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假如我是作文_想象作文小学(精选20篇)

童年生活,就像一个五彩斑斓的梦,像一串五光十色的珍珠,使人留恋,令人向往。下面为大家整理的是假如我是作文_想象作文小学,欢迎大家阅读!

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浅谈小学作文教学中学生想象力的培养

全文共 4278 字

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中国将面对不可阻挡的全球经济一体化趋势的挑战,必须造就一代高素质的创新人才。人才的培养靠教育,语文教育更是责无旁贷的担当起这一重任。作文教学是语文教学的重头戏,理应着力培养学生的创新思维能力,而想象是思维的最基本的和最重要的形式。培养学生的想象力,对发展学生的创造性思维有着重要意义,是作文教学研究的一个重要课题。

一、作文教学与想象力的关系

什么是想象?想象是通过原有表象创造出新形象的思维活动。这种把原有表象创造出新形象的思维能力就是想象力。所以说,创造性是想象的突出特点。

作文教学是教师指导学生进行作文训练,培养学生作文能力的一种活动。作文是思想内容和书面表达形式的统一体,是道德、智力、技能诸方面的综合锻炼和综合反映,是富于创造性的语言实践活动,而一切创造性活动都离不开想象。英国诗人雪莱说:“想象是创造力。”想象力是人类智能的重要组成部分,是人的生活中不可缺少的智慧,可以说没有想象就没有创造。爱因斯坦说:“想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。”①可见,想象力在科学发明和艺术创造中起决定性作用。作文教学的每一个环节都离不开想象力。用想象力激发学生的写作兴趣。根据儿童少年的生理心理的特点,他们想象逐步从无意想象发展到有意想象,想象的兴趣浓厚。如用“二十年的我”为题写一篇想象作文。有的同学把自己想象成一个天文学家,乘做宇宙飞船,解开宇宙之迷;有的同学想象自己成为著名的医生,攻克癌症等其它疑难病症,为人类作贡献等等。指导学生运用想象力去观察生活、积累材料。如见到了“水”你会联想到什么?有的同学说:“水,汹涌奔泻,如箭(飞驰),如马(奔腾),如虎(下山),威力无比,势不可挡。”有的同学说:“水如一面明镜,清澈见底,如我们的心灵,洁净无瑕。”运用再造想象去阅读古今中外的名作,积累丰富的语言材料。作文的立意新颖靠想象力去创造。例如给一个“×××”命题材料,要求学生展开想象力进行立意。经过讨论思考,出现了以下命题:“漫漫人生路,上下求索”、“我们需要经受磨炼”、“乘风破浪去远航”、“坎坷又何妨”、“坎坷也美丽”。

总之,想象力贯穿了整个作文教学之中,没有想象力,学生作文思路就会闭塞,内容空洞,立意不新。所以学生的写作欲望靠想象来燃烧,观察力靠想象来培养,立意新颖靠想象去创造,思路靠想象去拓展,人物形象靠想象去塑造,语言的色调靠想象去渲染。

由此可见,要提高学生的写作能力,就必须发展学生的创造性思维,首要的是培养学生的想象力。然而,教师在作文教学中对学生如何进行想象力的培养呢?

二、作文教学中想象力培养的途径和方法

写作能力涉及语言和思维两个方面。在语言习得方面,最基本的是语言的积累;在思维方面,最基本的是联想和想象力的培养。语言是思维的载体,思维是语言的内容,二者密不可分。教学大纲把语言材料的收集和积累,联想和想象力的培养作为作文训练的基本要求。

作文教学不仅是运用语言文字的训练,而且是一种严格的思维训练。学生从观察生活,认识生活,到产生感情,产生思想,直至构思文章,写成文章,是一个完整的积极思维活动的过程。教师在指导学生作文时,无论是审题、立意,还是取材、构思,都要突出一个“新”字。而想象力正是这个“新”字的具体体现。没有想象力,学生的作文也就失去了灵性。

1、培养学生的感悟能力

所谓“感”就是观察、感受;所谓“悟”就是体悟、思考。观察感受是基础,体悟、思考是升华。“感悟”包括对自然、社会、人生的感悟,对文学、艺术的感悟,也包括对现代科学思想的感悟。感悟既是情感的体验,也是理性的思考。没有情感的文章是苍白的,没有理性的文章是肤浅的。因此,作文教学要激发学生的情感,启迪学生的悟性。

感悟自然不仅可以培养学生的观察能力,而且可以陶冶学生的灵性。小至花鸟虫鱼,大至山川河流,非大自然不能陶其情,非大自然不能冶其性。回归自然,感受自然,就是回归人的天性。古人周敦颐从“莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖”这种形象中,悟出人之“不同流合污,洁身自好”的高贵品质。伟人毛泽东的“一唱雄鸡天下白”,是通过对鸡鸣的感悟,说明了黑暗必将过去,黎明一定到来的社会发展规律。朱自清的《春》确是一篇优美的写景抒情散文,他通过对春天花、草、风、雨的观察描写,提炼出对人青春的“新”、“美”、“力”的高度赞美的新的主题。教师的激发引导,可引起学生的广泛兴趣。有一位同学在家偶然发现了“蚂蚁搬蜻蜓”这一现象,他感到十分奇怪,一只蜻蜓的体积比一只蚂蚁的体积何止大上千倍,但极少数的蚂蚁就可以抬走一只死蜻蜓。通过观察、思考,他悟出了“团结就是力量”这一人生的哲理。有一次,我出了一道“由菟丝子所想到的”作文思考题,让同学们到种豆的田地里细致地观察并向老农们请教,了解菟丝子的性能。后来我们仅用一堂课的时间,让同学们各抒己见,有的同学认为:(菟丝子本身不含叶绿素,无法进行光合作用),它把根扎在豆子身上,靠吸取豆子的营养来养活自己而导致豆子的死亡。大部分同学最恨它,说它是寄生虫,剥削者,务必要斩尽杀绝。有一位同学却不以为然,认为可留不可杀,理由是:菟丝子是一种珍贵的药材,可以明目,滋肝,补肾,止泻。(因为这位同学的父亲是位中医)通过观察、思考这些感性材料,通过联想想象,一篇篇立意较新的文章脱颖而出,如《助纣为虐,死有余辜》、《发家的财神,救命的菩萨》(因母病欠债,后收购菟丝子而发富)、《它山之石,可筑我巢》(从菟丝子借助豆子的营养来养活自己,发展自己,使其家族千秋万代,源远流长这个角度联想到我们今天借助外国的资金,先进技术,管理经验,经营方式来发展我国的经济)。从这个教学实践来看,我们领悟到,感悟能力的培养,促进了学生的想象力和发散思维的发展,从而大大地提高了学生创造力。

感悟的能力的培养不仅仅是感悟自然,并且要培养学生去感悟社会,这是开拓学生的生活视野的重要途径。让他们了解自己所处的生存环境,增强社会责任感,还要培养学生去感悟人生,让他们去认识别人,认识自己,树立正确的人生观和理想。

2、培养学生的阅读能力

写作和阅读密切相关,相辅相成。从阅读对写作的作用方面看,阅读是写作的借鉴,是读者间接认识生活的途径。读者在阅读过程中所了解的生活,所产生的情感共鸣,所获得的思想认同等等,这些对于提高读者的写作水平具有重要意义。在阅读过程中读者不仅可以获得对生活的感性体验,也可以获得对生活的理性认识。

创造性读写结合由阅读引发学生的联想、想象,激发创造思维,主要的形式有续写、扩写、改写、读后感、文章评论等。如授完鲁迅先生的小说《孔乙己》后,布置以《孔乙己之死》的续写训练。有的同学以孔乙己在笑声中出场到笑声中死亡这样的结局,揭示了人们愚昧麻木的病态社会;有的同学写孔乙己在冰天雪地的除夕之夜死在丁举人家的大门口,用对比的方式揭示封建科举制度的罪恶。再如把白居易的诗歌《卖炭翁》改写成一篇故事,要求通过合理的想象,把卖炭翁伐木烧炭的自然环境和其“心忧炭贱愿天寒“的矛盾心理以及“黄衣使者白衫儿”的那种仗势欺人的狂傲神态写出来,这些做法都是培养学生想象力的有效方法。

在课内阅读的基础上,还要加强课外阅读指导,以扩大学生的知识面。课外阅读并非遇文便读,要将作文与课外阅读结合起来,把阅读材料作为写作的对象,如涉及日常生活方面的、涉及文化生活方面的、涉及国内外中重大新闻方面的报刊时文。要求学生阅读古今中外的名著,包括文学,哲学,历史,科学著作等。这对提高学生的精神品质和文化修养是大有益处的。学生的精神品质和文化素质提高了,就会有独立思考的能力,想象力也会随之提高。

3、利用原形启发,培养想象力

所谓“原形”就是起启发作用的事物。人的创造发明,创立新事物的形象,常常受类似事物或模型的启发。鲁班从丝茅草割手得到启发,发明了锯子。如何提供“拟想”的原形是想象力训练的关键。教师要善于从学生生活或学习中熟知的事物中选择具有启发价值的原形训练学生的想象力。

根据下列的事物的提示,进行合理想象,写一篇议论文。

例如,气球:(1)傲气十足,无限膨胀,是毁灭的前奏。

(2)高瞻远瞩,洞察一切。

手术刀:凶相毕露,血迹斑斑,道是无情却有情。

粉笔:粉身碎骨,只是为了求得真知。

筷子:一生挑挑拣拣,到头来却一无所有。

在这一原形的启发下,学生立即打开了想象的大门,结果不少同学超越常规的思维模式,写出了不少蕴涵哲理的文章。也使学生认识到观察事物这种感性形象,通过想象,就会成为生活的哲理。

4、创设情景,引发想象力

创设情景是引发联想和想象的重要手段。情景的创设对表象的浮现起着重要作用。情景的创设要注意暗示表象之间的联系,使学生由此及彼地建立起表象之间的联系。例如,我设计了这样一道作文题:

树上有十只鸟,打死了一只,还有几只?

根据这一情景,同学们展开合理想象,立意新颖即可得满分。

这是一个老生常谈的智力题,我要求同学们除掉枪响打死一只,其他的鸟全惊飞了这一答案进行想象。同学们兴趣盎然,各自打开想象的闸门,通过几分钟的思考,便展开讨论,其结果大大出乎我的意料之外,收获匪浅,总结如下:

A、树上还有九只鸟。理由是:树上十只鸟中有两只老鸟(一公一母),八只小鸟。公鸟被打死,母鸟用翅膀在窝里保护着八只小鸟。立意:体现出伟大的母爱。

B、树上还有八只鸟。理由:树上十只鸟中母鸟被打死,公鸟逃之夭夭,只剩下八只小鸟。立意:批判贪生怕死之徒。

C、树上还有七只鸟。理由:树上十只鸟中一只小鸟被打死,两只老鸟惊飞,还剩下七只鸟抬头怒视。立意:团结一致,奋力抗争。

另外,我利用图片创设情景,展开学生的想象。

在一个医院的产房里,一个产妇刚生下孩子,躺在床上,旁边一个军人手提行李包,站在床前。

这张图片是在中越反击战期间拍照的。请同学们根据图片的情景,展开合理的想象,进行立意,较好的有以下两类:

A、题目为《迟到的父亲》。根据是:这个军人参加了中越反击战,等到凯旋归来时才回家探亲,体现出当代军人“为国为民”的崇高品质。

B、题目为《前线在召唤》。根据是:这个军人刚接到部队的命令立即返回部队参加中越反击战。他为了保卫国家正在向产后的妻儿告别,体现出当代军人“以国家利益为己任”的伟大精神。

总之,作文教学的最终目的是培养学生的创造性思维,在创造性思维中占有重要地位的首推联想和想象。所以,作文教学必须紧紧抓住想象力培养的这根主线,才能培养学生的写作兴趣,激发学生的思维灵感,打开思维的闸门,迸出思想的火花,创作高质量的作品。

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假如我有七十二变,我想要变成一名海军战士。乘坐着军航,保卫海疆。

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第二节是数学课,我们来到了数学专区。数学老师打开一个精致的房子模型,顿时,房模闪着迷离的光点,也飞出了数学课本里的两个数学小精灵:聪聪和明明(高科技模拟性机器人),它们帮着数学老师教我们数学,身体也随着上下飞舞。我们惊奇得合不笼嘴,一直很吵闹的数学课因为两位小精灵的“到来”而异常安静。

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第四节是英语课,英语专区里,英语老师正等着我们呢!背单词足可以让我“大脑轰炸”,可老师给我们每人发了一张“纸”,说是“电子纸”。纸上连着耳机,如你要默写“apple”,先把单词的汉字写在纸上,再默写。如果你默错了,它就写不上,只会用银色把正确的字母显示在纸上,再跟着耳机把那个字母读三遍,你就能默写下来了。

同学们,你们喜欢这所学校吗?等着我,20年后,来看看我的“作品”吧!

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篇4:小学生想象作文:太空探险

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在地球总部,一切都很安闲,工作人员都在放假当中,唯独我还在地球总部努力地工作着。“嘟,嘟,嘟”、、、、、、外太空部发出了求救信号,”有外、、、外太空生、、、生物侵略。”这突如其来的信号让独自一人的我感到着急。

因为这里只有我一个在工作。我势单力薄,该怎么办呢?总部的部长二话不说,马上派我去侦察情况,这让我急出一身的汗,因为我是第一次、、、、、、正当我在穿“宇宙温度调节服”的时候,部长走过来说:“一定要打败外空生物呀!来,你把这些武器都带上,有盖亚能量炮、长短伸缩爪、周围分散炮、绑妖绳、、、、、对付神通广大的外太空生物这些用具都是缺一不可的。”用具都带齐后,我就上了总部的最新式战舰——胜利神鹰号。5、4、3、2、1、0起飞!胜利神鹰号进入作战状态。

我马上向火星进军。来到火星上空时,我看见了许多的外星生物,然后立即向外星生物进行了攻击,在他们没有防备的时候,一个个都被我打倒了,但火星却遭殃了,都有了一个个泥坑。我停止了攻击,他们趁这个机会向我发起了反攻。我想了个办法,用部长给我的飞行服,然后飞出胜利神鹰号,开始作战。我用小型导弹打他们,这样就不会破坏火星的生态环境了。

刚开始我占了上峰,开始高兴起来,正在这时我被外生物导弹击中了,他们又对我进行猛烈的攻击,我被打得鼻青脸肿。这时,我马上使用“全身大暴发”这一绝招,他们被打得落花流水。终于,外太空生物全军覆没了。我的任务完成后,我回到了总部,部长高兴地表扬了我,并对我进行了加奖!下次,最好还有外星人出现,我一定会更出色地完成任务!

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篇5:小学生想象作文:神奇的马

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2028年,我已经成为一个研究的专家,在一个朗朗的月夜我和助手在回家的路上看见前方100米处有一个庞然大物,走近一看,“哇!”我不由得叫了起来,原来那竟是一匹世间罕见的汗血宝马。这匹马全身为红色,双耳尖尖尖如翠竹削成,看起来威武雄壮,是一匹不可多得的骏马。仔细观察了它,发现它已失去生命,可是不愧为汗血宝马,即使死了还不屈服于强大的对手,仍保持着站立之态。助手说:“这样名贵的马,你何不利用它的外形把它改造成一匹机械马呢?"

就这样这匹汗血宝马,在我的精心改装下成了我的机械宝马。你看改装后,它双耳俊俏,通身披着棕红色的斗篷,额头上贴上了一个“宝马”车的标志,胸部健美的肌肉,背部还装着一个CPS导航仪,这样它不但外形威武而且还会是主人的好帮手。人坐在它身上非常舒服,因为我在马背上安装了金丝细绒靠背椅,在它的四个马蹄上都安装了微型滑行器。它的时速是是每小时40000千米。尾巴上的鬃毛光滑飘逸,它的另一个神奇功能便是能散去机械马运转时产生的热量,使机器运转正常。

它是一匹忠诚的马儿,只要认定你是它的主人,它会全心全意保护你,为你服务。在黑暗的地方它不会让任何东西靠近你,连一只小蚊子想来袭击你,它也会帮你赶跑;如果你骑着它来到了沙漠,辨不清楚方向,GPS导航仪就会自动显示方向坐标,帮你顺利走出沙漠。

怎么样,我的机械马神奇吧?!

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篇6:小学生想象年后的我

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十年后,我已成为一位知名画家。

在前不久的“世界画展”中,我的画挂在最显眼的地方,我是代表中国唯一可以参加的一名画家。看,我正在“世界画展”的展厅里坐在用水晶做成的精美椅子上画一幅油画呢,加拿大一位名扬四海的大作家让我为他的诗歌配画。瞧,参观的人是越来越多了,大家都在赞扬着我的画,让我的心里无比的激动。

可是,我始终对自己画的不是太满意,似乎缺少了什么。对,是自然,自然的风景、自然的生活、自然的心情。我背起画板,走向街道上、走向村庄里、走向那老远就向我招手的农民伯伯生活中。

在这个秋天里,丰硕的果实、整洁的小屋、唱歌的小溪流已是再好不过的素材了,我满脸微笑的拿出画笔将这景色定格下来。树上一个个“红灯笼”十分显眼,又用橘色将一片片枫叶描绘出来,那边农民伯伯正在品尝着丰收的喜悦,一切都是那样的自然,正是这种自然美才能让我的灵感升华。

作品完毕,村庄里的老老少少都围过欣赏,在大家的赞赏中,我再次尝到成功的喜悦,我再次挥笔将这瞬间定格。

我坚信,十年后的我会很出色,向着理想永远不断前进,成功就在眼前!

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篇7:小学想象作文

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我一直想要当一个导游,因为这样不但可以省下我自己的旅费,还可以随心所欲的规划行程,简直就是一举两得。

但是当我的团员,心脏一定要够强,因为我设计的行程,是标准的玩命旅程,不把你吓得魂飞魄散,那怎么会好玩呢?

所以你得有心理准备,玩一趟回来,你极有可能是虚脱无力、精神崩溃,甚至你回来参加的是自己的追悼会呢!

首先,我专捡海盗出没的加勒比海为目的地,万一碰到海盗船,那肯定是你前世有烧香拜拜,比中乐透还低的机率,你竟然会目睹海盗的勒索炮台,享受被海盗五花大绑,当成吊鲨鱼的诱饵,比高空弹跳还刺激一百倍。这时,你得把所有的财产贡献出来,否则,你就甭想回家了。但我必须提醒,这些海盗杀人不眨眼,就算你奉上财产,他们还是很有可能,一枪就把你枪毙了。海盗嘛!当然不按牌理出排罗!

万一你好运,死里逃生的话,我一定要带你去百慕达三“脚”洲,这是比传言中的百慕达三角洲还要惊悚一百倍的神秘所在。那里是天堂和地狱的分介点,要不你就活着会来,要不你就一命呜呼,你得跟时光长廊竞赛,谁输谁赢?我哪里知道?

最后,你带着你的命回来了。我就请你直接上我家,奉上团费,不然我就要你好看哦!

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篇8:二十年后回故乡小学五年级学生想象作文400字

全文共 482 字

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二十年后,我从月球,骑着一颗叫水星的飞行器,回到了故乡—深圳。

真是耳目一新!城市非常干净,没有交通堵塞,也没有噪杂的喇叭声,原来汽车都被变形机器人替代了,它们以灰尘为能源,非常环保。人们还可以自由飞翔,有的人乘机器人,有的人戴上了机械翅膀,它们会自动遵守地面和空中的交通规则就可以,只要说出你要去的地方,它们会自动导航,送你到达目的地。来到小区门口,变化真大,保安都换成了机器人。他们的头部有检测仪,可以查出主人住哪,也可以查出你是否与主人有约,无关人员绝对进不来。电梯早已不见,现在用的是浮空的摩天轮,会自动识别,你在哪个单元哪一层楼,直接送到家门口。还有些人乘着智能筋斗云上下,可有趣了,看的我目瞪口呆。

到了家门口,我发现有一只可爱的小猫,原来它是我们家的智能守护者,可以扫描到来者信息,并传送给主人。进门后,窗帘一下子打开了,空调也自动打开了,弟弟在试穿能自动调温的新衣服,他看到我可开心了,妈妈安排机器人去做我们最爱吃的巧克力蛋糕,咖喱牛肉……

晚上,我惬意地躺在智能床上,听着优美的音乐,享受着按摩,真是格外舒服。家乡的变化可真大啊!我感慨着进入了梦乡……

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篇9:七星瓢虫之旅小学想象作文

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今天,刚刚上完文学社的我,兴高采烈地跑出校门,就看见了爸爸的车,我急忙跑过去。

刚刚坐上车,我就叫了起来,原来在我的座位上,有一只七星瓢虫!它安然自得的在椅子上趴着。这时,都美伊跑过来,问:“怎么了?”我手指着七星瓢虫,她大声地唉了一声,便跑上车跟我玩儿起来。

首先,我们引诱小瓢虫,我们向它吹了几口气,它不动,我们便用手指尖碰碰它,它开始爬了,这时,我才看清楚这只瓢虫,它的头部、脚部、身上的圆点,是黑的,而身体却是黄色的,只听都美伊说:“看我把它翻过来。”说着,就用两个小手指去勾七星瓢虫,她成功了,七星瓢虫张开透明的小翅膀,靠着自己的力量翻转过来,我心里为之一震,接着七星瓢虫爬了起来,它爬得真快!都美伊走后,我立即问爸爸:“爸爸,你知道七星瓢虫是害虫还是益虫?吃什么?住哪儿啊?”爸爸非常耐心地回答了我的问题。他说:“七星瓢虫是益虫,它吃害虫,比如说棉花上的棉蚜,小麦上的麦蚜,红豆上的豆蚜,白菜上的菜缢管蚜,玉米上的玉米蚜都吃,所以,人们把它称为‘活农药’。七星瓢虫生活在树上或着草丛、果园中。它分布极广,分布在东北、华北、华中、西北、华东、西南、蒙古、朝鲜、日本、原苏联、印度和欧洲。”我惊讶的叫了起来,说:“原来,七星瓢虫的作用这么大啊!回到家,我一定要把它放生,让它回归大自然”

一转眼,我们到了楼底下,我小心翼翼地将小瓢虫放在了树丛“边缘”,小瓢虫张张翅膀,表示告别,便屁颠屁颠地向“树丛”爬去。

今天,我不仅了解到了小瓢虫的知识,还让我懂得:一切生命属于大自然,我们应该热爱、保护大自然,使地球大家园更加美丽富饶!

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篇10:我想有个星期八小学生想象作文

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我常常想为什么一个星期只有七天呢?要是一个星期有八天那该多好呀!我们这些孩子就不会被家长逼的那么紧了,可以有自己的空间了。

昨天放学我刚出校门,妈妈就催:“快走,赶紧回家写作业,明天还要上兴趣班呢!”我只好小跑着跟妈妈回家,回到家妈妈把饭已经做好了,我坐在饭桌前急急忙忙地吃完饭,就开始写作业,写了一会作业我感觉有点累了。我刚想休息一会,打开电视想看一看动画片。“不行,没有时间,抓紧时间背英语单词,马上就要考试了。”妈妈又给我派活了。我只好关上电视垂头丧气地开始背英语单词。

除了星期一到星期五要上学以外,双休日地我就更惨了,星期六早上八点半得学作文。下午一点半还得学画画,学完画画回来,晚上又继续写我的作业,写不完星期日还得写。唉!一周从星期一到星期五上学,好不容易有个双休日还被我的妈妈安排满了,我快要累死了!

这就是我想要有个星期八的原因,如果有个星期八,我就能自由自在地做自己想做的事,我可以上网玩玩游戏,也可以看看我最爱看的电视剧,还可以上公园观赏小鱼和同学一起逛逛街,打打羽毛球……我想做的事真是太多了,可惜没时间呀!

我不知道这个梦想什么时候才能实现,好期待有个星期八呀!

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篇11:快乐的圣诞节小学生想象作文300字

全文共 549 字

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光阴似箭,日月如梭,转眼间我们又迎来了一年一度的圣诞节。在圣诞期间,我发生了许多有趣的事,但最令我难忘的还是这次圣诞节的晚会。

“通知!今天晚上开圣诞晚会!”这一句话使我们班上顿时炸开了锅。果然,黄老师拿着电脑笑嘻嘻地走进教室,大家脸上都流露出期待的神情。晚会开始了,先是小龙给大家表演了舞蹈,大家也都跳了起来;之后小吴带来的笑话使我们哈哈大笑……演员们的精彩表演让我们看得张飞穿针——大眼瞪小眼。

最后一个节目是集体活动。黄老师放起了“江南style”的音乐。“oh!my江南style!”随着一声呼喊声,我们都情不自禁地跟着这酷感的音乐打起了节拍。我们围成一个圈,绕着教室的一面墙跳起了“骑马舞”。我们的脚不停地上上下下,嘴里也时不时模仿着音乐,脸上洋溢着快乐的笑容。我们有时右手挥舞着“马鞭”,左手按着“马背”;有时双手提着“马绳”,一踮一踮的。我们就像是一个个小骑士在这里尽情舞蹈。音乐越来越动听,我们也越跳越起劲,长长的队伍就像波浪一样此起彼伏。每当我们走过门框下时,都会跳起来用手碰下门框上的铃铛,那铃铛“叮叮当当”地响,好像是在嘻嘻地笑。“oh!my江南style!”晚会就被这句歌词圆满地划上了句号。

虽然这首歌只有五分钟左右的时间,可它带给了我无穷无尽的快乐,这次的圣诞节令我难以忘怀!

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篇12:小学想象作文400字:假如我是一朵花

全文共 424 字

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假如我是一朵,我要在阳光明媚的早上开放,生长在绿油油的草地上,举起头望着太阳,陪着大公鸡一起叫醒人们,让人们看看我们花的海洋,快乐地开启新的一天。

假如我是一朵花,我要请蝴蝶们在我的花丛中飞来飞去,快乐的玩耍。让它们在我们的花丛中翩翩起舞,让它们更加漂亮,茁壮成长。

假如我是一朵小花,我要在六一儿童节上,将自己精心打扮,做小猪送给小熊的礼物,让它们的友谊在我的花儿中开放,让它们的友谊地久天长。

假如我是一朵小花,我要斗志昂扬地开在小乌龟上学的路上,跟它说:再快点,再快点!给它鼓励,给它力量。

假如我是一朵花,我要开得格外芬芳。在孤单的老爷爷家门口,陪他说话,陪他看报纸,陪他晒太阳。

假如我是一朵花,我要生长在猫头鹰的旁边,因为我要在夜里陪它捉老鼠,让它在夜里不再害怕,不再孤单。

假如我是一朵花,我要开在寒冷的冬天,陪雪人聊天玩耍,让它再寒冷的冬天看到美丽的色彩,然后在春天中慢慢融化。

假如我是一朵花......

[小学想象作文400字:假如我是一朵花

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篇13:假如我是一滴水小学想象

全文共 1970 字

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第1篇 假如我是一滴作文350字

水是生命中不可缺少的一部分,我们不能浪费每一滴水,我们要把它用在最需要它的地方。

假如我是一滴水,我会和我的伙伴们一起来到沙漠,用自己的全部来浇灌沙漠,让漫天飞扬着黄沙的沙漠变成万木昌盛的绿洲,使沙漠变成人们居住的天堂。

假如我是一滴水,我会用我的全部来到水力发电厂,发出干净环保的电力能源,让千家万户都用上世界上最干净的电力能源,以保护我们赖以生存的环境。

假如我是一滴水,我会和我的伙伴们一起来到饱受干旱之苦的地方,用我们的生命来延续干旱地区的生命。

假如我是一滴水,我会走进人们的心田,让所有的人都知道,水的重要性、水和环境的优劣是密不可分的,让人们都有一颗节约用水的心,我会用我的生命来呼吁“珍惜生命,请节约每一滴水”! 第2篇 假如我是一滴水作文350字

我幻想着,假如我是一滴水……

假如我是一滴水,我会带上我的兄弟姐妹们,给口渴的人们带来甘露,同时也为人间带来甘露。

假如我是一滴水,我将踏着父辈们的足迹,穿过那高高的水电站,为人类作出一点儿的贡献,俗话说:“人多力量大”,一滴水发不了电,但是,好多水滴就能为人们带来光明,人们从黑暗中得到光明。

假如我是一滴水,我将滋润万物,给沙漠的人带来甘甜的泉水,让每个花草树木都喝的饱饱的,让它们长的更茂密、更壮。

假如我是一滴水,我会把全世界的脏衣服都洗得干干净净,一尘不染,让全世界的人都变得干净起来。我还会把世界上的所有脏东西都冲洗的干干净净,让我们的世界变得更加美丽!

假如我是一滴水…… 第3篇 假如我是一滴水作文350字

水是生命中不可缺少的一部分,我们不能浪费每一滴水,我们要把它用在最需要它的地方。假如我是一滴水,我会和我的伙伴们一起来到沙漠,用自己的全部来浇灌沙漠,让漫天飞扬着黄沙的沙漠变成万木昌盛的绿洲,使沙漠变成人们居住的天堂。假如我是一滴水,我会用我的全部来到水力发电厂,发出干净环保的电力能源,让千家万户都用上世界上最干净的电力能源,以保护我们赖以生存的环境。假如我是一滴水,我会和我的伙伴们一起来到饱受干旱之苦的地方,用我们的生命来延续干旱地区的生命。假如我是一滴水,我会走进人们的心田,让所有的人都知道,水的重要性、水和环境的优劣是密不可分的,让人们都有一颗节约用水的心,我会用我的生命来呼吁“珍惜生命,请节约每一滴水”! 第4篇 假如我是一滴水作文350字

水是生命中不可缺少的一部分,我们不能浪费每一滴水,我们要把它用在最需要它的地方。

假如我是一滴水,我会和我的伙伴们一起来到沙漠,用自己的全部来浇灌沙漠,让漫天飞扬着黄沙的沙漠变成万木昌盛的绿洲,使沙漠变成人们居住的天堂。

假如我是一滴水,我会用我的全部来到水力发电厂,发出干净环保的电力能源,让千家万户都用上世界上最干净的电力能源,以保护我们赖以生存的环境。

假如我是一滴水,我会和我的伙伴们一起来到饱受干旱之苦的地方,用我们的生命来延续干旱地区的生命。

假如我是一滴水,我会走进人们的心田,让所有的人都知道,水的重要性、水和环境的优劣是密不可分的,让人们都有一颗节约用水的心,我会用我的生命来呼吁珍惜生命,请节约每一滴水!

让我们的世界成为水的王国! 第5篇 假如我是一滴水作文350字

假如我是一滴水,我会和同伴们一起变成水蒸气,缓缓飞向天空。到了天上,我们成了云,在天上飘着,一直飘到干旱地区。这时,我会和同伴们变成了雨,在雷和闪电的带领下,我们手拉手,降落到地面,那里的人高兴得在雨中追逐着,玩耍着经过了一段时间,土地变得湿润了,到了这时,不仅人们高兴了,我们也很开心。那是一个火热的一天,我们又结伴变成了水蒸气,飞向了天空。冬天的天气比较寒冷,我们想给小朋友们一个惊喜,变成小雪花,随着同伴们,敲打着家家户户的门,小朋友们见了,全出来了,他们在雪中奔跑着,嬉戏着,玩得真热闹啊,不时传来了他们银铃般的欢笑声。农民们也很高兴,望着这洁白无瑕的雪地,笑了,他们知道,明年的收获一定很好。假如我是一滴水,我要为人类造福。 第6篇 假如我是一滴水作文350字

假如我是一滴水,我要走进田野,去灌溉农民伯伯的庄稼,使他们秋天有一个份好的收成,内心荡漾起幸福的涟漪。

假如我是一滴水,我会走进太平洋,去饱览大海的壮阔景象。我还要去长江,去看它的滚滚波涛。

假如我是一滴水,我会流入游泳池,让人们在炎热的时候得到凉爽,在烦恼的时候找到快乐。

假如我是一滴水,我会走进草原。花草树木是我的朋友,我要滴在它们的身上,使它们嫩绿无比,焕发出生命的气息。

虽然我只是一滴水,但是,我绝不会助纣为虐,引发洪水,给人们带来灾难。我会永远的去造福人类。

一滴水,如果不融入大海,它瞬间就会干涸。人类也一样,个人毕竟太渺小,只有投身到社会,才能生存和发展,才能施展自己的力量和才华。只有和大家团结一致,才会取得成功。

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篇14:小学生想象作文:小兔子搬南瓜记

全文共 203 字

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一天,小兔到野地里去找菜,发现了一个大南瓜

小兔想把南瓜搬回家。可是南瓜那么大,小白兔怎么也搬不起来,小白兔想不出办法,正在发呆,突然小熊骑着自行车,小白兔看法,小白兔高兴极了。小白兔把南瓜像车一样的轮胎滚回家。到了家,小白兔把这件事告诉了兔妈妈,兔妈妈听了,高兴地抱着小白兔说:“你真是个聪明的好孩子!”

这件事说明了小白兔的聪明和善于发现。激励我们要善于思考,好好学习。让我们多动脑,多思考,就会学习好。

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篇15:幻想世界小学想象作文

全文共 406 字

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自从地球上出现神秘使者火影,地球就从太阳系开发到宇宙最大的银河,火影最后在这个银河发现了一个大黑洞,为造福这世界,火影开发了大黑洞,但不幸身亡,却为世界造了这个“好吃粽子大冒险游乐园”,到底有什么奇妙的事,让我一探究竟吧!

这里的人和我们差不多,只是身上都会带着“粽子”的戒子,而这个“粽子”戒子是会让这个世界很方便。例如:要买戒子求婚,但又没钱,戒子就会发出“买一个粽子代替戒子吧!”或者要打人时又忘了带棒子,戒子就会发出“买一个粽子代替棒子吧!”但还没说完,你就会被粽子打得体无完肤。为什么要订这个规则 呢?原来火影就是古代诗人“屈原”因为每年粽子太多,所以只好来黑洞卖。

他们的食物可想而知,当然是按了食物的按钮,就可以吃到美味的粽子。母亲节快到了,本来想用零用钱买纪念品回家,但老师说这叫做“羊毛出在羊身上”所以我决定做一个好大的粽子大宝石给妈妈,很有创意吧!

如果你喜欢粽子,就要到“好吃粽子大冒险乐园”哦!

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篇16:小学想象作文:猫是老虎的师傅

全文共 279 字

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过了些日子,在树林里遇到了老虎,老虎单腿跪地,双手抱拳,满脸诚恳,抽泣着说:“可敬的猫老师,上次是我不好,不该想杀掉您,这次我认识到自己的错误了,请您一定要教我上树的本领啊!”

猫双眼盯着老虎,心里想:哼,你这只老虎,还想让我教你本领,做你的春秋大梦去吧!

猫严肃地说:“你这只心术不正的老虎,我是决不会教你上树的本领的!”

老虎终于露出了凶相,他咧开嘴,龇着牙,伸出他锋利的爪子,大吼一声:“你要是不教我上述的本领,我就杀了你!”

猫一下子爬上树,对老虎说:“你是永远也学不会上树的本领的。”

说完,猫就从一棵树调到了另一棵树,就这样一棵一棵地跳过去,摆脱了老虎。

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篇17:汽车改变了生活小学生想象作文400字

全文共 487 字

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上个世纪初,中国历史上第一辆进口汽车在上海滩登陆,从此中国有了汽车,汽车作为一种交通工具也极大地改变了我们的生活

汽车让我们最大的变化是提高了速度和生活质量。古时的人们进京赶考,都是靠双腿走到京城,需要几个月的时间。如今有了汽车“日行千里”已不再是难事。坐在车里下雨弄不湿衣服,刮风吹不到脸,还可以根据冷暖需要调节空调。汽车就像一条条小鱼穿梭在道路的“海洋”中。

汽车对我们生活的改变,不仅仅是代步工具,更是一种观念和态度的改变。车走在路上,就是一座房子,就是一个家,你可以在车内睡觉、吃饭、聊天、还可以化妆,听听自己喜欢的歌。汽车已经成为我们现代人不可缺少的一部分。

进入21世纪,随着汽车的大量涌入,我们享受着汽车带给我们的方便,可是汽车同时也给我们带来了许多不便。比如尾气污染空气,雾霾天气的增多,马路粉尘飞扬,以及噪音污染环境,这些都时刻威胁着我们的健康。还有每年全世界有难以计数的人死于交通事故,其中多数与汽车有关。同时汽车能源消耗,以及道路的拥堵这些问题都值得我们去思考。

所以我们要辩证地看待汽车带给我们的改变,选择适合我们自己出行的方式,让我们的未来生活更加美好!

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篇18:老鼠历险记小学想象作文

全文共 514 字

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从前有一只胆子非常大的小老鼠,他的父母说:“这世界非常危险啊!”“孩子千万别去啊!”小老鼠说:“我一定要去看海,因为我从来都没有看过海,我想大海是一个很漂亮,不管有多大的危险,我也要去,俗话说得好,阳光总在风雨后,所以我一定要去!”父母们异口同声地说到:“好!我们没有办法说服你别去,如果你真的要去的话,一路要小心。”小老鼠说明天就去!

第二天,小老鼠踏上了看海的路上。正走在路上的时候,树后出现了一只很凶恶的猫。

“我要吃掉你!”猫说。

小老鼠说:“啊……”小老鼠想到一个好主意说:“你想吃我吗?那就来吧。”小老鼠迅速地跑入一个非常小的洞,猫进不去,只好在洞外等,一个小时过去了……两个小时也过去了……,那猫等得不耐烦了就走了。小老鼠终于从小洞里安全走出来了,小老鼠走呀走呀,经过小树林,突然,树上有一只老鹰正在瞄准着小老鼠,正想把小老鼠一口吞掉,老鹰像箭一样朝小老鼠直射,幸好小老鼠反应过来,不过小老鼠被老鹰的爪子抓伤了,小老鼠浑身血淋淋的,疼得不知如何是好啊!忽然一道蓝色的光芒,小老鼠跑过来一看,哇!一望无际的大海摆在眼前,小老鼠高兴地在沙滩上滚动,堆沙堡,和在海里游泳……

回到家,他把经过告诉了朋友,屋子里响起了热烈的掌声!

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篇19:关于旅游的想象作文:去未来旅游小学

全文共 711 字

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有一天,无意间,我打开了时空隧道。一股强大的力量将我卷入其中,我飞啊飞。望着没有边际的前方,我想完了,回不去了。突然,我停下了,虽然我停在一个未来的世界里,但是我发现阿拉伯数字和汉字还在使用。真好啊!我心里难免有一些侥幸。

我继续走着,感觉脚下像踩着棉花糖一样。我来到一所学校前,看见里面全变了。一栋栋楼房已经变成一块块大奶油蛋糕。同学们不用上楼,书包上有一个按钮,一按,就飞到自己教室里了。在家不用吃早餐,来到学校无论在那里,扳下一块想吃就吃,脚下踩的也没有关系,因为脚上穿的鞋是百分之百的干净。我来到了一间教室里,下课的时候,老师按一下红色的按钮,教室里的桌子全部像陷进泥潭里一样陷下去了。太神奇了!等到上课的时候,老师按绿色的按钮桌子全部都出来了。

在一家快餐店门口,我发现一张桌子旁边只有两块玻璃,其它什么也没有。好奇心使我不得不进去看一看。我走进门,坐在一张椅子上。桌子旁边的玻璃很奇怪,有两个按钮。我按了一下,玻璃上出现了前菜五品:‘龙凤呈祥’、‘洪字鸡丝黄瓜’、‘福字瓜烧里脊、’‘万字麻辣肚丝’、‘年字口蘑发菜。’我按了一下绿键,这些东西就全部在桌子上了。我吃完才知道,这是满汉全席里的菜。

吃完我继续向前走,走到了一个儿童商场,里面有好多玩具,有骑着可以飞的自行车,还有机器人妈妈,我想,这是因为爸爸妈妈没有时间照顾孩子所找的‘保姆’吧!

我到了买衣服的商场,进门的时候有一缕红线从你身上掠过,会感应到你想要什么衣服,适合穿什么衣服,5分钟之内可以把衣服做50件出来,任你挑选。

我去了一家旅行社,但是现在的人类不只是出国这么简单,他们去火星,水星,土星等,真奇妙啊!

这次去未来旅游的经历真宝贵啊,未来世界真奇妙。

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篇20:小学生梦回三国的想象作文

全文共 471 字

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我的”三国“之旅

今天晚上我阅读了《三国演义》,里面的故事让我如痴如醉,连觉都不想睡。可是我的眼皮又开始打架了,最终我输了,闭上了我的眼睛。于是,我的“三国”之旅正式开始……

”啊!这是哪里?我怎么穿着古人的衣服?”我仔细打量了一下四周,咦?这不是《三国演义》里面的卧龙山庄吗?难道我穿越了?我大叫起来﹕“我终于来到了‘三国’!”这时迎面驶来了三匹马,集中有一匹马上骑着的尽然是—刘备!我心想∶既然这位是刘备,那另两位就是关羽和张飞了。三兄弟看见我在前方,连忙叫马听了下来。张飞走过来问∶“小姑娘,你怎么一个人在这?”我满不服气地说﹕“我才不是小姑娘呢!况且我知道你叫张飞,另两位叫刘备和关羽。”刘皇叔听后走过来问∶“那小姑娘,你知道卧龙山庄在何地方吗?”我骄傲的回答﹕“当然知道!我这就带你们去。”“瞧!到了就是在这儿!”说完,我得意洋洋地笑了起来,谁叫我是《三国演义》的忠实粉丝。

我跟着刘备、关羽、张飞进入了卧龙山庄,去找孔明先生,但孔明先生却没在,我正在为刘备到抱不平。哪知,我老妈来了个狮吼功,叫我起床。不然,我的“三国”之旅还在继续……

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