全部记住就对了!【汇总20篇】

像五月的暖阳，青春充满朝气；像破土的新芽，青春充满活力；像欢腾的小河，青春流淌着我们的快乐，青春也流淌着我们的迷惘。这份迷惘常常让我们把青春看得很轻，却没明白青春是稍纵即逝的，青春是应该有它应有的重量的。

记得那是我八年级时临近期末放月假回家，打开家门就看见父亲和哥哥一老一少，一大一小正在看抗日神剧，两个人聚精会神，看都看没有看我一眼。本就因作业多而不满的我，听见那炮火声呐喊声一下子就按捺不住了，冲过去就把电视给换了个频道，对着哥哥吼道“怎么又让爸爸看这种电视，都说了，爸爸耳朵不好，不要让他看声音大还杂的电视，真是的！”说完就是一通抱怨，真不知道这种抗日神剧有什么意思，当今不应是青春言情剧横霸各大银幕的时候吗？而为什么有些导演还总是去拍一些抗战的戏。这样真的有收视率吗，不怕破产吗？一通抱怨过后，爸爸哥哥并没有说什么，露出一副“你还小，你不懂”的表情来。而之后的经历让我懂得，那时我真的没有明白其中的意义。

期末考试前最后一次周末讲座，一位历史老师以革命英雄为主题给我们细细地讲述了很多催人泪下又让人热血沸腾的故事。老师讲到抗日民族英雄赵一曼女士曾率领150位战士掩护大部队撤退，在左撇子沟与敌人浴血奋战，三天后只剩下了四位战士，而她也不幸被俘。敌人为了撬开他的嘴先后使用了鞭打、吊椅、老虎凳、竹筷子夹手指，等酷刑，她在痛苦中咬牙坚持，她在被虐待中坚持信仰，最终被敌人残害致死，年仅31岁。黄花岗七十二烈士之一的林觉民参加广州起义，转战途中受伤力尽被俘，他于被俘期间在手帕上写下了动人的《与妻书》，后从容就义，年仅24岁。

老师讲解着点动着幻灯片，我却泪眼婆娑，模糊中想起了爸爸和哥哥坐在沙发上认真看抗日剧的样子，想起了荧幕上为了祖国明天浴血奋战的斗士，想起了无知的自己。我终于明白了这场残酷战争不是电视剧里的情节，而是无数前辈的热血青春。他们也如同我们一般有自己青春年少的时光，但是他们的青春却承载了理想的重量。

烈火青春燃烧着耀眼的火焰，照亮了如今我们的青春。如果没有烈士们的浴血奋战，又怎会有如今的美好，如果没有烈士们义无反顾，哪里还会有如今的青春……我们不会忘记，历史也将记住，我们感恩那些浴血奋战誓死杀敌的烈士们，历史也将永远记住烈火青春！

我想青春不应该是虚度的年华，青春不应该是理所当然的享受，青春应该有感恩，感不感恩，该如何感恩，看上去是一个人的选择，但是一个时代，一个民族感不感恩，怎样感恩就是重要的抉择了！

一

昏暗的路灯，照亮了男孩旁边的一块水泥地。汽车在这个时间段很少出没，轮胎只会溅起许多泥垢。他就坐在路边，无从得知，他在等什么。身后庞大的石房黑乎乎一团，只有屋顶上面的乌鸦仍在啼叫，哀怨的声音从未间断，给这宁静的夜晚赠贴了许多伤感。思绪，一缕缕飘散；挂念，一团团凝聚。他知道它不会再来了，便转身离开。身后，昏暗的灯光，发出橙黄色。男孩想：记住这一天吧，请我记住。

低矮的火炉前，男孩正在取暖。他搓着冻红的双手，白化的热气，在空中散开，在消失窗外，夜色渐浓。闪闪发亮的星海是为他的最爱。望着，他不知不觉发呆。这独特的静谧，只是多了一份孤独与寂寞。他很想有个伙伴呢，可是在哪儿找？可能只想消除他的渺小吧。

二

窗外有个黑影掠过，他坚信不疑。男孩随即便听到敲门声。他上前开门，进来了一只黑猫。“嗨！”它举起右爪，优雅地向他打招呼。会，会说话的猫？他从未见过。它见男孩愣住了，急忙说道：“我叫托马，你也可以叫我托马牛仔。”说到这，它一副骄傲的神情。“你会说话？”“嗯。”它又说道，“想听故事吗？”男孩沉默了一会儿，点点头。

于是，它缓缓地讲述着——

在遥远的以前，有一只黑猫……

男孩从来不会在深夜沉睡，那样不礼貌。自己会打呼噜，会说梦话。可是，这一夜，他的眼皮不受控制，男孩睡着了，依稀的说话声愈来愈小，他睡得很安稳。

三

这一天晚上，黑猫托马依旧从窗口掠过，一道黑影，且敲门声随即响起，开门进来的托马，又一次问：“你想听故事吗？”男孩这次没有沉默，直接点点头。

托马讲述着——

遥远的以前，有一只黑猫……

这个故事好像讲过了呢！话涌到口边，又咽了回去，男孩不想揭穿它。就这样吧。托马依旧兴致勃勃，兴奋之情溢于言表。这样有一个伙伴也好，那片星海闪亮着，依旧如此静谧……男孩睡得很安稳。

四

这一天晚上依旧如此。

几百个日夜，那片静谧的星海远在天边，依旧静谧，托马重复着那个故事，依旧饶有兴致。男孩一直听着那个故事，那个故事已经重复听了几百次了，而每一次，男孩都会认真地听着，在它的讲述中慢慢进入梦境，在梦里，男孩梦到了那只黑猫在讲故事。直到这一刻——

五

它走了，没有那道黑影，没有那敲门声，而黑猫再不会回来了。那片星海依旧，他请自己记住这一天。

清晨，走出门，就与微风撞了个满怀，鸟儿在枝头歌唱着，唤醒了新的一天。走进校园，忽然，一处风景映入我的眼帘。“这边风景独好！”我不由地赞叹道。

这树远看似一位迎客松在朝我微笑，在迎接我的到来，近看又仿佛是一位婀娜多姿的姑娘，顶着满头的果子，卖弄着她的舞姿。树是“V”型的，碧绿碧绿的，再往上看那果实鲜红鲜红的是那样可爱。

为了迎接我的到来，石榴妈妈化了妆，把脸蛋抹地甚是圆润，石榴爸爸高兴地喝呛了水，发出了“咳咳咳”的声音，把脸颊咳地又红又紫，石榴姐姐拿出了自己100分的试卷，高兴地开口笑。

我走进石榴，迎面扑来一阵阵香甜，仿佛一桌水果盛宴已经摆在了你的面前。

我闻着果香，仿佛自己也变成一颗丰满的石榴，人们称赞着我丰满，称赞着我的圆润，称赞着我那美丽的容貌，我心灵中，那最软的一块，被触动着。当我的梦做完时，我才意识到，自己不是石榴，而是在赏石榴呢？

是呀，我摘下一颗石榴，打量着它的外表，又抬起头，看了看太阳，心中便顿时映出了一幅画面：烈日炎炎，果树们纷纷躲在阴凉地里避阳，但唯有石榴树，它微笑着面对太阳，因为，它只有一个愿望：我要结出圆润的果实，它顶着烈日，努力的向着太阳生长着生长着……

石榴树的树干很是矮小，但它的根，却比树干还要长，它努力地向下生长着，探索着……它一点一点地挖掘着，挖掘着……

我剥开石榴，里面的果实，是均匀的，有规律的紧紧排列在一起，它们是团结的，是呀！一根筷子容易折，一把筷子难折断，它们聚在一起，好像在说：“我们是一个伟大的群体！”

我喜爱石榴那沁人心脾的花香，我喜爱石榴那芳甜的果实，我更喜欢石榴那奋斗的精神！

石榴，你的美，你的香，你那奋斗的精神，让我记住了你！

湿漉漉的地面，氤氲着水雾的头发贴在脑门上，一绺绺的，就像心中百感交集。看着前面一张张红单，一张张笑脸，我皱紧了眉。

全校前100名，里面有昔日并肩作战的伙伴，有未来共同奋斗的同恺，有不认识但名字熟悉的同学……两分，失之交臂。虽说满嘴的“不在乎”“这个名次也不错，比七年级又进步了一百”，独自思索时也会百般劝诫自己：“别追忆过去，展望未来，着手现在。”但会真的不介意吗？

八年级上学期得一次错过，如今又一次，重蹈覆辙让我痛苦、煎熬。却在疼痛后忘记那伤口撕裂的痛楚，嘻哈着继续过着吊儿郎当之上，兢兢业业以下的生活。以前曾觉得即使如此，好学生的名单里仍有我一席之地，不努力不是也可以吗？

步入赞化，强烈的竞争力和压迫感让我手足无措起来，虽然心里、生理都适应了，但行为习惯仍有挥之不去的过去的阴影。不用太刻苦，只要稍微用点心不就可以了？以前的想法席卷而来，我唇角扯出一抹自嘲的幅度：可也正因为如此，我才停滞不前，永远在如斯地位徘徊。

假设当初……要是以前……听见别人的这种话，我只想让他吞下这些假设性根本不会存在的言语。但这也许是他宣泄的方式，只能对他淡淡一笑，苦味盈满整个口腔。

雨渐渐大了，冰凉刺激着皮肤。心中的阴霾也随着透骨的凉意而愈渐消失。因为自知自己不如别人那样刻苦，成绩比不得别人也就理所当然。

这一天，有人歆羡，有人赞叹，有人欢愉，自然也有人从某一刻起决定奋起。音乐已然停止，发言也已结束。转过身的那一刻，双眸却永恒的停在那一幕。我也将打破两分的枷锁，从班级颁发跃至学校公布。

现在，记住这一天。记住这天曾有过的彻骨的寒意。

翻开历史的前一页，世界上有许多伟人，有的早已过世，有的还活在世上，但是，他们的精神却活在我们的心中，我最喜欢的伟人是文豪鲁迅先生，现在，让我们给你们讲一讲鲁迅先生吧！

鲁迅，原名周树人，他的祖父是清朝的翰林，由于祖上的荣耀，整个大家族都很看重教育，鲁迅因此从小的时候就被送入学堂读书，三味书屋就是他幼时读书的见证。幼时的鲁迅曾如此向教书的先生提问，难道读书就是为了求取功名？就是考取了功名我照样也无法改变这个社会的黑暗啊？！教书先生无以为答，只一声叹息……后来，祖父在朝廷被害入狱，父亲因过度操劳也患病死去，家道因此中落。幼时的鲁迅就看多了别人的冷眼，听多了别人的冷语。即使族人，也多是嫌贫爱富，所谓今时不同往日，言语表情行动也多有厌弃。幼时的鲁迅就饱尝了人世间的冷暖，拯救民族于危患的想法也在他的头脑中萌芽……

及至先生长大，先生几经周折，先是东渡日本，希望学医以拯救国人。后来，先生猛然意识到国人思想的麻木与冷漠才是更可怕，更可悲的，于是弃医从文。也就是从那时起，一代文学巨匠逐步成长与辉煌起来了。

当时社会处于一片黑暗，但鲁迅先生毅然决定改变人民的思想。难以想象，一个民族的思想的转变该是多么难的一件事情。但是，先生一生选定了一个目标就矢志不渝地去做了。无微不至地关心青年一代，担心有的青年会退化成“虫豸”，说明先生刚硬躯壳里有着一颗柔情的心灵；面对一些卑鄙文人的流言蜚语，先生又从来睥睨视之，不屑置辩。正所谓“阳春之曲，和者必寡”，先生的身影从人群中掠过，人群中总会惊起恐惧的尖叫和愤怒。

故园遭侵，先生几度呐喊；国家危亡，先生几度彷徨。先生思维依然缜密，先生的文笔依然犀利，先生的思想穿越了时光的隧道，使得一切世俗的假恶丑变得脆弱无比，就像黑暗见不得光明一样不堪一击！

昏睡百年，国人渐已醒！

生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美。先生的早逝令人倍感惋惜，身披写着“民族魂”的五星红旗，先生走得很是从容……

先生所处的阴霾岁月已然逝去，但先生的事迹与思想依然在三味书屋被人讲述，在百草园与人聆听，在咸亨酒店引人无尽回味与陶醉……

外公喜欢吃剩菜剩饭。

与其说是喜欢，不如说是习惯。每次饭桌上，不管主食多么丰富，在外公面前的，永远是一盘油腻腻的炒菜——很明显，是上次吃完肉时剩下的。外公每次都会将这样的一盘炒菜倒进自己的碗中，从上到下将盘子刮干净，然后混着饭一起吃。因为他知道，我们是不会吃的。

小时候的我一度认为这样的吃法是极其美味的，但在尝试过第一次后，直到现在也没有尝试第二次的勇气。

锅里刚熬出来的鸡汤，自然是十分鲜美，可谁也不会像外公那样，舀起最上面的那一层油，美滋滋的喝了起来。我也试过一次，只有一次。

母亲也曾劝阻过外公，不要再将反复炒过的油汤下肚，对身体没有好处。可他依旧重复着同样的事，吃着同样剩下的，多余的油。就连小区物业送的菜油、酱油，他都小心翼翼的保存了下来，以至于过期时，都舍不得丢掉。

这样吃饭的习惯，终究换来了一场大病。面对着昂贵的检查费医疗费，以前那一点点省下来的油，似乎微不足道。那个曾经为一斤菜价而与菜贩争地面红耳赤，为了省去公交车费而愿意徒步走向目的地的外公，是否曾后悔过？

我想，从未后悔。因为那个饥饿年代的人，习惯了委屈自己。

那个年代，肥肉也是一道好菜，面条很是稀少。母亲说，有能力靠自己的劳动换来一家人一天的粗茶淡饭，已是一种幸福。这也母亲能够体谅外公的原因吧。

那个年代，节约，许是一种本能。什么样的年代，造就了什么样的人。

满足究竟是什么？是一间温暖的房屋？是一家人齐聚一堂？是一顿丰盛的饭菜？或许对现代许多有志青年来说，不是。或许对于曾经的外公来说，是。或许那些油对于外公来说，是对曾经自己的还念，是与那时还未去世的外婆一起奋斗过的艰苦岁月，青葱爱情。

母亲健康的身体，或许就是从外公省下的一滴滴的油中，换来的。

那次大病好后，外公似乎不再在油上斤斤计较，可能意识到自己辛苦省下的钱，却不够垫付自己医药费的二分之一。终于，他舍得将鸡汤上的那一层漂浮物，舀起来，在犹豫之中，走向了垃圾桶。

那个年代或许有很多的伟人、科技的腾飞。但我可以在耀眼的无数成就中记得，属于那个时代的珍贵品质。

感恩社会，感恩生活，才会懂得节约。而我，似乎明白了外公默默坚持中的那一份倔强。什么样的时代，铸就了什么样的人，造就了怎样的品质。

人有生老病死，月有阴晴圆缺。历史只会长，不会短。

南唐是个不起眼的小国。它既没有秦朝辽阔的疆域，也没有唐朝时万邦来朝的盛况，更没有康乾时期的繁华。这个国家被历史教科书所遗忘，但因为一个人，它的名字又为世人所知，这个人就是后主——李煜。

经过李昇，李璟，南唐这个在风雨中飘摇的国家传到了李煜手中。可那时的李煜是个外不知国患，内不知民忧的风流才子。所作之词，也大多是些描写声色犬马生活的，其中最著名的是《浣溪沙》，‘红日已高三丈透，金炉次第添香兽。红锦地衣随步皱，佳人舞点金钗溜。酒恶时拈花蕊嗅，别殿遥闻箫鼓奏。’虽有浓重的脂粉之气，回荡于字里行间，但并不影响这首词的品质。

后主继位后，立了‘周娥皇’为皇后。李煜精通六艺，恰这大周后也是‘素手慧心雅丹青，奕局精巧落子名，云鬓菊香秦筝语，锦绣秋色才女情’。李煜曾在《一斛珠》中用‘沈檀轻注’四字，将大周后未施浓艳脂粉，却清丽自然之美生动呈现。二人是夫妻，却也是知己。曾一起补充《霓裳羽衣曲》残卷，互相赠送动人的诗词。大周后患病，随风飘逝，后主伤痛欲绝。在后宫佳丽无数帝王之家，试问又能有几人能如李煜一般。

大周后香消玉殒后，她的妹妹被册为皇后，但安定的日子没有多久，很快，宋军接连攻陷南唐城池。直到兵临城下，李煜亲自率众投降，和小周后开始了他的囚徒生活。这既是他人生的分水岭，也是他文学作品的转折点。

如果说李煜描写他风花雪月生活的诗词是绮丽奢华，那这段为人篱下时期的作品当为绝唱。无论是《相见欢》中感慨时光易逝、人生长恨；还是《破阵子》中的幽寂凄凉、天生人间；又或是《乌夜啼》中往事成空、恍若一梦，终究还是剪不断，理还乱。满腔的离愁别绪、黍离之悲无法排解，终于促成了《虞美人》。四十二岁的李煜感伤故国却被误以为缺望怨恨，赵光义命其饮下御酒，结束了李煜大起大落的一生。

他身为国主，宝贵繁华到了极点，而身经亡国，繁华消歇不堪回首。悲哀也到了极点。正因为他一人经过这种极端的悲乐，遂使他在文学上的收成，也格外光荣而伟大。在欢乐的词里，我们看见一朵朵美丽之花。在悲哀的词里，我们看见一缕缕的血泪痕。他是个手无寸铁的书生，用他的自由换了南唐人民免受战乱；用他的忍耐，为小周后撑起一片小天地；用他的双手，为后人留下了宝贵的财富……

李煜拥有完美的爱情，天上人间般的的经历，以及绝世的才华，造就了这一首又一首的绝唱，他当为历史所铭记！

南京，位于我国东部，古称金陵，别称石头城，为多朝古都，历史名城，现代中国经济发展的先锋。但这一幕幕繁华盛景的背后却饱含着殷殷献血和声声哀嚎。

1973年12月13日，日军攻破南京，从此这座夜夜欢歌的城市成了人间炼狱。超三十万民众遭屠杀，民国政府被迫迁都，鲜血染红了黄浦江。震惊世界的南京大屠杀从此载入史册。它激起了我们民族的血性，开始了异常艰苦的八年抗日，也开始了新时代的历史演替。

历史将记住南京，不仅是它的繁华与美丽，也不仅是它的富足与安逸，更因为他的苦难与悲悯。它是中国数一数二的大城市，曾经遭遇令人胆寒的战争，铁马兵戈踏烟来，剑枪刀鸣带血去。它用繁华掩去硝烟，它用欢笑抹去悲伤，只默默地将苦难埋藏心底，用笑容面对世人。我们记住的不仅是它的苦难，更在它灾苦难后焕发的生机与希望。

历史不是用来培养仇恨的种子，而是培养希望的花。唯有对自己国家历史抱有正确的态度，以理智明理的心态看待事实，一个民族才能够在苦难中成长，在历史中进步。

笔墨和口舌遮掩不住真相，金钱和权势改不了史实。就好似日本右翼势力纂改历史课本，修改宪法，解除自卫队，与韩国朴槿惠政府“协商解决”慰安妇问题，这不仅没有得到国际社会的认可信任，更得到了舆论的批判和国民的不解。日本政府不仅不反思自己对亚洲各国尤其是中国造成的巨大苦难，更妄想美化自己，这种不愿正视历史的行为乃是民众所不齿的。与其大费周章地掩盖事实，倒不是像德国那样坦率地承认自身问题并加以行动为自己的行为买单。唯有这样才可以赢得国际社会的广泛认可和积极评价。

历史是最忠实的记录者，也是最脆弱的记录者。它能够事无巨细地记下昨天，也可以被悄然抹去，更可以被歪曲扭解。所以我们应增强我们的明辨能力，在和平的心态中看待问题，而不是被人一味地牵着鼻子走。在南京大屠杀中我们遭遇痛苦，那么是否是该当在我们强大后去做一场“东京大屠杀”呢？是否该在日本游客在中旅游时对以尖锐的言语和报复性的动作呢？这些行为都不叫做爱国，爱历史，而只是被冠以爱国保护历史名号下的低素质行为，因宣传历史责任感而承担历史责任，这样的思想在根本上就是错误的。爱国是理性的爱，记住历史是为了防止历史重演，《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也。”就提醒了我们要从历史中汲取教训，防止悲剧的在上演。

历史将记住南京，也就是南京将记住历史。好的坏的都是曾经过眼云烟，浮云蜃市，何必纠缠在如何反击上呢？倒不如将它好生记住，以我们的力量将它完整地正确地传承下去，虚心平和地从中吸取落后的教训，将正确理智的爱国情怀融贯于中，这样才是一个有着厚重历史大国应有的风范。

珠钗水钻摇曳生辉，水袖襦裙翩然欲舞，一颦一笑，一抬手一投足，爱恨情仇，王朝沉浮就随时间流逝在历史的舞台上上演，它是留不住的，只有我们用笔墨记录，用口耳相传，用理性对待，沉沉浮浮间，国家民族才可以有更精彩的未来在前方登台亮相。

历史记住的不仅是南京，更是我们的过去，现在和未来。

今天，阳光明媚，万里无云，绿油油的草地像地毯似的柔软，百花齐放，芬芳四溢。同学们在这美好的校园里开心地玩耍。

“丁铃铃――”上课铃声响了整个校园，同学们都迅速跑进教室里，只听咔嚓一声，我的衣服挂在了桌角上，我也没注意到，赶紧跑到位置上，这时老师已经站在了讲台上，一堂课，像流水一般的快。下课了，同学们陆续走出了教室，我抱起上交作业交给老师，老师看了我一眼，发现我衣服上少了一个扣子，老师微笑着对我说：“孙章凯，你衣服上怎么少了一个扣？”我低头看了一下衣服，确实少了一个扣子。这应该是第一节课下时挂掉的吧。“来，我帮你补上。”老师笑眯眯地对我说。她拉开抽屉，拿出针线包，找出一枚扣子和一圈黑线，我走到老师跟前，老师帮我给扣子按在衣服上，然后一针一线地帮我缝上。看着老师娴熟的动作，我热泪盈眶。“缝好了！”一声悦耳清脆的声音在耳边响起，我感激地对老师说：“谢谢你，老师。”“不用谢。”老师拍拍我的肩膀，让我进教室了。

老师不但在生活上帮助我，在学习上更是对我非常关心。

一次考试，我有一道题不会，下课后我去向老师讨教。老师正在写教学手册，他放下手里的工作，耐心地对我讲解起来。这道题的解题思路讲了一遍后，又给我出了两道儿相同类型的题。我做完后，老师检查后高兴地对我说：“不错，这就叫举一反三，更上一层楼啊！”

老师，你在三尺讲台上，磨陨自己的青春，来点亮学生们的生命。

老师，你就是灯塔，照亮我们前进的道路，你就是甘甜的乳汁，哺育着我们，你就是一根蜡烛，燃烧自己，照亮我们。

看到这个题目，我沉重的心轻松了许多，因为这对于我们来说太熟悉了，昨天的一切历历在目。

镜头1

清晨5点多。许多人还在梦乡，我却早已睡不着了，鼻子不通气使我难以入眠，翻来覆去，脑中犹如一团乱麻。一个星期以来，鼻炎的痛苦一直困扰着我，虽不是什么大病，可经常流鼻血，整日的鼻子不通也够人受得了。明天就要中考了，如果考场上流鼻血止不住，如果鼻子不通气影响考试，如果……一系列的问题，使父母和我终日不宁。怎能不急?难道平日付出的辛苦和汗水就这样白费了吗?想到这些我头脑发热，一摸鼻子，糟糕，又流了!

镜头2

医院。上午，父母带我来到医院看病，他们焦虑不安地向大夫讲述我的病情。医生一面给我上药，一面安慰我不要着急，并教给我许多止血的办法。“如果真流血了，不要急，用手压迫出血点，涂上我给你开的药粉，马上就好。”别看平时父母安慰我没用，可医生一说，我好像吃了定心丸似的。临走，医生扶着我的肩膀说：“好好考，祝你成功!”多好的医生。我真感激他!

镜头3

晚上。经过一个下午的准备，我的心绪稳定了不少，信心也增添了几分，洗过澡，静下心来想起了明天的考试。“铃--”一阵电话铃声响起，拿起话筒，传来班主任亲切的话语：“××，一切准备好了吗?”“差不多了，您放心吧，老师。”我回答。“差不多可不行，一定要准备好。你最近鼻子不舒服，晚上睡觉千万别着凉，明天多带点手纸，以防万一。”如同慈母般的叮嘱，一句句印在了我的脑中。“××，加劲啊!你是有实力的，相信自己，既然报了，就一定能考上。”如同慈父般的鼓励，句句铭记在心。谢谢您，老师!

镜头4

夜深了，我躺在床上想着一天的一切，好心的大夫，关心我的老师，还有我的爸爸妈妈，是他们给予我力量，给予我战胜一切的信心。我的心如同一团火焰，照亮我面前即将要走的崎岖之路、光明之路、胜利之路……

难忘的一天啊!

人的一生中难忘的事很多，事情发生的那一天便也被我们铭记住。有许多记忆随着时间的推移难免会被淡化走的，而留下来被记住的势必就成了最珍贵的了。

我会始终记住的一天，是在我即将中考的某天晚上，那天晚自习放学老师拖堂，回来已经很晚了，我蹑手蹑脚的尽量不打扰到爸妈回到房间，谁知关门的时候还是吵醒了妈妈，她打开我房间的门睡眼惺忪的问我，饿吗?我从书包里掏出厚厚的一本参考资料说不饿，回来的路上买了点吃的，你快去睡吧。她停了片刻就转回身去了，我安静的掏出习题开始做模拟题，大约过了一个多小时，妈妈突然又走过来，悄悄的放下一杯牛奶在我的桌子上，我猛一抬头对上妈妈疲惫的眼睛，我说：“你快去睡觉吧，上了一天的班别再跟我这里熬夜了。”她轻轻的笑说没事，快把牛奶喝了，每天熬这么久怕你身体吃不消。我嘟囔着：“都说要你快去睡了，早知道你有冲牛奶的工夫不如让你给我做份蛋炒饭吃呢。”妈妈刚转过身没走多远，听到我嘟囔的声音忽又回过头来问：“你刚刚说什么?我没听清，牛奶怎么啦?”我不耐烦的把她推出门去说：“没什么没什么啦快出去吧!”然后我赌气般的关上门。

写了一会儿作业，肚子果然咕咕的叫了起来，都怪自己不该撒谎，老师拖堂这么晚哪来得及吃东西，一杯牛奶下肚也无济于事，无奈之下只好再蹑手蹑脚的走出去看看厨房里有没有吃的东西。路过妈妈的卧室时看见屋子里的灯还亮着，难道妈妈还没睡?转身看厨房里的灯居然也是开着的，我疑惑的走进厨房，只见妈妈正将系在腰上的围裙解掉，看见我进来又对我笑笑说：“怎么，饿啦?蛋炒饭已经做好啦，快趁热吃吧!”

我鼻子一酸，眼泪差点涌出眼眶。

这件微小的事一直被我铭记很久，妈妈那种深沉的关怀让我分外感动，同时也为自己的骄横无理自责，我想我是会记住这一天的，记住母亲对我的爱。

还记得1939年那场被载入人类历史的跨越万里的征途吗？数以万计的红军战士们因为第五次反围剿的失利而被迫开始的长征，每一步都满带着战士们的艰辛和常人无法忍受的痛苦。

翻越雪山、跨越泥沼地、嚼草根、啃皮带等我们所无法想象的事情，红军战士们都已经尝试过了甚至克服了这些困难。试问我们当中有哪些人尝试过，敢拍着胸脯说自已也能像红军战士那样克服困难，恐怕没有吧。是的，我们不可能会去尝试这些看似不可能的事情，而且现在物质质丰富的社会也不大可能有人会去嚼草根、啃皮带了。我们很难想象当时的人们是以怎样顽强的毅力克服这些困难的，我们能够做是个我们最大的努力去继承长征途中红军战士所体现的非常人的毅力和长征精神。

长征不仅是因为这个路程的距离确实出乎意料的长，更令人惊异的是长征途中所发生的感人的、震憾人心的故事。还记得我们曾经学过的一篇课文《金色的鱼钩》吗？它讲述的是个老班长如何带领两位小战士走出泥沼地的故事。一个老班长用随身携带的鱼钩掰弯了做成了鱼钩每天钓鱼熬鱼汤给两位小站士补充身体的营养，不让他们的身体太过虚弱而支撑不住走不出草地。但一天天的钓回来的鱼越来越小，再这样下去三个人都会撑不下去的，老班长决定牺牲自己来换取俩位小站士走出泥沼地的机会。老班长永远的长眠于长满青青绿草的泥沼地下，两位小站士也走出了泥草地。这是用一个人的生命换取另两个人的生命，这是怎样的的一个大无畏精神的体现。就是因为有这些人的存在，因为他们的牺牲才换来了长征的胜利。漫长的长征路上，殊不知有多少人的白骨长眠于地下。

这些人需要被铭记，他们的精神更应被记住，这才是长征带给我们的无价的精神遗产。历史记住的不仅仅只是在长征途中牺牲的人们，更应记住的是长征本身所具有的独特意义。

独自归家，抬眸，或许只是期盼那能看见妈妈眺望的身影，但今天楼道里却没有一丝温暖的橘黄灯光。

漆黑之路，缓缓独行。月，燃着蓝阴阴的火，煮着我心里淡淡的失落。

敲门良久，不见回应，侧耳谛听，屋内寂然无声。在那空荡的楼道，静的我能听见自己的心跳，一拍一拍越来越急；在那无风的楼道，热浪锁住我的咽喉，一分一秒无助之感有如蛛丝般恣意黏在心头。

“咚…咚…咚…”一阵脚步声缓慢而又沉重，从楼底传来。谁？是坏人吗？下意识的想逃避。蓦的，脚步停住了，但听见一个声音试探性地传来：“吴雨遥？”那沙哑的、还夹杂些喘气的声音伴着温柔之意传来，一下撩动我心中千万个欢喜的金铃，一颤一颤，摇走全身的疲惫。是妈妈啊！

探头下去一看，妈妈的双手正托着一箱西瓜，两臂微屈，身子略微向后倾，一步歇一步地走上楼梯。我看见箱子一厘米一厘米地从她的掌心跌至指尖，缓缓蹭过她手的每一寸肌肤，留下一道道转瞬而逝的白色印痕。她停下来，躬着腰，提起右腿，大腿用力地顶住箱子，接着用下巴抵住最上面的一个西瓜，然后双手再次紧紧抠住箱底。我匆忙跑下楼，双手托住一边箱底。

“哇！好多西瓜呀，今晚终于可以痛痛快快解回暑了！”那一个个胖溜溜的西瓜，在溶溶的月色下，闪着可爱的光泽。我脸上立马绽开笑颜。“是啊！不过，你等了多久了？”妈妈关切地问，脸上露出一点自责的神情。“我应该早点去捧西瓜的……”她念叨着，声音越来越轻，似乎有点恍神。我望向她，鼻尖亮莹莹的略微有些油汗，额角细密的汗珠黏住柔顺的发，双眸微垂注视着台阶，虽是搬着很重的箱子，却丝毫没有露出抱怨的神情，反而眉眼之间流转着盈盈的笑意。

窗外，晶亮的月儿攀上树梢，如一只白凤凰在枝桠上栖息。楼道内，一步一步，我们走向门口。迈着相同的步伐，踩着相同的台阶，肩靠着肩，肘贴着肘，感受着彼此肌肤上沁出的汗，谛听着那沉稳有力的步伐……我的心也如一只幼雏，觅得了一方温柔之乡。

回到家，切开西瓜，摆开在木桌之上，那西瓜深浅的纹路暗自蜿蜒。相伴而坐，静静享受。只是一缕清风徐徐，捎来空灵的月色几许，恰如其分地给时光抹上一层恬然之意，就有淡淡的美好也在心中暗自蜿蜒，流淌成河。

“你敲门后发现没人着不着急？”

“不啊，大不了…找邻居打电话。”

妈妈问我这个问题时，我并没有告诉她当时自己的焦虑，只是轻松的一笑而过。我看见她眉头轻舒，担忧被晚风一掸而去，露出甜甜的笑。

其实当我回答完这个问题时，我也很想问问她。问她，大热天非得下去捧西瓜；问她，为何每次总在楼道眺望我归来的身影，而不在家里躺躺休息……

“来吃这块西瓜，没籽儿。”妈妈笑着给我送来一块瓜肉，微微泛红的脸上染开几抹暖意。我含过，甜意浸润唇齿，留下不散的香；清凉漫过味蕾，驱散夏日的热。那些问题伴着西瓜一起咽下，唯剩清甜的幸福。

若将这份幸福常记心中，漫漫长路，又何患哉？

上课认真听了没，作业认真做了吗？应该记住的都记住了吗？妈妈的唠叨又环绕耳畔，又渐渐隐去了。可应该记住四字却仍在我心头逗留，令我不能理解：到底什么才是人们口中频繁出现的应该记住的东西呢？

捎上疑惑，我的眼前出现了这样真实的一幕：

一位母亲牵着孩子缓缓从幼儿园中走出。母亲问孩子：你今天应该记住的都记住了吗？记住了。孩子拖着长音道。母亲点点头，表示认可了。

望着这一幕，我愣住了，不禁想问：这孩子真的记住了所谓应该记住的东西吗？并且，这位母亲所述应该记住的又是指什么？她了解什么是这孩子应该记住的吗？详细的情况我不了解，但我相信，她们都没有理解应该记住的含义。甚至，这母亲与孩子口中的应该记得的都不是同件东西。

在我们的学习、生活中，英文单词与课文常是让我们背得头疼的东西。可当我无意中听见一曲英文歌并喜欢这英文歌时，我仅听了两遍便将其牢牢记住。故，在我眼中，我们真正想记住的，对于其感兴趣的，便是我们能够记住也是会记住的。当然，这也是我认为我们应该记住的。

家长、老师、同学对于我们应该记住的东西含义理解往往不一。就好似老师总是认为你理应记住他那一科目中的重点与法则。可在家长眼中，作为学生应该记住的便是能让自己在考试中百分百得高分的东西。

但思想的殿堂是久不上锁的，学生作为自己思想的负责人，自然会把握住掌控自己记忆的机会，家长老师的话会听进去些，可我们也会有自己独个儿的记忆天地，记住开心事儿，喜爱的歌儿，美丽的画儿这些看似无意义的东西却是孩子眼中应该记住的东西。

我想妈妈口中的应该记住的便是老师上课教的内容知识了吧。这便是她想让我、想要我记住的。而我喜爱的英文歌，某些课文则是我自己想让自己记住的，是我口中应该记住的。

生活中，也许，许多人都对你说过应该记住可这些出自形形色色人口中的应该记住的却是各不相同。但对你而言，你的应该记住的就是你想要记住的，也是你一定可以记住的，因为若你想记住，你已在无形中记住了它。

该记住的都记住了吗？妈妈的唠叨经久不衰，又来到了耳边。

记住了！我豁然开朗，爽快地回答。

[应该记住800字作文

高于地球文明的三体星人即将攻占地球，地球命运危在旦夕，为了拯救地球文明，联合国开展了面壁计划，指定了四位面壁者。当全人类命运紧紧攒在一起时，面壁者肩负着全人类的责任。站在人性，伦理，道德的底线上，面对芸芸众生，进行一次史无前例的对人性的思考，这是需要莫大的勇气的。

责任之壁

被喻为“华人世界最有影响力的一支笔”，龙应台也是一位面壁者。面对世界，面对中国，面对台湾，面对庸人，用她的尖锐的笔，批判道：“中国人，你为什么不生气！”她面壁，是知道中国人有错；她呐喊，是知道中国人是有血性的；她站出来，用笔用热血去发现希望，带来希望。在龙应台的面前，这堵墙叫做“庸”，在这堵庸墙面前，她毫不退缩；外壳里面，是中国人琼浆般沸腾的血液，是老祖宗流传的炎黄子孙的血脉！

遭受文革残害的巴金先生，也是一名面壁者。五四运动后，巴金深受新潮思想的影响，并在这种思想的影响下开始了他个人的反封建斗争。在文革后撰写的《随想录》，内容朴实、感情真挚，充满着作者的自省和忏悔，巴金因此被誉为“二十世纪中国文学的良心”。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”与结发妻子生死两隔，却仍能为一条可怜的小狗忏悔，为中国人面壁。在逆境中仍能勇敢面对自己的心，这才是真正的有血性的面壁者。

历史之壁

二战结束那刻起，德意志整个民族都在反思自己曾经的罪行。上至国家政要，下至普通民众都在深刻地反省。1970年12月7日，波兰首都华沙犹太人殉难者纪念碑前，德国总理勃兰特双膝下跪。这一跪，面对的是罪恶的历史，跪出的是的德国的尊严，展现了一个真正有拿得起放得下气概的国家的姿态。反观同时犯下历史错误的日本，从战争结束的那一刻起，就一直不承认自己的错误，一直掩盖自己的罪行，把“侵略”战争说成是“自存自卫和亚洲和平的战争”，把“亚洲殖民化”说成是“大东亚共荣”。这难道不是混淆是非，黑白颠倒吗？在历史罪恶这面墙壁前，德国是勇敢的面壁者，而日本则是懦弱畏缩的。

现实中的面壁

其实，生而为人，就是要常常面壁的，面壁即思过，思过即自省。问当今世上能有几人敢于面壁？曾子曾说“吾日三省吾身”，修善身心，便是通过自我的不断反思而逐渐实现的。面对错误，改正错误；面对真实的内心，完善不完美的内心。非勇者，莫敢为。

真的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？

历史将记住面壁者。

他为中华之崛起而读书，为共产主义理想无私无畏，他在广大干部和群众中，以至在国际人士中，树立了忠诚、亲切、勤奋、坚毅的崇高形象，他就是周恩来――一位用高尚的人格魅力而赢得了世人的敬佩的人。

历史将永远记住他的伟大，周恩来一生为中国人民解放事业和社会主义事业建树了卓越功勋。在大革命中，他出色领导了国民党工作，震惊中外的上海工人武装起义，成为我们党最早认识武装斗争重要性和最早从事军事工作的领导人之一。在大革命失败后，他领导发动举世闻名的八一南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，党领导的人民军队从此诞生。他为中国无畏的奉献换来我们今天的和谐幸福社会。

历史将永远记住他对中国的付出，在战争年代，周恩来夫妇为了革命事业东奔四走、出生入死，连续两次失去腹中的骨肉，妻子也因此落下病根无法再生育，有人曾劝说他另娶一门，可他听后生气的说：新中国的宪法是一夫一妻制，我是堂堂大国的国务院总理，如果照你们说得那样做，我宁可绝后，也不让人背后指着脊梁骨骂！就这样，那些劝说的人再也不敢提及此事。周恩来一生没有亲生子女，但他把革命后代当作自己的亲生骨肉，关心爱护无至

历史将永远记住他的魅力，周恩来在外交中，用自己超群的智慧和雄才大略，让世界了解中国，称赞中国，在日内瓦会议，在各国都不看好中国讽刺中国时，周恩来用他的外交应变智慧提出“求同存异”让人们接受中国。在尼克松访华时，周恩来同样用他的才谋让尼克松敬佩。周恩来的人格智慧曾让外国人赞扬中国，中国为有一位“全天侯”的总理感到幸运，他高尚的品德和魅力不仅为中国人所敬佩更赢得了世界人民的尊敬。

他是一座丰碑，他的丰功伟绩和精神风范为千秋万代所传颂，永存于中华儿女心中；他是一面镜子，以自身塑造的完美让我们时刻在他面前整理着自己的行为；他是一位师长，用他那慈父般关怀给了我们享用不尽的精神财富和进步源泉，历史将永远记住他――周恩来。

成长的路上有许多事，有开心的事，有愤怒的事，还有热闹的事，而我最难忘的事就是发生在那一天的事。

一天，我们在教室里上课。我们端端正正地坐好，目不转睛地看着老师。同学们的脸上都放出求知的目光。

这时，有一个同学脸色很难受的样子，他好像发烧了。过了一会儿，老师说：“下课。”那位同学实在受不了了，一弯腰，全部都吐了出来。同学们也被吓了一跳，这时有的同学上前拍打他的背，把嘴巴里的东西都吐出来；有同学当做什么事都没有发生，去教室外面玩游戏了；还有的同学扶着他准备去医务室。

原本安静的教室，此时像炸开了锅一样。老师也上前扶着他，打算去医务室。走的时候老师对同学们说：“我们扶他去医务室，你们装点沙子，把这些东西先盖住，然后扫起来哦。”我听完后，马上装好沙子，慢慢地把沙子倒在那位同学的呕吐物上。不一会儿，又把它扫起来。一下子就打扫干净了，教室又恢复了平静。

后来，那位同学吃了药身体也好起来了。老师还表扬了我们帮忙的几位同学。他还告诉我们，集体就是要大家互帮互助才叫一个集体！望大家守望相助！

在这天我知道了什么叫集体，也体会到帮助他人的快乐。

初冬的天空由昏黄抹成铅灰，又一下子全部被染黑了。寒风夹杂着细细的雨珠划过我的脸颊，用手拢了拢衣口，身子往里缩了缩，可温暖的气息还是溜入了寒风中。路旁的灯光铺得一地繁华，我走向那个路口。

“这么冷的天，也不知道多穿点。”责怪中藏着关怀的话语从耳边传来，我微微一惊，继而抬头望向他。“来，穿上。”他把搭在手上的衣服展开，披在我的肩上，手搭在我的肩上，稍稍有些灼热的温度透过衣服渗到我的肩上。他打开雨伞将我护在伞下，“我们走吧。”他伸手扣好我衣服的纽扣说道。

醺黄的灯光拨开逐渐成型的雪花，天地间一片静谧。纷扬的雪花吻上伞面，幻化成水珠蜿蜒流落。我把头垂得很低，整个人都蜷缩在衣服里。寒风不时溜入脖颈，引起一阵微颤。

我抬头望去，他的手在寒风的肆虐中已经冻得发红，可还是把我护在伞下，让我独享伞下微弱的温暖。丝丝别样的感觉从他握伞的指间滋生，好似温润又仿佛温和。

我伸出双手，不管风是如何呼啸，坚定地握住那只染成桃色的手，“爸爸，我来撑一会儿。”他眼底的惊讶化作若有若无的微笑，松开我肩上的手，却牵起我另一只垂在身旁有些僵直的手，稍微有些粗糙的手包住我的手，微微摩擦着我的手背，像是要把那一股温暖注入我的心间。

他轻轻地拨开我的手，重新握住伞，带着笑意的眼睛看着我。纷纷扬扬的雪珠变作大片的雪花，漫天飞扬。透过雪花，我清晰地看到他的眼睛，在灯光的描绘下，露出点点欣慰与喜悦……

记住这一天，这个让我感到温暖的一个冬天。

作者：苏州工业园区星湾学校七（1）班张铖晴

秦王扫六合，虎视何雄哉。

秦始皇是我国第一位封建帝王，他建立了中国历史上的第一个统一的封建王朝。他的一生有功也有过。有人说：“他的功大于过，值得万人敬仰。”也有人说：“他的过大于功，是一位十足的暴君昏君。”可是不管怎么样这都是后人对他的评价，而他的存在，推动了历史的发展，而我们应该选择记住他。

秦始皇年仅十三岁就登上了皇位，将整个国家的治理都压在他一人肩上。他变法革新广纳人才，采取合理措施，在战国诸侯中储蓄力量，开展兼并战争。依次攻取韩、赵、魏、楚、燕、齐建立了统一的国家。《过秦论》中统一的描写。“及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。”简短的一句描写，却展示了吞并六国的英雄气概。

在六国的统一后，秦始皇采取一系列措施，统一文字，以小篆为主。并让李斯等人用小篆书写统一的文本并向全国推行。统一度量衡，向全国发放统一的度量衡，将各诸侯流行的形状、大小、重量、单位不一的度量衡统一起来。修筑驰道，建设以咸阳为中心的水陆交通，修建了水陆两种交通，使得交通四通八达。修筑长城抵御匈奴，成就了震惊中外的长城。这些都能说明秦始皇的功劳是巨大的。

但是，人无完人，金无足赤。人有功就会有过，更何况是一国之君呢。他作为一个专制统治着，加强中央集权，尤其是为了加强文化上的专制而采取了残忍的方式“焚书坑儒”。而后大兴土木，修建长城，阿房宫，骊山陵墓。而至民生沸腾，沉重的税赋，繁重的兵役和徭役，都给人们带来了极大的灾难，这也使得他从此背上了暴君的称号。

回顾这一切来看，没有他的霸气统一，何时我们的社会才能发展起来，没有长城多少百姓匈奴杀害。没有他修筑驰道，连接长江和珠江两大水系，开辟关中漕运航道，怎样才能灌溉了几百万亩农田，发展生产。他的过错远不及他的功绩，我们为何不看看以为“完璧”的伟人的一生，片面的截取，只会看到一种极端。

总的来说，秦始皇一生五十年，他开创了中国第一个的多民族国家，成为了一位夹杂着批评和欣赏的“千古一帝”当你站在巍峨的长城上，眺望我们的大好河山，仿佛看到历史的变迁，听到了战国时期的历史回响，踩在石板路上，你会想到埋在地下的恺恺白骨，听到他们的哀鸣，它在为屹立东方的文明古国做出了巨大的贡献，同时也印证了一代明君的光芒。

“知识就是力量。”当我第一次听到时，我就牢记在心。

在生活中处处都存在着知识。在买东西时，认识到商品是从哪里生产的；在读书时，认识到一些有趣的写作手法；在做手工时，认识到简单的折纸方法；在做家务时，认识到怎样合理安排时间。世界上各种地方都存在知识。

有一次，我和张世瑞在散步时，他给我讲了一连串可怕的知识。什么反物制，Y射线，原子弹里的原素“铀”。“你知道怎样煎颠倒蛋吗？很奇妙的……”这些知识让我深刻地感受到了知识的力量和自己的渺小。

还有一次，在我上完课回来后，我向路边看了一眼，发现了一个年轻的小伙子，打着赤脚，光着上身，身上背着一大袋垃圾。这让我不禁有些害怕，感觉我也会遭到同样的命运。那一瞬间我像被谁敲了一棒似的，突然醒悟了，“没文化，真可怕”。这让我更想多学些知识，不要成为那些对社会没用的人。

光阴似箭，日月如梭。转眼过了一年，我又一次感受到“知识就是力量”。

在家做作业时，我看到了一篇阅读，里面讲了一个哲学家，他懂得很多知识，但他整天衣衫褴楼在外面到处游荡。有一位富有的商人就嘲笑他，说：“知识是没有用处的。”哲学家想要报复，在第二年靠知识赢得了大量的财富，这震惊了我，也让我又一次警惕起来。“知识就是力量”。

这句话我牢记在心，时时刻刻提醒着我，知识能解决一切问题，你们记住了吗？

今天，我看到了令我悲伤的一幕。

我走在回家的路上，因为要过一个天桥，我看见在天桥处有一个断了一只腿的人在乞讨，不停的给别人磕头，不停的说一声声谢谢。虽然过往的人有些是感动，有些是像似看惯了这种事，而是冷哼一声轻蔑的离开。

我轻轻扔进去一张一元，乞讨的人头也不抬的对我说了一声谢谢。

我刚想要离开时，我看见一个穿着美丽的女人往里面丢了一个二十元。我突然对这个女人有种好感，因为她不管真的还是假的，居然真的为这个瘸子送了钱。她的外表不仅美丽连内心也是这么美好。可是我显然想错了。

她居然伸出自己洁白无暇的手去从乞讨人的盒子里十元五元的找了二十元的零钱，我一直看着，也随着她一起数。二十元整，分毫不差。我觉得有些过分，因为她没有尊重人，即使那是一个乞讨的人。

因为我一直看着她，似乎被她察觉到了，抬起头，冷眼看我。

“看什么？”语气强硬，态度不好。

我不屑回答她，转身想要离去。哪知那个乞讨的人说了一句“她什么都没看。”

乞讨，在别人眼中应该是比所有的人都是第一级的，正是因为这种明确的观念，所以让大家都会在乎这种事。但是这个乞讨的人，他却是第一个能做到让我觉得正义，没有束缚的感觉，即使他是在乞讨，即使他做的事情是谁都不愿意做的事情。

如果不是因为没有办法，如果不是因为穷途末路，就不会来这里做这样的事情。

虽然，仅仅只是这一句话，我也感觉到了那个人心里的强大。即使是没有办法来乞讨。