一篇数学日记三年级【优秀20篇】

自从班里换了个新老师后，我们就开始了一段非凡的“日记之旅”。

五年级开学，我第一次接触到日记。当时觉得兴奋，因为可以每天写一篇，好像觉得特别有趣。于是我便兴致勃勃地写满了一页，却还像不满意似的，恨不得把之后的日记也都写起来。读了一遍自己的“杰作”后，我很满足。其实我是一个比较三分钟热度的人，总是会对某件事总是先喜欢一会儿然后又放弃它。可是像奇迹一般，这次我坚持了下来，每天每次都写了满满的一面，甚至在某天手破了，尽管字写得歪歪扭扭，也硬是咬着牙写完了一篇。

后来，它成为了我的一个习惯。每天或开心或失落，打开日记本，把带动心情的、每天发生的事写进一大堆。有事无聊便会翻翻之前的日记，看着看着，自豪的感觉便涌上心头，久久挥之不去。在以前，我觉得我是写得挺认真的，所以时不时老师也会表扬几句，于是又写得更加卖力。

随着年级的变化，我参加的辅导班数量也增多了。晚上上课回来，作业总是做到十点多，而日记只好狠心应付几句便停笔。日子一天天地过去，我仿佛变得越来越懒，总喜欢每天日记写半面多一点来对付了，而偶尔写满一面则是安慰一下自己。就这么写着，我的心里却渐渐空虚起来，变得逐渐不安。自己的心里矛盾了很久，才决定每日必须写满一面，除了有事的时候不写或写几行凑合一下。

到了检查日记的时候，仿佛我猜中了一般，我的日记被列在“时写时不写”的行列中。我的心情霎时间跌入谷底，凉得发颤，便开始反复检讨自己：我为什么要不认真?我万分落寞地趴在课桌上，听着老师的批评，差点就哭了出来，表面上却装作很顽强，好像并不在意这些一样。我想起了有些时候写日记，一本书放在我边上，我便会打开它津津有味地看了起来，渐渐就忘记了日记的存在，等看完了，才发现日记只写了一两行。这些有时候便成为了我不认真写的缘由。可惜我没有谁可以怪罪，只能默默怪自己。本想珍惜这机会，结果当时一切都已经来不及了。

吴老师给我们不写日记的人每天发一张稿纸，让我们写大作文。写着写着我渐渐就麻木了，可是当看到别的同学自由地写日记内容并且有说有笑时，我的心还是会为之一颤，难受到极点并且羞愧不已。但是，事情却在这时有了转折——在写大作文的第N天后，老师突然说要把日记还给我们!我的内心狂喜不已，几乎就要一蹦三尺高。当那陌生却又熟悉的、厚厚的本子递到我面前时，我欢悦至极。翻开它，一页页地看着，以前的一件件事又重新浮现在我眼前。此刻我简直想昭告天下：我又可以重新写日记了!

至今，我已经积累了五本日记，它承载了我美好的小学时光。谢谢你，日记，陪伴了我两年，现在又重新回到我身边。

20_年 10月29日 星期：三 天气：雨

今天的课堂作业需要订正的人中并没有我，我自认为我全对，可“事实胜于雄辩”，“童话是美好的，生活是残酷的”，我的课堂作业本发下来时，是“良”!

我立马垂头丧气起来，我的课堂作业本可是从来没有得过良的呀，这一次怎么成了良?我心里总是怪怪的，又酸又辣，嘴巴撅得能挂上油瓶子，眼睛也眯得像条缝，泪水在里面来回地打着转，我使劲儿地憋住了它，没有让眼泪掉下来。

到底是哪儿错了呢?我仔细一看，哭也·哭不得，笑也笑不得，叫做“哭笑不得”。你瞧瞧我多粗心：3：6=3除以6=六分之三，比值是六分之三。”你说，这能算对吗?约分都忘了，不得良那才叫怪!

我不好意思地吐吐舌头，头使劲往衣服里面钻。

我怎么这么粗心呀?恩，下次一定不能再放这样的错误了，一定要仔细……不对!应该不论做什么事都要仔细，认真将它完成，过后还要再检查一遍。

今天是端午节，妈妈给我讲了很多关于端午节的故事。

传说端午节是用来纪念爱国诗人屈原的节日。屈原是春秋时期的楚国人，他对国家很忠心，却被流放异乡，最后屈原在悲愤中投江而死。

老百姓们怕鱼虾吃掉屈原，把米团投入江中，并且划船寻找屈原，这就是端午节吃粽子和划龙舟的由来。

发展到今天，因为为立夏的节气相合，端午节还有放艾草、吃“五黄”的习俗。

今天晚上，外婆会烧黄鳝、黄鱼、咸鸭蛋等好菜给我们吃，爸爸还会跟外公一起喝黄酒呢。

听了妈妈的讲述，我终于明白，上周日学校为什么给我们发粽子和咸鸭蛋了。

201X年X月X日 星期X 晴

今天，妈妈带我到文具店买文化用品。来到文具店，妈妈让我自己挑选文具，

我满心欢喜的跑到柜台前，很有礼貌的对售货员说：“阿姨，您好，我要买一个书包，一本作文书，一个文具盒，一支铅笔，一个橡皮擦。”“好的，请稍等一会儿。”“嗯，请问一共多少钱?”我问到。阿姨说：“书包35元一个，作文书15元，文具盒8元一个，铅笔1元一支，橡皮擦2元一个，小朋友一共多少钱?”

35+15+8+1+2我算了一算，答道：“一共61元。”回头望了望妈妈，妈妈一共给了101元钱找回40元钱。我不解的问妈妈：“为什么要多给1元钱呢?”妈妈告诉我说：“这样，她就可以找整钱给我了。”喔，我明白了。这不就是运用数学中的凑十法吗?看来，生活中处处都有数学。

小学三年级，是小学阶段由低年级到高年级的转折点。必须培养良好的学习习惯和优良的学习氛围。但是，要想让学生一堂课40分钟全神贯注的听讲确实不易，就算是好同学也很难做到，老师讲课的时候必须让他们把焦点放在老师身上。

小学三年级的数学教学，最令老师烦心的是如何提高学生学习数学的兴趣。原因较多，也是比较复杂的，资优教育老师认为除了学生自身的原因，数学学科本身的特点，任课教师的教学方法和教学手段及教学基本功是否扎实也是很关键的。于是要求老师在教学设计中不断的反思，上课前认真准备，同时还要积极的通过其他途径来完善自己的每一节课堂教学。

对于优生，要想抓住他的思维必须给他留有悬念，而且是最能吸引他的还得不要让他处在胜利之中;对于中等生，他们不扰乱课堂纪律，有时你把他叫起来，他根本不知道你在讲哪儿，对他们来说心不在焉，要不断提醒他们注意听，多组织课堂教学;而对于后进生，首先给他们订的目标就不要太高要让他们跳一跳够得着，这样让他们自己觉得有希望，尝到成功的喜悦，只要他们取得一点点成绩就要适时的表扬。让他们觉得老师并没有放弃他们，觉得自己还是很有希望提高的。除了这些之外，作为教师在上课的时候说话要和声细语，营造一种轻松和谐的学习氛围，让学生讲课时不管你多生气，多着急，在给学生讲课时都要忍住，要耐心的讲解。永远记住：没有教不会的学生，只有不会教的老师。要做一名学生喜欢的老师，他喜欢你才会愿意学这门学科。

数学教育要面向全体学生，人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。资优教育教的三年级学生，学习上困难比较大的学生特别多，在教学中，我们细心观察了学习吃力、成绩始终不能有较大进步的学生，发现学生没有真正意识到学习是一个努力、尝试、多次失败的过程。基于此原因，在教学中我们要试着运用了失败教育法，有效的克服了这一问题。学生的意志、毅力也得到了的培养、提高。只要在教学中注重对学生心理训练，养成健康心理----不怕麻烦、不怕失败、敢于挑战，定能使学生学有所成。

大家都很兴奋，因为我们今天要体验军人的生活了。铃声打响了，我们排着整齐的队伍，到了下面，太阳火辣辣的晒着我们。可我们不怕热，我们顶着太阳，汗一滴一滴的流下来。我们站的很直，跟一个小军人一样，陈校长让我们看军人叔叔的表演。

他们刚走就有人大叫：“哇!怎么能那么整齐?”他们走完了，我们就开始训练了。军人叔叔让我们向前向后走。军人叔叔喊1我们就向前走一步，喊2我们就向后走一步。之后我们就开始玩游戏了，男生先玩，看那几个男生玩的满头都是汗。

接下来轮到我们女生来玩了。我们女生乐得满脸都是笑容，脸上还长起了酒窝。时间过得真快呀!军训活动已经结束了。我们满载而归，明天只要还是军训，我们又将投入到火热的训练中。

今天上午我把所有作业写完了，很无聊，奶奶就提议说去山上挖野菜，于是奶奶，爸爸和妈妈带着我和弟弟去柳泉镇的山上去挖野菜了。我们一共上了2座山，到第一座山的时候我不会挖，妈妈教我怎么挖野菜和怎么识别能吃的野菜，我学会了，我就挖了很多蒲公英，妈妈说蒲公英有降火清热的功效，泡茶喝对身体很好。接着我们就继续往第二座山上走，我们走到了一块农地上，上面有很多的蒲公英，我们挖了满满的两大袋，然后我们很高兴的回家了。

今天，我的老妈带我去迎泽公园玩。

首先，我们去划船，看着人们一个个开始划船了，5分，6分，7分，10分还没轮到我们，我心急如焚。盼啊!等啊!终于轮到我们了，我们登上了船，转了一圈，就回来了。准备去下一个景点。

走在路上，我看到许多郁金香，有：红的、粉的、白的、金黄的，五颜六色，漂亮极了。

走着走着，我们来到了旋转木马，我选了一匹白色的小马，我的老妈骑了一匹白色大马，随着一声悦耳的响声，旋转木马开始跑了，接着，动听的音乐也跟着想起来了，我不由自主的跟着唱了起来“旋转木马哗啦啦，哗啦啦啦啦啦啦右转右转，时光快速的飞越……”又是一声悦耳的响声，木马停了下了。我和我的老妈下了木马，找下一个地方。

哦!我们下面要去科普鸟廊，一进门就看到了金刚鸟，接着，去看孔雀、山鸡……

参观完鸟廊，我和我的老妈恋恋不舍的离开了公园。

哦，五.一假日终于到了，同学们要么去旅游，要么是去附近的景点参观，我却因为妈妈不舒服，爸爸又回老家了，就不能出去玩，但是，我同样能感受到假日的悠闲自在。每天午后，我坐在阳台的椅子上，手里捧着一本喜爱的书，有时我被书中的幽默情节逗得哈哈大笑，有时看到精彩刺激的段落，我会情不自禁地鼓起掌来。当我看累了，我就看看妈妈养的盆栽或窗外远处的树木，我也会观察一下正在吐丝的蚕宝宝。在这假日的午后，我不用担当妈妈在我耳旁唠叨“时间到了，时间到了!”我可以尽情地看书。谁说假日一定要出去看祖国的大好山水，在书的世界，我同样可以享受到假日的悠闲自在。

有一天，我正在课室做数学作业。然后，我遇到了一道数学的题目弄不懂，这道数学题目是：求一个长方体的体积，题目给了我两个条件，横截面的面积是30平方厘米，宽是6厘米，我想：长方体的体积不是长乘宽乘高吗?为什么题目只给我们底面积和宽呢?我想了好久都不知道怎么做。于是，我就去问数学老师了。

老师看了看题目，对我说，横截面就是长方体的底面积，宽在题目上所表示的是长方体的高。这下子我终于明白了如何去求长方体的体积。我又学多了一个新知识，我真开心啊。

后来，我看见这样的题目我再也不怕了。我用老师教我的方法分辨出与这种类型的题目解长方体体积计算方法。这个知识对我来说真的很有帮助，我利用它破.解了很多我不会的题目。我的心里比谁都开心，因为我明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探索出来，好好的利用它们，破.解出更大的难题和考验。数学的知识真是学无止境，让我们学都学不完。我希望用最大的努力学好高深莫测的数学问题。

我的哥哥十分喜欢和我一起玩，我也很喜欢和他玩，因为他总是能想出我爱玩的，又十分新奇的好玩的游戏。

有一次，过年了，我们一起去乡下奶奶家，一到家，十分宁静的乡村很快变的热闹起来，因为过年的样子出现了，烟花的声音，一声声的欢笑声在这样美丽的乡村中回荡。但最让我难忘的事就是我和哥哥放烟花了，因为哥哥和我最喜欢在河里放烟花了。在河里怎么放烟花呢，就让我来和你们讲一讲吧!

我们带上烟花，走到河边，我们最爱玩的是擦炮，我们先把擦炮点燃，擦炮就出现了许多火花，我们就向那欢快的小河里一扔，擦炮就在水中“吐”出白色的小泡泡。一瞬间，擦炮在水中开出了两朵美丽的花，我们越玩越起劲，还想出了另一种玩法。我们先把冲天炮插在提前预备好的地方，好让冲天炮能精准地冲向水里，在水里炸开，那一定很壮观吧!于是我们点燃了它，它就像一个正在升空的“火箭”冲向水中，在水中爆炸开来，一大串的白色泡泡冒了出来，哇，多么壮观呀!

这就是我的哥哥，我特别喜欢他呢!

今天，我高兴的在家里看着我的《聪明数学》，我看着看着，看到一个春联中有关于数学方面的趣味数学题。里面的内容是语灵部落的汉末央长老过生了，魔数王国的女王带领下他们的臣子去给长老祝寿。到了以后，魔女小星看到长老的白胡子长长的，就忍不住问：“请问长老有多大年纪了。

啃啃兽精灵长比较调皮，他对魔数王国的臣民的数学能力早有耳闻，他今天决定见识一下。

于是，他出了一道题是用对联的形势写的：

上联：花甲重开，又加三七岁月。

下联：古稀双庆，更多一度春秋。

开始我一直不知道从哪入手，因为我不知道花甲和古稀是什么意思，后来，妈妈说：“花甲是指“60”岁了，古稀是指“70”岁了。现在，我终于有头绪了，上联“重开”就是，下联两个60，“三七岁月”是岁，上联的年龄是岁，下联：“双庆”是两个70，“一度春秋”是1年，下联的年龄是岁，所以长老年龄是岁)。

啊!原来数学是那么的有趣。

一到周末，我就能看见公园里有很多人在打羽毛球，一只只白色的羽毛球就像一只只飞燕，深深的吸引着我，于是，我决心一定要学会打羽毛球。

那天下午，天还没有黑，我就叫妈妈去打羽毛球，来到公园里，发球是我的第一只“拦路虎”，妈妈先给我示范了一下，左手拿球，右手拿拍，左手一松，右手把拍子一提，就可以把球打出去了，可是我左手一松，右手的拍子接不到球，我发了很多遍，羽毛球就是不听话，我很生气的说：“我不学了”，说着我扔下球拍就往家走，妈妈笑着说：“学会做一件事需要一个过程，只有多练习才会越来越好。”我听了心想：妈妈说的有道理。我又走回来，捡起球拍继续练习发球，一边练习一边想着妈妈刚才给我做的示范，终于把球发出去了。总算把这只“拦路虎”打败了，正当我得意的时候，另一只“拦路虎”又出现了，那就是接球，妈妈把球打过来，我一下子紧张起来，我用球拍对准羽毛球，猛的一下打出去，可羽毛球却落在了我的脚前面，我打空了。看到脚下的羽毛球，我想：一定要等球落下来才打，刚才一定是打早了，所以才没有接到球。我又让妈妈重新发球，这回我看准了球使劲打，球被我打的好远好远，我大声对妈妈说：“我学会接球了。”经过这一个月的练习，我终于学会了打羽毛球。

学习打羽毛球的过程也让我懂得了：只要勤学苦练，再难得本领也能学会。

有一件令我难忘的事情，那就是“包饺子”。

那是一个星期六的上午，天气睛朗，阳光明媚，树木散发着清香。我在爷爷家玩，玩着玩着，爷爷走进屋来，说今天要包饺子吃。我高兴极了，让爷爷教我包。爷爷本来就是一个和蔼可亲的老人，所以他想都没想就答应了。

阳光透过窗户，照射在屋里，爷爷搬来了一张小桌子，桌子上放着案板。爷爷微笑着说：“要想包饺子，就要准备好馅料和面皮。”我心里产生了一个问号。爷爷好像看透了我的心思，他就走进厨房，拿出两个盘子，一个装面团，一个装馅料。爷爷把奶奶叫来，让她来擀面皮。我目不转睛地盯着奶奶手里的面团，不出一分钟，一块面团就变成了扁扁圆圆的面皮，我高兴地叫了起来：“奶奶真棒!”爷爷取了一张面皮，又用勺子盛了点儿馅放在上面，然后对折面皮，轻轻一捏，一只饺子就做成了。我也学着爷爷的样子包，左手拿皮，右手放馅。可是饺子皮就是不听话，老是露出笑脸朝我笑。我非常生气，使劲一捏，它终于不在笑了，乖乖地闭上了嘴。还有一件事令我苦恼，就是包好的饺子立不起来。爷爷奶奶看着我，眼睛眯成了一条缝，他们鼓励我：“只要有耐心，饺子一定能立起来。”我听爷爷的话，饺子真的立了起来。

那一天，我学会了包饺子，吃着自己包的饺子，真是高兴极了!

今天是星期五，我们学校举行了“‘海棠杯’阅读写作大赛。”

这次现场作文比赛，写出一篇读书节时读的书的读后感，三至六年级学生人人参与，要求我们在四十分钟，当场完成作文。比赛中，每个教室鸦雀无声，只见我们专注地投入在比赛中，有的奋笔疾书，有的埋头苦思，有的时而微笑，有的时而皱眉……四十分钟的时间在同学们的笔尖中悄然流逝，同学们纷纷交上了令自己满意的作文。

在我们快写完时，还有老师替我们拍了照片，并鼓励我们写出好文章，字写好，争取获奖。某些同学听到“获奖”两个字，便写的更带劲了，就比如说我，写的是《沂岭杀四虎》，听到老师的话，我便加倍努力的写作文，写了一大堆，(因为一面只有300字，我写了两面纸，都没写完，大概有600字，此外，我还省略了400字没写，因为时间的问题和没有纸了)才上交作文。

今天，我们在欢乐中度过了一天。

清晨，金灿灿的阳光洒向了大地，校园那五彩的鲜花在向我们招手，大树也张开了它惺忪的眼睛。同学们背着书包听着欢乐地校歌走向了教室。校园美好的一天开始了!

我走进教室，放好书包和作业后，便和同学们一起读起三字经。“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，在宽敞的教室里，同学们聚精会神地听老师讲课，老师深情的朗诵，使同学们渐渐的深入思考。

下课了，那安静的校园一下子变成了热闹的游乐园，同学们有的踢毽子，有的做游戏，有的踢足球……大家有说有笑，先前宁静的校园变得热闹闹沸腾起来。

等啊，盼啊，终于到了大家都喜爱的音乐课。老师给我们教了一首新歌《达古拉》，老师唱一句，我们跟着唱一句。学了无数遍之后，老师让我们六个小组比赛，输掉的那一组要上台表演节目，结果大家一组比一组唱得好。比赛还没结束，下课铃声却响了，大家只好依依不舍的离开了教室。

放学了，同学们背着书包陆续走出了教室，走出了校园，欢乐的游乐园一下子变得宁静了，这多姿多彩的校园生活是多么有意义，它使我们的生活更加有趣。

今天艳阳高照，天气很热，真是游泳的好时机。

上午十点，我和爸爸收拾好游泳衣，带上毛巾，向游泳馆高高兴兴地进军。很快我们换完泳衣，来到泳池边。

游泳池十分的大，像学校的操场那么大，池里零星的分布着一些游泳的人。爸爸见到泳池，激动地从台上跳了下去，激起半米高的水浪，真是一石激起千层浪啊。

我也该下水了。但我的脚刚一碰到水，一股寒气从我的脚底直扑头顶。我全身不由自主地抖了几下。这一抖，我脚滑了，于是整个身体向水中倒去，激起的水花竟比爸爸的还高。我在水中拼命地扑腾，呛了好几口水，感觉整个脑袋都进了水。为什么我会呛水呢?因为——我不会游泳!

我扑腾着抓住了栏杆，心突突地挑个不停，似乎要冲破我的喉咙冲出去。同时，我全身发软，似乎连栏杆也抓不住了。

爸爸扶着我，让我学习踩水。“来，手和脚交替踩水，节奏可以不一样，但手要快速拍水，不停地拍，而脚可以缓慢地踏水，因为手是关键……。”爸爸在一边不停地教导我，我按照他的指导，果然浮了起来，没下沉。我手舞足蹈，结果乐极生悲，身子一歪，又呛了几口水。

爸爸见我会了基本动作，于是独自去深水区游泳了，留下我一个人在浅水区。我突然萌生了学习蛙泳的想法，但我身子刚前倾，就又歪了。“啊……哎……噢……呸呸!”我又呛了几口水。爸爸看见我这幅滑稽样，笑得身子都仰了过去。

唉，我什么时候才能学会游泳呀?!

生活中处处有数学。

我学会了认识钟表，它使我的生活更有规律;我学会了乘法，它使我的计算更快;我学会了统计，它能帮我分析和推理;我认识了人民币，它让我学会独自购物……

记得有一次，我和妈妈去商场买文具。一扎铅笔5元，我拿了5扎，妈妈问我几元钱?我说：“25元。”妈妈问我：“为什么是25元?”

我说：“5×5=25(元)”。妈妈又问：“6扎呢?7扎呢?”我说：“五六三十，

五七三十五，我早会啦!”妈妈夸我算得真快，我心里美滋滋的，要知道这可都是数学的功劳呀!

傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵?最新的小学生经典《难题》数学日记：我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。数学日记4

今天，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据：“一张厚度为0·01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢?”这个数据无论怎么听都觉得太“荒.唐”了一点。毕竟是一张薄薄的纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗?但很多意想不到的事情都有可能发生，所以只有通过计算，这一切的谜底才能揭晓。随即，我便把0·01厘米连续乘以2，一共30次，得到10737418·24厘米。接着，我又把珠穆朗玛峰的高度8848。13米转化为884813厘米，通过比较，很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度，而且还是后者的10多倍。其实，像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在，只要你有一双善于发现的眼睛。

今天中午，我决定亲自下厨做西红柿炒鸡蛋。

先要准备原材料：鸡蛋、西红柿、葱、姜、蒜，还有一些调料。

准备好原材料以后，我先把鸡蛋在碗边一磕，鸡蛋裂了一个小口，黄黄的鸡蛋黄和雪白的鸡蛋清迫不及待的跳到碗里。我把碗微微一斜，用筷子搅拌到全成黄色为止。接着我把四个西红柿洗净，因为我从没拿过刀，很害怕切了手，所以就把西红柿剁了剁，剁成小块，并把葱、姜、蒜切好。

接下来就该炒了。先往锅里倒油，等油热了把鸡蛋倒进去，鸡蛋立刻吹起了泡泡，用铲子翻炒几下鸡蛋就变成金黄色的了，把鸡蛋捞出来，然后把葱、姜、蒜放进去炒，等闻见香味就放西红柿，翻炒几下就放鸡蛋，并放入酱油和盐，继续翻炒，不一会我的作品就完成了。

等饭做好，我让爸爸妈妈品尝，他们都说很好吃，我美滋滋的，以后，我还要多多做饭。

送走了鸟语花香的春天，迎来了烈日炎炎的夏天。百花盛开的春天固然美丽，但是我眼中的夏天比春天更吸引人、更有魅力。

夏天是快乐的。小朋友们在广场上尽情地玩耍，有的玩模型飞机、有的打排球、还有的扔沙包，最有趣的是水枪大战，只有在夏天小伙伴们才可以玩这个游戏，水枪喷出的水打到自己的伙伴身上，大家喜笑颜开，不停的喊着，真凉快呀!

夏天是炎热的。从早上一起来都是满身的汗，中午到下午就更不用说了，太阳炙烤着大地，人一出门，就象是进了大火炉一般，家里离不开空调，嘴里离不开凉冰冰的冷饮、冰镇西瓜和饮料，最开心的是游泳运动，游泳池里人真多，人们像下饺子一样扑到水里，寻找凉快也健身。花草没精打采地低头想喝水，狗儿趴在树下伸着舌头“呼哧呼哧”的喘气，就连知了也在树枝上不停的喊着：“热呀，热呀!”

夏天是美丽的。看那荷塘里碧绿的荷叶像伞一样倒置在水中，青蛙在荷叶上嬉戏，晶莹透亮的水珠在在荷叶上滚来滚去，绿色让人感到更强的生命力。

总而言之，夏天在我的眼里是四季中最与众不同的。