特别的人的作文推荐20篇

今天是一个特别的日子，因为今天是我的生日。

生日这天刚好是周末。我早早起床想尽办法装扮自己的房间。我先扫地、抹瓷砖、擦桌子、叠被子，再在房间拉两条对角交叉的细绳，然后在绳上搭上一些彩色的纸 条，最后把买来的各种颜色的气球一个个吹来挂在绳上、窗户上、墙上、床上。虽然我的小房子漂亮了，可我累坏了，哎！我倒在床上累并快乐着！

一会，突然奶奶叫我起来。我起来后就去洗头、洗澡、换衣服，再到理发店去盘头发。

当我高高兴兴回家时，爸爸和妈妈从新疆回来了。妈妈一见我，就抱着我亲热，还不停地说“我的女儿今天真乖”。爸爸呢，却在一旁傻傻看着我和妈妈笑。当爸妈去 忙他们的事了后，我就打开爸爸的大提包，发现里面有一个精美的蛋糕，并且蛋糕中间有一只“小狗”。包里还有盘子、小刀、蜡烛，再仔细一看购物小票，蛋糕的 价格竟是155元，我一猜肯定是爸妈从新疆专门给我买回来的生日蛋糕，此时的我甭提有多高兴了啊！

快到中午时候了，家里来了几个客人，他们是来为我过生日的。午饭桌上，大家举杯为我祝福“生日快乐！”我的心里像喝了蜜一样甜。吃过午饭，有的客人在看电 视，有的客人在打麻将，有的客人在我的房间里玩……我家真热闹！下午2：30了，是吃蛋糕的时候了。妈妈在蛋糕上为我点燃了几根蜡烛，然后叫我在心里默默 许个心愿。当我吹灭蜡烛后，就开始切蛋糕吃了。妈妈专门把蛋糕中间的“小狗”给我吃，因为我是属狗的。

吃完蛋糕，我们就去五桥街上玩了。

这天天晚上，我们还去看了灯会。灯会太美了，真的叫做光彩夺目、气势磅礴呀！灯会给我们带来一个流光溢彩的光影世界，我们最后依依不舍地离开了灯会的大门。

今天对于我来说，真是太特别了，让我终身高兴、难忘！

今天是星期五，也是非常特别的一天。

中午在食堂吃过饭，我们在回教室的路上，突然下起了雪，同学们激动万分。因为是初雪，雪花很小很薄，落在地上瞬间就不见了，像是在和我们捉迷藏。到了下午，雪越来越大，大片的雪花在空中飞舞着，就像是舞姿曼妙的雪姑娘正手捧着洁白的花瓣在撒向大地。一下课，同学们都迫不及待地跑到走廊上来看雪。你看，同学们有的把伞伸出去接雪，有的把手伸出去接雪，玩得不亦乐乎。

叮铃铃，上课了。同学们很不情愿地回到了教室。就在课上到一半的时候，突然，有一只彩色的小鸟落在教室朝北的窗台上。原本正常的课堂秩序，被这位不速之客给打乱了。同学们一拥而上，睁着一睹小鸟的尊容。贺老师见状走过来，拉开窗玻璃，把这只美丽的小鸟轻轻捉住，放在讲台上。家里养过鸟的胡升平大声说：“这是鹦鹉，我家里养过。”于是，贺老师就在班班通上搜索了鹦鹉图片给我们看。

我心想：它应该是只鹦鹉宝宝吧！它的身体很小，头部是白色的，身体是蓝色的，翅膀是黑白相间的，还有一个特别可爱的小小的黄中带绿的嘴巴呢。“谁想把它带回家养呢？”贺老师笑着问我们。同学们争着举手。可惜，我家没有鸟笼，也很害怕照顾不好它。最后，这只小鹦鹉被我们班的一位男生给带回家了。

终于，一切又恢复了平静。窗外的雪依旧在簌簌地下着。放学的路上，我兴致勃勃地跟妈妈讲述着今天发生的事情。

今天真是很开心、也有点小遗憾的一天呢！

我，是一个天真的小女孩，在我的“记忆瓶子”里的种种都是幸福回忆。在这温暖的大家庭里经历过、体验过的事情也都成为了我的一段美好的记忆。

“耶”一阵欢呼声打破了学校的宁静。我闻声而来，只见，曹老师站在讲台上，宣布到﹕“今天这节课我们来玩个游戏‘对着干’。”说完，同学们开始互相讨论起来，哎，每次遇到新鲜事，同学们都立刻变成好奇宝宝，七嘴八舌讨论个没完。“现在开始，大家准备好。”随着曹老师的一声发令，同学们就进入了紧张时刻。大家都是头一遭，所以注意力格外紧张，一场“厮杀”即将展开。曹老师开始报口令，我手里不禁捏了一把冷汗，心里想﹕会出什么题呢？就在这时，曹老师说：“举左手。”大家纷纷举起了自己的右手，有的人刚一不留神，就out了，我吸取教训，深呼吸让自己冷静下来。“笑。”说完，教室里一片“哭泣声”。“举左手，举右手……”曹老师反复说。我一边嘚瑟，一边得意地笑了笑：“这太简单了吧，只要换换手。”正在我暗暗窃喜时，“双手抱圈”这一声可把我搞混了，为了不成为“慢半拍”，我只好双手抱圈，谁知我就这么一抱，就out了。再看我的周围，大部分同学就通过了。看来我还是棋输一着，不过我很很佩服站到最后的同学，那需要超人的反应能力和冷静，不然下一个OUT的就是你。

有快乐的回忆是幸福的。这一场游戏比赛让我积累了更多快乐，也让我增添了一段学校记忆。

[最特别的记忆_四年级作文

我们优秀的404班又一次荣幸的被选去代表学校参加活动。周六，我们班全体同学都起个大早来到学校，乘车去参加“千课万人”活动。

这次上课的老师是北京中关村小学的施老师。施老师像个和蔼可亲的妈妈，戴着一副粉框眼镜，我们刚见面就一点也不感到陌生和害怕。

今天这堂课的主要内容是“游戏上的概率问题”，目的是要让我们想出一个办法，让两个玩游戏的人赢或输的可能性一样，都是50%。这个问题又难教又难学。

在课堂上，为了让我们更加深入的理解概率问题，施老师还特地用乐高搭了一个学具，这个学具最顶部有一个槽，刚好能放进一颗弹珠，到了下面有一个分叉，可以让弹珠自己随机选择走哪条路。每个分叉下面又有两条分叉通道……每组投下10颗弹珠，最后统计出两边的弹珠数量。于是我就懂得了，弹珠多的一边概率高，少的一边概率低。哈哈，我们一下子就学会了！原来这就是概率啊！

我心里暗暗佩服：“这就是名师厉害的地方，这么难的知识一点就通！”

通过这节课的学习，我又增长了许多知识，而且还得到了名师的指导和表扬，心里美美的，很有满足感。

一包糖果，一份特别的爱心。——题记

风和日丽的周五，是学校为山区孩子捐款的日子。五元，十元，一百元……一张张“爱心”投进了捐款箱。

开始清点捐款的数额了，班主任紧张得汗都出来了。

这次一定要超过二班，获得年级捐款优胜班级。听说，现在二班捐得最多，八千元呢。她深深地吸了一口气，告诉自己：淡定，淡定……

“六千，六千三，七千，七千九佰八十元”眼看着离八仟越来越近，老师的心都提到了嗓子眼。突然，她的脸色一变，“腾”地一下站了起来，死死地盯着正在数钱的班长。

班长手里拿着一包棉花糖——刚从捐款箱里拿出的。捐款箱里已经空了。捐款数额停留在七千九佰八十元。

班主任脸色霎时变得惨白，内心世界仿佛崩塌。

班长怯怯地看着班主任。同学们也一个个低下了头。

“谁干的？给我站出来！”班主任终于爆发了。空气仿佛凝固了，太阳也躲进了云层里。

良久，王明站了起来，所有的目光“唰”地一下集中到了他的身上。

怎么可能是他呢，他一向集体荣誉感很强啊。同学们都很奇怪。

班主任也怔住了。她用置疑的目光望着王明：“你知道，你这包糖如果换成钱的话，我们班就超过了二班，就可以拿优胜红旗了。为什么？我想，你需要解释一下。”

王明看了看老师，又转过头看了看全班同学，他的脸色涨红，有点激动：“同学们，对不起，我不是要故意拖班上的后腿。昨天晚上，我看新闻，一位山区小朋友说‘他和他的小伙伴得到了全国人民的帮助，他们非常感谢。他们有了书包，铅笔。但他们有一个小小的愿望，就是想得到一包棉花糖，因为他们从来没有见过，更别说是吃过了。他们也想让为他们操劳的爸爸妈妈尝一尝’，当时，我听到他们动人的话语，看着他们真挚的眼神，我就想满足他的愿望，就拿一百元钱去买了这包棉花糖，希望这包棉花糖能到这位小朋友的手上。可我没有想到会拖班上的后腿。”

说完，王明哭了，哭得很伤心。

班主任的神情由惊愕变得平静，进而慈祥。她拿起那包棉花糖，走到王明的桌前，环顾了一下教室，大声说：“这包棉花糖，是王明的爱心，也是我们全班的爱心。爱心面前，荣誉让步！大家说说，王明有没有拖后腿？”

“没有！”大家异口同声。

太阳再一次从云缝里探出了脑袋。

捐款箱里，一包普通的糖果，一份特别的爱心。爱心面前，荣誉让步！还有什么比奉献爱心更重要的呢？“千里送鹅毛，礼轻情意重。”虽然，优胜红旗没有得到，但大家好像明白了什么。

一包糖果，就是一片特别的爱心。

同学，犹如你人生的天使，当你灰心丧气时，他会伸出援助之手，当你迷失了方向时，他会紧握你的手，给你航向，当你感到孤单时，他会给你一个温暖的拥抱。

我的同窗好友李晶，就很特别！

记得有一次，夜，已经很深了，星星，也掩藏了颜色。这天，老师布置的作业很多，好久我还没有做完，爸爸便对我施行了惩罚，让我在门外的路灯下赶完作业，不然就不能进家门。

我做着做着，突然一连打了好几个喷嚏，总觉得鼻子痒痒的。一个漆黑的影子在朝着我走来，当时我很害怕，以为是鬼，可一细看，原来是李晶，她刚补完了课，准备回家，看到我在这写作业便走了过来，看到我在一个题上百思不得其解，她便把她的试卷拿了出来，说：“给你，正好这题我问了老师的，我会做，你快点做，做完了好进去，别感冒了，我明天再来拿试卷。”她微笑了一下，在月光下微笑，是哪么地甜美，那么地温暖。我拿着她的试卷总算做完了自己的作业，“可她怎么办，补习班的陈老师明天要检查，没做完的话会挨鞭子的。”想到这儿，我一边哭一边赶着作业。果然，第二天，就听到了她被老师惩罚的消息。

她不仅热心，而且还是一位公正的人。

那一天，我们班的王静同学不小心把郭雨荷的书弄撕了，王静一直在说：“对不起，都是我不好，对不起。”可郭雨荷说：“你赔钱，这本书是我爸爸在北京带回去的，要一百多块钱。”可王静是一位贫困的女孩，她家靠奶奶种地维持家用，爸爸欠别人债务，奶奶也六七十岁了，没有钱，如果这件事被她奶奶知道了，会打她的。李晶知道了这件事情，走了过来，说：“这本书不是王静弄坏的·，之前我就看到郭雨荷的这本书撕着放在桌子上，可她怕家人说，故意让王静赔钱。大家知道了这件事后，郭雨荷惭愧地低下了头，李晶和她的情义也破灭了。

李晶，她不会因为和朋友的情谊而偏向别人，她是一位公正，热心的女孩儿。

这样一个普通的女孩，你，是不是也觉得她，很特别？

春姑娘拿着百花篮来到了人间，顿时天地间生机盎然。无数的花儿都竞相开放，争奇斗艳。桃花也不甘示弱，在校园、山林、公园绽放着倩影。星期天上午，阳光明媚，妈妈说去三条岭看桃花。我听到这个消息后，喜出望外，因为我早就听说那里的桃花很有名。

来到三条岭的桃花林，那桃花远看像仙女织成的布，近看像顽皮的孩子嘟着的嘴巴。有的桃花还是含苞欲放的花骨朵，有的桃花已展开两三片花瓣，有的桃花全开放了、像姑娘灿烂的笑脸。完全盛开的桃花由五个花瓣围着，中间有嫩黄或浅黑的花蕊。那桃花粉的像霞，白的似玉，红的如火。每朵桃花都争先恐后地往前挤着，向人们展示着自己的美丽。一阵春风吹过，桃花的清香扑鼻而来，令人神清气爽。这时桃花被风吹落，像下着桃花雨。地上落满了桃花，像铺了一张彩色的地毯。蜜蜂号召着同伴提着桶来采蜜，蝴蝶穿着华丽的衣服，以桃花林为舞台在进行模特大赛里呢!游客们有的在桃花边留影拍照，有的在仔细地闻着花香，小朋友则在桃林里嬉戏打闹…多么美好的画面啊!

我在看着婀娜多姿的桃花，闻着淡淡的清香。小鸟站在桃树的枝头为桃花唱赞歌，蜜蜂诉说着采蜜的快乐，蚂蚁躺在桃花花瓣上熟睡……我想等到五六月份再来时，我便会大饱口福。

我投身在这如诗如画的桃林中，如痴如醉。下午回家时，我恋恋不舍、意犹未尽。春天真是一个让人喜爱的季节!

在研学的那天晚上，汪欣怡竟说要开派对。我就想，教官不是说不能吵吗？但我还是加入了这个特别的派对。

汪欣怡叫我负责开关灯，毕竟我是最靠墙角的嘛，自然就答应承担这个任务。洗完后，我们就开始了派对。因教官会来查岗的，我们最好声音小点。我们先把门关上，再把灯关上。因为她们有手电筒照着。我们每个人在手电筒光照下，抢着吃的，咪咪笑着，之后又在自己床上吃。

突然，门推开了，原来是教官呀。我们几个放开了手中的食物，把眼睛闭着，做出一副假装睡觉的姿势。

嘻嘻，嘻嘻！还真就蒙混过关了呢。教官走后，我们又接着吃起来，汪欣怡边吃边给我们讲故事，讲了一个鬼故事，还没说到一半，她自己把眼睛捂住，躲在被子里。咳，她自己都吓到了。

安静的派对，我们吃着吃着，聊着聊着。

也不知道什么时候，竟然我先睡着了。只记得从那之后醒来时，已经是第二天清晨，汪欣怡、查晨蕊她俩已经起床穿衣服了。

今年过年，我开心极了。因为我收到了一份特别的新年礼物——小鹦鹉。

一天早上，爸爸说：“我带你去个地方。”听了这话，我惊奇极了。因为爸爸是个爱闯世界的人，说不定他还要带我离开淮南呢！想到这，我美滋滋地刷了 牙，洗了脸，吃了饭，爸爸就带我走了。在公共汽车上，爸爸才告诉我，我们要去花鸟市场。过了一会儿，我们到了花鸟市场东门，那里有许许多多的花和小树苗， 特别是那些花，个个颜色鲜艳美丽，真像一位位披着白纱的少女，太美了！正当我沉浸在花的海洋中时，爸爸突发奇想：“这样吧，我们穿过公园，到花鸟市场南门 吧！”随后，我们终于到了南门。那时，我便看到了大堆的植物摆放在商店的门口，再往前走，便能看到许多动物，有金鱼、小乌龟和一些鸟类……直到爸爸喊我了 一声，我才注意到爸爸的右手上竟然提着一个像房子一样的鸟笼，里面有三只鹦鹉，我当时兴奋地一蹦三千尺。然后，我便和爸爸回到了家。这三只鹦鹉，一只是白 的，一只是黄的，还有一只是花的。我问爸爸：“这三只鹦鹉叫什么名字？”爸爸回答道：“花的叫虎皮鹦鹉，白的叫文鸟，黄的不知道。”我在和爸爸说话时，三 只鹦鹉都会“叽叽喳喳”地叫着。听着鹦鹉的叫声，我觉得很遗憾，因为只有小鹦鹉才能这样叫，要是小鹦鹉长大成大鹦鹉，能模仿我的说话声，那该多好啊！

太可爱了，这三只小鹦鹉。我一定会悉心呵护它们，帮它们养大，把它们当成我最好的朋友！

送长辈新年礼物作文买新年礼物的作文

真可怕！真可怕！什么可怕呀？是“掌中火”，什么？“掌中火”，我是不是听错了？如果掌中真的着火，手掌不是被烤熟了？那就让我们看一看吧！

老师穿着白大褂走进来了，带来了打火机、洗洁精、抹布、水槽、量杯、丁烷气瓶。这是要干什么？抹布？难道是要洗碗吗？根本不是，只见老师在量杯里洗了洗，然后又伸到水槽里抓起一把泡泡，难道老师要吹泡泡？不是！老师拿起打火机点燃了手上的泡泡，一眨眼，火就燃烧起来了，天哪！这样手会烧伤吗？可一看，火又熄灭了，我看见都的手一点事都没有，真神奇！

一位同学勇敢地走上去试试这个实验，只见他把手伸进量杯里，然后又抓了一把泡泡，当老师拿起打火机准备点燃的时候，他吓得大喊：“不要点，不要！”可他还是鼓足勇气，让老师点燃了泡泡。果真，手掌一点事都没有，而且还冷冰冰的。

这个实验真有趣，既神秘又可怕！我喜欢这个实验。

从故事中学习作文：巧合法——大军阀街头测字 有一个大军阀，特别想找一个测字先生的麻烦。有一天，他和副官从监狱里提出一个犯人，大家化装之后，来到测字先生的卦摊儿前，大军阀说：“都说你测字测得准。今天你给我们测测。测准了大大有赏；要是测得不准，哼哼！??”测字先生吓了一跳，忙问他们测什么字。大军阀顺手在纸上写了一个大大的“人”字。测字先生一看，慌忙起身，纳头便拜：“在下有眼无珠。您定是位上马管军，下马管民的大人。”

大军阀一看被猜中了，便让副官去测。副官也在手上写了一个“人”字。测字先生说：“对不起，您只是这位大人的一个手下人。”

大军阀一看又被猜中了，就让那个犯人去测。犯人说也测“人”字。测字先生把脸一沉说：“你肯定是个犯人！”

大军阀一看全被猜中了，只好赏了那位测字先生，悻悻而去。

看了这个笑话，你可能会认为这位测字先生测得特别灵验。其实，不是测字先生测得灵，而是测字先生善于察言观色罢了。你想，大军阀、副官、犯人，他们之间身份悬殊，这必然会通过他们各自的言行、气质表现出来。不过，这个故事也实在太“巧”了。你看，大军阀顺手在纸上写了一个大大的“人”字，这正好和他的“大人”身份相符。副官写在手上的“人”字就要小得多了，如果把手放下，“人”字就在手下，这又与他“手下人”的身份相称。犯人测的“人”字是从口中说出来的，“口”和“人”和在一起，是个“囚”字，这自然又与他犯人的身份一致了。这就叫巧合。

俗话说：“无巧不成书”。生活中，我们常常会遇到许多“巧事”。如在校园中蒙着眼睛捉迷藏，好不容易捉着一个人，可取下手帕一看，被捉的居然是老师。老师让你去找一位同学，你不知道他家的地址，正着急时，他竟出现在你面前?... 这也叫巧合。

巧合是一种常见的写作技巧，如果我们能巧妙地运用它，我们的文章就会显得曲折新颖，富有戏剧性效果。

在我们的课本中选有英国剧作家米尔恩的《丑公主》一课。剧中，国王和王后为促成相貌平平的卡米拉公主和西蒙王子的婚事，就让公主的侍女假扮公主去和王子见面。巧的是西蒙王子也因自己相貌一般，怕受到公主的奚落，就让风度

翩翩的仆人假扮自己去和公主见面。更巧的是，自称为王子仆人的西蒙王子和自称为公主女仆的卡米拉公主竟然又相遇了。他们在交谈中相互了解，相互钦佩对方的诚实勇敢，并相互道出了让人假扮自己的秘密。就在假扮王子的仆人向假扮公主的女仆表达真挚的爱情时，真正的王子和真正的公主也得到了真正的爱情。这个情节实在令人拍案叫绝。这就是运用巧合手法的魅力所在。（本讲选自“中小学生写作技巧七十六招”。通过复制下面地址： linjianmb_y21ge_新浪博客 进行搜索，即可进行下载。）

运用巧合手法要做到合情合理。巧合离不开偶然，偶然又往往与必然相连。例如《水浒传》中，李逵下山接老母，别人劝他不要走小路，小路上有劫路的强盗。李逵偏偏不听，结果正好遇上强盗，而且强盗也自称是“黑旋风”李逵。真假李逵相遇，这实在太偶然了。但是假李逵在这儿劫路，真李逵又要从这儿经过，这便有了真假李逵相遇的可能性。所以，在具体处理巧合时，最好先用伏笔把后面要发生的巧合做点暗示或交代，这样以来，后面的巧合虽在预料之外，但仔细一琢磨，就会觉得又在情理之中了。总之，运用巧合技巧要从生活出发，如果瞎编乱造，就会弄巧成拙。

例文一

一杯牛奶

吕航

一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一整天的他此时感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的女孩子打开房门的时候，这个小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只乞求给他一口水喝。这位女孩看到他很饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱？”年轻女子回答道：“一分钱也不用付。妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！”说男孩离开了这户人家。此时，他不仅感到自己浑身是劲儿，而且还看到上帝正朝他点头微笑，那种男子汉的豪气像山洪一样迸发出来。其实，男孩本来是打算退学的。

数年之后，那位年轻女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策。最后，她被转到大城市医治，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名

鼎鼎的霍华德·凯利医生了，他也参与了医治方案的制定。当看到病历上所写的病人的来历时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。他马上起身直奔病房。 来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是那位曾帮助过他的恩人。他回到自己的办公室，决心一定要竭尽所能来治好恩人的病。从那天起，他就特别地关照这个病人。经过艰辛努力，手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单的旁边，他签了字。

当医药费通知单送到这位特殊的病人的手中时，她不敢看，因为她确信，治病的费用将会花去她的全部家当。最后，她还是鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：

“医药费——一杯牛奶

霍华德·凯利医生”。

点评：这是一个有关报恩的故事。作者以“一杯牛奶”为线索，向我们说明了“滴水之恩，当以涌泉相报”的道理。其中巧合手法地巧妙运用，实在令人拍案叫绝！

例文二

网上聊天的乐趣

周铃艳

自从我家的电脑上网以后，我就学着在网上找朋友聊天。

暑假的一天，我刚打开电脑，进入“聊天室”，上面已出现了一句话：“你好，我希望能和你成为网友。如果愿意，明天9点准时打开电脑，咱们不‘聊’不散。”“嗬，好家伙，弄得这么神秘。好，明天得摸摸你的‘底细’。”我自言自语道。

第二天，我准时打开“聊天室”，按起键盘来，刚把“你好，新网友，请问你尊姓大名”这句话传递出去，电脑上就出现了对方的回答：“我叫小燕子·粒粒果，是个女孩。也请问你尊姓大名。”“我叫黑猫·AD钙，是个男孩。”我答道（嘻嘻，其实我是女孩）。我们“互相认识”以后，就开始“聊”起来，大至天文地理、国家大事，小至??反正就是无所不谈。到吃午饭的时候，妈妈叫了我一声，我赶忙发话：“要吃中午饭了，明天何时再聊？”她答道：“明天是我生日，那就晚上8点吧，再见。”哦，

特别的学习经历作文特别的学习经历作文(五)

(1) 书法，很美的一种艺术，闲暇之余，练练书法，也是一种修身养性的好办法。 学好书法也是需要花很多时间的.果真这样.，但经过两个多月的书法练习我也学到了很多.至少我们学习它可以了解更多的书法知识写字技巧.还能了解一些历代书法家和书法家的作品.特别是能锻炼一个人的毅力与耐性. 学书法，如果真的投入当中的话，你可以感受很多的乐趣.果真没错，我们起初接触到的是篆书，然后过度到隶书，接下来是楷书，每种书法字体都有它的特点.我觉得篆书的笔画是非常优美的，隶书是比较柔和的，只有楷书是挺拔有力，有气势的.而且我个人比较偏爱楷书，特别是颜真卿的楷书.因为我能感受到它的神，所以每次我写的时候，都能胸有成竹的写好每个笔画的形，写的时候我都没想到要怎样的顿笔，收笔，提笔什么的，但只要心中有它的形就比较容易掌握了. 要真的学好某种字体风格，也就是说某个历代书法家的书法风格也是不容易的。首先你得对所历代书法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的书法特点和运笔技巧.其实书法的境界确实是无穷大的，你要学好它，真的得花时间，我们要花时间去领悟某种字体风格，多去了解些书法家的时代背景和他作品诞生的背景.只有这样我们才能全面的掌握某种书法风格.学书法，我认为我们最好还是得从临摹开始，我们要注意向他人学习，向他人的优点学习，把他人的好东西吸收过来，才能高自己的书法水平，如果不向他人学习，就不能丰富和造就自己。 当然在临习前人的作品时也不能盲目的临，要慢慢形成自己的风格，要注意对名帖进行研究，要取其长去其短，为我所用，通过不断的实践和探索慢慢形成自己的风格和点。 最后，我觉得学好书法，也得有一定的审美要求，写出来的作品要有美感。要在追求美的风格中不断超越自我。在书法学习和创作中，追求美的风格，看一幅书法作品美不美，既要看每个字的形体结构，也要看整幅作品中是否有变化，结体、点划不雷同，肥瘦适当，肥而能秀，瘦而能腴，风姿潇洒，达情尽性，神采飞扬。由于每个人爱好和审美观的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的艺术风格。从某种意义上讲，形成了个人的艺术风格，不断地超越别人、超越自我，才能从容地走进这一人类书法艺术的殿堂。 “梅花香自苦寒来”。我相信只要我们付出了努力就一定能够学好书法的。 书法艺术是国人的骄傲，我们要一直骄傲下去!文章来源：耿庆泉书法艺术. (2) 看着外面大片大片的

雪花在空中飞舞，纷纷扬扬、飘飘洒洒，联想到来年的春天我们南京的梅花一定会开得比往年更加鲜艳，我又回想起了我学习书法的经历。 我学习书法是从爸爸送给我一对漂亮的镇石开始的，那块镇石上写着“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”它的意思是无论做某事，都要坚持不懈，持之以恒，这样才能成功。 我学习书法的经历也正是这样：我从一年级开始学习书法，每天坚持练习书法，我的水平也因为坚持不懈而提高了很多，进步也越来越快。三、四年级的时候因为文化课的作业多了，我不能做到每天练习，只好每个星期练习三、四次，到了五、六年级，文化课的作业就更多了，只好每个星期练习两、三次了，但我从来没有放弃，硬是挤时间坚持练习。看到别的小朋友在楼下玩耍，我却在苦练书法，我也感到委屈，也想出去玩，但当我看到镇石上那句著名的诗句时，我又咬牙坚持了下来。就这样一步一步走到了今天。随着我书法水平的提高，我练习的字体也越来越多了，有楷书、隶书、行书、篆书四种字体。我从2003年开始参加江苏省文联举办的书法考试，一步一个台阶，今年我通过了九级考试。我多次参加全国、江苏省、南京市的各类书法大赛，获得不同奖项：江苏省第三届、第四届少儿书法大赛银奖，江苏省第五届少儿书法大赛“金奖”，第二届全国少儿书画摄影大赛“钻石奖”，2006年全国书画人才选拔书法类软笔专业儿童组一等奖。 我喜欢书法，我认为它是一种美丽的笔尖艺术。我爱拿着毛笔在纸上写那苍劲有力大字时的样子，我爱那种酣畅淋漓的感觉，更喜欢看着笔尖在纸上展示它那优美的舞姿。 练习书法真是一种享受啊！ 我学习书法并不是为了完成什么任务，而是在学习之余可以放松一下，缓解自己紧张的情绪。练习书法还可以开阔视野，陶冶情操，那真是一种不一般的享受。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我知道我的书法之路还很长，我愿做那“临寒独自开”的圣洁的梅花。在我的人生旅途中，有酸，有甜，有苦，有辣，我学习书法的故事我永远都不会忘记。 放暑假的时候，妈妈问我：“儿子，做完暑假作业有什么打算吗？”“嗯，反正我喜欢书法，就去学写毛笔字吧！”“嗯，不错。”妈妈很高兴，第二天就带我来到玉峰小学况老师教的书法班。况老师是书法协会的人，写得一手好字，教学严格，有时又很幽默。我报了名，第二天，来到了教室，况老师首先给我们讲了写毛笔字的作用，讲了大书法家一字值千金的故事，接着，教我们

怎么样握笔、运笔，怎样搭好架子，以及怎样才能写出笔锋等一些基本动作，特别强调在练习写字的过程中培养我们良好的性格和品德，然后在黑板上贴好一张纸，握好毛笔，写了个“一”字，边写边说：“先停一下，再走，然后再停一下，慢慢回锋。”刚开始，况老师要我们照着字帖临描，我总是把字写得大小不一，东倒西歪，有的粗，有的细，十分难看，老师告诉我：“心情放松，不要紧张，姿势要保持端正，握笔要正确，写毛笔字的速度再放慢一些。”还手把手教我练字，我仔细的看着况老师的一笔一画，可当我自己写的时候总是把字写

特别的学习经历作文特别的学习经历作文(六)

在学习中作文，在作文中学习

【摘要】本文从学习心理出发，提出学习过程具有丰富的情景，是作文的重要素材。关注学习生活，让学生在学习中作文可以解决学生不知写什么的问题，同时在作文中学习，训练学生的观察能力，反思能力，表达能力，提高学习的学习效率。

【关键词】学习 作文 整合

首先，我们明确一下学习的内涵。广义的学习包括人的学习和动物的学习，是个体在活动中通过经验引起的行为或心理的相对持久的变化。狭义的学习仅指学生的学习，是指学生在教育活动中通过经验引起的、符合教育目标的行为或心理相对持久的变化的过程。⑴从学生学习的定义来看，它是在一种活动中进行，这种活动有环境，有情景，有细节，有过程，有线索，有高潮，这种活动也是学生最熟悉的内容，是学生生命历程中非常重要的组成部分。学生学习的另一重要内涵是，学生的行为心理发生变化，这些变化包括知识与技能、方法与习惯、情感态度价值观等，学生自身个体的变化和其他同学群体的变化就形成丰富多彩的学生生活。显然关注教育活动，关注学生的技能、心智、情感、思想变化，让学生在具体的学习生活中把握事物的外在形象，了解事物的共同属性，明确事物间的相互联系，形成自己的认知策略，完善自身的动作技能，丰富自身的情感，并形成文字，这就是“在学习中作文”。

学生作文就是把生活中的见闻、感受写下来，而小学生的生活基本是两点一线，从家庭到学校，从学校到家庭，他们在学习中生活，

在生活中学习。据调查，不喜欢、害怕作文的学生，城市（镇）约39．5％，农村约52％，且年级越高越害怕：三年级为33％，而六年级达50％。学生为什么害怕写作文，写不好作文？⑵据作文网的网上调查，55.736%人认为是因为不知道应该写什么，只有9.938%的人认为是写作文没有方法。我们再来看看学生一天的生活，早上一起床就背起书包上学，上午四节课，下午三节课，五六点钟回到家，完成老师布置的作业，剩下自己支配的时间就不多了，算上两天的假期，学生和社会的接触比起在校时间，仅占10%左右，而且这种和社会的接触，因为缺乏必要的指导及相关的认知心理、准备，往往对事物知觉，缺乏目的，没有系统，把握不了重点，深入不到细节，感知的时间不能持久，而感知的信息进入大脑后，缺乏或者不能作必要的分析、处理、建构、叠印，导致感知的信息模糊、错误、消失，导致对客观事物不会感知、无效感知，或者感而不知、感而少知、感而错知，结果在头脑中没有多少客观事物的真实表象，形成不了知识经验或者作文的材料。而学习中的观察、思考、收获及学习过程中的见闻、感受往往是学生和人交流时的主要话题，并且是在老师的指导下，在父母的关注下，要经常温习，经常谈起，这些内容是学生最熟悉的，头脑中经常呈现的，平时嘴巴经常挂着的，它们更应该成为学生作文中的重要素材。“任何生活和学科都可以从作文中找到表现的方式，反之，作文也就可以从任何生活和学科中找到体现自己的丰富内容。” ⑶学生可以写有关自然实验的报告，可以写探究一个问题的详细情况，可以写一个动作的训练情景，可以写一段音乐、一幅画面的感受、理

解及再创造的内容。或者记载一天的学习情况，理清一天的学习思路，反思一天的学习过程，明确一天的学习重点，回顾一天的学习趣事，分析一天的学习成果，巩固一天的学习要点。可以是一次有趣的阅读感悟，可以是一次解题的过程，可以是一次学习合作的经历，可以是一次学习活动的记录，还可以是学习一个词语、句子、片段的心得，一个重点概念的阐述，以及对知识的感悟、发现、引导，更可以用童话、寓言、故事的形式再现知识的内涵。像《琥珀》《灰尘的旅行》《四季的自述》等课文，从多种角度、以多种形式反映知识间的联系，明确知识间的内涵。这样，将从根本上解决学生无事可写的困境，同时作文又成了学生学习的好伙伴、好助手。

观察能力是学生学科学习的基础，伴随着学科的教学，学生的思维能力、想象能力、记忆能力、表达能力都在逐步提高，学科教学既为作文提供了写作源泉，同时又为作文提供了能力准备。在自然课中观察动物，观察大自然，观察科学实验，教会学生观察的方法，提高观察兴趣，训练观察能力，形成初步的探索大自然的能力，并学会用语言总结自己的观察、探索的内容；在美术课上学生写生、临摹、制作各种小物品，设计喜欢的东西，既学会认识形、色的方法，提高描绘物体形态、色彩的能力，积累写作素材，而绘画作文，更是以开发右脑为突破口，促进左右脑协调发展，让学生用绘画和语言两种方式来表达思维；音乐用旋律、节奏、音色、和声等语言为我们创造了一个神奇的世界，音乐教学可以训练学生灵敏的耳朵，丰富学生的情感，培养学生的联想和想象力；在体育课上学会观察描绘把握动作，

掌握动作的要领，增强动作的协调性。这些作为作文的内容，可以写成一篇篇生动有趣的文章，同时各学科老师的教学又提供了能力、策略上的训练和指导。我们来看一节四年级的音乐课，教学内容：管弦乐组曲《动物狂欢节》，课堂上，音乐老师让学生说说自己喜欢的动物，然后让学生听音乐，说说自己的感受，引导分析乐曲的特点，出示狮王主题曲，学生反复吟唱，并模仿狮王走路的样子和吼叫声，边听音乐边打拍子，学生用肢体语言体会主题曲，然后说说狮子的样子，狮子出场的情景，再戴头饰表演这一情景。课堂上，音乐老师引领学生欣赏音乐，感受音乐，用完整的话表达自己的领悟、感受，用自己的行为表现音乐的内涵。学生充分发挥想象，大胆表达自己心中之景，课堂生动活泼，情趣盎然，学生的语言智能、音乐智能、动作智能、交际智能等都得到很好的锻炼。接着，语文老师适时点拨，引导学生简单回顾音乐课的教学情景，温习课堂的每个环节，体会课堂中的精彩镜头，调动学生的表达积极性，让学习想说，愿说，能说，会说。最后让学生作文，结果，十五分钟，80%的学生写了200多字，最多的写了396字，且不少精彩的句子、片段。课后，我们作了一个问卷，发现：90%的同学喜欢这种作文形式，60%同学认为这次作文比平时老师布置的作文好写，48%的同学认为今天的作文写得好。这一结果显示，在学习中作文不仅提高了学生的表达能力，对音乐的感受力，丰富的想象力，而且为作文提供了丰富的作文素材，课堂上自己想的、别人说的、同学的表演、有趣的插曲、精彩的对白、教师的言行都成为作文的内容，学生不再无话可说、无事可写。

关注学生的学习生活，了解学生在学习中的感受，真切的把握学习中的情感变化，立足于学生观察能力、思维能力、记忆能力、想象能力的提高，不仅创设了丰富的写作情景，训练了作文的基本技能，而且教会学生在思考中学习，在反思中提高学习能力，在作文中提升学习的品质。《为学习而写作——介绍美国的一种写作实验方案》一文中介绍：目前世界上有些国家的教师正在探讨一个新的课题——把写作作为其他课程的学习工具。他们认为：写作不但是写作课上的练习，而且是学习其他课程的一种手段。每一个写作者都用自己的语言来表达他们正在学习的东西，写作练习实际上是提倡学生积极参与、积极思考的学习方法。⑷叶老说：“小学生今天作某一篇文章，其实就是综合地表现他今天以前的知识、思想、语言等方面的积累。” ⑸文章不仅具有沟通交流的功能，而且具有自我教育的作用，当学生把生活、学习中积累的所见所闻及感受，通过思考，告诉别人，他对事物的认识有一个逐渐明晰的过程，在这个过程中，学生的思想、情感、思维得到检视，从而形成相对稳定的对事物的态度。西方写作教育专家认为：写作是一个自我发现、自我认识、发现和认识周围世界的过程，学生思维能力的发展与他们在写作过程中努力发现有意义有着直接关系。⑹它还可以是一个深入学习与探究的过程，因为写作要调动人的全部的智慧与知识储存进行细密的思维与表达。这就是“在作文中学习”，即通过写作来学习。作文的过程是有目的、有成效的读书、思考的过程，是形成属于自己的、真正弄懂的、有机的知识结构、网络的过程。马正平认为：“通过写作进行学习，是当代学习、研究、

9月10日是教师节，为此，我们上了一堂特别的班队活动课？

班长先用彩色粉笔在黑板上写下“祝老师节日快乐”几个漂亮的大字？那字格外引人注目，本来吵闹的同学一下都安静了？

老师被请来了？班长宣布：“让我们每人用一句诚挚的话祝老师节日快乐？”同学们不约而同地鼓起掌来？“首先请1号同学来说？”陈自豪身为1号，首当其冲：“祝老师节日快乐！”这句话本来在黑板上写有的，不免引来同学的笑声？“2号？”“祝老师节日快乐！”又是这句，没创意！“3号？”“祝老师福如东海，寿比南山！”晕，老师很老了吗？“4号？”“祝老师……”前面的同学一个个说着祝福语，也快轮到我了，但我头脑竟一片空白？“20号？”六神无主的我忽然瞧见一张红纸，眼前一亮，心里一笑：嘿嘿，就用这招啦！于是我滔滔不绝地说起了新年祝福语：“祝老师身体健康，心想事成，万事如意……”当我讲得酣畅淋漓时，差点把“恭喜发财，红包拿来”也一起说出来了，幸亏我脑子转得快，及时改成“最后祝老师桃李满天下”？当然，我的精彩发言赢得了同学们热烈的掌声？

同学们都祝福完后，老师笑着说：“听着你们的祝福我很高兴，这次的教师节让我感到你们长大了，感到培育了几年的花儿终于开了——懂事了？”我们默默地听着？我看见教室外不时有人捧着鲜花走过，心里想：如果我们能送老师一篮鲜花，那就更好了！老师仿佛看穿了我的心思，说：“老师的节日其实很平常，如果没有人知道，它也就不知不觉地过去了？同学们可能想送点东西给老师，以表达对老师的深爱，但这些东西都华而不实？老师希望你们以最大的努力考出好成绩，让老师看着你们毕业的成绩单美美地笑上一回，并不需要做特别的什么？”

我为我听到老师的这番话感到幸运？谆谆的教诲？温情的鼓励？严厉的批评……这些声音都萦绕在耳边？老师啊，您是塑造人类灵魂的工程师，您是培育祖国花朵的园丁，您是抚育我们茁壮成长的慈母？老师，我喜欢您，爱戴您，尊敬您……

天下的老师，你们辛苦了，祝你们教师节快乐！

[特别的班级活动课作文

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不就是老师最真实的写照吗？教师节到了，我有幸被选中参加郁达夫文学社组织的“与特级教师面对面”活动。

早点八点，我们文学社的小成员们早早地来到了亚林嘉苑小区的绿草坪，今天的活动将在这大自然创造的绿毯上举行。经过《最美是老师》的诵读排练后，活动终于正式开始喽！

特级教师许老师和盛老师虽然已经退休了，可他们还是利用自己的余热，热心着教育事业，看着他们和蔼可亲的笑脸，让人肃然起敬。首先是二位小成员为许老师、盛老师佩戴红领巾的仪式，两位老师笑咪咪地戴上红领巾后，鲜红的颜色让他们看起来更加容光焕发。精彩的才艺表演开始了，萨克斯、竹笛、口琴在舞台上大显身手，孩子们稚嫩优美的歌声在一旁和唱，动听的乐曲似灵泉般汩汩流出……真是一场别开生面的音乐会，大自然与乐声的二重奏！

终于轮到特级教师出场了。语文许老师给我们讲述了她在教学中发生的师生感人故事，以及她对教育的热爱。让我们听得如痴如醉。

接下来是数学盛老师讲故事，他讲了自己的童年所经历的每个美好的春夏秋冬，特别提醒我们要走进大自然，学会观察和积累。盛老师讲得乐此不彼，我们在一旁听得津津乐道，时而被逗得哈哈大笑。

最后，我们集体朗诵《最美是老师》。祝老师们节日快乐！天天开心！也再次感谢许老师、盛老师的到来！

“我想收获一缕清风，您却给了我整个春天。我想捧起一朵浪花，您却给了我整个海洋。谢谢您，我敬爱的老师，老师，您最美……”

懂乒乓球的人都知道现在有一种打法叫“拧拉”，“拧拉”既体现选手打球的本领和技巧，也使得比赛更加精彩。“拧拉”关乎输赢，人生贵在“拧拉”。如果把决战脱贫攻坚比喻成一场球赛的话，高低好坏甚至成败输赢便在“拧拉”。

近日，在决战决胜脱贫攻坚座谈会上强调，到2020年现行标准下的农村贫困人口全部脱贫，是党中央向全国人民作出的郑重承诺，必须如期实现。对于正处于人生“拔节孕穗期”的年轻干部来说，唯有铆足一股“拧拉”劲，用过硬的本领“啃”下脱贫攻坚这块“硬骨头”，才能为决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚贡献青春的蓬勃力量。

从“会拧拉”的劲中锤炼脱贫攻坚的硬本领。拧拉不是人人都会的一门技术，必须得下笨功夫苦功夫。对年轻干部来说，要想提升过硬本领，唯有到脱贫攻坚的“火线”上勤学苦练，栉风沐雨。然而，在实际工作中，一些干部明知自身缺乏脱贫攻坚的本领，非但不接受脱贫攻坚的锤炼，反而挖空心思搞“纸上扶贫”“形式脱贫”;还有些干部喜欢只动手不动脑，企图通过简单的送钱、送物、送“富”方式让贫困群众脱贫等等。脱贫攻坚是锤炼干部本领的“练兵场”、密切干群关系的“大熔炉”。年轻干部作为党的事业的新鲜血液，应当自觉投身其中，在脱贫攻坚实践中经受考验、接受锻炼，砥砺品质、增长才干、锤炼作风，不断提升自己。唯有如此，才能练就担当大任的“铁肩膀”“硬脊梁”，才能不负韶华，有所作为。

从“敢拧拉”的劲中增强啃脱贫攻坚硬骨头的铁胆识。有拧拉本事的人，未必都有胆识放手拧拉，有的或因丢过球变得格外谨慎、瞻前顾后起来，担心拧出台、拧失误;有的会变得妄自菲薄;还有的面对强大的对手，会产生惧怕心理等等。对年轻干部而言，胆识是极其重要的。狭路相逢勇者胜。今年是脱贫攻坚决战决胜之年，面对这块难啃的“硬骨头”，倘若我们没有敢于斗争、敢于胜利的勇气，没有铁的胆识，就不能兑现党中央向全国人民作出的郑重承诺，践行初心和使命更无从谈起。因此，年轻干部要拿出敢为人先的铁胆识，不忘初心、牢记使命，坚定信心、勇往直前，以“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的英雄气概，一鼓作气拔掉“穷根”、炸掉“碉堡”，夺取脱贫攻坚决胜之年的全面胜利。

从“善拧拉”的劲中掌握决胜脱贫攻坚的好方法。拧拉是有讲究的，不是说每个球都可以随意拧拉的，得把握好时机，得讲科学的接球方法，这个道理与打赢脱贫攻坚战的道理如出一辙。众所周知，脱贫攻坚是一项“技术活”，不仅需要国家的好政策，更需要好的工作方法。俗话说：“劈柴不照纹，累死劈柴人。”这其实就是一个方法论的问题。目前，脱贫攻坚已进入发起总攻的冲刺阶段，这场硬仗能否如期打赢，方法尤为关键。作为年轻干部，要讲究科学、讲究方法、科学施策、有效应对，瞄准主攻方向，决不能把群众割裂开来，自娱自乐、盲目蛮干。要从群众的角度看问题、作决策、抓工作，多听取群众意见，汇集群众力量，携手并肩，厘清可为、可不为和不可为的事情，以科学的思维方法引领脱贫攻坚。

踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发。打赢脱贫攻坚战是一项光荣而艰巨的历史任务，夺取全面建成小康社会伟大胜利还要继续付出艰苦努力。但惟其艰难，才更显勇毅;惟其笃行，才弥足珍贵。只要我们不忘初心、牢记使命，坚定信心、顽强奋斗，就一定能夺取脱贫攻坚战全面胜利。

新年到，家家都守岁。年夜里，大家都不睡觉，必等着通宵过去后，人们才可以睡下。

晚上大家都围坐在沙发上，观看着好玩的春晚，看着电视里播放的好玩乐趣的小品与各种年终的庆祝歌舞，欢天喜地，一派祥和，总令人激动与欢乐。

至于为什么要守岁，我也不大清楚，只知道好像最开始是为了在这一晚赶走什么东西似的，以保平安。所以一家老少在这一天都得守岁。尽管爷爷奶奶们大约在半途时候就会微微睡着，可年轻人却精气旺盛，通宵不累。

这不正巧又到了年上，我外婆已慢慢靠在沙发上，眯着眼睛睡着了。妈妈亲手亲脚地帮她盖被子，还是将她吵醒了，她立马叫嚷着说：“不用不用。我自己来就好，我还没有那么老呢。”我与妈妈听着这话，总忍不住笑开了。一边的姨妈好像不怎么专心，静坐在沙发上一会儿玩手机，一会儿敲电脑，有时还看看剧，好像对于电视里的春晚，并不是很在意。

我与妈妈则专心多了，坐在沙发上，目不转睛地盯着电视。春晚的小品可逗啦，演员的动作夸张而有趣，台下的观众哈哈大笑，我和妈妈也都笑得人仰马翻。妈妈可不会放过任何教育我的机会，这时候总会语重心长地对我说：“其实演员的动作就像我们写作文一样，可夸张，也可带些讽刺。细细地观察演员，说不定会让你的作文更加锦上添花。”……

在这些唠唠叨叨“爱的教育”中，又是一年除夕过去了，正月十九过去了，年也过去了，守岁也只能等到下一年再进行了。

自从猪八戒上次偷吃西瓜连续摔了四次跤，就再也不敢自己一个人偷吃食品了。想不到这件事过不了一个月，他就忘得一干二净了，看！他又偷吃了。 这天，师徒四人来到一片沙漠，孙悟空的师弟“沙僧”因受不了这么热的天气，又非常口渴，中暑了，孙悟空对师父说：“老沙病倒了，我去找点水来给他喝，拿些药给他吃。”猪八戒听了，心想：“猴哥天天出风头，这次该轮到我了吧！”想着，猪八戒说：“猴哥，您辛苦了，这次就让老猪我去吧！”孙悟空知道猪八戒想出风头便说：“好吧，这会儿，就让你去吧。”猪八戒听了，就立刻去采药、找水，他使用了浑身解术，终于找齐了东西，八戒一不小心，摔了一跤，头上碰到一个椭圆形的东西，八戒一看，原来是一个大芒果，八戒不理三七二十一，剥开皮，大口大口的吃起来，吃完，八戒就回去原来的地方，一路回来，八戒肚子非常痛，原来啊，八戒吃的，是一个不能吃的芒果，八戒就这样跌跌撞撞的走了回去，痛的眼泪都流出来了，还把药都弄掉了，回到原来的地方，他们看见八戒流眼泪了，忙问什么事，八戒说：“我不应该自己一个人吃了一个大芒果，可这芒果是不能吃的，搞到我肚子非常痛，药也丢了。”孙悟空没他办法，只好背着沙僧，扶着八戒去看大夫了。

“我是女生——漂亮的女生，我是女生——不是男生”，一路，我唱着歌，来到了学校。

我一双炯炯有神的眼睛下长了一个挺挺的鼻梁，下面还长了一双能说会道的嘴。

我是一个热爱动物的女孩。那是星期天，我们一家一起到公园去玩！正在我们玩得起劲儿时，忽然一声“汪汪”的声音吸引了我，我往草丛里探进头去，只见一只满身全是棕色的小狗狗印入我的眼帘，天呐，太可爱了，但小狗狗却在草丛中紧张地看着我。充满了敌意。我看着它，连忙叫来了爸爸妈妈。爸爸一看便从背包中拿出了香肠，拨开，然后慢慢地喂它。小狗看了看我们，估计是太饿了，它立刻狼吞虎咽地吃起来。后来，我们把它带回了家！收养了它。

我不仅是个热爱动物的女孩，还是一个待人友好的女孩子哩！哈哈！

在学校里，只要一有同学摔倒了，我会赶紧跑上去扶起他来，并牵着他去医务室。学校里在老师和同学面前我都是一个乖乖女。在人群中，我总是最能看出的一个同学。因此，大家都总是说我是一个与众不同乐于助人的人。

我，待人友善，喜欢动物，每当你需要帮助时，只要有我在，你就一切问题都能解决。假如你受到同学的责骂时，一定要第一时间告诉我，我会为你反击，并安慰你，想交我的朋友的话，那么你就来吧，我等着你！

我有一个爷爷。今年他已经七十多岁了。前不久他被查出患有中期肺癌。可爸爸、姑姑、叔叔大爷们都练合起来不告诉他。都对爷爷说：没事的，你患得只是一般的肺炎。开始我很不了解，认为他们的谎言对爷爷的治疗不利。可现在我却相信有时善意的谎言是最美的。应为

爷爷是个老实巴交，一字不识，一生清贫的农民。一辈子没享过什么福。他有六个子女。奶奶去世早，我爸爸他们几个老小全部都是爷爷一手带大的。他过惯了苦日子，很节俭。有一次他的节俭还让我丢足了面子。

那一次是爷爷送我上学，早餐是在上学的路上买的面包和牛奶，到学校时面包还剩下一大半。我随手就要向垃圾桶里扔。爷爷看见了赶紧喊：别扔，给我！可他还没有说完我已经丢进了。这时，爷爷竟然当着那么多同学的面从垃圾桶里拣起了那用食品袋包着的半块剩面包。当时同学们哈哈大笑，我的脸通红，为此我竟然好多天不理爷爷。

如今，爷爷正在做化疗，因为他没文化不懂。还以为治疗一般的肺炎就得这样打针。所以每个疗程的化疗他都配合的很好。幸亏没告诉爷爷，否则他是绝对不会治疗的，因为他怕花钱，心痛子女。认为自己病反正是治不好，干嘛要花那么多钱给子女增加负担。可是爷爷啊！你可曾知到要是没有你哪来的姑姑大爷、叔叔爸爸还有我！

爷爷，你可一定要挺住啊！希望我们善意的谎言能够延续你的生命，哪怕是一分一秒也好！善意的谎言最美！

“姐，咱去玩玩吧！”叔叔家的妹妹如一个小孩子一样，一遍一遍嘟囔着。

“是啊，出去走走吧！”对于一个习惯于低调生活的宅女而言，我已经多次拒绝小伙伴的“要求”与“邀请”了。已经宅在家几天了，想想也该出去走走了。接着暖风，约上了涵子跟随我和妹妹一起去走走。风吹着头发，使发丝犹如一个顽皮的孩子不停地敲打着柔嫩的面颊。村庄的东临有条河，和的周围有些洼而圆的水塘。想想已经很久不去那儿了，一种思念的情愫、会呼吸的痛涌上心头，便与妹妹和涵子动身去“探望”小河了。

一路上，风不停地吹着，大棚上的塑料制品时不时地发出声音。妹妹说：“姐，理想呀……”妹妹有些哽咽；我感觉空气中弥漫着很多“危险分子”。我便转移妹妹的注意力说：“妹，你说你嘟囔着出来，我们也忘记了戴口罩。”涵子说：“嗯嗯，雾霾可以防导弹，现在空气污染严重。”妹妹尴尬地一笑，好像要继续说下去的样子。

我的心如我豪哥拧二阶魔方的速度一般回馈于的我最不强大脑：我对这个世界充满了厌恶，而我不能让妹妹也有这种思想。于是，我继续岔开话题。

“十年后，你们去上海玩的时候，顺便我看看我。”我笑眯眯地对涵子和妹妹说。

“十年后，你住在上海？那你一定要给我们报销车费啊！哈哈。”涵子问我。

还没等我开口，妹妹说：“咦？姐姐，不会是为了男神吧？昨天你还说以后砸锅卖铁都要在美国住呢？”

“男神？慧子的男神是谁呢？”涵子似乎充满了疑问。

妹妹的嘴型好像已经说出了我豪哥的名字，我连忙说：“看，天快黑了，我们不要再聊了。”

一步一步地向前挪移着，想起了妈妈曾经对我说的：“你不要今天说干这，明天说干那；今天说未来住在美国，明天说未来住在上海……这些东西不是动动嘴就能说来的。”是啊，可是说出来证明心里有，时刻提醒着自己；不敢说又证明了什么呢？一直看作是小孩子的妹妹也长大了，知道谈人生和理想了。

……“咳！这里还是那种熟悉的味道。”我笑着对涵子和妹妹说。

走进小河的下坡周围已经布满了垃圾，花花绿绿的；小河周围自然有很多沙粒；踩上去还是很舒服的。河里的水停止了流动，一切都是很平静的样子；这空气让我窒息。一阵风的突然袭击，让我已不知冷暖。

很快一切又恢复了原有的静谧。

“啊……”涵子大叫了起来，我和妹妹便紧张了起来；原来是涵子光顾着走路，鞋子踩在了人们丢弃的死鸡之上。我们都笑了。前方有用木杆、木块等撑起来的简陋的栖息地；我便发动了想象力对涵子和妹妹说：“如果，把玉米秸等做成小房子，完全可以快发旅游业嘛。”

涵子说：“就是就是。”

我不是一个画家，我想这儿即便布满了垃圾，可是这儿的一草一木还是宜人的；尚若有画家来到此地，一定会获得一些灵感吧。这儿，我还是很享受的。

我们背对着背坐在沙粒上，把石头扔在水里，水中便激起了波纹，发出了迷人的声音。

这儿，见证了我的成长；见证了我的童年。每每走进小河旁，抬头往高处望，我就想起小时候和伙伴“偷地瓜”的经历；小时候捉鱼的经历……

初中嘛，价值观、理想尚未确立。如果未来有机会，我会支持一下家乡的旅游业。不知道未来的我是否定居于上海；不知未来的我会活得如何……家乡，或许是我受伤时最温暖的安慰。然而，一去不复返的是童年的时光。

这或许是一次旅行，一次特别的旅行；一次有意义的旅行；一次难忘的旅行。

有一种说不出的感觉，久违了。

今天，妹妹嚷着要养鱼，我和爸爸就带她到花鸟市场买了三条蝶尾金鱼和一包人工合成颗粒饲料。

在三条金鱼中，一条是纯白色的，就像雪一样白；一条红的，红得像火一般鲜艳；还有一条是黑色的，黑得像玛瑙一样明亮。在太阳的照射下，鱼鳞闪闪发光，可漂亮啦！它们在小鱼缸里面敏捷地游来游去，像极了爸爸和妈妈带着孩子在玩耍（因为白色的那条是幼鱼）。

快到吃午饭的时候了，我上网查了查蝶尾金鱼喜欢吃什么：

1、养鱼所用的饵料以活鱼虫最为理想，水质不容易坏，喂干鱼虫、人工合成颗粒饲料也可以。对市场上卖的干鱼虫，要选比较新鲜的颗粒松散的喂鱼，不要买陈旧发霉的干鱼虫来喂养。人工颗粒饲料以用营养成分齐全的全价饲料为好。

2、活鱼虫喂养时一定要将活鱼虫进行消毒处理，否则鱼虫所携带的水生寄生虫会诱发鱼类菌腮烂鳃、内寄、肠炎、腹水等疾病致鱼死亡，通常的处理方法是：取少量高锰酸钾加入水中，待水变成淡紫色将鱼虫放入高锰酸钾稀释剂中浸泡一会，捞出鱼虫用清水冲洗干净后即可投喂，另外一种办法是：将新鲜的鱼虫漂洗干净后放入冰箱中速冻冷藏一晚上第二天放入鱼缸中投喂，此方法可以杀死绝大部分寄生虫与细菌。

看完这些，我暗暗庆幸自己买了人工饲料。

我马上找来人工饲料，拆开包装袋，扔了几粒饲料进去，小鱼们争先恐后地抢饲料吃，好像在说：“这是我的，你不要抢！这是我的，不要抢！这是我的！”

看见这情景，我和妹妹忍不住笑了。

在寒假的一天，我参加了我同学的一个生日party。这次的party让我印象深刻，看着我身上的伤痕，这到底是怎么回事呢？让我们来看看吧！

我们来到了做蛋糕的地方，我和我的基友楚子轩秘密商量着到饭店时要恶搞一下今天的寿星陈滢竹。就在这时来了一个电话：“你们到了吗？”“我在打游戏，大概30分钟后到。”“那你快点吧，我在饭店等你们了。”我们其实是在做蛋糕，想给他一个惊喜。

做完了蛋糕我们来到了饭店，把蛋糕放在了一个角落。到吃饭的时候我们几个把蛋糕端了上来，一起喊到“陈滢竹生日快乐！”她感动的说：“谢谢你们，这是你们做的吗？”“刚刚做的，还热乎呢！”我们一起分了蛋糕。

就在这时，我的好基友问我什么时候行动。我说：“就是现在！”楚子轩从蛋糕上刮了一块奶油，我拍了陈滢竹一下，楚子轩趁她回过头来时将奶油扣在了她的的脸上。顿时，空气一片安静。陈滢竹冷冷地说：“你们给我等着。”说完她转身就去洗手间了。我感到好像有些闹大了。完了，怎么办？周围就像没有人一样特别安静，我的心情就像看恐怖电影一样非常不安。旁边的人在小声议论着，我发现了事情的严重性。她从洗手间出来了，脸上的奶油洗干净了，但她的愤怒却一点没有消退。他冲上来就把是把我俩一顿揍，弄得我们身上青一块儿紫一块儿。李鑫上和解：“陈滢竹平时就很高冷，你们这样的玩笑不适合她。”我和子轩相互看了一眼，酿酿跄跄的走到陈滢竹面前，小声的说：“对不起，我错了。”楚子轩也跟着附和道：“对对对，我错了，下次不会了。”她也没说原谅，只是瞥过头去，我可以感觉到，她不像开始那么生气了，转身和他们玩去了。

通过这件事，我明白了一个道理：对什么样的人干什么样的事。开玩笑可以，但要看他平时是一个活泼还是内向的人，才能看开一个多大的玩笑。虽然这件事已经过去了，可在我的心里却留下了一个深刻的印象。