从此以后我变得自信了作文【精选20篇】

“岁月在无声地溜走，最后，采野花、数星星的日子纷纷飘散在发黄的挂历上，离我们远去，那份快乐也将永远被锁在记忆的门槛里。随之而来的，就是幻想破灭后的绝望和失落。但，我不甘失败，我不甘寂寞，我要点燃我的心烛，让它驱散弥漫在我周围的黑夜，此时让它熔化覆盖在我心头的片片寒冰……”写完上方的话，她合上了自我那精美的日记本，留意翼翼地把它放入抽屉里，扣上锁，同时，也把那份自信埋入心底。?

她，一个有极强好胜心的女孩，转入重点中学快半年了。从一个很普通的学校转到那里，她明白家里托了很多关系，花了不少的钱。但就是，在那里她没什么朋友，最让她心烦的就是她的成绩。每次成绩表排出来，她的名字几乎都在长蛇阵的最下层。每当想到这个，她都有一种莫名的压抑感，似乎她前面的名字有千万吨重，压得她快要窒息了。?

她要奋发，她要无愧于所写下的话，要付之于行动。于就是，她不再整天空想那些无用的虚幻的东西，为她明白要应对现实，不能做空想主义者。她上课精力集中，踊跃回答问题，认真完成作业……这一切，她都尽力做得很好。果然，她的成绩有了起色，她的脸上也露出了

久违的笑容。就这样，她坚持着这样做下去，她的成绩竟到了中游。这些都太令她高兴了。

又一次，她打开自我心爱的日记本，写道：?“人，就像茶叶一样，只要投入沸腾的生活，点亮心烛，激活自我，就肯定能够显现出生命力的颜色。”?

写完之后，她又一次合上日记本，把它锁在抽屉里，同时也把那份成功的喜悦锁进了心房。

渐渐地，她的成绩直线上升，她也更加自信起来了，此时也结交了好多朋友…?

她再次翻开日记本，郑重地写道：?

“人生，一局落子无悔的棋，一场人喧鼓响的戏，一重波涛万顷的海，我只就是一个平凡的过客，但我自信，我能够化解心灵的困惑与迟疑，而今，我真的做到了……”?她就就是我。?

固然，你我只就是一个平凡的过客，当面临绝望、失意时，必须要点亮心烛，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。

“自信”二字，不多不少，十五个笔画，也伴随着我走过了这十五个春夏秋冬。第一次感受到这自信的力量，是在幼儿园。

那时一开学老师就让我们准备舞台剧，当时把我吓傻了。其实我负责的内容简单极了，只是两只手上挂满铃铛像个小兔子一样跑上去，再拿起地上的假水果跑回去就可以了。但在台下等待着的我当时却是那样紧张。我呆呆地坐在椅子上，两腿不受控制的打颤。这时，班主任走了过来，摸摸我的头说：“加油啊，你一定可以的！“接着给了我一个灿烂的微笑。当时只觉得心里暖暖的，因为笑容里有一种我叫不出名字的东西。直到稍大些，我才知道这微笑中藏着的，是自信。演出很成功，老师还特地当众夸我说我跑上去是俏皮可爱极了。我回应老师一个与老师一模一样的自信的微笑。之后与自信重逢，是第一次踏进小学。本在家里背着书包兴奋地像只小鹿似的乱蹦着的我，到了学校门口，却突得愣住了。一个个大哥哥大姐姐背着书包从我身边匆匆走过，我莫名的感到了紧张。

妈妈把我送到学校门口就走了，我无助的立在原地。“小妹妹，你是几年级的呀?怎么站在这里不动了？”回过头，我看见一个大姐姐正关切的看着我。她了解了我的一些情况后，便默默地把我送到了教室。分开前，他在我耳边轻轻说了一句：“勇敢起来吧！"自信的语句让我心底仿佛流入了一股暖流。

我开始爱上自信。遭受打击时，碰上挫折时，遇到困难时，自信都将是他们的克星。希望生活中的每一个都能相互传递自信的力量，是每一个人都拥有面对困难的勇气。

你，也曾有过埋怨，为何自己不能十全十美。你，也曾感叹，为何自己不能够做到最好。你，也曾自卑，为何自己不能自信。

记得以前，看一句名言：别人眼中的你不完全是你，你才是最好的自己。可是真正能做到的却是少之又少，看看周围，是有多少人活在别人的眼里，每一句话，每一个手势，每一种衣着，都是为得到周围人的肯定。而一旦周围的人，有些许微词，便紧张兮兮，恐怕人家瞳孔里的自己会变小。

唉，这是一种怎样的心境？起初的我，也是如此。只是，现在的我，是万万不敢苟同的。我想，人总要去接触，去聆听大千世界，外面的世界很精彩。

我们要踏上的是属于自己的路。而不是永远的活在别人的眼光里。

而今，我愈发的自信起来。我认为我有我的优点，那就是我很热心肠，我喜欢帮助人，即使不得不牺牲小我，即使我帮助不了所有人。艺术周期间，学校各个社团都忙开了。英语教师是个“大债主”，活动多、规模大，时间很紧张任务很重，忙到中午都不能好好休息。有的成员担心影响学习就退辞掉了。我就主动请缨，能做尽量做副角有事儿就喜欢找我，因为他信得过我。在跟老班请假的时候她笑着说：“你呀，就是太热心了，连请假都没有一件自己的事。“拉赞助的那几天下午，头比铅重，摇摇欲坠。影响了上课效率。但能够帮就帮最好。

别人看起来我很快乐，当然我也会有不快乐的时候。当我的分数不断的下滑时，我也会难过。但是我不会再自卑，我始终都相信，坚持自己的追求，努力的做好自己，做自信的自己。不用羡慕别人的优点，不用担心，在别人的眼中，呈现的我，是什么样子。因为，自己每个人的自身，就是最好的。

社会是一所学校，生活是我们的良师。在受到挫折时，我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火中烧时，我们学会了忍耐……但是在遇到困难时，我们常常缺少自信。 ——题记 考试 有时我们在考试之前感到紧张，有时我们在考试前感到自己考不好，这都是缺乏自信。 我们在考试之前要从容不迫，镇定。在考试的时候一遇到难题就会害怕，一遇到没学过的知识就发愁，觉得到收卷时怕做不完。做上之后，怕做错，在一个很少的分数上斤斤计较，耽误了时间，做后面的题时，时间会非常紧张。

为了留下更好的时间检查，因此在做阅读题时好没有读懂讲的是什么内容，就把答案急匆匆地往上写，在检查出来的时候，就要用胶带粘或者划去，就要在卷面分上的不了高分。在做题中虽然要提倡钉子精神，但有时也要灵敏一点，遇到实在想不起来的，就先空着，做时要注意，不要担心做不完，只要专心去做就可以了。 跑步 每个人在竞争之前都非常紧张，心里就像有一只小兔子在乱蹦。

在跑步中紧张反而会导致成绩，跑别人超过自己，怕坚持不下来。在短跑中紧张起跑会受到障碍，再跑中又会同看的习惯，紧张就会觉得路程很长。在长跑中在不缺乏自信的情况下还要有耐力，要坚持跑到终点。刘翔为什么能得到冠军？就因为它有很强的实力，更重要的是，他的心态比较稳定，不紧张，自己相信自己能取得冠军。他就靠这股力量夺得冠军。 我们在做任何事的时候，都要自己相信自己，如果你自己不相信自己，又让别人怎么相信你呢？ 所以，我们要在困难中，学会自信！

自信是什么?自信就是相信自己，对自己充满信心，在你走向成功的道路上难免会有坎坷，但只要相信自己，成功的大门就会在不远处为你打开。

那是一个晴朗的日子，我正准备去游玩，可天有不测风云，走着走着，“丝”地一声让我停下脚步，转眼一看，裤子已被铁丝刮破了。这突如其来的意外使我不得不回家了，在无奈之下我决定自己缝裤子。

我在家里翻了很久，才找到了针线，用线仔细地对准针眼，小心翼翼地穿过针眼，可它就像一个调皮的孩子，左蹦又跳使得我第一步以失败告终了，可我没有放弃，一次，两次，三次——在无数次失败后，我终于成功了，自信涌上心头，我举手投足之间都带上了自信。

针在我的手和裤子之间灵活地穿越，蹦蹦跳跳，仿佛是在跳舞，一阵疼痛让我停下了手，低头一看原来是手被针刺了。一阵失落感涌上心头，我本想放弃，可哥哥一句话回荡在我耳边：“你啊，不要总是半途而废，要对自己充满信心，那样成功之门才会为你开放。”我找了一块纱布把血止了，才继续缝了起来，哥哥的话一直在我耳边回响，自信也添了几分，哥哥的话就像火把一样点燃了我熄灭已久的自信之灯。

针一下又一下地缝过裤子，像一个调皮的孩子在裤子上跳跃着，仿佛知道了我的心思，在为我传达自信。阳光透过窗户温暖地散在我的脸上，为我渡上了一层金边。太阳公公也许正在看我专注的样子，为我找回自信而喝彩哪!“呼”最后一口气呼出，我终于完成了缝补裤子的任务。中午了，太阳正高兴地在空中跳舞，而我也找回了久违的自信。就像哥哥说的成功的大门永远是为自信之人开放的。

自信是一个特殊的名词，他让成功之门开放，让人愉悦，也许自信有时会黯淡，但只要你保持着一颗自信之心，成功的大门永远朝着你开放。

有一句教育名言是这样说：要让每个孩子都抬起头来走路。“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。任何一个人，当他昂首挺胸、大步前进的时候，在他的心里有诸多的潜台词——“我能行”、“我的目标一定能达到”、“我会干得很好的”、“小小的挫折对我来说不算什么”……假如每一个小学生、中学生，都有这样的心态，肯定能不断进步，成为德智体全面发展的好学生。

然而，事实上有相当数量的孩子缺乏自信心，缺乏上进的勇气，本来可能有十分的干劲，也只剩下五六分甚至更少了。长此以往，很难振作起来，成为一个被自卑感笼罩着的人。不但会延迟进步，甚至可能自暴自弃、破罐破摔，那将是很可怕的。

为什么会出现这种现象呢?这是外因和内因互相作用的结果。从外因说，可能是受到的贬抑性评价太多，缺少成功的机会，处境不良;从内因说，可能是自尊心受损，自信心下降，又缺乏自我调控的能力。比如说，一个孩子在班级中不被重视，在集体中没有表现自己能力的机会，或者在老师、家长面前受到太多的批评、指责，甚至讽刺、挖苦，或者受到某种挫折(如考试成绩差)后没有应有的指导和具体帮助，都会伤害孩子的自尊，影响自信。而后，其表现不佳，又可能招致新的贬抑，形成恶性循环。

任何人都有自尊和被人尊重的需要，孩子也不例外。而自尊、被人尊重，是产生自信心的第一心理动力。

有一个小男孩父母双亡，跟一个傻哥哥一起过。这个傻哥哥经常打他、骂他，不给他饭吃。他学习不好，班上同学看不起他。他成了一个名副其实的后进生。一位老师接班以后，了解了情况，经常到他家里帮他收拾屋子、做饭，让他穿上整洁的衣服。傻哥哥看到老师的做法，也慢慢转变了对他的态度。这个男孩学习有一点进步，教师就表扬、鼓励他，他的成绩越来越好。这个男孩在一篇日记里写道：“我感觉在我的老师面前我是一个人，我的头上也有一颗太阳。”这事例多么引人深思啊!

我们的孩子，绝大多数没有那个男孩的境遇，但是，他们是否得到了应有的尊重?特别是当他他有缺点、有错误、学习成绩不好的时候。

每位家长都希望自己的孩子充满自信地前进，应该怎么做呢?

尊重孩子的人格。

尊重人格是不分时间、地点的，也不分是优点多还是缺点多。如果一位家长在孩子有成绩时就尊重他，在出现问题时就不尊重他，任意褒贬，这就做错了。家长不妨用心理换位的方法想一想，自己有了缺点、错误时，希望别人怎样对待自己。

孩子渴望被尊重，首先是被家长和老师尊重。尊重孩子，就不能对孩子说有辱人格、有伤自尊的语言。“你没出息”，“你不可救药”，“你的脑子是猪脑子”，“我对你完全失望了”，“早知你这德性，就不该生你”，“你把我的脸都丢光了”……这些话应该从家长的语言里消失。

打孩子最伤害孩子的自尊，任意惩罚孩子也伤害孩子的自尊。请家长家长记住，切不可为了自己的尊严，伤害孩子的自尊。

帮助孩子成功，经常鼓励孩子。

任何微小的成功，都能增强人的自信。一个孩子，当他写好一个字，做对一道题，得到一面小红旗，洗净一双袜子，做出一个菜，钉好一枚钮扣，擦净一次地板时，他都有成绩的喜悦，会期望自己下一次做得更好。作为家长，给孩子帮助，让他有点滴的成功体验，并不是多么难的事情。这就是大处着眼，小处着手。在一个个小小的成功中，积累一分一分的自信。

可是，家长往往只看学习的成功与否，而不重视孩子自信心的培养，甚至打击孩子的自信。建议家长从小事抓起，多帮孩子一把。比如孩子不会刷碗，不要指责他，告诉他怎样刷才能刷干净，紧跟着鼓励他：“这回刷得真干净!”鼓励性的语言很多，家长应该多用、多创造。比如：“你真行!”“你真能干!”“不要泄气，再努一把力就会成功!”“我真为你骄傲!”“没关系，失败是成功之母”……

有一位家长对我说：“我试着对孩子说鼓励性的话，可是孩子说：“我知道你在骗我。”这是为什么?说明这位家长经常否定孩子，没有从教育思想上根本解决问题，孩子没有听出家长的真诚来。

用全面的眼光看待孩子，用发展的眼光看待孩子。家长经常贬斥孩子，伤害自尊，降低自信，与家长思想的片面性有直接关系。本来孩子是一个完整的人，是一个不断发展的人，看待孩子应有全面的眼光、发展的眼光。有了这样的观念，就不会一叶障目，只看一点，不计其余，也不会因孩子一时表现欠佳而气急败坏、大发雷霆。

有的家长不相信孩子，说不出鼓励孩子的话，常常是因为他们自身也缺乏自信，不相信自己的教育能够成功，不相信自己可以找到更有效的教育方法。看来，家长的自信非常重要。

教孩子学会积极的自我暗示法。对于做事缺乏信心的孩子，特别是那些自卑感强的孩子，在不断肯定他们的微小进步、指出他们的闪光点的同时，要教育他们在面临困难和挫折时，进行积极的自我暗示：“我能行”，“我再努一把力就会做好的”，“我不会被困难吓倒”……

另外，培养孩子的自信心必须与老师配合，让孩子在学校也得到成功的机会，得到鼓励而不是贬抑。

[自尊自信才能成功作文

自信，乃任何人都有的一份，则我却没有这份。

不知是我自己胆子小，还是在学校里我十分在意别人对我的看法，甚至在看到同学在讲话我都会觉得是在说我似的，虽然她们不是在说我，但我还是如此的以为。

在课堂上，老师在讲课调同学起来回答问题时，我都感到很害怕，很害怕老是会调我上去回答。

记得，有一次被老师叫上去回答时，自己的答案明明就有填，我刚要说出口时，同学们全部看着我，使我不敢说了，提不起自信。

[自信小学250字作文

跌倒了，可以再爬起来；人，总是在失败中成长。失败不可怕，可怕的是一旦失去了自信，那多姿多彩的生活也会变得一片茫然。

原以为可以为六年级毕业画上一个圆满的句号，可是数学成绩给了我当头一棒，我眼前的世界黯然无色，心里空落落的。看着平时那些手下败将，竟然纷纷跑在我前面，内心深感失落与不甘。眼前时不时闪过父母那失望的眼神。虽然我知道没有人一生的道路都是一帆风顺的，但我仍是无法接受那残酷的现实。我不敢正视父母的充满宽慰的双眼，甚至还担心着初中的数学是否会一样一团糟。

两个月的暑假时间悄悄地过去。当我迈进初中大门的那一刻，双肩书包也顿时觉得沉重起来。起先，我无法适应初中生活的节奏之快，也很迷茫，不知道该如何去分配各门学科的时间。慢慢地慢慢地，随着学习经验的积累，我学会把更多的时间放在数学上，琢磨它，钻研它。在平时的小测验中，也慢慢地缩小了和数学成绩拔尖的同学的差距。

第一次月考终于来到。这是检验我一个月来初中学习情况的考试。成绩揭晓，各科平衡，并没有留下什么遗憾，尤其是数学进步很大。那时我在怀疑：这不会是碰运气吧！第二次月考，对数学也没有把握可以拿高分，但成绩还是出乎意料。但从那以后，我慢慢地开始相信自己的能力了。

记得一次外出游玩的途中，爸爸对我说：“其实，你现在的学习只是缺乏了一个重要因素——自信。好比今年中国女排能再次夺冠，就是因为她们从来没有失去‘我们能行’的信念啊。”的确是这样，原本我们中国女排实力的确不如对手，但就凭借这种不放弃的自信精神，在心理上战胜对手，最终克敌制胜。我明白了在任何情况下都要对自己说“我能行”，更觉得自己必须培管出一棵“风雨摧之而不倒”的自信之树。

学生生活如碧浪般前去，成绩也如波浪般起伏着，或是微波，或是巨浪。就这样，我一边努力，一边告诫自己。直到到了七年级下学期，我才真正相信数学不是我的弱项。临近期末考试的一段时间，数学小测验总是拿不了高分，但面对这点挫折，我内心之湖却是风平浪静。我渐渐学会用这些坎坷与挫折来鞭策自己，把这些转化为学习的内驱力。我不再因区区的小测验而丧失信心，满脸愁云，即使最终期末考试没有取得让自己心满意足的成绩。因为我明白，前方漫长的道路，依然需要什么。

自信地去挑战生活，《阿甘正传》中的阿甘给了我极大的鼓舞。他天生就是一个智障儿童，但她妈妈并没有放弃他，而是经常鼓励他，维护他。他妈妈教给他很多，印象颇为深刻的是“要相信自己和身边的人没有什么不同，没有”。这样的生活航灯，使阿甘成为了一个自信乐观、诚实守信、坚强勇敢和重视感情的人，甚至还觉得自己是幸运的。我希望有一片洁白的羽毛，在空中，自由自在，飘飘荡荡，吹过居民和马路，最后落在了我的脚边。

毛泽东在《橘子洲头》中自信发问“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”，海伦·凯勒告诉我们“信心是命运的主宰”。经历了这个七年级，我相信我能行，我的命运由我来主宰。我能像那根洁白的羽毛一样自在飘荡。

先说一个真实的故事吧! Lets tell a real story first!

俄国戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基，有一天在排演一出话剧时，女主角突然因故不能演出了。斯坦尼斯拉夫斯基实在找不到人，只好叫她大姐担任这个角色。他大姐以前只负责管理服装道具，现在突然演主角，便产生了自卑胆怯的心理，演得极差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的烦燥和不满。

一次，他突然停下排练，说：“这场戏是全剧的关键，如果女主角仍然演得这样差劲儿，整个戏就不能再往下排了!”这时，全场寂然，大姐久久没有说话。突然，她抬起头来说：“排练!”一扫以前的自卑、羞怯和拘谨，演得非常自信，非常真实。斯坦尼斯拉夫斯基高兴地说：“我们又拥有了一位新的表演艺术家。”

这是一个发人深思的故事，为什么同一个人前后的表演有天壤之别呢?这就是自卑与自信的差异。

世界科学领域本来应该拥有更多的牛顿、爱迪生、达尔文和爱因斯坦，世界文坛本来也应该拥有更多的托尔斯泰、巴尔扎克、罗曼?罗兰和狄更斯。然而，许许多多本来可以成为杰出人才的人都被埋没了。被什么埋没的?自卑!

许多人因为自卑，就没有勇气选择奋斗的目标;因为自卑，在事业上就不敢出人头地;因为自卑，就失去了战胜困难的勇气;因为自卑，就得过且过，随波逐流因此，可以毫不夸张地说自卑就是自我埋没，自我葬送，自我扼杀!一个人若想拥有无悔的青春，写出人生瑰丽的诗篇，就要摆脱自卑的困扰，点亮自信的明灯!

居里夫人曾说过：“我们应该有恒心，尤其要有自信!我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的，无论发生什么事情，活着的人总要照常工作。”正是自信，支持她在经受了失恋、丧失、社会上的流言蜚语等打击之后，两次荣获诺贝尔奖，为人类的科学事业做出了巨大贡献。

走出自卑的峡谷，点亮自信的明灯吧!你，我，他，我们大家都应该成为学习的强才，生活的强者，我们的生活将因此而绽放瑰丽光彩。

自信是成功的必要因素。相信自己行，是一种信念。自信是本身一种积极性的表现，自信就是在自我评价上的积极态度。有了自信，人才会冷静地面对挫折和困难；有了自信，人才有足够的勇气克服阻碍；有了自信，人才会走向彼岸的胜利与成功。

流浪街头的修补匠索拉利奥，每天早上起床后的第一件事情，就是大声对自己说：“你一定能成为一个像安东尼奥那样伟大的画家。”说了这句话后，他就感到自己真的有了这样的能力和智慧，满怀着激情和信心，投入到一天的工作和学习中。日复一日，不断努力，相信自己可以成功，十年后，他成为了一个超过安东尼奥的著名画家。

人应该给自己信心的心理暗示，这种自信的暗示往往会成为成功的关键，班尼斯特也是如此。

多年以来，人们一致认为要在四分钟内跑完一英里是不可能的事情，但是在1954年5月6日，英国班尼斯特打破了这个世界纪录。因为在每天早晨，他会对自己说：“我一定能实现我的梦想！我一定能成功！”这样大喊一百遍。他每天坚持刻苦训练，终于，他用3分59秒4的成绩打破了一英里长跑的世界纪录。有人问他成功的秘诀，他说：“因为我相信自己能打破世界纪录。”

只有相信自己，才能完成别人认为不可能的事情，许多看起来不可能的事情，其实是因为大多数人选择不相信自己。就像爱默生说的：“自信是成功的第一秘诀。”所以，不要畏惧海浪的汹涌而不敢远航，让我们升起自信的风帆，到生活的大海中拼搏吧！

雄鹰想让自己飞的更高；花儿想让自己更娇艳。我则希望自己更自信。

那是正在一堂课外培训班上……

这节是数学课，数学的内容一般都很难……我在心底里暗暗地叹了一口气。上课了，李老师从前门走了进来，手里拿着一叠讲义：“好，现在开始上课，我们拿出上一讲的作业来。”

老师开始讲评，“这题目可真难啊！”我小声嘀咕着。看着我身旁那些“学霸”们，一副很轻松的样子，我不禁暗暗佩服。这时老师突然叫我：“胡奕，你看这个绝对值方程为什么可以转化？你来说一说吧！”

听了之后，我不禁一愣：啊！这个……要是在这么多人前说错了，可怎么办？太难为情了。此时我的心里已经有了一个答案，但却不敢说出来。犹豫了几秒钟之后，我轻轻的说出了答案。老师将我的答案写到了黑板上，点了点头，用赞许的眼神望着我。老师这微小的动作鼓励了我，让我找回了一颗要更自信的心。在这之后的课堂上，只要我心中有想法，就会高高的举起手，大胆的说出答案。课后李老师每次见到我妈妈，都会特意的夸奖我几句，我心中美滋滋的。

然而在学校里，我的表现却没有这么积极自信。上课回答问题少，也很少向老师同学请教。当我看到有些同学学习很好，也非常自信，跟同学打成一片时，我真的很羡慕，但是我也知道，仅仅是羡慕那是不够的，而是要去学习、尝试，努力的是自己主动自信起来。

为此，我在心目中给自己定下了一个“大”目标：不为别的，让自己变的更自信。

我要做一只雄鹰，翱翔于天际，越飞越高；

我要做一棵苍松，苍劲挺拔，屹立在山头；

我要做自己，变得越来越自信。

我要乐观，我要自信，我要超越，我要感恩，我要分享，我要宽容，我要沟通，我要关爱，我要赞美，我要努力，我要奉献——这是9月1日《开学第一课》的幸福宣言，其中我体会最深的是“我要自信”。

成龙叔叔告诉我们，只要相信自己，肯吃苦，没有事情做不到。

是的，从小妈妈就告诉我，做任何事情一定要有自信，有了自信就成功了一半。为了锻炼我的自信，从三岁半起妈妈就不辞辛苦地带我学习舞蹈和模特，每次一学就是三个半小时。妈妈说我刚开始学的时候，动作是全班里最不协调的一个，走模特甚至同手同脚，踩不准节奏，简直象丑小鸭。但是妈妈没有放弃，她从网上找来了好多孩子们跳舞走模特的视频给我模仿，一遍又一遍耐心地纠正我的错误。“没关系，别的孩子能做到的，咱们一定也能做到！”妈妈经常这样说。在我们每天的努力下，在妈妈的鼓励下，我的舞蹈模特慢慢地有感觉了，到了后来我成了班里最好的一个，我找到了自信，我征服了自己。后来在一次大型模特比赛中，我凭借自己的自信和大气脱颖而出获得了冠军。

正如邓亚萍阿姨所说，要有信心，相信自己一定能成功，任何事情从现在做都不晚！在那接下来的日子里，我和妈妈决定学习朗诵，我们同样是投入了比别的同学多好几倍的时间和精力，我们又成功了，我的朗诵受到了许多专家老师的赞许。

李娜姐姐说得好——相信自己是最好的，只要今天比昨天有进步，你就是第一。每天超越自己，有了自信，我们敢说，未来中国因为有我，国家将更加富强，未来中国因为有我，亲人将更加幸福！我自信，我幸福！

[我要自信_初一作文素材

艺术，每天都陪伴在我的身边。当我伤心时，总会弹起那架我心爱的古筝，那悠扬的琴声总会让我去除我心中的烦恼，让我心情180度的大转弯。

记得有一次，我出去比赛，比赛前，我心里十分紧张，生怕发挥不好。比赛时，我走上舞台，坐了下来，聚精会神地弹起《战台风》，那优美的旋律带走了我紧张的心情，使我慢慢放松下来。我扫动着琴弦，身体仿佛处在那抗击台风的战斗场面上，紧接着，我拨动着琴弦，弹起抗击成功时的旋律，心情也随着旋律激动起来，似乎自己也成了抗击台风的成员，好似自己也尝到了胜利的喜悦。

很快，我表演结束了，在阵阵掌声中我走下舞台。到了颁奖时，我的心情也越来越激动。突然一个甜美的声音响起：“第一名陈子禾同学。”是我？怎么可能啊，难道我听错了？我好奇地想。只听那声音又重复了一遍，我一听，立即走上了颁奖台。我拿着手中的获奖证书，心里美滋滋的，比吃了蜜糖还甜。

艺术，它让我品尝到成功的喜悦，让我自信洒脱。艺术，是开启自信大门的钥匙，它锻炼了我恒心和毅力。艺术犹如一颗美的种子，遇到适当的温度和泥土，就能开出绚丽的花朵，让你享受由此带来的快乐的生活。

每当我坐在古筝旁，总会情不自禁地弹起它，把烦恼抛在脑后，让喜悦充满心灵。啊！是艺术它让我的学习和生活充满了自信和情趣。

冰心曾有诗云：成功的花，人们只羡慕她现时的明艳，而当初的芽浸满了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。

而我，却要说：自信的帆，世人只惊讶它乘风破浪的风姿，而当初的舵手原本从自卑中脱胎换骨，没有苦苦搏击风浪的训练，何来今日的自信？梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。而自信这朵争奇斗艳的花儿浸染了挑战自卑的苦水，而自信这柄刺破长空的剑浸染了战胜自卑的抗争之血泪。

古代演说家斯德哥尔摩在公众面前总是滔滔不绝，谈古论今，十分潇洒，十分自信。可很少有人知道这多自信自强的花曾经是多么自卑，因为当初的他竟然口吃，连一句完整的话都说不清楚。心智明朗的他痛感口吃之苦，下定决心战胜口吃这一致命弱点。于是他拿出自信的勇气，以坚强的信念为依托，口中含石，刻苦训练，终于迎来了演讲台上的自信与潇洒，如果你不熟悉斯德哥尔摩，相信你一定熟悉李阳——也是一位从自卑中找到自信的强者。

今日的李扬说一口流利的疯狂英语，他往来穿梭于各大名校，各个国家，为上万人讲解疯狂英语的要领，真可谓“春风得意马蹄疾”。同样，他的自信也不是天生，而是由自卑激出强大的战斗力，勇于克服，勇于面对困境，相信大家都已熟知李扬英语水平一般的学生发奋自强最终成为现在自信潇洒的演说者的事迹，所以不再赘述。

这儿人的自信都生于自卑中，他们原本自卑，为什么会成为自信的人呢？因为是自身弱点让他们深感自卑，深深痛苦，最终无法承受这份痛楚所以痛下决心，冲破弱点，突破自卑之茧，飞向自信的天空。自信本是生于自卑中。

最自卑的人往往成为最自信的人，看似有悖常理，却是一般规律，就像最失败的人往往成为最成功的人，二者本质一样。其实这就明白无误地提醒我们：处于自卑中的人千万不要自暴自弃，一定要坚信自己能成为最自信的人。因为自卑能激发出更大的战斗力与奋斗热情。那么聪明的你何必苦恼于困境，何不利用这份力量成为最自信的人呢？

自信，是一只高飞的蝴蝶，在太阳的光芒下，它的双翅闪着夺目的光彩，可是奇怪的是，它的家却名叫“自卑”。

自信也许对于我们来说是成功的一半,当我们失去了自信,我能重新站起来吗？

答案是能,一个人失去了自信并不可怕,可怕的是一跌倒就不能再起来。

在刚如初中时，我是一个不自信，胆小的孩子，做事就怕有过错而后悔。有一次选体育委员，我那个时候任务我体育不错。可是，我不敢说出来就向周围的同学说选我吧！但心理有紧张得要命不感说出。直到第二天我不声的对自己说我能行，相信自己，能成功的。于是早自习就向老师说明了自己的想法。然而老师答应了，我心里暗自的高兴。成功是自信让我站了起来！还有在课堂上，我也是不善发音，想起初一时的我，我是那样胆小而又天真童趣。对于老师的体温我不敢回答。心里一个字“慌”。我是怎么了难道一个小小的“慌”就让我失去了自信？不能吧！我于是每节课让自己努力的适应没节课的情绪。逐渐逐渐的我就有了自信，对于老师的问题能说出个为什么和完美的答案。

记得在学《静夜》时老师问我作者有什么样的思想时，我就理解先前老师讲的内容和自己的感想顺利的一口气回答出来。心里暗自高兴，自信让我成功了。

我知道自信一但失去，就会让我一落千丈。

这是我一个不自信的边县。我本来头上就长有白头发，为了让头发变黑父母到处寻药方，给我医治第一次开了几副中药。我吃了几个疗程开始要变黑了，但由于自己不相信，每天就不吃那些药了，这样让我一跃再跃没有了救济。可以后，爸爸为我买了几瓶洗黑发的洗发露开始坚持洗了三个月，我看到了效果。就认为好了不洗了，可后来又长了出来。哎！不听话，失去了自信心就不能站起来了。

失去了自信有挽回的效果吗？答案，只要坚持自信就会站起来。

每个人都很渴望成功，这并不是因为成功很稀有，而是因为拥有成功的人有着不一样的气质。而成功又是需要奋斗的，有时会成功，也有时会失败，这全靠我们自己的决定。今天在颁奖台下，我感悟到这些。

当我们还在进行早读时，广播的声音打破了我们的书声。随即，我听到了：“下面播报一个通知，请以下同学到主席台集中……”我知道了今天要颁奖，我就竖起耳朵听了。但是，我迟迟等不到我的名字，我平静了下来。不过我很荣幸，我们班的马家威和苏雅被念到了名字。

我们班的同学离开了教室，齐刷刷地排好了队伍，就到操场了。初阳掹照大地，白云稀稀落落地在天中悠闲地飘荡，草地上一片金黄。我们六五班来到了操场，只见横批上大大地写着：“四联小学表彰会”。我们等待着……

终于，两个主持人上来了。他们齐声说了几句台词，就开始颁奖了。第一个是进步奖。看着那些同学们，他们虽然不是最好的，但是他们有去努力，他们的这份奖肯定很重。他们有一些笑，有一些睁着大大的眼睛，一片喜悦。

最后就是让我最期待的年级之星的颁奖。主持人念着那些学习中强者的名字，那些同学也一个个地上去了。颁奖的嘉宾上去了主席台，拿着礼仪队员手上的奖状，一张张地给那些同学们。他们的脸上没有一丝骄傲的样子。我在台下默默地鼓掌着，呆呆看着上面的同学们。

回到了教室，我想了很多事情：“我为什么没有成功？我以前可是年级第一的啊，现在我是怎么了？我们班的同学行，我应该也行的。”正在我不断质疑自己时，我忽然想到了俞敏洪校长的一句话：“或许我们经常会因为失败而错过了什么，但是我认为有时候失比得更重要。”他确实是这样子的，俞校长他在两次高考时失败了，但是他却因为两次的失败而更加努力了。最后，他果然成功了

俞敏洪校长以前可是一个比我现在成绩还差的人，但是他最后还不是成就了他的一番大事业吗？俞校长是在高考时醒悟过来的，我现在可是在小学呢。通过了比较，我觉得我以前的思想是不正确的，没有吸取教训。现在，我好像定下了什么目标。

在这次的失败中，我又感悟到了一个新的道理，这使我的心灵更加光明了。确实，人只有在逆境中才能爆发潜能，奋发向上。也只有奋斗，才能铸造自己辉煌的人生，增添几分自信。

六五班 陈宇帆（笔名：轩宇）

星星说他羡慕太阳，太阳每天绽放着光明，而自己只是一点光晕。星星又说，他羡慕月亮，人们常说：众星捧月。 The stars say he envy the sun, the sun blooms bright every day, and he is just a little halo.The stars also said that he was envious of the moon, and people often said: the stars hold the moon.

月亮说，她不喜欢自己，因为人们常说：月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。太阳听了星星的话，又瞅了瞅有一抹缺的月亮，摇摇头说：我挺喜欢我自己。

星星和月亮对太阳的回答很好奇，异口同声地说道：“为什么?”。太阳回答“因为我白天有月亮的光明，晚上我可以静静的休息，当一回不起眼的星星。虽然人们说，夕阳无限好，只是近黄昏，我想说，光阴无限美，只因近黄昏。”

其实世界上很多人都在羡慕别人，却不知道自己就是了不起的唯一。其实，做自己是最好的，最幸福的。

依稀记得以前有一本书上，讲一个小女孩，她长得非常的丑，脸上有很多的小雀斑，每每听到别人说她丑，她都会点点头，笑着说“对，我就是丑，我虽然丑，但是我很温柔”，她这样说，每次都把同学们逗的哈哈大笑。她别的什么都不好，成绩不好，体育不好，智商不高，但她就是自信和开朗。

而她就读的班级有一个小女孩，长得很漂亮，成绩也很好，但就是不够自信，每天都为了一点点小事愁眉苦脸，她羡慕隔壁的班花，无论别人怎么夸她漂亮，她就是感觉自己不如别人。慢慢的，同学们发现了她这个坏毛病自卑，也就不喜欢和她在一起玩了，大家都开始疏远她。

那个长得丑的女孩越来越出息，脸上的雀斑慢慢的变没了，大家都说她变了许多，她笑笑说“人家本来就漂亮”。是啊，她的自信心真的很漂亮。

而这个以前长得很美的女孩子后来则越来越压抑自己的心情，每天闷闷不乐，成绩也开始极速下滑。

老师们都为她而担心，生怕她的前途就此而断送。她每天低着头走路，变得郁郁寡欢。

如果说，情绪和态度可以转变一个人的人生，那么我想说这句话是对的。当我看到故事的最后，我有些悸动，以前那个丑女孩竟然考上了国家的重点大学，而那个美丽的女孩子则落了榜。

这是为了什么呢?心理学家曾经说过“你一个喷泉的高度，永远不会超过它的源头”。

这句话说的多么好，一个人能否成功，其实不在于他是否有多大多大的潜力，而是在于她对自己有没有自信胜任一切。

这两则故事就是对自信重要性的诠释，星星虽然在众多的同类中显得很渺小，但是在人们眼中很闪亮。月亮应该知道的是，这个世界之所以美，都是因为有残缺，因为有草，才显出树的高大。因为有花，才显出草的价值，这样我们的世界才更加的美丽。没有交集的月亮和太阳，也可以共同照亮广阔的天地。

让我们一起自信的加油吧，为了自己，为了这个美丽的世界。

从记事以来，我好像就没有成功过，成长路上一路狂奔，可至今未看到希望。我知道我笨拙，偶尔会绕弯路，也许别人会嘲笑我，但我不会轻易放弃，我知道有一天我可以飞向蓝天，与美丽的彩虹接吻。因为我坚信笨小孩的头顶上也有一片属于自己的晴空。

我的人生路上总是曲曲折折，坎坎坷坷，我总会感到一丝的失望与难过。但我从未放弃过，有时也会感到前方很迷茫，总是会想我每天过的如此劳累到底为了什么，或许是为了明天可以更好吧！但是我不会让迷茫来毁坏我的这一生，我可以去战胜它们，俗话说：“谁笑到最后谁就是最棒的。”我可以做好与它们打持久战的准备。我年少，有活力；我执着，有梦想；我坚强，有希望。我相信我会有一个美好的明天。或许有一天我开花了，它或许很丑，很不起眼，但是我依然可以自豪的说：“我是最棒的。”

我曾经叛逆过，任性过。但是很快我发现，我错了，因为有了这么多的教训后我真的知道错了，可是有些事我不会后悔，因为生命不相信如果，我不会用如果去权衡或是去假如什么，我能做的就是深刻反省自己。我还要感谢我的过错，它们都让我深刻反思，深受启发。因为这件事只有做过后，你才可以终生不忘。我曾经一度的相信一个人，相信他是我生命中的唯一，甚至相信他就是我的一生。但就在他毫不犹豫地转身地一霎那我才发现，我错了。

从此，我总是努力来做我的每一件事，只是为了证明我可以，让放弃我的人知道，他做了一件天大的错事。我，一位小小的、毫不起眼的女生，但我的生命中有一股强大的爆发力，在没有爆发之前，谁也不能确定它的威力到底有多大。

或许有一天，它真的爆发了，那可能就是我开花的时刻，你或许预算过它不论怎样，都不可能变的特别伟大，但是请不要随便下结论，在结果没有出来之前一切都是虚伪的。

你们等着吧，我一定可以乘着心灵的翅膀，与天空拥抱，与彩虹亲吻，我会证明，我会做到的，我会的。

光阴似箭，日月如梭。我也从一个刚上初中的黄毛丫头，升到了即将面临中考的毕业生。昨天的我刚刚过完了我的第十五个生日，在十五岁中，我发现，我多了一分自信。

我想我并不是个自卑的女生，但刚升上初中的我更不是一个自信的女生——

老师在黑板上写了一道练习题，全班同学都静了。我认真地分析了那道题，我发现题根本就不难，可为什么就没人举手呢？老师看了看我们，摇摇头，叹了口气，说：“你们怎么可以那么自私呢？明明都会做，可就是没人举手，到底你们这样做有什么好处呢？”不，我并不自私，只是因为我怕，我怕我会做错，我怕做错了老师会批评我，我怕做错了同学会笑话我，我怕……我始终还是没有举起手。

或是我就是这样的一个女生，一个特别想表现自己可又会联想到一大堆消极后果的傻瓜女生。

在后来，我无意间对好友兔子说起了这件事及我自己的想法。她残忍地打断了我的话，她对我说：“牛牛，你怎么可以这么想呢？你有没有想过，如果当时你的答案是正确的，那么你失去了一次多么好的锻炼机会啊！你只想过做错了的后果，可你有没有想过如果你是对的呢？”我惘然。她接着说，“如果你是对的，那么老师将会表扬你，同学们将会羡慕你……你说，是不是这样呢？”是啊，如果我做对了之后和做错了之后的结果截然不同。而那道题的正确答案也正如我算的一模一样。

不行！我不可以再一直这样下去了，我必须试着相信自己！

机会来了，老师问了一个有点难度的问题，全班又开始沉默了。我算出了答案，手欲举，可到了中途又失败地缩了回来。不行，我不可以再当缩头乌龟了，我必须相信自己，必须战胜心里的恐惧！于是，我举起了手，圆满地回答了老师的问题。坐下后，哎呀，出了一身冷汗。不过，我心里就像吃了巧克力一样甜哩。……哈哈，我战胜了自己，克服了自己一个最大的缺点了！

岁月匆匆，十五六岁的我们已经走过了这像花一样的季节，站在了由少年走向青年的门槛上。在这一年，我多了一分自信！

“先相信自己，别人才会相信你。”这是罗曼·罗兰说的一句话。

这句话通俗，谁都能看懂。自信，谁都知道是什么意思，可正如诚信，谁也都知道是什么意思；可它们有谁能真正做到？

不论世界，不论国家，不论民族，不论学校，就论我们班级，有谁能够真正自信？有谁说除了董婉如我第一个找老师背书，我是全班第一个去的？

没有，每个人在找老师之前都会怕自己背不下来，还被老师说。只是一个很普遍的现象。这里面又不自信还有怕老师的因素。金融不自信占大部分。那又怎样让自己变得自信呢？

要自信，首先你不要跑偏，最容易偏到自负和自卑这两种心理。这两种心理，我们上学期在政治课上都学过，自负是一种盲目自大，过高估计个人的能力的心理。而自卑与自负相反，不会认为自己软弱无能，比不上别人，认为自己能力不行。

自信，不是自负、自卑。有人问：“怎样变得自信？”

我认为有三个词可以帮助我们变得自信，它们分别是：坦然、勇敢、主见。

坦然，坦然面对老师、同学和家长对你的批评，因为他们所批评的，正是你的不足和弱点。听取了他们的批评，是你提升自我的台阶，让你向下一步进发。

勇敢，就是迈出你现在的自我感觉良好的去区域，接受新的挑战，让您所触及的范围增大增广，勇敢的面对压力，同时也适当给自己施加压力。

主见，听起来像是成年人或成熟人士的代表词，但现在，我告诉你不是。在课上，你所回答的问题是你的主见；课下的讨论是你的主见，所以坚持你的主见，不要随风到。

以上三点应了高尔基的这句话：“你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。”

我们班有个小男孩，他经常与别的孩子哄闹，别人在聊天，写作业或者游戏，他就会碰别人，拉别人，拽同学的辫子，同学都已经将他定位成一个不受欢迎的坏小孩，都不理他了。 There is a little boy in our class. He often makes trouble with other children, others are chatting, doing homework or games, he will touch others, pull others, drag his classmates, drag his classmatesIn the braids, classmates have positioned him as an unpopular bad child, ignoring him.

我知道，其实很多小孩子调皮捣蛋只是他不能够确定老师同学是否爱他，他就会通过一些出乎常理的举动引起别人的注意，希望得到别人的关注与肯定。所以当我发现这这个孩子的问题时，我并没有简单的去责怪他，只是更多地去关注他，时不时地与他谈谈心。

虽然起色并不是太大，但是我抓住了一次机会，那次他正在写作业，班上其他同学作业写好后就交到讲台上来，有一个孩子经过他旁边两次都碰到了他的膀子，虽然已经道歉了，可他还是不耐烦的叫出声来，于是我蹲下身来，亲切地跟他说，说说你为什么要大叫吧，他说：因为作业没写完，别人干扰到他，使他的本子画花了!

首先，我肯定了他的学习态度：“你的反应说明你刚才正在专心完成作业，你今天的作业态度有了很大的进步，老师真为你感到高兴!”他其实是个聪明的孩子，听到我这么说以后，反而有点不好意思了，我就接着跟他说：“其实刚才那个同学并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我认为他的行为是可以得到谅解的，你觉得呢?”

从他的表情我已经看出他为自己刚才叫喊的行为感到后悔了。不过我希望通过这件事能让他体会到莫名被别人打扰的感受，于是我乘热打铁，让他来说一说自己被别人打扰的感受，他的脸立刻红了起来，其他孩子开始按耐不住了，纷纷举手，表达出自己的想法，当然有的孩子是带着埋怨的情绪的。我立刻换了一个话题，请大家来说说这个同学的优点，刚开始大家还不愿意开口，但是在个别同学的带领下大家还是说出了很多条，最后我就问大家，如果这位同学改掉之前的缺点，你们愿意跟他做朋友吗?大家异口同声回答说愿意。

最后这个孩子也腼腆地给了大家一个回应：“请大家看我的表现吧!”从这以后，他不但调皮捣蛋的次数减少，连学习上也有了很大的进步，人也变得开朗起来。所以作为老师的我们，当遇到类似问题时，我们不能只看到孩子顽皮的一面，一味地去责罚他们，我们也要看到他可爱的一面，并用放大镜去看他的优点，以自己的爱心去唤起他爱的共鸣，满足他对爱的需求，建立起他对老师同学的信任与依恋。