以对我很重要为题的作文（汇编20篇）

导语：我们认为男儿有泪不轻弹，男儿膝下有黄金。不应该轻易下跪。但某海口的一校长却轻易在学生面前下跪，这究竟是他说的情不能自已，还是我们人为地失去了尊严呢？

如果不是媒体的偶然发现，周常德现在依然是海口市旧州镇中学一名寂寂无名的校长。“校长下跪震惊千余学生”的消息让他成为备受争议的新闻人物。“下跪”字眼敏感触及了数千年积累下来的师尊底线。“校长疯了”，一些初三学生私下议论。“他丧失了自己的尊严，败坏了整个地区老师们的声誉。”一名老教师破口大骂。当然，也有年轻教师心生敬佩：“校长是为学生才这样做的，换了我们肯定做不到。”

“感情到了，一激动就这样做了”

41岁的周常德皮肤黝黑，有些发胖，嗓门大在全校是出了名的，说起话来滔滔不绝，妙语连珠。但周常德实在不愿意再谈起“下跪事件”了。他觉得，新闻报道没有给他造成实质性的压力，倒是学校管理却让他烦恼无比。上级领导电话提醒他，要维护好学校秩序，“现在就是要像邓公(邓小平)说的，稳定压倒一切”。

周常德认为“下跪”只是他工作中自然而然的流露，“感情到了，一激动就这样做了。”他反复强调。

其实，这并不是周常德第一次向学生下跪。自从1996年调入旧州中学，他一共向学生下跪了六次，在三尺讲台上、早操训话中，甚至在文艺晚会致答谢辞时。

最近一次下跪是在6月份。早操完毕后，周常德照例上台讲一些校务。他点名批评145班上课吵闹，屡教不改。令全校师生意料不到的是，他走到145班同学面前，双手合拢，突然双膝跪在地上，大声喊道：“求你们了，不要再玩闹了，好好学习!”

蹲在最后一排的初一学生小梁被吓到了。她记得当时全场肃静，谁也不敢喘大气，“我一辈子都会记住这件事”。一位老教师有些气愤：“下跪是给父母、天地，他一个校长怎么能给学生下跪?!”

周常德跪了约一分钟，才慢慢站起来，没有人过去扶他。

学生们对校长的“下跪”并不陌生。在上个学期举办的“时代歌手”比赛和元旦文艺晚会上，周常德就曾两度跪下。

“我是为了感谢教职工和学生付出的劳动。晚会太成功了，节目紧凑，观众也很文明，没有怪声。”他这样解释自己的行为。他说此前像这样的大型活动，经常会发生吵闹、打架事件，有些校外的青年人会趁机闹事。

无人闹事时，周常德也曾三次跪倒在讲台上，而他说“这是教课内容的需要”。

2002年的一次下跪，一名初三学生还记得那一幕：“周校长要我们走好人生道路，当你犯一次错误后，就很难改过来了。”这名学生很感动：“可能爱心来了，尊严就不是那么重要了。”

“这是自古以来没有的事”

“校长下跪”一事经媒体报道后，周常德的手机响个不停，各地记者、知名门户网站的采访请求纷至沓来。“我一看是陌生电话就不接了。”他摇摇头。一些同僚见面就问：“你怎么上报纸了?”虽然他没有听到，但他知道有老师在背后骂他。

很多老师不愿意过多评价。“各人有各人的教学方式。”一名老师说。

“这是我的工作，工作有什么错吗?下跪不违法吧?只是工作理念、方法、措施上有我的一套而已。”他说，“现在不管好事也好、坏事也好，塞翁失马，就当做是一股东风，借东风把学校管理得更好。”

不过有老师证实，后来145班的纪律“果然好了许多”。“下跪事件”在海口市琼山区(下辖旧州镇)教育局教研室也成了热门话题。“我们基本上都认为不应该，这是自古以来没有的事。”一名官员说，“这涉及到教师的尊严。下跪了，尊严不就没有了吗?”他甚至考虑到这种后果：以后有学生一闹事，校长就得下跪了。

事实上，周常德认为自己的下跪是感性表达;从理性层面，他也不认为自己的行为值得提倡。当他听说郑州的一名校长跪着向学生赠送国学书籍时，很愕然：“如果说我离谱的话，他(郑州的校长)更加离谱了。他不需要这样做。”

“德哥”的教育观

如同其他乡镇中学普遍存在的现象，旧州中学部分学生中存在厌学情绪，出路茫然。周常德抱怨说，学生缺乏思想道德教育，师资发展缓慢，无法留住人才，等等。他压力最大的是，社会无业青年经常入校捣乱。前不久一名校外青年打了学生，周常德要他道歉：“不然我要送你去派出所，治不了你我就罢课。”

周常德多次强调这不是导致他下跪的缘由。或许正如他所言：“我是一个有个性、有魄力的校长。”

周常德常用“我的学校”、“我的孩子”来形容他和学校、学生的关系。校门口用大红字写着他的教学理念：“以人为本，全面发展，德馨校兴，天道酬勤。”在教育局官员眼中，他是一个责任心强，抓纪律严的校长。

周常德自认教学水平一般，常以自责心态对待工作。从初一升至初三当老师时，他就做过一件“出格”的事：他不愿意到初三教书。周常德告诉学生：“你们要念高中的话，不能让我上语文，你们要马上找校长说。”在老校长的坚持下，他才勉强去带初三。

不过，他教课时感情很投入是全校师生的共识。一名初三学生说：“他讲抒情散文不行，但讲爱国的课文时就让人心潮澎湃。”

这时候，他已不是恪守严师高徒传统关系的教育者，也不是刻板的教书匠，“像一个诗人”。学生们私下给他起了一个外号：“德哥”。当学生当面这样称呼他时，他也很乐意地应承。

直至今天，从前的学生见到校长时，有的仍叫他“德哥”。

我这次月考考得不是很好，离A档还是有差距的，这就表示我还要继续加油，所以我要努力学习。月考是衡量一个人近期学习的学习情况的，我想若是我每次的成绩都与班上得分最好的第一名学生相比，我也许只能望洋兴叹，自叹不如别人，也许会马不停蹄去追逐那不可能属于我的成绩，也许我会去努力拼搏，争取那一份属于我的骄傲。但是，我也知道，我努力，别人也在努力;我要超越某某同学，某某同学也会有属于他/她的目标，也许我会一直跟在他/她的后面，从而提升了自己的成绩，正如诗中所说，众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。也许就是这样，我的成绩慢慢的进步了，虽然一直比第一名低上许多分，但我依旧相信，只要努力，就能获得属于自己的成功。

我想，一份属于自己的成功，是不需要大家的认可和同意的。需要的是自己的努力和汗水，需要的是自己的那一份不后悔，正如炮兵连所说，不抛弃、不放弃。我觉得分数不是衡量人的标准，网上有人说，考试的分数，害了许多孩子，让一些诚实的孩子学会了撒谎、作弊。我相信这样的学生不是少数，回家之后报喜不报忧的不单单是个别现象。最近，我看到了一则小故事，故事的内容是，初中的时候，一个女孩子成绩优异，总是第一名，同样在一个班，有位男同学，成绩总是倒数第一，老师每次都是这样的调侃那位男孩子，说，你看看你以后能不能给她当个门卫什么的，找个工作。男孩总是笑笑，不说话。十年之后，女孩子一路考上了重点高中、大学、研究生。

男孩子在十年里，自己打拼，闯出来一份属于自己的天地。当女孩子抱着厚厚的个人简历来一家公司应聘的时候，发现这家公司的老总正是当年的那个男孩子。也许老师会认为，万般皆下品，唯有读书高。但是，当今这个社会是，一技在手，衣食无忧。也许分数只能代表在学校的应试教育下，成绩的好坏与否。但是，谁也不能保证，十年后、二十年后，那些分数的存在价值是多少，也许一钱不值，也许不值一提。现如今找工作的时候，没有人会再问你，你考试考了多少分，而会问你，你的工作经验。

我想，分数的意义也不过就是一个形式罢了。狭路相逢，出宝刀、闪亮剑、勇者胜。我相信这句话是对的，我相信只要努力，成绩就可以提高上去。

现在的许多人常常把自己的理想和梦想挂在嘴边，却有少数人不能为之付诸行动，豪言壮志谁都会说，甚至说得很漂亮，可真正去行动，并实现的又有多少人呢?

相信很多的人都在开学的时候，给自己定下了这个学期的学习目标，并对父母说一定会好好学习，可是真的到了那个时候，又会为自己找各种各样的理由来推脱，不对自己说的话负责任。说话，谁都会，但我们不能只说不做，就像学习这件事，就算你给自己说一千遍我要好好学习，还定下了一个完美的学习计划，可你不去行动，你的学习成绩一样不会提升。

在战国时期，赵国的名将赵奢的儿子赵括从小熟读兵书，一谈起用兵之道，连赵奢也说不过他，后来秦国进兵攻打赵国，赵王下令让赵括代替廉颇曲作苇主将。可是由于赵括没有任何实战经验，被秦兵大败。

理论如果不能联系实际，那么便没有任何用处，我们不能只会说，更要去做，从实践中吸取经验，只有通过实践才能发现自己的不足，只有通过实践才能让你灵活运用自己的知识，不能像赵括一样只会“纸上谈兵”，所以重在行动，我们要做一个行动派，不能做语言的巨人，行动的矮子。

春秋时期，晋献公废嫡立庶，公子重耳流亡各国，到了楚国时，楚王热情的招待他，并问他将来该如何报恩，重耳当即保证，将来与楚国发生战争时一定后退三舍，后来重耳回到了国家当上了国君，再之后与楚交战时，重耳遵守承诺，果然后退三舍，后来楚兵以为晋兵害怕了，于是继续进攻，结果被楚兵大败。

就这样，重耳不仅得了遵守承诺的好名声，又取得了战争的胜利，我们要对自己说的话负责，不说空话，要做到言行一致，不然别人就不会相信你的话，你将失去人心，说的话将变得毫无价值。

在生活中，我们不能做语言的巨人，行动的矮子，要做到言行一致，做一个行动派，从实践中进步，这样才能实现自己的梦想。

暑假里，我和弟弟到新华书店，一看到《壮壮老师与插班生》，我便爱不释手。

壮壮老师接收了一个成绩很差的插班生“蜡笔”小新，他频出“怪招”，比如考试“救命稻草”、拥有“特别通行证”、当全班领唱、担任课前经典项目“每日报评”的主评人等。后来，在大家的共同努力下，小新发生了翻天覆地的改变，获得了最佳创意奖，成绩也提高了，并让全班小伙伴们接纳、成为大家眼中的“福星”，也让班级又回到“年段第一”的宝座，小新让大家明白了“什么是比成绩更重要的”。

当我看到书中写到“比学习成绩更重要的，可能是欢乐，可能是团结向上，可能是整个合作的过程……大家似乎找到了更新、更高、更远的目标。”我想起我们班参加学校中队仪式规范比赛，从一开始的七零八落，到逐步整齐，每个同学在两位老师的精心指导下，提高了集体荣誉感，团结在一起，最终达到规范化，并获得金井镇第一名，同时还登上了少儿文艺会演的大舞台，大家也体会到了比成绩更重要的是团结。

有一次参加架子鼓考级，前面的人没有带U盘，当时没有音乐，那人就不能考了，我看他都快哭了，于是毫不犹豫地把我的U盘借给他，他通过了比赛，笑了，我也开心地笑了，我慢慢发现比学习成绩更重要的还有爱心和善良。

每一次参加比赛，爸爸妈妈都告诉我最终的成绩并不是最重要的，但必须尽最大的努力去做好准备，就像今年参加了晋江市游泳比赛，虽然我没有获得名次，但我已经游出我个人的最好成绩，发现比成绩更重要的是每一次的坚持，每一次的超越自己！

再想想，还有什么是比成绩更重要的呢？

其目的就是为了让我们做一个“正确”并“适合”的选择，然后不用努力就实现理想。这买卖真划算。尽管依旧对努力这两个字耿耿于怀，但是我必须承认，想在这个世界混的开心点有成就感点，不要用选择代替努力。

有一个非常勤奋的青年，很想在各个方面都比身边的人强。经过多年的努力，仍然没有长进，他很苦恼，就向智者请教。

智者叫来正在砍柴的3个弟子，嘱咐说：“你们带这个施主到五里山，打一但自己认为最满意的柴火。”年轻人和3个弟子沿着门前湍急的江水，直奔五里山。

等到他们返回时，智者正在原地迎接他们---年轻人满头大汗、气喘吁吁地扛着两捆柴，蹒跚而来;两个弟子一前一后，前面的弟子用扁担左右各担4捆柴，后面的弟子轻松地跟着。正在这时，从江面驶来一个木筏，载着小弟子和8捆柴火，停在智者的面前。

年轻人和两个先到的弟子，你看看我，我看看你，沉默不语;唯独划木筏的小徒弟，与智者坦然相对。智者见状，问：“怎么啦，你们对自己的表现不满意?”“大师，让我们再砍一次吧!”那个年轻人请求说，“我一开始就砍了6捆，扛到半路，就扛不动了，扔了两捆;又走了一会儿，还是压得喘不过气，又扔掉两捆;最后，我就把这两捆扛回来了。可是，大师，我已经很努力了。”

“我和他恰恰相反，”那个大弟子说：“刚开始，我俩各砍两捆，将4捆柴一前一后挂在扁担上，跟着这个施主走。我和师弟轮换担柴，不但不觉得累，反倒觉得轻松了很多。最后，又把施主丢弃的柴挑了回来。”

划木筏的小弟子接过话，说：“我个子矮，力气小，别说两捆，就是一捆，这么远的路也挑不回来，所以，我选择走水路……"

智者用赞赏的目光看着弟子们，微微颔首，然后走到年轻人面前，拍着他的肩膀，语重心长地说：”一个人要走自己的路，本身没有错，关键是怎样走;走自己的路，让别人说，也没有借，关键是走的路是否正确。年轻人，你要永远记住：选择比努力更重要。

书，是人类文明的果实；书，是贮存知识的宝库；书，是人类进步的阶梯；书，是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

书是我的良师益友，她像我描绘气象万千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益无穷的知识，"书"，一个从我们上幼稚园开始就已接触到的东西，它对我们来说是再熟悉不过了.在过去的十几年里，不知不觉的，书已成为我生命中不可或缺的一部分了，书会伴我一生.

历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢？读书是精神自由的翱翔，读书是想像力无羁的腾飞，读书是超越时空的思索。读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。是书使我开阔了眼界，增长了知识；是书让我找到迷失自我的指南针；是书，使我从中获取精神营养让我在学习中慢慢成长；是书改变了我的一生。

书是人类进步的阶梯。古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类精神的粮食，书是每一个病人的药方，书是每一个台灯里的灯管。书与我们息息相关，它，永远离不开我们！

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”颜真卿的这句话告诉我们：少年时，是刻苦读书的最好时刻，如果等老了再去读的话，那，已经晚了。

拥有书，我们拥有无限欢乐；拥有书，我们就拥有了整个世界；拥有书，我们就拥有美好未来！

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人。

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●作文百科

应用文-格式手法

（一）基本特点

(1)有明确的读者对象。应用文都有明确的范围、特定的读者对象，并有明显的约束力。

(2)有较固定的格式。根据不同的内容和任务，不同的应用文有不同的相对稳定的格式和行文方式。

（二）分类

(1)一般性应用文。这类应用文有人认为应包括以下几种:书信、启事、会议记录、读书笔记、说明书等。

(2)公文性应用文。这是以党和国家机关、社会团体、企事业单位的名义发出的文件类应用文。如布告、通告、批复、指示、决定、命令、请示、公函等。这类应用文往往庄重严肃，适用于特定的场合。

(3)事务性应用文。事务性应用文一般包括请柬、调查报告、规章制度及各种鉴定等，这是在处理日常事务时所使用的一种应用文。

（三）杜会功能

(1)交流思想经验、互通信息、联络情感的作用。无论个人与个人之间、单位与个人之间还是不同的单位之间的交流都日益频繁，所以许多应用文就起着沟通双方情感、互通信息的重要作用。

(2)起到凭证性的作用。应用文中有很大一部分具有凭证性的功能。有些事务，特别是有关钱财交接的，事后都要有可靠的凭据才好说话，因此像证明信、条据、聘书等日常应用文就起到了凭证的作用。

(3)广告宣传的作用。起广告宣传作用的日常应用文很多，像海报启事类的应用文，其中许多主要就是为了宣传而写的。它就是要将有关的信息刊登发布出来，让尽可能多的人了解、知道，从而满足其业务或个人其他目的的需要。

(4)提供和保存一些历史资料。应用文反映单位和个人的种种活动，记载着各个时期的政治、经济和文化等方面的情况，因此它可以保存和积累大量的历史资料，为日后有关部门和个人的研究提供方便。

（四）语言特征：

应用文作为一种实用性文体，语言上与其他文体相比较，主要表现出“朴实、沿习、多元、明确、简练、生动”等特征。

演讲稿-题材简介

演讲也称演说，是在各类集会场合口头介绍或阐述人生经验、思想感情、政治观点，带有宣传鼓动性的社交活动。演讲稿就是为这类演说准备的文字底稿，以便在群众集会上或听众面前，就某一问题发表意见、讲述看法和阐明事理。它是宣传教育工作中经常用的一种应用文体。

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自幼我就孤独守护夜间星辰，而你是守护我的万丈月光。

——题记

夜深了，我才回家。晚上的城市有点凄凉，正是中秋的原因，大街上空无一人。风也刺骨，刮落了无数落叶。抬头望去，明月端庄，正襟坐于天际，被祥云环绕。

一切与那日如出一撤。似乎没有预兆般的，我想起了被我藏入深柜的那枚勋章，那枚遗失在记忆之海的勋章。

回忆起我俩的故事却不知道从何讲起。最初我和你只是同桌，安静沉默的你被老师调到了聒噪好动的我身边。于是乎两条原本不相干的平行线开始有了交集。

你是一个沉稳如大人的女孩，安静内敛，但这只是你的保护色罢。成为朋友是一个模糊不清的界限，也许是在每天的打招呼中，你曾经和我说过“是因为只有你走入了我的世界。”

可你又何尝不是呢？一直默默陪伴我的你，不厌其烦教我习题的你，能听我絮絮叨叨谈天说地的你。

我和你因为家离得近就一同上学，还记得那日，是在月考过后，我再度因为成绩不理想被班主任留下来补课，你却自发留下来陪我。

一直到夜色向晚，我们走在走过无数遍的小道上。秋转冬日的风已经带着点喧嚣，如同刀子一般，“锃”的一声我听到心中绷紧的弦，隔断了。眼泪突然就落下了，我急忙用手掩饰。你应该早就发觉了，我耸动的肩也许早就说明了一切，但是你沉默着，能听见的只有踩在落叶上的沙沙声。

“看！”你指着圆月说，“今天的月亮好圆啊。最暗淡的环境，它却在天上不竭余力地照耀着人间，将自己最美的光芒撒下，那就是它的愿望。因为它知道哪怕有乌云的遮掩，那也是暂时的。成为最闪耀的一个才是它的梦想啊！你觉得呢？”

你牵过我的手，我任由你的动作，木讷地点点头。你少见地笑了，霎那间我仿佛看到万丈月光沉溺在你如湖水的眸中。“那以后可要努力起来了哦？”

回忆到这里记忆有些堵塞。到家后我翻箱倒柜，才找到这个落满尘埃的月亮勋章。连沿边的铁都锈迹斑斑，中央的月亮似乎跨越了时光，还是那样明亮。打算到楼下扔垃圾的母亲瞟过来“你又不好好收拾东西，不要的话赶紧扔掉。”

我的手婆娑着锈斑。后来你离开了这个学校，没留下一句话，好像一开始你就不存在一样。留下的只有这个勋章。

下意识我握紧了勋章“这是我很重要的东西。”

如果现在还可以和你相遇，我想和你说——我已经变得更优秀了，谢谢你，遇见你是我生命之幸。

阳光明媚，第四节课是我们班的体育课，可如此晴朗的天气在我眼里却是不祥的预兆……

很快，我们的体育老师Ms·Song欢欢喜喜地走过来，还没有刹住脚步，就开始了他那激情澎湃地演讲：“这节课任务很简单，男生绕楼跑15圈，女生跑13圈！”瞬间全班成了敬老院，叹气声，哎哟声连绵不断。可是“师命难违”，于是全班同学在Ms·Song的强逼下，开始了地狱般的训练。

我和高珈峻组团，一起并排冲在最前面。开始，我还如同足了燃料般的火箭风驰如电，可是三圈后，燃料严重不足，我瞬间变为一个年老力衰的老头，正安心度过自己的晚年。可是我没有想停的欲望，而是硬挺着向前奔去。顿时，我双眼昏花，面前一片朦胧，胳膊好像生了锈，转也转不动，双腿正指挥着他的小弟们跳着《颤抖进行曲》，迈一步很简单，但是要想挣脱它们的束缚，可是比登天还要难一百万倍的事。不用照镜子，只凭我个人的感觉，我的脸和关云长暴怒时一模一样，通过看旁边同学看我的眼色，我的眼珠铁定与吸血鬼互为双胞胎。

终于我硬撑了五圈，由于大脑关机、四肢生锈、眼睛遭受木马病毒等种种原因，使我不得不将奔跑模式切换为慢走模式，尽管这样，我也没有停下来的一丝欲望，而是走一小段距离，接着再竭尽全力飞奔，奇怪的是我的脑子又重启了，四肢更灵活了，体内所有器官回到了我的体内，它们都争先恐后地诉说它们在我体外的悲苦生活。原来，慢走可以增强体力恢复的速度，打那以后，每跑一圈，我都以同样的地点同样的距离去慢走。渐渐地到第十圈时，我的身体适应了这个规律，跑起来熟练轻松，速度也越来越快，脚步更加轻盈。

到第14圈时，太阳开始为我呐喊助威，风也开始为我鼓掌，这就是胜利的前夕！我如瞄见猎物的猎豹一样向终点飞奔而去，结束了15圈的愉快旅程！

不要停，这很重要！如果我在跑步时停下来，斗志就会减弱，放弃的欲望就会越来越强，最终，结果肯定是失败。而我选择了坚持，尽管途中我的速度很慢。人生也是如此，追求梦想不一定求快，只要坚持，不要停，成功早晚会到达手中，相反，如果刚开始飞快，到中途却因懒惰而停了下来，必将一事无成，成功只会离你越来越远！

今天，一年级新生家长学校开班了，班里除了两个孩子的父母远在东胜没有到之外，其他家长都来了，还算满意。除了领导讲话，就是我的一些想法通报给家长。

其一、真正实现亲子共读。读书是一辈子的事情，养成爱读书的习惯，对孩子的一生来讲都是一件十分重要的事情。回想起我小时候，总是看到父亲一手捧书一手夹烟的样子，所以才养成了今天手不释卷的习惯。不断读书，不断成长。我从书里学会调节心情，学会淡泊名利，学会珍惜拥有，学会享受人生，甚至学会看淡生死。薛瑞萍老师在书里说，一日不读书，便觉面目可憎，现在我亦有同感。所以，我也愿意做一个儿童阅读推广人，从现在开始，带领这个班的孩子走进书的世界，感受书的魅力，成为真正意义上的读书人。

今天我希望我的家长们能够真正行动起来，因为家家就这一个孩子，父母做榜样，教师做引领，才能把孩子真正扶上路。完全依靠老师，除非孩子非常自觉，否则，几乎是不大可能的。我不敢奢望所有的家长都能跟上，但是只要有三分之一的家长和孩子能跟着来，班里就一定会形成浓浓的书卷气，慢慢来吧，我这样对家长说，也在心里告诉自己。

其二、培养好习惯要从一点一滴开始。写作业的习惯、整理书包的习惯、自己管理自己的习惯，零花钱的管理习惯，等等等等，都需要从现在开始，由家长配合老师慢慢来培养。我们常说一句话：五加二等于零。什么意思，就是孩子在校五天好不容易形成了一些好的习惯，休息两天在家不能这样严格要求，结果导致抵消了前五天的教育效果，久而久之，孩子皮，老师累，最终家长也受害。

所以，我告诉家长，一定要在家中树立威信，严格要求自己，做孩子的好榜样，好习惯的养成不是一朝一夕的事情，而是水滴石穿、绳锯木断的长久功夫。

在教书育人的道路上走了这么久，还第一次有了这么强烈的感觉，想要按照自己的教育理想去塑造一个班的学生，不知道结果会怎样，但是这个过程已经让我享受到了做教师的快乐与满足。

一天，一只名叫丝丝的小猴子搬到了一座茂密的森林里。

丝丝很爱美，整天拿着一面像面包片一样的镜子左照照，右照照。看一看脸上长痘痘长斑点没有。丝丝虽然爱美，但是它喜欢帮助人。它觉得：帮助别人是一件很快乐的事情。

过了几天，丝丝听说这座森林里的老虎大王，觉的生活很没趣，就想开一个选美大会。丝丝一听，兴奋极了！它兴高采烈的跑去报名。

第二天，比赛开始了。小动物们都穿得漂漂亮亮的来到了草地上。可是丝丝却没有一件好看的衣服。它只好穿着它那件又小又破的小短袖去参加比赛。裁判员开始评判了，正在这时，一头小猪一不小心摔倒了。其它小动物都只抢着得第一名，才不管什么小猪呢！可丝丝却马上跑过去，把小猪拉了起来。这一切裁判员都看在眼里了。它马上说道：“丝丝是第一名！”小动物们听了说：为什么呀？它什么也没有，为什么它是第一名呀？”裁判员听了说：“心灵美才是最美的，外貌是次要的！”动物们听了脸都红了。

一个上午过去了。动物们知道了一个道里：心灵美比外表美更重要！

今天下午，全校师生举行了消防安全演练。

演练前，班主任给我们详细讲解了火灾逃生的方法，逃生时需要注意的事项：弓腰，捂口鼻，沿墙根快速撤离火灾现场，为了让同学们掌握的更扎实，老师还亲自给我们做了示范，最后老师告诉我们具体的撤离路线，告诫大家严格按照指定路线快速撤离，以免发生踩踏事故。

第一节课，正当同学们津津有味地读书时，忽然听到“教学楼发生火灾，请同学撤离到安全地带”的口令，大家在老师的组织下，慌而不惧，快而不乱，按照老师提前教给我们的方法迅速撤离到了指定地点。

经过今天下午的消防安全演练活动，我完全掌握了火灾逃生的方法和技巧，具备了自护自救的能力，一旦遇到险情，我在保护自己的同时，还要照顾好我的同学们。

曾经我们以为爱情最重要，它高于生命，神圣与生命;后来发现陪伴最重要，有人说，陪伴是最长情的告白。

那年，她22岁，是文工团的演员，有两只漂亮的大眼睛和两条修长的腿。她的男友，是一个边防战士，在中苏边境上。追求她的人很多，其中有一个高干子弟，人长得英俊挺拔，亦很有才情，而且，想把她留北京。她动心了，面对外界的诱惑，不动心是假的。

于是，她想到了分手。正好，那年年底，有去他那个连的慰问演出，她报了名，她要亲口告诉他，别等她了。

是风雪漫漫的夜晚出发的，天寒地冻，到达内蒙古时她已经冻得不行了。但恰在此时，车陷在了泥泞中。天际空旷，四处无人，只有这些演员。男同志极少，为了让车出来，他们四处找石头，然后往泥水里垫，一块石头往往要走很长时间才能找到，那时的她看到石头简直比看到金子还要惊喜!

当车终于出来时，他们欢呼着!她记得他在信中说过，车常常陷在泥水里面，他们常常去找石头。当时，她感觉那只是一行文字，可现在，她身临其境，突然心酸起来。他来信还告诉她，到这里，少说话，因为风太大，舌头会脱皮，她不信，一直给同志们唱歌鼓劲，结果，舌头果然脱了皮，疼痛难忍。

到达连队时她首先看到的是十几口大缸。他也曾在信中描述过，这十几口大缸特别壮观，一半是咸菜，一半是水。

那里离最近的水源也有60千米，所以，他们几个月不洗澡。

另外的大缸里装着咸菜，他说过，那成菜，是他们过冬的宝贝!整个冬天，他们就吃咸菜，放点儿香油，味道好极了!

在他的信中，从来没有抱怨，有的只是对这里的赞美。

可到这里她才发现，这里几乎连棵树也没有，飞沙走石，一片荒漠，可在他的信中，却写得这样美。

他说过，“是因为，我心里有一片风景，是你给我的，因为有你，我觉得这里的一切都是美的。”

长河落日，大漠孤烟，如今她都看到了，再看到黑黑瘦瘦的他，一笑，露出洁白的牙齿，分手的话，她没有说出来。

夜晚风大，天出奇的寒冷，，女演员都给了两床被子，她一直以为连队被子多，第二天才知道，为了让她们暖和一些，整个连队拿出了一半被子给她们!而他，根本没有被子，就为了让她更暖和一些!

早晨，是她们洗完了脸战士们才洗。早饭，有女演员抱怨太单调——成菜、粥、馒头，还有一个凉拌菜和一碟花生米。可她明白，这已经是难得了，因为他说过，“我们一天只吃两次饭，因为供给要到200千米以外的地方拉，能吃上咸菜和粥已经不错，没有成菜的时候，就用馒头蘸着盐水吃。”她去他的屋里，看到了那盆玉树。是当年他来这里当连长时她送给他的，送给他时，只有3片叶，现在，已经二十几片叶子了。他说：“我每天浇水，一看到这盆玉树，就想到你。”

他指着一张桌子，那是给她写信的桌子，是他用木头拼成的，4条简易的腿，一张破的三合板，他说：“来回晃，显得字也差，可我是用心写的。”

看到她，他说：“当时看到你来我都傻了，好像看到仙女下凡。”说这话的时候，他的脸就红了。

那天晚上，分手的话，她又没有说。此情此景，让她如何说得出口?

第二天，文工团去很远的一个地方演出，说是当天晚上还回来住。所有人都知道，他们是一对恋人，所以，团长说，还回来住，多晚也赶回来。可那天晚上他们一直没有消息。因为没有信号，也根本联系不上，风雪越来越大，所有人都说，他们可能不回来了，住在那里了。可是，他说：“他们说过要回来的，我要去找他们。”他知道在沙漠里迷了路有多危险，如果再起了风沙，如果再雨雪交加，生还的可能性极小。

于是他上路了。而此时的他们，真的迷了路。

所有人都瑟瑟抖着，在风沙雨雪中，他们的车好像风中断翅的小鸟，车里已经没有多少油了，这一刻，她忽然感觉到了死亡的临近!

这一刻，她忽然这样强烈地想念他!

是啊，世界上什么最重要，生命!爱情!那些名，那些利，那些无所谓的东西能战胜这两样吗?

那一刻，她泪流满面，她知道，自己无法割舍他，在生死面前，她终于明白了自己的爱情!

冥冥中，她感觉到他会来找他们，是的，他会来的，因为，他们说过晚上见，这个晚上，她准备和他摊牌的。

女演员们都搂作了一团，以为挺过这一夜就好了，可她知道，过不了这一夜，她们都会被冻死!因为他在信中说过，沙漠中迷了路，千万不能过夜，否则死路一条!

于是，她果断地把大衣脱掉，然后找团长要火柴，团长说：“你疯了吗?”

她说：“快，来不及了!”

大衣很快就被点燃了，熊熊大火燃烧着，而远方的他带着战士已经走了几个小时，油也快耗光了，当他们看到火苗时，他的眼泪就出来了，因为他曾在信中告诉过她，有一次他迷路了，就脱掉了衣服，把衣服点燃，结果，获救了!

这些他曾经告诉过她的经验，如今，全用上了。

见面的一刹那，他们再也没顾及是不是所有人都在看他们，疯狂地跑向对方，紧紧地拥抱在一起。

如今，那棵玉树已经枝繁叶茂，而他们的女儿，也已经上了小学。

他常常问她：“那次，你是专门去看我的吗?”她就笑着，没有答。她感谢那次生命的苦难，终于让她明白，在离死亡最近时，什么才是最重要的。

小的时候我喜欢听故事，常常捧着故事书让妈妈讲。老狼吃小羊、小花猫捉老鼠、小红帽等故事让我百听不厌。我每一次都为老狼的蛮横无理而气恼，为小花猫的上当受骗而着急，为小红帽的遭遇而伤心。从一个个故事中我渐渐分清了善良与丑恶，美丽与丑陋，诚实与虚假。

后来我识字了，妈妈便不再给我讲故事听，要求我自己看书。开始我识字不多，字典便陪我读书，这样书读得很辛苦，我便厌烦了，书被冷落在一边，落上了一层尘土。后来，我问妈妈“鸟儿为什么会飞？”妈妈让我去查书；我想知道地球是怎样形成的，妈妈说书里有答案。书真的有这么神奇吗？我重新打开书本，果然找到了一个又一个答案。从此，书成为我重要的朋友。

我喜欢读各种各样的书，从不同的书中我可以学到不同的知识。

例如，我在看《钢铁是怎样炼成的》时，既为保尔身体受到严重摧残而惋惜，又为他能够重新拿起新的武器，回到战斗的队伍中而感到欣慰。保尔有着许多的高尚情操是值得我们学习的，他的关于人生意义的许多哲理性思考已成为人们耳熟能详的人生箴言，特别是他那段关于“人最宝贵的是生命……”的名句早已成为千万青年人的座右铭。

又如，我在看《三国演义》时，不仅被刘、关、张桃园结义的义气所感动，被一场场战斗所震撼，被各位大将的英勇善战和诸葛亮的高超智慧所倾倒，也从中了解了一些历史知识，知道了在战乱年代人们是多么渴望和平，我们就更应该珍惜现在的和平生活。

我也很喜欢读故事书。我有一本《安徒生童话》，刚买的时候，一有时间，我就拿出来读，常常是废寝忘食。读到紧急关头，我会全身紧崩，替文中主人公紧张；读到伤感之处，我会一边摇头，一边叹气；读到有趣的地方，我会哈哈大笑。更有意思的是，我到晚上实在舍不得放下书，便趴在床上，打开手电来读，不知不觉就入睡了。

书是人类的朋友，它不仅能带给我们乐趣，也能给我们增添许多知识，开阔视野。所以，我爱读书。

昨天我幸运的参加了学校大队部组织的去高新交警指挥中心参观活动，中午睡午觉起来，大家穿着整齐的校服，戴红领巾在学校门口集合。大队部的王老师带着同学们一起坐上了大客车，提醒要系好安全带。大家都很好奇这次能看到什么?不一会就到了，有几个警察叔叔热情地接待了我们。在大厅里放了很多交通事故的录像，真太可怕了!我看过以后都不想坐车了，也不想让爸爸妈妈开车了。看完录像，又有几位警察叔叔带我们参观了他们警察专用的出警车、巡警车、事故勘察车、宣传车、巡警摩托车，这些车的用处。

还有一位警察阿姨带大家进了一个有电视墙的房间，她说每个小电视里都是一个十字路口的视频，警察叔叔可以坐在那里就知道路况了，我们还看见有叔叔正在操作电脑呢。

通过这次活动，让我明白：平时大家开车、走路都要遵守交通规则，注意安全，珍爱自己的生命。安全最重要!

当然每个人的心中都有一两个最重要的人。他们就是自己的父母。父母的位置当然是第一，他们所做的一切都记在我们的心上。今天却要写写那个人。

教师是太阳底下最崇高的职业。从古至今，不知道多少诗句来赞美老师。你如春风般的走进了他的世界，带走了一个花香。在二年级有一个孩子，他来到了你的身边，或许从此你就成为了他现在最重要的人，那个孩子就是我自己。

你笑的很甜，你微笑的嘴角微微上扬，是那样美，脸有点像芭比娃娃，甜美的外表如同嚼在嘴里糖一般。刹时我被你吸引。你的声音如沐春风，迈着有没的步伐，轻盈的走到黑板前，修长的手指捏着一根粉笔，“王凤乔”这三个字展现在了黑板上，就好像三个洁白的花骨朵轻轻的绽放你闪动着炯炯有神的眼睛扫视了全班一眼后，说：“从今天开始，我就是你们的语文老师。”说完后，我都惊呆了，因为重来没有你这样温和可亲而且十分十分年轻的老师。从那天以后，我对语文突然特别感兴趣，每天都十分期待语文课，因为我已经成为了你的粉丝。尤其是在回答问题时，你会眨着有长长睫毛的眼睛，然后抿一下嘴唇，“嗯”一声，笑一下，仿佛就是动力。所以即使语文很枯燥，但是也会被你演绎得五彩缤纷………。

可是过了一年后，再开学见到的老师不是你了。我无比思念，有四五次在梦里梦见你给我们讲课，玩笑的场景。可能是上天听到了我的呼唤，让你重新回到我们身边。重新听到那熟悉而又甜美的声音。我们因再一次重逢，也成为最好的朋友，生命中重要的那个人。

“神仙姐姐”你将是我成长的一个过程，永远都不会忘记的一个万分重要的篇章，一盏明亮的灯。我心中的等一直亮着，他不曾停别，也未曾熄灭。

现在的环境问题，都可以归结为现代化进程中的环境问题。那么现代化进程是一个什么含义?一般而言我们说可持续发展的三大支柱：经济、社会、环保。但是可持续发展并不等于现代化。

实际上经济发展是现代化过程中的前端，是输入端;而环境问题是后端，输出端。现代化的核心是发展，是一个逐步积累的过程，是人的生活和生活质量的提高。而发展需要消耗资源，我们现在的穿衣、吃饭、出行问题，都要工业来生产。中国能源人均消费大约为2.7吨标准煤。美国人均11 .8吨标准煤，美国人生活水平要比我们高，这是有能源消耗为基础的。

有生产，有能源消耗，就有排放，就有污染。现代化经常直观解释成工业化、城市化，工业化是提供我们生产，城市化是满足我们需求的。法国曾提出一个响亮的口号“不要让任何人离高速公路超过一公里。”这就是把人口集中到城市，因为这样可以共享资源，另外污染排放也集中化了。

北京雾霾天气，让大家想起1952年12月的伦敦雾霾事件，确实有相同的地方。很多专家说北京发展是“摊大饼模式”。其实伦敦是“摊大饼”模式的老祖宗，从一个小码头到一个超大城市，伦敦就是“摊大饼”发展起来的。为什么要“摊大饼”?因为从经济学上最划算。分享的基础设施的人越多，投入产出效果最好，相应的环境问题就集中。

从现代化发展历史来看，人类对污染问题的认识有五个阶段：第一，将污染看成是增长的负面影响，资源转化成产品有副作用的，这是客观事实。环境保护作为部门采取的必要措施。第二，将环境污染的治理看成是生产成本的组成部分。第三，将环境看成决策考虑的因素。在生产设计时考虑环境问题。第四，把环境污染作为优化经济活动的直接依据。国内现在已经提出：环境优化发展。第五，把环境作为发展的目标。前几天北京雾霾弥漫，《环球时报》的主编发微博说环境问题就是环境问题，不是政治问题。我不知道他说的政治问题是什么，民生问题是一个天大的问题，不是政治问题是什么问题?如果关心大家的事情，不被政治家当做是重要问题，一定是不合格的政治家。

所以我们要形成共识，要有短期见效措施，不要为长期治理留下隐患，容不得敷衍。环境是公共产品。而好的产品是生产出来的，不是建设出来的。所以在环境产品生产过程中，政府是怎样制定标准、制定规划、制定政策、制定法律，如何监督，这些基本原则是关键，而不是制造新的概念。2006年环境部大力推动搞环评，现在搞环境评优、生态文明城市创建。原来是拿大棒，现在是拿胡萝卜，从国外经验来看，环保主要是拿大棒，这是环保的主要功能。这个功能要强化，不能弱化。P M2 .5治理要纳入强制性指标，政府做好它该做的，全社会一起努力，推动这个问题的解决。

“天才等于百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水” ——托马斯·爱迪生。这句话打我们上小学时就听到过。它经常作为爱迪生画像下边的语录，贴在教室的墙上;也经常出现在老师的嘴里;还经常出现在作文里充字数。那时的我不爱努力，同时又爱耍点小聪明，这让我的学习还算中上。因此我对这句话总是有种说不出的不爽。尤其是看到那些比我学习好的同学，比我还努力，同时那堆老师们又常常祭出这句话教诲我们，我就一股醋意上身。

这句话打我们上小学时就听到过。它经常作为爱迪生画像下边的语录，贴在教室的墙上;也经常出现在老师的嘴里;还经常出现在作文里充字数。那时的我不爱努力，同时又爱耍点小聪明，这让我的学习还算中上。因此我对这句话总是有种说不出的不爽。尤其是看到那些比我学习好的同学，比我还努力，同时那堆老师们又常常祭出这句话教诲我们，我就一股醋意上身。

好在后来这句话被“揭了真相”，在我上大学时，跟一同学一起吃饭，他说：你知道吗?爱迪生说 天才是百分之一的灵感，和百分之九十九的汗水这句话，后边还跟着一句。

“但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”

听到此处，有种百年沉冤一朝得以昭雪的感觉。然后我们就开始痛骂中国的教育，读的书都是shit之类。进而我深深的意识到一个曾经被辩论多次的话题“选择与努力哪个更重要”有了答案：“选择比努力更重要。”

自此之后，每当别人拿这句话说事的时候，我都颇为得意的把爱迪生后边那半句跟出来好好的恶心对方一番，同时也小小的增加了自己的虚荣心。

但是，好多事儿就怕认真。

也不知道是那根弦搭错了，有一次我打算讲个关于“选择和努力什么更重要”的讲座时，想用一下这句话来佐证这个观点：“选择比努力重要”。为了增加这句话以及增补的那句话的份量，我心血来潮想考证一下。以下是我考证的过程，这是一段看似单调，但别有生趣的旅程。

我把这句话的英文先拿出来搜索了：“Genius is one percent inspiration, ninety-nine percent perspiration.”在百度搜，整个一页都是讲如何缺了后半句的，看那口气颇似我当年点拨别人的口气一般。但是当我战战兢兢的放到google里时(关于我为何战战兢兢， google经常会莫名其妙的爆404错误页，你们懂的)，我发现首页有一个网名叫“桥之暗面”在2011年2月12日写了一篇“关于爱迪生名言是否有后半句的调查报告”，里边详尽描述了他如何一点点从google、维基百科中找到这句话是否有出处的。

那时搞的我也一头雾水了，为了证明这个叫“桥之暗面”的网友说的是真的，我按照他的方法完全重复的又在网络上做了一遍检索。结论会毁掉你的三观：

a. 爱迪生从来没有说过所谓“但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”这后半句话。

b. 至于第一句“天才是百分之一的灵感，和百分之九十九的汗水”能找到一些证据，其中一个比较明确的是，爱迪生在一个记者招待会上是这么说的：“我的发明中没一个是偶然

得到的。当我发现一个有价值的需求时，我会不断努力直到成功。总结起来就是天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋”

原文如下：“None of my inventions came by accident. I see a worthwhile need to be met and I make trial after trial until it comes. What it boils down to is one per cent inspiration and ninety-nine per cent perspiration.”

c.至于后边这半句是怎么来的?

是一个美国作家Cindi Myers在一篇题为inspiration and perspiration中引用完爱迪生这句话之后自己做出的感言“如果没有那1%的灵感，世界上所有的汗水也就仅仅是一桶汗水而已。”

原文如下：“Without the one percent of inspiration, all the perspiration in the world is only a bucket of sweat”

由此，这段公案到此可画一个句号。

当清晰了这段公案之后，关于选择跟努力的那个话题又让我琢磨起来：

那选择和努力到底哪个更重要呢?

一次当一个咨询者提到这个话题时，我做了更多的澄清。

他问道：“老师你说选择和努力哪个重要啊?不是选择更重要吗?”

“你为什么问这个问题呢?”我却用另外一种角度回问他。

“因为如果我知道答案，我就知道该怎么做了。”他用了一种含糊的方式来回答。

“好，那答案无非两个，我们看看后边你会怎么做。假如，答案是选择比努力更重要，你会怎么做呢?”

“那我就得先选择一条更适合我的道路。”他回答道。

“那你还要努力地干活吗?”

“当然。”他回答的有点迟疑。

“好，那如果答案相反呢?努力比选择更重要，你会怎么做?”

“那我就不选了，随便找一个，努力地干下去就可以了。”

“你有没有发现，无论选择是否比努力重要，你后边的事都是要努力。”

“嗯，是的。”

“所以这个问题应该这么问，我需不需要在职业、工作、学习等诸方面仔细的做一个选择?”

“好像是这样。”

“那这个问题似乎跟努力没关系啊?”我突然问他。

所以，选择和努力本身没可比性。因为无论你是否选择，后边的努力都是必须的。

那为什么很多人偏偏要拿出来比较呢?我的猜测是，尽管我们表面上知道怎么选择都得努力，但是一旦能证实选择“更”重要，我们的内心就会想当然的认为：选对了，就不用努力了。如果能有1%的灵感，还要99%的汗水干什么。换句话说，“选择与努力哪个更重要”这个问题，其实可以翻译成“有没有那种一旦选择对了，就不用努力的办法”这个问题。只不过我们不好意思承认罢了。

那我们不妨再问一层为什么，为什么我们会有这个“不用努力”的念头呢?

千万别把这个想法看的多不好意思。其实是人类的大脑在作祟，我们的大脑喜欢即时回报。现在就拿100块，比等到明天拿110块更有诱惑力。(忍着诱惑等待本身就是某种程度的“努力”)再理论一点的说：当我们寻求神经冲动水平上的即时回报时，大脑成像检测结果

表明，大脑中的“多巴胺奖赏回路”(dopamine reward pathways)就会活跃起来。因此，当听到：如果做出“正确”选择，就无需努力时，每个人都会跟赢了两局牌一样亢奋。

这也就是为何几乎所有的广告、营销和宣讲都一而再、再而三的宣传三个要点：

有效!(举例：培训——通过率95%，绝对保过)

容易!(举例：培训——名师押题，轻松拿证，不用学就能会)

快!(举例：人流——今天做手术，明天就上班)

“态度”无论是在事业抑或者是学业都是其最重要的，而且也是最不可或缺的，只要有心去做一件事，前方的道路自然会为你开启，反之，如果做事都是以草草了事的心态面对的话，事情不但不会解决，问题还一直来，事半功倍不成，反倒成了事倍功半呢!

偶然间看见一则小故事，故事中描述着：“有两群人在乡公所里工作，一群是认真负责、努力不懈的勤奋工作着，另一群则是漫不经心、整天混水摸鱼的工作着。一开始没甚么，但十年过去了，认真工作的人都升了官，反之，原先那些懒惰的人们开始后悔莫急的哭喊着：“早知如此”、“早知如此…”，但一切都以太迟了。”接着是我本身的经历：“我在初一年级时考过几次前五名，就开始得意忘形，开始怠惰读书，结果成绩一直往下掉，我的心情简直掉落谷底，经过师长的鼓励后，终于振作起来，开始努力读书，终于回覆了以往的成绩了。”

记得在初二年级时，老师总是不厌其烦的告诫我们说：“态度决定一切，你的事业、财富、甚至包括你的一生，都会被态度所影响。”所以做任何事都要秉持着全力以付的态度去做，小至服装仪容，大至处理国家大事。古人有云：“一分耕耘，一分收获。”只要肯付出、肯努力，终将得其所报，付出的越多，得到的也就越多，请记住一句话：“成功的果实永远是甜美的”，态度将永远决定你的人生、你的一切!

进入初中的大门，同学们慢慢地对一些事物有自己的看法，例如：同学之间的友好、衣着、外貌等。虽然对他人有看法，但这是很正常的现象，只要不做出有伤害同学自尊就可以。

不知从何时开始，长相就成为初中热门的话题。谈论哪位同学长的好看，或者哪位同学长的不好者。

其实，美不仅在于外貌的美，更在于心灵上的美。如果一个人的外貌很漂亮的话，在心灵方面的丑陋，那这个人不是漂亮，而是丑陋。

班级有位女生，她的外貌很平凡，脸上有雀斑；但为人不错。后来，不知为什么她成为同学之间最爱谈论的话题；起初，我不明白大家为何那么爱谈论她，渐渐地，我从一些同学口中得知事情的来源。原来是因为她脸上有雀斑，才成为大家的笑柄。有时，个别调皮的男生那他的长相来攻击她。

不明白同学为什么因为她脸上有雀斑，来嘲笑她、用语言攻击她，甚至疏远她。难道外貌比友谊重要吗？难道外貌贸的每笔有一颗善良的心更重要吗！

有次，我问这位女同学，当她被同学取笑时，她的心情是什么样？她会怎么做呢？

她告诉我：她会很愤怒。即使她很生气但大家还是照样以貌取人；甚至有时候，她自己觉得不是来上学，而是拉被同学嘲笑；难道脸上更过分，直接用“校花”来讽刺她；难道脸上有雀斑也是一种错误吗？为什么大家就不能平等对待我呢？做错什么事，才使得大家来嘲笑呢？

其实，我很想安慰她：“她并没有错，错的只是那么嘲笑她的同学。”

一个人的外貌是美丽还是不好看，都没有错，因为外表的美丽不代表着，他的其他方面也依然如此美丽；长相不好看，不能证明他人的各方面也跟外码一样不好。有时，表面上很华丽的东西也会欺骗我们的眼睛；若不深入地去了解它，那么，你将会永远不知道这事物各方面的表现是如何。所以，不能认为他人的长相是魅力还是不好看也好，总之不能让自己只依据外貌盲目地断定一个人的好坏。

后来，我问身边的朋友和同学：“外貌是否能决定一个人的好坏”和“外貌比友谊重要吗？”可能这问题过于老土，但我觉得这是中学生应该认真严肃思考的问题。

有70%的人认为：外贸不能决定一个人的好坏；如果以外貌决定他人的好坏，那么你的眼睛将会被华丽的外表所迷惑，从而使你失去思考和观察的能力；只相信眼睛看到的东西，那你比长相不好看的人更加可怜。

外貌不比友谊重要。因为外貌就像一面镜子，不能把美好的东西变成永恒，而是短暂的美好。友谊比任何东西更加珍贵；友谊可以是长久的，但外貌却不能。比如：年轻时的你是美丽，但当你慢慢地老了的时候，外貌也会随之而老。因此，外貌不比友谊重要。

另外30%的人则认为：“更长的不好看的同学走在一起时，会被说：“太没有品味，简直就是降低个人的品味。”由于爱面子的缘故，才会嘲笑那些长得不好看的同学。渐渐地让自己疏远他人；最后拿他人的长相来给自己添加乐趣。

说真的，我讨厌那些把别人的长相当作自己娱乐时的玩笑，真的很可恶。这一点就能足够证明她的品质道德实在相当不行。客观上地说“他们的做人行为还需要进一步地修养，才能使自己成为一个品质道德良好的同学。

如果，你身边有同学喜欢拿别人的长相来开玩笑，应该制止他；告诉她：不要把自己的快乐建立在别人的痛苦上，这样不仅伤害到同学的人格尊严，同时，还会影响到同学之间的友谊。

我们要明白“华丽的外表不能证明个人的好坏，而是要通过其他方面的综合评价才能证明好坏。外貌永远不比友谊重要，因为友谊是永恒的，而外貌不能做到这一点。

因此，我们不能歧视或排斥长相不好看的同学，而是要和他们当同学朋友；让他们知道自己拥有一个关心自己的集体，而不是处处排斥自己的集体。

若因为你的长相，而成为他人口中的笑柄，我想你的心里也不会好受；所以在嘲笑他人的同时，转换角度来思考别人的心里会不会难过，或者别人把自己的快乐建立在你的痛苦上，你会开心吗？

是不是应当严肃思考：外貌比友谊重要吗？这是一个值得认真思考的话题，也是反省自己曾经是否，把自己的快乐建立在别人的痛苦上呢？

中共中央政治局常委、中央纪委书记王岐山在筹备中央纪委六次全会座谈会上强调，反腐败斗争要力度不减、节奏不变、尺度不松，持续保持遏制腐败高压态势，厚植党执政的政治基础。

两天前的这个时间，也是一条与中央纪委相关的消息，被迅速推送到人们的智能手机上——“中央批准中央纪委对中央一级党和国家机关派驻纪检机构全覆盖”。

对刚刚过去的2015年而言，“全覆盖”，算得上是全面从严治党的关键词之一。

“打虎”全覆盖——

“天涯无净土”，31个省区市均有中管干部“落马”

2015年11月11日11时许，中央纪委发布消息：北京市委副书记吕锡文涉嫌严重违纪接受组织调查。吕锡文成为十八大以来北京市落马的“首虎”，也成为实现对31个省区市“打虎”全覆盖的标志性人物。

就在此之前19个小时，中央纪委刚刚公布了上海“首虎”艾宝俊落马的消息。

从去年11月2日至13日的12天时间里，有6名省部级官员被宣布立案调查。而在去年10月召开的十八届五中全会上，一次性确认开除10名中央委员和候补中央委员党籍，更是史无前例。

在去年年初召开的十八届中央纪委五次全会上，习近平总书记强调，查处腐败问题，必须坚持零容忍的态度不变、猛药去疴的决心不减、刮骨疗毒的勇气不泄、严厉惩处的尺度不松。

其实，所谓的“打虎”全覆盖并非反腐的终点，它只是从一个侧面证明了“天涯无净土”、“反腐无禁区”，决不意味着“打虎”要松劲手软。

2015年12月27日17时许，中央纪委发布消息：“中国联通原党组书记、董事长，现中国电信党组书记、董事长常小兵涉嫌严重违纪接受组织调查。”

至此，中央纪委2015年对外发布的纪律审查消息中，接受组织调查的中管干部人数最终定格在了37人。

从全国范围来看，各级纪检监察机关去年无论是立案件数还是处分人数，在前两年持续增长的基础上继续大幅增长，均创改革开放以来同期历史峰值，其中11个省处分人数增幅超过50%。

巡视全覆盖——

对31个省区市、中管国有重要骨干企业和中央金融机构巡视全覆盖

2015年，中央巡视组开展了3轮巡视，共巡视了83个单位党组织，继2014年完成对31个省区市和新疆生产建设兵团全覆盖后，又实现了对中管国有重要骨干企业和中央金融机构的巡视全覆盖。

至此，党的十八大以来，中央已经开展8轮巡视，共派出100组次巡视组，巡视149家单位党组织。中央纪委立案审查的中管干部案件中，有超过一半的问题线索来自于巡视。

巡视监督的力量来自于党中央的坚强领导。这一系列数字的背后，充分体现了以习近平同志为总书记的党中央坚持全面从严治党的坚定决心和顽强意志。

党的十八大以来，面对依然严峻复杂的反腐败斗争形势，党中央加强对巡视工作的领导，决定实现巡视全覆盖，剑指问题，做一次“全面体检”。中央政治局常委会听取每一轮巡视汇报，中央政治局会议审议巡视专题报告，习近平总书记每次都发表重要讲话，作出重要指示、提出明确要求。

党的十八届三中全会决定明确指出，改进中央和省区市巡视制度，做到对地方、部门、企事业单位全覆盖。

按照地方、部门、央企、金融、事业等五个板块类型，中央巡视已完成三个板块的巡视，巡视全覆盖的步伐进一步加快。

与此同时，中央巡视工作领导小组还注重统筹谋划，深入推进全国巡视“一盘棋”工作格局。在前两年对省区市巡视工作开展专项检查的基础上，2015年中央巡视办又分两批组织开展对9个省区市巡视工作的专项检查，实现了专项检查全覆盖。

派驻全覆盖——

对139家中央一级党和国家机关派驻监督全覆盖

日前，中央印发《关于全面落实中央纪委向中央一级党和国家机关派驻纪检机构的方案》，中央纪委共设置47家派驻机构，实现对139家中央一级党和国家机关派驻纪检机构全覆盖。

这是我们党的历史上首次实现派驻监督全覆盖，也是新时期全面从严治党、强化党内监督的必然要求。

实现全面派驻后，派驻监督覆盖的中央一级党和国家机关单位增加了87个，但派驻机构却从改革前的52家减少到47家。

这“一增一减”的背后，是坚持走内涵式发展道路，对党内监督体制的重大创新。

党的十八届三中全会决定要求：“全面落实中央纪委向中央一级党和国家机关派驻纪检机构，实行统一名称、统一管理。派驻机构对派出机关负责，履行监督职责。”

2014年12月，中央制定出台《关于加强中央纪委派驻机构建设的意见》，为派驻全覆盖确定了时间表和路线图。

2015年1月，经中央审批同意，中央纪委在中央办公厅等对党和国家政治生活有重要影响的中央和国家机关新设7家派驻机构，其中5家实行综合派驻，为实现派驻全覆盖创新了方法、探索了路径。

近一年来的实践证明，“吃一家饭、管多家事”的综合派驻，派驻机构地位相对超脱，能够有效解决监督“抹不开面子”的问题，增强派驻监督的相对独立性和有效性。

《方案》从充分发挥派驻机构作用出发，围绕强化监督执纪问责创新制度安排，采取综合派驻和单独派驻相结合的机构设置形式。实现全面派驻后，共设置47家派驻纪检组，其中综合派驻27家，负责监督119个部门和单位。

从纪律审查，到巡视监督，再到派驻监督，一个个“全覆盖”的实现，是全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争取得新成效新进展的一个缩影，彰显了党中央坚持党要管党、从严治党的鲜明态度和坚定立场，增强了人民群众对我们党的信心、信任和信赖，厚植了我们党执政的政治基础。

国家统计局去年10月至11月在22个省区市开展了全国党风廉政建设民意调查，结果显示：91.5%的群众对党风廉政建设和反腐败工作成效表示满意，90.7%的群众对遏制腐败现象表示有信心，90.6%的群众认为当前腐败案件高发势头得到遏制，三项指标均首次超过90%，与往年相比有大幅提高。

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棋盘对我很重要

什么对你很重要？不同的人会给出不同的答案。有的人会回答财富，有的人会回答知识。诚然，他们说的都不错。但对于我，一面棋盘很重要。因为它承载着的，不止是一盘棋。

（一）

我和他相遇在棋盘上。

那是一个下午，我将棋盘摆开，在我击败了数人之后，他走过来了，坐在我对面，用似笑非笑的神情问我：“我们来下一盘，如何？”

我答应了。随后，我们便各自排开了阵势，对峙起来。令我惊讶的是，他的布局及为严密，没有丝毫破绽。我立即静下心态，集中注意力，一步步跟他周旋。经过一段较长时间的角逐，他与我竟打成了平手。此后，我们又经常在一起下棋。时间久了，就渐渐熟悉起来，进而成为了朋友。我们总是下棋，切磋棋艺，互相提升。

（二）

是一次失利，不在棋盘上，却作用在了棋盘上。

事情出于一次学校的考试。本来成绩优异的我，因为一次意外，成绩忽退到班级末尾。尽管几番尝试重振，成绩也只是在中下层。这对我可是个打击，屡战屡败似乎成了常态。这极大地消磨了我的自信。

又是一天，他找我下棋。但我即使使出浑身解数与之抗衡，也输给了他。又是几盘棋，我却无一例外地败给他。要知道我平日与他对决常常是一胜一负，或是平局，从未有过似今日的惨状，突然的变化，让我奇怪不已。

这时他说话了：“并非是我变强了，也不是你变弱了。唯一的变化，就是你少掉了自信。做事，就像下棋，若没有自信，胜利必然也不可得。”

我犹如醍醐灌顶，恍然明白：想要胜利。就先有自信。学习上不也是这样的吗？我打起精神，重塑信心，不久后我在学习上回到了原来的位置。而这一切，都要感谢于他。

（三）

有一天，我突然意识到，他，似乎已好久没有约我下棋了。

心中疑惑时，看见他远远地过来了，我心中欢喜，想和他下棋。谁知，他到来时，带着微泛红的眼角，跟我说，他要搬家了，将离开这座城，日后恐怕不会再相见了。说完，将他手中的东西塞给了我，是一副棋盘。他跑回去，跑了几步回过了头，却又别过头去。我呆呆地看着他，突然，心中什么涌了上来，流泪了。

当我再看向这面棋盘，我知道，这不止是一个棋盘，更包含着我们的友谊。棋盘对我很重要。