场面大的形容词（汇总20篇）

1、一场激烈水战后，地板上洒满水，同学们纷纷拿起武器--扫把，风卷残云般把水垃圾赶出门外。但是教室似乎要和我们作对，像出汗似，总是有一小部分水来回游动。最后老师想出一个好主意--用抹布吸水。经过我们热火朝天奋斗，教室焕然一新。 同学们都像打完胜仗战士列起长龙队，在教室里雄赳赳气昂昂走着庆祝着。

2、下午最后一节课，大扫除开始！同学们赶得热火朝天。提水桶同学轮流提水，给抹布拖把和刷子冲洗。带刷子同学，一部分刷桌子，一部分刷椅子，一部分刷墙壁。带拖把同学派一些人扫地，把地扫干净再拖。带抹布同学擦桌子椅子老师椅子黑板讲台三角柜门窗和墙壁。我们两组就把自己桌椅刷干净，都擦完，可以帮其他同学一起做。你看，池雪薇正费劲地擦掉墙壁上那块黑点呢！呀，不好！正在擦窗户同学不小心把水给滴到“脾气王”李敢头上，一向粗暴李敢也不生气，知识继续低下头来擦墙壁。

3、我提着桶，迅速地跑到厕所接水。我提着满满一桶水，小心翼翼走进教室，倒上洗衣粉，拿起抹布，放在水里搅动，一个个色彩斑斓泡沫蹦出来，浮在水面上。我桌子已是满目疮痍：五颜六色彩笔印记铅笔印痕钢笔印痕，惨不忍睹。我从桶里捞出毛巾用力擦桌子，但是水太少，我干脆提起桶往桌子上到上一些水，水顺着桌面边沿“吧嗒 吧嗒”地往下流，我趁机拿起抹布给桌子“洗澡”，笔印污垢慢慢消退。桌子立刻崭新如初，我长长地吁一口气。

4、我扭头看看其它同学，他们也不停地忙着。没过一会儿 大家都完成任务。看，我们教室变得多么干净明亮，窗户墙壁都换上新衣。可是同学们样子显然有些狼狈，有衣服被弄脏弄湿，有脸成小花猫。

去年，我们学校在体育中心举办了一场运动会，全校师生和家长们齐聚在体育中心的田径场上。这是我小学第一次参加如此大型的运动会。

开幕式结束后，比赛开始了。我站在看台上往下张望，有的人在看台上大喊“加油！快到终点了，加速”；有的人正在做热身运动，准备开跑；有的人在飞快地奔跑着，希望自己能跑过前面的人；刚跑完的人休息不到一分钟就对着后面的人喊“加油！快到终点了，努力跑”。

走下看台，我来到200米跑道上，现在进行的是200米比赛。只见那位参赛的女同学在起跑点做准备活动。当裁判员喊“准备就位，预备，跑”时，那位女同学表情严肃、嘴巴绷紧，就像前面有危险在等她。开跑了，她双眼直瞪前方，两只手大力地摆起来，身体向前倾，脚大步大步地跑，恨不得脚下有个轮子快速地向前冲。旁边的呐喊声、加油声交织在一起。我也忍不住，和大家一起喊“加油！加油啊”。快到终点了，3、2、1，她跑过终点，获得了第一名。

运动会上，除了有常规的跑步项目，还有趣味运动和接力赛。这一天，我们在田径场上洒下了汗水，留下了无数的笑声，也收获了掌声，我们为自己加油！

一个阳光明媚的早晨，公园里可美了！

看看远处有一座座小山。公园的中央有一个小湖，小湖中间一间小亭子。看近处有：一棵棵的柳树。小朋友丁丁、小花、东东、笑笑。东东说：“我们玩什么好呢？”小花回答：“我们比赛跑步吧。”其他小朋友都同意。所以他们开始了跑步。再看一下他们旁边的老爷爷正在练剑，没练多久就停下了，他在看什么呢？原来他在看一位练拳的老爷爷。这时美妙的歌声从旁边传来，原来有两位叔叔在唱歌。

公园的早晨真热闹！

某天上午的一节课，上课铃早已打响，可过了半天，老师还没来，于是，六（3）班里的大部分同学便开始趁机“活动”起来，他们都干了什么？嘿嘿，且听本人娓娓道来。

首先，我们看看“大部队”是怎么“活动”的吧！我们把目光转向女生：有的在聊天，有的边哼歌边写些什么，还有的与男生打打闹闹，不过大部分还是比较安静的。再看男生：有的大声说自己最近玩了什么游戏，有的跑前跑后不知忙些什么，还有的干脆像下课一样凑在一起玩，总的来说，男生是比较活跃的。

接下来，看看“不安分子”是怎么“行动”的吧！看——某个个子不高的男生，跑前跑后，忙得不亦乐乎。他在干什么呢？哦，在“刺探军情”——看老师有没有来。再看某个个子高高的坐在门边的男生往门外一看，马上神色慌张的大喊：“老师来了！”大家一听，立刻安静下来，连讲台上管纪律的班干部都回了座位。可等了好一会儿，老师还没来，于是大家齐刷刷地把目光“杀”向那个男生——他正在偷偷的笑呢！大家明白他耍人之后，几个大个的男生便上去教训他了。其他人继续吵闹，全然不管那个男生如何惨况。谁让他耍人儿呢？！活该！

这是，班干部走到门口一望，回来吼道：“老师真的来了，还吵！”班干部的话毕竟可信度还是很高的，于是大家停下手中的事，开始读书。这是老师走了进来，表扬道：“不错，老师没来也知道读书。”唔，老师，您不知道的事，还多着呢！

虽然我们班在老师不在的时候很调皮，但我还是喜欢我们班，因为我们毕竟是孩子，爱玩是孩子的天性。不过，我还是要提醒大家一句：“玩，也要注意场合啊！”

[描写场面的作文:老师不在的时候

"加油!加油!"操场上传来一阵阵排山倒海的欢呼声，一潮高过一潮，原来我们学校正在举行一年一度运动会。

开幕式由体育老师主持。嘹亮的《义勇军进行曲》声中，开幕式开始了，身穿校服的旗手抬着国旗，迈着正步首先入场，国旗不断的升起，我们开始检阅了，我们精神抖擞，昂首拍胸，个个兴高采烈的，我们走到主席台前时喊起了我们的口号，也把手中的气球放飞，很快比赛了。

只听一声枪响，队员们像离弦的箭一样冲出去，如同脱缰的小马争先恐后地追逐着。朝阳是我们认可的"飞毛腿"，所以都对他报以最大的希望。同学们在操场上拼命地齐声呐喊，给他加油。刚开始的时候，曹阳一直处于第二名，我们心里有些担心，到了最后的时刻，有的同学紧张地挥动着拳头，只见曹阳在最后关头，使出了全身的力气，像一头猛兽一样，拼命向前追，最终获得了第一名，我们为他欢呼。

这次运动会虽然我没有参加，但也是非常开心。

攻其不备、出其不意、坚壁清野、揭竿而起、围魏救赵、围魏救赵、

四面楚歌、作壁上观、暗渡陈仓、城下之盟、纸上谈兵、汗马功劳、

兵荒马乱、人仰马翻、用兵如神、有勇无谋、将计就计、决胜千里、

退避三舍、擒贼擒王、单枪匹马、战无不胜、釜底抽薪、同归于尽、

尸横遍野、背水一战、百战百胜、腹背受敌、风声鹤唳、霸王别姬、

知彼知己、百战不殆、攻其不备、杀身成仁、败军之将、寡不敌众

猝不及防、鲜血四溅、刀光闪闪、两面夹击 兵来将挡、速战速决、

破釜沉舟、打草惊蛇、马革裹尸、兵贵神速、全民皆兵、声东击西、

要描写整个事件时，要抓住重点时间段来写，要抓住重要的情节来写;在描写众多人物时，要先整体描写，然后局部抓住几个重点人物来写。电视剧《水浒传》中有108位英雄好汉，重点描写的又有几个呢?

写好场面要注意以下四点：

第一，要交待清楚场面的背景。如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。

例如：

这天下午，上了两节课后，董老师一声招呼：“走哇，下楼玩会儿去!”同学们都说笑着下了楼，来到了大操场。我问董老师：“老师，今天又有什么新花样呀?”董老师笑着说：“踢足球，跳皮筋。”男生一听，高兴得手舞足蹈，女生却说：“还是老一套!我们以为有什么新花样呢?”董老师神秘地说：“今天可不一样，今天哪，女生踢足球，男生跳皮筋!”听了这话，我们女生高兴得蹦起有三尺高。

第二，要在写好总体的基础上写具体。写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面;这也就是要求做到整体描写与局部描写相结合。

例如：

老师拿来球，女子足球大战就这样开始了。我们十几个“疯”丫头，追着足球跑，就像盘子里的炒豆，一会儿又滚到这边，一会儿滚到那边。虽然我们的技术太糟糕，但都非常卖力气。小个子蔺琳最勇敢，像个男孩子在场内横冲直撞，可她的脚丫子连球皮都没踏着，只好空跑一场，不一会儿就大汗淋漓，成了个小花脸，那样子真滑稽。平时文质彬彬的刘爽，这时也像个野小子用力地冲杀，球到了她脚下，她甩开脚，使劲猛踢，“砰”的一声，球就飞了出去，瞧她那架式，多像个女球星。

这段场面描写的前半部分，先对整体的场面做简单的概括性描写：老师拿来球，女子足球大战就这样开始了。我们十几个“疯”丫头，追着足球跑，就像盘子里的炒豆，一会儿又滚到这边，一会儿滚到那边。虽然我们的技术太糟糕，但都非常卖力气。然后从这十几个“疯丫头”里，挑选出蔺琳和刘爽这两个代表，做细致的描写与刻画，这样写就做到了有详有略，详略得当。

第三，要写出气氛。气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛;比赛场面有紧张的气氛;送别场面有难舍难分的气氛等等。

例如：

裁判员一声令下，比赛开始了，运动员们像离弦的箭冲了出去，争先恐后，不分上下。在同学们的助威声中，他们竭尽全力，冲向终点。顿时人生鼎沸，加油声、喝彩声响彻整个操场，特别是快到终点时，欢呼声更是一浪高过一浪。

第四，写场面要有顺序。一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。

例如：

前面已经围得水泄不通，等我费了九牛二虎之力挤进人群，受伤的人已经送往医院了。地上赫然的有一摊殷红的血。一辆自行车翻倒在旁边，车轮朝上，还在慢慢地转着。围观的人七嘴八舌地议论着。有的愤愤不平地说：现在司机开车真是不要命，在人多的地方都不肯减速。有的叹着气说：人有旦夕祸福，好好的一个人不定什么时候就遇上祸事。也有的说：看情形，这个人伤得不轻，不知还能不能活。一个老大爷一边摇头一边感叹：“现在出门可得小心，一个不留神就要出事儿。”旁边一位年轻姑娘使劲拉着她的男友往外走，“有什么好看的。血淋淋的，吓死人了。”《上学路上》

在这里着重解说一下，在写场面时，我们除了可以运用整体描写与局部描写，还可以用到空间描写。也就不仅可以写场上的热闹，还可以写场外的热闹，场内与场外就是两个角度的对称，相互映衬，达到很好的结果。比如我们写一场拔河比赛时，除了写场上同学们如何拼命拔河的，我们还可以写场外的同学，又是如何挥动双手，加油呐喊的。

在场面描写中，我们既可以是对整个场面中的人进行全面描写，也可以是对场面中的人物进行分类描写。在这里，我们着重讲一下如何运用我们所说的分类法来写场面。

例如：

“发试卷了!”随着英语课代表一声喊，正在教室外活动的同学们纷纷跑回教室。一个个名字报出来，课代表手中的试卷也渐渐少了下去。教室里开始逐渐沸腾进来。“哇噻，满分，太好了!”考得好的同学情不自禁地大叫起来。有的同学看了分数满脸笑容，如释重负地吁了口气;有的一脸沮丧，抓住试卷坐座位上默默地发呆;有的埋头仔细看着，似乎不相信自己的眼睛;有的似乎怀疑老师将分算错了，翻着卷子，叽叽咕咕地算着分;还有几个同学当时就趴在桌上小声地哭起来……《考试之后》

这是试卷发下来时的场面。在这时，作者没有单写某个人，而是采用了分类法描写，把同学分为几类：考得好的，喜形于色;考得不理想的，或沮丧或悲伤，表现不尽相同。一份份试卷牵动着每个人的心，几家欢乐几家愁，考试后的场面描写得十分生动。

场面描写是特定环境中人物活动的描写，而且主要是以人物活动为中心的“动态”的描写。因此，场面描写重点并不在于周围的环境，而要求以人物的活动为中心，展示人物彼此之间的关系，表现人物的精神面貌。所以人物描写的方法在此都能用。

形容游戏场面的词语会有哪些呢?让我们一起来看看吧，下面是小编帮大家整理的描写游戏场面的词语，希望大家喜欢。

血雨腥风：风里夹着腥味，雨点带着鲜血。指疯狂杀戮的凶险气氛或环境。

齐心协力：指认识一致，共同努力。

团结一致：保持一致，行动起来像一个人，指站在一边，并且互相支持、互相帮助。

骇龙走蛇：龙蛇被掠走。指声势浩大。

振奋人心：振奋:振作奋发。使人们振作奋发。

虎斗龙争：指斗争或竞赛很激烈。

气势磅礴：磅礴:广大无边的样子。指气势雄伟壮大。

刀光剑影：隐约显现出刀剑的闪光和影子。指环境充满了凶险的气氛。

盛况空前：指热闹至极。

争先恐后：抢着向前，唯恐落后。

生龙活虎：指活泼矫健，富有生气。

惊心动魄：使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常指使人十分惊骇紧张到极点。

人声鼎沸：鼎:古代煮食器;沸:沸腾。指人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。

屏声敛息：指静悄悄不出声息。

龙鸣狮吼：比喻沉郁雄壮的声音。

狼烟四起：狼烟:古代边防报警时烧狼粪腾起的烟。四处都是报警的烟火，指边疆不平静。

热闹非凡：指人群很多，现场气氛很热烈。

在五一黄金周里，我体验了一天做推销员的生活，唉，可真不容易啊！放假的第一天早晨，我睡醒后先啊－地打了个很舒服的哈欠，睁眼一看表，呀，我要迟到了！怎么回事呢？原来是我和若琪、文乐约好要去小公园卖工艺品，那是我们自己用玻璃丝编的手镯，上面还穿了小珠子，很漂亮呢。

我们选择去公园卖，是因为那里人多。我们进公园的时候，人已经非常多了，一开始，我们谁都不知道怎么卖，也不敢喊。后来若琪的爸爸给我们讲了讲怎么推销，我们才知道怎么开口了。我们选择的第一位顾客个小姑娘，我拿着漂亮的手镯说：“小妹妹，你喜欢这个手镯吗，多好看啊！你可以先试试。”然后我又问小女孩的妈妈：“阿姨，您看小妹妹戴的手镯多漂亮啊，她那么喜欢，就买一个吧。”我们成功地卖出了第一个手镯，挣到了一元钱，这是有生以来的第一次啊！。

第一步成功了，我们胆子也大了，高高兴兴地奔向了第二位顾客，这次我们先问的是阿姨：“阿姨，您给小妹妹买一个……”我们话还没说完呢，阿姨就说：“不用了，她只会吃！”唉……这次失败了。

通过一天的卖手镯活动，我感到挣钱真不容易。以后我不能再浪费妈妈辛辛苦苦挣来的工资了，我还要好好地孝敬妈妈。

今年过年，我们不回老家了，在濮阳过年。这儿过年有很多习俗：拜年、发红包、守岁、舞龙灯、耍狮子、贴春联、放鞭炮……从过小年开始，一直到正月十五，家家户户都热闹非凡，忙得不可开交。

大年三十，我早早的起床，给门上贴春联，贴福，贴门神。然后帮妈妈在厨房打杂，今天妈妈准备了一年中最丰盛的午餐——团圆饭。

我坐在饭桌旁，闻到香喷喷的饭菜味，看着一桌丰盛的团圆饭，垂涎三尺。终于，开饭了，我们一家人有说有笑，一边吃饭，一边互相祝愿对方，开心极了！

不知不觉，已经晚上六点。我们一家吃完了晚饭，一起下楼观看小区里放烟花。看！那边的礼花，“嘭”一声，礼花在天空中爆出了一圈一圈好看的花纹。不远处的小朋友，手里拿着磁花，磁花喷出银色的斑点，星星点点，多么好玩啊！我也加入了小朋友们的队伍，一会儿降落伞、一会儿小陀螺、一会……我们在点燃着适合小朋友燃放的烟花，笑声在小区里回荡着……

晚上八点，一年一度的《春节联欢晚会》开始了，我们一家人坐在电视机前看春晚，春晚节目太精彩了！有优美动听的歌曲，有扣人心弦的杂技，有幽默并有深刻道理的小品，还有神奇又吸引人的魔术……节目可谓丰富多彩，看得我心旷神怡，眼花缭乱。

“当——当——当……”新年的钟声响起了，烟花和爆竹便齐鸣起来，在空中飞舞，闪耀着。这些烟花，各式各样，五光十色，把天空点缀的光彩夺目，一片喜庆。

伴着喜庆、热闹的氛围，大家来了新的一年——20xx马年。

一大早，人们都起床了。大街上挤满了人，他们三个人一群，五个人一伙，向菜场走去。他们边说边走，有的在说前天的事儿，有的在说买菜的价格……叔叔们一边哼着小曲一边骑着自行车去上班，阿姨们说说笑笑的在等公交车，小孩们在大人的陪同下背着书包去上学……说话声、笑声、喇叭声，构成了一首欢快的交响曲。

太阳落下，天快要黑了，路边华灯高照。人们三三两两的来到了马路上。他们有的在散步，有的在路边的广场上跳着优美的舞蹈，有的在欣赏美丽的夜景……此时此刻，我被热闹的大街所陶醉。

震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄、议论纷纷、七嘴八舌 车水马龙

人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡、人流如潮 振奋人心、精彩异常

张灯结彩、火树银花、浩浩荡荡、熙熙攘攘 水泄不通、人头攒动、热闹非凡

沸沸扬扬、盛况空前、载歌载舞 欢声雷动、欣喜若狂、灯火辉煌、踵趾相接

接踵而至、水泄不通 川流不息、人头攒动、座无虚席、人满为患、车马骈阗

繁弦急管 逢场竿木、觥筹交错、鼓吹喧阗、鼓乐齐鸣、鼓乐喧天、红飞翠舞

花天锦地、急管繁弦、急拍繁弦、急竹繁丝、金鼓喧阗、门庭若市 攘来熙往

人喊马嘶、人语马嘶、笙歌鼎沸、盛况空前、锣鼓喧天 高朋满座、万人空巷

热火朝天、宾客如云、龙腾虎跃、欢声笑语 莺歌燕舞、人来人往、比肩继踵

项背相望、沸沸扬扬、举袖为云 挥汗如雨、络绎不绝、人欢马叫、人流如潮

彩旗飘飘、春风得意

记得在一个星期天的早晨，我才起床，就发现外面非常亮，走近窗前一看，才知道昨夜下了一场大雪。现在外面的世界到处都是雪白雪白的，就像冬姑娘给大地穿上了一件雪白的衣裳，这件衣裳是那样的纯净，那样的洁白，四周十分宁静，偶尔传来几声清脆的鸟叫。

这雪好大啊！好美啊！要是不在雪中玩耍一阵真是可惜了！此时的我立刻找来最要好的伙伴钱玉鹏、和晨峰，一起在雪地中玩了起来。

突然有几个陌生的大男孩子向我们走来，说是要和我们打一场雪仗。我们不同意，因为他们比我们大，人数又比我们多。听到我们不玩，他们更骄傲了，得意地说：“你们不敢比吧！真是一群胆小鬼，不玩就让开！”“比就比，到底谁怕谁呀！”我受不了对方的激将法，毅然答应了。

才开始的时候，他们立刻拿着事先准备好的雪球，向我们发起了猛烈的进攻，原来他们早有准备，我们上当了！我们三人被打得满身是雪，好汉不吃眼前亏，三十六计——躲为上，我们只好暂时躲避。光躲也不是办法呀，钱玉鹏灵机一动，想到了一个好地方，他把我们带到了他家的阳台上，这个地方可真好。我们在上面用雪球砸他们，而他们却砸不到我们。吃过几次亏后，他们见无计可施，也只好怏怏离去。而我们呢，此时正在阳台上乐开了花。

最终这一场“战斗”是我们获胜了，对方虽然比我们强大，而且早有准备，但是我们却用智慧战胜了他们。人生的路途中也是如此，当你面对难以战胜的困难时，不妨静下心来，仔细思考，用智慧去战胜它。

记叙文中，以人物活动为中心的生活画面的描写称作场面描写。比如举行一场足球赛，有足球场(场地、环境)，有比赛的双方(主要人物)，有裁判，有观众。写比赛的场面，就是要把比赛双方的表现，观众的反映都写出来。由此 可见，特定的地点、一定的景物、人物的活动，这三者的综 合就构成了场面。场面描与是这二者有机结合的“动态”描 写。那么，怎样进行场面描写呢?

一、有点有面，点面结合。场面描写必须首先写出某一 个特定场合的整个面上的情况，这如同电影中的“大全景” 拍摄。场面描写不是写出“面”上的情况就行了，还要写出 整个面上的“点”，这如同电影中的“特写镜头”。也就是 说，场面描写既要写出总的轮廓，又要写出具体的人物形象 和人物活动。

二、突出重点，写出气氛。既然是场面，必然有很多人 物，因此，就要分清主次。详写主要人物有神情、动作等， 略写次要人物，这样才能突出重点。此外，还注意把握场 景，写出气氛。众多人物活动的场面，无疑会营造出种种不 同的气氛。有热闹的，有冷清的，有欢乐的，有悲哀的，真 实地再现某一特定的场合下的特定气氛，有助于表现所描绘 场面的特点。

三、层次清楚，有条不紊。场面描写既要全面顾及特定 场合下的各方面，又要重视场面气氛的渲染，因而常常出现 人多、事多、物多、景多的情况。因此，先写什么，后写什 么，怎样写才能使人感到层次清楚，就成为值得注意的问 题。常见的写法有总分顺序、空间顺序、时间顺序等。但一 个场面的安排究竟采取怎样的顺序，要根据特定场面的具体 需要而定。

总之，有点有面，点面结合：突出重点，写出气氛;层次清楚，有条不紊，是场面描写的基本要求，离开了这几 点，就无法描写出完整生动的场面。

场面描写的作文范文：

场面描写的作文一：精彩的篮球赛

我班和三班的女子篮球赛，在星期一的下午举行。我们 两个班的同学都坐在球场边上，准备为比赛呐喊助威。

裁判员鸣笛，战幕拉开了。发球、运球、传球、断球、 拼抢……双方运动员个个生龙活虎，展开了激烈的争夺，气 氛立刻紧张起来。观众的眼睛都瞪得老大，紧紧盯住篮球转 来转去，嘴里还不时高声喊着：“加油!加油!” “啊，好 球!”只见我班李霁三步上篮，腾空投进了一个球。三班的 同学急了，个个瞪圆了眼睛,叫运动员加油。看，她们的主 力队员周静和杜玲配合得多巧妙呀!杜玲接到球后，一个大 转身，左冲右突，投进了一个球，把比分拉平了。我班同学 不住地喊：“二班加油! 二班加油!”喊声给我班运动员增添了信心和力量。她们紧紧地盯住对方，一步不离。这时，李第一部分分类作文荠抢前一步，断掉了对方的球。对方一看球被截走了，就跑 上来阻拦，李霁迅速把球传给张清方。三班的杜玲和周静左 右夹攻，拦住了正要投篮的张清方。只见张清方的脸涨得通 红，迅速运球，左躲右闪，躲开了三班队员的阻拦，接着 “噌!噌!噌!”三大步跑到篮板前，一个跳跃，手腕一压， “唰!”篮球应声入网!多么精彩的镜头啊! 4:2!同学欢呼 起来：“好球!张清方好样的!”蹲在场上记分的我也不由自 主地跳了起来高喊：“张清方打得好!”接着是三班发球。周 静把球发给了杜玲，杜玲巧妙地虚晃一枪，竟把球回传给篮 下的周静。周静正要传出，张清方冲到她面前，周静传球时 有点紧张，把球一下子传到了杜玲的身后，被我班李霁接 住。只见李霁迅速带球攻到前场，一抬腕又投进了一个擦板 球……哨音响了，我班以18:14结束了上半场。

下半场，运动员们你争我夺，个个汗流決背，脸涨得通 红，有的累得跑不动了，但还是咬牙坚持下来。最后，我班 运动员终于以26:19的成绩，赢得了这场比赛的胜利。

同学们笑啊，跳啊，纷纷议论胜利来之不易……

〔简评〕

写篮球赛，以双方主力队员为重点，抓住比赛的精彩情 节，抓住接球、传球、拼抢及投篮的一系列动作，不惜笔 墨，详细描写，生动地突出了比赛的紧张、激烈。对场上运 动员“生龙活虎”的精神状态、场外的观众眼睛“瞪得老 大”，盯着篮球转及呐喊助威等情节，也作了简洁而生动的 描写,有力地烘托了气氛。

1、运动会上人头攒动，像一面迎风飘动的彩旗，像随风逐波的麦浪。“加油！加油！”会场上传出一声高过一声的加油声，只见运动员咬着牙，脸憋得通红，手紧握接力棒，眼睛紧盯着终点处的红布条。糟糕，一名运动员手中的接力棒掉到了地上，他迅速转身，将手飞似的掠过去，便握在手里了。他继续向前跑。树上的麻雀在枝头上蹦来蹦去，急得直跺脚。终于冠军冲向了红线，全场一片欢呼，人们簇拥而上……瞧，树上的小麻雀蹦得更欢乐！

2、紧接着男子八百米开始了，枪声一响运动员们仿佛是一颗颗被打出的子弹，我们班的闫关星一开始就被落到了后面，我们都为他捏了一把汗，可他却好像一点儿都不着急，不紧不慢地跟在后面。过了一会儿，其他运动员都气喘吁吁，速度都慢了下来，闫关星轻松地从倒数第一名跑到了第三名，逐渐与第二名跑到了同一排，紧接着又超过了第二名。快要冲刺了，闫关星突然加速，超过了第一名，像一只豹子一样冲过了终点线，获得了第一名。

3、过了一会儿，主任说：“运动员入场！”我站好方队等一、二、三年级走过，快到我们了，我激动而又紧张呢。走到主席台前的时候，自己的脑子变得一片空白，只能听见喊队的声音，还有喊口号声。走到正前方时，我才清醒过来。老师宣读开幕词，开幕词过后，比赛开始了。

4、好景不长，因为起跑速度太快了，王乃加很快就有点体力不支了，额头上布满了汗珠，速度也越来越慢了。那个位居第二的运动员与王乃加的距离越来越近，我们无可奈何地搓着手，急得像热锅上的蚂蚁，但又无计可施。在稍稍调整后，王乃加又开足马力飞奔起来。很快，王乃加又拉开了与那位运动员的距离，遥遥领先，我们一阵又一阵的喝彩，摇起了啦啦棒，为王乃加加油。最后王乃加不负众望，犹如一匹骏马冲过了终点线。当广播宣布王乃加夺得第一名时，操场上又响起了一阵欢呼。

5、只听见裁判员一声令下“预--备”，就见运动员们个个摆好姿势，左腿向前屈伸着，右腿卧着，蓄势待发，让人仿佛看到了一个个小刘翔。裁判员高举“指挥旗”，哨子一吹，旗子一挥，运动员们便像离弦的箭向前飞快地跑去。此时，跑道两旁的观众已围成了一堵厚厚的人墙，挤个水泄不通。

6、第一天早晨，我们首先进行了开幕式。在开幕式上，我们运动员迈着整齐的脚步走过了主席台。然后，我们来到操场中间认真听取领导对我们的讲话。接着，我们进行了广播体操比赛。然后，体育比赛开始了。

7、回忆当日，烈日当空，骄阳洒向大地，每个人都挥汗如雨，而同学们，却一个个容光焕发，跃跃欲试。当他们踏上起跑线时，神情变得肃然，他们奋勇奔跑，努力向前，为了班级的荣誉，他们不顾自己的疲劳，在绿茵草地上奋力冲刺！

8、大家不断高喊“加油，加油……”在这一片“加油”声中，运动员们争先恐后，你追我赶。一刹那，他们的距离就拉开了。

9、开场式开始了。我们个个斗志高昂，迎接这新一年的运动会。大家动作一致，整整齐齐的走过。其中最引人注目的是彩带队：他们个个身披彩带，手里舞着彩带，真壮观啊。手里的彩带如同一个个仙女一样，翩翩起舞，引起了全校师生的目光，成了焦点。

10、第二天阳光明媚，春风和煦，仿佛老天爷也在为我们加油鼓劲，运动会的气氛紧张而又热烈，场内外是一片加油助威声，阳光下同学们的笑脸是那么的灿烂。

11、你瞧，被称为“假小子”的王华正在准备和班级里的“小弥猴”小林比赛爬竿呢。同学们议论纷纷，有的说？quot；小弥猴“是全校有名的爬竿大王，准赢。小林听了，得意地朝王华看了看。但也有的同学说：”不一定，听说王华最近一直在练习。“

12、今天真是个好日子，我们要开运动会了。我一大早就来到了学校，7点30分运动会开幕式开始了。同学们排着整齐的队伍，穿着统一的制服来了操作上。我们的班的口号是：”二（1））二（1）），力挣第一，顽强拼搏，为校争光！！“我们大声地叫着，激昂的声音在操场上回荡。

13、每个班都不傻，都希望自己班参加比赛的同学取得好成绩，还没开始比赛就把赛场围了个水泄不通，手里拿着啦啦棒，准备好要为参赛者加油的姿势，开始比赛了，每个班的观战者都发出：狮吼功，：”加油！加油！“站在那里，你可能连耳膜都震聋了！到我了，我在场上一展风流，我们班也不肯落后，大喊：”某某某，加油……“我似乎得到了他们的力量，竟转得越来越快，最后转了145下！哈哈！不错不错，还是满好的吗！

14、接下来是最激动人心的比赛，这是400米的跑步比赛。我们班的选手是郑佳和谢荟，她们在去年可是都拿了奖牌的。现在，只见她们站在起跑线上，左脚靠后，右脚考前，紧贴着起跑线，身体前倾，专注地等待着发令的枪声。只听到”砰“的一声，她们像两匹飞奔的骏马一样冲了出去。操场上我们班的同学喊着：”五（1）班，加油，五（1）班，加油！“震天的呼喊声此起彼伏。在将到终点的时候，我们班的谢荟同学突然一跃而起，超出了前面的第一名，正好踩到了终点线上，”哇-“操场上顿时欢呼起来了。我们跑了过去，扶着她，给她喝水。”谢荟，你真行，又得了第一名……“

15、跑步的场地是在塑胶跑道，在跑道的东北方，有延伸出一条跑道，延伸道尽头有一个沙坑，这就是跳高和跳远的场地。跑道西面是观众席，主席台设在观众席后面的综合大楼。

16、裁判员一声令下，比赛开始了，运动员们像离弦的箭冲了出去，争先恐后，不分上下。在同学们的助威声中，他们竭尽全力，冲向终点。顿时人生鼎沸，加油声、喝彩声响彻整个操场，特别是快到终点时，欢呼声更是一浪高过一浪。

17、运动健儿正在激烈的比赛着，主席台上还在播放这同学们的稿子，各个班的拉拉队正在给各班的健儿加油：加油、加油啊！情况不妙，拉拉队的一名成员回来告诉正在写稿子的和做别的事情的同学们，他们的脸色一下子变得着急起来，那边又一个同学喊道：”噢，太棒了，二班胜利了，最强的还是二班的健儿！“听到了这喊声，同学们的脸上又露出了灿烂的笑容，拉拉队的欢呼声也响了起来。

18、精彩的比赛结束了，闭幕式开始了，我们又上了场。在场上，听见我们班得了143分，在四年级是第一名，我们非常高兴。可是在全校排第二，五年级一班是第一名，得148分。唉，差了五分，本来一个人能赢回来的。之后，我们整齐的退了场。

19、第二天，天上竟下起了蒙蒙细雨，秋风萧瑟，秋雨凄凄，运动员们不顾风雨的阻挡，冲向终点。雨水湿透了衣服，雨滴打湿了面庞，运动员们流下了因胜利而激动的泪水。当他们跑到终点时，早已分不清哪里是雨水，哪里是泪水，哪里是汗水，它们早已溶为一体，浇灌了脚下的寸寸土地，他们的成绩，将被永久记念，他们的精神将被永久传诵！

20、活动中心又一圈400米的椭圆形的跑道，跑道围着一个很大的足球场。高到周围，人声鼎沸，熙熙攘攘。

21、开场式后就是我们这些运动员们大显身手的时候了。看：跑步运动员正在做热身运动，摩拳擦掌；跳高运动员似乎要飞上天空一般，飞过栏杆；就连小小的垒球都在天空中划出一条美丽的弧线。

22、今天是运动会的第一天，开始的第一个项目就是女子四百米初赛。我的心里十分紧张，一摸心口，心在“咚咚”地直跳。我和其他几个参加四百米跑的运动员一起来到检录处报到。然后，他们领着我们来到起跑处。前面组的学生在裁判老师的指挥下跑了出去。枪声在不停地响着，开始，我被震得把眼睛都闭住了。后来，渐渐习惯了，我才睁天了眼睛。轮到我了，我不慌不忙地走到起跑线上，等待裁判发令。

[关于描写运动会场面的作文片段

篮球可是我们班的一大优势。一听说要举行篮球比赛，我们班的同学就争先恐后地报了名，搞得这一阵子兴起了一股篮球热，一下课，都跑到操场上进行“魔鬼训练”呢!

比赛马上就要进行了，“运动员”们都在进行热身锻炼，气氛十分紧张。瞧，对员们在那窃窃私语呢，仔细听，原来是在讨论怎样打配合呢!赛场早已聚集了许多黑脑袋。一会儿，二班的人说：“你们班保输!”我们班也不甘示弱地说：“才怪，到时候看了结果再说，你们不要太过于自信了!”

刘校长刚一吹口哨，我们班的啦啦队立刻沸腾起来了：“三班加油!三班加油!”二班的啦啦队也不甘示弱：“二班加油!二班加油!”声音一层盖过一层，此起彼伏。吴鹏飞一不小心，到手的球让吕航员给抢走了，吕航员传球给朱昱，朱昱一个扣球，居然打出一个漂亮的三分球!“耶，耶!YES!”人们发出一阵欢呼声。瞧，二班的人终于又抢到球了，但又被吕航员拦走了，他三步并作两步，带球突破防守，直跑到栏板前，又投中了一个两分球。还有代梦玲，虽然是女生，可场上表现毫不逊色，她的防守很牢固，她把陈慧珊盯得毫无办法，无计可施。

最后，我们班终于胜了，三班的同学蹦的蹦，跳的跳，吕航员大叫“胜了，胜了，我们胜了”操场上一片沸腾。

元旦就快到了。一天，老师对同学们说：“元旦前一天早上要举行元旦联欢会庆祝元旦!”我们听见了，都高兴地欢呼起来。教师任命贾文浩、田雨当联欢会的主持人，并任命王林叶当装饰设计师。

大家都在盼望元旦的到来。终于盼到了!那天早上我怀着高兴的心情来到学校，刚进教育，感觉教室焕然一新，吊灯吊扇上挂着拉花、皱纹纸。教室正中间挂了一个大花篮。前后黑板四周也用拉花装饰起来了;上面写着“欢庆元旦”四个大字。窗户上贴着各色的窗花，这些都是我班同学和荣老师设计的啊!

大约8点钟，联欢会开始了，主持人田雨用红亮的嗓音说：“各位老师、同学们大家好，在这金秋送爽的时节里，我们又迎来了新的一年。下面请带教师致开幕词。”主持人贾文浩挺有创新，田雨说一句，贾文浩用英语重述一遍。

荣教师致了开幕词，贾文浩首先用英文演唱了一首《阳光季节》，他唱得优美动听，迎来同学们一阵阵掌声，同学们目不转睛地盯着贾文浩，节目最后，台下响起最热烈的掌声。贾文浩的节目表演完了。刘佳欢、田雨表演的《城里耗子和乡下耗子》讲的是：一只城里耗子去乡下探亲，乡下耗子用那里最好的饭菜招待她，城里耗子还是吃不惯。就请乡下耗子过几天到城里做客。三天后，乡下耗子去城里，他对这里很陌生，又很好奇。他去城里耗子家，城里耗子也用那儿的特产款待他。乡下耗子正吃的香时，一只大花猫从厨柜下钻出来，想吃了乡下耗子。乡下耗子吓得跑回乡下，并发誓再也不去城里了。他们的表演把大家逗得哈哈大笑。

我还爱听巩力源弹得电子琴乐曲《握别》她弹得优雅动听。表演完了，台下响起一片掌声。

精彩的节目不止这些，还有王一帆表演的魔术《神奇的硬币》;倪豪扬的口琴演奏《快乐小神仙》，等等等等。

我不光观看节目，也要表演，我用黑管吹奏了《你是我的玫瑰花》也迎来了大家热烈的掌声。我还朗诵了一个英语短文，并翻译。我还去了四(2)班和二(2)班表演黑管，给他们班也带来欢乐。联欢会快结束了，主持人给每个同学发了一个小奖状留作记念。这次联欢会在欢声笑语中结束了。

今天我非常高兴，因为今天要开“三跳运动会”。我一走进学校的操场，就能看见主席台上贴着红色的条幅，上面写着“第十九届三跳运动会”。

到了班里就接到了黄彦兮的报告，就是周老师让班里面的同学摆椅子，我连忙去帮周老师摆椅子，摆完椅子以后我又上楼在楼道里练了一会儿小绳就回教室了。

比赛开始了，我们年级上午参加的项目有：前挽花、计数跳，下午是：后挽花、计数跳和一带一。我参加的是前挽花和计数跳，跳计数跳的时候我非常紧张，周老师让我别坏，我努力跳完以后听周老师说我跳了198个，没有坏一次，最后得了一个第二名。还有我的前挽花跳了85个，中间坏了一次，也得了一个第二名。

这次是我的超水平发挥，因为我原来就跳不了这么多，“三跳运动会”我太喜欢了。我多么盼望下次运动会早点到来。

高兴得像麻雀那样跳跃起来，下面是小编整理的描写欢乐场面词语，欢迎来参考！

1、喜形于色：形：表现；色：脸色。内心的喜悦表现在脸上。此时形容抑制不住内心的喜悦。

2、手舞足蹈：手和脚都舞动起来。此时形容高兴到极点的样子。

3、欣喜若狂：欣喜：快乐；若：好像；狂：失去控制。此时形容高兴到了极点。

4、喜眉笑眼：此时形容面带笑容、十分高兴的样子。

5、载歌载舞：边唱歌，边跳舞。此时形容尽情欢乐。

6、锣鼓喧天：喧：声音大。锣鼓震天响。然后原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多此时形容喜庆、欢乐的景象。

7、受宠若惊：宠：宠爱。因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。

8、眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。此时形容高兴愉快的样子。

9、冁然而笑：冁然：笑的样子。高兴地笑起来。

10、欢欣鼓舞：欢欣：欣喜；鼓舞：振奋。此时形容高兴而振奋。

11、大喜过望：过：超过；望：希望。结果比原来希望的还好，然后因而感到特别高兴。

12、眉飞色舞：色：脸色。此时形容人得意兴奋的样子。

13、喜形于色：喜悦表现在脸上。此时形容抑制不住内心的喜悦。

14、喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。

15、乐不可支：支：撑住。快乐到不能撑持的地步。此时形容欣喜到极点。

16、哈哈大笑：此时形容开怀的大笑起来。此时形容非常开心。

17、杯觥交错：酒杯和酒筹错杂放置。此时形容众人一起宴饮时的热闹景象。

18、人杰地灵：杰：杰出；灵：好。指有杰出的人降生或到过，其地也就成了名胜之区。

19、欢喜若狂：欢喜：高兴的样子。高举得象发狂一样。

20、手舞足蹈：蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。此时形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。

21、足蹈手舞：犹言手舞足蹈。此时形容喜悦到极点时的样子。

22、忽忽不乐：忽忽：心中空虚恍惚的情态。此时形容若有所失而不高兴的样子。

23、满面春风：比喻人喜悦舒畅的表情。此时形容和蔼愉快的面容。

24、欣喜若狂：欣喜得像发了狂。此时形容高兴到极点。

25、神采飞扬：此时形容兴奋得意，精神焕发的样子。

26、亲痛仇快：做事不要使自己人痛心，使敌人高兴。然后指某种举坳只利于敌人，不利于自己。

27、幸灾乐祸：幸：高兴。指人缺乏善意，然后在别人遇到灾祸时感到高兴。

28、抚掌大笑：抚：拍。拍手大笑。此时形容非常高兴。

29、惊喜欲狂：既惊又喜，高兴得都要发疯了。此时形容喜出望外，过于兴奋的情壮。

30、心花怒放：心里乐得像花儿盛开一样。此时形容高兴到极点。

31、鼓舞欢忻：此时形容高兴而振奋。同“欢欣鼓舞”。

32、乐极生悲：高兴到极点时，发生使人悲伤的事。

33、喜气洋洋：洋洋：得意的样子。充满了欢喜的神色或气氛。

34、得意忘形：形：形态。此时形容高兴得失去了常态。

35、拍手称快：此时形容正义得到伸张或公愤得到消除时高兴的样子。

36、谈笑风生：有说有笑，兴致高。此时形容谈话谈得高兴而有风趣。

37、怡然自得：怡然：安适愉快的样子。此时形容高兴而满足的样子。

38、酒酣耳热：酒酣：酒喝得很痛快。此时形容喝酒喝得正高兴的时候。

39、悦目娱心：使眼睛高兴，使心里快乐。然后此时形容使人感到美好快乐。

40、兴高采烈：兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多此时形容兴致高，精神饱满。

41、喜不自禁：抑制不住内心的喜悦。此时形容极其高兴。

42、怡然自乐：怡然：喜悦的样子。此时形容高兴而满足。

43、心旷神怡：旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，然后精神愉快。

44、欣喜若狂：欣喜：快乐；若：好象；狂：失去控制。此时形容高兴到了极点。

45、哭丧着脸：心里不愉快，脸上显出不高兴的样子。

46、欢声雷动：欢笑的声音象雷一样响着。此时形容热烈欢乎的动人场面。

47、打情骂俏：情：风情；俏：俏皮、风趣。指男女调情。

俗话说得好“笑一笑、十年少，愁一愁、白了头。”在生活中，只要多笑，便能让你健康长寿。笑，像调味料，充满了酸甜苦辣;笑，像一位魔术师，让你在笑中体验生活的快乐;笑，像一朵朵美丽的花儿，在你的脸上绽放……说到“笑”，还要从一次有趣的活动说起。

“哈哈哈……”笑声阵阵从教室里传出，如果你听到的话，也会情不自禁地随着笑声走进教室。活动一开始，老师让我们说说有关“笑”的词语，同学们每个人说起“笑”，都振振有词。瞧，黑板都快成了“笑”的海洋了。

“笑”的词语说完后，该是同学们展现自我的时候了。从男生和女生中各选出四个人组成一组，上台表演“笑”。也许有的同学是初次上台表演，未免有些羞涩。因此，上台谁都不敢先“笑”。

结果，还是落落大方的卢美兰先表演了。她把手放在肚子上，身子往前一倾，嘴上便露出了笑容，随后又哈哈大笑起来。看她如此的狂笑，也许是她昨晚做了一个搞笑的梦吧!梦见自己放学后，回到家，却无意中发现自己家里多了一只可爱的沙皮狗，由于她看狗看得太入神，没注意门槛，便摔了个“狗啃泥”。看她那搞笑的样子。也莫名其妙地跟着笑了起来。

接着，该到我们班的小“宋丹丹”――寇婉云上场了。婉云一上场便是喜笑颜开，惹得大家哈哈大笑。不一会儿，她便伸出手来指向美兰，斜着眼，从鼻子里发出“哼哼”的声音，眼里透露出嘲笑的目光，皮笑肉不笑的样子，顿时，同学们把羡慕的目光投向小“宋丹丹”，不用说她把嘲笑表演得栩栩如生。顿时，寇婉云便成同学们观注的焦点。随之而来的是同学们赞许的掌声。

该是男生表演了，四个男生看到我们女生的精彩表演，可能害怕了吧!上了台，每个人的脸红得像猴子的屁股。在老师的鼓励下，胖乎乎的小“赵本山”在男生中诞生了!他上台之后，就做了热身运动，他踢踢脚、耸耸肩、扭扭腰……这些滑稽的动作惹得大家哈哈大笑。“我表演艺术‘笑口常开，笑死活该’。”他高兴地说。说着，只见他仰着头，眼睛盯着天花板，把两手叉在腰上，便肆无忌惮地大笑起来。只听“啪”的 一声，他躺在地上，真应了他所表演的词句。这就是小“赵本山”――林泓毅。接着几个男生的表演是狂笑、掩口而笑、眉开眼笑。虽不很精彩，却因太夸张了，同样引得同学们的哄堂大笑。

表演结束了，大家一致认同小“宋丹丹”是寇婉云，小“赵本山”是林泓毅。他们的出色表演不仅博得了同学们热烈的掌声，而且让我们体验到了“此笑只应天上有，人间能有几回笑。”

真可谓“一笑解千愁”，你的笑声，可以给你带来欢乐，使你健康长寿。愿大家脸上天天挂着最灿烂的笑容。

评：周昱同学所以能把这次活动写得那么生动、感人。一是她能按“说笑的词语”、“表演笑”、“想象笑”、“明白了笑”的顺序记叙。二是把场面描写跟人物活动紧密地联系在一起，有声有色。由此看来，练好记叙和描写的基本功是写好作文的基础。

秋风送爽，秋天像一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖扶去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地。我爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野，更爱她迎来了一年一度的运动会！

当天空才刚刚泛起鱼肚白时，有的同学便来到了校门口。匆匆忙忙地吃好早餐，顾不上没吃饱，就迫不及待地进校了。走进校园，同学们有的已经找到好位置坐下了；有的还在挑剔着哪个角度好；有的举着气球挥舞着。运动会还没开始，操场上已经弥漫着热闹的气息。关于运动会的作文_运动会场面作文

太阳渐渐地从海平面升起，跃过了枝头，蹦上了云端。校长在同学们一阵又一阵的掌声中郑重地宣布：“瓯北一小第十届小学生田径运动会正式开始！”顿时，主席台下响起了一阵响彻云霄的掌声。鼓号队奏起了清脆悦耳的乐曲。彩旗堆挥舞着五颜六色的旗帜，犹如一团五彩的火焰。气球放飞了气球，“小脸蛋”们摇头晃脑地飞上了天空，秋风姑娘亲吻了它们。关于运动会的作文_运动会场面作文

赛道两旁，啦啦队早已做好了为百米跑运动员呐喊助威的准备。她们握着加油棒，挥着小红旗，拿着“喷雾器”，望着赛道另一端准备就绪的运动员们。“砰———”地一声枪响后，运动员们便以旋风一般的速度冲向终点。“冲线了！”啦啦队发出尖叫声。啦啦队把运动员众星拱月般捧回了队伍中。又是递水，又是按摩，再瞧瞧运动员那表情，可真是悠闲自得。操场中央，垒球运动员沉着比赛，平时的训练已经让他们有了十足的把握。垒球在空中划过一条美丽的弧线。跳高运动员望着横竿，个个神气十足，然后轻轻一跃，轻而易举地跨过横杆……

运动员在赛场上驰骋，英姿飒爽。女运动员就是赛场上的铿锵玫瑰，散发着诱人的花香。

太阳伴着运动会从开幕到结束。运动会虽然结束了，但阵阵呐喊声与欢呼声，还久久挥散不去。