网络的利于弊作文（精彩20篇）

我是一名小学生，在业余时间常常上网游戏，几乎迷上了电脑，因此，爸爸、妈妈反对我上网，并商量好，等我升入中学，离开家时再买电脑。

我很郁闷，但很快又开心起来。爸爸、妈妈不让我在家上网，我可以去哥哥家啊！于是，在星期天，我再次来到哥哥家，打开了电脑，玩起了最喜欢的游戏“愤怒的小鸟”。玩着玩着，感觉没有什么意思，就想欣赏一首歌，放松放松心情。听什么歌呢？想啊想，突然想起《爸爸去哪了》中的主题曲《小星星》很悦耳，就愉快地欣赏起来。不知不觉，天色已晚，我还坐在电脑前，不舍得离开，直到妈妈站在身后，拽着我的耳朵离开。

回到家后，妈妈狠狠批了我一顿。我哭着说：“谁让你们不买电脑？以后，我每天放学后去哥哥家玩。如果我们家买了电脑，我只查阅资料，欣赏歌曲，决不玩游戏！我说道做到！”看着我的泪眼，爸爸心疼了，终于答应为我买一台电脑，我开心地一蹦三尺高。

从爸爸买回电脑的那天起，我遵守自己的诺言，好好利用网络来学习。慢慢地，我的作文水平提高了，老师还经常在班级诵读我的作文呢！

通过上网，我明白了，网络并不可怕！我爱网络！

网络，是高科技的产物，有人爱，也有人恨。爱它的人说：使用网络能感受现代科技的发达，

能启迪人的思维，能开发人的智慧，能锻炼人的毅力；恨它的人说：使用网络，可使人沉迷其中，

浪费时间，花费金钱，荒废学业，虚度光阴……而我要说的是：网络，让我欢喜让我忧。

学生上网可以开阔视野、增长知识，原本是件好事。在网上学生了解社会，融入社会，跟上时代节奏，接触多方面的信息，丰富视野。毕竟“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的年代已经远去，尤其是目前社会需要能适应时代潮流的弄朝儿。网络更直观、形象、易懂。作为学生，在学业繁忙之余，需要一点时间放松自己、调理自己。网络集休闲、娱乐、学习场所于一身，此时在网络上学习，提高学习效果，何乐而不为？但中学生们要端正上网的动机，千万不要雾里看花，愿用你们的一双慧眼，把网络的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。

网络本身代表着社会的进步、人类的发展，它给我们带来的是一座想象中的舞台，人们可以在这里扮演自己想扮演的角色，帅哥靓女漫天飞，性别年龄随你编。在网络的“戏剧”里，实话难以证实，谎话也不易穿帮，你敢不敢相信，“多情公子”、“迷幻娇娃”、这些让成人羞于出口的词语竟然是一些十几岁的孩子在网吧里上网聊天的自称？人来人往的网吧里，一位十几岁的女孩正坦然自若地跟网友大谈性经验？

上网的中学生很多，但真正学习或进行健康游戏活动的很少。前几日的焦点访谈曝光，北京有少数中学生夜不归宿，终日泡在网吧里，食宿在网吧中，。令人震惊的是大部分中学生都在玩游戏，更在甚者有几个男学生在浏览不良网站！试想，他们天天逃学，落下的功课怎么办？他们夜不归宿，会给家长带来怎样的焦急与恐慌？不菲的上网价格，毫无收入的中学生，钱又从哪里来呢？

中学阶段是学习各种知识的黄金时期,如果过分迷恋于网上生活,无疑是虚度光阴,一个中学生一天上网吧10分钟,一个月就是300分钟,一年就是3600分钟,,这是多大的奢侈啊！高尔基说过：“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。”屠格涅夫说过：“没有一种不幸可与失掉时间相比。”时间对我们有多麽重要，上天赐给我们的时间是相同的。如何在有限的时间里成为有用的人，就要看每个人是怎样利用时间。

如果全中国的学生们都迷上了电子游戏，都去网吧玩，网吧老板赚了大钱，可我们这拥有５６个民族１３亿人口的国家怎么办？没有懂得文化知识的人，没有科学家，就一定不会跟上前进的步伐。往长远看，在电脑上获取信息易如反掌，会使我们过分依赖电脑，把它当作解决问题的途径，我们会失去自己独立思考的能力。也许若干年后，问学生鲁迅是哪国人，他们会异口同声地说：“对不起，我的去电脑上查查。”这固然夸张，但是以让我们深思。“网络”，不要让它网住我们，网住我们的思想，网住这个社会。

也许有一天，别的国家又研究出了比电脑更先进、更豪华的机器，而我们只能眼巴巴地看着，看着别的国家换上新的机器，看着别的国家把一台台电脑当做垃圾扔掉，而我们却还在摆弄那一台台对于我们像宝贝似的电脑，那时，我们就会像一只小蚂蚁，让人掌握，任人践踏，我们的头上又会出现那四个耻辱的大字——“东亚病夫”，我想同学们一定不希望自己的国家会变成我所说的那样。有的同学会说:“那是不可能的事!”没有什么不可能，要知道:“没有规矩，不成方圆。”如果同学们不离开网，那就是可能的。中学生们,赶快从网吧的泥潭中走出来,回到课堂中去,未来的社会不是靠几个游戏就可以创造的.大千世界中还有许多的知识和许多的精彩在等待着我们.让我们用知识,用聪明才智去开创未来的网络时代吧.

网络，这是一个熟悉而又陌生的名字，现在，在我们的日常生活中都离不开网络，网络中有很多很多新奇的东西，当然，也少不了有坏处。

平时，我在生活中也离不开网络，有时，老师要查资料，这时，我们就要用到电脑，在电脑中查起资料来那是十分方便的，只要百度一下，那就什么都知道了，无论是什么网络都会给你一个正确的答案，让你去充分理解它，网络这个大千世界真的是十分新奇，十分让我感慨万千。

不过，神奇的网络世界也并不是十全十美的，记得曾经有一段时间我十分迷恋电脑，从而导致了我成绩的下降，那一段时间我迷上了电脑游戏，在家长的训斥，老师的教导和朋友们的劝阻下，我只好告别了这大千的网络世界，现在的我，已经不会再去迷恋网络游戏了，我把大多数的时间都花在了学习上，现在，我的学习成绩已经逐步上升了，我希望自己能更上一层楼，成为优等生。

经过那么多年与网络的接触，我还发现了大多数家长都不同意孩子上网，原因是怕孩子迷恋上网络游戏，从而导致成绩的下降，其实，我想对这些家长们说：“有时适当的玩一下也是没关系的，只要少玩，有控制能力，就不会迷恋上网络游戏，也不会掉入万丈深渊了。

网络世界真是让我欢喜让我忧啊。

我读小学二年级的时候，我家买了电脑。从此我的生活就发生了翻天覆地的变化。用“疯狂”二字来形容一点也不夸张。早晨起床叫“开机”；刷牙洗脸叫“整理磁盘”；自己上学叫“收取邮件”；晚上洗澡叫“清理垃圾”。

虽然我队任何事的领悟性都会比别人慢半拍，可是我对电脑的领悟性我却出奇的强，不到一个月我早就把电脑玩转自然了。如果夸张的点说，把“网虫”分级：“冬瓜级”“菜鸟级”“大虾级”“老鹰级”虽然我称不上是老鹰级，但是当一个大虾还是绰绰有余的。

在网络中我找到了我最喜欢听的笛曲《松江溪水盘山流》。开始时笛声很细，很遥远，慢慢地又变得清脆高亢起来，时高时底，时急时缓，以偶会儿如涧水溪流潺潺而去；一会儿如奔腾的江河，一泻千里；一会儿如高山流水，飞流直下；一会儿如幽谷放歌，绵绵悠长；余音袅袅……当时，我正听着，突然有一个网友招呼我，也是这就是上天注定的缘分。我们就像对方的影子。在和他视屏的过程中，他和我都吃了一惊。我们不但长得像，而去说话的语气也很相似，那时我开了一句玩笑话：“说不定我们就是从小失散的亲兄弟呢。”而后我们都开怀大笑了。

虽然他只比我大一岁，可是长的却比我成熟多了。嘴上唇有着两撇密密的小胡子。长着像刷子一样的头发。小胡子下便是和我一样的大鼻子。就这样，我们虽不是亲兄弟，却胜似亲兄弟。到了现在我们依然好兄弟。

小学的时候，我可是阿杜的骨灰级粉丝，我每天都会去网络上看看有木有和他有关的新鲜事。因为他的声音沙哑的声音，总能抚慰人心，让人很快的平静。尽管他没少男偶像的英俊潇洒，歌声中却蕴含着久经沧桑的成熟……所以经常能在爸爸妈妈的口中听到这样一句：“哎~~你这孩子没救了！”

到了初中，妈妈便锁定了我的网络世界，还处处进行封锁。渐渐地属于我自己专属的网络世界已经消失了。

网络，已成为21世纪人们皆知的“交通工具”，既方便，又实用。我们可以用它来交易、制作、农业、科技等（有时也可以玩玩游戏来打发时间）。

我家买了台电脑，我用它来练习打字、查阅资料、了解国内外信息、看动画片、聊天等等等等。（当然，我还是最喜欢游戏，嘻嘻）

有一天，我在“小学生优秀作文网”上了解到：只要注册会员，然后再发表作文，就可以积分。我注册了一个，然后又试着写几篇，没过一会儿，就有回应了，“您的作文已发表成功，谢谢您的投稿！”我高兴极了，又如饥似渴地连续写了五篇，只有一篇被退稿了。我反思了一会，退稿的原因是写的错别字太多了。我不敢再粗心了，每次写完后，总要多检查几遍，直到无错别字才投稿。

最近，我一直在找一个叫“xx时空港”的游戏，（具体叫什么我也忘了）可在百度、谷歌上都找不到。一次，我在玩7k7k游戏中突然发现“xx时空港”的网址，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”埃“xx时空港”中都是考玩家智力的游戏，有逻辑思维力、判断推理力、音乐天赋……

可最近，我心爱的电脑已被放进爸妈房间里关禁闭，原因是为了不耽误我的学习。我只好望梅止渴，透过房门的玻璃“痴情”地望着房间桌子上的电脑。

我从网络中学到了知识的重要性，（学海无涯嘛）做事不能粗心，（一失足成千古恨嘛）

网络在发展，我们在进步，我与网络共成长！

前几天，我在电视上看到有个学生因为连续几次考试都不理想，就逃避到网络的虚拟世界中，以获得心理上的满足，以致不能自拔……

网络真的这么可怕吗？不！绝对不是。网络是一把双刃剑，关键看你怎么用它。

在“非典”疫情肆虐期间，北京中小学正式放假，北京市教委随即开通了“教委网校”，一根网线，一台电脑，既保证了师生们的生命安全，又保证了同学们正常的学习。你看，这不正是网络带给我们的好处吗？关键是我们要学会文明上网，健康上网。那么，我们应该怎么做呢？

首先，主动过滤。上网学习时对所浏览的网页的广告置之不理，这样既能避免受不良信息的影响，有利于我们健康上网，还能帮我们节约上网时间。

其次，上文明网，文明上网。我们可在电脑上安装一个软件，如：“绿坝——花季护航”，使用智能手段来禁止浏览“不合格”的网站。我们要从根源上断绝与“不合格”网站的接触，坚持上文明网，文明上网。

第三，提高自身素质。我们应该多参加网络知识的宣传教育，增强自己文明上网、上文明网的意识。认识“网络是怎么回事？网络到底是干什么的？网络能替我们做什么？网络有什么危害？沉迷网络时该怎么办？怎样做一名文明上网者？”等。

在这个科技迅速发展的时代，网络，已经成为了人类必不可少的伙伴，我们早已对它依赖至深。我也是广大网民中的一员，想了解我与网络之间的故事吗？请听“网络三部曲”。

第一篇章：缘起

在我三四岁的时候，我认识了网络这个新朋友。最初，我只是利用电脑来看看动画片罢了，对它并没有太大的兴趣，但是，随着年龄的增长，手机这个不速之客闯入了我的生活。那时候，它只是我闲暇时的玩具，是在我哭闹时父母安抚我的法宝。可我没有想到的是，在不久的将来，它会对我的生活产生如此大的影响。

第二篇章：斗智斗勇

我升入了小学后，从同学的口中听见了一些网络游戏，于是，我和我的许多小伙一样，被卷入了网络游戏这个无底的黑洞之中，与此同时，我与父母之间的“战争”也拉开了序幕。我自认为父母观察力不强，便无所畏惧的将手机放在书桌的抽屉中，写作业时，心思总在手机上，总会忍不住打开游戏，哪怕只是看一眼，我也会暗自窃喜。老妈的一次“突击”，我就被抓了个现行，第一场，完败！

从那以后我谨慎多了，我也明白了父母对手机，对网络的抵触和反对，于是，我等到他们全都睡着了，才把手机拿到被窝里玩。嘿！还别说，这方法还真是管用，他们一直都没发现。但是，常在河边走哪能不湿鞋，一天晚上，我与以前一样玩着网络游戏，突然，我感觉空气紧张起来，我连忙从被窝里探出头向门缝望去，正好和一双贼溜溜的眼睛四目相对......第二战，完败！

第三篇章：“金盆洗手”

经过几次斗智斗勇后，我与家长的关系日益紧张起来，在我一次又一次被发现偷玩手机时，母亲竟对我说道：“我并不是不让你玩手机，但你要控制一个量呀！咱们可以商量，什么时候玩，我们按约定行事，你这样下去，眼睛怎么办？学习怎么办？”听了母亲的劝说，我羞愧难当，同时，我也暗下决心，一定要“金盆洗手”，退出网络。

尾声

现在，我已经成功地学会了控制自己玩手机的时间，每周只玩一个小时，这也渐渐变成了我的习惯。任何自律行为的养成，可能都得经历一个过程，相信自己并控制自己是最重要的法门。怎么样？这就是我独有的，“网络三部曲”。

近几年来，网络语言流行语正以不可抵挡之势席卷而来。从年流行的“神马都是浮云”，“蒜你狠”，到年的“正能量”、“迪奥丝”。这些网络流行语正冲击着我们的汉字文化区域。面对这些，大多数人选择了接受并苯还承担着传播的角色，但仍有少部分人坚持着规范汉字的原则。

网络让世界变成一个村，在文化传播与信息交流上起着越来越重要的作用，网络让你的“天涯若比邻”的梦得以完成，但是，你确定作好准备了吗?当网络游戏让你迷失心智时;当电脑辐射危害你的健康时。面对这些，你真的做好准备了吗?

面对日益上涨的物价，网络流行语反映了人们的不满与无奈。前些日子，网上流行了一句：“古时候，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉;现如今，物价容易把人抛，薄了烧饼，小了蛋糕。”这一极具调侃色彩的话语，在网络上一窜而红，成为广大网民对物价上涨的新的诠释。这幽默的语言中，反映的是广大网民对物价的不满与无奈。除此之外，还有前几年流行的“蒜你狠”、“糖高宗”等，恢谐地运用一语双关，极度表示对物价上涨的不满和恐慌。

网络流行语通常是与现下流行的事物挂钩的。前不久的“神马都是浮云”则是根据现在人们压力过大，所衍生出来的一类流行体，用东北幽默的语言特点将其形象的描绘了出来。

我们不否定，网民们运用汉字来进行一系列对情感的宣泄。但是这样一窜而红的网络用语真的好吗?

前不久，曾有学校明确指出，在作文里不得出现网络流行语，如“神马”、“给力”在这里我们先不说他们的做法是否正确，但是仍可反映规范汉字的重要性。

我们无法阻止网络流行语渗透我们的日常生活，但我们必需规范汉字，汉字是中华民族几千年来智慧的结晶，藏着中华民族伟大的精神。

作为炎黄子孙的你我，不正应该维护我们民族的正统与荣耀吗?当然我们也不能一味去抵制网络流行语，因为这些能在日常生活之余给我们带来快乐，我们应当用正确的眼光来看待网络语言流行体。

今天，你准备好了吗?

这个暑假的六节网上授课已经结束了，我非常怀念这次暑假的网上授课，在这六节课中，我收获了很多。

六节网上授课中的每一节课，都是非常有意义的，都会让我们学到很多东西，昨天是网上授课中的最后一节课，听老师说网上授课要花很多钱，但是老师不辞辛苦的利用自己休息的时间，为我们做课件，让我们学习，我感受到了老师的辛苦。就在昨天的网上授课的时候，我的电脑出不了音，我就对妈妈说：“妈妈，我电脑没音，别人说什么我都不知道，要不我今天别上了吧。”妈妈严肃地说：“不行，必须上，老师这么辛苦的给你们上课，你要是不上老师不就白忙活了吗，自己去研究研究，不行就用墨涵的电脑。”听了妈妈的一番话，我才知道老师又多么辛苦，自己上课时不好好听，吊儿郎当，有时候回答问题也是按照答案来说的，但有的时候我也是非常积极的，不停的按1或者我，但我还是觉得我不够积极，我应该向左万鑫学习，积极一点。在最后一节课的时候，是考古诗的，不知为什么老师让我回答问题的时候，我有的古诗竟然好大一会儿才想出来上一句是什么，还有一个我竟然就忘了题目，我下课以后就想自己为什么会这样，靠妈妈一指点，我才知道是因为我就没有把古诗记熟，看来网上授课跟做别的事一样，都得提前准备。

如果还有一次网上授课，我一定会积极的参与，踊跃得回答问题。

在某片名海域中，一群色彩斑斓的鱼看到了一件他们从未见过的东西——一条条丝绳组成的一个个方格，方格又连成一片，仿佛这一片的背后储存着五彩的千千世界。于是，那其中的一部分鱼就毫无顾忌的游了进去，穿梭于那方格之间，进进出出，玩的自由自在，突然，那些方格变小，变紧密了，游在里面的鱼怎么也游不出来，焦急与后悔油然而生，可是一切都已来不及。他们被托出海面，就在这一瞬间，终于明白一时的兴起，足以让自己丢失对自己生命的掌控权。

或许就是这样，那些站在网络门口的人们，何尝不像是徘徊在那张网前的鱼呢！面对网络的诱惑，保守的人意识到了里面的危险，不愿轻易的尝试，就像那些没有钻进渔网的鱼一样，没有被深卷进去。幸运的人进入了网络，领略到网络浅处的精彩，看到了深处的利弊，而在那将受网络危害之时退了出来，这像那钻进了网但却没有深入其中的鱼，不仅领略到里出精彩的世界而且在网孔将缩之际理智地游了出来。

聪明的人面临网络，洞察百千，谨慎仔细，合理安排时间，趋利避害，结果受益匪浅。无知的人面临网络，禁不起它的诱惑，马上进入其中毫无顾忌的娱乐，甚至变得丧失自主，将身心交给网络，成为网络游戏的奴隶。这些人正是被网收起来的鱼，愚蠢地用侥幸心理去面对不可触及的网的一角。

现代的社会，网络是一件必不可少的东西，但它也是一把双刃剑，当我们站在网络的门口的时候，要合理利用网络。我们可以借助网络做许多事，困惑的时候可以在网上找到所需要的答案，无聊的时候可以在网上找到所需要的乐趣，还可以在网上分享喜怒哀乐，传递千思百感。在这方面，网络确实可以给我们带来许多方便，但网络的危害也是不可估量的，它可以是一个人从主动变成被动，从理智变成迷茫，从乖巧走向叛逆。

站在网络的门口，深思，选择，找寻属于自己的空间，忽视满是诱惑的角落的木屋，让明天的方向被自己掌握，让未来的自己过得更好！

[站在网络的门口初中作文

网络很神奇，它能让人快乐，也能让人获得到知识，打发无聊的时间。

周六，我在做语文考卷，我被一道题难住了，我想了许久也没想到，我并去请教威严的老爸，谁知老爸也沉默不语，正当我郁闷向谁去请教时，老妈却来了个狮子吼说：“琪琪，去把电脑关了。”我忽然灵机一动，跑到电脑桌前，嗖嗖的把问题给输了进去，电脑荧幕上果然出现了答案和思路。我心里甜滋滋的想：电脑真有用！

又一次，我做好作业，正闲着无无聊，爸爸对我说：“今天你很乖，那就破例让你玩半个小时的电脑吧！”我简直不敢相信那是真的，我受宠若惊地打开电脑，兴致勃勃地玩起来。时间过得真快，转眼间，半小时过去了，我在爸爸的严厉的目光下乖乖投降了。我无奈的关了电脑，我恋恋不舍得离开了电脑。

日新月异的信息技术影响着我们的生活。我们不仅可以画画，玩网络游戏，还可以聊天、写作、听音乐、制作贺卡、阅读等。虽然游戏很有趣，好玩，但是也不能沉迷于网络，如果你沉迷于网络，那你就会变成一个一事无成的废物。

网络虽然很有趣，它既是个大学问家，又是一把双刃剑，同时又会对你有所伤害。我喜欢它，又有点害怕它。网络不是游戏和玩具，网络是工具，我们一定要好好利用它。

自古以来，我们中国都有过年发压岁钱的传统，顾名思义就是在过年时，全家人聚在一起吃个团圆饭，其乐融融很幸福，长辈也会给晚辈准备个红包，以表达深深的亲情和美好的祝愿。

可是，随着科技的发展、互联网的普及，许多人在逢年过节时，不再像从前那样习惯于面对面地互道祝福，取而代之更多的是通过群发微信祝福语甚至是网络红包。虽然这种形式体现了科技带给人们的便利性，也达到了互相祝福的目的，但我觉得似乎还是少了点什么。那究竟少了什么呢？我认为是真挚的感情和我们传统文化的传承。

感情是很难得、很珍贵的，如果这个世界上缺少了亲情、爱情和友情，我觉得这个世界就是可怕的。人是群居动物，人是社会的人，情感是人与人之间交流的一座桥梁，它可以让彼此的关系更融洽、更紧密。现在的科技虽然发达了，这样道祝福、发红包也更便捷了，但是网络是虚拟的，而我们的生活却是真实的，我们不可以沉迷于网络，要面对现实，在真实生活中积极增进彼此的互动和交流。

物理距离再远，两颗心之间的距离也可以很近，这就是高科技带给我们的当代社交文化，这本没有错，但即便如此，我们还是不能打破传统甚至遗忘了优秀的传统文化，我们更应该做的是要把这份感情永远地传递下去。

我希望科技能够更发达、更先进，但我们的感情永远都是传统而真实的存在，这样才能创建更美好的未来，人类社会才能更和谐地发展下去。

也许，你不知道化学物理公式，英语的课文，但你绝对知道什么是《传奇》，什么是《奇迹》！也许你觉的我说的有点偏激，有点绝对！但这绝对是在我班的现状！早上一来。不是看书听英语，而是聊昨天打出什么装备，有什么好东西值得我们冒险去逃课去拿！这就是一——初中的个别学生。裁决，屠龙，破山刀，这些普通人听不懂的东西，在这却变成了比数学公式记得更清的东西。自己练级练不上去，省吃简用去买挂机外挂，让电脑帮你玩，不知是你玩游戏还是游戏玩你。整天想的是怎样才能有个好装备，而不是怎样才能认真学习！父母用的血汗钱被你这样的花，你心里舒服吗？在世上你最应感谢的是你的父母，用钱养活你，而你却像个废物！我们总是逃避现实，整天面对同样的画面，不觉得难受吗？

电子海因，这种说法不是没有道理。对有些人它就是人生的全部！当你走上考场时你会发现你很空虚和无助。没有人帮你！当然这和国家的教育制度有一些关系！我们不能向我们喜欢的方向发展，这是中国教育的悲哀也是中国没落的原因。但既然你是中国人就要适应这种制度。你要知道这不是你我所能改变的。那么多国家教育专家所制订的法则自有它的道理！我们应正确的玩网络游戏，不应让它成为我们的负担。我们的牵挂。因为它只是游戏！

当日韩欧美的学生正为自己的理想所奋斗时，而我们国家的小孩却在网吧沉浸在别人所开发的游戏中。这不能不是一个有十二亿人口大国的悲哀！醒醒吧！同学们！醒醒吧！

今天，吴老师叫我们给她发一封电子邮件。

由于我还不会发邮件，妈妈给我做一次示范，可是发给谁呢?这时我想起了我的好朋友金士雅，于是决定发给金士雅。只见妈妈把qq群打开，先点击金士雅再按右键点击发送电子邮件，接着在主题上打上我的名字。妈妈问：“内容你要写什么?你要自己打哦!”我一听连忙说好。可我想来想去，也想不出什么东西来，还是妈妈给我出了一个内容，她说：你们昨天不是举行了故事比赛吗?金士雅不是获得三等奖吗?你可以祝贺她呀!“我一听连忙打上去了，妈妈说：”应该写上金士雅然后点两点。“我按照妈妈的格式把信件写好了。

网络能让我们发电子邮件，发电子邮件不但快捷方便，而且很环保，我喜欢网络!

[作文专题：我喜欢网络

走进网络。注册了几个论坛。突然。发现有个大好处：可以随心所欲给自己取名了。于是就有了称心的好名字。也就是可经常换上漂亮的马甲来装饰自己了。

以前，在现实中，父亲赐姓，爹娘取名。都是寄托他们的希望和祝愿。还有硬梆梆的汉子。坐不改姓。行不改名。就从一而忠于这个名字了。

在虚幻的网络中。纯属精神境界。想得到的就可点下搜索就可见到，只是像普罗米斯修斯眼前的美食，看得见。吃不着，但能作精神食粮。网名，也是可作为，满足自己一点心愿的代号了。

往往从网名上可看出一个网友的情趣和爱好。我也常常冲着网名来点击他发的帖子。喜好就从这开始。记得我中学老师的话：人们常常先听名字后再仔仔细细听他的话，这是先入为主的偏见。合理的是先认真听了他的话再看人认名。就可真正知道谁是真有水平还是徒有虚名。以后就学着看标题再看文。倒是读到了不少好文章。

也许对于有的人来说网络是虚幻，给人一种不好的影象。但是我喜欢它，因为它能带给我快乐。

现代我们人类已经跨上文化之都，网络也随着现代的发展变得更加方便，谈网络的利与弊：我们应该怎样利用网络作文。现在在网上，不仅可以查找更多世界名著，了解更多古今中外的事情之外，还可以看电视、与他人进行社交，丰富了我们的大脑。

大家都说网络是个好东西，可是也是分不同层次的那种。男生说：“现在的网络多发达，多好玩的游戏都有、多好看的电影都有！可以不需要浪费电话费打电话，都可以随时随地的和好朋友聊天！网上有好多好玩的东西，所以网络是个好东西！”女生说：“现在的网站可真是方便啊，老师要求查的资料，只要在主页打上你要查的资料主题，不到一分钟以所需要的资料都统统进入眼帘！爸爸妈妈想带我出去旅游，不用到对面的旅行社去，不需要交谈。只要在网上查一下，大把旅游推荐地立刻就详细地请各位网友过目。”是啊，网络丰富了我们的生活，如今写日记、购物都成为了我们不需要费力的事情，在网络上也可以解决呢。

网络有那么多好处，想到这里，我们便喜滋滋的。可是你有没有想过，网络的种种坏处呢？

古人云：“世上没有完美的东西，即使是人也一样。”网络虽然方便、快捷，可是也有一些影响我们的坏处啊！现在随着时代的发展，各种网络竞争越来越激烈，有些人为了让自己的东西越来越有卖点，居然制造出了一些非常不健康的网页，造成更多人走入歧途、造成不必又巨大的影响。各种网络游戏诱惑着青少年们原本纯洁的心灵，也破碎了许多孩子们的梦想和健康：许多孩子因为长期迷恋网络游戏而造成视力下降，连学习都不顾了。学习成绩一落千丈！还有的孩子因为被那些不健康的网络游戏所污染，连人格都造成了巨大的改变：由一个原本天真优秀的乖孩子变成了一个顶着个大眼镜每天坐在电脑前的坏孩子！上次竟然听说过一个新闻：一个中学生想去网吧，他奶奶不让，就把原本就年迈的奶奶杀死了！

网络虽然丰富多彩，拥有这古今中外的文化知识，对我们来说是分有意。可是也有不少不健康的网络污染了我们青少年的心，看看上面的真实事例，因为太沉醉于网络游戏，居然连亲情都会抛之不顾，你说，难道你还要迷恋网络游戏吗？

大家要有限制的利用网络的丰富资源，为你的人生道路创造出更多的火花；不要迷恋于网络，如果现在坐在电脑前迷恋着网络游戏的你，看了这篇文章后是否有感悟了？快快行动吧，改正你的不足，不然到时候才后悔就来不及了。

随着智能手机的普及，移动互联网闯入了人们原来安宁的世界，开启了新的时代—网络时代。许许多多传统习惯逐渐被网络的多功能所替代。

在移动互联网大为发展的今天，曾经喜欢读书的“书虫”们，渐渐喜欢上了碎片化的网上阅读，各种各样的电子书广泛流传；淘宝、京东这类大型购物网站的崛起，消消吸引着“购物狂妈妈”的目光；曾经足球场边狂欢的“球迷爸爸”，开始在手机前手舞足蹈…。网络无时无刻改变着我们的生活。

然而，碎片化网络时代，给我们学生带来的是利还是弊呢？作为一名学生，每日每夜我们都在吸取知识，接受知识的来源的方式以前主要是课堂、电视及书籍，现网络传播知识的方式也渗入了我们的学习生活。

受家庭空间的限制，以前买书时我思虑较多，在得到爱书时，会不自觉的珍惜它、全心融入书的情景中；现在电子书的出现，帮我解决了空间的不足，让我阅读量可以更多、吸取的知识更广；然而网络小说也夹杂着进入了我的视野，当我看那些吸引眼球的网络小说时，往往放弃了阅读好的书籍，对我的判断选择力、自控力提出新的难题。“当深思熟虑、严肃理性沦为鸡零狗碎、东拼西凑的碎片时，阅读的本质便发生了扭曲”，碎片化的阅读，暴露出了它的弊端。

网校也成为越来越多中学生课外补习选择的方式。通过网络进行辅导，一个老师可以带成千上万的学生；传统的现场教学，受教学场地的限制，能不能坐下五十人都难说！需要大量的师资力量，教学成本很高。而我们学生，在去学堂上课的路上，遇上狂风暴雨就要遭殃。网校则不同，就算外面下酸雨也不用担心。此外，网校通过发微信、邮件的方式布置作业，让学生网上完成，可以避免迟交、忘带作业的种种情况；对于我这个“笨鸟先飞”的孩子，碎片化听课给了我时间，今天听懂一点，明天回放再听懂一点……，帮助我渐渐全面掌握知识。碎片化的学习，为我们带来了便利，使学生吸取知识的方式更加多样化，有利于旧知识的巩固与新知识快速“更新”。

碎片化的的生活每时每刻影响着我们的心态和认知，它给予了我们许多，也夺走了我们不少，而利与弊其实取决于我们自己。

【内容摘要】：网络环境下小学作文教学是在教师的指导下，在网络资源的支持下，学生主动实现写作过程的自主收集，主动表达，互动交流，合作探究，丰富表达与多元评价。它是引入现代的网络信息技术，实现现代信息技术与作文教学完美整合的具体表现形式。教师运用信息技术培养学生获取，分析，处理，发布，应用信息的能力，探寻更广阔的作文教学空间，培养学生的写作兴趣，提高学生的写作能力，培养学生的合作，时代意识，探索网络环境下小学作文教学的现实途径和教学规律，以现代教育理论为指导，精心教学媒体的设计，培养学生的创造人格，促进学生个性的健康发展。运用网络信息技术进行创造性教学，形成愉快的学习氛围和融洽的师生关系，促进学生的高情感和高认识的协调发展。

【关 键 词】：网络环境 作文教学 素材 思维

作文是信息交流的一种工具，是情感交流的一个载体。当教师面对一本本摊开的作文，便似与学生进行心灵的对话。这是由一个个跳动的字符组成的一曲心语奏鸣曲。现代信息技术的飞速发展，更为课堂教学注入了新鲜活力。在引发兴趣、创设情境、启迪思维上，网络教学显示出无可比拟的优越性。将之应用于小学作文教学实践，对课堂的整体优化，效果极其显著。

一、情景交融，丰富习作素材

语文课程应该开放而富有创新活力的，应当密切关注当代社会信息化的进程，推动语文课程的改革和发展。网络的重要特点是超文本链接的选择性，教师可以利用网络，帮助学生开阔视野，丰富习作素材。

１、虚拟学区，丰富素材：

叶圣陶先生说：生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盛而不枯竭，溪水自然流个不停息。在作文教学中，教师须引导学生通过亲身体验，直接参与各种活动，获取写作素材。但是，由于学生对以前所观察到的事物、景物有所遗忘，或观察不仔细等原因，写时要么写得不具体，要么无从下笔去写。如果利用多媒体，再现景物和场景，可帮派助学生唤起回忆，带领学生回到活动时的情境中。

作文课教学就应为学生网罗各类素材，从中寻找并发现能与自己的感知形成共鸣的相关内容，通过回忆、链接、联想等多种心智活动，将之诉诸于笔端，形成文字，从而再现或表现生活。如习作《可爱的家乡》，通过同类教材的学习，作了相应的写法指导后，怎样结合实际，学以致用，把家乡──枣阳的可爱之处呈现出来，材料的筛选和组合异常重要。利用多媒体教学，播放家乡的风光片并配上歌曲《谁不说俺家乡好》，学生立即被带入了如诗如画的情境当中，为家乡发生的日新月异的变化而惊喜，为家乡拥有那么多名优特产而自豪，他们思维的火花被点燃，心头涌起千言万语，纷纷述说着自己最感兴趣、印象最深的内容，畅说着自己的那份感慨和激情。同时教师有意识地启发学生注意观察，他们的作文个个写得生动优美，情趣盎然，充分抒发了对家乡的无限热爱之情，表达了自己渴望为家乡添砖加瓦的决心。

２、确定目标，搜索信息：

要写好作文必须有丰富的生活作基础，学生胸中的生活积蓄越多，写起文章来就会越得心应手，文章内容就会越丰富。学生生活的积累是多方面的。现在的学生久居于钢筋水泥筑成的大厦,再加上父母对孩子的不放心，天天接送、处处跟着、时时提醒着。每天两点一线的机械操作使他们很少有空去体验生活。偶尔有，也存在范围少、内容单调的弊端。而网络是一张魔毯，为学生打开了通向遥远世界的窗户，随着网络技术的日趋成熟，网上的信息也越来越细化，关注儿童成长，大众生活的网站越来越多，这使得网络信息更加贴近生活、贴近学生，正可以填补这个空白。于是，我在尽量鼓励学生去大自然中感受生活的同时，把网络引入作文课堂，教给学生上网搜索的知识技巧，让学生进入校园网、互联网，使其足不出户，读遍天下书，走进五彩缤纷的信息世界，开阔视野、丰富知识、积累语言素材，提高鉴赏水平，培养审美情趣，更快、更有选择性地搜寻到更多、更新的信息，为习作服务。

二、激活思维，拓展写作思路

整合理论研究表明：把信息技术有机地融入到各科教学中──就像教师使用黑板和粉笔，学生使用纸和笔一样自然，流畅。使用多种教学媒体相结合，根据教育技术理论，以系统的观点综合应用传统媒体和信息技术手段，可以做到优势互补，相得益彰。在多媒体技术的帮助下，教师指导学生观察，启迪学生思维，再现生活情景，达到拓宽学生思路，提高作文能力的效果。

１、巧用媒体，指导观察：

观察是智力的门户，是创造的眼睛，没有细致的观察，便谈不上对万物的深刻认识和抽象概括。教师根据教学的要求，利用电化教学独有的优势，把事物从小到大，从远到近，从主到次，从整体到部分，从表面到本质，有计划，有目的地进行演示，并指导学生通过反复观察、实践，逐渐掌握观察的法则细致性、顺序性、整体性、层次性和独特性。

如人教版语文四年级上册中有一习作题为《我喜爱的一个小动物》，要求学生选择一种自己喜爱的小动物来进行练笔。为了让学生有话可说，有材料可写，减少对学生的束缚，教师不能以一个模式来要求学生，而应让学生多角度，多方位观察，从不同方面表达自己对小动物的情感。因此我在作文指导时，先以多媒体演示松鼠的外形图，引导学生进行观察，并把观察到的内容有条理地说出来。观察顺序不定，可以先整体后局部，从上到下等。同时还注意引导学生将松鼠最典型的外形特点，如眼睛、尾巴、皮毛等作为重点介绍。然后再让学生按一定的顺序说出自己熟悉的小动物的外形特点。接着播放一段关于松鼠吃食的录像，让学生观看后，引导学生运用有关动词，将松鼠吃食的特点一一说出来，同时用多媒体出示相关动词。为了使学生能在观察时意识到要把动物生活习性方面的特点介绍出来，我在用多媒体播放松鼠玩耍及休息时的场面时，还进行了适当解说。最后在学生说出具体事例来表达对小动物的喜爱之情之后出示习作要求,使学生在不知不觉中进入习作环境,消除对习作的紧张感,产生习作的欲望.如此指导,学生写起作文来难度小多了,作文的内容丰富、具体，层次清楚，脉络分明。观察能力也得到有效提高。

２、启迪思维，放飞想象：

传统的作文教学模式，学生只能在课堂上正襟危坐，这是习作个性化文章的障碍。有了多媒体的介入，不仅为学生构建了由课内向课外延伸的平台，让学生如闻其声、如见其形、如临其境，更为思维的个性化推波助澜，实现思维的一次次起飞与远航。同时，它又以其广阔的题材、素材领域，帮助学生插上想象的翅膀，使个性化的语言表达方式畅游无极限。

多姿多彩的音响作文教学就是典型范例之一。声音常会引起人们的各种联想：城市的喧嚣，乡村的静谧，机器的轰鸣，山谷的回音各种音响只需轻轻触动播放按扭，就可以随意调出。多媒体的介入，进一步刺激了感官，增强了听觉效果，将生活的大舞台搬进课堂，让学生借助提示想象画面，构筑意境，进而作文。如，为引导想象春天的美景，在布置学生寻找春天的前提下，课堂上反复播放轻音乐《春天在哪里》，一边播放一边提示：春天来了，春风微微地吹──这是在绿野里──到了林子里──这儿是美丽的湖边。学生闭眼遐想，随着旋律展开想象的翅膀，全身心投入美的境界。在此基础上，让学生以在春天的怀抱里为提作文，结果学生想象丰富：有的写在春天的丽日下到山上野炊；有的写在春天的和风中到河边采花；有的写在春天的温馨中到菜地捉虫此外，教师还可给出多组相互关联的声音剪辑，或自然音响，或模拟音响，让学生大胆展开想象，通过对生活细节的回忆，构思相应的场面，编写一组组情节，从而形成配乐故事。如《校园的黎明》、《今天我买菜》、《快乐的农场》等等，这一独特的作文形式，让学生信笔由情所至，实现由声音经想象到作文的跳跃，写的可都是心里话，其中一定不乏思维敏捷，另人耳目一新之佳作。

３、再现生活，拓展思路：

《新课程标准》明确提出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐与表达；应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。因此，除了书本教材之外，教师还可将生活融入教学，那是取之不尽、用之不竭的活生生的趣味课堂。以《有趣的脸》为题，进行人物的肖像描写训练。先启发学生回忆自己所熟悉的一张张脸孔，他（她）最显著的神态特征是什么？再通过多媒体演示出来：高兴的脸，生气的脸愤怒的脸，伤心的、失望的、惊恐的说说他们各自的不同处，学生可选自己感兴趣的表情进行三言两语的勾勒，并互写互议，小组间评改结合，取长补短。最后，再由这一张张表情各异的脸孔回到身边熟悉的人物身上，穿插具体的情节事件，由一个个生动的小故事将一副副表情串起来。如以《妈妈的脸》、《爸爸的眉毛》、《老师的目光》为题。不言而喻，类似这样的开放式训练是妙趣横生、灵活创新的,只要你善于捕捉生活资源中的亮点。

教师不能仅仅局限在教材单元内的习作要求上，应把学生的视野引向万花筒般的社会生活，让他们关注，调查，分析，思考各种复杂现象和各种社会热点问题，增强社会责任感，进而增智广识，提高洞察力，判断力和思维力。注重写作主体的个性特点的开发和培养，使写作和张扬个性，表现自己联系起来，让学生自己在愿意写的基础上，发掘他们的写作兴趣，在现实世界，内心世界和网络虚拟世界等三维世界里自由走笔，倾诉自己独特的生活感受，强烈的生活震撼，深刻的人生感悟，崭新的科学认知，难忘的情感历程，奇异的梦幻境界，来点亮生活的多彩光柱。

三、高效反馈，促进评价与修改

宝剑锋从磨砺出文章也需要一个精心打磨修改、加工润色的过程，因此得加倍重视作文的评价。它不单单是教师的权利与义务，学生也并非被排斥在修改作文的门外，这其中更不应仅仅局限于评价学生作文的好坏，它还涉及学生自身的评价水平。使学生学会评价和修改习作是作文教学的一项重要任务，它体现了学生对作文的兴趣，更是学生作文水平提高与否的直接表现。

传统的作文评改，教师在台上读，学生在台下听，耳听为虚，学生的注意力得不到高度集中，往往是听了前言忘了后语，效果很不明显。即使是感觉到了语言表达上的问题，但动手修改却感到困难。将多媒体技术运用到作文的评改环节后，效果立刻有了天壤之别，它以方便、快捷的接收信息并处理信息的能力，以及高效的反馈能力，让学生眼见为实，大大提高了教学效率。通过集体修改，还可以集思广益，取人之长，补己之短。上课时，教师将有代表性的学生作文投影到大屏幕上，引导学生围绕作文要求逐字逐句逐段地进行评改。既方便地实现增添、删除、调序、变换等修改，同时也将一系列的修改符号教给学生，而且还可利用计算机对文字有针对性地处理。如精彩之处和欠缺之处都可变换字体颜色或加入下划线。既使学生直观地感知了修改过程，又一步步地掌握了修改作文的方法。如此这般，加强学生与学生，老师与学生之间的作文交流，实现多向互动，有效地提高了学生作文评价和修改的能力。

网络是一个庞大的、实用的、可享受的信息源，可送出或接收电子邮件，可以和别人建立联系互相索取，也可以在网上发布信息，还可免费享用大量的信息源。学生辛辛苦苦，并通过各种途径修改后作出的文章，如果一交了之，岂不太可惜了。我们可以充分利用网络的共享性，将优秀作文装入网页，供全校师生共享。这样既激发了这部分学生的写作兴趣，带动其余学生的写作积极性，还扩大了学生的学习空间。有条件的学生还可以进行网上写作，网上投稿，提高学生的写作能力，鉴赏能力。

在探索信息技术整合于作文教学指导实践中，通过信息技术与作文教学的整合，解决了教学难点，活跃了课堂气氛，提高了课堂效益，同时培养了学生的观察能力，想象能力，提高了学习作文的兴趣，形成了善于积累，善于思考，勤于练笔的习惯，培养了学生自主学习，合作学习的能力。经过实践，学生的作文能力有了较大的提高，由学生自己编排出版了本班的学生作文集。不少学生初步养成投稿的习惯，学生的语文综合能力逐渐形成。

日新月异的网络时代必将改变小学语文教学的阅读方式，写作方式，也同样对小学作文教学提出了新的挑战。作为现代小学语文教师，我们要积极探索，将先进的教学思想与多媒体信息技术相结合的教学形式，建立让学生自主的，合作的，探索的，创造的学习环境，有效地运用网络这一互动媒体开发学生的潜能，为作文教学注入新的活力，让作文与网络同行，使作文教学改革出现一个前所未有的质的飞跃。

【参考文献】：

1．何克抗，《现代教育技术》，北京师范大学出版社，1998

２、阎蔚、汪潮《新概念作文教学的实践》摘自《小学语文教师》（上海教育出版社）２００２年７～８期。

３、《小学语文教学新路》（北京科学技术出版社）２００２年１月第１版。

４、黄荣怀,网络教育应用,北京师范大学出版社, 2002 7

没错，你们都知道网络游戏的危害，但这仅仅只是自己一时的臆测吧？你们如果没有亲身体验过，又怎样能说出它是如何一步一步地把人拖入深渊的呢？

无情地说，网络游戏就是不好的，因为我们都没有自制能力，它让我们坠入了深渊，陷入其中而不能自拔。我也是一个爱玩网络游戏的学生，从六岁就开始接触网络游戏，那时是姐姐带给我的影响。我在游戏里充过游戏币，数字是不小的，我就不详说了。充游戏币，那个感觉是很棒很激动的，它可以在游戏中充ｖｉｐ，买衣服，买精灵，买房子，买下各种豪华的东西，它可以在游戏里满足自己的种种需求，似乎自己能主宰游戏里的一切。然而，这毕竟是虚拟的世界，它和现实的世界是截然不同的。许多学生沉溺其中，在虚拟世界里叱咤风云，纵横捭阖，一旦回到现实世界却闷声不语，甚至面对最亲的爹娘也冷若冰霜。

因为玩游戏，很多学生生活处于暴力状态，处于贫穷状态，处于犯罪状态。我玩的游戏虽然算不上是大型的网游，但是几乎所有的游戏里，都会在隔一段时间推出一次新活动。“我要去刷活动啦。”这句话是不是很熟悉呢？

网络游戏如同那美丽的花，它可以让你一瞬间对它产生深深的迷恋，然后引着你渐渐地走向死亡......世界上很多因网络游戏而死亡的人群，他们的后果是多么不堪设想，正是因为认识到了网络游戏的危害，我才下决心远离网络游戏，使自己的生活迎来了阳光。

如今的我，已经拥有了许多自由的美好时光：我可以在和煦的春风里，去郊外踏青；在夏日的树荫下，坐在在池塘边画出荷花美丽的容颜；在天高云淡日子里，弹奏出一首首美妙动听的小曲；在冬阳暖暖地抚摸下，捧着一本本喜爱的书，思绪跟随着作者飘飞……

啊，朋友，网游外的世界是如此的精彩，你还会只惦念那一种绝情的瞬间吗？

英语作文：网络的利与弊(The Advantage and Disadvantage of Internet)

With the development of high technology, Internet is more and more popular. No matter children or the old know how to search the Internet. The emerging of the Internet bring a lot of benefit for people, while people also find it bring harm to them generally.

First of all, Internet brings much convenience and a colorful world for people. With Internet, people can buy all the things at home, search various information, make friends with people from all the world and so on. Without Internet people can’t have those benefit. Moreover, as there are a lot of people shopping on line, the need for couriers is increasing. This bring employment opportunities to many people. However, Internet also bring disadvantages for peole. As the Internet is wonderful, many people are addicted to it. Some indulge in playing computer games and neglect study or job. Besides, because people can touch different kind of information online, they are easily learn some bad messages, which is bad for their growing.

To sum up, everything has two sides. Internet also has advantages and disadvantages. But as far as I’m concerned, Internet has more advantages than disadvantages if people use it in a proper way.

随着高新技术的发展，互联网越来越受欢迎。无论是儿童还是老年人都知道如何使用因特网。互联网的出现给人们带来很多好处，而人们也发现带来了危害。

首先，网络给人们带来了很多便利和丰富多彩的世界。通过互联网人们可以在家里买所有的东西，了解各种信息，与来自世界各地的人交友等等。没有互联网，人们不可能享受到那些好处。此外，因为有很多人在网上购物，对快递员的需求也日益增加。这给许多人创造了就业机会。然而，互联网也给人们带来不利。由于互联网的美妙，很多人都沉迷于它。由于沉迷于玩电脑游戏而荒废学业或工作。再者，因为人们可以在网上接触到各种各样的信息，他们很容易看到一些不良的信息，这对他们的成长是有害的。

总之，任何事物都有两面性。互联网也有优点和缺点。但就我而言，如果人们正确使用互联网的话，它的优点优于缺点。

中考英语作文：网络的利与弊(Advantages and Disadvantages of the Internet)

Internet is now coming into our life. It brings us not only a lot of convenience ，happiness but also troubles. Some students use Internet as a too to study. They look up the meanings of the words， a translated form of a sentence，the background of an event or a story ，the information of a company or a famous person，etc.

They also read news or send e-mails through it. Internet helps them learn more and study well.

On the other hand，some students play games，chat with friends ，see the pictures or films even the unhealthy ones on the Internet the whole day. They are not interested in their subjects. It’s very dangerous for them!

The Internet’s advantages and disadvantages are shown clearly to us. I think we should make good use of it and stay away from the unhealthy websites.

考研英语作文：网络的利与弊(Advantages and Disadvantages of the Internet)

一个女孩正在因一个问题感到困惑，“10牛的水是否产生10牛的浮力?”。于是她上网求助于网友，网友的答案更是五花八门，说对说错的都有。女孩更加困惑。由此可见，这件事反应了这样一个现实：网络文化有利也有弊。因此本文可以这样设计：

第一段：描述事情发展;第二段：网络的利 举例，网络的弊 举例;第三段：提出建议措施——取其精华，去其糟粕。

思路拓展

所有利弊型的文章，均可按照本范文提供的思路进行论述。例如，城市化的利与弊。大学扩招的利与弊等。

参考范文

a girl is asking a question online. Answers from different netizens differ so greatly that the girl is very confused about whom she should follow。 It is obvious that it is becoming a fashion for people to ask questions online when confronting a dilemma.

The implication implicit in the matte can be elaborated as follows①. On the one hand， the Internet has provided us with great convenience. For example， we can get knowledge about nearly all aspects on the Internet with only several keyboard commands and a few clicks of the mouse through search engines such as Baidu and so on. On the other hand， with an explosive amount of information on the Internet②， it can be difficult to tell good information from bad③。 For example， teenagers and adolescents may mistake the bad information online as good， the result of which can be rather devastating. Some dirty information on the net may exert negative impacts on people.

In conclusion， on the one hand， it is important for us to take full advantage of Internet to enhance our efficiency and save our time. On the other hand， effective steps should be taken to educate people to avoid and elude inappropriate and even wrong data online so as not to be misguided. Only in this way can the net better serve for our life， study and work④。

一个女孩正在网上问一个问题，来自于网友的答案差异太大了，以至于女孩很困惑到底该听谁的。很明显，人们面临困境的时候上网提问的现象已经成为一种时尚。

随着时间的推移，传递信息的方式也在不断更新。互联网，手机、电脑等信息工具逐渐被发明，为我们打开了方便之门，也为懒惰添了一条捷径。

如今，只要坐在电脑前或捧起手机，轻轻一按就可以使百货运到你家，付款用电子钱包；聊天用微信、QQ等聊天工具；还有查资料、打游戏等功能。正因为手机有如此多的功能，才使许多人变成了“低头族”，恨不得每天24个小时都捧着它。我妈妈也是这样，工作时一边做一边玩手机，烧饭时也忍不住玩一会儿，吃饭前还录个视频发给网友，就连睡觉时，铃声一响，屏幕一亮，都要撑开朦胧的睡眼，伸手来摸。有一次，妈妈把手机放包里，过了一会儿，妈妈忘了手机放哪儿，一边焦急地找，一边还说：“找不到手机，我可怎么办呀！”外公叫妈妈过去吃饭，妈妈虽然饿得肚子“咕咕”叫，但说等她找到手机，她才吃饭。而饭菜冷了，或饿的肚子难受，对她来说似乎都算不上什么。

因为低头玩手机引发的事故也真不少：有人在河边玩手机，失足而发生了溺水事故，有人玩手机发生车祸，甚至有人玩手机丢了孩子……所以，有人说手机是新型“毒品”，害人不浅，要销毁手机。我却要说，网络是人类的智慧结晶，是人类生活的一部分，是人们自控能力不足才会反被网络控制，所以不能沉迷网络，每天要有玩手机的时间规划，不要过度使用，才不会被网络利用。

所以，请大家好好利用网络。