特别的人的作文(实用20篇)

今天是三八妇女节，我妈妈可生气了！你知道为什么吗？因为我爸爸给她买了一瓶高级润肤霜，想让她高兴。可是没想到弄巧成拙，她一抹，过敏了！脸红通通的，妈妈不停地用手抓，用手搓，不断进洗手间清洗，还是痒得不行，平时温和的妈妈脾气也暴躁起来了。

过敏那么难受吗？真不知道是什么感觉。幸亏我没有送礼物，晚上，我拥抱了她，送给她一枚硬币。她笑了！给我们表演了一个刘谦的小魔术《吃硬币》，结果妈妈从衣服领子那儿怎么也找不着硬币了，把我们逗得哈哈大笑！最后，硬币从她脊背那里掉了出来，她连忙说：“失败、失败！再来一次！”

第二次，妈妈刚把硬币吃下去，爸爸就抓住妈妈的胳膊和肩膀摇。妈妈急得大喊大叫，可是，已经晚了，硬币再一次从她衣服后面掉了出来！哈哈哈！我也会了！我表演没人动我，当然是成功。妈妈却不要我再演，怕我把硬币真吃了。

今年三八妇女节挺特殊！

有这么一只小狗，它有一双炯炯有神的大眼睛，一条翘得很高的尾巴，一副严重错位的牙齿，你知道它是谁吗？它就是我每天放学路上的玩伴——小狗“牙牙”。

“牙牙”今年三岁了。它的下牙和上牙严重错位，所以我叫它“牙牙”。“牙牙”虽然是只样子普通得不能再普通的土狗，但它有着许多特别之处。

它很贪吃。每次我放学路上遇见它的时候，它大部分时间都在津津有味的吃食。我和妈妈在后面轻轻地叫唤它，它也只是稍理会我们一下，然后又继续“埋头苦吃”了。看来它的“狗缘”不错嘛，经常有好心人送给它吃的。

它还很贪玩呢。有时候，我们在小区里看到它在和其他小狗小猫一起玩。这下可好，一个夏天过去，它的身上惹了许多跳蚤。小区里的好心人帮它减掉了惹跳蚤的毛。我看着只剩下狗头上毛的“牙牙”，不禁捧腹大笑。

这还是一只有节操的小狗呢！这只小狗总是在它经常去吃饭的那家饭馆门口等着，绝不越界。有客人在饭馆内吃饭时，它肚子再饿也不会进到饭馆内捡地上的食物。等到饭馆里的小二们把食物装到它的专用狗盆里递给它时，它才津津有味地吃起来。流浪狗“牙牙”的“品行”终于被这家饭馆的主人认可，今天放学路过时，我看到“牙牙”被系上了狗背带，正式被收养了。

小狗“牙牙”为我童年增添了许多快乐，以至于有时放学路上没有看到它的时候，我还会念叨它呢。

多大的照片呀！每当我站在一张因为抓小鸡，重重地坐在地上的小照片前，我的心里都会很难受，因为小鸡在一个月前死了，想到了这里，我很想哭。最终，我的眼睛里还是流出了泪水。

这时，妈妈过来了，当她看见我在那张照片前流泪时，妈妈一切都明白了。她走过来轻轻地问我：“又想小鸡了？”我点点头，“没关系，笑一笑，你可是今天的小寿星哟！”“哦，”我边擦眼泪边说“爸爸呢？”“他一大早就出去了。”妈妈说。我心想：哎，真倒霉，爸爸又不能和我过生日了。想到这，我眼睛一热，扑到妈妈的怀里，又哭了。妈妈轻轻地摸着我的头，让我去拿本书看。

大约有十分钟，门铃响了，我以为是爸爸，兴高采烈去开了门，一开门，原来是对门的阿姨，她说：“听说你过生日，我特意给你买了一个布娃娃。”“谢谢阿姨。”我向阿姨鞠了一躬，阿姨摇摇手走了。刚坐下，门铃又响了，我估计不是爸爸，便无精打采地去开了门，一开门，是爸爸，原来爸爸去买菜了，妈妈接过菜，进了厨房。

我把爸爸拉进客厅，爸爸说：“我给你买了一个礼物，如果你找到了，就送给你。”没等爸爸说完，我转身跑进阳台，阳台没有；我又把小屋找了一遍，也没有，这时，我看见墙角有一只箱子，我打开一看，里面有两只小鸡，我高兴地一蹦三尺高。现在我的心情就像那两只小鸡一样，特别高兴。

我知道，虽然这个礼物很便宜，但它却点燃了我心中快乐与开心的火苗。

亲爱的学校：

您好！

时光荏苒，两年多的时光匆匆地过去了。您可曾记得，刚进初中校园时，满脸稚气的我，怀揣着家人对我的期望，朋友的祝福，心中对梦想的那份执着，来到了您的怀抱中。依然记得那是一个初秋的早晨，淡风，微云，令人微醺的阳光。天生路痴的我，在偌大的校园中，失了方向，是您在关键的时刻，指引了一位天使来到我的身边，帮我找到了去教室的路，于是我也收获了来到校园里的第一份友谊。这两年多来，你可知道，您一直是我努力奋斗的动力，我积极地参加每一次比赛，只想为您争光，把我特别的爱回报给特别的您。因为您在我心目中是特别的，您就像一位母亲呵护着我，我甚至希望可以永远贪恋在你的怀抱中，遨游知识的海洋。时光匆匆如白驹过隙，我在您的怀抱中，我懂得了如何为人处事，学会了如何在困难和挫折中拾起勇气努力前进，收获了同学们一份份真挚深厚的友谊……我开始怀念每一次的拖堂，每一次升国旗，每次大扫除；我开始珍惜现在的一切，只希望时光再慢一点，慢一点，我还能在您的怀里多呆一会儿。

教室前面的钟声滴答滴答，初中三年的时光已经开始进入倒计时，桌子上是堆积如山的试卷，好像永远也刷不完的数学题，背不完的英文单词……但是我都知道，现在付出的一切一切都是为了两百多天后的中考时，胸有成竹地坐在考场上，告诉自己付出的努力，汗水都是值得的，告诉自己没有辜负您对我的期望。

当明年夏天校园中的鞭炮花在繁盛时，也是我离开您的时候，但您会永远的驻在我的心里，停留在我的眼里，出现在我的梦里……

爱您的孩子即将远离，想在这里将这份情意诉说给您听。

此致

敬礼！

爱您的孩子

万圣节到了。在美乐英语补习班，我们过了一个特别快乐的节日。

那天，我们班所有人都带来了一袋子的糖果。大家穿着各种各样的衣服，有美国队长、巫师、白鬼和斗篷等。我穿的是牛角恶魔斗篷服，我的斗篷最下面有很多十字架，每两个十字架的中间都隔着一个南瓜头，头上还有一对用棉花做成的牛角，捏一下，软绵绵的，感觉很舒服。我还拿着一个南瓜桶和一个三叉戟的道具，简直帅呆了。

过了一会儿，别的班级同学来我们班里讨糖果吃了。其中，有一个穿蜘蛛侠衣服的男孩向我讨糖，我给了他一颗。可是没一会后，他又像一个小偷一样去偷我同学的糖了。一开始我还不知道他想干什么，结果我回头一看，同学的糖被他偷偷拿了一大把，然后他又悄悄地溜走了。

我们班的“讨糖”行动也开始了。我们从十八楼到十七楼的路上，看见了一个很恐怖的场面。一个女生穿着白色的衣服，身上粘满了像血一样的东西，她的头发蒙在脸上，双手还摆着个僵尸的造型，让我们感到血腥又恐怖。这可没影响我们“讨糖”的心情，大家在十七楼“讨”了很多糖。

讨完糖回来，刚刚好下课了。我们就拿起手中的糖吃了起来。身旁的苏宇宸说：“我该吃哪一个呢？看起来都很好吃啊。”看来，他的收获不小啊。

这真是一个特别难忘的万圣节啊！

色彩的绚丽描绘出青春的行走步伐。岁月悠悠，任飘逸白云牵走童稚的歌谣，任滔滔流逝的江水载走纯真的幻想。特别的色彩将勾勒青春的无限风光。

青春是淡紫色的。透露出属于它的紫丁香芬芳，在各种颜色的掺杂中，它独领风骚展现出分外妖娆的婀娜多姿。沁人心脾的淡紫色，既显现出它的高雅端庄，又把多彩的青春刻画得淋漓尽致。

青春是粉色的。在放肆的青春里，一定有一种让人无可奈何的倔强，正如咫尺间的绿色常春藤一般。正因为这种倔强，青春绝美得像一夜之间全部怒放的桃花一般，粉色的花瓣如初到人间的精灵，飞舞着，旋转着……美得连空气中也浸满了清香甜美的味道。一夜过后，粉色的花瓣以光的速度在我们指尖飞逝，又像少女踮着脚尖在空旷的原野上舞蹈，并以绝美的舞姿顺势滑翔，那遥远绚烂的梦幻也成为我们追逐青春的无限动力。

青春是天蓝色的。天蓝色具有强烈的渲染象征力。天蓝色便是中国梦的写照，有梦就有希望，有希望就有跨越山峦的彩虹。‘君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪’，我们不能在失败面前就哀悼失败。青春赋予我们‘三万里河东入海，五千仞岳上摩天’的坚韧。青春的我们拥有着自信，青春的自信鼓舞着我们前行。

……

缤纷的色彩勾勒出青春的绚丽。不然怎会有‘一花独放不是春，万紫千红春满园’的感慨呢？青春定有满园的春色，那一枝斜墙而出的红杏定是青春多彩的象征。不然怎会有‘’春色满园关不住，一枝红杏出墙来‘的惊奇？特别的色彩展现出特别的青春。

卸下周末的繁重作业，伸个懒腰，眼角余光撇到茶几上摆着一张印大沙岙美景的相框，心思不觉被翻滚的海浪卷到了那一刻。

那时是寒假，我们慕名前往大沙岙，不了路上却飘起了小雨，天空也阴沉下来。

“好不容易到大沙岙，会不会无缘与它邂逅呢？”细雨夹杂着我的忧思，在空中随意飘洒，旅行的好心情，也随着没入云层的太阳一同遁形了。之前天气预报还说是个晴天，怎么说变就变呢？这是第一次出去旅行遇到下雨，还真是令人有些许扫兴。

但是一会我却发现，大沙岙在雨中竟也能如此可爱！水天相接的地方，起了一层乳白色的薄雾。此时的大沙岙仿佛一位沉鱼落雁的女子，舞在雨天，舞在冬季，在朦胧的细雨的相衬下，更是显得若隐若现，别有一番风味。

约莫过了二十几分钟，雨停了。太阳高挂在空中，阳光似利箭般刺破云层，照在身上如轻纱般柔和。想不到严冬的太阳也能如此赤热，与之前黑云翻墨的情景截然不同！

五彩的遮阳伞，缤纷的冲浪板，像镶嵌在宝石上零星的碎钻。层叠的海浪搅翻着细沙，带给人无限的清凉。我不禁举起相机，想将眼前的良辰美景记录下来。随着咔擦一声，大沙岙的美景不仅定格在相机中，更永远绽放在我的记忆里。

这次别样的旅行，是我明白了：暴风雨过后的蓝天才是最美的，唯有处在一番不如意后，才能明白平路的难能可贵。

没规矩不成方圆，国有国法，家有家规。但一般家庭明列条文的家规，并不多见，多是约定俗成的家规。

关于家风，不同家庭有不同的家风。一般农家，勤俭为本，孝敬老人，对亲友礼尚往来，对邻里和睦相处，对社会惜老怜贫，这便是好家风。

家风建设修身为先。打铁还需自身硬，完善个人修养，是社会道德规范的延续，也是社会主流价值观的传承。修身一方面是提高个人道德素质，树立社会主义核心价值观。而另一方面，作为领导干部要懂得知足，提高自身政治警觉性和政治鉴别力。魏征说：“傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。”领导干部应将廉洁自律克己奉公的思想深深烙入脑海，淡化个人得失，在为民务实中实现个人的价值。家风建设重在传承。中国传统教育讲究言传身教，教育不仅是文化知识的传播，还是道德修养的映射。在家风建设上，古语说，母慈而子孝，兄友而弟恭。优秀的个人修养是可以通过自身的言行举止和为人处世感染下一代的。家风正，影响给孩子骨子里的正气和正义是必然的，这样的孩子进入社会，释放出来的自然是正气，面对歪风邪气乃至破坏党风政纪的贪腐投机行为，便有一种本能的拒斥。

家风的形成，靠家庭世代沿袭，靠一代代人的言传身教才能形成。家风好，受世人称赞，家庭成员也感到自豪，家庭的社会地位自然也高。

通过对“传家风，立家规，树新风”的学习，我会不断加强自己的思想道德修养和党性修养，求真务实地把各项工作做到实处，用一个共产党员的标准来要求自己，以实际行动树立共产党员的良好形象，做到平常时间能看得出来，关键时刻能冲得出来，危难时刻能站得出来，把领导交给我的各项工作做实，做细。

一转眼，“三八”妇女节就来到了中国大陆，上午老师对我们说：“今天是妇女节，你们做一件事感谢你们的妈妈。”

老师的话刚说完，我就陷入了深思：送一封感谢信？不行，情谊太小。一朵花？身上没钱。我想来想去，终于想到了好办法。

中午回到家，趁妈妈午睡的时候，我蹑手蹑脚的溜出了自己的房间，走进了卫生间。第一项扫地。我拿起扫帚开始扫地，先扫客厅，我一看，傻眼了，这里被弟弟弄得很乱，到处都是弟弟的玩具，没办法，只好先把弟弟的玩具收拾好。收拾好之后才开始扫地，周围安静极了，只听见扫把摩擦地面的声音。不一会就扫完了。第一项完成！

第二项拖地，我放下扫把拿起拖把，平时我看妈妈是从一个角拖起，身子在前面拖把在后面。于是我学着妈妈的样子拖了起来，这拖一下，那拖一下，不一会就好了，第二项任务也完成了！

接着是收拾沙发，擦窗台，虽然我累的气喘吁吁，但是终于把家务做完了。这时妈妈也醒了，当妈妈看见家里那么干净，惊讶的不得了。妈妈一把抱住我，在我的额头上狠狠的亲了一口说：“我的宝贝长大了，知道帮我做家务了！”

一个星期四的下午，老师给我们布置了一份特别的作业：和家长一起来穿针。听到这一作业，教室里像炸开了锅，同学们有的说：“穿针还不简单。”还有的问：“可以和家长一起比赛吗？”

我放学回到家，找妈妈和我一起来一次穿针比赛，三局两胜。但妈妈一听，脸上却露出了一丝坏笑，说：“这还不简单，我小时候一分钟能穿二十多次呢！”我的嘴巴张成了大大的鸡蛋，随着我们的谈论，比赛正式开始了，妈妈立刻把眼镜脱掉，左手拿着针，右手拿着线，背一挺，腰一直，大眼瞪着小眼，线在嘴中一搓，第一次成功地穿了过去，随着时间慢慢流逝，妈妈已经成功穿了二十次，而我才穿进了两次，顿时气得我暴跳如雷，最后十秒了，可调皮的针和线还是左一扭，右一扭，穿不进去，就这样，第一轮我败给了妈妈，妈妈很得意，但我很不服气，所以我们开始了第二轮。

第二轮和第一轮大有不同，我似乎领略了技巧，我的比分和妈妈不相上下，我心里乐得像开了花一样，心想“这一轮肯定是势在必得呀！”正当我得意的时候，不知怎么回事，针突然掉在了地上，妈妈趁这个时机，穿进了五六个，我手忙脚乱地捡起针，立刻重新开始，可是已经晚了，妈妈脸上的苍白一下子变得红通通，手里的汗也慢慢地消失了。我再一次败给了技术高超的妈妈。

最后一轮了，我紧紧握着针和线，心里暗暗想着“拜托你们了，给我点面子吧！”哎呀，还真灵验，最后一轮非常顺利，难道是我的默念成真了，我一连穿了二十多次，都进去了，妈妈在一旁看着，不禁也着急了起来，于是我顺利取得了最后一轮的胜利。

通过这次穿针比赛，我深有启发，无论做任何事情，只有不断尝试，并且一直坚持，胜不骄，败不馁，就一定有机会赢得胜利！这真是一份特别的作业。

特别的“啾啾”

今天我要为大家介绍特别的“啾啾”。看到这里，大家肯定会问，“啾啾”是什么啊？听起来更像是一只小鸟。别着急，听我娓娓道来。

“啾啾”不是一只小鸟，它其实是我家的一只小猫。它是一只加菲猫，有一身长长的毛，背部呈桔黄色，腹部呈雪白色。虽然它看起来体积不小，但其实重量并不大。

为什么我们会叫他“啾啾”呢？现在就由我为大家揭开谜底。它的名字是妈妈起的，妈妈抱它回家时它只有1个月大，小小的像一个毛绒玩具，可爱极了。为了给它起一个响亮的名字，家里面的人展开了辩论。我想让它像超级英雄一样厉害，所以想给他起一个超级英雄一样响亮的名字；弟弟就比较简单了，他觉得小猫很可爱，就叫可爱吧；而爸爸意见比较中立，叫啥都是可以的；妈妈就更简单了，“啾啾啾啾”的喊着小猫，只因为比较顺口。由于小猫是妈妈抱回来的，所以妈妈占了主动权，“啾啾”就叫了这个比较顺口的名字。

啾啾很特别，说它是猫吧，也不像猫，说它像狗吧，可它的的确确不是狗。为什么这么说呢？有一次，我用木头做了一个“飞盘”，想测试一下它的性格。刚把飞盘扔出去，一个黑影“嗖”的一声窜了出去，忽然的腾空而起，那个“飞盘”就向我跑来了。我仔细一看，居然是啾啾，我不禁问它：“你确定你是猫吗，这一串动作分明是小狗才会做的啊！”它傲慢的看了我一眼，挺挺胸膛，走了。这非猫非狗的样子还真是可爱极了。

这就是我家特别、可爱的成员——啾啾，它的趣事有很多，下次我再为大家继续介绍。

今天，是羊妈妈的生日，小羊准备送给羊妈妈一个特别的礼物。

正好，趁着羊妈妈出门，小羊准备把房间打扫地得干干净净给妈妈一个惊喜。首先，小羊准备掸天花板上的灰尘。它找来妈妈的围裙，系好以后，拿来鸡毛掸子，踮起脚尖，刷起天花板上的灰尘。突然，一些蜘蛛网不小心掉进了它的眼睛里，吓得它连忙一边揉眼睛一边向卫生间里跑去。洗好眼睛后，小羊又抓紧时间干活。

接着，小羊又去擦桌子，它洗好抹布后，一手按着桌子，一手用力地擦，嘴里还唱着歌，“你是我的小啊小苹果……”还把抹布转啊转啊。一不小心把抹布转飞了，居然还飞到了自己的脸上，不禁哈哈大笑，连桌子都忘了擦。

然后扫地，只见它弯着腰，低着头扫地。它扫得可认真啦！房间里的每个角落它都不放过。不一会儿，房间里就变得干干净净了。

最后就是拖地，它先提来一个水桶，再把水桶接满水，然后把拖把放进水桶里，甩干以后，再拖地。它拖啊拖啊，瞧，它拖地的姿势好像正在画画呢！

看着干净整洁的房间，小羊想：“妈妈回来以后，一定会很开心的。”这真是一份特别的礼物啊！

在我们心里一定有许多想感谢的人：给予我们生命，抚养我们长大的父母；教给我们知识和做人的道理的老师；陪伴我们走过风风雨雨的朋友们……

一年一度的感恩节即将到来，为了迎接这个美好的节日，我们五一中队举行了“知恩于心，感恩于行”主题队会，向前来观摩本次队会的爸爸妈妈们献上一份特别的礼物。

22日下午，偌大的阶梯教室座无虚席。中队长用洪亮的的声音宣布队会开始。四名出旗手在雄壮的队歌声中，高举鲜红的队旗走上主席台，全体少先队员起立，仰望队旗，行队礼，唱队歌。出旗仪式完毕，两位主持人闪亮登场，他们用诗一般的语言，讴歌父母之爱，把我们带入感恩的情境中。

队会活动的第一份感恩大礼，是老师录制的几段视频，当爸爸妈妈看着视频中的同学，讲述着自己的亲情故事的时候，他们被同学们的感恩之情深深的感动着，眼眶不禁湿润了。接下来辅导员屈老师和我们进行互动，通过爱的小测试，同学们明白了我们对自己父母了解的太少，为他们想得太少，做得太少。当老师让我们讨论如何感恩父母的时候，大家积极讨论，踊跃发言。

最激动人心的时刻到了，所有的同学拿着自己为父母做的小礼我站在台上看见爸爸妈妈们都流下了热泪。朗诵结束我们带着礼物来到父母身旁，把礼物献给了他们。我们和父母紧紧拥抱在一起，此刻，我们已经控制不住自己了，泪珠像断线的珠子在脸上滑落。此刻我们深深地感受到了彼此的爱，我多想让时间定格在此刻……最后我们和爸爸妈妈一起合唱歌曲《感恩的心》，在歌声中结束了队会。

这节队会课，我受到很大的教育，我明白了父母为我们付出的太多太多，因为有了他们无微不至的照顾我们才能健康快乐的成长；因为有了他们辛勤的工作，我们才能过上美好幸福的生活；因为有了他们的鼓励和帮助，我们才会天天进步。在爱的天平上，只有我们加重砝码，才能平衡。所以，我们应该付诸于行动，关心、体贴我们的父母，做力所能及的事情，把感恩落实到我们的实际行动中去！

人都说一年之计在于春，可是我却喜欢一年中最后一个季节，冬季。

喜欢它那白花花的天空；喜欢它那白茫茫的大地；喜欢它那白苍苍的雪花，是的，我喜欢它的一切一切。

清晨，我从热乎乎的被窝你钻出来，一阵毛骨悚然，拉开窗帘，映入眼帘的窗户上是成千上万条冰棱构成的千姿百态的图案，伸手触摸，给人一种从脚凉到头的一股精神劲。

当然，这都不是重点，重点还在后面呢。

我很快的穿上鞋，冲出门外，“啊！”这时候，我慢慢踮起脚尖，提起裤边，想象自己是一位恋爱中的少女正在为喜爱的人跳舞。雪缓缓飘落下来，一位少女脸上洋溢着幸福在这一片雪白中如同雪中精灵似的翩翩起舞。

对于孩纸们来说，打雪仗，堆雪人，滑雪橇等一系列活动都是必不可少的。冬景下的每一个角落都充斥着孩纸们欢乐的笑声。

这就是我喜欢冬天的原因：因为冬天特有的，所以我喜欢它。

[特别的冬季学生作文300字

在我的记忆长河中，有许许多多特别的事情，而令我记忆最深的就要说一说我的第一次“曹灿杯”青少年朗诵大赛。

我在语言班报名参加了“曹灿杯”比赛，每天放学回家后，我都要认真的练习要参加比赛的稿子，希望通过自己的努力取得很好的成绩。

日复一日的坚持练习，终于迎来了比赛的日子。那天，我画好了淡妆，怀着紧张的心情来到了比赛现场。轮到我上台了，由于过分紧张，导致刚开始表演时，我有些磕磕巴巴。这时，我心想：这样下去怎么能行呢？于是立刻调整情绪，进入了最佳状态，后面的内容我表演得行云流水，声情并茂。演出结束后，又开始了复赛，经过我的努力，得到了一个金奖。会务组为我们这些参赛获得金奖的同学，颁发了证书和水晶奖杯。虽然有些遗憾没有入围特金奖，失去了到北京参赛的机会，但是我努力过，拼搏过，就是值得的，有收获的。

而今年我又报名参加“曹灿杯”青少年朗诵大赛了，我会努力练习争取获得一个让我自己更加满意的成绩。至于结果会怎么样呢？请大家拭目以待吧！

建德是“草莓之乡”，一股甜丝丝的香气在建德上空弥漫，这股清香似乎都是粉红色的。

草莓开花了，由花长成青青的草莓更可爱！草莓的花是白色的，有五个花瓣，一簇嫩黄的花蕊。小蜜蜂嗡嗡地围绕着，唱着：“真香！真甜！”不久，花瓣脱落了，花蕊处冒出一个嫩嫩的，黄里带青的小圆珠。她像一个刚出世的小娃娃，那样好奇地东瞅瞅，西望望。它们贪婪地吸收着茎中的营养，一心想成为又大又红又甜的草莓。几天以后，草莓热得全躲到叶子下乘凉去了呢！不久后，红彤彤的草莓挂满枝头。那甜丝丝的香气和红彤彤的样子不禁让人垂涎三尺。

草莓的样子十分小巧可爱，头戴一顶好看的绿色小草帽，形状有的圆圆的，就像一枚硕大的红宝石；有的尖尖的，就像一颗小爱心；有的扁扁的，就像一颗大扇贝。拿起一颗草莓，轻轻地放在鼻尖，一股甜丝丝的香气像淘气的的小精灵，一个劲地往鼻子里钻。咬一口，一股甘甜清凉的滋味很快弥漫整个口腔，直沁心脾。

面对草莓的诱惑，你是否“口水直流三千尺”了呢？快来建德尝尝香甜可口、驰名中外的草莓吧！

不知道大家有没有看今年的元宵特别晚会。我看了，这是一个特别的2020年，这是一个令人感动的新年，这是一个充满大爱的新年！整台晚会围绕战“疫”必胜、提振人心、真情传递等主题展开。

30多年来现场没有一位观众，座位席上第一次空无一人，但是这背后却是千家万户，却是14亿的中华儿女，他们守候在电视机前，守候在手机屏幕前，一起为抗击疫情而加油助力。

一首首鼓舞人心的歌曲，一场场令人感动的朗诵，都是让人倍感震撼鼓舞，每一位表演者都在用尽力气，用心表演，这不仅是在给自己打气，更是给亿万观众加油，更是在给奋战在一线的工作者加油打气。一句“你在哪？”就已经令人动容，“你看见了什么？你记住了什么？你为什么感动？又为什么彻夜难眠？”旅行箱看到了医疗队在除夕夜逆行的背影，旅行箱看到了无数中国人的拳拳中国心。他们不计报酬，不畏生死，一个个鲜红的指印直戳到每一个人的内心，一份份铿锵有力的请战书直戳我们的心窝。

什么是守土有责，守土尽责，守土担责，是这些逆行者在用实际来告诉我们担当责任尽责。“风雨压不垮，苦难中开花”这个时候这首歌太合适不过了。《你的样子》当大屏幕里播放着一张张你的样子照片时，此时眼泪已经不受控制的往外流。每时每刻，我们都在同时间赛跑，同病魔较量。我们在家不是休假，而是参与一场没有硝烟的战争。你有看到每天只睡4个小时的钟南山院士吗？在这关键时刻一位鬓角开始泛白的老人还在第一线。他们就是我们依靠的一座山，他们在，我们心安。

诗朗诵《中国阻击战》，更是将整台晚会推向了高潮，字字铿锵有力，人人眼泛泪花，“疫情就是战区，隔离不隔爱，封城不孤独，我们是战无不胜的中国精神，一方有难，八方支援！”凯丽带着颤抖的声音，哽咽的朗诵，彻底的击碎了我柔弱的内心，我随着她一起哽咽起来。这样用心的表演，这样用心的朗诵，这样用心的祈祷，他们用他们的生命在表演，用最真挚的声音带给我们无限的感动和力量。怎能不催人泪下，怎能不让人感动。怎能不让我分享给大家。

晚会在《让世界充满爱》中结束了。虽然这台晚会的时间很短，但意义久远，它感召我们万众一心团结一致，为抗疫的胜利贡献自己绵薄的力量。此时此刻，我只想说“武汉加油！中国加油！”

从故事中学习作文：巧合法——大军阀街头测字 有一个大军阀，特别想找一个测字先生的麻烦。有一天，他和副官从监狱里提出一个犯人，大家化装之后，来到测字先生的卦摊儿前，大军阀说：“都说你测字测得准。今天你给我们测测。测准了大大有赏；要是测得不准，哼哼！??”测字先生吓了一跳，忙问他们测什么字。大军阀顺手在纸上写了一个大大的“人”字。测字先生一看，慌忙起身，纳头便拜：“在下有眼无珠。您定是位上马管军，下马管民的大人。”

大军阀一看被猜中了，便让副官去测。副官也在手上写了一个“人”字。测字先生说：“对不起，您只是这位大人的一个手下人。”

大军阀一看又被猜中了，就让那个犯人去测。犯人说也测“人”字。测字先生把脸一沉说：“你肯定是个犯人！”

大军阀一看全被猜中了，只好赏了那位测字先生，悻悻而去。

看了这个笑话，你可能会认为这位测字先生测得特别灵验。其实，不是测字先生测得灵，而是测字先生善于察言观色罢了。你想，大军阀、副官、犯人，他们之间身份悬殊，这必然会通过他们各自的言行、气质表现出来。不过，这个故事也实在太“巧”了。你看，大军阀顺手在纸上写了一个大大的“人”字，这正好和他的“大人”身份相符。副官写在手上的“人”字就要小得多了，如果把手放下，“人”字就在手下，这又与他“手下人”的身份相称。犯人测的“人”字是从口中说出来的，“口”和“人”和在一起，是个“囚”字，这自然又与他犯人的身份一致了。这就叫巧合。

俗话说：“无巧不成书”。生活中，我们常常会遇到许多“巧事”。如在校园中蒙着眼睛捉迷藏，好不容易捉着一个人，可取下手帕一看，被捉的居然是老师。老师让你去找一位同学，你不知道他家的地址，正着急时，他竟出现在你面前?... 这也叫巧合。

巧合是一种常见的写作技巧，如果我们能巧妙地运用它，我们的文章就会显得曲折新颖，富有戏剧性效果。

在我们的课本中选有英国剧作家米尔恩的《丑公主》一课。剧中，国王和王后为促成相貌平平的卡米拉公主和西蒙王子的婚事，就让公主的侍女假扮公主去和王子见面。巧的是西蒙王子也因自己相貌一般，怕受到公主的奚落，就让风度

翩翩的仆人假扮自己去和公主见面。更巧的是，自称为王子仆人的西蒙王子和自称为公主女仆的卡米拉公主竟然又相遇了。他们在交谈中相互了解，相互钦佩对方的诚实勇敢，并相互道出了让人假扮自己的秘密。就在假扮王子的仆人向假扮公主的女仆表达真挚的爱情时，真正的王子和真正的公主也得到了真正的爱情。这个情节实在令人拍案叫绝。这就是运用巧合手法的魅力所在。（本讲选自“中小学生写作技巧七十六招”。通过复制下面地址： linjianmb_y21ge_新浪博客 进行搜索，即可进行下载。）

运用巧合手法要做到合情合理。巧合离不开偶然，偶然又往往与必然相连。例如《水浒传》中，李逵下山接老母，别人劝他不要走小路，小路上有劫路的强盗。李逵偏偏不听，结果正好遇上强盗，而且强盗也自称是“黑旋风”李逵。真假李逵相遇，这实在太偶然了。但是假李逵在这儿劫路，真李逵又要从这儿经过，这便有了真假李逵相遇的可能性。所以，在具体处理巧合时，最好先用伏笔把后面要发生的巧合做点暗示或交代，这样以来，后面的巧合虽在预料之外，但仔细一琢磨，就会觉得又在情理之中了。总之，运用巧合技巧要从生活出发，如果瞎编乱造，就会弄巧成拙。

例文一

一杯牛奶

吕航

一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一整天的他此时感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的女孩子打开房门的时候，这个小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只乞求给他一口水喝。这位女孩看到他很饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱？”年轻女子回答道：“一分钱也不用付。妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！”说男孩离开了这户人家。此时，他不仅感到自己浑身是劲儿，而且还看到上帝正朝他点头微笑，那种男子汉的豪气像山洪一样迸发出来。其实，男孩本来是打算退学的。

数年之后，那位年轻女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策。最后，她被转到大城市医治，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名

鼎鼎的霍华德·凯利医生了，他也参与了医治方案的制定。当看到病历上所写的病人的来历时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。他马上起身直奔病房。 来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是那位曾帮助过他的恩人。他回到自己的办公室，决心一定要竭尽所能来治好恩人的病。从那天起，他就特别地关照这个病人。经过艰辛努力，手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单的旁边，他签了字。

当医药费通知单送到这位特殊的病人的手中时，她不敢看，因为她确信，治病的费用将会花去她的全部家当。最后，她还是鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：

“医药费——一杯牛奶

霍华德·凯利医生”。

点评：这是一个有关报恩的故事。作者以“一杯牛奶”为线索，向我们说明了“滴水之恩，当以涌泉相报”的道理。其中巧合手法地巧妙运用，实在令人拍案叫绝！

例文二

网上聊天的乐趣

周铃艳

自从我家的电脑上网以后，我就学着在网上找朋友聊天。

暑假的一天，我刚打开电脑，进入“聊天室”，上面已出现了一句话：“你好，我希望能和你成为网友。如果愿意，明天9点准时打开电脑，咱们不‘聊’不散。”“嗬，好家伙，弄得这么神秘。好，明天得摸摸你的‘底细’。”我自言自语道。

第二天，我准时打开“聊天室”，按起键盘来，刚把“你好，新网友，请问你尊姓大名”这句话传递出去，电脑上就出现了对方的回答：“我叫小燕子·粒粒果，是个女孩。也请问你尊姓大名。”“我叫黑猫·AD钙，是个男孩。”我答道（嘻嘻，其实我是女孩）。我们“互相认识”以后，就开始“聊”起来，大至天文地理、国家大事，小至??反正就是无所不谈。到吃午饭的时候，妈妈叫了我一声，我赶忙发话：“要吃中午饭了，明天何时再聊？”她答道：“明天是我生日，那就晚上8点吧，再见。”哦，

特别的学习经历作文特别的学习经历作文(五)

(1) 书法，很美的一种艺术，闲暇之余，练练书法，也是一种修身养性的好办法。 学好书法也是需要花很多时间的.果真这样.，但经过两个多月的书法练习我也学到了很多.至少我们学习它可以了解更多的书法知识写字技巧.还能了解一些历代书法家和书法家的作品.特别是能锻炼一个人的毅力与耐性. 学书法，如果真的投入当中的话，你可以感受很多的乐趣.果真没错，我们起初接触到的是篆书，然后过度到隶书，接下来是楷书，每种书法字体都有它的特点.我觉得篆书的笔画是非常优美的，隶书是比较柔和的，只有楷书是挺拔有力，有气势的.而且我个人比较偏爱楷书，特别是颜真卿的楷书.因为我能感受到它的神，所以每次我写的时候，都能胸有成竹的写好每个笔画的形，写的时候我都没想到要怎样的顿笔，收笔，提笔什么的，但只要心中有它的形就比较容易掌握了. 要真的学好某种字体风格，也就是说某个历代书法家的书法风格也是不容易的。首先你得对所历代书法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的书法特点和运笔技巧.其实书法的境界确实是无穷大的，你要学好它，真的得花时间，我们要花时间去领悟某种字体风格，多去了解些书法家的时代背景和他作品诞生的背景.只有这样我们才能全面的掌握某种书法风格.学书法，我认为我们最好还是得从临摹开始，我们要注意向他人学习，向他人的优点学习，把他人的好东西吸收过来，才能高自己的书法水平，如果不向他人学习，就不能丰富和造就自己。 当然在临习前人的作品时也不能盲目的临，要慢慢形成自己的风格，要注意对名帖进行研究，要取其长去其短，为我所用，通过不断的实践和探索慢慢形成自己的风格和点。 最后，我觉得学好书法，也得有一定的审美要求，写出来的作品要有美感。要在追求美的风格中不断超越自我。在书法学习和创作中，追求美的风格，看一幅书法作品美不美，既要看每个字的形体结构，也要看整幅作品中是否有变化，结体、点划不雷同，肥瘦适当，肥而能秀，瘦而能腴，风姿潇洒，达情尽性，神采飞扬。由于每个人爱好和审美观的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的艺术风格。从某种意义上讲，形成了个人的艺术风格，不断地超越别人、超越自我，才能从容地走进这一人类书法艺术的殿堂。 “梅花香自苦寒来”。我相信只要我们付出了努力就一定能够学好书法的。 书法艺术是国人的骄傲，我们要一直骄傲下去!文章来源：耿庆泉书法艺术. (2) 看着外面大片大片的

雪花在空中飞舞，纷纷扬扬、飘飘洒洒，联想到来年的春天我们南京的梅花一定会开得比往年更加鲜艳，我又回想起了我学习书法的经历。 我学习书法是从爸爸送给我一对漂亮的镇石开始的，那块镇石上写着“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”它的意思是无论做某事，都要坚持不懈，持之以恒，这样才能成功。 我学习书法的经历也正是这样：我从一年级开始学习书法，每天坚持练习书法，我的水平也因为坚持不懈而提高了很多，进步也越来越快。三、四年级的时候因为文化课的作业多了，我不能做到每天练习，只好每个星期练习三、四次，到了五、六年级，文化课的作业就更多了，只好每个星期练习两、三次了，但我从来没有放弃，硬是挤时间坚持练习。看到别的小朋友在楼下玩耍，我却在苦练书法，我也感到委屈，也想出去玩，但当我看到镇石上那句著名的诗句时，我又咬牙坚持了下来。就这样一步一步走到了今天。随着我书法水平的提高，我练习的字体也越来越多了，有楷书、隶书、行书、篆书四种字体。我从2003年开始参加江苏省文联举办的书法考试，一步一个台阶，今年我通过了九级考试。我多次参加全国、江苏省、南京市的各类书法大赛，获得不同奖项：江苏省第三届、第四届少儿书法大赛银奖，江苏省第五届少儿书法大赛“金奖”，第二届全国少儿书画摄影大赛“钻石奖”，2006年全国书画人才选拔书法类软笔专业儿童组一等奖。 我喜欢书法，我认为它是一种美丽的笔尖艺术。我爱拿着毛笔在纸上写那苍劲有力大字时的样子，我爱那种酣畅淋漓的感觉，更喜欢看着笔尖在纸上展示它那优美的舞姿。 练习书法真是一种享受啊！ 我学习书法并不是为了完成什么任务，而是在学习之余可以放松一下，缓解自己紧张的情绪。练习书法还可以开阔视野，陶冶情操，那真是一种不一般的享受。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我知道我的书法之路还很长，我愿做那“临寒独自开”的圣洁的梅花。在我的人生旅途中，有酸，有甜，有苦，有辣，我学习书法的故事我永远都不会忘记。 放暑假的时候，妈妈问我：“儿子，做完暑假作业有什么打算吗？”“嗯，反正我喜欢书法，就去学写毛笔字吧！”“嗯，不错。”妈妈很高兴，第二天就带我来到玉峰小学况老师教的书法班。况老师是书法协会的人，写得一手好字，教学严格，有时又很幽默。我报了名，第二天，来到了教室，况老师首先给我们讲了写毛笔字的作用，讲了大书法家一字值千金的故事，接着，教我们

怎么样握笔、运笔，怎样搭好架子，以及怎样才能写出笔锋等一些基本动作，特别强调在练习写字的过程中培养我们良好的性格和品德，然后在黑板上贴好一张纸，握好毛笔，写了个“一”字，边写边说：“先停一下，再走，然后再停一下，慢慢回锋。”刚开始，况老师要我们照着字帖临描，我总是把字写得大小不一，东倒西歪，有的粗，有的细，十分难看，老师告诉我：“心情放松，不要紧张，姿势要保持端正，握笔要正确，写毛笔字的速度再放慢一些。”还手把手教我练字，我仔细的看着况老师的一笔一画，可当我自己写的时候总是把字写

特别的学习经历作文特别的学习经历作文(六)

在学习中作文，在作文中学习

【摘要】本文从学习心理出发，提出学习过程具有丰富的情景，是作文的重要素材。关注学习生活，让学生在学习中作文可以解决学生不知写什么的问题，同时在作文中学习，训练学生的观察能力，反思能力，表达能力，提高学习的学习效率。

【关键词】学习 作文 整合

首先，我们明确一下学习的内涵。广义的学习包括人的学习和动物的学习，是个体在活动中通过经验引起的行为或心理的相对持久的变化。狭义的学习仅指学生的学习，是指学生在教育活动中通过经验引起的、符合教育目标的行为或心理相对持久的变化的过程。⑴从学生学习的定义来看，它是在一种活动中进行，这种活动有环境，有情景，有细节，有过程，有线索，有高潮，这种活动也是学生最熟悉的内容，是学生生命历程中非常重要的组成部分。学生学习的另一重要内涵是，学生的行为心理发生变化，这些变化包括知识与技能、方法与习惯、情感态度价值观等，学生自身个体的变化和其他同学群体的变化就形成丰富多彩的学生生活。显然关注教育活动，关注学生的技能、心智、情感、思想变化，让学生在具体的学习生活中把握事物的外在形象，了解事物的共同属性，明确事物间的相互联系，形成自己的认知策略，完善自身的动作技能，丰富自身的情感，并形成文字，这就是“在学习中作文”。

学生作文就是把生活中的见闻、感受写下来，而小学生的生活基本是两点一线，从家庭到学校，从学校到家庭，他们在学习中生活，

在生活中学习。据调查，不喜欢、害怕作文的学生，城市（镇）约39．5％，农村约52％，且年级越高越害怕：三年级为33％，而六年级达50％。学生为什么害怕写作文，写不好作文？⑵据作文网的网上调查，55.736%人认为是因为不知道应该写什么，只有9.938%的人认为是写作文没有方法。我们再来看看学生一天的生活，早上一起床就背起书包上学，上午四节课，下午三节课，五六点钟回到家，完成老师布置的作业，剩下自己支配的时间就不多了，算上两天的假期，学生和社会的接触比起在校时间，仅占10%左右，而且这种和社会的接触，因为缺乏必要的指导及相关的认知心理、准备，往往对事物知觉，缺乏目的，没有系统，把握不了重点，深入不到细节，感知的时间不能持久，而感知的信息进入大脑后，缺乏或者不能作必要的分析、处理、建构、叠印，导致感知的信息模糊、错误、消失，导致对客观事物不会感知、无效感知，或者感而不知、感而少知、感而错知，结果在头脑中没有多少客观事物的真实表象，形成不了知识经验或者作文的材料。而学习中的观察、思考、收获及学习过程中的见闻、感受往往是学生和人交流时的主要话题，并且是在老师的指导下，在父母的关注下，要经常温习，经常谈起，这些内容是学生最熟悉的，头脑中经常呈现的，平时嘴巴经常挂着的，它们更应该成为学生作文中的重要素材。“任何生活和学科都可以从作文中找到表现的方式，反之，作文也就可以从任何生活和学科中找到体现自己的丰富内容。” ⑶学生可以写有关自然实验的报告，可以写探究一个问题的详细情况，可以写一个动作的训练情景，可以写一段音乐、一幅画面的感受、理

解及再创造的内容。或者记载一天的学习情况，理清一天的学习思路，反思一天的学习过程，明确一天的学习重点，回顾一天的学习趣事，分析一天的学习成果，巩固一天的学习要点。可以是一次有趣的阅读感悟，可以是一次解题的过程，可以是一次学习合作的经历，可以是一次学习活动的记录，还可以是学习一个词语、句子、片段的心得，一个重点概念的阐述，以及对知识的感悟、发现、引导，更可以用童话、寓言、故事的形式再现知识的内涵。像《琥珀》《灰尘的旅行》《四季的自述》等课文，从多种角度、以多种形式反映知识间的联系，明确知识间的内涵。这样，将从根本上解决学生无事可写的困境，同时作文又成了学生学习的好伙伴、好助手。

观察能力是学生学科学习的基础，伴随着学科的教学，学生的思维能力、想象能力、记忆能力、表达能力都在逐步提高，学科教学既为作文提供了写作源泉，同时又为作文提供了能力准备。在自然课中观察动物，观察大自然，观察科学实验，教会学生观察的方法，提高观察兴趣，训练观察能力，形成初步的探索大自然的能力，并学会用语言总结自己的观察、探索的内容；在美术课上学生写生、临摹、制作各种小物品，设计喜欢的东西，既学会认识形、色的方法，提高描绘物体形态、色彩的能力，积累写作素材，而绘画作文，更是以开发右脑为突破口，促进左右脑协调发展，让学生用绘画和语言两种方式来表达思维；音乐用旋律、节奏、音色、和声等语言为我们创造了一个神奇的世界，音乐教学可以训练学生灵敏的耳朵，丰富学生的情感，培养学生的联想和想象力；在体育课上学会观察描绘把握动作，

掌握动作的要领，增强动作的协调性。这些作为作文的内容，可以写成一篇篇生动有趣的文章，同时各学科老师的教学又提供了能力、策略上的训练和指导。我们来看一节四年级的音乐课，教学内容：管弦乐组曲《动物狂欢节》，课堂上，音乐老师让学生说说自己喜欢的动物，然后让学生听音乐，说说自己的感受，引导分析乐曲的特点，出示狮王主题曲，学生反复吟唱，并模仿狮王走路的样子和吼叫声，边听音乐边打拍子，学生用肢体语言体会主题曲，然后说说狮子的样子，狮子出场的情景，再戴头饰表演这一情景。课堂上，音乐老师引领学生欣赏音乐，感受音乐，用完整的话表达自己的领悟、感受，用自己的行为表现音乐的内涵。学生充分发挥想象，大胆表达自己心中之景，课堂生动活泼，情趣盎然，学生的语言智能、音乐智能、动作智能、交际智能等都得到很好的锻炼。接着，语文老师适时点拨，引导学生简单回顾音乐课的教学情景，温习课堂的每个环节，体会课堂中的精彩镜头，调动学生的表达积极性，让学习想说，愿说，能说，会说。最后让学生作文，结果，十五分钟，80%的学生写了200多字，最多的写了396字，且不少精彩的句子、片段。课后，我们作了一个问卷，发现：90%的同学喜欢这种作文形式，60%同学认为这次作文比平时老师布置的作文好写，48%的同学认为今天的作文写得好。这一结果显示，在学习中作文不仅提高了学生的表达能力，对音乐的感受力，丰富的想象力，而且为作文提供了丰富的作文素材，课堂上自己想的、别人说的、同学的表演、有趣的插曲、精彩的对白、教师的言行都成为作文的内容，学生不再无话可说、无事可写。

关注学生的学习生活，了解学生在学习中的感受，真切的把握学习中的情感变化，立足于学生观察能力、思维能力、记忆能力、想象能力的提高，不仅创设了丰富的写作情景，训练了作文的基本技能，而且教会学生在思考中学习，在反思中提高学习能力，在作文中提升学习的品质。《为学习而写作——介绍美国的一种写作实验方案》一文中介绍：目前世界上有些国家的教师正在探讨一个新的课题——把写作作为其他课程的学习工具。他们认为：写作不但是写作课上的练习，而且是学习其他课程的一种手段。每一个写作者都用自己的语言来表达他们正在学习的东西，写作练习实际上是提倡学生积极参与、积极思考的学习方法。⑷叶老说：“小学生今天作某一篇文章，其实就是综合地表现他今天以前的知识、思想、语言等方面的积累。” ⑸文章不仅具有沟通交流的功能，而且具有自我教育的作用，当学生把生活、学习中积累的所见所闻及感受，通过思考，告诉别人，他对事物的认识有一个逐渐明晰的过程，在这个过程中，学生的思想、情感、思维得到检视，从而形成相对稳定的对事物的态度。西方写作教育专家认为：写作是一个自我发现、自我认识、发现和认识周围世界的过程，学生思维能力的发展与他们在写作过程中努力发现有意义有着直接关系。⑹它还可以是一个深入学习与探究的过程，因为写作要调动人的全部的智慧与知识储存进行细密的思维与表达。这就是“在作文中学习”，即通过写作来学习。作文的过程是有目的、有成效的读书、思考的过程，是形成属于自己的、真正弄懂的、有机的知识结构、网络的过程。马正平认为：“通过写作进行学习，是当代学习、研究、

一次偶然的机会，我的灵魂脱离了我的肉身，正在我一脸茫然的时候，我发现前面有一条通道，于是我走进去，打开门，我发现我来到了天堂。

我到了天堂后看到的第一个人就是耶稣。他带我去到他家，在之后的谈话中，我发现他可以预测未来，于是我便问他未来的地球会是怎样的。他说“未来可美妙了，在未来里，淡水变多，人口变少，国家由于合并就变少了，科技发达，食物变多，动物变多，森林变多，污染减少，众生平等。”聊了一会后，他说：“我要把第十三门徒的人送到地狱去，你和我一起去吧。”“好！”我正好奇地狱会是怎样的，于是我便和耶稣一起把那个人送去地狱了。

地狱的大门刚打开，一阵血腥味就扑鼻而来。那些死神一看到耶稣，便跪下来喊道：“耶稣大人万岁。”然后把我和那个门徒拉走了。耶稣大喊一声：“你抓错了，把你左边那个人还我！”然后我就被还了回去。不得不说，地狱太热了。看我那么镇定，耶稣对我说：“小伙子，表现得不错，我现在就把你送回人间。”于是，我又回到了人间，灵魂也回到了肉身里。

这一次特别的经历让我明白了死亡并不可怕，但是我们也要珍惜活着的时光。

数学老师真是个特别的好老师，她留着红彤彤的短发。每当她觉得我们上课很认真时，就会给我们发双层棒棒糖吃。要是语文老师见了肯定又要唠叨：“这棒棒糖是谁给你们的？咳嗽了可怎么办？”数学老师刚好经过，走进教室温柔地提醒：“先把糖装进包装袋，下课再吃，我可没说过上课就能吃糖。”

当上课我们吵吵闹闹，把教室变成菜市场时，数学老师又会骂道：“你们都多大了？还不知道课堂纪律吗？再说了现在上课时间减少了，原来还有几分钟批评你们，现在没有了，再敢说一个字，看我怎么罚你们。”

数学老师又是个“骗子”。有时我们上课不认真，老师批评一个同学在说话说“全班留十分钟。”后来，又心软了说：“认真停课的同学，下课铃一打响，立马走人。”可下课了她又唠叨：“我们在同一个集体里，要有福同享，有难同当，要留就一起留。”没办法，我们只好留了半个小时。可害的我妈找上门来了。

我的数学老师，她就是这么一个特别的好老师。

（作者：周亦然）

那真是特别的一天，那一天让我不舍，又让我难过。那一天我结束了广州之旅，和我的好朋友们一起上了火车，火车吱吱呀呀地开动了，在车上一路我都忧心忡忡，因为在第二天的早晨我就要和我在这次旅途中最要好的朋友分别了。我是那么的不舍，已经习惯了和苗苗一起熬夜，也习惯了和豆豆一起开玩笑。我多希望火车可以停下来，让我和我的好朋友在多玩一天。想着想着已经到了晚上，苗苗和豆豆笑着叫我下来吃晚饭，我一抿嘴高兴地和他们吃起了泡面。

不知为什么这一餐吃的格外的漫长，也吃得格外的满足。我们吃着热气腾腾的泡面，坐着简简单单的小椅子，如此简单却让我感觉到温暖。这顿饭虽漫长，但也总有结束的时候，晚饭过后我回到自己的床上，静静地坐着，什么也不说就只是那样坐着，渐渐地我回忆起了我和苗苗还有豆豆在这几天中的点点滴滴。

我想起了在这几天中我们一起讲的鬼故事，是那么的有趣，硬是把鬼故事讲成了笑话。想起我帮苗苗洗娃娃，我还告诉她洗娃娃时一定要轻柔，结果她真把娃娃当朋友了。那么多有趣的故事让我更加不舍我的好朋友们。

我爬着梯子下到苗苗床上，发现火车停了，不知为什么我们都有一种莫名的兴奋感。我和我的朋友们又开始一起讲鬼故事了，但这次却比以前玩得更开心了。到了凌晨一点，火车仍然未开动，我们开始有些担心了，开始和家人联系，又过了一会儿，我感到有些口渴，便和豆豆一起去接水喝。水烫，豆豆怕我烫手，帮我接水，这使我感到十分温暖，因为从出发那天起，豆豆就一直很照顾我，而我从未照顾过她，让我不由的产生了内疚感，也对豆豆更加不舍。火车渐渐开了，我们也悄然睡去，那一夜静静的，谁也不知道发生了什么。

第二天我们都彼此更加珍惜了，谁都不愿再惹是生非了。在早晨我被一段铃声吵醒了，我揉着眼睛坐了起来。一晃就是十二点了，我们的午饭吃得更漫长了，也更加开心了。下午我知道虽然晚点了，但晚上八点我们还是要分离。于是我们抓紧时间好好玩了一下午，当然离别也随之而来。

这下时间真的耗尽了，我不知道该说些什么，只是强忍着泪水。在最后一刻到出站口时，大家一哄而散，谁也没有说一句再见，因为都不忍心，我也不例外。什么都没有说，只是因为开不了口，害怕泪水不由自主的流下。就这样我们散了，这个特殊的一天我不想过去，也不想回到。让我痛苦，让我不舍。

事后我看到了苗苗说的话：“真想回到7月1日”是啊多么好的一天，让我对广州之旅充满了好奇，但我想真正特别的是离别的那一天，让我难过，让我笑得的一天。我亲爱的我朋友，希望我们还能再见！虽然有分离，但至少在那时我们有勇气把再见说出口