爸爸的脸小学生作文(汇编20篇)

拔河比赛是很传统的老项目，但在这次学校2——5年级拔河比赛时却换来了超前的效果。因种种原因学校好久没开设这种体育活动了，可以说这久违了的传统项目仍是学生的最爱。在比赛中学生和老师的助威声，比赛选手们的齐力使劲的呐喊声，无不让人激动兴奋。在那一刹那老师和同学融为一体，学校和学生融为一体，人和大自然合为一体。让人无法控制住自己的情感，让人兴奋在场景中，幸福在胜利的喜悦中。

在那一刻学生知道了什么是集体，在那一刻学生知道了什么叫为集体荣誉奋战到最后一刻。是啊，这种过程真的很必要，孩子们都特别喜欢。只有在这一刻老师喊破了嗓子不觉得疼，只有这一刻学生拽破了手流着鲜红的血还不觉得痛，也只有这一刻学生输了也是输个心服口服。孩子们释放出的实感给他们带来无限的快乐，必然能成为童年里最最美好的回忆。

亲爱的父亲：

最近工作顺利吗?您不用惦记我，安心工作。前几天，我又看到您的两鬓多了几根银丝，又是工作闹的吧。

父亲，在您的身上，我知道了什么是耐心。记得每次做事情失败，或数学题不会做时，您总是用憨厚的微笑对我：“没关系,鲁迅还有碰壁的时候呢!这次没做好，下次还有机会嘛。”

父亲，我记得您给我讲过一个男孩和苹果树的故事。我觉得您就像那棵伟大的苹果树，毫无怨言地给小男孩奉贤自己的一切，用宽容的心包容小男孩。父亲，当我犯错时，您会用宽容的心胸原谅我。父亲，当我向您索求时，您会把伟大的父爱给予我……父亲，我明白在您的字典里永远都不会有“气馁”这两个字。生活中，您用耐心教导我，即使屡屡失败，您也没有气馁;工作中，您用真心与学生交朋友，即使屡屡遭受挫折，您也没有气馁……

父亲，在我寒冷的时候，你就像火把，给我温暖;在我饥饿的时候，您就像面包，给我温饱;在我迷路的时候，您就像GPS，给我方向感;在我流泪的时候，您就像纸巾，让我不再流泪，用微笑面对生活……父亲，总有一天，我要把我有您这位父亲的荣幸，告诉全世界。

父亲，我爱您!

工作顺利，身体健康!

爱您的女儿： 何怡

在我心中，我觉得爸爸您已经是个很好的父亲了，可惜，在我小时侯，我不懂事，我不愿意跟你，只愿意跟在妈妈的身后，但我知道爸爸您是疼爱我的，只是您不会表答出来。

可爸爸你总是喜欢出去外面吃饭，到了这时，爸爸我就会觉得您并不是一位好父亲了。

每当妈妈问起你回不回家吃饭的时候，你总是不以为然地说：“不回了。”爸爸当你说了这句话时，你知道妈妈会有多么伤心吗？妈妈担心你出去外面吃饭会对身体不好，担心你辞早会生病。爸爸，我真的希望你不要天天都出去外面吃饭。

爸爸，我想对你说：“爸爸我已经长大了，我已经懂事了，我不想再听到你逼去交朋友的话了，爸爸我真的非常喜欢自由。爸爸我知道你叫我去交朋友都是为了我好，但爸爸你知道我喜欢跟什么人做朋友，不喜欢和什么人做朋友吗？写了这封信以后，爸爸我真希望你以后不要再逼我去交朋友了。

最后，我衷心地祝愿您：

身体健康！

心想事成！

财源广进！

天天快乐！

您的女儿：林绮清

[小学优秀作文：爸爸我想对您说

写完作业，我到厨房一看，“今天怎么是爸爸下厨？妈妈呢？”爸爸似乎察觉到了并解开了我心中的谜团，说：“你妈妈今天有事，我给你做饭。”

只见爸爸打开水龙头，先用“哗哗”的流水给西红柿“洗澡”。再给它“脱衣服”，然后取来两个鸡蛋，把它放在碗口边，只听“咔擦”一声，鸡蛋裂开了一条缝，爸爸小心翼翼地把鸡蛋掰开，把鸡蛋壳“嗖”地一声扔进了旁边的垃圾桶里，最后向锅里添些油，把蛋清蛋黄“哗”的一下，就倒进了锅里。再放些西红柿进去，过了一会儿，一道西红柿炒鸡蛋就做好了。

接下来就是炒土豆丝。爸爸用削皮器把土豆的“外衣”给“脱掉”，然后用菜刀把土豆切成高细条儿，放到铁盆里，给它们“泡澡”，把它们“洗”了一遍又一遍，直到铁盆里的水非常干净，最后把它们一点一点拔进锅里，炒菜的时候铲子和锅还发出“砰砰”的碰击声，似乎在传达它们愉快的心情呢。

饭和菜都做好了，我把菜端上来，一个个品尝之后，不禁大叫起来：“爸爸，你做的饭真好吃！”

[爸爸下厨小学作文

“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?”今天是一年一度的中秋节。爸爸，妈 妈和我一起去景山看月亮。

到那里，我们的心情又紧张又兴奋，盼望着能快点看到圆月。可是，我们左等右等，月亮就像一个不听话的小孩，就是不肯出来。

6点24分，月亮终于从山顶上冒出来了。她像一个羞答答的小姑娘，慢慢的露出半张脸。好像在说：“大家好，中秋节快乐，我出来了。”

她穿着米黄色的“衣服”，“衣服”上有栩栩如生的兔子。白色的云朵就像她的裙子。看上去非常的美丽动人。慢慢的一片乌云飘到她的头上，她就像戴上了一顶灰色的帽子。乌云又移到了她的身上，她又像冒着滚滚浓烟的火球。她一会儿出来，一会儿又躲进了乌云里，像跟人们在捉迷藏。我们都看的如痴如醉。

中秋节也是团圆节，我希望每年的今天都可以开开心心的和爸爸妈 妈一起欣赏这美丽的月亮。

“爸爸，爸爸，好爸爸，好爸爸……”我走在回家的路上，路旁的广播中播放出这首歌，我不禁沉默许久，不一会儿竟眼泪汪汪——我哭了……

我的爸爸是一位中学语文老师，在我很小的时候，我爸爸就离开了我。我爸爸身体不好去世的，我的爸爸躺在病痛折磨他，他还念念不忘，他的学生。我爸爸很和蔼，总是带着微笑，面对大家。无知的我从小就失去了爸爸。我妈妈一人扛起了家庭的重任……我的爸爸我好想你，你在天堂里过得好吗？爸爸我好想对你说。我爱你。

[我的爸爸小学一年级写人作文

我的爸爸是个很有精神的人，每天都充满活力。他有一双炯炯有神的眼睛，国字脸、高鼻梁特别是他的眉毛长得又黑又浓。他的身高有172米，宽宽的肩膀，挺直的背，走起路来非常有精神。可帅气啦!

我的爸爸今年40岁了，但我知道爸爸有个秘密，他从来都不告诉别人自己的年龄，我问他为什么，他说：“说了怕老的快。”爸爸是个赏罚分明的人。做对的事情会对我很好，如果我犯了错误，他也会很严厉的批评我。

爸爸的爱好是下象棋，一下就是好几个小时。爸爸还喜欢旅游。他还是一个很孝顺的人，每个星期都会打两次电话回老家，和爷爷奶奶他们聊天，去年还带爷爷去香港、澳门旅游。

爸爸在我心目中是一个聪明、善良、坚强、正直的人，这就是我敬爱的爸爸。

爸爸的爱象大海一样，他是由不同的河流所组成的，不同的河流都有着他不同的名子，如：慈祥，严厉--------等等，那慈祥如火山旁的温泉，使我舒服惬意，充满自信。那严厉象冰山旁的寒水使我保持清醒的头脑，不迷失方向。

记得那回考数学，考了80分，回到家了，我把书包丢在了沙发上。“这次考了多少分？”爸爸问，我听了，忐忑不安的拿出试卷，一把卷子递给爸爸，我赶紧离他十步远。爸爸拿到试卷后，迫不及待的看分数，他的表情变得好快好快，眨眼之间，像换了个人，接着爸爸缓缓的把试卷放到了桌子上，拿起一包烟，有些迟钝的点燃，靠在沙发，闭上了眼睛。过了一会，爸爸平静的对我说；“这次考试考不好，也不能都怪你啊！也许是我给你的压力太大了，你再看看试卷，都是马虎所造成的，只要你下定决心改掉坏习惯，我相信你一定能考高分的。”爸爸这句话使我松了口气，紧锁的眉头舒开了，自信又回到了我的身上。下午考语文，我仔细的做完每一道题，然后又细心的检查。功夫不负有心人，第三天，卷子发下来了，我竟然考了前五名。

爸爸严厉起来可不是好玩的事。那天，我放学回家路过了一家电子游戏室，透过一层玻璃，我只看见一群小孩围在里面，根本不留一点空隙。强烈的好奇心驱使我挤了进去，原来在玩游戏啊，我盯着看，眼睛一眨不眨，那游戏中动画片中的人物可以让你随意操纵，于是，每天放学后，我都到那里去看，看的时间一天比一天长，回来晚时我就说，在学校里扫地；或在同学家玩。纸包不住火，事情终于败露了。那是一个晚上，我和往常一样来到了游戏室，看到该回家的时候，我心里想：‘反正明天不用上学，多看一会，岂不更好？’我又看了起来。“好啊”，张飞快用绝招啊，”我欢呼着为玩家喝彩，那个人更加卖力的打了起来，“哎哟，我叫了起来，只觉得耳朵一阵生疼，游戏厅的人都朝我投来嘲笑的目光，爸爸把我拎了出来。狠狠的教训了我一顿。过后，爸爸气消了，把我拉到他的身边，心平气和的说：“你刚开始只是看，看上瘾就想玩，可是你没钱玩，你就要动歪脑筋，你想想，所有得上‘网瘾’的青少年不都是从看开始的吗？”我听后，才明白从不动粗的老爸会给我来顿“竹笋炒肉”.

我的爸爸真是一个全才爸爸，他能给我汇入不同的爱，让你觉得我不是单亲家庭的的孩子，我拥有别的孩子能拥有的所有的爱，因此，我为我爸爸感到自豪，我更加珍惜爸爸牺牲他的幸福为我换来的爱。

[爸爸的爱小学作文500字

亲爱的爸爸：

您好！您的身体好吗？

近几个月，妈妈一直给我订《儿童文学》，我高兴的一蹦三尺高，那本书虽然很薄，但是我很长时间才看完。这个月妈妈又给我订了两本书：《儿童漫画》和《中外童话故事》。我闲着没事干，就一直看它。有时上厕所也看；有时连吃饭也忘了。那些故事精彩极了，让我流连忘返。

近几天，妈妈又给我买了一个立体拼装模型飞机。刚买回来时，我以为拼一拼很简单。但是我拼了三天三夜，才把它拼好。里面并且还带着一个吸铁石的小人，看起来，他很骄傲。我也很喜欢他。所以，我把模型飞机和小人摆在了写字台上，这样，我每天都能看见他们了。

时间不早了，祝您身体健康，天天快乐！祝您在培训中取得好成绩！

您的女儿：嘉嘉

[小学一年级作文：给爸爸的一封信

我的爸爸有着一双小眼睛，可是炯炯有神，高大挺拔的鼻子，脸上总是浮着迷人的微笑，他戴着一副眼镜，非常的文雅，我特别爱我爸爸。

爸爸一向做事严肃认真，如果我犯了错不承认，他会生气至极，毫不留情地批评我，要直到我承认错误，并且在行动上改正了，他才善罢甘休。爸爸写有一手好字，在我的眼里，爸爸那连笔字好似雄鹰翱翔在那云霄之上般潇洒！爸爸喜欢看书，是那么博学多识，我有问题总是喜欢向爸爸请教，他总是耐心的解答，或者让我自己动手，指导我查阅有关的资料，他简直变成了我的私人专属百科全书。

爸爸还喜欢养花，家里种植着君子兰、吊兰、芦荟、虎皮兰、杜鹃、橘子树、幸福树、发财树我们家总是绿意盎然，鲜花盛开，这样他又变成我的私人专属园丁了！有一次，我一不小心踩下了了吊兰的叶子，爸爸像有心灵感应一样跑过来给他心爱的花“疗伤”，还把我训了一顿难道是爱花胜过爱女儿么？当时我还有这样的疑惑呢，后来我发现在爸爸心里女儿的地位是远远胜过花的，爸爸只是为我粗心大意的毛病愤怒罢了。 有一天上午，我下定决心要骑两轮自行车。于是爸爸就把两个小轮拆了下来让我练习，他在旁边保护我。那天的日头真毒啊，我骑了摔，摔了又骑，笨手笨脚的，不一会就大汗淋漓了。刚想休息一会儿，爸爸却鼓励我说：“加油！咱趁热打铁！你看，比以前‘S’形路线好多了，加油！”我一听，身上也有力气了，也不觉得热了。经过我们的共同努力，慢慢地，我终于会骑自行车了，这可有爸爸的一份不小的功劳呢!

每逢周末，我还喜欢和爸爸各自抱着一本书一起阅读，互相把自己看到的有趣的事说给对方听。共享书香，这是多么快乐的事呀。

我的爸爸就是这样博学严厉，但很有生活的情调，是世界上最爱我的好爸爸。爸爸就是一抹温暖的阳光照耀我的心田，就是一朵常绿的植物开在我的身边，我定当以努力报答爸爸的涌泉之爱。

[我的爸爸小学满分作文

亲爱的爸爸妈妈

爸爸妈妈，你们知道吗？我最喜欢你们牵着我的手向前走，因为我害怕自己一个人在路上，孤独地向前。一个人的路途有多遥远，有多寒冷，连闭上眼睛都畏惧黑暗。

爸爸妈妈，在没有你们陪伴的日子里，我想了很多很多。过去，我们的悲与喜。活在心里的记忆一直在流动，无法忘怀。

十几年来，你们为了我的健康成长，受过多少的苦，熬过多少个晚上，你们一直都尽心尽力地照顾我。为了我的吃饱，快乐，有玩具玩，你们勤俭节约，这些我都看在眼里、记在心里，爸爸妈妈，谢谢你们！

随着时光匆匆地流逝，我已经是十八岁的女孩子了。我长大了。

爸爸，您一直都是我崇拜的偶像，您的聪明能干谁都比不上，您的温柔、慈善把我宠得刁蛮任性，但你从不怪我。一旦看见您脸上的笑容，我的心里充满着汹涌的暖流。

还记得小时候，一直都不想上课的我，选择了逃课，跟着其他同学们到外面玩。而你发现后，我还以为你会大发雷霆，竞然出乎我意料，你不但没有骂我，却细心地教导，把你的精神力量一句一句地传入我的脑海里。爸爸，谢谢您的谆谆教导，您那和蔼可亲的话语和教诲至今还清晰地留在我记忆的长河中，我答应你，我以后会做得更好。

妈妈，我从小到大和您在一起的日子很少很少，几乎一年我只见到您一日。我知道您在外面工作是为了我们的家庭，妈妈，您辛苦了。

妈妈，您每次回来，我都跟您吵架，对不起，这不是我想要的，请原谅我的调皮任性。或许这就是不了解所产生的距离感吧，有时候我真的非常恨您，一出生妈妈就不在身边，对于需要妈妈的时候，却只能用远距离来解释。妈妈，我真的很想很想您能在我身边永远永远。

爸爸妈妈，这是我第一次写信给你们，倾诉我心中最真的感受。

最后，我想说：“爸爸妈妈，我爱您们，永远永远！”

祝

身体健康

永远幸福

您们的女儿：

[致爸爸媽媽的一封信小学三年级作文

一、教学目标

(一)通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法，增强学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。

(二)通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，

发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。积极参与体质测试，争取优秀。通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。

(三)在二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和二年级学生心理，生理特点在教学中以运动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应五个为主要学习领域，充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。

(四)通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

二、教材分析 本学期学习主要内容

(一)走和跑

能知道自然快速跑的动作方法，

2、会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。

3、能了解在踏跳区内起跳的重要意义

4、能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作;做到在踏跳区内准确起跳。

(二)投掷能知道投掷的正确动作方法。

2、能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。

(三)技巧知道前滚翻的动作方法和要求

2、能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。

(四)韵律活动知道节奏操的名称和动作方法。

2、能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。

三、体质测试

(一)身高、体重

(二)坐位体前屈

四、二年级学生的生理、心理特点

(一) 生理发育特点

二年级学生一般为 7———8 岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。

2、

二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。

3、 二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。

(二)心理发展特点

二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段;心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。

2、二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系;意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。

3、二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。

五、学情分析

二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育

小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富;学习兴趣易激发。三个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。

六、德育渗透

德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。因此，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发，加强课堂教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。

I was born in July 1999, was born not long, because I am so cute, and nurses almost took me home. People should be born out of men and women of the bar, I seem to be a boy, plump face, there are fat palm, a look that is when the boys expected.

At that time the father was a handsome young man, bulging belly similar to a trampoline, he because I was "boys" and often picked me up on his beard Cengceng, my father was called "ass" The face seems to be acupuncture to the same, the pain I "wow wow" shouting, but my heart was quite proud of. In order to highlight the "young master" personality, my father went to the store to buy a duck cap in my "barren" bald head, so that I became a domineering little boys. My father often took me to the nearby park stroll, I think I was like a little dog, but also with the dog belt, my father took the stumbled me in the parks small pavilion to play, but also taught me to walk, he side "Tut tut" called, like a dog like to lure me, I staggered to walk a few steps, fell, get up and then go, and then fell ... ... soon, who will be green one, purple one I am glad that I will walk.

Later, I grew up, only to find that I was a girl, but still proudly with the boys clothes, their own silver suits, but also dug out a little bit of the cap on his head, but nothing boys wild.

Dad, you are a flower, guide me to the success of the other side, although you are a fat flower.

一、指导思想

认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。

二、工作目标

1、深化体育(与健康)课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。

2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。

3、强化科研意识，善于总结，教师能撰写科研论文。

4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。

三、具体工作措施

(一)深化体育课程改革，优化教学过程

1、体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化。

2、体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此，体育教师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。

(二)强化常规管理水平，提高教学质量

体育教师将一如既往，在学校行政的领导下，继续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：

1、认真贯彻《体卫工作两个条例》精神，以认真务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。

2、在体育教师之间倡导勤学习、共研讨之风，以不断充实提高每一位教师的理论水平和教育、教学能力。

3、围绕《课程标准》和新的教材体系开展教学活动，本学年，体育教师人人上实践课，在实践中得以提炼、得以升华。

4、一丝不苟做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。

5、认真开展体育教学工作，巧构思、勤笔耕，力争写出质量较高的学术论文。

6、全面负责特色项目建设，拟定专项计划，用好校本教材，开展各项活动，为创建特色建设先进学校工作作出贡献。

8、精心组织体育大课间活动的开展，大力开展阳光体育活动。

有一首歌叫“世上只有妈妈好”，作文 世上只有爸爸好。而我却有不同的想法，难到爸爸就没有付出吗？我要大声的说：“世上只有爸爸好”！

在我七岁那年，刚上小学一年级，爸爸每天早晨送我去学校，星期天在家陪我玩。有一天，放学的时候突然下了一阵雷阵雨，我望着巨大的雨，心里不禁泛起了愁，这可怎么办呢？我没有带伞啊！奶奶不在家，而爸爸妈妈却要很晚才能回来，我急得如热锅上的蚂蚁。突然一个熟悉的身影冲进了雨帘——是爸爸！他虽然打着伞，但溅起的水将他高高挽起的裤腿弄得湿湿的，样子十分狼狈，而我却呆住了。我惊奇地问爸爸：“爸爸，您今天不是要上班吗？怎么这么早就赶过来了？”爸爸说：“我怕你吓到了，所以今天提前请了假，接你回家……”

这就我的爸爸，一个如此平凡的人！

我的爸爸浓浓的眉毛，小而明亮的眼睛，俊俏的鼻子，稀疏的胡子下还有看起来很结实的嘴巴，爸爸他相貌平平，妈妈经常夸爸爸真“帅”。

我的爸爸喜欢跑步，所以他身体强壮，不会感冒。有一天晚上，我和爸爸一起去跑步，从家跑到那边的桥，“啊！啊！啊！我好累！爸爸！停下吧！休息一下吧！”我叫到，看看爸爸，爸爸还在跑啊跑，好像还不累！我叫了几遍，爸爸才反应过来，连忙跑回来说：“再跑跑，就回去了”唉，我也只好跑了，到了家里，我的腿很酸，很难受，爸爸却一点也没有。

我的爸爸很慈祥，我考试考砸了爸爸也不会骂，会安慰我，鼓励我，让我下次加油，我不会的题目爸爸会不厌其烦的教我。

我的爸爸是强壮的，慈祥的，他爱我，我爱他！

我的父亲是1965年4月30出生，劳动节前一天的出生可能注定他要劳累一生。父亲在初中、高中学习听说很好，是三中重点班的物理课代表，考入安大，学习勤奋，理科很好，以至于他天天夸耀。 My father was born in April 30, 1965. The birth of the day before the Labor Day may be destined to be tired of his life.His father studied in junior high school and high school. He was a representative of the key classes of the key class of the third middle school. He was admitted to An University. He studied hard and was very science. He boasted every day.

我的父亲年轻时很高、很瘦，可步入中年之后，体重突增，虽然现在我早已高过他，但我总觉得他依旧是如此高大。

父亲脾气很倔强，我也继承了一点但不明显。母亲天天唠叨说脾气不能如父，说我老爸，当年就因与厂长产生矛盾，把原来辛苦得来的副厂长之职丢了，一赌气，与朋友一起到深圳创业，公司办得很大，花去了父亲六年时光，这六年，每一年我只有随母新去看上几天。后来又与老板吵了嘴，回来了，这又成为母亲训斥父亲的众多理由之一，花了6年时光，不能使家搬去那，丢人，但父亲回来使我很高兴。

小的时候没有父亲管的日子习惯了，但父亲回来后与母亲强强联合，两人就像唱二人转一样，一个人唱黑脸，一个人唱白脸，但角色却不固定。

父亲很勇敢，下巴的疤就是当年父亲还是个血气方刚的年轻人时，在公交车上路见不平抓小偷被小偷的刀口留下的，这不是我亲眼所见，但记得在小学五、六年级时，半夜，家中来了小偷父亲光着膀子就冲出去了，小偷被吓了，逃之夭夭，父亲确实是老了，没有追到，反而在床上卧了几天。父亲又像了小孩子，被母亲训了几句，离家出走，到一些山水古迹静了几天，一声不响的回来，这种事屡见不鲜。

正是由于父亲的多元化性格，他教育我的变幻多端使我常常反应不过来，父亲常对我说数学、物理不懂，去问他。有一次我真去问了，可那几道题被他一句：“现在很忙放这吧”，就随着一大堆档案一道尘封到现在都找不到了。在一年暑假，为了考级，我夜以继日弹琴，他却在饭桌上大骂我不懂得体谅他人休息，左邻右舍早该来投诉我扰民了。可望着大红的考级证书，我得意，他无语。

现在，我和他是一天交谈得比一天少，我也不知道为什么，小的时候崇拜偶像尽会到见了而不知该说什么，这或许就是所谓男人间心灵的交谈。

亲爱的爸爸：

您好！

您是一位司机，365天，几乎天天都得出去，回来时天已经黑了。

爸爸，您如此地辛劳，整日为家操碎了心，想让我长大以后有出息，要让全家人过上幸福的生活。可是您这样为我好，我却有时还和您怄气，经常怪您这不好，那不好，在此，我向您表示真挚而深深的歉意！

对了，爸爸，您现在抽烟比以前多了，抽烟对身体有百害而无一利，您是知道的。

我对您不知说了多少回了，抽烟对身体有害已是世界公认的事了，吸烟会造成许多病症，并且吸多了还会更严重，可是您总是不听我的劝告，常常对我说：“不是我不想，我也是无能为力啊！”

每当我在睡梦中被您那因吸烟而造成的咳嗽声吵醒时。我就很内疚，甚至自责：作为您的女儿却不能让您把烟戒掉，让您的一天中，有多半时间都在咳嗽中度过，这是多么不孝啊！

爸爸，您想想，每次家中来客人，您在发烟时，他们多数都拒绝了。为什么？因为他们都戒烟了。而那时，我是多么希望您也是当中的一员啊！

爸爸，我希望我能用我的努力换来好成绩来报答您工作一天的疲劳，同时我也希望您能早日把烟戒掉。

祝您身体健康，万事如意！

您的女儿

[我想对爸爸说小学作文

我常常觉得，我的生命，就是那山中的溪流。虽然在莽莽的山里，它只是那么柔细的一股儿水流。

溪是有根的，它凉凉地扎在山峰之下。 在庄严的 大山下，永远不安宁、表现着的，恐怕便是这小溪了。

或许，它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的;或许，是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的。但是，太阳晒不干它、黄风刮不跑它。天性是那么晶莹，气息是那么清新;它一出来，便宣告了它的生命，寻着自己的道路要流动了。

正因为寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。然而，它从石板上滑下，便有了自己的铜的韵味的声音;它从石崖上跌落，便有了自己白练般的颜色，它回旋在穴潭之中，便有了自己叵不可测的深沉。 它终于慢慢地大起来了，要走更远的道儿;它流过了石川，流过了草地，流过了竹林，它要拜访所有的山岭，叩问每一次石头，有时会突然潜入河床的沙石之下去了呢。于是，轻风给了它的柔情，鲜花给了它的芬芳，竹林给了它的凉绿，那多情的游鱼，那斑斓的卵石，也给它增添了美的色彩。

它在流着，流着。它要流到哪里去呢?我想，山既然给了它的生命，它该是充实的，富有的;或许，它是做一颗露珠儿去滋润花瓣，深入到枝叶里了，使草木的绿素传送;或许，它竟能掀翻一坯污泥，拔脱了一丛腐根呢。那么，让它流去吧，山地这么大，这么复杂，只要它流，它探索，它就有了自己的路子。

我是这么想的，我提醒着我，我鼓励着我，我便将它写成了淡淡的文字。

听妈妈说，我小时侯在家非常调皮，到现在长大了也改不了。今天是星期五，我做完寒假作业就吵着爸爸和我玩扑克，爸爸看电视正看得起劲，哪顾得上我，便说；“自己玩去”，我不高兴了，想给爸爸弄出点麻烦，立刻就想出个怪主意；如果给爸爸扎个小辫子不知道会怎样？

说干就干，我拿起梳子，就开始给爸爸梳头发，爸爸的头发又稀又软，真好梳，我把爸爸的头发先梳成3股，像电视里的三毛。我边笑边喊；“妈妈快来看呀”，“你们又在闹什么呢？”妈妈一边做饭一边说。因为爸爸正在看球，所以任我给他梳，还时不时喊上几声；“好球！”看到爸爸专心的样子，我放心了，又跑到里屋找了一根红毛线，蹦蹦跳跳地跑到爸爸跟前。爸爸说；“佳佳，你别闹了。”，我撅起了嘴，爸爸看到我不高兴了，无奈地说“你梳吧”，我又坐在凳子上，给爸爸梳辫子。

我重新把爸爸的头发梳理了一遍，又学着妈妈的样子，用梳子把爸爸的头发分成几股，小心翼翼地扎呀扎，不知怎的拉痛了爸爸，爸爸叫了起来，我说；“爸爸，你忍一忍，就梳好了”，爸爸只好耐心地忍着痛任我摆布。“朝天辫”终于扎好了，鲜红的头绳绕得紧紧的，头发在爸爸的头顶树起几个角，像电视里的小丑，有趣极了。

我扎好辫子就去玩了，爸爸仍在看电视，把我给他扎辫子的事也早忘得干干净净，我玩够了回到家，这时爸爸也气冲冲地回家，一进门就朝我说；“你这淘气鬼，干的好事，差点让我出净了洋相。”，原来爸爸看完电视就出去买菜，在门口碰到了表哥，表哥笑得合不拢嘴。爸爸一摸头，才知道自己头上长角，我和妈妈听了都笑得前俯后仰，真开心。

一、学生知识现状分析

小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富;学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。

将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。

二、教学目标及重难点：

1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。

3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。

4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

教学重点：

1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。

教学难点:

1、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

三、基本任务与教材分析：

(一)教材基本主要任务和要求

在《课标》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。教学要求：

1、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。

2、通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度度，团结协作的团队精神。

3、让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。使学生热爱体育运动，并能乐意接受教师的指导，从而体验成功。

4、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

5、进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。

6、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

(二)教材分析

小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、小篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。

授课时数根据课程标准要求，本学期共讲19周，每周体育授课为3学时，共60学时。每个学期实际上课定为16周，共48学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。

第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。

四、课时安排：

每课3课时，共48课时

五、教学措施及注意的问题：

(1)采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。教学中应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

(2)认真备课，精心写好教案。

(3)根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。

(4)教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。

(5)认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。