从此以后我变得自信了作文(精彩19篇)

看着柜子里的证书与奖牌，看着被我冷落了近一年的架子鼓，我不禁想起每次比赛前都会听到的那句话：有了自信，就都好了。

初次接触架子鼓，是在三年级的时候，前一年，我在少年宫上完绘画课，听到了楼上展演的音乐声，便拉着爸爸去观看，恰好逢上一位大哥哥打架子鼓，我感觉很“酷”，便嚷道：“爸爸，我要学这个！”“好啊，不许反悔哦！”于是第二年，爸爸就给我报了架子鼓的课。

在上课前我还憧憬着自己能有多“酷”，可时接触到鼓棒了，我就感觉到这家伙不是那么好操控的。鼓棒非常滑，总感觉会飞出去，那时我的力气很小，总是容易抓棒的位置太靠前，并且挥棒也常常习惯用手臂挥，这些都是我要改掉的毛病。每当我失去自信时，老师总是会鼓励我一句：“坚持住，有了自信，就都好了。”我也常常会听从老师的建议，重新鼓起信心多加练习。

在学习了一年以后，我换了一位老师，他是我之前那位老师的老师，技术更好，也更加和蔼可亲。令我惊讶地是，他也常常用一句“有了自信，就都好了”来鼓励我。

我的第一次上台表演很快就来了，在后台，我十分紧张，后背出了不少汗。这时，我的老师来了，他对我说：“别紧张，只要你有了自信，一切都会好起来的，祝你成功！我在台下看着你。”并握了握我的手，我的自信又回来了，那次表演十分成功，老师与父母都向我表示祝贺。

慢慢地，我熟悉了演出的风格，但考级时又多了一点麻烦，考级不是在熟悉的屋子里，手脚没有那么好舒展，但是在我等待时，老师又帮助了我，他用亲切的话语和那句熟悉的“有了自信，就都好了”，让我找回了坚持的勇气和信心。

现在，我已经拿到了十级证书，也曾在大赛中表现出色而拿到奖牌，虽然现在没有多少时间练鼓了，但我总能在生活中、在学习中，听到那句熟悉的“有了自信，就都好了”。我也不会忘记这句话，因为它陪伴着我走过了四年的架子鼓学习时光，是它给了我坚持下去的动力，也是它让我在每一次的比赛中斩获佳绩。

“咚……”那鼓棒敲在鼓面上的声音，似乎也在对我说：“有了自信，就都好了！”

自信是一根柱子，能撑起精神广漠的天空;自信是一片阳光能驱散迷失者眼前的阴影;自信是一泓清泉，能滋润一方土地;自信是一盏明灯，能使你迈向成功的第一步…… Confidence is a pillar that can support the widespread sky; self -confidence is a sunlight that can dispel the shadow in front of the lost person; self -confidence is a clear spring, which can nourish one side to nourish one sideLand; self -confidence is a beacon that allows you to move to the first step in success ...

我曾经是一个对自己很没有自信的人。上课时，不敢举手回答问题，怕答错;考试时，心里十分慌乱，怕考砸;主持早读时，声音很小，怕被同学疏远……然而，在二年级时，我终于自信起来，发出了自己的光和热。那是一堂语文课，那节课让我感受到了温暖。由于我对自己不自信，胆子很小，所以上课时经常当“观众”，一声不吭，以往的老师也没太在意我。

但二年级的开学初，彻底改变了我。老师一走进教室，就开始抽查背诵昨天布置的古诗，一向不起眼的我竟被老师注意到了。她让我起来背诵，可我十分忐忑，心都快要从嗓子里跳出来了。我低着头，脸像被涂了一层红蜡。老师见我不做声，便和蔼地对我说：“没关系，慢慢来，老师相信你会行的。”顿时，我的心里涌起了一股暖流，让我忐忑不安的心情平静了下来。有一股力量驱使着我，使我不得不开声背诵起来……

放学后，老师找我谈话，对我说：“我向你以前的老师了解了你的性格，他们都说你缺乏自信，可我相信你，你一定会行的，你并不比别人差，你要给自己信心，勇气，才会成功，老师永远都会默默地给予你力量，相信自己，相信老师，你是最棒的。”老师的这一番话，是我非常感动，我心想：我一定要加油，一定要自信。

之后，在上课时，老师的这一番话让我鼓起勇气，重拾信心，大胆举手发言，最后赢得了雷鸣般的掌声和老师赞许的目光;在考试时，异常轻松，最后取得了优异的成绩;在主持早读时，声音格外响亮，最后获得了更多的友谊……

由此可见，自信是多么重要。如果失去自信，就像鸟儿失去了翅膀;如果失去自信，就像大树失去了寻找水源的方向;如果失去自信，就像花儿失去了大自然的哺育……给自己一份信心，就是让自己迈向成功的第一步……

许多时候我们都会对自己产生质疑，总觉得自己各方面都做的不够好，其实只要自信，一切问题都会迎刃而解。

记得看过这样一个故事，一批优秀的战士即将要进入特种部队的行列了。可是在这之前他们还要经过一项中级考验。就是天天都要练的打靶。这对于天天来练的战士们并不是什么难事，可是教官在事后告诉他们这次的考核难度很大，平时的训练不一定会起到效果，于是测试结束后大多数人都觉得比较难，最后教官问有谁认为自己过了关的？只有寥寥几个人有这个把握。最后教官了结果其实90%的人都过了关，而这次考核的内容其实是自信，而这些自信的战士被择优录取了，自信才能成功。

记得有一天下雨，我一个人闲得无聊。于是便跑去健身馆，看见那有许多人在玩乒乓球。于是就驻足观看。久而久之，我便和他们熟了起来，当他们听到我说的许多专业术语时，便问我是否学过，我便告诉他们以前学过，后来因为学习就不练了。他们听到之后邀请我与他们打几场，一开始，我拒绝了，但是他们劝我要自信点。于是我硬着头皮答应了他们的请求。不出所料，由于长时间的搁置，一开始我输得很惨，但是我在内心告诉自己一定要有信心。虽然这次我输了，但是我却从中找回了自信。从那以后他们的邀请赛我都欣然接受，当他们惊诧我的进步的时候，我告诉了他们是自信带给我成功。

其实，许多事情并不是想象中的那么难。只要你有信心，一切困难都不在话下。

自信是人生道路当中非常重要的一个因素，有了它一切困难都不在话下，都会容易的解决。

人了人格以外,人生最大的损失,莫过于失掉自信心了 ——题记

生活中有许多的事,许多美好的物,但是,在不经意间就会遗失,遗忘在某个角落.可是遗失不代表失去,我们可以努力寻回,寻回属于自己的.

每个人都曾遗失过,我也曾遗失过自信,那是一段不堪回首的记忆.

自信，是个让人变得勇敢的东西，是个有时来你身边提醒你有时却离你而去的东西。曾经的我，很自信很自信，仿佛自信就要吸附在我身上，永远不会离去。可有一段时间，我又感觉自信在和我说拜拜。那是一段浑浑噩噩的日子.

遗失自信

初一刚开始时,那段时间我是个自信阳光的男孩,不论遇到什么困难,我都能迎刃而上,更何况还有个好兄弟撑腰.可是,不久的半期考试里,我却一败涂地,深深的打击了我的自信,我变得沉沦了,如同掉进了一个黑暗的深渊,看不见希望,看不见光,更看不见自己的自信.

寻求自信

在这黑暗里，我也常常问自己，“你的自信呢？”“你还是曾经那个人吗？”“你是不是该重拾自信呢？”可是每一次的询问都是白费，似乎黑暗已经吞噬了我的内心。我的朋友，他出现了，他激励我，让我振作；他督促我，让我成功……他尝试着一切方法，让我感受到了一丝希望，一点星光。我也努力着，在他伴随的每一天里，努力打破黑暗，找回属于自己的自信。

拥有自信

朋友的付出总是会有回报的，慢慢的，我找回我自己，成功走出了黑暗，在期末考试中，取得成功，可是却远离了他。距离不是问题，因为他让我重拾自信，他也因此更具有自信，他转校读书，我也祝福它能够取的好成绩。

自信，他有事回来你家敲门，就像是一位不需要邀请的客人，可有时她也会转头离去。相信自己，遗失的自信一定要找回来！遗失的一切都是属于自己的！是永远存在的！

覃祥金

[遗失的自信作文

人生中，胜败乃兵家常事，当你处于人生的黑夜，处于人生的低谷是，也别忘了自己一缕光吧!这一缕希望的光，这一缕自信的光，看似微弱却重如千斤。它是我们生存的动力，它是一种无形的、抽象的精神支柱，它让我们扬起希望的风帆，笑对人生，驶向未来生活的彼岸。

时间快如闪电，六年的付出在最后那一天必将得到果实，成功?失败?谁也无法预料。恐惧笼罩我们心头，压力、自卑让我们快要崩溃，考试的前一天，教室里格外的安静，我们似乎等待着死亡的宣判，压卷题、阅读、作文自卑得让我无法抬头。夜晚，我怎么也不能入睡，望着漆黑的夜空，心里像打了五味醋一样。望着窗外，忽然看见一缕缕的光给一对母女照亮了前进的道路，看者看者，我不由得想到了自己，在自卑中给自己一缕自信的光吧!它也许会让你我成功，也许将改变你我的一生。

第二天，我不再自卑，昨晚看到的一切让我顿时间醒悟了，我自信地走入考场，又充满着希望，充满着等待地走了出来。无论结果怎样，我都会很开心，因为它让我明白了，在“黑暗”中给自己一缕光，会让自己有一种精神支柱，也让我战胜了自卑，变得自信，变得坚强，更让我深深地懂得了在遇到挑战时，要勇敢面对，要充满自信，更要笑对人生。

是的，自信是人生的一盏明灯，它照耀着我们走向成熟的人生。在世界的科学领域中，本应有更多的爱迪生、弗莱明、莱特兄弟、爱因斯坦，在文学中，本应有更多的，更多的泰戈尔、笛福、海伦彭斯，然而，是自卑埋没了一个个人才，是自卑断送了他们美好前途，是自卑让他们永远默默无闻。

因为自卑，就没有战胜困难的勇气;因为自卑，就没有挑战自我的决心;因为自卑，就没有勇气追寻自己的理想;因为自卑就得过且过，放任自流;因为自卑，在事业中不敢出人头地，绽放出与众不同的光彩。因此，可以毫不夸张得说自卑就是自我埋没。自我葬送，自我扼杀!一个人想要写下无悔的青春，要写出人生瑰丽的诗篇，就要摆脱自卑的困扰，给自己一缕自信的光。

朋友们，走出自卑的峡谷，给自己一缕自信的光吧!你，我，他我们大家都应该成为学习的强者，生活的强者，我们的人生将因此而闪烁出瑰丽的光彩。

“叮咚——叮咚——叮咚——”是谁在唱着这旋律？是你吗，勇敢？是你吗，果断？是你吗，严谨？哦，都不是。原来是自信。自信像一缕阳光，照耀着世界的每—个角落，充满着世间的美好，她朴素平凡，但又散发着独特的魅力。谁都希望拥有它！

自然中的风景美丽而有着病狂，人生的道路也在这里越走越长。自然中的风华绝代，也是有着各色的伤。正如社会的瞬息万变。

自信它进入了一颗种子里，被放在了土壤中。它被灿烂的阳光照耀着，它在焕发着美丽，充满了生机。这时，天空中一群不太好看的乌云压了过来，它们像是受了万般委屈地失声痛哭起来。雨水滴滴答答地落下，可一点儿也不轻。那雨就像是要把它打散。它显得有些可怜，有些无奈，又有些悲伤。可它又很快的振作起来，展开叶子细看这雨，像个旁观者站立在那里，傻傻的。雨下了一天才停，太阳公公重新露出脸来，它迎着那光灿灿地笑着，挺了挺胸，它不只一次地告诉自己：自信，我要自信。它就是那样的开朗，它总是对所有人都友好，展开展开双臂，展入最美丽的微笑。它的绿叶，是那样的青，那样的嫩，这是自信的本色。

自信，它也许和其他种子不同，它怀着自己的愿望，时光也在为它正名。

夏天，它慢慢地生长长大，吸引着阳光、雨露和养分。它是那样的快乐。它悄悄长出花苞，小小的精致：尖尖的顶端，就像一个可爱可掬的鸡蛋。它是那样的小心翼翼，可是又有些嚣张。哈，真是可爱！它长出了它人生中的第一朵花，样子炫丽妙不可言，它总是向世人展露灿烂和自信，它总是在不经意间表示着它的优秀和豁达。可能是它的新颖，它的与众不同。让它遇到了那位小男孩，小男孩放开母亲的手，要把那朵鲜亮的花采下，他犹豫了一下，“这么美的花，我要采吗？”最后几经挣扎，手还是伸了过去。花已经在他手上，后端的叶依然生机勃勃。它依然灿烂微笑，向小男孩表达着美好，可它也许还不知道，它将面临巨大的苦痛。男孩拿着它，匆匆地回家，把它轻轻放进他最喜爱的小水杯里。

男孩儿的年龄很小，他只知道花是美丽的，生命是宝贵的，他喜欢花。可那朵鲜艳的花在枯萎，他每天都给花讲一些有趣的故事，因为他曾经听到过植物听音乐会越长越好。也许这是个胡说，他的歌喉也确实不好，花还在枯萎。“时间啊，过得慢一点吧。美丽的花儿要绽放自信啊。”

可花还是枯了，它美丽地终结了一生。

“叮咚——叮咚——叮咚——”是谁还在唱着这旋律？一定是你，自信！自信有一种独特的性格，它永远可以让人铭记。

自信，像一朵花开在心中；自信，是一缕晚风吹拂着心间；自信，也是一本人生宝典，为你点亮前方的道路。

我是一个胆小的人，敢在位置上发言。可一上台，我就像变了一个人，变成一个胆小、说话结巴的小女孩，无论在台下准备得如何充分，只要一上台，便变得很胆小，觉得身体僵硬，不能舒展开来，妈妈说这是缺乏自信的表现。

有一次，大家在语文课上讨论爸爸妈妈对自己的种种好，只要能上台演讲就能拿到1张心愿卡，对我们来说心愿卡是至高无上的荣耀，可是我一听到“上台”两个字，起初的感觉是：“算了吧！我要上去别人一定会取笑我的。”可那张心愿卡的魔力，就在我心中挥之不去。

别的同学都大大方方地上台，滔滔不绝地讲完了故事，下面掌声连绵不断，他们又激动地拿到了心愿卡，而老师则微笑地看着他们。

又有个念头蛊惑着我：“别人都拿到了，为什么我不行呢？我一定要去试试看，可是万一出错了怎么办？”

我的手举得很低，我认为老师不会叫到我的。可是，老师突然叫到我的名字，我只好硬着头皮上去讲。

台下有54双眼睛盯着我，仿佛目光全聚集在我身上，我的老毛病又犯了，越来越结巴，也越来越紧张，我想起妈妈的鼓励：“加油！相信自己，别人行，你也一样能行。”这句话像光照到我寒冷的心上，我充满信心，流利地演讲完了，转头看向老师，老师微笑地看着我，“太好了，我成功了。”我心里暗暗地想。

从此以后，我便能自信的上台演讲。

体育课上，老师让我们进行“同舟共济”的团队活动，没有人想和我们三人进行组队，看着其他两人垂头丧气的。

我对他们说“快点，同志们，你们快充足劲儿来，我们三人也能创造奇迹。”

他们两人听了我的话，也鼓足劲来完成了比赛。

自信像一缕光照耀着我，在我心中开出了自信之花。

自信，生活中必不可缺少的，当然，我们要学会运用它，使它为人们造福。如果你不会运用，你就会对你自己的实力产生怀疑，不相信自己。

我看见过这样一篇作文，他是这样写的。一个生产冰箱的工人，他很胆怯，总怕这怕那，一会儿怕天塌下来，一会儿怕自己被车撞……总之整天忧心忡忡，闷闷不乐。一天，有个同事过生日，人们都去祝贺，但不幸的`是他被锁在大冰箱里面了，他推测里面最少也有零下二十摄氏度。他很害怕，大声救命，但外面空空无一人;又急忙撞门，但门是铁做的，怎么也撞不开，无济于事，他彻底绝望了。他坐在地上，依着墙，想到这里的温度只有零下二十摄氏度，想到自己将要冻死在里面，想到……他越想越冷，冻死在里面了。人们回来发现了他，但百思不得其解的是，冰箱并没有通电，他是怎们冻死的呢?

我们生活中类似的事比比皆是，当老师提问，无人举手。考试前，自认为考不好，心灰意冷，不相信自己，结果可想而知。

我也犯过同样的毛病，老师交给的任务总推辞，虽然对自己来说轻而易举;提问时，手想千斤巨石，怎么也举不起来，就怕答错，挨老师批评，虽然老师再三地说，答错不要紧。但自己还是举不起那手，老怕答错。当老师公布答案，想错了能自我安慰，但大多想对了，后悔不已，幸运就这样与我擦肩而过。

我经过多次心理斗争，终于敢举手了，答案也十有九对，我深知是自信给了我勇气，让我信心百倍地去挑战自己。每当我答对一道题，我总是很高兴，总是欣慰地笑了，这滋味比吃了蜜还甜，简直高兴得手舞足蹈。

以上事实说明，人要有信心，坚信自己，你是最棒的，尽管困难重重，艰难重重，只要你相信自己，尽自己最大的努力去干这件事，成功是不会亏待任何一个付出汗水的人。

相信自己，你能行!

自信：

你好!还记得我吗?一个曾经自卑的孩子今天却想给你写封信，感谢你降临在我身边，使我走出了阴霾。小时候，我是一个集亲友宠爱于一身，自信得一塌糊涂的孩子。我很听话很会讨人欢心，连陌生人都喜欢我。我各科成绩在年级名列前，尤其是语文经常获年级第一。那时的我在你的呵护下真可谓“少年不识愁滋味。”

自信，在花季雨季的日子里，你好像总是在和我捉迷藏。当我考入初中实验班之后，才真正意识到自己的微不足道。那些轻松得大考大玩、小考小玩、不考也玩，分数却高得惊人的天之骄子，根本是我望尘莫及的，而你早已逃得无影毛踪。花开花落，四季更替，我在暴风骤雨中竟失去了曾经朝夕相伴的你。你到底在哪里?我觅得好焦急。

还好，从小我便喜爱读书，尤其在思想日趋成熟的初中更不忘多读书、多练笔。于是，语文老师会常常拿我的作文当范文，参加影评比赛之类的活动也经常拔得头筹，更让我欣赏的是还会有几篇“豆腐块”文章在报刊上发表。享受着劳动换来的稿费，那些平时不大听讲也拿高分的天才们居然也向我投来羡慕的目光。我渐渐感觉你开始在不远处召唤我。还记得在市报社举办的第一次作文培训时，一位资深的语文教师对我的鼓励：“只要坚持下去，你将成为文学道路上一个出色的女孩儿。”他的那番话语以及他对我的悉心指导，使我真切地感受到了你的呼吸、你的抚慰。你虽不像宝石般价值连城，也不如阳光般绚丽夺目，但却比它们有更深更远的意义。你在一方干旱的心田里洒下了甘霖，你使一个迷失心路的孩子找到了人生的方向。

自信，你是解开我心结的钥匙。即使现在，我也还会莫名烦恼、多愁善感，为分数、为自己、为将来而忧虑，是那些可亲可敬的老师们联手帮我找到了你。他们告诉我你是成功的关键，是开口向上的抛物线，是点亮心扉的导体、Nothing is difficultif you have confidence to doit。我现在不再自暴自弃了，我要好好学习，尽全力地学，不管结果是否与付出成正比，我努力了，那才是最重要的。

自信，真的谢谢你回到我身边，你让我不再通过黑灰两色看世界、看自己，而教会我要用三棱镜折射出七彩人生，这一路上，有你陪伴，真好!你愿意陪我一直走下去吗?

一个想永远拥有你的孩子

人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了----莎士比亚

青春是一本太仓促的书——席慕容

谁能保持永远的青春，便是伟大的人——郭沫弱

青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪——萧伯纳

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人——陶渊明

青年时种下什么，老年时就收获什么——易卜生

青春是在它即将逝去的时候最具有魅力——塞涅卡

创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗的精神总是同年轻时代和创造力联系在一起的——歌德

青年的主要任务是学习——朱德

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声——朱熹

春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收获，冬天就不能品尝——海德

青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春去学无穷的智慧——高尔基

青春的朝气和前进不已的好奇心若消失，人生就没有意义了——穆勒

青年人充满活力，像春水一样丰富——拜伦

希望会使你年轻，因为希望和青春是同胞兄弟——雪莱

青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消逝得无影无踪——莎士比亚

青春是一年的青春，青春是生命的的春天——雨果

老师常常教导我们，要自信。因为自信，是人最美好的生命状态。从前的我十分胆小，就连上课举手都是心里小鹿乱撞的，老师一叫回答问题，就紧张个半死。

直到上了初一，我才发现自己有所改变。也许是这个校园，也许是这个班级，给了我们不少“展现自我”的机会。就如英语节，其他班级的同学们讲英语非常优秀，但我们班也不差。遗憾的是我放弃了出演话剧，因为当时觉得缺少舞台经验，是个新手。看着他们在台上激情四溢，丝毫不觉胆怯，充满了自信。我有一点心酸。

不过因一次偶然的机会，唱了一次“夜空中最亮的星”，被音乐老师选去参加“大鱼”。在经历了几个星期的训练后，我明显觉得我的声部发生那么一丢丢的变化。我更爱音乐了，是个兴趣！

要说真正自信起来，还是那次“梦想舞台”。我的两个好朋友拉着我一起去唱了一首“追光者”（寓意还不错！）为此咱仨天天在宿舍练习，就是所谓边角时间。为了更好地“一鸣惊人”，我们不带稿。——迎来了周一，“梦想舞台”拉开帷幕，我感到心慌，“忘词咋办？”“站在上边不得尴尬死！”“好多双眼镜盯着”我脑子里的想法要溢出来。关键时刻不能掉链子，不打退堂鼓，硬着头皮都得给我唱完！

还好前面的节目幽默，又说又笑，快乐的氛围使我的表情不再那么僵。“呼——”我深呼吸一口气，到我们了。朋友拍了我的背，示意自信点，又不止我一人。拿起麦克风，我“无所畏惧”地站在上边，等待着前奏响起。听着熟悉的旋律，我的心脏平缓了不少。“如果说，你是海上的烟火，我是浪花的泡沫……”我就这样脑子一片空白的唱起来，享受着音乐带给我的快乐。原来如此，在“众目睽睽”之下唱歌是这种感觉，我觉得我还能唱！太微妙。我渐渐从容，渐渐带入，慢慢的与音乐交融，汇集，释放。我的初次登台，带给我不一样的感觉，不一样的自己。使我无限遐想。自信的我感到了前所未有的快感，无与伦比的惊喜，毕竟它们源于我生活，源于自己。

自信，是一缕阳光照耀我们成长；自信，是一泓清水冲刷我们心灵的尘埃；自信，是一个人最美好的生命状态。

我们自己是父母创造出的一个生命。在我们短暂的生命中会有许多的人去了解你，但是我们自己有没有去真正的了解自我呢？

在我一年级的时候，第一次考试，在考试前我的同学信心满满地说：我们一定会考出好成绩的。而我却一直怕自己考不好，一想心里就害怕，过了几天成绩出来了，虽然不是很差但是不知道为什么，每到考试的时候我就一直没有信心，从那以后我就一直去找办法了解自己，过了很长时间我终于知道我为什么会那样没自信了，只要我像我的同学那样在考试前多增加一点自信，我就不会那么担心了。终于一个学期过去了，迎来了一个全新的我。我变得更加有信心了，终于我摆脱那考试前的担心，摆脱了那个没有自信没有信心的我。

只要多去了解自己一定会发现自己的缺点，并改正。

有一句教育名言是这样说：要让每个孩子都抬起头来走路。“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。任何一个人，当他昂首挺胸、大步前进的时候，在他的心里有诸多的潜台词——“我能行”、“我的目标一定能达到”、“我会干得很好的”、“小小的挫折对我来说不算什么”……假如每一个小学生、中学生，都有这样的心态，肯定能不断进步，成为德智体全面发展的好学生。

然而，事实上有相当数量的孩子缺乏自信心，缺乏上进的勇气，本来可能有十分的干劲，也只剩下五六分甚至更少了。长此以往，很难振作起来，成为一个被自卑感笼罩着的人。不但会延迟进步，甚至可能自暴自弃、破罐破摔，那将是很可怕的。

为什么会出现这种现象呢?这是外因和内因互相作用的结果。从外因说，可能是受到的贬抑性评价太多，缺少成功的机会，处境不良;从内因说，可能是自尊心受损，自信心下降，又缺乏自我调控的能力。比如说，一个孩子在班级中不被重视，在集体中没有表现自己能力的机会，或者在老师、家长面前受到太多的批评、指责，甚至讽刺、挖苦，或者受到某种挫折(如考试成绩差)后没有应有的指导和具体帮助，都会伤害孩子的自尊，影响自信。而后，其表现不佳，又可能招致新的贬抑，形成恶性循环。

任何人都有自尊和被人尊重的需要，孩子也不例外。而自尊、被人尊重，是产生自信心的第一心理动力。

有一个小男孩父母双亡，跟一个傻哥哥一起过。这个傻哥哥经常打他、骂他，不给他饭吃。他学习不好，班上同学看不起他。他成了一个名副其实的后进生。一位老师接班以后，了解了情况，经常到他家里帮他收拾屋子、做饭，让他穿上整洁的衣服。傻哥哥看到老师的做法，也慢慢转变了对他的态度。这个男孩学习有一点进步，教师就表扬、鼓励他，他的成绩越来越好。这个男孩在一篇日记里写道：“我感觉在我的老师面前我是一个人，我的头上也有一颗太阳。”这事例多么引人深思啊!

我们的孩子，绝大多数没有那个男孩的境遇，但是，他们是否得到了应有的尊重?特别是当他他有缺点、有错误、学习成绩不好的时候。

每位家长都希望自己的孩子充满自信地前进，应该怎么做呢?

尊重孩子的人格。

尊重人格是不分时间、地点的，也不分是优点多还是缺点多。如果一位家长在孩子有成绩时就尊重他，在出现问题时就不尊重他，任意褒贬，这就做错了。家长不妨用心理换位的方法想一想，自己有了缺点、错误时，希望别人怎样对待自己。

孩子渴望被尊重，首先是被家长和老师尊重。尊重孩子，就不能对孩子说有辱人格、有伤自尊的语言。“你没出息”，“你不可救药”，“你的脑子是猪脑子”，“我对你完全失望了”，“早知你这德性，就不该生你”，“你把我的脸都丢光了”……这些话应该从家长的语言里消失。

打孩子最伤害孩子的自尊，任意惩罚孩子也伤害孩子的自尊。请家长家长记住，切不可为了自己的尊严，伤害孩子的自尊。

帮助孩子成功，经常鼓励孩子。

任何微小的成功，都能增强人的自信。一个孩子，当他写好一个字，做对一道题，得到一面小红旗，洗净一双袜子，做出一个菜，钉好一枚钮扣，擦净一次地板时，他都有成绩的喜悦，会期望自己下一次做得更好。作为家长，给孩子帮助，让他有点滴的成功体验，并不是多么难的事情。这就是大处着眼，小处着手。在一个个小小的成功中，积累一分一分的自信。

可是，家长往往只看学习的成功与否，而不重视孩子自信心的培养，甚至打击孩子的自信。建议家长从小事抓起，多帮孩子一把。比如孩子不会刷碗，不要指责他，告诉他怎样刷才能刷干净，紧跟着鼓励他：“这回刷得真干净!”鼓励性的语言很多，家长应该多用、多创造。比如：“你真行!”“你真能干!”“不要泄气，再努一把力就会成功!”“我真为你骄傲!”“没关系，失败是成功之母”……

有一位家长对我说：“我试着对孩子说鼓励性的话，可是孩子说：“我知道你在骗我。”这是为什么?说明这位家长经常否定孩子，没有从教育思想上根本解决问题，孩子没有听出家长的真诚来。

用全面的眼光看待孩子，用发展的眼光看待孩子。家长经常贬斥孩子，伤害自尊，降低自信，与家长思想的片面性有直接关系。本来孩子是一个完整的人，是一个不断发展的人，看待孩子应有全面的眼光、发展的眼光。有了这样的观念，就不会一叶障目，只看一点，不计其余，也不会因孩子一时表现欠佳而气急败坏、大发雷霆。

有的家长不相信孩子，说不出鼓励孩子的话，常常是因为他们自身也缺乏自信，不相信自己的教育能够成功，不相信自己可以找到更有效的教育方法。看来，家长的自信非常重要。

教孩子学会积极的自我暗示法。对于做事缺乏信心的孩子，特别是那些自卑感强的孩子，在不断肯定他们的微小进步、指出他们的闪光点的同时，要教育他们在面临困难和挫折时，进行积极的自我暗示：“我能行”，“我再努一把力就会做好的”，“我不会被困难吓倒”……

另外，培养孩子的自信心必须与老师配合，让孩子在学校也得到成功的机会，得到鼓励而不是贬抑。

[自尊自信才能成功作文

那是一件在很久很久之前的事情，让我心中燃起了一朵自信之花，永不凋零。

那是一次对我的考验，让我自信地跨出了人生的第一步，让我学会自信地面对一切的挑战。

那天，终于来临。为此准备一个多星期的我格外紧张，因为那是我第一次在全校人面前国旗下讲话，让我很没自信，不敢跨出第一步。时间到，我走上操场上的主席台，慷慨激昂地朗读着演讲稿，我似乎完完全全得把刚才的恐惧抛之脑后，反倒显得十分享受，这让我的心中绽放了一朵自信之花。

音乐会，这是对我的另一个考验，这是一次我认为自己完全不可能做到的事，我竟然要在一个星期内把两首完全陌生的曲子背得滚瓜烂熟，这是一件完全不可能的事情。而这一次的挑战让我联想到了上一次的挑战，我满怀自信去挑战它，我相信我自己一定可以做到，因此，我成功了。

从此，每一次挑战的成功，都是因为我心中那一片自信的花海，每一次的挑战都让我在其中畅游，而那一片花海，永存心间。

导语：名言警句是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。下面是小编整理的自信为话题的名言警句，希望对大家有所帮助。

1、信心是命运的主宰。——海伦·凯勒

2、自信是英雄的本质。——爱默生

3、只有信念使快乐真实。——蒙田

4、信念是心灵的良知。——汉·沃德

5、信心比天才重要。——希腊

6、天生我材心有用。——李白

7、信心能撑破口袋。——西班牙

8、信心可以移山。——英国

9、承担重任首先需要自信。——佚名

10、人必须有自信，这是成功的秘密。——卓别林

11、知人者智，自知者明。——老聃《老子》

12、信念是有益的，但它不具有真理性。——阿米尔

13、人有了坚定的信念才是不可战胜的。——贝蒂

14、先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰

15、人多不足以依赖，要生存只有靠自己。——拿破仑

16、产生信念是要付出很高的代价的。——本·琼森

17、我只有一个忠告给你——做你自己的主人。——拿破伦

18、无论如何，“流言”总不能吓哑我的。——鲁迅

19、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——法国

20、勇敢乃是自信与害怕中间之道。——亚里士多德

21、老去心情随日减，远来书信隔年间。——唐·元稹

22、吾无过人者，但生平行为，无不可对人言耳。——司马光

23、有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者。——希金森

24、每个人总以为自己的信念都是正确的。——威·柯珀

25、人必须要有耐心，特别是要有信心。——居里夫人

26、社交场上的信心比机智更加重要。——拉罗什富科

27、地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。——伯顿

28、决心就是力量，信心就是成功。——列夫·托尔斯泰

29、技能和信心加在一起便是一支无往而不胜的军队。——欧洲

30、有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳

31、坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。——马尔顿

32、除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。——培尔辛

33、“不可能”这个字，只在愚人的字典中找得到。——拿破仑

34、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根

35、自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。——《史典》

36、一个人缺少了自信，就容易对环境产生怀疑与戒备。——佚名

37、自信是一个人的胆，有了这个胆，你就会所向披靡！——佚名

38、信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。——《史典》

39、教育能增加人固有的价值。有素的训练能坚定人的信心。——贺拉斯

40、缺乏自信常常是性格软弱和事业不能成功的主要原因。——索洛维契克

41、有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳

42、我宁愿靠自己的力量打开我的前途，而不愿求有力者的垂青。——雨果

43、能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。——但丁

44、宁肯孑然而自豪地独守信念，也莫不辨是非地随波逐流。——查·丘吉尔

45、如果漂亮的脸蛋是份推荐书的话，那么圣洁的心就是份信用卡。——布尔沃·利顿

46、缺乏信心并不是因为出现了困难，而出现困难倒是因为缺乏信心。——塞内加

47、信心是人的征服者；它战胜了人，又存在于人的心中。——马·法·塔伯

48、喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的成就不会超过他的信念。——美国

49、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前行。——巴尔扎克

50、缺乏一种自信的精神，这往往导致一些本来是萌芽了的天才走向自我扼杀。——舒卓

51、坚信自己的思想，相信自己心里认准的东西也一定适合于他人，这就是天才。——爱默生

52、在真实的生命，每桩伟业都有信心开始，并由信心跨出第一步。——奥格斯特。冯史勒格

53、内心有一种在理性制约下的自信与镇定，这是因为他有着宽广的胸怀和高远的志向。——于丹

54、只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。——高尔基

55、一百个满怀信心和决心的人，要比一万个谨小慎微的和可敬的可尊重的人强得多。——辛克莱

56、谁中途动摇信心，谁就是意志薄弱者；谁下定决心后，缺少灵活性，谁就是傻瓜。——诺尔斯

57、哥伦布发现了一个世界，却没有用海图，他用的是在天空中释疑解惑的“信心”。——桑塔雅娜

58、要有自信，然后全力以赴——假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功。——威尔逊

59、自信和自负是有差别的，只是一字之差就是天壤之别。我特别希望我能够自信而不自负。——郭凡生

60、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借才能与坚毅来达成它。——约翰·渥夫甘·冯·歌德

61、凡事总要有信心，老想着“行”。要是做一件事，先就担心着怕自己不行，那你就没有勇气了。——佚名

62、幸运是个伟大的老师，而不幸则更伟大。拥有会纵容思想，欠缺能却训练并强化思想。——威廉·哈立特

63、想要使你自己够坚强与增加你的自信，最好的办法就是拿出胆量去做那些你认为没有把握的事。——罗兰

64、地位越高，自我评价就越高，自信心多强，能力就有多强。我们总能表现出与环境的和谐平等。——赫兹里特

65、一个人面对正当之事物，从正当的时机，而且在这种相应条件下感到自信，他就是一个勇敢的人。——亚里士多德

66、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。——徐特立

作者：郭晓艳

看过一篇文章，一对刚谈恋爱的男女到一家法国餐厅去吃饭，女士看了菜单以后，觉得每一样菜都贵，可是她的男朋友却一副无所谓的样子，不但点了主菜，还点了饮料和甜点，他要点红酒，她拼命阻止。饭吃完后，她感动万分，认为她的男朋友真是慷慨，也答应了他的求婚。好久以后，她才知道这家餐厅有两种菜单，女士看到的是非常昂贵的菜单，男士看到的却永远是价格公道的菜单。

这和教书考试有什么关联呢？

从小到大，包括当老师后，只要考试全班甚至全年级的试卷都是相同的。不同程度的学生做相同的试卷，然后评分、排名次。学生们有的喜气洋洋，有的黯然失色，甚至充满恐惧。这样的试卷多照顾中间程度的学生，造成程度高的学生吃不饱，程度低的学生吃不了。

看这则文章时，我恰恰新接手高二年级一个普通班的生物课，拿到上学期的成绩，发现分数相差特别悬殊，100分的试卷有的学生80分以上，有的20分以下。单独询问过一些成绩差不认真听课的学生，其学习过程都不外乎“不会学——学不会——不愿学”，以致上课时昏昏沉沉，说到学习，说到考试，没有一点信心，甚至感觉在同学中间，在家长眼里找不到自尊而产生自卑的倾向。

我们都知道自信心是学生成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质，在人生目标的实现中起着重要的作用。自信心是相信自己的愿望或预料一定能够实现的心理，是自己相信自己的情绪体验，是对自我力量的充分估计。充满自信，不畏艰难，则容易实现目标；反之，则会一事无成。教师对学生自信心的培养不仅对学科成绩直接影响，甚至会影响学生的一生。

怎么提高学生的自信心？我决定从提高成绩入手。所以我常常出题小测，每次小测我都亲自将考卷发给每一位学生，然后认真批改、判定、打分，这学期期末结束的时候，生物成绩的平均分比平行班多十分左右，每位同学的成绩都有较大的提高。

让我谈及教学经验方法，我说我给了学生“命根”， “分分分，学生的命根。”让学生体验到成绩的提升和进步，增强学生的自信心。所以每次小测我都准备了3种考卷，甲种非常难，乙种中等，丙种非常容易。甲种发给生物程度高的学生，乙种考卷发给生物程度中等的学生，程度不高的学生每次拿到丙种考卷，所以每次我都亲自发卷。那些程度不高的学生每次小测，都拿到至少60分，对于这些同学来说，60分已经不容易了。在过去，他们常常在分数上只有十几分、二十几分，也就是因为他们的分数不错了，他们开始不再对生物恐惧了，上课的时候也会注意听课，掌握了较为扎实的基础知识。

自信是开启成功之门的一把钥匙，自信会让你变得快乐，变得幸福。

不久前，长阳小桔灯作文班举行了一场别开生面的时装表演，我也是表演者之一。那天，我还在换服装，第一组同学已经开始表演了。他们一个个精神抖擞、神清气爽地走上舞台，摆出酷炫美丽的造型，让人不由得赞叹。接下来出场的几组选手，造型也是那么酷、帅、靓丽。

终于轮到我们组“闪亮登场”了，我心里无比担忧、紧张：要是待会儿表演不好，会被同学嘲笑的。第一个是我们这一组的秦语涵，只见她迈着自信、大方的步伐走到了舞台的中间，还摆了个双手叉腰，左脚插在右脚前的造型，真是个美丽可爱的小清新女孩！

看着她的精彩表演，我在心里默默对自己说：只有自己相信自己、肯定自己，才能超越自己。我一定要把自己精心制作的服装用最好的造型表演给大家看。这样想着，我心里完全放松了。

轮到我表演了，我面带微笑，踏着自信、坚定的步子，来到舞台最前方，摆了一个时尚、可爱的POSE：一手摆成V字型，一手叉腰，一只眼睁，一只眼闭，向台下抛了个媚眼。我表演完后，台下响起了雷鸣般的掌声。

我用皱纹纸自制的公主裙得到了大家的一致好评，我的表演也艳压全场。当主持人现场采访我为什么在台上表现得这么棒，我不假思索地回答道：“因为自信给了我勇气和力量！”

通过这次经历，我明白了：自信会使你创造奇迹，应该无时无刻相信自己。做一个自信的你，相信自己，不放弃，总会成功的！

这个世界是由自信创造的，有了自信，便有了无穷尽的力量。 This world is created by confidence. With confidence, it has endless power.

——题记

穿越历史洪泽，回眸过往。看一代文学宗师韩愈如何以无与伦比的自信铸起自己的仕途。

他初次应试，便名落孙山，可他并不因此就萎靡不振。他始终相信着自己。当他再次应试时，面对着相同的考题，他竟把原来那篇相同的文章一字不漏地递到同一个考官手中，也正是这位考官，对大胆呈上相同文章的年轻人大为赏识，把他列为了榜首。在某些人眼中，这是荒.唐的也罢，放肆的也罢。总而言之，他成功了，靠的是什么?自信!无与伦比的自信!

成功与失败很大方面上取决于自信。持之以恒且坚定不移的自信才是胜利的关键。倘若没有势如破竹般的自信心，即使个人能力再怎么强，想要成功，也是望尘莫及的。大家别忘了——讥笑中的的瓦特，冷眼中的牛顿，被退学的托尔斯泰……

假如他们都在打击中失去了信心，那么，如此之多的科学、文学的宝藏怎么会从他们手中被挖掘出来?并发出万丈赤芒?正因为他们都是自信者，他们的非凡成就才会让人错愕!才会让人纳罕!

不要在言行举止之间都认为自己卑微渺小。“天生我材必有用，”倘若失去信心，伴随自己一生的，便只有失败而已!

不要让所谓的“自知之明”束缚了手脚。要去勇于尝试。自信会在努力和成功之间搭起一座坚实的桥梁，只要有了自信，便拥有了无穷尽的力量来挣脱枷锁。创造属于自己的一切!

世界本由自信创造，有了自信，便有了力量。相信自己，抬头望去，手托起了一片天……

中西文化的碰撞，明清之际一场轰轰烈烈的“西学中源”如火如荼，国民从漫步云端，自高自大跃进文化低谷，自卑自耻，一场甲午战争威力如此，将一头雄狮昂扬咆哮之际打得落花流水，萎靡不振。“面学中源”仿佛是一个悠长的叹息，带给今人无限的思考：文化，自傲不得，自卑不得。唯有正视，取其实用，依己所需，才能收获自信，文化繁荣。

文化，自傲不得，独尊不是名义，而是麻痹的心灵。

明清之际，西方文化顺应全球商贸流入我国。国民们发现许多西方产品竟来源中国所创，只是回头寻到了祖先。火药，指南针四大发明“认祖归宗”，中国人被注入强心剂：什么都是中国的。群民大涨自信，扬眉吐气，盲目地占有欲，归为己有的独尊感麻痹了心灵。正像“天下之大，莫非王土”一般的霸气，自信高猛无节制，成为口头相诉的自傲，那么直接后果是什么呢？是一场几十年后的惨败，是一支被赞为东方水师的船舰的全军覆没，可见，文化认同只在自信与自傲一念之间，轻笑，提高自信力，重矣，自傲自负，，一种麻痹，是患者的自我陶醉。

文化，自卑不得，自我否认是内部的衰落。

当西方的坚船利炮攻攻炸古老的城门，当大洋彼岸的高科技跨国而入，当进口远受欢迎于国产，文化，就这样让国民从内心轻吐一声：什么都比不让人家的，文化不仅仅是物质，而题目是精神的食粮，又有人吐槽，中国仅一个莫言获得了诺贝尔奖，数数日本、法国多少位了？文化自卑充斥着当今社会，正如一百多年前那场战败后人们低垂的头颅，自叹不如的卑微。的确，中国还在单程道上奋勇直追，身旁是大大小小的文化漏洞，像山西的文化墙错字连篇，国学教育备受争议等，是我们必须直面的不足，我们在西方物美价廉之下都会心生不如，但自我否认不能从内部迸发，衰落实质是来源于一颗失望的心。

文化，唯有正视，才得以重获自信。我们的中华正如疾飞猛进的列车，文化的冲突与碰撞，文化的缺漏与疏忽，文化的自傲与自卑，都如坎坷不平的车道，一路巅波，一路繁荣弥补，盲目照搬不可，符合国情实际的文化才能为民族注添自信力。

[文化与自信 优秀作文

表面上我是一个大大咧咧的女孩，其实我内心是特不自信的，班级每次有比赛，我永远是往后缩，不敢去争取上场的机会。

这不，这次活动课是套圈和炫骑自行车技术的比赛。规则是：一个班派16名学生，6名同学骑自行车接力，10名同学扔圈套雪糕桶。自行车骑得越慢越能给套圈的同学争取更多的时间。

这一次，我原本打算继续当观众，看着其他同学参加比赛。

结果老师点名让我上场，我心里直打鼓，一百个不愿意，刚想推辞，老师说：“不要磨蹭了，不去试试，怎么知道自己行不行，先去练练。”

我只好硬着头皮上场，刚练时，我一个都没套进。我泄气了，心想：我就说我不行吧。老师还让我上场，哎！班级这次比赛又要倒数第一了。刘老师看到我们都套不中，就给我们做了讲解和示范。我默默记住了刘老师的讲解和动作，照着她说的我试了一次，哇！套中了！，接着我又试了一次，又套中了，我对自己有了信心。

正式比赛开始了，我们排好队伍，每个人手上拿着两个圆圈。我排在第二，樊辰宇打头阵，率先上场。老师说完比赛开始，我心里就紧张起来，樊辰宇一点也不慌张，他沉着地拿着圆圈抛出去，空中划出一道美丽的弧线，“耶！中了！”我们欢呼着。他并没有骄傲，而是像刚刚一样沉着地把圆圈抛出去，“哇！又进了！好样的！”班级观战的同学们激动的大喊。

到我了，我感觉时间停止了，我的手开始发抖，樊辰宇对我说：“别紧张，沉住气，相信自己能行。加油！”我做了三个深呼吸，然后稳稳的把圆圈扔了出去，“天啦！套中了。”我高兴地叫着，在原地转了个圈。其他同学也为我打气助威。这次投中，好像给我打了一剂强心针，让我信心大增。第二个圆圈我像第一个一样的扔了出去，“又套中啦！”欢呼声四起，当时，我的心里乐开了花。后面的三轮套圈，偶尔一次没投中，我一点也不慌乱，因为我相信自己能行，所以我发挥稳定，创下了八套七中的好成绩。这成绩让我产生了巨大的成就感。

这次比赛让我收获了自信。从此以后，每次遇到困难我就会告诉自己：“加油！你是最棒的！你能做到最好！”正是这种自信，在我遇到挑战时给我动力，让我充满力量，一步步走向成功！