作文关于除夕夜精选10篇 作文指导教案（汇总20篇）

福建省宁德市屏南县实验小学五年三班林晨晖匆匆吃过年饭，我们一家三口拿着焰火，兴高采烈地飞奔向操场。来到操场，只见那儿人山人海，热闹非凡。明亮的路灯勤劳地照耀着大地，与上海的”不夜之城“竟然不分上下！

人们都带着许多焰火，足有几十个，并且各式各样。期待着马上放焰火的我终于可以如愿以偿了！

先来一个”天女散花“。”轰“的一声，五颜六色的火花哼着小歌飞向天空。焰火在人们的欢呼声中显得更美、更亮、更响，象征着新的一年将要在此诞生。

”儿童花“也在一声巨响中爆开了。你可别小瞧它哟，虽然它开始与”天女散花“差不多一个样子，可是在焰火将要结束的时候，出现了许多图案。这些图案都是由飞到天空中的火花手拉手构成的：有小朋友们喜欢的黑猫警长、阿童木、蓝精灵、弹珠警察等，所以叫做”儿童花“嘛！

带着我们的欢呼声，”彩虹女王“出生了。”彩虹女王“在天空中噼哩啪啦地响了起来，我觉得也没什么两样。可是，到了后来，天上出现了一条七色彩虹，与路灯齐心协力地工作着，仿佛比白天”更亮一层楼“！

随着时间的流逝，焰火在天空中又放了许多。十一点五十几分了，最后的”新年好“出现在天空，当十二点的钟声敲响时，天空中正好呈现出”新年好“三个大字。就这样，在人们的一片欢呼声中送走了旧的一年，而迎来了新的一年。

[除夕之夜的作文高中生

XX年1月26日星期一阴昨天是除夕，我可开心了，因为每到这天，零食随便吃，电视随便看，真好！

昨天下午，中中来我家玩。我们看了会儿电视，又去玩起了电脑。到了六七点钟，我把零食捧出来，跟中中大吃起来。

晚上，春节联欢晚会开始了。我洗了澡，换了衣服，缩在沙发上的被窝里，暖暖和和地跟爸爸妈妈看起了电视。

这时，我们看的是新闻频道。看完一个相声，就开始了没完没了的采访。我正纳闷为啥不表演，妈妈就建议：“看看一台。”爸爸听了，连忙换台，一看，联欢会已经开始了！爸爸闹了个大红脸。

我最喜欢的节目是小品和相声，不过，这次我最爱的节目是《五官新说》和变魔术。《五官新说》里边的什么“酒后专线”、改了词的《北京欢迎您》，让我笑破了肚皮；那几个魔术，让我眼花缭乱，还有《不差钱》等小品、相声，把联欢会衬托得更加精彩。

我喜欢这个夜晚，因为它一年才有一次呀！

除夕夜，一个多么美好的日子啊！一想到明天就是猴年的正月初一，我高兴得不得了。

刚吃完饭，我就听见屋外发出许多“嘣嘣”的声音。于是，我赶快跑到厨房，去看个究竟??只见窗外有无数礼花从地面“一拥而上”。东边、南边、西边、北边都有礼花。瞧！那个礼花多美啊，“啾”的一声，窜上天空，一下子散了开来，金黄金黄的；那绿色的礼花在天空中“崩”了开来，还带有点红色；再看那个，弯弯曲曲地升上天空，一眨眼就散了开来，放出的是淡紫色的礼花，虽然颜色不太显眼，可它却久久停留在空中，好像十分留恋这美丽的夜空，这个如同黑夜里一串明亮的星星，顽皮地眨着眼睛；突然，一道光在空中划过，紧接着又一个，又一个，美极了。

这礼花多得数也数不清。放礼花的声音，震得地动山摇。这些礼花好像在比谁飞得最高，谁的颜色最鲜艳。整个天空都被它们照得异常明亮，整个大地被照得如同白昼。四处的高楼一会儿变红，一会儿变绿，一会儿变黄，一会儿变紫，一会儿又变成了……

啊，多么美丽的夜晚，多么美好的日子呀！

[啊美丽的除夕夜450字作文

春节是我最盼望的节日了，每一年的春节除夕夜都是那么的热闹，那么的难忘，除夕夜总是能看到美丽的烟花这不今年除夕夜，还没到时间，和顺的河边就已经挤满了人。

大约八点，烟花晚会开始了，随着几声炮响，美丽的烟花腾空而起，整个天空都被染红了，接着呈现出五彩缤纷的烟花。哇，太美了！第二个是礼花弹，随着一声炮响，一颗颗闪亮的星星飞上了天空，啪，啪几声，转眼就变成了一朵朵盛开的菊花。这些烟花有红的、黄的、绿的此时漆黑的天空已成了一幅美丽的画卷。

我最喜欢的要数灯笼烟花了，一条条银蛇叽叽地飞到空中，随着嘭！嘭！几声，银索在空中炸开，这时，一只只红灯笼从空中缓缓往下落，观众发出了阵阵惊叹声，我也情不自禁地张开了嘴，太不可思义了！

当我还沉浸在惊叹声中，又有几只金色的小蝌蚪嗖！嗖！地蹿上了天空，嘣！在空中炸开发花，眼前只见金色的瀑布从天而降，我不由得想起了李白的诗句：飞流直下三千尺，疑似银河落九天。太壮观了！

烟花不仅把天空装扮得炫丽多彩，还把河边点缀得五彩缤纷，一条条五颜六色的彩龙在江面上翻滚，好像在与我们一同喜迎新春，接着一颗颗耀眼的星星闪烁在河中，给河边换上了新衣。

除夕夜的烟花晚会真的非常的美丽，希望我们的祖国也更加地繁荣昌盛！

[描写难忘的除夕夜的小学生作文

xx年随着冬爷爷滑着雪橇慢慢远去，xx年跟着春姑娘的脚步来临了，除夕之夜的乐曲也随之唱响了，让我们慢慢欣赏吧！

第一乐章：年夜饭

“除夕夜主角”这个美誉的可只有年夜饭才能享有，全家人围坐在大圆桌边，哇！美味可口的饭菜摆了一大桌子，这些佳肴像磁铁一样把我肚子里的馋虫给勾了出来。我拿起了“双截棍”——筷子横扫每个菜盘子。嘿，收获不小，夹了一大把的菜。我狼吞虎咽的吃了起来，由于吃得太快，让调皮的饭小子得逞了，粘了我一脸的饭。妈妈见了逗趣地说：“哟，哪儿来的大花猫，怎么这么像露露呀！大家笑得差点把口里的饭给喷了出来。

第二乐章：春节联欢晚会

吃完了年夜饭，我迫不及待的打开了电视机，看起了春节联欢晚会，最让我难忘的节目是“森林舞会”，可爱的动物们欢聚一堂，欢快的跳着舞蹈，550字作文《关于除夕的作文：除夕夜进行曲》。如果世界人民能把这支舞诠释出来，那就皆大欢喜啦！

第三乐章：放烟花

当12点的钟声敲响时，我们拿着一大箱烟花向院子里奔去，我从箱子里拿了一大把，心想：今年又可以过一回瘾了。我用打火机点燃引线，急忙跑开，只听一声巨响，一条火龙腾空而起，仿佛划破了漆黑的夜空。空中的火龙渐渐变成了小光点，犹如钻石镶嵌在黑宝石上。

旧的一年已经过去，充满生机和活力的一年正向我们走来。愿你抱着平安、揣着幸福、拥着健康、数着钞票、享着快乐，迈入新年！

【除夕夜】

这是一个热闹非凡的日子，大街小巷四面八方人山人海，有的挂灯笼，有的贴对联，还有的包饺子。知道为什么这么热闹吗?我来告诉你，因为过年啦!

早晨，我很早就起床了，跟着爸爸妈妈一起包饺子。中午，我吃完饺子，开始与爸爸贴对联。傍晚，我们先放烟花，烟花的颜色可真多，有黄色、粉色、蓝色……最后，我们吃完晚饭，再去看电视，我把爸爸妈妈、爷爷奶奶和姐姐都叫到楼上，一起看春节联欢晚会。我先把电视打开，不一会屏幕上就显示出春晚欢乐祥和的画面，有许多五花八门的节目：二人转、唱歌、舞蹈、小品……其中，我最喜欢小品，因为小品可以使人轻松欢乐，同时也教会我们很多道理。当我们正笑得开心时，手机响了，我一看，有人在微信上发红包，我立马开始抢起了红包。最后，春晚结束了，我既开心又难忘，真想每一天都能这么度过!

最后，我祝大家笑口常开、牛年大吉。希望我在新的一年里学习进步。

除夕夜，一年的结束，又要迎来新的开始。

今夜，我傻傻地想着年夜饭，绚丽的烟花，精彩的春晚。

突然，我被“砰”的几声震耳欲聋的响声吓了一跳，原来是我家邻居已经在放爆竹，在这爆竹声中，我的思绪又回到了前几年的除夕。

夜幕慢慢降临，而外婆家里却是灯火通明。

一张圆桌，五把长凳，桌上的丰盛的伙食虽说不上是山珍海味，但至少也是一年中难得才能吃到的，桌旁是我、爸爸、妈妈、妹妹、舅舅、舅母，当然还有外婆外公，我们每个人脸上都有灿烂的笑容。随着之后外公点燃爆竹，在充满喜庆的爆竹声中，我们拿起了筷子，开始吃饭。

这么多亲戚围在一起吃饭也许也只有一年这一次吧，所以，大家畅所欲言，唠唠家常，又谈谈周围发生的一些事，真是其乐融融。

其实除夕夜晚最精彩的时光莫属看着夜幕上绚丽的烟花了。

在院子中，我和妹妹常常坐在竹椅上，抬头仰望天空，等待着有烟火的出现。

突然间，随着“嗖”的尖厉的响声，天空上顿时出现了一朵盛开的橘红色的花，还闪烁淡蓝色的斑点，尽管眨眼间即逝去，但给我们美的享受却是永驻心间的。随后，一条盘旋在天空的金色的巨龙刹那间出现在黑漆漆的夜晚，好似要搅翻天宫；一把坚韧的蓝色长剑划破夜幕，直指苍穹……千姿百态，美不胜收……

指导内容：善变的眼睛——人物外貌的描写

目的：通过指导，进一点体会如何把作文写具体。这一课的重点是体会动态与静

态描写，通过学习，使文章更具体，写得更多。至于句子的生动具体，不作为重点，但可以在学生说的时候，及时指导，应用前面学到的修改句子的技能进行修改。可以渗透详略取舍，重点与非重点。所以，第一目的的是“多”，但其它可以渗透。

步骤：

一、情境导入

1、同学们，你们看这个图，是什么？（是一团面）好看不好看？

再看这个图，是什么？(j是一碗香喷喷的拉面。)

2、你觉得那一个好？为什么？（细、长、香）

下面我们就来学一学怎样做“作文拉面”

3、大家看这一句话：我有一双眼。

这是一句废话。你们说说为什么？那你怎样改一改啊？

（除了写眼睛，还要写眼皮，眉毛------引导学生观察的细，写的优美——能用比喻句，拟人句最好。同时要求学生把话说完整，注意评价的准确与及时，激励其他学生，不要着急，磨刀不误码砍柴功！）

你觉得你的眼睛怎么样？还满意不？（指导学生，描写只有全面，才能写得多，写得具体，美。）

二、情境深入——引导学生完成动态描写

1、大家没写的了吗？我还能再写个一二面字呢，信不？要不咱们试试？（好多同学不信，但又想知道怎样写出来，激发了学生的兴趣。）

2、那我提一个头，你试试啊。

“当我的眼睛看到老师对我点头表示赞成时，我的眼睛就不由得??”

3、你觉得那种情况能反应你自己的特点呢？比如说，勤劳，善良，细心等等。这些方面，你不访多说点，说的细一些。

三：乘胜追击，一试身手

现在大家一定手痒啦，一定有很多的话来表达，那么我们就试试吧。

提出要求：

（1）句子通顺，标点正确，尽量写完整。

（2）能表现自己特点的，多写一些。有具体的事更好。

（3）尽可能用到学到的修辞（如果是第一次讲的话，可以不要这一个）

除夕夜，是阖家团圆的时刻，一家人欢聚一堂，有说有笑，好不热闹。

这个晚上，我们全家上上下下都忙得不亦乐乎，包饺子，贴对联，年味儿浓浓。天黑了，我们小孩忙着点烟花，五颜六色的烟花，加上我们的欢笑，为除夕增添了不少喜庆的色彩。

吃饺子这再平凡不过的事也成了除夕的一道大菜。我们一边给自己盛上饺子，一边在心里祈祷吃到硬币。这是我老家的一个习俗，吃到硬币预示着今年吉祥如意，财源滚滚。最后，我们最小的小弟弟吃到了，全家为他鼓掌庆贺。

最令人期待的就是“除夕大餐”春晚了。8点整，全家人聚在电视机前，观看今年精彩的春晚节目。开场短片《春晚是什么》，人人有自己的观点。有人说，春晚就是喜庆，就是热闹;有人说，春晚就是红火，就是吉祥;有人说，春晚就是团圆;有人说，春晚就是吃喝，就是舌尖上的中国;有人说……我说，春晚就是快乐!

还有节目《符号中国》，充满喜感的一个个符号，人人皆知的一个个符号。匈牙利人用肢体和一些小道具，组成了黄山、山洞、熊猫、长城、马车、天坛、狮子、神舟火箭、一个大大的“春”字和“2014”字样!

魔术《团圆饭》，YIF演得十分精彩。变钱，凭空变出面包和团圆饭……这魔术里的一幕幕深深的触动了大家的心。是啊，每年过年回家看看，看望父母，看望朋友，不要总是漂泊在外，让父母担忧……一首歌说得好，“常回家看看，回家看看，哪怕给妈妈刷刷筷子洗洗碗，老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆……”对啊，每年回家看看，父母不再担忧，朋友不再着急，自己不再寂寞——回家!回家就是好!

过个年，《倍儿爽》!大张伟的歌《倍儿爽》激情活跃，听完后不禁跟几句，“就这个feel倍儿爽!”“天空飘来五个字儿，那都不是事儿!是事儿也就烦一会儿，一会儿就完事儿!”这充满喜庆的歌，把大家的心情激起了千层浪。

不知不觉，四个小时过去了，一个个精彩节目印在我的脑海中。“5——4——3——2——1——”随着主持人的倒数声，新年的钟声敲响了，这声音瓷实，庄严，2017年，来了。

听到钟声，全家人都很兴奋，很激动。

虽然鞭炮有些污染环境，但这毕竟是流传很久的习俗，丢不掉。随着鞭炮声，一家人欢呼雀跃。

烧香拜佛是春节100%的“节目”。每个佛面前三根香，几百“元宝”一烧了事。说时简单做时难。这差事也是有讲究的：先烧着“元宝”，再用“元宝”的火引着香，在佛前手拿香拜三拜，再磕头，这才算完。按说这也不烦，但在我们这些贪玩的小孩眼中，这简直就是消磨时间。

后来啊，为了驱邪，我们烧了柏枝，噼里啪啦的声音很是让人愉悦。烧完的柏枝留下的灰烬，很新奇。我们用手机拍下，拍出的竟是一堆“钻石”。说是钻石，其实就是拍出来的灰烬亮闪闪的。而且，每个手机拍出的还不同：我妈妈的手机拍出的是白色;姐姐的手机拍出来却是粉色或紫色。这么新奇的东西，快发上QQ。这立刻被赞了。

除夕夜，真温馨!可惜，每年只有一次!

在大人们的忙忙碌碌中，在我们小孩子的急切期盼中，寒假生活过得可真是快，转眼就赶到了20xx年农历的最后一天，明天就是我国最隆重的节日——春节，那么今晚就是一年一度的除夕夜了，是辞旧迎新的时刻。到处洋溢着春节热闹的气氛，家家户户都喜气洋洋。

一大早我们一大家人就都聚到了奶奶家。我们家的女成员当然就得忙活着包饺子了。你看，大家个个埋头苦干，有的在擀饺皮，有的在包饺子，还有的在摆饺子，总之，大家既有分工，又有合作。对了，先告诉你一个小秘密，今年，奶奶在饺子里包了钱，如果谁幸运吃到钱，就说明来年谁财运滚滚、好运当头。

到了晚上，该吃年夜饭了。我家的菜桌上摆满了一大桌美味佳肴，有羊肉，有鱼肉，有牛肉，有大虾，还有年糕……羊肉代表喜气洋洋，鱼肉代表年年有余，牛肉代表牛气冲天，大虾代表虾跳龙门，年糕代表一年比一年高，当然也少不了那代表幸运的美味的饺子啦……啊！真是一桌有意义的年夜饭啊！

吃饺子时，姐姐吃了二十个也没吃到钱，奶奶吃到了两个有钱的饺子，我和妹妹各吃了一个。真是大饱口福！大家都纷纷地为我们祝福。

吃过年夜饭，我们全家人都一起观看中央电视台春节联欢晚会。正当我看得入神的时候，“噼里啪啦”一阵鞭炮声传入耳中。12点的钟声快要敲响了，远处的鞭炮声开始响成一片。鞭炮、烟花、爆竹的声音此起彼伏，像是在与过去的一年告别。那琳琅满目的烟花，争芳斗艳，又像在迎接新年的鲜花，飘荡在夜空里，洒向人间。

除夕夜，真是一段快乐的时光！我真想再过一次！

除夕的习俗有很多：吃汤圆、品年糕、尝饺子、放鞭炮……其中，最让我回味无穷、记忆犹新的便是除夕的年夜饭以及午夜的烟花了。

年夜饭预示着新一年的开始，在此起彼伏的爆竹声的伴奏下，厨房交响曲开始了，全家人都忙开了。我也露了一手：我打起火把油倒入锅内，油热了发出“滋滋滋”的声音，好像招呼我快点倒菜，我把切碎的大白菜叶先倒进锅里，翻炒了一会儿，放入盐，再将菜梗倒入不停的翻炒，炒得差不多时，把白菜盛在盘子里，一盘香喷喷的白菜就完成了。五点整，在全家人地相互协作下，一桌丰盛的年夜大餐出现了：黄澄澄的糖醋排骨、嫩嫩的炒猪干、香喷喷的红烧鸡翅、清炖鸡、炸肉丸、红烧鱼、炒蔬菜……有冷有热，有荤有素。开饭喽！我狼吞虎咽地把美味佳肴往嘴里塞，特别是吃着自己炒的大白菜，觉得味道超好，再加上家人的赞叹，成就感满满。一家人你一言我一语，乐呵呵地品着菜，欢乐的气氛充满了屋子的每个角落。

夜幕渐渐降临，漆黑的夜空中蹦出了几颗小星星，它们像顽皮的小孩子，一闪一闪地眨着眼睛，贪婪地欣赏着人们阖家团圆的场面。

吃饱喝足后，我便期待春晚的开始了，这期间，与表哥下下棋，与表妹打打游戏是多么开心！时不时看看墙上时针与分针的交替，八点了，春晚终于开始了。

晚会可谓是一大盛餐，节目个个精彩！唱歌、舞蹈、杂技、相声、小品等节目精彩纷呈，令我情不自禁地叫好！

春晚让我留恋，但午夜的烟花更让我迷恋。午夜十二点的钟声一敲响，绚烂而又美丽的烟花就在夜空中盛开：有的像盛开的一朵朵菊花；有的象五彩缤纷的降落伞；有的在空中“轰”一声巨响后散开成无数星星散落人间；有的是火球带着一条彩带升上了天空，五颜六色的彩带把夜空装点得分外美丽……最让我惊奇的是“流水瀑布”的礼花，它散发出金子般的光芒，那流水好似从百丈悬崖上咆哮而来拍水击石，声音震耳欲聋，而后又好似一条小溪，潺潺而流……“东风夜放花千树”，耳边轰隆不断，空中烟花四起，真是万花齐放，百艳争辉。没过一会儿，整个天空就成了光的海洋，烟花的世界。夜空一下子流光溢彩，甚是美丽！

夜空中盛开的焰火绽放出除夕特有的喜庆，空中顽皮的小星星黯然失色了！

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”除夕之夜是美丽的、欢乐的、是幸福的、是多姿多彩的！除夕之夜，即将逝去，初一之旦，就要来临，祝愿大家在新的一年里心享事成！

如果在中国的除夕夜俯瞰这城市的话，你定会看到万家灯火的壮观景象呢。家家户户燃着温暖的.光芒，每扇窗户后都是团团圆圆的一大家子。他们温馨地谈笑，举杯欢饮，互相拜年，一派其乐融融的幸福。除夕应当充满年味才对。

然而这不是我家的除夕。于我而言，除夕夜不过是一个特殊的时间点，是甚至有些冷清的假期。除夕令我感到乏味，甚至抗拒。因为对我来说，“团圆”是个有些遥不可及的愿望。

这年除夕的上午，我正期待着有没有奇迹发生，然而爸妈各一通电话再一次粉碎了我的幻想。“晚上很忙，要如班，大概初三初四才能来看当你。”充满歉意的声音让我心下一片苦涩。每一年春节，服务行业的父母总是在为了人家的年夜饭而奔忙，自己只能等半夜回到家煮一锅方便面。而我，每每这时总是在外婆家，无聊地看着令人眼皮打架的春晚，许下不现实的愿望。

我穿着棉拖鞋走到院子里，看着早已挂好的年饰正张牙舞爪地红着。我一边心里默数没有相骤的年头，一边向外走去。只见外公和外婆正在院子的煤炉上支起一架铁锅，一旁的茶壶喷着蒸汽，“嗒嗒”的切菜声不断回响，不大的院落烟雾迷蒙，伴随着鱼香钻入鼻腔。这是除夕的味道吗?这酸咸的鱼的味道。

入夜，我和外公外婆围在桌边，仪式感满地倒入饮料、碰杯。菜色是不可谓不丰盛的，鱼鸡猪应有尽有。三人道过祝福便动起筷子。外公用没几颗的牙嚼着花生米，吞咽时不忘咂咂嘴，然后在满桌的蒸汽后缓缓开口：“要是他俩在就好了。”一瞬间，我心里打翻了五味瓶，分离的苦涩，过年的欢欣，以及餐桌的心酸，统统涌上我的喉咙。我张了张嘴，没有出声。

午夜，窗外燃起烟花，照亮了无眠的夜。我把编辑好的信息发给了父母，用轻松的语气，把这乏味的除夕中不算太好的滋味自己下咽。

“新年快乐，别太累，要早点睡觉。还有我想你们了。”

一年只有一次，最热闹的也就是那个晚上，我盼望着那个晚上的到来，迎接着那个迷人的夜晚——除夕。

除夕之夜，我们一家围坐在桌子前面，令我最难忘的就是妈妈炸的春卷，有着春节的味道。大年三十，吃完了年夜饭，我们一家就在一起看春晚。其中我最喜欢的一个节目是“XXXX”。因为他们的舞蹈十分的迷人，场面十分的壮观。收看春节联欢晚会，那悠扬的歌声，使人陶醉其中;那优美的舞姿，使人赞不绝口;那精彩的小品，使人开怀大笑……

今年春节，冰雪封住了游子们回家的路，却没有封住他们的心。但愿大家都能向我们家一样，每年都能和家人一起团聚，过个好年。我难忘今年的春节，难忘家人的欢声笑语。

除夕夜那晚，我陪爷爷奶奶去逛了一圈（其实我本来不想去的，但爷爷说他给我买吃的）那时已经是晚上七点多了。大街小巷里都在放烟花。那么多的烟花，一齐划过天空，那场面无法用言语来形容。

走了老大一会儿，我们才走到小超市（因为奶奶的腿不好，我一直扶着她走）可是，除夕夜家家户户都在庆贺新年，小超市的人也不例外。虽然他开着灯，但一个人都没有。我准备走了，可爷爷说：“再等等。”爷爷像爸爸爸一样不善言辞。但我知道他非常疼我和弟弟：他老人家一辈子默默无闻，只知道挣钱，不知道花钱。听奶奶说，他知道我们来了，特地向奶奶要了几百元给我们买吃的。他自己现在穿的衣服都是爸爸不穿的，每次大家一起去买衣服他都不要。爸爸只好买了新衣服告诉爷爷那是他自己不穿的。

在回去的路上，烟火放得更美了。奶奶说了一句特别朴实的话：“有钱的放炮，没钱的听响。”这既是她一个乡村老人老实朴实的话，更是她喜欢和谐生活的象征！

爷爷一直在问：“是不是从这走可以到县城？”一直说：“你看！县城的烟花真好看！”

爷爷和奶奶一辈子待在乡村里，让他们来我们这里住，他们不习惯。爷爷他向往城市里的生活，但他更喜欢乡村的无拘无束；奶奶也向往城市生活，但他怕拖累我们。

看着路灯下我们祖孙三人的影子，我不禁鼻头一酸。我还可以有多少个除夕夜陪他们走过？

[优秀作文：开心的大扫除

除夕之夜，我们全家吃完饭后，我已经再也忍不住了，急忙跑回房间，抱起一堆堆花炮，拿起香，像一支离弦的箭，第一个冲出家门口！

和哥哥姐姐一起来到了公园之后，我就立刻点燃了一个花炮，引线喷了出来，“嗦”的一声，在空中绕了一圈后，“啪”的一声，炸开了像一只只蝴蝶，飘飘悠悠的往下落。我高兴极了！就对大家说：“你们快来玩花炮啊！这个花炮很好玩！大家争先恐后的跑了过来，时而发出了声音：“给我”“给我一个花炮”。

我一连放了十几串花炮有：葡萄花、小喷星、二响炮、蜘蛛王等。其中，我最喜欢的是葡萄花炮。首先，我把葡萄花炮挂在树上，然后，我点燃花炮，最后，它会转好多圈以后就变成一朵葡萄花，而且我最喜欢！看！我的哥哥在放“四季花”他点燃引，只见“嗦”的一声球转开了，放出来的是烟花，有红的、黄的、蓝的等，很多颜色。

在花炮声中，我度过了一个欢乐、有趣的除夕之夜！

除夕之夜——喜庆祥和之夜。

“炒糖圆喽！”迫不及待想吃到糖圆的我一下子围在了厨房里，堵的“水泄不通”。炒糖圆时释放出的烟气一下子驱赶了我，我连忙后退几步，生怕被伤着。但我依旧锐不可当，继续站在铁锅旁边等候着，生怕糖圆在我离开的一小会间会长腿儿跑掉似的。终于，在一阵一阵“烟熏火燎”下，糖圆做好了，闻着诱人的香味，似乎口水直流三千尺，连忙泯了泯嘴边的口水，咽了下去，不屑一顾地用手擦了擦嘴。

跟着浓香四溢的糖圆飘到了饭桌旁，眼睛禁闭着，似乎已被着美好的香味所陶醉，不能自我，沉迷。顺手拿起筷子就夹，谁知被弟弟抢了个先，先将那最香的给独吞了，我心中有些不服气，心里不平衡，不甘屈服。于是连忙继续夹着下一块，一夹好几块，一齐放入了嘴里，满是金黄金黄的油汁溢出。来不及是，就用手硬往嘴里塞，似乎在进行一场“大胃王”比赛似的。

在我的一番“努力”下，糖圆终于被解决了。心里似乎平衡了些，总觉得值了。脸上漾起了笑的涟漪，泛着淡淡的微笑。

除夕夜真是有趣，可惜时间不能倒流，只能翘首以待下一个年了，心中隐隐有些沮丧，灰心。

每到除夕，人人都会自觉地贴春联，放鞭炮，有的还放烟花呢！因此，除夕是美丽的，除夕是热闹的。 吃完美味的团圆饭后，家家户户就都热闹起来，有的去放烟花，有的去放鞭炮，还有的去花市看花呢！我们家也不例外。

我和堂姐们一起去买了许多烟花，有“小蜜蜂”、“小地鼠”、“闪光棒”、“烟花喷泉”……各式各样，无奇不有！每一样烟花都很好玩，很有趣，很漂亮，但我认为，在我们买的这些烟花之中，最漂亮的还是“烟花喷泉”。它的形状是一个三角体的，像一个小小的喷射口，只要点燃喷射口上的引燃线，无数颗五光十色的闪光点就会从喷射口中四面喷出，形成了一个五彩喷花的喷泉。它时儿金灿灿，时儿银闪闪，时儿五颜六色，美丽极了！

我们不但可以放烟花，还可以赏烟花呢！远处的（da）烟花可真美啊！

它们像一颗彩色彗星，带着长长的彩尾巴，一飞冲天，然后向四面绽放，无数个五颜六色的小蝌蚪就从彗头一跃而出，瞬间，就形成了一朵五彩洒金的大圆花，最后渐渐消失了，留下了星星点点的光辉，整个过程让人目不转睛，目迷五色，美得让人流连忘返！许许多多的烟花都在空中绽放，把整个天空变成了光的世界，花的海洋！

人人都穿着新衣服，儿童都挥舞着金光闪闪的烟花，他们笑得多么开心，多么幸福啊！人们的欢声笑语，烟花炮竹的响声，谱出了一支正演奏的迎新辞旧的幸福之歌！在这美丽的奇景中，我不知不觉进入甜蜜的梦乡……

半夜，我被一阵震耳欲聋的炮竹声吵醒了，我打开窗户一看，大吃一惊！啊！窗前全是烟雾，迷蒙一片。前面有什么东西，根本看不清，只能隐隐约约地看到几点灯光。听着这轰鸣震耳的炮竹声，我不禁想起了我们曾经学过的一首诗：《元日》——“炮竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千家万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”

啊！除夕，你是美丽的，你是热闹的，你是幸福的，你是迎新辞旧的……而这次，你是难忘的！

一、教学目标 ：

1、写一处景，注意抓住景物静态和动态的特点，题目自拟。

2、做到有中心、有条理，语句通顺连贯。

二、教学重、难点：

注意抓住景物静态和动态的特点。

三、教具准备：

电视机、录像机、投影仪、投影片

四、教学程序

（一）作前准备：

1、课前组织学生参观飞达制衣有限公司。

2、填好观察记录卡。

（二）作中指导

1、启发谈话，激发兴趣

早就听说我们联合镇的飞达制衣有限公司环境优雅，布局合理，是个美好的去处。上个星期，老师和同学们一起去游览了这处富有现代化气息的乡镇企业，实现了我们梦寐以求的愿望。老师注意到同学们在看的时候特别兴奋，一边看，一边说，一边认真的记录。今天，我们就来写一篇作文。把这优美的景色，优雅的环境介绍给在座的各位老师，大家说好不好？

那么，这次作文的要求是什么呢？一齐读。（老师挂出小黑板）

注意抓住景物静态和动态的特点，自己确定题目，写一篇作文。

做到有中心、有条理、语句通顺连贯。

2、情境再现，明确中心

现在，老师再次让你们欣赏这一处美景，看完了录像，请你告诉老师：你最大的感受是什么？

（老师站在左边放录像），边看边指点。

同学们看，这就是公司优美的厂区，你们再看，车间里一派繁忙的景象。

大家仔细瞧，产品陈列室里是多么的豪华、气派啊！

师问：谁来说说？有没有不同的感受？谁还有补充？

我们在作文中就要表达出这种真情实感，这样，这篇作文就有中心了。（师在有中心下画点）

3、选材

下面请同学们拿出⑴号表格，教师拉出投影片，观察记录，请你读一读你观察记录的内容，其他同学边听边思考：他的选材是否符合这次作文的要求？

师问：谁来发表你的看法？

还有哪位同学记录的内容跟他人不一样？

谁来说说自己的意见？

听了他们的发言，你认为你的观察记录还有哪些地方要修改、补充的？请赶快修改、补充一下。

看来，同学们观察得很仔细，记录得也很认真。

4、习作指导：

师问：同学们，我们已经知道描述一处景物，必须按一定的顺序，写这样的景物你准备如何安排？（地点转化）你是按游览的顺序来安排，老师很赞同，这样就显得很有条理。

师问：有没有不同的想法？我们写的时候，是不是都要按这样的顺序呢？比如说：产品陈列室是不是一定要放在最后呢？

对，像这样也就是做到了有条理。

小结过渡：不过，无论按怎样的顺序都要注意各段这间的衔接。

那么，如何具体地写出景物静态和动态的特点呢？请同学们拿出填完成的那一张表格，也就是⑵号表格。（老师拉出投影片）

谁来说说《鸟的天堂》这一课。还有谁来补充？（你课文学得不错）下面哪位同学来说说《草原》这一课？

刚才几位同学课前作业 完成的很好，如果你有填错的，请赶快改过来。

小结：同学们，通过刚才的讨论，我们就可以知道，按照一定的顺序写出看到的、听到的、联想到的景物的静态（形状、大小、颜色、数量等）和动态（声音、活动变化等），就能把景物静态、动态的特点写具体，这样就做到了内容具体。

板书：看、听、想、静态：形状、大小、颜色、数量等

动态：声音、活动变化等

师指内容具体说：当然了，写的时候不必面面俱到，只要能突出一两个重点地方就够了。

5、编列提纲

下面请同学们拿出⑶号纸，根据观察记录和我们刚才讨论的内容列出提纲。（教师拉出投影片）

师提示：根据你准备写的内容确定一个合适的题目板书：题目

材料安排做到有详有略，哪些段落要进行景物静态、动态描写，在提纲中做上记号。

谁来把提纲读给大定听听，指读，大家听一听，他的提纲编的怎样？

同座互评提纲，在提纲评估表中进行第一次互评分，提出修改意见。

各位根据修改意见修改提纲。

再次互评提纲。

刚才在巡视的过程中，我发现××确定的题目、中心与众不同，材料安排也很有新意，值得大家借鉴，请你读给大家听听。

好，老师想问你：详写的部分你打算如何安排？

我们编写提纲时也要力求像他这样把详写部分编具体，请大家快速修改自己的提纲。

师述：同学们编出内容不同的提纲，就能写出内容各异、富有个性的作文来，接下来请同学们根据提纲中的详写部分练说一个片段。

刚才老师在巡视过程中发现多数同学都在说厂区和车间这两部分，只有少部分同学在说产品陈列室，确实这部分比较难说，这少部分同学很了不起，刚才老师听到你说的就是产品陈列室，说得不错，就请你来说说。我们听一听，他说的好不好，有没有把景物静态的特点说出来？注意了，你首先要交待你的立足点，也就是观察点。

还有谁来说说你是怎么想的？你能不能帮他把豪华、高雅、气派这一点说具体些？你刚才说的时候，没有把自己的感受说出来，能不能把自己的感受加进去说一说？

就这样的内容，有没有不同的说法？指说。

小结：同样的内容有不同的说法，顺序安排上可以不同，看到的、听到的、想到的也有所不同。

6、下面请同学们依据你编的提纲动手写作文，写的时候注意语句通顺连贯，标点正确，不写错别字，书写认真。好，这样这次作文目标就出来了，拉出投影片，请同学们看看，最后三条是我们作文的常规目标。拿出草稿本，开始动笔完成这篇作文。

板书：

题目

按顺序 静态：形状、大小、颜色、数量等

内容具体

看、听、想 动态：声音、活动变化等

（三）作中评改

1、导入 新课：前一节课，老师指导同学们写了一篇作文，介绍了飞达制衣有限公司的优美景色，这一节课我们来上一堂作文评改课，请同学们拿出作文目标，回忆一下，作文前老师提出了哪些要求？

生答：⑴注意抓住景物的静态和动态的特点，自定题目，写一篇作文。

⑵做到有中心、有条理，语句通顺连贯。

⑶执照一定的顺序把景物静态和动态的特点写具体。

课前，老师认真地阅读了同学们的初稿，我发现一部分同学写得很好，达到了这次作文的目标。（板示）他们将获得这次作文的耕耘奖。但也有一部分同学在写飞达制衣有限公司这一处景物时，没有能够具体地写出景物静态和动态的特点，在有中心、有条理等方面也存在一些问题。别灰心，只要你们上好这节评改课，认真修改，你们的作文也一定能获得耕耘奖。

2、按作文目标评改

我们先来看看有中心这一条，还记得作文指导课上老师要求同学们怎样做到有中心的吗？

生答：在描述景物的同时，融入自己的感情，或字里行间写出自己的感情。

请拿出课前老师发给你们的郭亮的作文，快速默读，用～～～划写他独特感受或表达他感情的句子，想一想他这一条有没有做到？

（生划，请一生说，师划）

这样写我们一读就知道了他写这篇作文的目标了。

请同学们快速默读自己的作文，进行自评，如果你也做到了这一点，就在相应的等第栏里打√。

2、请同学们再快速地默读郭亮的作文，用划出文中表示观察点的词，想一想他是怎样来写的？

生答：站在厂门口→来到厂房二楼车间→产品陈列室，按照游览的顺序来写的。

这样写就很有条理。

我们再一齐来欣赏郭亮作文中写厂区动静结合的片段，轻声读思考：

他是怎样把厂区动态和静态的美写具体的？

生答：⑴按照一定的顺序，先写厂房再写喷水管，然后再写草坪、棕榈树。⑵展开了丰富的联想和想象，运用了比喻和拟人等方法，抓住景物的形状、大小颜色、活动、变化等来写具体的。

小结：老师也觉得他在写厂区静态和动态的美时做到了有条理、内容具体这两条（指板书），符合作文目标，不仅按一定的顺序写出了看到的、听到的和感觉到的，还展开了丰富的联想和想象，把厂区静态和动态的特点写得具体生动。

现在我们来看一个写得不怎么好的片段。

轻声读一读，思考：这个片段的毛病在什么地方？

生答：虽然按一定的顺序写了，但没有把车间忙碌的景象写具体。

该如何修改呢？为了帮助同学们把这个片段改好，请同学们再来看看车间忙碌的景象。（放录像）

根据刚才同学们看到的车间忙碌的画面，结合这位同学的片段互相讨论如何修改。

⑴同桌之间互说，请一生说。

生说：从整体到部分，点面结合。

这样改就把车间忙碌的景象说具体了。有没有其他的修改意见？

如果把忙而不乱、井然有序这个方面放到后面去说，这段话又该如何修改？

生说：可以先点后面，加入自己独特的感受：管理有序、秩序井然、为乡镇企业具有如此规模，先进的技术、一流的管理感到自豪。

说得真好啊！

请同学们读一读自己的作文，根据有条理、内容具体这两条进行自评，做到的不要谦虚，请划√，未做到的也请诚实地划×。对作文目标中剩下的几项也完成自评。

综合评价

下面请同学们按照作文目标，对自己的作文进行综合评价，先说说你有哪些优点，哪些不足？

谁先来说一说？（请两生说说）

3、修改、自改

请同学们根据自己作文中存在的问题，按照作文目标的顺序，运用我们以前学过的增、删、调、换、订的修改方法（出示），逐条修改自己的作文。

互评、互改

同桌交流进行互评，对照作文目标给你的同桌一个实事求是的评价。根据作文中存在的问题帮他修改。

总结全课：

通过这节课作文评改课，同学们的作文跟原来相比一定有了很大进步，俄文质量得到提高的不仅可以得到耕耘奖，教师还将授予你百花奖。互评之后仍需要修改的同学将继续修改，已经定稿的同学就请拿出作文本誊写。

（四）作后评讲

1、概述此次习作情况。

⑴表扬优生，鼓励进步生。

⑵肯定成绩，指出问题。

2、佳作赏析

⑴出示佳作，各自默读。想一想：你觉得习作好在哪里？给你什么启发？

⑵集体交流、评析。

3、组织修改习作。

⑴自改。

⑵同桌互阅。

五、教后反思

训练学生的作文源于实际生活。实际生活是训练作文的源泉，要使学生循序渐进地提高作文水平，必须学会学生观察生活中许许多多实实在在的具体事物。前些天，我们便组织学生去飞达浏览，在游览的过程中并适当加以指导，孩子们用眼看、耳听、手摸、脚踩、鼻嗅等多种感官来感知身边的景物，他们像画家一样，把自己的耳闻目睹记在了观察记录表上，为完成好这一次习作积累了真实可信的素材。

创设写作情境，激发写作兴趣。

1、渲染气氛，激发兴趣。上课开始，我力求用声情并茂的启发谈话，积极为学生创设一种习作氛围，随即又问他们愿不愿写一篇作文，把飞达介绍给在座的听课老师，这样便引起学生的兴趣，激发其情趣，调动了学生的写作热情。

2、录像引诱，再现情境。为了帮学生再次回顾这一处优美的景色，我充分发挥录像的再现的功能为学生提供直观的感性因素，从而牵动学生的情思，诱发其写作情趣。

吸取课文养料，真正做到读写结合。小学语文课文思想内容丰富，语言文字生动，写作方法恰到佳境，在这一节作文指导课中，我充分运用《鸟的天堂》、《草原》这两篇文质兼美的范文，注重阅读与写作的有机结合，依据单元的习作训练重点通过重温课文写作方法，继而训练学生的口头表达及书面表达能力，虽然要训练的东西很多很多，但这一节课我只想让学生真正懂得如何具体地写出景物静态、动态的特点，我们认为这样才能真正使学生学有所得，一课一得。当然，在教学过程 中也就不免顾此失彼了，比如说板书，我未曾在此大做文章，我想只要它能为教学服务就行了。

拓宽思路，活跃思维。目前，像我这样的作文指导课大多应属于作文训练课。为了避免写出来的文章千篇一律，我在指导学生选材、安排顺序等方面力求拓宽学生的思路，发挥他们的思维能动性，进一步引导他们在同中求异。这样既照顾了中下等学生，又对优等生提出比较高的要求，我想长此以往学生的作文定是百花齐放。

坚持以学生为主体，正确发挥教师的主导作用。这节课我注重培养学生听、说、读、写的能力，在教学中有意识地引导学生评他人的选材，评他人的提纲，评他人说的一个片段，充分调动全体学生的主观能力性，创造机会，尽可能的让每一位学生参与，以求培养多方面的能力。

今天是除夕夜，我们一家人都去了老家，等回来的时候我不想回家，就和妹妹去了大大家

到了大大家，我和妹妹就直接去玩电脑了，我们先玩了愤怒的小鸟，我玩单关，妹妹玩双关。刚开始打第一关的时候，我一打就打中了，第二关也特别容易的过了，后来就没那么容易过了，关越来越难，越来越难过。

后来我们又去看了春晚，有一个节目是成龙和一群孩子在练武功，先是一个大人在练，然后一个小孩出来跟着大人练，最后一群孩子出来一起练，非常整齐，很精彩。

今天晚上是除夕之夜。妈妈做好饭，大声地喊道：过年了，开饭了。这时我还在陪姥爷看春节晚会呢！我跑进餐厅看见了丰盛的晚餐，绝对少不了的是饺子。我们坐在餐厅吃起团圆饭，大家有说有笑开心极了，我端起一碗饺子吃起来，一个个饺子有的像耳朵有的像金元宝，我吃得津津有味。我们吃完饭，我和姥爷坐在沙发上一起看春节晚会。

妈妈给我们切水果，送瓜子。我跟弟弟说：咱们去放鞭炮吧！弟弟说：行，走！于是我们就下楼放鞭炮去了。我把鞭炮放在地上，用打火机把鞭炮点燃，我们赶紧躲到楼道里面，没过几秒钟震耳欲聋的鞭炮声就响了起来。我们把一个炮点燃放进一个玻璃瓶里，玻璃瓶被炸得粉碎。我把一个点燃的炮放在地上，然后用一个瓶盖盖上，啪的一声巨响，瓶盖就飞上了天。

我过了一个非常快乐的除夕之夜，我多么希望每个晚上都是除夕之夜呀！

随着天色渐渐地暗下去，噼噼啪啪的爆竹声响起来了，天空顿时成了“花”的海洋。带着一阵阵急促的呼啸声，一颗颗发亮的火球直冲云霄，然后“嘭”的一声，在乌黑的天空中猛然炸开，一朵朵巨大的花朵在夜空中灿烂开放，闪烁着耀眼的七彩光芒，把夜空装点得五彩缤纷。满天的火树银花，简直令人眼花缭乱！短暂的盛开之后，烟花的花瓣马上化作千万颗小火星飞溅开来，拖着长长的尾巴缓缓落下，好似被风吹散的蒲公英，袅袅飘散。“天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红”，小孩子的嘻笑声，家家户户电视里传来的欢快歌声，村庄里洋溢着一派喜气洋洋的景象。

知道今天是什么日子吗？没错，今天就是除夕，一个特殊的日子，我们即将告别旧的一年，迎来崭新的一年。而我也将长大一岁了，我的心里充满了激情和喜悦。

丰盛的晚宴开始了。为了今晚的年夜饭，勤劳的奶奶已经忙碌了整整一下午了。奶奶从厨房里端出一碗又一碗烧好的菜：有鸡有鸭，有鱼有虾，还有红红的大螃蟹。满满一桌子的美味佳肴，冒着一阵阵的香味，让我的口水差点“飞流之下三千尺”。菜上齐以后，我们全家人就围坐在大圆桌旁享受这美味的除夕大餐，一家人吃着，喝着，笑声不断，其乐融融！

这一顿丰盛美味的年夜饭我们吃了很长时间才结束，下面终于到了我最开心的的时刻了——拿压岁钱！我先给太太、爷爷、奶奶拜年，祝福他们身体健康，长命百岁。再给爸爸、妈妈、小爸爸拜年，祝福他们工作顺利，万事如意。在我直勾勾的渴望的目光中，长辈们笑呵呵地拿出早已准备好的压岁钱给我，嘴里说着让我“好好学习，天天向上”的话。我赶忙答应着，心里可高兴了。

接着，我们坐在一起看《春节联欢晚会》的节目。晚会里面有歌舞、相声、小品等丰富多彩的节目。不知不觉中， 十二点的钟声敲响了，在鞭炮声中我们迎来了龙年。

令人难忘的除夕之夜！伴随着欢声笑语，我进入了甜蜜的梦乡……