投诉信语文作文(优秀20篇)

我来介绍一下我的语文老师。

我的语文老师，高高的个子，身材很好。她有一头不长不短的头发，她有一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻子，一个小小的嘴巴，小小的耳朵，老师平常喜欢穿裙子。语文老师大约有40多岁，但看起来很年轻，很漂亮，我很喜欢我们的语文老师。我们的语文老师每天为我补课。有一次我有一道题怎么也不会，语文老师给我讲了一遍又一遍，可是从来也不嫌烦。语文老师有时候像妈妈，当我写会了、进步了，老师会摸着我的头，还会亲亲我、鼓励我，用爱呵护着我。有时更像长辈，严厉地教育着我。告诉你们个小秘密，老师说如果我进步了，能考到60分了，就邀请我到她家做客呢!我得加油啦!

这就是我的语文老师，我爱我的语文老师。

同学们，想像一下吧，如果全世界的动物都没有了，生机勃勃的的世界会怎么样呢?听不见小鸟的鸣叫，看不见小鱼在活泼的游来游去，闻不到臭鼬臭粠粠的身子，摸不到小兔温暖的毛，很多关于动物乐趣，将再也享受不到了，所以保护动物真的很重要。

动物虽然不会与人类交流，但要是人类在动物有困难的时候帮助他，他也会帮助你。特别是狗，你和它生活久了，它就会把你当成自己的家人。有一部电影叫《忠犬八公》讲的是一个真实的故事，有一只狗，叫小八，它的主人对它精心照顾，小八每天送主人到火车站，接主人回家。有一天，主人生病去世了，没回来，小八就一直等呀等，还是没等着。最后，它每天去火车站，风雨无阻，等了整整十年，直到死去。一条多么让人敬佩的狗哇!

动物对人类这么友好，人们呢?毫无感谢之语，反而会杀害小动物。比如：取熊胆，就是把熊的胆汁取出来，熊每天都非常痛苦，许多熊都自杀了。还有海豚湾里的海豚，日本人最喜欢吃海豚里的一块肉，所以把它们杀了，鲜血直流，染红了大海。还有拔象牙，把拔掉的象牙拿去贩卖，把老虎杀了，拿它的骨头做药等。我们也会伤害一些小动物，把色彩缤纷的蝴蝶抓起来，关在铅笔袋里;把匍匐前进的蚯蚓踩死;把翩翩起舞的飞蛾翅膀折断等等，不管动物小不小，丑不丑，我们都要保护它们。

同学们，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。动物是我们人类的朋友，动物能带给人们幸福，带给人们友谊，带给人们欢乐。让我们行动起来吧!一起携手，保护动物。

我曾幻想我是一条小海豚，每天生活在无边无际的大海中，自由自在、无忧无虑。因为蔚蓝的海洋是个美丽的世界，是一个巨大的宝库，孕育着无数的希望。

可是现在，这片大海已经开始变样了，它已经不再那么清澈，不再那么生机勃勃。它浑浊了，变臭了。这是由于人类顺手把恶臭的垃圾以及塑料袋扔往海里，直接把废水排进了海里。

特别是最近，一个小小岛国——日本的核电站因地震、台风等自然灾害发生爆炸，由此储存了130多万吨核污水。为了最大利益化，日本在五种决策中，选择了最简单的一个政策——将核污水倾倒入海。这个消息一出，引起了亚洲多国抗议，其中韩国媒体态度最为坚决，因为核污水一旦入海，首先遭殃的就是韩国，但诡异的是，这么大的消息出来后，一贯喜欢骂骂咧咧、动不动就谈“体制问题”的西方媒体们，却极有默契地装傻了，他们沉默了，没有丝毫表态，这真令我十分不解。

大家知道核污水中存在大量辐射性物质，排入大海后全球的海洋环境必将发生重大改变，甚至会影响到我们人类的安全。虽说日本已对核污水进行了处理，但其必定还存在着不能被稀释的物质、元素，如果进入食物链，海洋渔业一定会受到致命性的打击，处在食物链顶端的人类的地位也岌岌可危。

第一、受核污水的影响海洋开始变化，可能不到十年时间，美丽的海洋将会变成致命的毒池。海洋生物也会受影响，开始变异，此后，就可能出现两个头八双眼睛二十条腿的章鱼或者一个钳子三个头十六只脚的螃蟹。

第二、人类如果吃了变异的海鲜，身体健康受到影响，胎儿的畸形率逐步增加，以后的人类不是变成奇怪的异能者，而是会变成可怕的怪物!

如果以上种种都发生，那不就是一场世界末日?

所以，我在这里呼吁大家重视海洋环境的保护，不随手乱扔垃圾，不破坏、不伤害海洋生物，尽力维护海洋生物的生存，特别告诫日本不要向海洋倾倒核污水，以保护海洋的容颜。

保护海洋，人人有责!

尊敬的张教师：

您好!

说实话，这几天一说起‘过关’这个词，我就有点头晕眼花，为什么这么说，这种感觉可都是您惹的祸呀。

就说这次《醉翁亭记》吧.我至少默写了四遍，只要我一提到《醉翁亭记》，我提议你先带上桶和纸，要不然不好打扫卫生了.我来说说这几次的心境，第一次不偏不依正好是第二个字‘壑’错了，我之后看了这个字明明没错，之后想起您说的看不清的字，‘格杀勿论’﹙也就是统统的算错。哎。﹚第二次错的是泉字，而我把下头“水“字写成了”“小”字，我有点后悔因为我后面都对了，我又重新写一遍，可这第三次又以‘已’字写成了“己”而告终，我实在气不打一处来，我又气有恼，所以我在第四次上把‘已’字写的很大，我的意思是难道那么大，，你还看不清吗?我首先表示歉意，有可能我的做法太过偏激，但这是我写的第四遍了我此刻看见那篇课文泪像暴风雨一般，那我仅有也来上一句：让暴风雨来的更猛烈些吧!之后找个地方开始狂下。

可是我确实从您的角度想过我们写了那么多遍，您也得一篇一篇地看，并且看得无比仔细，肯定浪费了您不少宝贵的时间。您必须又气又恼，找原因。但您找的原因(态度仍然不认真)似乎不太正确，就拿我来说我认真写完了，对照书查了三四遍，又让别人帮忙对了一遍，再者我都是一字一字逐一对照的，可我不明白为什么还是会错那么多呢?我也煞费心思地找原因，最终找到了。比如：“泉”字吧，我认定了酿泉的“泉”字，就是那样写的，并且一向这么写，构成思维定势了，让我再检查就难了。这样说来，这写这几遍并不冤枉，至少纠正了我几个一向写错的字。我还得感激您!

可是我不明白您从我们的角度想过没，写了一遍又一遍，烦上加烦，火上加油呀!即使再有耐心也被磨没了，那我们还会认真的再写一遍吗?所以是徒然的。让我们明白自我错在哪了比让我们写上成千上万遍要管用的多。教师你不妨试试。对同学来说，对教师来说指不定都是一种解脱。您不用费尽心思找错别字了，我们也不需要一遍又一遍的写了，何乐而不为呢?让死记硬背成为过去或许您会赞同的。还有一点写连笔字者，看来要买字帖了。

您的学生：__

20__年__月__日

金风送爽，天高云淡，在这个花果飘香的季节里，我们迎来了祖国_岁的生日，能与大家同祝国庆，我感到十分快乐。在那里，我要自豪地对祖国母亲说：我爱你，中国!

国庆的来临，到处张灯结彩，升国旗彩旗，各旅游团更是大力宣扬，各商场也开始实行什么“国庆大优惠…………置身如此喧闹的气氛，能有多少人能够镇静下来，好好想想庆祝国庆的真正的最好方式。

人们常说：“上有天堂，下有苏杭。”杭州之所以美，是因为它独有的西湖。西湖以它特有的魅力名扬四海，每一天吸引着世界各地的游人，为它流连忘返。去杭州西湖游玩，一向是我盼望已久的愿望。

湖湖水清澈、碧绿，宛若一颗镶嵌在群山中的宝石，在太阳光下熠熠生辉。西湖边上的柳树的嫩绿色的树叶青翠欲滴，枝条随着微风扭动着柔软的腰肢，舒展开细长的手臂，提起翠绿的裙摆，跳起了优美的舞蹈。我们沿长长的堤岸走了3个小时，由于游人很多，最后决定坐船到对岸。船大约有6米长。在微风中，船开始出发了。船夫在撑篙，我们坐在椅子上，尽情观赏西湖的美景。我们荡漾在西湖上，心里很兴奋。

在这一路上我看见了许多礼貌出游不乱扔垃圾大家都很和谐……波光粼粼的湖面上碧波荡漾，泛起的水波在阳光的照射下像闪着银光的鱼鳞。我把手伸进水里，水流冲击着我的手，把手往后冲，感觉舒服极了。微风轻轻吹拂着脸，凉丝丝的，真惬意!每年的十月一日是一年一度的国庆节，是我们伟大祖国母亲的生日。伴随着风风雨雨，我们的母亲祖国已经_周岁了，这一天，举国上下都在欢度庆祝这一节日：祖国母亲节日快乐!

今天，我们去了天津动物园游玩，那里动物种类很多、很有趣，现在，我就带你们去动物园参观参观吧！ 我们买了门票，就出发了。

首先映入眼帘的是一片片草地，一棵棵大树，草地上有几只小猪模型，大大的耳朵，张着大嘴巴，十分可爱。再走进去，便是十来只庞大的模型恐龙，模型恐龙长着长长脖子，足有两个大人身高那么高，有的恐龙背上长着长长的刺，再往前走，便是犀牛馆了，走进犀牛馆，一只犀牛关在小房子里，它津津有味地吃着草，它的头上有着尖尖的角，四条强壮而有力的脚，十分凶恶。参观好了犀牛馆，后来便是珍稀爬行动物，我们走进去，首先是凶恶的鳄鱼，趴在木板上，瞪着双眼看着我们，接着是一条大蟒蛇，缠在树枝上，身子弯弯曲曲的，仿佛是一根鞭子。然后是可爱又活泼的松鼠，那松鼠毛是黑的，长着小眼睛，手里拿着瓜子，小嘴一个劲地啃，不一会儿，地上便堆满了瓜子壳。最后一个是巨大的蜥蜴，长着粗粗的尾巴。

出了珍稀爬行动物馆，我们来到了灵峪，那里到处都是猴子，有红面猴、黑猩猩等，它们到处表演，争奇斗艳，一个一个地在那里打筋斗，真是可爱极了！ 最后我们到了熊山，边上围了很多人，我们也找了一个地方钻了进去，哦，原来是黑熊啊！我说谢谢，它就站起来表演了一个谢谢的样子。于是我就拿了一些面包喂给它吃，我有叫它敬礼，它又站起来，手放在太阳穴上，代表敬礼。 如果你下次有空，你也来参观参观吧！

语文老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。 Chinese teacher, I want to say to you: your sound and laughter, your hand raising your hands, often showing me in front of my eyes; your care, love, always lingering in meIn your mind; your follow -up temptation, teachings, and remembered in my heart; everything when you and us are like yesterday.

语文老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。

语文老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。

语文老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。

语文老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。

语文老师，我想对你说：新年到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！

最后：祝您身体健康，工作顺利。

今天，李老师给我们上了《卡罗纳》这一课。

由于这是一篇略读课文，所以，李老师让我们先写批注，再一起讨论。

教室里顿时鸦雀无声，只听见铅笔写字时的“沙沙”声，像有许多蚕在吃树叶。我一边看着课文思考，一边晃着铅笔，此时的我，已经想不出写什么感受、提什么问题了。我浏览着课文，当我看到

“老师暗示大家暂时别管他，开始上课”这句话时，我心里产生了一个疑问：为什么老师要暗示大家，却不直接说呢?我迅速翻到“资料袋”那一页，在上方已写得满满的批注下添上我的新疑问。这时

，正在“巡逻”的李老师恰好走到我身旁，在我身边停下来，看了看我的那些批注，我手里流出一些汗，心也砰砰直跳，生怕李老师会说些什么。幸亏，李老师只是一声不吭地离开了。

开始讨论了，我举高了手想让大家解决我的疑问。可李老师却偏偏点了一个没举手的同学。那位同学说完了，我又举高了手，可李老师依然没叫我。就这样，我一次又一次地举高手，可李老师就

像没看见我似的，就是不叫我。难道我写的批注差?

这时，下课铃打响了，这样一节有意义的课就这样在下课铃中结束了。回想起刚才课堂上那欢乐的气氛，我真想再上一节这样的课。

“哈哈哈!”咦?这么快乐的笑声是从哪里传来的呢?原来是同学们正在快乐地踢足球!想看看这群可爱的小朋友吗?想知道的话就随我一起来看看吧!

今天上午阳光明媚，体育老师让我们练习踢足球，于是我们就分成两队：红队、蓝队。我是红队队员，我们队有：我、杜泽圆……蓝队有：田炜嘉、罗可欣……各队都准备好了，要开战了!红队先是由我发球，只见我摩拳擦掌，跃跃欲试，心里通通直跳，心想：“加油，你一定可以的!”我鼓足勇气向后走了几步，闭上双眼，大口大口的吸气，跑了上去，猛地一踢，“进球了!”我高兴地手舞足蹈，红队队员们也都跑过来庆祝进球的好消息，而蓝队灰心丧气，都纷纷唉声叹气。

第二局开始了!我们队掉以轻心，得意洋洋起来，可正当我们得意的时候，对方可生气了!只见他们集中精力，一个飞球踢了过来，球就越过了我们的头顶，不偏不倚的向球门踢了过来，蓝队高兴极了!又唱又跳，向我们投来得意的目光。而我们只好呆呆地站在原地，不知所措。

第三局开始了，我们个个都不敢掉以轻心，看见前方，这时蓝方发球，王莉娅一个旋风脚把球给踢了回去，可蓝队的成员可不管，不留情的踢了回来。踢的我们措手不及。

正当我们玩的起兴的时候，上课铃声响了，我们都只好留恋地向足球场告别，依依不舍的离去。

踢足球能让我们的课余生活变得丰富多彩!我爱踢足球。

高一时，有一次在值日回来的路上，看见一位身穿深蓝色西服，个子不高，头发发亮，看起来很精神的老师。我向他问好，他向我温馨地说“好”露出了又如核桃似的脸。他让我感到很亲切，很和蔼，觉得这老师真好。

没想到出三分班竟分到他的班，这时我才知道他姓李，是语文组组长。李老师对同学们很慈祥，就像一位父亲。她经常和大家谈天说地，像是朋友在聊天，嬉戏。

我字写得一直都不好，他发现后，就天天看着我练字，还帮我找原因，当他观察到，我写字只用腕力而不用指力时，他就手把手地教我用笔，用力。

他每天都是第一个来，最后一个走，风雨不变，来照顾我们。当有一个同学因贪恋网吧要辍学不念而离家出走时，李老师便不吃不睡，找了两天两夜，找遍了城市的每一个网吧，终于在一个结交看到了他的身影，他见老师就跑，老师在后面一直追着，追了好几里才追上。当时老师差点昏倒。他奉行“一个都不能少”的原则，对我们真的很负责。

李老师的讲课方式很独特，它不像别的老师那样，拿着书本讲课本，而是训练我们诵读，教我们诵读的方法;叫我们必须掌握而上高中又不细讲的语文的结构成分。告诉我们想问题要深入，办事情要全面，而且还会通过一些事情，引发我们去思考。

有一次李老师帮英语老师批英语单词，把我叫到前面去，问“C”是大写还是小写，我说是大写，老师又问，“大写小写的区别是什么?”我想了一会，没答上。李老师说，“只有当大写与小写在一起时，通过比较才可分大写小写。如这样“Cc”。”这时我恍然大悟：做人办事只有通过对比分析才能明辨，绝不能仅看一面一点就判断是非功过。

李老师学识渊博，不仅会语文，更擅长物理化学，有时候大家什么地方听不懂，什么题不会做，他就细细地给大家讲，帮助大家消化理解，而且还会出一些有关的问题，让大家思考。

一年的时光转眼即逝，中考的成绩下来了，大家的语文分都很高，老师笑开了花，他那核桃小脸更加灿烂。我真的很难忘记和他相处的日子，虽然有中考的压力，但很充实，也很快乐。那段时光将会是我心中永远的甜蜜回忆。

亲爱的，敬爱的老师，您一定要永远健康快乐呀!

在我二年级的时候，曾遇到了一位和蔼可亲的语文老师——向老师。

向老师不是很爱穿裙子，她常穿着一件蓝色衬衣和一条牛仔裤，才会背着一个大大的粉红色的背包。向老师剪着短头发，每天都会带着微笑，那月牙儿般的微笑，使我每一天都很快乐。向老师。并不是很高，可向老师会精心照顾每一位同学，在我心中，他就像一位“天使妈妈”似的。

向老师特别爱笑。无论我在哪看见她，向老师都挂着个天使娃娃般的笑容。记得有一次，班上有一个同学和别的班打起来了，向老师先是跟别的班道歉，再来到那位同学前，我本以为向老师会勃然大怒，可没想到的是，像老师的语气平淡地说：“这位同学打架是不好的，希望你下次别再打架了，这次你去道歉吧，这不是惩罚，而是个教训。“那同学听了马上说好的，向老师也笑着点了点头。

向老师也特别关心同学。有一次我去给向老师送杯子，可一不小心把玻璃杯打碎了，向老师看到了急忙跑过来。她先是问有没有在哪儿受伤，再叫同学把地扫一下，然后把我送到医务室处理了一下伤口，最后帮我贴了一块创可贴，当时我真的非常非常感动。

记得还有一次，有一位同学中午突然发烧了，向老师当时在写很重要的东西，可那时她完全不顾上什么工资了，向老师先是给那位同学的家长打电话，再去给那位同学量体温，然后去再去帮他整理书包，最后那位同学临走前也不忘叮咛几句：“在家要好好休息，多喝热水，别喝冷水，还要保持充足的睡眠，祝你早日康复，我和同学们都等着你。”说完向老师又重新回来给我们上课，我看着向老师那满头大汗，还有那豆大的汗珠，我十分心痛。

虽然现在我已五年级，老师也换了，可我仍旧忘不了那位善良有心的向老师。

原本以为，只有每天嚼着生硬的语文课本，才能学好语文;只有每天去死记硬背那些枯燥乏味的字、词、句，才能学好语文;只有每天让疲劳的笔在苍白的纸上布墨耕耘，才能学好语文。后来，随着对语文课程的深入学习，我发现自己原来的想法并不完全正确，对语文的含义和怎样才能学好语文要重新认识。

“语文“是什么?它是怎样产生的?我想，顾名思义，“语文”就是把人类说出的话语，用文字表现出来的一种规范的语言形式。这样去理解，就会发现，原来语文在我们的生活中无处不在，无处不用。它多得就像夜空中耀眼的星星，就像大海边数不清的贝壳，似成片森林中密密麻麻的树木。且不说图书馆中浩如烟海的藏书，党政机关堆积如山的文件案卷，我们从小学到大学用过的课本，这都能称得上语文的海洋，就连日常生活，也是天天、时时、处处在与语文打交道。

我们不妨看一看，大街上随处张贴、书写、镶嵌的一些文字，都是语文的标志;商店的招牌，企业的门头，路边的广告牌，学校的黑板报，机关里的宣传栏等等，那上面文字的内容，都是一种语文。甚至我们穿的衣服上，用的文具上，也有这种文字标志，都有它特定的含义。记的一家餐馆门口有一只大桶，上面写着“不许偷看“四个字，这可引起了大家的好奇心，纷纷挤着前来观看。而这就是商家利用人们的好奇心，巧用语文来做广告。

上述这些让我明白了，原来语文是来源于生活的，没有生活的体验，没有生活实践的提炼，就产生不出语文。反过来，通过语文的引导和教育，人们会注意规范自己的语言和行为，社会风气会不断文明。所以，语文也是引导人们走向文明进步的先进工具。

对“语文”的重新认识，使我懂得了，学好语文、用好语文对我们来说太重要了。过去，我对语文的学习总也抓不到要领，总觉得枯燥乏味，难于把握。现在看，只要我们注意观察生活，观察社会，观察一切事物，语文就会随时陪伴着你，让你不断有新的发现和提高。

我们随时要说话，而话语就是语文的基本标志;我们天天要写字，而文字又是语文的最小单位。由此可见，只要我们认真说好每一句话，再把说好的话用文字表现出来，我们就会成为语文的好朋友。

生活处处有语文，只是需要用感官去扑捉，用心灵去体会，做到了这一点，学好语文，用好语文，也就不是一件难事了。

阅读下面的材料，根据要求写作。

一位年轻妈妈小瑜(化名)近日在微信朋友圈中晒出一张门诊收费票据，称自己带孩子到人民医院看病，赵医生为其开了0.19元的药，孩子服用后很有效，她非常想夸一夸这位医生，表达自己内心的感激。

这个消息传出后，市民们纷纷转发，并评论点赞——

“这真是的良心药方，群众需要这样的医生。”

“一毛九分钱治好了病，这医生太好了，太有良心了。”

“这才是治病救人、救死扶伤的好医生，为其点赞!”

一时间，赵医生成了“网红”，医院也成了“网红医院”。对此，赵医生感到很意外，她再三说自己只是做了一件应该做的事。

看到以上材料，你有何想法和感悟?请据此写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭;不少于800字。

【文题解析】：这是一道材料作文，材料作文一般由材料和要求组成，关键语或出现在材料中，或设置在要求里，抓住这些关键语就可以把握材料主旨，准确理解材料及命题意图。材料作文中的关键语往往是命题者在陈述对象、突出中心时特别强调或反复出现的词句，是命题者或材料中有关评议性语言，它往往透露出命题者的情感倾向，考生只要留心揣摩不难窥出其中端倪。材料中，一毛九分钱就药到病除，这医生不仅治好了病，还替病人省了钱，可谓医者仁心。而医生认为自己只是做好了本职工作，却引发了社会这么大的反响，这反映出大家平时见得更多的是买天价药，甚至花天价还不能治好病的现象。延伸开去，从病不起、吃不起，到住不起、死不起，再到食品危机、问题疫苗。这些问题一方面反映的是物价过快上涨导致的民生焦虑，另一方面反映的是良心缺失导致的信任危机。可以写记叙文，要落实记叙文基本要求，除记叙文六要素即时间、地点、人物，事件起因、经过、结果外，要注意触动心灵、选好记叙角度、凸显人物个性、制造事件的矛盾或波澜、适当的环境描写点缀等方面;可以写成议论文，论点鲜明突出，扣紧论题充分说理，灵活地运用论证方法，语言要有文采，言美意无穷。

【立意】1.医者仁心，为良心点赞。

2.愿做好本职工作的医生不再成为“网红”。

3.抑制物价上涨，缓解民生优虑。

4.重视精神文明建设，让信任不再成为奢侈品。

5.药品有价，医德无价。

6.医生有良知，就有良心药。

【参考范文】

近日，一张0.19元的门诊收费单在网络上火了起来，这位开出收据的赵医生也成了“网红医生”，人们纷纷赞叹赵医生有良心。一件再正常不过的事，怎么会收到这样的追捧呢?其背后反应出的确是当代社会天价医药费与医生的职业操守缺失等问题。

“这真是的良心药方。”一位市民这样感叹道。

什么是良心药方?花最少的钱治好群众的病，使群众的利益化的药方便是良心药方。反观现在有的医院开出的药方，药品五花八门，价格更是天价。甚至有的药方患者根本看不明白，就像是医院内部的特殊符号。患者拿着这张“专家”开出的药方，花费了过多的钱，换来的药有时却药效甚微。花费了天价却治不好病。而“网红”赵医生开出的0.19元的药却能药到病除，这不正是“良心药方”的切实体现吗?天价药方与良心药方，一个歹毒，一个善良，难怪人们纷纷点赞。老百姓心里有杆秤啊!

“这才是治病救人、救死扶伤的好医生，为其点赞!”

治病救人、救死扶伤，是医生的初心和使命。好医生应是不贪图钱财，不追名逐利，一心治病救人、负责任的有良心医生。但是，现如今，医疗事故频发，有的医院的医生不负责任，人们的就医安全也得不到保障。前段时间，一名医生因为给患者看病过程中，不注意遵守常规的医学知识，而导致5名患者意外感染了HIV病毒，试问一旦这种严重不负责任的行为频繁发生，还有谁能够在这样的医院安心就医?而赵医生本着医者仁心的思想，对症下药，以给患者看好病为根本帮助患者切实解决了问题，在成为“网红”后也一再强调自己只是做了一件应该做的事，这才是正是名副其实负责任的良心医生!应该做的事，普普通通的话语，透着一份善良的心地;这话说起来容易，做起来难啊!

就社会而言，当良心医生成为网红，其反应出的不仅仅是就医方面的问题，更大的，是良心缺失导致的人与人间的信任问题。从医疗事故到食品安全，近年各方面的诚信、良心缺失等问题不计其数。三鹿毒奶粉、地沟油、双汇瘦肉精、染色馒头等等。

良心是品行，是美德，是正确的价值观，更是一个人立身之本，一个国家兴旺之源。就我们学生而言，良心是遵守承诺心地纯洁、和善温和，是规范自身行为，更是不欺骗他人!不狠毒而就整个社会而言，只有人人对自己的良心负责，才能使人与人间架起信任的桥梁，建设和谐社会。

让我们共同为赵医生医者仁心点赞，也让我们共同找回我们丢失的“良心”!

这几年来教过我的老师数不胜数，但我印象深刻的还是我三年级的语文老师——董雁。

董雁老师教我们的时候年纪已经很大了，但她还是富有童心，和我们很聊得来。老师的语文教的很好，我们学校有许多老师都去向他请教，我们理解不了解的题她都能把这个题讲的简单易懂。他和蔼可亲平易近人而且穿装既朴素又不失庄重。

董老师的班主任当得也很好。我们班里有人打架不知道是谁打了小报告把老师找来，当我们面对老师的时候心里害怕的不得了而且忐忑不安。但我没想到的是董老师竟然说了一句以后我不许有人在互相打小报告，这样会搞得班里的同学不团结。从此我才知道了董老师是个不会去偏袒别人的老师。

董老师给我们上语文课，他提出了一个问题找人回答全班全都雅雀无声也没有一个人举手，只有我勇敢地站起来回答了那个问题，回答完后老师表扬了我一番而且让同学给我鼓掌，当时我真的好得意好自豪。从此，我就当上了学习标兵。

令我印象最深刻的是我和几个好朋友到董老师住的地方去玩，董老师的家就在学校。我们到了老师家之后，看见老师正在吃饭，并且吃的是窝窝头。我们就问老师。老师：

你为什么吃窝窝头啊? 老师说： 你们不知道以前的生活有多苦，现在美好的生活是用以前的困难生活换来的，是多来之不易啊!所以我们现在要珍惜。

老师说完之后我就去参观老师屋里的那些东西。我忽然看见了一个非常漂亮的水晶盒子我问老师： 这是买来的吗? 老师说：

不是这是从前我教过的学生送我的，你们看后面还有一些呢!真的，我看到了好多礼物都快堆满桌子了，看来他们都很感恩董老师。

有一次，我们终于忍不住对董老师的思念之情，我和几个同学到母校去看老师，但却没有见到老师。到现在我也不知道老师退休了没有，真怀念董老师。

老师，我会永远记住您，不会忘记您对我的教育之恩。

“难忘今宵，难忘今宵……”每当听起这首歌时，我总会想到前几天刚过的元旦晚会，虽然场面不大，摆设不是那么好，人不是太多，但那却是一个令人难忘的晚会。

在元旦来临之前，我们就听说这个消息了，听到这个消息后，同学们都非常高兴，都盼望这天晚上的来临。终于，时间如水，这天下午，同学们放学后都怕回家吃晚饭再返校会耽误晚会，于是下午放学后都在学校里吃。

终于，激动的时刻来到了，我们大家都来到四楼会议室做好，脸上挂满了笑容，都在下边小声的议论。随着音乐响起，同学们说话的声音停止，不约而同的都看向了舞台，只见舞台上灯火通明，两个主持人开始致辞，节目从这里拉开了帷幕。

第一个节目是一群女生跳的舞蹈，只听音乐响起，她们便开始舞蹈，那样子漂亮极了，同学们都目不转睛地望着舞台，偶尔有几个人窃窃私语，随着掌声的响起，那几个节目又再次迎来了掌声，只见几个帅气的小伙子在边舞蹈边唱歌，不时得到尖叫和掌声。一曲未完一曲又至，节目到了高潮。尖叫声和掌声接连不断。

到了教师表演节目了，只是一个穿着一身漂亮的白衣服的老师，跳起了美丽的舞蹈，白色的衣服在舞台上来回飘起，漂亮极了，像一位天使一样，接下来又有人弹古筝，弹钢琴，高潮接二连三。

终于，时间飞快，表演也接近了尾声，随着主持人的最后致词，在一曲《难忘今宵》中晚会成功的拉下了帷幕，我们依依不舍的离开了这个让大家高兴的地方。

“难忘今宵，难忘今宵……”每当这个熟悉的旋律在我耳边飘荡时，我就会想起那晚给我带来的快乐时光。

当看到鸟儿在空中自在飞翔，每当看到鱼儿在水中欢快流动，我便会陷入沉思之中，我为什么不能像小鸟一样欢乐地唱歌?为什么不能似小鱼欢快地遨游?为什么要没完没了地做作业呢?难道就是因为我是人? When you see the birds fly freely in the air, whenever you see the fish flowing in the water, I will fall into thought.Singing the same joyfully? Why cant you travel like a small fish? Why do you do your homework endlessly? Is it because I am a human?

不，我和小鱼、小鸟一样是生命，我同样也需要自由。我不想当笼中鸟，缸中鱼!我渴望自由!生活上，我没有自由。早餐，妈妈要我吃鸡蛋、面包、牛奶，可是，我却喜欢吃水粉，我拗不过妈妈，才一口一口地把营养早餐吃完。

学习上，我更没有自由。一个星期天的早晨，我一骨碌从床上跳起来，连口都没漱，饭都没吃，就想打开电视，因为妈妈不在家。可我刚想打开电视时，只见电视一旁有一张纸条，上面写着:宇霏，把妈妈布置的作业赶快完成。看到这个纸条，我差一点儿没晕倒，可我没有违抗这一道“圣旨”。

因为老妈的命令如师父的命令，俗话说:师命不可违，所以我不敢违抗，我开始清扫敌军——作业。花了半个钟头的时间，我才把敌军消灭。于是我兴冲冲地来到电视机旁，又想打开电视。可这时该死的电话铃又响了，我极不情愿地拿起电话，只听见电话的另一头传来妈妈的声音:“女儿，做完作业，看看作文书，不要看电视，也不要玩电脑。

”说完，便挂了电话。我听了妈妈的一番话，我“晕倒”在床上，我走到书房，随便拿了一本书，边看边絮叨着:大星期天的，不让小孩子玩，却要在家里做作业，真是……但我该怎么说好呢?我终于看完了作文书，又想打开电视，我听见了开门声。我以光速跑到书房，拿起书看了起来。哎!为什么我不能像小鸟小鱼一样无忧无虑呢?

我真的渴望自由，我理解父母望女成凤的梦想，但是他们应该给我们一些自由，放开我们的手，让我们自己去搏，让我们自己去闯。只有真正的放手，才能让自己的孩子成长起来。

放寒假时，妈妈给我请了位语文老师，我在猜测这位老师长得什么样?性格怎么样?是个年轻人吗?那天见面一看，原来是一位年过花甲的奶奶。别看奶奶满头白发，她那四十年的教学生涯，已化作一种风格。她爱学生，走路风行，快言快语，笑起来像年轻人一样快乐爽朗。她其实长着一张娃娃脸，虽然有几条皱纹爬上了眼角，但并不显得苍老，反而让人觉得慈眉善目，和蔼可亲。她认真告诉我记忆字词用什么方法，她认真指导我学习如何一步一步深入。尤其是她批改我的作文时，一丝不苟、全神贯注。哪怕一个错字也不放过。这位老师常说：“温故而知新，对学过的知识要不断复习才能真正的变成自己的东西，不复习就会交给上帝。”她也会夸我“聪明”“想得好”。

我跟这位语文奶奶学习的时间并不长，但是她让我知道了作文要怎么写，怎么样写得更好。让还让我知道了学习一定要认真、细心，不断订正错处才能更快地成长起来。她说：“学好语文，走遍天下。”“只要心中充满正能量，到处都有你的立足之地。”

我挺喜欢她的，一位善解人意，童心未泯的老师奶奶。

今天，天空灰沉沉，好像是谁惹老天爷生气啦。操场上的小花和小草都垂头丧气地弯着腰，似乎在向这酷热的天气求饶。我们在教室里也度课如年，每个同学都无精打采地趴在桌子上，听老师讲着让人感到乏味的课文。

呼——突然，一阵微风吹过，原本十分闷热的教室瞬间变得十分凉爽，无精打采的同学也起了精神，认真地听起课来。哐哐，原来这微风笑里藏刀，它趁我们不注意的时候，瞬间把微风转换成狂风，哐哐地一下把门给关上了。这一关不要紧，可是把我们全班都吓得不轻：女生在尖叫，男生也在尖叫，而老师正在尽力安抚大家。

我往窗外一看，一道白色的闪电从我眼前掠过。紧接着，轰隆隆一阵阵雷声在窗外响起，那雷声，犹如鬼哭狼嚎，把全班同学又吓得尖叫声不断。

随后，一滴滴豆大的雨点从空中落下。刚才还垂头丧气，焉头耷脑的小花和小草瞬间精神了起来。每一朵小花和每一根小草都仰起头来，迎接着这立夏的第一场雨。原本已经威风凛凛的黄角兰树，在雨中更像一个在风雨中顶天立地的巨人。

雨滴也为我们的窗户拉下了一道雨帘，下课铃一响，我们都争先恐后地跑出教室，趴在拦杆上来观赏雨。我把手伸到拦杆外，不一会儿就接到了几滴雨水。我把雨水捧在手心里，像看宝贝一样看着它。我把雨水小心翼翼地带回教室，好奇的打量着这几滴钻石似的雨水。雨水全身晶莹剔透，像大自然经过精心雕刻出来的钻石。

雨来得快，去得也快。不一会儿，雨停了。天空又露出了它雪白的脸蛋。鸟不飞了，狗也不叫了，小学生也在认认真真地听课了，一切又恢复了原来的寂静。

简评：

立夏那天，我们正在上课，突然乌云满天，狂风大作，电闪雷鸣。孩子们全都哇哇乱叫，看这架势，课是上不下去了。于是，语文课立即变成作文课了。孩子们用大约30分钟的时间写出了自己的所见所感。

即使在一段时间内，我总是有点害怕听到微信来消息的响声。也许是因为有一段时间微信玩消息都是因为找我谈工作的。所以就建立了一种奇怪的条件反射，但微信消息声音一响的时候，然后我就会想到繁忙的工作经历。以至于在很长的一段时间里，用电脑登录微信的时候都不想开声音都使用静音。可是在我们看电影的时候，你会发现很多优美的片段都在记忆当中，如烟花一般瞬间绽放，我就是因为它的短暂才成就和造就了它的美。我还记得有一次在上晚自习的时候，我们全班一起看电影《了不起的盖茨比》。是一部很经典的电影。那电影的主演是莱昂纳多，也就是我们所说的小李子。

在看电影的时候我们就感慨万千，包括在以前看电影还是以后都有着一个共同之处，那就是我们全班有一个非常好的默契。我们都知道什么样的话，该说什么样的话不该说，即便是在看电影结束之后。同样的，我也很喜欢这个班集体的氛围。即便是一个集体，他们也能够展现出来自己可爱的地方给大家看，这好像这个班集体整个都显得非常和谐，非常温暖，非常有爱。有人说一个班集体到底优秀与否，就要看带头的那几个人到底是否优秀。

也许我们班级就是如此的优秀。

__老师：

您好!六月就要毕业了。我很舍不得，可是有什么办法呢?六月就要离开。以后大概再也没有机会到操场去翻杠架，去堆泥沙，在沙坑里画画。__小学，我在这里呆了六年。这里无处不是我的脚印，无处不是我成长的足迹。是您教会了我生活要脚踏实地，学习要脚踏实地，为了自己的未来，更要脚踏实地。每当看到那块鲜艳的班辉时，我的眼睛就在闪闪发亮，我的心也在闪闪发亮。

我知道我曾经犯过一个冲动的错误，几次向老师撒谎，最终还是被挖了出来。我不知道给您现在对我的印象是怎样的，也许，在您眼里，我就是个懒学生，坏孩子吧!有些时候，说实话您也不相信。哎!要知道，纸里包不住火，上次的错误被无情的拆穿了。我知道，这是弥补不了的。所以——我也不再抱怨，只是尽量做好以后的事。

每次听说您要在我们的一个小本本上写下优点和缺点，打上五星和三角形，我的心就扑通扑通跳个不停。我害怕你把我的这些缺点统统写上去，我害怕那上面没有一个五星，我害怕同学们会用鄙视的眼光转过来看我。其实，我也猜到他们在想什么，他们认为我的这个错误已经被写上去，我的一生已经有了污点。我不希望这样，我不希望得到嘲笑。就要毕业了，我也很快要看到那个本本，真的很激动。

记得放五·一那天，您对我们进行了依次摸底测验。在写作文时，都写到结尾了，才发现有点偏题。我不知道会扣掉多少分，但那时确实已经来不及了。听你说离下课还有10分钟我的笔尖就奔快了。我不知道我最终会的多少分。就在那天晚上，别人都很豪兴放假了，可我，怎么也高兴不起来。睡觉时，都心神不宁，还做了一个噩梦：当发卷子时，我才从家里跑到学校。一进门，就听见您在念分数。我的心跳的很厉害，自己也不知道那是什么滋味。直到你念了：__，86分，我就呆了。松了一口气。醒来时，已经7点过了。那时，我满头大汗，心想，做梦一定不会实现。又转念一想，梦都是反的，上次，__靠了79分，接过得的97分，那我呢?会不会得的是68分。我不知道是不是，但我不希望是这样。今天是五·一的最后一天，心跳更紧张了……

不知道为什么，在您的面前，我总是不敢说这些掏心的话。就让我在作文网里发上，等到您有机会，点开看看，也许，在我不知情的情况下，我就不会很尴尬，很害怕。好了，就说到这里吧!

祝：天天开心。

语文，拆开来讲，是语言和文字，或者说，语言与文学。有了语言，再有了文字，然后就有了文学。语言是载体，文学是表达。而无论是语言还是文学，都应当纯粹而富有人情味。

所谓纯粹——真正的文学与政治无关。创作是听从内心指引的，表达的是感情，是人性的迸发。或精致，或粗犷，或清新自然，或恬静纯美，或险象迭生。但无论如何，它们都是生机勃勃的。就像饱满而多汁的果实，果皮如何无关紧要，果肉甘甜充实即可。而有些政治语言，内容空洞、乏味，说得偏激点，简直是有辱纯粹的文学。它们像早已躺在棺材里的腐朽的尸体，无论有多少金缕衣，也无法改变了无生机的事实。我们所关注的、能名副其实的文学，只有一条铁则——是活的。每个人的心里都有一个世界，文学存在的意义，应当能与世界共鸣。可以赞美、修饰世界，亦可以冲击它，如七月里奔腾的大海，不顾一切地摧毁。这之后，是重建的机会。死气沉沉的东西，浮于表面的事物，让人避之不及。

所谓富有人情味——语言和文学都是人类社会特有的产物，是本心的表达，是情的凝集。兄弟友爱、父母慈爱、儿女痴情……有情才有文。而目前的学习中，其实有很多是偏离了情而存在。比如语文阅读题中总有分析词句作用等一类题，虽不能否认有些作者在作文时考虑“承上启下”“营造气氛”，但更多的，应该是不自觉流出。人工雕琢再精细，皆为下品。特意为之，显得矫揉造作，过于穿凿。但如果心中已有形象，再一一绘出，只略在表达上下功夫，使之更简洁明了，更易被领会，这才是上品。笔应随情出，倘若抛了作者的情致，只抓住一些词句大做文章，真是因小失大了。

语文之美，美在鲜活。不论相隔多少年，距离多么远，纯正的文学永远保有一份震撼人心的力量，读起来内心能有强烈的共鸣感。人类做真挚的情感永远不会过时，不会垂垂老矣。语文之美，美在和谐统一。既有作者与读者心灵的和谐，又有人物与环境的统一。统一的美是规则的美，使得万事万物皆有其韵味。我们究竟应从语文中学到什么?我想，学到语文之美，就足够了。