立在楼顶，唱得那样高亢，那样激奋，那样热烈！我被彻底震惊了。

在它的身下，树木剧烈地摇晃着，树叶在天空中乱舞，天色渐暗，其它的鸟儿都飞离了开阔的地方，唯独它依然坚守。它并未被风雨雷电的巨响所震慑，反而越唱越慷慨淋漓，还扑扇着翅膀，好似一位降临的美丽天使。

我被它深深打动。我们难道不该像它一样吗？

在遇到困难时，要勇于面对，不怕困难，克服困难，持之以恒，坚持自己正确的路，努力奋斗，就能够谱出自己人生的华美乐章。

我失败了，但我更加努力了，困难成为我练好的动力。可在第二天，我还是生活中不可能一帆风顺，难免会遇到一些百思不得其解的难题。面对难题，人们常常选择逃避，这样并不好。遇到难题，我们应该选择面对，设法克服。刚刚过去的寒假，我就遇到了这样一道难题。 I failed, but I worked more, and difficulties became my motivation for me.But on the next day, I could not live smoothly in my life, and I would inevitably encounter some puzzled problems.In the face of problems, people often choose to escape, which is not good.When we encounter problems, we should choose to face it to overcome.I just encountered such a problem just over the winter vacation.

寒假，我就遇到了这样一道生活难题。

那是一个闷热的日子，到了体育中心，我已经汗流浃背，豆子儿大的汗珠不断噼噼啪啪从额头掉下来。教练说：“今天，我们来学习一种新的上篮方法，三步上篮。”听了教练的话，我既开心又纠结：终于学新的内容了，可是，如果学不好，教练又会训斥我们。正想着，教练开始做示范动作，我们也跟着做起来。这些动作让我手忙脚乱，脚步凌乱不堪。教练老师说我动作不对，手脚不协调。我的心情从开始的期待高兴一下跌入谷底，沮丧极了。

下课后，我自己反思了一下，觉得自己的确是错了，决心让老师看到我新的一面。把动作练好练对，协调熟练，这对我来说是道“难题”。一连几天，我都认真练习。第一天，以失败告终，第三天依然如此。我开始感到信心不足。这时，我听见成功在向我召唤，我提醒自己，“不经历风雨，怎么能见到彩虹”，“坚持到底，就是胜利”。在接下来的每一天，我都认真对待，刻苦练习，我离这道难题的答案越来越近。功夫不负有心人，最终，我成功了!

这次经历，使我增强了面对困难的的信心。它让我领悟到，要想成功，不付出努力是绝对不行的，而付出了努力，再加上坚持不懈的的毅力，不管是多大的难题，终究会迎刃而解。解决了难题，我们自己就会一种巨大的成就感。

这一次事件的教益在我心里扎下了深根，永远也拔不出来。当我再次遇到困难，回忆起这件事，我就会信心满满地面对困难，解决问题，向困难说拜拜。

生活中的每一个地方，都是我们的课堂；其中每一种东西、发生的每一件事情，都是我们学习的内容。我们从生活这个大课堂里可以学到很多很多的知识与做人的道理。让我们一起走进这个大课堂，体会它无穷的魅力吧！

那年我八岁，看到周围的人骑自行车的那股高兴劲儿，就特别想学骑自行车。于是我就缠着爸爸带我去东方红广场的空地上学骑车。我坐上自行车之后，爸爸就说：“眼睛要看前方，不要看脚，要用力蹬。“我仔细地听着，过了一会儿，我觉得差不多了，就说：“爸爸，我开始练习了。”爸爸提醒我：“那你小心点。”我刚准备骑，支撑着地的两只脚一离地就立刻向一边倒下去，于是我只好用一只脚撑着地。好不容易才骑了起来。但是那辆自行车却并不听我的话，一会儿东倒，一会儿西歪，我就不停地蹬自行车，好不容易掌握好平衡，我刚准备向爸爸炫耀，“啪”的一声，我从车上摔了下来，摔得十分疼。我都已经不想学了，爸爸看我这样就鼓励我说：“不要怕，失败乃成功之母！“我心想：《旬子》上有：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”在爸爸的鼓励下，我不服输的劲头上来了，心里暗暗发誓：我一定要学会骑自行车。

我又坐上了自行车。我第二次开始骑的时候发现车子不东倒西歪了，回头一看，原来是爸爸在后面扶着我。这下我放心了，越骑越快，爸爸跟不上了，也顺势放开了我，不过我的车依然骑得像爸爸在后面扶着那样稳稳当当的。过了一会儿，不知道怎么回事，一车又摇晃起来，一不注意车又倒了。爸爸安慰我说：“不管做什么事都要多练，熟能生巧，你多练练也就熟练了。”我心想也是，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”

在数次学骑车后，我吸取了前面的教训：眼睛向前看，不要看脚，用力蹬。经过多次练习，我已经驾轻就熟了，稳稳当当地骑了起来。

让我们在生活的大课堂上能学到不少知识与道理。在这个课堂里我学会了：坚持就是胜利，只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。

金笔作文课堂

今天我一蹦一跳的来到了金笔作文学校上课，到了教室才发现我是最后到的。同学们都抬起头看我，弄得我挺不还意思的。真后悔在路上多玩了几分钟。我不敢抬头看老师老师的脸，心里既害怕又慌张。老师说今天我带了一些水果说：“昨天谁写的作文最好，我就给他一个水果。”

老师开始点名了，她点到了刘译蔓、杨晓华、梁邦颂，分别给他们一个水果他们十分高兴，脸上都乐开了花。我很伤心。我的脸马上变成了苦瓜。因为我写的作文不如他们，不过我下一次一定要努力。

第二节上课老师刚进门，呀！一个马戏团的小丑出现在我们面前。可是没看见马戏团呀！再仔细一看，是侯老师，吓了我一跳。只见他口红抹到嘴的外面去了，真像一根红色的“小胡子”，还用口红在额头上画了一个圆点，不知道的还以为是哪吒呢！还扎了一个昂头翘尾的小辫，让人看了直想吐，难看死了。

老师刚才还高兴，看到我们想吐的表情她火冒三丈，气的直跺脚，地板都快被跺烂了！可能是嫌我们笑话她吧！我们只好低下头不敢再笑了，5分钟过去了，侯老师坐在那里不说话还在撅嘴。我们都不知道老师下一步要干啥，心里都没底，但还是觉得挺好玩。

下课了，怒火三丈的侯老师又高兴了。妈呀！刚才吓得我差点就晕了，老师的脸比川剧变脸还快呢，侯老师让我们写一篇作文，就是刚才发生的事情。噢！原来侯老师扮成丑八怪是有目的的啊！真是一堂有趣的金笔作文课！

怀着兴奋的心情和期待，今天我们迎来了我的爸爸为我们304班讲课的机会。为此，爸爸的“茶文化”课堂已经暗暗准备了一段时日。

“叮铃铃”，上课铃响了。爸爸信心十足地走上了讲台。课堂上，爸爸通过五大部分给同学们讲解：一是茶的起源；二是茶文化的发展；三是茶叶分类；四是中国名茶介绍；五是茶叶小知识。

我一边观察爸爸上课的神情，一边认真地听着爸爸娓娓道来的讲授，既开心又自豪。当然，我也从这次老爸课堂中学到了很多：知道了喝茶能减肥；茶的祖先是神农氏；喝茶可以防止高血压……

末了，爸爸用家里带来的茶具，认真准备起来，让班里每个小朋友都喝了西湖龙井茶和云南普洱茶，大家忍不住都纷纷点头称赞。为了考考小朋友的学习效果，爸爸又和我们进行了茶叶小知识问答互动，就依依不舍地和大家道别了。

这次老爸课堂，我觉得爸爸表现的不错。我自认为通过这次家长讲坛，我已经掌握了大部分茶叶的知识，但爸爸却和我说：“你只懂了一点皮毛而已！”由此可见，茶文化是多么博大精深呀！

生活中，处处都有我们学习的事物。只要留心发现，到处都是我们学习的课堂。

春天，是一个美好的季节，我和爸爸一起去公园春游。“啊！”突然，我的腿上一阵疼痛。爸爸闻讯赶来，问：“怎么了？”“我的腿被划破了！”我忍着疼痛说道。这时，我腿上鲜血不断地往外流。爸爸连忙给我止血。我好好地在游玩，怎么突然之间就出现了这样的状况？我问爸爸：“到底是什么伤到了我？”爸爸告诉道：“可能是那些玫瑰吧。”我似懂非懂地点了点头。

我看着那些玫瑰，疑惑地问：“玫瑰看上去很漂亮，能有什么划到了我的腿？”“是玫瑰枝干上的小刺。”爸爸用手上拨开一株玫瑰，耐心地给我释疑，“别看玫瑰长得鲜艳、美丽，可它们美丽的花朵下，全是锋利的小刺。这些小刺能保护它们不轻易被别人摘走。”我不禁感叹，一朵小小的玫瑰竟有这么强大的保护。

“这么好看又懂自我保护的花真是少见，可是玫瑰花只有红色，太可惜了！”我惋惜地说。“玫瑰花可不是只有红颜色。玫瑰品种可多了，比如白玫瑰、黄玫瑰、蓝玫瑰、紫玫瑰……”爸爸一一向我介绍，让我又增长了见识。

我虽然被玫瑰刺划伤了腿，但却学到了知识。是啊，身边的一切事物，都是我们的老师。只要留意，生活处处是课堂。

有人喜欢充满知识的`语文课，有人喜欢快乐又有趣的音乐课，有人喜欢能画出一幅幅图画的美术课……可是我最喜欢那一堂科学课。

还记得那次科学课，科学伍老师微笑着走进教室，手里拿着两本书，老师对我们说：“这书可神奇了，是连在一起的，你们不可能把它分开。”这时，我们班的大力士可不服了，大声喊到：“我就不信分不开它。”伍老师请他上来拉，他这角度拉不开，又换一个角度拉，拉了半天可是，书还是纹丝不动。

下面的同学纷纷议论开了。有的同学说：“这本书是不是特制的？”有的同学说：“这书一定贴了双面胶。”有的同学说：“这书是坏的。”一个个问题从我脑海中冒出来。

有人建议：人多力量大，再多找几个人一起来拉，一定拉的开。伍老师请了几个人高马大的同学，你这一边我这一边，同学们咬紧牙关，身子往后倾斜，成了“一”字形，用力的拉着，面红耳赤。突然听见‘‘啪’’的一声书壳面被他们给拉破了，大力士一下子都摔倒了。这下可摔得不轻啊。有的摔个嘴啃地板、有的整个身子都倒在地上、还有的摔在别人身上。同学们哈哈大笑，可是书还没有来开，这下同学们灰心丧气。

这是，科学老师拿起书问我们能分开吗？下面有的同学叫道；“能”。老师让一为同学上来，他往书和书的缝隙之处，吹了一口气，用手把书抖一抖，书神奇地分开了。这是伍老师笑眯眯地说

这是因为书和书有摩擦力，积少成多了就拉不开了。只要吹一口七，书和书之间就有了空隙，才能分开。

这一堂课，深深地印在我的脑海中，我太喜欢了，从此爱上了这门课。

“世上无难事，只怕有心人”，这句话一直铭刻在我的心中，人生难免会遇到一些挫折，只有经过过风风雨雨，才能变得更加强大！

记得那是2013年暑假的一个炎热的午后，我的好朋友“耗子”骑着他的自行车到我家门口来炫耀车技，我十分嫉妒，就求爸爸给我也买一辆自行车，爸爸经受不起我的软磨硬泡，只好心不甘情不愿地给我买了一辆，车还没有进家门，我的手脚都不禁痒了起来，央求着爸爸教我骑。

我刚才骑上去没多久，“呯”，我便和地面来了一次亲密地接触，“我不学了”，我生气的说。“做事要有恒心”，爸爸对说。于是不服输的我重新扶起车把手，可是脚还未踏上踏板又重重地摔了个鼻青脸肿，身上生疼。我并没有放弃，一次、两次、三次……，我也记不得摔了多少次；10米、20米、30米……，耶，我学会了骑自行车，我做到了，我成功了！

我非常开心，心里涌起无比的成就感，那一次我战胜了困难，那一次我超越了自己，那一天，我永远不会忘记，永远不会忘记爸爸说的“做事要有恒心”！

“最困难的莫过于战胜自己。”这是一位名人曾说过的话。但在很早以前，我并不赞同他的观点：人能够用自己的思想和意志来自由支配自己的行动，何须战胜自己?后来，通过一件事，我对这句话已有了新的体会和认识。

事情发生在4年级时，自认为基础比较好，因而过分自信的我，不知什么原因，竟然在期中考试时失误了。这对我的打击很大，直到现在我仍然清楚地记得当时难过的心情，我消沉、自卑，越来越没有信心，学习成绩也大不如从前……

转眼间，一个月过去了，期末考试即将来临。我有些紧张，回想起期中考试的失败，更感到有些恐惧和不安。如果再像上次一样……

一天，放学后，我心事重重地回到了家，一个人静静地躺在床上，想了好久：不能总是这么消沉，期中考试早就过去了。一次失败，并不能代表以后都会失败，何必这么在乎结果呢?可我对期末考试一点把握也没有，我该怎么办?现在努力还来得及吗?我什么都做不好，我很没用是吗?我转念一想：不，不是的，从前的我不是这样的，只要还有一点点希望就不应该放弃，无论怎样，我都会努力复习，至少也要试一试……

我尽力克服了自己的自卑，终于重新找回了自信心。并在不懈的努力下，期末考试取得了全班好成绩。我真的很开心，有一种无比的成就感，当时成功的喜悦我至今没有忘记。那不是因为战胜了别人，而是因为我战胜了自己，战胜了自己害怕失败的心理。也就是在那一刻，我已深深理解了这句话：最困难的莫过于战胜自己……

“1、2、3，不许动！”一群俏皮的孩子活泼地喊着，我也在其中一蹦一跳。没错！我们在玩“木头人”。检查的人回过头去，我们便争先恐后地迈开大步冲向他；他转过来看了，一瞬间时光停止，我们冻结的姿势一个个都跟赛场上50米冲刺的短跑运动员似的。我们大概是把起点当成了起跑线，把检查的人当成了胜利的奖杯，把自己当成了跑道上飞奔的运动员。

其实这并不只是比速度的体力运动，对反应力、控制力都有挑战。瞧，我好不容易在检查者转身前最后一刻停下了脚步，却因金鸡独立的动作，一个没站稳险些摔成狗啃泥，灰溜溜地退回了原点。

唉，心又急了；唉唉，又大意了我隐约感到无奈，却立刻露出微笑。第一个过线哪有那么重要？走好每一个前进的步伐，足矣。的确，这也是课堂。

休息片刻，我们又玩起了“老鹰抓小鸡”。规则规定，只能抓最后一只，而“不幸”的我每次都是最后一只！刚一开始，我就被“老鹰”一个假动作骗了。只见他先往左前冲，再微微向右后退了一小步，待我们放松警惕，忽然扑过来，准准地抓住我的衣襟，让我哭笑不得。

好在几次下来，我也积累了一些经验。当他再扑来时，我控制前面人的肩膀，指挥整个队伍往反方向甩。几次尝试无效，他竟绕着张开双臂保护的“母鸡”兜起了圈子。我跑累了，下意识地扯着前面“小鸡”的领子，像要拿她当盾牌。可这一拉，整条队伍都散架了，我更是彻底没了力气。

摇摇晃晃的眼前，朋友们的身影一个个模糊，此时的场景逐渐与儿时重合。依稀触到那金色的阳光，看到那金色的笑脸、金色的心情在跳跃，金色的童年似未走远。同样的事、同样的笑容、同样的快乐，如今奔跑着的，已不再是昨日的我，却也同样是我自己。

神思再定时，大抵是有些懂了。

岁月荏苒，却洗不褪我们的记忆。我们总会觉得三两岁时的无忧无虑或许已随着青春帷幕的拉开而暂别了人生大舞台，但当我重新体验这些彼时就从父辈那里所接触的游戏时，突然意识到：原来我的快乐没变，我的热爱没变，我的初心没变

用稚嫩的青春去守护传统的温度，去传递时代的记忆。

或许很多人看到这个题目，认为这会是一个很老的话题，答案肯定是是啊！从小到大，不管是父母还是老师，都会教导我们在困难面前要执着前行，只要克服了困难，我们就能迎来美好的未来。这些话谁都知道，但我在本文说的是，如果这个困难很有可能会使你的名誉扫地，甚至还会有可能使你性命不保，那我问你，你还会坚持下去吗？

如果我这么说，我相信一定有人会选择放弃，因为在他们看来，自己的生命最为重要，一个人要是连命都没有了，还谈什么理想抱负！这话也没错，但是有的理想的确有可能是要用性命去换。阿列克谢耶维奇，2015年诺贝尔文学奖获得者，她之所以能够获奖，是因为她在作品中对大量事件中普通人的遭遇不加修饰的记录。因为如此独立的报道和批判的风格，她的新闻活动曾经都受到过政府的限制，她的隐私也曾遭过侵犯，电话被监听，不能够公开露面。

但是她没有选择放弃，她在威胁恐吓的阴云中坚守，最终诺贝尔奖给了她一个坚定的肯定。我想问，如果我们面临阿列克谢耶为奇这样的境遇，你是否能够像她一样勇敢的坚持下去？如果不能，那么请你像这样的人致以最为崇高的敬意，因为有这样的人存在，我们才能够看到最真实的报道。

由于自己过于粗心，在爸妈的鼓励下我报名了暑假美术班，下午两点我们就开始上课了，这节课按照课程顺序是线描，老师教我们画花朵，我先画了三个圆圈，然后在圆圈上点缀上花瓣，随之而来的是画花的枝干，最后附加上叶子。一幅标准的三棵向日葵画就这样应运而生了

突然，在我的脑海里，貌似有一道光告诉我，还可以把这幅画修饰的更美丽，于是我就拿起画笔，用不同的颜色画出了画的表情、眼睛、手势和栅栏，真的有点喜出望外和超乎想象，一副《植物大战僵尸》的复刻版就这样出现了，当时我对自己的画的画满怀信心和小成就

随着每个小同学把画笔悄悄放入笔袋里，我知道差不多已经接近尾声，接下来的是老师让同学们互相鉴赏和讲述心得体会，老师也好奇的看了我的画，并说：“周梦，你画的.好像是《植物大战僵尸吧》”?我说：“是呀，您看出来了”?隔壁的小同学一听到《植物大战僵尸》，不由自主的凑过来，看了看并说道：“你画的真好，我最喜欢《植物大战僵尸》了”。一脸小迷弟的表情看着我，我脸上也洋溢着幸福的笑容

回来以后我把这件事和我的妈妈分享，妈妈夸我真棒，我也暗自窃喜，并在心里想以后一定要多学习，用知识来丰富自己的成果，来丰富自己的人生

要说吾班啥时最热闹，那肯定数课堂时分。请看排名榜！

NO·4

获奖者：陈铭（恭喜！女生最棒！）

“英雄”事迹：数学课上，一道题使大家都陷入了沉思，一旁的老师在那里不断地提示，提示，再提示。这不，不到三秒，一只修长的手臂高高地伸到半空，这只手臂因唯一而显得格外地至高无上。“好，陈铭！”她站起身来慢慢地讲解道。虽然声音不大，但是对于鸦雀无声的教室来说可算得上是一声吼了！“哦——”她坐下了，同学们头上的一团团云雾也顿时烟消云散！

NO·3

获奖者：邵张杰（是男生耶。不过照样恭喜！）

“英雄”事迹：北风呼呼，今日的课堂显得异常得宁静，同学们大概是“身在课堂，心在床”吧！这不，老师的问题都出口三十秒了，还无人举手，要是平时，早就闹翻天了！忽然，邵张杰第一个举手，寒风吹着他那已经冻得通红的手（好一只不怕冷的北极熊）。他的举动像一个小闹钟，把每个人的活跃细胞都唤醒了，教室里又沸腾起来……

NO·2

获奖者：张安杰（哼，怎么又是男生，不服——）

“英雄”事迹：说起张安杰回答问题，那就快张大嘴巴，等着笑吧！快听，一阵哄笑，肯定又是他在发表大论。听听，一个神话也能是人种分布的原因？那傻子都知道是不不不不不不可能的。再听，科学课上的他显得更加猖狂，老师在做实验，他在侃侃而谈；老师在讲课，他又惹得大家哈哈大笑！可是你问问题，他又能脱口而出，你说这怎么办才好！

（哇，该揭晓第一名了真紧张！）

NO·1

获奖者：季杨（真好！哎呀，说错话了，不好，不好，不好！各位宽容大量的女侠可别再用目光“杀”我了，我好怕怕！）

“英雄”事迹：“*&%￥。”呱啦啦说了一大堆，谁都没听懂，只好卷土重来，可怜的季杨又要浪费点口水了。你可要知道，他的课外知识在我们班可是打遍天下无敌手的！每次的回答都令人赞不绝口。同时，他还是一个小问号，总是学小沈阳那样不停的说：“这是为什么呢？这是为什么呢？”这使得同学们头晕脑涨的，就连老师也毫无办法。不过正是因为他的种种问题，才是我们课堂增色不少！

孔子说过：“君子求诸己，小人求诸人。”这句话就是告诉我们，在遇到困难时，要靠自己去解决，不到万不得已再找人帮忙。

每次当暑假来临，老妈总是会给我报上游泳培训班，让我学游泳。

那年暑假，我到游泳池学习蛙泳。这几天里，老师又先后教了我们蹬脚、憋气、划手。

刚开始学习，老师先教我们动作。脚要先把脚收起来，然后翻脚，最后再蹬出去，迅速的夹在一起。听老师的口号：收翻蹬夹，同学们拿着浮板跟着做了起来，通过反复的练习，蹬脚的姿势我已经很正确了。

学会了蹬脚，教练开始教我们划手，在地面上学划手，我很快就学会了，可一到水中，我就乱了套，活像一个螃蟹在水中张牙舞抓，还好经过教练的指导，划手的动作我也学会了。

接下来就是换气，教练让我们背上“乌龟壳”，虽然有了“乌龟壳”的帮助，游得会更轻松一点，但是我在游的时候，总是很难换气。教练让我反复的练习。终于，过了好几天，我游得更好了。

之后的几天，教练让我们取下“乌龟壳”自己游。

刚开始取下“乌龟壳”的时候，我很担心自己游着游着就慢慢地沉下去，没想到我真的是游着游着就慢慢地沉下去了，沉下去后还喝了一大口水。我还在想，看来今天喝水也可以可饱了。

教练让我们排队一个个游，因为我在游得时候沉下去喝到水，有一点后怕，心里总是有点感觉怪怪的。教练看我神色怪怪的，就跟我说：“不用担心，不要怕人会沉下去，你一沉下去，其实还是可以浮上来的，不用太担心，放心好了!”

虽然听了教练的话，心里不是这么怕了，但是轮到自己游了还是有点怕怕的。我在心里反复告诉自己，不用怕，不用怕。我眼睛一闭，用力窜了出去，在游的时候，身体有开始沉下去了，我想起教练说的话，暗暗地告诉自己，没事的，会浮起来的。慢慢地，慢慢地，果真浮了起来。

之后，我游得越来越好了。

这件事让我明白了“君子求诸己，小人求诸人”。

课堂，应该算是这世上最神圣的地方了。教室之圣地，不容侵犯。每个人都应该以最虔诚的态度去对待课堂，学习最神圣的知识。无论何时，教室都应是安静有序的，不管课上还是课下，这才是我心中理想的课堂。

首先，教室里的一切物品要井然有序地摆放好。讲台下的桌椅板凳要排列得整整齐齐，横成行，纵成列。从前往后看，若比阅兵方阵还齐，才算成功。地面上，连一粒小小的尘土都没有，一缕阳光照射进来，整个教室明亮大方。讲台的讲桌上，只有一张座位表，即使在抽屉里，也该如此。话筒、胶带、剪刀、书本等紧紧贴合，不浪费一丝空间，一眼望去，让人舒心。这才算对课堂的尊重。

在课堂上，持“激情课堂”这一观念，但富有激情的不是说出的话，而是自己的思想。同学们应始终坚持三条规定：1。有老师的课上，举手获得发言权；2。没有老师的自习课上，不能抬一下头；3。任何一类课，都得独立思考不讨论。这才是课堂的高境界。

课上，专心听讲，即使听不懂，也要努力听，增强大脑对知识的印象。下课后如课上一样，每个人都认真做自己的事，没有一个人在教室里追逐嬉笑，破坏这宁静和谐的氛围。有一部分同学去问老师课上没听懂的地方，并先明白为何没听懂。剩下的一部分同学回顾新学的知识，像吃饭一样多“嚼”上几口。接下来完成家庭作业，再继续预习，拓展别的知识。再准备下堂课。

这，便是我理想中的课堂。

看到这个题目，大家一定很疑惑，为什么是史无前例的课堂呢？在其他班以前有没有我不知道，但在我们班绝对是第一次。记得星期四那天早晨，太阳像一个刚出门的新媳妇，羞答答地只露出半个脸来，照着青山，照着田野······小溪卷着无数朵小浪花，像小孩子在静静的玩耍，在这恬静迷人的地方，有谁知道一场激烈的辩论赛正在悄然无息的进行着，主题是：应该聘用谁。上课了，老师给我们进行分组，由于主题有点不公平，支持哥哥的人因材料而变的很少（我也在内）。便改成了自由辩论赛。（注：支持哥哥是正方，支持弟弟是反方）首先是支持反方的班长起来开了个头，紧接着反方队员陈柳延又来说自己的观点。过了一会儿，终于有正方队员站起来反驳他们的观点，但被反方队员说得无言以对。我实在看不下去了，想起来为我们正方队员出口气，但又十分害怕被大家反驳。最后，我战胜了恐惧，站起来说出来我的观点，得到大片掌声，使反方队员惊呆许久。但好景不长呀！不一会儿，反方接二连三地站起来反驳我的观点，就像一个个炸弹向我投来。还好我反应够快，迅速想出反驳反方的理由，可是却被我的损友——周嘉仪。在我说出观点后反驳我。啊！我被一个巨大的炸弹射中了，但不影响我的作战能力。不一会儿，正方就剩我一个人在作战了。我苦苦挣扎着，妄想反败为胜，扭转乾坤，可是最后寡不敌众，不甘心的输了。叮铃铃~叮铃铃~下课了。虽然上课是对手，但下课仍是朋友，对吗？损友周！这史无前例的课堂是不是真的史无前例呢？没错，这就是史无前例的课堂，因为在这节课上我学会了站起来面对困难和挫折才是正确的！

“即使跌倒一百次，也要一百次的站起来。——张海迪”张海迪是我国著名残疾人作家，哲学硕士，英国约克大学荣誉博士。在1960年，张海迪因患脊髓血管瘤呆滞高位截瘫，她自学完成了小学、中学、大学的知识，并学习针灸，在当地行医。

“即使跌倒一百次，也要一百次的站起来。——张海迪”这句励志名言的意思是：遇到了困难，一定不要放弃，就像学走路一样，一次跌倒，就要站起来一次，那把跌倒了无数次，也要站起来不然要怎样学会走路呢？困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。只有正视困难，才能真正的解决。

古今中外，那个干得了一番大成就的人，不在成功的道路上不遇到点麻烦呢？

例如：贝多芬。他从26岁开始耳朵就越来越不好了。可耳朵是作曲家创作乐曲的必需品，他没有了听觉该怎么办了？他没有放弃自己的追求，他发贝尔还写了许多佳作，都是在他耳聋后写的。

爱迪生。1914年12月的一个晚上，爱迪生的心血被一场大火烧得一无所有。他损失了大约100万美元和许多无法用金钱来衡量的工作记录。后来爱迪生重新开始，他的成就令人佩服，然而，更让人敬佩的是他面对困难不放弃的态度。

其实，和困难有关的名言还有很多：“困苦永远是坚强之母。”“人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。”“不幸是一所最好的大学。”“逆境是达到真理的每一条道路。”……

生活是一个大课堂，充满了知识，而在生活的大课堂中，我学到了许多不局限于学校的知识。

那次，我们来到了老高老高的天柱山，这里海拨有3000多米，我们坐车坐到半山腰，这里看山下，房子就是小蚂蚁。这里风景十分美，当我们坐在缆车里时，我已经喜欢上了这里，空气是多么清新，天空是那么湛蓝，还有那些奇峰巨石让人不经震憾。那老人峰，是多么得像，当我到了山腰上面时，我就下了决心，要征服这座山，于是我们浩浩荡荡向山上走去。

这山上可真潮湿，让人在不经意间打滑，当我摔了一跤狗啃泥后，自然很不开心，可是我是已经不过决心，要爬到山之巅。我努力向上爬，空气要让我窒息了，这样的环境实在是太难爬了，腿脚无力，我艰难地向上爬，体力和自然环境使我越走越慢。

这里有一条陡梯，需要拉着绳索前进，这时大雾又出来捣乱，天空还打起了雷，下起了雨，我又想起了我的决心和爸爸的鼓励：坚持不解的人总会胜利。这时候来了一个响雷，让我一惊，还好及时抓住绳索，我于是更努力地向上爬。不到一会儿，我快体力不支了，可胜利就在前方，于是我拼尽全力，走上了山顶，当我望着山下，一片雾茫茫，而谁知道，雾后，是最美丽的风景。

生活是一个大课堂，他教会了我如何去坚持，如何去迎来自己的巅峰。

我出生于内蒙古，按内蒙古的习俗，不管男女老少都得会骑马，这是蒙古人的象征!

9岁以后，父母就开始让我学骑马，可马儿却让我望而生畏，生怕马儿用它那强劲有力的蹄子踹我。但蒙古规矩不可破，对于这个古老的规矩我又能如何?虽然我心里一万个不愿意，但父母逼得太紧，我只好跨上了马背。“呀!”不好，我刚跨上马，马儿就发疯一般在草原上飞奔，我吓得魂都丢了。这时，马儿突然一跃，我险些被颠下马背。爸爸看到这种情景，虽心疼，可也很无奈，只得在我背后大喊：“新龙，快抓紧缰绳，要是害怕就伏下身子，当心被颠下来。”听了爸爸的话，我提起精神，手紧紧抓住缰绳，马儿又一跃，我赶紧伏下身子，这才没被颠下来。慢慢地，我掌握了一些骑马的技巧，马儿开始变得听话起来，这时的我长长地舒了口气，为自己刚才胆小的行为害羞。不一会儿，我已经可以熟练地操纵着马儿在草地上飞驰了，可以操纵马儿飞过一条一米多宽的小溪，可以随时随地地来个悬崖勒马——急转弯，还可以……又练了一些时日，我骑马的技术已是炉火纯青了，我甚至可以从容不迫地在马背上做上几个后空翻。现在我才知道，骑马的感觉原来这么好!

我们为人处事不和骑马一样吗?在困难面前，我们不能退缩，不能知难而退，应该知难而进，当你战胜困难时，你会觉得原来战胜困难的感觉是那么好。

苏钰涵（五年4班）

走进厦门科技馆这座神奇有趣的科学殿堂，我们不仅能在游戏中亲身体验科学的神奇与奥妙，也能让我们形象地了解生活中无处不在的科学奥秘。

让我印象深刻的是4D影院。4D电影是在3D电影基础上和周围环境特效模拟而成的新型影视产品。戴上专用的眼镜，随着小恐龙的足迹，我们经历了一场惊心动魄的历险旅程。许多动物都在我们身边，我们时而惊奇，时而赞叹，时而尖叫，时而……我们仿佛置身其中，美丽的蝴蝶似乎触手可“摸”；凛冽的寒风不断地从耳边“呼呼”而过；巨大的恐龙从口中喷出“口水”，溅得我们满脸都是；丑恶的怪虫迎面而来，脚下感觉有“危险”来临；凶狠的眼镜蛇竖起身子，越来越近，不断吐出一丝丝凉气……这些逼真的效果使我们惊讶，让我们感到刺激。特别是我旁边的一位老师，她吓得惊慌失措，喊得比我还大声。看来，她已经承受不住了，连忙把立体眼镜摘掉，不忍直视。这次体验让我领略了科学的神奇，又感受到了科学的乐趣。

这次研学让我开阔眼界，受益匪浅。不仅如此，这次“行走的课堂”，更是让我印象深刻、难以忘怀……