打乒乓球的一天作文(热门20篇)

星期四晚上，吃完饭后全家没了事干，爸爸建议道：“我们来一次家庭乒乓球大赛吧！”我连忙叫道：“好呀，好呀！”

说干就干，我拿来乒乓板和球，整理好了“球桌”——-一张长方形的餐桌。一场紧张又刺激的乒乓球大赛开始了，首先对阵的是爸爸和我，随着爸爸一声发球的命令，乒乓球就开始一上一下，一左一右，像一个调皮的娃娃不听使唤得在桌上跳来跳去。我的右手紧紧地握住乒乓板，眼睛目不转睛地盯着乒乓球，不敢分神。爸爸也专心致志地打着，一会儿扣杀，一会儿转球，看的我眼花缭乱，接也接不住球，最后我输了这场比赛。妈妈告诉我：“输了没关系，下次还可以打。”听了妈妈的话，我心里默默地想：我下一次一定能打过爸爸。

接下来对阵的是爸爸和妈妈，结果妈妈也输了比赛。爸爸真是我们家的乒乓球之王！

每天，我是说每天，每天都打乒乓球。我就是每天都打乒乓球，虽然我打的不怎么好，但我相信，只要努力，我朱德昊一定是一个超高的高手。

我们儿童打乒乓球有三大技，第一技“骗人技”第二技“秒杀技”第三技“高手技”。下面我一一解说。

第一技“骗人技”每当对方打出高球或扣杀，对方就以为你要连杀，对方就站的远远地，你轻打，上到台上，对手就无能为力了。

第二技“秒杀技”高手打出连杀时，咱们站远了，一连二连到三连的时候，高手体力消耗太多，肯定会打出高球，我们直直的一扣，他就挂了。

“高手技”也是最后一技，如果高手发球，那就用下旋球打菜鸟，要是菜鸟幸运的接到了球，那打的一定是高球，直接扣杀。

乒乓球的学问大吧，我之所以能乒乓球，就是这三大技，你们也一定迷上了吧!呵呵!

你发现过什么小秘密吗？我这里可有个秘密，要来看看吗？

有一次我在和同学打乒乓球，我们打得可热闹了！“啪啪啪！啪啪啪！”引来了一大群人。围观的人都开开心心的，有些人都大声地喊：“太精彩了！太精彩了！”我们越打越有劲，一来一往，最多跟同学连续打了五十几个回合。我的脸上露出欢快的笑容，因为这是我第一次跟同学连续打那么多个。突然，我失手了，把球打飞出去了，倒霉，还被一个路过的同学踩凹了。大家傻眼了，我十分着急，但又想不出解决的方法。

下午回到家里，我看了《百科全书》，终于知道了解决这个问题的办法，居然这么简单，就是把它浸泡在热水里。原来，乒乓球是空心的，它受热后，空气膨胀，它的外层就很容易变回原来的样子，这就是“热涨冷缩”原理。被踩凹的球变了回来了，我觉得这个办法还真神奇。

看似普通的生活，却到处有令人吃惊的秘密。

我有许多课余项目：有游戏，有打羽毛球，有踢足球，还有有打乒乓球。其中，我最喜欢的是打乒乓球。

记得有一次，我和班上的几个同学正在操场上打乒乓球，玩得不亦乐乎。突然，几个高年级的大哥哥走了过来，恶狠狠地说：“我们要霸台!”我说：“霸台可以，不过输了要把球留下!”那个大哥哥点头同意了。在这里，我的实力最强，于是，我成了守台员。那几个大哥哥讨论了一半天，终于选择了一个人来霸台，我说道：“3颗下。”大哥哥点了点头，我心里十分害怕，心想：这个大哥哥可是校队的，我怎么打得过他呢?我双手发抖，满脸通红，颤抖的手使我无法发球。对面的大哥嘲笑道：“喂，小屁孩，你还打不打?”于是，我只好强忍着手抖，发出去了一颗球。那个大哥哥轻而易举地把球接了下来，再来一个回手掏，我终于找回了感觉。一个旋风铲，打了回去，这一球打得大哥哥手忙脚乱，不知道该怎么办，于是，我轻轻松松地拿下了第一颗。那个大哥哥又羞又恼，很没面子。

到了第二轮，该他发球，他便使了一个猛招：铲，我十分惊慌，心想：我最怕这个招式了，这下子完蛋了。旁边的刘宣提醒道：“快使用你对付铲的独门绝技呀!”我忽然想起了那个绝技，坏坏地笑了一下，便发了一个贼球。那个大哥哥没有想到，于是，我赢下了第二场比赛。到了第三场总决赛，他们居然换人了。可我临危不惧，气定神闲，一个“天王盖地虎”，可是那个大哥哥居然打了过来，我十分惊讶，但还是打了回去。就这样，我和他你一球，我一球地打了下去。很快，那个大哥哥，便体力不支，于是，我抓住这个机会，又来了一个“天王盖地虎”。

终于，我们胜利了，大哥哥们失落地走开了。

今天，可真是一个难忘的日子呀!

“乒乓！啪！加油！三（1）班！加油……”是哪里那么热闹啊？原来是学校一年一度的乒乓球总决赛呀！我带你们去看看吧！

对决最后一次的场面上，观众人山人海，有的讨论结果，有的与别人窃窃私语，还有的对我班选手呐喊……老师一声下令，双方各自登场，小红信心满满，小丽也不甘示弱。小红摆好打球，准备开战，小丽也摆好动作，小丽发球，“啪”打了过去，小红回扣发球，打了七八个来回，看得观众眼花缭乱，很快，比成了13：12，小丽展现自我，一个紧扣球，小红想接也接不住，变成13：13。小红一来回旋球，小丽从左边跑到右边。在最后一局的几分钟，小丽反败为胜，现已成了14：14，最后一个球的时候，小丽紧扣球、回旋球、双层球……打得小红措手不及，赢了！三（1）班的同学欢呼一声。老师对小丽说：“加油！你会胜利的！”

第二局开始了，小丽一个紧扣球，小红难倒了，没接住，后来越来越糟糕，小丽胜利了。

第三局又开始了，这是决定胜负的阶段，小丽的同学展现出他们班的横幅，小丽先发，小红一个飞球，小红接住了，打了七八个来回，观众跟着球眨眼着，像一条彩虹在空中来回，小红紧扣球，打得对手猝不及防，后来全部失败，小红胜了！他们班为他鼓掌，小丽都快哭了，老师鼓励他说：“没事，已经很厉害了，明年再加油！”

我们班被对方打败了，虽然输了，但我们班也没有责怪小丽，因为他已经尽力了。

中国女队在近几年里都不太可能受到很强的挑战，这里就不再多做讨论，而把笔墨偏向男子方面。目前乒乓球男子技术发展速度很快，新技术新打法不断推陈出新，各国的顶尖高手们水平接近，无论在技术层面还是在比赛精彩程度上都明显超过女子比赛。虽然中国男队以全胜战绩夺得锦标，但比赛过程却非常惊心动魄。尤其是进入到淘汰赛阶段，很多局比赛的局分非常接近，甚至出现高比分的情况(现在乒乓球使用十一分赛制)，比赛的紧张程度可见一斑。整届比赛看下来有颇多的感受，不由得写下来并整理成文。一)对手们立足与拼，没有包袱而敢于放手一搏进入到淘汰赛阶段，几乎所有的欧洲球队都在中国队的面前表现出他们凶悍的一面，其凶狠的程度甚至超过了以此闻名的韩国队。几乎所有队伍都给中国队制造了一些麻烦，大胆的且极具攻击性的接发球方式，大力量且坚决的强攻，不惜体力的全台跑动，不计较保险系数的带有进攻意味的防守……应该说他们做到了他们所能做到的，并且做得很好。这些都是拜心态所赐，他们把自己放在低位，希望通过拼的方式来狙击中国队，这种心态反而能够帮助他们在赛场上发挥出高水平。而这种心态从来都是中国队所提倡的

但从比赛的实际情况看中国队显然没有他们的对手做得好。我的感觉是中国队有些保守，没有完全做到拼对手，从接发球和进攻的方式来说，队员们相应地加了保险系数，威胁性不如对手，如此就给了对手放手一搏的机会。在勇猛的突击得手后，对手们的勇气和信心也会增加，更加利于水平发挥，给中国队带来不小的麻烦。二)反手的攻击性一个很明显的现象是中国队的队员们反手的威胁不大。在这里我并不是想说反手比正手重要，我想说的是队员们的反手技术应该再丰富一些，战术上再多一点攻击性、多一点变化。正手能够解决问题，这当然很好，但是在某些场合下，反手被对方压制的时候，反手的技术运用带来的恐怕不仅仅是多了一套战术，更多的是牵制对手的落点和战术部署，丰富自身的得分点。回顾一下德国的波尔和王励勤的那场经典的大战吧，波尔利用反手反击王励勤的正手弧圈球，并多次得分，有效地牵制了王励勤的回球落点。

星期日早上，小方和小森去体育馆打乒乓球。

宽敞的体育馆里，放着几把椅子，其中一把椅子上坐着一位三十多岁的教练，他穿着一套运动服，看起来很精神。明亮的灯光，照着干净的地板和乒乓球台，球网静静地躺在球台上等待我们去叫醒它。

这时，小方和小森开心地跑到球台前，小方站在左边，小森站在右边。教练给他们拿来球拍和乒乓球，小森把乒乓球往球桌上使劲一扔，只听“啪”的一声乒乓球弹了起来，小森握紧球拍，用力打了过去，站在对面的小方没有接住，球“乒乒乓乓”滚在地上，发出清脆的声音，跑了一会停下来了。小方捡起球说：“我来发球，你接。”小方打了过去，小森也没接住，球又落到地上。就这样，他们练了很长时间，两人都累得气喘吁吁。教练走过来笑着说：“你俩的时间到了，该回家了。”

小方和小森放下球拍，谢过教练，挽着手回家了。

记得那是6岁的时候，我正在做作业，突然一阵急促的敲门声，原来是我的伙伴来找我打乒乓球，我想：“听说打乒乓球是一件很难的事，我今天倒要尝一尝这种难处。”想着想着，我就跟他来到了体育馆。

我们来到乒乓球前，我看见一个黄色的球，我想：“乒乓球原来是这样的呀，跟羽毛球差不多，干脆就像羽毛球那样打吧。”乒乓球赛开始了，我连怎么发球都不会，都像羽毛球那样打，结果我每一球都输给他了。我问伙伴“为什么我每次都输了呀？”他只是哈哈大笑，没有回答。经我再三问道，他终于说道：“有你这种打乒乓球的吗？拿个板子都不会，还打什么乒乓球。”听了这句话我心里十分惭愧。我想：“一定要练习打乒乓球，等我会了再和他比，一定要赢。”想着我就回家，叫家长教怎么发球，接球和打各种各样方式的球。就这样我天天练习打球，技术一天一天的上升，终于有一天，那个伙伴又来找我打乒乓球，我不像原来那么白痴了，现在我和他打的真是不分上下，结果打了个平局。我想：“我以后一定还要练，我相信我会赢的。”

就是这样我学会了打乒乓球。

最近，我们年级段非常流行——对墙打乒乓，很多同学抽屉里放了乒乓工具，老是盼望着早点下课。铃声一响，同学们就争先恐后跑到前后黑板前面玩起乒乓球来，我也不例外，也跟着玩起来。那“喷喷”声响个不停，真是太混乱了。

虽然我也会露两三手，但这技术远远落后于我的同学，他们一分钟可以对墙打个１００多个，而我却只有７０多个，比我厉害多了。我羡慕有些同学放学后就约上几个好友去他家楼下打乒乓球，而我只能乖乖的去老师家写作业。

我们班许多同学都迷上了乒乓球，上课也在那里玩，坐得很远都能听得见。不时听到球落地的声音，如果你去问某个同学你们能掂几个乒乓球，他们一定毫不犹豫地回答１００多个。

再过几个星期就是乒乓球比赛了，我在家努力地练习，可是妈妈看见了总会说：“少玩乒乓球，去看会课外书。”

妈妈，马上要乒乓球比赛了，为什么你总是叫我少练乒乓球啊！

“叮铃——”上课了，同学们早早来到教室，静候钟老师给我们上作文课。好期待呀，老师又会给我们带来什么有趣的活动呢？

钟老师把一叠塑料杯排列开来，吩咐几个同学装满水。我们看着这一切，在想：“这节课，不会是比赛喝水吧？”听说武松能喝十八大碗酒，喝水比赛真是不可想象。

看着同学把两排杯子装满水，我数一数，每排六个，一共十二个。一口气喝下十二杯水，一定会够呛的。

钟老师看我们一个个满头雾水，一边说一边从口袋里掏出两个乒乓球，放在每一排的第一个杯子上。小小乒乓球像两个金黄的娃娃，在水面上漂着，好可爱呀！哦，原来是用嘴吹乒乓球比赛，把乒乓球从第一个吹到第六个，如果掉落出来，又得重新放在第一个杯子上吹。

游动开始了，我们分成了男女两组比赛。打头吹的是黄宝莹姐姐，看上去，她好像一点也不紧张，只见她把嘴巴鼓足了气，一个劲吹开了。唉！乒乓球禁不起这阵狂风，从水杯里跳了出来，滚落到了地上。宝莹姐姐羞红了脸，一下就淘汰出局。

男生呢，好像从中领悟到了方法，像千金小姐一样轻轻地吹，乒乓球轻而易举的翻了个身，滑过了水杯，顺利到达了第二个水杯。女生组也不甘示弱，球顺利到达第四个杯子。

终于，轮到我了，我望着乒乓球，念叨起来：“球球姐姐，你可别掉呀，乖乖，听话！”我哈了一口气，乒乓球在原地打了几个滚，没有掉下来，真是听话的宝贝！可是，球怎么不往前边挪呢？同伴对我说，吹的力量太小了，再用点力吹。男生笑话我：“你没吃饱饭吧！”我的心里不由得紧张起来，突然像揣着几只兔子在跳。我不信，这么小的乒乓球，还不能吹出去！我深深吸了一口气，对准乒乓球的肚子上一吹，只见乒乓球连续跳了两下，从第四个杯子直接跳进了第六个杯子。哇噻，竟然是双节跳，直接送球回家！男生看我这绝招，都傻眼了。

后来的两局，男生却是“砌墙的砖头——后来居上”，连续赢了两局。我们女生输了，还把衣襟弄湿了，不过，这次游戏还真刺激，不回我们再玩，一定要转败为胜。

最近，我在练习颠乒乓球，真的好难呀!才颠几个，稍不留神，乒乓球便飞得无影无踪。

吃好早饭，我来到了院子里。练习开始了，我用大拇指和食指握住手柄，其余三根手指弯曲紧紧抵住，随时待命。当左手垂直放下乒乓球时，我迅速用右手去接，乒乓球俏皮地弹起来了!我的心也跟着提了起来。“1——”我心里默默地数着，目不转睛地盯着乒乓球。“5、6、7，哎呀!”我刚颠到第八下，球便从球拍的边缘蹦了出去，“啪”的一声，落在了地上。我不放弃，捡起乒乓球继续练习，可球仿佛和我作对似的，不是忽左忽右，就是像弹珠一样滚得远远的，忙得我不禁有点泄气了。

妈妈走过来，笑呵呵地对我说：“若若，妈妈教你几个小诀窍，颠球时板要放平，不能太用力，否则球会向四面八方乱窜，其次，应集中注意力，那是最重要的。世上无难事，只怕有心人。只要你刻苦练习，一定会成功的。”妈妈的话给了我巨大的鼓励。

可不是吗?这下，乒乓球好像乖多了，它真像一个小精灵快速而平稳地在球拍上弹起落下。我紧张的心也跟着球上下跳动，慢慢地，慢慢地，我感觉自己就是球拍上的那个小玩意，快乐地蹦蹦跳跳……我已经忘记颠多少下了。

我简直太高兴了，右手情不自禁地加力，小家伙便越颠越高，越颠越高，忽然，向前方跑去了，我赶紧追上去，可还是慢了一拍，球便在地上一高一低地弹跳着，最后，它滚向了墙角。

妈妈看到了，语重心长地说：“要沉住气，踏踏实实地练!颠球应尽量使球的上升距离短些!’我听了，立即照做，球果真老老实实地在球板上舞动。“1、2、3……23!”我又蹦又跳地把这好消息告诉了妈妈，妈妈惊喜得瞪大了眼睛。

看来，颠乒乓球不仅需要耐心与努力，也需要技巧。

今天，天气晴朗，和煦的阳光照在身上，真暖和。

下午放学以后，我和建一来到他家小区的门口打乒乓球。建一先发球，只见他拿着球向空中一抛，在球快要落到球台上的时候，建一用球拍打了过来，球落在球台的的右下角，我眼疾手快地将球接住，我正准备将球打过去，看到建一站在了球台的右角，我就把球打到了左角处，建一没接住，我赢一个球。建一再发球，这次建一发的这个球特别快，我还没反应过来，球就已经打过来了，我一不留神，没有接住，我们一比一平。接下来我发球，可惜我“出师未捷身先死”，直接将球打到了球网上，输一个球，我就继续发球……

后来，来了一个大哥哥，加入了我们的行列，我们就一局五个球，谁输了就下场，下一个人上场，哥哥果然是高手，我们两个都被打了大光头，败下阵来。

不知不觉，到了我上钢琴课的时间了，我们依依不舍地告别了。

今天，我和刘子艺约好了去学校打乒乓球，可还没到学校就下起了雨。刘子艺便说让我去他家打，因为他家有个大桌子。

来到刘子艺家，看到桌子，宽还凑合，但长比标准的球台少了好几分米。虽然不习惯，但是打球心切，只能硬着头皮上了。

刘子艺先发球，战了三个回合，我一不小心，用力过猛，打了个死球。刘子艺挑衅的说：“firstblood！”我有点生气，不过没说什么。比赛继续，我发球，刘子艺轻松打回，我也不示弱，把球挡了回去。两个人你来我往僵持了很久，刘子艺最后一个扣杀终结了我。“二连胜！”刘子艺大叫，嚣张极了。我决定反扑。结果，不是被刘子艺扣杀，就是自己失误。你猜刘子艺连杀多少回——十七连杀。刘子艺笑的快坐地上去了，我欲哭无泪。

当然，刘子艺不是神，不可能永远不输球。有好几回合他都打了死球。我终于重拾信心。咬紧牙，聚精会神，乘胜追击，慢慢的把比分拉近了。刘子艺当然不甘心，他决定卷土重来。

刘子艺发球了，球以闪电般的速度冲来，我一下慌了神，手忙脚乱的回击，但还是被刘子艺一个反手给打败了。后来我开始屡屡战败，输得一塌糊涂，有时候还败地不明不白。

最终，我们以刘子艺七十三分获胜，而我只有三十多分。

在这令我们经常惊喜的作文课中，老师一脸神秘地对我们说：“童鞋们，今天，我们要玩游戏，让乒乓球“搬家”。

话音刚落，同学们就像小鸟一般，叽叽喳喳地议论开了。老师叫了一声，他们才安静下来，老师又说：“大家想一想，有什么方法可以让乒乓球“搬家呢？”聪明的我们马上就想出了“鲤鱼”跃龙门、双龙戏珠、排山倒海？其中我最喜欢就是轻功水上漂了。

正好，第一项也是它。我们争先恐后地冲到了前面。我是第三个。打头阵的是一个女生她轻轻一吹兵乓球像一个乖巧的娃娃似的，轻巧地落在了杯子里，台下立刻爆发出雷鸣般的掌声，唉，真是“巾帼不让须眉”啊！

轮到第二个了。他先吹了一口气，没有吹过去，乒乓球反而像一个调皮的小孩，在杯子里慢悠悠地打转着，仿佛要气死他一样。结果他恼羞成怒又吹了一口气。这可不得了，惊天动地啊！他的肺活量可真大，竟“连根拔起”，将水和乒乓球一同都洒在了地上。

轮到我了，因为有了前一位同学的前车之鉴，因此我紧张极了，忐忑不安地走了过去，连吹了好几口气，直到我满头大汗、气喘吁吁为止，但乒乓球如同铁球一样纹丝不动，没办法，我只能垂头丧气地回到了自己的座位上。

在这次的游戏中，我明白了方法是想出来的，要多为成功想办法，少为失败找理由。要勇于尝试，不怕失败，才能走向成功。

今天是周末，但是我们要补星期三的课，所以，我们来到学校上课。

上午的第三节课是体育课，老师让我们自由活动。我们高兴得跳了起来。我就问老师：“可以去打乒乓球吗?”老师回答说：“可以，你们去体育室拿吧!”我就飞快地跑到体育室拿了乒乓球和乒乓板，然后返身来到操场旁边的乒乓台前。

来到那里，我看到只有三个人，可以轮换着打。我第一个上场，对方是周洋。我用的是皮面，他用的是光板。我发了一个下转球，他以为是上转球，忙举板往上挡。不料，我的球向下一旋就落地了。他没有接住球，输了一球。旁边的沈云斌大声说：“一比零。”他又说：“光板大仙周洋要加油了，不然你的名字就要成了光板小仙了。”“那你看好了，我一定不会赢的!”周洋丧气地说。“不一定，你只要努力，可以打的他弱点。即使他再厉害，也有薄弱的一个方面。你要抓住他的薄弱环节，争取打败他。”

又要我发球了。我发了一个右转球。他又没有接住。沈云斌又说：“二比零，周洋看来你真的没有希望了。”“是啊，我是没有希望了，只有你来打败他!”现在，要周洋发球了。沈云斌悄悄地对他说：“何瑶拍高球。”他听了点了点头。于是，他抛起球，然后向我发来一个高球。我最怕的就是高球。啊，他发现了我的弱点。我没有接住，输了一球。他一连发了三个高球。我不是没有接住，就是打回去出了界，落到了地上。三比二，他赢了一局。

整整一节体育课加上下课的休息时间，我们三个人一共打了二十四局，周洋赢了七局，沈云斌赢了六局，我最好赢了十一局。

这时，上课的铃声响了，我们只好收起板依依不舍地回教室去上课了。

叮铃铃，下课了，我和好朋友一起去打乒乓球。因为我不会打乒乓球，所以一上来乒乓球就飞了。当我再把乒乓球捡来时，乒乓球就有凹陷了。

我突然想到老师讲过热胀冷缩，所以，回到教室，我拿出我的水杯，倒上半杯热水，然后把已经凹陷的乒乓球放进去，接着用钢笔把凹陷处接近热水，最后等上5～10秒，乒乓球就和原来一模一样，真是太神奇了。

这用了什么原理呢？我想了半天也没有想到。回到家，我放下书包就到电脑旁，上网查阅。原来，乒乓球凹陷复原是利用了热胀冷缩的原理，因为乒乓球遇到热水，里面气体的温度会升高，气体运动速度会加快，体积就会变大，所以和原来一模一样。

我又做了一次试验，我把乒乓球故意凹陷，把乒乓球放进冷水里，可乒乓球怎么也膨胀不起来了。

生活处处有科学，只要我们认真观察，就能发现科学的奥秘，生活不是没有科学，而是缺少发现科学的眼睛。

指导老师李纪伟

郭炫艺

今天上午，我们在华师妙笔和老师一起玩了夹乒乓球游戏，老师先讲了游戏规则：把一个袋子中的乒乓球用筷子夹到另一个袋子里，谁先夹完谁就获胜。

游戏正式开始了，我非常紧张，但我很自信，胸有成竹，觉得自己肯定能赢，不过也有点担心能不能成功。我夹第一个球时，很快就夹住了它。就这样一个接一个地夹，可是，当我夹最后一个球时，它就像一个顽皮的小孩，东跑西跑，不听我的使唤，这时，我的心怦怦直跳，急得冒汗，老师说：“夹中间最宽的地方。”最后，我费了九牛二虎之力，终于夹住了它。我这时才松了口气，高兴得手舞足蹈。

这次夹乒乓球游戏真好玩。我明白了做什么事情都要掌握技巧，这样才能获得成功。

生活是多姿多彩的，同时也是充满着科学的神秘。今天，老师就带着我们一起走进科学，探索奥秘。

上课了，语文老师姗姗来迟，她的脸上带着某种神秘的笑容，怀抱着一个大水壶，里面盛满了水，出气口像烟囱一样，从里面缓缓升起了几缕白色的轻烟，在空中跳起了曼舞。老师把它放在了讲台上，随后拿出了一个塑料杯，里面安然地躺着一颗“黄黄胖胖”的乒乓球，接着朗声对台下满脸困惑和惊讶的同学们说：“同学们，今天这节课，和平时有什么不一样吗？”台下，同学们立刻有了呼声：“做实验！”有的人则打趣地接上三个字：“写作文！”老师笑着说：“哈！被你们猜到了，今天我们要做乒乓球复原实验。”

接着许多同学立刻举起了手，踊跃地参与实验。陈一为、蔡宗谕、郑达琛三个男同学很荣幸的得到了压扁乒乓球的机会，经过三人的共同努力，乒乓球终于被压凹下去两个小坑。老师请刘宁同学小心翼翼地把壶中的热水倒入了小塑料杯里，随后把乒乓球放了进去，用手指轻轻地把球按入水里。

等呀，等呀，等到花儿都谢了，乒乓球被无数次拿起、放下，换更热的水。可是，凹下去的部分仍不见动静，没有预想中的复原。我们都急坏了。“按理说会凸起来的呀？”老师怀疑道。“是不是压坏了？”有人问。老师急忙把球拿起来，一检查，果真如此，乒乓球被压破，漏水了。

我们随即又开始了第二次实验。压扁、检查、放水、按入，同样的流程。我们满怀希望地望着乒乓球，希望它可以恢复原样。一分钟、两分钟……时间一分一秒的流逝了，随着我们的期盼，乒乓球奇迹般的慢慢复原了！

后来，老师告诉我们，压扁的乒乓球能复原，这是热胀冷缩的原理，它是由于物体内空气粒子运动会随温度的改变而改变。当温度上升时，粒子的振动幅度加大令物体膨胀，但当物体温度下降时，粒子的振动幅度减少，从而使得物体收缩。

通过这次实验，我明白了热胀冷缩的道理。不仅如此，我还感悟到了世界上的任何的实验不是一次就能成功的，就如著名科学家爱迪生，他为了发明电灯，试用了6000多种材料，试验了7000多次才获得成功，因为他坚信：失败乃成功之母。来之不易的成功一定属于那些有准备的人，那些独立思考的人，那些具有锲而不舍精神的人！

其实，科学无处不在！生活中还隐藏着许多奥秘，等待着我们观察，发现。

“转腰，蹬地，收小臂，肘关节用力！”从踏入小学校园起，我便与乒乓球结下了不解之缘。

练习掂球，碰墙……小学一年级每天放学后我都会来到学校的乒乓球队，和同们学一起练习。这便是我一天中最快乐的时候，也是一天中最累最苦的时候。球一次次地掉落，我一次次的捡起来重新再来，有时为了达到教练的一个要求，会把一个动作练上好些时候。这样小小的训练，从小就培养了我的毅力。

随着我的年龄慢慢增长，到了小学五年级了，球队练习时间和学习时间冲突了，总是没有时间去练习，于是我来到了另一个练习乒乓球的场所体育馆，因为这儿的联系时间是周末，不影响学习。在体育馆二层，摆了五张案子（球桌），有二十来个人在这里学习，几位教练一起教，不管什么时候来，总是有人。我们的水平随着时间慢慢提高，练习内容也慢慢丰富了起来，又加上了下旋球、拉球、侧旋球等等。大家合理安排练习时间，你打的时候我捡球，我打的时候你捡球。这样大家一起练习，时不时地互相打上几局比赛，水平提高得很快，那段时光现在想起是多么快乐啊！

慢慢的，一起打球的同学都逐渐放弃了，教练也只剩下一位，五张的球桌只剩两张。现在学习的只有我和几个后来学的同学，每天的训练没有变：正手、反手、两点攻球、侧身上正手、下旋球、发球抢攻……

每次打完一个小时，都是汗流浃背，衣服就和刚从水里拿出来一样。

偶尔也和另外几个同学打打比赛。

我爱乒乓球，爱在地上练习步法，爱这种汗流浃背的感觉，爱训练交叉步、蛙跳、蹲跳起，爱和同学们打比赛，爱听教练说出我的动作哪里不对，爱一遍遍地重复击球动作，爱那左右调动对手最终获得胜利的时刻的感觉，爱拉球上台向前冲带给我的快感。

乒乓球带领我走进了一个全新的领域，让我明白了运动的乐趣，培养了我的毅力，更是陪伴我度过了金色的童年。

[三年级作文乒乓球伴我行

我的爸爸很喜欢乒乓球，打得也很不错。今天，爸爸心血来潮，要教我打乒乓球，我正也闲着没事就答应了。

来到乒乓球室，爸爸拿起两个球拍，递给我一个，教我怎么拿、挥球拍：大拇指和食指捏住球拍柄，其余手指在后面顶住，挥拍时，拍要和桌面呈直角或锐角，臂膀保持一定姿势。嗨，这么简单，谁不会啊!我自信满满地拿起球拍，谁知爸爸大喊一声：“不对!”我看看球拍，脑中蹦出一个大大的问号，爸爸站在我身边，示范给我看，喔，原来在后面的手指必须“站成一排”，挥拍时才能使得上劲。

拿拍、挥拍这一关终于过了，接下来是发球，但球总不听我话，到处乱跑，不过我很快掌握了技巧：先把球从半空中扔下来，等它从桌上反弹上来时，看准了，打到正前方，力度还要适中，力太小过不了网，力太大又会打到地上。一连好几个球不是下网就是出界。我快泄气了，想：乒乓球这么难打，我就不学了吧!可我又转念一想：乒乓球越是难打，我越要学会它。再加上爸爸在一旁鼓励我说：“不错，不错，再加一把劲，你一定会成功!”听了这话，我想着动作要领：看准球，挥拍时动作自然，球拍和桌面呈锐角或直角。终于我发对了一个球，很高兴，浑身上下都充满了激情和力量，接着我又开始发球：我拿起球，从半空抛下，我的眼睛紧跟着球，就像跟踪系统一般，眨都不眨，那球反弹起来，我一挥拍，球飞过了网。爸爸终于竖起了大拇指。我自己也很开心，很自豪，想：发球这道难关都过了，再多练习练习，一定会打得更好。这时我才感觉手腕酸痛，这都是挥拍挥的。

不过我还意犹未尽，爸爸说：“天色不早了，回家吧，下次再来练!”乒乓球虽然很难学，但我喜欢它，我要把它当成一种挑战，一定要学会它!

吃过晚饭后，我对爸爸说：“老爸，咱俩打会儿乒乓球吧!”老爸说：“好呀!我好久没打过乒乓球了，今天就好好陪你打打，看你有没有长进”。于是，我们准备好了乒乓球拍子，开始打乒乓球了。

我们只听“比赛开始”，我飞快地发了一个普通球，只见老爸又飞快地打了回来，我急忙使出“猛虎下山”这个绝招，老爸使出“泰山压顶,”把我的大老虎给紧压在地上，让我来了个措手不及。接着，又轮到我发球了，这次我发了个飘球，让老爸出乎意料的没接到这个球，老爸说;哟，好小子，有长进啊!然后老爸发了个杀球，这球我最熟悉了，于是，我使出“神龙摆尾”，球在高空中飞旋着，给爸爸来了个措手不及。爸爸这次认真了起来，用了“调虎离山之计”，先把球假装打过去，我第一反应赶快去接球，怎么没看到球呢?这才知道自己上了老爸的当。可惜为时已晚，当我再转过身的时候，球已经擦身而过，老爸得意洋洋地哈哈大笑。又想用“调虎离山计”来忽悠我，我假装把头转过去，老爸发球了，我看准了机会，急忙把头给转过去，使出必杀计“飞龙在天，”球在高空中旋转着，尽管老爸怎么跳也比不上球的高度。最后，比赛分出胜负，我赢了，开心的跳了起来。

啊!打乒乓球在娱乐的同时还可以锻炼身体，真是一项有意义的运动啊!