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我的理想作文旁批【汇总20篇】

零分作文是考生对应试教育的态度,下面是小编整理的我的希望,我的理想,欢迎阅读

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我的理想作文500字

全文共 500 字

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理想每个人都有,但不同的人有着不同的理想,有人想成为一名令人尊敬的教师,一位自由自在的旅行家或是一名威武的军人,各种各样。

我的理想可能与他们不同,我想当一名花匠,让世界变得多姿多彩。

刚开始我并不喜欢种花,我觉得种花很麻烦,花盛开时,也没有多少人喜欢,不会去在意这些花,但后来我却渐渐喜欢上了种花。

记得小时候,我在路边玩耍时,发现了一朵很好看的花,可能是因为当时我还太小了吧,我想着想着就把它给摘了下来,又傻乎乎地把它种起来,可是没过几分钟,它就枯萎了,我伤心极了。于是当时我下定决心,我再也不摘那些漂亮的花了,我要把那些好看的花种起来。

其实我们都知道,种花是需要耐心的,如果你隔几天不为花浇水,它不会有事,但你好几个月或好几周不浇水,它就会干死,所以,我们不管做什么事都不要忘了花儿。

种花是需要好的土壤、种子,还需要我们的耐心,需要我们付出一些精力照顾这些漂亮的花儿。盛开的花是很脆弱的,只要经过大雨的冲刷,那它的花瓣就将纷纷落在地上。

做花匠,重点在于花的美丽,只有花儿好看,才配得上花匠这个名称。

我想成为一名花匠,给世界带来美丽,让春天更热闹,让更多的蜜蜂、蝴蝶能够开心吸蜜、授粉。

这就是我的理想。

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篇1:我的理想

全文共 681 字

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我们每个人都应该有着自己的理想,不同的人有着不同的理想、梦想,有的人是为实现自己的理想而奋斗,有的只是在做白日梦,不为自己的理想而去奋斗!

我的理想是当一位教师,那一篇篇优美的文章赞颂的,是勤劳的老师,那深夜里还为我们批改作业的身影,已在我的脑海里深深滴扎了根。哪一首首赞叹老师的歌曲,时时萦绕于我心,好像一块儿烙铁一样深深地印在我的心中。像“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”“摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师”这样子称赞老师的诗句,更是多不胜数。那些美好的篇章,那些优雅的歌曲,让我的心中莫名的升起一种无限的敬意。

看见老师在讲台上耐心的为我们讲解知识,与我们一起交流,都是那么的让人倍感亲切。于是,我打算以后也要成为向老师那样和蔼的教师,为祖国做出贡献,成为国家的栋梁之一。祖国的发展和建设离不开教师这一神圣的职业,当老师人都是那么的功不可没。

所以,我现在要打好基础,我要努力学习,并可以在富裕的时间里读一些名著,读一些适合我现在读的书或者是文学故事。我现在上课应该好好听讲,用脑子记下老师所说的每一句话,每一个重点。

我知道,我现在的学习成绩并不算好,但是,我一定会努力。只要我可以坚持下来,我就一定可以取得成功成功是有努力、坚持与天赋组成的,实现理想=努力+坚持+天赋。如果失败了,只要能够坚持下去,那么你的理想就一定会实现。

要成为一个教师,不仅要知识渊博还要有一颗实事求是的心。我现在可能无法做到知识渊博,但是我坚信“只要功夫深,铁杵磨成针”。

“学无止境”,只要我有信心,可以去坚持我的理想、梦想,我就一定可以突破各式各样的难关,去追求我的理想,实现我的梦想!

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篇2:我的理想六年级作文

全文共 452 字

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理想是船,带我们扬帆远航;理想是帆,为我们鼓舞加油;理想是……而我的船、我的帆,便是做一名服装设计师。

那一天,我做好作业,弹好琴,无所事事,就打开电视,可有时一些杂七杂八的广告。我正相关电视,一场盛大的t台秀打消了我的念头。那一个个俊俏的模特,扭着胯,走着猫步,动作甚是优雅大方。但吸引我的并不是这些漂亮的模特,而是那一件件各式各样的衣服。有的是皮质的,闪闪发亮;有的是布质的,十分复古;有的是长到脚跟的纱裙,充满飘逸感;有的是到膝的紧身一步裙,高贵典雅……看的我眼花缭乱。看着看着,我脑海里浮现出一件件多彩的衣服。我以后或许还能做一位服装设计师呢!我不禁心想道。

光说可不行,我还得学好各门课程,为理想铺好路。我还得多看书、多提问、多学习、多发现、多思考,这样,才能更深的了解服装。并且,我得立长志,不得常立志!

理想是一条无尽的路,我只有脚踏实地的,才能找到源头;理想是一片广阔的海,我只有历经风吹浪打,才能找到属于我的“海底之心”;理想是一粒多彩的糖,我只有尝尽他的苦,才能品味它所带来的甜蜜与幸福……

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篇3:我的理想初三

全文共 460 字

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我,一个平凡的女孩,却有一个与大多女生与众不同的梦想。虽然有这种梦想的女生很少,但我却不会因此改变。不论别人对我又怎样的言论,不论别人把不把我当怪人或另类,不论其他女生再怎样的嘲讽,我都会将它们抛之于脑后,一心去追逐自己的梦想。

从小到大,我一直渴望着,渴望着哪一天能实现我自己的理想,成为一个生物学家。小时候,我玩的是别人都不敢碰的小虫,做的是别人不敢做的事;现在,我想的是别人不敢想的问题,看的是女生最不愿意看的节目。我曾无数次被女生们视为异类,被她们排斥。我又无数次的加入,但我从未放弃自己的理想。我不管别人怎样想,怎样看,可我还是会追求自己的理想,从未想过放弃。每当我因被排斥而有所动摇时,心底总会有一个声音告诉我:“理想是你的,你可以放弃,但是它是你心底最渴望的这个事实,是你永远改变不了的。”这时,我又一次的振作起来,义无反顾的,继续同样的经历,但却永不放弃自己的理想。

又是新的学期,在班上,我可能重蹈覆辙,又会有许多不解的人排斥我,但我这个坚持了九年不变的理想,早已在我心底生根,于是我会去追逐它,直到实现。

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篇4:描写我的人生理想的初中

全文共 992 字

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每当夜深人静时,我躺在床上冥思苦想,曾不止一次反复问自己:长大以后我要做什么?我的理想是什么?当老师?当医生?当科学家?我如迷途的小羔羊在茫茫的`大草原中迷失了方向,找不着自我…… Every night when people are quiet, I lie in bed and think hard, and I have repeatedly asked myself after I grow up again: What are I do when I grow up? What is my ideal? Be a teacher?Be a doctor? Be a scientist? I am like a lost little lamb in the vast grassland, and I cant find myself ...

但是后来发生我身边的一件事,让我矛塞顿开,让我找着了方向。那是一个阳光灿烂、骄阳似火的中午,我象平常一样哼着快乐的歌谣,走在回家的路上。也许是因为刚放学的缘故,街上行人熙熙攘攘、人声鼎沸,好不热闹。但我无心留恋只想快点回家,不由加快了步伐!

正走着,忽然在我的正前方传来一声惊叫声,一位年轻的妈妈也许是因为心急赶路,又或许是粗心大意的缘故,忘了跟坐在自行车后背的孩子打招呼,那小孩子的一只脚随着车轮子的转动,紧紧地夹死在车轮子旁边。“好痛,好痛”小孩子放声大哭,年轻的妈妈紧张得手足无措,却不知如何是好?

正当她茫然无助时,迎面走来了一位二十出头的小伙子,他对年轻的妈妈和小孩子说:“不要怕,我是医生,我帮你处理”,“不要哭,要放松”说完,他蹲下身子,用手轻轻托住小孩的脚慢慢地、一点一点轻轻往外活动,同时叫年轻的妈妈小心的往后倒车,在他的努力下小孩子的脚终于拿了出来,小孩子又露出天真的笑脸……。

我默默地关注着这位乐于助人、救死扶伤的医生小伙子,望着他逐渐远去的背影,忽然发觉他在我心中是那样的高大至上,又是那样的令人钦佩!长大以后,我也要做一位救死扶伤、乐于助人的好医生。在别人需要帮助时给予帮助,在别人危急时用自己的专业知识大显身手!我暗下决心,心里反复对自己说,我长大以后也要做一名医生……!

正是因为有了这次经历,让我找到了奋斗的方向,明确自己的人生自标。我要为了自己的理想而努力奋斗,一步一步地向着理想而大踏步迈进!

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篇5:二年级关于理想作文题目

全文共 992 字

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没有比脚更长的路,没有比人更高的山。——题记

如果说实现理想的过程是奋力拼搏的,获得成长的过程,变为强者的过程,那么蚂蚁搬食便是这样一个艰难而又满足的过程。或许,蚂蚁的这种执着会被人说成是愚钝,但是我就欣赏蚂蚁这种打磨理想的方式。

古今中外,许多文人志士对理想总是有着自己独到的见解。大书法家王羲之练毛笔字把一池的水都染黑了,那支毛笔不知在池里洗了多少次,流了他多少汗水,他对理想的诠释,就犹如他正忍下一份痛,需要的是耐心与坚毅;他对理想的追求,就犹如他正吞下一份苦,需要的是勇敢与坚强;他对理想的执着,就犹如他正品尝一份甜,需要的是信念与毅力。

莎士比亚曾说过:不要只因为一次失败,就放弃了你原来决心想要达到的目的地。在追梦的途中必定会遇到挫折,我们是想得过且过的放纵自己还是脚踏实地做最初的自己,我相信我们的理想会帮我们做决定。理想就是指路明灯,为我们指引前进的方向;理想就是海上灯塔,为我们照亮前方的迷途;理想就是一架桥梁,为我们搭好通往成功的阶梯。

自古以来,不管是在文坛还是在科学界亦是如此。他们用他们的信念与执着开辟了属于自己的天地。

就如那个妇孺皆知的为祖国事业做出伟大贡献的钱学森。最初,在科学的道路上,一切似乎都显得不那么尽如人意。在他人生最低谷的时候,仿佛周围的一切都笼罩着阴霾挥之不去。当他面临着一次一次实验失败的时候,他,执着探索;当他遭受着一次一次实验带来的身体上的折磨时,他,勇往直前。最终,汗水凝聚起来的力量让他获得了举世瞩目的成就。他追逐理想的过程就犹如一次远航,终不知在未来的道路上埋藏着多少暗礁,终不知在未来的道路上将遭遇多少次风暴。但是,他始终如一的坚持追求理想,与命运搏击,给生命留下一丝奋斗的痕迹。他就如蚂蚁一样,他的执着,他的孜孜不倦,他的追求,把他推向了成功的彼岸。

在追梦的道路上,没有平坦的大道,只有无畏劳苦,沿着陡峭山壁攀登的人,才有希望到达光辉的终点。但我们遇到挫折时,我们不妨把自己想成流水,在困境中停顿而不是停滞,一如既往的流淌着,凝聚生命的厚度与深度,在流向大海时,撞击出自己生命中最美好的时刻,迸发出自己积蓄的全身的力量。

岁月的年轮不停的辗转着,古今中外,不管是王羲之,钱学森也好,莎士比亚也罢,他们心中对理想的追求,对理想的探索,对理想的执着使他们打开成功之门的一把金钥匙。抱定理想,不断前行,走出自己精彩的路,走出自己人生的轨迹。

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篇6:为了理想而奋斗

全文共 288 字

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理想是石,敲出星星之火。理想是火,点燃熄灭的灯。理想是灯,照亮夜行的路。理想是路,引你走向黎明。理想,每个人都有,因为它在人的一生当中,担任着一个重要的角色,使一个有理想的人会奋力去追求上进,使自己的一生过得有滋有味。

伟人之所以伟大,是因为他们有远大的理想,为自己的理想付出了超出凡人的代价,历经无数的坎坷却毫不退却。他们身上有着永不熄灭的灯:为理想,而奋斗。这并不是一个伟人的信念,千千万万有巨大士的信念。但理想并不是当凭想,而不行动,有理想,就应当朝他去奋斗,否则就像一块木头被遗弃了一样。只有根据实际,一步一个脚印的去努力,就一定能实现自己的远大的理想。

为理想,而奋斗!

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篇7:关于我的理想500字

全文共 536 字

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每一个人都有一个理想,我也有一个那就是当一名伟大的发明家。

我想发明一个超级智能警察机器人,我还想发明一个超级智能清洁工机器人。

为什么要发明超级智能警察机器人呢?那还得从一件事说起。那天,我听到有人喊“抓小偷啊!”“抓小偷啊!”,当时就只有我和哥哥在家看商店,我们本来想追,一看那个人长得非常壮,而且跑得非常快。我有想追的心,但没有追的本事。这时,我的脑海里突然萌生出一个想法:如果有超级智能警察在我们身边,我呼叫一声,他就会飞快地出动,那小偷就不会逃之夭夭了。有了超级智能警察,小偷也不会这么猖狂了。大家看到了智能警察,就会遵纪守法了。我为什么想发明超级智能清洁机器人呢?也是有原委的。有一次大清早,我看到一位清洁工人拿着一把大扫把清扫着街道的落叶,她刚扫成堆,一阵风吹来,把落叶又吹散了,她只得又重新一扫把一扫把不辞辛苦地扫着。如果有超级智能清洁机器人,那就可以把街道打扫得又快又干净,省去了清洁工的辛苦劳动了。

要实现自己的理想,就得从小小的事情做起,这样才能向自己的理想靠近一步。

我一天天地长大,学的知识也一天天多了起来,也懂得了成功是由努力、坚持和天赋合成的。

我相信:“只要功夫深,铁杵磨成针。”只要不断努力、努力、再努力,不久的一天,我会实现我的理想,造福于人类。

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篇8:描写我的人生理想小学生

全文共 862 字

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什么是理想?我的理想是什么?我的理想能实现吗?许多人都这样问自己。我也一样。 What is ideal? What is my ideal? Can my ideals realize? Many people ask themselves like this.me too.

孩提时期,就连梦境和现实都分不清楚的我,就早已频频听见大人谈论“理想”这一个词语。“你要做一个有理想的人。”“你的理想是什么?警察?医生?科学家?”“有理想将来才能有出息。”于是,小小的我已经会一本正经地回答大人:“我想当警察,因为警察会抓住所有的坏人。”“我想当医生,因为医生能从死神手中拯救许多生命。”“我想当科学家,想成为像爱因斯坦一样伟大的人。”

渐渐长大,我发现原来理想是以流逝的青春为代价。看着报刊里“五岁弹钢琴,八岁拉小提琴,十二岁开演唱会”的硕大标题时,大人口中的“理想”仿佛又变了样。“你的理想应该是考个好的高中,然后考上重点大学。”“光会读书有什么用?理想可以当饭吃吗?最后还不是要会挣钱。”我开始漠然,理想是什么?是读书?是就业?是赚钱?无论理想是什么,我们都在耗费着自己的青春。它像一匹纯洁的白马,载着我们奔向心中的仙境。然而,我们却不知道这个仙境究竟存不存在。

我有一个厉害的表姐,她初中就能当家教挣钱,高中开始频频获奖,最后更是保送到重点大学。亲戚们常常打趣,说我也要成为第二个表姐,仿佛他们已经替我定下了我的理想。这时,母亲却摸着我的头答道:“不,她要成为第一个她自己。”瞬间,我的眼眶濡湿,原来我的理想是成为我自己。它曾经如此迷蒙不清,遥不可及,如今,却又清晰可见。

我想,农民在汗滴浸入土地的时候,可能不知道理想是什么;学生在考场上分秒必争地答题时,可能不知道理想是什么;年轻人在看着凌晨一点的窗外夜景时,可能不知道理想是什么。理想,不是捧着手机期盼自己的满分,理想不是睡着觉幻想自己的成功,理想应该是一群群努力奔跑的人儿,不断前进,成为最好的自己。

载着我们的白马,奔向的仙境是平静的湖面,湖面上倒映的正是最好的自己。

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篇9:描写我的理想初中作文500字

全文共 439 字

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理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭之灯;理想是灯,照亮夜行之路;理想是路,引你走向光明。而我的理想是当一名医生。

想当医生的理想是这样开始的:有一天,我亲自经历医生帮我治好病,从那时起,医生在我心中就那么了不起。哪一天,我吃鱼时不小心把鱼刺卡在喉咙里了,难受的要命。家里人急得团团转,把一团团米饭往我嘴里塞,我把饭团咽下去,也无济于事。那鱼刺就是不下去,无奈之下,父母把我送到医院里,一位穿着白大褂的医生给我看病,我觉得他非常和蔼可亲,他耐心地叫我张开嘴,一边用镊子把鱼刺夹出来,我从内心里佩服这位医生真有本事。医生却说:“小朋友,你真勇敢!”走出医院后,我妈妈说:“我长大以后也要当一名出色的医生!”

想当一名医生不是很容易的,首先要考上一所医科大学,学习要好,一本本的医书要背,从现在起,我要把所学的知识融入我的脑海里。医生还要有职业道德,所以我还要有爱心,要学会关心别人。只要付出努力,我就可以成为一名出色的医生!

只要我们付出努力,理想就会成为现实,我相信我会成功的!

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篇10:我的设计师理想

全文共 463 字

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作者:李雨涵

我的理想是当一位服装设计师,改变人们的眼光,做一个全新的自我。

我曾在一本书上看过这样的一段文字:一位母亲对她的女儿说:“妈妈一定要让你在开学之前穿上一件漂亮的衣服去上学。”然而,当她来到了商场,为女儿挑选衣服时,她心想:现在的衣服怎么都是怎么难看呀,没什么好选择的,商场里的衣服,正如她的生活,灰扑扑的没什么好选择的,天快黑了,她想到女儿还在家里,女儿害怕天黑,便直奔家里。

当我看完这段话时,相当服装设计师的念头越来越强烈了,放假时,我拿出我的芭比娃娃,又找出妈妈不要的衣服按照芭比娃娃的尺寸为她量身定做了一件衣服。

做好了上衣,我拿给妈妈看,妈妈说:“真好看,你长大了,做一名服装设计师吧。”我心里暗暗自喜:妈妈也同意我想当的职业啦!但当我给芭比娃娃做下衣时,难住了我,我只会做裹身裙,不会做裤子,但是,我灵机一动,可以把她的裙口收一下,做成一件灯笼似的裙子。不一定要做裤子。

虽说,第一次做的不太成功,但我也很满意,毕竟我也是第一次做针线活,难免有难看的地方。

这就是我的理想,当一名设计师,让人们穿上不寻常的衣服。

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篇11:小学六年级我的理想

全文共 540 字

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要问我的理想是什么?我会毫不犹豫的告诉你,为了我们伟大的祖国更加富强,我想做一名光荣的人名教师。

老师,一个平凡而伟大,普通而神圣的职业。有人把老师比作辛勤的园丁,是因为他培育了祖国的花朵;有人把老师称作灵魂的工程师,是应为他是我们美好心灵的启蒙者;有人把老师比喻成红烛,照亮了别人却点燃了自己……我敬慕老师,因为他是我们走向社会,走向生活引路人。假如有一天,我也成为一名老师……

我站在神圣的讲台上,面对着一群可爱、天真、幼稚的孩子们,用生动的语言,把课文的情节像讲故事一样给他们听。听到高兴处,他们的笑脸泛起可爱的笑容;见到伤心处,他们皱起了小眉头。

如果我是老师,我会尽心尽力地细心地就教育我的每一个学生。先让他们从小学会做人的道理,让他们明白好好做人是多么重要。同时传授给他们知识,开启他们的智慧,传送给他们温暖,让他们成为健康、聪明的孩子,。做教师的确很辛苦、很艰难,我不怕,我会努力、会尽力,把难变成易,把辛苦变成轻松。和我的同学成为亲密无间的好朋友。

科学家、文艺家、教育家……他们也不是天生就很聪明,而是老师培育出来的。所以说——教师职业最光荣!

我相信,只要我现在坚持不懈地向这个目标努力奋斗,我一定会成为一名名符其实的优秀老师。我憧憬着为作为老师、登上讲台上的那一天来。

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篇12:与理想同行优秀作文600字

全文共 804 字

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小时候,我们说过最多的理想,就是当一名科学家,因为我们认为,科学家象征着无穷的智慧。在我的年龄有一些增长后,我又希望自己是一名老师,因为老师值得让人学习,让人尊敬

理想,就是我们的那盏灯!点燃理想之灯,我们就有了前进的勇气。再大的风,再大的雨,我们都能迎着风雨前行。在漫漫人生的路途中,我们会丢失很多东西,但我始终把理想紧紧的抱在怀里,贴在心坎。

现在的我渐渐长大,我的理想也越来越清晰明朗。对于人生,每个人都有着不同的追求,理想不一定要伟大。我希望能在自己的岗位上出类拔率,倾尽全力来回报为我付出了千辛万苦的父母,给他们更好的生活。我希望我的家人因为我的成功而感到骄傲和幸福。这就是我的理想,很平凡,但却不卑微。

只有奋斗,只有拼搏,理想之灯才会亮出绚丽的色彩,不仅可以照亮自己,也可以温暖他人。生活在我们这个年代的孩子们,都知道丑小鸭的故事,变成天鹅是需要多么强的坚持和努力,没有任何东西轻而易举就能够难到我们的!我会为实现理想而实战到底,再多的曲折和痛苦也阻止不了我前进。没有任何人的一生是一帆风顺的,我相信我的努力会换来命运的奖赏。

给自己点一盏灯,当你在人生的道路上,找不到方向的时候,给自己点一盏灯,当你为一时的失败而痛苦时,便想想自己的理想,你就有了面对失败的勇气。给自己点一盏灯,当你因害怕前方的黑暗而不敢向前的时候,想想自己心中的那盏灯,它一直为你照明

过去的光阴再也不会回来,我为以后的人生点亮了一盏明灯,它指引我去奋斗和创造,没有人可以帮我,除了为理想战斗,我没有其他的选择。对于我来说,没有理想就等于没有黎明在回望那些曾为理想艰苦打拼的人们,心中的敬佩感油然而生,同时也更加坚定了我的信念,我要向他们一样,用心血浇开人生绚烂的花。

人生的路,因为有了这盏灯便不再黑暗,生活,因为有了这盏灯而不再单调,再黑,再远,再难的走路我们都不会胆怯了!我们的青春会因理想而更加精彩,给自己点亮那盏理想之灯吧!

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篇13:我的理想优秀作文600字

全文共 994 字

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列夫·托尔斯泰有一句话:“理想是指路明灯,没有理想就没有坚定的方向。”理想是人类的灵魂,我的理想是当一名工程师,进入美国硅谷公司工作。

若要问为什么,起源于我看到的一篇文章,文章中讲到现在出现次数最多的三个关键词是什么?云计算、大网数据、人工智能,而这三个词汇都与编程有着密不可分的关系。

编程就是使用一种程序设计语言编写程序代码,让计算机解决某个问题的,让电脑执行的过程。程序就是计算机看得懂的语言,编程就是与计算机对话,让计算机理解你的意思,从而完成各种功能。

编程听起来很难理解,很高大上,但其实就是利用电脑把那些触发性动作经过处理后,丢进反应堆让人能够操作、使用甚至是创做一个有智力的机械体。从而把人类从繁重的劳动中解脱出来,或者完成人力所不能达到的境界。编程师这个职业可不简单,因为编程师要把成千上万的零碎的数据,通过介质把它们结合成一个软件。

正因如此,我想要成为最顶级的编程师,必须从零基础开始做起。为了能成为一个顶级的编程师,我也会非常努力的。自从妈妈给我报了一个编程班之后,我每天都很努力地跟老师学习。我六年级了,每天的作业都很多,为了我所热爱的编程,我选择在周六的下午,打完篮球以后去课外系统地学习编程。

身上还淌着没干的汗,我行色匆匆地吃了一点零食,就飞快得跑到编程班了。今天可爱的小吉老师又要给我们讲新课了,我目不转睛地盯着教室的屏幕,老师抑扬顿挫的声音如同天籁一样,响在耳边。我如饥似渴地吸收着老师所讲的知识,如同夏天吃冰琪琳一样的畅快!

一次,我用了三个星期的时间终于编好一个遥控电力车的软件,当我用电脑演示给来我家玩的同学方子周看时,他却满脸不相信地说:“切,别吹牛了,肯定不是你弄的,别人帮你算什么本事?别骗我了!”我听了不服气了,这可是我用了三个星期,好不容易才编写好的呀!我想证明给他看,慌乱中,却越发手忙脚乱起来,反而把遥控电力车给拆坏了。

此后,我更加认识到自己的不足之处了,也越发努力了,上课几乎目光都粘到老师的身上!终于有一天,我又把方子周请到家里来,当着他的面,又编了一个极为出色的遥控软件时,他不仅当面对我道了歉,还惊叹地说:“原来你真的这么厉害,能编出这么厉害的程序,我真是服了你了!”听了他的话,我心里好有成就感,也更努力了!

我想,我一定要保持着一颗坚毅的心,在理想的道路上愈行愈远,因为老师说过:如果我朝着编程师这个目标上奋斗,全世界都会为我让路!

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篇14:为理想努力奋斗的作文

全文共 590 字

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巴金说:“理想不抛弃苦心追求的人,只要人不停止追求,你们会沐浴在理想的光辉中。”当年的陈景润为了证实哥德巴赫猜想,自学英语,德语,乃至俄语。无论酷暑还是寒冬,每天都要花上十几个小时来研究,光演算纸就装了几麻袋。林肯,一个贫穷的皮鞋匠家的孩子,为何能成为美国继华盛顿后第二杰出的总统?他成功的关键在于奋发向上,不懈努力,迎接生活的挑战。

生活在高科技时代的我们,享受着安逸的生活,坐在宽敞明亮的教室里上课,有什么理由不努力呢?

理想是一种信念,即使身处逆境,亦能帮助你鼓起前进的风帆;即使遇到险恶,亦能召唤你鼓起生活的勇气;即使遭遇不幸,亦能保持崇高的灵魂。每个人都有理想,我的理想就是当一名医生,竭尽全力为病人解除痛苦,助健康之完美,救死扶伤,为祖国的医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。没有健康,一切归零。历史上无数名人的英年早逝给我们留下太多遗憾。我愿如父辈一样坚韧,永不懈怠,一往无前,支撑起属于自己的光荣和梦想。

人类的幸福和欢乐在于奋斗,而最有价值的就是为理想而奋斗。理想是一个深渊,从跳下那刻起,就迫使你奋力搏击。要么,大鹏展翅扶摇而上;要么,石沉渊底再无声响。而我愿选择前者,向着自己的理想,一步步勇敢地迈进。看,新的蓝图已经画定,大的舞台正在搭起。历史只会眷顾坚定者和奋进者,向前奔跑才能抵达成功的彼岸。奔跑吧,奋斗吧,愿我们都有光明的前途,愿我们的人生无比灿烂!

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篇15:理想与现实高二

全文共 434 字

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当我们看见面前的事物与想象中的不一样之时,我们就会想起一句话,这一切就是理想现实的差距!

我不止一次觉得理想与现实的差距很远,我原本以为我可以每一天都不断努力的学习,然而我不止一次的懈怠学习,我总是因为一些不知道什么事情就抛锚了,这一切与想象的都不一样;我原本打算有计划的在假期学习,然而我在假期里的每一天都是无所谓的生活着,我似乎根本就没有计划,因此开学的那一瞬间我就知道自己再一次失败了!

理想与现实的差距太大了,我一直觉得自己的学校普普通通没有任何的出彩之处,我觉得任何东西都没有令人感到非常漂亮的感觉,然而当学校的一组照片曝光后,我真的感觉自己的价值观一瞬间坍塌了,因为照片上的学校那真是山清水秀,那真是蓝天白云,我从各个方面都感觉这个学校不一般,那真就是旅游景点一般的景色!

可事实上呢?不止一个人觉得这是经过美化后发布的,因为我们看见的学校依旧是那个破旧不堪的学校,这景色似乎就没有存在过一样,一切与照片上都会有差距,我不得不再说一句:这就是理想与现实的差距!

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篇16:我的理想奋斗

全文共 817 字

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自由的风飞舞在夏季,童年的梦想也早已画上了圆满的句号,飞向了遥远的天边,但童年时为之付出的一切却依旧清新如昨。

大概是三、四年级的时候吧!班里有个高高瘦瘦的男孩子,成绩优异,体育又好,毫无悬念担当了班长的职务,但他却有一个缺点——“心狠手辣”。只要我们犯一丁点儿错误,他就会到老师那儿打小报告,看着他盛气凌人的模样,小小的我心中早已有了筹码,有朝一日我也要当班长。于是,为了这个梦想,我付出了“巨大”的代价。

“德、智、体”三方面出色的才子才称职。于是,早晨五点钟,起床跑步。冬天,伴着飘扬的雪花;春天,伴着野花的芬芳;秋天,伴着纷飞的落叶;夏天,伴着初升的太阳,从不间断的锻炼,锻炼再锻炼。在跑步方面终于有了过人之处,但体育老师以为我想当体委呢!居然还苦口婆心的劝我男孩子适合这个职位,女孩子嘛,应该学习,真是让我哭笑不得。

在学习方面,我也付出了百分之百的汗水,虽没有挑灯夜战,但至少退出了“四人帮”(我们几个最能玩的伙伴)。放学后,马路上再也没有那个玩耍的身影了,取而代之的是一个背着笨重的大书包的女孩子,快速跑回家复习功课。经过一段时间的努力,成绩飞流直上,几科满分,几科最高分,成绩好的让老师瞠目结舌,同学佩服无比,班长也不能及。再次注意那个高高的班长似乎也被我压住了,再也不见他嚣张的气焰,再不见他打我的小报告。

“功夫不负有心人”坐上了班长的宝位。那是上了六年级的时候了,直到那时我才感到自己责任重大,放过每一名同学的过错都成为纵容他们为所欲为的理由。当我刚刚报告完XX上课看小人书时,走出办公室,我猛然意识到自己做了以前最讨厌的事情。如此反差,只因为责任,站得远了似乎责任也重大了,好多事都不能按照自己的意愿去做,要考虑周全,三思而后行。

终于实现了儿时的梦想,却不知应该欢喜还是悲伤,当得不到的东西突然得到,却有了不知如何是好的感觉,最后的决定——公事公办,而现在,蓦然回首,才知道,正是在那追逐梦想的时间里,自己悄然长大了。

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篇17:理想课堂作文

全文共 558 字

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课堂,应该算是这世上最神圣的地方了。教室之圣地,不容侵犯。每个人都应该以最虔诚的态度去对待课堂,学习最神圣的知识。无论何时,教室都应是安静有序的,不管课上还是课下,这才是我心中理想的课堂。

首先,教室里的一切物品要井然有序地摆放好。讲台下的桌椅板凳要排列得整整齐齐,横成行,纵成列。从前往后看,若比阅兵方阵还齐,才算成功。地面上,连一粒小小的尘土都没有,一缕阳光照射进来,整个教室明亮大方。讲台的讲桌上,只有一张座位表,即使在抽屉里,也该如此。话筒、胶带、剪刀、书本等紧紧贴合,不浪费一丝空间,一眼望去,让人舒心。这才算对课堂的尊重。

在课堂上,持“激情课堂”这一观念,但富有激情的不是说出的话,而是自己的思想。同学们应始终坚持三条规定:1。有老师的课上,举手获得发言权;2。没有老师的自习课上,不能抬一下头;3。任何一类课,都得独立思考不讨论。这才是课堂的高境界。

课上,专心听讲,即使听不懂,也要努力听,增强大脑对知识的印象。下课后如课上一样,每个人都认真做自己的事,没有一个人在教室里追逐嬉笑,破坏这宁静和谐的氛围。有一部分同学去问老师课上没听懂的地方,并先明白为何没听懂。剩下的一部分同学回顾新学的知识,像吃饭一样多“嚼”上几口。接下来完成家庭作业,再继续预习,拓展别的知识。再准备下堂课。

这,便是我理想中的课堂。

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篇18:收获了理想中学生主题

全文共 639 字

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理想像一张张纸飞机,带着我们的理想唯美地划过天际;理想像以一张张小船,承载着我们的理想出海远航;理想像五颜六色的花朵,带着我们的理想芬芳四季。

每个人都有自己的理想,而我的理想是当一名优秀的室内设计师。我想当室内设计师的原因是,我希望以后我自己的家的每一转每一瓦都是我自己设计出来的,还有就是,我想把自己的家设计得很有幸福感,一个家庭最重要的就是幸福感。我想我自己的家以后是每一处都充满幸福的,其实一个家庭有时候装潢还是其次,主要是这个家庭的幸福才是这个家庭最美、最漂亮、最有特点的。

我知道,其实学一样东西,都要付出辛劳、汗水与努力。曾经有人这样问过我:“当室内设计师,是很难当的,它不仅要会画画,还要对颜色很敏感,最重要的就是每个房屋的结构都是不同,你设计的时候并不是那么容易。”听她这样讲,我的内心有一点点的动摇,心想:是啊,当室内设计师是挺痛苦的,还是放弃吧!

回到家里,我跟爸爸说了,爸爸说:“世界上没有一件成功的事情是不付出努力的,如果你总想着这件事情对你的回报有多大的话,那你还不如不做。你自己想想,居里夫人的成功,比尔盖茨的成功哪个人的成功是不靠付出汗水、努力而成功的呢?你自己要好好想想。

听爸爸说完这句话,我沉思许久。想想,爸爸说的没有错,在做任何一件事情之前,不能总想着这件事情对你的回报有多少,应该认真地去完成它,最终你才会取得好成绩。

理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。请乘理想之马,挥鞭从此启程吧!

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篇19:描写我的人生理想中学生

全文共 864 字

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理想之花如果能在舒适安逸的环境下开放,这当然是一种幸福美满,然而“路曼曼其修远兮”,实现理想的路上必有荆棘与坎坷。 The ideal flower If it can be opened in a comfortable and comfortable environment, this is of course a kind of happiness, howeverThere must be thorns and bumps on the road.

理想之花能盛开在人生的低谷吗?能!如果我们与勤奋、坚强一同上路,那么在人生的低谷,它依然可以怒放。

理想之花可以错过季节开放。左思少年不得志,但他顶住陆机的嘲讽,用十年心血写就会“洛阳纸贵”的《三都赋》。苏老泉二十七始发愤,虽错过了春天,却抓住了人生的夏天,终于“一门三父子”,光耀文坛!肯德遏抢四始人六十六岁才开始第二次创业,最终在九十岁大获成功……大器晚成的例子太多了,别被年龄吓倒。年龄带给我们的除了丰富的阅历,还有平和的心态。

理想之花可以开在四面楚歌、艰难困苦的境况之中。司马迁为李陵求情,惨遭汉武帝的宫刑,在这种奇耻大辱面前,他没有放弃编写史书的理想,化痛苦为力量,执著坚毅,终于写出“史家之绝唱、无韵之离骚”的《史记》。2007年度“感动中国”人物李丽残疾打不垮、贫困磨不坏、灾难撞不倒,成功地创办了“李丽家庭教育工作室”和公益网站“丽爱天空”。所以说,苦难只能打倒懦弱的人!对于强者它是催化剂、助推器,会激发我们的斗志,加快我们前进的步伐!

理想之花也可以别样地开在人生失意、壮志难酬之中。俗语云:有心栽花花不发,无心插柳柳成荫。理想的实现也许就是由于挫折和失意的激发!陶渊明、李白等人官场失意,诗坛却很得意啊!

开在春天的花是幸运的,没能开在春天的花也不会有遗憾,因为它仁帐澎授一种春天的花所未有过的人生洗礼,会开得更卓尔不群!

所以,纵然我们遭受了极大的挫折。纵使我们的青春已不在,纵然我们处于人生的低谷,但我们依然可以通过自己的勤奋和坚强,让理想之花开放!

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篇20:理想课堂作文

全文共 735 字

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最近,利用寒假的时间,学习了《构筑理想课堂》一书,书中介绍的新教育有效教学框架主体由以下几部分组成:

1、教材及教材解读;

2、教学目标的确定;

3、有明确方向的预习;

4、严谨的教学版块;

5、对课堂上学生个体学习的预设与规定;

6、教学反思。

由于近期也在进行新学期的教材解读工作,看了本书,我想就教材解读的意义结合自己实际谈谈看法:

教材解读到底应该解读什么?

我想,这才是我们应该思考的。

在当前的教学现状中,教材是我们进行教学活动的指定材料。因此,它被认为是实现课程标准的最重要工具。任何学科的教学,不能轻易地置教材于不顾,或者肆意地篡改教材。

但是不是作为教师,我们就没有主观能动性了呢?非也。

其实,在绝大多数情况下,教材不等同于教学内容,更不能等同于师生实际的教学实践。而通常情况下,我们应当将教材看做是教学内容的原材料,是展开课程的一个载体,而不能是唯一资源。

就语文学科而言,老师对教材的解读,不仅要对文本进行解读,更重要的是对单元思想、主题、内容、形式的重构,甚至是对整册教材,乃至年段及更长远的教学目标在本册、本单元、本课中要渗透的内容的思考。这样纵横交错地比较,从微观走向宏观再回到微观的思考方式,才能让我们在教学中有的放矢,整合好教材内容。老师站的高度决定了学生学习的深度,当我们将教材有效地利用好了,学生在学习文本的时候,也才能拓展思维,语文课堂才真正能够在孩子的头脑中留下一个个鲜活的形象。

作为一名年轻的教师,我们很多时候是借助教参来理解课文的,但是,教材和教参分析得再详尽,却永远都不能代替老师自己对教材的.解读。因为我们要深入研究的,不仅是文本,还有教学实际,怎样将教材与本班学生实际结合得很好,这是很难的,所以只有我们潜心钻研教材,才能真正构筑起理想的课堂。

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