与众不同的成语接龙及造句（经典20篇）

我们都知道贬义词是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词语，接下来小编搜集了贬义词成语及解释大全，仅供大家参考，希望帮助到大家。

NO.1 【不逞之徒】不逞：不得志，不如意；徒：人（含贬义）。因心怀不满而闹事捣乱的人。

NO.2 【互相标榜】标榜：吹嘘，夸耀。互相称颂，互相吹嘘。多用贬义。

NO.3 【敬若神明】神明：泛指神，像敬重神一样敬重对方。形容对某人或某物崇拜到了极点。多用作贬义。

NO.4 【赳赳武夫】赳赳：勇武矫健的样子。武夫：武人，从军之人。勇武矫健的军人。后多含贬义，意指虽身强体壮，却头脑简单的军士。

NO.5 【莫测高深】高深的程度无法揣测。指处世的态度、或说话、文章的内容（多不用在正面，带贬义）。

NO.6 【奇装异服】比一般人衣着式样特异的服装（多含贬义）。

NO.7 【如见肺肝】就象看透肺肝一样。比喻心里想些什么，人们看得清清楚楚（含贬义）。

NO.8 【搔头弄姿】原指梳妆打扮。后形容女子卖弄姿色（含贬义）。

NO.9 【市井之徒】徒：人（含贬义）。旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人。

NO.10 【堂而皇之】形容公然毫不隐讳地（多含贬义）。

NO.11 【唐哉皇哉】形容规模宏伟，气势盛大。也用于贬义，形容表面上庄严体面的样子。

NO.12 【顺风转舵】随着风向转换舵位。比喻顺着情势改变态度（含贬义）。

NO.13 【头面人物】指在社会上有较大名声或势力的人（多含贬义）。

NO.14 【完事大吉】指事情结束了，或东西完蛋了（多含贬义）。

NO.15 【鱼龙曼衍】原指各种杂戏同时演出。后形容事物杂乱。也比喻变化很多（含贬义）。

NO.16 【庄严宝相】佛教称庄严的佛像。比喻某种人的真面目（含贬义）。

NO.17 【自以为得计】得计：计谋得逞。自以为计谋很对很好了（含贬义）。

NO.18 【猪突豨勇】豨：野猪。指拼命向前冲，不怕死的人（含贬义）。

NO.19 【传风搧火】犹煽风点火。比喻鼓动别人做某种事。多用于贬义。

NO.20 【狼奔鼠偷】形容坏人到处扰乱。

NO.21 【蠹居棊处】蠹居：像蛀虫一样，深居在蛀坏的器物里。棊：同“棋”。像蛀虫一样深居，像棋子一样密布。形容坏人隐蔽很深，散布在各个要害地方。

NO.22 【猖獗一时】猖獗：凶猛而放肆。形容坏人或反动势力一时间显得特别凶猛放肆。

NO.23 【狗口里生不出象牙】比喻坏人说不出好话。同“狗口里吐不出象牙”。

NO.24 【狗傍人势】比喻坏人依靠某种势力欺侮人。同“狗仗人势”。

NO.25 【狗急跳墙】比喻坏人在走投无路时豁出去，不顾一切地捣乱。

NO.26 【阴魂不散】比喻坏人、坏事虽已清除，但不良的影响还在起作用。

NO.27 【兴妖作乱】比喻坏人破坏捣乱，或坏思想扩大影响。同“兴妖作怪”。

NO.28 【破门而出】把门砸破冲出来。形容坏人迫不及待地跳出来做坏事。也比喻摆脱束缚或限制。

NO.29 【贼喊捉贼】做贼的人喊捉贼。比喻坏人为了自己逃脱，故意制造混乱，转移目标，把别人说成是坏人。

NO.30 【兔头麞脑】形容人面貌猥琐。多形容坏人。

NO.31 【狼羊同饲】比喻把坏人同好人一样对待。

NO.32 【豺狼野心】比喻坏人的狠毒用心。

NO.33 【狗口里吐不出象牙】比喻坏人说不出好话。

NO.34 【鲍鱼之肆】卖咸鱼的店。比喻坏人成堆的地方。

NO.35 【蜂目豺声】眼睛象蜂，声音象豺。形容坏人的面貌声音。

NO.36 【鱼龙混杂】比喻坏人和好人混在一起。

NO.37 【狂犬吠日】疯狗对着太阳乱叫。比喻坏人自不量力地叫嚣。

NO.38 【狗嘴里吐不出象牙】比喻坏人嘴里说不出好话来。

NO.39 【狼突鸱张】像狼一样奔突，像鹞鹰一样张开翅膀。形容坏人猖狂嚣张到了极点。

NO.40 【上窜下跳】比喻坏人上下奔走，四处活动。

NO.41 【蠹居棋处】比喻坏人深入社会，散布各处。

NO.42 【狗仗人势】仗：倚仗、仗势。比喻坏人依靠某种势力欺侮人。

NO.43 【狗仗官势】比喻坏人倚仗官府势力欺压他人。

NO.44 【豺虎肆虐】豺、虎：两种凶残的野兽。比喻坏人像凶残的野兽般横行不法。

NO.45 【狐狸尾巴】古时传说狐狸能够变成人形来迷惑人，但它的尾巴却始终变不了，成为妖的标志。比喻坏人的本来面目或迷惑人的罪证。

NO.46 【兴妖作怪】比喻坏人破坏捣乱，或坏思想扩大影响。

NO.47 【粉墨登场】粉、墨：搽脸和画眉用的化妆品。原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。

NO.48 【鲍鱼之肆】卖咸鱼的店。比喻坏人成堆的地方。

NO.49 【蜂目豺声】眼睛象蜂，声音象豺。形容坏人的面貌声音。

NO.50 【狂犬吠日】疯狗对着太阳乱叫。比喻坏人自不量力地叫嚣。

释义

“季子投师”讽刺了盲目推崇、幼稚可笑之人。

出处

此典出自《权子·吾师》。

故事

商季子特别爱好道学，他带着很多盘缠，游学四方，只要碰上戴黄帽子的道士，便会施礼求教。

一个狡诈的骗子为了谋取他的旅资，就骗他说：“我是一个得了真传的道士，只要你跟着我云游，我就传授给你。”于是季子便真诚地跟着骗子走了。骗子一直没有找到下手的机会，而季子又不时催促他传道。

一天，两人来到江边，骗子一见机会来了，就骗他说：“道就在这儿了！”季子忙问：“在哪儿？”骗子说：“就在这条船的桅杆顶端，你只要亲自爬上去就能得到了。”季子把钱袋放在桅杆下，急忙抓住桅杆往上爬，骗子在下面连声催喊道：“上！上！”季子爬到桅杆的顶端，无法再往上爬了，恍然大悟，抱着桅杆高兴地欢呼：“得道了！得道了！”骗子乘机拿着钱袋逃走了。

季子从桅杆上下来后，依然欢跃不止。旁观的人说：“傻瓜，那是个骗子，早把你的钱拿走了！”季子说：“那是我师傅，这也是他在教我啊！”

在每天回到家的门口，邻居家的小狗都会出来门口开门。

牠是一朱古力色的小狗，眼睛小小、四肢短短的、尾巴总是左右摇摆，嘴巴经常微笑，睡觉前都要吃零食，睡觉的时候嘴巴会张开，吞头伸出来，身体和四肢都睡在凉凉的地砖上，有时牠在睡觉的时候会发出从梦中的美梦，到了冬天牠就会睡主人身旁。

平时和玩耍的时侯，牠整个样子都疯了，哥哥去睡间拿一个玩具和沙发的枕头，牠都会跳上沙发上玩，哥哥先把玩具放到枕头里做人肉跑步机，只要小狗的脚踢到玩具，玩具就会发出声音。每当有客人来到访的时候，牠总是躲到房间里，如果有陌生人来牠都会大叫汪汪的，但家人回家就欢快地发出「汪汪」的叫声。有时牠看见主人回家，马上停止手上的「工作」，站起来，一个箭步衝到主人脚边，用头和颈轻轻地摩擦主人的双脚，向主人撤娇。

从刚刚识小狗家到现在，那天我们才发现，牠们的小狗给我们带来欢乐，牠们的小狗是个喜欢逗欢乐的一面，害羞、活泼和一个能看门口的狗，真是令人喜欢的一隻小狗啊！

【活动目标】

1、学习成语故事“望梅止渴”的含义，理解故事内容，理解词语“望”“止”“沉思”的含义。

2、通过故事懂得遇到困难要动脑筋想办法。

3、初步体会成语的结构特点，对成语感兴趣。

【活动准备】

1、梅子每人一颗。

2、幼儿用书、教学挂图60—44、磁带/CD。

【活动过程】

一、品尝梅子，通过提问，激发幼儿对故事的兴趣。

师：你吃过梅子吗？你感觉吃梅子的时候有什么感觉？（请幼儿品尝梅子，说说自己的感觉。）

师：你听过有一个成语，叫做望梅止渴吗？我们一起来听一听这个故事。（如果有幼儿知道这个成语，可以鼓励他说说自己对成语的理解。）

二、教师讲故事，引导幼儿理解故事内容。

教师出示挂图，讲述故事，引导幼儿初步理解故事。

师：故事的名字叫什么？故事讲的是关于谁的故事？

师：究竟什么事望梅止渴呢？

—教师再次进行讲述故事，边讲述，边提问，帮助幼儿进一步理解故事内容。

—播放故事CD，请幼儿看着图书，进一步理解故事。

—请幼儿打开幼儿用书，看着图书，试着说一说望梅止渴的故事。

三、通过讨论，懂得遇到困难要动脑筋想办法。

师：你还知道哪些成语？它是什么意思？

四、拓展经验，进一步了解成语。

1、鼓励幼儿积极说出自己知道的成语以及含义。

2、引导幼儿初步了解成语的结构特点。

成语老马识途出处：关于这个成语故事，《韩非子》和《管子》都有记载，不过稍有出人。

老马识途关于这个成语故事，《韩非子》和《管子》都有记载，不过稍有出人。

春秋时，齐国的国相管仲，跟随齐桓公攻打孤竹国。原来因为山戎国侵犯燕国，齐桓公出兵援助燕国，打败了山戎，而山戎王逃往孤竹去了，于是齐国继续进兵，去汀孤竹3

据《韩非子·说林》上篇说：齐国军队去时是春天，回来时却已是冬天，沿途景物，大不相同，因而迷失了道路，不知该怎么走，大家很着急。管仲说：“不要紧，老马可以作我们的向导，它们有经验，认得路。”于是挑选几匹老马，放它们走在前头，队伍跟着走。结果，果然找到归路，平安地回来了。

《管子》也有这段记载，不过它说迷失道路的原因，是由于中了敌方的奸计：孤竹国国王答里呵故意叫黄花元帅向齐桓公假投降，把齐军诱进了迷谷瀚海，那里一片沙漠，荒无人烟，风又大，天又冷，而且又是黑夜里，因此迷了路。挨到天亮，才由管仲想出了利用老马作向导的办法，把军队带出了迷谷。后来，人们便用“老马识途”比喻有经验的老人能带领年轻的新人工作。

踏入渭初大门已有半年之久，看着周围的一切，心中自有千般不适，然而当一切熟识心中便开始喜爱这里的一切，然而最爱的或许也都敌不过张老师了。

她带着一副深五百多度的眼镜，摘下眼镜便对周围的情况什么也看不清，也正因为此，她总是强调我们“头正、腰挺、脚平。”秀丽的长发被她梳成马尾，走来时头发一晃一晃，很有精神。精神如她，在课堂上自然也放尽光彩，课堂上诙谐的气氛也使我更加爱上了她的课。

她在教“书”也在教“人”。教人思考，教人梦想。让人明白除了自己的世界，还有别人的世界。

她告诉我们：“文学的目的是从思绪的唤醒中获得快乐。”也正因为此，她做事一向很细很细。

她总是在为我们这群不知天高的“小子们”着想，也正因为此，我们也吃了不少甜头。可是，老师你也要知道“红面”、“白面”灵活运用才最为最。

书上有这样一句话：“我像迷途羔羊，每当陷入迷茫，你总在旁，指引正确的方向。”指路标恐怕也没您尽责了吧！您于我们相识第一天便告诉了我们许多为人道理，至今我也难以忘记你当时脸上的那份从容，淡然和那字字真理。

我们相处的时间并不长，但这并不相长的时间里却让我受益匪浅，原谅我的淡墨瘦笔不能完全描绘出您对我们的好，我对您的敬意。

最后的千言万语化为一个“谢”字，但愿老师一世长安不离笑。

“病入膏育”这则成语的膏肓是古以膏为心尖脂肪，肓为心脏与隔膜之间，膏肓之间是药力不到之处。意指病已危重到了无法救治的地步。亦喻事情到了无可挽回的地步。

这个成语来源于《左传.成公十年》，疾不可为也。在肓之上，膏之下，攻之不可，达至不及，药不至焉，不可为也。

春秋时期，晋景公有一次得了重病，听说秦国有一个医术很高明的医生，便专程派人去请来。

医生还没到。晋景公恍惚中做了个梦。梦见了两个小孩，正悄悄地在他身旁说话。

一个说：“那个高明的医生马上就要来了，我看我们这回难逃了，我们躲到什么地方去呢？”另一个小孩说道：“这没什么可怕的，我们躲到肓的上面，膏的下面，无论他怎样用药，都奈何我们不得。”

不一会儿，秦国的名医到了，立刻被请进了晋景公的卧室替晋景公治病。诊断后，那医生对晋景公说：“这病已没办法治了。疾病在肓之上，膏之下，用灸法攻治不行，扎针又达不到，吃汤药，其效力也达不到。这病是实在没法子治啦。”

晋景公听了，心想医生所说，果然验证了自己梦见的两个小孩的对话，便点了点头说：“你的医术真高明啊！”说毕，叫人送了一份厚礼给医生，让他回秦国去了。

战国时期，赵国得了一块玉璧，叫做“和氏璧”。秦昭襄王知道了，便写信给赵惠文王，说愿意以十五个城的国土来交换这块宝璧。当时，秦国强，赵国弱，赵王明知秦王阴谋骗取“和氏璧”，但是又不敢拒绝。他和大臣们再三商议，想不出一个妥善的办法。这时，一个宦官的门客蔺相如，表示愿意去办这件外交大亊。他说：“让我把璧带到秦国去，见机行事。如果秦王不愿履行他换城的诺言，我一定负责完璧归赵。“赵王知道蔺相如是个勇敢机智的人，便同意他为使臣，派他带着玉璧到秦国去了。

蔺相如来到了秦国，见了秦王，把璧献上。秦王看了宝璧，非常高兴，还叫大臣们和后妃们一个个传递着欣赏，满口赞好，却不提换城的事。蔺相如便说“这件名闻天下的宝贝，确实是好，可惜还有一点点小毛病秦王信以为真，便把壁交给蔺相如，叫他指出毛病在哪里。蔺相如接过璧，后退几步，靠近柱子站着，怒气冲天，严厉指责秦王不讲信义，揭薛秦王假意用十五个城来骗取宝璧的阴谋。秦王又羞又恼，想叫武士来强抢。蔺相如早已料到这一着，便面威胁道：“大王若来强逼我，我情愿把脑袋和宝璧一同掩碎!”面就作势向柱子撞去。秦王怕心爱的宝璧真的要被撞碎，赶紧叫人劝阻，连声道歉，并且答应把十五个城划给赵国。

阐相如说：“赵王派我把宝璧送来，是很隆重的，曾经斋戒五天。大王也该斋戒五天，然后举行接收典礼才是!”秦王无奈，只好同意。蔺相如回到离所，立即叫随从抄小路把璧送回到赵国。

五天到期，蔺相如去见秦王。秦王知道宝璧已被秘密送回赵国，非常生气，但是还有什么办法呢？杀死蔺相如吧，为了没有骗到宝璧而杀赵国使S,这件事传出去可并不光彩；发兵进攻赵国吧，事情闹大了，更要被各国笑话。秦王便只好放走了蔺相如，也就不再提这件事了。

“哈哈哈！”一阵阵欢笑声从教室里传来。咦，他们在干嘛呢？原来，我们幸运星小记者班正在举行一场别开生面的成语接龙比赛。

王老师把我们分成两个小组，前两排为第一组，后两排为第二组。游戏规则是：老师先出一个成语，由他（她）来接第一个成语，后面的同学往下接；哪个组接的多，哪个组获胜；如果有人不会，5秒后则视为弃权；答对成语的有奖励，弃权的同学则要表演一个节目。

第一局，老师说：“七上八下。”我们组抓耳挠腮，“下不为例”，有个同学勇敢地把这个词说了出来。可“例”又怎么接呢？唉，只顾自己答出来，不管后面的同学好不好接龙，真是一个坑队友的人哪！

老师又出了一个成语，是“大吉大利”，可不知哪个同学来了个“今晚吃鸡”，搞得全场哄堂大笑，打断了我们的思路，这真是一个玩“绝地求生”入迷了的学生啊！

第二局是我们自己出成语给对方接。我们组出了个“没完没了”，他们真是没辙了，眉头已经成了一个“川”字。唉，我们真是来了一个歪打正着啊……

比赛结果出来了，我们两组不分上下，老师定为平局。可是我们没有罢休，等有下次机会，一定要分出个胜负。

我的名字叫高杨，今年十岁了，是一个活泼可爱的女生。一听这个名字，你可能会想：高杨，不就是爱吃草的“羊羔”吗。的确，班里的同学都叫我“羊羔”。可是爸爸妈妈给我起这个名字却别有用心，因为爸爸姓高妈妈姓杨，而我又是他们最最亲爱的小宝贝。但不管怎么说，我都喜欢我的名字。

我不怎么漂亮，留着一头令妈妈羡慕的黑色长发，长着一张圆圆的脸。两条眉毛像两个倒下来的小括号，还有一双小眼睛，却很有神，从远处看就像两颗黑乎乎的小豆子。我的鼻子虽然又软又塌，但是很可爱。我的嘴巴算上是与众不同的了，别的女生都是樱桃小口，而我却是血盆大口，我的耳朵也很大，大的宛如蒲扇，夏天准能扇风哩。妈妈经常说我和爸爸是一个模子立刻出来的，还说爸爸扎两个小辫就是我。

我最喜欢穿短裤和很酷的衣服，但妈妈总是把我打扮成小公主，让我穿一些公主裙什么的，虽然我经常抗议但还是以失败告终。

我的兴趣非常广泛，比如弹琴跳舞唱歌。我还是学校合唱团的一名优秀成员。但是手风琴才是我的强项，我从六岁开始学琴，在这四年里，我经过不断的努力和坚持不懈的练习，终于考到了八级，也取得了不少奖项，在我八岁的时候参加了全国手风琴邀请赛获得了儿童组的金奖，让我感到非常的开心。

这就是我，一个世界上独一无二，与众不同的我。

【注音】wù bù píng zé míng

【典故】大凡物不得其平则鸣。 唐·韩愈《送孟东野序》

【释义】鸣：发出声音，指有所抒发或表示。指受到委曲和压迫就要发出不满和反抗的呼声。

【用法】作谓语、定语、分句；用于书面语

【结构】紧缩式

【相近词】不平则鸣、不平而鸣

【押韵词】铁面无情、前言往行、匿迹隐形、坐享其成、操奇逐赢、四海昇平、摊书傲百城、持盈守成、冰壶玉衡、趔趄而行、......

【年代】古代

【成语故事】唐朝时期，文学家韩愈的学生孟东野熟读经史，很有才能，直到50岁才做溧阳县蔚，因而常抱怨自己怀才不遇。韩愈十分同情，并在孟赴任时写《送孟东野序》赠别：“大凡物不得其平则鸣，草木之无声，风挠之鸣；水之无声，风荡之鸣。”

【成语举例】怨不得芳官。自古说：物不平则鸣。 清·曹雪芹《红楼梦》第五十八回

一、周妇之子为继承林家香火回复林姓,不惜与生母对簿公堂。

二、如果你执意否认你侵犯我公司的经营权,那就只好对簿公堂了。

三、外墙颜色更改，在深圳地产界不乏先例，但导致双方对簿公堂，城市印象却是全国第一例。

四、他们曾是情投意合的一对爱侣，如今却因为金钱的纠纷对簿公堂。

五、他们原本是一对天作之合的佳偶，没想到日后竟然会对簿公堂!

六、尼科尔森现在必须和他的老东家对簿公堂，在英国劳动裁判庭上证明自己的被解雇是由于他的环境信仰，而不是因为公司重组。

七、这可能让它们与心怀不满的投资者对簿公堂.

八、近年来,高校与学生各类法律纠纷不断,双方“对簿公堂”时有发生.

九、我们已经作好了与他们对簿公堂的准备!

十、以前我在内心深处，嘲笑那些跟妻子对簿公堂的丈夫。我认为他们是人生的失败者。他们连自己的婚姻都搞不定。现在，我成了自己曾经嘲笑过的人。报应。池海东

十一、纠纷双方和解无效,只能对簿公堂了.

十二、这家报纸正和提起损害赔偿诉讼的女演员对簿公堂。

十三、现在的林阳就是赌张龙不会看这张字据,到时候只要对簿公堂,凭着这张字据就可以倒打一耙,让张龙大出血。

十四、如果有一天因为此事对簿公堂,你知道你该怎么说了?

十五、对簿公堂什么的,张毅成是一点都不担心的,再者说,合约也就只剩下没两年了,根本就没什么,赔钱也没多少钱。

十六、此时对簿公堂的表兄弟们中,表哥陈先生已经70多岁,大表弟和二表弟均60多岁,最小的表弟也已经58岁了。

十七、可惜的是,当年幸福的一家现在老的老,死的死,对簿公堂不单止,还要背地里自相残杀。

十八、我倒要问一问,堂堂的武成王,敢不敢与他们对簿公堂?

十九、接着傅彦就把张龙和林阳对簿公堂的经过,还有张龙公然撕毁判决公文,又打伤林家家丁的事,还有聂田带来的军士被打伤的经过,一一说了一遍。

二十、是妃英理最强的对手,曾经多次与妃英理对簿公堂。

二十一、一旦发出报道,对方就会立即与报社对簿公堂。

二十二、我想徐志摩如果听到这小子的诗一定会与这厮对簿公堂,告他“窜改”。

二十三、事实上，外墙颜色更改，在深圳地产界不乏先例，但导致双方对簿公堂，却是全国第一例。

二十四、王某不服，双方协商未果后，王某与游戏运营商上海第九城市信息技术有限公司对簿公堂。

二十五、但没有官方的法庭裁定来确认他们的性别变化，他们担心因离婚或者房产纠纷对簿公堂的时候，他们的婚姻根本无效。

马的成语故事一：

伯乐本来的名字叫孙阳，他是春秋秦穆公时的人，很会辨别马匹的好坏，是著名的相马师，所以人们叫他伯乐（天上星宿名称，传闻专管天马）。有一次，伯乐经过虞阪，眼睛一亮，看见一匹千里马；但是这匹马却被人当成劣马，用来拉车。伯乐觉得十分的痛心，不禁泪如雨下。这匹马彷佛也知道伯乐很同情它，也口吐白沫，连连嘶叫起来。

伯乐有一个朋友名叫方九皋，也很会相马。有一次，他找来了一匹骏马，告诉秦穆公说这是黄色的雌马。秦穆公牵来一看，却是一匹栗色的雄马，不禁大失所望。事后，穆公对伯乐说：「方九皋连雄马、雌马，以及毛色都分不清楚了，怎么可能看得出马的好坏呢？」伯乐不以为然，他认为方九皋看重马的内在精神，而不重外形。穆公听了，再牵出马仔细的察看，果然是天下最好的马。

人们常把具有赏识人才的眼力的人比做伯乐，而把有用的人才比做千里马，这就是「伯乐相马。

马的成语故事二：

汉血马以前脖子流出的汉有红色物质，像流血一般，故称之。中国古代称为「大宛马」、「两极天马」，现称为「阿哈马」。二千年前，世界马种处于原始土种状态，中亚土库曼斯坦干旱少雨的沙漠绿洲中，已曾有十分优秀的快马——汉血马。

张骞出塞发现了汉血马。当张骞向汉武帝汇报大宛马后，武帝便命张骞带百余人的使团去了大宛国（今土库曼斯坦）求马，带一尊黄金马的模型，希望以此重新换回大宛马。结果大宛国不允，归途中汉使被杀，金马遇劫，大宛国是一封闭小国，并不知中国的强大，此种行为使汉武帝大怒，逐作出武力取马的决定，从此爆发了两次大宛马战争。

李广利将军率兵数万人首次惩罚失利，第二次大获全胜，大宛国献出三千匹马给汉朝，二次战争始得大宛马，可见汉朝重视马匹到何种程度。当今纯血种中含有百分之二十多的汉血马血统，而今汉血马是最长寿马，可活到二十三岁。

马的成语故事三：

古时候，在我国北方的边城住着一位老人，大家都喜欢叫他“塞翁”。

塞翁饲养了一匹壮马。一天，马走失了，邻居们都来宽慰他。他笑着说：“怎么知道这不是福呢？”几个月后，走失的马回来了，身后还跟着一匹好马！邻居们都来祝贺。塞翁说：“怎么知道不能成为祸呢？”果然，他的儿子骑马时跌断了一条腿。邻居们又来劝慰他。塞翁说：“怎么知道这不是福呢？”一年后，打仗了。村里的青年人都被强征入伍，十个有九个死在战场上。只有他跛脚的儿子留在了家里，保住了一条命。

塞翁失马，比喻坏事有时反而可以变成好事。

【成语拼音】yī jiā zhī yán

【成语典故】欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。  西汉·司马迁《报任少卿书》

【成语释义】指有独特见解自成体系的论着。

【成语用法】作宾语；指有独特见解

【成语结构】偏正式

【近义词】一家之辞、一家之论、一家之说

【同韵词】处之夷然、无话不谈、别易会难、东阁待贤、烽火连年、文思如泉、多易多难、袒臂挥拳、满腹疑团、缚鸡弄丸。

【年代】古代

【灯谜】诧

【教学同步】亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。  司马迁《报任安书（节选）》高中六册·课文·13

【成语故事】西汉时期，史学家司马迁走南闯北，收集各种史学资料，用近20年时间撰写出52万余字的《史记》。他始终保持严谨的态度，按事实撰写历史，以自己的独特的见解评价历史人物，他对好友任安说：“欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。”

【成语示例】皆当补译，以成一家之言。  梁启超《论译书》

【成语例举】

◎ 从这一点说，历史研究的可贵之处不在于人云亦云，因循旧说，而在于汇通古今之变的基础上，大胆创新，成一家之言。

◎ 他还论证了＂史法＂和＂史意＂的相互关系，阐有了史学属性在于著述具有别识心裁，成一家之言，而不能仅仅编纂历史事实，没有史学思想。

◎ 本文当然只是一家之言，本版刊出的目的在于引发大家的议论：在当代社会，汉语在一定程度上的发展和变革已是大势所趋，但如何为变革中的汉语提供文化规范？这个问题关乎汉语言文字的命运，关乎中华民族的文化自尊。

◎ 在具体的论述中也是不囿于一己之见、一家之言，而是从善如流、广泛汲取。

◎ 这些有关舞蹈渊源的论述，都可作为一家之言，供我们在欣赏舞蹈过程中思考。

◎ 周所长乃是小有名气的学者警官，法律系毕业，操办刑侦十几年，不但常去学堂讲演一番，更著文立说，成一家之言。

◎ 一家之言＂：个性化的主持风格、独特的视角、客观公正的观点、到位评述的追求目标。＂

【词类符号】名词； 时间名词； 方位名词； 处所名词；人名； 姓氏； 名字； 地名； 机构名； 其他专有名词； 动词；联系动词；能愿动词；趋向动词；形容词；区别词； 数词；量词； 副词； 代词；介词； 连词； 助词；叹词； 拟声词；习用语；缩略语；前接成分；后接成分； 语素字； 非语素字。

从宽阔的公路到狭小的乡间小道，大巴车载着我们踏上了与众不同的春游之旅。

刚走下车，眼前的一幕幕吸引了我：弯弯曲曲的滑梯；高耸入天的石山；一望无际的湖泊……与往次不同，地方换了，貌似更好玩了！

第一个项目有一个朗朗上口的名字——沙海雄鹰，光听名字我就想跃跃欲试。做准备了，我按照教官说的去做：双手抓住绳子，脚踩着绳子。我握牢绳子，有些害怕地跳了下去，眼看就要撞墙了，一个教官接住了我，好险呀！

太阳高高的挂在天空，教官带着我们准备做饭。听到这个消息，我们大家都惊呆了—我们都没有独自做饭过呀！不幸中的万幸，我们只需要包饺子，煮饺子就行了！我们包饺子包得可快了，但质量一点儿也不好，一个个就像丑八怪似的！一下锅，唉！漏馅了，成了一锅浓的汤！可是我们都还饿着肚子呢！想来想去，我们只好凑钱去买面包吃，可怜吧？

接下来，我们去湖边划船。我们是第一批上船的，可船好像正和我们较劲儿呢！无论怎么划，怎么想办法，船依然在湖中心打转儿！最后，还是教官救了我们。

最后一个项目可刺激了，也是我最害怕的挑战项目—在一个大约四层楼高的平台上，从最高处往低处有一个布网，它一直延伸到地面上。而我们的任务就是从这个布网的最低处爬到最高处，再坐滑梯滑下来！面对这样的挑战项目我们大家都很害怕！

教官让我们排队，我排在第二个，一转眼就轮到我了。我分外紧张地迈出了第一步—刚开始比较低，我一点也不害怕，可走到上面时，我犯了一个错误：我不经意的往下看了一眼，天哪，好高啊！我感觉自己的腿在暗暗发抖，牙齿在嘴里直打架！我差不多快哭出来了，就在这时，我想起了妈妈平时鼓励我克服困难的一句话：要试试才知道自己行不行！于是我在心里不停地鼓励自己：加油！你要战胜自己！就在这时，我找到了一个小窍门：挨着柱子走这样就安全多了！

经过一番努力后，我终于爬上了平台，我望着下面的同学们，迎着暖暖的阳光，有一股说不清的喜悦和自豪涌上了心头。

一天的时间转眼而过，虽然我只玩了三个项目，但我收获的不仅仅是快乐，而是战胜自己的喜悦！

多么与众不同的春游啊！

今天的作文课上，老师对我们说：“同学们，我们来玩个小游戏—‘成语，你做我猜’。规则是：一个同学做动作，其他同学来猜成语。做动作出题目的同学奖励一朵红花，猜对的同学也可得到一朵红花。”同学们听了都兴奋得手舞足蹈。

我心里却十分着急：我平时没有多积累成语，万一猜不出来，怎么办呢？游戏开始了。佳鹏一马当先站起来表演。只见她一个劲地摇头，又晃着圆圆的脑袋，同学们见了都一头雾水，不知他葫芦里装的是啥药？“这是什么成语呢？”我绞尽脑汁地思考：“咦，不会是摇头晃脑吧？”我大胆举手回答，佳鹏向我摆出一个胜利的姿势，点点头说：“对。”老师也奖励我一朵红花。顿时，我心里像喝了蜜一样甜。

第二个上台的是子涵。子涵一走上讲台，就做了一个弯腰拔苗的动作。我正想回答，但是慢了一步，被另一位同学脱口而出抢答了：“是拔苗助长。”

这次表演后，教室里更热闹了。同学们争先恐后地举手想上台演成语猜成语。但第三次的表演被林博抢到了。他做了一个动作是：左手拉弓，右手射箭。我们见了百思不得其解，都在认真思考答案：有的用手摸着脑门，有的托着下巴，有的翻着书寻找答案。教室里静悄悄的，老师和同学似乎也都被难住了。突然，有一位同学站起来说：“是万箭齐发。”林博说：“对。对。”下课了，可同学们仍沉浸在欢乐中，停留在教室里，不舍得离开。

原本，我以为记成语是那么困难，可是，今天在作文班里玩的‘成语，你做我猜’的游戏，却让我在玩乐中学到成语，感受到了成语的奇妙。看来，记成语其实并不像我想象的那么难。

今天，我在乐学作文学校玩了一次有趣、有难度的游戏——成语大赛。

上课了，老师和颜悦色地说：“今天，我们玩一个游戏叫成语大赛。规则是老师在多媒体上放图片，大家把这个成语写在纸上，不可说出答案，否则减一分，看看我们今天的“成语牛人”是谁呀？”老师刚说完。大家的心情有的忐忑不安，有的激动不已，还有的胸有成竹。而我的心情却是提心吊胆，我很担心自己会输。

游戏开始了，第1关。有6题，可真难啊！我为自己捏了一把汗。只见第1题上画着：一个人在走，有一匹马，有一双眼睛在观看，旁边有一朵花。我心想：肯定是“走马观花”啦！第四题：一个哭脸，一个笑脸，一个人打着“X”，又有一个“得”字。我心想：应该是“哭笑不得”。果然不出我所料，两题都答对了。可是最难的竟是最后一题：一只老鹰，一个大小的“P”，一只牛，一片枫叶；我绞尽脑汁，怎么想也想不出来，后来老师公布答案竟然组成了英文“happy new year”，翻译成中文是“新年快乐”。最可惜的竟是“鱼目混珠”。我猜成了“鱼目晕珠”。第2关来了，我只猜对了三个：“九牛二虎”、“画蛇添足”、和“鸦雀无声”因为那几个都是最简单的了。最难的是：一只狗，一堆火；一个跳起来的人，一堵墙，我一直想“狗火什么”？没想到是“狗急跳墙”。最可惜的便是第3题：草、木头、仙人掌、一个兵人，那便是草木皆兵了，我只想到了头尾两个。哎！我可真笨呀！

最难的第三关来了，老师放低了要求让我们前后两桌合作，我和一位暂时领先的女生合作。我俩只猜对了两个，一个最难的，一个最简单的。最简单的是：一只鸡、一架飞机、一个打碎的蛋、一把锤子在打东西。我原以为是“鸡飞狗跳”，后来那个女生说哪来的狗？明明是蛋，应该是“鸡飞蛋打”，果然对了。另一个最难的便是最后一题，只有一个气球，她说是“一气呵成”，我实在想不出来，便相信她。果然没错。最可惜的便是“妖魔鬼怪”了，一个妖头、鬼、骷髅、外星人。我俩一致认为是“失魂落魄”，一听老师说，才恍然大悟。

果然不出我所料，她第一名。我和⑦号第二名。游戏结束了，我明白了，看来我懂得的成语还不够多，以后应该多读课外书，多积累好词好句。

古时候，在赵国都城邯郸，每个人走路的姿势都很优雅，个个风度翩翩。有个小伙子住在燕国寿陵，他想去邯郸学上几招，回来显显本领。他终于到了邯郸，看见没个人走路的姿势都很优美，之后他就每天上街学人家走路。总是这次觉得这个人走路好看就学这个人走路，一会儿觉得那个人走路好看又学那个人走路。最后什么都没学会，就连自己本来怎么走路的都忘了，只好爬着回家了。

这个故事告诉我们学东西不能三心二意，如果机械的去模仿别人，不但学不会别人的长处，反而会把自己原有的技能丢掉。

这一次，我就跟这个小伙子犯了一样的错误，我爸爸教我学毛笔，叫我先练横，我才练了三天，就想练竖，连着连着就又想练点，最后什么都没学会，爸爸生气的说；“做什么事都这么三心二意，这样能学好什么？”我跑到小房间把门用力的一关，趴到了床上，嘴里嘀咕着；“只不过是一个毛笔吗，有什么好计较的，切！”

就这样，我跟爸爸僵持了一天没说话了，我认识到了自己的错误，就跑去像爸爸道歉爸爸也原谅了我也承认了自己的错误，之后我们又开始学毛笔，听了爸爸的话，我的毛笔字写得越来越好了。

我一定会好好学，把毛笔学会，不会再三心二意了。

我是王媛媛，一个漂亮的女孩，很多人认为女孩子应该文文静静的，可我不是，天生爱动，爸爸常说：我是腊月生的，其实我生于七月，问了爸爸好多次，才知道这是一个歇后语：腊月生的——爱冻（动），我知道了以后驳爸爸，我哪里爱动。这叫活泼，我活泼，爱学习、爱劳动、爱读书，可我要告诉你一个小秘密。你可不要告诉别人：我有这么多优点，我还有一个缺点：就是早上总爱睡会儿小懒觉，一不小心上学就迟到了，这个毛病我决心改正，老师发奖状总是说：“我不要迟到，要不奖状都发给我了，我真是不应该迟到啊！还有一个事情，说出来，你可不要笑话我呀，我虽然都快三年级了可我还是喜欢给爸爸撒娇，爸爸下班回来，我说：“爸爸我跟你捶背吧，趁爸爸不注意，一下子跨到爸爸身上叫着，骑马了。”爸爸说总会说：“真是防不胜防呀，每次都开心的很，说了我这么多的缺点，你可别认为我不好，这叫谦虚，我的优点也很多，团结同学，有爱心。前几天有个同学得了病，我还捐出了我的零花钱叫呢。

这就是我，爱动的我，有爱心的我，谦虚的我，活泼的我，总让我觉得这个女孩与众不同，其实我还有很多好习惯，是不是我和别的女孩子与众不同呀！

【拼音】kāi juàn yǒu yì

【解释】打开书本，总有益处。 常用以勉励人们勤奋好学，多读书就会有得益。可以得到有用的知识。开卷：打开书本，指读书；益：好处，收获。

【出处】宋·王辟之《绳水燕谈录·文儒》太宗日阅《御贤》三卷，因事有阀，暇日追补之，尝曰：“开卷有益，朕不以为劳也”。

【性质】褒义词

【用法】主谓式；作宾语、定语、分句。

【近义词】开卷有得

【反义词】读书无用

【故事】：

宋大祖赵匡胤建立宋王朝的时候，各地还存在着一些割据政权。统一全国的任务，直到他的弟弟赵光义当皇帝后，才完成。赵光义即位后改名赵光灵，史称宋太宗。宋太宗统一全国后，立志宏扬传统文化，下令整理各种古籍。同时，又重视各种古代文化资料的收集。在太平兴国年间(976—983年)。下令编纂《太平广记》、《太平御览》和《文苑英华》三大类书，从而为保存和发扬我国的文化遗产，作出了重要的贡献。《太平御览》中引用的古书，十之七八现在已经无法看到了。所以，又可以说它是北宋前文化知识的总汇。这部书原名《太平编览》。编成后，宋大宗对它非常重视，规定自己每天看三卷，一年后全部看完；因而改名为《太平御览》，意思是太平兴国年间皇帝亲自阅读的书。宋太宗的政事非常繁忙，经常因处理其他事情而未能按计划阅读这部书，于是就在空暇的日子补读。侍臣怕他读得时间太久，影响身体健康，太宗说：“只要翻开书卷阅读，就会有收益，所以我不觉得疲劳。”

爷爷奶奶从小到大把我捧在手心里，深深地宠爱着我；爸爸妈妈从小到大无微不至地关心着我，呵护着我。我在充满爱的家庭里长大，我感到非常幸福。寒假里的一件事让我懂得了爱是与众不同的，原来与众不同的爱已经悄悄地在我心里扎根成长。

放寒假了，我和爸爸妈妈高高兴兴地准备回老家和爷爷奶奶团聚。没想到却接到了奶奶的电话，说爷爷的眼睛因为干农活被树枝刮伤了，需要来郑州住院治疗。我们接到电话后心情非常沉重，爸爸立马回去接爷爷来郑州住院。安排好爷爷后，我和妈妈因为担心爷爷也迫不及待地赶往医院。爷爷的眼睛上捂着纱布，让人看了很心疼。爸爸妈妈陪爷爷奶奶说了会话，只见妈妈端来一盆水，笑着对爷爷说：“爸，我给您洗洗头吧，洗洗舒服！”妈妈让爷爷躺在床边上给爷爷洗头，看着爷爷很舒服的样子，我想：我也能干些什么让爷爷高兴呢！对！我来给爷爷洗脚吧！妈妈给爷爷洗好头后，我也悄悄地端来一盆水，端到爷爷的病床前，对爷爷说：“爷爷，我来给您洗脚。”爷爷笑了。我把爷爷扶起来坐在床边上，蹲下身子给爷爷洗脚。我温柔的抚摸着爷爷的脚，轻轻地搓着，用心地洗着，我想表达这份与众不同的爱，这份我对爷爷的爱。忽然，爷爷语重心长地说了一句：“我的宝贝孙子终于长大了，我也老了。”我听了心里真不是滋味。

我爱爷爷奶奶，我爱爸爸妈妈，我在他们充满爱的海洋里快乐地成长，我正悄悄地成长为一名真正的男子汉，一名有担当的男子汉，我也要像他们一样，把我这份小小的与众不同的爱奉献给大家。